兩彈元?jiǎng)奏嚰谙茸x后感400（5篇）

第一篇：兩彈元?jiǎng)奏嚰谙茸x后感400

兩彈元?jiǎng)奏嚰谙茸x后感400

導(dǎo)語：有一個(gè)偉人,他沒有和毛主席朱德般戰(zhàn)功赫赫,但他以他默默無聞無私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)人們-----鄧稼先,一個(gè)大寫的人.今天讓我們一同走近鄧稼先的世界,感受心靈深處的震撼吧!以下是小編為您搜集整理提供到的范文，希望對您有所幫助!歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)!

今天我學(xué)完了《“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙取愤@篇課文。

課文講的是鄧稼先兩彈之父是如何工作的，鄧稼先把自己的一生都奉獻(xiàn)給了祖國，夜以繼日的工作著、為我們的祖國做出很大的貢獻(xiàn)。

鄧稼先不怕艱險(xiǎn)、工作艱苦，當(dāng)他知道自己要去的地方是一片莊稼地，而科技人員也寥寥無幾，他并沒有怨天尤人，而是換上工作服當(dāng)小工，和建筑工人一起砍高粱、挖土、推車、和泥、蓋房子。

鄧稼先做事都是認(rèn)認(rèn)真真、不求回報(bào)。而我確實(shí)做每件事都是馬馬虎虎，應(yīng)付了事，以后一定要學(xué)習(xí)鄧稼先的精神。

同學(xué)們，只有我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)才能長大更好的報(bào)效祖國，為祖國出一份力，將來把祖國建設(shè)的更加強(qiáng)大。

最近，我讀了一篇文章，名字叫《“兩彈一星”之父—鄧稼先》。文中鄧稼先他那持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神，深深地打動(dòng)了我。

1956 年，黨中央向中科院下達(dá)了制造原子彈、氫彈、建造人造衛(wèi)星的計(jì)劃。接到指令后，當(dāng)時(shí)作為中科院高級院士的鄧稼先在第一時(shí)間就帶領(lǐng)一批科研人員奔赴千里之外的沙漠進(jìn)行科研制造。經(jīng)過 3650 個(gè)日夜的艱苦奮戰(zhàn)，我國第一顆原子彈、氫彈相繼試爆成功。而在 1970 年 4 月，我國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅” 1 號在地球上空響起了嘹亮的歌聲。事后，鄧稼先因?yàn)楣冏恐?，被人們譽(yù)為“兩彈一星”之父。

看完這個(gè)故事，我掩卷長思。鄧稼先能帶領(lǐng)科研人員制造出“兩彈一星”，靠的不就是他那持之以恒、不怕困難的精神和毅力嗎?讀讀故事想想我，可是曾經(jīng)發(fā)生過與之截然相反的事例啊!有一天晚上，我在家里做數(shù)學(xué)題，碰到一只“攔路虎”一道畫圖題。我不知從何下手，試了試，覺得很難。心里想：算了吧，還是先別做這道題了，反正它是一道“智慧樂園”附加題，做不做都無所謂，老師明天還要講呢，于是就把它放棄了。鄧稼先連制造原子彈這樣的世界科學(xué)難題都攻克了，我這點(diǎn)困難只不過是九牛一毛罷了。現(xiàn)在想想，我與鄧稼先相比，實(shí)在是太渺小了!

鄧稼先和科技人員們憑著頑強(qiáng)的毅力、持之以恒的信念及克服困難的信心，從原子彈到氫彈誕生僅僅用了四年。用世界最快的速度掌握了人造衛(wèi)星發(fā)射技術(shù)，創(chuàng)造了一個(gè)新的里程碑!讓我們永遠(yuǎn)記住這位偉大科學(xué)家的名字鄧稼先!

