第一篇：二年級(jí)看圖寫(xiě)話小技巧

二年級(jí)看圖寫(xiě)話小技巧

根據(jù)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱的要求，二年級(jí)主要是進(jìn)行看圖寫(xiě)話的訓(xùn)練?？磮D寫(xiě)話是小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)教學(xué)的重要組成部分，是培養(yǎng)、提高兒童認(rèn)識(shí)能力、形象思維能力和表達(dá)能力的良好途徑。

1、看圖寫(xiě)話，看圖是基礎(chǔ)。通過(guò)仔細(xì)看圖，判斷事物發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、了解畫(huà)面所反映的主要內(nèi)容。

2、邊看邊想，培養(yǎng)想象能力。從訓(xùn)練觀察能力入手，發(fā)揮想象力的作用。

3、大膽表達(dá)，培養(yǎng)表達(dá)能力。注意：一是要求說(shuō)得有頭有尾，要遵循一定順序；二是要有基本內(nèi)容，不要丟掉重點(diǎn)。在說(shuō)寫(xiě)訓(xùn)練中，要求準(zhǔn)確、有中心、有合理的看圖，啟發(fā)其大膽思維、想象、表達(dá)，還要注意啟發(fā)孩子求異思維。每次在指導(dǎo)看圖說(shuō)話、寫(xiě)話時(shí)，要注意發(fā)展創(chuàng)造性思維。

4、動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)，發(fā)展思維能力。要求寫(xiě)完成，寫(xiě)具體。

5、引導(dǎo)課外閱讀，為寫(xiě)話打基礎(chǔ)。聽(tīng)故事、愛(ài)閱讀，能促使學(xué)生掌握和積累一定的語(yǔ)言材料，為寫(xiě)話打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行作文起步訓(xùn)練，要注重引導(dǎo)課外閱讀，善于利用課本資源，充分激發(fā)孩子的想象，帶領(lǐng)孩子實(shí)踐，積累寫(xiě)話材料，讓孩子樂(lè)說(shuō)樂(lè)寫(xiě)，使他們能順利地邁上中年級(jí)作文的新臺(tái)階。我堅(jiān)信：給孩子一片五彩的天空，他們定會(huì)像小鳥(niǎo)一樣展翅翱翔，定會(huì)用五光十色的筆來(lái)描繪美好的生活。

看圖寫(xiě)話口訣：

看圖寫(xiě)話并不難，仔細(xì)觀察放眼前。一看環(huán)境和人物，二看動(dòng)作和表情。一絲一毫看得準(zhǔn)，融入生活來(lái)想像。原因經(jīng)過(guò)加結(jié)果，事情過(guò)程才完成?？陬^說(shuō)通莫忘記，時(shí)間地點(diǎn)要說(shuō)清。心理想法和語(yǔ)言，二者一樣不能丟。記住看圖寫(xiě)話歌，下筆流暢有神功。

第二篇：小學(xué)生二年級(jí)看圖寫(xiě)話技巧

低年級(jí)學(xué)生剛剛跨入寫(xiě)作的門(mén)檻，看圖寫(xiě)話是低年級(jí)寫(xiě)作的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)，我總結(jié)了低年級(jí)看圖寫(xiě)話的五大技巧。

仔細(xì)推敲寫(xiě)話

要求找出要素

看圖寫(xiě)話，通常都會(huì)配有這樣一段文字。“圖上畫(huà)的是什么時(shí)候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他們會(huì)說(shuō)什么？請(qǐng)用幾句話把圖上的意思連起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)?！边@段文字很重要，小朋友千萬(wàn)不可一看而過(guò)，要細(xì)細(xì)推敲，這段文字就是對(duì)寫(xiě)話的要求，也提示我們?nèi)绾螌?xiě)話。

寫(xiě)話要求通常提示我們觀察圖畫(huà)要關(guān)注時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情，還要發(fā)揮想象他們會(huì)說(shuō)什么。因此在寫(xiě)話的時(shí)候你就要寫(xiě)上這幅圖所告訴你的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情，還要發(fā)揮想象他們會(huì)說(shuō)什么。只有這些要素都具備了，才是合格的寫(xiě)話。

對(duì)比前后圖畫(huà)的不同之處

理清圖意需要小朋友們仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考。例如給你兩幅圖，第一幅圖呈現(xiàn)了一條小魚(yú)在魚(yú)缸里、一個(gè)貓站在魚(yú)缸邊上正朝著魚(yú)缸看，第二幅圖呈現(xiàn)了一個(gè)魚(yú)缸和一只舔著嘴巴笑瞇瞇的貓。你在觀察時(shí)，就要對(duì)比兩幅圖的不一樣，細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn)第二幅圖中魚(yú)缸里的魚(yú)不見(jiàn)了，而貓正在舔著嘴巴。經(jīng)過(guò)你的認(rèn)真思考，你會(huì)想到魚(yú)被貓吃了。圖中省去了貓吃魚(yú)的過(guò)程，就需要小朋友們仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，理清圖的意思。

