第一篇：小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)話集(日記、小作文)

秋 天

秋天來(lái)啦！秋天來(lái)啦！

果園里果子成熟了！蘋(píng)果露出紅紅的臉頰；梨樹(shù)掛起金黃的燈籠；石榴咧開(kāi)了嘴?? 菜園里有紅通通的辣椒，有青青的白菜，還有嫩嫩的蒜苗??

遠(yuǎn)處的田野里金黃的稻穗沉甸甸的，高粱舉起燃燒的火把?‥ 大雁排著一個(gè)大大的“人”字趕往南方。秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，我愛(ài)美麗的秋天！

美麗的秋天

秋姑娘悄悄地來(lái)了，果園里的果子都紛紛歡迎秋姑娘。

蘋(píng)果露出紅紅的臉頰，梨樹(shù)掛起黃澄澄的梨子，一串串葡萄紫里透紅，蹈海翻起金黃的波浪。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉像花蝴蝶一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)。

下雨了，秋雨染紅了一片片楓葉，繪出了象征成熟、豐收的秋色。

秋天

秋天到了,果園里的果子成熟了,紅紅的蘋(píng)果掛在蘋(píng)果樹(shù)上,就像一個(gè)個(gè)小燈籠.叔叔阿姨們提著籃子來(lái)到果園里摘果子.樹(shù)矮的,阿姨就站在樹(shù)下摘,樹(shù)高的,叔叔就拿來(lái)梯子,站在梯子上摘,不一會(huì)兒,籃子就被裝滿了.那些沒(méi)有被摘下來(lái)的果子,好象在說(shuō):"快把我摘下來(lái)呀!那些要買蘋(píng)果的人正等著我們呢!這時(shí),一輛卡車開(kāi)來(lái)了,叔叔們把摘下來(lái)的蘋(píng)果一部份運(yùn)到城里去.一部份留下來(lái)招待客人.秋天是豐收的季節(jié),我愛(ài)秋天.秋姑娘來(lái)了

秋姑娘來(lái)啦！秋姑娘來(lái)啦！秋姑娘是大家歡迎的對(duì)象。玉米可高興了，它特意換上了一束金纓，咧開(kāi)嘴笑了，露出白牙；大豆也許太高興了，有的竟笑破了肚皮；稻子卻特別懂禮貌，彎著腰迎接那久別的“故鄉(xiāng)”-----秋姑娘，高粱向來(lái)像是怕見(jiàn)生人似的，要不怎么見(jiàn)了秋姑娘還不好意思呢？臉都漲的紅紅的，秋天真是太美了，那是勤勞的人和秋姑娘的功勞。

秋天的童話

秋姑娘悄悄來(lái)到我們的身邊，小草妹妹說(shuō)：“秋姐姐，謝謝你給我換上一身金黃色的衣服?！被ń憬阏f(shuō)：“秋姑娘，謝謝你給我一身漂亮的衣服?！贝髽?shù)爺爺說(shuō)：“秋姑娘，謝謝你個(gè)我剃了頭發(fā)。”小朋友們說(shuō)：“秋阿姨，謝謝你給我們帶了涼爽的風(fēng)。

如果沒(méi)有他們，就沒(méi)有這美麗的秋天。

秋天的童話

秋姑娘悄悄來(lái)到我們的身邊，小草妹妹說(shuō)：“秋姑娘，謝謝你給我換上一身金黃色的衣服?！?花姐姐說(shuō)：“秋姑娘，謝謝你給我一身漂亮的衣服?！?/p>

大樹(shù)爺爺說(shuō)：“秋姑娘，謝謝你個(gè)我剃了頭發(fā)?！?小朋友們說(shuō)：“秋阿姨，謝謝你給我們帶了涼爽的風(fēng)

12月4日

星期三

晴

今天，我下樓到院子里采樹(shù)葉，采了很多不一樣的樹(shù)葉，然后趕快回家去貼樹(shù)葉畫(huà)。我先拿一張白紙，把它剪成波浪形，再涂上藍(lán)顏色，波浪就做成了。我拿出兩片樹(shù)葉，一片剪成大三角形，一片剪成小三角形，一條魚(yú)就做好了。然后拿兩片大樹(shù)葉，把一片剪成兩半兒 當(dāng)金魚(yú)的鰭，把第二片大樹(shù)葉當(dāng)金魚(yú)的身子。再拿一片大樹(shù)葉剪成一條一條的當(dāng)金魚(yú)的尾巴，最后拿兩片很小很小的樹(shù)葉當(dāng)金魚(yú)的眼睛。這幅畫(huà)就完成了。我拿給媽媽看，媽媽夸我做得真漂亮！我非常喜歡樹(shù)葉畫(huà)！

11月23日

星期一

雨

今天，我去撿了幾片樹(shù)葉，我要用它們做一只孔雀。我把葉子一片片地?cái)[好，用幾片落葉杉作為孔雀的尾巴，再用一片綠葉作為孔雀的身子，又用一片葉子剪成孔雀的頭，然后用幾片葉子作成孔雀的腳，用幾片松樹(shù)針做草，蘭花瓣做云，紅樹(shù)葉做太陽(yáng)，美人蕉花瓣做鮮花。看，多么美麗的一只孔雀！”

3月15日

星期四

陰

今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，張老師把我做的花舉起來(lái)給家長(zhǎng)和小朋友們看，我心里很感動(dòng)。然后張老師說(shuō)寫(xiě)字要寫(xiě)好，我心里想：每次張老師說(shuō)我寫(xiě)字沒(méi)有力，我以后一定要把字寫(xiě)好。雖然我考試沒(méi)得到第一名，如果下次考試我一定要得第一名。

3月30日

星期日

陰

今天早晨，灰蒙蒙的，天空陰沉沉像鐵籠一樣籠罩大城。

我起床后，打開(kāi)柜子一看，發(fā)現(xiàn)有一包康師傅牛肉面，我不由自主地直流口水。

我迫不及待地拿出牛肉面，用牙齒咬了一個(gè)小洞，再用手把袋撕開(kāi)，取出面塊放在盆里，放上兩包配料，然后泡上開(kāi)水，就蓋上蓋子悶了。

過(guò)了一會(huì)兒，我打開(kāi)蓋子，聞到了一股股濃濃的香味。一看，只見(jiàn)盆子上面浮著一層桔黃色的油光，面條顯得胖乎乎的。我把面條放在碗里，上面過(guò)冒著熱氣呢。我小心地嘗了嘗，辣辣的真好吃。

10月12日 星期四 陰

今天第二節(jié)課，警察叔叔給我們上了一堂課。他說(shuō)：“報(bào)警有3個(gè)電話，第一個(gè)110，第二個(gè)119，第三個(gè)122?！边€說(shuō)：“18歲以下的兒童不能上網(wǎng)。這是第一個(gè)，第二個(gè)不要和陌生人說(shuō)話，第三個(gè)就是大哥哥問(wèn)你要錢(qián)，你不要害怕，及時(shí)給老師或警察叔叔報(bào)告?！边€有很多很多??我心里想：今天下午回家告訴媽媽假如發(fā)生火災(zāi)，不要顧財(cái)產(chǎn)，把自己的生命都給犧牲了，那多可惜啊！生命犧牲了都看不到明亮的世界了，錢(qián)沒(méi)有了還能掙?。?/p>

3月15日

星期四

陰

今天，我們二。二班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。許多家長(zhǎng)都來(lái)了，家長(zhǎng)都坐在自己的子女旁邊。

當(dāng)我爸爸坐在我的身旁時(shí)我很緊張，今天我會(huì)不會(huì)又讓爸爸失望呢？結(jié)果我還是讓爸爸失望了，爸爸說(shuō)：“孩子，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)你不要緊張，下次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)你一定講的很好?！碑?dāng)我聽(tīng)了爸爸的一番話后我說(shuō)：“爸爸，下次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我不

會(huì)讓您失望的?！边@時(shí)爸爸高興地笑了。

5月28日

星期一

晴

今天班會(huì)課，我們?cè)诳翠浵?。有消防安全、家居安全、鐵騎下的警示。我先給大家講消防安全，不要在沙發(fā)或床上抽煙。再給大家講家居安全，假如油鍋起了火，要立即蓋上鍋蓋。最后，給大家講鐵騎下的警示，不要闖紅燈。我覺(jué)的家居安全和消防安全很精彩。鐵騎下的警示很感人，看了鐵騎下的警示，我都哭了，讓我想起了一句話：司機(jī)一滴酒，親人兩行淚。我回家一定要告訴爸爸開(kāi)車不要喝酒，因?yàn)楹染贫嗔擞形ｋU(xiǎn)，過(guò)了一會(huì)兒，什么也想不起來(lái)了。所以我回家要告訴爸爸，不要喝酒后去開(kāi)車。

種 花

前幾天的中午，天氣晴朗，我興致勃勃地拿著花盆，在花盆里裝滿了泥土，然后把花小心地移入花盆，又把松軟的泥土蓋在花兒的旁邊，再給花澆了一點(diǎn)水。心想:總算大功告成了。我在心里默默的許了一個(gè)心愿:希望我的花兒快快長(zhǎng)大，而且長(zhǎng)得很漂亮。

種玉米

星期天的時(shí)候，我去種玉米，我很喜歡吃玉米。我首先把瓶子拿來(lái)，然后，放進(jìn)一些土，挖了一個(gè)坑，把玉米種子放進(jìn)花瓶里，最后，我給玉米澆水，我盼望玉米早些長(zhǎng)出芽來(lái)，但是，怎么也沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)。我心里想：搞不好張老師會(huì)怪我的，結(jié)果，張老師沒(méi)有怪我，可是，還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“要是快點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)，那該多好呀！”

種 花

周末的一天，我和我的好朋友一起種花。

我們把種花的原料帶來(lái)，又到園子里挑選了一個(gè)綠油油的“仙人球”。我就把土放入一個(gè)瓶子里，再把仙人球移到土中，又在小花的四周灑了一些細(xì)土。我們給小花澆了點(diǎn)水，我仿佛看見(jiàn)小花在大口大口的喝水，不一會(huì)兒，小花就嘟嘟嘟的睡著了，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“終于大功告成了！”我高興地跑來(lái)跑去，我還希望我的小花長(zhǎng)的別的小朋友種的更好。

種 草

一天下午，我急急忙忙的跑回家去挑選了一棵健壯的小草，用鋤頭使勁的挖呀挖，把我累得氣都喘不過(guò)來(lái)了，然后拿了一個(gè)喝完奶的瓶子，把它割成兩半，一半用來(lái)種草，一半用來(lái)澆水，把種草的一半放了一棵小草，然后灑了一些土和水。晚上大風(fēng)呼呼的刮，早上我起床一看：“啊，小草頭怎么低下去了？”我傷心極了。

種

花

周末的一天，我和媽媽在一起栽花。那天的天氣很涼爽，我先去拿主要的原料：喝完奶的瓶子、泥土、水、紫花。先把杯子剪成兩半，再往杯子里裝滿水，小心的把花放進(jìn)杯子里，再把花扶正，然后，我把松軟的泥土放進(jìn)杯子里。我想：這天的天氣特別晴朗，花兒一定長(zhǎng)的比所有的花美麗、健壯。

種花生

一天下午，我在家里種花生。我先找來(lái)一個(gè)喝完可樂(lè)的瓶子，把瓶子的上半部分裁下來(lái)，第二步是找泥土，然后把土放進(jìn)瓶子里，最后我找了幾?；ㄉ?，再用一個(gè)小棒把土的中間挖一個(gè)小坑，第三步是把花生放進(jìn)挖好的小坑里。再澆上一點(diǎn)水。這不是說(shuō)我大功告成了？我想了想：總是還差點(diǎn)什么，可是我總是想不出來(lái)，突然我一下子就想出來(lái)了，還要放在陽(yáng)臺(tái)上。這下我種的花生什么都不缺了。