一百年以前，甲午戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍時(shí)代，恐怕是中華民族五千年歷史上最黑暗最悲慘的時(shí)代，那是中華民族任人宰割的時(shí)代，是有亡國滅種的危險(xiǎn)的時(shí)代。今天，一個(gè)世紀(jì)以后，中國人民站起來了。這是千千萬萬人努力的結(jié)果，是許許多多可歌可泣的英雄人物創(chuàng)造出來的偉大勝利。在20 世紀(jì)人類歷史上，這可能是最重要的、影響最深遠(yuǎn)的巨大轉(zhuǎn)變。對這一轉(zhuǎn)變作出了巨大貢獻(xiàn)的，有一位長期以來鮮為人知的科學(xué)家：鄧稼先。

1964 年10 月16 日中國爆炸了第一顆原子彈。1967年6 月17 日中國爆炸了第一顆氫彈。

1985 年8 月鄧稼先做了切除直腸癌的手術(shù)。次年3 月又做了第二次手術(shù)。在這期間他和于敏聯(lián)合署名寫了一份關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書。1986 年5 月鄧稼先做了第三次手術(shù)，7 月29 日因全身大出血而逝世?！熬瞎M瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元?jiǎng)住?，他是?dāng)之無愧的。

稼先逝世以后，他的好友給鄧稼先夫人許鹿希的電報(bào)與書信中有下面幾段話：

稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的摯友。他的無私的精神與巨大的貢獻(xiàn)是你的也是我的永恒的驕傲。

稼先去世的消息使我想起了他和我半個(gè)世紀(jì)的友情，我知道我將永遠(yuǎn)珍惜這些記憶。希望你在此沉痛的日子里多從長遠(yuǎn)的歷史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有價(jià)值的。

鄧稼先的一生是有方向、有意識(shí)地前進(jìn)的。沒有彷徨，沒有矛盾。

是的，如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會(huì)走他已走過的道路。這是他的性格與品質(zhì)。能這樣估價(jià)自己一生的人不多，我們應(yīng)為稼先慶幸!

鄧稼先不僅是他的好友和妻子的驕傲，還是中華人民的驕傲。

第二篇：兩彈元?jiǎng)奏嚰谙茸x后感

在讀這篇課文之前，我從未聽說過“鄧稼先”這個(gè)名字。只沉醉于愛迪生、愛因斯坦、牛頓等人的世界。

而通過這篇課文我覺得鄧稼先是個(gè)了不起的民族英雄。

且不說在當(dāng)時(shí)條件艱苦的環(huán)境下如何與工人一起蓋房子；也不提當(dāng)時(shí)沒有外援，工作艱巨的窘迫場景。就說說這沒有資料的情況下吧！

我覺得如果換成是我，一個(gè)剛從美國畢業(yè)的高材生，竟然落魄到連資料都沒有的場景，肯定立馬拍拍屁股走人。還從頭開始？不可能！

而鄧稼先卻沒有我這么自私。他不但留下來了，不僅完成了對原子彈的研究，還鼓舞身邊的年輕人。甚至放下了自己的學(xué)位與頭銜。

這對我來說，肯定做不到。更何況不能與親人聯(lián)系，又不能發(fā)表科學(xué)論文呢？將自己的大好青春埋沒在沙漠里？我這么一個(gè)不甘寂寞的人肯定做不到。

而鄧稼先，他做到了！在1964年10月16日下午三時(shí)，驀地一聲巨響，浩瀚的戈壁灘上騰空升起了烈焰翻滾的蘑菇狀煙云，第一顆原子彈爆炸成功了！

如果我可以堅(jiān)持到這一刻，那么我自己也會(huì)挺自豪的。甚至對于自己的一生也已經(jīng)很滿足了。可鄧稼先，他覺得還不夠！

1967年6月17日，鄧稼先及其他工作人員研制的氫彈再一次成功地爆炸了！而鄧稼先所付出的代價(jià)也是常人所難以想像的。

你能連續(xù)好幾年不與家人見面，不與他們通話嗎？你能將自己的生命置之度外，不住地奔波于危險(xiǎn)地帶嗎？還是你能為了一個(gè)細(xì)小的疑點(diǎn)用手搖計(jì)算機(jī)日夜連軸轉(zhuǎn)算九次？我說的這些你真的能做到嗎？

