第一篇：案例動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系

動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系

苗喜林

一、課程資源分析

本節(jié)可供開(kāi)發(fā)利用的課程資源很豐富，自從人類(lèi)出現(xiàn)以來(lái)就和動(dòng)物們相依相存，共同生活在地球上，如果沒(méi)有各種動(dòng)物人類(lèi)將不會(huì)生存，更談不上進(jìn)步與發(fā)展。也正是因?yàn)槿祟?lèi)與動(dòng)物這種自古以來(lái)的密切關(guān)系，構(gòu)成了本節(jié)課豐富而深厚的課程資源，如：動(dòng)物在人類(lèi)的衣、食、醫(yī)、行、娛樂(lè)等方面的貢獻(xiàn)的實(shí)例，或有關(guān)這些方面的奇聞趣事，自己在生活中的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)聞，最新的生物學(xué)技術(shù)的應(yīng)用等等。

二、教學(xué)策略與手段 本節(jié)課利用兩課時(shí)完成，第一節(jié)課以信息交流會(huì)的形式，讓學(xué)生展示和交流他們收集到的有關(guān)動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系的資料，以小組為單位進(jìn)行，每個(gè)小組收集一個(gè)主題方向的內(nèi)容，通過(guò)這樣的交流與展示可以提高學(xué)生收集和處理資料信息的能力，表達(dá)和交流的能力。第二課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)生物反應(yīng)器和仿生的知識(shí)，以討論的方式讓學(xué)生明確生物反應(yīng)器的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)說(shuō)出各種仿生學(xué)的例子。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：舉例說(shuō)出現(xiàn)代生物學(xué)技術(shù)------生物反應(yīng)器、仿生在人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展中的作用；說(shuō)出利用生物反應(yīng)器生產(chǎn)各種物質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)。

2、過(guò)程與方法：通過(guò)參與調(diào)查動(dòng)物在人類(lèi)生活中的作用的活動(dòng)，使學(xué)生掌握調(diào)查的一

般方法。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：學(xué)會(huì)用辯證的觀(guān)點(diǎn)看待動(dòng)物在人類(lèi)生活中的作用，建立可持續(xù)發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)；培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感和熱愛(ài)科學(xué)的態(tài)度。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、學(xué)生積極參與調(diào)查動(dòng)物在人類(lèi)生活中的作用的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐能力；

2、調(diào)查活動(dòng)的組織、開(kāi)展與落實(shí)。

五、教學(xué)流程 導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，人類(lèi)從在地球上出現(xiàn)開(kāi)始，就與動(dòng)物結(jié)下了不解之緣，動(dòng)物與我們的生活有著密切的關(guān)系：你想進(jìn)一步了解身邊的動(dòng)物嗎？你知道關(guān)于生物的奇聞趣事嗎？接下來(lái)讓我們共同走進(jìn)豐富多彩的動(dòng)物世界，聆聽(tīng)和交流一下關(guān)于動(dòng)物與人類(lèi)生活關(guān)系的知識(shí)。開(kāi)始我們的信息交流會(huì)：

第一小組：我們組調(diào)查了動(dòng)物與人類(lèi)衣的關(guān)系，主要到服裝店請(qǐng)教有關(guān)人士，通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)我們所穿的衣物有很大一部分都來(lái)自動(dòng)物，比如冬天時(shí)穿的羽絨服都是鴨、鵝等家禽身上的絨羽做成的；羊絨、羊毛衫等都是用羊或藏羚羊身上的絨毛織成的；高貴的裘皮大衣、皮草衣物來(lái)自于各種哺乳動(dòng)物的皮毛；又柔軟又保溫的兔毛制品是用兔子的皮毛做成的；夏天穿著涼爽舒適的真絲衣物，是蠶寶寶吐出的蠶絲做成的。通過(guò)以上內(nèi)容可以看出動(dòng)物為我們?nèi)祟?lèi)提供了各種衣物，有著重要的作用。

第二小組：我們組調(diào)查了動(dòng)物與人類(lèi)食的關(guān)系，要說(shuō)動(dòng)物與人類(lèi)吃的關(guān)系那可是相當(dāng)?shù)拿芮?，沒(méi)有動(dòng)物的話(huà)我們不說(shuō)被餓死也差不多。我們到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)和超市進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物性食品在食品市場(chǎng)上占有大約百分之六十的份額，豬牛羊肉自不必說(shuō)，蛋類(lèi)、雞鴨鵝等美味的家禽，各種魚(yú)類(lèi)應(yīng)有盡有，它們?yōu)槿祟?lèi)提供了豐富的動(dòng)物性食品和各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，使我們的身體更加健康，所以說(shuō)我們的吃飯問(wèn)題是一天都離不開(kāi)動(dòng)物的。此外，養(yǎng)殖各種動(dòng)物也給人們帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。

第三小組：我們組調(diào)查了動(dòng)物與人類(lèi)醫(yī)藥的關(guān)系，我們主要到中藥店進(jìn)行了調(diào)查，通過(guò)醫(yī)藥師的介紹我們知道可以入藥的動(dòng)物非常多，比如：壁虎、蟾蜍、蚯蚓、蛇、蝎子、螞蟻、鹿盤(pán)、蜈蚣等等，可供入藥的動(dòng)物得有上千種，為人類(lèi)治愈各種疾病，減輕病痛，而且中醫(yī)藥還是我國(guó)特有醫(yī)療方法，是獨(dú)特的文化遺產(chǎn)。