我感到種花生真是一件有意義的事情?。?/p>

淘氣的小狗

我二媽家養(yǎng)了一只小狗，非常淘氣，我一回家它就舔我的臉。又淘氣又可愛(ài)的小狗叫貝貝，它一身白毛。有一次，它和其它的小狗屁股粘在了一起，貝貝和小狗就用后腿向后蹬，我就和姐姐拔，終于拔出來(lái)了。還有一次，我捉了一條小魚(yú)，它頂在鼻子上轉(zhuǎn)圈圈。它生氣的時(shí)候就在地上打滾，高興的時(shí)候兩只腳就立起來(lái)。我心想：要是我有一只貝貝那該多好??！能天天陪我玩。

可愛(ài)的小鴨子

我的小鴨子它十分可愛(ài)，它總是愛(ài)跟我玩，它生活習(xí)慣是這樣的：它整天睡過(guò)不停，還吃過(guò)不停。只要有吃的就象死的變活的一樣，它最愛(ài)吃青菜。我還沒(méi)有教它學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候，它就跟我學(xué)本領(lǐng)。我的小鴨子我還給它取了一個(gè)名字叫小黃，我?guī)ド辖?，它特別怕車，就象狗一樣把我的腿抱住，上了街人們還夸我的小鴨真乖呢！回了家它知道哪里陰涼它就去哪里，小朋友，你們是不是喜歡我的小鴨呢？

淘氣的小烏龜

我的小烏龜愛(ài)睡覺(jué)，有吃的東西它就不睡覺(jué)了。如果在它睡覺(jué)的時(shí)候你去吵它，它就爬到你身上撓你，讓你也不好受。

有一次，我一碰它，它就縮進(jìn)殼里，我在它的旁邊放了一些好吃的、好玩的……它都不出來(lái)。后來(lái)，我從“知識(shí)問(wèn)答”書(shū)上查到了對(duì)付它的辦法，上面寫(xiě)著：在它旁邊放一根蠟燭，它就出來(lái)了。我就照書(shū)上的做了，沒(méi)想到它果然出來(lái)了。我就去喝水，沒(méi)想到一會(huì)兒的功夫它就把好吃的吃完了。

可愛(ài)的小狗

我家有一只小狗，名字叫花花。它的身上的毛是黑白相間的，她還喜歡吃油炒米飯和肉、牛奶、面包等等。它最可愛(ài)了，如果我坐在它的身邊，它就會(huì)撲過(guò)來(lái)爬到我的身上，用舌頭舔我的臉，我覺(jué)得我和花花在一起很快樂(lè)。

小狗“乖乖”

我的小狗“乖乖”它是一只可愛(ài)、乖巧、聽(tīng)話、頑皮、淘氣的小狗。它有兩個(gè)姐姐，一個(gè)哥哥，自從它離開(kāi)了它的媽媽“逗逗”以后，它變的淘氣起來(lái)。它也是一只黑白相間的小狗，下面，就讓我介紹一些它有趣的事吧！

有一次，它和我去玩捉迷藏，它在地上打滾，我找了好久，才把它找到，我就給它撓癢癢，它就求我別撓癢癢。有一天，它不在窩里睡覺(jué)，它想跑到沙發(fā)上去睡覺(jué)，我把它抱了上去，它跑到了桌子上去吃紅腸，一不小心，落到了地上。還有一次是我到趙云家去玩，趙云把乖乖抱上了床，乖乖就在趙云的床上撒了泡尿。還有一次是乖乖在我的床上睡覺(jué)，它打呼嚕的聲音可大了，把我都吵醒了。

有一次，它到街上去玩，它和它姐姐打架，回來(lái)的時(shí)候，都成了一只黑狗。我想等它下了孩子，再送給李老師和張老師一只小狗。小朋友，你覺(jué)得我的小狗可愛(ài)嗎？

我喜歡小貓

我最喜歡小貓。

小貓的眼睛圓溜溜的，胡子翹翹的，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，走起路來(lái)一搖一擺的，哈，真有趣！

有一天，我正在我家樓下玩踢毽子。忽然，一只小貓從我身邊飛速而過(guò)。我看見(jiàn)了，心想：這只小貓趕嘛跑啊？我跟過(guò)去看看。于是，我便跟著小貓跑去。忽然，小貓停住了腳步，我也就馬上停住了腳步。原來(lái)，小貓跑到了一個(gè)老鼠洞口，想捉一老鼠。然后，我就和小貓耐心地等了起來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)了一只老鼠，我拍拍小貓，小貓卻被嚇跑了。今天的小貓真奇怪！不過(guò)，小貓雖然沒(méi)捉到老鼠，但我還是喜歡小貓。

小貓真可愛(ài)！

小 貓

我爺爺家有一只小貓，它的樣子很可愛(ài)：毛是黑白相間的，摸起來(lái)軟綿綿的可舒服了。它身后還拖著一條條亂動(dòng)的尾巴呢！

中午的時(shí)候小貓吃過(guò)飯就要睡覺(jué)，這只小貓要是睡起覺(jué)來(lái)，就像一個(gè)小球球，懶懶洋洋的滾來(lái)滾去的。

如果我爺爺家沒(méi)人玩，我就和小貓玩，我們經(jīng)常玩捉迷藏的游戲。小貓很聰明，我藏在哪里它一下子就能找到。

吃飯的時(shí)候小貓?jiān)谖业纳磉呥鬟鞯慕?，我?huì)夾最好吃的菜給它吃。

我真喜歡這只可愛(ài)又聽(tīng)話的小貓。

可 愛(ài) 的 小 黑 狗

我奶奶家有一只小黑狗，它長(zhǎng)得十分可愛(ài)：一身黑黑的毛皮，臉蛋像個(gè)黑黑的大蘋(píng)果，眼睛像兩顆黑亮亮的葡萄。

它喜歡吃骨頭，喜歡在暖和的地方睡覺(jué)，走起路來(lái)尾巴搖搖擺擺的。

有一次，我穿著姑姑的大狗熊拖鞋鞋，被小黑狗看見(jiàn)了，它用最快的速度跑到我跟前來(lái)，用爪子不停地摸著我穿的鞋子，好像在說(shuō)：“怎么和我長(zhǎng)的一樣??！”

還有一次我出去玩，它也跟我跑來(lái)了，我趕它回去，它卻瞪大眼睛朝我汪汪叫了幾聲，賴著不肯走，非要做我的貼身小衛(wèi)士！

小朋友，你覺(jué)得這只小黑狗可不可愛(ài)？

可愛(ài)的小雞

我家的小雞很喜歡吃玉米粉，它很有趣，一天不是睡覺(jué)就是和小鴨打架，小雞和小鴨打架的時(shí)候，總愛(ài)把翅膀撲起來(lái)。它很可愛(ài)，它餓的時(shí)候總愛(ài)嘰嘰的叫，小雞身上的毛摸起來(lái)又軟又舒服，真好。還有就是，它走淺水游泳的時(shí)候，小腳劃的很靈活，有時(shí)候，我去追它都追不上了，小雞真是太有趣了。

愛(ài)睡覺(jué)的小豬

我家的小豬好吃懶做，愛(ài)睡懶覺(jué)，就象一位大少爺。它愛(ài)吃甜菜，我們天天給它喂幾桶豬食吃，吃飽了它就睡覺(jué)，有時(shí)候我們給它吃豬食它還呼啦呼啦的睡覺(jué)，就象吃了迷魂藥一樣的。做燈籠

做燈籠

今天，天氣晴朗，我在家做燈籠。做燈籠的材料有：卡紙、小棒、鐵絲、剪刀、雙面膠。首先要把燈罩做好，再把另外一張卡紙剪成兩半，一半放在一邊，另外一半拿來(lái)剪成胡須，再用另外一半剪成兩條一樣寬的紙條，拿一張剪好的紙條粘在燈罩的上半部，還有一半粘在下半部，把剪好的胡須和燈罩粘在一起，把準(zhǔn)備好的鐵絲用小刀在燈罩的上半部刺上小孔，再用鐵絲從小孔里穿過(guò)去，用繩子系在鐵絲上，繩子的另外一頭系在小棍上。我的燈籠就做成了。我感到做燈籠真是很容易。

做 槍

周末的一天，我做了一把槍。要準(zhǔn)備紙和膠布。先用紙疊三個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形，再卷一個(gè)小筒，然后把小筒放到長(zhǎng)方形和正方形的上面，最后用膠布粘在愛(ài)掉的地方。這樣，槍就做好了。我的心里是美滋滋的，特別高興！心想：要是再加一個(gè)瞄準(zhǔn)器，不是更好嗎？我就用紙做了一個(gè)瞄準(zhǔn)器，誰(shuí)知道，用紙做的瞄準(zhǔn)器愛(ài)掉呀。我又用膠布粘了一個(gè)瞄準(zhǔn)器。這樣一把完完整整的槍就做好了。

“六一”兒童節(jié)

2007年的6月1日真是一個(gè)難忘的“六一”兒童節(jié)，就讓我們了解這個(gè)六一吧！那天，是一個(gè)陽(yáng)光燦爛、空氣清新、藍(lán)色的天空猶如大海一樣的日子。我覺(jué)得我們班的時(shí)裝秀節(jié)目非常好看，尤其是賈健楠走的時(shí)候很向大力士。我覺(jué)得：《倒立寫(xiě)字》、《小品》、《新疆好》、《過(guò)大年》??都很好看。我希望下一個(gè)“六一”兒童節(jié)能表演的更精彩更好看。

快樂(lè)的六。一

六一是個(gè)令人難忘的日子，那天早上，陽(yáng)光燦爛，我們表演時(shí)裝秀，孫君堯拿著一個(gè)釘耙，神氣的樣子，臺(tái)下面響起了熱烈的掌聲。我們時(shí)裝秀獲得了全校最高分9。8分。當(dāng)時(shí)我心里感到驕傲而自豪。我們獲得了全校第一名。

熱鬧的公園

早晨，太陽(yáng)公公剛剛睡醒，公園里就已經(jīng)有好多人了。老爺爺在悠閑地拉著二胡，老奶奶在投入地唱歌，叔叔阿姨們?cè)诒M情地跳舞。最有趣的要數(shù)小朋友了。有的小朋友在溜冰，有的小朋友在跟爸爸媽媽打羽毛球，有的小朋友在嬉鬧，不會(huì)走路的小朋友在玩會(huì)唱歌的電車?? 公園里到處是歌聲，到處是笑聲，好熱鬧啊！

我家的大母雞

我家養(yǎng)了一只大母雞，但它看上去像一只大公雞。它總是雄糾糾、氣昂昂地抬著頭，在院子里走來(lái)走去，像個(gè)威武的大將軍在思考什么重要的事情。它的脖子十分靈活，長(zhǎng)長(zhǎng)的。脖子上的毛格外漂亮，五顏六色的，仿佛戴著珍珠項(xiàng)鏈一樣，在陽(yáng)光下發(fā)出奪目的光彩。它的一雙又大又肥的腿，好像兩個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的肉棒，垂掛在身體下面。

這只大母雞，吃東西十分有趣。它先在地上啄一會(huì)兒，再抬頭四處張望，像在巡視敵人。我把大米撒在地上，它飛快地跑過(guò)來(lái)，吃得津津有味。

爺爺說(shuō)要把這只大母雞殺掉。我說(shuō)：“不要?dú)?，它快要生蛋了呢！”下午，它就咯咯咯地叫起?lái)。不一會(huì)兒，一只白嫩嫩的蛋就出現(xiàn)在它的窩里了。

