第一篇：岳陽樓記中考復(fù)習(xí)資料

《岳陽樓記》復(fù)習(xí)資料

一、文學(xué)常識

《岳陽樓記》選自《范文正公集》，作者是范仲淹，字希文，北宋初期著名的政治家、文學(xué)家，死后謚號文正，世稱“范文正公”，有《范文正公集》傳世。

岳陽樓與武漢的黃鶴樓、南昌的滕王閣并稱為“江南三大名樓”。

二、重點詞語解釋

（1)一詞多義

觀 ①予觀夫巴陵勝狀 看 ②此則岳陽樓之大觀也 雄偉景象 ．． 極 ①北通巫峽，南極瀟湘 盡 ②浮光躍金，靜影沉壁，此樂何極 窮盡 ③感極而悲者矣 十分 ．．． 去 ①去國懷鄉(xiāng) 離開 ②西蜀之去南海 距離 ③委而去之 逃離，逃亡 ．．． 開 ①若夫淫雨霏霏，連月不開 解除，這里指天氣放晴 ③開我東閣門 打開(2)詞類活用

① 百廢具興（動詞作名詞，荒廢了的事業(yè)）② 先天下之憂而憂（名詞作狀語，在??之前）③ 后天下之樂而樂（名詞作狀語，在??之后）④ 滕子京謫守巴陵郡（名詞作動詞，作郡的長官）⑤ 憂讒畏譏（名詞作動詞，說別人壞話）

⑥ 刻唐賢今人詩賦于其上（形容詞作名詞，賢明之人）(3)通假字

①屬予作文以記之（通“囑“，囑托，托付）②百廢具興（通“俱”，全，都）(4)重點詞語

1、滕子京謫守巴陵郡

謫：封建官員降職或遠(yuǎn)調(diào)

2、越明年 越：到了

明年：第二年

3、百廢具興具：通“俱”，全、都

4、增其舊制 制：規(guī)模。

5、屬予作文以記之 屬：通“囑”，囑托。作文：寫文章

以：來

之：代指重修岳陽樓這件事。

6、予觀夫巴陵勝狀

夫：那

勝狀：勝景，好景色。

7、朝暉夕陰 暉：日光

8、浩浩湯湯：水勢浩大的樣子

9、橫無際涯 橫：廣遠(yuǎn) 際涯：邊。

10、此則岳陽樓之大觀也 大觀：雄偉景象

11、前人之述備也 備：詳盡

12、然則北通巫峽，南極瀟湘

然則：雖然這樣，那么??

極：盡

13、遷客騷人 遷客：降職遠(yuǎn)調(diào)的人 騷人：詩人

14、連月不開 開：天氣放晴

15、若夫淫雨霏霏

若夫：像那

淫雨：連綿的雨

霏霏：雨雪繁密的樣子

16、濁浪排空 排：沖向

17、日星隱曜 山岳潛行 曜：光輝

潛：隱沒

18、薄暮冥冥 ?。浩冉?/p>

19、去國懷鄉(xiāng)

去：離開

國：國都 20、憂讒畏譏 讒：讒言，說壞話譏：批評指責(zé)

21、感極而悲者也極：到了極點

22、春和景明

景：日光。

23、波瀾不驚 ：平靜

24、錦鱗游泳

鱗：魚兒

25、郁郁青青 郁郁：形容香氣很濃。青青：茂盛的樣子

26、而或長煙一空

或：有時

一：全

27、此樂何極

極： 窮盡。

28、寵辱偕忘 寵：榮耀。偕：一起。

28、把酒臨風(fēng)

把：持、執(zhí)

臨：對著

29、予嘗求古仁人之心嘗：曾經(jīng) 求：探求

仁人：品德高尚的人仁人

30、或異二者之為 或： “或許”“也許”的意思。

為：(以上)兩種心情。

31、不以物喜，不以己悲

以：因為

32、居廟堂之高則憂其民

廟堂：朝廷

33、是進(jìn)亦憂，退亦憂

是：這，這樣

進(jìn)：在朝廷做官

退：不在朝廷做官

34、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

先：在??之前

后：在??之后

35、微斯人，吾誰與歸

微：沒有

歸：歸依

三、常見重點問題簡答

1、出自本文的成語。

百廢俱興

政通人和

氣象萬千

心曠神怡

浩浩湯湯

先憂后樂

氣象萬千

波瀾不驚

春和景明

皓月千里

2、用課文語句填空

①寫滕子京重修岳陽樓的原因句子是：政通人和，百廢具興。②作者寫本文的原因是：屬予作文以記之。

③表現(xiàn)洞庭湖“勝狀”或“岳陽樓大觀”的句子是：銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。

④前人之述備矣中“前人之述”指的是：唐賢今人詩賦。

⑤“遷客騷人”覽物之情有哪兩種？：悲

和

喜；作者認(rèn)為覽物之情應(yīng)該是：不以物喜，不以己悲。⑥登斯樓也中的“斯樓”是指“岳陽樓”。⑦在句子“或異二者之為”中的“二者”是指：

一、去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者；

二、心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者。⑧在句子“是進(jìn)亦憂，退亦憂”中，“進(jìn)”是指：居廟堂之高；“退”是指：處江湖之遠(yuǎn)。

⑩在句子“是進(jìn)亦憂，退亦憂”中，“進(jìn)亦憂”是指：居廟堂之高則憂其民；“退亦憂”是指：處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。

⑾本文中能表現(xiàn)作者闊大胸襟的句子：不以物喜，不以己悲。

⑿本文中能表現(xiàn)作者政治抱負(fù)的句子：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。⒀句子“微斯人，吾誰與歸”中“斯人”是指：古仁人。

⒁寫洞庭湖全景的句子是：銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。⒂《岳陽樓記》中最能表達(dá)作者政治見解的句子是：先天下之憂，后天下之樂而樂。⒃“遷客騷人”抒發(fā)“覽物之情”的句子有：

一、去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲；

二、心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者也。3.作者寫“政通人和，百廢具興”的目的是什么？

說明滕子京雖然被貶謫，卻依然積極進(jìn)取，有“不以己悲“的曠達(dá)胸襟。4.騰子京“謫守巴陵郡”，卻仍然“重修岳陽樓”這說明了什么？

說明滕子京在逆境中仍然奮發(fā)治理政事，也具有古仁人“不以物喜，不以已悲”的曠達(dá)胸襟。5.“銜遠(yuǎn)山，吞長江”用“銜”和“吞”寫出了洞庭湖的什么特點？ 生動表現(xiàn)了遠(yuǎn)山、長江和洞庭湖的關(guān)系，寫出了洞庭湖的浩淼和氣勢。6.第二段表明“岳陽樓之大觀”的句子是什么？景物特點怎樣？

“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千?！?表現(xiàn)了洞庭湖景象開闊而多變化的特點，渲染了洞庭湖浩瀚的氣勢。

7.作者寫岳陽樓及其周圍景色的目的是什么？景色特點與作者本人特點有聯(lián)系嗎？ 寫岳陽樓及其周圍景色的目的是引出遷客騷人的覽物之情。

景色特點與作者本人特點吻合：洞庭湖景色開闊，極有氣勢，這與作者的開闊胸襟和宏偉氣度吻合。8.三、四兩段寫出哪兩種不同的景色及遷客騷人的不同覽物之情？

景色一：天氣陰冷（陰）；

相關(guān)覽物之情：去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。（悲）景色二：春光明媚（晴）；

相關(guān)覽物之情：心曠神怡，寵辱偕忘。（喜）9.遷客騷人的兩種覽物之情的實質(zhì)是什么？

他們的悲喜之情都是“以物”“以己”而生。（以物喜，以己悲。）10.作者寫遷客騷人的覽物之情的目的是什么？

與古仁人“不以物喜，不以己悲”作對比，突出古仁人之心。11.古仁人之心的內(nèi)涵是什么？

不以物喜，不以己悲（胸襟闊大）；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君（以天下為己任）。12.遷客騷人的思想感情與古仁人的思想感情有什么不同？ 遷客騷人： 以物喜，以己悲。（思想感情受外物好壞和自己的得失所左右。）

