第一篇：勵(lì)志故事--海倫凱勒

勵(lì)志故事：關(guān)于海倫凱勒的故事

海倫·凱勒（1880年6月27日-1968年6月1日），出生于美國(guó)亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞。美國(guó)女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。在19個(gè)月時(shí)因患急性充血癥而被奪去視力和聽(tīng)力。后來(lái)通過(guò)導(dǎo)師安·沙利文（Anne Sullivan）的努力，使她學(xué)會(huì)說(shuō)話，并開(kāi)始和其他人溝通。1899年6月考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。1924年成為美國(guó)盲人基金會(huì)的主要領(lǐng)導(dǎo)人。其中最著名的有：《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的人生故事》、《石墻故事》。1964年獲“總統(tǒng)自由勛章”。1965年入選美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選“二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像”之一。

關(guān)于海倫凱勒的故事

（一）海倫·凱勒是美國(guó)著名作家和教育家。1882年，在她一歲多的時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)高燒，腦部受到傷害，從此以后，她的眼睛看不到，耳朵聽(tīng)不到，后來(lái)，連話也說(shuō)不出來(lái)了。她在黑暗中摸索著長(zhǎng)大。

七歲那一年，家里為她請(qǐng)了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的蘇利文老師。蘇利文在小時(shí)候眼睛也差點(diǎn)失明，了解失去光明的痛苦。在她辛苦的指導(dǎo)下，海倫用手觸摸學(xué)會(huì)手語(yǔ)，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了讀書，后來(lái)用手摸別人的嘴唇，終於學(xué)會(huì)說(shuō)話了。

蘇利文老師為了讓海倫接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野跑跑跳跳，在地里埋下種子，爬到樹(shù)上吃飯；還帶她去摸一摸剛出生的小豬，也到河邊去玩水。海倫在老師愛(ài)的關(guān)懷下，竟然克服失明與失聰?shù)恼系K，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。

1936年，和她朝夕相處五十年的老師離開(kāi)人間，海倫非常的傷心。海倫知道，如果沒(méi)有老師的愛(ài)，就沒(méi)有今天的她，決心要把老師給她的愛(ài)發(fā)揚(yáng)光大。于是，海倫跑遍美國(guó)大大小小的城市，周游世界，為殘障的人到處奔走，全心全力為那些不幸的人服務(wù)。海倫于1924年組成海倫·凱勒基金會(huì)，并加入美國(guó)盲人基金會(huì)，作為其全國(guó)和國(guó)際的關(guān)系顧問(wèn)。其后她在國(guó)際獅子的年會(huì)上發(fā)表演說(shuō)，她要求獅子會(huì)成為“協(xié)助失明人士戰(zhàn)勝黑暗的武士”。并說(shuō)：“我為你們開(kāi)啟機(jī)會(huì)的窗，我正敲著你的大門?！?946年任美國(guó)全球盲人基金會(huì)國(guó)際關(guān)系顧問(wèn)，并開(kāi)始周游世界，共訪問(wèn)35個(gè)國(guó)家。她盡力爭(zhēng)取在世界各地興建盲人學(xué)校，并常去醫(yī)院探望病人，與他們分享她的經(jīng)歷，以給予他們生存意志。她同時(shí)亦為貧民及黑人爭(zhēng)取權(quán)益，以及提倡世界和平。為此做出了巨大的貢獻(xiàn)。到全球各地發(fā)表演講，為盲人聾啞人籌集資金。二戰(zhàn)期間，又訪問(wèn)多所醫(yī)院，慰問(wèn)失明士兵，她的精神受人們尊敬，成為全世界人類的楷模。

(Helen Keller International.Inc 簡(jiǎn)稱HKI)海倫凱勒國(guó)際由海倫 ·凱勒與其他美國(guó)人于1915年創(chuàng)建，宗旨是協(xié)助政府開(kāi)展防盲，著重于融入社會(huì)主流的盲童教育以及使成年盲人得以獨(dú)立生活的康復(fù)等工作。HKI大力幫助發(fā)展中國(guó)家，增強(qiáng)各國(guó)的能力以求制定其各自的規(guī)劃。它還從事對(duì)營(yíng)養(yǎng)不良及由維生素A缺乏所引起的干眼病、沙眼及其它傳染性眼疾的研究和防治項(xiàng)目，同時(shí)也為白內(nèi)障致盲復(fù)明提供手術(shù)服務(wù)。在具備條件的地方，HKI都將防盲項(xiàng)目與初級(jí)醫(yī)療服務(wù)有機(jī)地結(jié)合在一起。1929年著《我的后半生》（也譯作《中流––––我以后的生活》）。1930年旅游英國(guó)。1931–1933年榮獲坦普爾大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位。訪問(wèn)法國(guó)、南斯拉夫、英國(guó)。

海倫凱勒的故事關(guān)于海倫凱勒的故事

（二）一天，老師在海倫凱勒的手心寫了‘water’“水”這個(gè)詞，海倫·凱勒總是把“杯”和“水”混為一談。到后來(lái)，她不耐煩了，把老師給她的新洋娃娃摔壞了。但莎莉文老師并沒(méi)有對(duì)海倫放棄，她帶著海倫凱勒走到噴水池邊，要海倫凱勒把小手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在海倫凱勒的手上。接著，莎莉文老師又在海倫凱勒的手心，寫下‘water’“水”這個(gè)字，從此海倫·凱勒就牢牢記住了，再也不會(huì)搞不清楚。海倫后來(lái)回憶說(shuō)：“不知怎的，語(yǔ)言的秘密突然被揭開(kāi)了，我終于知道水就是流過(guò)我手心的一種物質(zhì)。這個(gè)喝的字喚醒了我的靈魂，給我以光明、希望、快樂(lè)。

不過(guò)，莎莉文老師認(rèn)為，光是懂得認(rèn)字而說(shuō)不出話來(lái)，仍然不方便溝通。可是，從小又聾又瞎的海倫·凱勒，一來(lái)聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)話的聲音，二來(lái)看不見(jiàn)別人說(shuō)話的嘴型，所以，盡管她不是不能說(shuō)話的啞巴，卻也沒(méi)法子說(shuō)話。