這只大母雞給我們?nèi)規(guī)?lái)了許多樂(lè)趣。我真喜歡它！

小布狗

今天，爸爸給我買來(lái)一只用絨布做的小狗。我十分喜愛(ài)這只會(huì)唱歌的“小狗”。它那兩只炯炯有神的圓溜溜的大眼睛，好像在察看周圍的動(dòng)靜。一張愛(ài)啃骨頭的嘴，長(zhǎng)在嗅覺(jué)不靈敏的鼻子下面。一對(duì)耳朵微微下垂，仿佛在側(cè)耳傾聽(tīng)，既神氣又可愛(ài)?！靶」贰钡纳碜邮呛稚桶咨?，好像穿了件褐白相間的皮大衣。

看著這只逗人喜愛(ài)的小布狗，我便想起了設(shè)計(jì)還有制作這件精美工藝品的工人叔叔、阿姨，他們是多么可敬可愛(ài)??！

2007年7月6日

星期五

天氣晴

今天中午，天氣火辣辣的。爺爺買來(lái)一只又圓又大的西瓜。爺爺把它切開(kāi)來(lái)，紅紅的瓜瓤（ránɡ）水靈靈的，饞（chán）得我直流口水。我把大的給爺爺奶奶吃，最后我自己也吃了一塊。西瓜真甜，我們吃得高興極了。

2007年7月7日

星期六

天氣晴

今天早晨，我和奶奶去田里散步。早上空氣很清新。鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳（jī jī zhā zh?。┑爻?，蜻蜓在天空中飛來(lái)飛去。我們一直在捉蜻蜓，結(jié)果一只也沒(méi)有捉到。太陽(yáng)升起來(lái)了，我們回家了。

2007年7月21日

星期六

天氣晴

今天，我和爸爸去海灘（tān）玩。海灘上有很多人，我們穿好游泳衣去游泳。一排波浪涌（yǒnɡ）上來(lái)了，我喝了一大口海水，嚇得我直往沙灘上跑。

2007年7月24日

星期六

天氣晴

今天天氣很好。爺爺去田里摘西瓜。我說(shuō)：“我也要去?！睜敔斦f(shuō)：“你那么小，不能去?！苯?jīng)過(guò)再三請(qǐng)求，爺爺終于讓我去了。我們走到田里，看見(jiàn)西瓜的葉子綠綠的。爺爺摘了許多西瓜，我一個(gè)一個(gè)地捧（pěnɡ）過(guò)去，累得我汗流浹背（hàn liú jiā bèi），氣喘吁吁（qìchuǎn xū xū）。我休息了一會(huì)兒又開(kāi)始干了。我們摘完西瓜回家了。

2007年8月1日

星期五

晴

我家有一只可愛(ài)的獅子狗，它全身灰黑色，只有肚子上有一塊毛是白色的。它胖胖的，兩只大耳朵呼扇呼扇的，看上去虎頭虎腦的，真像一只小獅子。

2007年8月3日

星期日

晴

傍晚，我剛吃過(guò)飯，出差（chāi）好幾天的媽媽突然回來(lái)了。我見(jiàn)到媽媽高興得一下子撲到媽媽?xiě)牙铮瑡寢屢话寻盐揖o緊地抱了起來(lái)。我甜甜地在媽媽臉上親了一口。

9月22 日

星期六

陰

我感冒了，發(fā)燒到39度多。我身上熱乎乎的，腿像跑了800米一樣疼，嗓子癢癢的就像小蟲(chóng)在撓。還不住地咳嗽，甚至吐黃痰。媽媽帶我去醫(yī)院輸液。我輸完液可暈了，都分不清東西南北了。

10月3日 星期三 晴

今天我去了左海公園，參觀了海底世界。

我看見(jiàn)了很多種魚(yú)。其中一種是印魚(yú)，它特別奇怪。它就像 吸盤(pán)一樣緊緊吸在玻璃上。我手都打紅了，還是沒(méi)有把它打下來(lái)。

在巨大的玻璃缸里，我看到了人和吃人的鯊魚(yú)一起游泳。可不知道怎么回事，鯊魚(yú)居然不咬人！真是太奇怪了。

2007年11月18日 星期日 晴

今天我也寫(xiě)了一首詩(shī)歌：假如 假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)一架飛船送給媽媽，讓媽媽乘著飛船游遍祖國(guó)各地。假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)一個(gè)五彩繽紛的發(fā)夾送給老師，讓老師的長(zhǎng)發(fā)更加美麗。假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)一雙神奇的跑鞋送給弟弟，讓弟弟輕輕松松就跑個(gè)世界第一。假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)一座大大的房子送給無(wú)家可歸的人，讓他們過(guò)上幸福的日子。

假如 假如我有一支 馬良的神筆

我要給農(nóng)村的孩子們 畫(huà)一座座美麗的學(xué)校。讓農(nóng)村的孩子們 跟我們一樣，能感受到在校園里的快樂(lè)。

假如我有一支 馬良的神筆，我要給殘疾的志華姐姐 畫(huà)一雙手臂 讓她和我們一樣 能有一個(gè)健康的身體。

假如我有一支 馬良的神筆，我一定要給我的老師 畫(huà)一副金嗓子。讓她擁有響亮的嗓音，在給我們上課的時(shí)候，再也不會(huì)咳嗽，再也不會(huì)生病。

假如我有一支 馬良的神筆……

美麗的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)在五星村一組，那里山清水秀，樹(shù)木茂盛。我的家鄉(xiāng)還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，我的家鄉(xiāng)還有一棵棵提子，我家的提子可好吃了，你們想吃嗎？要是你到我家來(lái)，我準(zhǔn)會(huì)摘下提子給你吃，讓你吃了還想吃。

農(nóng)村的變化可真大?。±蠣敔斏w好了高高的樓房。還有，老爺爺老奶奶有城里的電熱毯了。大巴口以前是渡船到朝天，到廣元，我覺(jué)得很不方便，后來(lái)大家一起修了大巴口大橋，有一天修好了，汽車，摩托車的來(lái)來(lái)往往，我覺(jué)得這樣到廣元、朝天就方便多了。

我的家鄉(xiāng)在李家灣,那里樹(shù)木茂盛,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。以前我們住的房子都是瓦房，現(xiàn)在住的是高樓大廈。

我家門(mén)前還有一棵葡萄樹(shù)，到了秋季，葡萄一大串一大串的掛在綠葉地下。要是這時(shí)候你到我的家鄉(xiāng)去，我肯定會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。我的家鄉(xiāng)真是個(gè)好地方！

美麗的家鄉(xiāng) 我的家鄉(xiāng)在一座小山上，山上的樹(shù)木茂盛，山清水秀，美麗極了！山上還有一個(gè)龍洞，龍洞里的水很清，到了夏天，水喝起來(lái)很涼爽。我的家鄉(xiāng)以前的路是小路，現(xiàn)在的路是一條很大的公路，我們那里的人上街都是騎摩托車和坐自行車。我的家鄉(xiāng)還能看見(jiàn)金臺(tái)觀。我覺(jué)得我的家鄉(xiāng)很美麗。

美麗的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)在一座大山上。那里生產(chǎn)的野蘑菇，非常好吃，有甜的、酸的、苦的、還有咸的。還有許多水果，比如櫻桃、蘋(píng)果、李子、香梨、大棗、桃子、野獼猴桃、蜜桃??可香了！櫻桃又甜又嫩；香梨脆脆的，甜甜的；野獼猴桃酸酸的、甜甜的；野梨有各種各樣的味道。

要是到了春、夏、秋季，這些水果都熟了，要是這幾個(gè)月你到我的家鄉(xiāng)去準(zhǔn)會(huì)讓你吃個(gè)夠！

新朋友

今天，我們班來(lái)了一位客人，她姓李，名字叫李清蓮。張老師讓我們提問(wèn)給李姐姐，開(kāi)始，我只發(fā)了一次言，過(guò)后，張老師說(shuō)：“你們?cè)俨话l(fā)言，可就沒(méi)有機(jī)會(huì)了?！比缓笪铱匆?jiàn)他們都在發(fā)言，我心里想：不就是發(fā)言嗎？錯(cuò)了就錯(cuò)了，至少李姐姐能認(rèn)識(shí)我就行。我開(kāi)始發(fā)言，張老師叫我了，我心里很緊張，后來(lái)，我對(duì)李姐姐說(shuō)：“李姐姐，你好！我叫何秋玉，我最喜歡交朋友了?！焙髞?lái)，我過(guò)去跟李姐姐握了握手，我回到座位上，我的心情一下子平靜了下來(lái)。

新朋友

李姐姐，我很高興認(rèn)識(shí)你，但是張老師沒(méi)叫到我，我可以介紹我自己：“李姐姐，你好。我叫孫君堯，今年8歲半了，以前我什么也沒(méi)當(dāng)過(guò)，現(xiàn)在也是一樣，李姐姐你千萬(wàn)別嘲笑我，總有一天我會(huì)當(dāng)上組長(zhǎng)的。我相信自己。李姐姐，我喜歡兔子，它生了兒子，我會(huì)送給你一只兔子的。謝謝?！?/p>

青蛙捕食

我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。

青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時(shí)候是在大雨過(guò)后。每當(dāng)這時(shí)如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來(lái)。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個(gè)不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢(shì)磅礴的交響樂(lè)呀！

青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長(zhǎng)。它們披著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁，像一個(gè)三角形。它的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長(zhǎng)著大嘴巴、小鼻子。

青蛙愛(ài)吃小昆蟲(chóng)，觀察它捕食的動(dòng)作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹(shù)后面，細(xì)心地觀察著。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲(chóng)飛過(guò)來(lái)，只見(jiàn)青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地上。小蟲(chóng)不見(jiàn)了，青蛙又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，耐心地等待著。

青蛙可真是個(gè)捉蟲(chóng)的能手，聽(tīng)農(nóng)民伯伯說(shuō)：要是算起來(lái)，一只青蛙一年之內(nèi)最少可以消滅一萬(wàn)只害蟲(chóng)。它真是我們的好朋友啊！

今天是風(fēng)和日麗的好天氣。我蹦蹦跳跳地來(lái)到小院。小院里百花盛開(kāi)，每朵花都爭(zhēng)奇斗艷，讓人覺(jué)得賞心悅目。

忽然，我看見(jiàn)一朵花的花蕊里有一只小蜜蜂。這只小蜜蜂引起了我的興趣，我便開(kāi)始觀察它。瞧！它長(zhǎng)得多可愛(ài)呀！圓圓的小腦袋，細(xì)細(xì)的小腰，一對(duì)小翅膀晶瑩剔透，真討人喜歡！小蜜蜂在花叢中東跑跑西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，它在干什么呀？當(dāng)我正想仔細(xì)觀察它時(shí)，它卻飛跑了，可過(guò)了片刻又飛來(lái)一只小蜜蜂，這只小蜜蜂是剛才那只還是另一只呢？我準(zhǔn)備先觀察觀察模樣再說(shuō)，可我打量了它一番，和上一只沒(méi)有什么兩樣。這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“這是剛才那只小蜜蜂的同伴，過(guò)一會(huì)兒還會(huì)有別的小蜜蜂飛來(lái)的。只要有一只蜜蜂發(fā)現(xiàn)了蜜源，它就會(huì)把這個(gè)信息傳遞給它的同伴，它的同伴就都會(huì)飛到這里來(lái)了?！蔽覇?wèn)媽媽：“那小蜜蜂是怎樣傳遞信息的呢？”媽媽笑著說(shuō)：“跳舞呀！”我默默地想：噢，怪不得小蜜蜂長(zhǎng)得這么漂亮，原來(lái)它們都是跳舞高手呀！我耐心的等待著下一只蜜蜂的到來(lái)，果真不一會(huì)兒的功夫，陸陸續(xù)續(xù)又飛來(lái)好幾只小蜜蜂。