第四小組：我們組調(diào)查了動(dòng)物與人類(lèi)行的關(guān)系，主要訪(fǎng)問(wèn)了一些老人，通過(guò)他們的回憶我們了解到在幾十年前或更遠(yuǎn)一些的時(shí)間，我們這個(gè)農(nóng)場(chǎng)最普遍的交通工具就是各種馬車(chē)、毛驢車(chē)或者牛車(chē)，這些動(dòng)物幫助人們出行，拉運(yùn)糧食，可以說(shuō)在那個(gè)年代馬、牛、驢、騾子等大型家畜就是行這個(gè)領(lǐng)域里最重要的主力軍，為我們農(nóng)場(chǎng)的建設(shè)和發(fā)展立下了汗馬功勞。北極地區(qū)的愛(ài)斯基摩人以狗拉雪撬為最主要的出行工具。此外通過(guò)歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)我們也了解到動(dòng)物在古代就是最主要的交通運(yùn)輸工具，古代帝王的出行是由駿馬擔(dān)綱，甚至古代戰(zhàn)場(chǎng)上也都離不開(kāi)戰(zhàn)馬，絲綢之路的開(kāi)辟離不開(kāi)駱駝，可見(jiàn)動(dòng)物與人類(lèi)的交通有著非常密切的關(guān)系。而現(xiàn)在以各種動(dòng)物作為交通工具已經(jīng)是各風(fēng)景區(qū)的獨(dú)特一景，或是鄉(xiāng)村特有的風(fēng)貌。

第五小組：我們組調(diào)查的是動(dòng)物與人類(lèi)的娛樂(lè)的關(guān)系，動(dòng)物不僅是我們我衣食來(lái)源，它們可愛(ài)的神態(tài)，各種各樣的運(yùn)動(dòng)和行為無(wú)不帶給人們美的享受和愉悅的心情，比如動(dòng)物園中供人欣賞的各種動(dòng)物，馬戲團(tuán)中能做各種表演的帶給人們歡笑的動(dòng)物，還有各種家養(yǎng)的寵物更是寄托了人們愛(ài)心與情感，現(xiàn)在人們還訓(xùn)練動(dòng)物為人類(lèi)服務(wù)，如在歐美一些國(guó)家特別行的服務(wù)犬，通過(guò)這些可愛(ài)的動(dòng)物豐富了人們的生活，使人們的生活更有情趣。

師：通過(guò)大家的交流和展示，我們了解到了動(dòng)物與人類(lèi)生活各個(gè)方面密切的關(guān)系，大家都談出了動(dòng)物對(duì)人類(lèi)有益的各種表現(xiàn)，在實(shí)際的生活當(dāng)中，動(dòng)物有沒(méi)有對(duì)人類(lèi)有害的方面呢？

生：有些兇猛的野獸會(huì)吃人，或吃家養(yǎng)的豬、牛等牲畜，比如今年在我省黑河、寧安等地頻頻發(fā)生野豬傷人事件，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始有計(jì)劃地捕獵野豬了。

生：還有許多動(dòng)物可以傳播疾病，比如前兩年爆發(fā)的“非典”就是由果子貍傳染的，還有禽流感，由各種家禽和鳥(niǎo)類(lèi)傳播的。

生：現(xiàn)在特別流行的狂犬病是由被稱(chēng)為“人類(lèi)最忠實(shí)的朋友”-------狗傳播的，每年由狂犬病導(dǎo)致死亡的人數(shù)越來(lái)越多。

生：每年冬天咱們農(nóng)場(chǎng)就會(huì)有人得“出血熱”，這種病的罪魁禍?zhǔn)拙褪抢鲜?，老鼠還能傳播許多其他疾病。

生：蚊子能傳播瘧疾，蒼蠅能攜帶和傳播各種病菌。

師：可見(jiàn)，動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系非常的密切，而且對(duì)人類(lèi)有利的方面要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于有害的方面，不過(guò)我們還是要好好保護(hù)各種動(dòng)物，它們是自然界中的一分子，同時(shí)也好好控制對(duì)人類(lèi)不利的動(dòng)物，保護(hù)好我們自身的健康。動(dòng)物除了在生活中與人類(lèi)有著密不可分的關(guān)系外，在高科技領(lǐng)域也有著一席之地。接下來(lái)我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)生物反應(yīng)器和仿生學(xué)的有關(guān)知識(shí)。

探討動(dòng)物在現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的作用：首先將全班分成5個(gè)小組，以小組為單位，學(xué)生就以下提綱進(jìn)行討論交流：

