第一篇：風之歌作文600字_1

風之歌作文600字

我是一陣風，一陣無處不在的風，一陣情感豐富的風，一陣多姿多彩的風。

我是風，我到過世界的每一個角落，我體驗過埃菲爾鐵塔的高聳，我感受過中國故宮的韻味，我參觀過威尼斯水城的優(yōu)美，我也攀登過巍峨的珠穆朗瑪峰，還有呀，我也去過百姓家，也進入過黑暗的角落，也享受過陽光的溫暖，也聽過清脆的鳥鳴，聞過花兒的馨香。

我是風，我不是一個無情的物體，我也有思想，我也有情感，有喜怒哀樂呀！我歡喜過，我為在夏夜叫熱的人們送去了涼爽，這使我感到快樂，我也憤怒過，為人類對環(huán)境的破壞而憤怒過，于是我卷起一捧黃沙，把它們帶進人婁的生活，讓人類了解事情的嚴重性，我也卷起過海面上的水，把它們摔在那金色的沙灘上，發(fā)出恕吼。當然我也悲傷過，我撫摸過一個因掉了東西而悲傷失望的小男孩，是的，我同情他，用我那無形的雙手撫摸他的頭，我想梳理他那有些凌亂的頭發(fā)，卻不知在時間把他的頭發(fā)吹得更亂，同時，也吹散了他眼角盛滿的淚水，我想擦干他的淚水，我多么想吹走他心里的憂傷哪！

我也有理想，也有追求。當人們?nèi)胨瘯r，我想吹動那叮叮鐺鐺的風鈴，讓人們甜美入睡；有時，我也想吹起那平癟的風帆，幫助出海遠航的朋友們；我也想吹動那金色的麥田，我想當辛苦勞作幾個月的人們看見那泛著“波浪”的“金色海洋”，他們一定會很高興吧？

我愿為人類送去溫暖，為人類送去陽光，為人類送去歡樂，為人類送去和諧。是的，我在努力，風，在努力。

當你們停下工作的時候，我希望你們能夠想起我來，那一陣無聲地又有聲的風！

第二篇：二年級語文上冊《樹之歌》李紅風

二年級語文上冊《樹之歌》精讀課

李紅風

【教材分析】

本單元是識字課，在教學上應(yīng)把教學重點放在識字寫字上。其中《樹之歌》是一首介紹樹木特征的歸類識字歌，描寫了楊樹，榕樹、梧桐樹??等11種樹木，表現(xiàn)了大自然樹木種類的豐富?！緦W情分析】

學生經(jīng)過一年的學習，已經(jīng)有了一定的漢字知識積累，可以用不同的方法如加一加，減一減，換偏旁等方法識字。初步了解過形聲字，但對形聲字形旁表義，聲旁表音的特點和自主識字意識差一些。所以本課要引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律，運用形聲字形旁表義、聲旁表音的特點歸類識字，并鼓勵學生運用已經(jīng)掌握的方法自主識字?！窘虒W目標】

1．通過歸類識字等方法認識“梧、桐”等15個新字，會寫“楊、壯”兩個生字，運用形聲字自主識字。

2.多種形式朗讀課文，試著背誦課文。

3.通過讀文看圖，初步了解11種樹木的基本特點，激發(fā)學生了解樹木，探索自然的興趣。

【教學重難點】

1.通過歸類識字等方法認識“梧、桐”等15個新字，會寫“楊、壯”兩個生字，運用形聲字自主識字。

2.多種形式朗讀課文，試著背誦課文?！窘虒W準備】

教學課件

一、激趣引入

師：孩子們，你們都認識哪些樹木呢？（生答）今天我們來學習一首兒歌，多認識幾種樹木，并了解他們的生活習性。板書課題《樹之歌》。

二、整體感知

1、教師 范讀課文。這首兒歌介紹了哪些樹木呢？用筆把他們?nèi)Τ鰜?，讀一讀吧！（松柏不是一種樹，是兩種樹。各自的名字是松樹和柏樹。）

指生說。

師：那我們就一起來認一認這些樹的名字吧。課件出示：

楊樹 榕樹 梧桐樹 楓樹 松樹 柏樹 木棉 白樺 銀杏 水杉 金桂（去掉拼音你還會讀么？）開火車讀

2、集中識字。

這些樹名里藏著許多生字，仔細觀察，在結(jié)構(gòu)上有什么相同點你有什么發(fā)現(xiàn)？ 楊、榕、梧桐、楓、松、柏、樺、桂、杉

生：都是木字旁。

師：木字旁一般與樹木相關(guān)。再觀察這些字，在讀音上有什么發(fā)現(xiàn)呢？ 師：他們是形聲字。左邊表意表示他們都是樹木，右邊表音提示了讀音。有首兒歌可以幫我們把它記?。盒温曌?，真好記，一半表字音，一半表字義 這可真是一種不錯的識字方法。你來猜猜這是什么樹： 榆樹 橡樹 楠樹 棕樹 石榴 椿樹 檸檬樹