為了克服這個(gè)困難，莎莉文老師替海倫·凱勒找了一位專家，教導(dǎo)她利用雙手去感受別人說(shuō)話時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)音。當(dāng)然，這是一件非常不容易的事，不過(guò)，海倫·凱勒還是做到了。盲人作家海倫·凱勒，除了突破功能障礙學(xué)會(huì)說(shuō)話，更奉獻(xiàn)自己的一生，四處為殘障人士演講，鼓勵(lì)他們肯定自己，立志做一個(gè)殘而不廢的人。海倫·凱勒這份愛(ài)心，不但給予殘障人士十足的信心，更激起各國(guó)人士正視殘障福利，紛紛設(shè)立服務(wù)機(jī)構(gòu)，輔助他們健康快樂(lè)地過(guò)生活。

1968年，海倫87歲去世，她把所有終生致力服務(wù)殘障人士的事跡，傳遍全世界。她寫了很多書，她的故事還拍成了電影。莎莉文老師把最珍貴的愛(ài)給了她，她又把愛(ài)散播給所有不幸的人，帶給他們希望。死后，因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界。并且各地人民都開(kāi)展了紀(jì)念她的活動(dòng)。海倫。凱勒，自幼因病成為盲聾人，但她自強(qiáng)不息，克服巨大的困難讀完大學(xué)。一生寫了十幾部作品，同時(shí)致力于救助傷殘兒童、保護(hù)婦女權(quán)益和爭(zhēng)取種族平等的社會(huì)活動(dòng)。1964年獲總統(tǒng)自由勛章。她的事跡曾兩次被拍成電影。其故事還被編入蘇教版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文課本第9課，題目是《海倫·凱勒》，還被編入了八下人教版語(yǔ)文課本第5課，題目為《再塑生命》也被編為小學(xué)英語(yǔ)第十二冊(cè)第八模塊課文。

海倫凱勒的故事關(guān)于海倫凱勒的故事

（三）幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時(shí)，安妮沙利文擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達(dá)50年。在沙利文幫助之下，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。在大學(xué)期間，寫了《我生命的故事》，講述她如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)鼓舞。這本書被譯成50種文字，在世界各國(guó)流傳。以后又寫了許多文字和幾部自傳性小說(shuō)，表明黑暗與寂靜并不存在。后來(lái)凱勒成了卓越的社會(huì)改革家，到美國(guó)各地，到歐洲、亞洲發(fā)表演說(shuō)，為盲人、聾啞人籌集資金。二戰(zhàn)期間，又訪問(wèn)多所醫(yī)院，慰問(wèn)失明士兵，她的精神受人們崇敬。1964年被授于美國(guó)公民最高榮譽(yù)–總統(tǒng)自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。海倫能夠走出黑暗，達(dá)到那么高的學(xué)術(shù)成就，除了靠她自己的頑強(qiáng)毅力之外，同她的老師莎莉文的循循教導(dǎo)是分不開(kāi)的。她說(shuō)”我的老師安妮曼斯菲爾德莎莉文來(lái)到我家的這一天，是我一生中最重要的一天“,”她使我的精神獲得了解放“.是她的老師教她認(rèn)字，使她知道每一事物都有個(gè)名字，也是老師教她知道什么是”愛(ài)“這樣抽象的名詞。海倫幼年得病致殘后，變得愚昧而乖戾，幾乎成了無(wú)可救藥的廢物，但后來(lái)她卻成為一個(gè)有文化修養(yǎng)的大學(xué)生，這確實(shí)是個(gè)奇跡?？梢哉f(shuō)這個(gè)奇跡有一半是海倫的老師安妮莎莉文創(chuàng)造出來(lái)的，是她崇高的獻(xiàn)身精神和科學(xué)的教育方法結(jié)出的碩果。莎莉文小姐不管教海倫什么，總是用一個(gè)很好聽(tīng)的故事，或是一首詩(shī)來(lái)講清楚，她的教育經(jīng)驗(yàn)十分豐富，教育方法也與眾不同，她從不把海倫關(guān)在房間里進(jìn)行死板的、注入式的課堂教育。海倫用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛(ài)生活，會(huì)騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛(ài)參觀博物館和名勝古跡，并從中得到知識(shí)。她21歲時(shí)，和老師合作發(fā)表了她的處女作《我生活的故事》。在以后的60多年中她共寫下了14部著作。1887年3月3日，對(duì)海倫來(lái)說(shuō)這是個(gè)極重要的日子。這一天，家里為她請(qǐng)來(lái)了一位教師——安妮莎莉文小姐。安妮教會(huì)她寫字、手語(yǔ)。當(dāng)波金斯盲人學(xué)校的亞納格諾先生以驚訝的神情讀到一封海倫完整地道的法文信后，這樣寫道：”誰(shuí)也難以想像我是多么地驚奇和喜悅。對(duì)于她的能力我素來(lái)深信不疑，可也難以相信，她3個(gè)月的學(xué)習(xí)就取得這么好的成績(jī)，在美國(guó)，別的人要達(dá)到這程度，就得花一年工夫?！斑@時(shí)，海倫才9歲。然而，一個(gè)人在無(wú)聲、無(wú)光的世界里，要想與他人進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流幾乎不可能，因?yàn)槊恳粭l出口都已向他緊緊關(guān)閉。但是，海倫是個(gè)奇跡。她竟然一步步從地獄走上天堂，不過(guò)，這段歷程的艱難程度超出任何人的想像。她學(xué)發(fā)聲，要用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì)發(fā)音時(shí)喉嚨的顫動(dòng)和嘴的運(yùn)動(dòng)，而這往往是不準(zhǔn)確的。為此，海倫不得不反復(fù)練習(xí)發(fā)音，有時(shí)為發(fā)一個(gè)音一練就是幾個(gè)小時(shí)。失敗和疲勞使她心力憔悴，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人竟為此流下過(guò)絕望的淚水?？墒撬冀K沒(méi)有退縮，夜以繼日地刻苦努力，終于可以流利地說(shuō)出“爸爸”“媽媽”“妹妹”了，全家人驚喜地?fù)肀Я怂?，連她喜愛(ài)的那只小狗也似乎聽(tīng)懂了她的呼喚，跑到跟前直舔她的手。

