第一篇：愛國主義教育活動計劃

愛國主義教育活動計劃

懸賞分：0試用期 一級 最佳答案

愛國主義是中華民族團結(jié)奮斗的一面旗幟，是提高全民整體素質(zhì)的基礎(chǔ)工程。我省在全面貫徹《中學(xué)德育大綱》、《小學(xué)德育綱要》精神，改進和加強學(xué)校德育工作的過程中，堅持以愛國主義教育為主旋律，落實學(xué)生思想政治教育任務(wù)，取得了較好的效果。自中共中央頒發(fā)《愛國主義教育實施綱要》以后，進一步推動了我省中小學(xué)

愛國主義教育活動向著普及縱深方向發(fā)展。

一、明確教育任務(wù)，開展調(diào)查研究，增強教育的針對性。

中小學(xué)德育的基本任務(wù)是，把全體學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛社會主義祖國的具有社會公

德、文明行為習(xí)慣的遵紀守法的公民。為了提高教育的針對性和實效性，我們廣泛地

進行了學(xué)生愛國主義思想現(xiàn)狀調(diào)查。1949年上半年，由省教委組織調(diào)查組先后到大悟

縣、應(yīng)城市、武漢市武昌區(qū)，聽取了縣市區(qū)教育部門的匯報，除請政府負責人及宣傳、團委、婦聯(lián)、文化、工商、公安等部門的同志進行了座談外，還同時19所學(xué)校（小學(xué)

5所，初中4所，高中6所，其它4所）的校長、主任和教師舉行了座談。各地反映，近

幾年來，我省中小學(xué)教育工作，特別是愛國主義教育取得了較大的成績，但也存在不

少問題，其中有些問題還是比較突出的。據(jù)一所小學(xué)抽樣調(diào)查，不知道“十一”國慶

節(jié)的學(xué)生占有15％，不知道國歌叫《義勇軍進行曲》的占58％，不知道我國是“四大

發(fā)明”的文明古國的占16％，認為外國比中國好，資本主義比社會主義好的占有16％，不知道為什么要升國旗的占60％，長大了出國賺大錢的占領(lǐng)23％，不了解帝國主義侵

華史實的更是占大多數(shù)。通過調(diào)查，我們感到震驚，不僅增強了我們進行愛國主義教

育的緊迫感和使命感，也使我們進一步明確了愛國主義教育的任務(wù)。

愛國主義教育的目的，就是要讓學(xué)生在知道和認識祖國的過去，今天和未來的基

上，產(chǎn)生強烈的民族自尊心、自信心和自豪感；教育學(xué)生確立正確的理想、信仰和人

生觀立志投身于建設(shè)有中國特色的社會主義的偉大實踐中去。要達到上述目的，必須

緊密聯(lián)系實際，增強教育的針對性。

在進行愛國主義教育的過程中，首先，我們針對學(xué)生對國旗、國歌、國慶的基本

常識。進一步又針對學(xué)生不了解中華民族的偉大歷史，缺乏足夠的民族自信心和自豪

感，甚至認為外國比中國好的問題，有針對性的在全省普遍開展了‘兩史一情’、香

港回歸祖國和臺灣是中國不可分割的一部分等方面的教育，激發(fā)他們崇敬和學(xué)習(xí)民族

英雄“興我中華，歷史的悲劇不能重演”的思想感情，培養(yǎng)他們?yōu)榫S護國家獨立、自

主、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的思想觀念。愛國主義教育必須突出時代特征。黨的基本路線

教育是愛國主義教育的現(xiàn)實主題。我們針對學(xué)生對‘社會主義好’缺乏足夠認識的問

題，緊密聯(lián)系我國社會主義建設(shè)成就的實際，廣泛地開展了豐富多彩的基本路線教育

活動。很多地方和學(xué)校組織了“在祖國懷抱里成長”、“改革開放使祖國欣欣向榮”

