第一篇：爸爸媽媽親嘴

“爸爸媽媽親嘴”

杏花村小學

杜曉露

那是一節(jié)對家長開放的課！

課已上了大半，學生那高舉的小手，那自然流露出來的興奮，那

充滿靈氣的目光，那高漲的情緒，以及家長臉上的笑容，所有這些，都讓我覺得孩子們成功了，我成功了！我獲得了家長的信任與好感?！八疂q船高”，快樂的感情支配著我，為此，我不由自主地看了看表，離下課還有2分鐘，那正好進行我設(shè)計的下一個環(huán)節(jié)。于是，我滿懷激情地說：“同學們，我們學習了分類，實際上，生活中有好多地方會遇到分類，現(xiàn)在有好多同學的爸爸媽媽坐在了教室里，家長非常辛苦，除了上班，還要忙家務(wù)?；丶乙院?，你打算用學到的分類知識幫家長整理什么？”

生①我打算回家整理冰箱； 生②我打算回家整理臥室； 生③我打算回家整理書櫥； 生④我打算回家整理衣柜； ????

正當學生群情激昂，爭著發(fā)表自己的見解時，我班的***同學把小手高高舉起，小臉漲得通紅，那眼神在告訴我，他是多么爭切地想發(fā)表自己的見解。為此，我點了他的名。

“我打算給爸爸媽媽送鮮花！” “能說說你送鮮花時怎樣分類嗎？”

還沒等他回答出來，已有人替他答了?！鞍职謰寢層H嘴！” “哈，哈??”

還沒等我作任何評價，教室里已成了笑的海洋。你看，我的徒弟們，他們笑得那樣放松，那樣自然，那么肆無忌憚。而家長呢，有的在微笑，有的掩面而笑，有的嘴巴張成了大大的O?? 吃驚不小，的確如此，對于學生的答案，課前我做了多種預(yù)設(shè)，可從沒有想到學生會唱這一出——“爸爸媽媽親嘴”。沒有想到卻出了，怎么辦？對于剛上一年級的孩子來說，他們眼中的“親嘴”和我們眼中的絕對不是同一個內(nèi)容。也許，他們從電視上看過類似的鏡頭；也許在書上見過類似的圖片；也許“給爸爸媽媽送鮮花”引起了他們的聯(lián)想??他們這樣說，可能覺得好玩，也可能想引起別人的注意??家長和孩子都在等著我做裁判呢！怎么辦呢？??哦，有了,我不如這樣處理: “同學們，***同學說給爸爸媽媽送花，說明他喜歡爸爸媽媽，你喜歡他們，可以親親他們，而爸爸媽媽相互喜歡，難道他們不可以親親嗎？”

“可以！”

孩子們一個個挺直了身子，眼睛睜得大大的，家長也露出了會心的微笑。哦，這一波總算平熄了。要想培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，首先要創(chuàng)設(shè)寬松的教學環(huán)境。要用寬容的態(tài)度對待學生，用寬大的胸懷去包容。曾記得有這樣一句話：“教室是學生出錯的地方”，我們即要為學生的成功感到欣慰，也要欣賞學生的錯誤。寬容就得允許孩子有不同的思維，允許學生有不同的策略，允許學生異想天開，允許學生犯錯誤??針對用分類知識處理問題來說：“爸爸媽媽親嘴”真可謂是“不著邊際”、“異想天開”，甚至有些搞笑。酸甜苦辣是生活的本真，成功失敗才是課堂的真實！對于一年級的孩子，我們沒有必要用成人的眼光去看待，沒有必要用成人的標準去衡量，這就是新新課程告訴我們的“要把成人當成成人，把孩子當成孩子”。