海倫還把自己的學(xué)習(xí)分成四個(gè)步驟：

1、每天用三個(gè)小時(shí)自學(xué)。

2、用兩個(gè)小時(shí)默記所學(xué)的知識(shí)。

3、再用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間將自己用三個(gè)小時(shí)所學(xué)的知識(shí)默寫下來(lái)。

4、剩下的時(shí)間她運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)練習(xí)寫作。

在學(xué)習(xí)與記憶的過(guò)程中，她只有一個(gè)信念：她一定能夠把自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)記下來(lái)，使自己成為一個(gè)有用的人。她每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)以上，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)，還有不屈不撓的信心，使她掌握了大量的知識(shí)，能熟練地背誦大量的詩(shī)詞和名著的精彩片段。到后來(lái)，一本20萬(wàn)字的書，她用9個(gè)小時(shí)就能讀完，并能記憶下來(lái)，說(shuō)出每章每節(jié)的大意，還能把書中精彩的句、段、章節(jié)和自己對(duì)文章的獨(dú)到見(jiàn)解在2小時(shí)之內(nèi)寫出來(lái)。海倫的記憶力已經(jīng)大大超過(guò)了普通人的正常水平。

據(jù)說(shuō)，在哈佛大學(xué)讀書的一個(gè)博士生聽(tīng)到海倫·凱勒的事跡后，很不服氣，決定要和她比試比試。在嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定和教員的監(jiān)督之下，他們進(jìn)行了3輪比賽，博士生服了。他摘下博士帽，恭恭敬敬地戴在海倫的頭上。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，海倫突破了識(shí)字關(guān)、語(yǔ)言關(guān)、寫作關(guān)，先后學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言，出版了14部著作，受到社會(huì)各界的贊揚(yáng)與夸獎(jiǎng)。

第二篇：海倫凱勒的故事

海倫凱勒的故事

剛滿周歲那年，一天傍晚，母親趁太陽(yáng)西下以前，放了一盆熱水為海倫·凱勒擦洗身子?？墒?，當(dāng)母親自浴盆把海倫·凱勒抱了起來(lái)，放在膝蓋上，正想拿條大毛巾替她包裹身子的時(shí)候，海倫凱勒的目光，突然被地板上搖晃不定的樹(shù)影給吸引了過(guò)去。她好奇地看著，看得很入神，眼珠子動(dòng)也不動(dòng)一下，而且還忍不住伸長(zhǎng)小手撲了過(guò)去，好像非得揪住它不可。

當(dāng)時(shí)，母親雖然已經(jīng)注意到海倫·凱勒的眼神，但是看在母親的眼里，樹(shù)影不過(guò)是平常又自然的現(xiàn)象，沒(méi)什麼好大驚小怪的。所以，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到海倫凱勒會(huì)使出這麼原勁兒往前傾，結(jié)果不小心一溜手，竟讓海倫·凱勒滑倒在地，哇哇大哭個(gè)不停。母親知道女兒受了驚嚇，飛快地將海倫·凱勒摟進(jìn)懷里，連哄帶騙了好一陣子，海倫·凱勒才安靜了下來(lái)。

事隔不久，母親一個(gè)人靜靜回想這件事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)，她發(fā)現(xiàn)海倫凱勒的觀察力似乎特別靈敏。通常一個(gè)周歲大的嬰兒，應(yīng)該是懵懵懂懂的，對(duì)什麼事情都沒(méi)有企圖深入了解的傾向，可是海倫凱勒卻別有細(xì)膩的之思，甚至於想用自己的肢體去感受變化的奇妙。當(dāng)然，跟大人比起來(lái)，海倫凱勒的表現(xiàn)并不成熟，如果跟其他的嬰孩相比，可就不能不算特殊了。

而為人父母的，能幸運(yùn)地生下一個(gè)天賦優(yōu)異的小孩，當(dāng)然是得意洋洋啰！每逢親朋好友到家里做客，不談起女兒也就罷了，一旦話題轉(zhuǎn)到海倫·凱勒身上，母親心滿意足的喜悅，就會(huì)自然而然地從言談中流露了出來(lái)。

但是這份喜悅到底能持續(xù)多久呢？當(dāng)父母親正興高采烈暢談海倫凱勒美好未來(lái)的當(dāng)兒，海倫凱勒卻莫名其妙生了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)大病不但奪走了父母心中的希望，更使海倫凱勒變成一個(gè)看不見(jiàn)、也聽(tīng)不見(jiàn)的小女孩，而且她脾氣更暴躁起來(lái)！

可憐的海倫·凱勒，該如何去面對(duì)一個(gè)沒(méi)有光線，沒(méi)有聲音的世界呢？這真是一個(gè)令人頭痛的問(wèn)題。通常教育一個(gè)五官健全的孩子，已經(jīng)不是一件輕而易舉的事了，更何況海倫·凱勒又瞎又聾！也許，父母親他們可以猜測(cè)、也可以想像海倫·凱勒的心情，但是他們絕對(duì)無(wú)法體會(huì)，就如同海倫·凱勒無(wú)法體會(huì)正常人的生活一樣，他們真的無(wú)從體會(huì)。

起先，父母親采用實(shí)驗(yàn)的方法，一次又一次地嘗試，雖然他們失敗過(guò)無(wú)數(shù)次，但是日子久了，也摸索出不少要領(lǐng)，他們除了被動(dòng)地猜想海倫·凱勒的比手畫腳，有時(shí)也教導(dǎo)海倫凱勒憑藉肢體動(dòng)作，表達(dá)喜怒哀樂(lè)。

另外，海倫·凱勒也學(xué)習(xí)運(yùn)用觸覺(jué)去感受周遭的事事物物。就這樣一點(diǎn)一的累積，四、五年以后，大凡孩子們用眼睛、耳朵能感受的，海倫·凱勒都能以觸摸的方式領(lǐng)略。只是父母親不是殘障教育的專家，所以海倫凱勒學(xué)到的肢體語(yǔ)言，只有父母才看得懂，至于外人可就很難說(shuō)了。

向來(lái)關(guān)心女兒的父母親，也一直掛心這個(gè)問(wèn)題，尤其他們想到自己終有年老體衰的一天，到時(shí)候要是海倫凱勒仍然不能跟外人溝通，那海倫·凱勒往后的遭遇，將是非常悲慘的。於是，在海倫凱勒七歲那年，他們從外地請(qǐng)來(lái)一位受過(guò)專門訓(xùn)練的莎利文老師。

