第一篇：教師節(jié)禮物策劃案

教師節(jié)禮物活動(dòng)策劃書(shū)

——“念師恩、頌師德、感師心”送禮物主題活動(dòng)

一、活動(dòng)背景：

教師被人們稱(chēng)為“園丁”、“人類(lèi)靈魂的工程師”，是備受社會(huì)各界尊重的人員。自1984年起，每年的9月10日被定為我國(guó)的教師節(jié)。故在第27個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我重大節(jié)日策劃部配合學(xué)習(xí)部的活動(dòng)舉行這次教師節(jié)送禮物活動(dòng)。

SWOT分析：

S（優(yōu)勢(shì)）：利用校學(xué)生會(huì)的號(hào)召力和部門(mén)各成員的合作，倡議學(xué)生表達(dá)對(duì)老師的感謝之情，填補(bǔ)師生交流平臺(tái)的空白。

W（劣勢(shì)）：活動(dòng)地點(diǎn)分散，難以統(tǒng)籌管理。

O（機(jī)會(huì)）：加強(qiáng)部門(mén)成員間的相互了解合作共事能力和問(wèn)題解決能力。

T（威脅）：學(xué)生參與的積極程度。活動(dòng)后期時(shí)間緊任務(wù)重。

二、活動(dòng)目的及意義：

慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái)，通過(guò)送禮物的簡(jiǎn)單方法表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，為老師們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的祝福。讓老師在教師節(jié)之際感受到學(xué)生的愛(ài)和教書(shū)育人的幸福感、成就感。

三、活動(dòng)方式：

1、在人群密集的地方征集同學(xué)們要送給老師的祝?；蚨Y物，免費(fèi)提供賀卡，供路過(guò)的同學(xué)寫(xiě)下在教師節(jié)之際自己想對(duì)東大某位老師說(shuō)的話，由重大部門(mén)成員于教師節(jié)當(dāng)天將賀卡禮物送到相應(yīng)的老師手中。并統(tǒng)計(jì)賀卡數(shù)據(jù)作為評(píng)選活動(dòng)的一項(xiàng)參考數(shù)據(jù)。

2、以去年的“我最喜愛(ài)的老師”評(píng)選的獲獎(jiǎng)老師為感謝對(duì)象，拍攝視頻，記錄同學(xué)們對(duì)老師的喜愛(ài)之情和感謝之意，刻錄成光盤(pán)作為教師節(jié)禮物送給老師們觀看收藏。

四、活動(dòng)時(shí)間：

2011年9月8日——2011年9月10日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

大學(xué)生活動(dòng)中心門(mén)前等人群密集地。（兩個(gè)）

六、資源需要：

前期宣傳海報(bào)、條幅

賀卡300張（具體數(shù)目有待商榷）碳素筆數(shù)14支 桌凳

攝影設(shè)備、光盤(pán)刻錄設(shè)備等

七、活動(dòng)準(zhǔn)備工作： 1、9月6日前完成海報(bào)設(shè)計(jì)、條幅制作、海報(bào)張貼、條幅懸掛及網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布等前期宣傳工作。

2、具體確定所需賀卡數(shù)目，并完成賀卡采購(gòu)工作。

3、和相關(guān)部門(mén)協(xié)商好借用桌凳的相關(guān)事宜。

4、準(zhǔn)備好攝影設(shè)備，聯(lián)系光盤(pán)刻錄人員。

5、與學(xué)習(xí)部進(jìn)行良好的溝通合作，為活動(dòng)的有效進(jìn)行打下基礎(chǔ)。

八、活動(dòng)流程： 1、9月3日——9月5日，完成前期宣傳工作。（具體包含信息為 2、9月6日上午召開(kāi)部門(mén)會(huì)議，分成四個(gè)小組選出小組負(fù)責(zé)人一、二組和三、四組分別組成兩個(gè)新的組，由各自負(fù)責(zé)人進(jìn)行分工，每組分配五位去年獲得“我最喜愛(ài)的老師”稱(chēng)號(hào)老師，進(jìn)而進(jìn)行參與視頻拍攝的學(xué)生的選擇。下午小組負(fù)責(zé)人與學(xué)習(xí)部相關(guān)負(fù)責(zé)人召開(kāi)會(huì)議，商定具體合作事宜。制定送禮物活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)作為參考數(shù)據(jù)用于“我最喜愛(ài)的老師”評(píng)選活動(dòng)的計(jì)算方法及所占比重。3、9月7日：兩個(gè)籌備小組分別完成桌凳的借用和賀卡的購(gòu)買(mǎi)兩項(xiàng)任務(wù)。剩余兩個(gè)小組完成光盤(pán)及刻錄工作的準(zhǔn)備。最后開(kāi)會(huì)討論第二天活動(dòng)的相關(guān)細(xì)節(jié)，清點(diǎn)所需的活動(dòng)資源是否齊全，并將買(mǎi)來(lái)的賀卡分成同等的兩份（或三份，與活動(dòng)地點(diǎn)數(shù)目相同），準(zhǔn)備好盛放完成賀卡的箱子。4、9月8日9:00開(kāi)始布置工作，將桌凳、賀卡等搬至活動(dòng)地點(diǎn)，10:00活動(dòng)地點(diǎn)布置完畢，活動(dòng)相關(guān)人員到位。活動(dòng)時(shí)間初擬定為10:00-14:00.一、二組負(fù)責(zé)活動(dòng)點(diǎn)的賀卡及禮物接收工作。