看著看著，我不由得發(fā)起愣來(lái)，心想這些忙忙碌碌的小蜜蜂它們的家在哪里呀？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我隨著一只小蜜蜂慢慢地往前走……天哪！真是“不看不知道，一看嚇一跳”——小蜜蜂居然把家建在了我的窗子下面！以后我可再也不敢把紗窗給打開(kāi)了，要不然小蜜蜂飛到我房間來(lái)采蜜，那可怎么辦哪！

蜜蜂，一種弱小的昆蟲(chóng)，既不美觀，也不兇猛。但它卻有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

記得有一次，我到鄉(xiāng)下的外婆家，在那里玩了一上午。下午我在偏靜的小路上散步，忽見(jiàn)一只幼小的蟲(chóng)子。??！原來(lái)是一只小小的蜜蜂。我仔細(xì)觀察起那只小蜜蜂，這只小蜜蜂穿著一件黃色的衣服，有入仙女編織的；一隊(duì)小小的翅膀，薄薄的卻有足夠的飛行能力。小蜜蜂飛呀飛呀，來(lái)到花叢中，它落在一朵嬌小美麗的牡丹花上，吮吸著花朵帶給它的蜂蜜。一會(huì)兒，它有起飛了，它飛到了田野上，在那里它找到了一朵堅(jiān)韌的花兒，它又一次落了下來(lái)，吸收著花粉。就這樣不知反反復(fù)復(fù)了多少次，我以為那蜜蜂一定疲倦了，誰(shuí)知它連休息也沒(méi)有，又繼續(xù)前進(jìn)了。突然，一張大大的蜘蛛網(wǎng)，把蜜蜂纏住了，蜜蜂動(dòng)彈不得，它使勁掙扎著，但一切只是做無(wú)謂的抵抗。我想伸手去救這只可憐的蜜蜂，沒(méi)等我出手，來(lái)了一只大蜜蜂，它不管三七二十一，埋頭撞向蜘蛛網(wǎng)。蜘蛛網(wǎng)破了，小蜜蜂飛了出來(lái)，它沒(méi)有做任何停頓，只是回頭感謝了大蜜蜂，然后又繼續(xù)它的“采蜜之旅”。

轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)準(zhǔn)備回家了，那只蜜蜂卻還前進(jìn)著。我也到奶奶家，我想那只蜜蜂可能還在它的旅行。蜜蜂你真?zhèn)ゴ?，你那勇往直前、不知疲憊、不求回報(bào)的精神真直得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)。

第二篇：二年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)話

二年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)話 保護(hù)小鳥(niǎo)

有一天，小麗看見(jiàn)了一個(gè)小朋友爬在樹(shù)上，把鳥(niǎo)兒嚇跑了，還取下小鳥(niǎo)的窩。

小麗連忙走了過(guò)來(lái)，對(duì)小朋友說(shuō)：你有家嗎？小朋友說(shuō)：有，怎么了？小麗說(shuō)：你有家，小鳥(niǎo)也有家呀，假如你沒(méi)有家，你會(huì)怎么樣？那個(gè)小朋友并沒(méi)有有說(shuō)話。

沒(méi)過(guò)多久，小麗拿著鳥(niǎo)窩，爬上樹(shù)，把鳥(niǎo)窩輕輕地放在了樹(shù)枝間。小朋友不解地問(wèn)：你干什么？小麗回答道：我在幫小鳥(niǎo)造家呢！

小麗又對(duì)小朋友說(shuō)：我們要保護(hù)小鳥(niǎo)，愛(ài)護(hù)家園。

小鴨得救了

今天，天氣格外晴朗。小鴨子去小河里游泳。一不小心，小鴨子掉進(jìn)了小河邊的土坑里。小鴨子大聲地叫到：“救命呀！??”。

小鴨子的呼救聲驚動(dòng)了小猴、小熊和大象。大家很著急，絞盡腦汁地想辦法。

小猴說(shuō)：“我有個(gè)辦法?！毙『锬弥髯映▲喿由烊?，小猴說(shuō)：“小鴨子，你咬著我的棍子?！闭l(shuí)知，小鴨子嘴太扁太滑，拉不上來(lái)。

大象說(shuō)：“我可以用鼻子把小鴨子卷起來(lái)?！笨墒牵笙蟮谋亲硬粔蜷L(zhǎng)，怎么辦？

小熊眼前一亮說(shuō)：“我可以用桶裝水倒進(jìn)坑里?！庇谑?。小熊打來(lái)了第一桶水，一桶、兩桶、三桶??水漸漸升高了，小鴨子慢慢浮上來(lái)了。

小鴨子得救了！

講衛(wèi)生

周末，爺爺帶著小明去散步，小明吃完香蕉后，隨手把香蕉皮丟到馬路上。爺爺看見(jiàn)了一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：小明你不能把垃圾亂丟在馬路上，趕快撿起來(lái)吧！因?yàn)橄憬镀ず芑?，如果有人踩到了很容易摔倒，孩子！還有要從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣哦，保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)我們的家園，人人都有責(zé)。你明白這個(gè)道理嗎？小明一邊回答：明白啦，明白啦！一邊迅速把香蕉皮撿起來(lái)放進(jìn)路邊的垃圾箱里。爺爺滿意地笑了，小明也會(huì)心地笑了。

可愛(ài)的小兔

動(dòng)物王國(guó)里住著許多惹人喜愛(ài)的動(dòng)物，有強(qiáng)壯的大象，有兇猛的老虎，還有可愛(ài)的小白兔，其中我最喜歡小白兔。

瞧，它那圓圓的腦袋上豎著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一甩一甩的，好像在跟我們打招呼。兩只鮮紅鮮紅的眼睛一眨一眨的，好像兩顆紅寶石。眼睛下面的一張三瓣嘴一努一努的，好像在跟我們說(shuō)悄悄話。小白兔渾身上下長(zhǎng)著雪白的絨毛，摸上去毛茸茸，軟綿綿，非常舒服。身子后面拖著一條短粗的小尾巴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像貼著一個(gè)雪白的小雪球。它前腿短，后腿長(zhǎng)，走起路來(lái)一蹦一跳的，真可愛(ài)。

不要摘花

秋天到了，天變涼了。

星期天，媽媽帶我到公園去游玩。公園里，楊樹(shù)和梧桐樹(shù)的葉子變黃了，楓樹(shù)葉子掛在樹(shù)上就像一朵朵紅色的小花。菊花都開(kāi)了，有紅色的，有黃色的，還有白色的。有的像白色的小絨球，有的像金黃的獅子頭，有的像撐開(kāi)的粉紅雨傘，還有的像五彩繽紛的煙花，這兒一簇，那兒幾朵，開(kāi)得爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了?；▍怖镉星趧诘拿鄯湓诿β抵?，還有一只只蝴蝶像可愛(ài)的精靈，在花間一會(huì)兒翩翩起舞，一會(huì)兒又交頭接耳，仿佛在說(shuō)：“冬天快要到了，我們多采些花粉吧！”

我站在一棵菊花前，看著眼前美麗的菊花，剛想伸手去摘一朵，這時(shí)媽媽的聲音從我背后響起：“孩子，不要摘花。要是大家都和你一樣，你摘一朵，我摘一朵，這花兒遲早會(huì)被摘光的，別人還怎么看？”我聽(tīng)了，慚愧地把手縮了回來(lái)，低聲說(shuō)：“媽媽，我知道錯(cuò)了！”

助人為樂(lè)

今天天氣晴朗極了，歡歡高高興興地去上學(xué)。

歡歡在上學(xué)路上走著走著，突然看見(jiàn)路上有一位盲人叔叔戴著黑色墨鏡，拄著棍子想過(guò)馬路，只見(jiàn)他走了幾步，聽(tīng)見(jiàn)車子的喇叭聲，又向后退了幾步。就是不敢過(guò)馬路，急得他滿頭大汗。歡歡急忙走上前去對(duì)盲人叔叔說(shuō)：“我來(lái)扶你過(guò)馬路吧”。于是，歡歡小心翼翼的攙扶叔叔過(guò)了馬路。

到了馬路對(duì)面歡歡對(duì)叔叔說(shuō)：“我們已經(jīng)到了馬路對(duì)面了”。叔叔高興極了連忙說(shuō)：“謝謝你”。歡歡說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的”。歡歡心里樂(lè)滋滋的，又高高興興地跑去上學(xué)了。

讓座

今天，媽媽帶我去黃巖玩，我們是乘坐公共汽車去的。在車上我好不容易才找到一個(gè)座位坐下。這時(shí)上來(lái)一位老爺爺。售票員阿姨說(shuō)：“請(qǐng)大家給這位老爺爺讓座位吧！”車上的人好像都沒(méi)聽(tīng)到似的，一個(gè)也不愿意把自己好不容易找來(lái)的座位讓給這位老爺爺。最后，我站起來(lái)把座位讓給了老爺爺。售票員阿姨見(jiàn)了表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我是個(gè)懂禮貌的好孩子。

保護(hù)小鳥(niǎo)

清晨，我在家又沒(méi)人陪我玩，媽媽去上班了。我就去朋友家玩，可朋友又不在家，我就在他家門(mén)外看見(jiàn)了一棵大樹(shù)，我就往上看，上面有一只啄木鳥(niǎo)在給大樹(shù)治病。剛好，地上有一個(gè)彈弓，我就拿起彈弓，瞄準(zhǔn)啄木鳥(niǎo)，正要發(fā)射的時(shí)候，我的朋友小紅回來(lái)了，他看見(jiàn)了，就連忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小明，快放下，”小明奇怪地問(wèn)：“為什么啊，”小紅說(shuō)：“因?yàn)樽哪绝B(niǎo)正在幫我家的大樹(shù)治病呢，還有，老師也說(shuō)過(guò)我們要保護(hù)動(dòng)物的呀，”小明說(shuō)：“小紅我知錯(cuò)了，我一定會(huì)改的，”小明回家了，我就我在小紅家做的事告訴了媽媽，媽媽就說(shuō)：“小明你真是知錯(cuò)能改的乖孩子。

第三篇：小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)寫(xiě)話教案

二年級(jí)寫(xiě)話活動(dòng)課教案

柳溪街小學(xué) 閆海霞

2012年2月

前言：

寫(xiě)話，就是用筆說(shuō)話!用筆說(shuō)話和用嘴說(shuō)話一樣，你想說(shuō)什么，筆下就寫(xiě)什么，你想說(shuō)多少，筆下就寫(xiě)多少。你的經(jīng)歷，你的觀察，你的發(fā)現(xiàn)，你的喜、怒、哀、樂(lè)都可以寫(xiě)出來(lái)和朋友們分享。

初學(xué)寫(xiě)作的小同學(xué)可以從感興趣的事物寫(xiě)起，寫(xiě)快樂(lè)的游戲、寫(xiě)可愛(ài)的小動(dòng)物、寫(xiě)開(kāi)心的旅游等，讓你的寫(xiě)話充滿樂(lè)趣。因?yàn)槌鯇W(xué)寫(xiě)話，所以你不必要求自己寫(xiě)得多優(yōu)美、多生動(dòng)，只要把自己的感受和想法真實(shí)地表達(dá)出來(lái)，意思表達(dá)得清楚、完整，就算只有一句話，也值得表?yè)P(yáng)。

第一講

一、課外積累：

[詞語(yǔ)積累]