莎利文老師跟海倫·凱勒很投緣，她們認(rèn)識(shí)沒(méi)有幾天就相處融洽，而且海倫·凱勒還從莎利文老師那里學(xué)會(huì)了認(rèn)字。

一天，老師在海倫·凱勒的手心寫了「水」這個(gè)字，海倫·凱勒不知怎麼搞的，總是沒(méi)法子記下來(lái)。老師知道海倫·凱勒的困難處在哪兒，她帶著海倫·凱勒走到噴水池邊，要海倫·凱勒把小手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在海倫凱勒的手上。接著，莎利文老師又在海倫凱勒的手心，寫下「水」這個(gè)字，從此海倫·凱勒就牢牢記住了，再也不會(huì)搞不清楚。海倫后來(lái)回憶說(shuō)：“不知怎的，語(yǔ)言的秘密突然被揭開(kāi)了，我終于知道水就是流過(guò)我手心的一種物質(zhì)。這個(gè)喝的字喚醒了我的靈魂，給我以光明、希望、快樂(lè)。

不過(guò)，莎利文老師認(rèn)為，光是懂得認(rèn)字而說(shuō)不出話來(lái)，仍然不方便溝通?？墒?，從小又聾又瞎的海倫·凱勒，一來(lái)聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)話的聲音，二來(lái)看不見(jiàn)別人說(shuō)話的嘴型，所以，盡管她不是不能說(shuō)話的啞巴，卻也沒(méi)法子說(shuō)話。

為了克服這個(gè)困難，莎利文老師替海倫·凱勒找了一位專家，教導(dǎo)她利用雙手去感受別人說(shuō)話時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)音。當(dāng)然，這是一件非常不容易的事，不過(guò)，海倫·凱勒還是做到了。盲人作家海倫·凱勒，除了突破官能障礙學(xué)會(huì)說(shuō)話，更奉獻(xiàn)自己的一生，四處為殘障人士演講，鼓勵(lì)他們肯定自己，立志做一個(gè)殘而不廢的人。海倫凱勒這份愛(ài)心，不但給予殘障人士十足的信心，更激起各國(guó)人士正視殘障福利，紛紛設(shè)立服務(wù)機(jī)構(gòu)，輔助他們健康快樂(lè)的過(guò)生活。

海倫·凱勒的散文代表作《假如給我三天光明》，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。此外，本書中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的本自傳性作品，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”。1968年，海倫89歲去世，她把所有終生致力服務(wù)殘障人士的事跡，傳遍全世界。她寫了很多書，她的故事還拍成了電影。莎利文老師把最珍貴的愛(ài)給了她，她又把愛(ài)散播給所有不幸的人，帶給他們希望。死后，因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界.并且各地人民都開(kāi)展了紀(jì)念她的活動(dòng)。

海倫.凱勒，自幼因病成為盲聾啞人，但她自強(qiáng)不息，克服巨大的困難讀完大學(xué)。一生寫了十幾部作品，同時(shí)致力于救助傷殘兒童、保護(hù)婦女權(quán)益和爭(zhēng)取種族平等的社會(huì)活動(dòng)。1964年獲總統(tǒng)自由勛章。她的事跡曾兩次被拍成電影。

海倫·凱勒生平

1880年6月27出生在美國(guó)亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞。1882年1月因患猩紅熱致盲致聾。

1887年3月安妮·莎莉文·梅西成為凱勒的老師。1899年6月考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。

1902–1903撰寫出版《我的一生》（有的譯作《我生活的故事》）。1904年6月以優(yōu)等成績(jī)大學(xué)畢業(yè)。

1908–1913 著《我的天地》（又譯作《我生活中的世界》）、《石墻之歌》、《沖出黑暗》。

1916年遭受婚姻不幸。1919年應(yīng)邀去好萊塢主演電影。

1924年成為美國(guó)盲人基金會(huì)的主要領(lǐng)導(dǎo)人。

1929年著《我的后半生》（也譯作《中流——我以后的生活》）。1930年旅游英國(guó)。

1931–1933年榮獲坦普爾大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位。訪問(wèn)法國(guó)、南斯拉夫、英國(guó)。1936年10月20日老師安妮·莎莉文去世。1942–1952年出訪歐、亞、非、澳各大洲十三國(guó)。

1953年美國(guó)上映凱勒生活和工作的記錄片《不可征服的人》。1955年著《老師：安妮·沙利文·梅西》榮獲哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位 1959年聯(lián)合國(guó)發(fā)起“海倫·凱勒”世界運(yùn)動(dòng)。1960年美國(guó)海外盲人基金會(huì)頒布“海倫·凱勒”獎(jiǎng)金。1964年榮獲總統(tǒng)自由勛章。1968年6月1日與世長(zhǎng)辭。

第三篇：海倫凱勒的故事

海倫凱勒的故事

海倫的不幸

一個(gè)女嬰誕生在亞拉巴州北部的一個(gè)叫塔斯堪比亞的城鎮(zhèn)，這個(gè)女嬰就是海倫·凱勒。她聽(tīng)力很好，口齒靈敏，父母還指望她當(dāng)一個(gè)音樂(lè)家呢！然而在她19個(gè)月的時(shí)候，急性胃炎、大腦充血奪去了她的聽(tīng)力、視力，接著她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力，使她置身于黑暗世界里無(wú)法擺脫。她媽媽無(wú)奈。在她五歲時(shí)，家里又添了一個(gè)妹妹：密爾特蕾特。海倫每次不能馬上吃到餅干，把洋娃娃放進(jìn)搖籃里時(shí)有一個(gè)軟軟的東西已經(jīng)在里面了，每次想爬到媽媽的膝蓋上時(shí)，那個(gè)軟軟的東西又在上面了。有一次，她推翻了妹妹的搖籃，如果不是媽媽及時(shí)趕來(lái)，也許她的妹妹就會(huì)摔死。但是對(duì)于這一切，看不到也聽(tīng)不到的小海倫卻沒(méi)有絲毫歉疚。她的脾氣越來(lái)越暴躁，直到莎莉文老師的到來(lái)。

