第一篇：淺談?wù)Z文課外閱讀的重要性

淺談?wù)Z文課外閱讀的重要性

內(nèi)容摘要：課外閱讀是提高語(yǔ)文教學(xué)效率的一條重要途徑，它應(yīng)受到我們所有語(yǔ)文教師和學(xué)生的重視。語(yǔ)文教學(xué)的目的歸根到底，是讓學(xué)生汲取知識(shí)，養(yǎng)成正確、健康高尚的思想素質(zhì)，提高語(yǔ)言的使用能力和表達(dá)能力。幾年來(lái)的實(shí)踐讓我深切感受到：學(xué)生要讀得多而博，老師要講得少而精，其中課外的閱讀尤其顯得重要。課外閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中起到舉足輕重的作用，它是中學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)生活的重要組成部分，也是提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。

關(guān) 鍵 詞： 課外閱讀、教學(xué)效率、語(yǔ)文教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量

語(yǔ)文是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)的學(xué)科,它不像其它學(xué)科側(cè)重于理性分析作為主導(dǎo)的思維方式,而是旨在提高學(xué)生的語(yǔ)言感悟能力。閱讀是一個(gè)復(fù)雜的心理活動(dòng)過(guò)程，學(xué)生較強(qiáng)的閱讀能力，源于優(yōu)良的閱讀品質(zhì)。閱讀品質(zhì)是指保證閱讀活動(dòng)順利進(jìn)行并有一定效率所具備的全部素質(zhì)。閱讀的目的、動(dòng)機(jī)、心境、情緒、態(tài)度、思維等都可以影響閱讀品質(zhì)。

技校生語(yǔ)文課外閱讀是相對(duì)于課文閱讀、課堂教學(xué)而言的,是指處在技校學(xué)習(xí)階段的學(xué)生在課外獨(dú)立的閱讀活動(dòng),是課堂閱讀的繼續(xù)和進(jìn)一步擴(kuò)展,是提高閱讀能力的重要訓(xùn)練方面。課外閱讀是語(yǔ)文課所必須的和應(yīng)有的,這是由語(yǔ)文課本身的性質(zhì)決定的。著名作家王蒙也曾說(shuō)：“學(xué)習(xí)是一個(gè)人真正的看家本領(lǐng)，是人的第一特點(diǎn)、第一長(zhǎng)處、第一智慧、第一本源，其他一切都是學(xué)習(xí)的結(jié)果，學(xué)習(xí)的恩澤。”讀書(shū)是一種心靈的感受，能提高人的修養(yǎng)；讀書(shū)是一種德行，能滿足心靈的需要；讀書(shū)是一種修行，能使人從繁瑣的世俗生活中掙脫出來(lái)，成為一個(gè)心靈自由的人。成功的閱讀不僅使精湛的語(yǔ)言文字大放異彩，而且它們裝載的思想和智慧，高尚和純凈的感情也會(huì)隨著語(yǔ)言文字流到學(xué)生的心中，哺育學(xué)生健康成長(zhǎng)。

一、目前中專生的課外閱讀狀況

作為技校生語(yǔ)文教師，工作以來(lái)讓我感到最頭疼的就是每當(dāng)在課堂上要涉及課外知識(shí)或文學(xué)常識(shí)時(shí)，底下總是一片沉寂，學(xué)生視野狹小、知識(shí)貧乏，缺少創(chuàng)造力和想象力，甚是難堪。其實(shí)我也明白，我們的學(xué)生知識(shí)面太窄了，這與他們課外閱讀的不到位有著莫大的關(guān)系了（雖然地區(qū)的差異和限制也是有一定關(guān)系，但我認(rèn)為還不是最直接的和最關(guān)鍵的，也不是本次要談的重點(diǎn)）。

1、學(xué)生因素制約，沒(méi)有養(yǎng)成經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。

因素主要是：不能正確認(rèn)識(shí)課外閱讀和不能排除外界的干擾，缺乏主動(dòng)性與積極性的。有些人認(rèn)為課外閱讀是沒(méi)有必要的，學(xué)習(xí)嘛，只要按部就班地學(xué)習(xí)一下學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程就足夠；還有人甚至認(rèn)為課外閱讀浪費(fèi)時(shí)間，如果課外還要進(jìn)行課外閱讀的話，那么除了課外作業(yè)，吃飯，休息，哪還能有時(shí)間來(lái)玩耍呢。曾有人說(shuō)過(guò)：“學(xué)生是否喜歡讀書(shū)，很大程度上取決于成人是否喜歡讀書(shū)。” 的確，我們是一個(gè)很缺乏閱讀習(xí)慣和閱讀風(fēng)氣的國(guó)家，但是老師們應(yīng)該在這方面指導(dǎo)一下學(xué)生，幫助孩子跳出語(yǔ)文教材，從書(shū)中得到更多的樂(lè)趣，養(yǎng)成終生閱讀的習(xí)慣。

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子閱讀課外書(shū)的多持消極態(tài)度。

學(xué)生、家長(zhǎng)往往把分?jǐn)?shù)看成是命根子，所以成績(jī)?cè)谒麄冃哪恐惺堑谝晃坏?，根本沒(méi)有意識(shí)到課外閱讀的重要性。當(dāng)然，這是大教育環(huán)境決定的。因此，部分學(xué)生的家長(zhǎng)不能理解、不能支持，甚至是直接明確反對(duì)，家長(zhǎng)的消極態(tài)度往往對(duì)學(xué)生的課外閱讀造成直接的不良影響，或者阻礙，或者抑制課外閱讀活動(dòng)的開(kāi)展；還有大部分學(xué)生的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子選擇課外閱讀讀物，必須是“教材輔導(dǎo)書(shū)”，這種對(duì)課外閱讀的狹隘認(rèn)識(shí)，帶有明顯的局限性。

3、學(xué)生課外閱讀無(wú)序與低效，帶有很大的隨意性。

無(wú)序的主要表現(xiàn)是：一是盲目地、沒(méi)有選擇地讀，得到哪本讀哪本。二是所讀的書(shū)不是“精品”，喜歡閱讀學(xué)生推薦的那些搞笑的或是武俠言情一類。44.9%的學(xué)生把漫畫(huà)、卡通書(shū)以及金庸的武俠小說(shuō)和瓊瑤的言情小說(shuō)作為閱讀的主要對(duì)象，67.3%的學(xué)生把中小學(xué)生自己寫(xiě)的作文集作為主要的課外讀物。閱讀的無(wú)序必然導(dǎo)致低效。

4、沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

對(duì)于一些好的習(xí)慣，諸如：較為廣泛地涉獵優(yōu)秀的文學(xué)作品和社會(huì)科學(xué)名著，每周或每月的課外閱讀計(jì)劃明確，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記；依照個(gè)人興趣經(jīng)常性閱讀和搜集某方面的文字材料（比如說(shuō)像電影評(píng)價(jià)，時(shí)事評(píng)價(jià)，足球評(píng)價(jià)等）；持續(xù)關(guān)注報(bào)紙、雜志以及在有條件的情況下獲取網(wǎng)絡(luò)文字資訊??等良好的課外閱讀習(xí)慣沒(méi)有能夠養(yǎng)成。而對(duì)于一些不良的習(xí)慣，諸如：沒(méi)有閱讀幾行便昏昏欲睡，對(duì)文字描述的事物不在頭腦中聯(lián)想、想象、加工和存儲(chǔ)；沒(méi)有自己的閱讀計(jì)劃，不懂得選擇，盲目地跟風(fēng)，喜歡追隨大流，沒(méi)有自己個(gè)人的心得；不讀報(bào)紙、雜志甚至寧愿沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲卻不看一些網(wǎng)絡(luò)文字資訊??等不良的課外閱讀習(xí)慣卻成了自然而然的現(xiàn)象，還不容易根除或是矯正。