古仁人： 不以物喜，不以己悲。（思想感情不受外物好壞和自己的得失所左右，有開闊的胸襟，以天下為己任。）

14.“居廟堂之高”和“處江湖之遠(yuǎn)”分別指什么？“進(jìn)”和“退”分別照應(yīng)什么？ “居廟堂之高”指在朝廷做官，“處江湖之遠(yuǎn)”指不在朝廷做官?！斑M(jìn)”照應(yīng) “居廟堂之高”，“退”照應(yīng) “處江湖之遠(yuǎn)”。14.用原文語句回答怎樣才能做到“不以物喜，不以己悲”？

居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。

15.范仲淹借此文委婉地表達(dá)了對滕子京的勸勉，結(jié)尾發(fā)出“微斯人，吾誰與歸”的感慨。就全文來看，這句有何言外之意？

一方面

希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠(yuǎn)；

另一方面

也含蓄地表達(dá)了自己愿與古仁人同道的曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)。16.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表現(xiàn)出作者怎樣的思想境界？

憂國憂民、以天下為己任的政治抱負(fù)，積極向上、奮發(fā)有為的思想，吃苦在前、享受在后的品德。17.本文以作“記”為名，借題發(fā)揮，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

表達(dá)了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟，和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，及憂國憂民的思想感情。

18.“其喜洋洋者矣”是一種‘樂”, “后天下之樂而樂”也是一種‘樂’．兩種“樂”有何不同？ 答：前者是個人因“物”因“己”而樂后者是因天下百姓的“樂”而樂。19.第二段中，“覽物之情，得無異乎？”這句在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？

答：承上啟下（引出下文的抒情）

20.（1）第三四段作者用虛筆設(shè)想了一明一暗兩個場景，為什么會產(chǎn)生一悲一喜的結(jié)果？

自然的景象包括天氣的陰晦晴朗會影響人的情緒，天氣惡劣才會“感極而悲”，天氣好才會“心曠神怡”（2）第三、四段與文章主旨有什么關(guān)系？（寫這兩段的目的是什么？）

答：推導(dǎo)出“古仁人之心”與“二者之異”，表現(xiàn)古仁人的“不以物喜，不以已悲”的博大胸襟。（3）作者用兩段文字來寫“遷客騷人”的“覽物之情”，其用意是什么？

意在與“古仁人之心”作對比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁達(dá)胸懷和高尚情操。（4）遷客騷人的覽物之情是什么？

答：以物喜，以已悲。

20、第五段中“或異二者之為”中“二者”指的是什么？這句話在文中有什么作用？作者對“二者之為”持什么態(tài)度？

答：遷客騷人的兩種覽物之情。引出古仁人之心的內(nèi)涵。否定。

21、作者贊美古仁人的實際目的是什么？ 否定遷客騷人的悲喜觀，勉勵友人。

22、“遷客騷人”“古仁人”的區(qū)別在哪里？

答：悲喜觀不同；遷客騷人“以物喜，以已悲”。古仁人“不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君?！?/p>

23、第五段的議論作用是什么？

答：揭示了古仁人之心的內(nèi)涵；抒發(fā)了作者的政治抱負(fù)；勉勵友人。點明中心。

24、第④段中，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話抒發(fā)了作者怎樣的情懷？

抒發(fā)了作者憂國憂民、以天下為己任的濟世情懷。（范仲淹是北宋名臣，關(guān)心民生疾苦，一心為國，心憂天下蒼生。此句表現(xiàn)他把國家的憂患放在首位，把個人的歡樂放在最后，表現(xiàn)了為國擔(dān)憂、為民著想的美好品質(zhì)。）

25．下面一則鏈接材料與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”有什么聯(lián)系？表現(xiàn)出作者怎樣的思想境界？

【鏈接】樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。（《孟子·梁惠王下》）范仲淹：表達(dá)出作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的偉大抱負(fù)，強調(diào)為人要有寬闊的胸襟和崇高的人格，以天下為己任，吃苦在前，享樂在后，激勵古往今來無數(shù)仁人志士憂國憂民，無私奉獻(xiàn)。

孟子：強調(diào)君王應(yīng)該重視百姓，關(guān)心百姓的生活疾苦，以百姓為先為本，和百姓同甘共苦，即民本思想。

26、“古仁人之心”指的是什么？結(jié)合現(xiàn)實生活評價一下“古仁人之心”?！安灰晕锵?，不以己悲”

評價：古代的仁人，有堅定的意志，不為外界條件的變化動搖，這是做人的最高境界。在人生的路上，有寵有辱，有喜有悲，我們也應(yīng)該有古仁人的心態(tài)：悲則泰然，喜則淡然。

27．范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的理想曾激勵了一代代的仁人志士，回望中華民族幾千年燦爛的歷史，這樣的人物數(shù)不勝數(shù)。你能從我們學(xué)過的古詩文中找出這樣的例子嗎？

答：明代顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”。

28、岳陽樓風(fēng)景管理處擬在門票上印制“岳陽樓簡介”，請你根據(jù)文章內(nèi)容代寫一段說明性文字。

岳陽樓位于湖南岳陽，是我國著名的風(fēng)景名勝之一。登上此樓，可以觀賞洞庭湖的壯美景色。歷代文人墨客登臨抒懷，留下了許多名篇佳作。宋代文學(xué)家范仲淹寫下了千古絕唱《岳陽樓記》，岳陽樓因此聞名天下。（位置、自然景觀特點、人文價值等方面來寫）

29、請你簡單評價一下作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想。

“先憂后樂”的思想是作者對待仕途進(jìn)退和報效國家的道德準(zhǔn)則，在封建社會具有深遠(yuǎn)的影響，客觀上有利于人民。從本質(zhì)上講，他的“憂天下”的主張是憂君思想，帶有時代和階級的局限性，但他所提倡的“吃苦在前，享受在后”的精神，在今天仍有借鑒和教育意義。

四、翻 譯：

慶歷四年的春天，滕子京被貶謫為巴陵太守。到了第二年，政事順利，百姓安居樂業(yè)，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴增它原來的規(guī)模，把唐代名人和今人的詩賦刻在上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事。

我觀賞那巴陵郡的美好景色，都在洞庭一湖。它連接著遠(yuǎn)處的山脈，吞吐著長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際；早晴晚陰，氣象萬千。這就是岳陽樓的雄偉的景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。然而北面通向巫峽，南面直到瀟水和湘江，降職的官史和來往的詩人，大多在這里聚會，觀賞自然景物所觸發(fā)的感情，大概會有不同吧？

像那陰雨連綿，連續(xù)幾個月不放晴，陰冷的風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空，太陽和星辰隱藏起了光輝，山岳也潛伏起形體；商人和旅客不能前行，桅桿倒下、船槳折斷；傍晚時分天色昏暗，老虎怒吼猿猴悲啼。在這時登上這座樓，就會產(chǎn)生離開國都懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心誹謗、害怕譏諷的情懷，會覺得滿眼蕭條景象，感慨到極點而悲傷了啊。

到了春風(fēng)和煦、陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，萬里碧綠；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇。美麗的魚兒在水中暢游。岸邊的香草，小洲上的蘭花，茂盛并且青綠。有時大片的煙霧完全消散了，皎潔的月光一瀉千里，照在湖面上閃著金色，月影映入水底，像沉潛的玉璧，漁夫的歌聲互相唱和，這種快樂哪有窮盡！在這時登上岳陽樓，就有心胸開朗，精神愉悅；榮辱全忘，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那是喜洋洋的歡樂啊。

唉！我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的心思，或許不同于（以上）這兩種表現(xiàn)，為什么？不因為外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。處在高高的廟堂上，則為百姓擔(dān)憂；不處在荒遠(yuǎn)的江湖中，則替君主擔(dān)憂。這樣（他們）進(jìn)入朝廷做官也擔(dān)憂，推舉江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么什么時候才快樂呢？他一定會說：“在天下人憂慮之前先憂，在天下人樂之后才樂”吧。唉?。ㄈ绻]有這種人，那么我同誰一道呢？