如果你剛從美國畢業(yè)，你會(huì)放下自己的身段來到貧窮落后的中國嗎？你能在一沒條件二沒外援三沒資料的情況下繼續(xù)研究嗎？你真的愿意將自己的一生都獻(xiàn)給祖國嗎？也許你正在搖頭，可鄧稼先卻愿意做這無名無利的工作！

這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？比起現(xiàn)在的享樂主義人，鄧稼先可謂是一個(gè)最好的榜樣。的確，每一次新的戰(zhàn)略核武器的重大突破，每一次里程碑式的試驗(yàn)成功，都是與“鄧稼先”這個(gè)平凡的名字、偉大的人所聯(lián)系在一起的！

第三篇：《兩彈元?jiǎng)住嚰谙取?/a>

《“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙取方贪?采薇

教學(xué)目標(biāo)：

（1）知識(shí)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文，感知、了解本文運(yùn)用具體典型的事例塑造人物形象的特點(diǎn)。

（2）能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)，文章是如何抓住有表現(xiàn)力的語言動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致生動(dòng)的描寫，從而表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，并向課文學(xué)習(xí)人物語言動(dòng)作的描寫技巧。

（3）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)鄧稼先獻(xiàn)身祖國的崇高精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。教學(xué)重點(diǎn)：閱讀這個(gè)不尋常的故事，了解故事背后那個(gè)可敬的人，讀懂故事中表現(xiàn)的人物的精神。

教學(xué)難點(diǎn)：把握文章是如何抓住有表現(xiàn)力的語言動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致生動(dòng)的描寫，從而表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入。

觀看一段我國第一顆原子彈和氫彈爆炸成功的視頻錄像。

導(dǎo)語：剛才給大家展示的是我國在1964年至1975年在國防科技事業(yè)上取得的重大成就。其中最令人矚目，也最令人奮的是原子彈與氫彈的爆炸成功。原子彈與氫彈爆炸成功打破了美蘇等國的核壟斷與核遏制，意味著我國國防科技事業(yè)邁上了一個(gè)新臺(tái)階，更意味著中國人任人欺凌的時(shí)代結(jié)束了！對這一轉(zhuǎn)變作出了巨大貢獻(xiàn)的，有一位長期以來鮮為人知的科學(xué)家――鄧稼先。

2、介紹文體知識(shí)

本文是一篇人物通訊。通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。

三、檢查預(yù)習(xí)

1.給加點(diǎn)的字注音（多媒體投影）2.根據(jù)意思寫成語（多媒體投影）

四、初步感知全文 1.概括文章內(nèi)容

文章主要介紹了鄧稼先從接受研制原子彈的任務(wù)，從此隱姓埋名，到研究制造原子彈、氫彈的一段經(jīng)歷。

2.找出最能概述鄧稼先一生的句子

——這就是鄧稼先！一個(gè)把自己的一生獻(xiàn)給祖國的人。

五、合作探究

1、課文寫了哪些事情，表現(xiàn)了鄧稼先什么精神？

3、放聲朗讀，加深體會(huì)

六、小結(jié)歸納：

1、鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者，是我國的“兩彈元?jiǎng)住薄Ｋ麨槿苏嬲\謙虛，樸實(shí)坦誠。他熱愛自己的祖國，熱愛所從事的事業(yè)，對祖國對民族鞠躬盡瘁，死而后已——他把自己的一生都獻(xiàn)給了祖國！

2、總結(jié)人物通訊的特點(diǎn)：

人物通訊與一般的記敘文相比，要求所舉事例絕對真實(shí)，不僅敘述故事情節(jié)，還應(yīng)著重刻畫人，注重刻畫人物的性格特征，表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)。

七、拓展延伸

在中國歷史上，除了像鄧稼先這樣偉大的科學(xué)家以外，你還知道哪些科學(xué)家，簡要說說他們的事例或成就。

八、總結(jié)，提出希望同學(xué)們，希望你們在今后的學(xué)習(xí)中，以鄧稼先為榜樣，樹立堅(jiān)定的生活目標(biāo)，培養(yǎng)無私奉獻(xiàn)、不怕吃苦的精神，做一個(gè)對祖國、民族有用的人。