三、四組負(fù)責(zé)活動(dòng)地點(diǎn)的秩序、路過(guò)學(xué)生的引導(dǎo)、應(yīng)急事項(xiàng)的處理、禮物及賀卡的運(yùn)送等。視活動(dòng)進(jìn)行情況調(diào)整活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)結(jié)束后一、二組整理禮物并清掃活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

三、四組負(fù)責(zé)桌凳的歸還及運(yùn)回禮物。四組人在大活集合，統(tǒng)計(jì)賀卡及禮物的接收者名單，做成數(shù)據(jù)表格交給學(xué)習(xí)部作為評(píng)比參考。5、9月9日： 一、二組和三、四組分別合為兩個(gè)新的小組，按之前的會(huì)議結(jié)果進(jìn)行視頻拍攝，記錄下學(xué)生們喜愛(ài)老師的理由及對(duì)老師的感謝之情。之后兩組集合進(jìn)行視頻的剪輯（可與網(wǎng)絡(luò)部或新聞部的專(zhuān)長(zhǎng)的同學(xué)合作完成）。6、9月10日：四組派兩個(gè)同學(xué)外出完成光盤(pán)刻錄任務(wù)，其余人員連同一、二、三組人員負(fù)責(zé)禮物及賀卡的派送工作。光盤(pán)刻錄完成后由各組分別聯(lián)系十位老師并負(fù)責(zé)送到禮物。

7、活動(dòng)結(jié)束后舉行部門(mén)會(huì)議，討論發(fā)現(xiàn)活動(dòng)整個(gè)過(guò)程中的成功和不足之處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

九、注意事項(xiàng)：

1、桌凳等運(yùn)送時(shí)的交通安全。

2、明確各小組分工，達(dá)到高效高質(zhì)完成各項(xiàng)任務(wù)。

3、明確各老師的相關(guān)信息，以保證禮物準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)確送達(dá)。

4、做好禮物的保存、活動(dòng)用品的清點(diǎn)。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

光盤(pán)刻錄:每張5元，共50元。賀卡：1元/張（數(shù)目約300張）

十一、主要參與者：

東北大學(xué)學(xué)生會(huì)重大節(jié)日策劃部。

備注：由于我對(duì)本部校區(qū)基本情況的不甚了解，不能輕易確定活動(dòng)地點(diǎn)的選取，希望能集大家之力共同商定。并且我對(duì)于本部學(xué)生對(duì)之前此類(lèi)活動(dòng)的參與的熱情沒(méi)有了解，需同學(xué)姐等有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的人交流后，才能明確賀卡購(gòu)買(mǎi)的具體數(shù)量。另外，因?yàn)樽约罕旧聿皇巧蜿?yáng)人，對(duì)沈陽(yáng)市場(chǎng)的物價(jià)缺乏認(rèn)識(shí)，需經(jīng)過(guò)一定的了解和調(diào)查后才能確定購(gòu)買(mǎi)賀卡的價(jià)格（預(yù)計(jì)不超過(guò)一元）。對(duì)于這些由于我自身原因而可能給工作造成的不變我深感歉意，希望在之后的工作中能與部門(mén)成員及前輩多多的溝通交流學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)自己的不足。

第二篇：教師節(jié)活動(dòng)策劃案

**品牌教師節(jié)活動(dòng)籌劃案

利用“教師節(jié)〞

為切入點(diǎn)進(jìn)行品牌形象公關(guān)宣傳，引暴秋冬市場(chǎng)，是**秋冬季戰(zhàn)略成功保證！

“師師〞暖意,體驗(yàn)時(shí)尚潮流

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為教師喝彩，為時(shí)尚喝彩！……

——舞臺(tái)在課堂，時(shí)尚在那里表演！

在教育領(lǐng)域，他們無(wú)疑是時(shí)尚的；在一個(gè)尊重教育的社會(huì)，他們無(wú)疑也是時(shí)尚的。他們有著榮耀照人的精神，我們也希望他們有著魅力動(dòng)人的外在形象。

教師，是人類(lèi)文明繼承與傳播的使者。他們的舞臺(tái)在課堂，時(shí)尚在那里表演。如果說(shuō)，他們不能感知社會(huì)的變革，他們不能擁有先進(jìn)的理念，他們不能闡述時(shí)代的價(jià)值觀，他們就無(wú)法促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)，他們就無(wú)法推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。他們的生活方式，應(yīng)該是時(shí)尚的；他們的內(nèi)心世界，必須是時(shí)尚的。

