第一篇：“記一次活動(dòng)”小學(xué)四年級(jí)學(xué)生文集

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“記一次活動(dòng)”小學(xué)四年級(jí)學(xué)生文集

第一篇：采草莓 連小四年級(jí) 陳雨凡

因?yàn)椴葺淖罴褧r(shí)節(jié)是4、5、6月份，所以老師們組織了一次到草莓園采草莓的活動(dòng)。我們一聽(tīng)到這個(gè)消息就高興地一蹦三尺高。

我們乘著大巴車(chē)來(lái)到了草莓生態(tài)園，我們站在草莓棚里，首先映入眼簾的是：一大片的草莓葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片綠油油的。我情不自禁地感嘆到：“哇，好大的一片草莓提田啊，實(shí)在太壯觀了！”草莓寶寶正在香噴噴地睡者午覺(jué)呢!在熟睡的草莓寶寶顯得更加生機(jī)勃勃。聽(tīng)到我們的歡笑聲，都蘇醒過(guò)來(lái)便探出小腦袋，出來(lái)看我們呢！

老師對(duì)我們說(shuō)：“大家進(jìn)去后要輕輕地才草莓，不能扯，只能擰，也不能把草莓的根拔出??：”老師還沒(méi)有說(shuō)完，同學(xué)們就先跑到草莓園里，迫不及待地采起草莓來(lái)了。我彎下腰，撥開(kāi)草莓葉尋找又大又紅的草莓。我看到一個(gè)超大的草莓，它不光大，而且還很紅。我感嘆到：“哇，好大一個(gè)草莓??！”我便迅速地把它采了下來(lái)，采下后我放在手心里仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)：草莓的葉蓋，像給草莓帶上了一個(gè)綠色的皇冠。草莓的樣子是一個(gè)雞心狀，上面還有許多籽，像一個(gè)個(gè)芝麻嵌在一顆顆紅寶石上。草莓是血紅血紅的。我放到鼻子下聞一聞，一股清香讓人心曠神怡。我把這個(gè)草莓放到籃子里，又抬頭看了看別人，有的人在精挑細(xì)選；有的在比著誰(shuí)的草莓大；還有的在品嘗著草莓??我也忍不住吃了一顆。

采摘結(jié)束后，同學(xué)們排著隊(duì)準(zhǔn)備付錢(qián)，再看看小朋友們的籃子里都裝滿了又紅又大的草莓，相互比著自己的戰(zhàn)利品呢！雖然有的小朋友身上和手上都有了草莓的紅色汁液，但個(gè)個(gè)都還是很開(kāi)心。經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，我們明白了，只有付出就有收獲。

藍(lán)莓老師點(diǎn)評(píng)：小作者敘事井然有序，場(chǎng)面和氣氛的描寫(xiě)為文章增色不少，充分運(yùn)用動(dòng)作、心理、外表描寫(xiě)，讓文章生動(dòng)有趣。

第二篇：吹泡泡比賽 吳橋小學(xué) 付磊

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今天，我們老師舉行了一場(chǎng)吹泡泡比賽，同學(xué)們興奮不已，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地?fù)屩先ゴ蹬菖荨?/p>

輪到我了，我左手握泡泡瓶，右手拿著吸管。我先把吸管湊近嘴巴用力一吹，泡泡一個(gè)也沒(méi)吹出來(lái)，反而是我的臉被泡泡“親”得滿臉都是水。我心想：是不是我吹的力氣太大，泡泡一下子就破了呢？老師仿佛看出了我的心思，便走到我面前，親切的對(duì)我說(shuō)：“吹泡泡也是有技巧的。吹泡泡的時(shí)候，要輕輕的慢慢地吹，這樣，你的泡泡才會(huì)吹得又大又圓?！卑凑绽蠋煹脑挘医K于吹出了一個(gè)又圓又大的泡泡。

其他同學(xué)也不甘示弱，有的吹出了又大又亮的泡泡。有的一個(gè)也吹不出來(lái)，像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有的吹出了許多可愛(ài)的小泡泡。這些泡泡有的像紅彤彤的小柿子，有的像晶瑩剔透的珍珠，還有的像圓溜溜的小皮球。

我真想變成一個(gè)小泡泡，飛向藍(lán)天，飛向我遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。

藍(lán)莓老師點(diǎn)評(píng)：小作者采用比喻的修辭手法，形象地寫(xiě)出了吹泡泡活動(dòng)的有趣，加入了人物行為，是畫(huà)面更加生動(dòng)。

第三篇：游長(zhǎng)廣溪濕地公園

連小四年級(jí) 周宇

上周六，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。在這個(gè)晴空萬(wàn)里的天氣，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，準(zhǔn)備到長(zhǎng)廣溪濕地春游，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，滿懷期待，這可是我第一次到濕地公園去玩呢！

經(jīng)過(guò)差不多半小時(shí)的路程，我們來(lái)到濕地公園。哇，原來(lái)濕地公園這樣的??！我們一個(gè)個(gè)都像出籠的小鳥(niǎo)跑了出去。這里的花很多，七彩斑斕：有金燦燦的迎春花，紅通通的山茶花，還有潔白無(wú)瑕的廣玉蘭，春光無(wú)限好??！

過(guò)了一會(huì)兒，我們就來(lái)到湖邊的廣場(chǎng)放風(fēng)箏。老師準(zhǔn)備了各種稀奇古怪的風(fēng)箏，我挑選了最長(zhǎng)、最奇怪的眼鏡蛇風(fēng)箏與芒果老師一起組裝。我們先把包裝袋拆掉，再把眼鏡蛇的頭部和那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴搭上去，然后輕輕地把風(fēng)箏骨撐起，這是最重要的，也要最小心，不然風(fēng)箏是飛不起來(lái)的。這樣放風(fēng)箏的準(zhǔn)備工作就完成了。

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此時(shí)，我們已經(jīng)迫不及待地想將風(fēng)箏放飛了?？墒牵疽詾闀?huì)很順利的，我們卻遇到了很多困難。比如說(shuō)，眼鏡蛇的尾巴很長(zhǎng)，足足有13米那么長(zhǎng)，飛也飛不起來(lái)。怎么辦呢？后來(lái)，我們每個(gè)人托住蛇的尾巴，等風(fēng)大了，我們就跑，然后一松手，風(fēng)箏便慢慢地飛出去了，原以為會(huì)很順利，結(jié)果，風(fēng)突然沒(méi)了，風(fēng)箏便直直掉了下去。我們反復(fù)放了幾次，結(jié)果還是飛不起來(lái)，看著別人的風(fēng)箏飛翔在天空，再看看自己的風(fēng)箏，真想放棄?？上胂?，怎能輕易放棄呢？我們請(qǐng)教了一位叔叔，他指導(dǎo)了我們，這才把風(fēng)箏飛上天！

這次春游真開(kāi)心，不僅放了風(fēng)箏，還讓我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人，只要堅(jiān)持總能成功！

藍(lán)莓老師點(diǎn)評(píng)：小作者簡(jiǎn)單介紹了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和作文，語(yǔ)言簡(jiǎn)練規(guī)范，文章比喻貼切，用詞生動(dòng)，結(jié)尾處寫(xiě)出了自己的領(lǐng)悟，全文連貫流暢。

第四篇：游黿頭渚 連小四年級(jí) 林潔

記得陽(yáng)春三月的一天，我和爸爸媽媽一起去黿頭渚游玩，這里的景色真美麗啊，讓我心曠神怡。

我們先來(lái)到了湖邊，遠(yuǎn)處碧綠的山丘連綿起伏，湖面上有正在捕魚(yú)的漁船，湖水拍打著巖石，像是在歡快的唱歌。近處，櫻花粉紅粉紅的，發(fā)出了淡淡的香味。

然后我們走到了湖中心的小橋上，小橋上人山人海，他們有的在賞櫻花，有的站在櫻花樹(shù)下拍照、留影，還有的在櫻花樹(shù)下面野餐??遠(yuǎn)處的山，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。站在橋上的人不禁心想：櫻花真美??！