春花怒放

好雨知春 萬(wàn)象更新 春意正濃

春暖花開(kāi)

[優(yōu)美句子]

1小草悄悄地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。2風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。3春天來(lái)了！萬(wàn)紫千紅的花開(kāi)了。4春天是江南美麗的季節(jié)。

5田野上，禾苗返青，一望無(wú)邊，仿佛綠色的波浪。

二、閱讀短文，回答問(wèn)題

春天來(lái)了 不知不覺(jué)中，春天已來(lái)到人間。

春風(fēng)過(guò)后，小草慢慢地鉆出了地面，小樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的小芽，麥苗兒也開(kāi)始返青了。

小燕子從南方飛回來(lái)了，各種動(dòng)物也都開(kāi)始活動(dòng)了，小朋友們脫下厚厚的棉衣，快活地在操場(chǎng)上活動(dòng)著。

1、這篇短文共有（）個(gè)自然段。

2、第二自然段寫(xiě)了春天（）、（）、（）的變化。

3、第三自然段寫(xiě)了春天（）、（）、（）的變化。

三、看圖寫(xiě)話：

《公園里》

教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生看圖，看懂圖意，會(huì)用正確流利的句子表達(dá)清楚，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2、培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)話興趣，有表達(dá)的欲望。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

指導(dǎo)學(xué)生看圖，看懂圖意，會(huì)用正確流利的句子表達(dá)清楚，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程：

一．發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

師：小朋友們都喜歡猜謎語(yǔ)吧，老師出個(gè)謎語(yǔ)給大家猜一猜吧！“上面毛，下面毛，中間有顆黑葡萄”，猜身體里的一部分。

生：眼睛。師：沒(méi)錯(cuò)，謎底是眼睛。今天，我們上課時(shí)就要好好利用眼睛，看清楚圖上畫(huà)的是什么。出示圖片。

二．整體感知圖片內(nèi)容。1.自由說(shuō)說(shuō)自己看到了什么？

生：我看到了許多猴子。

生：我看到了許多小朋友。

生：老師帶著小朋友到公園里看猴子。

師：你的眼睛真厲害，你觀察得最仔細(xì)，一下子就看懂了圖意。這幅圖上畫(huà)的就是老師帶著小朋友到動(dòng)物公園里看猴子的情景。2.指導(dǎo)觀察小朋友們的表情。

師：誰(shuí)也來(lái)說(shuō)說(shuō)小朋友們的表情怎么樣？

生：小朋友們看得很認(rèn)真，被吸引住了。

生：看到小猴子，同學(xué)們都笑了。

生：有一個(gè)小朋友想爬到欄桿上看呢，他很想看清楚一點(diǎn)。3.指導(dǎo)觀察猴子的樣子。

師：小猴子可愛(ài)嗎？你喜歡哪只小猴子？把這只小猴子的樣子或動(dòng)作說(shuō)一說(shuō)吧。

生上臺(tái)指著猴子說(shuō)話。4.小結(jié)觀察方法。

看圖寫(xiě)話，我們可以先整體寫(xiě)一寫(xiě)這幅圖的意思，再把圖分成幾個(gè)小部分，按照從左到右，或從上到下等方法再一一進(jìn)行描寫(xiě)。

三．復(fù)習(xí)寫(xiě)話的方法。師：要寫(xiě)話，我們要注意什么？

生：開(kāi)頭要空兩個(gè)格。

生：要用上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

生：要寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)和人物。

師：同學(xué)們想一想，小朋友們是什么時(shí)候去看猴子的？

生：放學(xué)的時(shí)候。

生：可能是星期六，老師帶著小朋友們?nèi)サ摹?/p>

生：是六一兒童節(jié)，小朋友們?nèi)ヂ糜瘟恕?/p>

師：小朋友們的想象真豐富，也符合生活實(shí)際，寫(xiě)話的時(shí)候，就寫(xiě)上你們喜歡的時(shí)間吧。從圖上看，我們知道小朋友們?cè)谀睦锟春镒訂幔?/p>

生：動(dòng)物園。

生：公園。

四．小組練習(xí)說(shuō)話。

師：請(qǐng)小朋友用幾句話，把時(shí)間、地點(diǎn)和人物三大要素加入自己的話里，看著圖，再說(shuō)一說(shuō)自己觀察到的畫(huà)面。出示小組學(xué)習(xí)的要求：

1.說(shuō)話的同學(xué)站起來(lái)，聲音響亮，語(yǔ)速適當(dāng)。2.其它同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，并提出自己的意見(jiàn)和評(píng)價(jià)。

五．學(xué)生練習(xí)寫(xiě)話。

師：請(qǐng)小朋友用幾句話把剛才觀察到的畫(huà)面寫(xiě)下來(lái)，注意寫(xiě)清楚時(shí)間和地點(diǎn)，可以寫(xiě)一寫(xiě)自己看到的猴子，或聽(tīng)到的聲音，也可以寫(xiě)一寫(xiě)自己想象到的東西。

小朋友練習(xí)寫(xiě)話，把話寫(xiě)在課本方格內(nèi)。

第二講

一、課外積累：

[詞語(yǔ)積累] 生機(jī)勃勃

春色滿園 萬(wàn)紫千紅 風(fēng)和日麗

春滿人間

[優(yōu)美句子]

1、春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落充滿了春天的氣息。

2、校園里，到處都是春光明媚的景象。

3、小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)。

4、桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。

5、春天來(lái)了,萬(wàn)物從沉睡中蘇醒。

二、閱讀短文，回答問(wèn)題

我家院子里有一棵棗樹(shù)。春天，樹(shù)上開(kāi)滿了淺黃色的花。夏天，樹(shù)上結(jié)滿了青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變成大紅棗，樹(shù)上就好像掛了很多小紅燈籠。我和小朋友站在棗樹(shù)下，抬頭望著這些大紅棗，心里想：要是吃在嘴里，一定又甜又脆。

1、這段話主要講的是什么？

（）。

2、“樹(shù)上就好像掛了很多小紅燈籠”一句中的“小紅燈籠”指的是（）。

3、這段話是按時(shí)間順序?qū)懙?，先?xiě)了（），然后寫(xiě)了（），最后寫(xiě)了（）。

三、看圖寫(xiě)話：

要求：仔細(xì)觀察圖片，看看圖上有誰(shuí)？干什么？怎么想的？用幾句連貫的話寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)完要認(rèn)真讀一讀，修改錯(cuò)字和病句。

要求：仔細(xì)觀察圖片，看看圖上有誰(shuí)？干什么？怎么想的？用幾句連貫的話寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)完要認(rèn)真讀一讀，修改錯(cuò)字和病句。

第三講

一、課外積累

[詞語(yǔ)積累]

興沖沖

甜絲絲

情真意切

信以為真

不動(dòng)聲色

[優(yōu)美句子]（助人）

1、路見(jiàn)不平，拔刀相助。

2、助人為樂(lè)是一種美德。

3、病人之病，憂人之憂。

4、每有患急，先人后己。

5、好事須相讓，惡事莫相推。

二、閱讀短文，回答問(wèn)題

學(xué)校院子中間，有一座美麗的花壇。里面的花都是我們親手種的。

花壇的四周，擺放著一盆盆冬青草。嫩綠的枝條向四周伸展，針葉上掛著水珠，長(zhǎng)得非常密。挨著冬青的是五顏六色的各種小花，在花壇里開(kāi)得十分好看。

同學(xué)們愛(ài)惜它，用汗水澆灌它。小花給同學(xué)們的課余生活帶來(lái)了歡樂(lè)。

1、短文共有（）個(gè)自然段。

2、第二自然段里有（）句話。

3、花壇的四周有什么？()。

4、冬青草長(zhǎng)得怎樣？（）。

三、看圖寫(xiě)話

《學(xué)做家務(wù)》

教學(xué)要求：

能把學(xué)做一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程說(shuō)(寫(xiě))清楚,做到意思清楚明白,語(yǔ)句連貫暢順。教學(xué)重點(diǎn)：

把家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程說(shuō)清楚,寫(xiě)通順。教學(xué)過(guò)程：

一、揭題,啟發(fā)談話,激發(fā)說(shuō)話興趣

同學(xué)們,我們已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了,要學(xué)會(huì)生活自理,其中做家務(wù)是一項(xiàng)重要的生活自理能力。現(xiàn)在,老師想了解一下,我們班的同學(xué)學(xué)會(huì)了哪些家務(wù)?(出示課題)

二、句式輔助,訓(xùn)練說(shuō)話

出示投影:

1.“我學(xué)會(huì)了()”或“我學(xué)的家務(wù)有()”;

2.“我學(xué)會(huì)了()和()”或者“我學(xué)會(huì)的家務(wù)有(),有(),還有()。

在學(xué)做家務(wù)的過(guò)程中,你印象最深刻、最有趣的是哪項(xiàng)?你是怎樣學(xué)的?你能用“先??再??接著??然后??最后??”這幾個(gè)連接詞,把你學(xué)做家務(wù)的經(jīng)過(guò)講講嗎?(指名口述,大家評(píng)議)

三、相互交流,打開(kāi)思路

1.讓學(xué)生在小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō),從中得到更新更多的啟發(fā),獲取靈感,打開(kāi)思路。

2.各小組推薦一名代表,向全班匯報(bào)其小組修改后的習(xí)作。(教師隨即點(diǎn)撥,并給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。)

四、獨(dú)立寫(xiě)話,個(gè)別指導(dǎo)

1.鼓勵(lì)學(xué)生把自己剛剛說(shuō)的寫(xiě)下來(lái),字?jǐn)?shù)不限,只要能反映勞動(dòng)過(guò)程,寫(xiě)出自己在勞動(dòng)中的感受就行。

2.對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),并在巡視中找到優(yōu)秀的習(xí)作,發(fā)現(xiàn)主要問(wèn)題。對(duì)學(xué)生習(xí)作中寫(xiě)得好的段落,通順的句子,準(zhǔn)確的標(biāo)點(diǎn)、詞語(yǔ),都給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和肯定。對(duì)不足之處,如內(nèi)容不著邊際、句子不通順,需要老師手把手指導(dǎo)。

五、習(xí)作交流,評(píng)價(jià)修改

1.選出優(yōu)秀習(xí)作,讓學(xué)生欣賞,對(duì)其中生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)句進(jìn)行肯定,挖掘習(xí)作中的閃光點(diǎn),及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),給學(xué)生以成功的體驗(yàn)。

2.同桌交換習(xí)作,相互修改。

3.自主修改完善習(xí)作。

第四講

一、課外積累

[詞語(yǔ)積累]

灰心喪氣

心事重重

心平氣和 靈機(jī)一動(dòng)

若無(wú)其事

[優(yōu)美句子]（助人）

1、助人是人格升華。

2、永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取。

3、最好的滿足就是給別人以滿足。

4、眾人拾柴火焰高。

5、助人要從日常小事做起。

二、閱讀短文，回答問(wèn)題

青蛙有兩只大眼睛，像兩顆晶瑩的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。碧綠的身子，布滿了墨綠色的斑點(diǎn)。白白的大肚子，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。兩條有彈力的后腿，折疊著分排在身體兩邊。好神氣的“田間勇士”?。?/p>

1、這段話共有（）句話。

2、在括號(hào)里填上表示顏色的詞。

（）的身子（）的斑點(diǎn)（）的肚子

3、這段話描寫(xiě)青蛙的外形，是先寫(xiě)（），然后寫(xiě)（），再寫(xiě)（），最后寫(xiě)（）。

4、（）是“田間勇士”。

三、看圖寫(xiě)話

字和病句。

要求：仔細(xì)觀察圖片，看看圖上有誰(shuí)？干什么？他們?cè)谡f(shuō)什么？用幾句連貫的話寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)完要認(rèn)真讀一讀，修改錯(cuò)字和病句。