1、什么是生物反應(yīng)器？

2、利用生物反應(yīng)器來(lái)生產(chǎn)人類(lèi)所需的物質(zhì)有哪些好處？

3、利用生物反應(yīng)器只能生產(chǎn)藥品嗎？還可以生產(chǎn)哪些物質(zhì)？

4、課文中有關(guān)動(dòng)物與仿生的實(shí)例，你能解釋嗎？

5、你還知道哪些動(dòng)物與仿生的實(shí)例，請(qǐng)你列舉。

（1）你認(rèn)為進(jìn)行仿生研究需要哪些方面的科學(xué)知識(shí)和技能？

學(xué)生們根據(jù)這些提綱對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，教師進(jìn)行巡視點(diǎn)拔，參與討論，適時(shí)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生得出正確的結(jié)論。每小組選取其中一個(gè)題目在全班內(nèi)進(jìn)行表達(dá)交流，最后得出正確的結(jié)論：動(dòng)物在現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展中有著重要作用。

師：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

生：我了解到動(dòng)物在人類(lèi)生活的各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用，是人類(lèi)的朋友，我們應(yīng)該好好地保護(hù)動(dòng)物。

生：動(dòng)物還可以在生物科學(xué)中發(fā)揮重要的作用，為人類(lèi)的高科技進(jìn)步提供幫助。

六、教學(xué)反思

本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容貼進(jìn)生活，與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系密切。通過(guò)分小組調(diào)查，既豐富了學(xué)生的知識(shí)，又提高了學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行加工和處理的能力，在調(diào)查之前提供給學(xué)生幾個(gè)調(diào)查方向讓他們自主選擇，這樣避免了調(diào)查的盲目性和重復(fù)性，使調(diào)查有的放矢，有實(shí)效性。對(duì)動(dòng)物在高科技中的作用，采用自學(xué)和討論的方式進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

課程資源開(kāi)發(fā)和利用方面的反思：本節(jié)課的課程資源比較豐富，主要放手讓學(xué)生進(jìn)行調(diào)查和開(kāi)發(fā)，學(xué)生們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中有效地開(kāi)發(fā)了各種顯性和隱性的資源，如：市場(chǎng)上動(dòng)物性食品的種類(lèi)，書(shū)籍中有關(guān)動(dòng)物與人類(lèi)生活關(guān)系的內(nèi)容，學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，各種影視資料的內(nèi)容。但由于學(xué)校條件有限，很難將各種資源有機(jī)地進(jìn)行整合，各種形象資源的利用不夠生動(dòng)，還需對(duì)課程資源進(jìn)一步地進(jìn)行深入的開(kāi)發(fā)和利用。

資源一：書(shū)籍記載 內(nèi)容：《少年知識(shí)百科全書(shū)動(dòng)物卷》《動(dòng)物世界的故事》等書(shū)籍中的有關(guān)動(dòng)物與人類(lèi)生活的內(nèi)容介紹。

利用：學(xué)生在分小組調(diào)查活動(dòng)中，查閱書(shū)籍，收集各種與本節(jié)課內(nèi)容有關(guān)的資料，從中總結(jié)出動(dòng)物與人類(lèi)衣、食、醫(yī)、行方面的關(guān)系。

資源二：影視圖像 內(nèi)容：電影、電視中播放過(guò)的有關(guān)動(dòng)物與人類(lèi)關(guān)系的內(nèi)容，如《動(dòng)物世界》、《人與自然》、或《白馬飛飛》《賽虎》《大白鯊》等學(xué)生們熟悉的影片。

利用：學(xué)生回憶這些影視資源中體現(xiàn)出的動(dòng)物與人類(lèi)生活關(guān)系的內(nèi)容，在課上進(jìn)行交流，從而理解動(dòng)物與人類(lèi)生活的密切關(guān)系。

資源三：學(xué)生的生活經(jīng)歷

內(nèi)容：到動(dòng)物園觀(guān)察動(dòng)物的過(guò)程、自己飼養(yǎng)或家庭中養(yǎng)各種寵物的經(jīng)歷、自己觀(guān)察或與動(dòng)物發(fā)生過(guò)的事件的經(jīng)歷。

利用：通過(guò)這些資源的利用使學(xué)生明確動(dòng)物為人類(lèi)的娛樂(lè)提供了豐富的素材，飼養(yǎng)寵物帶給學(xué)生的快樂(lè)和感動(dòng)，還有的學(xué)生說(shuō)出曾經(jīng)被狗咬傷的事情，明白動(dòng)物也可能給人類(lèi)帶來(lái)傷害。

資源四：有關(guān)動(dòng)物的詩(shī)詞

內(nèi)容：古往今來(lái)人們贊頌動(dòng)物的詩(shī)詞，如：人“老驥伏櫪，志在千里”，“俯首甘為孺子?！保苞棑糸L(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”等。

利用：通過(guò)對(duì)這些詩(shī)句的朗讀和體會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到動(dòng)物不僅可以帶給人們切實(shí)的物質(zhì)利益外，還能啟迪人們的思維和智慧。

資源五：和動(dòng)物有關(guān)的生物技術(shù)

內(nèi)容：利用牛、羊等動(dòng)物的乳房做生物反應(yīng)器，生產(chǎn)各種藥物和保健食品，利用蚯蚓做垃圾處理器等生物技術(shù)。

利用：通過(guò)對(duì)這些課程資源的拓展和補(bǔ)充，以及學(xué)生間的交流，使學(xué)生對(duì)生物反應(yīng)器及其優(yōu)點(diǎn)有深刻的理解。

資源六：與動(dòng)物有關(guān)的仿生技術(shù)