有一種進(jìn)行著的時(shí)尚正等待人們的欣賞，有一種內(nèi)在的時(shí)尚正等待人們的理解。

我們是實(shí)踐者，也是觀眾，我們給他們掌聲，也給自己鼓勵(lì)。教學(xué)改革，教學(xué)創(chuàng)新需要先行者，我們?yōu)樗麄兊挠赂液蛨?zhí)著喝彩。在教育領(lǐng)域，他們無(wú)疑是時(shí)尚的；在一個(gè)尊重教育的社會(huì)，他們無(wú)疑也是時(shí)尚的。他們有著榮耀照人的精神，我們也希望他們有著魅力動(dòng)人的外在形象。

年輕的時(shí)代,新的教師形象，新的時(shí)代形象。我忍不住為他們喝彩，為時(shí)尚喝彩！

2021教師節(jié)公關(guān)營(yíng)銷(xiāo)

活動(dòng)背景

今年教師節(jié)是我國(guó)第20個(gè)教師節(jié)。為了利用此次入秋以來(lái)第一個(gè)“節(jié)日營(yíng)銷(xiāo)〞時(shí)機(jī)打響秋冬新產(chǎn)品上市的第一炮。**決定利用老師這個(gè)具有強(qiáng)大公信力的形象，進(jìn)行品牌形象公關(guān)宣傳，友情贊助，為教師節(jié)傾情大奉送。

利用“教師節(jié)〞

為切入點(diǎn)進(jìn)行品牌形象公關(guān)宣傳，引暴秋冬市場(chǎng)，是**秋冬季戰(zhàn)略成功保證！既可以充分在消費(fèi)者心智中樹(shù)立良好的品牌形象，又能促進(jìn)銷(xiāo)售。

活動(dòng)調(diào)查

為了進(jìn)一步鼓勵(lì)教育系統(tǒng)廣闊教師和教育工作者獻(xiàn)身教育事業(yè)，不斷推進(jìn)教育事業(yè)的改革和開(kāi)展，以“榮耀的人民教師〞為主題，全國(guó)教育系統(tǒng)要同社會(huì)各界開(kāi)展廣泛深入的教師節(jié)主題活動(dòng)，隆重慶祝我國(guó)第20個(gè)教師節(jié)。教育部決定于2021年教師節(jié)在北京表彰全國(guó)推薦選拔出來(lái)的2000名“全國(guó)優(yōu)秀教師〞和“全國(guó)優(yōu)秀教育工作者〞。

隨著教育越來(lái)越受重視，教師的地位也越來(lái)越高，投身與教育事業(yè)的隊(duì)伍也日益壯大，目前全國(guó)教師人數(shù)已達(dá)1000多萬(wàn)人。他們的特殊地位和特殊形象是我們不容無(wú)視的一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)群體。

面對(duì)的傳播挑戰(zhàn)

我們需要恰到好處的將媒體的興趣維系在宣傳**品牌“’師師’暖意,體驗(yàn)時(shí)尚潮流〞的主題上。**國(guó)際贊助教師節(jié)戰(zhàn)的就是要?jiǎng)?chuàng)造并貫徹執(zhí)行宣傳創(chuàng)意與謀劃，以此吸引聚焦本地、全國(guó)媒體和廣闊公眾的注意，并從啟動(dòng)的宣傳活動(dòng)中產(chǎn)生具有影響力的新聞報(bào)道。

活動(dòng)籌劃

公關(guān)目標(biāo)：

在各大媒體〔包括紙質(zhì)和電子媒體〕大面積的新聞報(bào)道，以使**國(guó)際表達(dá)了對(duì)全國(guó)教育戰(zhàn)線廣闊教師和教育工作者的崇高敬意以及教師的新世紀(jì)新形象的時(shí)尚理念,同時(shí)也使其**品牌倍受矚目。

1.提升**國(guó)際——“時(shí)尚品牌領(lǐng)導(dǎo)品牌！〞形象。

2.準(zhǔn)確傳播**國(guó)際三大產(chǎn)品的定位。

3．推動(dòng)新產(chǎn)品上市。

公關(guān)策略與實(shí)施

1、邀請(qǐng)諸媒體報(bào)道**國(guó)際向教育部“2021全國(guó)優(yōu)秀教師優(yōu)秀教育工作者表彰大會(huì)〞捐贈(zèng)價(jià)值

*

萬(wàn)元人民幣的**品牌----“師師〞暖意,體驗(yàn)時(shí)尚潮流……

為強(qiáng)調(diào)該活動(dòng)的意義和規(guī)模，制定一個(gè)戰(zhàn)略性宣傳方案，其中包括邀請(qǐng)知名紙質(zhì)媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體刊社，幾家高發(fā)行量的媒體以友情贊助在北京隆重舉行慶祝第20個(gè)教師節(jié)暨全國(guó)優(yōu)秀教師表彰大會(huì)為噱頭將我們的活動(dòng)推廣主題思想傳播出去。此活動(dòng)對(duì)于致力于**公司的形象和地位，通過(guò)媒體對(duì)其的報(bào)道，也得到進(jìn)一步的強(qiáng)化。

2.與之配合，9月4日——9月12日期間，各大商場(chǎng)專(zhuān)賣(mài)開(kāi)展““師師〞暖意,體驗(yàn)時(shí)尚潮流〞〞大禮包活動(dòng)!