二、語(yǔ)文閱讀的意義

課外閱讀不僅能為學(xué)生開(kāi)辟語(yǔ)文學(xué)習(xí)的廣闊天地，而且能增大語(yǔ)文信息量。它既能開(kāi)闊學(xué)生視野，彌補(bǔ)課內(nèi)不足，又能豐富學(xué)生的精神生活，使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高閱讀和寫(xiě)作能力，適應(yīng)時(shí)代大需要，社會(huì)的發(fā)展。我們閱讀一部好書(shū)，就是結(jié)交一位好友，那種心靈的碰撞，思想的交流，觀點(diǎn)的認(rèn)同，情感的融合，都有利于我們美德的養(yǎng)成。閱讀《離騷》，我們明白了屈原的愛(ài)國(guó)之心；讀《三國(guó)》，我們欽佩諸葛亮的智慧；讀《悲慘世界》，我們看清了人類的真善美和假丑惡；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們明白了人生的價(jià)值和生存的意義。這些，難道還不能說(shuō)明閱讀在教學(xué)訓(xùn)練方面的作用嗎？正確的課外閱讀是豐富語(yǔ)言積累、發(fā)展思維智能、提高表達(dá)水平的一種有效途徑，不僅不會(huì)影響課內(nèi)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，反而能使學(xué)生更容易理解鞏固課本教材上的知識(shí)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果會(huì)更明顯。學(xué)語(yǔ)文的根只有扎在豐富的課外閱讀中，扎在中外名著中，從中汲取精華，加以生發(fā)，才能有所收獲。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槟苁谷四恳暼f(wàn)里、通曉古今的，唯有書(shū)籍；能使人接過(guò)前人的棒傳至后人，以至使社會(huì)不斷向前發(fā)展的還是書(shū)籍；能使人曉事明理，化解因面臨各種矛盾而焦慮的，主要的也是書(shū)籍。從某個(gè)特殊角度講，書(shū)籍與人生可以說(shuō)是同一概念，要想有豐富的人生，就得愛(ài)好閱讀，善于閱讀，不斷的閱讀。因?yàn)殚喿x是一種智能活動(dòng)，閱讀面廣的人對(duì)世界的間接體驗(yàn)豐富、情感也更細(xì)膩敏感，其思維水平會(huì)日益提高。我在多年的語(yǔ)文教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀或?qū)懽魉捷^高的學(xué)生大多十分重視課外閱讀。著名作家王蒙也曾說(shuō)：“學(xué)習(xí)是一個(gè)人真正的看家本領(lǐng)，是人的第一特點(diǎn)、第一長(zhǎng)處、第一智慧、第一本源，其他一切都是學(xué)習(xí)的結(jié)果，學(xué)習(xí)的恩澤?！弊x書(shū)是一種心靈的感受，能提高人的修養(yǎng)；讀書(shū)是一種德行，能滿足心靈的需要；讀書(shū)是一種修行，能使人從繁瑣的世俗生活中掙脫出來(lái)，成為一個(gè)心靈自由的人。

其次，寫(xiě)作需要閱讀，閱讀能發(fā)展人的心智，豐富人的情感，閱讀的情景會(huì)激活人的不同體驗(yàn)，讓人生成個(gè)性化的感悟。恰恰好現(xiàn)今我們倡導(dǎo)作文的個(gè)性化表述。個(gè)性化表述是一個(gè)內(nèi)容和形式統(tǒng)一下的概念，它的內(nèi)核，一個(gè)是“真”：真情實(shí)感，真知灼見(jiàn)；一個(gè)是“特色”：是自己的感情和體驗(yàn)，是自己的觀察和認(rèn)識(shí)，是自己眼中的外部世界，是能承載這些內(nèi)容的獨(dú)特的言語(yǔ)傳遞。而這個(gè)“真”“特色”依賴于作者本身的豐富——情感的豐富，認(rèn)識(shí)的豐富，體驗(yàn)的積累和擴(kuò)展。作文本該去陳述什么，顯示什么，傳遞什么，但在相當(dāng)一部分學(xué)生的認(rèn)識(shí)中，作文僅是像數(shù)理化一樣的作業(yè)，希望有一個(gè)套路，然后找一些東西填充。因?yàn)閼?yīng)試，更有空的假的充斥其中。選擇閱讀，就是選擇感悟和體驗(yàn)。文字形成的空間遠(yuǎn)不止文學(xué)，它的世界很大，很豐富。在目前學(xué)生生活接觸面普遍較窄，缺乏更豐富多彩的第一性的生活感受的情況下，閱讀是寫(xiě)作個(gè)性化的最好的策動(dòng)，它很大程度上決定著現(xiàn)在學(xué)生寫(xiě)作的真實(shí)性和多樣性。著名學(xué)者余秋雨先生說(shuō)過(guò)這樣一段話：“閱讀對(duì)于寫(xiě)作的作用，就在于向文學(xué)藝術(shù)求援，力圖從那里借取創(chuàng)新的激發(fā)點(diǎn)，激發(fā)起匪夷所思的想象力，摧枯拉朽的突破能力和靈感勃發(fā)的構(gòu)思能力。”這段話道出了閱讀對(duì)于寫(xiě)作特別是構(gòu)思上的巨大援助力。

蘇霍姆林斯基說(shuō);“課外閱讀用形象的話來(lái)說(shuō),既是思考的大船,借以航行,也是鼓帆,也是帆前進(jìn)的風(fēng),沒(méi)有閱讀就沒(méi)有帆,也就是沒(méi)有風(fēng)。閱讀就中獨(dú)立地在知識(shí)海洋里航行。”可見(jiàn),閱讀對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)具有至關(guān)重要的作用。究竟如何搞好閱讀呢? 閱讀,讀什么,怎么讀。談到閱讀,往往會(huì)有種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),以為只有自由讀書(shū)才叫閱讀,以為只有課外書(shū)才叫閱讀,其實(shí)構(gòu)成閱讀的材料,可以是課內(nèi)的,也可以是課外的,可以是教材上的作品,也可以是非教材上的內(nèi)容。課外閱讀只是課內(nèi)閱讀的延伸的補(bǔ)充,是非常必要的,它可以補(bǔ)充我們?cè)陂喿x教學(xué)中的不足。

閱讀是一個(gè)復(fù)雜的心理活動(dòng)過(guò)程，學(xué)生較強(qiáng)的閱讀能力，源于優(yōu)良的閱讀品質(zhì)。閱讀品質(zhì)是指保證閱讀活動(dòng)順利進(jìn)行并有一定效率所具備的全部素質(zhì)。閱讀的目的、動(dòng)機(jī)、心境、情緒、態(tài)度、思維等都可以影響閱讀品質(zhì)。充分認(rèn)識(shí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性閱讀品質(zhì)的重要性，提高閱讀的質(zhì)量和效率，為創(chuàng)造新知識(shí)提供智慧和靈感，塑造充實(shí)完美的人生。

三、創(chuàng)造性閱讀的主動(dòng)性品質(zhì)

閱讀的主動(dòng)性品質(zhì)是指閱讀者有強(qiáng)烈的內(nèi)在閱讀動(dòng)機(jī)，能夠在沒(méi)有外力驅(qū)動(dòng)的情況下，憑自己的內(nèi)心需求主動(dòng)閱讀并在閱讀過(guò)程中充分發(fā)揮主體意識(shí)的能動(dòng)作用，積極進(jìn)行閱讀理解、深入鉆研探求等心理品質(zhì)。

主動(dòng)性閱讀是閱讀者內(nèi)在進(jìn)取精神的體現(xiàn)。它來(lái)自閱讀者對(duì)閱讀意義的真正理解，來(lái)自強(qiáng)烈的閱讀需要和求知熱情。因此，要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性的閱讀品質(zhì)，就必須加強(qiáng)閱讀的必要性教育，使學(xué)生真正懂得閱讀是人生的需要。首先，閱讀是人們獲得和聚集知識(shí)的主要途徑。人類的知識(shí)無(wú)不來(lái)源于實(shí)踐，但獲得知識(shí)，聚集知識(shí)，則不必事事躬親。大量的知識(shí)來(lái)自前人實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)自書(shū)本。因此一個(gè)人要豐富自己的知識(shí)。

既然提倡要加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀，那么究竟如何指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀呢？ 1.教育學(xué)生正確看待課外閱讀。教育學(xué)生要認(rèn)識(shí)到課外閱讀是語(yǔ)文課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)和提高能力的一種途徑，學(xué)生們思想上應(yīng)對(duì)課外閱讀有足夠的重視。

2.指導(dǎo)學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x內(nèi)容。選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x內(nèi)容是課外閱讀的關(guān)鍵，否則既浪費(fèi)了時(shí)間，又可能使學(xué)生的思想受到侵蝕。課外讀物，種類繁多，內(nèi)容豐富，甚至于魚(yú)龍混雜，良莠不齊。老師要做大量的沙中淘金工作，把書(shū)海中的精華推薦給學(xué)生，在討論舉例中幫助學(xué)生鑒別好壞，進(jìn)而有計(jì)劃地針對(duì)學(xué)生年齡認(rèn)知特點(diǎn)給他們推薦適合閱讀的書(shū)目。比如我除了要求學(xué)生平時(shí)閱讀中外名著外，還向他們推薦了《讀者》、《青年文摘》、等適合他們年齡段的雜志，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。那么，有了閱讀興趣和有了好的書(shū)刊讀物以后，怎么去指導(dǎo)學(xué)生正確閱

