第一篇：《我與紅領(lǐng)領(lǐng)巾的故事》

我與紅領(lǐng)巾的故事

高要區(qū)第一小學(xué)

五（7）班

黃xx 在我的抽屜里收藏著很多古靈精怪的東西，但那條有污跡的紅領(lǐng)巾讓我最珍惜。

記得三年級的一個(gè)中午，那是一個(gè)炎熱的夏天，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽，云彩像是被太陽燒融化了，消失得無影無蹤，被烈日炙烤的柏油馬路看是快要冒出煙來，路旁的柳樹也無精打采地、懶洋洋地低下頭來。汗水把我的衣裳濕透了，我一邊抹汗一邊背著沉重的書包快步走，恨不得腳下生出一對“風(fēng)火輪”可以馬上把我?guī)Щ丶依锏目照{(diào)房。

正當(dāng)我走到一處下坡路時(shí)，突然聽到背后傳來“咚、咚”兩聲。我立刻回過頭一看：是一輛垃圾手推車翻了。原來是一位瘦小的環(huán)衛(wèi)工阿姨拉著滿滿的一車?yán)滦逼?，垃圾車太重，阿姨力氣太小，所以下坡時(shí)，垃圾車沒控制好，撞到路邊的花壇再翻倒在地上，滿地的垃圾發(fā)出陣陣的惡臭。阿姨非常著急，她沖向垃圾車想把它扶起來，無奈她的力氣太小無能為力，她急得滿頭大汗。阿姨只有向路人求助，但每個(gè)路人看著這些垃圾都投以厭惡的眼光，用手捂著鼻子，快步遠(yuǎn)離垃圾車。阿姨急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，自然自語地說：“這可怎么辦？”本來，我也想像其他路人一樣快步離開，回家享受空調(diào)帶來的涼快，但當(dāng)我看到阿姨急切的目光時(shí)，我猶豫起來了“幫，還是不幫？”當(dāng)我左右為難時(shí)，胸前紅艷艷的紅領(lǐng)巾映入了我的眼簾，使我想起老師跟我們說過：“戴上紅領(lǐng)巾就是少先隊(duì)員，作為少先隊(duì)員，就應(yīng)該幫助有困

難的人?！庇谑牵液敛华q豫地向垃圾車走去，踩在滿地的垃圾上和阿姨一起合力把車扶起，再用鏟子和掃把把垃圾倒回車?yán)?。?jīng)過半小時(shí)的奮斗，終于把艱巨的工作完成了。阿姨豎起大拇指說;“小朋友，你真好，真是太感謝你啦！”看著沾上了一大片污漬的紅領(lǐng)巾，我自豪地說：“不用謝！助人為樂是少先隊(duì)員應(yīng)該做的?！?/p>

回到家，我立刻把紅領(lǐng)巾細(xì)細(xì)地洗刷，頑固的污漬無法洗掉，但我不覺得它臟，而是覺得它的光芒比以前更亮。雖然我現(xiàn)在不能每天佩戴它，但它是最值得我珍藏的。

第二篇：心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅班會(huì)

隊(duì)會(huì)目的對小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和熱愛母校、不忘師恩的教育，表達(dá)學(xué)生對母校、對輔導(dǎo)員老師的感激之情。

隊(duì)會(huì)特邀嘉賓

六年來曾擔(dān)任本中隊(duì)輔導(dǎo)員職務(wù)的幾位老師。

隊(duì)會(huì)程序

一、中隊(duì)長清點(diǎn)人數(shù)，各小隊(duì)報(bào)數(shù)。

二、宣布隊(duì)會(huì)開始，出旗，唱隊(duì)歌。

三、隊(duì)會(huì)開始：（甲、乙、丙、丁四位主持人上臺）

主持人甲：我們是春天的幼苗，老師精心把我們照料，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的蓓蕾上有您的微笑。今天，在我們即將離開母校的時(shí)候，我們的心啊，像波濤起伏的海面，無法平靜下來。大家知道此時(shí)此刻我們正在想啥？請猜猜謎語就知道了！

小小紅三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”記心里。你若猜不著，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？