寫于慶歷六年九月十五日。

第二篇：岳陽樓記中考練習(xí)題

《岳陽樓記》中考題練習(xí)

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢俱興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎? 若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸? 時六年九月十五日。

4．文章的作者是

(朝代)政治家、文學(xué)家

(人名)。(2分)5．用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。(每句只標(biāo)一處)(2分)①前 人 之 述 備 矣。②然 則 何 時 而 樂 耶? 6．根據(jù)你的積累，請寫出文中的“前人”描寫洞庭湖景色的一個完整詩句。(2分)答

，． 7．根據(jù)你對文章中加線詞語的理解，解釋下列加著重號的詞語。(4分)①天涯海角涯：

②日薄西山

?。?/p>

③白頭偕．老偕：

④如臨． 大敵

臨：

8．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。．(2分)．

商旅不行，檣傾楫摧。

譯文：。

9．作者用兩段文字來寫“遷客騷人”的“覽物之情”，其用意是什么?(3分)答：

。10．岳陽樓風(fēng)景管理處擬在門票上印制“岳陽樓簡介”，請你根據(jù)文章內(nèi)容代寫一段說明性 的文字。(3分)答：

。24．解釋下面句子中加點詞語的意思。（1）政通人和，百廢具興。具：（2）淫雨霏霏，連月不開。開：（3）去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。去：（4）心曠神怡，寵辱偕忘。偕：

25．第②段說“遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？”中“覽物之情”的“異”表現(xiàn)在哪兩個方面？在文中用波浪線畫出。

26．用現(xiàn)代漢語把下面句子的意思生動形象地表述出來。

銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。

27．下面一則鏈接材料與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”有什么聯(lián)系？表現(xiàn)出作者怎樣的思想境界？

【鏈接】樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。（《孟子·梁惠王下》）

14.“去”在古漢語中有多種意思，下列詞語中“去”字與“去國懷鄉(xiāng)”中“去”意思不相同的一項是（）。（1分）

A.乃記之而去 B.去偽存真

C.停數(shù)日辭去 D.去留兩便 15.解釋下面句子中加點的詞。（2分）是進(jìn)（1）進(jìn)：．亦憂，退 ．

亦憂。（2）退： 16.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（2分）

（1）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。

翻譯：_______________________________________________（2）微斯人，吾誰與歸？

翻譯：_______________________________________________

17.選文第二段結(jié)尾說“? ?遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?”，請你用自己的話并結(jié)合引用原文中的句子說一說，兩種不同的覽物之情各是怎樣的？作者在文中闡述的主要觀點是什么？（3分）

答：

8、解釋下面句子中加點詞的意思。（4分）

（1）此則岳陽樓之大觀也（）（2）連月不開（３）薄暮冥冥（．（．））（４）至若春和景．

明（）９、用現(xiàn)代漢語寫出下列列的意思。．

（４分）（１）日星隱耀（曜），山岳潛形

（２）浮光躍金，靜影沉璧

10、下列說法不正確的一項是（）（２分）

Ａ、選文第①段中“朝暉夕陰，氣象萬千”是洞庭湖千變?nèi)f化的特點。

Ｂ、選文第①段中的“覽物之情，得無異乎”在結(jié)構(gòu)上所起的作用是引起下文。

Ｃ、選文第②、③段除寫景之外，還分別抒發(fā)了遷客騷人登樓時“喜”和“悲”的情感。Ｄ、選文寫“暗景”用語雄渾濃郁，狀“明景”用詞清麗明快。

11、賞析下面的句子。

銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。

11．下列加點意思相同的一項是()(2分)A．檣傾楫摧傾家蕩產(chǎn) B．饞讒畏譏樂以忘憂 C．去國懷鄉(xiāng)觸目傷懷

D．或異二者之為神情異常

12．解釋下面加點詞語的意思。(2分)(1)山岳潛形潛：——(2)薄暮冥冥?。骸?3)把酒臨風(fēng)把：——

(4)予嘗求古仁人之心嘗：——

13．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分)(1)浮光躍金，靜影沉璧。(2)微斯人，吾誰與歸?

14．用原文語句填空。(2分)選文第③段“是進(jìn)亦憂，退亦憂”一句中，“進(jìn)”指的是，“退”指的是；“古仁人”能夠做到“進(jìn)亦憂，退亦憂”的原因是。

15．登樓者面對兩種不同景色產(chǎn)生了“悲”和“喜”的感情，作者寫這一內(nèi)容的目的是什么?請結(jié)合選文回答。(2分)．?

12．下面加點詞語在句中的意思解釋正確的一項是 ①予嘗求古仁人之心

②微③以其境過清．斯人

④乃記之而．去 A．探求 稍微． 冷清 離開

B．探求．

沒有

冷清 離開 C．請教 沒有 清白 走了

D．請求 一點點

冷清 離開 13．辨析下面各組語句中加點的詞，詞義不相同的一項是 A．居

居廟堂之高則憂其民

B．是

是．

不可久居進(jìn)亦憂，退亦憂

問今是何世．

C．去

乃記之而去．

游人去．而禽鳥樂 D．異

或異二者之為．

陟罰臧否，不宜異．同 14．對下列語句翻譯正確的一項是．

．A．或異二者之為

譯：不同于以上兩種行為。B．處江湖之遠(yuǎn)

譯：住在很遠(yuǎn)的江湖上。

C．微斯人，吾誰與歸

譯：沒有這種人，我追隨投奔誰呢？ D．以其境過清

譯：這里的環(huán)境有青青的草。15．對以上兩個文段理解和分析正確的一項是 A．“予嘗求古仁人之心”這句話朗讀節(jié)奏的劃分是“予/嘗求古仁/人之心”。B．“不以物喜．不以己悲”運用了對偶、排比的修辭手法。

C．甲文中關(guān)于“先憂后樂”的名句常常被今人用來抒發(fā)自己偉大的政治抱負(fù)。D．〖甲〗、〖乙〗兩文的作者范仲淹、柳宗元都是“唐宋八大家”之一。

11、解釋下面句中加點的詞。(3分)(1)居(3)微斯人，吾誰與歸．廟堂之高則憂其民()(2)是進(jìn)()．亦憂，退亦憂（）

12、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。．

(4分)(1)予嘗求古仁人之心。

(2)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

13．選文中“古仁人之心”指__________________(用原文填空)。聯(lián)系全文看，這里的“古仁人”與______________形成了對比。(2分)14．“微斯人，吾淮與歸?”是一個反問句，他表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分)

15．當(dāng)今社會，有的人過分看重物質(zhì)和金錢，斤斤計較個人得失；而一千多年前的范仲淹卻追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的理想境界。請結(jié)合這兩者談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(3分)8．解釋下列加點的字。

（1）薄（3）春和景．暮冥冥（）（2）多會于此（）明（）（4）不以物喜（．）1．“去”在古漢語中有多種意思，．請你為下列語句中加點的“去”選擇正確的義項，．

將所選字母填涂在答題卡上。

去：A．距離 B．離開 C．除掉，去掉

①去國懷鄉(xiāng) ②去粗取精，去偽存真

③委而去之 ④西蜀之去南海，不知幾千里也 2．用現(xiàn)代漢語說出下面語句的意思。

浮光躍金，靜影沉璧

答：

3．唐代詩人孟浩然的詩句“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”，與選文第一段所描寫的洞庭湖的景色、氣勢相近，都突出了洞庭湖 的特點。

4．選文第二段描繪的畫面特點是，第三段描繪的畫面特點是

；如果請你朗讀第二、三兩段文字，應(yīng)注意分別讀出 和 的語氣語調(diào)。

5．范仲淹在《岳陽樓記》中寫這三段文字是為了借題發(fā)揮引出議論，闡明自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)；與他同時代的歐陽修則在《醉翁亭記》中以“樂”字貫穿全篇，抒寫情懷。請將下面兩個句子補充完整，要求補寫后的句子能分別體現(xiàn)這兩篇文章的中心。（每句填7個字）

