第一篇：2017高考英語作文寫作基礎(chǔ)—描述性寫作.doc

高考英語寫作……描述性寫作

一.教學(xué)內(nèi)容：

描述性寫作

二.重點、難點： I.特點及常用結(jié)構(gòu)

1.描述性文章是把人物、事件、景觀、地點、環(huán)境等用生動的語言，形象地描繪出來。

2.描述性文章的結(jié)構(gòu)

（1）人物：

開頭應(yīng)有簡明的介紹

文章的主體部分可按時間或事件的主次進(jìn)行描述

結(jié)尾進(jìn)行評論或談感受

（2）地點：

要學(xué)會準(zhǔn)確地表示方位的詞或短語

描述地點的位置通常由上至下，從里到外，從左至右，從遠(yuǎn)到近。

總之，無論是描述人物，還是地點、環(huán)境，都要詳略得當(dāng)，重點突出。

3.學(xué)習(xí)并牢記下面的短語和句型

表空間順序

in front of, in the front of, at the back of，on the right（left）side

close to , next to, opposite, across，inside, outside

in（to）the south / east / west / north

on one side …, on the other side（of）

常用短語和句型：

方位

1.There is a tall shelf on the left of my room.（on the right of, in the front of, near the window,）

2.Above the bed, there is a large painting of the blue sea.（On the right of the room,）

3.Next to it is a bed.（In front of it, At the back of, In the middle of, To the right of）

4.They are opposite the door.（on the left / right of the room.）

5.The office building is in the east of the campus.（in the south of, to the west of, in front of, behind, at the back of,）

6.The monument, which was built in 1894, stands in the center of the square.描述國家，城市等

7.China is located in Asia.（be situated…be surrounded by, lie to the east of）

8.It covers a huge area of 9,600 000 square kilometers.9.The population of this city is 100,000.路線

10.When you come out of …（get to …reach…）

11.Cross the street（river）（keep walking along… walk down…）

12.Turn right at the end of Bridge Street into Riverside Road.（the second traffic lights, the first crossing,）

用心

愛心

專心

13.Take the first turning on your left.（take the path which crosses the river.））

14.Go straight on to the traffic light and then turn right.15.You’ll see（find）it

人物

16.My grandpa, kind and patient, enjoys talking with kids.17.He is about 5 feet and 7inches tall.18.She has a round face with two big eyes.描述物品

19.This rope is 100 meters long.= The length of this rope is 100 meters.= This rope is 100 meters in length.（in weight, in width, in height, in size, in color, in shape）

20.It is a round yellow hat with pink flowers on it.It’s made of straw.21.There are three books in the her drawer.II.范文講解

1.1999年NMET書面表達(dá)

假設(shè)你是李華，在一所中學(xué)讀書。最近收到美國朋友Smith先生的來信。他三年前參觀過你校，聽說現(xiàn)在變化很大，希望了解有關(guān)情況。參照下圖，給他寫一封回信，介紹你校的變化。

注意：

（1）回信須包括圖畫的主要內(nèi)容，可適當(dāng)增減細(xì)節(jié)，使內(nèi)容連貫。

（2）詞數(shù)100字左右。

A.審題：

（1）一封信（體裁）

（2）談學(xué)校的變化（三年前圖1，三年后圖2）

（3）重點在三年后的描述

B.題綱及常用結(jié)構(gòu)

（1）開頭語：收到來信hear from sb./ get（receive）your letter …

（2）學(xué)校的變化：

新教學(xué)樓：a new school building

圖書館：our new library

新操場：the new playground

樹木環(huán)繞：lots of trees

（3）表述方位的詞：

on one side（on the other side）

on the right（left）

There be …，in front of, in and around

C.將以上要點擴(kuò)展成句并連文，注意句與句之間的過渡。Dear Mr.Smith，I was so pleased to hear from you and I am writing to tell you something about my school.You are right, Quite a few changes have taken place.On one side of the road there is a new classroom building.On the other side, where the playground used to be now stands another new building our library.In it there are all kinds of books, newspapers and magazines.The playground

用心

愛心

專心 is now in front of the school.We have also planted a lot of trees in and around the school.I hope you come and see for yourself some day.Best wishes.Yours, Li Hua

2.假如你叫Alice，你本應(yīng)去機(jī)場接Danial，但你不得不去醫(yī)院接你的母親回家，你的朋友Mary主動提出替你去機(jī)場接Danial，你給Danial寫信說明上述情況，并描述Mary的外表。