要求：仔細(xì)觀察圖片，看看圖上有誰(shuí)？干什么？她在想什么？注意想象要合理。用幾句連貫的話寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)完要認(rèn)真讀一讀，修改錯(cuò)

第五講

一、課外積累

[詞語(yǔ)積累]

日新月異

人間天堂

漫山遍野 風(fēng)景如畫(huà)

群山環(huán)繞

[優(yōu)美句子]

1、家鄉(xiāng)的一草一木都使我留戀。

2、那露珠在陽(yáng)光下像一顆顆石。

3、臺(tái)灣的日月潭，山清水秀，風(fēng)景如畫(huà)。

4、那一朵朵鮮艷的桃花，仿佛是姑娘羞紅的臉。

5、一棵棵梨樹(shù)像一團(tuán)團(tuán)雪白的棉花。

二、閱讀短文，回答問(wèn)題

村子的前面有一條彎彎的小河。河水緩緩地向東流去，河兩岸有田野和青山。山坡上開(kāi)著各種顏色的野花。河上有一座白色的石橋。一群群魚(yú)兒在河里游來(lái)游去。

1、這段話共有（）句。

2、寫(xiě)顏色的詞有：（）。

3、寫(xiě)魚(yú)動(dòng)作的詞有：（）。

三、看圖寫(xiě)話

《媽媽生病了》

教學(xué)目標(biāo)：

1、觀察圖畫(huà)，表達(dá)清楚圖意，展開(kāi)合理的想象，續(xù)寫(xiě)故事。

2、學(xué)會(huì)關(guān)心家人，力所能及地照料家人。在具體的事情中感受親情的溫暖，表達(dá)對(duì)父母的感恩情懷。教學(xué)重、難點(diǎn)：

能表達(dá)清楚圖意，并能展開(kāi)合理的想象，續(xù)寫(xiě)故事。教具準(zhǔn)備：

相關(guān)教學(xué)課件、圖片等。教學(xué)過(guò)程：

一、談話激趣，揭示文題，激發(fā)親情

1、你生過(guò)病嗎，關(guān)心與照顧你的都是誰(shuí)呀?他們是怎樣照顧你的？

2、今天媽媽病了，(板書(shū)文題)你應(yīng)該怎樣做呢？

二、閱讀提示，明確要求，捕捉親情

1、自讀提示，說(shuō)明提示的內(nèi)容與要求，明確這是一篇命題習(xí)作。

2、說(shuō)開(kāi)頭，想后文。

(1)讀故事開(kāi)頭的一句話，觀察6幅圖，對(duì)習(xí)作的內(nèi)容形成初步概念。

(2)讀要求，審題明意，了解習(xí)作內(nèi)容。

三、觀察圖畫(huà)，指導(dǎo)練說(shuō)，傳遞親情

1、觀察圖畫(huà)，弄清圖意。

出示圖畫(huà)，從整體上看講了一件什么事?

2、仔細(xì)觀察每幅圖中的吳萍和媽媽在干什么？她們的表情、神態(tài)各是怎樣的?（指導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)看到的畫(huà)面。）

3、聯(lián)系生活，展開(kāi)想象。

同桌互說(shuō)：吳萍會(huì)想些什么？會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么？可以把“吳萍”變成“我”，“我”看到媽媽病了會(huì)怎樣想？會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么?

以“我”的口吻、“我”的身份來(lái)體會(huì)“我”的感受，才能情真意切，才能做到“我手寫(xiě)我口，我口述我心”。）

4、指導(dǎo)學(xué)生合理想象連環(huán)畫(huà)中沒(méi)有表現(xiàn)出的情景，并給故事加上合適的結(jié)尾，表達(dá)出母女深情。想象要合理、個(gè)性要鮮明、言之要有物、筆下要有情。

四、模擬情景，練說(shuō)經(jīng)過(guò)，表達(dá)親情

1、練說(shuō)。在小組內(nèi)練說(shuō)，盡量說(shuō)得具體、連貫、自然、流暢、完整。

2、師生互動(dòng)，個(gè)性表演，表現(xiàn)親情。

教師扮演“媽媽”，學(xué)生扮演“吳萍”，把事情的經(jīng)過(guò)表演出來(lái)。師適當(dāng)點(diǎn)撥引導(dǎo)，師生共同評(píng)價(jià)。

五、學(xué)生習(xí)作，教師巡視，暢寫(xiě)親情

學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)作，教師在巡視中進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

六、評(píng)議修改，評(píng)選優(yōu)秀，升華親情

1、對(duì)照?qǐng)D畫(huà)，自讀自改，力爭(zhēng)做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，情節(jié)合理，能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2、指名朗讀習(xí)作，交流點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)修改。

3、小組內(nèi)互讀互評(píng)，再度修改。評(píng)選出小組“最佳習(xí)作”。

4、朗讀各小組推薦的“最佳習(xí)作”，全班共同評(píng)議，交流學(xué)習(xí)。

七、擴(kuò)展延伸，傳達(dá)親情

做一件向父母表達(dá)愛(ài)心的事，向他們傳達(dá)自己的感恩之情，相信爸爸媽媽一定會(huì)更愛(ài)你。

八、謄寫(xiě)習(xí)作，批改講評(píng)（略）

第六講

一、課外積累

[詞語(yǔ)積累]

黃里透紅

千姿百態(tài)

成千上萬(wàn) 閃閃發(fā)光

華燈高照

[優(yōu)美句子]（夸家鄉(xiāng)）

1、我在這美麗的山村居住，是多么自豪、幸福??！

2、上有天堂，下有蘇杭。

3、家鄉(xiāng)的景色十分迷人。

4、夜晚的城關(guān)，多么明亮，多么輝煌！

5、樹(shù)上結(jié)滿黃豆般大小的桃子。

二、短文，回答問(wèn)題

我家養(yǎng)了一只小花貓.它圓圓的眼睛,胖胖的身體,拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的花尾巴.白白的小胡須在灰色的小嘴上.身上的毛有白色的黑色的,還有灰色的.有時(shí)見(jiàn)到我還撒嬌似地歪著脖子,”喵喵”地唱起歌來(lái),真是討人喜歡.1、用“~~~~~~”畫(huà)出文中表示小花貓動(dòng)作的句子。

2、根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（）的眼睛（）的尾巴（）的嘴（）的身體

（）的胡須

三、看圖寫(xiě)話

要求：仔細(xì)觀察圖片，看看這幅圖講了有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？注意人物的?dòng)作，語(yǔ)言。展開(kāi)合理的想象寫(xiě)一寫(xiě)。寫(xiě)完要認(rèn)真讀一讀，修改錯(cuò)字和病句。

要求：仔細(xì)觀察圖片，看看這幾幅圖講了什么故事？注意人物的動(dòng)作，語(yǔ)言。展開(kāi)合理的想象寫(xiě)一寫(xiě)。寫(xiě)完要認(rèn)真讀一讀，修改錯(cuò)字和病句。

第七講

一、課外積累

[詞語(yǔ)積累]

春風(fēng)得意

風(fēng)雨交加

春風(fēng)送暖

云消霧散

雨過(guò)天晴

[優(yōu)美句子] 1春風(fēng)一到，漫山遍野開(kāi)滿了野花。

2秋風(fēng)如同一支神奇的畫(huà)筆給樹(shù)葉涂上各種各樣的色彩。3春天，風(fēng)兒邁著輕快的步子來(lái)到我們中間。4那云朵像一團(tuán)團(tuán)雪白的棉花。

5層層白云像海洋里翻滾著的銀色浪花。

二、閱讀短文，回答問(wèn)題

小雞們跟著老母雞跑，就像許多小絨球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處亂啄，有時(shí)，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開(kāi)翅膀，那小些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛(ài)。

1、這篇短文共有（）句話。

2、短文里寫(xiě)了（）和（）。

3、用“——”線畫(huà)出小雞找食物的句子。

4、小雞冷了怎么辦？（）

三、寫(xiě)話

我喜歡的小動(dòng)物 教學(xué)目標(biāo)：

1、介紹一種自己喜歡的動(dòng)物。

2、對(duì)寫(xiě)話有興趣，能清楚、有條理地寫(xiě)。

3、激發(fā)學(xué)生了解、親近、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。教學(xué)重點(diǎn)：

1、介紹一種動(dòng)物。

2、有順序、有條理地寫(xiě)。

教具準(zhǔn)備：

1、《動(dòng)物世界》的光碟（人和動(dòng)物），投影；謎語(yǔ)卡

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境 謎語(yǔ)激趣

師：小朋友，你們喜歡動(dòng)物嗎？現(xiàn)在我們來(lái)猜動(dòng)物謎語(yǔ)，好嗎？（猜謎語(yǔ)。）

師：老師跟你們一樣也很喜歡動(dòng)物。動(dòng)物世界啊是一個(gè)非常奇妙的世界：鸚鵡會(huì)說(shuō)話，大象會(huì)搬東西，螢火蟲(chóng)會(huì)引路，蚯蚓會(huì)松土??這些生活中 奇妙的動(dòng)物現(xiàn)象，相信你們也一定觀察到了不少吧！今天，我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)這些自己最喜歡的動(dòng)物。（板書(shū)：我喜歡的一種動(dòng)物）說(shuō)的時(shí)候，先告訴大家你喜歡什么，再告訴大家你喜歡的理由。

二、利用資源 學(xué)習(xí)表達(dá)

1、師：今天老師還帶來(lái)了反映動(dòng)物的光碟，你們想看嗎？（想?。┠敲?/p>

你們想看動(dòng)物的什么呢？

模擬學(xué)生的發(fā)言：

我想看看動(dòng)物長(zhǎng)得什么樣子？

我想看看動(dòng)物是怎樣吃飯、睡覺(jué)的？

我想看看發(fā)生在動(dòng)物身上的事情。

2、師隨生的回答，在題目下板書(shū)：外形（樣子）；習(xí)性；發(fā)生在動(dòng)物身上的事情

3、在播放光碟前，老師提出要求：

⑴、仔細(xì)看畫(huà)面，認(rèn)真聽(tīng)解說(shuō)。

⑵、看完后，請(qǐng)大家在小組里自由交流，包括評(píng)論解說(shuō)得怎么樣。

4、播放光碟，學(xué)生自由交流、評(píng)論。

三、學(xué)習(xí)例子 仿照表達(dá)

1、師：在你的身邊一定也有許多動(dòng)物，天上飛的有??地上跑的有??生活在水里的有??你最熟悉、最喜歡的是什么？你喜歡它（或熟悉）它的是什么？如果你養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物，除了可以說(shuō)黑板上提示的這幾方面，還可以說(shuō)你是怎樣喂養(yǎng)它的？你和動(dòng)物之間發(fā)生了什么有趣的故事？

今天咱們就來(lái)開(kāi)個(gè)交流會(huì)，每個(gè)人都來(lái)當(dāng)解說(shuō)員，介紹自己最喜歡的小動(dòng)物。在說(shuō)以前，先想想你準(zhǔn)備從哪些方面來(lái)介紹它？不清楚的可以看看黑板上的提示。

2、學(xué)生上臺(tái)說(shuō)。

提示：說(shuō)的同學(xué)要清楚、完整、流利；聽(tīng)的同學(xué)要專心、認(rèn)真，想補(bǔ)充時(shí)要先舉手，3、小組內(nèi)說(shuō)，互相提意見(jiàn)、補(bǔ)充，再推選代表上臺(tái)說(shuō)。