同學(xué)們齊答：紅領(lǐng)巾！

（主持人甲舉起一條紅領(lǐng)巾站到左邊）

主持人乙：小小四方角，意義可不小，星火合成旗，隊(duì)會(huì)少不了。是什么？

同學(xué)們齊答：隊(duì)旗！

（乙舉起一面隊(duì)旗站在甲身邊

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?。荷底印?/p>

合：對，傻子！

（六）甲：雷鋒是個(gè)大傻子，乙：我是個(gè)小傻子，丙：我是個(gè)胖傻子，?。何沂莻€(gè)瘦傻子，合：我們都是好傻子！

甲：聽了他們的敘述，一定會(huì)對他們的成長感到滿意吧！這是因?yàn)樵谒麄兂砷L的道路上，灑滿了輔導(dǎo)員老師無數(shù)汗水。

甲乙滅了合；讓我們一起把最優(yōu)美的詩句和最動(dòng)聽的歌聲獻(xiàn)給輔導(dǎo)員。（表演配樂詩朗誦《獻(xiàn)給輔導(dǎo)員》，《燭光里的媽媽》配樂。）

學(xué)生1：親愛的母校，您像一個(gè)大家庭；親愛的輔導(dǎo)員，您像媽媽。

學(xué)生2：身上鮮艷的紅領(lǐng)巾，像我們顆顆跳動(dòng)的紅心；天上顆顆小星星，像母親深情的眼睛。

學(xué)生3：六年前，是您在新隊(duì)員發(fā)展會(huì)上，把鮮艷的紅領(lǐng)巾戴在我胸前，不，是將一把火炬親手點(diǎn)燃在我純真的心間。

學(xué)生4：三年前，是您在烈日炎炎的暑假，把我們帶到烈士紀(jì)念碑下，聽烈士的故事，我們兩眼掛淚花，心中牢牢記下。

學(xué)生5：一年前，是您在少年團(tuán)校，為我們講青年團(tuán)的履歷，憧憬未來，無限驕傲，渴望明天，團(tuán)旗飄飄。

合：親愛的輔導(dǎo)員呀！誰說你們不是老師，你們占領(lǐng)的是社會(huì)大課堂；誰說你們的工作不重要，你們塑造的是美好的心靈。在祖國前進(jìn)的交響曲中，有你們譜寫的樂章，你們的每一滴心血呀！將化作明天的凱才聲聲、獎(jiǎng)旗面面、捷報(bào)張張。

（展示獎(jiǎng)品略）

四、珍藏心中的領(lǐng)巾

中隊(duì)長：下面我們請現(xiàn)任輔導(dǎo)員X老師講話。

同學(xué)們，童年是快樂的，而一個(gè)人一生只能擁有一個(gè)童年。你們的童年更是幸福的，因?yàn)槟銈兊耐甏蟛糠置篮玫臅r(shí)光是在花園似的母校度過的。雖然你們即將小學(xué)畢業(yè)了，但我堅(jiān)信你們會(huì)把胸前的紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)地存留在心里。這是因?yàn)榧t領(lǐng)巾代表的是焰火，紅領(lǐng)巾代表的是幸福，紅領(lǐng)巾代表的是人民利益高于一切。我堅(jiān)信，你們心中的紅領(lǐng)巾將比胸前的紅領(lǐng)巾更紅、更艷。

甲乙丙丁合：??！六年的小學(xué)生活將是我們?nèi)松飞系膯⒚餍?，我們珍惜這閃著夢幻般光彩的六年，我們珍藏這佩戴紅領(lǐng)巾的六年。我們相信，到了將來，存留在我們心中的紅領(lǐng)巾將永遠(yuǎn)是紅艷艷的，這是因?yàn)椋?/p>

我們難忘有一首歌——中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌；我們難忘有一面旗——中國少先隊(duì)隊(duì)旗；我們難忘有一種禮——中國少先隊(duì)隊(duì)禮（行一隊(duì)各）；我們難忘有一種標(biāo)志——中國少先隊(duì)的標(biāo)志紅領(lǐng)巾；我們難忘有一種誓言，我們一起高呼了六年，這就是中國少年先鋒隊(duì)的誓言。請全體起立，舉起右手，呼號

中隊(duì)輔導(dǎo)員：（舉起右手）準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

全體少先隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

主持人甲：退旗。

主題隊(duì)會(huì)結(jié)束。

第三篇：心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅.少先隊(duì)