內(nèi)容：除了教材中的仿生實(shí)例以外，引導(dǎo)學(xué)生回憶以前學(xué)習(xí)過(guò)的仿生實(shí)例，如：模仿狗的鼻子制造的電子鼻，模仿昆蟲(chóng)的復(fù)眼制造的復(fù)眼照相機(jī)，模仿變色龍的皮膚制造的迷彩服

等。

利用：通過(guò)對(duì)這些仿生內(nèi)容的補(bǔ)充，幫助學(xué)生理解仿生學(xué)在生活中的實(shí)際運(yùn)用以及帶給人們生活的便利。

資源七：會(huì)議資源

內(nèi)容：信息交流會(huì)的形式

利用：對(duì)學(xué)生調(diào)查得到的內(nèi)容讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行交流和展示，這種平等的氛圍、新鮮的形式有利于學(xué)生更好地發(fā)揮，展示他們的才華。

第二篇：動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系教案

動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系教案

馬村中學(xué)——王強(qiáng)軍

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解動(dòng)物在人們生活中的作用

2、舉例說(shuō)明現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)------生物反應(yīng)器、仿生在人類(lèi)生活和在社會(huì)發(fā)展中的作用。

二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：1）全面了解動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系，自覺(jué)形成保護(hù)動(dòng)物的情感。

2）鼓勵(lì)學(xué)生積極參與調(diào)查動(dòng)物在人類(lèi)生活的作用的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。難點(diǎn)：1）調(diào)查活動(dòng)的精密組織、有效開(kāi)展、實(shí)際落實(shí)以及交流表達(dá)的效果

2）學(xué)生對(duì)生物反應(yīng)器的原理和技術(shù)的理解。

三、課前預(yù)習(xí)

復(fù)習(xí)動(dòng)物在自然界中的作用

[

四、學(xué)思園地

1、動(dòng)物呢在人類(lèi)生活中的作用有哪些？

2、什么是生物反應(yīng)器？目前人們認(rèn)為最理想的生物反應(yīng)器是哪一類(lèi)？

3、什么是乳房生物反應(yīng)器？

4、利用生物反應(yīng)器來(lái)生產(chǎn)人類(lèi)所需要物質(zhì)有哪些好處？

5、利用生物反應(yīng)器只能生產(chǎn)藥物嗎？還可以生產(chǎn)哪些物質(zhì)？

6、什么是仿生？

7、說(shuō)出你了解動(dòng)物與仿生的實(shí)例？

五、課堂檢測(cè)

螢火蟲(chóng)

人工智能計(jì)算機(jī)

蝙蝠的回聲定位

電子蛙眼

烏龜?shù)谋臣?/p>

雷達(dá)

人腦

冷光

蛙眼

薄殼建筑

[

六、反思總結(jié)

第三篇：5.3.2動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系

第三章第二節(jié)動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

了解：動(dòng)物在人們生活中的作用。理解：動(dòng)物與生物反應(yīng)器、動(dòng)物與仿生。

重點(diǎn)：

動(dòng)物與生物反應(yīng)器、動(dòng)物與仿生。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、新課引入：

人類(lèi)從在地球上出現(xiàn)之日起，就與其他生物結(jié)下不解之緣，先是靠漁獵和采集野果為生，后來(lái)發(fā)展了種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)，人類(lèi)與動(dòng)植物息息相關(guān)。

二、第一次先學(xué)后教：“調(diào)查動(dòng)物在人們生活中的作用”

1、學(xué)生閱讀課本48-492、教師提問(wèn)檢測(cè)，學(xué)生回答，教師補(bǔ)充歸納。

（1）可食用如：腔腸動(dòng)物海蜇、魚(yú)類(lèi)、牛以及哺乳動(dòng)物的肉及奶制品等均可食用。

（2）可做藥材如：海蜇清熱解毒、蜈蚣消腫解毒、海馬、鹿茸、麝香等名貴藥材。

（3）可觀(guān)賞如：金魚(yú)、熱帶魚(yú)等

（4）可做工業(yè)材料如：魚(yú)膠、魚(yú)鱗膠等

三、第二次先學(xué)后教：“動(dòng)物與生物反應(yīng)器”

1、學(xué)生閱讀課本50，圍繞以下問(wèn)題完成：

（1）什么是生物反應(yīng)器？目前人們認(rèn)為最理想的生物反應(yīng)器是哪一類(lèi)？

（2）什么是乳房生物反應(yīng)器

（3）利用生物反應(yīng)器來(lái)生產(chǎn)人類(lèi)所需要物質(zhì)有哪些好處？

（4）利用生物反應(yīng)器只能生產(chǎn)藥物嗎？還可以生產(chǎn)哪些物質(zhì)？

2、教師提問(wèn)檢測(cè)，反饋?zhàn)詫W(xué)效果，教師補(bǔ)充講解。

生物反應(yīng)器除了生產(chǎn)藥品，還可以生產(chǎn)人類(lèi)所需的營(yíng)養(yǎng)品如：無(wú)乳糖奶人?；旌夏痰?。

三、第三次先學(xué)后教：“動(dòng)物與仿生”

1、學(xué)生閱讀課本51-52，圍繞以下問(wèn)題完成;