Something About Miss Mary Age

in her twenties Looks

slim, of medium height, wavy hair, with glasses Clothes a T-shirt Shoes

high-heeled shoes Personality kind and cheerful

A.審題：

（1）描述性文字的信。

（2）重點描述人物的特點和外貌

B.題綱：

（1）開頭：表明不能去的原因及解決辦法。

（2）中間：描述Mary的外貌及特點。

利用表中的key-word

（3）信的結(jié)尾：I’m looking forward to seeing you.1.Dear Danial，I’m very sorry I can’t come to meet you at the airport since I have to take my mother home from hospital.My friend Mary has kindly offered to meet you and bring you home.As you have never met her before.I’ll describe her to you.Miss Mary is a young lady in her twenties with glasses.She is of medium height.She has a round face with wavy hair.She likes wearing high－h(huán)eeled shoes.It is easy to recognize her because she is usually dressed in T－shirt and a skirt.She is always cheerful.I do hope you manage to recognize my friend Mary without any difficulty.I’m looking forward to seeing you.Your sincerely, Alice 【模擬試題】

1.假設(shè)你是李華，你的美國朋友Mike將于6月底到北京作短暫停留，請你幫他安排一天的活動。要求用所給的示意圖寫一封信向他提出建議并對各地點加以簡單的介紹。

2.假如你昨天參觀了一所高中示范校。請按照圖中規(guī)定的順序（從主樓出發(fā)），根據(jù)以下圖表和中文提示，向你班里的其他同學(xué)用英文講述你參觀該校時的所見所聞。

注意：

用心

愛心

專心

（1）詞數(shù)100左右；

（2）開頭與結(jié)尾已為你寫好。

生詞：噴泉fountain

參觀地點 學(xué)生活動 實驗樓

做實驗 藝術(shù)中心 練樂器 報告廳

聽報告 操場

足球賽

【試題答案】

1.Dear Mike，I’m glad to hear you are coming soon.I’ve planned a one-day trip for you in Beijing.In the morning you can first go to the Summer Palace, which is one of the most beautiful parks in Beijing.There you can go boating and climbing.It’s also a nice place for taking pictures.Then in the middle of the day you can enjoy a Chinese lunch in a restaurant.In the afternoon, I suggest you visit Beijing University.As you know, it is famous both in China and in the world.Before you go back to your hotel, you can drop in the Book Town.There are not only different kinds books but also many Chinese paintings.I hope you’ll have a good time.Best wishes, Yours，Li Hua

2.Yesterday I paid a visit to a model high school, together with my friend.It’s very big with a beautiful fountain in the center of the schoolyard.We started our visit from the main building.First we went to the lab building where some students were doing experiments.Then we entered the lecture hall behind the lab building and saw many students listening to a lecture given by a professor.Opposite to the lecture hall was the art center.There we watched groups of students playing musical instruments.Finally we arrived at the playground at the far back of the school.Some boys were having a football game, which was so exciting that we couldn’t help cheering for them.It was really an impressive visit.用心

愛心

專心

第二篇：英語寫作基礎(chǔ)（本站推薦）

淺析大學(xué)生英語四級寫作水平現(xiàn)狀及寫作策略

【摘要】本文對大學(xué)生英語四級寫作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行陳述和分析。并遂一提出解決

方法。最后，系統(tǒng)地對提高英語四級寫作水平的策略從整體上進(jìn)行論述。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)英語四級 寫作問題 方法

大學(xué)英語作文是考查學(xué)生英語綜合水平和應(yīng)用能力的一個重要指標(biāo)，也是大學(xué)四級考試中的重要組成部分。英語寫作是一項層次較高，難度較大。涉及面較廣的綜合性語言技能。寫作水平如何最能反映出學(xué)生的實際英語水平。2007年1月，采用新題型的大學(xué)生英語四級(CET_4)考試在全國范圍內(nèi)全面實施。寫作(Writing)是新四級題中與完形填空(Cloze)一樣均沒有變化的一個部分?？梢娦滤募壙荚囈廊皇种匾晫W(xué)生英語寫作能力的考核。以較高的分?jǐn)?shù)通過英語四級考試是每個考生夢寐以求的事，然而如何提高四級作文水平卻是廣大考生頭疼的問題。