三、細品兒歌 師：我們的課文中有好多的樹木插圖，他們分別是什么樹木呢?答案就在兒歌里。請仔細讀讀兒歌，畫出每種樹木的特點。

1.師：看看第一句話寫了哪幾種樹特點？ 生回答：楊樹很高。榕樹枝干比較粗壯。（有時候一棵大的榕樹遠遠看去就像一片小樹林）梧桐樹的樹葉像手掌。（掌這個字我們怎么記住它呢？）??

師：出示圖片請你根據(jù)他們的特點，猜一猜這三幅圖分別是什么樹？ 2.師：看看第二句話寫了哪幾種樹的特點？ 生回答：楓樹的樹葉到了秋天會變紅。

松樹、柏樹的樹葉一年四季都是綠的，不發(fā)生變化。（綠裝也就是綠衣服，所以裝這個字下面是一個衣字，誰有好方法記住它？）

師：為什么松柏樹終年長青。

普通的樹木在氣候不適宜的時候（譬如寒冷，干燥），因為葉子面積較大，表面沒有蠟質(zhì)的薄膜，而導(dǎo)致水分散失快，不易生存，所以在秋冬季會變黃，落葉。而松樹，冬青，柏樹等，由于葉子要么尖細，要么表面有蠟質(zhì)層，水分不易散失，所以在嚴酷的環(huán)境下仍然可以正常生存，所以不會落葉，保持常青。

師：出示圖片請你根據(jù)他們的特點，猜一猜這三幅圖分別是什么樹？ 3.看看第三句話寫了哪幾種樹的特點？

生回答：木棉樹喜歡溫暖，生活在我國的南方。樺樹比較喜歡嚴寒，生活在我國的北方邊疆。（耐、守、疆如何識記？）欣賞木棉樹和樺樹，觀察圖片，看看他們的樣子有什么不同？

4.看看第四句話寫了哪幾種樹的特點？ 師：為什么叫銀杏樹和水杉樹活化石？

因為科學家發(fā)現(xiàn)的化石表明水杉在中生代白堊紀及新生代曾廣泛分布于北半球，但在第四紀冰期以后，同屬于水杉屬的其他種類已經(jīng)全部滅絕。而中國川、鄂、湘邊境地帶因地形走向復(fù)雜，受冰川影響小，使水杉得以幸存，成為曠世的奇珍。