①范仲淹□□□□□□□。

②歐陽修□□□□□□□。

6．下面哪兩組句子中加點的詞的意義相同？（4分）A.浩浩湯湯B.朝而往，暮而歸．．，橫無際涯 媵人持湯 朝服衣冠（．沃灌（《送東陽馬生序》）《鄒忌諷齊王納諫》C.此則岳陽樓之大觀．）也 以俟夫觀．人風(fēng)者得焉（《捕蛇者說》）D.山間之朝暮也 ．肉食者謀之，又何間．焉（《曹劌論戰(zhàn)》）E.而樂亦無窮．也 子子孫孫無窮匱也（． 《愚公移山》）7．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。．（2分）． 8．“水落而石出者”一句描寫的是哪一個季節(jié)？由此演化而來的成語“水落石出”表示什么意思？（2分）

9．上面兩段文字都寫到了景物的變化，作者寫這些變化有什么不同的用意？（2分）10．從全文看，歐陽修的“覽物之情”，體現(xiàn)了他什么樣的思想？他的這種“覽物之情”與范仲淹筆下“遷客騷人”們的種種“覽物之情”有什么根本的區(qū)別？（2分）12．對文中加點的詞浯；解釋不正確的一項是

A．勝狀：勝景，好景色。B．橫無際涯：寬闊無邊。

C．南極瀟湘：瀟水和湘水的南邊極遠(yuǎn)。

D．騷人：戰(zhàn)國時屈原作(離騷)，因此后世稱詩人為騷人。13．“覽物之情，得無異乎”中的“之”意為“的”，下面句中加點的“之”字不是“的”的意思的一項是

A．屬予作文以記之B．此則岳陽樓之大觀也 C．前人之述備矣D．予嘗求古仁人之心

14．對第一段文字的理解和分析，不正確的一項是

A．這段文字簡要記述了滕子京重修岳陽樓以及作者寫作本文的緣由。B．“越明年”的意思是“到了第二年”。C．“政通人和，百廢具興”寫滕子京雖為“謫守”亦政績顯著。D．“屬予作文以記之”中的“予”即范仲淹的朋友膝子京。15．對第二段文字的理解和分析，不正確的一項是 A．這段文字詳細(xì)描寫了洞庭湖及其周圍的景色。B．“前人之述備矣”是對“岳陽樓之大觀”的小結(jié)，簡潔不繁。C．“然則”輕輕—轉(zhuǎn)，引出“遷客騷人”可能有的不同的情懷。D．“覽物之情，得無異乎?”一句反問，引出下文的寫景抒情。

答案：

4．(2分)北宋(宋代)范仲淹 5．(2分)①前人之述/備矣。②然則／何時而樂耶? 6．(2分)示例一：八月湖水平，涵虛混太清。示例二：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。7．(4分)①邊②迫近③一起④面對 8．(2分)商人和旅客無法通行，桅桿傾斜，船槳折斷。9．(3分)意在與“古仁人之心”作對比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁達(dá)胸懷和 高尚情操。10．(3分)示例：岳陽樓位于湖南岳陽，是我國著名的風(fēng)景名勝之一。登上此樓，可以觀賞洞庭 湖的壯美景象。歷代文人墨客登臨抒懷，留下了許多名篇佳作。宋代文學(xué)家范仲淹曾寫下千古絕唱《岳陽樓記》，岳陽樓因此聞名天下。

24．（1）具：通“俱”，全，皆。（2）開：放晴。（3）去：離開。（4）偕：全，都。

25．銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。然則北通巫峽，南極瀟湘。

26．（洞庭湖)連接著遠(yuǎn)處的群山，吞吐著長江流水,水勢浩大，寬闊的毫無邊際；或早或晚（一天里）陰晴變化，天氣景象千變?nèi)f化。

27．范仲淹：表達(dá)出作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的偉大抱負(fù)，強調(diào)為人要有寬闊的胸襟和崇高的人格，以天下為己任，吃苦在前，享樂在后，激勵古往今來無數(shù)仁人志士憂國憂民，無私奉獻(xiàn)。

孟子：強調(diào)君王應(yīng)該重視百姓，關(guān)心百姓的生活疾苦，以百姓為先為本，和百姓同甘共苦，即民本思想。

答案：14．B 15．（1）進(jìn)：在朝廷做官（2）退：隱居江湖 16．（1）我看那（依我看來）巴陵郡的美好景色，全在這洞庭湖上。重點詞：勝景（2）沒有了（除了）這樣的人，我還能和誰同道呢？重點詞：微 17．兩種不同的覽物之情是看到天氣好景物好以物喜，看到天氣不好，景色悲涼以己悲。（1分）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

8、（1）雄偉景象（2）放晴（3）迫近（4）“日光”或“陽光”

9、（1）太陽和星星隱藏（去）了光輝，山岳隱沒了形跡（體）。

（2）?。úǎ﹦拥脑鹿忾W著金色（水面映著月光，金波閃動），靜靜的月影像沉下（水中）的玉璧。

10、C

11、這上句運用擬人、對偶的修辭手法，極寫洞庭湖浩大的氣勢。

答案：

11．D

12．(1)隱沒(2)迫近(3)持、執(zhí)(4)曾經(jīng)

13．(1)波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。(2)(如果)沒有這種人，我同誰一道呢?

14．居廟堂之高處江湖之遠(yuǎn)不以物喜，不以己悲．?

15．寫登樓者以物喜、以已悲的感情，是為了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情，也表明作者希望像“古仁人”那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。

l2．B

l3．B l4．C

l5．C 答案：

11、(3分)(1)居：處、處在(2)進(jìn)：在朝廷上做官(居廟堂之高)（3）歸：歸依(各1分)

I2．(4分)(1)我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想(或心理)。(2)在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后才快樂。(各2分)

13、(2分)不以物喜，不以己悲遷客騷人(每空1分)14．(3分)表達(dá)了作者希望與古人同道的思想感情(1分)強烈而又含蓄的表達(dá)了作者的自勉

之意(1分)及對朋友的期望之情(1分)。

15．(3分)提示：觀點明確，言之成理，闡述清楚即呵。： 答案：

8、（1）迫近（2）在，到（3）日光（4）因，因為 1．①B ②C ③B ④A 2．湖面上金光閃爍，月影猶如一塊璧，靜靜地沉浸在水底。3．壯闊、浩渺 4．陰晦蕭索 晴朗明麗 悲涼低沉 喜悅昂揚 5．答案示例：①范仲淹為天下先憂后樂。②歐陽修與吏民同醉同樂。

答案：6．B、E

7．我看那巴陵郡的美景，都在洞庭湖之中。

8．“水落而石出者”一句描寫的季節(jié)是冬季?！八涫觥钡囊馑际撬湎氯ナ^就出來了，比喻真相大白。

9．范仲淹以岳陽樓的“氣象萬千”引發(fā)遷客騷人的種種“覽物之情”，歐陽修通過一天之間和一年之間的景色變化引出“四時之景不同，而樂亦無窮”的觀點。基本意思對即可。

10．歐陽修的“覽物之情”體現(xiàn)了他與民同樂的思想。范仲淹筆下的“遷客騷人”們立足于個人的得失和榮辱，因而他們的種種“覽物之情”均以景物的不同而異。歐陽修的立足點是“民”，他與民同樂，把百姓的樂當(dāng)作自己的樂，把百姓的安居樂業(yè)作為自己的理想。這就是他們的根本區(qū)別。基本意思對即可。

12—15．CADA

第三篇：《岳陽樓記》中考選擇題

《岳陽樓記》中考選擇題

1.對下列詞浯解釋不正確的一項是（）（2分 A.勝狀：勝景，好景色。B.橫無際涯：寬闊無邊。

C.南極瀟湘：瀟水和湘水的南邊極遠(yuǎn)。

D.騷人：戰(zhàn)國時屈原作(離騷)，因此后世稱詩人為騷人。

2.“覽物之情”的“之”意為“的”，下面“之”不是“的”的意思的一項是（）（2分）A.屬予作文以記之 B.此則岳陽樓之大觀也 C.前人之述備矣 D.予嘗求古仁人之心