最后我們來(lái)到了賞櫻閣上，能看見(jiàn)整個(gè)櫻花園。櫻花小小的，秘密麻麻開(kāi)放在樹(shù)上，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，許多花瓣飄落在地上，就像是給大地鋪上了一層粉紅色的底毯。

黿頭渚是太湖最美麗的明珠，這不禁讓我想起一句詩(shī)句：“太湖佳絕處，畢竟在黿頭?！?/p>

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藍(lán)莓老師點(diǎn)評(píng)：文章簡(jiǎn)短精悍，很有條理性的敘述了一路上的美景，結(jié)尾處還運(yùn)用了詩(shī)句，使文章意猶未盡。

第五篇：?jiǎn)”硌?石塘灣小學(xué) 郭涵寧

今天，老師帶領(lǐng)大家舉行了一次別開(kāi)生面的啞劇表演。大家各個(gè)興奮不已，像一群出籠的小鳥(niǎo)。

表演開(kāi)始前，老師說(shuō)了一些比賽的規(guī)則。規(guī)則是：只能用肢體語(yǔ)言、面部表情表示，如果用口頭語(yǔ)言提示就算犯規(guī)。

表演開(kāi)始了，老師讓我們抽簽。輪到我的時(shí)候，我輕輕地翻開(kāi)紙條，看了看，上面寫(xiě)的是：“切開(kāi)西瓜，吃西瓜，哇！真好吃！”我心里十分開(kāi)心，我想：“這么簡(jiǎn)單，小菜一碟，我一定會(huì)成功的。我走上講臺(tái)，臺(tái)下觀眾瞪大了眼睛望著我，我的心里開(kāi)始害怕起來(lái)，但我鼓勵(lì)自己：不要慌張，我一定能行！我鼓起勇氣，聯(lián)想起媽媽切西瓜的動(dòng)作，照著把西瓜切成小塊，像小孩一樣吃起來(lái)。同學(xué)們看了哈哈大笑，排起了手，連聲叫好。然后同學(xué)們七嘴八舌地猜了起來(lái)。有的說(shuō)：“切哈密瓜。”有的說(shuō)：“吃甜瓜?！??最后，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“切西瓜，吃西瓜。”我有點(diǎn)小小的失望，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)同學(xué)說(shuō)出了答案?？磥?lái)我的表演還不夠到位。

讓人難忘的啞劇表演在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我真喜歡這樣有趣的活動(dòng)！

藍(lán)莓老師點(diǎn)評(píng)：小作者情景描寫(xiě)，調(diào)動(dòng)起懸念，加入了人物的行為語(yǔ)言，是文章更加生動(dòng)。

第二篇：四年級(jí)記一次體驗(yàn)活動(dòng)

記一次體驗(yàn)活動(dòng)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)組織一次體驗(yàn)盲人的活動(dòng)，回味自己在體驗(yàn)過(guò)程中心理和行動(dòng)的發(fā)展變化，并有詳有略地描寫(xiě)出來(lái)，特別注意能寫(xiě)下自己對(duì)這次活動(dòng)獨(dú)特的感受。

2、通過(guò)閱讀例文《“護(hù)蛋”》，了解只有寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受才能把體驗(yàn)寫(xiě)生動(dòng)。

3、激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中也要有選擇有目的地進(jìn)行體驗(yàn)，平時(shí)多儲(chǔ)備，做個(gè)有心人。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、在活動(dòng)過(guò)程中讓學(xué)生的體驗(yàn)、感受更清晰，能組織成文。

2、難點(diǎn)：習(xí)作指導(dǎo)過(guò)程中，突出學(xué)生個(gè)性化的體驗(yàn)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1、學(xué)生座位不變，講臺(tái)排成長(zhǎng)條會(huì)議桌型，桌上放若干玻璃水杯，桌下放熱水瓶若干（熱水瓶中裝冷水，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)生保密）。

2、學(xué)生每人準(zhǔn)備一塊蒙眼的布，或黑色膠帶。

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）明確體驗(yàn)要求

1、本堂語(yǔ)文課我們要來(lái)一次不同尋常的體驗(yàn)，有興趣參加嗎？瞧這架勢(shì)，一定有意外的收獲等著大家呢！

2、公布體驗(yàn)項(xiàng)目：做一次盲人，完成倒一杯水拿到自己桌上的任務(wù)。

3、立體驗(yàn)規(guī)矩，出示：

（1）體驗(yàn)過(guò)程中，記住你始終是一個(gè)盲人?。?）體驗(yàn)過(guò)程中，必須聽(tīng)從指令，拒絕交流！

（3）體驗(yàn)過(guò)程中，可以思考，把每一個(gè)感受在腦子里備份！請(qǐng)思考30秒，能做到的，嚴(yán)陣以待！

（二）展開(kāi)體驗(yàn)活動(dòng)

1、在半分鐘后你們將成為一名無(wú)助的盲人，請(qǐng)?jiān)倏匆谎圻@個(gè)美好的世界吧，記住這個(gè)教室每個(gè)方位的布置，可能你在“失去光明”后，會(huì)非常需要這份記憶?。o靜觀察30秒）

2、蒙上眼睛，預(yù)祝大家都能出色地完成體驗(yàn)任務(wù)！

3、體驗(yàn)一：預(yù)設(shè)的困難

現(xiàn)在你就是一位無(wú)助的盲人，將要走上講臺(tái)，倒一杯水，然后端著水回到自己的座位，這一路，你會(huì)走得如何艱難？你想過(guò)了嗎？好好地思考一下吧。（思考3分鐘）

4、體驗(yàn)二：任務(wù)的艱辛（1）馬上要開(kāi)始接受任務(wù)了，先請(qǐng)第一橫排的“盲人”同學(xué)站起身來(lái)，后面的“盲人”同學(xué)憑借自己的直覺(jué)，也可以伸出手來(lái)摸索，如果你確定前一位同學(xué)完成了任務(wù)，回到了座位，那么你就可以開(kāi)始行動(dòng)了。靜靜地用腦子和耳朵去認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)吧！活動(dòng)開(kāi)始！（2）學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程中，教師語(yǔ)言輔助引導(dǎo)：

A、如果你是一位“盲人媽媽”，你的孩子饑渴難忍，你要立刻為他倒上一杯水；

B、你沒(méi)想想這是一杯怎樣的水嗎？萬(wàn)一??

C、聽(tīng)，這個(gè)聲音，你應(yīng)該猜想得到，你的“盲人同學(xué)”遇到了什么狀況；

D、還沒(méi)輪上你，你有沒(méi)有一種焦躁感？是不是非?？释腥颂嵝岩幌?，該你上場(chǎng)了；

5、體驗(yàn)三：盲人的生活

（1）現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)都完成了體驗(yàn)任務(wù)，有成功者也有失敗者，老師還想強(qiáng)調(diào)的是，你們的體驗(yàn)只是盲人生活的一部分，在生活中，盲人還會(huì)遇到怎樣的艱辛呢？（靜靜思考1分鐘）（2）摘去蒙眼的布，回到光明中來(lái)，觀察教室后，請(qǐng)表達(dá)一下你的感受。

（三）回憶體驗(yàn)過(guò)程

1、對(duì)教室進(jìn)行簡(jiǎn)單地清理，邊清理邊回憶剛才的體驗(yàn)過(guò)程。

2、師生共同完成板書(shū)：做任務(wù)前做任務(wù)時(shí)做任務(wù)后

3、選擇體驗(yàn)過(guò)程中感受最深的一點(diǎn)交流。

（四）書(shū)寫(xiě)體驗(yàn)之旅

1、剛才同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)過(guò)程中思考的肯定要比交流的多得多，提起筆，開(kāi)始習(xí)作，注意：著重寫(xiě)出自己的經(jīng)歷和感受。