等主題教育。組織學(xué)生參觀訪問，進行“五看”的社會調(diào)查：看個人變化，看家

庭變化，看學(xué)校變化，看學(xué)校附近一條街的變化，看本地區(qū)的變化?！翱醋兓?，頌祖

國”、“看變化，堅持黨的基本路線不動搖”。還有不少地方和學(xué)校，不僅開展了十

一屆三中全會前后的縱向?qū)Ρ冉逃€結(jié)合開展了橫向?qū)Ρ鹊穆肪€教育，同同等發(fā)達

程度的國家比成就，同發(fā)達國家比發(fā)展速度，激發(fā)了學(xué)生熱愛社會主義的思想感情。

二、確定教育內(nèi)容，設(shè)計教育專題，形成教育活動序列。

愛國主義教育任務(wù)的落實，關(guān)鍵在于教育內(nèi)容的選擇和把握。愛國主義教育內(nèi)容

豐富，涵蓋較廣。我們在確定教育內(nèi)容、設(shè)計教育專題時，主要考慮了如下四點：一

是，根據(jù)學(xué)生年齡特征，確定教育的可接收性；二是，根據(jù)教育內(nèi)容的整體內(nèi)涵，確

定教育內(nèi)容的序列性；三是，在教育內(nèi)容和教育對象的結(jié)合方面，確定教育內(nèi)容的針

對性；四是，在教育內(nèi)容的漸進和深化方面，確定教育內(nèi)容的連續(xù)性。

（一）、根據(jù)學(xué)生年齡特征，有針對性地安排合適的教育內(nèi)容，選擇恰當?shù)慕逃?/p>

活動方式。小學(xué)生心底純潔，活潑好動，熱情高，但知識面窄，缺乏理性認識能力。

在愛國主義教育內(nèi)容的選擇方面，重點是激發(fā)他們的主義情感，憎惡帝國主義的侵

略，了解祖國的偉大，從行動上尊敬國旗、國徽、會唱國歌，積極向英雄人物學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，長大了報效祖國。按照上述指導(dǎo)思想，各小學(xué)在開展“祖國

在我心中”、“我是祖國的花朵”、“我要做個了不起的中國人”等專題教育活動時，形成了“九字活動系列”。即：唱（歌頌祖國、歌頌黨、歌頌社會主義）；繪（描繪

祖國錦繡河山）；看（革命遺跡，歷史名勝，建設(shè)成果）；讀（英雄故事、歷史故事）；

講（祖國變化、英雄事跡）；寫（贊美祖國、贊美英雄、抒發(fā)情懷）；做（學(xué)英雄做

好事、努力學(xué)習(xí)）；（愛國主義知識和行為規(guī)范）；展（活動成果、報國之志）。這

些活動深深地扣動了兒童的心弦，省實驗小學(xué)的“武漢是三好學(xué)生”王燕在去杭州參

加中央音樂學(xué)院的鋼琴考試前，深情地要求再當一次“升旗手”，立志將來當音樂家

為國爭光。

對于進入青少年時期的中學(xué)生，他們有了一定的知識和理性思考能力，可以提出

更高的要求，以課堂滲透教育為主，輔以有廣度和深度的課外活動。挖掘各學(xué)科中蘊

藏的愛國主義因素，把愛國主義教育要求和學(xué)科愛國主義因素有機地結(jié)合起來；在課

外活動方面，主要是用講座、報告會、讀書會、知識競賽、參觀等形式，有計劃、有

目的的讓學(xué)生了解中國的近代史、現(xiàn)代史，熟悉國情和改革開放所取得的成就，引導(dǎo)

學(xué)生進行比較和思考，堅定黨的基本路線和建設(shè)有中國特色的社會主義的觀點。

（二）、根據(jù)愛國主義教育的整體內(nèi)涵，設(shè)計教育專題，形成教育活動序列。愛

國主義教育有其自身的系統(tǒng)和整體內(nèi)涵。在實施教育時，各學(xué)校分層次，精心設(shè)計專

題；在序列內(nèi)容安排上充分注意其階段性和連續(xù)性。在小學(xué)低年級一般設(shè)計了“偉大

中華十知道”、“祖國山河多壯麗”等專題；在小學(xué)中年級安排了“偉大祖國名人多”、“悠久歷史、燦爛文化”等專題；在小學(xué)高年級安排了“屈辱的歷史、奮斗的歷史”、“愛我中華、興我中華”等專題。在活動安排上，由參加嚴肅、隆重升旗儀式，搶答

祖國基本知識，聽講革命故事、唱革命歌曲，參觀祖國名勝和革命史跡，到較系統(tǒng)搜

集、編出《英雄譜》、《名人名言集》、《中華集錦》等。武昌曇華林小學(xué)精心設(shè)計

了“三個了不起”的專題，收到了很好的效果。該校學(xué)生在回答記者采訪是說：“參

加了‘了不起’的教育活動后，心中有一種強烈的自豪感，有一種要大聲疾呼的激情：

中國了不起，中國人了不起，我要做一個了不起的中國人?！?/p>

中學(xué)階段按照學(xué)生思維日臻理性化特點，分別安排了“知我中華”、“只有社會

主義能夠救中國”、“騰飛的中華”等專題。很多學(xué)校還結(jié)合湖北的特點，編寫了系

列教材和制作了系列幻燈片：《錦繡湖北——湖北名山秀川、建設(shè)成就講話》、《鐵

血豐碑——湖北革命斗爭史講話》、《楚天英杰——湖北歷史上的杰出人物講話》，系統(tǒng)地對學(xué)生開展了愛國主義序列教育，有的學(xué)生在演講中說道：“我們腳下是中華的熱土，身后是祖國的錦繡河山，無論何時何地我們都不能忘記自己是中國人，不能

忘記祖國的興衰大業(yè)。”

三、探索教育規(guī)律，優(yōu)化教育方法。

在愛國主義教育過程中，各地在把握教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)內(nèi)容需要，貼切地