心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅》說課稿

我今天說的主題班會(huì)是《心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅》

一、說班會(huì)主題：

本次活動(dòng)的主題是《心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅》，是本著對小學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，讓孩子在教育中懂得熱愛母校、不忘師恩。同時(shí)，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)他們的集體主義精神和主動(dòng)性、創(chuàng)造性、積極性，促進(jìn)兒學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。二說設(shè)計(jì)背景：

我們經(jīng)常說要教育學(xué)生尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛學(xué)校，愛祖國，愛人民，而如今許多學(xué)生作為一個(gè)少先隊(duì)員卻對隊(duì)的發(fā)展、隊(duì)的歷史知識知道得很少，因此紅領(lǐng)巾在心目中也是可有可無，只是在出操時(shí)戴給值日生看看，覺得有必要對學(xué)生進(jìn)行隊(duì)知識方面的教育，讓紅領(lǐng)巾永駐心中。為了使班會(huì)活動(dòng)能起到更好的作用，我力求班會(huì)形式的創(chuàng)新，內(nèi)容的多樣，教育意義的深刻以及積極倡導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)，勇于參與，自我突破。

三、說活動(dòng)目的：

1：對小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和熱愛母校、不忘師恩的教育，讓他們明白少先隊(duì)員的責(zé)任，深刻體會(huì)“少先隊(duì)員”是每一位少先隊(duì)員驕傲的名稱，表達(dá)學(xué)生對母校、對輔導(dǎo)員老師的感激之情。

2;通過活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解紅領(lǐng)巾，教育學(xué)生愛護(hù)紅領(lǐng)巾，并時(shí)時(shí)記住自己是少先隊(duì)員，要為紅領(lǐng)巾爭光，做紅領(lǐng)巾的小主人，培養(yǎng)少先隊(duì)員關(guān)心他人助人為樂的好品質(zhì)。

四、說設(shè)計(jì)理念： 主題班會(huì)活動(dòng)是道德認(rèn)識的階梯，陶冶情感的熔爐，轉(zhuǎn)化行為的動(dòng)力，也是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的有效形式和主要陣地，它在思想品德教育中具有多方面的功能，同時(shí)，也可以充分發(fā)揮集體的智慧、展示個(gè)人的風(fēng)采，對于提升班級的團(tuán)結(jié)向心力和凝聚力，提高班級的自主管理水平，樹立學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)都有著重要意義。一節(jié)班會(huì)四十分鐘，到底能給學(xué)生怎樣的教育，能帶給他們多少深遠(yuǎn)的影響。在本次班會(huì)方案的設(shè)計(jì)上，我主要突出以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.巧定主題。我緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，從小處著手，以“紅領(lǐng)巾”為切入點(diǎn)，以“熱愛祖國，不忘師恩”為主線，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和感恩母校的情感。

2.層次清晰?；顒?dòng)設(shè)計(jì)由淺入深、循序漸進(jìn)地引領(lǐng)學(xué)生熱愛祖國，不忘師恩，使學(xué)生的情感得到升華，各環(huán)節(jié)推進(jìn)自然。

3.情感滲透。通過講述感人的英雄故事，節(jié)目互動(dòng)來觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生受到情感的強(qiáng)烈碰撞。

4.形式多樣。通過情境創(chuàng)設(shè)、知識競賽、英雄故事、詩文郎誦、歌曲演唱等多種形式，配合多媒體手段的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生積極參與活動(dòng)熱情，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。

5.注重細(xì)節(jié)。無論是音樂的選擇，還是教具的設(shè)計(jì)使用；無論是多媒體手段的巧妙融入，還是英雄故事的情感渲染都精心設(shè)計(jì)，為主題服務(wù)。

五、說活動(dòng)準(zhǔn)備：

1:指導(dǎo)學(xué)生從課內(nèi)外書籍中收集有關(guān)隊(duì)旗,隊(duì)歌,少先隊(duì)等方面的知識。2:收集抗日小英雄的故事。3;準(zhǔn)備歌曲、朗誦、三句半等節(jié)目。4；紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗，卡片等教具。5：精心制作的多媒體課件