2、學(xué)生習(xí)作

（五）分享體驗(yàn)甘苦

1、《“護(hù)蛋”》引路

（1）閱讀例文《“護(hù)蛋”》，小作者寫(xiě)了些什么？（逐段看，有利于幫助學(xué)生理清思路）

（自己的做法；自己的擔(dān)憂；同學(xué)的“碎蛋”經(jīng)歷??）（2）給你印象最深的是哪個(gè)情節(jié)？

（3）小結(jié)：只有寫(xiě)出屬于自己的，最真實(shí)的感受，你的文章才能給人留下深刻印象。

2、閱讀自己的文章，交流自己的獨(dú)特感受。

3、自改，把遺漏的感受添加進(jìn)文。

4、同桌互改：（1）語(yǔ)句是否通順；（2）標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用是否得當(dāng)；（3）錯(cuò)別字；（4）分段是否合理。

5、作文謄寫(xiě)。

（六）拓展體驗(yàn)思路

1、生活中我們可以參與體驗(yàn)的活動(dòng)還有很多，如當(dāng)一回聾啞人、殘疾人；當(dāng)一回小老師；當(dāng)一回家??說(shuō)說(shuō)你最想體驗(yàn)的活動(dòng)。

2、體驗(yàn)前，必須做好充分準(zhǔn)備，就像老師幫大家準(zhǔn)備的體驗(yàn)盲人活動(dòng)一樣，給你的體驗(yàn)活動(dòng)列個(gè)體驗(yàn)提綱或者定個(gè)體驗(yàn)方案吧。小組合作討論。

3、利用課后時(shí)間，自主體驗(yàn)，需要的話，老師可以給于一定的幫助。希望你們能把自己的體驗(yàn)過(guò)程記錄下來(lái)。

第三篇：記一次活動(dòng)

記一次活動(dòng)

在學(xué)習(xí)、生活之余，一次有意義的活動(dòng)有時(shí)會(huì)給我們一生留下永恒的回憶；有時(shí)會(huì)讓我們受益匪淺，從中收獲成功與喜悅，朋友與友情?? 【達(dá)人支招】

那么到底什么是詳略得當(dāng)呢？詳寫(xiě)有利于更生動(dòng)、更深刻地表達(dá)中心意思，常常放在文章的核心段落、核心部位；略寫(xiě)有利于交代事情的來(lái)龍去脈，常常放在文章的開(kāi)頭、結(jié)尾和過(guò)渡段落上。詳寫(xiě)和略寫(xiě)運(yùn)用得當(dāng)，可以使文章濃淡相宜、錯(cuò)落有致，既節(jié)省篇幅、突出中心，又生動(dòng)、實(shí)在、有文氣。

在小朋友們的眼里一定會(huì)認(rèn)為略寫(xiě)會(huì)很簡(jiǎn)單，幾筆帶過(guò)就可以了吧！那你可就是大錯(cuò)特錯(cuò)了。別看略寫(xiě)字?jǐn)?shù)少，可需要的功夫一點(diǎn)不比詳寫(xiě)差。略寫(xiě)一般有這樣幾種情況：

1.交代事情的時(shí)間、地點(diǎn)、起因等，可以用簡(jiǎn)單的敘述句式，如“新的學(xué)期開(kāi)始了”“我的母校是實(shí)驗(yàn)小學(xué)”等，一般放在開(kāi)頭，注意不要啰嗦，果斷地找準(zhǔn)“落刀點(diǎn)”即可。

2.在寫(xiě)復(fù)雜過(guò)程的時(shí)候，除了詳寫(xiě)“主角”外，還要略寫(xiě)幾個(gè)“配角”，這時(shí)候一定要抓住配角的特征來(lái)簡(jiǎn)單敘述，讓配角在短短的一句話里，表演出最精彩、最有代表性的戲來(lái)。

3.交代事情的全貌、結(jié)局的時(shí)候，要使用總結(jié)性、概括性較強(qiáng)的語(yǔ)言。一般放在過(guò)渡段，如“外公不僅教我認(rèn)字算題，還告訴我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”；或放在段首，如“這里是我兒時(shí)的樂(lè)園，每寸土地都埋藏著我童年的趣事”；或放在段尾，如“至今仍使我不能忘記的是，我第一次釣魚(yú)得來(lái)的戰(zhàn)利品—— 一只拖鞋”。

【佳作賞析】

難忘那次貧困補(bǔ)助

盛金穎

三月五日是我記憶當(dāng)中最難忘的日子。（點(diǎn)出特定的時(shí)間，引出下文）

那天，學(xué)校里來(lái)了近二十位叔叔、阿姨，他們每人手中都拿著書(shū)包和臺(tái)燈，書(shū)包里還裝著文具盒等文具用品。聽(tīng)老師說(shuō)，他們是特意到學(xué)校來(lái)志愿為學(xué)校貧困生捐款、捐物的。（叔叔、阿姨的到來(lái)，為孩子們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了希望）

在他們的無(wú)私幫助下，我校將有上百名同學(xué)無(wú)償?shù)亟邮芩麄兊馁Y助，還有十名同學(xué)將獲得200元的捐款，我就是這十名中的一員！更榮幸的是，那天我還代表全體受捐助者發(fā)言呢?。ㄎ也粌H得到了無(wú)償?shù)馁Y助，還要代表發(fā)言，言語(yǔ)中透出無(wú)限的欣喜）

當(dāng)天，全校師生在嘹亮的國(guó)歌聲中拉開(kāi)了這次活動(dòng)的帷幕，站在最前排的大姐姐們手捧著鮮艷的紅領(lǐng)巾，走到叔叔、阿姨的面前，為他們佩戴上。鮮艷的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄揚(yáng)，格外醒目。叔叔、阿姨們則用手輕輕地?fù)崦?，就像撫摸著什么珍寶似的，?ài)不釋手。（鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在叔叔、阿姨的胸前，不能不說(shuō)是一道亮麗的風(fēng)景）

接下來(lái)由馬校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。，她那充滿慈愛(ài)溫情的演講，給我留下了深刻的印象。（語(yǔ)言干凈利落，用語(yǔ)準(zhǔn)確）

而后，就是由叔叔、阿姨們?yōu)槲覀冞@些貧困兒童發(fā)錢(qián)、發(fā)物了。東北的三月乍暖還寒，但我們手捧著這些捐贈(zèng)品，卻有著別樣的溫暖。（寒冷的天氣與我們內(nèi)心的溫暖形成了鮮明的對(duì)比）

最后，我還代表上百名受助者發(fā)表了感言，并接受了市電視臺(tái)的采訪。（語(yǔ)言雖短，卻透露出“我”無(wú)限的驕傲與自豪）

親愛(ài)的叔叔、阿姨們，是你們給了我們發(fā)憤圖強(qiáng)的勇氣和力量，請(qǐng)你們放心，我們決不辜負(fù)你們的殷切期望，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們的愛(ài)心，謝謝你們！同時(shí)，我們一定會(huì)將這份愛(ài)延續(xù)下去，用愛(ài)心溫暖更多需要關(guān)愛(ài)的孩子們?。▽⑦@種愛(ài)延續(xù)下去，語(yǔ)言凝練，中心明確，是點(diǎn)睛之筆）

請(qǐng)看我們的實(shí)際行動(dòng)吧！【名師點(diǎn)評(píng)】

小作者用生動(dòng)的語(yǔ)言記敘了一次“貧困補(bǔ)助”的全過(guò)程，抓住了記敘文的要素：時(shí)間（3月5日）、地點(diǎn)（學(xué)校）、人物（來(lái)捐款、捐物的叔叔、阿姨和我們?nèi)熒?、故事的?jīng)過(guò)（叔叔、阿姨給我們捐贈(zèng)了物品和現(xiàn)金，我還發(fā)了言）和結(jié)果（我們?nèi)熒钍芨袆?dòng)，決定以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)恩人）。

故事敘述完整、有條不紊、中心明確、語(yǔ)言凝練、用詞準(zhǔn)確。

課堂上的快樂(lè)