選擇教育方法，一般都采用了調(diào)查研究、比較、典型導(dǎo)引和情感體驗等方法，通過調(diào)

查、訪問、參觀、讀書等方式，增長學(xué)生的愛國主義知識。為了進一步深化愛國主義

教育，我們在總結(jié)各地活動經(jīng)驗的同時，還有意識地定點開展這方面的實驗研究，探

索愛國主義教育規(guī)律。

（一）、滲透教育法：學(xué)校是實施愛國主義教育的主要陣地，學(xué)科教學(xué)是實施愛

國主義教育的主要渠道。學(xué)生在校大量活動和受教育是學(xué)科課堂學(xué)習(xí)，對于中學(xué)生尤

為如此。因此，研究在學(xué)科教學(xué)中如何滲透愛國主義教育具有十分重要的意義。我們

從學(xué)科教學(xué)滲透愛國主義教育的實踐中，總結(jié)出了滲透的“六有”原則。即：有“意”

有意識地發(fā)掘?qū)W科中顯性或隱性的愛國主義教育因素；有“的”——有目的、有針對

性地確定愛國主義教育主題；有“機”——有機結(jié)合學(xué)科教學(xué)，融溶于載體，做到淡

化痕跡、“潤物細無聲”；有“度”——適度滲透愛國主義教育內(nèi)容，不沖淡學(xué)科教

學(xué)本色，學(xué)生易于接受；有“序”——有步驟有秩序地實施滲透；有“效”——講求

實效，克服形式主義和實用主義。在上述原則指導(dǎo)下，根據(jù)不同學(xué)科和較學(xué)內(nèi)容，探

索出了“程序法”、“四環(huán)節(jié)法——知事、明理、動情、養(yǎng)成”，“聯(lián)系比較法”等。

如有的數(shù)學(xué)教師講利用正切函數(shù)值解直角三角形時，引用中國古代發(fā)明的利用稈子影

長確定季節(jié)和時令的歷法作例證，利用“四環(huán)節(jié)法”學(xué)生學(xué)了知識、激發(fā)了民族自豪

感。對于歷史、地理等具有很強的顯性愛國主義因素的知識，又采用“聯(lián)系比較法”，擴大和增強了愛國主義教育的實效。

（二）、環(huán)境教育法：充分利用校園的愛國主義文化環(huán)境的布置和創(chuàng)造濃郁的愛

國主義教育氛圍，讓學(xué)生在環(huán)境中熏陶，潛移默化，內(nèi)化愛國主義教育情感，增長愛

國主義見識。如一走進武昌實驗小學(xué)校園，綠樹成蔭、甬道繁花縈繞，大紅色巨幅校

訓(xùn)：“祖國利益高于一切”立刻印入眼簾。學(xué)校還充分利用校內(nèi)《中央軍事政治學(xué)校

舊址》和惲代英等老一輩革命家曾在此工作過的史實，給最優(yōu)秀少先隊命名為“惲代

英中隊”，開展“革命紅旗代代傳”的活動。很多學(xué)校都注意建立了具有愛國主義教

育意義的長廊和甬道。用中國歷史名人、名言錄掛幅裝點室內(nèi)環(huán)境氛圍，是一種很具

愛國主義教育感染力的隱性教育課堂。

四、加強領(lǐng)導(dǎo)，重在建設(shè)，形成教育常規(guī)。

愛國主義教育是一項需要長期堅持的常規(guī)教育。要形成愛國主義教育常規(guī)，首

先，要加強領(lǐng)導(dǎo)。中共湖北省委貫徹中央《愛國主義教育實施綱要》精神，制定、印

發(fā)了《湖北省愛國主義教育實施細則》，文件明確指出：加強愛國主義教育，是提高

全省人民整體素質(zhì)的一項基礎(chǔ)性的社會工程，各級黨委、政府要高度重視，切實加強

對這項工作的領(lǐng)導(dǎo)，并從人力、物力、財力上予以支持；還對教育的內(nèi)容、對象、建

設(shè)、實施等問題作了明確的規(guī)定和部署。為了加強領(lǐng)導(dǎo)，我省成立了由省委宣傳部牽

頭的愛國主義教育協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組十分重視提高各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大干部對愛國

主義教育意義的認識，加強理論建設(shè)，組織專門班子，撰寫了一批有理論深度的文章，加大宣傳力度，造成輿論氛圍。為了指導(dǎo)面上工作，省教委等五單位聯(lián)合在武漢市武