一、大學(xué)生英語四級寫作水平現(xiàn)狀

（一）詞匯量小

作文是由句子構(gòu)成的，而句子則是由單詞組成的。如果把一篇作文比作高樓，單詞則是組成高樓的一塊塊磚石。磚石的好壞，必然決定了高樓的質(zhì)量。由于詞匯量小，而為了在考試規(guī)定的30分鐘內(nèi)完成一篇作文。有些學(xué)生不得不“生拼硬湊”。因此造成了用詞不當(dāng)，拼寫錯誤等現(xiàn)象。例如：“婚姻”這個詞，有的學(xué)生只知道“marry(v.)”,而不知道“married(adj.)”，“marriage(n.)”。這樣不分詞性地亂用“marry(v.)”必然會出現(xiàn)錯誤。

要解決學(xué)生詞匯量小的狀況，不是一朝一夕的事情，不能在短時間內(nèi)改變。學(xué)生應(yīng)該循序漸進(jìn)，逐步積累。具體來說，學(xué)生應(yīng)該在平時的英語學(xué)習(xí)過程中增大閱讀量。在閱讀過程中發(fā)現(xiàn)新詞匯，積累新詞匯。[1]對于新學(xué)習(xí)的詞匯，應(yīng)當(dāng)多造句。通過造句，學(xué)生能夠加深對所學(xué)詞匯的印象，從而真正理解和掌握詞匯。對于已經(jīng)掌握的單訶，也應(yīng)該經(jīng)常復(fù)習(xí)，防止遺忘。

（二）病句現(xiàn)象嚴(yán)重

在四級閱卷過程中，閱卷老師經(jīng)常會讀到一些令人啼笑皆非的句子。病句的出現(xiàn)自然會影響到作文的分?jǐn)?shù)。導(dǎo)致出現(xiàn)病句的原因是多種多樣的：有些學(xué)生雖然學(xué)習(xí)了多年的英語，卻依然固守著使用漢語來思考問題的習(xí)慣。體現(xiàn)在英語寫作中，往往是句子語序顛倒．短語搭配不當(dāng)?shù)葐栴}。還有些學(xué)生由于英語語法知識掌握不牢固。另外有些學(xué) 1

生是由于粗心大意，考試中貪圖速度而忽略了作文質(zhì)量等原因。

改掉作文中的病句現(xiàn)象，需要學(xué)生和教師的共同努力。學(xué)生應(yīng)該在平時盡可能地多進(jìn)行作文練習(xí)。寫周記、日記都是很好的方法。在進(jìn)行作文練習(xí)之后．如果有范文的話，學(xué)生可以通過把自己的作文與范文相比較，發(fā)現(xiàn)不足，改進(jìn)缺點；如果沒有相對應(yīng)的范文的話,同學(xué)之間也可以采取互相批改，共同探討的方式來取長補(bǔ)短。同時，教師在教學(xué)過程中對一些常用的語法現(xiàn)象應(yīng)予以仔細(xì)深入地講解，確保學(xué)生理解吸收。[2]在作文批改中，教師應(yīng)對典型病句在課堂上講解．使其他學(xué)生引以為戒。避免犯同樣的錯誤。

（三）對作文題型分析不夠透徹

四級作文可分為現(xiàn)象解釋型，對比選擇型，問題解決型，觀點論證型和應(yīng)用文五種題型。這五類作文題型既是對四級作文的科學(xué)分類，又是對四級作文考點的高度概括和總結(jié)。有些學(xué)生在寫作文之前沒有對所寫作文的類型進(jìn)行認(rèn)真地分析，因此沒能“對癥下藥”，導(dǎo)致文不對題，或者有的學(xué)生作文內(nèi)容基本符合題目要求，但是不夠精彩，也很難得到高分。四級作文的不同類型要求學(xué)生使用不同的寫作手法，寫作的具體內(nèi)容也應(yīng)該有所不同。學(xué)生應(yīng)該具體情況具體分析。了解不同考試作文的具體要求，按照要求進(jìn)行寫作．學(xué)生才能寫出質(zhì)量較高的作文。例如：在四級作文中．現(xiàn)象解釋型的考試作文要求考生對某一社會現(xiàn)象進(jìn)行解釋，并加以評論。其基本結(jié)構(gòu)是：說明現(xiàn)狀；闡述這種現(xiàn)狀產(chǎn)生或存在的原因；做出分析，提出建議或總結(jié)觀點。對比選擇型是四級考試寫作中常見的題型。[3]要求考生比較兩種觀點或做法，進(jìn)而表明自己對問題或事物的態(tài)度或觀點。問題解決型要求學(xué)生從試題的提示性文字或圖表人手，解釋提示性文字或圖表，圖畫反映的問題，指出問題的危害性或解決這一問題的緊迫性；然后對問題展開分析，提出解決問題的方案或應(yīng)對措施；最后一段要求考生表明自己對待這一問題的態(tài)度、做法等。觀點論證型要求考生根據(jù)題目給出論點，按照提綱的結(jié)構(gòu)要求對其進(jìn)行論證，然后表明自己的立場和看法。通過擺事實，講道理的方式剖析事物，論述事物，發(fā)表意見，確立或否定某一主張。應(yīng)用文，尤其是信函，也是四級作文涉及的題型之一。在這類題型中，考生會讀到一個特定的場景。試題要求考生按照這個特定的場景給相關(guān)人士寫一封短信，并在信中明確表達(dá)自己寫信的原因和目的等。只要掌握了英語書信的基本格式。并運用恰當(dāng)?shù)木涫胶驼Z句。就一定能寫出一篇好的書信。

