第一篇：教案：我們的老師真好

《我們的老師真好》教案

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生了解老師對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，為學(xué)生付出了辛勤的汗水。

2、進(jìn)而體會到老師的愛，知道從小就要尊敬老師。

教學(xué)重難點：

1、了解老師對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。

2、活動中體會到老師的愛。

教學(xué)過程：

一、課中體驗，深化感悟 活動一：認(rèn)識老師

1、觀察“說說我的老師”中的兩幅圖。圖中介紹了哪些老師，這些老師怎么樣。

2、討論：說說看，給我們上課的是哪些老師？我喜歡??

3、觀察：“老師，您真好”中的三幅圖，說說圖上的老師好在哪里。

4、討論：你有這樣的老師嗎？說說看?；顒佣翰稍L老師

1、誰采訪了教過你的老師？起來說一說他們吧！

生匯報、師補充孩子說到老師的資料如學(xué)歷、平時的工作表現(xiàn)，展示老師取得的一些成績、證書，讓孩子們進(jìn)一步加深對這些老師的了解。

2、除了教過你的，你還認(rèn)識、采訪了哪些老師?生匯報，師補充一些老師的簡單資料如照片等。

3、他們沒教過你，你是怎樣認(rèn)識這些老師的？

4、你還想認(rèn)識哪些老師？你想通過什么途徑認(rèn)識他？（讓高年級的哥哥姐姐介紹自己的老師給自己認(rèn)識,到學(xué)校的園丁譜查看老師的信息，去辦公室采訪老師等）。

二、合作學(xué)習(xí)、體驗生活

1、交流：“老師的一天”師：每當(dāng)星期一來臨的時候，老師就開始了一周忙碌的生活，你知道老師每天都在做什么嗎？（讓學(xué)生邊看課本40頁插圖，邊回憶老師的一天。）

2、出示自己一天的工作情況記錄。（每天幾節(jié)課，改多少作業(yè)，處理多少事等。）

3、討論：你覺得老師的工作怎樣，為什么？引導(dǎo)學(xué)生展開討論。

4、交流討論結(jié)果。

5、教師介紹其他老師、校長、教導(dǎo)主任等所承擔(dān)的工作，讓學(xué)生明白每個人的工作盡管不同，但都很辛苦的道理。

活動三：觀察老師

1、觀察畫面，說說老師為什么有白發(fā)了？學(xué)生明白老師的工作很辛苦，每天工作的時間很長，工作的內(nèi)容很多。

2、討論：說說自己的班主任每天是怎么工作的。你認(rèn)為還有哪些老師的工作也很辛苦，為什么？引導(dǎo)學(xué)生展開討論，即可談教自己課的老師，還可談其它的老師，甚至校長、教導(dǎo)主任等。

活動四：學(xué)會愛老師

1、開展“我為老師爭光彩”的活動。先討論：我們要怎樣做，老師才會笑得更開心呢？我們的老師這么愛我們，我們該怎么做呢？（不惹老師生氣、好好學(xué)習(xí)、上課認(rèn)真聽講、唱首歌、畫幅畫??），并做一做送給老師的小禮物。

2、觀察“和老師下棋”“玩，我是小老師?”兩幅圖畫。說說你想和大朋友一起干什么？

3、做游戲，說悄悄話。把你的想法說出來。同桌互相說，一人扮演老師，一人扮演同學(xué)，“學(xué)生”把自己的想法悄悄告訴“老師”。

三、課后踐行，內(nèi)化感悟

課下仔細(xì)觀察老師一天的工作，記錄下老師為我們做的工作。

第二篇：《我們的老師真好》教案1

《我們的老師真好》教案

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)生了解老師對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，為學(xué)生付出了辛勤的汗水。

教學(xué)重難點：

1、了解老師對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。

2、體會到老師的愛。

教學(xué)過程：

一、課前體驗，初步感悟

課前以小組為單位采訪你認(rèn)識的以及你想認(rèn)識的老師，可以問你感興趣的任何問題(觀察老師的長相、穿著、身高，問老師姓什么、學(xué)歷、年齡、喜歡做什么、最開心的事情是什么、喜歡穿什么、喜歡吃什么等等問題），初步了解老師。老師提醒孩子們采訪時的一些注意事項（有禮貌、注意先介紹自己）。學(xué)生自由活動，用自己的方式去認(rèn)識老師。給全班同學(xué)介紹你剛剛認(rèn)識的老師。

活動：感受老師的愛

1、你認(rèn)識的老師中，你最喜歡哪個老師？為什么？生匯報，教師引導(dǎo)孩子們在學(xué)習(xí)、生活等各個方面說（如老師是怎樣輔導(dǎo)你學(xué)習(xí)的？在食堂吃飯時老師是怎么做的？你生病了老師是怎么做的？你受傷時老師是怎么做的？升旗做操時老師是怎么做的？）。