（1）什么是仿生？

（2）說(shuō)出你了解動(dòng)物與仿生的實(shí)例？

A長(zhǎng)頸鹿與宇航員的失重現(xiàn)象B螢火蟲(chóng)與冷光C蝙蝠的回聲定位與雷達(dá)

D烏龜?shù)凝敋づc薄殼建筑

2、教師提問(wèn)檢測(cè)自學(xué)效果。

四、當(dāng)堂訓(xùn)練：

（一）螢火蟲(chóng)人工智能計(jì)算機(jī)

蝙蝠的回聲定位電子蛙眼

烏龜?shù)谋臣桌走_(dá)

人腦冷光

蛙眼薄殼建筑

（二）同步訓(xùn)練：配套練習(xí)20-21頁(yè)1-6題

五、課堂小結(jié)：本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容是了解生物反應(yīng)器的、知道動(dòng)物與仿生的實(shí)例。

六、教學(xué)反思：

第四篇：動(dòng)物與人類(lèi)生活

我最喜歡的動(dòng)物及其與人類(lèi)關(guān)系

引言：世界上動(dòng)物千千萬(wàn)，而我最喜歡的動(dòng)物是狗。狗憑借其善解人意，友善忠誠(chéng)的性格成為陪伴人們一起長(zhǎng)期生活的動(dòng)物之一。常言到：狗是人類(lèi)的好朋友，狗與人的關(guān)系是很親密的。而在當(dāng)代人類(lèi)生活、工作中狗扮演著越來(lái)越重要而且是不可或缺的角色主要內(nèi)容：

一、我喜歡狗的原因。

從小我就對(duì)狗狗特別特別感興趣。我覺(jué)得這應(yīng)該和我們家養(yǎng)的第一只狗—哈巴狗“豆豆”有關(guān)。從我能記事起，豆豆就一直陪伴著我和哥哥，我們帶著它一塊散步，給它洗澡，看它洗完澡后亂甩身上的水和不經(jīng)意間滑倒時(shí)的滑稽表情，牽著它的爪子一起跳舞??直到我上了一年級(jí)，某天回家發(fā)現(xiàn)豆豆不見(jiàn)了，原來(lái)它被外公送給了別人。那時(shí)候我特別傷心，在路上看到哈巴狗都會(huì)瞧一瞧是不是我家豆豆??從那時(shí)起，我就覺(jué)得我的生活中不能缺了狗狗。長(zhǎng)大后，我漸漸的發(fā)現(xiàn)了狗的很多優(yōu)點(diǎn)：

（一）忠誠(chéng)，看電影看小說(shuō)都能看到很多關(guān)于狗狗的故事：《忠犬八公》《我和狗狗的十個(gè)約會(huì)《導(dǎo)盲犬小Q》等，每看一部都是淚流滿(mǎn)面。其實(shí)人與狗的故事從很早以前就一直延續(xù)至今，而狗的忠誠(chéng)是人們共同認(rèn)可的；

（二）友善，我認(rèn)為狗是天生友善的動(dòng)物，尤其是對(duì)小朋友而言。也正因?yàn)槿绱耍芏嗳硕荚敢庾尮饭纷鏊麄兊膶櫸?，陪他們的小孩子玩耍?/p>

（三）善解人意，狗是一種通人性的動(dòng)物，它們很聰明，也知道主人何時(shí)生氣，何時(shí)開(kāi)心。當(dāng)你生氣時(shí)它會(huì)蹲在一旁偷偷拿眼瞄你，不敢妄自上來(lái)纏你，而當(dāng)你開(kāi)心時(shí)，它會(huì)陪你開(kāi)心，和你一塊玩耍??總而言之，狗狗就是這么惹人愛(ài)的動(dòng)物，二、狗與人類(lèi)的關(guān)系狗和人類(lèi)之間的感情可以追溯到幾千年前，而我也相信，在今后的日子里人和狗之間的感情還會(huì)一直延續(xù)下去。而在現(xiàn)代社會(huì)中，狗扮演越來(lái)越多也是越來(lái)越重要的角色，主要?dú)w結(jié)為兩種，服務(wù)犬類(lèi)和寵物犬類(lèi)。服務(wù)犬類(lèi)主要作為看門(mén)犬，警犬，緝毒犬，搜救犬，獵犬牧羊犬，軍犬等。而人們最為了解的莫過(guò)于警犬和導(dǎo)盲犬。在2008年的汶川大地震中警犬憑借其 靈敏的嗅覺(jué)跟隨著解放軍救了很多人，同時(shí)也有很多警犬由于身體負(fù)荷過(guò)重而犧牲在救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)??而關(guān)于導(dǎo)盲犬，它們經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，也已經(jīng)成為了殘疾人離不開(kāi)的好伙伴了。除此之外，現(xiàn)在我們最常見(jiàn)到的是狗作為寵物來(lái)陪伴人們。有小孩的家庭中是最有可能養(yǎng)狗。