如果在四級考試中注意改進(jìn)了以上三點不足的話，學(xué)生的作文水平會有很大的提高。如何在四級考試中使作文拿到高分呢?在具體的寫作過程中，每個環(huán)節(jié)都是非常重要的。

二、提高大學(xué)生英語四級寫作水平的策略

(一)平時訓(xùn)練與積累

1．加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。通過聽的渠道獲得語言信息及語言感受，在外語學(xué)習(xí)中是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。為提高學(xué)生聽力，使其獲取更多的信息，應(yīng)加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，從而為表達(dá)打下基礎(chǔ)。

2．積累詞匯。猶如土木磚石是建筑的材料一樣，詞匯是說話寫作的必需材料。如果一篇英語文章，有80％的詞不認(rèn)識，怎能理解文章所表達(dá)的信息呢?如果要寫一個句子，10個詞有8個詞拼寫不出或拼寫錯誤，又怎么能表達(dá)自己的思想呢?可見，衡量一個學(xué)生英語水平及交際能力的高低，關(guān)鍵看他掌握詞匯量的多少。[4]教學(xué)大綱規(guī)定的詞匯是經(jīng)過科學(xué)篩選的，是學(xué)生學(xué)好英語所需的最基本的詞匯。大綱要求學(xué)生能就一定的話題或提綱在半小時內(nèi)寫出120～150個詞的短文，能寫短信和便條，達(dá)意思清楚、無重大語言錯誤。為達(dá)到大綱要求，提高學(xué)生寫的能力，要求學(xué)生背誦大綱的詞匯，從而學(xué)生在書面表達(dá)中，避免因單詞拼寫錯誤而丟分。

(二)解題時注意事項

1．仔細(xì)審題，吃透要求。

在作文考試中，審題是至關(guān)重要的一步。只有審題正確，才知道能保證作文不偏題，不離題，這是保證作文得高分的前提條件。在審題過程中，對題目所提供的信息一定要認(rèn)真分析，弄清楚該題目究竟要表達(dá)什么，把提供的漢語提示多讀幾遍，理解透它的要求，并將所規(guī)定的內(nèi)容及要求重新進(jìn)行整理組織，使其條理化，再以合適的口氣、身份從適當(dāng)?shù)慕嵌冗M(jìn)行表達(dá)。

2．確定寫作方法。

審題正確之后。下一步就是確定寫作方法。寫作方法是指全文或其中的每一個段落所應(yīng)采取的表現(xiàn)手法，即議論、說明、敘事。確定正確的寫作方法。[5]主要是要正確地判斷出作文考試題的類型。

3．合理地進(jìn)行結(jié)構(gòu)安排。

合理的結(jié)構(gòu)安排，是成功地寫出一篇好文章的基礎(chǔ)。作文的結(jié)構(gòu)安排主要是段落安排以及主題句、擴(kuò)展句與結(jié)尾句的安排。也就是說要注意句子之間以及段落之間的過渡和銜接?？忌诮Y(jié)構(gòu)安排上應(yīng)注意段落的完整性、統(tǒng)一性和連貫性。

4．確定主題句。主題句的好壞，直接關(guān)系到段落劃分是否成功、準(zhǔn)確，因此寫好主題句非常重要。

5．材料的選擇與組織。選擇適當(dāng)?shù)牟牧峡梢詼?zhǔn)確、有力地表述文章中心思想?？忌谶x擇材料時，應(yīng)盡量選擇具有針對性、普遍性、新穎勝、鮮明時代特色的材料。材料的組織也必須結(jié)合試題要求，按一定的邏輯順序組織在一起。[6]組織材料的關(guān)鍵在于找出貫穿文章內(nèi)容的一條主線。

6．注意書寫?？忌谧⒁獾阶魑牡母鱾€細(xì)節(jié)的同時，應(yīng)該注意自己的書寫。字跡潦草、卷面涂改現(xiàn)象過多，都會影響閱卷人對文章的印象。這樣的考生即使寫作水平再高，也難得高分。