3.對《岳陽樓記》第一段文字的理解和分析，不正確的一項是（）（2分

A.這段文字簡要記述了滕子京重修岳陽樓以及作者寫作本文的緣由。B.“越明年”的意思是“到了第二年”。

C.“政通人和，百廢具興”寫滕子京雖為“謫守”亦政績顯著。D.“屬予作文以記之”中的“予”即范仲淹的朋友滕子京。4.對第《岳陽樓記》二段文字的理解和分析，不正確的一項是（）（2分

A.這段文字詳細(xì)描寫了洞庭湖及其周圍的景色。

B.“前人之述備矣”是對“岳陽樓之大觀”的小結(jié)，簡潔不繁。C.“然則”輕輕—轉(zhuǎn)，引出“遷客騷人”可能有的不同的情懷。D.“覽物之情，得無異乎?”一句反問，引出下文的寫景抒情。5.選出下列句中“然”字的意思與其他三句不同的一項（）(2分）A．屋舍儼然 B．滿目蕭然

C．非獨獵也，百事也盡然 D．望之蔚然而深秀者，瑯玡也

6.下列各組句子中加點詞的意義相同的一項是（）（2分）A.后天下之樂而樂/煙云竹樹而已 B.以其價廉而工省也/不以物喜，不以己悲 C.處江湖之遠(yuǎn)/竹工破之 D.然則何時而樂耶/子聲丁丁然

7.請根據(jù)上句：岳陽樓雄奇壯美，指出下列對句不能作為下聯(lián)的一項是（）

A.醉翁亭秀麗清幽 B.桃花源優(yōu)美恬靜 C.承天寺澄澈空明 D.湖心亭淡雅清新

8.下列句中加點詞語的意思相同的一項是（）（2分）A.登斯樓也/微斯人 B.此樂何極/南極瀟湘

C.觀夫巴陵勝狀 此則岳陽樓之大觀也 D.或長煙一空/或異二者之為

9.下列各組加點字用法與意思相同的一項是（）2分 A．屬予作文以記之 不以物喜 B．刻唐賢今人詩賦于其上 積于今六十歲矣 C．前人之述備矣 處江湖之遠(yuǎn)則憂其君 D．感極而悲者矣 在宋城上而待楚寇矣

10.下列句中“／”表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是（（2分）

A.夫／淫雨霏霏 B.感極而／悲者矣 C.其／喜洋洋者矣 D.四時之景／不同

11.下列句子中加點詞意思相同的一項是（）（2分）A.兩岸連山，略無闕處/城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津 B.雖乘奔御風(fēng)/急湍甚箭，猛浪若奔

C.屬引凄異/屬予作文以記之 D.予觀夫巴陵勝狀/高處不勝寒

14.下列句子中加點詞用法相同的一項是()A.自三峽七百里中 自非亭午夜分 B.或異二者之為，何哉 吏呼一何怒 C.或王命急宣 而或長煙一空 D.滿目蕭然 然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)）15.下列對甲文（《三峽》）乙文（《岳陽樓記》）理解有誤的一項是（）A.甲文把山與水結(jié)合在一起些，不僅突出了山的險峻，還寫出了四季的江水特點；乙文展現(xiàn)的洞庭湖則水波浩蕩，氣象萬千，氣勢雄闊。B.甲文引用漁歌，既突出了三峽的特點，又渲染了秋天峽谷蕭瑟的氣氛；乙文以“古仁人”的思想為依據(jù)，推出“先憂后樂”的名句。C.甲文寫三峽四季景色，詳寫夏秋，略寫春冬；乙文寫洞庭湖一陰一晴之景，通過對比，突出不同天氣對人的心情的影響。

D.甲文行文簡潔，很少流露出作者的主觀感情；乙文只寫了遷客騷人的“覽物之情”，完全沒有涉及作者范仲淹的情感立場。

第四篇：《桃花源記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》復(fù)習(xí)資料

桃花源記

一、文學(xué)常識

陶淵明，名潛，字元亮，號五柳先生，世稱靖節(jié)先生。東晉末期詩人、文學(xué)家。相關(guān)作品有《飲酒》《歸園田居》《桃花源記》《五柳先生傳》《歸去來兮辭》《桃花源詩》等。田園詩人的鼻祖。

二、成語

世外桃源：比喻理想中環(huán)境幽靜、不受外界影響、生活安逸的地方?，F(xiàn)用來比喻一種虛幻的超脫社會現(xiàn)實的安樂美好的境界。

落英繽紛 豁然開朗 阡陌交通 黃發(fā)垂髫 怡然自樂 無人問津

三、通假字

“要”通“邀”，邀請

“志”通“記”，做標(biāo)記 “具”通“俱”，完全，詳盡。

四、問題探究：

（一）用原文填空：

1、描寫桃花林美麗景色的語句是？【夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。】

2、寫出桃花源自然環(huán)境優(yōu)美的句子是？【土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬?！繉懗鎏一ㄔ瓷鐣畎矊幍木渥邮牵俊沮淠敖煌?，雞犬相聞?！繉懗鎏一ㄔ慈撕推絼趧樱腋Ｉ畹木渥邮?？【其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。】

3、顯示桃花源人與世隔絕久遠(yuǎn)的一句是？【乃不知有漢，無論魏晉?！?/p>

4、桃花源人“不知有漢，無論魏晉”的原因是？【先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉?！?/p>

5、表現(xiàn)桃源人熱情好客，富足安康的句子是？【“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”、“村中聞有此人，咸來問訊”“余人各復(fù)延至其家，皆出酒食”】

（二）重點問題

1、本文的線索：【以漁人進(jìn)出桃花源為線索?！?/p>

2、概括故事情節(jié)：【漁人發(fā)現(xiàn)桃花源——訪問桃花源——離開桃花源——再尋桃花源。（漁人發(fā)現(xiàn)桃花源——進(jìn)訪桃花源——離開并尋找桃花源）】

3、哪些方面描寫桃林？寫桃林有何作用？

【四句話四個方面：面積大、樹種單

一、花草鮮艷美麗、落花繁多。

作用：突出桃花林奇、美的特點，渲染出一種神秘的色彩，為下文漁人進(jìn)出桃源做鋪墊?！?/p>

4、依據(jù)描述，準(zhǔn)確說出進(jìn)入桃花源的山洞口所在的位置?！疚淞暌粭l兩岸長有桃花林的溪水的水源處的一座山上?！?/p>

5、第二段總寫漁人進(jìn)入桃花源的感受的詞語是？【豁然開朗】“林盡水源，便得一山”“初極狹”“復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗”用兩句詩歌形容武陵人的這種“奇遇”：【山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。】

6、第二段，作者是從哪幾個方面對桃花源中的人們進(jìn)行描寫的？【①活動（往來種作），②穿戴（男女衣著，悉如外人），③心情（黃發(fā)垂髫，并怡然自樂）?！?/p>

7、為什么村人“見漁人，乃大驚”？【村人對陌生人出現(xiàn)感到驚異，表明桃花源與世隔絕很久?！?/p>

8、“此人一一為(wèi)具言所聞，皆嘆惋”，漁人說了什么？桃源人為什么“皆嘆惋”？ 【①漁人說的應(yīng)該是秦末以來的歷史，人民的痛苦。②桃花源人為外面的世界黑暗動蕩，人民生活痛苦而嘆惋。】

9、此中人語云：“不足為外人道也”的原因是什么？【怕外人知道后破壞他們和平安定的生活?！?/p>

10、漁人既然“處處志之”，但又“尋向所志，遂迷，不復(fù)得路”。作者這樣寫的用意何在？（作者為什么要在結(jié)尾寫無論是官府還是“高尚”人士，都無法找到進(jìn)入桃花源的路？）【作者這樣寫是為了使人覺得桃花源是一個似有而無、似真而幻的地方，暗示了桃花源是虛構(gòu)的，現(xiàn)實中不存在?！?/p>

11、作者筆下的桃花源具有怎樣的特點？（作者追求的是怎樣的生活？）【是一個人人勞作，人人平等，沒有剝削，沒有戰(zhàn)亂，生活安定，風(fēng)氣淳樸的理想社會。】