同時(shí)9月10日教師節(jié)當(dāng)天，秋冬產(chǎn)品展示秀與現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答的活動(dòng)使現(xiàn)場(chǎng)顧客積極參與到**的“尊師重教〞的宣傳活動(dòng)中去，也使現(xiàn)場(chǎng)教師感受**的感恩之情。與此同時(shí)**國(guó)際在全國(guó)各大商場(chǎng)專(zhuān)賣(mài)店開(kāi)展“節(jié)日里有你的一半〞節(jié)日當(dāng)天限時(shí)促銷(xiāo)活動(dòng)。凡教師憑教師證于節(jié)日當(dāng)天購(gòu)置任意一款（套）女士〔男士〕品牌贈(zèng)一款（套）指定男士〔女士〕品牌，進(jìn)行教師節(jié)大派送，充分表達(dá)出**品牌對(duì)廣闊教育工作者的人文關(guān)心和親情關(guān)愛(ài)，在消費(fèi)者心智中能夠樹(shù)立良好的品牌形象。

活動(dòng)目的：

1、公關(guān)——借“事〞營(yíng)銷(xiāo)，制造市場(chǎng)亮點(diǎn)。9·10教師節(jié)，推出面向教育部全國(guó)2000名優(yōu)秀教師和教育工作者的““師師〞暖意,體驗(yàn)時(shí)尚潮流-----教師節(jié)傾情大奉送〞公關(guān)推廣活動(dòng)，引起社會(huì)的廣泛社會(huì)媒體關(guān)注和報(bào)道。從而以最快的反響速度，搶占先機(jī)，擴(kuò)大品牌影響；

2、利用“教師節(jié)〞

為切入點(diǎn)引暴秋冬市場(chǎng)，擴(kuò)大銷(xiāo)量，爭(zhēng)奪市場(chǎng)份額；是**秋冬季戰(zhàn)略成功保證！

3、通過(guò)促銷(xiāo)活動(dòng)觸動(dòng)消費(fèi)者心弦，提升品牌潛在性好感，塑造品牌形象；

“教師節(jié)〞還未到來(lái)，媒體已經(jīng)開(kāi)始提前進(jìn)入狀態(tài)，通過(guò)各種形式提示大家“教師節(jié)〞到了，做學(xué)生的表示！媒體的提示、渲染作用，強(qiáng)化了做學(xué)生對(duì)老師的關(guān)注程度。在這個(gè)時(shí)候作為我們?cè)僬境鰜?lái)振臂一呼，為全國(guó)優(yōu)秀教師表彰大會(huì)為教師節(jié)獻(xiàn)大禮,同時(shí)號(hào)召做學(xué)生的向老師表達(dá)感謝和祝福，活動(dòng)緊扣“師師〞暖意,體驗(yàn)時(shí)尚潮流〞。以吸引眾多的“眼球〞，即引起媒體和消費(fèi)者的關(guān)注，又能引起做學(xué)生做家長(zhǎng)做老師的心聲?shū)Q響！

這樣一來(lái)，品牌與促銷(xiāo)能得到有機(jī)結(jié)合，既能到達(dá)促銷(xiāo)的短期效果，又能提升品牌形象，為品牌做加法，可謂一舉兩得。

活動(dòng)時(shí)間：2021年9月4日——9月12日　共計(jì)9天

第一階段：“師師〞暖意,體驗(yàn)時(shí)尚潮流全程籌劃主題〔9月4日——9月12日〕

第二階段：“師師〞暖意,體驗(yàn)時(shí)尚潮流〞——秋冬新品現(xiàn)場(chǎng)秀

（9月10日下午16：00—17：40）

第三階段：“節(jié)日里有你的一半〞

終端現(xiàn)場(chǎng)促銷(xiāo)（9月10日全天）

活動(dòng)主題：

“‘師師’暖意,體驗(yàn)時(shí)尚潮流〞

活動(dòng)內(nèi)容：

A.贈(zèng)送活動(dòng)。

1．友情贊助“2021全國(guó)優(yōu)秀教師優(yōu)秀教育工作者表彰大會(huì)〞，為全國(guó)2000名優(yōu)秀教師和教育工作者免費(fèi)獻(xiàn)禮。

2．買(mǎi)就送，購(gòu)**品牌任意一款，贈(zèng)送絲巾〔或含絲圍巾〕一條。

3．購(gòu)**秋冬新品任一套

送？

4．凡在“教師節(jié)〞當(dāng)天〔9月10日〕，終端推出“節(jié)日里有你的一半〞促銷(xiāo)活動(dòng)。教師憑教師證在全國(guó)各大商場(chǎng)專(zhuān)賣(mài)購(gòu)置任意一套女士〔男士〕品牌免費(fèi)贈(zèng)送一套男士〔女士〕品牌，進(jìn)行節(jié)日大派送。