師：出示圖片欣賞銀杏、水杉和桂花樹。

四、朗讀全文并嘗試背誦

孩子們，我們更詳細的了解了這些樹木，讓我們再來美美的讀一讀吧?。R讀，男生讀，女生讀、打著節(jié)拍再次朗讀。）

五、指導(dǎo)書寫

楊：第五筆是橫折折鉤。

壯：前三筆要注意，是點、提、豎。

六、拓展延伸

師：孩子們我們一起來創(chuàng)作一首樹之歌吧

樹之歌

榆樹()，槐樹()，柳樹樹枝像（）。石榴開花（），桂樹開花十里香，桑樹結(jié)果（）。冬青四季（），棕樹（）在南方，橡樹（）守邊疆。

課下，我們可以去校園、公園里認識更多的樹木，上網(wǎng)搜集他們的資料。

第三篇：風之歌吉他培訓(xùn)教案

第一課 吉他介紹 吉他姿式 右手指法 左手和弦 先介紹最基本一個分解和弦53231323（本質(zhì)是練右手的一種手指操，讓手指靈活），再初學53（12）3 要點：動作正確的必要性，對以后學習影響絕對的，更重要的是如果開始動作就沒學正確，以后糾正將比一個空白的初學者難是多得多。。切記 學員容易出現(xiàn)的問題：1.右手大拇指下勾，糾正為用指腹拔弦，解釋：接觸面積大，不容易拔空（以后要求速度快的時候）2.大拇指拔弦后，離弦比較遠，糾正拔弦后略靠下靠上，解釋：離弦太遠，回到拔弦的位置時間長，速度慢的時候尚可，當以后歌曲較快容易產(chǎn)生失誤。3.右手發(fā)力很重，發(fā)死力。糾正：盡量輕些 解釋：此階段練的是并非速度，而是動作準確性，練的是手指靈活性，發(fā)大力不好控制，等以后熟練后逐漸加力。4.右手整體僵硬，手比較機械。糾正放輕松，一個是盡量手指在動，在拔弦，以后是靠腕在掃。解釋：靈活是靈魂，輕巧是輕盈。隨著以后歌的難度和速度增加，必須加強這方面，太僵太沉影響效果（但以后特殊掃法，如重金屬力度掃弦例外）再有影響表演效果。5左手按弦偏平，糾正手指盡量垂直，解釋：手指接觸面大容易碰到其它弦，產(chǎn)生雜音，悶音。6大拇指卡琴頸太死，糾正學些古典按法，讓大拇指稍靠中心的位置，有種捏的感覺。（國外經(jīng)常喜歡掐著琴頸彈唱，但大多數(shù)是用大橫按，還有還有，外國人手比較大，就算握住琴頸，照樣按琴不吃力）解釋：當大拇指按住靠中心的位置（古典按法）會發(fā)現(xiàn)掌心自然成空，手指自然容易按垂直，更主要的是整個手掌有輕粘的感覺很靈活，以后換把位會很輕松。7手指離指板很遠，糾正：盡量靠近指板，雖然你按在中間位置一樣仍彈響。解釋：盡量靠近指扳的好處就是當你快速彈奏切換和弦的時候，手指失誤的時候還仍按到中間的位置，不會影響到演奏，如果如果平時就習慣按在中間的時候。。你說呢

要求：不斷糾正學員的錯的動作，提醒加糾正，不斷形成對學員動作正確重要性。第二課 復(fù)習左手Am Em 和弦 熟習之后練速度和準確性（手指在可能的情況下盡量靠近指板）（手指盡可能的垂直）初習蘭花草的歌，先是視唱。背下歌詞。第三課 復(fù)習左手Am Em 和弦，初步認識學習C G和弦 介紹掃弦最基本單和弦直掃，練出節(jié)奏感復(fù)習右手分解和弦 53（12）3 正式開始學習第一首歌《蘭花草》，如果前期把歌唱會了，和弦切換夠快，右手稍微能穩(wěn)定，1個小時這首歌應(yīng)該就會了，準備學視唱第二首歌，《送別》

第四課 強加練習C G和弦，熟練基礎(chǔ)上，初步認識學習D Dm和弦介紹掃弦?guī)讉€簡單時值掃弦（了解就可以）

第四篇：風的作文錦集

【精選】風的作文錦集五篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占娘L的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風的作文 篇1

我是風，一縷輕輕的風，我喜歡旅行，來到不同的季節(jié)，快樂的旅行一番。

我先來到了春姐姐的地盤，現(xiàn)在雪剛?cè)诨?，小草就像一群活潑可愛的孩子，爭先恐后調(diào)皮地從大地母親的懷抱中伸出一個調(diào)皮的小腦袋。一棵棵柳樹，婀娜多姿，頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠。??！這優(yōu)雅的風景真令人流連忘返。

我輕輕邁步到夏姐姐這里，我看到了一條明如玻璃的帶子――河。這河里有荷花，有成群的魚兒，還有呱呱呱唱著歌的青蛙，他們在一起玩耍。荷花在河里亭亭玉立地站著，展開層層花瓣，露出里面的花苞。

夏姐姐這里熱，我一吹，使人們頓時神清氣爽。

走走停停，我又來到了秋哥哥這里，這時秋哥哥這里早已是人們收獲的時候，我來到果園里，果園里有：穿著紅衣服的蘋果，粉嘟嘟的桃子和披上黃衣服的鴨梨果園里成熟的果子應(yīng)有盡有。

最后我來到我喜歡的冬爺爺這里，冬爺爺這里大雪紛飛、銀裝素裹、粉妝玉砌，小朋友們，在打雪仗，堆雪人我不會像別人那樣刮在人臉上，如刀割一般，我會腳步輕輕地從人們身旁走過。

這就是我四季旅行的故事。

風的作文 篇2

夜幕降臨，調(diào)皮的星星早已蹦出家門，來到銀河邊嬉戲，月亮懶洋洋地伸了伸懶腰，邁著小碎步，來到了星空。

我還在課桌旁認真地寫作業(yè)，本想偷懶一下，偶然一抬頭，在美麗的夜空中看見了自己清瘦的面孔，正要說出抑揚頓挫的話來，便使我良心發(fā)現(xiàn)，搓搓手，又繼續(xù)寫了起來。

我打開一扇窗，讓和煦的風趕走疲倦，忽然，我捕捉到了一陣特殊的風，不知不覺，我放下了筆，那陣風，喚起了我童年的回憶。

這風，好像夏夜那清涼的風，還記得以前的暑假：一整天都在瘋玩，玩了一身汗，正坐在桌前，把一天的所見，所聞，所感都記在本子上。至今記了六七個本子，現(xiàn)在回想起來，很美好，又有一些傷感，時間一去不返。

