第一篇：我最喜愛(ài)的一位英雄人物

我最喜愛(ài)的一位英雄人物

三年級(jí)四班 崔晨曦

在抗日時(shí)期，有許多為國(guó)家、為人民拋頭顱灑熱血，壯烈犧牲的英雄好漢。我最喜歡那位巾幗英雄是劉胡蘭。

劉胡蘭是山西省文水縣云周西村人，14歲就加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。由于叛徒的出賣(mài)，劉胡蘭于1947年1月12日被捕。敵人一次又一次地威脅劉胡蘭，逼迫她說(shuō)出共產(chǎn)黨員的名字?？蓜⒑m并沒(méi)有被敵人的收買(mǎi)所誘惑，更沒(méi)有被敵人的威脅所嚇倒。敵人見(jiàn)劉胡蘭什么也不怕，便使出了更殘忍的手段。他們當(dāng)著劉胡蘭和鄉(xiāng)親們的面，當(dāng)場(chǎng)鍘死了6個(gè)民兵，烈士們的鮮血染紅了大地，可劉胡蘭硬是咬著牙關(guān)，挺起胸膛說(shuō)了句：“要?dú)⒁獎(jiǎng)幱赡銈?，怕死不?dāng)共產(chǎn)黨員！”最終，這位英雄少女迎著呼呼的北風(fēng)，踏著烈士的鮮血，光榮地犧牲了，那年她才15歲。毛澤東主席親筆寫(xiě)了挽詞：“生的偉大，死的光榮。”

在過(guò)去的革命歲月里，有多少人為了我們現(xiàn)在美好的生活而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命啊！那些普通的名字都含著不普通含義。像董存瑞、邱少云，他們?yōu)榱私裉斓男腋Ｉ顠侇^顱灑熱血，獻(xiàn)出了寶貴的生命。如果沒(méi)有那些為祖國(guó)，為人們勇于獻(xiàn)身的戰(zhàn)士，哪里會(huì)有今天這美好的幸福和生活呢？劉胡蘭熱愛(ài)自己的祖國(guó)，面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打不說(shuō)出黨的秘密。這種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地感動(dòng)著我，激勵(lì)著我。我一定要像劉胡蘭姐姐學(xué)習(xí)，在任何困難面前不低頭，好好讀書(shū)，掌握各項(xiàng)本領(lǐng)，不辜負(fù)爸爸媽媽的哺育之恩，為祖國(guó)美好的明天而努力奮斗！

第二篇：我最喜愛(ài)讀書(shū)

我最喜愛(ài)讀書(shū)

東關(guān)小學(xué)

六、（六）班史佩東

書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，讀書(shū)能使人進(jìn)步，所以，我非常喜歡讀書(shū)。

只要一有時(shí)間，我就讀書(shū)。每天晚上睡覺(jué)前，我也要捧起書(shū)津津有味地讀一讀。一個(gè)學(xué)期，我就能讀上好幾本厚厚的書(shū)。我為什么喜歡讀書(shū)呢？這里面還有一個(gè)小故事呢！我剛上一年級(jí)時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了許多書(shū)讓我讀?？墒?，每當(dāng)翻開(kāi)那厚厚的書(shū)，兩眼盯著那沒(méi)有生命的方塊字時(shí)，我總是大喊，沒(méi)意思。為此，媽媽絞盡腦汁，想盡了一切辦法，但我還是不喜歡讀書(shū)。

一天，放學(xué)回到家，我看見(jiàn)桌上放著一本裝訂精致的書(shū)——《格林童話》。因?yàn)槲易钕矚g聽(tīng)童話故事了，所以我欣喜若狂，但不變的是，我仍然不想自己看。于是晚上，我照樣還讓媽媽念給我聽(tīng)。