六、說活動(dòng)程序：

整個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)由五大環(huán)節(jié)組成：

一、猜謎導(dǎo)入主題。

二、回顧光榮的隊(duì)史。

三、重溫偉人的教導(dǎo)。

四、喜看今天的領(lǐng)巾。

五、珍藏心中的領(lǐng)巾。

（一）猜謎導(dǎo)入主題。

在兩位主題班會(huì)活動(dòng)主持人宣布主題班會(huì)正式開始后，由主持人讓大家猜“紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、隊(duì)歌、呼號” 四個(gè)謎語導(dǎo)入活動(dòng)主題，同時(shí)由學(xué)生高舉這四樣?xùn)|西排列于主持人身邊，這樣的安排既能在活動(dòng)開始時(shí)起到渲染氣氛的作用，又活躍了學(xué)生，很好地滲透了班會(huì)主題。

（二）回顧光榮的隊(duì)史，在這一部分，通過讓隊(duì)員解說少先隊(duì)的發(fā)展歷史，（勞動(dòng)童子團(tuán)----共產(chǎn)兒童團(tuán)-----抗日兒童團(tuán)----少先隊(duì)和兒童團(tuán)----少年先鋒隊(duì)）認(rèn)識少先隊(duì)發(fā)展歷程上每個(gè)階段的資料和圖片，同時(shí)配上每個(gè)時(shí)期的特定音樂，讓每一位少先隊(duì)員了解到少先隊(duì)光輝的歷史。為了激起學(xué)生的愛國熱情，還寓教于樂讓學(xué)欣賞了動(dòng)畫歌曲《歌唱二小放牛郎》，抗日英雄小故事《小英雄雨來》《小交通員潘冬子》《雞毛信》等。接著進(jìn)行了隊(duì)知識競賽，分必答題和搶答題兩塊，必答題中安排了一些少先隊(duì)的基本知識，如我們的隊(duì)名，隊(duì)旗，隊(duì)歌分別是什么等，而搶答題安排的是一些較靈活的對知識，分選擇和判斷兩部分。通過對知識競賽，學(xué)生對少先隊(duì)有了更深的了解。

（三）重溫偉人的教導(dǎo)，這一部分介紹了有關(guān)宋慶鈴毛澤東、劉少奇、鄧小平、江澤民、胡錦濤等國家領(lǐng)導(dǎo)人為少先隊(duì)的題詞，更讓在場的每一位少先隊(duì)員感受到國家、黨的領(lǐng)導(dǎo)人對他們的關(guān)心與呵護(hù)。接著，有四位學(xué)生分別介紹我班的四好少年，讓學(xué)生以身邊的四好少年為榜樣，努力為胸前的紅領(lǐng)巾爭光添彩。接著一曲小合唱《接過雷鋒的槍》旨在弘揚(yáng)雷鋒精神，繼承傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生都來爭做雷鋒式的好少年。

（四）喜看今天的領(lǐng)巾，這一部分，隊(duì)員們通過展示自編自演的三句半《我的一天》，來談自己學(xué)雷鋒、做好事的親身體會(huì)，三句半的表演有趣生動(dòng)，語言簡明扼要，讓現(xiàn)場氣氛一下子活躍起來。接著是詩朗誦《獻(xiàn)給輔導(dǎo)員》，由沈詩妤同學(xué)當(dāng)場用古箏伴奏，朗誦感人至深，熱情洋溢，在這一部分，全體隊(duì)員決心把愛國、愛黨、愛校和愛師的熱情化為實(shí)際行動(dòng)，所有的心聲都濃縮在他們充滿激情的朗誦《獻(xiàn)給輔導(dǎo)員》中。同學(xué)們都被聲情并茂的朗誦和優(yōu)美樂曲所感染了，掌聲在整個(gè)教室久久回蕩

（五）珍藏心中的領(lǐng)巾，這一部分通過出旗，行隊(duì)禮，呼號，唱隊(duì)歌幾個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在莊嚴(yán)的氛圍中接受革命傳統(tǒng)的教育。最后，老師在講話中希望每個(gè)少先隊(duì)員，用飽滿的熱情，實(shí)際的行動(dòng)去愛護(hù)紅領(lǐng)巾，讓紅領(lǐng)巾更紅、更艷！