付滿昌

叮鈴鈴……伴著上課的鈴聲響起，我們作文班的同學(xué)不約而同地來(lái)到了這個(gè)熟悉的教室——作文班。（交代事情發(fā)生的背景）

今天，這個(gè)熱鬧的作文班又來(lái)了幾位新成員，我們高興地等著老師的到來(lái)。這次的作文班跟以往有些不相同，老師居然讓我們做搶凳子的游戲。

同學(xué)們都踴躍地舉了手，結(jié)果是我、徐政峰、葛升等六名同學(xué)被選中。我們焦急地聽(tīng)著老師的口令，我的心怦怦地跳，心情緊張極了，真怕自己被淘汰。（真實(shí)的感受，描寫(xiě)到位）唉，越是緊張?jiān)匠鰜y子，結(jié)果在第一次試搶中，我、徐政峰和葛升三人坐到了兩個(gè)凳子上，為了公平，老師要求我們?nèi)擞貌氯姆绞奖容斱A。

結(jié)果會(huì)怎么樣呢？（設(shè)置懸念）

很不幸，我在石頭、剪子、布的環(huán)節(jié)輸了，我當(dāng)時(shí)沮喪極了，心想：“明明是葛升硬擠的，又得靠石頭、剪子、布來(lái)定輸贏，真是太不公平了?！卑?，不管怎樣，我是輸者，我只能眼巴巴地望著其他同學(xué)玩了。我當(dāng)時(shí)的心情只有體驗(yàn)過(guò)失敗的人才能體會(huì)到。一個(gè)念頭從我腦海中閃過(guò)：能不能跟老師說(shuō)葛升耍賴(lài)呢？我當(dāng)時(shí)真的很想伸冤，可是我沒(méi)有勇氣。算了，都怪我沒(méi)有擠過(guò)別人，愿賭服輸，還是乖乖地做他們的小觀眾吧！（心理活動(dòng)描寫(xiě)細(xì)致）

這場(chǎng)游戲雖然過(guò)去了，但是游戲的場(chǎng)景還在我的腦海中閃過(guò)。這種兒時(shí)的快樂(lè)深深地印在我的腦海中，這種快樂(lè)能讓我忘記所有的煩惱?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】

一節(jié)生動(dòng)的、難忘的作文課，讓小作者的心情久久不能平靜，因?yàn)橛辛苏媲閷?shí)感，才有了作者真實(shí)的傾吐。文中表現(xiàn)手法細(xì)膩、語(yǔ)言樸實(shí)、文筆流暢。

文中小作者重點(diǎn)刻畫(huà)了自己參加游戲時(shí)的心情、心理活動(dòng)，而對(duì)于其他同學(xué)只是簡(jiǎn)單介紹而已，做到了詳略得當(dāng)?！久牢馁p析】

養(yǎng)

花 老

舍

我愛(ài)花，所以也愛(ài)養(yǎng)花。我可還沒(méi)成為養(yǎng)花專(zhuān)家，因?yàn)闆](méi)有工夫去做研究與試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂(lè)趣，花開(kāi)得大小好壞都不計(jì)較，只要開(kāi)花，我就高興。在我的小院中，到夏天，滿是花草，小貓兒們只好上房去玩耍，地上沒(méi)有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

花雖多，但無(wú)奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活，志，進(jìn)門(mén)就夸“好香”！這使我們?nèi)叶几械津湴?。趕到曇花開(kāi)放的時(shí)候，約幾位朋友來(lái)看看，更有秉看著一棵好花生病欲死是件難過(guò)的事。我不愿時(shí)時(shí)落淚。北京的氣候，對(duì)養(yǎng)花來(lái)說(shuō)，不算很好。冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是忽然會(huì)鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒(méi)有那么大的本事。因此，我只養(yǎng)些好種易活、自己會(huì)奮斗的花草。

不過(guò)，盡管花草自己會(huì)奮斗，我若置之不理，任其自生自滅，它們多數(shù)還是會(huì)死了的。我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們。一來(lái)二去，我摸著一些門(mén)道：有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里，有的喜干，就別多澆水。這是個(gè)樂(lè)趣，摸住門(mén)道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開(kāi)花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識(shí)呀！多得些知識(shí)，一定不是壞事。

我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感不感謝我，我可得感謝它們。在我工作的時(shí)候，我總是寫(xiě)了幾十個(gè)字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫(xiě)一點(diǎn)，然后再出去，如此循環(huán)，把腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)結(jié)合到一起，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶?，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花兒都搬出去，就又一次腰酸腿

疼，熱汗直流?？墒?，這多么有意思呀！不勞動(dòng)，連棵花兒也養(yǎng)不活，這難道不是真理么？

送牛奶的同

燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊?；▋悍指耍豢梅譃閿?shù)棵，就贈(zèng)給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡。

當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候，今年夏天就有這么一回。三百株菊秧還在地上（沒(méi)到移入盆中的時(shí)候），下了暴雨。鄰家的墻倒了下來(lái)，菊秧被砸死者約三十多種，一百多棵！全家都幾天沒(méi)有笑容！

有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。【賞析】

本文語(yǔ)言自然、流暢，像是面對(duì)朋友隨隨便便講出來(lái)的，像是清泉自然而然流瀉出來(lái)的，看不到一點(diǎn)刀斧痕跡。然而，文中又很講究結(jié)構(gòu)、布局。全篇不離養(yǎng)花，層次十分分明，或談養(yǎng)花的愛(ài)好，或談養(yǎng)花的辛苦，或談養(yǎng)花的快樂(lè)，或談養(yǎng)花的憂傷??有對(duì)比，有變化。最后一段，寥寥數(shù)字，畫(huà)龍點(diǎn)睛，明確題旨，收束全文，使全篇成為一個(gè)不可分割的整體。【我手寫(xiě)我寫(xiě)】

題目：請(qǐng)以“一次難忘的 ”為題，擷取一次有收獲的活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)。

要求：內(nèi)容要真實(shí)，語(yǔ)言要流暢，描寫(xiě)要具體，字?jǐn)?shù)在400字以上。

第四篇：記一次勞動(dòng)作文300字_小學(xué)四年級(jí)作文

記一次勞動(dòng)作文300字_小學(xué)四年級(jí)作文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的記一次勞動(dòng)作文300字_小學(xué)四年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。

記一次勞動(dòng)作文300字_小學(xué)四年級(jí)作文1

星期日，我早早地寫(xiě)完作業(yè)，看到媽媽在掃地，我便毫不猶豫請(qǐng)求媽媽讓我來(lái)掃地，媽媽高興地答應(yīng)了我。

我借過(guò)媽媽的掃帚，先從里屋開(kāi)始掃，媽媽告訴我，床下也得掃，我不假思索地同意了。我先從床下開(kāi)始掃。我爬到床下，黑燈瞎火的，什么也看不見(jiàn)，東掃掃，西掃掃，我爬出來(lái)一看，“毛毛”像小山一樣的多，再看我的衣服像進(jìn)了煤堆似的一樣黑。好不容易掃完床下，我又開(kāi)始掃柜子下面，可是灰塵像跟我捉迷藏似的，掃不出來(lái)。我輕輕地掃，可還是掃不出來(lái)。我心想：“灰塵啊灰塵，太不識(shí)相了吧?！蔽夷脕?lái)手電，照著掃，終于把“灰?guī)汀比孔侥脷w案。掃完里屋掃外屋，最后掃沙發(fā)?？墒腔覊m像成了精似的，我照著也不行，我靈機(jī)一動(dòng)，可以扇出來(lái)呀。我拿來(lái)電風(fēng)扇朝沙發(fā)猛吹，把灰塵吹成小堆，使勁一扇全出來(lái)了。耶！我迫不及待地向媽媽匯報(bào)了戰(zhàn)果，媽媽說(shuō)：“兒子長(zhǎng)大了！”我聽(tīng)后樂(lè)滋滋的。

原來(lái)掃地不容易呀！

記一次勞動(dòng)作文300字_小學(xué)四年級(jí)作文2

為了擴(kuò)充自己的“小金庫(kù)”，我決定和媽媽商量著，干家務(wù)活賺錢(qián)。經(jīng)過(guò)我的百番勸說(shuō)，媽媽終于同意了，價(jià)格是：收拾房間十元。