海倫的轉(zhuǎn)變

由于海倫因疾病失聰失明，家人不得不請(qǐng)一位老師來(lái)教育她，通過(guò)帕金斯學(xué)院的院長(zhǎng)亞納克乃斯先生的幫助，為海倫派遣了一位叫安妮·莎莉文·梅西的老師去輔導(dǎo)她。就是莎莉文改變了海倫的一生。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途火車旅行之后，安妮·莎莉文老師坐著馬車平安到達(dá)了塔斯咯比亞，當(dāng)莎莉文老師到達(dá)海倫家門口時(shí)，她看到的海倫像一只掉進(jìn)水里的小貓：棕色的頭發(fā)散亂著，上好的衣服弄得很臟。在海倫的記憶里，坐馬車來(lái)的人，往往手提箱中都裝有糖果和玩具等東西。于是，她把所有的東西都掏了出來(lái)，莎莉文大吃一驚，趕緊收回手提箱，可是海倫很生氣的向她沖去，要不是海倫父親的制止，兩人就都滾在了地上了。第二天上午，又發(fā)生了一場(chǎng)早餐戰(zhàn)爭(zhēng)。之后的種種事情把海倫的桀驁不馴的性格軟化了。最后海倫屈服了，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。

不幸遭遇

海倫凱勒誕生在美國(guó)亞拉巴馬州的塔斯比亞城。她天生聰明伶俐，出生不到六個(gè)月，便能清楚地說(shuō)出「tea」（茶）、「water」（水）doll（布娃娃）等幾個(gè)單詞，對(duì)周圍事物的感受性更是敏銳。

剛滿周歲那年，一天傍晚，母親趁太陽(yáng)西下以前，放了一盆熱水為海倫凱勒擦洗身子?？墒?，當(dāng)母親自浴盆把海倫凱勒抱了起來(lái)，放在膝蓋上，正想拿條大

毛巾替她包裹身子的時(shí)候，海倫凱勒的目光，突然被地板上搖晃不定的樹(shù)影給吸引了過(guò)去。她好奇地看著，看得很入神，眼珠子動(dòng)也不動(dòng)一下，而且還忍不住伸長(zhǎng)小手撲了過(guò)去，好像非得揪住它不可。

當(dāng)時(shí)，母親雖然已經(jīng)注意到海倫凱勒的眼神，但是看在母親的眼里，樹(shù)影不過(guò)是平常又自然的現(xiàn)象，沒(méi)什么好大驚小怪的。所以，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到海倫凱勒會(huì)使出這么大勁兒往前傾，結(jié)果不小心一溜手，竟讓海倫凱勒滑倒在地，哇哇大哭個(gè)不停。母親知道女兒受了驚嚇，飛快地將海倫凱勒摟進(jìn)懷里，連哄帶騙了好一陣子，海倫凱勒才安靜了下來(lái)。

事隔不久，母親一個(gè)人靜靜回想這件事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)，她發(fā)現(xiàn)海倫凱勒的觀察力似乎特別靈敏。通常一個(gè)周歲大的嬰兒，應(yīng)該是懵懵懂懂的，對(duì)什么事情都沒(méi)有企圖深入了解的傾向，可是海倫凱勒卻別有細(xì)膩的之思，甚至于想用自己的肢體去感受變化的奇妙。當(dāng)然，跟大人比起來(lái)，海倫凱勒的表現(xiàn)并不成熟，如果跟其他的嬰孩相比，可就不能不算特殊了。

而為人父母的，能幸運(yùn)地生下一個(gè)天賦優(yōu)異的小孩，當(dāng)然是得意洋洋了！每逢親朋好友到家里做客，不談起女兒也就罷了，一旦話題轉(zhuǎn)到海倫凱勒身上，母親心滿意足的喜悅，就會(huì)自然而然地從言談中流露了出來(lái)。

但是這份喜悅到底能持續(xù)多久呢？當(dāng)父母親正興高采烈暢談海倫凱勒美好未來(lái)的當(dāng)兒，十九個(gè)月時(shí)，海倫凱勒卻莫名其妙生了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)大病不但奪走了父母心中的希望，更使海倫凱勒變成一個(gè)看不見(jiàn)、也聽(tīng)不見(jiàn)的小女孩。

可憐的海倫凱勒，該如何去面對(duì)一個(gè)沒(méi)有光線，沒(méi)有聲音的世界呢？這真是一個(gè)令人頭痛的問(wèn)題。通常教育一個(gè)五官健全的孩子，已經(jīng)不是一件輕而易舉的事了，更何況海倫凱勒又瞎又聾！也許，父母親他們可以猜測(cè)、也可以想像海倫凱勒的心情，但是他們絕對(duì)無(wú)法體會(huì)，就如同海倫凱勒無(wú)法體會(huì)正常人的生活一樣，他們真的無(wú)從體會(huì)。

求學(xué)之道

莎莉文老師跟海倫·凱勒很投緣，她們認(rèn)識(shí)沒(méi)有幾天就相處融洽，而且海倫·凱勒還從莎莉文老師那里學(xué)會(huì)了認(rèn)字。

一天，老師在海倫凱勒的手心寫了“'water'水”這個(gè)詞，海倫·凱勒總是把“杯”和“水”混為一談。到后來(lái)，她不耐煩了，把老師給她的新洋娃娃摔壞了。但莎莉文老師并沒(méi)有對(duì)海倫放棄，她帶著海倫凱勒走到水井房邊，要海倫凱勒把小手放在水管口下，讓清涼的泉水濺溢在海倫凱勒的手上。接著，莎莉文老師又在海倫 2

凱勒的手心，寫下'water'“水”這個(gè)字，從此海倫·凱勒就牢牢記住了，再也不會(huì)搞不清楚。海倫后來(lái)回憶說(shuō)：“不知怎的，語(yǔ)言的秘密突然被揭開(kāi)了，我終于知道水就是流過(guò)我手心的一種液體。

不過(guò)，莎莉文老師認(rèn)為，光是懂得認(rèn)字而說(shuō)不出話來(lái)，仍然不方便溝通?？墒?，從小又聾又瞎的海倫·凱勒，一來(lái)聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)話的聲音，二來(lái)看不見(jiàn)別人說(shuō)話的嘴型，所以，盡管她可以發(fā)聲，但也沒(méi)辦法說(shuō)話。

