第一篇：區(qū)角活動教研專題討論簡報[范文]

區(qū)角活動教研專題討論簡報

第三期

丹麻中心幼兒園

2015年11月20日

《綱要》指出“幼兒園教育以游戲為基本活動”在幼兒園教育活動中，區(qū)角游戲具有重要作用。為了更好地開展區(qū)角游戲，讓幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，11月12日，丹麻中心幼兒園開展了全園區(qū)角游戲研討活動。

活動中，各班教師根據(jù)本班幼兒年齡特點、班級特色創(chuàng)設(shè)多樣化的區(qū)角活動，提供豐富充足的操作材料。如：小班組動手能力超強的“小貓釣魚”、“小青蛙跳荷葉”。中大班組生意興隆的 “開心小超市”、貼近生活的社會機構(gòu)“愛心兒童醫(yī)院“等多種區(qū)角活動。

通過這種打破常規(guī)式的教學(xué)活動，使我園能進一步將這些理論中的知識運用到實踐中去，是我園在具有著這些全新的理念之后，能真真切切的感受到幼兒園區(qū)角游戲?qū)⒆影l(fā)展的影響。我園將在以后的教育實踐中，對區(qū)角活動做進一步的關(guān)注和探究，使我們的區(qū)角活動更加趨于完善，充分發(fā)揮區(qū)角游戲活動的教育價值，全面促進幼兒的發(fā)展，使區(qū)角游戲活動成為孩子們真真的游戲樂園。

附： 討論圖片

教師互聽課

張園長發(fā)言區(qū)角活動觀點

區(qū)角活動教師討論發(fā)表個人看法

尚園長開展區(qū)角活動主題發(fā)言

蔡老師區(qū)角活動方案發(fā)言

簽發(fā)：尚新芳

編校：蔡宇彤

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第二篇：區(qū)角材料的選擇教研活動

第三周教研活動

區(qū)角材料的選擇

材料是開展區(qū)角活動的物質(zhì)媒介，是幼兒建構(gòu)知識的托，它起到的就是一個橋倆的作用。只有通過它才能達成教育活動的教育目標。材料是否有趣、可變、可操作，是否符合幼兒身心發(fā)展的特點，直接影響到幼兒能否主動參與區(qū)角活動。

1、材料要有多樣性

區(qū)角材料的投放要考慮到不同年齡段孩子的生理特點，最大限度上符合孩子的要求。除此之外，同意年齡段孩子各方面能力也是不同的，所以對材料的需求也不一樣。所以在同一個區(qū)角投放不同的材料，才是明智之舉，才能滿足孩子們的需求。從中你就能發(fā)現(xiàn)，每一個孩子都是不一樣的，各有各自擅長的領(lǐng)域，并且對同一個材料的使用方法和用途也不盡相同。比如美術(shù)區(qū)，針對小齡幼兒就可以投放彩紙、鉛筆、橡皮泥等材料；而針對大齡的孩子還能投放毛筆、剪刀、膠水、紙杯等輔助材料。

2、材料的數(shù)量要保證

區(qū)角投放的材料不能太雜，但也不能過于單一，應(yīng)與孩子的年齡特點和發(fā)展水平密切結(jié)合，同時還要保證一定的數(shù)量?？梢园春⒆拥膫€數(shù)或者材料的數(shù)量進行有條理的投放，這樣就可滿足孩子根據(jù)自己的意愿、興趣、能力去選擇和操作。

3、材料的動態(tài)性

區(qū)角的材料除了保持數(shù)量和種類之外，也不能夠一塵不變，孩子都有很大的好奇心，如果材料長時間一成不變，孩子就會對其失去興趣。所以應(yīng)該隨著孩子能力的提升，以及主題的變換，對材料不斷的更換，讓其保持動態(tài)性。但是要注意，不是所有的區(qū)角都要保持動態(tài)性，比如益智區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)，是相對靜態(tài)式區(qū)角，老師可以根據(jù)孩子的發(fā)展目標進行有的放矢；而美工區(qū)、科學(xué)區(qū)等，它的內(nèi)容經(jīng)常性地與主題密切聯(lián)系，隨著主題活動不斷更換、深入而不斷變化。