好漢不吃眼前虧，我準(zhǔn)備先把最貴的收拾房間這項(xiàng)活給干了，可是看看這凌亂無(wú)比的房間，我不知道從哪里下手，我找來(lái)幫手媽媽?zhuān)瑔?wèn)：“我要從哪里下手啊？”媽媽對(duì)我置之不理，我問(wèn)：“為什么不理我?。俊眿寢屨f(shuō)：“你打掃房間，我還要給你工錢(qián)；如果我給你提示，你要給我工錢(qián)，怎么樣？”我心想：哼！提示也要錢(qián)，但是一想到小金庫(kù)，我也不斤斤計(jì)較了我說(shuō)：“多少錢(qián)？”“兩元。”“好！成交！”

媽媽告訴我，先從桌子開(kāi)始此時(shí)，我想一個(gè)要上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵一樣，卷起袖子，開(kāi)工了！我首先把桌子上的書(shū)本分分類(lèi)，放在書(shū)柜里，然后，開(kāi)始擦桌子，可是，再擦桌子時(shí)不小心把水碰到了“啊！完了！”隨著我的一聲尖叫，媽媽跑過(guò)來(lái)，幫我把水清理干凈后，對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)這怎么辦？”我小聲地說(shuō)：“扣錢(qián)”媽媽說(shuō)：“你要為你的粗心大意付出代價(jià)，扣兩元。”這個(gè)條件對(duì)我來(lái)說(shuō)還不算苛刻，我繼續(xù)收拾房間，我也到了珍貴的六元錢(qián)。

拿到這六元的工錢(qián)時(shí)，我的心里像灌了蜜一樣甜。

記一次勞動(dòng)作文300字_小學(xué)四年級(jí)作文3

今天，爸爸媽媽都上班去了，我一個(gè)人在家。我望著那臟兮兮的窗戶和積滿了灰塵的茶幾，心里有了主意：對(duì)！搞一次家務(wù)勞動(dòng)。

說(shuō)干就干。我先拿來(lái)一塊抹布，提來(lái)一桶水，然后把抹布弄濕，接著去擦窗戶，我一邊擦，還一邊哼著小曲：“螢火蟲(chóng)，提燈籠 ”正當(dāng)我唱得起勁的時(shí)侯，“砰”的一聲，我摔到地上了，我痛得“哇哇”直叫，我想：算了算了，我不干了?？晌肄D(zhuǎn)念一想，不行，媽媽教過(guò)我，做任何事都不能半途而廢級(jí)。于是我又站了起來(lái)，忍著痛抹了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我就把窗戶抹干凈了。接著我又去抹茶幾，我換了一桶水，便向茶幾走去，不料腳下一滑，“卟嗵”一聲，我摔了個(gè)四腳朝天，那桶水也倒?jié)M了一地，我沒(méi)辦法，只好再去換一桶水，重新干起活來(lái)，這時(shí)我才體會(huì)到做家務(wù)有多難，父母有多辛苦，是啊！父母既要管我們的學(xué)習(xí)，又要上班，還要做家務(wù)勞動(dòng)，事務(wù)繁雜，我以后一定要有時(shí)間就做一些力所能及的事情，替父母分憂。

正在這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，看了看四周，窗明幾凈，又看看大汗淋漓的我，就明白了，他們走過(guò)來(lái)?yè)崦业念^說(shuō)：“龔尉長(zhǎng)大了，懂事了，真是個(gè)好孩子。

記一次勞動(dòng)作文300字_小學(xué)四年級(jí)作文4

家里每天都是爸爸媽媽做飯，可是今天我想：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也應(yīng)該自已來(lái)做飯了。好顯一顯身手，讓爸爸媽媽吃驚去吧！

開(kāi)始做飯了，我先把鍋里放點(diǎn)油?？墒茄b色拉油的桶真是太沉了，我怎么也提不動(dòng)，勺子也放不進(jìn)油桶里去。該怎么辦呢？突然我高興萬(wàn)分。我想：家里不是有一壇豬油嗎？油壇上面的孔那么大，用勺子把油舀出來(lái)不就行了嗎？我怎么剛才就沒(méi)有想到呢？于是我照這樣的辦法將油放進(jìn)鍋里，然后又在鍋里放了一些花生米和白砂糖，還有鹽。最后我用鏟子鏟了幾下，香噴噴的花生米就做完了。

接著，我又往鍋里放了三個(gè)鴨蛋，然后，炒了幾下，炒得快好的時(shí)候我才突然想起來(lái)，糟糕！鹽和油還沒(méi)有放呢！可是，當(dāng)我放完鹽和油時(shí)，鴨蛋早已成了糊鍋巴。哇，怎么遇上這么倒霉的事情呀！荷包蛋這下子真正成了鍋巴蛋了。

最后，我把中午的冷飯倒入鍋里，放了一點(diǎn)油，飯總算做好了。我嘗了嘗飯菜，除了花生米和荷包蛋不大好吃，飯還有點(diǎn)兒味道。

這時(shí)候，風(fēng)呼呼地刮著，好像在唱歌似的：小朋友，請(qǐng)你別傷心，你真是太能干了，第一次做飯就這么了不起！

我想，主動(dòng)幫父母承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)是懂事的體現(xiàn)，我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)乙院笠惨鄮退麄冏黾覄?wù)，分擔(dān)他們的辛苦。

記一次勞動(dòng)作文300字_小學(xué)四年級(jí)作文5

我們學(xué)校開(kāi)展“美麗潭津，清潔校園”的活動(dòng)。星期四下午第三節(jié)，我們便開(kāi)始行動(dòng)了。

鈴聲響了，同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊宦暶钕?，便開(kāi)始打掃我們的清潔區(qū)：教室、廁所、花壇以及體育器材室。同學(xué)們有的掃地，有的擦窗，有的拔草，有的沖廁所，還有的擦桌子……

我和十幾個(gè)同學(xué)隨著老師來(lái)到體育器材室，剛進(jìn)去，就看到墻角、天花板上有許多蜘蛛網(wǎng)，架子、地板和窗戶有許多灰塵，籃球、足球、長(zhǎng)繩以及鉛球等體育器材，亂七八糟，不堪入目。更令人惡心的是：老鼠和蟑螂也到這兒安家落戶，在地板上留下了糞便。

同學(xué)們依然干勁十足，熱火朝天地干了起來(lái)：擦窗戶、掃地、擦地板、擦架子……瞧，小蘭同學(xué)擦的多認(rèn)真??！她用濕布把窗戶每塊地方地擦得一干二凈，用手指把污跡刮去，高處的地方是陽(yáng)光直射的地方，小蘭卻搭了個(gè)梯子站在上面，盡管很熱，但她一刻都不休息，直到把窗戶擦得一塵不染。

一節(jié)課很快就過(guò)去了，同學(xué)們都大汗淋漓，筋疲力盡了。可是，看到煥然一新的體育器材室，都露出了笑容。

記一次勞動(dòng)作文300字_小學(xué)四年級(jí)作文6

在這個(gè)星期，我們學(xué)校舉行了許多有意義的活動(dòng)，其中有一個(gè)令我難忘，那就是學(xué)校進(jìn)行的大清潔。

在星期五的下午第三節(jié)課，我們的大掃除開(kāi)始了，大家拿起手中的鋼絲擦等其他工具，分好工作后，我們開(kāi)始了各自的清潔工作。我和黎同學(xué)為一組，我們兩個(gè)都賣(mài)力地工作著，我拿起手中的鋼絲擦不停地擦著那些黃色的污跡。“已經(jīng)有八年沒(méi)有擦過(guò)了。”一位同學(xué)說(shuō)：“我的力氣比你大，我用你的的鋼絲擦來(lái)擦污跡吧?！彪S后，我跟他換了工具，我用它把欄桿的污跡擦干凈了，我正準(zhǔn)備洗鋼絲擦的的時(shí)候，回頭一看，桶里的水全變黑了，我拿起桶沖向廁所，把水換了后，又跑回來(lái)繼續(xù)清潔……大約夠了四十分鐘，我才記得談話室那邊還有欄桿要清潔。我急忙跑過(guò)去，一看，只有兩個(gè)同學(xué)在清潔，于是，我又加入了他們的隊(duì)伍里，我拿著百潔布左擦一擦右擦一擦，把每處都擦得干干凈凈……