這風讓我想起童年夏夜，在我以前小區(qū)第一期工程時，拆掉了前面的`樓房，一片片石塊搭成高高的坡，我和小伙伴買了個漢堡，水，爬上“石塔”感受那清涼的夏風，看著那美麗的晚霞，吃著那美味的漢堡，感覺很爽?？涩F(xiàn)在回想起來時，喉嚨感覺堵塞，鼻子總是很酸，不知不覺，眼淚悄悄地流了下來，就在此刻。

這初夏徐徐的清風，喚起我童年的回憶，帶給我童年記憶的美好結(jié)晶，還告訴我：要珍惜時間。

風的作文 篇3

風呼呼地大喊，偶爾能聽到一聲又一聲讓人恐懼的哭泣聲——那是大樹被狂風折磨的聲音。她坐在離門口最近的第一位，風兒總是偷偷地從門縫里溜進來，爬到她的脖子上、小腳邊，把她整個人都弄得抖動。

下課了，同學們總是進進出出的，那本就有些破爛的大門也就被推開了。她本就穿得有些薄，現(xiàn)在手也凍得通紅通紅的，她真得有些受不了了。于是，她站了起來，走到了門口邊，用力把門關(guān)上。她回到座位上，感覺沒有那么冷了。但是，門又被推開了，那些學生進來的進來出去的出去，卻沒有一個人把門關(guān)上。她望著那些來來回回的小腳，心里有些發(fā)涼，為什么就沒有一個人能關(guān)一下門呢？這個世界真是冷漠啊！她嘆了一口氣，繼續(xù)忍受著寒冷。

突然有一個人跑來把門關(guān)上了，她一看發(fā)現(xiàn)是她小時候的玩伴，只見他把門關(guān)上后說：“冷死了”便跑開了。她心里有些感激，即使不是為了她，能把門關(guān)上也就足夠了。但是門又一次被推開了，進進出出的學生還是沒有關(guān)上門。許久，她那個玩伴也沒有再來關(guān)門。

上課了，她想去關(guān)門，但得等老師來了再關(guān)吧！今晚是英語老師守的自修課，只見英語老師走了進來，他直接走到講臺上，但是門依然沒有被關(guān)上。她想著要去關(guān)門，但是英語老師的電話響了，他跑去門口邊接聽電話，她也就停住了，她想還是等英語老師聽完電話再說吧！

又過了許久，英語老師終于聽完電話了。于是，她急著跑去關(guān)門，卻聽到英語老師說：“別關(guān)，讓空氣流動些?！彼汇?，嘆了一口氣，無奈地回到了座位上，繼續(xù)忍受著寒風的折磨。

時間過得飛快，又下課了。那些學生又進進出出的，卻沒有一個人關(guān)門。她的心有些累，望著那些走來走去的小腳，她想：“如果有人停下來該好啊！”

風的作文 篇4

家是許多人的避風港，有些人在家避風雨；有些人在家里天天快樂。但是，世界不是只有家這一個避風港，這不，我找到了一個新的避風港，那就是學校！

為什么呢？

因為，你不可能天天在家里，在學校里的時候，你受傷了，你生病了，第一個著急的是誰呢？沒錯，那個人就是老師！我們不在家里的時候，老師就像我們的媽媽一樣照顧著我們。雖然我們不守紀律時，老師也會批評我們，但主要還是為了我們能更好地成長。

有一次，朱老師發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，就連忙讓我回家。后面幾天，我堅持去上學，但在上課時又發(fā)燒了，朱老師就照顧我。后來我病好了，老師便給我補課，一點一點很耐心地給我講解，讓我超級的感動，幾乎要流出眼淚了。

呵呵，言歸正傳，那么第二個原由又是什么才能證明學校是避風港呢？

是知識？

不如直接說老師吧。因為老師在關(guān)懷我們之余還教給我們知識，讓我們懂得了一些品德高尚的道理，讓我們養(yǎng)成一些品德高尚的習慣。比如有禮貌，特別的是，老師讓我們從一個個軟弱的小豆包變成了一個個堅強勇敢的萬事通了。

其實校園并不是我們真正的避風港，在校園里面的老師，才是第二個真正的避風港！

風的作文 篇5

女孩最愛風，因為小時她的玩伴只有風，雨，雪。

女孩是先天的失明，小時的失明讓一個純潔的孩子對世界有了隔膜，甚至把自己封閉起來。這個女孩每天都會坐在院子的木墩上，她知道陽光很暖，但是她看不見，所以她寧可不去感受，總會背著做在樹蔭底下，那里很陰涼，總有風。一旦風吹拂在女孩臉上，女孩總覺得風在擁抱她，她好似沉浸在另一個世界里，那里不僅是個世外桃源，且是可以飄蕩在那個世界不被打擾。