父母通常將狗作為兒童淘氣時(shí)的玩具，而狗更應(yīng)該是一本教科書(shū)，教育兒童基本的生物常識(shí)以及關(guān)于生命與死亡的知識(shí)。兒童通過(guò)關(guān)心寵物知道了什么是責(zé)任，此外狗狗作為寵物還可以幫助兒童更好的應(yīng)對(duì)生活的壓力，現(xiàn)代社會(huì)離婚率居高不下，寵物有助于減輕孩子由于父母離異和兄弟離散而帶來(lái)的孤獨(dú)感，同樣寵物還可以成為孩子們樂(lè)意的玩伴。另外，狗還使得老年人得到了馴養(yǎng)寵物的經(jīng)歷，撫摸和被撫摸的機(jī)會(huì)并且有一種安全穩(wěn)定的感覺(jué)。動(dòng)物還可以用于改善老年人的身體和心理健康，研究表明在護(hù)理院和退休社區(qū)，有狗等寵物始終陪伴著主人能使老人更少出現(xiàn)意外。結(jié)束語(yǔ)：

總而言之，狗是對(duì)我們?nèi)祟?lèi)最忠誠(chéng)的動(dòng)物之一，它們用它們短暫的一生來(lái)盡心盡力地陪伴我們。而我們能做的不多，就只有好好關(guān)愛(ài)它，陪它們一起玩耍，給它們安全感，真心待它。讓我們保持人與動(dòng)物之間的那種美好、自然與和諧。

參考文獻(xiàn)：

趙建成，生物資源學(xué)科學(xué)出版社，2002.[日]川口 晴，與狗狗的十個(gè)約定.中信出版社，2008.[美] stein Garth，我在雨中等你.圓神出版社，2008.

第五篇：動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系

動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系

摘要：動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，地球是動(dòng)物和人類(lèi)共同的家園。這句一直被我們當(dāng)做口號(hào)的口號(hào)，這些天聽(tīng)起來(lái)相信很多人心里都別有一番滋味。地球上的人類(lèi)和許多動(dòng)物都是地球母親的兒女。地球好似一駕遨游太空的宇宙飛船，人類(lèi)與許多動(dòng)物共處在這個(gè)生態(tài)環(huán)境中。