第二篇：爸爸媽媽

《爸爸媽媽，您辛苦了！》 主題班會主持詞

甲：親愛的爸爸媽媽

乙：親愛的老師，同學們

合：大家下午好！

甲：感謝各位老師來參加我們六一班《爸爸媽媽，您辛苦了！》的主

題班會。

乙：這世上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛

甲： 這世上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛

乙：無論我們走到哪兒，無論我們長多大，我們永遠都是他們放心不下的孩子！

甲：下面請同學們談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

乙：父母的愛永在心間！祝天下父母平安，健康，快樂！

甲：各位老師，各位同學，六一班《爸爸媽媽，您辛苦了！》 主題班會

到此結(jié)束，感謝大家的光臨，再見！

第三篇：Flash教你如何制作有趣的親嘴豬動畫（精選）

核心提示：本教程是使用Flash制作可愛有趣的親嘴豬動畫，講述如何用簡單的繪圖工具畫出可愛俏皮的小豬以及制作成親嘴動畫。

本教程是使用Flash制作可愛有趣的親嘴豬動畫，講述如何用簡單的繪圖工具畫出可愛俏皮的小豬以及制作成親嘴動畫。這個Flash實例簡單易懂，這個Flash實例制作了兩只可愛的小豬親嘴的動畫，用到了Flash的基本繪圖工具如橢圓、矩形、直線和任意變形等，操作簡單易懂，適合練習。

先看下效果吧：

制作步驟：

1、新建一個Flash文檔，Ctrl+F8新建一個元件，命名為“pig”。選擇橢圓工具，設(shè)筆觸為黑色，無填充，畫出如下橢圓。

圖01

2、再用矩形工具在橢圓下部畫出如下矩形。

圖02

3、用選擇工具選中多余的線條，Delete鍵刪除。

圖03

4、新建一個圖層，再畫一個小矩形作為豬的鼻子。

圖04

5、用選擇工具選中鼻子上多余的線條，Delete鍵刪除，再把三條直線都調(diào)節(jié)成圓潤的弧線，把鼠標放在直線上拖動即可調(diào)節(jié)。

圖05

6、用直線工具在豬鼻子上畫兩條豎線，然后也調(diào)節(jié)成弧形。

圖06

7、再用直線工具畫出嘴巴的線條，并調(diào)成向下彎曲以形成微笑的表情。

圖07

8、眼睛就是一大一小兩個橢圓，大橢圓填充白色，輪廓為黑，小橢圓填充黑色放在大橢圓上面即可。

圖08

9、新建一個圖層，用直線工具畫一個小三角形作為耳朵。

圖09

10、用挑選工具將三角形調(diào)節(jié)成如下形狀。

圖10

11、用選擇工具選中整個耳朵，Ctrl+D復(fù)制一個，再用任意變形工具將耳朵旋轉(zhuǎn)到如下角度。

圖11

12、用鉛筆工具畫出小豬的尾巴，完成線稿的繪制。

圖12

13、選擇顏料桶工具，在混色器面板中設(shè)置由粉紅到白色的漸變，粉色值為“#FF66CC”，漸變類型為“放射狀”。在小豬的身體上點一下，再用填充變形工具調(diào)整漸變到如下效果。

圖13

14、接著用顏料桶工具給鼻子填色，調(diào)節(jié)如下。

圖14

15、再給耳朵填色，調(diào)節(jié)如下。填好色之后把鼻子和耳朵與身體相連的線條刪掉，小豬就完成了。

圖15

16、畫心。Ctrl+F8新建一個元件，命名為“heart”。用直線工具畫出心形的輪廓。

圖16

17、用選擇工具將直線調(diào)節(jié)成圓潤的心形，在直線上拖一拖拉一拉很快就能調(diào)好。

圖17

18、選擇顏料桶工具，在混色器面板中設(shè)置由紅到白色的漸變，漸變類型為“放射狀”。在小豬的身體上點一下，再用填充變形工具調(diào)整漸變到如下效果，完成心的繪制。