昌區(qū)辦點，批轉(zhuǎn)了中共武漢市武昌區(qū)委員會《關(guān)于貫徹〈愛國主義教育實施綱要〉細

則》的文件；第二，堅持愛國主義教育“四為主”的指導(dǎo)思想，即：愛國主義教育是

全民教育，其重點是青少年；學(xué)校是對廣大青少年進行愛國主義教育的主要陣地；課

堂是進行愛國主義教育的主要渠道；教師是進行愛國主義教育的主力軍。第三，愛國

主義教育必須堅持重在建設(shè)的方針，除上述理論建設(shè)外，各地都結(jié)合本地實際加強了

對教材、基地和制度的建設(shè)，多年來，大多數(shù)學(xué)校都編寫了愛國主義教育序列教材，同革命紀念館、所、部隊等開展共建活動，創(chuàng)建了一批基地，全省由省政府行文，正

式命名了44個省級愛國主義教育基地，各地也充分開發(fā)教育資源，相繼建設(shè)了一批本

地的教育基地，為了充分發(fā)揮基地的作用，文件還明確規(guī)定：各級各類愛國主義教育

基地對中小學(xué)生有組織的參觀活動要優(yōu)先安排，實行收費參觀的單位，在節(jié)假日及雙

休日對中小學(xué)師生有組織的參觀應(yīng)實行免費開放。同時，省教委還組織編寫了《中小

學(xué)生百部愛國主義教育影視片觀賞指南》以及序列教材。武昌區(qū)教委頒布的《武昌區(qū)

小學(xué)生愛國主義教育常規(guī)十條》規(guī)定每個學(xué)生都要知道武昌農(nóng)講所、辛亥首義舊址、鐵軍、起義門、九女墩、六一亭等革命史跡?。要求各校在‘五．四’、‘七．一’、‘十．一’等節(jié)日組織相應(yīng)的愛國常規(guī)教育活動。全省還定期開展“黃鶴美育節(jié)”大

型活動，多種形式匯演愛國主義節(jié)目，對全省中小學(xué)愛國主義教育起了很大的推動作

用。各地和學(xué)校還相繼制訂了愛國主義教育常規(guī)制度，結(jié)合“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”

中有關(guān)愛國主義教育的內(nèi)容重點加強了訓(xùn)練，形成常規(guī)。大部分地區(qū)和學(xué)校都明確規(guī)

定一年級新生入學(xué)和每學(xué)年，必須對學(xué)生進行國旗、國歌、國徽、首都及祖國版圖的教育。通過上述安排，基本上達到了使我省愛國主義教育常抓不懈，充分發(fā)揮其時代

第二篇：愛國主義教育活動計劃

愛國主義教育活動計劃

愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組 成部分。為了更好的開展此項活動，特制訂我班愛國主義工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平同志建立由中國特色社會主義理論和黨的基本路線為指針，以《愛國主義教育實施綱要》為藍圖，高奏愛國主義主旋律，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有文化、有紀律的一代新人。

二、活動主題：

祖國在我心中，“緬懷革命先烈，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)”

三、活動時間：2013.11

四、活動地點：本班教室

五、參加對象：本班全體學(xué)生

六、活動過程： 1.1)2)2.3.4.5.首先由班主任讀一些有關(guān)革命烈士們的事跡 學(xué)生認真傾聽 學(xué)生討論

學(xué)生講自己提前讀到的、聽到的革命先烈故事。小組內(nèi)交流自己搜集的革命故事?；貞浛催^的革命影片中的英雄人物。自我反思，珍惜幸福生活 a)班主任老師講一些我們身邊的不該發(fā)生的事情，比如：浪費糧食，亂花錢，不守紀律，不愛學(xué)習(xí)等等，這些事情都是我們不珍惜現(xiàn)在所擁有的一切的表現(xiàn)。再有班主任教育學(xué)生我們應(yīng)該遵守紀律，努力學(xué)習(xí)，珍惜自己所擁有的，把握自己的命運，為自己和祖國努力學(xué)習(xí)。

b)由班主任總結(jié)我們班紀律上存在的問題，指出一些同學(xué)不遵守紀律，不愛學(xué)習(xí)，教育他們要努力學(xué)習(xí)，要對得起我們的革命英雄們。為國家的建設(shè)和自己的事業(yè)而奮斗。

c)讓同學(xué)們指出辦理存在的紀律和學(xué)習(xí)方面的問題，寫出自己以后在學(xué)習(xí)和紀律方面應(yīng)該怎樣做。

6.班主任總結(jié)：

記住革命先烈們的名字，踏著他們的足跡，努力學(xué)習(xí)，爭做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

第三篇：愛國主義教育活動計劃

杏花中心衛(wèi)生院

2012年愛國主義、社會主義、集體主義教育活動記錄

愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分。為了更好的開展此項活動，現(xiàn)將我院2012年“愛國主義教育”活動安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立九十周年大會上的重要講話和加強黨性修養(yǎng)等方面的論述，學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系和中國特色社會主義制度。

二、深入開展愛國主義教育

愛國主義，是動員和鼓舞中國人民團結(jié)奮斗的旗幟；是推動中國特色社會主義事業(yè)不斷前進的力量；是激勵全體人民、凝聚全民族力量進行現(xiàn)代化建設(shè)，實現(xiàn)全面小康社會目標的巨大動力；是激勵人心、催人奮進、振奮民族精神的力量源泉。愛國主義教育，是引導(dǎo)人民樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。