女孩不像其他失明的人一般地喜歡聽外界的聲音，她們家住在市場旁，總有些居民在爭吵，總有些人在叫喊，總是有些事情使得大家之間只有錢的交易。女孩看不見，卻聽得到。她知道這些人并非是小混混之類的人，但行為卻與他們沒什么差異，且都是不文明。

風總是能給女孩不同的感覺。

細風似母親的手，輕撫著孩子的柔軟的身體，雖然容易，但愛卻絲毫沒有懈怠地融在那一刻。女孩像孩子般接受著風的給予，她知道這一刻只有她和風，沒有一絲外界的聲音。

驟風便是突然來臨的風，總會那么突然，給你不經(jīng)意的體驗，但卻不止有一丁點收獲，似在面對著突臨的磨難，在驟風中總能體味出人間冷暖，且是不斷的。

狂風算是一種令人討厭的了，它們總會被分立起來。但在女孩眼里，這卻是不一般的。狂風就好似給你一種激情的冒險體驗，更是別樣生動，恐是久久都不能忘掉。

如果你站在冷風中，似與上面各種都繼而不同，你感到的不是激情，而是心酸。不僅冷的體驗對人是一種極大的挑戰(zhàn)，孤獨也算是心酸的原因之一。

女孩總有著自己的獨特見解，尤其對于風。

第五篇：關(guān)于聽風作文錦集

關(guān)于聽風作文錦集8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的聽風作文8篇，希望對大家有所幫助。

聽風作文 篇1

記憶中的風，往往是輕輕的，涼涼的，吟著柔柔的歌。我喜歡站在陽臺上，靜靜聆聽風拂過葉子發(fā)出的聲音，幽遠而深邃。暫時拋開學業(yè)與生活的壓力，閑庭信步在有風吟唱的世界里，傾聽自己的心情，仿佛一切不快都能隨風煙消云散，任思緒飛揚。

任風從耳邊呼嘯而過的時候，我常常會有種錯覺，那是時光的聲音。時光流走是無聲無息的，我卻聽見它們流走的聲音，這聲音突然逼進內(nèi)心時，令人驚醒，像無法擺脫的無助感。

心中突然有剎那的失神。

我向風訴說我的不安。

她笑了：風的歌本是撫慰，你心境一變，觸到的，就不僅是風的改變。

于是釋然。

忽而憶起年幼時，老師讓我們畫風。畫紙上滿是大家天馬行空的想象：飄揚的紅旗，孩子手中轉(zhuǎn)動的風車，旋舞著的落葉．．．．．．風是無形的，又不安分地證明自己存在。它從不為什么而停留，永遠毫無眷戀地追逐自己的夢想。心里，也是有幾分羨慕風的不染塵埃，自由自在吧。

我喜歡看風帶著花兒墜離枝頭，喜歡在風里回想過往種種，喜歡翩然的風在黃昏拂過，拂過我身邊，拂過大榕樹的樹梢，拂過街邊小巷的墻角，拂過每一個角落溫柔閑適的風，吹到高高的山峰。溫的風山的峰，就吹成了山風。

忘了是從哪看到且聽風吟這個令人遐想的詞了，只是它依舊能讓我想起許多美麗的畫面。融入身邊的風，那些迷茫，通通埋葬。

聽風作文 篇2

時值四月，千里飄香，萬里泛紅，你卻要在這樣迷人的季節(jié)里遠行，可是那繁盛的花朵讓你孤獨，還是遠處的風景讓你迷戀，反正你就是沒有告訴我一聲就悄悄地走了，只給我留下了一個永遠也難以忘懷的羞澀笑容。

我最后一次見你已是一個月之前了。你打電話說你要去甘泉干一陣活去，但暫時手頭有點拮據(jù)，看我能不能再給你弄點，我當即坐了車，來到你等我的柳林橋頭，將一千塊鈔票數(shù)著給了你。你羞澀的接過錢，微笑著說了些“要還”之類的話，我也告訴你一些注意身體的言語，隨即分開。如果我當時知道此次見面即是永別，我絕不會讓其簡單而短暫地發(fā)生。在你去甘泉的日子里，我們只通了兩次話，第一次你說那邊的活很輕松，就坐著看個工地，你還說要我好好考駕照，等以后上路時你再教我。那會其實我也很欣慰，我仿佛看到了一絲曙光，我曾興奮地給媽媽說過，哥哥現(xiàn)在可以自食其力了，那說明會慢慢好起來了。然而，不久第二個電話就來了，即是向我籌錢，說身體不適需要住院，我當時無奈身上真沒有那么多，就讓你先去住院，然后籌到了給你送去。我真的沒有將這次你的入院當成一回事，根據(jù)你前面的表現(xiàn)，我覺得這次應(yīng)該比前幾次要好得多，很快就會出院的，誰知你入院不到三天，我便接到母親說你病危的電話。當我趕到的時候，你已經(jīng)完全昏迷，對我的喊叫從此無動于衷了，于是我知道，你又要和父親一樣，永遠的離我和母親而去了。