讀呢？我覺(jué)得一方面要對(duì)他們的課外閱讀加以鼓勵(lì)，另外一個(gè)方面不妨采取一些主題閱讀的方式深化課外閱讀。比如，一學(xué)期老師可以提兩到三個(gè)相關(guān)的主題，如人際關(guān)系、學(xué)習(xí)與壓力、環(huán)保等相關(guān)專題，讓學(xué)生們?cè)谡n余自行選擇閱讀書(shū)籍，老師在合適的時(shí)候舉行主題讀書(shū)的報(bào)告會(huì)，并且根據(jù)學(xué)生的閱讀情況，理出討論的主題方向，另外要求學(xué)生在讀書(shū)時(shí)勤于動(dòng)筆、做好摘抄筆記，將好詞好句、警句格言分類整理。我告訴學(xué)生，好書(shū)不厭百回讀，要經(jīng)常翻閱自己的筆記，隨時(shí)補(bǔ)充修正；其次我要求好的學(xué)生對(duì)自己讀過(guò)的文章篇篇都寫(xiě)些點(diǎn)評(píng)筆記，逐漸培養(yǎng)點(diǎn)評(píng)鑒賞能力；通過(guò)這些方式，許多學(xué)生養(yǎng)成了先讀后感的好習(xí)慣，這樣日積月累下來(lái)，學(xué)生的寫(xiě)作水平就有了明顯的提高。3.指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法。科學(xué)的閱讀方法是閱讀效果的保證，學(xué)生有了科學(xué)的閱讀方法，才會(huì)收到事半功倍的效果。閱讀的方法多種多樣，中學(xué)生在課堂里也接觸到許多，哪一種閱讀的效果最好，也因人而異，不必強(qiáng)求一致。課外閱讀的方法最主要是有瀏覽、略讀、選讀、跳讀和精讀等，學(xué)生應(yīng)針對(duì)不同的內(nèi)容選擇不同的方法。對(duì)一般性的文章，只要粗略知道內(nèi)容即可的，可選用瀏覽、略讀等方法；對(duì)篇幅較長(zhǎng)的文章而又沒(méi)有時(shí)間全文閱讀的，可在老師的指導(dǎo)下有選擇的讀一些最精華的部分；而對(duì)一些名篇名著名家精品，精彩篇章，重要文獻(xiàn)，用咬文嚼字，深思廣慮的精讀法。精讀是為了提高學(xué)生的閱讀能力，泛讀是要達(dá)到博覽群書(shū)的目的。概括起來(lái)主要有以下方法:（1）激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，使學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行課外閱讀。我常常講述某一作品的故事梗概或介紹某一作家的奇聞?shì)W事，或只說(shuō)一篇文章的開(kāi)頭，然后讓學(xué)生自己去沉浸在讀書(shū)的快樂(lè)里。

（2）有目的有計(jì)劃地向?qū)W生推薦一些新的書(shū)目，指導(dǎo)學(xué)生正確選擇課外讀物。（3）教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)品味鑒賞文學(xué)作品。對(duì)那些文質(zhì)兼美的文章，可利用早讀課或者自習(xí)課品味作品的語(yǔ)言，揣摩作品的構(gòu)思，領(lǐng)悟作者的匠心，從而獲 得知識(shí)而受到情感的熏陶。（4）讓學(xué)生在充分閱讀的基礎(chǔ)上，要求他們認(rèn)真做讀書(shū)筆記，筆記上必須注明閱讀時(shí)間和頁(yè)碼。可以摘錄內(nèi)容提要，優(yōu)美語(yǔ)句，或?qū)懶牡皿w會(huì)，然后定期互相交流，向大家推薦自己讀過(guò)的最佳作品。

4.檢查學(xué)生的閱讀效果。課外閱讀的目的是開(kāi)闊學(xué)生的眼界，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，活躍學(xué)生思維，提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)。為達(dá)到此目的，必須檢查學(xué)生的閱讀效果。如讓學(xué)生以閱讀中獲得的內(nèi)容為素材進(jìn)行口頭三分鐘演講，形式不限?；蚪榻B他們各自的閱讀經(jīng)驗(yàn)，也可以相互出題競(jìng)賽等。要養(yǎng)成學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，開(kāi)始的時(shí)候，必須采取強(qiáng)化手段，以克服惰性。只有經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，這種閱讀就會(huì)成為學(xué)生生活中一項(xiàng)重要內(nèi)容，變成自覺(jué)自愿的行為。為此教師可以向?qū)W生提出一些目標(biāo)與要求，比如：向?qū)W生提出“每天課外讀書(shū)30分鐘”的口號(hào)，要求每周寫(xiě)出至少100字的讀書(shū)筆記，并注明日期，以督促自己；檢查方法包括：每周一讀書(shū)筆記上交檢查一次，并做出講評(píng)，獎(jiǎng)勤罰懶，每天利用課前3分鐘講演進(jìn)行檢查，比如話題有我正在讀的一部好書(shū)，一篇好文章，一個(gè)好故事，一則好新聞，一句精短格言，一例精彩用詞，或者一段讀書(shū)心得，一篇評(píng)論文章，等等；通過(guò)這種形式，既起到了檢查的作用，更重要的是起到了交流學(xué)習(xí)和效果評(píng)估的作用。

總之，課外閱讀是提高語(yǔ)文教學(xué)效率的一條重要途徑，它應(yīng)受到我們所有語(yǔ)文教師和學(xué)生的重視。語(yǔ)文教學(xué)的目的歸根到底，是讓學(xué)生汲取知識(shí)，養(yǎng)成正確、健康高尚的思想素質(zhì)，提高語(yǔ)言的使用能力和表達(dá)能力。幾年來(lái)的實(shí)踐讓我深切感受到：學(xué)生要讀得多而博，老師要講得少而精，其中課外的閱讀尤其顯得重要。課外閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中起到舉足輕重的作用，它是中學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)生活的重要組成部分，也是提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。因此，語(yǔ)文教師一定不能輕視課外閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中的地位。

主要參考文獻(xiàn)：

1、楊俊《閱讀引導(dǎo)學(xué)業(yè)，閱讀反思生命》

2、羅小民《淺論課外閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中的重要作用》

第二篇：語(yǔ)文課外的語(yǔ)文

語(yǔ)文課外的語(yǔ)文

邱瓊

在學(xué)習(xí)語(yǔ)文中，多數(shù)學(xué)生一怕寫(xiě)作文，二怕背古詩(shī)文，三怕上課回答問(wèn)題。怕寫(xiě)作文，因?yàn)槿鄙賹?xiě)作素材；怕背古詩(shī)文，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為背古詩(shī)文只對(duì)高考題中占六分的默寫(xiě)題有用于生活無(wú)用；怕回答問(wèn)題，因?yàn)椴辉杆伎疾⑿哂诒磉_(dá)。想要提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)與語(yǔ)文成績(jī)，必須設(shè)法轉(zhuǎn)變他們的觀念，幫他們克服畏難情緒，進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣?？吹浇陙?lái)電視上興起的一些綜藝娛樂(lè)性質(zhì)的節(jié)目，覺(jué)得他們與語(yǔ)文的聯(lián)系比較緊密，寓教于樂(lè)，于是在晚自習(xí)時(shí)，選了一些節(jié)目播放給學(xué)生看，希望他們能從中積累知識(shí)，開(kāi)闊視野，受到熏陶，學(xué)會(huì)更好的思考人生。

我播放過(guò)三期央視的《開(kāi)講啦》給學(xué)生看。主持人撒貝寧機(jī)智幽默，所請(qǐng)的演講嘉賓皆是各行各業(yè)的杰出的成功人士。在這些人中我選了鄧亞萍、林志穎、陶晶瑩的開(kāi)講給學(xué)生看。鄧亞萍講述了自己從世界冠軍到劍橋大學(xué)碩士研究生再到企業(yè)CEO的經(jīng)歷。她的人生要清零的觀點(diǎn)給我們留下了深刻的印象。林志穎講述了自己不顧所有的人的反對(duì)去做賽車(chē)手，在完全不被人看好的逆境中勇敢去追夢(mèng)，他成功的成為優(yōu)秀的賽車(chē)手。他能放下明星光環(huán)去做自己想做的事的勇氣與膽量讓人敬佩。陶晶瑩講述了她的蛻變過(guò)程，從備受打擊的娛樂(lè)圈丑小鴨成為知性優(yōu)雅的魅力主持人。她告訴我們比外在的美貌更重要的是內(nèi)心的強(qiáng)大，自信和勤奮才是成功的法寶。學(xué)生在寫(xiě)觀后感時(shí)，記下了這些成功人士成功的經(jīng)驗(yàn)與人生智慧，這些既開(kāi)闊了他們的視野，又激發(fā)他們?nèi)プ非笥幸饬x的人生的勇氣，也有助于作文素材的積累。我還放過(guò)一期《魯豫有約》，那期請(qǐng)到的嘉賓是尼克胡哲，一個(gè)生下來(lái)就沒(méi)有四肢的澳大利亞人，卻成為了世界級(jí)的演講家，用他的故事激勵(lì)無(wú)數(shù)人，專遞強(qiáng)大的正能量。有一次改試卷作文中，我班的一學(xué)生以他的事例作為論據(jù)，讓我感到欣慰。