我們坐在干干靜靜的教室里，看到煥然一新的教室，我們都驚呆了，這就是我們勞動(dòng)的結(jié)果！

記一次勞動(dòng)作文300字_小學(xué)四年級(jí)作文7

春華秋實(shí)，秋天，是果實(shí)壓滿枝頭，萬(wàn)紫千紅的豐收季節(jié)。

9月18日，我們?nèi)w同學(xué)沐浴著陽(yáng)關(guān)，伴著晨風(fēng)來(lái)到西二村五社。

你看那穿這黃衣服的玉米士兵們，身體挺得直直的，好像是保衛(wèi)著家園。一排排玉米露出了掛滿珍珠的身子，好像是在對(duì)我們說(shuō)：“我們已經(jīng)成熟了，快來(lái)摘我們吧！我們已經(jīng)迫不及待了?！眮?lái)到地里，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的掰了起來(lái)。同學(xué)們有的用釘子；有的用小刀，不一會(huì)兒，又粗又長(zhǎng)的玉米讓我們掰了一滿袋，農(nóng)民伯伯望著這又粗又長(zhǎng)、金黃發(fā)亮的玉米，高興地說(shuō)：“今年準(zhǔn)是一個(gè)豐收年！”這是，老師又把我們領(lǐng)到另一塊土地上，看到這片不起眼的綠地，我怎么也想不到那么矮小的.玉米稈上，竟然能結(jié)出一個(gè)個(gè)又粗又長(zhǎng)的玉米棒，我正望著玉米棒發(fā)呆，班長(zhǎng)說(shuō)：“看誰(shuí)掰的快，這是，我們的興致別提有多大了，你追我趕地掰了起來(lái)，整個(gè)田野上也傳出了我們的笑聲！

??！多么美好的季節(jié)，多么可喜的收獲。今天，我們?cè)谔锏乩?，感受到了勞?dòng)的幸苦；品嘗到了收獲的喜悅。浙江在我的記憶中忘不了，永遠(yuǎn)忘不了！

記一次勞動(dòng)作文300字_小學(xué)四年級(jí)作文8

大年三十早上，我早早地起了床，洗漱完畢以后，就迫不及待地想幫媽媽干家務(wù)，因?yàn)檫@是龍年的最后一天，要把家里打掃的干干凈凈，來(lái)迎接新的一年。

首先我拿出一塊抹布，把它疊成方塊形，準(zhǔn)備把所有的桌子都擦一遍。我先擦客廳的茶幾，發(fā)現(xiàn)茶幾上落有灰塵，這幾天都沒(méi)擦過(guò)了，于是我就拿起抹布在茶幾上左擦擦、右擦擦、上擦擦、下擦擦。茶幾很快擦完了，而潔白的抹布卻變成了花臉。拿起抹布在干凈的水里進(jìn)行清洗，過(guò)了一會(huì)兒，這塊抹布又綻開(kāi)笑臉。

接著我又擦了我的學(xué)習(xí)桌，學(xué)習(xí)桌上根本就沒(méi)有灰塵，簡(jiǎn)單的擦了幾下。

然后我擦了爸爸媽媽臥室的電腦桌，桌子上面積了一層灰塵。我就一點(diǎn)一點(diǎn)地把桌子上面的灰塵擦去，只見(jiàn)桌子干凈的像一面鏡子，還可以照到我自己呢！

擦桌子的任務(wù)順利完成了，我心想：“桌子擦的這么干凈，媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的！”我心里樂(lè)呵呵的。

媽媽看到后，果然笑成了一朵花，高興的說(shuō)：“你現(xiàn)在會(huì)幫助媽媽干家務(wù)了，你長(zhǎng)大了！”聽(tīng)了媽媽的話我興奮極了。

這真是一次有趣的大掃除。

記一次勞動(dòng)作文300字_小學(xué)四年級(jí)作文9

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的期盼，周五的勞動(dòng)課終于來(lái)到了。

上課了，黃老師說(shuō)：“這節(jié)課，我們要用橡皮泥做彩塑，下面大家自由分組?！蔽覀冋业搅俗约旱男』锇椋娂娪懻撓胍鍪裁?。有的說(shuō)要做一個(gè)漢堡包，有 的說(shuō)要做一個(gè)比薩餅，還有的說(shuō)要做意大利面。最后，還是姜珵珵說(shuō)做水果，大家都同意了。開(kāi)始分工了，姜珵珵讓劉婉蕓來(lái)做草莓，魏云瀚來(lái)做桃子，她自己做蘋(píng) 果、桔子和葡萄，我來(lái)做西瓜。婉蕓做的草莓還帶著葉子，魏云瀚做的桃子頂部還是尖的，珵珵做的蘋(píng)果、桔子和葡萄都有葉和把兒。我做的西瓜和別人的不一樣，別人做的都是圓圓的西瓜，可我卻把西瓜切開(kāi)，分成八份。只拿了其中的兩角，然后用黑色的橡皮泥做成一個(gè)個(gè)小球球，嵌在上面就成了西瓜子。最后我還做了個(gè)桃 心放在中間。

到了老師讓我們展示的時(shí)候了，當(dāng)輪到我們組時(shí)，全班的同學(xué)們都情不自禁地叫了起來(lái)。老師也夸獎(jiǎng)我們做得很好，像真的一樣。我們看著自己做的水果拼盤(pán)彩塑，開(kāi)心地笑了。

記一次勞動(dòng)作文300字_小學(xué)四年級(jí)作文10

暑假過(guò)去了，操場(chǎng)上長(zhǎng)滿了野草，主任下了通知，要把操場(chǎng)上的野草清理一下。

老師剛分完工，大家就歡呼起來(lái)，每個(gè)人都戴著手套沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)上。

勞動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們干得熱火朝天。有的拿著小刀割，有的用手拔，有的拿著掃帚掃，還有的用鐵?鏟……在這些人中，干得最起勁的要數(shù)龐博了。她不愧是班長(zhǎng)，干什么活都爭(zhēng)先恐后。她到哪里，哪里就清理得特別干凈。瞧！這里有一塊特別棘手的地方，上面長(zhǎng)著蒺藜，特別難拔，不少女同學(xué)都“敬而遠(yuǎn)之”了。她見(jiàn)了，毫不猶豫地走過(guò)去，使勁地拔。突然，她大叫一聲，原來(lái)，她的手被蒺藜的刺刺破了，血一下子涌了出來(lái)。老師走過(guò)來(lái)，心疼地說(shuō)：“你回去吧！”龐博卻說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事?！?/p>

這次拔草勞動(dòng)結(jié)束了，望著整潔的校園，我們開(kāi)心地笑了。

記一次勞動(dòng)作文300字_小學(xué)四年級(jí)作文11

清晨，我在嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲和相鄰的嬉語(yǔ)中醒來(lái)。洗漱完后，坐在院子里，一邊吃早飯，一邊迎接第一縷陽(yáng)光，偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處池塘邊傳來(lái)的陣陣蛙叫聲。突然覺(jué)得面前的白粥小菜都是那么香甜。

吃過(guò)早飯，我跟隨爺爺，走在鄉(xiāng)間小道上。爺爺頭頂大草帽，肩扛“M416”—也就是大鋤頭，我戴著小草帽，肩扛著“十字弩”—也就是小鋤頭，讓我有種上戰(zhàn)場(chǎng)的錯(cuò)覺(jué)。來(lái)到菜園里，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我開(kāi)始除草、松土。我一邊和爺爺聊著天，一邊賣(mài)力地?fù)]動(dòng)著小鋤頭。腳邊時(shí)不時(shí)會(huì)有會(huì)蚯蚓探出頭來(lái)，扭動(dòng)著身體似乎在跟我打招呼，頭頂?shù)牟实趽]動(dòng)著翅膀翩翩起舞，環(huán)看滿園的翠綠色，此刻我也仿佛變成了其中一棵菜，深深扎進(jìn)泥土里，努力向上生長(zhǎng)。