在你的彌留之際，我趕緊為你置辦了壽衣，本想抽空吃個午飯，醫(yī)院卻無情地發(fā)出了逐客令。于是又馬不停蹄的雇了車子將你帶回老家。路上的顛簸一如一年前我們回家為先父燒紙一般，只是一路上多了鳥語花香的侵襲，萬物皆朝著欣欣向榮的方向努力。我無心思量那些有關(guān)浪漫的場景，看著你不斷痛苦的呻吟以及母親默默地淌淚，我只能一忍再忍我那委屈而又痛苦的心情。至下午三點多，我們回到那兩孔窯洞，讓你安靜的躺在了床上，我與母親以及各位親人痛哭了一回，則開始等待那個絕望時刻的到來。

等待本身是一件痛苦的事情，如果在等一個希望，那還會好上一些，如果不得不等一個絕望，那真是可以說慘絕人寰了。我討厭等待，更討厭如此絕望的等待。三年前，同一個屋子，同一張床上，我等待著父親走向絕望，今天，我再一次被同樣的等待折磨，唯一不同的是以前你陪我等待躺在那里的父親，現(xiàn)在是掛在南墻的父親的遺像陪著我等著躺在那里的你。天色逐漸暗了下來，鄉(xiāng)村的安靜讓人不免勾起人的回憶，我想了很多關(guān)于你我的事情，但大多只能記起個大概，完全沒了開始和結(jié)尾，有的甚至只是一些模糊的片段，這一情況使我劇烈的遺憾，我與你雖是骨肉兄弟，但你我生命的交集卻是如此的狹小?？粗愕暮粑饾u平穩(wěn)，我拖著疲憊的身體走向院子，點燃一支香煙，望向繁星點點。鄉(xiāng)村四月的夜晚，依然有些冰冷，冷空氣不住地擊打我單薄的衣褲，使我不覺冷顫頻頻。四周悄無聲息，于是布谷鳥的叫聲得以清晰而又刺耳，讓人對這空曠悠遠的黑夜增添幾分神秘、無數(shù)感傷。于是丟掉手里的香煙，轉(zhuǎn)身回到屋里，繼續(xù)看著你急促的呼吸。我一直以為自己看淡了生死，對于死亡已不再感到恐懼，但是我顯然還沒有徹底看透，看著你年輕的生命即將化為烏有，我不得不又帶出幾滴隱藏了很久的眼淚。

我不知道是為你傷心還是由你而想到了我終究要有如此結(jié)局而感傷，我記得亞當斯密說過，人的感情大多是出于同情，因別人的處境而設(shè)身處地想到了自己，所以會為別人而喜而悲而怒而樂。我的傷心為你，可能更多的是為我自己，我如此說，你肯定不會說我自私，因為我畢竟不是你，我只能設(shè)身處地為你去想，但我始終是無法去代替你，去承擔你所受到的一切苦痛。你應(yīng)該也會知道，人活在世上，都避免不了要受到苦難的侵襲，有來自肉體的苦難，也有心靈的苦難，只要活著，任誰也逃無可逃、避無可避。從看透生死的角度去分析你的離去，或許對你也是一種幸運，活著承受慘無人道的痛苦還不如魂歸極樂的解脫。我們家的每個人仿佛總是缺錢，在我的記憶中因為錢而產(chǎn)生了那么多的喜怒哀樂，這也可以說是悲哀到了幾點了罷。記得父親在彌留之際，等到我回來，我第一反應(yīng)就是把第一個月掙得工資裝到他的口袋里，他激動地流下眼淚，并告訴母親，就算他走了，那錢也是要帶走的。但母親并沒有真正的那么做，沒有對他的遺言兌現(xiàn)承諾，當然還是缺錢，這是你也知道的。你也是這樣，我也是在你走后聽媽媽、姑姑她們說的，你告訴姑姑，你說你在甘泉的時候，早就感到不舒服了，但你覺得要忍著，因為沒有錢去醫(yī)院，等你決定要到醫(yī)院的時候，那是你實在受不了的時候。你見到媽媽時，身上只剩了二十五元錢，你擔心沒有錢住院，媽媽消除了你的顧慮，你把媽媽給你的一千元錢裝在了襯衣口袋里，你說還是媽媽對你好。寫到這里，我又忍不住灑了幾滴眼淚，我不知道是為父親和你，還是為媽媽和我，總之我一想起這方面的事情，我總是感到如此的悲痛。錢，沒有生命與感情的東西，卻給人世帶來了多少的歡樂與悲苦，而對于我們，則僅僅是悲苦了。說實話，我并不是個拜金主義者，我對金錢沒有太大的欲望，可問題是我根本沒有資格如此去說，一個連給親人看病的錢都沒有的人，有什么資格去議論關(guān)于錢財觀的話題呢？