我播放過(guò)幾期河北臺(tái)的《中華好詩(shī)詞》給學(xué)生看，期望激發(fā)他們背詩(shī)的熱情，能從中積累詩(shī)詞知識(shí)，受詩(shī)詞之美的熏陶。節(jié)目以打擂臺(tái)的方式比賽背詩(shī)，以及回答與詩(shī)文相關(guān)的問(wèn)題。擂主有六人，請(qǐng)來(lái)的皆是知名的演員歌手主持人，還請(qǐng)來(lái)了詩(shī)詞方面的專業(yè)人士——著名主持人趙忠祥和楊雨教授充當(dāng)大學(xué)士在適當(dāng)時(shí)候給予點(diǎn)評(píng)。挑戰(zhàn)者是來(lái)自全國(guó)各地的熱愛(ài)詩(shī)詞的人。節(jié)目中有一題型是沙畫(huà)題，沙畫(huà)呈現(xiàn)出來(lái)的唯美的詞句意境，每每讓學(xué)生發(fā)出驚嘆聲；節(jié)目中的在人聲情并茂的背誦古詩(shī)詞時(shí)，令學(xué)生們生出佩服之情；遇到他們學(xué)過(guò)的會(huì)背的古詩(shī)詞，有部分學(xué)生會(huì)不由地跟著背起來(lái)；在舊詞新唱中，不少學(xué)生陶醉于優(yōu)美古典的旋律中。此節(jié)目偏重于娛樂(lè)，但確實(shí)能讓看的人感受到詩(shī)詞之美，能激發(fā)人的向美之心。在早讀課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們比以往讀的更認(rèn)真，月考時(shí)的古詩(shī)文默寫(xiě)題，雖然分值沒(méi)有大的提升，但他們一定在一定程度上轉(zhuǎn)變了對(duì)古詩(shī)詞的態(tài)度，背詩(shī)詞不是僅僅為了做題，而是為了感受到美以及受到美好情感的潤(rùn)養(yǎng)。

我放過(guò)幾期北京臺(tái)的《我是演說(shuō)家》給學(xué)生看，期望他們能感受到語(yǔ)言的魅力與力量，積累演講方面的技巧。演講者來(lái)自社會(huì)各階層，有快遞哥，有清華才子，有冒險(xiǎn)家，有小商販，有成名的明星，他們大多真誠(chéng)的分享自己真實(shí)的人生經(jīng)歷，發(fā)表對(duì)社會(huì)人生的感悟和看法。這可以豐富學(xué)生的閱歷，開(kāi)闊他們的眼界，讓他們認(rèn)識(shí)到世界之大，人生之豐富美好與艱難。演講者的演講大多激情澎湃，極具感染力，既以情感人，又以理服人，明星評(píng)委的點(diǎn)評(píng)精確生動(dòng)。從學(xué)生觀后感反饋來(lái)的內(nèi)容看，他們受到諸多啟迪。他們從熱愛(ài)探險(xiǎn)的張新宇夫婦的演講中，感受到了冒險(xiǎn)精神與愛(ài)國(guó)情懷以及生死相依的精神高度契合的愛(ài)情的美好；從癌癥患者張?jiān)鐑旱难葜v中，感受到生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)；從法律工作者陳秋實(shí)的演講中，感受到語(yǔ)言的幽默與睿智；從臺(tái)灣明星夫婦黃國(guó)倫的演講中，收獲到積極的人生態(tài)度。

語(yǔ)文的涵蓋面是非常廣泛的，生活即語(yǔ)文，借用電視綜藝節(jié)目，讓學(xué)生在語(yǔ)文課之外感受到語(yǔ)言文字的魅力，認(rèn)識(shí)到學(xué)好語(yǔ)文的重要意義，這是利用晚自習(xí)給學(xué)生播放視頻的初衷。通過(guò)半個(gè)多學(xué)期的堅(jiān)持與實(shí)踐，取得了一些成效。學(xué)生在寫(xiě)作文時(shí)會(huì)用到看過(guò)的視頻中人物講過(guò)的話和事例，背書(shū)的積極性有所提高，學(xué)生還主動(dòng)要求輪流進(jìn)行課前五分鐘演講活動(dòng)。興趣是最好的老師，思想上的覺(jué)悟與觀念的轉(zhuǎn)變，會(huì)讓他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的持續(xù)力。雖然看過(guò)的視頻多半會(huì)被遺忘，一時(shí)受激勵(lì)容易，長(zhǎng)久的堅(jiān)持很難，但我相信被熏陶過(guò)的心靈總會(huì)發(fā)生一定的變化的。雖然學(xué)生怕寫(xiě)作文，怕背書(shū)，怕回答問(wèn)題仍舊是問(wèn)題，但我相信凡事都需要一個(gè)過(guò)程，在日積月累中，他們的語(yǔ)文素養(yǎng)會(huì)逐步提高，越是感受到語(yǔ)文之美也就越能放下畏難情緒。

第三篇：語(yǔ)文課外知識(shí)

船出長(zhǎng)江口。（打一中國(guó)城市名）上海 金銀銅鐵。（打一中國(guó)城市名）無(wú)錫 一路平安。（打一中國(guó)城市名）旅順 傾盆大雨。（打一中國(guó)城市名）天水 銀河渡口。（打一中國(guó)城市名）天津 四季溫暖。（打一中國(guó)城市名）長(zhǎng)春 帶槍的人。（打一中國(guó)城市名）武漢 風(fēng)平浪靜。（打一中國(guó)城市名）寧波 兩個(gè)胖子。（打一中國(guó)城市名）合肥 雙喜臨門(mén)。（打一中國(guó)城市名）重慶 相差無(wú)幾。（打一中國(guó)城市名）大同 久雨初晴。（打一中國(guó)城市名）貴陽(yáng) 紅山。（打一中國(guó)城市名）赤峰 努力煉鋼。（打一中國(guó)城市名）大冶

大家都笑你。（打一中國(guó)城市名）齊齊哈爾 永不**。（打一中國(guó)城市名）長(zhǎng)治 日近黃昏。（白頭格，打一中國(guó)城市名）洛陽(yáng) 拆信。（打一中國(guó)城市名）開(kāi)封

隆冬穿背心。（諧音格，打一中國(guó)城市名）邯鄲 剛建成的村莊。（打一中國(guó)城市名）新鄉(xiāng) 東、西、北三面堵塞。（打一中國(guó)城市名）南通 八月飄香香滿園。（打一中國(guó)城市名）桂林 覺(jué)醒了的土地。（打一中國(guó)城市名）蘇州 海中綠洲。（打一中國(guó)城市名）青島 春城無(wú)處不飛花。（打一中國(guó)城市名）錦州 夸夸其談。（打一中國(guó)城市名）?？?/p>

不冷不熱的地方。（打一中國(guó)城市名）溫州 螢火蟲(chóng)，亮晶晶。（打一中國(guó)城市名）昆明 千里戈壁。（打一中國(guó)城市名）長(zhǎng)沙 空中碼頭。（打一中國(guó)城市名）連云港 大雪變水。（打一中國(guó)城市名）通化 快樂(lè)之地。（打一中國(guó)城市名）福州 轅門(mén)。（打一中國(guó)城市名）營(yíng)口 水底鬧市。（打一中國(guó)城市名）海城 泰山之南。（打一中國(guó)城市名）岳陽(yáng) 珍珠港。（打一中國(guó)城市名）蚌埠 烽火哨。（打一中國(guó)城市名）煙臺(tái) 花滿海灣。（打一中國(guó)城市名）香港 士。（打湖南一地名）吉首 剛開(kāi)墾的莊稼地。（打湖南一地名）新田 最怪的人---虎背熊腰 2 最高的巨人---頂天立地 3 最大的嘴---口若懸河 4 最長(zhǎng)的腿---一步登天 5 最大的手---一手遮天 6 最吝嗇的人---一毛不拔 7 最寬闊的胸懷---虛懷若谷 8 最長(zhǎng)的壽命---萬(wàn)壽無(wú)疆 9 最寶貴的話---金玉良言 10 最厲害的賊---偷天換日 11 最寬的嘴巴---口若懸河 12 最貴的話--一語(yǔ)千金 13 最難的話--一言難盡 14 最快的話---一言既出 駟馬難追 15 最重的話---一言九鼎 16 最準(zhǔn)的話---一言為定 17 最有價(jià)值的話---一諾千金 18 最誠(chéng)的忠言---金玉良言 19 最大的誓言---?？菔癄€ 20 最廣的話---一言千里 21 最有學(xué)問(wèn)的人---無(wú)所不知 22 最厲害的賊---偷梁換柱 23 最大的差別---天壤之別 24 最大的家---四海為家 25 最愛(ài)學(xué)習(xí)的人---如饑似渴 26 最愛(ài)工作的人---廢寢忘食 27 最長(zhǎng)的時(shí)間---千秋萬(wàn)代 28 最長(zhǎng)的棍子---一柱擎天 29 最成功的戰(zhàn)斗---一網(wǎng)打盡 30 最慘的結(jié)局---一敗涂地 31 最徹底的勞動(dòng)---斬草除根 32 最大的滿足---天遂人愿 33 最多的顏色---萬(wàn)紫千紅 34 最費(fèi)時(shí)的工程---百年樹(shù)人 35 最繁忙的季節(jié)---多事之秋 36 最公開(kāi)的事情---盡人皆知 37 最高明的醫(yī)術(shù)---藥到病除 38 最高超的技術(shù)---鬼斧神工 39 最高明的指揮---一呼百應(yīng) 40 最神秘的行動(dòng)———神出鬼沒(méi) 41 最小的針---無(wú)孔不入 42 最大的變化---天翻地覆