干了一上午的農(nóng)活，我們都有些疲憊。午飯過(guò)后，我和爺爺酣睡兩小時(shí)，醒來(lái)，爺爺在院子里修剪花枝，我拿著大砍刀將院子里的柴火砍成一小段一小段。想著它一會(huì)在灶臺(tái)底下燃起熊熊烈火，不禁邊砍邊很起了小曲兒，很是愜意。

夕陽(yáng)西下時(shí)分，我牽著爺爺家的小黃狗在村里轉(zhuǎn)悠，空氣中彌漫著花草和泥土的清香，路邊的稻田里，還有忙著插秧的人們。我看著他們?cè)谙﹃?yáng)的輝映下“手把青秧插滿田”的畫(huà)面，頓感鄉(xiāng)村生活是如此美好……

記一次勞動(dòng)作文300字_小學(xué)四年級(jí)作文12

在我的腦海中，最快樂(lè)，最難忘的一次勞動(dòng)，莫過(guò)于那次與姐妹們合伙完成的大掃除。那天，我與幾個(gè)小姐妹一起玩捉迷藏，大伙兒東藏西躲，衣柜里，書(shū)桌下，床底下……無(wú)處不是我們的身影。玩得是非常盡興，而屋里卻被我們搞得天翻地覆、臟亂不堪，這可怎么得了，為了避免被批評(píng)，我們決定進(jìn)行一次大掃除！“大掃除嘍……”別看我們還小，干活卻很積極哦！“開(kāi)工”前的第一步自然是分工，大姐站在床上，井井有條地說(shuō)：“慧曉，你整理衣柜；文文，你整理書(shū)桌和床；葉巧，你擦窗戶……”一切安排好后，就“開(kāi)工”啦！瞧，大家干得多賣(mài)力呀！大姐拿著擰干的擦布，把墻上，桌上擦得一干二凈；二姐慧曉，把衣物精心地折疊起來(lái)，一層層地?cái)[放回衣柜里；最小的文文也不甘落后，把書(shū)桌上的書(shū)本一疊疊，一排排，擺放得整整齊齊；我也不賴(lài)哦！玻璃用擦布擦了不算，還找來(lái)了報(bào)紙，把窗戶擦得亮晶晶的，都能照出人影呢！大伙兒干完自己的活，又來(lái)?yè)屩扇愕幕睢＜葥寬甙?，又搶畚斗，?zhēng)著干，我也不笨，悄悄找來(lái)垃圾桶，等待著垃圾入桶，去倒垃圾！經(jīng)過(guò)大家的共同努力，臟亂的屋子煥然一新，看著整潔、干凈的房間，我們姐妹的臉上露出了會(huì)心的微笑。

記一次勞動(dòng)作文300字_小學(xué)四年級(jí)作文13

盧梭說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)?！蔽易鳛橐幻W(xué)生，也應(yīng)該盡盡義務(wù)。上完作文課，我們一起打掃課室。

勞動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們干勁十足。有的擦黑板，有的拖地，有的擦窗戶，有的掃地……可積極了！

瞧，小明在認(rèn)真地掃地。別看他平時(shí)頑皮，干起活來(lái)可認(rèn)真了。他掃完的地一點(diǎn)兒灰塵也沒(méi)有。看，小青個(gè)子雖矮，力氣可大呢，是班里有名的“力氣王”。小剛和小蘭兩個(gè)人才提了一桶水，小青一出手，就輕松地提起滿滿的一桶水。小張呢，是最能吃苦的。他一會(huì)二掃地，一會(huì)兒運(yùn)垃圾，一會(huì)兒又把墻壁擦得一干二凈，還把蜘蛛網(wǎng)也清理了，打掃得一塵不染的。

同學(xué)們?cè)礁稍接袆?，大約過(guò)了半小時(shí)，就把課室打掃干凈了。看著煥然一新的教室，同學(xué)們都高興的笑了起來(lái)。

記一次勞動(dòng)作文300字_小學(xué)四年級(jí)作文14

一分耕耘，一份收獲?！}記“這里掃一掃，還有那里也掃掃?！痹瓉?lái)是老師在指導(dǎo)同學(xué)們大掃除啊。我們學(xué)校每星期四下午都要大掃除一次。班里的男同學(xué)各個(gè)都挽起了褲子，提著水桶走出教室，正所謂勞動(dòng)能手啊。大部分的同學(xué)來(lái)到了班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)打掃了起來(lái)，同學(xué)們有的拿著大掃把“嘩啦嘩啦”的掃著；有的拿著垃圾桶撿紙屑；有的正在倒垃圾……人人都在爭(zhēng)先恐后地干著。只見(jiàn)我們班的班長(zhǎng)揮著掃把把紙屑都給掃在了一起，可是這時(shí)刮來(lái)一陣淘氣的風(fēng)把紙屑都給吹散了，那些紙屑像蝴蝶一樣飛舞。同學(xué)們見(jiàn)了，都急忙幫忙撿起來(lái)，一會(huì)淘氣的紙屑就都被撿了回來(lái)。你瞧，在陽(yáng)光下面閃閃發(fā)光的是什么東西，是水晶？是瑪瑙？不，那不是水晶，也不是瑪瑙，那是女同學(xué)擦的玻璃。她們用自己從宿舍里帶來(lái)的抹布把窗戶擦得光亮無(wú)比。

通過(guò)這次勞動(dòng)，看到教室里煥然一新，大家都感到特別快活，同學(xué)們齊心協(xié)力贏得了“衛(wèi)生班級(jí)”這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。這次勞動(dòng)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。勞動(dòng)的滋味是甜的，只有勞動(dòng)才能換來(lái)甜蜜的滋味。

記一次勞動(dòng)作文300字_小學(xué)四年級(jí)作文15

相信大家都做過(guò)家務(wù)吧，第一次大家肯定會(huì)慌張、亂套吧！當(dāng)然，我也會(huì)慌。

爸爸媽媽出去了，我在家閑著無(wú)事，便做起了家務(wù)事：掃地、拖地……不過(guò)洗碗我最起勁。

我先在洗碗池里放滿水，在洗碗池里放點(diǎn)洗碗液，再另外準(zhǔn)備一個(gè)盆，在那個(gè)盆里放滿清水，在旁邊放上洗碗帕，準(zhǔn)備工作就做好了。

學(xué)著媽媽的樣子，我先把一個(gè)碗放在洗碗池里轉(zhuǎn)幾圈，然后用洗碗帕在碗的內(nèi)部多擦幾次，再在外面擦幾次，放進(jìn)清水里轉(zhuǎn)幾下，一個(gè)骯臟的碗就被我這樣制服了。

洗著洗著，我便開(kāi)始驕傲起來(lái)：原來(lái)洗碗那么簡(jiǎn)單啊！驕傲走火了，便有個(gè)碗不聽(tīng)話了，他好像不喜歡我的手，一下從我手里蹦出去了，恰好掉在了地下，“啪”的一聲，一個(gè)碗便被我這樣打破了。我立刻拿來(lái)掃把洋鏟，把這個(gè)不聽(tīng)話的碗給“解決”了。

不一會(huì)兒，一堆碗便被我洗玩了。握擦拭著頭上的汗，說(shuō)道：“哎呀，洗碗也不好洗?。　?/p>

第五篇：學(xué)生寒假周記短篇文集

學(xué)生寒假周記短篇文集

【導(dǎo)語(yǔ)】寒假里一周的生活，可以把它記錄在周記里，可以詳寫(xiě)，也可以略寫(xiě)。東星資源網(wǎng)為大家提供《學(xué)生寒假周記》，歡迎閱讀。

【篇一】學(xué)生寒假周記

在學(xué)生的眼里，寒假是一年中最愉快的假期，它似樹(shù)葉，輕輕一飄就佛而去了，在這短短的日子里，總之，其中有一件事讓我感覺(jué)到寒假的愉快就是敲鑼打鼓。