死者長已矣，活著且偷生。死并沒有什么了不起，或許是一件很簡單的事情，難的是活著的人。我一直認為，我的命是非常悲慘的，我覺得自己也是很努力地去生活，但生活從來沒有表現(xiàn)出要青睞我的意向，先是我眼看著父親去世，我恨透了那個叫做“命運”的東西，我并不要求父親有多么了不起而讓我足可以憑著父輩的錢財或者能力去過舒適的生活，我只想要一個完整的家，有一個看著我奮斗的父親，在我感到迷惘時能對我進行男子漢般的鼓勵與安慰，但就這點可憐的要求，上天并不樂意予我享受。但接著你又得到了絕癥的威脅，我還沒來得及擦干上兩次災(zāi)難遺留下的眼淚，新的災(zāi)難又迫不及待地想要到來了。你沒有了生活的來源，于是我和媽媽商量，我們養(yǎng)著你。當時決定的時候，我可以說是毫無怨言的，并且是慷慨激昂的，但你知道嗎？久而久之，我真的感到很累，很害怕，于是也真的很煩躁，我在看徐曉的《半生為人》的時候，真的很能理解她面對她絕癥的丈夫時那種復(fù)雜的心情。你也知道，后來你不要錢的時候，我?guī)缀醵疾辉趺椿厝?，我不是不擔心你，也不是對你漠不關(guān)心，我害怕回去，害怕看到你的愁眉苦臉，害怕看到一個等待絕望的人那種絕望的表情，我不怕你說我是個懦夫，因為我是真的害怕。接著又有了相戀多年的女友被所謂的“官二代”橫刀奪愛。我真的好恨好恨，我心里有無數(shù)的怨氣，但我不知道該到底去怨誰。于是我就只能不停地讀書，我總得尋找怨氣宣泄的出口，找出這世間為什么有如此多的不知是誰制造的不公。慢慢的，我仿佛理解了生活，于是我重新硬著頭皮走在這看似并無多少樂趣的生活中。本以為你還可以再堅持個十年八年，但你卻很快就以如此決絕的方式告別了你所鐘愛的人們。你走了，在媽媽撕心裂肺的哭聲中，我才真正意識到，我的苦并不算什么，真正悲慘的應(yīng)該是我們親愛的媽媽。兩三年間，她失去丈夫，又失去兒子，而她卻沒有一點點過失要讓老天對她做出如此的懲罰。她其實一直在以自己力所能及的方式去幫助你，對于一個不識字的女人來說，她只能去給一些小餐館洗洗碗、洗洗菜，掙上一點工資，據(jù)我所知她自己一個月甚至花不了一百塊錢，剩下的錢全給了你，但我還是能經(jīng)常發(fā)現(xiàn)你與他的爭吵，當我給你們調(diào)和的時候，我沒有辦法去責備誰，去責備你嗎？我知道你的心情，我沒有辦法去怪一個得了絕癥而有心情不好的人。責備母親嗎？母親有什么錯呢？你知道嗎？就在你走的一個多月前，母親剛到那家小餐館干活，人家給的住的地方只是個簡易的彩鋼房，晚上生火爐，火爐冒煙，母親又不敢生火，于是就冷了一個晚上。不過還好，好在你走的時候，給媽媽說了你的真心話，你說還是媽媽好，媽媽后來給我說的時候，我感覺的到她還是欣慰的，最起碼她知道你在走的時候沒有怨她的意思。