最怪的動(dòng)物---虎頭蛇尾 44 最大的容量---包羅萬(wàn)象 45 最大的差別&最懸殊的區(qū)別---天壤之別 46 最難做的飯---無(wú)米之炊 47 最大的變化---天翻地覆 48 最快的速度---風(fēng)馳電掣 49 最公開(kāi)的事情---盡人皆知 50 最短的季節(jié)---一日三秋 51 最大的手術(shù)---脫胎換骨 52 最寬的視野---一覽無(wú)余 53 最大的冒險(xiǎn)---孤注一擲 54 最大的樹(shù)葉---一葉障目 55 最大的聲響---驚天動(dòng)地 56 最高的瀑布---一落千丈 57 最錯(cuò)的追求---南轅北轍 58 最遠(yuǎn)的地方---天涯海角 59 最大的進(jìn)展---一步登天 60 最荒的地方---不毛之地 61 最險(xiǎn)的時(shí)候---千鈞一發(fā) 62 最離奇的想法---異想天開(kāi) 63 最大的本領(lǐng)---開(kāi)天辟地 64 最反常的氣候---晴天霹靂 65 最昂貴的稿費(fèi)---一字千金 66 最小的郵筒---難以置信 67 最長(zhǎng)的句子---文不加點(diǎn) 68 最大的被子---鋪天蓋地 69 最大的空間---無(wú)邊無(wú)際 70 最大的影集---包羅萬(wàn)象 71 最大的幸運(yùn)---九死一生 72 最好的生意---一本萬(wàn)利 73 最絕望的前途---山窮水盡 74 最遠(yuǎn)的分離---天壤之別 75 最繁忙的航空港---日理萬(wàn)機(jī) 76 最徹底的美容術(shù)---面目全非 77 最長(zhǎng)的一天---度日如年 78 最好的司機(jī)---駕輕就熟 79 最好的藥方---靈丹妙藥 80 最好的箭術(shù)---一箭雙雕 81 最有用的衣冠---優(yōu)孟衣冠 82 最危險(xiǎn)的差使---與虎謀皮 83 最正直的人---正人君子 84 最高點(diǎn)---至高無(wú)上 85 最南的捷徑---終南捷徑 86 最難做的菜---眾口難調(diào) 87 最傻的嫌犯---自投羅網(wǎng)

最不管事的和尚---做一天和尚撞一天鐘 89 最公開(kāi)的事情---盡人皆知 90 最荒涼的地方----不毛之地，91 最懸殊的地方----天淵之別。92 最反常的地方---青天霹靂。93 最寬闊的地方----虛懷入谷。94 最昂貴的稿費(fèi)----一字千金。95 最絕望的前途----山窮水盡。96 最高的人-------頂天立地。97 最大的地方———無(wú)邊無(wú)際98 最長(zhǎng)的壽命-----萬(wàn)壽無(wú)疆。99 最有學(xué)問(wèn)的人---博古通今。100 最珍貴的東西———鳳毛麟角101 最快的速度-----風(fēng)弛電摯。102 最吝嗇的人----一毛不拔。

最艱難的爭(zhēng)辯---理屈詞窮。104 最快的流水---一一瀉千里。105 最艱難的爭(zhēng)辯---理屈詞窮。（胡攪蠻纏）106 最尷尬的場(chǎng)面——理屈詞窮107 最遙遠(yuǎn)的地方：天涯海角。108 最昂貴的費(fèi)稿：一作千金。109 最長(zhǎng)的文章———有頭無(wú)尾110 最有學(xué)問(wèn)的人：博古通今。111 最吝嗇的人： 一毛不拔。112 最荒涼的地方：不毛之地。113 最高的巨人： 頂天立地。114 最特殊的區(qū)別：天淵之別。115 最絕望的前途：山窮水盡。116 最長(zhǎng)的一天： 度日如年117 最反常的氣候：晴天霹靂。118 最短的季節(jié)： 一日三秋。119 最窮的人：一無(wú)所有120 最快的看書(shū)法：一目十行 121 最大的手術(shù)：脫胎換骨122 最大的跟頭：一蹶不振123 最靈巧的舌頭：巧舌如簧 124 最巧妙的技藝：巧奪天工125 最有效的藥：靈丹妙藥126 最差勁的回答：?jiǎn)】跓o(wú)言 127 最陰險(xiǎn)的笑：笑里藏刀128 最危急的情況：一發(fā)千鈞129 最高的瀑布：一落千丈 130 最好的漁夫：一網(wǎng)打盡131 最大的賭注：一擲千金132 最遠(yuǎn)的地方：九霄云外 133 最團(tuán)結(jié)的集體：萬(wàn)眾一心134 最難走的路：寸步難行135 最重的頭發(fā)：一發(fā)千鈞 136 最大的災(zāi)難：滅頂之災(zāi)137 最強(qiáng)壯的身體：銅筋鐵骨138 最難接近的人：拒人千里之外 139 最無(wú)感情的人：鐵石心腸140 最大的嘴：氣吞山河141 最大的手：一手遮天 142 最大的工程：開(kāi)天辟地143 最大的容器：包羅萬(wàn)象144 最大的差距：天壤之別 145 最大的變化：翻天覆地146 最大的資源：取之不竭147 最大的地方：無(wú)邊無(wú)際 148 最大的手術(shù)：脫胎換骨150 最大的謊言：彌天大謊151 最寬的視野：放眼世界 152 最短的季節(jié)：一日三秋153 最長(zhǎng)的一天：度日如年154 最長(zhǎng)的柱子：一柱擎天 156 最高的報(bào)酬：一字千金157 最差的美容：面目全非158 最敏銳的眼睛：一覽無(wú)余 159 最離奇的想法：異想天開(kāi)160 最多的資源：取之不盡161 最長(zhǎng)的腿：一步登天 162 最重的話：一言九鼎163 最寶貴的話：金玉良言164 最遙遠(yuǎn)的地方：天涯海角 165 最絕望的地方：山窮水盡166 最高的人：頂天立地167 最危險(xiǎn)的游戲：玩火自焚 168 最短暫的日子：一日三秋169 最艱難的爭(zhēng)辯：理屈詞窮170 最長(zhǎng)的壽命：萬(wàn)壽無(wú)疆 171 最寬闊的胸懷：虛懷若谷172 最紅的心： 赤子之心173 最激烈的辯論： 唇槍舌劍 174 最荒涼的地方： 寸草不生175 最有用的木材： 棟梁之材176 最沒(méi)價(jià)值的東西： 分文不值 177 最喜歡說(shuō)別人好話： 逢人說(shuō)項(xiàng)178 最有效的譏諷： 諷一勸百179 最稀罕的東西： 鳳毛麟角 180 最大的福： 福如東海181 最有福的人： 福星高照182 最好的副業(yè)門(mén)經(jīng)： 狗拿耗子 183 最成功的外科手術(shù)： 狗尾續(xù)貂184 最精湛的技術(shù)： 鬼斧神工185 最神奇的魔術(shù)： 海市蜃樓 186 最好的男人： 好好先生187 最長(zhǎng)的腿----------一步登天188 最珍貴的東西------鳳毛麟角 189 最高的人----------頂天立地190 最奇妙的想法------異想天開(kāi)191 最大的嘴----------口若懸河 192 最神秘的行動(dòng)------神出鬼沒(méi)193 最重的話----------一言九鼎194 最怪的動(dòng)物--------虎頭蛇尾 195 最厲害的賊--------偷梁換柱196 最大的差別--------天壤之別197 最大的變化--------翻天覆地 198 最多的資源--------取之不盡199 最長(zhǎng)的一天--------度日如年200 最大的地方--------無(wú)邊無(wú)際 201 最大的容量--------包羅萬(wàn)象202 最好的箭術(shù)--------一箭雙雕203 最短的季節(jié)--------一日三秋 204 最大的手術(shù)--------脫胎換骨205 最遙遠(yuǎn)的地方----天涯海角。206 最性急的行為---拔苗助長(zhǎng) 207 最冷的天氣---天寒地凍208 最大的理想---癡心妄想209 最溫馨的家---藍(lán)色港灣 210 最有份量的承諾---海誓山盟211 最差的技術(shù)---雕蟲(chóng)小技212 最簡(jiǎn)單的本領(lǐng)——雕蟲(chóng)小技 213 最差的技術(shù)——黔驢技窮214 最漂亮的花-------清水芙蓉215 最瀟灑的旅行——獨(dú)往獨(dú)來(lái) 216 最大的嘴——血盆大口217 哈哈！最好的記憶---過(guò)目不忘。218 最美麗的季節(jié)---落梅如雨 219 最浪漫的時(shí)光---燭影搖紅220 最本分的人： 安份守己221 最干凈的交情： 君子之交 222 最好的窩： 安樂(lè)窩223 最佳搭檔： 狼狽為奸224 最黑的時(shí)候： 暗無(wú)天日