為了克服這個(gè)困難，莎莉文老師替海倫·凱勒找了薩勒老師（郝博士），郝博士教導(dǎo)她利用雙手去感受別人說(shuō)話時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)音。當(dāng)然，這是一件非常不容易的事，不過(guò)，海倫·凱勒還是做到了。盲人作家海倫·凱勒，除了突破功能障礙學(xué)會(huì)說(shuō)話，更奉獻(xiàn)自己的一生，四處為殘障人士演講，鼓勵(lì)他們肯定自己，立志做一個(gè)殘而不廢的人。海倫·凱勒這份愛(ài)心，不但給予殘障人士十足的信心，更激起各國(guó)人士正視殘障福利，紛紛設(shè)立服務(wù)機(jī)構(gòu)，輔助他們健康快樂(lè)地過(guò)生活。

1968年，海倫去世，她把所有終生致力服務(wù)殘障人士的事跡，傳遍全球。她寫了許多書，故事還拍成了電影。莎莉文老師把最珍貴的愛(ài)給了她，她又把愛(ài)傳遞給所有不幸的人，帶給他們希望。死后，因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界.所以各地人民都開(kāi)展了紀(jì)念她的活動(dòng)。[2] 命運(yùn)改變

海倫·凱勒于1880年6月27日出生在美國(guó)阿拉巴馬州的塔斯比亞城。其父親亞瑟·凱勒上尉(Arthur Keller)是當(dāng)?shù)剀婈?duì)的最高長(zhǎng)官，為人極為豪爽好客。出生之時(shí)原為健康的嬰兒，但卻在19個(gè)月大的時(shí)候患了急性腦充血病，從此失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。然而，她仍然努力的保持著與外界的聯(lián)系，運(yùn)用自己的手語(yǔ)和家庭成員交流。但是，隨著年歲的增長(zhǎng)，這樣的交流不再能滿足她，她的脾氣開(kāi)始變得暴躁。全家人對(duì)她的狀況都很擔(dān)憂。海倫6歲時(shí)，在其家庭醫(yī)生的協(xié)助下，她的父母邀請(qǐng)柏金斯盲人學(xué)校的約翰娜安妮·曼斯菲爾德·莎莉文·麥西(Johanna（Anne）Mansfield Sullivan Macy)老師作為海倫·凱勒的啟蒙導(dǎo)師。[2]得遇良師

安妮·莎莉文老師十分有愛(ài)心，她首先了解了海倫的脾氣，她終于知道凱勒的脾氣會(huì)如此躁動(dòng)，是因?yàn)楦改覆蝗炭此鲥e(cuò)事(打人、不守規(guī)矩、破壞東西等)被懲罰的模樣，于是在她做錯(cuò)事時(shí)都給她糖吃，所以安妮·莎莉文老師必須要糾正這些父母的錯(cuò)誤行為，并且與她建立互信的關(guān)系，再耐心的教導(dǎo)海倫手語(yǔ)，讓她能與別人溝通，再教導(dǎo)她一些生字的意思，她陸續(xù)學(xué)懂了鮮花、水、太陽(yáng)等，3

并認(rèn)為愛(ài)就是那溫暖的陽(yáng)光。其后再教導(dǎo)海倫用手指點(diǎn)字以及基本的生活禮儀。在經(jīng)過(guò)一番訓(xùn)練后，她父母在她10歲時(shí)聘請(qǐng)了霍勒斯曼學(xué)校的莎拉·傅樂(lè)瓦老師教導(dǎo)其說(shuō)話，而海倫最終亦學(xué)會(huì)了說(shuō)話，她把中指放在老師鼻子上、食指放在嘴唇上、大拇指放在咽喉上。對(duì)于一個(gè)失明和失聰?shù)娜藖?lái)說(shuō)，這是十分艱巨的事情。在父母和安妮·莎莉文老師的悉心教導(dǎo)下，海倫對(duì)世界改觀，開(kāi)始努力向?qū)W，認(rèn)真做人。也學(xué)習(xí)運(yùn)用觸覺(jué)去感受周遭的事物。有一回，下大雨，她坐在樹(shù)上不敢下來(lái)，是老師幫她勇敢的從樹(shù)上下來(lái)的，可見(jiàn)老師對(duì)她的好。

進(jìn)入學(xué)校

1898年，海倫·凱勒進(jìn)入了位于馬薩諸塞州的劍橋女子學(xué)校（The Cambridge School for Young Ladies）。1900年秋季再申請(qǐng)進(jìn)入哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院(Radcliffe College)就讀，這對(duì)于一個(gè)失明和失聰?shù)娜硕?，可說(shuō)是難以置信。最后于1904年以優(yōu)異成績(jī)?nèi)〉梦膶W(xué)學(xué)士學(xué)位，并成為首位畢業(yè)于高等院校的聾盲人。而這么多年來(lái)莎莉文老師則一直留在海倫·凱勒身邊，并將教科書與上課內(nèi)容寫在海倫·凱勒的手掌上，讓凱勒能了解其內(nèi)容，可以說(shuō)是對(duì)海倫盡心盡力。

教育大眾

海倫于1924年組成海倫·凱勒基金會(huì)，并加入美國(guó)盲人基金會(huì)，作為其全國(guó)和國(guó)際的關(guān)系顧問(wèn)。其后她在國(guó)際獅子的年會(huì)上發(fā)表演說(shuō)，她要求獅子會(huì)成為“協(xié)助失明人士戰(zhàn)勝黑暗的武士”。并說(shuō)：“我為你們開(kāi)啟機(jī)會(huì)的窗，我正敲著你的大門?！?946年任美國(guó)全球盲人基金會(huì)國(guó)際關(guān)系顧問(wèn)，并開(kāi)始周游世界，共訪問(wèn)35個(gè)國(guó)家。她盡力爭(zhēng)取在世界各地興建盲人學(xué)校，并常去醫(yī)院探望病人，與他們分享她的經(jīng)歷，以給予他們生存意志。她同時(shí)亦為貧民及黑人爭(zhēng)取權(quán)益，以及提倡世界和平。為此做出了巨大的貢獻(xiàn)。到全球各地發(fā)表演講，為盲人聾啞人籌集資金。二戰(zhàn)期間，又訪問(wèn)多所醫(yī)院，慰問(wèn)失明士兵，她的精神受人們尊敬，成為全世界人類的楷模。