B.產(chǎn)品展示秀〔節(jié)日當(dāng)天下午16：00——17：40〕具體時(shí)間待定

16:00—16:30

音樂(lè)起〔熱烈〕。工作人員就位，禮儀人員發(fā)放宣傳資料。

16:30-16:35

開(kāi)場(chǎng)舞。芭蕾舞蹈“天鵝湖〞，表達(dá)秋冬產(chǎn)品的賣(mài)點(diǎn)。

16:35-16:40

開(kāi)場(chǎng)白。主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，并介紹活動(dòng)內(nèi)容,產(chǎn)品等。

16:40-17:00

秋冬時(shí)尚品牌新品秀。突出專(zhuān)業(yè)和時(shí)尚感，演繹**秋冬魅力。

〔伴隨音樂(lè)及臺(tái)步，主持人的新品推介詞緩緩?fù)瞥??！?/p>

17:00-17:15

互動(dòng)有獎(jiǎng)問(wèn)答/現(xiàn)場(chǎng)感受活動(dòng)——“摸出你的感覺(jué)來(lái)〞

針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾。A.結(jié)合活動(dòng)產(chǎn)品展示秀，與有獎(jiǎng)問(wèn)答相結(jié)合的活動(dòng)〔主要是教師節(jié)相關(guān)問(wèn)題〕，使現(xiàn)場(chǎng)顧客積極參與到**的“尊師重教〞的宣傳活動(dòng)，也使現(xiàn)場(chǎng)教師的感受**的感恩之情。答復(fù)正確者，獎(jiǎng)勵(lì)**品牌一件，以襯托現(xiàn)場(chǎng)氣氛。B.現(xiàn)場(chǎng)絲質(zhì)感受活動(dòng)，“摸出你的感覺(jué)來(lái)〞，選擇不同的品牌，摸出你覺(jué)得柔滑的絲質(zhì)的一款。〔同時(shí)主持人引出我們2021秋冬新品的出來(lái)〕正確者，獎(jiǎng)勵(lì)**品牌一件。C.在現(xiàn)場(chǎng)反復(fù)傳達(dá)**對(duì)教師“節(jié)日里有你的一半〞的終端促銷(xiāo)活動(dòng)，充分表達(dá)出**品牌對(duì)廣闊教育工作者的人文關(guān)心和親情關(guān)愛(ài)，在消費(fèi)者心智中能夠樹(shù)立良好的品牌形象?！矌讞l促銷(xiāo)活動(dòng)信息貫穿于整個(gè)活動(dòng)中反復(fù)播放〕。

17:15-17:35

模特秀。（現(xiàn)場(chǎng)絲質(zhì)感受活動(dòng)引出我們的秋冬新款模特秀）

第一幕：以新熱力品牌為主

第二幕：以暖絨活力品牌為主

第三幕：以鉆石絲羊絨品牌為主

第四幕：集體謝幕〔以舒絲軟絨品牌為主〕

隨音樂(lè)及臺(tái)步，主持人的新品推介詞緩緩?fù)瞥觥Ｍ瑫r(shí)，主持人宣導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)促銷(xiāo)方式，促使消費(fèi)者現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)置。

刺激消費(fèi)者禮品市場(chǎng)。

1．莘莘學(xué)子報(bào)答師恩，學(xué)生表達(dá)對(duì)老師的敬意。

2．望子成才的家長(zhǎng)

教師節(jié)是尊師重教的一個(gè)活動(dòng)，市場(chǎng)對(duì)象不僅是學(xué)生，更應(yīng)是學(xué)生的家長(zhǎng)。中華民族有尊師重教的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)今家長(zhǎng)對(duì)孩子，特別是對(duì)獨(dú)生子女更是傾注了全部的心血，望子成龍的希望全寄托在學(xué)校老師的身上。教師節(jié)，我們要引導(dǎo)社會(huì)消費(fèi)，吸引廣闊家長(zhǎng)的注意力，注意突出“節(jié)日〞的氣氛。

17:35-17:40

謝幕〔結(jié)束語(yǔ)〕

活動(dòng)陣容要求：

【1】

司

儀：一名。專(zhuān)業(yè)、時(shí)尚、幽默、語(yǔ)言表達(dá)清晰。

【2】

MODEL：

10名，女模6-8名，男模2名。專(zhuān)業(yè)、時(shí)尚、表演能力強(qiáng)，素質(zhì)高。氣質(zhì)高雅，身材高挑。

【3】

舞蹈藝員：專(zhuān)業(yè)、有感染力。

【4】

場(chǎng)