圖18

19、回到場景中，建立兩個圖層，分別命名為“pig1”和“pig2”。在庫面板中將畫好的小豬拖進來，分別放在兩個圖層上。對“pig2”執(zhí)行菜單/修改/變形/水平翻轉(zhuǎn)，這樣兩只小豬就面對面了。選中兩只小豬，執(zhí)行菜單/修改/對齊/垂直中齊。

圖19

20、選中兩個圖層的第10幀，按F6插入關(guān)鍵幀，在此幀上將兩只小豬分別向中間水平移動至嘴對嘴。調(diào)整好位置后分別添加動畫補間。Ctrl+Enter可隨時播放效果，小豬開始親嘴了。

圖20

21、選中兩個圖層上的第10幀，單擊右鍵選“復(fù)制幀”，在第16幀上單擊右鍵選“粘貼幀”。

圖21

22、分別添加動畫補間。

圖22

23、在兩個圖層的第13幀處按F6插入一個關(guān)鍵幀，在此幀上將兩只小豬分開一些（按鍵盤上的左右方向鍵分別后退一點點即可）。

圖23

24、添加紅心。新建一個圖層，命名為“heart1”。選中第10幀，按F6插入關(guān)鍵幀，在庫面板中將畫好的“heart”元件拖進來放在豬嘴中間，用任意變形工具縮小，Ctrl+B打散。（這里把豬的圖層用輪廓顯示以便看得清楚）

圖24

25、在第21幀處插入一個關(guān)鍵幀，將紅心移動到如下位置，用任意變形工具調(diào)大一些，然后添加形狀補間。

圖25

26、新建一個圖層，命名為“heart2”。選中第16幀，按F6插入關(guān)鍵幀，在庫面板中再次將“heart”元件拖進來放在豬嘴中間，用任意變形工具縮小，Ctrl+B打散。

圖26

27、在第27幀處插入一個關(guān)鍵幀，將紅心移動到如下位置，用任意變形工具調(diào)大一些，然后添加形狀補間。在 “pig1”、“pig2”和“heart1”圖層的第27幀處分別按F5插入幀。完工！

圖27

28、最終效果：

圖28

第四篇：爸爸媽媽大講堂

第四屆爸爸媽媽大講堂教學設(shè)計

我眼中的日本

執(zhí)教者 二年級一班徐佳欣媽媽周秀玲女士 小朋友們下午好！今天阿姨要帶大家到美麗的日本去看一看，我們一起了解下日本的地理位置、氣候、經(jīng)濟、名勝古跡，以及日本人的衣食住行、風俗習慣等等方面。相信上完這一課，你一定會對日本有一定的了解的。

當然，我是在2000年12月——2003年12月期間在日本學習和工作的，所以看到的情形和現(xiàn)在的日本有所差異，但是差別不是很大。現(xiàn)在日本的天皇是平成天皇，首相是野田佳彥。日本的國旗是（板書國旗形狀），其中中間的紅日代表忠誠，周圍的白色代表純潔，它警戒日本國民要效忠天皇。

下面阿姨再詳細地給大家介紹一下日本。

一、地理位置、氣候 位置：（出示世界地圖，找出日本和我國的位置，讓學生初步感受日本和中國一衣帶水的地理位置關(guān)系）日本位于亞洲大陸東岸的太平洋島國，有四大島嶼和3900多個小島組成，這樣的位置決定了日本地震多、火山多、溫泉多的特點。