動(dòng)物保護(hù)的人物之一是保護(hù)生物的多樣性，豐富多彩的大自然是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的物質(zhì)基礎(chǔ)。在遺傳學(xué)看來(lái)，大自然是豐富的基因庫(kù)，保護(hù)各種動(dòng)物就死保護(hù)各種基因。了解各種基因的組成和功能，有助于人類(lèi)從更深層次上認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)自身?？茖W(xué)家千方百計(jì)的獲取已滅絕動(dòng)物的信息，目的也就在于此。保護(hù)動(dòng)物是維持生態(tài)平衡的重要內(nèi)容，生態(tài)環(huán)境對(duì)人類(lèi)的重要性應(yīng)該受到充分的重視。例如：由于生態(tài)環(huán)境的改變，鼠類(lèi)天敵減少，草原鼠害日益嚴(yán)重，影響了畜牧業(yè)的發(fā)展，加速了草原的荒漠化，沙漠與日俱增，吞噬牧場(chǎng)，農(nóng)田乃至城市，威脅人類(lèi)的生存。動(dòng)物的消失必然會(huì)影響食物鏈，食物鏈的改變也必然反作用于我們的生活環(huán)境。保護(hù)動(dòng)物與我們的生態(tài)平衡有著密不可分的關(guān)系保護(hù)動(dòng)物就是在保護(hù)我們的生存環(huán)境，就是在保護(hù)自己.許多動(dòng)物瀕危，我們懂得全力拯救，其實(shí)所有的動(dòng)物都需要我們關(guān)心保護(hù)的。我們往往只會(huì)注意到哪些動(dòng)物要滅絕了，才大興旗鼓地采取保護(hù)措施，禁止獵食，而其它的則認(rèn)為取之不盡殺之不絕，卻無(wú)視其痛苦和危險(xiǎn)，更有甚者還有意摧殘生命。其實(shí)驚嚇一只小鳥(niǎo)，殺害一只螞蟻等行為都是對(duì)生命的踐踏.關(guān)愛(ài)動(dòng)物，善待動(dòng)物，尊重生命，保護(hù)動(dòng)物就是珍愛(ài)我們自己買(mǎi)賣(mài)行為。也許我們不曾親手殺害過(guò)動(dòng)物，但如果購(gòu)買(mǎi)了野生動(dòng)物制品，可能就變成了間接殺害者。許多野生動(dòng)物是由于人們商業(yè)性開(kāi)發(fā)，認(rèn)為其“皮可穿、羽可用、肉可食、器官可入藥”便肆意捕殺，導(dǎo)致了滅絕，如北美野牛、旅鴿等。海狗因人類(lèi)進(jìn)補(bǔ)之需而遭橫禍，血濺北極，藏羚羊因西方貴婦戴“沙圖什”披肩之弦耀而暴尸高原；為出口日韓熊膽粉，至少七千頭熊被囚入死牢，割開(kāi)腹部抽取膽汁；為索取犀角而使犀牛陷入“滅頂之災(zāi)”，全球野生動(dòng)物貿(mào)易額達(dá)100億美元以上，與販毒、軍火并稱(chēng)三大罪惡。全球每年非法貿(mào)易靈長(zhǎng)類(lèi)5萬(wàn)只，象牙14萬(wàn)根，爬行動(dòng)物皮1000萬(wàn)張，哺乳動(dòng)物皮1500萬(wàn)張，熱帶魚(yú)類(lèi)3.5億尾，對(duì)地球生態(tài)平衡起至關(guān)重要作用的野生動(dòng)物都成了人們待價(jià)而沽，巧取豪奪的商品。購(gòu)買(mǎi)野生動(dòng)物制品的舉動(dòng)，無(wú)異于鼓勵(lì)謀財(cái)害命之惡行。我們心情沉重地看這一串?dāng)?shù)字：由于偷獵成風(fēng)，六七十年代還有數(shù)十萬(wàn)只之多的世界珍稀動(dòng)物藏羚羊，現(xiàn)在這種動(dòng)物的總數(shù)量已不足5萬(wàn)頭！“國(guó)際上已有這樣的共識(shí)：如果不緊急采取更有力的措施，藏羚將在5年內(nèi)滅絕。許多動(dòng)物瀕臨滅絕，我們大力挽救。殊不知，我們?nèi)祟?lèi)的活動(dòng)直接影響和加快了動(dòng)物同胞的滅亡。亂砍濫伐，環(huán)境污染，獨(dú)享野味，玩賞藥財(cái)?shù)冗^(guò)度的滿(mǎn)足人類(lèi)的需求，把珍貴動(dòng)物同類(lèi)推向滅絕邊緣。大熊貓、揚(yáng)子鱷、白鰭豚、藏羚等，還有許多動(dòng)物的存亡，都要引起我們的關(guān)注，減少和避免生死悲劇的發(fā)生。環(huán)境污染對(duì)野生動(dòng)物的生態(tài)帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅：由于人類(lèi)大量使用農(nóng)藥，農(nóng)藥進(jìn)入到自然界的物質(zhì)和能量的循環(huán)當(dāng)中，殘留的農(nóng)藥通過(guò)食物鏈在野生動(dòng)物中積累下來(lái)。輕者影響野生動(dòng)物的繁殖能力，重者會(huì)造成野生動(dòng)物的大量死亡。我國(guó)各大城市長(zhǎng)期使用化學(xué)藥劑來(lái)防治園林蟲(chóng)害，已使城市鳥(niǎo)類(lèi)銳減。海上石油的開(kāi)采，工業(yè)廢油的漏海，飄浮在海面上的油脂鳥(niǎo)類(lèi)羽毛粘著后，就會(huì)失去飛翔能力而死亡。1967 年英倫海峽由于油輪漏油，造成近3 萬(wàn)只海鳥(niǎo)死亡。過(guò)度開(kāi)發(fā):許多野生動(dòng)物因被做為“皮可穿、毛可用、肉可食、器官可入藥”的開(kāi)發(fā)利用對(duì)象而遭滅頂之災(zāi)。象的牙、犀的角、虎的皮、熊的膽、鳥(niǎo)的羽、海龜?shù)牡?、海豹的油、藏羚羊的絨??更多更多的是野生動(dòng)物的肉，無(wú)不成為人類(lèi)待價(jià)而沽的商品，大肆捕殺地球上最大的動(dòng)物：鯨，就是為了食用鯨油和生產(chǎn)寵物食品；慘忍地捕鯊，這種已進(jìn)化4億年之久的軟骨魚(yú)類(lèi)被割鰭后拋棄，只是為品嘗魚(yú)翅這道所謂的美食。人類(lèi)正在為了滿(mǎn)足自己的邊際利益(時(shí)尚、炫耀、取樂(lè)、口腹之欲)，而去剝奪野生動(dòng)物的生命。對(duì)野生物種的商業(yè)性獲取，往往結(jié)果是“商業(yè)性滅絕”。目前，全球每年的野生動(dòng)物黑市交易額都在100億美元以上，與軍火、毒品并駕齊驅(qū)，銷(xiāo)蝕著人類(lèi)的良心，加重著世界的罪孽。

眾所周知，我們?nèi)撕蛣?dòng)物是生活在大自然這個(gè)有機(jī)聯(lián)系的世界里面，人和動(dòng)物相互影響，保護(hù)動(dòng)物不僅僅不是為動(dòng)物能更好的生存，更是為我們?nèi)祟?lèi)謀利益，為人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展做貢獻(xiàn)。具體說(shuō)來(lái)，保護(hù)動(dòng)物的措施有一下幾點(diǎn)。管理策略

A 完善野生動(dòng)物保護(hù)法規(guī)體系建設(shè)。完善野生動(dòng)物尤其是珍稀瀕危動(dòng)物保護(hù)政策和行動(dòng)計(jì)劃，抓緊制定與野生物種保護(hù)有關(guān)的法規(guī)、條例和管理辦法，使我國(guó)的野生動(dòng)物保護(hù)政策、法規(guī)和行動(dòng)走向法制化軌道，為依法保護(hù)野生動(dòng)物奠定基礎(chǔ)。

B 加大宣傳力度。采取野生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)進(jìn)課堂及強(qiáng)勢(shì)媒體、公益廣告形式，使保護(hù)野生動(dòng)物深入人心。喚醒保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)公眾的保護(hù)野生珍稀瀕危動(dòng)物的自覺(jué)性。