地：一流商場(chǎng)門(mén)前。

【5】

舞

臺(tái)：長(zhǎng)度不低于6米。臺(tái)面鋪白色地毯。

【6】

背

景：由1塊大背景和2塊小背景組成。背景畫(huà)面噴繪效果。

【7】

音

樂(lè)：走秀時(shí)，每個(gè)系列的背景音樂(lè)必須切換，符合服裝特色。

◆宣傳訴求重點(diǎn)：

“**，時(shí)尚品牌領(lǐng)先品牌〞-----從2021年品牌總狀況入手，訴求**業(yè)界領(lǐng)導(dǎo)地位

“做個(gè)柔滑女人——**品牌〞

——長(zhǎng)發(fā)可以是飄逸柔順的，肌膚可以是柔滑光潔的，言談可以是和風(fēng)細(xì)雨的，行為可以是彈性靈活的。她們就是“新柔滑主義〞女性?！靶氯峄髁x〞女性由內(nèi)而外充滿(mǎn)柔韌輕盈，行動(dòng)如春風(fēng)化雨。那么，你是一個(gè)“柔滑女人〞嗎？

“結(jié)實(shí)肌膚，輕松柔滑---**品牌〞------訴求一個(gè)時(shí)尚男人的身份，對(duì)**品牌魅力的感慨。

活動(dòng)范圍：全國(guó)重點(diǎn)商場(chǎng)一流商場(chǎng)

活動(dòng)單位：

合作媒體：

活動(dòng)控制：略

活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算：略

活動(dòng)效果評(píng)估：

1．同期銷(xiāo)量比率增長(zhǎng)

2．品牌的知名度和美譽(yù)度提升

執(zhí)

行：

兵貴神速，事不宜遲！

消費(fèi)者、經(jīng)銷(xiāo)商、營(yíng)銷(xiāo)人員都非常明了企業(yè)活動(dòng)主題，那么能實(shí)現(xiàn)最終的“三方共贏〞。

另外:促銷(xiāo)DM或現(xiàn)場(chǎng)宣傳POP形象創(chuàng)意,禮品,贈(zèng)品.等。其中贈(zèng)品建議選擇帶**LOGO絲巾，以及絲質(zhì)工藝畫(huà)等。以對(duì)今年的“絲〞的概念的強(qiáng)化。

市場(chǎng)部

***

碰頭會(huì)建議：“評(píng)選**時(shí)尚教師〞

活動(dòng)背景：對(duì)于教師的職業(yè)特點(diǎn)決不能無(wú)視。教師的工作是教書(shū)育人，教師工作和一個(gè)人的成長(zhǎng)開(kāi)展息息相關(guān)。不用說(shuō)教師的時(shí)尚品位，就連教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大影響。雖然在社會(huì)上老師不是強(qiáng)權(quán)角色也不是公眾人物，無(wú)法引導(dǎo)社會(huì)時(shí)尚，但在學(xué)校里，在班級(jí)上，老師的影響力絕不亞于強(qiáng)權(quán)角色和公眾人物，足以造就和引導(dǎo)學(xué)生時(shí)尚。這就給即將走上時(shí)尚之路的老師們提出一個(gè)嚴(yán)峻的課題：我們要造就引導(dǎo)一種什么樣的時(shí)尚？

活動(dòng)調(diào)查：老師該時(shí)尚嗎？當(dāng)然應(yīng)該。誰(shuí)都可以時(shí)尚，為什么老師不可以？教師也是人，也有愛(ài)美之心和追求美的權(quán)利，教師當(dāng)然可以時(shí)尚。同時(shí)我們認(rèn)為，老師更應(yīng)該時(shí)尚。老師的任務(wù)是造就新人，培養(yǎng)社會(huì)新生力量，因此老師必須要代表先進(jìn)文化開(kāi)展方向，造就時(shí)尚、引導(dǎo)時(shí)尚。

如果老師因循守舊、拒絕時(shí)尚，他培養(yǎng)的學(xué)生很可能未老先衰、暮氣沉沉，整個(gè)社會(huì)也將因此死氣沉沉缺乏生機(jī)和活力。我國(guó)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)差、創(chuàng)造能力低是世所公認(rèn)的，我認(rèn)為這和教師管理體制陳腐——對(duì)教師限制過(guò)多，教師不能時(shí)尚、不敢時(shí)尚，有很大關(guān)系。改革教育也應(yīng)該改革教師管理方法，打破一些無(wú)聊的禁錮，讓更多的教師走上健康、優(yōu)秀的時(shí)尚之路，以此促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力培養(yǎng)，振興民族教育。因此，老師更應(yīng)該時(shí)尚。

思想之時(shí)尚、觀念之時(shí)尚才是時(shí)尚的真正內(nèi)涵。開(kāi)一個(gè)時(shí)代先河、統(tǒng)領(lǐng)一個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的正是思想和觀念。因此教師要想真正走向時(shí)尚之路，必須加強(qiáng)個(gè)人心性修養(yǎng)，培養(yǎng)高雅志趣、高尚情操。紅塵滾滾、世事變換，時(shí)尚如過(guò)眼煙云，在追逐時(shí)尚的攘攘群人中堅(jiān)守自己的理想和操守，才不會(huì)為時(shí)尚多變而疲于奔命迷失自己。