4、組織學(xué)生參與評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)，重鼓勵(lì)，少批評(píng)。

四、由說(shuō)到寫(xiě)，實(shí)現(xiàn)牽移

1、師：剛才很多小朋友都說(shuō)了自己喜歡的小動(dòng)物，說(shuō)得很好，我知道還有很多的小朋友想上臺(tái)來(lái)說(shuō)，可是課堂上不可能讓每個(gè)小朋友都來(lái)說(shuō)。怎 么辦呢？對(duì)，你可以寫(xiě)，就是把自己想對(duì)老師、同學(xué)說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)完后你們就可以互相交換著看，這樣，不就讓大家都知道你想說(shuō)什么了嗎？

提示：寫(xiě)得時(shí)候每段前面要空兩格。

2、學(xué)生寫(xiě)，老師巡視、指導(dǎo)。

3、寫(xiě)完后，將學(xué)生的部分習(xí)作放在投影儀上，指導(dǎo)學(xué)生朗讀、評(píng)價(jià)和修改

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這篇習(xí)作寫(xiě)了什么內(nèi)容？哪些句子寫(xiě)得好？你還喜歡文中的哪些詞語(yǔ)？哪些地方還要修改？

4、在小組里讀自己的習(xí)作，并讓別人給你提提意見(jiàn)，再修改一下。

5、請(qǐng)小朋友為自己的習(xí)作配上好看的圖畫(huà)或圖片。

第八講

一、課外積累

[詞語(yǔ)積累]

萬(wàn)里無(wú)云

電閃雷鳴

驚天動(dòng)地 細(xì)雨如絲

和風(fēng)細(xì)雨

[優(yōu)美句子]

１雨絲細(xì)如綿，像春天里滿空飄拂的柳絮。２細(xì)雨落在臉上是那么柔軟、那么舒服。３窗外灰蒙蒙的，分不清哪里是天，哪里是地。

４窗外一道寒光閃過(guò)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，便響起了悶悶的雷聲。５雷聲隆隆，電光閃閃，好像要把整個(gè)山城翻過(guò)來(lái)似的。

二、閱讀短文，回答問(wèn)題

受傷的小鳥(niǎo)

在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)?？粗蓱z的樣子，便把它撿回了家。這只小鳥(niǎo)長(zhǎng)著一張又長(zhǎng)又尖的嘴巴，頭上有一小撮（cuō）紅色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！

媽媽下班回來(lái)看見(jiàn)了小鳥(niǎo)，高興地告訴我說(shuō)：“這是一只啄木鳥(niǎo)。它能夠捕食樹(shù)洞里的害蟲(chóng)，人們稱它?樹(shù)醫(yī)生??！蔽衣?tīng)了，心想：“原來(lái)是一只益鳥(niǎo)??！等我把它的傷養(yǎng)好后，一定送它回大自然，讓它繼續(xù)給樹(shù)治病。”

1、這篇短文有（）個(gè)自然段。

2、受傷的小鳥(niǎo)是一只（），人們稱它（）。

3、按短文填空。

（）的嘴巴 受傷的（）（）的樣子 黑色的（）

4、如果你發(fā)現(xiàn)了這樣一只受傷的小鳥(niǎo)，你會(huì)怎么做？為什么？

三、寫(xiě)話

把一件令你最感動(dòng)的事寫(xiě)下來(lái)。

要求：

1、這件事是怎么感動(dòng)你的？把故事寫(xiě)具體。

2、語(yǔ)句通順，語(yǔ)言流暢。

3、中心突出。

4、字?jǐn)?shù)不低于300字。

《放風(fēng)箏》

要求：回憶自己放風(fēng)箏的情景，可以先寫(xiě)寫(xiě)風(fēng)箏的樣子，再寫(xiě)寫(xiě)怎么放風(fēng)箏的，還可以寫(xiě)寫(xiě)自己失敗的經(jīng)歷。注意要將自己的動(dòng)作，心情寫(xiě)進(jìn)去，是文章更具體、生動(dòng)。寫(xiě)完多讀，修改。

第四篇：小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)話

小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)話

習(xí)作能力培養(yǎng)是小學(xué)生語(yǔ)文能力培養(yǎng)的重要方面，而小學(xué)學(xué)生的寫(xiě)作能力則是中高年級(jí)習(xí)作能力的基礎(chǔ)。我們要培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和自信心，應(yīng)該培養(yǎng)他們對(duì)“寫(xiě)話產(chǎn)生興趣”，要讓他們學(xué)會(huì)寫(xiě)自己想說(shuō)的話。新課標(biāo)對(duì)小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)作的建議是：對(duì)寫(xiě)話有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話，寫(xiě)想象中的事物，寫(xiě)出自己對(duì)周圍的認(rèn)識(shí)和感想。如何進(jìn)行課標(biāo)理念下的小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)話教學(xué)，是擺在當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教師面前的又一課題。因此，在課堂教學(xué)實(shí)踐中，我堅(jiān)持在以下幾個(gè)方面不斷探索。

一、激發(fā)興趣，會(huì)說(shuō)想寫(xiě)

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣?！?只要有了興趣，學(xué)生就會(huì)說(shuō)、愛(ài)說(shuō)、敢說(shuō)。興趣是最好的老師，興趣是最直接的學(xué)習(xí)動(dòng)力，興趣是健康美好的情感。激發(fā)兒童興趣寫(xiě)話的做法如下。

1、走出課堂，看看寫(xiě)寫(xiě)，讓學(xué)生走進(jìn)生活，走進(jìn)自然。生活、大自然常常令學(xué)生好奇、驚訝、興奮，同時(shí)也可以使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的寫(xiě)話興趣。讓他們玩玩看看，看看寫(xiě)寫(xiě)，在玩中體驗(yàn)，在寬松愉悅的氣氛中完成寫(xiě)話。如：我教學(xué)寫(xiě)《春天來(lái)了》，我先帶學(xué)生到校園里找春天，再回到教室，小朋友們就會(huì)把找到的春天情不自禁地告訴老師和小伙伴們：“小草長(zhǎng)出來(lái)了?！薄安?，是春天太美了，小草探出了小腦袋?！薄斑€有五顏六色的鮮花張開(kāi)了笑臉，樹(shù)木長(zhǎng)抽新的枝葉”“蝴蝶、蜜蜂、小鳥(niǎo)都飛來(lái)了”“小朋友們?cè)跉g快地做游戲”??不言而喻，這次寫(xiě)話一定會(huì)很成功。

2、進(jìn)入角色，演演寫(xiě)寫(xiě)。

低年級(jí)教材中的課文，形式多樣，內(nèi)容豐富，圖文并茂，頗有情趣。有的課文可以讓學(xué)生參與形象的創(chuàng)造過(guò)程，進(jìn)入角色，體會(huì)課文的思想感情。當(dāng)學(xué)生的思維被激活、情感被激起時(shí)，可以趁勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)話訓(xùn)練。如：我教學(xué)了《小壁虎借尾巴》，問(wèn)：“小朋友，小壁虎看見(jiàn)自己長(zhǎng)出了一條新尾巴，他會(huì)告訴誰(shuí)呢?他們之間都說(shuō)了什么呢?”然后讓學(xué)生上臺(tái)來(lái)講一講，演一演。說(shuō)完、演完就進(jìn)行寫(xiě)話訓(xùn)練。這樣既發(fā)揮了他們的想象力，訓(xùn)練了口語(yǔ)交際能力，又使學(xué)生寫(xiě)出自己的真實(shí)感受。只要教師善于創(chuàng)設(shè)各種生動(dòng)有趣的情境，激發(fā)情感，刺激欲望，學(xué)生就會(huì)有興趣去嘗試寫(xiě)。

3、課外實(shí)踐，做做寫(xiě)寫(xiě)。

在動(dòng)手實(shí)踐中豐富生活，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，積累寫(xiě)話材料。如我教學(xué)寫(xiě)《一次有趣的 》，我讓讓學(xué)生在動(dòng)手中細(xì)觀察，在觀察中體驗(yàn)，以便于寫(xiě)出真情實(shí)感。有一位學(xué)生在《一次有趣的吹泡泡》中寫(xiě)道：“五顏六色的泡泡一個(gè)跟著一個(gè)活蹦亂跳地跑了出來(lái)，在陽(yáng)光下飄呀，飄呀，有時(shí)像串串葡萄，有時(shí)像粒粒珍珠，還有時(shí)像一個(gè)個(gè)七彩的皮球。它們飛上天，好像要去找白云姐姐玩呢!”語(yǔ)言是多么生動(dòng)有趣呀。

4、大千世界，有寫(xiě)不盡的人、事、物、景，然而，學(xué)生作文則往往空洞無(wú)物，這不是因?yàn)樗麄儧](méi)有觀察，而是他們?cè)谟^察時(shí)，沒(méi)有得到正確的指點(diǎn)，缺少發(fā)現(xiàn)。因此，教師在教學(xué)中要“授之以漁”，教給學(xué)生觀察的方法，培養(yǎng)觀察的習(xí)慣。

5、低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)話，條理不清，言之無(wú)序是主要毛病之一。究其原因主要是由于學(xué)生不能按一定的順序觀察周圍的事物而造成的。如果觀察有順序，能為寫(xiě)話做到有條理打下良好的基礎(chǔ)。如：觀察靜態(tài)事物，可按“整體──部分──整體”的順序；觀察動(dòng)態(tài)事件，可按“起因──發(fā)展──高潮──結(jié)果”的順序；寫(xiě)植物，可按植物生長(zhǎng)過(guò)程的順序；寫(xiě)動(dòng)物，可按“外形──生活習(xí)性”的順序；基本的觀察順序還可由表及里、由主到次、由上到下、由遠(yuǎn)及近、從局部到整體??這樣學(xué)生觀察有順序，寫(xiě)話也能做到有一定的順序。

6、觀察要有情感。

低年級(jí)教材中的課文，形式多樣，內(nèi)容豐富，圖文并茂，頗有情趣。有的課文可以讓學(xué)生參與形象的創(chuàng)造過(guò)程，進(jìn)入角色，體會(huì)課文的思想感情。當(dāng)學(xué)生的思維被激活、情感被激起時(shí)，可以趁勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)話訓(xùn)練。如：我教學(xué)了《小壁虎借尾巴》，問(wèn)：“小朋友，小壁虎看見(jiàn)自己長(zhǎng)出了一條新尾巴，他會(huì)告訴誰(shuí)呢?他們之間都說(shuō)了什么呢?”然后讓學(xué)生上臺(tái)來(lái)講一講，演一演。說(shuō)完、演完就進(jìn)行寫(xiě)話訓(xùn)練。這樣既發(fā)揮了他們的想象力，訓(xùn)練了口語(yǔ)交際能力，又使學(xué)生寫(xiě)出自己的真實(shí)感受。只要教師善于創(chuàng)設(shè)各種生動(dòng)有趣的情境，激發(fā)情感，刺激欲望，學(xué)生就會(huì)有興趣去嘗試寫(xiě)。

第五篇：二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)寫(xiě)話

二年級(jí)下冊(cè)“單元寫(xiě)話”和“口語(yǔ)交際”練習(xí)學(xué)生例文：

一、《我喜歡的一種小動(dòng)物》

例文1：

可愛(ài)的小白兔

小白兔很可愛(ài)，我很喜歡它。

小白兔長(zhǎng)著一身雪白的皮毛，摸上去非常舒服。一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，高高豎著，它有一雙紅寶石般的大眼睛。非常美麗。最喜人的就是它的三瓣嘴，吃東西時(shí)很好玩。它有一個(gè)短短的小尾巴，還可以起到保護(hù)自己的作用！