225 最不花錢(qián)的白吃： 狼吞虎咽226 最厲害的舉重運(yùn)動(dòng)員： 拔山舉鼎227 最受關(guān)注的難產(chǎn)： 老蚌生珠 228 最無(wú)用的做法： 捕風(fēng)捉影229 最大的謊言： 彌天大謊230 最成功的地方： 不敗之地 231 最新的時(shí)裝表演： 沐猴而冠232 最好的搬遷： 不次之遷233 最韌的頭發(fā)： 千鈞一發(fā) 234 最壞的結(jié)局： 不得善終235 最反常的天氣： 晴天霹靂236 最有效的禁令： 不敢越雷池一步 237 最不動(dòng)腦筋的部落： 群龍無(wú)首238 最深的緣分： 不解之緣239 最高的壽： 壽比南山 240 最荒涼的草原： 不牧之地241 最差的視力： 鼠目寸光242 最安靜的時(shí)候： 不聲不響 243 最勇敢的行為： 螳臂當(dāng)車(chē)244 最沒(méi)吃的地方： 不食之地245 最堅(jiān)固的建筑： 銅墻鐵壁 246 最可笑的絕食： 不食周粟247 最壯觀的賽馬運(yùn)動(dòng)： 萬(wàn)馬奔騰248 最差勁的買(mǎi)賣(mài)： 不惜工本 249 最大的壽星： 萬(wàn)壽無(wú)疆250 最壞的后代： 不肖子孫251 最先進(jìn)的做飯：不義之財(cái)

253 最愛(ài)對(duì)月吟詠的騷客： 吳牛喘月254 最大的抄襲： 不易一字255 最鋒利的刀劍： 削鐵如泥 256 最難治的?。?不治之癥257 最誠(chéng)實(shí)的人： 心口如一258 最差的證據(jù)： 不足為據(jù) 259 最成功的生意： 一本萬(wàn)利260 最佳的配對(duì)： 才子佳人261 最奇怪的人： 一鼻孔出氣

262 最悲慘的世界： 慘不忍睹263 最長(zhǎng)的腿最大的跨步： 一步登天264 最困難的生意： 慘淡經(jīng)營(yíng) 265 最干凈的地方： 一塵不染266 最殘酷的心： 豺狐之心267 最有本事的人： 一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi) 268 最可怕的吻： 豺狼之吻269 最差勁的教學(xué)環(huán)境： 一傅眾咻270 最長(zhǎng)的議論文： 長(zhǎng)篇大論 271 最有效率的動(dòng)作： 一揮而就272 最長(zhǎng)的夜晚： 長(zhǎng)夜難明 273 最珍貴的時(shí)光： 一刻千金 274 最繁華的街道： 車(chē)水馬龍275 最不安的飯局： 一饋十起276 最好的女婿： 乘龍佳婿 277 最有效率的勞動(dòng)： 一勞永逸278 最貪吃的人： 吃不了兜著走279 最大的瀑布： 一落千丈 280 最紅的心： 赤子之心281 最吝嗇的人： 一毛不拔282 最激烈的辯論： 唇槍舌劍 283 最大的叫聲： 一鳴驚人284 最荒涼的地方： 寸草不生285 最厲害的目光： 一目十行 286 最有用的木材： 棟梁之材287 最貴的承諾 ：一諾千金288 最沒(méi)價(jià)值的東西： 分文不值 289 最短的季節(jié)： 一日三秋290 最喜歡說(shuō)別人好話： 逢人說(shuō)項(xiàng)291 最大的手掌： 一手遮天 292 最有效的譏諷： 諷一勸百293 最大的魚(yú)網(wǎng)： 一網(wǎng)打盡294 最稀罕的東西： 鳳毛麟角 295 最重的話語(yǔ) ：一言九鼎296 最大的福：福如東海297 最高的柱子： 一柱擎天 298 最有福的人： 福星高照299 最貴的稿費(fèi)： 一字千金300 最好的副業(yè)門(mén)經(jīng)： 狗拿耗子 301 最有用的衣冠： 優(yōu)孟衣冠302 最成功的外科手術(shù)： 狗尾續(xù)貂303 最危險(xiǎn)的差使： 與虎謀皮 304 最精湛的技術(shù)： 鬼斧神工305 最正直的人： 正人君子306 最神奇的魔術(shù)： 海市蜃樓 307 最高點(diǎn)： 至高無(wú)上308 最好的男人： 好好先生309 最南的捷徑： 終南捷徑

310 最精彩的魔術(shù)：虎頭蛇尾311 最難做的菜： 眾口難調(diào)312 最多私宅的擁有者： 狡兔三窟

313 最傻的嫌犯： 自投羅網(wǎng)314 最徒勞的工程： 精衛(wèi)填海315 最不管事的和尚： 做一天和尚撞一天鐘 316 最沒(méi)見(jiàn)識(shí)的人： 井底之蛙317 最大的磨難： 九死一生.318 最怪的人： 虎背熊腰 319 最高的巨人： 頂天立地320 最大的嘴&最深的呼吸： 氣吞山河321 最長(zhǎng)的腿： 一步登天 322 最大的手： 一手遮天323 最吝嗇的人： 一毛不拔324 最寬闊的胸懷： 胸懷若谷 325 最長(zhǎng)的壽命： 萬(wàn)壽無(wú)疆326 最寶貴的話： 金玉良言327 最厲害的賊： 偷天換日 328 最寬的嘴巴： 口若懸河329 最貴的話： 一語(yǔ)千金330 最難的話： 一言難盡 331 最快的話： 一言既出駟馬難追332 最重的話： 一言九鼎333 最準(zhǔn)的話： 一言為定 334 最有價(jià)值的話： 一諾千金335 最忠誠(chéng)的語(yǔ)言： 金玉良言336 最大的誓言： ?？菔癄€ 337 最廣的話： 一言千里338 最有學(xué)問(wèn)的人： 無(wú)所不知339 最重的頭發(fā)： 千鈞一發(fā) 340 最大的家： 四海為家341 最愛(ài)學(xué)習(xí)的人： 如饑似渴342 最愛(ài)工作的人： 廢寢忘食 343 最長(zhǎng)的時(shí)間： 千秋萬(wàn)代344 最長(zhǎng)的棍子： 一柱擎天345 最成功的戰(zhàn)斗： 一網(wǎng)打盡 346 最慘的結(jié)局： 一敗涂地347 最徹底的勞動(dòng)： 斬草除根348 最大的滿足： 天遂人愿 349 最多的顏色： 萬(wàn)紫千紅350 最費(fèi)時(shí)的工程： 百年樹(shù)人351 最繁忙的季節(jié)： 多事之秋 352 最公開(kāi)的事情： 盡人皆知353 最高明的醫(yī)術(shù)： 藥到病除354 最高超的技術(shù)： 鬼斧神工 355 最高明的指揮： 一呼百應(yīng)356 最好的記憶： 過(guò)目成誦357 最大的眼： 放眼世界 358 最小的針： 無(wú)孔不入359 最怪的動(dòng)物： 虎頭蛇尾360 最大的容量： 包羅萬(wàn)象

361 最大的差別&最懸殊的區(qū)別： 天壤之別362 最好的藥方： 靈丹妙藥363 最大的變化： 天翻地覆 364 最好的司機(jī)： 駕輕就熟365 最短的季節(jié)： 一日三秋366 最大的手術(shù)： 脫胎換骨