時(shí)尚是一種教育資源。教師應(yīng)該充分運(yùn)用好這種資源

第三篇：教師節(jié)活動(dòng)策劃案

孜孜不倦育桃李，尊師重教敬園丁---**物業(yè)公司2012年教師節(jié)尊師重教主題活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)涵，對(duì)于創(chuàng)建****，推動(dòng)****工作具有十分重要的意義。

我公司一直致力于把 “全心全意為業(yè)主服務(wù)”作為企業(yè)的服務(wù)宗旨，同時(shí)還將“感恩社會(huì)，回報(bào)社會(huì)”作為企業(yè)義不容辭的責(zé)任。因此，在第28個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，公司策劃組織了本次以“孜孜不倦育桃李，尊師重教敬園丁”為主題的活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師表達(dá)敬意，并為他們送去節(jié)日的祝福和慰問(wèn)，在社會(huì)上樹(shù)立**公司嶄新的企業(yè)形象。

二、活動(dòng)時(shí)間

2012年9月10日

三、活動(dòng)地點(diǎn)

****

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.懸掛祝福條幅。在******懸掛條幅，營(yíng)造小區(qū)慶祝教師節(jié)的節(jié)日氣氛。

2.發(fā)送祝福短信。在教師節(jié)當(dāng)日上午為****所有教師編輯發(fā)送祝福短信，送去節(jié)日祝福。

3.登門(mén)慰問(wèn)，送禮品送祝福。在所有教師業(yè)主中，選取2名德高望重的離退休教師及2名業(yè)績(jī)突出的在職優(yōu)秀教師。由公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，組織

相關(guān)人員對(duì)其進(jìn)行登門(mén)拜望，送去禮品和節(jié)日祝福。

五、人員分工

1.***負(fù)責(zé)整體活動(dòng)的策劃、組織、實(shí)施，并做好后勤保障工作。

2.***負(fù)責(zé)組織物管員對(duì)本小區(qū)內(nèi)在職及退休教師信息進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，并于2012年9月7日匯總報(bào)送綜合部；在9月9日下午組織人員在東門(mén)口和北門(mén)口懸掛條幅；在9月10日之前聯(lián)系好要進(jìn)行慰問(wèn)的相關(guān)教師，預(yù)約安排教師節(jié)當(dāng)日具體慰問(wèn)時(shí)間等相關(guān)事宜。

3.***在活動(dòng)前負(fù)責(zé)聯(lián)系廣告公司簽字審批制作條幅。東門(mén)條幅為“孜孜不倦育桃李，尊師重教敬園丁”，北門(mén)條幅為“萬(wàn)正物業(yè)全體員工向辛勤工作的人民教師致以節(jié)日的祝?！薄?/p>

4.***負(fù)責(zé)對(duì)項(xiàng)目部上報(bào)的相關(guān)信息進(jìn)行疏理，確定信息的準(zhǔn)確性，并及時(shí)報(bào)送客服指揮中心。

5.***負(fù)責(zé)合理安排客服指揮中心相關(guān)人員，在9月10日教師節(jié)當(dāng)日編輯發(fā)送祝福短信，同時(shí)做好相關(guān)活動(dòng)記錄工作。

六、費(fèi)用預(yù)估

1.條幅2條，每條150元，共計(jì)300元

2.慰問(wèn)禮品4份，每份300元，共計(jì)1200元。

合計(jì)：1500元

***物業(yè)管理服務(wù)有限公司

二〇一二年九月五日

第四篇：教師節(jié)的禮物

今天是星期一，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。小紅走出家門(mén)，忽然想起今天是教師節(jié)。送什么禮物給老師呢？去禮品店買(mǎi)？不行，老師不希望我們著樣做。送賀卡？也表達(dá)不了我的心意。到底送什么呢？她在心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。走著走著,看見(jiàn)路旁有不少野菊花.她眼前一亮,心里暗暗高興:就是它了.她三步并作兩步跑過(guò)去,小心翼翼地采著.一朵,兩朵……她捧著花繼續(xù)向前走,不禁浮想聯(lián)翩.記得那一次,自己因?yàn)樯《∵M(jìn)了醫(yī)院.老師帶著全體同學(xué)來(lái)看望,還給我買(mǎi)了一箱蘋(píng)果.并對(duì)我說(shuō):“不用著急,安心養(yǎng)病,落下的課程我來(lái)給你補(bǔ).”從那以后,您果然天天來(lái)給我補(bǔ)課.一天,天氣不好,還下起了雨來(lái).我以為您不來(lái)了,可您還是來(lái)了,而且為了使我不著急,加快了腳步,摔了一跤,還把腳脖子扭了.當(dāng)您給我補(bǔ)完課,一瘸一拐地下樓時(shí),我不禁熱淚盈眶.她走到學(xué)校,把花分成兩份,默默地在心里說(shuō):“老師,一束祝您身休健康,一束祝您節(jié)日快樂(lè).”她快步向辦公室走去,見(jiàn)到辦公室的門(mén)關(guān)著,便從窗子外面把花插到筆筒里.在那一瞬間,她發(fā)現(xiàn)老花鏡上,臺(tái)歷上,地球儀上,墨水瓶上,似乎都閃動(dòng)著老師那忙碌的身影,使她不禁想起了那雙戴著老花鏡的眼睛.在回教室的路上,她想:老師,兩束花并不貴重,但我送給您的不只這點(diǎn),還有一顆真誠(chéng)的心.