2、師總結(jié)：我們的老師好不好？

二、課中化驗，深化感悟

1、引入話題，喚醒生活。

我們的學(xué)習(xí)中，有很多的老師，你喜歡哪位？為什么？說說你的理由來。生：小組相互交流。小朋友，你們知道嗎？無論我們的工作多么辛苦，我們都希望看到你們開心的笑臉，希望你們能在課下把我們當(dāng)作朋友，有什么心里話能跟我們聊一聊，這樣我們就很開心了。你有沒有什么悄悄話要說給老師聽呢？

2、合作學(xué)習(xí)，體驗生活。小組內(nèi)相互交流你所了解到的最喜歡的老師他（她）的喜好。

3、觀察插圖，體會師生情感。

4、學(xué)生觀察教科書中的三幅圖：出示：媽媽，是我的老朋友！小伙伴是我的好朋友！老師，是我的大朋友。讓學(xué)生進(jìn)一步加深老師就像我們的大朋友一樣親切的印象。

5、觀察“老師站在校門口迎接孩子們上學(xué)”的畫面。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么這時的老師最美麗呢？分小組討論“老師什么時候最美麗”然后匯報。課下，用你的方法讓老師變得更美麗吧！

三、課后踐行，內(nèi)化感悟 開展“我為老師爭光彩”活動。

1、先請學(xué)生分組討論：我們要怎樣做，老師才笑得更開心？

2、布置活動，小記者訪問老師：聽聽老師的心里話，知道老師最開心的事和最煩心的事是什么？

3、你最想對大朋友說的話是什么？把它記在左手的手印上，再把自己做的最滿意的，能讓老師開心的事記在右手手印上，交給老師。

第三篇：我們的老師真好教學(xué)設(shè)計

活動主題三

我們的老師真好” 活動目標(biāo)

學(xué)生了解老師對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，為學(xué)生付出了辛勤的汗水，進(jìn)而體會到老師的愛，知道從小就要尊敬老師。

活動重點：了解老師對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)

活動難點：體會到老師的愛，知道從小就要尊敬老師。

第一課時

說說我的老師 活動目標(biāo)

學(xué)生了解老師對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，為學(xué)生付出了辛勤的汗水。

活動重點：了解老師對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù) 活動難點：體會到老師的愛。

猜老師游戲?qū)耄捎欣蠋熤鞒只蚨嗝襟w顯示。活動進(jìn)行

1、觀察“說說我的老師”中的兩幅圖。途中介紹了哪些老師，這些老師怎么樣。

2、討論：說說看，給我們上課的是哪些老師？我喜歡??

3、觀察：“老師，您真好”中的三幅圖，說說圖上的老師好在哪里。

4、討論：你有這樣的老師嗎？說說看 活動延伸

利用課余時間，找一名你最喜歡的老師，給他（她）畫張像或?qū)蠋熯M(jìn)行采訪。

（一）引入話題，喚醒生活

1．小朋友，你們進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個多月了，這段時間你們在學(xué)校學(xué)會了哪些本領(lǐng)？誰來給大家展示展示？

2．師：為了我們點點滴滴的進(jìn)步，老師灑下了多少汗水。一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切，不愿人人都是優(yōu)等生，但愿個個都是棟梁才，這就是老師的心愿！有了老師的付出才有我們今天的成績，我們不禁要說——老師,你真好（板書課題）。

（二）合作學(xué)習(xí)，體驗生活

1．老師愛我們，你感覺到了嗎？請同學(xué)們打開課本看著39頁的三幅圖，你看到了什么？你又感受到什么？

2.老師真誠的愛著你們，說說你和老師之間發(fā)生過哪些有趣或感人的故事。

3．想一想老師還為我們做了什么？

4．現(xiàn)在和小組內(nèi)的小朋友交流： 老師真好，好在哪里?

5．老師為了學(xué)生的成長，每天辛勤的工作著，你了解老師一天的工作嗎？說說自己的感受。

（三）深化感悟，引導(dǎo)生活

1．你有沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)校里還有哪些老師也這樣辛勤地工作著？

2．你有辦法把老師忙碌的身影記錄下來嗎？

3．老師真好，我們又能為他干點什么，老師才會笑的更開心？

4.小結(jié)：有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》。

學(xué)生盡情展示自己的本領(lǐng)，學(xué)生匯報自己的觀察所得及感受

回憶生活中老師關(guān)心學(xué)生的事例

學(xué)生思考并回答：上課--課間--放學(xué)后--小組內(nèi)討論交流

學(xué)生述說身邊的老師是怎樣辛勤工作的。

學(xué)生匯報自己的方法：畫畫、拍照------

學(xué)生各抒己見

欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》

讓學(xué)生在展現(xiàn)自我本領(lǐng)的輕松氛圍中，認(rèn)識到這一切本領(lǐng)是老師教會的。

讓學(xué)生充分感受老師對我們的愛無處不在，激發(fā)他們愛老師的情感

讓學(xué)生從中知道老師的愛是多方面的，愛的形式也不同

引導(dǎo)學(xué)生換位思考，展開想象，學(xué)會用實際行動去報答老師。

第四篇：老師真好

老師，真好

“春蠶到死絲方盡，蠟去成灰淚始干”，是啊，老師就是這樣默默無聞、任勞任怨的工作著。這不禁讓我想到了我的老師——趙老師，她很普通，普通得走進(jìn)人群就變認(rèn)不出她了，但是她有著一顆發(fā)出智慧光芒的眼睛。