媽媽先念了《勇敢的王子》，接著又給我念《魔鬼的三根金發(fā)》，我認(rèn)真地聽(tīng)著，剛聽(tīng)到精彩的地方，媽媽卻停了下來(lái)，要我自己去看。雖然我不愿看，但我又太想知道故事的結(jié)果了，于是就硬著頭皮自己看了下去?？戳艘粋€(gè)故事后，覺(jué)得自己看比媽媽讀更有意思一些，所以又接著看了一個(gè)又一個(gè)故事。這些故事很引人入勝，讀到有趣處，我哈哈大笑；讀到驚險(xiǎn)處，我不禁為主人公捏了一把汗；讀到傷心處，我為主人公的不幸而流淚；仿佛就像我自己的經(jīng)歷似的。從那以后，我喜歡讀書(shū)了。

現(xiàn)在，我認(rèn)為讀書(shū)是我最快樂(lè)的、最有趣的事兒。前不久，我又讓媽媽給我買(mǎi)了一套《笑貓日記》，作者楊紅櫻阿姨，用她那顆富有童真的心，寫(xiě)出了我們孩子的心聲，揭示出了我們童年所缺少的最珍貴的東西。我從里面還懂得了一些做人的道理，知道了動(dòng)物也有情感和自己的尊嚴(yán)，所以我們不能捕殺動(dòng)物。

書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)、精神的源泉；書(shū)是我最親密的伙伴，它伴隨著我成長(zhǎng)，給予我知識(shí)。讀書(shū)是我生活中不可缺少的一部分。

第三篇：我最喜愛(ài)的職業(yè)

有人說(shuō)，當(dāng)一名老師多好呀，可以天天和孩子們?cè)谝黄鹛焯炷贻p，是啊，所以老師就是我最喜歡的職業(yè)了，我要當(dāng)?shù)睦蠋熆刹皇且话愕睦蠋?，而是一名外?guó)的漢語(yǔ)老師,一名被一群金黃色頭發(fā)藍(lán)色眼睛的學(xué)生圍著講故事的老師。

或許有人會(huì)問(wèn)我為什么喜歡做老師而且是一名外國(guó)的漢語(yǔ)老師。呵呵，這當(dāng)然會(huì)有原因的，我要這群洋學(xué)生更了解我們中國(guó)，要他們知道火藥是我們中國(guó)人發(fā)明的，要他們知道指南針其實(shí)也是我們發(fā)明的；我要向他們講述林則徐是如何燒鴉片的，我要向他們講述我們中國(guó)人是如何被日本人欺負(fù)又如何反抗的。不知道從什么時(shí)候我很想讓他們尊敬中國(guó)，當(dāng)他們聽(tīng)到中國(guó)的時(shí)候都會(huì)笑著伸出大拇指。慢慢地我開(kāi)始佩服我自己，因?yàn)槲抑肋@個(gè)職業(yè)很偉大，但同時(shí)我也慢慢地開(kāi)始疑惑，因?yàn)樗膫ゴ笞屛也恢雷约耗懿荒軐?shí)現(xiàn)，能不能做的很好！但是我不怕因?yàn)槲抑朗郎蠜](méi)有人類做不到的，看我們中國(guó)的歷史就知道了。當(dāng)然，這只不過(guò)是其中一個(gè)我喜歡它的原因，這職業(yè)很偉大，但是我并沒(méi)有這么偉大，我還是有私心的。其實(shí)我也很想到外國(guó)發(fā)展，體驗(yàn)外國(guó)的生活，接受外國(guó)的高等教育，感受異域的風(fēng)土人情。當(dāng)然最好就是在那里找一個(gè)漂亮的姑娘組成一個(gè)小家庭幸福地過(guò)這輩子。

聽(tīng)到這里也許有人會(huì)說(shuō)我崇洋。并不是這樣的，雖然我自私，但是我并不是只為了自己的。有句話說(shuō)的好只有知己知彼才能百戰(zhàn)百勝，雖然這個(gè)比喻不是很確切，但是也不是沒(méi)有道理。曾經(jīng)我很討厭日本，后來(lái)有個(gè)朋友跟我：“講既然你討厭日本那你就要把日本的高科技學(xué)會(huì)用來(lái)發(fā)展自己國(guó)家的不足之處，而不是光討厭就行了，要是有本事的話日本一個(gè)小小的國(guó)家算的了什么呢？”說(shuō)的很對(duì)啊！在教別人的同時(shí)自己也應(yīng)該要學(xué)到知識(shí)，而想學(xué)到別人的知識(shí)最好的渠道就是到別人的“家”慢慢地體會(huì)慢慢摸索了。