以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，是中華民族團結(jié)統(tǒng)一的精神紐帶，是中華民族偉大復(fù)興的強大動力，始終保持昂揚向上、奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，不斷增強民族自信心和自豪感，堅決維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)，是推動祖國歷史前進的一種巨大力量，是動員和鼓舞人民團結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強愛國主義教育，繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，對于振奮民族精神，增強民族凝聚力，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

通過開展愛國主義教育使全體職工更加熱愛社會主義、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國。激勵職工發(fā)揚愛崗敬業(yè)的奉獻精神，扎扎實實做好本職工作。

三、開展活動的有關(guān)要求

1、黨的基本路線和我國社會主義建設(shè)成就是進行愛國主義教育最現(xiàn)實、最生動的教材。要特別注意運用改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就與成功經(jīng)驗進行教育，使全院職工進一步堅定社會主義信念，堅持黨的基本路線不動搖。

2、中華民族在創(chuàng)造燦爛中華文明的過程中，形成了具有強大生命力的傳統(tǒng)文化，其內(nèi)容博大精深，不僅包括了哲學(xué)、社會科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等方面的成就，而且蘊含著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良道德，這筆豐厚的文化遺產(chǎn)是進行愛國主義教育的寶貴資源。

3、要善于運用國情資料，并注意挖掘和利用各種寶貴的教育資源，不斷豐富愛國主義教育的內(nèi)容。從歷史到現(xiàn)實，從物質(zhì)文明到精神文明，從自然風(fēng)光到物產(chǎn)資源，社會生活的各個領(lǐng)域都蘊藏著極為豐富的進行愛國主義教育的瑰寶。

4、要緊緊圍繞“愛黨、愛祖國、愛社會主義”，開展多種形式的主題教育，大力弘揚民族精神和時代精神，唱響愛黨、愛國、愛社會主義的主旋律。

5、把愛國主義教育貫穿于工作中，牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。把愛國主義教育同社會主義教育和集體主義教育結(jié)合起來;與全體職工的思想實際結(jié)合起來;與增進民族團結(jié)結(jié)合起來;與促進構(gòu)建社會主義和諧社會結(jié)合起來。

愛國主義是我們永遠的精神支柱。愛國主義教育是一項需要長期堅持的常規(guī)教育。在院黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，抓好落實。協(xié)同各方面的力量，形成愛國主義教育的合力。積極開展各種形式的教育活動，多做實事，注重實效。通過愛國主義教育活動促進我院的各項工作，為推動我院衛(wèi)生事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建人民滿意醫(yī)院做出新貢獻。

杏花中心衛(wèi)生院

2012年9月26日

第四篇：2015愛國主義教育活動計劃

2015愛國主義教育活動計劃

第1篇：愛國主義教育活動計劃

確定教育內(nèi)容、設(shè)計教育專題時，主要考慮了如下四點：一是，根據(jù)學(xué)生年齡特征，確定教育的可接收性；二是，根據(jù)教育內(nèi)容的整體內(nèi)涵，確定教育內(nèi)容的序列性；三是，在教育內(nèi)容和教育對象的結(jié)合方面，確定教育內(nèi)容的針對性；四是，在教育內(nèi)容的漸進和深化方面，確定教育內(nèi)容的連續(xù)性。

（一）、根據(jù)學(xué)生年齡特征，有針對性地安排合適的教育內(nèi)容，選擇恰當?shù)慕逃顒臃绞?。小學(xué)生心底純潔，活潑好動，熱情高，但知識面窄，缺乏理性認識能力。在愛國主義教育內(nèi)容的選擇方面，重點是激發(fā)他們的主義情感，憎惡帝國主義的侵略，了解祖國的偉大，從行動上尊敬國旗、國徽、會唱國歌，積極向英雄人物學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，長大了報效祖國。按照上述指導(dǎo)思想，各小學(xué)在開展“祖國在我心中”、“我是祖國的花朵”、“我要做個了不起的中國人”等專題教育活動時，形成了“九字活動系列”。即：唱（歌頌祖國、歌頌黨、歌頌社會主義）；繪（描繪祖國錦繡河山）；看（革命遺跡，歷史名勝，建設(shè)成果）；讀（英雄故事、歷史故事）；講（祖國變化、英雄事跡）；寫（贊美祖國、贊美英雄、抒發(fā)情懷）；做（學(xué)英雄做好事、努力學(xué)習(xí)）；（愛國主義知識和行為規(guī)范）；展（活動成果、報國之志）。這些活動深深地扣動了兒童的心弦，省實驗小學(xué)的“武漢是三好學(xué)生”王燕在去杭州參加中央音樂學(xué)院的鋼琴考試前，深情地要求再當一次“升旗手”，立志將來當音樂家為國爭光。