后記

要想在四級考試中作文取得高分，學(xué)生平生應(yīng)該多下功夫，打好基礎(chǔ)。寫好

一篇作文不僅要有充實的內(nèi)容．還要有扎實的語言基本功。這就要求學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中努力積累知識．多學(xué)多練。同時，教師也要及時地給予指導(dǎo)和

幫助。只有這樣，學(xué)生的四級作文水平才能真正地有所提高。

參考文獻(xiàn)

[1]喬愛鈴，張相銘．英語寫作技巧[M]．青島出版社，1996

[2]胡春洞．英語學(xué)習(xí)論[M]．南寧：廣西教育出版社，1996

[3]何華清，陳文存．大學(xué)英語寫作中的詞匯錯誤分析[J].西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報，2008(6)．

[4]鄺麗蓉．英漢思維差異和大學(xué)英語寫作[J]．考試周刊．2008(6)．

[5]馬文惠，文秋芳．大學(xué)生英語寫作能力的影響因素研究[J]．外語教學(xué)與研究，1999(4)．

[6]彭勤．從語法方面談大學(xué)的英語寫作教學(xué)[J]．內(nèi)江科技，2007(11)．

Analysis of college students English level Four writing status

and writing strategies

Abstract: This paper analyzes college students' English level Four writing appearing in the problem statement and analysis.And then propose solutions.Finally, the system to improve the English level Four writing strategies from the whole paper.Key words:university English level Four, Problems in writing，writing method

第三篇：英語基礎(chǔ)寫作

《英語基礎(chǔ)寫作》第一次作業(yè)

1.Say something about the occupations of you yourself and your family members.Do you like your job? What about your family member? Why did you and your family member choose the present job or jobs?(30%)

I am working as a part-time English tour guide, as I am currently a university student majoring in English.Both my parents are teachers working in a senior high school in Beijing.I like my current job, though it is an arduous work, as I sometimes I have to work until mid-night.Even so, I never complain about it, as I help so many foreign tourists to understand the culture of China.My parents, of course, like their job, as many of their students have been cultivated and become talents of China.Each year, some of my parents’ students write letters to my parents thanking them for the years’ unselfish help in their learning.My parents, and I have enjoyed so much in whatever we are doing in our jobs, so, there is no reason to quit or change our careers.Don’t you think so?

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第四篇：英語寫作基礎(chǔ)

如何提高小學(xué)生的英語寫作能力

英語寫作是小學(xué)英語教學(xué)中的重要內(nèi)容之一。如何提高小學(xué)生英語作文教學(xué)質(zhì)量，是每一位小學(xué)英語教師應(yīng)著重思考的問題。所謂小學(xué)高年級英語作文寫作就是讓學(xué)生圍繞一個主題自覺運用所學(xué)的單詞、句型寫一篇短小的習(xí)作，鍛煉學(xué)生正確的英語表達(dá)轉(zhuǎn)化的能力。提高學(xué)生語言綜合運用的能力，使我們每一個英語教育工作者的職責(zé)。英語是一種語言，然而對于英語的學(xué)習(xí)都是由詞到句，由句到篇，循循善誘，積累獲得。而寫作時小學(xué)英語教學(xué)中的一個弱點，必須從小學(xué)三年級學(xué)英語時就抓起，那么怎樣才能提高學(xué)生的寫作能力呢？我認(rèn)為首先要從“造句”來抓起，現(xiàn)從以下幾個方面來談?wù)劊?/p>

第一、口頭造句 A、常規(guī)造句

1、根據(jù)所給的單詞或詞組造句。對于單詞和詞組，一般來講，都是課本的重點，也是難點。讓學(xué)生在句中練，在學(xué)中悟，從而熟悉其用法，不失為一條較好的教學(xué)方法。如用go to school , eat breakfast/lunch/dinner , play sports , have English class等造句，讓學(xué)生選擇其中的一個短語進(jìn)行練習(xí)，但不得重復(fù)。學(xué)生說起來饒有興致，爭先恐后，在輕松地學(xué)習(xí)氣氛中學(xué)會并運用了新知，且達(dá)到了提高語言運用能力的目的。

2、根據(jù)所給的句型造句。對于重點句型，老師常采取“死講”和“死做”的辦法，往往人吃虧了，戲并不好看，那么通過造句，學(xué)生就會在句型操練的過程中逐步對其產(chǎn)生清晰認(rèn)識，從而在“練”中“悟”出該如何運用。如用be doing造句?？梢赃@樣說：What is he/she/it doing ? What are you/they/your parents doing ? He is cooking dinner.I am reading a book.在練的過程學(xué)生會自然習(xí)得，且學(xué)得扎實，印象深刻。