趙老師是關(guān)心我們的，可以毫不夸張的說，她一點也不亞于自己的父母。記得上次第四節(jié)課我們正排練朗讀，我突然頭疼了起來，張哲看見我嘴唇白了，趕緊告訴老師，趙老師一聽連忙跑到我跟前，親切地對我說：“先休息一下吧?！薄班??！敝形绯燥垥r來時還叮囑我：“多吃點兒，身子就會好很多的?！背酝觑?，我和許楠雪趴在窗口上聊天，看見趙老師走過去，又退了回來，問我：“好一點了嗎？”我點點頭。老師不就是把我們當(dāng)做她自已的孩子嗎？這種似學(xué)生為子女的情懷怎能不讓人感動？

趙老師不僅關(guān)愛學(xué)生還工作認(rèn)真、無私奉獻(xiàn)……有時趙老師自己的孩子生病了，她仍然來給我們上課；有時同學(xué)們遇到了煩心事，老師就像知心朋友來幫助我們……

如果我們是花朵，老師就是辛勤的園丁;如果我們是迷路者，老師就是引路人；如果我們是……老師給予我們的一點一滴就如灑下的滴滴雨點，滋潤著我們的心田。我要對老師說：“Our very good teacher , Thank you!”(我們非常好的老師，謝謝！)

第五篇：4、老師您真好教案

4、老師您真好

一、教學(xué)目標(biāo)

1、喜歡和老師交往，樂于分享與老師相處的快樂，尊敬老師，熱愛老師。

2、養(yǎng)成尊敬老師的好習(xí)慣。

3、認(rèn)識并熟悉老師，能夠感受老師的關(guān)愛。

4、嘗試用討論、交流、探究的方法解決提出的問題。

二、教學(xué)重難點

喜歡和老師交往，分享與老師相處的快樂，感受老師的關(guān)愛。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件、心愿卡。

1、激趣導(dǎo)課

（1）多媒體播放兒歌《老師 您真好》，鼓勵學(xué)生跟唱。（2）導(dǎo)入新課：板書課題：老師 您真好

2、探究活動 活動一：說說我們的好老師

（1）師：你們還記得幼兒園里交過你的老師嗎？ 現(xiàn)在，你們已經(jīng)是一名光榮的小學(xué)生了，你又認(rèn)識了哪些老師？能介紹給同學(xué)們吧？

（2）小組交流，介紹自己認(rèn)識的老師。

（3）師：這節(jié)課，我們邀請了學(xué)校的部分老師參與我們今天的交流，讓我們對老師的到來表示歡迎，和老師們打個招呼吧！師：你認(rèn)識在座的哪位老師？你想向同學(xué)們介紹哪位老師？你想介紹這位老師的哪些方面？請走到這位老師身邊，拉起老師的手，向大家進(jìn)行介紹吧！

（4）學(xué)生介紹自己認(rèn)識的老師，教師引導(dǎo)學(xué)生介紹老師的工作情況，師生互動交流。

（5）展示老師一天的工作情況，讓學(xué)生了解老師工作的辛苦。

活動二：師生一起快樂多（1）師生一起游戲 學(xué)生主動邀請在座的老師參加自己小組的活動，通過“唱歌”“詩朗誦”“丟手絹”“貼鼻子”“擊鼓傳花”“搶板凳”等游戲，體驗師生在一起的快樂。（2）快樂對對碰

同學(xué)之間互相說一說，跟老師在一起發(fā)生的高興的事，把感受到的來自老師的關(guān)心與愛護(hù)分享給同學(xué)們聽?；顒尤汉屠蠋熣f說心里話（1）老師我想對您說

學(xué)生和參加活動的老師面對面直接交流，向老師說出自己的心里話。（2）孩子我想對你說

老師對學(xué)生的心里話給予積極回應(yīng)，并結(jié)合學(xué)生的特點提出自己的希望，讓學(xué)生感受到老師真誠的關(guān)心和愛護(hù)。

3、總結(jié)激勵，延伸導(dǎo)行。（1）欣賞歌曲《老師親媽媽親》 老師和媽媽一樣親，老師會像媽媽一樣關(guān)心你愛護(hù)你，你也可以把你遇到的高興的事，困惑的事告訴老師。

（2）還想對哪位老師說心里話？課后可以填寫心愿卡送給老師。