大年初二的那天，到處洋溢著過(guò)節(jié)的氣象，人人臉上都喜氣洋洋的。吃完早飯，爺爺就帶著我到村里的橋上，去敲鑼打鼓。

“齊個(gè)隆咚嗆……隆咚嗆”哈哈，真好聽(tīng)啊!我在心里隨著鼓點(diǎn)的節(jié)奏打著拍子，正意猶未盡，一個(gè)章節(jié)完了，哎呀，再來(lái)一次就好了，真想再飽一次耳福啊。我用期盼的目光看著爺爺，爺爺好像看懂了我的心思，又打了一遍?！褒R個(gè)隆咚嗆，齊個(gè)隆咚嗆……”來(lái)觀看的人越來(lái)越多，爺爺他們也越敲越有勁，越打越高興，很快，第二遍也打完了。不巧打小鑼的那位叔叔因?yàn)榧依镉惺乱厝?，?lè)隊(duì)無(wú)法進(jìn)行了，圍觀的人也不會(huì)，怎么辦?這時(shí)爺爺說(shuō)：“我們家后繼有人，來(lái)!孫女!上!”可我從來(lái)沒(méi)碰過(guò)這些鑼鼓呀，不過(guò)爺爺常說(shuō)救場(chǎng)如救火，我只得硬著頭皮上了。旁邊的一位阿姨告訴我：“小朋友，只要跟著節(jié)拍走就行了，不用緊張!”我心里這才踏實(shí)點(diǎn)。

鑼鼓又響起來(lái)了。剛開(kāi)始，我擔(dān)心跟不上節(jié)拍，不敢使勁敲打，只是慢慢地在心里琢磨著拍子，仔細(xì)地聽(tīng)著節(jié)奏，生怕因?yàn)槲乙粋€(gè)人的失誤而擾亂了全局。爺爺向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，很快，我隨著節(jié)拍逐漸熟練了，我就放開(kāi)手腳盡情地發(fā)揮著，鏗鏘的鑼鼓聲好象就是在我的心中迸發(fā)涌濺出來(lái)，我完全沉浸在這喜慶的鑼鼓聲中了。

啊!這就是我快樂(lè)寒假生活的一部分!今年過(guò)年我特開(kāi)心!

【篇二】學(xué)生寒假周記

快過(guò)大年夜了，當(dāng)然要吃大年飯。今天我和媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)菜。

我們來(lái)到大龍市場(chǎng)，首先要買(mǎi)肉。瞧那店主身材，一看就令人害怕。只見(jiàn)他拿起刀，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)。一塊肉便與“母體”分離了。一秤，剛好4斤。

緊接著，我們來(lái)到一位老奶奶那里買(mǎi)些青菜。老奶奶挑了一些菜。太多了。她就拿掉了一些菜，但又太少了。我有些不耐煩，可老奶奶還不慌不忙地稱(chēng)菜。稱(chēng)好了，我把錢(qián)付給了她，她點(diǎn)了點(diǎn)錢(qián)，從盒子中取出錢(qián)來(lái)。仔細(xì)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。才放心地交給我，媽媽說(shuō)老奶奶的菜來(lái)之不易，才會(huì)那么仔細(xì)呀!

突然，我看見(jiàn)旁邊賣(mài)螃蟹的地方圍著一群人。我擠進(jìn)去看熱鬧，原來(lái)賣(mài)螃蟹的老漁夫被一只螃蟹鉗住一只手指了。但是老漁夫一點(diǎn)也不害怕，他輕輕地一抖，螃蟹就乖乖地下來(lái)了，我真佩服老漁夫的勇敢。

【篇三】學(xué)生寒假周記

寒假的一天，我和媽媽一起去外婆家。外婆家在郊區(qū)，家里養(yǎng)了三只雞，外婆把它們養(yǎng)在院子的空地上，給他們?cè)炝艘蛔》孔印?/p>

早上起來(lái)，外婆就去喂雞，我跟在后面，竟然看到了外婆伸手從小房子里撿來(lái)雞蛋，聽(tīng)外婆說(shuō)還有點(diǎn)熱呢!這可勾起了我的好奇心，真想瞧瞧這雞蛋是怎么生出來(lái)的?我拉著外婆的衣角，說(shuō)：“外婆，明天早上，讓我來(lái)?yè)祀u蛋吧!”可媽媽偏偏不同意讓我去撿雞蛋，因?yàn)殡u蛋外面太臟了。我悄悄地找了副一次性手套。

第二天，我趁媽媽不注意偷偷地鉆進(jìn)了小房子，地上果然有雞蛋，還是兩只呢!我趕緊撿起來(lái)握在手上，呀!真好玩，還熱乎乎的呢!可惜的是沒(méi)看到母雞生雞蛋。第一次從雞窩里撿來(lái)雞蛋，我心里特別開(kāi)心，于是讓外婆煮了給我當(dāng)作早餐，這是我吃到的最甜的雞蛋。

【篇四】學(xué)生寒假周記

我快樂(lè)的寒假生活像一本書(shū)，每一頁(yè)都記載著一個(gè)多姿多彩，色彩斑斕的故事。

正月十五元宵節(jié)的這一天，街道兩旁掛滿了五顏六色的各式燈籠，看得人眼花繚亂。我一邊欣賞燈籠一邊買(mǎi)了又細(xì)又滑的糯米粉往家趕。外婆說(shuō)過(guò)：“今天我們自己做湯圓，用芝麻白糖做餡?！甭?tīng)外婆講，元宵節(jié)的這一天，大家都吃湯圓。特別是自己做的湯圓，湯圓又叫“元宵”。喻意：團(tuán)團(tuán)圓圓。

邊走邊想，這湯圓做出來(lái)肯定是既好吃，又好看。不知不覺(jué)到家了，外婆已經(jīng)拌好了糯米粉在等我了。我們先捏一塊搓成圓，再把它按扁成面餅樣，把白糖拌進(jìn)抄過(guò)了的黑芝麻中，用勺子將餡放進(jìn)面餅里再搓成圓，一顆又大又圓的湯圓就做好了。不到一會(huì)功夫，就做了滿滿的一盤(pán)子。外婆拿著放進(jìn)了煮開(kāi)了的鍋里，沒(méi)過(guò)幾分鐘，像乒乓球一樣大小的湯圓就浮出了水面，這就大功告成了。盛一碗，咬一口。那香噴噴的滋味，讓你口水流不停。

不信，大家不妨試試做做，呵呵!

【篇五】學(xué)生寒假周記

今天是除夕，家家戶戶都在包餃子，我們家也不例外，媽媽早就準(zhǔn)備好了香氣四溢的餃子餡。

開(kāi)始包餃子了，看著媽媽靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著搟杖，一張張圓圓的，薄薄的餃子皮在她手下翻飛，那動(dòng)作真是優(yōu)美極了。爸爸也毫不遜色，左手拿皮右手放餡，然后兩手一擠，一個(gè)胖嘟嘟的餃子娃娃就誕生了?？戳艘粫?huì)兒，我禁不住手直癢癢，也想試一試，在我的再三懇求下，媽媽終于答應(yīng)讓我也來(lái)包幾個(gè)。

我也學(xué)著爸爸的樣子左手托著*，可看似又輕又薄的*在我手上卻變得極為不聽(tīng)話。放得餃子餡太少，包出的餃子像泄了氣的皮球，放得太多，合不上口，一個(gè)個(gè)餃子齜牙咧嘴，仿佛在嘲笑我。爸爸在一旁樂(lè)地哈哈大笑，我不由地灰心了。媽媽在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，干什么事情都需要熟能生巧，多觀察，多練習(xí)你一定能干好，怎么遇到一點(diǎn)困難就灰心喪氣呢?再包幾個(gè)試試，你一定能行的!”聽(tīng)了媽媽的話，我又拿起餃子皮學(xué)著爸爸的動(dòng)作，耐心地包起來(lái)。

又經(jīng)過(guò)幾次失敗后，我終于成功了，媽媽直夸我能干，吃著自己動(dòng)手包的餃子，我的心里美極了。