一節(jié)班會(huì)離不開教師的指導(dǎo)，但是更主要的是能否發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任應(yīng)是導(dǎo)演，在管理中起著引導(dǎo)、點(diǎn)撥、強(qiáng)化、調(diào)控的作用，為班級民主管理創(chuàng)設(shè)適宜的內(nèi)外環(huán)境。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法和愿望，提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。如果一個(gè)班級能夠有一個(gè)自主管理的班委會(huì)，能夠積極發(fā)揮每一個(gè)成員的作用，讓班級的事情成為每一個(gè)同學(xué)的事情，那么這個(gè)班級一定會(huì)有很強(qiáng)的凝聚力。我在本次的班會(huì)中，只是一個(gè)指導(dǎo)者和參與者。節(jié)目幾乎全是學(xué)生通過班級的管理體制討論研究決定的，自編自導(dǎo)自演、自己選擇主持人、自己寫串聯(lián)詞……而我也是其中的一分子。這樣既使班級的自主管理能力得到了提高，也使每一個(gè)同學(xué)的主體作用得到或多或少的展現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)班級的團(tuán)隊(duì)意識加強(qiáng)了，學(xué)生的歸屬感加強(qiáng)了，學(xué)生的變化多了，閃光點(diǎn)多了，進(jìn)步大了。

通過本次主題班會(huì)，我力爭使學(xué)生受到一次深刻的革命傳統(tǒng)和熱愛母校、不忘師恩的教育，讓他們明白少先隊(duì)員的責(zé)任，深刻體會(huì)“少先隊(duì)員”是每一位少先隊(duì)員驕傲的名稱。

第四篇：紅領(lǐng)決勝學(xué)習(xí)（模版）

【華圖紅領(lǐng)決勝】2014年江西省公務(wù)員考試

2014年江西省公務(wù)員考試即將拉開帷幕，雖然2014年江西省公務(wù)員考試公告尚未公布，但撫州華圖教育根據(jù)歷年招考公告和多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)推測，2014年江西省公務(wù)員考試公告將在3月6號左右發(fā)布，公網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為2013年3月12日9:00至3月18日17:00。報(bào)名網(wǎng)站為江西人事考試網(wǎng)。報(bào)名成功的人員，要在4月8日至12日登錄報(bào)名網(wǎng)站打印準(zhǔn)考證。所有報(bào)考人員均需參加《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》和《申論》兩科公共科目考試?？荚嚂r(shí)間為4月13日?？荚嚧缶V在報(bào)名網(wǎng)站下載。華圖教育為了幫助廣大考生及時(shí)掌握考試信息，屆時(shí)將會(huì)第一時(shí)間在華圖江西官網(wǎng)發(fā)布各種考試資訊。

針對江西省公務(wù)員考試的特點(diǎn)和方便廣大考生的備考，華圖教育重磅推出了紅領(lǐng)決勝系列課程，幫助考生提高答題速度在考試中獲得高分，紅領(lǐng)決勝系列課程結(jié)構(gòu)為理論授課13天，包括言語2天、判斷2天、數(shù)量3天、常識2天、申論4天，然后中間休息一天，然后是課堂演練和?？贾v評11天，為申論3天，申論模考講評1天，言語2天，數(shù)量2天，判斷2天，行測模考講評1天。24天的培訓(xùn)課程包括所有的考試內(nèi)容經(jīng)過整套的課程培訓(xùn)和做題演練，考生將形成一套完整的做題思維和體系，達(dá)到一種看題就回做，看題就知道怎么做的效果。

那考生會(huì)問華圖紅領(lǐng)決勝課程到底是怎樣一個(gè)課程呢？它有哪些優(yōu)勢呢？在這呢我詳細(xì)的介紹一下紅領(lǐng)決勝的由來。我們在日常生活中經(jīng)常聽見白領(lǐng)，藍(lán)領(lǐng)，灰領(lǐng)等各種各樣的領(lǐng)，那什么是紅領(lǐng)呢？紅領(lǐng)是華圖教育在2001年首先提出的，華圖教育將那些為政府部門工作的人員稱之為“紅領(lǐng)”。因?yàn)樵谇宄?，就有“紅頂商人”胡雪巖；在革命戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨人將革命政權(quán)稱之為“紅色政權(quán)”，將工農(nóng)武裝稱之為“紅軍“，將革命根據(jù)地稱之為“紅區(qū)”。建國以后，為緬懷在革命事業(yè)中犧牲的先驅(qū)者，紅色被確立為國旗的顏色，意指“那是被無數(shù)烈士用鮮血染紅的”。因此，將公職人員形象地稱為“紅領(lǐng)”，不僅是對革命精神的紀(jì)念和傳承，更是給公職人員樹立一種銘記歷史、執(zhí)政為民的行為示范。如今，象征著中國“紅色政權(quán)”的公職人員不僅代表著國家和政府的形象，還承擔(dān)著管理國家、治理社會(huì)、懲惡揚(yáng)善、保衛(wèi)和平。現(xiàn)在大家應(yīng)該對紅領(lǐng)不在陌生了吧。