對于進入青少年時期的中學(xué)生，他們有了一定的知識和理性思考能力，可以提出更高的要求，以課堂滲透教育為主，輔以有廣度和深度的課外活動。挖掘各學(xué)科中蘊藏的愛國主義因素，把愛國主義教育要求和學(xué)科愛國主義因素有機地結(jié)合起來；在課外活動方面，主要是用講座、報告會、讀書會、知識競賽、參觀等形式，有計劃、有目的的讓學(xué)生了解中國的近代史、現(xiàn)代史，熟悉國情和改革開放所取得的成就，引導(dǎo)學(xué)生進行比較和思考，堅定黨的基本路線和建設(shè)有中國特色的社會主義的觀點。

（二）、根據(jù)愛國主義教育的整體內(nèi)涵，設(shè)計教育專題，形成教育活動序列。愛國主義教育有其自身的系統(tǒng)和整體內(nèi)涵。在實施教育時，各學(xué)校分層次，精心設(shè)計專題；在序列內(nèi)容安排上充分注意其階段性和連續(xù)性。在小學(xué)低年級一般設(shè)計了“偉大中華十知道”、“祖國山河多壯麗”等專題；在小學(xué)中年級安排了“偉大祖國名人多”、“悠久歷史、燦爛文化”等專題；在小學(xué)高年級安排了“屈辱的歷史、奮斗的歷史”、“愛我中華、興我中華”等專題。在活動安排上，由參加嚴肅、隆重升旗儀式，搶答祖國基本知識，聽講革命故事、唱革命歌曲，參觀祖國名勝和革命史跡，到較系統(tǒng)搜集、編出《英雄譜》、《名人名言集》、《中華集錦》等。武昌曇華林小學(xué)精心設(shè)計了“三個了不起”的專題，收到了很好的效果。該校學(xué)生在回答記者采訪是說：“參加了'了不起'的教育活動后，心中有一種強烈的自豪感，有一種要大聲疾呼的激情：中國了不起，中國人了不起，我要做一個了不起的中國人?！? 中學(xué)階段按照學(xué)生思維日臻理性化特點，分別安排了“知我中華”、“只有社會 主義能夠救中國”、“騰飛的中華”等專題。很多學(xué)校還結(jié)合湖北的特點，編寫了系列教材和制作了系列幻燈片：《錦繡湖北——湖北名山秀川、建設(shè)成就講話》、《鐵血豐碑——湖北革命斗爭史講話》、《楚天英杰——湖北歷史上的杰出人物講話》，系統(tǒng)地對學(xué)生開展了愛國主義序列教育，有的學(xué)生在演講中說道：“我們腳下是中華

的熱土，身后是祖國的錦繡河山，無論何時何地我們都不能忘記自己是中國人，不能忘記祖國的興衰大業(yè)。”

三、探索教育規(guī)律，優(yōu)化教育方法。在愛國主義教育過程中，各地在把握教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)內(nèi)容需要，貼切地選擇教育方法，一般都采用了調(diào)查研究、比較、典型導(dǎo)引和情感體驗等方法，通過調(diào)查、訪問、參觀、讀書等方式，增長學(xué)生的愛國主義知識。為了進一步深化愛國主義教育，我們在總結(jié)各地活動經(jīng)驗的同時，還有意識地定點開展這方面的實驗研究，探索愛國主義教育規(guī)律。

滲透教育法：學(xué)校是實施愛國主義教育的主要陣地，學(xué)科教學(xué)是實施愛國主義教育的主要渠道。學(xué)生在校大量活動和受教育是學(xué)科課堂學(xué)習(xí)，對于中學(xué)生尤為如此。因此，研究在學(xué)科教學(xué)中如何滲透愛國主義教育具有十分重要的意義。我們從學(xué)科教學(xué)滲透愛國主義教育的實踐中，總結(jié)出了滲透的“六有”原則。即：有“意”有意識地發(fā)掘?qū)W科中顯性或隱性的愛國主義教育因素；有“的”——有目的、有針對

性地確定愛國主義教育主題；有“機”——有機結(jié)合學(xué)科教學(xué)，融溶于載體，做到淡化痕跡、“潤物細無聲”；有“度”——適度滲透愛國主義教育內(nèi)容，不沖淡學(xué)科教學(xué)本色，學(xué)生易于接受；有“序”——有步驟有秩序地實施滲透；有“效”——講求實效，克服形式主義和實用主義。在上述原則指導(dǎo)下，根據(jù)不同學(xué)科和較學(xué)內(nèi)容，探索出了“程序法”、“四環(huán)節(jié)法——知事、明理、動情、養(yǎng)成”，“聯(lián)系比較法”等。如有的數(shù)學(xué)教師講利用正切函數(shù)值解直角三角形時，引用中國古代發(fā)明的利用稈子影長確定季節(jié)和時令的歷法作例證，利用“四環(huán)節(jié)法”學(xué)生學(xué)了知識、激發(fā)了民族自豪感。對于歷史、地理等具有很強的顯性愛國主義因素的知識，又采用“聯(lián)系比較法”，擴大和增強了愛國主義教育的實效。第2篇：愛國主義教育活動計劃

愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年和兒童樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。為了使學(xué)生進一步了解祖國的偉大成就，激發(fā)愛國愛家鄉(xiāng)的熱情，學(xué)校決定在四月份開展愛國主義教育活動月活動。

一、活動目標

1．激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情，樹立民族自豪感。2．了解中國近現(xiàn)代歷史，感受祖國變化。

3．樹立正確的學(xué)習(xí)目標、并形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，進而形成團結(jié)、向上的班風(fēng)。

二、活動主題：了解中國前進史，立志為祖國成才。

三、活動時間

2015年4月1日----4月30日

四、具體安排：

1、國旗下的講話：

活動時間：2015年4月11日

活動地點：教學(xué)樓前

參加人員：全體師生

活動內(nèi)容：

1）7：20師生集中完畢，7：30準時舉行升旗儀式；

2）請學(xué)生代表講話，表明愛國、愛學(xué)校的決心，激發(fā)同學(xué)們參加此次活動的熱情。

2、主題隊日：

活動目的：

為進一步貫徹落實愛國主義的精神，充分發(fā)揮班會課的主陣地作用，加強交流，共同提高育人水平，增強德育的實效性，開展主題班會活動。

活動時間：2015年4月

活動地點：各班級安排 參加人員：全體學(xué)生

活動內(nèi)容：

各班于活動時間內(nèi)開展與“了解中國前進史，立志為祖國成才”或“清明時節(jié)祭先烈”主題有關(guān)的活動，并準備做好相關(guān)記錄。

活動要求：

（1）主題要做到三個結(jié)合：與學(xué)校提出的“了解中國前進史，立志為祖國成才”相結(jié)合；與本班德育實際相結(jié)合；與學(xué)生思想特點相結(jié)合。做到大著眼、小取材、重實效。同時做到突出主題，重在創(chuàng)新。

（2）主題班會可涉及愛國主義、集體主義、社會主義、法紀教育、革命傳統(tǒng)教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成、誠信、環(huán)保、安全等。

（3）全班同學(xué)參與，形式不限。

3、手抄報活動：

活動時間：2015年4月

參加人員：全校各年級

活動地點：教室

活動內(nèi)容：

由各班學(xué)生出手抄報，以愛國主義為大主題，各班各定小主題進行。

4、觀看愛國主義影片

活動時間：2015年4月

活動地點：教室

活動內(nèi)容：

根據(jù)學(xué)生年齡特點，播放各類愛國主義影片1—2部，加強青少年思想道德建設(shè)，組織學(xué)生觀看。

5、講故事比賽

活動時間：2015年4月

活動地點：教室

活動內(nèi)容：

以班為單位，讓同學(xué)們通過講偉人的雄才大略、烈士不屈不撓的故事，不知不覺地在同學(xué)們的心中播下愛國主義的種子。學(xué)生可以選擇有關(guān)祖國變化的故事、英雄事跡等有教育意義故事。

6、愛國主義讀書活動：

活動時間：2015年4月

活動地點：教室

活動內(nèi)容：

讀十本書《雷鋒日記》、《賴寧的故事》、《雷鋒的故事》、《賴寧的日記和作文》、《高玉寶》、《中國魂》、《黨在我心中》、《董存瑞》、《英雄少年賴寧》、《祖國明天更美好》。

根據(jù)學(xué)生年齡特點自選1—2本。

7、愛國主義活動月征文比賽：

活動時間：2015年4月

活動內(nèi)容：

學(xué)生認真閱讀愛國主義書籍和參加學(xué)校組織的愛國主義活動，結(jié)合自己的感受，從一個側(cè)面或角度，以生動準確的語言表達自己的真情實感。或從贊美祖國、贊美英雄的方面去寫，體裁不限。

以班為單位，組織學(xué)生統(tǒng)一撰寫，班級初評，然后上交學(xué)校2份，參加學(xué)校的最后評審。

8、開展“學(xué)英雄做好事”活動

活動時間：2015年4月

活動地點：不限

活動內(nèi)容：

結(jié)合實際，積極組織學(xué)生從身邊的小事做起。

五、活動要求：

(1)此次愛國主義教育活動要做到緊密圍繞主題，突出思想內(nèi)涵。(2)各班按要求精心策劃，認真組織、開展活動。

(3)發(fā)揮聰明才智和團隊精神，創(chuàng)造性地開展活動，盡可能顯示本班特色。

(4)此次愛國主義活動宣傳，要做到結(jié)合實際，突出特色，著力深化和拓展思想教育內(nèi)容，牢牢把握正確導(dǎo)向，豐富活動形式，深入進行革命歷史和革命傳統(tǒng)教育，進行愛國主義教育，進行社會主義理想信念教育，進行改革開放教育，進行民族團結(jié)教育，引導(dǎo)師生既懷愛國之情，又樹報國之志。第3篇：愛國主義教育活動計劃