九、布置作業(yè)

選擇你最喜歡的一位科學(xué)家，為他（她）寫一篇小傳。

第四篇：兩彈元?jiǎng)奏嚰谙茸x后感

篇一：兩彈元?jiǎng)奏嚰谙茸x后感

當(dāng)鄧稼先面臨設(shè)計(jì)兩彈的稿圖時(shí)，他鼓動(dòng)大家不放棄。而我們呢？連個(gè)課堂發(fā)言，一部分同學(xué)就縮在下面，你的手是用什么做的？是金子還是銀子？連這么個(gè)小苦難都克服不了，何況是國家機(jī)密呢！沒把你嚇破膽就好了。

是?。⊥瑯邮侨?，同樣是中國人，同樣是炎黃子孫的后代，別人的肩很重，而你呢？為什么別人學(xué)習(xí)針么好，而你不行。為什么鄧稼先有愛國精神，而你卻在升旗儀式上連一首國歌都唱不響呢？

你可以說，鄧稼先是個(gè)大人，我們還是小孩，不能互比。哪我更要問了，鄧稼先幼時(shí)學(xué)習(xí)條件比我們還差，他能次次名列前茅，而我們?yōu)槭裁床恍校?/p>

其實(shí)，我不是把我們貶得一文不值。在這個(gè)社會(huì)里競爭更激烈，如果你只把眼光放在自己將來這個(gè)點(diǎn)上，那當(dāng)然成了井底之蛙了。

雖然現(xiàn)在我們的國家已有改進(jìn)，但與美國、日本比起來，還差得遠(yuǎn)呢，為什么鄧稼先留學(xué)得“娃娃博士”竟急著趕回來，而我們現(xiàn)在的中華兒女留學(xué)后又是一去不復(fù)返，睜大眼睛看清楚，中國才是生你養(yǎng)你的地方。為了功名，為了錢財(cái)，拋開一切，這就是我惡魔內(nèi)中國人的秉性嗎？難道中國就只有一個(gè)鄧稼先急沒有第二個(gè)嗎？

讓我們反思反思，重新找回中國人的志氣，重新確立目標(biāo)，以鄧稼先為榜樣，拾起我們的尊嚴(yán)，讓中國再創(chuàng)一次輝煌！

篇二：兩彈元?jiǎng)奏嚰谙茸x后感

通過這篇課文我覺得鄧稼先是個(gè)了不起的民族英雄。

如果換成是我，一個(gè)剛從美國畢業(yè)的高材生，竟然落魄到連資料都沒有的場景，肯定立馬拍拍屁股走人。還從頭開始？不可能！

而鄧稼先卻沒有這么做。他不但留下來了，不僅完成了對原子彈的研究，還鼓舞身邊的年輕人。甚至放下了自己的學(xué)位與頭銜。

這對我來說，可不容易。更何況不能與親人聯(lián)系，又不能發(fā)表科學(xué)論文，將自己的大好青春埋沒在沙漠里？我這么一個(gè)不甘寂寞的人，難哦！

而鄧稼先，他做到了！在1964年10月16日下午三時(shí)，驀地一聲巨響，浩瀚的戈壁灘上騰空升起了烈焰翻滾的蘑菇狀煙云，第一顆原子彈爆炸成功了！

如果我可以堅(jiān)持到這一刻，那么我自己也會(huì)挺自豪的。甚至對于自己的一生也已經(jīng)很滿足了?？舌嚰谙龋X得還不夠！

1967年6月17日，鄧稼先及其他工作人員研制的氫彈再一次成功地爆炸了！而鄧稼先所付出的代價(jià)也是常人所難以想像的。

如果你剛從美國畢業(yè)，你會(huì)放下自己的身段來到貧窮落后的中國嗎？你能在一沒條件二沒外援三沒資料的情況下繼續(xù)研究嗎？你真的愿意將自己的一生都獻(xiàn)給祖國嗎？()也許你正在搖頭，可鄧稼先卻愿意做這無名無利的工作！

這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？比起現(xiàn)在的享樂主義人，鄧稼先可謂是一個(gè)最好的榜樣。