請(qǐng)看這篇佳作：“有一只小花貓看到一個(gè)魚(yú)缸里面有一條金魚(yú)，她想來(lái)想去：怎么能吃到這條金魚(yú)呢？

小花貓伸出貓爪在魚(yú)缸里抓魚(yú)，小金魚(yú)游得非常快，就像一道紅色的閃電。小花貓?jiān)趺匆沧ゲ坏剿?，急得滿頭大汗。小花貓抓抓腦袋想出了一個(gè)辦法。她對(duì)小金魚(yú)說(shuō)：“你游泳的技術(shù)真棒，可是你會(huì)跳嗎？”小魚(yú)得意地說(shuō)：“我當(dāng)然會(huì)跳啦！”“那你跳幾下給我看看，我就不吃你了。”小花貓剛說(shuō)完，小金魚(yú)就跳了起來(lái)，水花濺了一地。小花貓看準(zhǔn)時(shí)機(jī)在空中抓住了小魚(yú)塞進(jìn)了嘴里。

小花貓閉上眼睛，舔著嘴巴，得意洋洋地走開(kāi)了?！?/p>

從圖中場(chǎng)面及人物

加以推測(cè)

看圖寫(xiě)話要求中常常會(huì)問(wèn)圖上是什么時(shí)間，小朋友在觀察圖畫(huà)時(shí)就要從圖中現(xiàn)有的一些場(chǎng)面來(lái)推測(cè)。例如呈現(xiàn)一幅圖，公園里人們?cè)阱憻捝眢w，有的在跑步，有的在打太極拳，還有的在打羽毛球。從哪里能看出時(shí)間呢？小朋友就要仔細(xì)觀察人們身上穿了什么，如果人們都穿了短袖、還有女士穿裙子，就可以推測(cè)是夏天。如果人們穿著厚厚的衣服，還有人戴手套、戴帽子，就可以推測(cè)是冬天。

再看場(chǎng)地是在公園，人們都在鍛煉身體，顯然人們是在公園里晨練，從而知道圖上畫(huà)的是早晨。因此理清圖意，仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考以及合理推測(cè)很重要。

按順序觀察

才能表達(dá)有序

看圖寫(xiě)話訓(xùn)練的一個(gè)重點(diǎn)就是按順序觀察，只有按順序觀察了才能使你的表達(dá)有序，而不是雜亂無(wú)章。

按順序觀察常常出現(xiàn)在場(chǎng)面描寫(xiě)中，例如出示一幅圖是小朋友們?nèi)齼沙扇旱卦谘┑乩锿嫠＃械拇蜓┱?，有的堆雪人，有的滾雪球。小朋友在觀察的時(shí)候可以按照從前到后、從后到前、從左到右或者從右到左的順序觀察，并按照這樣的順序進(jìn)行描寫(xiě)，這樣你的表達(dá)就顯得條理清晰。

按順序觀察是前提，能詳略得當(dāng)?shù)孛鑼?xiě)可以使你的作文更顯張力。這就要求我們?cè)谟^察的時(shí)候還要有所側(cè)重。你可以重點(diǎn)觀察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重點(diǎn)觀察小朋友是如何打雪仗的，他們的動(dòng)作和表情怎樣。重點(diǎn)觀察后再寫(xiě)出來(lái)，那你的寫(xiě)話就更出彩了。

發(fā)揮合理想象

豐富語(yǔ)言

很多同學(xué)在寫(xiě)話的時(shí)候既表達(dá)了圖意，也能夠有條理地描寫(xiě)，但是語(yǔ)言很簡(jiǎn)單，僅僅是就圖說(shuō)圖，缺乏合理的想象。其實(shí)想象可以使你的寫(xiě)話充滿靈氣和活力。

例如一幅圖上呈現(xiàn)四個(gè)小朋友，他們有的扛著小樹(shù)苗、有的提著水壺、有的拿著鐵鍬，很顯然小朋友們是準(zhǔn)備植樹(shù)了。在小朋友的頭頂上還有兩只小鳥(niǎo)在飛。

如果在寫(xiě)話的時(shí)候只是寫(xiě)你觀察到的兩只小鳥(niǎo)在小朋友的頭頂上飛翔，就顯得簡(jiǎn)單無(wú)趣。這時(shí)你就要展開(kāi)合理的想象：小鳥(niǎo)可能在給小朋友們唱歌，小鳥(niǎo)可能在說(shuō)：“太好了，我們又有新家啦！”這樣的想象就比寫(xiě)小鳥(niǎo)在飛要生動(dòng)有趣的多。

想象可以給你的作文添彩，但如果不根據(jù)圖畫(huà)進(jìn)行合理想象，就會(huì)使你的作文變成“胡編亂造”。如果你想象圖中的小鳥(niǎo)要去南方過(guò)冬、圖中的小鳥(niǎo)正在覓食，就與四個(gè)小朋友去植樹(shù)沒(méi)有關(guān)聯(lián)，背離了圖意。

以上就是我們?cè)趯?xiě)話中要掌握的幾個(gè)技巧，每一環(huán)節(jié)都把握好了，才能寫(xiě)出優(yōu)秀的看圖作文。

第三篇：二年級(jí)看圖寫(xiě)話

課間活動(dòng)

下課了，下課了！同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地走出教室，奔向操場(chǎng)。他們有的跳繩，有的跳高，有的玩滑梯，有的拍皮球，還有的下象棋。安靜的操場(chǎng)立刻變成了歡樂(lè)的海洋。