12、作者為什么要虛構(gòu)一個與現(xiàn)實對立的美好世界？【寄托自己的政治理想，反映廣大人民的愿望；對美好生活向往，對黑暗社會批判。】

13、作者在這篇文章里寄托了怎樣的社會理想？這個理想在當(dāng)時的條件下能不能變成現(xiàn)實？今天我們應(yīng)當(dāng)怎樣看待這樣的理想？

【?社會理想：人人勞作，人人平等，沒有剝削，沒有戰(zhàn)亂，生活安定，風(fēng)氣淳樸。?不能變成現(xiàn)實：在當(dāng)時的條件下是無法實現(xiàn)的，因為當(dāng)時的社會是黑暗腐朽的。?今天我們怎樣看待這樣的理想：帶有一定程度的復(fù)古傾向，在階級社會中也只能是一種幻想，是不可能實現(xiàn)的?！?/p>

岳陽樓記

一、文學(xué)常識

《岳陽樓記》選自

，作者

，字

，蘇州吳縣人，（朝代）著名

家，家，軍事家，死后謚號“文正”，世稱。

二、出自本文的成語

百廢俱興

政通人和

氣象萬千

心曠神怡

浩浩湯湯 先憂后樂

氣象萬千

波瀾不驚

春和景明

皓月千里

三、用課文語句填空

① 寫滕子京重修岳陽樓的原因句子是：政通人和，百廢具興。

② 作者寫本文的原因是： 乃重修岳陽樓，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。

③ 表現(xiàn)洞庭湖“勝狀”或“岳陽樓大觀”或洞庭湖全景的句子是：銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。④ 前人之述備矣中“前人之述”指的是：唐賢今人詩賦。

⑤ “遷客騷人”覽物之情有哪兩種？： 悲

和

喜 ；作者認(rèn)為覽物之情應(yīng)該是：不以物喜，不以己悲。

⑥ 登斯樓也中的“斯樓”是指“岳陽樓”。⑦ 在句子“或異二者之為”中的“二者”是指：

一、去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者；

二、心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者。⑧在句子“是進(jìn)亦憂，退亦憂”中，“進(jìn)”是指：居廟堂之高；“退”是指：處江湖之遠(yuǎn)。

⑨ 在句子“是進(jìn)亦憂，退亦憂”中，“進(jìn)亦憂”是指：居廟堂之高則憂其民；“退亦憂”是指：處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。

⑩、本文中能表現(xiàn)作者闊大胸襟的句子：不以物喜，不以己悲。

⑾、本文中能表現(xiàn)作者政治抱負(fù)的句子：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。⑿、句子“微斯人，吾誰與歸”中“斯人”是指：古仁人。（也暗指滕子京）⒀、文中最能表達(dá)作者政治見解的句子是：先天下之憂，后天下之樂而樂。⒂、“遷客騷人”抒發(fā)“覽物之情”的句子有：

一、去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣；

二、心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

四、重點問題

1、作者寫“政通人和，百廢具興”的目的是什么？

【介紹岳陽樓記擴建的背景，說明滕子京雖然被貶謫，卻依然積極進(jìn)取，有“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟?！?/p>

2、“銜遠(yuǎn)山，吞長江”用“銜”和“吞”寫出了洞庭湖的什么特點？是從哪個角度寫的？【湖面廣闊，水勢浩淼，——氣勢非凡?！俊究臻g】

3、“朝暉夕陰，氣象萬千”寫出了景物怎樣的特點？是從哪個角度寫的？【天氣景象變化萬千。】【時間】

4、從第二段到三四段的過渡句是？【然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此。覽物之情，得無異乎？】

5、三、四兩段寫出哪兩種不同的景色及遷客騷人的不同覽物之情？ 【第三段：陰晦雨景（陰）；悲傷（悲）第四段：明媚春景（晴）；喜悅（喜）】

6、遷客騷人的兩種覽物之情的實質(zhì)是什么？【以物喜，以己悲。】

7、作者寫遷客騷人的覽物之情的目的是什么？【與古仁人“不以物喜，不以己悲”作對比，突出古仁人之心?！?/p>

8、古仁人之心的內(nèi)涵是什么？【不以物喜，不以己悲（胸襟闊大）；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君（以天下為己任）?！?/p>

9、遷客騷人的思想感情與古仁人的思想感情有什么不同？【遷客騷人：以物喜，以己悲。古仁人： 不以物喜，不以己悲。】

10、“居廟堂之高”和“處江湖之遠(yuǎn)”分別指什么？“進(jìn)”和“退”分別照應(yīng)什么？【“居廟堂之高”指在朝廷做官，“處江湖之遠(yuǎn)”指不在朝廷做官。

“進(jìn)”照應(yīng) “居廟堂之高”，“退”照應(yīng) “處江湖之遠(yuǎn)”。】

11、用原文語句回答怎樣才能做到“不以物喜，不以己悲”？【居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君?！?/p>

12、范仲淹借此文委婉地表達(dá)了對滕子京的勸勉，結(jié)尾發(fā)出“微斯人，吾誰與歸”的感慨。就全文來看，這句有何言外之意？【①希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠(yuǎn)；②也含蓄地表達(dá)了自己愿與古仁人同道的曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)?！?/p>

13、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表現(xiàn)出作者怎樣的思想境界？【表現(xiàn)出作者憂國憂民、以天下為己任的政治抱負(fù)，積極向上、奮發(fā)有為的思想，吃苦在前、享受在后的品德?！?/p>

14、本文以作“記”為名，借題發(fā)揮，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【表達(dá)了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟，和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)；同時含蓄勸勉好友滕子京?！?/p>

15、請你簡單評價一下作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想?！尽跋葢n后樂”的思想是作者對待仕途進(jìn)退和報效國家的道德準(zhǔn)則，在封建社會具有深遠(yuǎn)的影響，客觀上有利于人民。從本質(zhì)上講，他的“憂天下”的主張是憂君思想，帶有時代和階級的局限性，但他所提倡的“吃苦在前，享受在后”的精神，在今天仍有借鑒和教育意義?！?/p>

16、第五段的議論作用是什么？【答：揭示了古仁人之心的內(nèi)涵；抒發(fā)了作者的政治抱負(fù)；勉勵友人。點明中心?！?/p>

17、“其喜洋洋者矣”是一種‘樂”, “后天下之樂而樂”也是一種‘樂’．兩種“樂”有何不同？【答：.前者是個人因“物”因“己”而樂后者是因天下百姓的“樂”而樂?！?/p>

18、范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的理想曾激勵了一代代的仁人志士，回望中華民族幾千年燦爛的歷史，這樣的人物數(shù)不勝數(shù)。你能從我們學(xué)過的古詩文中找出這樣的例子嗎？【答：明代顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”?！?/p>

19、請根據(jù)上句，聯(lián)系《醉翁亭記》《桃花源記》《小石潭記》中的一篇所描寫的景物特點寫出下句，使之成為一組對偶句。

上句：岳陽樓壯美雄奇

下句：

__________________________________

醉翁亭記

一、文學(xué)常識

歐陽修，字永叔，號醉翁，晚年號六一居士，謚號文忠，北宋著名文學(xué)家?！疤扑伟舜蠹摇敝?。詩詞文皆好，散文成就最高。他繼承了韓愈“古文運動”理論，領(lǐng)導(dǎo)了北宋詩文革新運動。有《歐陽文忠公文集》。

二、成語

醉翁之意不在酒：比喻本意不在此而在彼，或別有用心。水落石出：水位落下，石頭顯露出來。形容真相大白。

觥籌交錯：酒杯和酒籌交互錯雜。形容許多人相聚飲酒的熱鬧場面。

二、閱讀探究

1．作者寫醉翁亭是怎樣落筆，一步步自然入題的？【從山落筆，由山寫到泉，由泉寫到亭，自然入題?！?/p>

2．第一段的寫景順序是什么？【由遠(yuǎn)到近，由大到小，由山及泉及亭?！?3．第一段文字中包含一個成語，這個成語是什么？常用意思是什么？【醉翁之意不在酒。比喻本意不在此而在彼，或別有用心?！?4．“太守自謂也”在文中的作用是什么？【引出下文?！?/p>