當孩子已能輕而易舉地完成區(qū)角里的任務(wù)，或者對這一區(qū)角主題長時間的不感興趣，那么老師就應(yīng)該考慮調(diào)整材料了。小班孩子的注意力和興趣持續(xù)時間短，老師就要利用新鮮的材料去刺激他們的興趣，使之不產(chǎn)生厭煩、乏味感。

4、低結(jié)構(gòu)的材料更易操作

雖然說高結(jié)構(gòu)的材料規(guī)范、精細，目標明確，孩子在操作中能很快達到自己的操作結(jié)果。但是區(qū)角活動中注重不是操作過程和結(jié)果，而是讓孩子通過對材料千變?nèi)f化的操作，嘗試不同的方法和途徑，激起孩子的興趣。低結(jié)構(gòu)的材料正好符合此要求。所以，在材料的投放中，注意高低材料相結(jié)合。在區(qū)角投放的材料，既有買來的現(xiàn)成材料，還應(yīng)有自制的活動材料；既有成品，還應(yīng)放置半成品。

區(qū)角游戲的材料不僅是幼兒認識周圍世界的媒介，也是教師與幼兒之間的共同話題，是教學(xué)方陣與內(nèi)容的主要載體。在區(qū)角材料的選擇與投放上不僅可以判斷教師對幼兒的了解是不是細致入微，而且也反映著教師的教學(xué)價值觀。

主持人：丁秋媛

2021年3月9日

第三篇：大討論活動簡報

“大力弘揚許昌精神，推動新解放、新跨越、新崛起”大討論活動

簡報

（第一期）

中共河南許昌〇九〇一省糧食儲備管理 有限公司黨委大討論活動辦公室2008年07月31日

〇九〇一公司召開大討論活動動員會

7月13日下午，〇九〇一公司召開全體在職黨員、干部會議，對公司開展“大力弘揚許昌精神，推動新解放、新跨越、新崛起”大討論活動進行動員部署，在公司上下迅速掀起了開展大討論活動的新高潮。

公司黨委對這次大討論活動高度重視，制定了具體的實施方案，成立了由公司主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對這次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保大討論活動取得預(yù)期效果，確保做到活動開展與日常工作“兩不誤”、“兩促進”。

公司黨委書記賈全保同志在動員會上作了重要講話，他全面客觀地分析了公司面臨的新形勢、新機遇，要求公司以這次活動為契機，進一步確立解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新這一核心價值觀；以全員創(chuàng)業(yè)為拳頭，強力推進公司新的發(fā)展創(chuàng)業(yè)；以做強做大為目標，大力開展“增收節(jié)支”，促進公司平穩(wěn)發(fā)展。賈書記號召公司全體同志一定要仆下身子、全力以赴，積極投身新一輪解放思想活動中，充分依靠公司全體同志持續(xù)不斷的解放思想，在不斷深化改革上實現(xiàn)公司的新跨越，在強力推進“二次創(chuàng)業(yè)”和“新的發(fā)展創(chuàng)業(yè)”上實現(xiàn)公司的新崛起，共同打造出公司的美好明天。

第四篇：教研活動簡報

教研活動簡報

齊心協(xié)力抓質(zhì)量群策群力勇開拓

——重慶市教科院專家來我縣銅梁中學(xué)集體視導(dǎo)

2008年4月30日，重慶市教育科學(xué)研究院由李常明副院長帶隊，一行12人對我縣銅梁中學(xué)高三年級進行了集體視導(dǎo)。縣教育局黨委書記局長趙品銀、副局長周祖友、羅昌明和教育局有關(guān)科室負責人，以及縣教科所中教室全體人員、銅梁一中、銅梁二中高三各學(xué)科教師代表參加了活動。

活動分為三個階段進行，一是聽銅梁中學(xué)各學(xué)科高三教師的復(fù)習(xí)教學(xué)課，二是分學(xué)科進行座談，三是召開總結(jié)會。

第一階段，參加活動的全體人員聽了銅梁中學(xué)高三九個學(xué)科的18節(jié)課（每個學(xué)科兩節(jié)課）。銅梁中學(xué)的中、青年教師一展教學(xué)風(fēng)采。