名垂青史

海倫·凱勒享年88歲。而在她死后，因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界，各地人民都開(kāi)展了紀(jì)念她的活動(dòng)。有人曾如此評(píng)價(jià)她：“海倫·凱勒是人類的驕傲，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是人類善良的表現(xiàn)，相信她的事跡能成為后世的典范。”馬克·吐溫說(shuō)：19世紀(jì)出了兩個(gè)了不起的人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。

第四篇：海倫凱勒故事讀后感

海倫凱勒故事讀后感

（一）海倫·凱勒告訴我們每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的權(quán)利，無(wú)論這個(gè)人是貧窮、富貴、健全還是殘疾。海倫·凱勒是美國(guó)20世紀(jì)著名的盲聾女作家和演講者，她憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。她還奇跡般的學(xué)會(huì)了英語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多種語(yǔ)言，她的精神值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。

海倫·凱勒是一位很不平凡的女性，她創(chuàng)造一個(gè)能夠讓所有人都為之感動(dòng)的奇跡。每一次讀她的作品我都會(huì)感覺(jué)到震撼，佩服她堅(jiān)強(qiáng)的意志力和樂(lè)觀的心態(tài)。她的作品里我最喜歡的就是她自傳性作品《我的人生故事》和《假如給我三天光明》?！段业娜松适隆访鑼懥撕悺P勒的一生。她的一生只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，在之后的人生中她完全處于黑暗和無(wú)聲的世界里。也許正因?yàn)樗释腿私涣?，渴望了解這個(gè)世界。所以她在莎莉文老師到來(lái)之后，她不斷的從生命本身汲取知識(shí)，她不放過(guò)任何一個(gè)能夠體味世間一切事物的機(jī)會(huì)。在之后她還去了盲人學(xué)院就讀，交了許多朋友，學(xué)習(xí)了一些語(yǔ)言，開(kāi)始了寫作。我們雖然無(wú)法親身體會(huì)到海倫·凱勒經(jīng)歷。但通過(guò)這本書我們也能了解到她的一生是多么的不易。她雖沒(méi)有健全的身體，但做的卻比一些健全人要好。海倫·凱勒的另一本書是《假如給我三天光明》，在這本書中她寫到了如果有三天的光明她會(huì)做些什么。第一天：我要通過(guò)眼睛看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。這些事對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)實(shí)在簡(jiǎn)單不過(guò)的事了，但對(duì)與海倫·凱勒來(lái)說(shuō)這永遠(yuǎn)是不可能的事。換句話說(shuō)，海倫·凱勒的成功對(duì)于健全人來(lái)說(shuō)實(shí)在簡(jiǎn)單不過(guò)的事了，但卻沒(méi)有人為這么簡(jiǎn)單的事付出過(guò)努力。夢(mèng)想不是說(shuō)說(shuō)而已，而是要采取行動(dòng)的。

我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，我們每個(gè)人也都有追求夢(mèng)想的權(quán)力。夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)不在于別人，只在于自己。有些人總抱怨自己的運(yùn)氣不如別人，自己的家庭不如別人?？烧嬲某晒Σ豢窟\(yùn)氣也不靠父母，只在于自己。在于你那顆想不想成功地心。就像海倫·凱勒一樣，命運(yùn)對(duì)她不公平，那她就付出百倍千倍的努力把命運(yùn)變得公平。還有的就是表演千手觀音的聾啞人們，她們用她們的努力帶給我們一場(chǎng)震撼人心的演出。那些身體不健全的人都能取得成功，那我們這些正常人有什么理由不為自己的夢(mèng)想努力和拼搏。

海倫凱勒故事讀后感

（二）“出生在塔斯甘比鎮(zhèn)的一個(gè)小女孩又育又聾?！边@句話如果當(dāng)成新聞告知于人的話，似乎是微不足道的。但如果把“那個(gè)聾盲小女孩會(huì)讀、會(huì)寫，還考上了哈佛大學(xué)?！?/p>

這句話廣告予世，那就足以震動(dòng)世界。

今天，我讀了海倫·凱勒的《我的人生故事》。其中《沖破逆境》這個(gè)章節(jié)讓我記憶猶新。這章主要講了海倫在劍橋中學(xué)時(shí)遇到的種種困難。代數(shù)、幾何是海倫學(xué)習(xí)最大的障礙，可是海倫從來(lái)沒(méi)有放棄。她在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，可考試時(shí)學(xué)校卻不允許沙莉文老師為海倫讀題。讀題的老師臨時(shí)換成尤金.C.文尼，考試時(shí)統(tǒng)一用她不熟悉的美式盲文……一串突如其來(lái)的打擊并沒(méi)有擊垮海倫，反而激起了她的斗志。海倫連夜學(xué)習(xí)，掌握了美式盲文，最后樂(lè)觀地進(jìn)了考場(chǎng)。終于，代數(shù)、幾何兩個(gè)攔路虎被她戰(zhàn)勝了。

我被海倫·凱勒那堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格深深地吸引住了。

她認(rèn)真復(fù)習(xí)的樣子好像一幅幅畫展現(xiàn)在我的腦海中。代數(shù)、幾何對(duì)常人來(lái)說(shuō)已是非常困難的了，更何況對(duì)一個(gè)盲聾人，而海倫卻沒(méi)有因?yàn)樽陨砣焙抖鴹墝W(xué)它們，她用比常人多十幾倍的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，雖然這很痛苦，可海倫還是頂住了。我仿佛看見(jiàn)了她抿緊的嘴唇、堅(jiān)毅的表情。我相信，在生命旅途中，她一定能戰(zhàn)勝一切困難。她的精神，值得學(xué)習(xí)和贊頌。

正如書中最后一句話所說(shuō)：不要埋怨別人，只要自己努力，克服那些困難，即使失敗了也不會(huì)太傷心，我堅(jiān)信那只是偶然，而必然則是你肯定會(huì)成功!