瞧！小紅和小蘭輕輕地晃動(dòng)繩子，美美在繩子中間跳來(lái)跳去。雖然操場(chǎng)上這么熱鬧，但小軍和丁丁仍然專心致志地下著象棋。他們下的難分難解，不分上下。

學(xué)校的課間活動(dòng)真是豐富多彩??！

小兔過(guò)河

一天，一只小兔想到河對(duì)岸去拔蘿卜。它蹦蹦跳跳地走到河邊，突然發(fā)現(xiàn)河上的小橋不見(jiàn)了。它著急地說(shuō)：“哎，如果能有一對(duì)翅膀那該有多好。”它難過(guò)地坐在了地上。

忽然，它看見(jiàn)一只大白鵝游過(guò)，它高興極了，高高舉起雙手，大叫：“白鵝阿姨！我想過(guò)河，您能背我過(guò)去嗎？”“可以啊。小兔，坐上來(lái)吧?！贝蟀座Z游到河邊，小兔高高興興地跳了上去。為了不讓自己掉下去，還雙手緊緊抱住大白鵝的脖子。白鵝馱著小兔順利地過(guò)了河，游到了對(duì)岸。

小兔跳下大白鵝的背，高興地說(shuō)：“謝謝您，大白鵝阿姨！”“不用謝?！?/p>

小兔朝大白鵝揮了揮手，拔蘿卜去了。

皮球落水

一天，天氣晴朗，小熊帶著自己心愛(ài)的皮球，來(lái)到河邊玩耍，突然，小熊絆了一跤，皮球掉到河里去了，這可怎么辦呢？小熊急的快要哭了，這時(shí)，大象伯伯見(jiàn)了，問(wèn)：“熊熊，怎么了？”小熊把經(jīng)過(guò)都告訴了大象伯伯，大象伯伯說(shuō)：“別急，我用鼻子把它吸上來(lái)?！闭f(shuō)著，大象伯伯把鼻子伸進(jìn)河里，再用力一吸，皮球被吸來(lái)了，小熊連忙說(shuō)：“大象伯伯，謝謝您！”大象伯伯說(shuō)：“不用謝，要不是我有這么長(zhǎng)的鼻子，也不會(huì)幫你把皮球吸上來(lái)！”小熊聽(tīng)了，更佩服大象伯伯了。

不要摘花

一天，蘭蘭和媽媽在公園里玩，她們邊追邊玩，你追我趕。走到一個(gè)花叢邊，蘭蘭伸手想去摘幾朵牡丹，媽媽看見(jiàn)了，立刻說(shuō)：“蘭蘭不能摘。”蘭蘭說(shuō)：“那我就摘一朵，就一朵，可以嗎？”媽媽說(shuō)：“花是用來(lái)看的，如果你摘一朵，他摘一朵，花叢就沒(méi)了，美麗的公園就不再漂亮了。”蘭蘭聽(tīng)了，只好縮回了手。從那以后，蘭蘭再也不亂摘花了。

愛(ài)護(hù)動(dòng)物

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，小華和小明去公園玩。公園里風(fēng)光秀麗，有嫩綠的小草、五顏六色的鮮花，還有許多蒼天大樹(shù)。

公園里有一棵大樹(shù)長(zhǎng)得又粗又壯，非常茂盛，就像一把綠色的大傘。樹(shù)上還有幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在唱歌。小華從口袋里掏出一把彈弓，又拾起一塊光滑的小石頭，夾在中間，準(zhǔn)備射小鳥(niǎo)。這時(shí)小明急忙跑過(guò)來(lái)，邊跑邊喊：“別射，別射！”小明跑到他的旁邊說(shuō)：“要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，它是我們的朋友，不應(yīng)該傷害它們。”小華聽(tīng)了，臉立刻紅了，說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，再也不傷害它們了?！?/p>

我要呼吁同學(xué)們，一定要愛(ài)護(hù)動(dòng)物！

可愛(ài)的小花貓

我家有一只可愛(ài)的小花貓，它已經(jīng)7個(gè)月大了。它的眼睛圓溜溜的，胡子又細(xì)又長(zhǎng)又硬，尾巴在它不高興的時(shí)候總是搖來(lái)?yè)u去，兩只耳朵一動(dòng)一動(dòng)，在探聽(tīng)周?chē)娜魏我稽c(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)。

它經(jīng)常在樓下和貓媽媽玩。它用兩個(gè)圓圓的眼睛好奇地望著這個(gè)奇怪的世界。它用前爪去撲尾巴，爬到大貓頭上，用小爪子擺弄著大貓的耳朵，還調(diào)皮地學(xué)大貓打架。這些奇怪的舉動(dòng)真讓人發(fā)笑!