紅領(lǐng)決勝課程到底有哪些優(yōu)勢呢？首先，華圖有最強(qiáng)大的名師團(tuán)隊(duì)，紅領(lǐng)決勝課程的上課老師全是華圖的頂級名師，這些老師有著豐富的公務(wù)員考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，他們對考試的題型和內(nèi)容非常了解，會(huì)交給大家最好的解題思維和答題技巧，讓你真正的看題就回答題。其次，紅領(lǐng)決勝課程采用華圖首創(chuàng)的模塊教學(xué)法，分模塊分階段的學(xué)習(xí)，這樣讓你一個(gè)題型一個(gè)題型的掌握，真正的達(dá)到各個(gè)突破，最后，紅領(lǐng)決勝課程有著最豐富的課后服務(wù)輔導(dǎo)，老師會(huì)跟蹤學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

第五篇：紅領(lǐng)決勝時(shí)代

“紅領(lǐng)決勝”時(shí)代--華圖首創(chuàng)高通過率神器

2010年，華圖教育首提“紅領(lǐng)”概念，將那些為政府部門工作的人員稱之為“紅領(lǐng)”。在清朝，就有“紅頂商人”胡雪巖；在革命戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨人將革命政權(quán)稱之為“紅色政權(quán)”，將工農(nóng)武裝稱之為“紅軍“，將革命根據(jù)地稱之為“紅區(qū)”。建國以后，為緬懷在革命事業(yè)中犧牲的先驅(qū)者，紅色被確立為國旗的顏色，意指“那是被無數(shù)烈士用鮮血染紅的”。因此，將公職人員形象地稱為“紅領(lǐng)”，不僅是對革命精神的紀(jì)念和傳承，更是給公職人員樹立一種銘記歷史、執(zhí)政為民的行為示范。如今，象征著中國“紅色政權(quán)”的公職人員不僅代表著國家和政府的形象，還承擔(dān)著管理國家、治理社會(huì)、懲惡揚(yáng)善、保衛(wèi)和平。

2013年，“公務(wù)員”職位被狂追了10多年后，華圖教育首創(chuàng)“紅領(lǐng)”決勝班，打造中國公考界第一高端品牌。

還在擔(dān)心對知識的一知半解？ 還在顧忌老師的演繹水平？ 還在憂慮知識沒有時(shí)間消化？ 還在發(fā)愁怎么改進(jìn)自己的短板？

紅領(lǐng)決勝班致力于打造公考最高通過率，成為為每一位學(xué)員都“量身定做”的高端輔導(dǎo)班次。紅領(lǐng)決勝依托強(qiáng)大的教研教學(xué)團(tuán)隊(duì)，在分析學(xué)員的學(xué)習(xí)經(jīng)歷的基礎(chǔ)上利用多年的公考培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，以立志成為公務(wù)員的學(xué)員為中心，通過深入分析學(xué)員的學(xué)習(xí)能力和具體情況，以教輔相成的精妙方式，以超長學(xué)時(shí)做支撐，四位一體的學(xué)習(xí)方案，集名師團(tuán)隊(duì)為一體，講練結(jié)合幫助考生夯實(shí)基礎(chǔ)、查缺補(bǔ)漏和快速提分，打造高通過率。