（板書日本四大島嶼的輪廓）日本的四大島嶼包括北海道、本國、四國和九州。其中北海道最冷，沖繩最熱。

人口數(shù)量：1.2805億（中國人口13億）

國土面積：37.7835平方公里（中國國土面積960萬平方公里；由于日本國土面積狹小，所以日本經(jīng)常用垃圾填海，擴大國土面積）

國際電話：區(qū)號0081 時差：比北京時間早一個小時

地域劃分：全國劃分為1都1道2府43縣（板書）。具體說來就是東京都、北海道、京都府、大阪府及43個縣）

八代特產(chǎn)：蒲草，用來制作榻榻米，有2米多高，很貴；夏釉。八代人送禮的話都會選這兩樣。

二、經(jīng)濟

日本的經(jīng)濟很發(fā)達（日本大地震之前，地震之后經(jīng)濟出現(xiàn)滑坡）我們剛到日本后，看見連日本的老太太都開著小汽車上班，我們都很羨慕。日本由于地處島嶼，不適宜種植莊稼，所以他們就想方設(shè)法發(fā)展高科技，再用錢買其他國家的糧食。日本的電子產(chǎn)品很受歡迎，比如索尼、松下、東芝、夏普、日立等品牌，日本的電視機、攝像機、照相機質(zhì)量都很好。汽車行業(yè)也很發(fā)達，比較出名的有豐田、馬自達、本田、三菱、尼桑等等。服裝行業(yè)有兄弟牌高速電腦平縫機，質(zhì)量很好，但是比國內(nèi)價格要貴大概2000多元。

日本的動漫業(yè)很紅火，動畫片很出名。比如《鐵壁阿童木》《綠野仙蹤》《奧特曼》《蠟筆小新》《櫻桃小丸子》《守護甜心》《哆啦A夢》《忍者神龜》等等，日本有一系列完整的動漫產(chǎn)業(yè)，也是日本的經(jīng)濟支柱之一。

三、名勝古跡

日本的旅游業(yè)很發(fā)達。日本人喜歡旅游，星期天休息時都喜歡開車出去玩。比較有名的旅游景點有富士山（圣岳），死火山，海拔3776米，山頂積雪，山下四季如春。開車只能開到半山腰。

東京鐵塔，仿照法國埃菲爾鐵塔，高333米。金閣寺。有三層傭金制包住外殼 銀閣寺。2層，仿照金閣寺建造。

阿蘇火山?；罨鹕剑^續(xù)噴發(fā)，方圓好幾公里。

櫻花。日本的國花，從南向北逐漸開放。三月十五日是日本的櫻花節(jié)，人們在花下喝酒、唱歌，花瓣掉進酒杯里，把它喝掉，有櫻花的清香，很爛漫。

（圖片展示以上風景）

四、衣食住行 和服：（出示照片）平時日本人穿著和我們一樣，重大節(jié)日會穿和服。和服的款式‘花樣根據(jù)年齡和婚否有所不同。和服下面配木頭鞋，白襪。

飲食：以米飯為主，輔以大醬湯、壽司。日本人是用眼睛吃飯的，飯菜必須做的很漂亮很精致，而且很有營養(yǎng)。家里都有很多各式各樣漂亮的餐具，用來盛放食物。吃飯之前會說：“我開始吃了?！背酝旰髸f：“我吃完了?！比毡镜氖卟撕苜F，芹菜、蔥都是論棵賣。日本人愛吃的豆，是把黃豆發(fā)酵之后的食品，據(jù)說對身體好，但是味道不好，日本人為了健康，有些人每頓飯吃上一兩口。日本人很愛吃生魚片，但是很貴，需要經(jīng)過消毒。

住房：一般是二層小樓，青色瓦，沒有紅瓦。因為經(jīng)常地震，所以房子一般為木質(zhì)結(jié)構(gòu)，震后倒塌不會砸傷人，但是容易引起火災(zāi)。我們一到日本就被安排學習火災(zāi)報警、使用滅火器、打電話等等。日本人很重視綠化，庭院里栽種花草樹木，沒有土地，就用花盆栽種。日本人很重視垃圾分類，街道上沒有垃圾箱，分時間段分類收垃圾。

交通。和中國相反，車在左，人在右，朝相反方向走。日本人素質(zhì)高，不搶行，不超車，車讓人，道路窄，拐彎多，很少有交通事故。

五、總結(jié)