第五篇：教師節(jié)禮物女實(shí)用

教師節(jié)禮物女實(shí)用

教師節(jié)禮物女實(shí)用

禮物一] 送花最方便

愛(ài)花是人類(lèi)的天性。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一束花，會(huì)讓人眼前一亮，還能把陰沉、煩悶、憂(yōu)郁一掃而光。就像病人送花給我，我通常不會(huì)拒絕，而且覺(jué)得特別有面子。所以啊，今年，我會(huì)繼續(xù)送花給開(kāi)開(kāi)的老師

一束美麗的鮮花，會(huì)給老師帶去心靈的舒適，對(duì)增進(jìn)彼此的感情大有好處。□ 該送什么花呢？

康乃馨：熱戀、母愛(ài)、美麗、真情、純潔

百合：純潔、百年好合、祝福、莊嚴(yán)

一品紅：祝福

山茶花：天生麗質(zhì)、頑強(qiáng)。勿忘我：友情

梅花：高潔、堅(jiān)貞不移

郁金香 神圣、祝福、永恒 [禮物二] 書(shū)最有文化含意

我是一名編輯，平時(shí)接觸的書(shū)最多，所以我覺(jué)得送書(shū)給老師，既體面又最有文化含意。而且，每個(gè)老師都用得著書(shū)，都喜歡看書(shū)。不過(guò)，送書(shū)有個(gè)訣竅，最好不要送現(xiàn)成的書(shū)，最好送書(shū)票，因?yàn)槟悴⒉恢览蠋熛矚g什么類(lèi)型的書(shū)，萬(wàn)一買(mǎi)錯(cuò)了，對(duì)老師也是一個(gè)負(fù)擔(dān)。

這樣的禮物挺有意義的，而且對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，又有選擇的余地，或者給自己買(mǎi)些教學(xué)用書(shū)，或者給孩子買(mǎi)些故事書(shū)，或者給長(zhǎng)輩買(mǎi)些保健養(yǎng)身的書(shū)，都是不錯(cuò)的選擇?；蛘咚鸵魳?lè)書(shū)店的禮券也不錯(cuò)，老師也可以選些喜歡的cd、dvd碟。[禮物三] 巧克力最討人喜歡

我喜歡送些巧克力給老師，巧克力價(jià)格并不貴，小小一塊，賣(mài)相很好，再說(shuō)幼兒園老師大多是年輕的女孩，年輕的女孩子很少有不喜歡吃巧克力的。而且每次一吃到巧克力，她一定就會(huì)想到我曾經(jīng)送過(guò)的。嘿嘿，讓人印象深刻吧。

除了巧克力，像糖果、月餅、地方特產(chǎn)、果脯、食品禮盒等東西，價(jià)格不貴，但真得能體現(xiàn)出家長(zhǎng)的一番心意。[禮物四] 送卡片最大方

我覺(jué)得給幼兒園老師送禮物不應(yīng)該太貴重，這樣是給老師壓力，也是對(duì)其他小朋友的不公平。所以，我只送卡片，既能表達(dá)心意，老師也喜歡。但卡片一定是我精心挑選的，有時(shí)也會(huì)讓和兒子一起親手制作，會(huì)很有意義。

多數(shù)的老師都不在乎禮物的金錢(qián)價(jià)值，重要的是送禮人的心意。送送一張別具一格的卡片或是孩子親手制作的卡片，就非常有意義。[禮物五] 化妝品最實(shí)用

我經(jīng)常飛來(lái)飛去，老師們知道我忙，平時(shí)都很關(guān)照勝勝，所以我特別想好好謝謝她們。我問(wèn)了很多朋友，她們都說(shuō)送化妝品最好，對(duì)女老師最實(shí)用，所以我打算送些化妝品。

送化妝品確實(shí)是許多媽媽的選擇，但不要過(guò)于貴重。一來(lái)容易被老師拒絕，二來(lái)給老師太大的壓力也不好。[禮物六] 我給老師訂了份雜志

我是廣告公司的，經(jīng)常給客戶(hù)訂一些雜志、報(bào)紙的，很多客戶(hù)都很喜歡的。所以我決定給圓圓的老師送份雜志或者報(bào)紙，是明年一年的。我覺(jué)得這樣的形式很好，一點(diǎn)也不俗氣。

這樣的禮物倒是很特別的，很多人想不到，也容易被老師介紹。就是訂的時(shí)候要了解好老師的喜好，不要幫錯(cuò)忙。