3、根據(jù)所給的情景造句。教師可利用多媒體和圖片設(shè)計真實場景。如教師可根據(jù)圖片和動畫片場景，設(shè)計一些可操作性問題，啟發(fā)學(xué)生思維，讓學(xué)生盡可能地用英語描述動畫和圖片，在訓(xùn)練時要淺顯易懂的句子，由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)，堅持不懈，定會取得較好的效果。

B、競賽造句

1、一問多答。教師可用競賽的方法，可分組讓學(xué)生在短時間內(nèi)用不同的短語搶答得出，組員搶答多者該組獲勝。如問：What did you do on your holiday? I went hiking/climbed mountains.2、“滾雪球”造句。用所學(xué)過的單詞和句型造句。可以讓學(xué)生利用所學(xué)的單詞和短語，不但讓學(xué)生熟悉了生詞，而且提高了口頭表達(dá)和寫作能力。

3、拓展式造句。所謂拓展，也就是在原有的人基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新、延伸和深入。以句型What’s your favourite sports ?為例?？梢园阉卣钩蒞hat’s your favourite food/colour/animal/season…?Do you like…every much ?What do you like best? 第二、筆頭造句。聽說讀寫是相輔相成、互相促進(jìn)的。聽說讀為寫服務(wù)，因此，根據(jù)口頭造句得出的句子，再用筆頭的形式把它寫出來，學(xué)以致用，融會貫通。

1、連成造句，即把已學(xué)的句子打散，讓學(xué)生重新排列。在排列的過程中引導(dǎo)學(xué)生要注意主語、謂語動詞、時間、地點狀語等成分，同時要注意單詞的首字母必須大寫和末尾的標(biāo)點符號等。使他們了解句子的基本構(gòu)成方式，為以后的句型操練做好鋪墊。

2、仿寫句子。在教師給出一些例子后，讓學(xué)生依葫蘆畫瓢，用最簡單的句型結(jié)構(gòu)，寫最簡單的句子，從而鼓勵學(xué)生大膽去寫，幫助他們排出畏難情緒，提高寫作興趣。

3、看圖寫句子。利用教學(xué)卡片或者教材上的圖片，讓學(xué)生看圖寫句子。教師可先讓學(xué)生口頭表述或小組操練，再讓學(xué)生用文字的方式把它寫出來。這樣，既掌握了單詞的用法，又能詞不離句，日積月累，學(xué)生的寫作能力將會得到顯著提高。

4、簡要描述一天的活動。可讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時，一般過去時，一般將來時等多種時態(tài)來寫。要求學(xué)生用三五句話描述，雖少但能真正起到訓(xùn)練的作用，也能為以后的英語學(xué)習(xí)奠定良好的語言基礎(chǔ)。

第三、閱讀、背誦是重點

1、增加閱讀量。作文和閱讀是相輔相成，相互促進(jìn)。多讀文章可以熟悉常用詞語和句型，培養(yǎng)英語語感。學(xué)習(xí)語言首先必須要有感覺，感覺越好，學(xué)習(xí)語言就越順利，而語感主要是通過聽、讀訓(xùn)練培養(yǎng)的。這樣學(xué)生在自己親自寫作時就會得心應(yīng)手，信手拈來。

2、強(qiáng)化背誦。學(xué)習(xí)英語沒有既省勁又能學(xué)好的辦法，實際上最有效的方法也許就是“最笨”的方法，既背課文，而且，這種背誦和記憶課文必須在一定時間內(nèi)大量地、整段地背下來效果最好，可以采用中譯英，英譯中的多次雙向翻譯的方法，通過這種強(qiáng)化訓(xùn)練，不但詞匯量增加，而且愈發(fā)問題也能得到很好的解決，并為寫作能力的培養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。通過背誦，可以增強(qiáng)語感，避免生搬硬套、胡拉亂扯地寫一些中國式的英語。

第四、開設(shè)課外練筆，讓學(xué)生有更多的寫作機(jī)會。因為課堂時間有限，僅靠課堂寫作訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生寫作能力是不夠的，課外練筆便是課堂寫作訓(xùn)練最有益的補(bǔ)充。可采用續(xù)寫，隨筆，日記，寫信等多種形式。對學(xué)生的要求不能一刀切，對學(xué)習(xí)好的要求要高，對學(xué)習(xí)差的要求適當(dāng)?shù)鸵恍?。特別是要多鼓勵有能力的學(xué)生寫日記，可用簡單的幾句話來描述當(dāng)天發(fā)生的事情。只要多寫，就會有提高。