紅領(lǐng)決勝學(xué)員獨(dú)享8+服務(wù)：配套授課內(nèi)容（獨(dú)家權(quán)威授課資料、授課講義）+獨(dú)享內(nèi)部教案（華圖名師獨(dú)家內(nèi)部專業(yè)教案）+網(wǎng)絡(luò)名師課程（查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)考生課上疏漏環(huán)節(jié)）+申論熱點(diǎn)手冊（全面覆蓋最新社會(huì)熱點(diǎn)，深度剖析）+網(wǎng)絡(luò)常識課程（最新常識內(nèi)容獨(dú)家奉送）+無限課后輔導(dǎo)（強(qiáng)化授課內(nèi)容，鞏固自身優(yōu)勢，擊破自身短板）+全真模擬考試（全真模擬，提前感受公考氛圍）+全新線上“磚題庫”（海量真題演練，全方位提升，實(shí)現(xiàn)高分突破）

1.配套授課內(nèi)容：授課資料講義，獨(dú)家權(quán)威授課資料、授課講義。

2.獨(dú)享內(nèi)部教案：最權(quán)威、最專業(yè)的華圖名師獨(dú)家內(nèi)部專業(yè)教案，僅限華圖考生購買。3.網(wǎng)絡(luò)名師課程：報(bào)班即送華圖網(wǎng)校頂級名師模塊班課程，查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)考生課上疏漏環(huán)節(jié)。

4.申論熱點(diǎn)手冊：最新社會(huì)熱點(diǎn)全面覆蓋，做到深度剖析，報(bào)班考生免費(fèi)領(lǐng)取。5.網(wǎng)絡(luò)常識課程（常識卡），報(bào)班即送華圖網(wǎng)校常識模塊課程，最新常識內(nèi)容獨(dú)家奉送。6.無限課后輔導(dǎo)：每周一次課后輔導(dǎo)，幫助考生強(qiáng)化授課內(nèi)容，鞏固自身優(yōu)勢，擊破自身短板，從而達(dá)到預(yù)期效果。

7.全真模擬考試：提供全真模擬考試機(jī)會(huì)，提前感受公考氛圍，調(diào)整心理狀態(tài)。8.全新線上“磚題庫”：海量真題演練，提供最權(quán)威答案。專題訓(xùn)練、?？佳菥氉杂山M合，幫助考生全方位提升，真正實(shí)現(xiàn)高分突破。

名師聯(lián)手“一站授課”，將華圖首創(chuàng)的公考培訓(xùn)界最新“名師授課+課堂演練”模式發(fā)揮到極致，講練無縫結(jié)合，一次性幫助考生實(shí)現(xiàn)對巔峰知識點(diǎn)的攀登，呈現(xiàn)完美的“新”課程設(shè)置和教學(xué)體系。

華圖教研和師資團(tuán)隊(duì)?wèi){借多年積累的研發(fā)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，針對省考最新趨勢研發(fā)出最新最先進(jìn)的教學(xué)研發(fā)成果，使學(xué)員體驗(yàn)一站式課堂講輔服務(wù)。獨(dú)享為高端班學(xué)員度身打造的權(quán)威、專業(yè)授課講義與資料；囊括最新申論、常識熱點(diǎn)的獨(dú)家手冊，進(jìn)一步完備知識體系；網(wǎng)絡(luò)名師課程輔助學(xué)員查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)考生課上疏漏環(huán)節(jié)，考前預(yù)測密卷給予學(xué)員最新、最準(zhǔn)的備考方向指導(dǎo)，助學(xué)員距成功更近一步。江西華圖將為“紅領(lǐng)決勝班”做到：

1、最強(qiáng)大模塊名師團(tuán)隊(duì)：頂級名師團(tuán)隊(duì)全程指導(dǎo)，開創(chuàng)公考培訓(xùn)界首例“名師授課+課后輔導(dǎo)”模式，真正做到講練無縫結(jié)合，完全將名師經(jīng)驗(yàn)迅速據(jù)為己有。

2、最特色梯度教學(xué)模式：授課和練習(xí)按照梯度進(jìn)行，針對各難度級分層講練。

3、最新教學(xué)研發(fā)成果: 配備最新最先進(jìn)教學(xué)研發(fā)成果，體驗(yàn)一站式課堂教輔服務(wù)。

4、最充分練習(xí)輔導(dǎo)配備：各模塊名師親自課后輔導(dǎo)、答疑解惑 紅領(lǐng)決勝，你可以完全將名師經(jīng)驗(yàn)迅速據(jù)為己有，站在巨人的肩膀上奔向成功。