第二階段，分學(xué)科由縣教科所教研員牽頭，以市教科院專家為核心進行座談。市教科院專家對教師所授之課從內(nèi)容、教法、學(xué)法、知識的掌握、解題的技能、后期復(fù)習(xí)的策略等方面進行了深入淺出的點評，對到會者進行了指導(dǎo)?？h教科所教研員亦就教學(xué)中的一些問題提出了自己的見解，或與大家進行了研討。在座談會上，市教科院專家通報了二診考試的有關(guān)情況，分析了今年高考的形勢，傳遞了關(guān)于高考和復(fù)習(xí)的有關(guān)信息，提出了后期復(fù)習(xí)中的應(yīng)對策略。與會者被市教科院的專家們的真知灼見所折服。

第三階段，總結(jié)會由市教育科學(xué)研究院副院長李常明主持，李院長對這次視導(dǎo)工作的目的、意義和作用作了闡述；充分肯定了縣教科所在提高教育教學(xué)質(zhì)量中所發(fā)揮的核心作用，以及學(xué)校在教育教學(xué)管理中所做的工作，對我縣高中教學(xué)和在高考中取得的成績給予了高度評價。同時，也誠懇地指出了在活動中所發(fā)現(xiàn)的問題，對學(xué)校以后的教學(xué)管理工作提出了建設(shè)性的意見和建議。市教科院中教所萬禮修所長在會上提出了要做到“五有”；教科院中教所徐曉雪書記就突出階段教學(xué)特點，搞好后期復(fù)習(xí)教學(xué)作了講話。在會上各學(xué)科專家對學(xué)科情況進行了總結(jié)，他們針對在聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，指出在后期復(fù)習(xí)中

要進一步研究考試說明和近幾年的考試題，認真探索解題方法；重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，加強對基礎(chǔ)中的主干知識、相近、易混、交叉等知識的記憶和理解；重視教材，充分發(fā)揮教材在學(xué)生應(yīng)考中的特殊作用；適當降低教學(xué)、練習(xí)難度，加強教學(xué)的針對性，突出練習(xí)的實效性；做好對知識的查漏補缺，解題規(guī)范，培養(yǎng)和增強學(xué)生的臨場應(yīng)變能力等。在總結(jié)會上，銅中吳萬瑜校長結(jié)合教科院領(lǐng)導(dǎo)專家的意見和建議，就“加大教改力度、著力提高教學(xué)質(zhì)量”發(fā)了言。羅昌明副局長代表教育局講了話，對市教科院領(lǐng)導(dǎo)專家到銅指導(dǎo)表示衷心這次活動，銅梁縣政府、教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，副縣長蔡衛(wèi)東看望了市教科院的領(lǐng)導(dǎo)和專家。教育局黨委書記、局長趙品銀與市專家和老師一起聽課、座談，了解我縣高三教學(xué)情況；教育局副局長羅昌明對視導(dǎo)活動的每個細節(jié)都十分重視，并提出了具體的要求。教育科負責人羅洪福、教科所所長田益參加了視導(dǎo)活動的全過程。整個活動安排有序、效果良好。

這次活動，為我縣教師提供了一次難得的學(xué)習(xí)機會，達到了銅梁中學(xué)、銅梁一中、銅梁二中的教師互相學(xué)習(xí)、相互探討、共同提高的目的。我縣教科所和學(xué)校將以這次視導(dǎo)活動為契機，進一步更新教育理念，以人為本，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，為確保我縣教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)穩(wěn)步提高，為實現(xiàn)縣委、縣政府提出的“打造渝西教育高地”的目標做出更大貢獻。

第五篇：教研活動簡報

教研簡報

第4期

白定小學(xué)2014年4月14日

數(shù)學(xué)教研組集體提高業(yè)務(wù)水平

為師教師業(yè)務(wù)水平提高，我組成員今天下午教研活動開展了集體做六年級試卷《贏在小學(xué)》綜合測試

（一）。

經(jīng)上次業(yè)務(wù)考試情況分析，我組業(yè)務(wù)水平較低，故此次教研活動進行提高我組業(yè)務(wù)水平知識的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)組全體成員一起做六年級綜合測試卷，然后一起討論有異議的題和有些不會做的題讓會做的老師教一下，最后集體訂正答案，然后自己改正。此次活動目的不僅能提高教師在業(yè)務(wù)考試中的及格率還能夠從根本上提高我們老師在數(shù)學(xué)這一學(xué)科上的知識水平，進而能夠更好的將知識教授給學(xué)生。讓我們能夠在教師這條路上走上跟高的階梯，發(fā)揮更大的作用。

數(shù)學(xué)教研組2014年4月14日 編印1份白定小學(xué)