第五、注意評價

小學(xué)生口頭表達(dá)能力差，詞不達(dá)意，讀音模糊不清，膽小不敢開口等現(xiàn)象也在情理之中，但鼓勵學(xué)生大膽開口說，能說多少是多少，不怕出錯，是提高學(xué)生口頭表達(dá)和寫作能力的法寶。在口頭造句的過程中，教師不要急著糾錯，給學(xué)生留一個思維發(fā)展的空間，使學(xué)生敢于開口說。待答完后，強(qiáng)調(diào)一個學(xué)生錯的地方，提醒全班同學(xué)注意；而對于糾正學(xué)生的錯誤，引導(dǎo)學(xué)生運用正確的方法組成句子，如何注意主謂一致，時態(tài)和時間狀語一致性等問題?？傊顬橹?，指導(dǎo)為輔，多說多寫，持之以恒方能提高英語寫作能力。

綜上所述，要提高學(xué)生的寫作能力不是一朝一夕的事，它需要一個較長的過程。在日常的課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該借助教材，幫助學(xué)生從造句練氣，引導(dǎo)學(xué)生運用各種時態(tài)進(jìn)行造句操練，結(jié)合自己的教學(xué)特點和學(xué)生的實際水平，幫助學(xué)生樹立寫作的人信心，培養(yǎng)學(xué)生的自主寫作能力，從而為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

第五篇：高考英語基礎(chǔ)寫作網(wǎng)絡(luò)時代話題作文

網(wǎng)絡(luò)時代話題作文

第一項 話題預(yù)測

網(wǎng)絡(luò)話題貫穿于整個高考試題當(dāng)中，不論是語言知識及應(yīng)用、閱讀，還是寫作，網(wǎng)絡(luò)考題常常盡顯其中。寫作命題通常圍繞網(wǎng)上購物、網(wǎng)上交友、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、電子賀卡、網(wǎng)絡(luò)與紙質(zhì)媒體等話題設(shè)題。因此，寫作命題材料緊扣時代發(fā)展變化的步伐，從報刊或網(wǎng)絡(luò)上提取與中學(xué)生息息相關(guān)的學(xué)習(xí)和生活方面的網(wǎng)絡(luò)原材料，按照高考試題的命題原則篩選、重組、編輯，以此來命制寫作試題。

話題預(yù)測：電子賀卡的優(yōu)越性、因特網(wǎng)的主要用途、建網(wǎng)絡(luò)學(xué)校、網(wǎng)上購書、報紙與網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)缺點、網(wǎng)絡(luò)游戲的危害性、迷戀電腦游戲的成因、中學(xué)生上網(wǎng)討論、高三學(xué)生能不能上網(wǎng)、中學(xué)生上網(wǎng)的目的、學(xué)生上網(wǎng)交友等。

第二項 寫作語匯

一、常用單詞

1.網(wǎng)絡(luò)術(shù)語

World Wide Web / 004km.cnmerce 電子商務(wù)e-book 電子圖書cyber language 網(wǎng)絡(luò)語言cybersurf 網(wǎng)絡(luò)漫游cyberculture 電腦化文明 cyberworld 網(wǎng)絡(luò)世界cybernaut 網(wǎng)友communication 通訊in-box 收件箱Shareware 共享軟件telecom 電信homepage 主頁smart school 智能學(xué)校E-banking 電子銀行freeware 免費軟件Internet bar 網(wǎng)吧Internet customer 網(wǎng)上客戶 cyber citizen 網(wǎng)民Internet search servive 互聯(lián)網(wǎng)查詢服務(wù)

2.上網(wǎng)名稱

usename 用戶名ID 用戶名account 賬戶

address 地址phone number 電話號碼click 點擊

register 注冊password 密碼resend 重發(fā)（密碼）lost password 遺失密碼 payment 付款cancel 取消

login 登陸purchase 購買update 更新

online 在線

3.網(wǎng)上活動

medicine on the Internet 網(wǎng)上醫(yī)療Internet Radio 網(wǎng)絡(luò)廣播

reservation on the Internet 網(wǎng)上預(yù)訂employment market on the Internet網(wǎng)上人才市場information feedback 信息反饋onlinegame 網(wǎng)絡(luò)游戲

software development 軟件開發(fā)cyber city 虛擬城市

cyber crime 網(wǎng)絡(luò)犯罪cyber economy網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)

virtual space 虛擬空間virtual reality虛擬現(xiàn)實

informationalize信息化literature on the Internet網(wǎng)絡(luò)文學(xué)