它真是一只可愛(ài)的小貓！

節(jié)約用水

一天中午，小明放學(xué)回家給媽媽打了一聲招呼就去寫(xiě)作業(yè)了。

就在這時(shí)，小明聽(tīng)到院子里，嘩啦啦“嘩啦啦”的水聲。曉明連忙來(lái)到院子里一看，驚訝的連嘴都合不上了。小明連忙跑過(guò)去，媽媽你怎么這么浪費(fèi)水呀？媽媽說(shuō)：怎么了？小明認(rèn)真的給媽媽說(shuō)：我們要珍惜每一滴水。如果沒(méi)有了水，人類無(wú)法生存。如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有這美麗的世界。媽媽趕緊把水龍頭給關(guān)住了。小明又接著說(shuō)：不光是這一天，在我們生命中的每一天，都要珍惜每一滴水。

媽媽的臉被小明給說(shuō)紅了。媽媽對(duì)小明說(shuō)：謝謝你孩子，媽媽知道錯(cuò)了。

共傘

放學(xué)的時(shí)候，正下著雨。小梅沒(méi)帶傘，站在大樓門(mén)口哭。小明拿著傘過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)：“小梅別哭，我有傘，我們一起回家吧?！毙∶凡豢蘖耍f(shuō)：“謝謝你！” 《愛(ài)護(hù)草坪，人人有責(zé)》

今天是星期天，天氣晴朗。小紅決定去公園逛一逛。

小紅一踏進(jìn)公園。就看見(jiàn)前面有一大片草坪，就像鋪上了綠色的地毯。就在這時(shí)，小紅看到前面有三個(gè)小朋友在草坪上踢足球。小紅連忙跑過(guò)去說(shuō)：你們不能在草坪上踢球。小朋友奇怪的問(wèn)：為什么呢？小紅嚴(yán)肅的說(shuō)：小草也是有生命的，她可以美化我們的生活環(huán)境。小紅接著又說(shuō)：因?yàn)橛辛司G樹(shù)，小草和鮮花。我們的生活才會(huì)更美麗。你們?cè)诓萜荷咸咔?。踩在小草的身上小草也?huì)哭的，而且是無(wú)聲的哭。所以你們不能在草坪上踢球。愛(ài)護(hù)草坪，人人有責(zé)。

小朋友慚愧的低下了頭說(shuō)：我們以后不會(huì)了。小紅聽(tīng)了以后高興地笑了。

小明和小梅共用一把傘走在回家的路上?？粗昴焕飦?lái)來(lái)往往的行人和飛奔的車(chē)子，他們倆都很高興。

堆雪人登錄/注冊(cè)后可看大圖

冬天，下了一場(chǎng)大雪，小紅和小亮穿著棉衣、戴著棉帽到雪地上去堆雪人。他們一會(huì)鏟雪、一會(huì)滾雪球，別提有多高興了。好一會(huì)時(shí)間過(guò)去了，他們才把雪人堆好。雪人有大大的腦袋、圓圓的眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，還有紅紅的帽子和長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾。小紅和小亮這一天玩的真是太高興了。

刺猬揀果子

秋天到了，森林里的果子成熟了，桂花香了，菊花黃了，金色的樹(shù)葉從樹(shù)上紛紛地飄落下來(lái)了，紅紅的果子從樹(shù)上掉下來(lái)了。小刺猬從洞里爬出來(lái)揀果子。它先把自己卷成一個(gè)小刺球，然后在地上滾來(lái)滾去，不一會(huì)它的刺上就扎滿了紅紅的果子。小刺猬背著果子，心滿意足地回家了

荷塘

在一個(gè)夏天的早上，小紅、小剛和小明到荷塘邊游玩。荷塘里有的荷花露出了紅紅的笑臉，有的還是一個(gè)圓圓的花苞，還有的已經(jīng)是一個(gè)大大的蓮蓬了。圓圓的荷葉真像一把把小傘啊，仔細(xì)一看，荷葉上青蛙在呱呱地唱歌、小水珠在荷葉上滑滑梯呢。尖尖的水草像一把把劍一樣真可怕。小紅他們?cè)诤商吝呌姓f(shuō)有笑別提有多高興了。夏天真美啊！

小兔躲雨登錄/注冊(cè)后可看大圖

一天，小兔出去玩，玩得正高興，突然下起了大雨，小兔摘了一朵蘑菇當(dāng)雨傘。在那回家的路上，它遇見(jiàn)了蝴蝶和蜜蜂。它們問(wèn)：小兔，可以跟你一起躲雨嗎？小兔說(shuō)當(dāng)然可以。不一會(huì)雨停了，蜜蜂和蝴蝶回各自家里了。小兔想自己也該回家了。說(shuō)完自己也回家了。它又看見(jiàn)鄰居小熊家的衣服掉到地上了，它連忙把衣服撿起來(lái)掛到衣架上。

太陽(yáng)公公說(shuō)：你真是一個(gè)助人為樂(lè)的兔子。小兔說(shuō)：謝謝您的夸獎(jiǎng)，再見(jiàn)。然后它高高興興地回家了。

植 樹(shù)登錄/注冊(cè)后可看大圖

春天來(lái)了，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。白云在天空悠閑地飄著，小鳥(niǎo)在天上自由地飛翔，小兔子快樂(lè)地吃著青草，鴿子在地上奔奔跳跳，真可愛(ài)。

三個(gè)小朋友提著水桶、拿著樹(shù)苗、帶著鏟子到草坪上去種樹(shù)，他們一個(gè)鏟土、一個(gè)提水，還有一個(gè)在扶樹(shù)，他們種得可開(kāi)心了。春天真美?。?/p>

看星星登錄/注冊(cè)后可看大圖

在一個(gè)夏天的晚上，天氣晴朗，天高云稀，我打開(kāi)了家里的窗戶，望著天空。我看見(jiàn)了許多星星，有的星星大，有的星星小，真可愛(ài)；有的星星暗，有的星星亮，真像一顆顆閃爍的珍珠；還有的星星一閃一閃的，好像一只只小眼睛，真漂亮！