可惜的是，我現(xiàn)在的資格還不夠啊。要知道想到外國(guó)做老師首先需要的是一口子流利的英語(yǔ)，雖然在外國(guó)上漢語(yǔ)課是用漢語(yǔ)的，但是作為一個(gè)好老師，除了上課教學(xué)之外還需要跟學(xué)生們交流談話，所以英語(yǔ)是很重要的。即使學(xué)英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件非常非常難的事，但是每當(dāng)我想起這個(gè)職業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)充滿動(dòng)力去學(xué)英語(yǔ)。我愿意為了這個(gè)職業(yè)，為了這個(gè)夢(mèng)想，用所有的時(shí)間去學(xué)好英語(yǔ)：我愿意為了這個(gè)職業(yè)，為了這個(gè)夢(mèng)，用盡所有的精力去學(xué)好英語(yǔ)。

雖然，現(xiàn)在，陰差陽(yáng)錯(cuò)，我進(jìn)入了一所職業(yè)學(xué)院，所學(xué)的專業(yè)與教師這職業(yè)沒(méi)有任何關(guān)系。但在以后只要有機(jī)會(huì)我決不會(huì)放棄。我深知自己離“老師”有多遠(yuǎn)，但只要有努力，就會(huì)有希望。

職業(yè)是人生必不可缺少的，無(wú)論什么職業(yè)都有他的用處，72行行行出狀元。人們?cè)谧约郝殬I(yè)中也可以得到許多快樂(lè)，設(shè)計(jì)師最快樂(lè)的時(shí)候不就是看見(jiàn)自己設(shè)計(jì)的東西被人采用嗎！模特兒最開(kāi)心的時(shí)候不就是自己能站在T型臺(tái)上展示嗎？老師也一樣希望看到自己的學(xué)生能把自己所教的牢牢記住并能學(xué)有所用！

第四篇：我最喜愛(ài)的班主任

我最喜愛(ài)的班主任

蔣老師是我三年級(jí)至六年級(jí)的班主任，也是我的語(yǔ)文老師。在我心目中，蔣老師是一個(gè)既漂亮又非常有愛(ài)心的人，同時(shí)也是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，言出必行的人。我們班上的同學(xué)對(duì)她是既害怕又喜歡。

她的皮膚很白，圓圓的臉上一雙濃眉大眼，高高的鼻梁下一張櫻桃小嘴。最讓我羨慕的是她那一頭烏黑、亮麗而又卷曲的頭發(fā)，看上去有點(diǎn)兒像外國(guó)人。

記得有一天早晨我起床晚了，在媽媽的催促中我匆匆地吃完早飯。媽媽把我送到學(xué)校門(mén)口，我就飛快地跑進(jìn)學(xué)校。到了上第一節(jié)課時(shí)，我感到身體有些不舒服，好像胃里的食物在上下翻滾，惡心想吐。我趴在桌上強(qiáng)忍著，同桌的孟鑫雨看到了趕忙向蔣老師匯報(bào)。蔣老師迅速來(lái)到我的身邊關(guān)切地問(wèn)：“你哪兒不舒服呀？”我皺著眉頭說(shuō)：“我胃疼，想吐。”蔣老師讓孟鑫雨帶我去廁所，剛到了廁所我就把早上吃的東西都吐了出來(lái)，終于感到舒服了一些?；氐浇淌液?，蔣老師摸著我的頭說(shuō)：“我還是帶你去醫(yī)務(wù)室讓校醫(yī)幫你檢查一下吧！”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。蔣老師輕輕地扶著我來(lái)到一層的衛(wèi)生室，校醫(yī)為我檢查了一番說(shuō)：“不是什么大毛病，可能是喝涼風(fēng)了，回去喝點(diǎn)熱水就沒(méi)事了?！甭?tīng)了校醫(yī)的話，蔣老師這才長(zhǎng)出了一口氣。蔣老師把我扶回了班里，打了一杯熱水輕輕地放在我的桌子上，然后輕輕地摸著我的頭說(shuō)：“把這杯熱水喝了吧，暖暖胃就好了。”說(shuō)完把水杯放到我的手上，看著我把水喝完。過(guò)了一會(huì)兒，蔣老師彎下腰輕聲地問(wèn)我：“現(xiàn)在感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？”看著老師慈祥的目光，我的心里覺(jué)得非常溫暖，感動(dòng)地說(shuō)：“老師，我好多了。”可是就在這時(shí)，一股惡心勁兒又涌了上來(lái)，一張嘴吐了一地。蔣老師看到了什么話也沒(méi)說(shuō)，默默地拿起班上的簸箕到花園里撮來(lái)一些土，把我吐的污漬蓋上，稍等一會(huì)兒再用笤帚把地掃干凈，最后用墩布再擦干凈?？粗诿β档睦蠋燁~頭上滲出了汗水，我的鼻子有些發(fā)酸，眼淚差點(diǎn)掉了下來(lái)，此時(shí)覺(jué)得身體一下子也好了很多。