二、參考短語

1.go online = surf the Internet, surf the Net 瀏覽因特網(wǎng)，上網(wǎng)

2.on the Internet 在網(wǎng)上

3.kill time in a bar 泡吧

4.communicate with sb.與…交際

5.chat on the Internet 網(wǎng)上聊天

6.play a computer game 玩電腦游戲

7.use a computer 使用電腦

8.shop online 網(wǎng)上購物

三、參考語句

1.Search engines have become one of the most important tools for 004km.cnputer and other machines have become an indispensable

part of our society, which make our life and work more comfortable and less laborious.人們普遍認(rèn)為計算機(jī)和其他機(jī)器已經(jīng)成為我們社會必不可少的一部分。它們使我們的生活更舒適，減少了大量勞動。

3.People believe that computer skills will enhance their job opportunities or promotion

opportunities.人們相信擁有計算機(jī)技術(shù)可以獲得更多工作或提升的機(jī)會。

4.It is commonly thought that our society has dramatically changed by modern science and technology, and human has made extraordinary progress in knowledge and technology over the recent decades.人們普遍認(rèn)為我們的現(xiàn)代化科技使我們的社會發(fā)生了巨大的變化，近幾十年人類在科技方面取得了驚人進(jìn)步。

5.“E-mail,” “surfing”, “004km.cne the hoursehold words through the world.“電子郵件”、“沖浪”、“萬維網(wǎng)”已成為家喻戶曉的詞匯。

第三項 寫作實踐演練

第1 篇

下周有外賓來訪你校，請根據(jù)如下提綱所示，用英語向外賓介紹你校新建網(wǎng)絡(luò)學(xué)校（net-school）的應(yīng)用情況。

【寫作內(nèi)容】

1.使教與學(xué)更方便，更有趣，能在課堂上獲取更多信息，學(xué)到更多知識。

2.向師生開放，可向世界各地發(fā)送電子郵件。

3.只要家中有電腦，任何人都可以學(xué)習(xí)本校課程。

4.有助于改善學(xué)校管理，滿足現(xiàn)代化學(xué)校的需要。

【寫作要求】

1.只能使用5個句子表達(dá)全部內(nèi)容；

2.開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，不計入總句數(shù)。

Ladies and Gentlemen,Very nice to see you here in our school.Now I’d like to tell you something about the net-school we have set up.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________That’s all.Thank you

范文

Ladies and Gentlemen,Very nice to see you here in our school.Now I’d like to tell you something about the net-school we have set up.Our net-school is very helpful in many ways.First of all, it can make teaching and learning easier with great interest and so we students can get more information and knowledge in class.We can send e-mails to other parts of the world at any time and get the latest information through the Internet, which is open to both teachers and students.So long as the student has a computer , he can study at home.The net also helps to improve our school management and meets the needs of building up our school into a modern one.That’s all.Thank you

第 2 篇

假如你是校報負(fù)責(zé)人，需要在校內(nèi)急聘一位同學(xué)任英文版的編輯。請你以 “An English Editor Wanted” 為題目，根據(jù)如下提綱所示寫一則英文招聘啟事。

【寫作內(nèi)容】

1.編輯的主要工作包括：

（1）從英文報刊雜志及互聯(lián)網(wǎng)上選擇適合學(xué)生閱讀的文章；

（2）篩選和編輯同學(xué)的來稿。

2.招聘所需要滿足的要求：

（1）樂意奉獻(xiàn)出一些業(yè)余時間為同學(xué)們服務(wù)；

（2）英文與美術(shù)皆好，能熟練使用電腦；

（3）感興趣的同學(xué)請在本周內(nèi)與學(xué)生會聯(lián)系。

【寫作要求】

只能使用5個句子表達(dá)全部內(nèi)容。

An English Editor Wanted

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Students’ Union

范文

An English Editor Wanted

Our school newspaper is looking for an editor for its English edition.The job mainly includes two parts: one is to choose proper English articles from other newspapers, magaziens or the Internet for us students, and the other is to pick out articles from students in our school and edit them for use.We hope that an English editor wanted could meet the following requirements: first, he or she is willing to devote some of the spare time to serving the others;second, it’s necessary for him or her to be good at both English and fine art.Needless to say, the ability to use the computer is important as well.Those who are interested in the job, please get in touch with the Students’ Union this week.Students’ Union