天上的星星真美啊，我真想摘一顆下來(lái)呢！

看圖寫(xiě)話： 秋天

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秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦。

田野里，金色的稻子在微風(fēng)中像波浪一樣，火紅火紅的高粱像一支支火把在風(fēng)中隨風(fēng)搖擺。還有一個(gè)圓圓的池塘，池塘里還有一群小魚(yú)在玩耍嬉戲，田野里真美??！

果園里，蘋(píng)果熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一個(gè)個(gè)紅紅的小球一樣，真可愛(ài)； 梨也熟了，真像小燈籠一樣，真漂亮。果園里真香??！

村莊里，有一片五彩繽紛的樹(shù)林，里面有紅的、黃的、綠的各種各樣的樹(shù)木。村莊里真漂亮。大雁們成群結(jié)隊(duì)的排成一個(gè)大大的人字飛向南方，正準(zhǔn)備去南方過(guò)冬呢。秋天真美啊

森林音樂(lè)會(huì)

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一天，小動(dòng)物們?cè)谏掷镩_(kāi)音樂(lè)會(huì)。小兔站在舞臺(tái)中央一邊唱一邊跳，小馬隨著小兔的歌聲跳起了踢踏舞來(lái)，瞧，它跳得多好啊。小狐貍目不轉(zhuǎn)睛地看著小兔的表演，情不自禁地拍起了手。音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，它們的歌聲仍舊在森林里回蕩。

第四篇：二年級(jí)看圖寫(xiě)話

看圖寫(xiě)話

助人為樂(lè)的小烏龜

一天，小兔子和小烏龜參加完森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，突然，天空烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，小兔子和小烏龜走在回家的路上。

小烏龜背上有殼，不怕雨淋，它還是不緊不慢地走著，可是小兔子就不一樣了，冰冷的雨點(diǎn)敲打著他的身體，它一路狂奔，不知如何是好，小烏龜見(jiàn)了快被淋成落湯雞的小兔子，心想，“我一定要幫幫小兔子，要不然，它會(huì)被雨淋壞了！”

小烏龜連忙喊住小兔子說(shuō)：“小兔子，我把我的殼借給你當(dāng)傘吧。”

小兔子搖搖頭說(shuō)：“那你怎么辦呢？”

但是小兔子話還沒(méi)說(shuō)完，小烏龜伸手就把殼遞給了小兔子。

小兔子撐著龜殼傘高高興興地回家了。

看著小兔子遠(yuǎn)去的背影，小烏龜感到了無(wú)比的快樂(lè)。因?yàn)樗藶闃?lè)，做了一件好事。

我要學(xué)習(xí)小烏龜助人為樂(lè)的精神。小兔子拔蘿卜

秋天的一個(gè)早上，秋高氣爽，小兔子高高興興地跑到山坡上玩。

小兔子玩著玩著，突然，它看到了一片蘿卜地，他想：“好多好多的蘿卜呀！我采 幾藍(lán)回家吧！”但是這片蘿卜地被一條寬敞的小河擋住了，小兔子跳不過(guò)去，小兔子看 著蘿卜地急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

突然，一只烏龜從小兔子面前游過(guò)，他頓時(shí)有了主意，急忙向?yàn)觚斦辛苏惺终f(shuō)： “烏龜大哥，請(qǐng)你馱我過(guò)河吧，我要到對(duì)岸拔蘿卜。”烏龜笑咪咪地說(shuō)：“好?。　? 小兔子高興地坐到烏龜?shù)谋成?，烏龜小心翼翼地馱著它游啊游，終于成功地過(guò)了河，小兔子感激對(duì)烏龜說(shuō):“謝謝你，烏龜大哥，你幫我過(guò)了河，我請(qǐng)你吃蘿卜！”烏龜微笑地對(duì)小兔子說(shuō)：“不用謝！我要回家去啦！”

1.看一幅圖：

能夠做到：認(rèn)真審題，審清題目有無(wú)具體要求；有序觀察 運(yùn)用積累的詞句。

2.看幾幅圖：

(1)仔細(xì)推敲，找出要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物??）；

(2)對(duì)比前后圖畫(huà)的不同之處（仔細(xì)觀察）；(3)從圖中場(chǎng)面或人物加以推測(cè)；(4)按順序觀察才能有序表達(dá)；(5)發(fā)揮合理想象，豐富語(yǔ)言。

第一單元：春天里的發(fā)現(xiàn)

1.春天里的發(fā)現(xiàn)：請(qǐng)你把自己在春天里的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)。2.春天來(lái)了，把你觀察到的春天寫(xiě)下來(lái)。

圖上的小學(xué)生在干什么？他們?yōu)槭裁匆@樣做？仔細(xì)觀察人物的動(dòng)作、表情，把圖上的內(nèi)容寫(xiě)一寫(xiě)。

第二單元：奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài)

觀察圖畫(huà)，什么時(shí)候，小學(xué)生在干什么？用幾句話把你想到的寫(xiě)下來(lái)。

第五篇：二年級(jí)看圖寫(xiě)話

二年級(jí)看圖寫(xiě)話范文

知錯(cuò)就改

星期一，有一節(jié)體育課。上課了，老師來(lái)了，說(shuō)：“要注意安全，好了，同學(xué)們，去玩吧。”

聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，有的打籃球，有的跳高，還有的踢足球。小明和小剛最喜歡踢足球。你瞧，他倆踢得多起勁呀！他們一不小心把球踢到了王奶奶家的窗戶上，玻璃碎了，落了一地。小剛害怕地說(shuō)：“趕快走吧，反正沒(méi)人看見(jiàn)?！毙∶飨肓讼?，說(shuō)：“不行”。小明敲了敲門(mén)，王奶奶出來(lái)了，小明誠(chéng)懇地說(shuō)：“王奶奶，對(duì)不起，我們打碎了您的玻璃?！蓖跄棠绦χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我再買(mǎi)一塊安上就是了。以后你們踢球要小心。”小明和小剛聽(tīng)了都不好意思地笑了。

過(guò)馬路

這是一個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在枝頭上唱著歌，小明正高高興興地跑去上學(xué)。

在過(guò)一條馬路的時(shí)候，小明看見(jiàn)一位盲人奶奶正拄著拐杖，站那里過(guò)不去，路上又車(chē)來(lái)車(chē)往，非常危險(xiǎn)。他就趕忙跑過(guò)去對(duì)老奶奶說(shuō)：“我和您一起過(guò)馬路吧！”老奶奶高興地說(shuō)：“謝謝你！”于是小明一只手緊拉著老奶奶的衣角，另一只手扶住老奶奶過(guò)了馬路。到了馬路的另一邊，老奶奶對(duì)小明連聲道謝。而小明蹦蹦跳跳地朝學(xué)校的方向跑去了。

小明走后，老奶奶的眼眶里冒出了淚花，因?yàn)樗惺艿搅松鐣?huì)的溫暖和關(guān)愛(ài)。

這時(shí)，一陳春風(fēng)吹來(lái)，小草打了一個(gè)瞌睡，從地下冒出來(lái)，展現(xiàn)著它的青春活力。很多人也都在享受著春天的溫暖。

學(xué)做家務(wù)

小紅今年上二年級(jí)了。在班里是三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部，是全班同學(xué)的好榜樣。在家里小紅是媽媽的好孩子。

又是一個(gè)星期天的上午，小紅抓緊時(shí)間完成作業(yè)后，連忙幫媽媽干起家務(wù)活來(lái)。小紅先是擦玻璃，她擦啊擦，終于把玻璃擦得锃明瓦亮。然后又把地掃得干干凈凈。

媽媽看小紅累的滿頭大汗，心疼地說(shuō)：“小紅，快歇一會(huì)吧，看把你累的！”小紅聽(tīng)后對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我一點(diǎn)也不累，我要幫您多干一些活?！眿寢層糜H切的目光看著小紅，臉上露出了贊許的笑容。

做誠(chéng)實(shí)的孩子

小剛和小麗是同桌。一天早上，他們正在教室里考試。小剛被一道題目給難住了。他左思右想，皺著眉抓著頭，怎么也想不出來(lái)，小剛急得滿臉通紅。他眼睛一瞄，看見(jiàn)了小麗正在寫(xiě)這道題。小剛把頭伸過(guò)去想看得清楚一點(diǎn)，結(jié)果被小麗發(fā)現(xiàn)了。小麗連忙用手捂住自己的答案對(duì)小剛說(shuō)：“考試的時(shí)候不許偷看別人的！”小剛紅著臉低下了頭……

放學(xué)后，天下起了大雨，小剛正在家里寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)傳來(lái)了敲門(mén)聲，進(jìn)來(lái)的是小麗。小麗笑著對(duì)小剛說(shuō)：“讓我來(lái)教你今天考試你不會(huì)寫(xiě)的那道題吧?！毙偮?tīng)了高興地說(shuō)：“謝謝你，小麗?！?/p>

媽媽生病了

媽媽生病了，躺在床上。豆豆看著媽媽不想吃飯，心里在想自己能為媽媽做點(diǎn)什么，于是問(wèn)媽媽：“媽媽，你要不要吃面條？我煮一碗面條給你吃吧！”媽媽說(shuō)：“不用了！我休息一會(huì)就可以了，況且你還小，不懂得煮面條。”豆豆說(shuō)：“媽媽，你放心吧，我現(xiàn)在不小了?！闭f(shuō)著豆豆跑到廚房為媽媽煮了一碗面條。面條煮好了，他還先試一下面條燙不燙，然后小心翼翼地端給媽媽吃。

媽媽看見(jiàn)了，笑著對(duì)豆豆說(shuō)：“豆豆長(zhǎng)大了，謝謝你了，你煮的面條真好吃！”

豆豆聽(tīng)了心里美滋滋的。

保護(hù)環(huán)境

一天，小明想去公園玩。他拿著一根香蕉，一邊走一邊吃。半路上，小明把香蕉皮隨手一扔，頭也不回地走了。

正好小紅出門(mén)去玩兒，她看到小明把香蕉皮扔到地上，頭都不回。于是，她跑上前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸小明：“小明，你這樣做是不對(duì)的。如果每個(gè)人都把垃圾丟在地上，垃圾桶不是一點(diǎn)用都沒(méi)了嗎？這條路還會(huì)這樣干凈、整潔嗎？如果有人踩到你丟的香蕉皮，這樣是很容易就會(huì)滑倒的?！毙∶髀?tīng)了小紅的話，紅著臉，低下頭，雙手揉著衣角，慚愧地說(shuō)：“我明白了，以后我再也不亂扔垃圾了?！闭f(shuō)完，小明彎下腰，撿起香蕉皮，走到垃圾桶旁邊，把香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。