這就是我喜歡的認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)心同學(xué)的班主任蔣老師。老師對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)使我明白了一個(gè)道理：當(dāng)我們身邊的人遇到困難時(shí)，我們就要伸出熱情的雙手去關(guān)心和幫助他們。只要大家用自己小小的愛(ài)心去溫暖這個(gè)世界，世界將變得更加美好！

第五篇：我最喜愛(ài)的班主任

我最喜愛(ài)的班主任

——南學(xué)剛

大家好！我叫南學(xué)剛，是信陽(yáng)中學(xué)的一名學(xué)生，下面我介紹的這一位是我在二年級(jí)時(shí)候的班主任老師。王鳳英老師。

是她，創(chuàng)造了我二年級(jí)我一年的歷史，是她教會(huì)了我知識(shí)，雖然他這叫了我短短一的時(shí)間，但是我對(duì)我的這位老師，我們的班主任老師也就有了感情，因?yàn)楫吘估蠋熢谶@些時(shí)間里教會(huì)了我許多，她不單單是教會(huì)了我的文化知識(shí)，還教會(huì)了我們?cè)趺床攀且粋€(gè)真真正正的中學(xué)生。

記得是剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，那是的班主任不是她，而是我們的數(shù)學(xué)老師，當(dāng)時(shí)我們都以為我們的班主任就是她。等到她說(shuō)出了我們班主任還沒(méi)來(lái)到的時(shí)候我們才知道，等到我們這位班主任來(lái)到的時(shí)候，也就是一個(gè)多星期了，當(dāng)時(shí)我們都不知道我們的班主任是誰(shuí)，說(shuō)是誰(shuí)的都有，有的猜是剛畢業(yè)的，我們猜的五花八門(mén)。

就在星期二的一個(gè)下午第二節(jié)課，我和幾位同學(xué)剛上廁所回到教室，就發(fā)現(xiàn)教室里有一名老師，我們打了個(gè)報(bào)告就進(jìn)去了，才發(fā)現(xiàn)是我們新來(lái)的班主任老師。

她不壞，是在這個(gè)年級(jí)里最好的一位老師，同時(shí)她對(duì)我們的學(xué)生也很負(fù)責(zé)，對(duì)我們也非常關(guān)心。每到中午午休的時(shí)候都會(huì)到我們教室里去看一看，看看誰(shuí)還沒(méi)有到教室，誰(shuí)在教室里說(shuō)話，還沒(méi)有安靜的讀書(shū)，或者是休息她每次都說(shuō)看書(shū)的看書(shū)，不看書(shū)的趴在桌子上休息，就是不能說(shuō)話，擾亂其他同學(xué)·········

這就是我們的班主任老師，也是我最喜愛(ài)的班主任老師，雖然今年沒(méi)有在跟著這位班主任老師上，但幸運(yùn)的是今年一樣她還教我歷史，我保證好好學(xué)歷史這門(mén)課程，不讓老師失望。

2012年9月9日星期日