367 最大的冒險(xiǎn)： 孤注一擲368 最大的樹(shù)葉： 一葉障目不見(jiàn)泰山369 最大的聲響： 驚天動(dòng)地 370 最高的瀑布： 一落千丈371 最錯(cuò)的追求： 南轅北轍372 最遠(yuǎn)的地方： 天涯海角 373 最大的進(jìn)展： 一步登天374 最荒涼的地方： 不毛之地375 最險(xiǎn)的時(shí)候： 千鈞一發(fā) 376 最快的流水： 一瀉千里377 最大的本領(lǐng)： 開(kāi)天辟地378 最反常的氣候： 晴天霹靂 379 最昂貴的稿費(fèi)： 一字千金380 最小的郵筒： 難以置信381 最長(zhǎng)的句子： 文不加點(diǎn) 382 最大的被子： 鋪天蓋地383 最大的空間： 無(wú)邊無(wú)際384 最大的影集： 包羅萬(wàn)象 385 最大的幸運(yùn)： 九死一生386 最好的生意： 一本萬(wàn)利387 最絕望的前途： 山窮水盡 388 最遠(yuǎn)的分離： 天壤之別389 最繁忙的航空港： 日理萬(wàn)機(jī)

第四篇：語(yǔ)文課外文言文

（一）（2014浙江寧波中考）

釋盜遺布

陳寔，字仲弓，為太丘長(zhǎng)。有人伏梁上，寔見(jiàn)，呼其子訓(xùn)之曰：“夫不喜之人未必本惡習(xí)以性成梁上君子是矣。”俄聞自投地，伏罪。寔曰：“觀君形狀非惡人應(yīng)由貧困?！?乃遺布二端，令改過(guò)之，后更無(wú)盜。（節(jié)選自《忍經(jīng)?勸忍百箴》）1.下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.呼其子訓(xùn)之曰（教誨）B.俄聞自投地（不久）．．C.乃遺布二端（贈(zèng)送）D.后更無(wú)盜（強(qiáng)盜）．．2.陳寔為什么不處罰梁上君子？（用原文句子回答）

3.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)陳寔是一個(gè)怎樣的人。

（一）1.【解析】在平時(shí)多積累的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)分析判斷，推測(cè)其在句中的正確用法，加以辨析。D項(xiàng)“盜”不是強(qiáng)盜，應(yīng)理解為小偷。【答案】D 2．【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合上下文就能找到問(wèn)題的答案。【答案】觀君形狀非罪人，應(yīng)由貧困。

3.【解析】本題考查對(duì)文中人物的評(píng)價(jià)?；卮鸨绢}，一要注意結(jié)合文章內(nèi)容，二要回答出人物的品格?！敬鸢浮竣抨悓亴?duì)梁上君子不加懲罰，反而贈(zèng)送給他兩匹布，從中看出他寬宏大量。⑵陳寔對(duì)梁上君子責(zé)罰，而是進(jìn)行教育，從中看出他教育有方，以德化人。

附：譯文——陳寔，字仲弓，為太丘縣令。一天，有一個(gè)小偷伏在屋梁上準(zhǔn)備行竊，陳寔見(jiàn)到后，把自己的兒子喊過(guò)來(lái)，教訓(xùn)說(shuō)：“不好的人，并不一定是生性如此，乃是習(xí)慣所養(yǎng)成的，屋梁上那一位就是這樣的人?！币粫?huì)兒，屋梁上的小偷跳下來(lái)，跪在地上認(rèn)罪。陳寔說(shuō)：“從你的外貌上看，您并不是惡人，應(yīng)該是由貧困造成的?！庇谑?，贈(zèng)給他兩匹布，教他一定要改正。此后，這人再?zèng)]有做過(guò)小偷。

（二）晏子使楚。楚人以晏子短，為小門(mén)于大門(mén)之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國(guó)者從狗門(mén)入。今臣使楚，不當(dāng)從此門(mén)入?！眱喺撷俑溃瑥拇箝T(mén)入。見(jiàn)楚王。王曰：“齊無(wú)人耶，使子為使？”晏子對(duì)曰：“齊之臨淄②三百閭，張袂③成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無(wú)人！”王曰：“然則何為使子？”晏子對(duì)曰：“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣?！?/p>

【注】?jī)喺撷伲壕褪菍ｉT(mén)辦理迎接招待賓客的人。臨淄②：地名，古代齊國(guó)的都城，在現(xiàn)今山東省。袂③：就是衣裳的袖子。1.解釋加點(diǎn)的詞。

（1）為小門(mén)于大門(mén)之側(cè)而延晏子（）．（2）嬰最不肖，故宜使楚矣。（）．2.翻譯句子。

其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。

3.你認(rèn)為春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“士”具有哪些共同的品格？

（二）1.【解析】本題考查文言實(shí)詞的理解、積累與運(yùn)用。考查點(diǎn)均在課文中出現(xiàn)過(guò)，要學(xué)會(huì)用課內(nèi)所學(xué)解決課外的問(wèn)題?！把印?，《桃花源記》“余人各復(fù)延至其家”，是邀請(qǐng)的意思；“宜”，是適宜的意思，至今仍在沿用，如“因地制宜”?！敬鸢浮垦?qǐng) 適宜

2.【解析】本題考查語(yǔ)句翻譯。翻譯時(shí)要將句子補(bǔ)充完整，要抓住關(guān)鍵詞“使”的用法，一詞多義，在句中第一和第三個(gè)意為派遣，第二個(gè)和第四個(gè)意為出使。注意做到句意通暢?！敬鸢浮抠t明的人就派遣他出訪賢明的國(guó)君，無(wú)能的人就派他出訪無(wú)能的國(guó)君。

3.【解析】本題為開(kāi)放型題目。要結(jié)合文段和學(xué)過(guò)的課文《唐雎不辱使命》，以及讀過(guò)的其他關(guān)于“士”的故事如“藺相如完璧歸趙”“燭之武退秦師”等，進(jìn)行歸納總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)“士”的共同品格，都把國(guó)家使命看得高于一切，勇敢無(wú)畏，大義凜然?！敬鸢浮繜釔?ài)國(guó)家、勇敢無(wú)畏、責(zé)任感強(qiáng)

附：譯文——晏子出使楚國(guó)。楚國(guó)人（想侮辱他，）因?yàn)樗聿陌?，楚?guó)人就在城門(mén)旁邊特意開(kāi)了一個(gè)小門(mén)，請(qǐng)晏子從小門(mén)中進(jìn)去。晏子不進(jìn)去，說(shuō)：“只有出使狗國(guó)的人，才從狗洞中進(jìn)去。今天我出使的是楚國(guó)，應(yīng)該不是從此門(mén)中入城吧?！背?guó)人只好改道請(qǐng)晏子從大門(mén)中進(jìn)去。晏子拜見(jiàn)楚王。楚王說(shuō)：“齊國(guó)恐怕是沒(méi)有人了吧？”晏子回答說(shuō)：“齊國(guó)首都臨淄有七千多戶人家，人挨著人，肩并著肩，展開(kāi)衣袖可以遮天蔽日，揮灑汗水就像天下雨一樣，怎么能說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人呢？”楚王說(shuō)：“既然這樣，為什么派你這樣一個(gè)人來(lái)作使臣呢？”晏子回答說(shuō)：“齊國(guó)派遣使臣，各有各的出使對(duì)象，賢明的人就派遣他出使賢明的國(guó)君，無(wú)能的人就派遣他出使無(wú)能為力的國(guó)君，我是最無(wú)能的人，所以就只好出使楚國(guó)了?！?/p>

（三）閱讀下文，回答問(wèn)題。（6分）

疑人竊履

昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。適使其仆市履于肆，仆私其直而以竊履進(jìn)，楚人不知也。他日，友人來(lái)過(guò)，見(jiàn)其履在楚人之足，大駭曰：“吾固疑 之，果然竊吾履。”遞與之絕。逾年而事暴，友人踵①楚人之門(mén)，而悔謝曰：“吾不能知子，而繆以疑子，吾之罪也。請(qǐng)為以如初?！保ㄟx自《歷代寓言大觀》，作者：王守仁）【注釋】①踵：到，走到。②繆：通“謬”，錯(cuò)誤，荒謬。8.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（2分）

①友人來(lái)過(guò)（）②逾年而事暴（）．．9.翻譯下面的句子。（2分）

吾固疑之，果然竊吾履。

10.聯(lián)系全文，你認(rèn)為友人是一個(gè)怎樣的人？并請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)加以評(píng)價(jià).（2分）

（三）8.解析：本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的積累。對(duì)于課外文言文，要善于活用課內(nèi)所學(xué)，以已知應(yīng)對(duì)未知，答案：①訪，探望 ②暴露，顯露

9.解析：本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。要會(huì)運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)翻譯，注意重點(diǎn)字“固”、“果然”、“竊”的解釋，補(bǔ)充缺少的成分。答案：我本來(lái)就懷疑你，果然（是你）偷了我的鞋。

10.解析：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和把握。答題時(shí)，可以根據(jù)題目要求找出相關(guān)信息，要有自己的感悟。答案：友人是一個(gè)知錯(cuò)就改的人，在我們的生活中，往往也會(huì)有誤解別人的事情發(fā)生，但我們?nèi)绻茉诹私馐虑榈恼嫦嗪笥掠诔姓J(rèn)并改正錯(cuò)誤，這也是難能可貴的。②

（四）閱讀下文，回答問(wèn)題。（6分）

農(nóng)夫耕田

農(nóng)夫耕于田，數(shù)息而后一鋤。行者①見(jiàn)而笑曰：“甚矣，農(nóng)之惰也!數(shù)息而后一鋤，此田終月不成!”農(nóng)夫曰：“予莫知所以②耕，子可示我以耕之術(shù)乎?” 行者解衣下田，一息而數(shù)鋤，一鋤盡一身之力。未及移時(shí)③，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲，且仆④于田。謂農(nóng)夫曰：“今而后知耕之難也?！?/p>

農(nóng)夫曰：“非耕難，乃子之術(shù)誤也!人之處事亦然，欲速則不達(dá)也。”行者服而退。

——選自《渾然子》

【注釋】①行者：過(guò)路人。②所以:用什么方法。③移時(shí)：不多時(shí)。④ 仆：倒下。8． 解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（2分）

① 數(shù)息（）②子之術(shù)（）．．9.翻譯下面的句子。（2分）甚矣，農(nóng)之惰也!