海倫凱勒故事讀后感

（三）假期里，我讀了一本書，書名是《我的人生故事》。這本書的作者是海倫·凱勒，美國(guó)盲聾女作家。她出生于美國(guó)亞拉巴馬州北部的土斯坎比亞小鎮(zhèn)，出生十九個(gè)月時(shí)，由于急性腦充血而喪失了聽(tīng)力與視力。四歲時(shí)，海倫在她的老師沙利文小姐的幫助下，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)和才能，最后考上了美國(guó)哈佛大學(xué)，1904年畢業(yè)，成為了世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。海倫還在大學(xué)畢業(yè)后創(chuàng)作了十四部作品，在美國(guó)非常有影響。1968年，她結(jié)束了88年的美好人生路程。

我非常敬佩海倫·凱勒，因?yàn)檫@個(gè)又盲又聾的女孩用自己的意志和不懈的努力，在老師的幫助下，走出了黑暗與死寂。她不僅學(xué)會(huì)了書寫和說(shuō)話，而且還學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，最后又與耳聰目明的學(xué)生一起在哈佛大學(xué)里學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績(jī)榮譽(yù)畢業(yè)。

海倫在七歲時(shí)，沙利文小姐就開(kāi)始教她寫信，海倫那時(shí)候?qū)懴碌牡谝环庑攀墙o曾經(jīng)幫助過(guò)她的小盲女童的。她一生寫了很多書信，大多是寄給社會(huì)上幫助過(guò)她的人，像黑爾博士、富勒小姐??書中也講到：“我的朋友們構(gòu)成了我的人生故事?！焙悺P勒僅靠一個(gè)人的努力也是不夠的，她還需要社會(huì)對(duì)她的支持與認(rèn)可才能夠成功，二者缺一不可。海倫也致力于盲聾人的公共救助事業(yè)，為殘疾人造福，以回報(bào)社會(huì)。

這本書使我感動(dòng)之處是：海倫不屈服命運(yùn)對(duì)她的不公，也不怨天尤人。她本來(lái)生活在一個(gè)既看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)的世界，那是一個(gè)封閉的世界，一個(gè)黑暗的、可怕的世界。但是，她以永不言敗的精神戰(zhàn)勝了奪去她視力和聽(tīng)力的惡魔，打破了無(wú)邊的黑暗。她一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著，最后變成了一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

海倫的人生是成功的，她雖然是一個(gè)殘疾人，但是當(dāng)她在人生中遇到各種挫折和困難時(shí)并沒(méi)有自暴自棄，仍然堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難地生活著。我們正常人更要有這樣的精神，更要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的光明。讀完這本書，我悟出了一個(gè)道理：“不管你有多大的困難，只要堅(jiān)持，不放棄，你就可以成功?！?/p>

第五篇：海倫凱勒成長(zhǎng)故事

海倫·凱勒，是美國(guó)盲聾女作家和殘障教育家，我們要學(xué)習(xí)她珍愛(ài)生命的精神。下面是小編為大家整理的海倫凱勒成長(zhǎng)故事，歡迎閱讀。

這是一個(gè)真實(shí)的故事，故事的主人公名字叫海倫凱特，1880年，海倫凱特出生在美國(guó)。小海倫因?yàn)榘l(fā)高燒使她的雙目失明，聽(tīng)力喪失。當(dāng)時(shí)，她才是一個(gè)一歲半的娃娃。因?yàn)槊@，她沒(méi)能學(xué)會(huì)說(shuō)話；因?yàn)橄?，她看不到美麗的大自然，她的眼前是一片黑暗，她的耳邊是死一般的沉寂。她變得暴躁起?lái)，脾氣越來(lái)越壞。

小海倫七歲的那年，父母幫她請(qǐng)來(lái)了一位家庭老師。老師開(kāi)始教海倫摸盲文，拼單詞。老師多少次在小手上寫單詞，但海倫不知道這是單詞，一直以為老師在她手上做游戲，只感到手癢癢的。

一次，她們路過(guò)水井房時(shí)。老師把小海倫的一只手放在水管口，這時(shí)一股清涼的水在海倫手上流過(guò)。老師在海倫的另一只手上拼寫”水”這個(gè)單詞。海倫猛然醒悟，原來(lái)”水”就是這種清涼而奇妙的東西呀，原來(lái)這世界上所有的東西都有自己的名稱。海倫高興地尖叫著，她不停地模仿老師拼寫的字母，吃吃飯時(shí)，她用手指在桌面上拼寫單詞。睡覺(jué)時(shí)，手指不停地在床單上涂劃。一天又一天，床單上竟被劃出了一個(gè)小洞。白天，她又在地板上書寫，小小的手指長(zhǎng)期摩擦出了血。老師心疼地用布把她的手指包扎起來(lái)，她還是以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持著，因?yàn)樗?，自己是殘疾人，要獲得成功必須付出比正常人更大的努力。

就這樣，海倫通過(guò)自己的努力學(xué)會(huì)了閱讀和算術(shù)，面對(duì)大家的稱贊，海倫沒(méi)有笑，反而大哭起來(lái)，原來(lái)，她雖然學(xué)會(huì)了識(shí)字，也懂得了不少知識(shí)，但她多么想開(kāi)口說(shuō)話呀，這個(gè)要求對(duì)平常人來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，可是對(duì)她來(lái)說(shuō)卻是太難太難！那一年，海倫10歲，老師教海倫說(shuō)話時(shí)，要海倫的手放在她的臉上，讓海倫仔細(xì)體會(huì)嘴唇，喉嚨的肌肉收縮情況，學(xué)習(xí)發(fā)音，的確，對(duì)海倫來(lái)說(shuō)學(xué)會(huì)說(shuō)話比寫字不知要難多少倍，為了學(xué)會(huì)一個(gè)單詞的發(fā)音，她反反復(fù)復(fù)地用手觸摸，體會(huì)老師的發(fā)音口形，自己不停在練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，一練就是好幾個(gè)小時(shí)，第二天再請(qǐng)老師矯正，她就是這樣，憑著自己的努力的超人的毅力，一步步走向成功。

海倫19那年，她以優(yōu)異的成績(jī)考上大學(xué)，她學(xué)會(huì)了五個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，發(fā)表了不少作品，成為著名的作家，教育家和社會(huì)活動(dòng)家。