5．第一段寫了哪兩個主要內(nèi)容？【（1）醉翁亭的自然環(huán)境；（2）命名緣由?！?6．表明“醉翁”雅號由來的句子是什么？【“飲少輒醉，而年又最高?！薄?7“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”一句在全文中有什么作用？【微露主旨，為全文奠定抒情基調(diào)?！?/p>

8．表明全文線索的句子是什么？【“山水之樂，得之心而寓之酒也。”】 9．寫山和泉有什么作用？【由山引出泉，再由泉引出亭，既介紹了環(huán)境，又為寫亭作了自然的鋪墊?！?/p>

10．說太守而不稱名，為什么？【為文末設(shè)伏?！?/p>

11．本文寫景的作用是什么？【以景美寄托作者與民同樂的思想感情?！?12．以簡短的話概括第二段的主要內(nèi)容?！緦懮介g朝暮、四時的不同景色以及賞景的心情?！?/p>

13寫朝暮之景的句子和四時之景的句子分別是什么？【朝暮之景：日出而林霏開，云歸而巖穴暝。四時之景：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出?！?第三段寫了什么內(nèi)容？【滁人、賓客、太守游瑯琊山的情形?！?/p>

18第三段分幾層？分別用三字概括層意。哪一層是核心？【四層：（１）滁人游；（２）太守宴；（３）眾賓歡；（４）太守醉。太守醉是核心。】 19 “傴僂提攜”指什么？是什么修辭方法？【老人、小孩。借代?！?20．滁人如此興高采烈地出游的原因是什么？【生活安定富足，怡然自樂。】 21．太守與賓客出游，不事鋪張、不講排場，表現(xiàn)這一特點的句子是什么？ 【臨溪而漁；釀泉為酒；非絲非竹；射者中；弈者勝，觥籌交錯。】 22 “蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也”呼應(yīng)前文什么話？ 【飲少輒醉，而年又最高。】 23太守真正的醉因是什么？

【太守勵精圖治，滁人生活安定、富足、歡樂，自己也能與民同樂?！?24．太守宴中飲食之物的共同點是什么？這樣寫有什么作用？ 【山間野味，取之于當(dāng)?shù)?。揭示宴酣之樂采自山水之樂?！?/p>

25． 醉和樂有什么關(guān)系？【醉樂統(tǒng)一。因樂而醉，醉又增樂；醉是表象，樂是實質(zhì)?！?/p>

26第四段寫了什么主要內(nèi)容？【太守與賓客日暮醉歸，歸結(jié)全文主旨?！?27 “夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也”照應(yīng)上文什么內(nèi)容？【暮而歸?！?28．作者怎樣使用陪襯手法的？【以禽鳥樂襯托人之樂，再以人之樂襯托太守樂，層層加高，突出了太守之樂?！?/p>

29．太守所醉、所樂的是什么？【太守被貶，但仍勵精圖治，政績卓越，使得滁州百姓安居樂業(yè)、生活富足，因此太守“醉”于其中，也樂在其中?！?30全文的主旨句（將“醉”于“樂”統(tǒng)一起來的句子）是什么？【醉能同其樂?！?1．怎樣理解“太守之樂其樂”？【勵精圖治，心系百姓，以百姓的平安快樂作為自己的快樂，即與民同樂?！?/p>

32．“太守之樂其樂”中“樂”的含義有哪些？【（1）寄情山水之樂；（2）政績卓著之樂；（3）與民同樂之樂?！?/p>

33．本文寫景之中抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？【悠然自得的心情和與民同樂的曠達(dá)胸襟?！?/p>

第五篇：中考復(fù)習(xí)資料

記敘文中考常見題型及答題技巧

（一）概述文章內(nèi)容（或：歸納文章主旨）

答題技巧：看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。（事+情或事+理）

敘事部分盡量六要素齊全，中間過程一定要簡述。

例：此文通過記敘（描寫）??表現(xiàn)了（贊美了、揭示了、批判了）??

（二）某句使用了什么修辭？起什么作用？

答題技巧：準(zhǔn)確判斷該句所使用的修辭，并運用相應(yīng)的詞語來引出其作用。1.比喻：把??比作??，生動形象地??通俗易懂。

2.擬人：把??物人格化，賦予人的性格特點或情感，生動形象地?? 3.夸張：突出了??特征，揭示了??本質(zhì)。4.反問：無疑而問，加強語氣，強烈抒情。5.設(shè)問：自問自答，引發(fā)思考、引起共鳴。6.反復(fù)：突出強調(diào)了??，富有感染力。7.排比：增強語勢，條理清晰。

8.對比：把??與??加以對比，突出強調(diào)了??

9.對偶：形式整齊、音韻和諧，互相補充、互相映襯、瑯瑯上口。10.頂針：（頂真）字頭咬字尾，回環(huán)往復(fù)，瑯瑯上口。11.互文：上下文互相補充文意，使表意更全面更完整。

（三）賞析某句（段）的妙處？（或：某句有什么表達(dá)效果？）答題技巧：先看這句特點，再說效果。1.看這一句（段）使用了什么修辭； 2.看這句蘊含了什么哲理；

3.看這句是否具有特殊含義或言外之意； 4.看這句重點詞語的詞性； 5.看這句時間或空間的變化； 6.看這句有哪些物（意向）

7.看這句使用了什么描寫手法（語言、動作、心理、神態(tài)、外貌、細(xì)節(jié)）8.看這句采用了哪種表達(dá)方式（記敘、說明、議論、抒情和描寫）9.看這句是否使用疊詞； 10.抓住幾個關(guān)鍵詞語來回答；

11.看這句使用了什么表現(xiàn)手法（象征、襯托、聯(lián)想、想象、欲揚先抑、托物言志、以小見大、一語雙關(guān)、借物喻人、情景交融、借古諷今、以動襯靜、動靜結(jié)合、正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合、虛實結(jié)合等）12.看這句是否有序數(shù)詞或重復(fù)的數(shù)字。

（四）景物描寫（環(huán)境描寫）所起的作用？ 答題技巧： 1.渲染??氣氛； 2.烘托??心情； 3.推動故事情節(jié)發(fā)展； 4.突出文章主題； 5.突出人物品質(zhì)； 6.為人物活動提供場所。

（五）怎樣判斷文章的主人公？

文章借某人的品質(zhì)來突出主題，那么這個人就是主人公。不以筆墨多少或出場順序為依據(jù)。有時主人公并不出場。

（六）原句換為改句好不好？ 1.表態(tài)（行不行？哪句好？）2.分析原句特點；

3.分析改句特點（結(jié)合“表達(dá)效果”一題的答題技巧）。

（七）文章各種人稱所起的作用？

第一人稱：便于直抒胸臆，有親切感和真實感；

第二人稱：便于與讀者直接交流，拉近時空距離，便于直抒胸臆，增加親切感； 第三人稱：不受時間和空間的限制，便于多方面展開敘述。

（八）給文段擬標(biāo)題？

1.看開頭和結(jié)尾，如果有重復(fù)的詞語，標(biāo)題中往往包含這個詞語； 2.看過渡句，從中找到關(guān)鍵詞； 3.看中心句，從中提煉出關(guān)鍵詞。

（九）某段所起的作用？

答題技巧：看準(zhǔn)該段在文章中的位置，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面來回答。1.開頭段：結(jié)構(gòu)：總領(lǐng)全文，引出下文的記敘或為下文的??做鋪墊。

內(nèi)容：（1）奠定感情基調(diào)，為??做鋪墊；

（2）交代故事發(fā)生的背景；

（3）設(shè)置懸念，引起思考；

（4）直接抒情，增強感染力；

（5）描寫環(huán)境狀況，渲染??氣氛，烘托人物??心情；

（6）講述故事，吸引讀者閱讀興趣；（7）引用名言、詩句等，引起思考；

（8）運用欲揚先抑或?qū)Ρ?、類比的手法，更能突??。2.中間段：結(jié)構(gòu)：承上啟下的過渡作用。

內(nèi)容：承接上文對??的敘述，引出下文對??的敘述。

3.結(jié)尾段：結(jié)構(gòu)：總結(jié)全文，呼應(yīng)標(biāo)題或開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。

內(nèi)容：點明主旨，深化主題，畫龍點睛，主題升華；

提出問題、發(fā)出號召、提出倡議，引發(fā)思考。

（十）根據(jù)溫度本文的感受來談看法或體會？（或：聯(lián)系實際談感受）例如：在現(xiàn)實生活中，我也曾??，讀過本文，我越發(fā)??