為了貫徹落實學(xué)校關(guān)于德育教育安排部署，激勵學(xué)生愛國主義情愿，規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成教育，結(jié)合班級實際，特制定愛國主義教育學(xué)習(xí)計劃。

一、指導(dǎo)思想

以《愛國主義教育實施綱要》為指導(dǎo)，高奏愛國主義主旋律，用中華民族的歷史教育、集體主義教育、社會主義教育，充實和武裝學(xué)生頭腦，激發(fā)學(xué)生愛國之心，報國之情，強國之志，爭做從上愛國家、長大建國家、抵御外敵衛(wèi)國家的合格公民。

二、教育目標

通過開展愛國主義教育，使學(xué)生了解祖國的悠久文明歷史，熟悉祖國的偉大成就，增強熱愛祖國、建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的意識和信念，從小樹立為了更加祖國繁榮、強大而努力學(xué)習(xí)的遠大理想和抱負。

三、學(xué)習(xí)計劃安排

1、時間安排：10月1日至31日，利用早自習(xí)或午休時間，在課前10分鐘系統(tǒng)進行學(xué)習(xí)愛國主義教育，每周學(xué)習(xí)一講。

2、每周學(xué)習(xí)內(nèi)容安排：

10月第一周，講述中國古代四大發(fā)明，增強學(xué)生對中國古代文明的認識，增進對祖國歷史的了解，加深對祖國的愛戴之情。

10月第二周，講述國旗、國歌、國徽由來，并學(xué)唱國歌。

10月第三周，講述開國偉人歷史，重點學(xué)習(xí)毛澤東、周恩來、鄧小平等老一輩革命家革命事跡及劉胡蘭、邱少云、草原英雄小姐妹等愛國主義事跡，根據(jù)時間和實際情況確實選學(xué)內(nèi)容。

10月第四周，講述建國以來的偉大成就，重點突出神舟號系列飛船事跡，增強學(xué)生愛國主義觀念教育。

3、鞏固安排：利用10月最后一次班會時間，對所學(xué)知識進行一遍鞏固，強化學(xué)習(xí)對愛國知識扎實記憶。

四、保證措施

1、在學(xué)習(xí)愛國主義教育中，要正確引導(dǎo)學(xué)生做到四個結(jié)合，即把開展愛國主義教育與創(chuàng)建文明班級結(jié)合起來，狠抓班風(fēng)建設(shè)；把開展愛國主義教育與加強學(xué)生素質(zhì)教育結(jié)合起來，增強學(xué)生做一名合格小學(xué)生的思想意識；把開展愛國主義教育與樹立遠大思想目標結(jié)合起來，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生建立愛祖國、愛學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣；把開展愛國主義教育與愛班級愛集體結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生增強團隊意識，增強比學(xué)習(xí)、比素質(zhì)、爭上游的集體主義觀念。

2、開展主題實踐活動。本月板報以“祖國在我心中”為主題，圍繞愛國主義教育安排出一期學(xué)習(xí)園地。

3、傳唱愛國主義歌曲，重點教會學(xué)生唱國歌。

第五篇：愛國主義教育掃墓活動計劃

科學(xué)北路社區(qū)愛國主義教育徒步

活動計劃

一、活動背景

清明節(jié)雖然已經(jīng)過去,但我們緬懷先烈的心情卻一如既往。本著重視傳統(tǒng)節(jié)日，積極發(fā)揚傳統(tǒng)文化的獨特魅力、緬懷先烈的精神，科北社區(qū)擬舉辦社區(qū)工作人員徒步活動,向社區(qū)工作人員及黨員干部隊伍弘揚愛國主義精神，進行愛國主義教育。借掃墓活動回顧歷史，重溫歷史，了解革命烈士的英雄事跡，提高工作人員的工作積極性。

二、活動目標

通過本次活動，培養(yǎng)社區(qū)工作人員愛國主義情懷，深化黨員服務(wù)意識，增進社區(qū)工作人員之間的交流溝通。

三、活動時間/活動地點

活動時間：2016年4月27日上午

活動地點：烏魯木齊小綠谷

四、活動內(nèi)容/形式

1、全體工作人員徒步小綠谷，聽書記講黨員故事。

2、全體黨員集體重溫入黨誓詞。

3、全體工作人員共同游覽小綠谷，在形式多樣的團隊游戲中培養(yǎng)集體意識，同時感受春天景觀。

五、活動流程安排

10:00—10:30 全體人員在社區(qū)集合，點名整隊 10:30—11:30 集體乘車前往小綠谷 11:30—11:40 清點人數(shù) 11:40—13:30 13:30—13:40 13:40—14:40 14:40

書記講故事 黨員宣誓 小綠谷徒步 返回社區(qū)