10.談?wù)勥@篇短文給你的啟示。（2分）

（四）8.解析：本題考查文言實(shí)詞的理解。要會(huì)利用課內(nèi)所學(xué)解決課外文言文中遇到的問(wèn)題。答案：①呼吸 ②方法、手段

9．解析：本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。注意這是一個(gè)特殊句式——倒裝句，和《愚公移山》中“甚矣，汝之不惠”相同。答題時(shí)要按照正確語(yǔ)序翻譯。答案：你這個(gè)農(nóng)夫真是太懶了!10.解析：本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。要體會(huì)主旨，才能言之達(dá)意。

答案：欲速則不達(dá)，做事不能只講究速度，應(yīng)遵循相應(yīng)的規(guī)律和原則，否則會(huì)適得其反。

（五）閱讀下文，回答問(wèn)題。（6分）

陳叔達(dá)①，字子聰。嘗賜食于御前，得葡萄，執(zhí)而不食。高祖②問(wèn)其故，對(duì)曰：“臣母患口干，求之不能致，欲歸以遺母?！备咦驵叭虎哿魈樵唬骸扒溆心缚蛇z乎！”未幾，丁母憂④。叔達(dá)先有疾，太宗⑤慮其危殆，遣使禁絕吊賓。

注釋：①唐朝人。②唐高祖李淵。③喟然：感嘆的樣子。④丁母憂：母親死。⑤太宗：指李世民。

8.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（2分）

①執(zhí)而不食（）②求之不能致（）．．

9.翻譯下面的句子。（2分）太宗慮其危殆，遣使禁絕吊賓。

10.請(qǐng)依據(jù)選文內(nèi)容評(píng)價(jià)高祖其人？（2分）

（五）8.解析：本題考查文言實(shí)詞的理解。這兩個(gè)詞在《馬說(shuō)》“執(zhí)策而臨之”和《送東陽(yáng)馬生序》“無(wú)從致書(shū)以觀”中都曾有涉及，要活學(xué)活用。答案：①拿著

②得到

9.解析：本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。要注意關(guān)鍵詞“慮”、“危殆”、“遣”、“吊”“等的解釋。答案：太宗擔(dān)心他支撐不住，派遣使者禁止人們?nèi)サ鯁省?/p>

10.解析：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。要從文章敘述的事件中概括人物特征。

答案：重情義，關(guān)心臣子的病情，替下屬著想，考慮事情周全。

第五篇：課外體育活動(dòng)對(duì)大學(xué)生發(fā)展的重要性

課外體育活動(dòng)對(duì)大學(xué)生發(fā)展的重要性

課外體育活動(dòng)是大學(xué)校園文化的重要組成部分，是高校體育課程的補(bǔ)充，是實(shí)現(xiàn)高校體育目標(biāo)的重要途徑。學(xué)生積極參加課外體育活動(dòng)也是對(duì)終身體育思想的培養(yǎng)，不斷提高自身的體育意識(shí)。

綠茵場(chǎng)上瀟灑的奔跑，籃球場(chǎng)上矯健的身姿，馬路邊上悠閑的慢跑，都在點(diǎn)綴著美麗安靜的校園，讓沉淀著濃厚文化氣息的象牙塔里也充滿著青春迸發(fā)的激情與活力。

在我們這個(gè)向往著自由與奔放，而生活學(xué)習(xí)上卻由不得不面對(duì)很多壓力的年紀(jì)里，能夠?qū)ふ业揭环N釋放自己的方式，不失為幸福的一種。而豐富多彩的課外體育活動(dòng)，恰恰為我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)。

豐富的課外體育活動(dòng)能夠促進(jìn)大學(xué)生之間的相互了解和尊重，有助于提高人際交往能力。課外體育活動(dòng)的形式通常表現(xiàn)為團(tuán)體活動(dòng)，在以協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)為基礎(chǔ)的體育活動(dòng)中，“友誼第一”的宗旨使學(xué)生成員之間有更多的相互交流、相互了解的機(jī)會(huì)，使我們真正懂得協(xié)作的意義，彼此相互尊重。更重要的是，再被稱為半個(gè)社會(huì)的大學(xué)校園里，學(xué)生之間的交流，是人際交往的一個(gè)縮影，為進(jìn)入社會(huì)做好了前奏工作。這樣，在體育運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)和技術(shù)切磋過(guò)程中，有助于提高我們的人際交往能力，為我們以后走入社會(huì)、適應(yīng)現(xiàn)代化、信息化的快節(jié)奏奠定了良好的基礎(chǔ)。

此外，課外體育活動(dòng)可以增強(qiáng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集體榮譽(yù)感和自覺(jué)的組織紀(jì)律性。前面已經(jīng)說(shuō)到，體育是以協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)為基礎(chǔ)的。因此，在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，需要各個(gè)成員之間相互協(xié)作、配合，使每個(gè)成員清楚地認(rèn)識(shí)到依靠某一個(gè)或某一些成員的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而是需要全體成員的努力，才能形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)力量。在取得比賽勝利時(shí)，每個(gè)成員都能切身體會(huì)到集體的力量，分享勝利的果實(shí)，增強(qiáng)大家的集體榮譽(yù)感。

一些競(jìng)技體育還可以幫助培養(yǎng)大學(xué)生公正、公平的觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在大學(xué)校園的課外體育活動(dòng)中，較強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)性還是存在的。這就督促著每一個(gè)參與者要不斷去創(chuàng)新和變革。在競(jìng)賽活動(dòng)中，不承認(rèn)除個(gè)人身體、心理以外的任何不平等，這也就要求每一個(gè)參與者盡自己最大努力去競(jìng)爭(zhēng)。我們通過(guò)這些活動(dòng)，在這種特定的環(huán)境和氣氛中，親身經(jīng)歷和感受體育的公平性、公正性及強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)性，很有利于培養(yǎng)我們的公平、公正觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

課外體育活動(dòng)的另一特點(diǎn)是，在滿足學(xué)生個(gè)人的興趣、愛(ài)好和發(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng)方面，比體育課有更大的優(yōu)越性。因此，課外體育活動(dòng)對(duì)鍛煉身體的實(shí)效性，具有自己的優(yōu)勢(shì)。清華大學(xué)體育教研室對(duì)開(kāi)展課外體育活動(dòng)的效應(yīng)，進(jìn)行長(zhǎng)期試驗(yàn)，積極參加體育活動(dòng)的學(xué)生，在身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力和身體形態(tài)各方面都發(fā)展得較好。體育活動(dòng)是積極的、向上的、充滿樂(lè)趣而又不乏挑戰(zhàn)的活動(dòng)，它總是要求參與者不斷地挑戰(zhàn)自我。體育活動(dòng)不僅能培養(yǎng)我們愉快、樂(lè)觀的人生態(tài)度，塑造出開(kāi)朗、樂(lè)觀的性格，而且能磨練我們堅(jiān)忍不拔的意志。此外，課外體育活動(dòng)還能發(fā)展我們的樂(lè)趣、理想，增加我們的自信心，加強(qiáng)我們的組織紀(jì)律性，提高我們學(xué)習(xí)的效率。良好的個(gè)性品質(zhì)及堅(jiān)強(qiáng)的意志力，是大學(xué)生智能發(fā)展的動(dòng)力，在引導(dǎo)和強(qiáng)化智能發(fā)展中起著重要作

用。

當(dāng)然，對(duì)于我們，參加課外體育運(yùn)動(dòng)最明顯的效果就是強(qiáng)身健體和娛樂(lè)消遣。因此，在閑暇之時(shí)，讓我們和qq、人人、游戲保持一段可以產(chǎn)生“美”的距離，在揮汗如雨的痛快淋漓中感受運(yùn)動(dòng)的風(fēng)采吧！