從此以后，小明不僅自己不亂扔垃圾，還和小紅一起當(dāng)起了小區(qū)“小小衛(wèi)生宣傳員?！?/p>

互相幫助

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，小丁丁去上學(xué)到了下午該放學(xué)了，于是，小丁丁撐起自己的卡通雨傘高高興興的走在回家的路上，因?yàn)椋《《≌Z(yǔ)文考了100分，他很開(kāi)心。他看見(jiàn)前面有個(gè)小姑娘。她沒(méi)帶雨傘。所以，她只好把課本頂在頭上跑，小丁丁看見(jiàn)她的書(shū)包都濕透了。小丁丁上前去問(wèn)：‘’請(qǐng)問(wèn)你需要雨傘嗎？”小女孩說(shuō)需要。小丁丁說(shuō)我送你回家吧他們倆有說(shuō)有笑的回家了。把小女孩送回了家小女孩說(shuō)謝謝小丁丁說(shuō)不用謝。他撐著雨傘高高興興的回家了。

一天，天氣非常好，草地上有三個(gè)小伙伴在玩捉人。游戲的規(guī)則是一個(gè)人蒙上眼睛抓另兩個(gè)人，玩著玩著，捉者小麗被花絆倒了，小方笑得手舞足蹈。對(duì)方聽(tīng)到了小方的笑聲，她順著笑聲一步一步地靠近小方，最后小方被她捉住了！小方不服氣地說(shuō)：“不算不算，再來(lái)一把?！本瓦@樣他們玩得可開(kāi)心。

讓座

放學(xué)啦！我和小強(qiáng)一起坐公共汽車(chē)回家。我們走上公共汽車(chē)，看見(jiàn)兩個(gè)空座，就一前一后地坐下了。到了下一站，一位彎著腰、臉上布滿了皺紋的老爺爺走上了公共汽車(chē)，可是車(chē)上一個(gè)空座也沒(méi)有了，他只好拄著拐杖，扶著欄桿，站在一旁。這讓我和小強(qiáng)很難過(guò)，我們想：這樣蒼老的爺爺站在那里多累呀！我回頭看了看小強(qiáng)，于是，我們一起走向前，笑著對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺您坐吧！坐下會(huì)舒服些?！睜敔斦f(shuō)：“好！好！好！你們真是個(gè)好孩子！”然后我和小強(qiáng)把老爺爺扶到了座位上，我們倆擠坐在另一個(gè)座位上。

回到家，我把這件事告訴了媽媽，好好直夸我是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子，我心里美極了。

陌生人來(lái)家里

一天，冬冬正在看書(shū)，忽然有人敲門(mén)，冬冬沒(méi)有急著開(kāi)門(mén)，先問(wèn)：“是誰(shuí)呀？”沒(méi)有人回答。冬冬又問(wèn)：“誰(shuí)呀？”那個(gè)人說(shuō)：“小朋友，你媽媽在嗎？”冬冬說(shuō)：“不在”。那人又說(shuō)：“你媽媽讓我來(lái)取個(gè)東西?！?/p>

冬冬想試試那人是好人還是壞人，就問(wèn)：“那你說(shuō)我媽媽叫什么名字？”那人說(shuō)：“李艷平?！倍謫?wèn)：“我媽媽的電話號(hào)碼是什么呀？”那人回答不上來(lái)，只好走了。

爸爸媽媽下班回來(lái)了，聽(tīng)我說(shuō)完后，說(shuō)：“你真是個(gè)聰明的孩子！”

洗衣服

一天，小明正準(zhǔn)備出去玩，突然看見(jiàn)媽媽正在辛苦地洗衣服。于是他急忙跑回屋給媽媽到了一杯水。小明說(shuō)：“媽媽您累了吧，我給您倒了一杯水。”媽媽說(shuō)：“我不渴，你喝吧?！薄澳劝桑@杯水是我專門(mén)給您倒的呢。”媽媽說(shuō)：“謝謝你，你真是越來(lái)越乖了?！毙∶鞲吲d極了，說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

借書(shū)

一天，天氣晴朗，小明下了課想到學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)看，說(shuō)干就干，小明一口氣跑到圖書(shū)館。

他到了圖書(shū)館后，認(rèn)真地尋找自己喜歡的圖書(shū)，他這邊看看，那邊瞧瞧，最后，他終于找到了自己喜歡的一本笑話書(shū)。他心里十分高興，于是，他一邊走，一邊看著書(shū)，看到書(shū)中精彩的部分，忍不住發(fā)出“哈哈哈”的笑聲，就連教室旁邊的一個(gè)大大的“靜”字也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。這是，教室里的同學(xué)探出頭來(lái)，指了指那個(gè)大大的“靜”

字，對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)你安靜！”他看見(jiàn)后，不好意思，立即停止了歡笑。然后，他又忍不住的和剛才一樣，看起那本笑話書(shū)來(lái)。一直到了教室，還在哈哈大笑呢！