C 改進(jìn)保護(hù)區(qū)建設(shè)和管理。對(duì)珍稀瀕危的野生動(dòng)物可采取建立保護(hù)區(qū)的辦法進(jìn)行管理和保護(hù)。各級(jí)政府和職能部門(mén)應(yīng)加大對(duì)各自然保護(hù)區(qū)的經(jīng)費(fèi)投入，加大對(duì)野生動(dòng)物的保護(hù)力度，成立相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)，通過(guò)建章立制，目標(biāo)管理，科研任務(wù)落實(shí)等，促進(jìn)對(duì)珍稀瀕危野生動(dòng)物的保護(hù)。d.加強(qiáng)合作與交流。加強(qiáng)區(qū)內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外在野生動(dòng)物保護(hù)方面的合作，廣泛開(kāi)展動(dòng)物多樣性保護(hù)的目標(biāo)合作，不斷加強(qiáng)在野生動(dòng)物保護(hù)科研、管理、技術(shù)等方面的合作與交流，2 付出行動(dòng)，維護(hù)人類(lèi)與動(dòng)物的和諧

保護(hù)動(dòng)物，你我同行。為維護(hù)自然界大家庭的溫馨和諧，我們動(dòng)物保護(hù)意識(shí)務(wù)必要加強(qiáng)，我們?nèi)祟?lèi)與動(dòng)物務(wù)必要和諧相處。親愛(ài)的朋友，你可知？每年2月2日是世界濕地日，4月22日是世界地球日，6月5日是世界環(huán)境日，6月25日是中國(guó)土地日，7月11日是世界人口日，10月4日是世界動(dòng)物日，12月29日是國(guó)際生物多樣性日。這些綠色紀(jì)念日是喚起人們環(huán)境意識(shí)、關(guān)注生存狀況的，如果有一天所有籠中困獸都奔向它們祖先生活的地方，這一天便是動(dòng)物的節(jié)日；如果所有野生動(dòng)物都因失去自由生存的空間而消亡，這一天也就是人類(lèi)的末日。所以，人類(lèi)只有解放全世界的生靈，才能最后真正地拯救自己！3保護(hù)動(dòng)物，提高素質(zhì)和人性化

保護(hù)動(dòng)物，需要全民共同參與。我們要加強(qiáng)宣傳教育，立法和游說(shuō)，提高人們的綜合素質(zhì)。我們要以保護(hù)動(dòng)物為已任，真心關(guān)愛(ài)動(dòng)物們，就如它們是我們可愛(ài)的孩子，心肝寶貝，知心朋友。提高人們的綜合素質(zhì)，唯有安詳之心，才能感覺(jué)美麗，用心靈感悟世界的美麗與和諧。就像莎士比亞曾說(shuō)：“有智者虛懷若谷，有力者恥于傷人”，以寬宏大量之心高抬貴手給生而自由的動(dòng)物們一條生路，一分自由吧。動(dòng)員大家追求“天人合一、仁愛(ài)及物、慈悲為懷”，主張人與萬(wàn)物的和諧，反對(duì)任意殺戮、虐待動(dòng)物。人類(lèi)的發(fā)展史也是馴化、利用動(dòng)物的歷史，動(dòng)物為我們提供飽暖之需、精神安慰和身心享受。可以說(shuō)，動(dòng)物改變了人類(lèi)生活，所以我們應(yīng)懷敬畏之心感恩之情對(duì)待動(dòng)物，切不可虐待、折磨、欺辱動(dòng)物。動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，缺少了朋友，人類(lèi)的生活便缺少了色彩，生態(tài)環(huán)境也會(huì)隨之發(fā)生變化。所以，保護(hù)動(dòng)物就顯得尤其重要。如何保護(hù)人類(lèi)的朋友？如何管理它們？成為了當(dāng)今世界的熱門(mén)話(huà)題之一.人類(lèi)與動(dòng)物關(guān)系的現(xiàn)實(shí)命題，是共生、共贏(yíng)、共榮，而不是征服、改造、索取。人類(lèi)與動(dòng)物的關(guān)系既然是伙伴關(guān)系，朋友關(guān)系，那么要求人類(lèi)在與動(dòng)物關(guān)系的問(wèn)題上，必須以互惠互利、共同發(fā)展為前提，克服目光短淺、急功近利思想，樹(shù)立人與動(dòng)物和諧并進(jìn)的科學(xué)發(fā)展觀(guān)。

人與動(dòng)物一家親！人類(lèi)與動(dòng)物都是隨著地球的演變，歷經(jīng)漫長(zhǎng)時(shí)間的考驗(yàn)進(jìn)化而來(lái)的。人類(lèi)是最高等的動(dòng)物，我們?nèi)祟?lèi)與普通動(dòng)物本來(lái)是一家親。關(guān)注動(dòng)物保護(hù)，我內(nèi)心有很大的感悟。世界光怪陸離，大自然奧妙莫測(cè)，人類(lèi)與動(dòng)物都是大自然大家庭的成員，保護(hù)我們的動(dòng)物同胞，珍愛(ài)生命，也是珍愛(ài)我們自己。

分子生物學(xué)課題論文

題目：動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系

姓名：費(fèi)騰 學(xué)號(hào)：20144183