或：你在生活中是否有過類似的經(jīng)歷？（盡量回答有過，容易在文中找到理由）或：結(jié)合原文內(nèi)容和自身經(jīng)歷談感受？

在我的學(xué)習(xí)和生活中，我曾經(jīng)??，讀過本文后，我越發(fā)??

（十一）文中的“這”“如此”等指代什么？

多數(shù)都指代前一句，偶爾需要增刪個別詞語。如果前面沒有就到后面找，這種情況極少。

（十二）文章使用了什么記敘順序，起到什么作用？ 1.順敘：敘事有頭有尾，條理清晰，脈絡(luò)清楚，印象深刻；

2.插敘：交代??的原因（的來歷/的背景），補充情節(jié)，豐富人物形象，表現(xiàn)人物品質(zhì)，突出文章中學(xué)；

3.倒敘：設(shè)置懸念，吸引讀者興趣，增強文章生動性，一波三折，推動情節(jié)發(fā)展； 4.補敘：結(jié)尾補充交代文中的人和事，敘事更完整，更能突出主題。

（十三）怎樣理解文章標(biāo)題的含義？或怎樣理解一語雙關(guān)？ 分兩層：表層（字面含義—具體事物）

深層（引申義、比喻義、象征義抽象事理）

（十四）賞析文章標(biāo)題的妙處？

1.一看標(biāo)題的修辭、句式、結(jié)構(gòu)，是否引用歌詞名言、是否化用成語俗語；

二答引起讀者思考和共鳴，激發(fā)閱讀興趣；

2.一看是否交代文章主要內(nèi)容、或揭示（暗示）文章主旨、或交代故事發(fā)生的環(huán)境、或貫穿全文的行文線索或感情線索、或確定文章寫作對象、或確定文章的感情基調(diào)； 二答：吸引讀者閱讀興趣，富有哲理，引人思考??

（十五）怎樣聽出某人的潛臺詞？ 答深層含義

（十六）找出心理感情變化的句子？

注意帶有一下詞語：怨恨、討厭、擔(dān)心、急躁、恐懼、緊張、為難、尷尬 喜歡、愉悅、輕松、迷戀、感激、熱愛、懷念??（十七）用概括性的語言補全故事情節(jié)？

結(jié)構(gòu)盡量與其他段落的概括句一致，盡量包含同一個詞語。（十八）概括人物品質(zhì)？

通常是一件事突出一種品質(zhì)。（或：一段一品質(zhì)）（十九）文章寫了哪幾件事？

看分值，通常一事一分；看時間變化或地點轉(zhuǎn)移；看段落數(shù)目，通常是一段一事。（二十）某句與前（后）文哪一處相照應(yīng)？起什么作用？ 找到重復(fù)出現(xiàn)的詞句，或找到后文中能解答前文疑問的句子。作用：使文章結(jié)構(gòu)更完整，渾然一體。（二十一）補寫心理活動？ 使用第一人稱，結(jié)合情境。（二十二）怎樣劃分層次、段落？ 1.看結(jié)構(gòu)：總—分—總 總—分 分—總 2.看時間變化（找到表示時間的詞語）3.看地點轉(zhuǎn)移（找到表示地點的詞語）4.看新人物出場

5.看事情發(fā)展（找到各事件）（二十三）記敘的線索及作用？

線索：明線：核心人物 核心事物 核心事件 時間 地點

暗線：作者的情感

作用：貫穿全文，把文中人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。（二十四）記敘文中議論的作用？

引發(fā)讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點睛的作用。（二十五）記敘文中抒情是作用？

抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。（二十六）幾種表現(xiàn)手法所起的作用？

1.象征手法：把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達(dá)??情感，增強了文章的表現(xiàn)力。2.對比手法：通過比較，突出事物的特點，更好地表現(xiàn)文章的主題。

3.襯托（側(cè)面烘托）手法：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，避免正面描寫的直白，可以婉轉(zhuǎn)表達(dá)對所烘托事物的感情。

4.反語手法：加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。

5.欲揚先抑：上下文形成對比，波瀾起伏，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。6.前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、渾然一體，中心突出。7.以小見大：由平凡細(xì)微的事情反映重大主題，突出表現(xiàn)中心，更有震撼力。

8.托物言志：即將個人之“志”依托在某個具體之“物”上，表達(dá)更巧妙、更富有感染力。9.一語雙關(guān)：使句子飽和哲理，隱諱地表達(dá)另一層意思，以引起他人思考。（二十七）怎樣找到文章的主題句？

找首段或尾段的議論抒情句，或中間承上啟下的過渡句。（二十八）具體詞語的含義與作用？

答題技巧：聯(lián)系詞語本義，解釋詞語在文中的含義，找出其指代的具體內(nèi)容，再回答作用。答：“××”一詞原指??，這里指??，起到了??的作用。（二十九）文中“??”一句，有何用意？（為什么）或：就原文中的某個句子提出問題？

先在原文中找到這個句子，上下文連起來讀一讀。（三十）某人“??”動作或“??”神態(tài)，為什么？

通過人物的語言、動作、神態(tài)、外貌等，可以看出人物的心理、心情、性格、品質(zhì)。（三十一）談?wù)勯喿x本文的啟示？ 要多角度回答，至少使用兩句話。

1.正面、反面談——例：我們應(yīng)該??不應(yīng)該??；

2.站在不同人物的角度——例：父親是愛孩子的，只不過不愿表達(dá)；作為子女，我們要相信并理解父親。

（三十二）品味文章的語言特點？ 根據(jù)具體情況而定。

1.平實質(zhì)樸、自然流暢、富有真情實感； 2.使用??修辭，文質(zhì)兼美；

3.語言富有個性化（地方特色、民族風(fēng)格、口語化、方言化??）4.對話較多，或心理刻畫細(xì)膩； 5.駢散結(jié)合，音韻和諧，瑯瑯上口； 6.議論較多，富有哲理，引人思索。

（一）《繁星春水》

1.一句話主題： 2.作者，原名，現(xiàn)代女作家。

3.三大主題、、。

4.三大內(nèi)容、、。5.冰心的小詩受到印度詩人（人名）《 》的影響，旨在弘揚“ ”。

6.在藝術(shù)上，《繁星春水》兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考，具有、、的特點。

7.郭沫若稱冰心的小詩為“ ”格、“ ”體。8.冰心的代表作：通訊集《 》、《 》、《 》

小詩集《 》、《 》散文《 》 小說《 》、《 》

（二）《伊索寓言》

1.一句話主題： 2.作者是（國）的（人名）

3.寫法上，大部分是 寓言，少部分以 或 為主人公。廣泛使用 的修辭手法，以絕妙的 筆法來映射社會現(xiàn)實。4.小故事名稱及寓意：

（1）《狼和小羊》:揭露當(dāng)時統(tǒng)治者的 和。（2）《農(nóng)夫和蛇》: 告誡人們對 千萬不能心慈手軟。

（3）《狐貍和山羊》 ：警示人們做好事要看清，以免。（4）《烏龜和老鷹》 ：說明任何事物都有自己的 性，不可違背。（5）《螞蟻和蟬》 ：諷刺 的人。

（6）《駱駝和宙斯》 ： 批評 的人。（7）《兩只口袋》 ：不要總是看到，而要看到。（8）《馬和驢》 ：助人者。（9）《狐貍和狗》 ：對于狡猾的人，我們要。（10）《銜肉的狗》 ：做人不要。（11）《狐貍與葡萄》 ：對于 的東西，不要去。