找春天

春天到了，春天到了！

我們幾個(gè)孩子，背上包，到田野上去找春天。

近看，柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子，綠油油的草地上開(kāi)著幾朵五顏六色的野花，野花的上邊還有幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在天空中飛著，小鳥(niǎo)的下面有一條解凍的小溪，小溪丁丁冬冬地彈著琴，桃花笑紅了臉。

遠(yuǎn)看，有幾座小房子，房子的旁邊有一個(gè)孩子在放風(fēng)箏，大家再也分不清哪個(gè)是小鳥(niǎo)，哪個(gè)是風(fēng)箏了。

我們唱啊、跳啊，大家在玩耍時(shí)找春天。

自己的事情自己做

有一天，很懶的小明手帕很臟了，平時(shí)臟手帕都是依賴媽媽洗，那天正巧有事外出不在家，沒(méi)法給小明洗手帕。

小明想了想，就決定自己動(dòng)手洗。于是他把手帕浸在水盆，擦上了肥皂使勁的搓呀搓，然后擰干以后涼在窗臺(tái)外面的竹竿上。晚上，小明媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)小明洗的手帕，笑著對(duì)它說(shuō)：這樣洗手帕是不對(duì)的，應(yīng)該把肥皂沫漂洗干凈，把水?dāng)Q干，涼出去才對(duì)。小明按照媽媽教的方法又重新洗了一遍，擰干，涼了出去了。媽媽高興地拍著小明說(shuō)：“這樣很好，要養(yǎng)成自己能做的事情，自已做的好習(xí)慣，這樣才是好孩子呀！”

照顧媽媽

星期六，小明的媽媽生病了，小明決定不出去玩了，在家里照顧媽媽。這時(shí)小明突然聽(tīng)見(jiàn)窗外有人，急忙跑到窗戶邊，打開(kāi)窗戶一看，果然不出所料，原來(lái)是小剛站在窗外。小剛說(shuō)：“小明，我們?nèi)ヌ咔虬桑俊毙∶骰卮鹫f(shuō)：“小剛，我不去了，你約其他的小伙伴一起玩吧?！毙傄苫蟮貑?wèn)：“為什么呢？”小明說(shuō)：“我媽媽生病了，我要在家照顧媽媽，不能陪你一起玩了。”小剛非常失望地說(shuō)：“等你媽媽的病好了，我們?cè)僖黄鹜姘?。小明再?jiàn)！”

然后，小明輕輕地關(guān)上窗戶，回到房間里倒了一杯水，小心翼翼地端著杯子來(lái)到床前，關(guān)切地問(wèn)：“媽媽，你好點(diǎn)了嗎？喝點(diǎn)水吧。”媽媽吃力地坐起來(lái)，靠在床頭邊，接過(guò)水杯喝了幾口水后，說(shuō)：“小明，你放心吧，媽媽已經(jīng)好多了?！边^(guò)了一會(huì)兒，小明又拿來(lái)他心愛(ài)的風(fēng)箏，裝作放風(fēng)箏的樣子讓她開(kāi)心。

到了晚上，小明就給媽媽讀媽媽愛(ài)看的書(shū)，媽媽的病也漸漸地好起來(lái)了，小明非常高興，媽媽也非常高興，媽媽心想小明長(zhǎng)大了。

注意安全

星期六，小明和小紅在馬路邊踢球。

小明一不小心把球踢到了馬路中間，小明急忙跑去撿球，這時(shí)，一輛車(chē)開(kāi)來(lái)了，小紅飛快的拉住小明，著急地說(shuō)：“小明，不要去撿球了！”小明不解地問(wèn)：“為什么？”小紅耐心的告訴小明：“你這樣做太危險(xiǎn)了，萬(wàn)一發(fā)生交通事故怎么辦呢？”小明聽(tīng)了小紅的話傷心地說(shuō)：“那我的足球怎么辦呢？”小紅低頭想了一下說(shuō)：“我知道一家足球商店，那里面有許許多多、各式各樣的足球，我們?nèi)ベI(mǎi)吧?！庇谑切∶骱托〖t就去了商店。

小明買(mǎi)了新足球可高興了，他的心里像喝了蜜一樣甜，并且感激萬(wàn)分地對(duì)小紅說(shuō)：“謝謝你及時(shí)提醒了我，我以后再也不在馬路邊玩了?！?/p>

放學(xué)路上

放學(xué)了，兩個(gè)小朋友歡蹦亂跳地離開(kāi)學(xué)校，走在回家的路上。

道路旁邊有一簌簌鮮花鮮花和茂密的大樹(shù)，小鳥(niǎo)在大樹(shù)中間自由自在的飛翔，還有蝴蝶在花叢中翩翩起舞。兩個(gè)小朋友有說(shuō)有笑的走著，忽然小鳥(niǎo)開(kāi)始說(shuō)：“兩個(gè)小朋友你們考試了嗎？”其中一個(gè)小朋友自豪的說(shuō)：“我今天考了一百分。”另一個(gè)也不甘示弱搶著說(shuō)：“我也考了一百分。”

太陽(yáng)公公看見(jiàn)了心里很高興，眼睛都瞇成一條縫。兩個(gè)小朋友回到自己的家，又開(kāi)始嶄新的學(xué)習(xí)了。