它喜歡吃紅蘿卜和青草，好像永遠(yuǎn)吃不夠。小白兔的膽子很小，有一點(diǎn)聲音就想逃跑。

小白兔真可愛(ài)，我很喜歡它。

例文2：

美麗的小金魚(yú)

我家有一條可愛(ài)的小金魚(yú)，它有一身閃閃發(fā)亮的金色魚(yú)鱗片，眼睛鼓鼓的，肚子大大的，嘴巴扁扁的，真討人喜歡。

每當(dāng)我給它喂食的時(shí)候，它飛快地游了過(guò)來(lái)，狼吞虎咽地吃了下去。有一次，小金魚(yú)吃飽了，尾巴一搖一擺的，像一把把“扇子”，好像在跳舞似的，真可愛(ài)哦！我愛(ài)美麗的小金魚(yú)。

例文3：

可愛(ài)的小烏龜

我家有一只小烏龜，我把它養(yǎng)在了一只透明的玻璃缸內(nèi)。

小烏龜全身都是墨綠色的，背上有一塊堅(jiān)硬的龜殼，由十三塊六邊形排列而成，每塊六邊形上都有一圈圈的花紋。它的小腦袋上長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，眼睛總是半睜半閉，好像永遠(yuǎn)睡醒似的。

小烏龜?shù)哪懽雍苄?，每次它看?jiàn)有人過(guò)來(lái)，就會(huì)馬上把頭、四條腿和小尾巴都縮

到殼里，特別可愛(ài)

我喜歡小烏龜！

二、《我的小制作》

例文

1、我的小制作

今天，老師讓同學(xué)們做班級(jí)的標(biāo)志。同學(xué)們個(gè)個(gè)興致高昂，設(shè)計(jì)了各種各樣漂亮的標(biāo)志。

我做的班級(jí)標(biāo)志是一艘帆船在大海上自由航行。首先，我用藍(lán)色橡皮泥涅成平行四邊形做船的底部。然后，用黃色橡皮泥做了迎著風(fēng)吹得鼓鼓的帆。最后，分別用紅色、綠色橡皮泥捏成阿拉伯?dāng)?shù)字2和4的形狀，這樣作品就完成了。這意味著我們二（4）班在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的道路上會(huì)一帆凡順的。

有的同學(xué)做了可愛(ài)的笑臉，有的做了展翅飛翔的雛鷹，還有的做了茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)??

瞧！同學(xué)們的手真巧??！每一個(gè)小制作都代表著我們美好的心愿！

（注意：這篇寫(xiě)話主要是介紹自己的小制作，側(cè)重于介紹自己制作的過(guò)程，第二段用上了“首先?接著?然后?最后?”這組表示先后順序的詞語(yǔ)，第三段則簡(jiǎn)單介紹了其他同學(xué)的作品，做到了詳略得當(dāng)！）

（例文2、3、4和例文1的不同之處在于：例文2、3、4是重點(diǎn)介紹口語(yǔ)交際課上大家的展示和交流，以及自己的感受，希望家長(zhǎng)朋友在指導(dǎo)孩子閱讀時(shí)提醒孩子注意。）

例文

2、我們的口語(yǔ)交際課

今天，是我們小制作口語(yǔ)交際課。一開(kāi)始是作品展示，同學(xué)的課桌上，有盛開(kāi)的玉蘭花的貼國(guó)，有胖乎乎的好像在嗡嗡叫地煽動(dòng)著翅膀的小蜜蜂??

接下來(lái)，老師讓大家依次介紹自己的小制作。賈琳說(shuō)：“我用廢紙盒做的是小鳥(niǎo)的家，我想讓沒(méi)有家的小鳥(niǎo)住進(jìn)去?！笨兹刚f(shuō)：“我用橡皮泥做了一個(gè)小草莓，在難過(guò)的時(shí)候，吃一顆草莓，心情就會(huì)變好！”聞世博說(shuō)：“我做的是一個(gè)小青蛙，我希望大家的成績(jī)和學(xué)習(xí)頂呱呱！”我做的是一個(gè)大風(fēng)車，我希望大風(fēng)車能把大家的傷心和難過(guò)都卷走！

這節(jié)課，我的收獲可真大！

例文

3、我們的小制作

今天，是我們期盼已久的“我們的小制作”口語(yǔ)交際課。

一開(kāi)始是作品展示，同學(xué)們的課桌上擺滿了作品，有盛開(kāi)的玉蘭花的貼畫(huà)，有胖乎乎的好像在嗡嗡地扇動(dòng)翅膀的小蜜蜂......接下來(lái)，老師讓大家依次介紹自己的小制作。王蔚然做的是一個(gè)大風(fēng)車，她希望大風(fēng)車能把大家的傷心和難過(guò)都卷走！孔煜婷 做的是一顆小草莓，她想讓同學(xué)們?cè)陔y過(guò)的時(shí)候，吃一顆小草莓，心情就變好。大家各個(gè)奇思妙想。我做的是一個(gè)小武士筆筒，它大大的眼睛，張著大嘴巴，我想讓它在我學(xué)習(xí)偷懶的時(shí)候，提醒我要堅(jiān)持到底。

這節(jié)課口語(yǔ)交際課真有趣，我們收獲很大！

例文4、我的小制作

今天口語(yǔ)交際課的內(nèi)容是“我的小制作”。一開(kāi)始是作品展示，同學(xué)們的課桌上有盛開(kāi)的玉蘭花、有貼畫(huà)、有胖乎乎的好像在嗡嗡地扇動(dòng)著翅膀的小蜜蜂······接下來(lái)，老師讓大家依次介紹自己的小制作。趙一博說(shuō)：“我做的是天鵝，他希望我們班的同學(xué)們飛向自己的夢(mèng)想?！蔽易龅氖莾蓚€(gè)小男孩在踢足球，我希望大家都有一個(gè)健康的好身體！········

這節(jié)課，同學(xué)們的收獲都很大！

三、《夸家鄉(xiāng)》

例文

1、夸家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)有一座美麗的公園，叫中心廣場(chǎng)。那里一年四季鮮花盛開(kāi)，樹(shù)木茂盛。周圍有許多高樓林立，是人們娛樂(lè)休閑的好地方。

清晨，太陽(yáng)剛剛從東方升起，人們就從四面八方來(lái)在這里晨練。人們有的在打太極拳，有的在練劍，還有的在練書(shū)法??

到了上午，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云。廣場(chǎng)成了小孩兒的樂(lè)園。孩子們?cè)邙澴訕俏锅澴樱叫∧⒐搅滞嫠?，玩得多么開(kāi)心?。?/p>

傍晚，廣場(chǎng)中心的音樂(lè)噴泉伴著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，噴出五彩的水柱。

中心廣場(chǎng)風(fēng)光秀麗，是一座美麗的樂(lè)園！

例文

2、夸家鄉(xiāng)

我夸的是我的家鄉(xiāng)的四季。

我的家鄉(xiāng)在河南的中原大地上，這里四季分明。春天，小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧！早開(kāi)的野花一朵兩朵??那是春天的眼睛吧！夏天，五艷六色的花兒爭(zhēng)奇斗艷，又充滿芬芳。秋天，片片落葉從樹(shù)上紛紛落下，像一只只飛舞的蝴蝶。冬天，白雪紛紛，風(fēng)急怒號(hào)，我的家鄉(xiāng)又變成了雪的海洋。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

四、《本學(xué)期的收獲》

例文

1、我的收獲

本學(xué)期的收獲有很多，在生活中和學(xué)習(xí)上都向前邁出了一大步。

先說(shuō)語(yǔ)文吧，我學(xué)會(huì)了800多個(gè)漢字，記住了描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)，讀了幾十篇文章；其中《玲玲的畫(huà)》這篇課文給我留下了深刻的印象，還告訴了我一個(gè)道理：壞事情并不像我們想象的那么糟，只要肯動(dòng)腦筋，壞事情往往可以變成好事。再說(shuō)數(shù)學(xué)，我不僅學(xué)會(huì)了加減乘除法、混合運(yùn)算，還會(huì)測(cè)量封閉圖形的周長(zhǎng)呢！

這學(xué)期我的收獲很大，下學(xué)期我繼續(xù)努力的！

例文

2、本學(xué)期的收獲

本學(xué)期就要結(jié)束了，想起這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺(jué)得自己的收獲特別多。語(yǔ)文課上我學(xué)習(xí)了許多生字，知道了郵票齒孔的來(lái)歷、學(xué)會(huì)了如果在野外迷路后的辨別方法等知識(shí)。數(shù)學(xué)我學(xué)會(huì)了乘、除法混合運(yùn)算，還學(xué)會(huì)了統(tǒng)計(jì)和找規(guī)律的方法。

本學(xué)期我還參加了小提琴的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了三首曲子的彈奏。

你看，我這學(xué)期的收獲多吧！

本學(xué)期的收獲

時(shí)間過(guò)得真快，本學(xué)期就要結(jié)束了,想起這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我覺(jué)得自己收獲了很多東西.在數(shù)學(xué)方面，我學(xué)會(huì)了乘，除法、混合運(yùn)算、方向與路線，（東、南、西、北、東北面、西北面、東南面、西南面）測(cè)量（cm、mm、km、m、dm、）認(rèn)識(shí)角（銳角、鈍角、直角）。參加了年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)，手抄報(bào)也獲二等獎(jiǎng)。在英語(yǔ)方面，我也懂得了一些英語(yǔ)單詞，像hall(大廳、禮堂)．．．．．．我還懂得了英語(yǔ)句子，Who is that?(那是誰(shuí)？)．．．．．．，學(xué)會(huì)了手抄報(bào)的制作。還有語(yǔ)文，我知道郵票齒孔的故事，新疆有個(gè)葡萄溝，唐朝有一位畫(huà)家叫戴嵩，美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生發(fā)明了電燈,還學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文和讀后感,我的科幻小制作還得了三等獎(jiǎng).美術(shù)方面也有很大的進(jìn)步,本學(xué)期我參加了學(xué)校的興趣班.另外,音樂(lè)、體育、我都有進(jìn)步。我會(huì)發(fā)揚(yáng)的，缺點(diǎn)我也改正哦！這就是我本學(xué)期的收獲。

我的收獲

這個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，我給大家講講在這個(gè)學(xué)期的收獲吧!

在語(yǔ)文方面，我認(rèn)實(shí)了很多生字，也會(huì)寫(xiě)了很多生字。還認(rèn)識(shí)了很多名人，他們分別是：張衡、愛(ài)迪生、郎志萬(wàn)、阿切爾??他們教會(huì)我一個(gè)道理：要肯動(dòng)腦筋，多多思考，還要幫助別人。我還認(rèn)識(shí)了很多名言：知識(shí)是我們飛向天空的翅膀;思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識(shí)??

我在數(shù)學(xué)方面，計(jì)算比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步，我還學(xué)習(xí)了表內(nèi)除法、萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)、克和千克、圖形、找規(guī)律和解決問(wèn)題。其中我最喜歡的單元是克和千克，因?yàn)槲覐闹姓J(rèn)識(shí)到不同東西的重量。

通過(guò)體育課和體舞課，我學(xué)習(xí)到如何做好升旗準(zhǔn)備和做早操，使我的身體得到鍛煉，更加健康。

除了學(xué)習(xí)上的收獲，我還懂得許多道理。比如要愛(ài)動(dòng)腦筋，多聽(tīng)別人的意見(jiàn)，要認(rèn)真觀察事物，還要有愛(ài)心。二年級(jí)一眨眼就要過(guò)去了，下個(gè)學(xué)習(xí)我就是三年級(jí)的小學(xué)生了，我要繼續(xù)努力，收獲更多的知識(shí)和道理