日本溫泉多，日本人喜歡泡澡，吃壽司，穿和服，賞櫻花，觀富士山。希望你們以后有機會可以去日本親身體驗體驗。

《爸爸媽媽大課堂》活動感言

非常感謝學校能給我們家長這個機會，讓我們走上講臺，給孩子們講述各個方面的知識。我本人在日本工作了三年（研修），對日本比較了解，所以我選擇了這個主題，想讓孩子們對我們的鄰國有個比較全面的了解，擴大孩子們的視野，增加孩子們的知識量。

因為是個孩子們上課，抱著不誤人子弟的想法，我很認真地做了講課前的準備。首先把家里的地圖找了出來，又上網(wǎng)查了些資料。接著我又自己寫了個提綱，把自己要講的東西大體寫了一下，還準備了一些照片，留待上課展示用。星期五下午，我來到了學校，先跟老師進行了簡單的溝通，然后就正式上課了。我先把地圖拿出來，給孩子們講了日本的地理位置、氣候，接著講了日本的經(jīng)濟、名勝古跡、衣食住行、風俗習慣等。孩子們很認真地聽我講課，有的還用筆認真地記錄著。為了不讓孩子們感覺到枯燥，我邊講課邊把相關(guān)照片展示給大家看。一節(jié)課的時間很快就到了，很多細節(jié)的地方還沒有講到，孩子們圍在我身邊，好奇地問我這樣那樣的問題。

希望我的講課能給孩子們帶來一定的收獲，能從中領(lǐng)悟到一些道理。要看到別人的優(yōu)點，學習別人的長處，努力學習，將來建設(shè)我們的祖國。祖國的明天掌握在你們的手里，孩子們，努力，加油！

第五篇：爸爸媽媽,我愛你

我眼中的爸爸媽媽

尊敬的評委老師，同學們： 大家好！

今天我來和大家說說我眼中的爸爸媽媽。我的爸爸是個和藹可親、笑口常開的模范爸爸。我的媽媽，是一個既關(guān)心我，工作又很負責的好媽媽。

首先來說說我的爸爸。從我記事起，爸爸就幾乎很少在家吃飯，不是別人請他，就是他請別人。有一次，我感冒發(fā)燒了，媽媽立刻打電話給爸爸讓他回來，我知道，爸爸每天都有很多客戶，要不是大事，他絕不會輕易回來的?？蛇@次，媽媽打完電話10分鐘左右，他就回來了，他一進門就焦急地問：“怎么樣，高燒厲不厲害啊?”？我看他急得進門后鞋都沒換，進來抱著我就去了醫(yī)院。晚上，醫(yī)院靜得可怕，連鹽水滴下來的聲音都聽地見，我迷迷糊糊睡著了，可爸爸卻一直不敢睡，我看的出來，其實他已經(jīng)很困了，可他使勁不讓自己睡著，怕什么時候鹽水掛完了都沒人管。等我再次醒來的時候，已經(jīng)是第2天早上了，再一看，我躺在自己的床上，卻發(fā)現(xiàn)爸爸趴在我的床邊睡著了，啊，原來爸爸守了我一夜，我的心頭一陣觸動，一股辛辣涌上心頭，嗓子像堵了一層棉花，眼睛頓時朦朧了。下面再說說我的媽媽，我的媽媽是個皮膚白皙，年輕漂亮又工作忙碌的人。我感覺她永遠都有忙不完的工作。休息加班更是數(shù)都數(shù)不完。我都記不清媽媽上次帶我出去玩是什么時候了。雖然上學放學都沒有媽媽的接送，她也很少陪我玩耍。但是每天早晨桌子上都會放著媽媽給我準備的營養(yǎng)早餐。我知道，我每天早晨吃的不僅僅是早餐，更是媽媽對我濃濃的愛。

在我的眼中，爸爸媽媽對我的愛是埋藏在心底的愛。他們從不把疼我愛我掛著嘴邊。只是默默的為我付出不求回報。我為我有這么好的爸爸媽媽而自豪！他們永遠是我最最喜愛的人！