還記得吧，舊院墻上那株棗樹，依然頑強的在向天空舒展著，我去轉(zhuǎn)的時候，它正在露出新芽。舊院可以說是徹底的荒廢了，院墻倒塌了幾乎四分之三，剩下的部分估計也撐不過今年夏天了吧。我相信你和我一樣，對那里充滿了懷念，我記得去年你回家的時候，還照了舊院的面貌，附著的文字中可以看出你的惋惜與感懷。那是你我共同成長過的地方，它承載了太多你我的酸甜苦辣，即使它永久的消失于這個世界，我想在內(nèi)心深處依然會想起那個殘破的地方。你離家要比我早的多，十七歲即外出闖蕩，但命運之神并沒有對你產(chǎn)生眷顧之情，除了漫長的生活閱歷，就只有風雪侵襲留下的無數(shù)傷痛，以至于你如此過早地離開人世，將那深深的傷痛與折磨瀟灑地甩給了世上的每一個關(guān)心你的人，你竟是如此的不負責任。在這里，我面對你的短暫一生，想要給你做一個完整的總結(jié)，但卻苦于不知從何寫起，我對你竟是如此的陌生。你我是骨肉兄弟，但你我卻真的并沒有太多的話，你甚至給二叔的兒子雷雷弟說，你和我?guī)缀鯖]有什么話說，這也是你走之后他告訴我的?；蛟S是年齡阻隔我們罷，你比我要大六歲，在我明白事理的時候，你已經(jīng)常年在外了，見了不少的世面，有了很多的生活閱歷，而我卻還是一個只顧讀書的毛頭小子，你可能會覺得與我談?wù)撘恍╆P(guān)于人生的話題，我根本無法理解。等到我真正的踏入社會，有了自己的人生體驗，你卻陷入了絕望的泥潭，這時的你可能有很多話要對我說，但你發(fā)現(xiàn)，我和你說的話你卻不再感興趣了，于是你我再一次陷入無話可說的境地。我不知道怎么會陷入如此怪圈，我很不解，在你走后，我與延生哥喝酒聊天，他是我們的兄長，又曾是我們的老師，我想他應(yīng)該知道為什么，但他告訴我，他與他弟弟延榮也是如此。我不知道是延生哥哥在安慰我或者是真的如此，但我對你真的很內(nèi)疚。在這一點上，或許是我的責任多一些吧。為人兄弟者，不能排憂解難也就罷了，居然連談心的能力也沒有，這也只能說明為弟的無能了。

在辦完你的喪事，我又不得不急于啟程，你已不用再為生計愁眉，我卻不得不繼續(xù)努力。一路上，依然是鳥語花香，晴空萬里，只有陽光透過樹葉在道路上灑下的斑斑點點，猶如造化之神為你灑下的滴滴淚痕，代表著她的仁慈、大愛與惋惜。我不敢再看路面，只有低了頭思念，我也不敢思念，只好使了勁的傷感······

聽風作文 篇3

遙遠的海邊，他和她相遇在了海邊，女孩依偎著男孩“你聽聽，風的聲音，是不是很像我?。俊迸㈤_心的笑著，“是呀。最像你了，一直在我的身邊?！蹦泻⒁残α?，可這就是男孩一個個短暫的記憶，對逝去女孩的懷念。開學初，女孩急急忙忙的來學校報道，一個不小心，撞到了男孩，俊美的面容上立刻顯示出一臉不爽的表情，“眼睛看點路?！迸⒁埠苌鷼猓髅髯约菏遣恍⌒牡穆?，“對不起，麻煩你別這么兇?！迸⒄f完，直接繞過他就走了。男孩頓了頓，長這么大，還沒有人對他說這種話，男孩突然對女孩有了興趣。

那天上午，就有一堆人來找女孩麻煩，為首的那個是男孩的粉絲，“你這人很沖啊！竟然敢頂撞我們的少爺？”女孩白了她一眼，不想再理她。結(jié)果那個女生直接就摔女孩一巴掌，還把女孩的書給撕了，女孩認不住了，直接給女生一把掌，女生發(fā)火了。叫幾個人把女孩打了一頓，女孩身上傷痕累累，眼淚不知不覺流了下來，我到底做錯了什么？

女孩默默的整理著自己的書，早已不成樣子，心中更是一陣陣悲傷，眼淚一滴一滴落在了地上。這是男孩突然看見了坐在地上的女生似乎正在哭泣，立刻跑了過去，看著女孩正在默默整理那些已經(jīng)被撕毀的書，還有女孩身上引人注目的傷痕，“沒事吧？”男孩細細的問，“你走，你不要在連累我了，我只想讀書，不想做什么？憑什么倒霉的總是我，憑什么你們就可以這么欺負我，我只想安安靜靜的生活??！”女孩哭著喊了出來，放聲大哭。男孩一時沖動，抱住了女孩，“對不起，我不知道?！迸⑦€掙脫出他的懷抱，擦了擦眼淚，“你走吧，我不想看見你了?！迸⒛谋е约旱臅x開了。男孩看著她離開的背影，心里不是滋味。那天，女孩的生日，女孩沒有告訴任何人，因為從來沒有人給她過生日過，母親和父親很早就離開了她，她只能寄養(yǎng)在別人家中。她早已經(jīng)忘記了自己的生日?？墒悄翘炷泻s在籌劃著什么。晚上，女孩回家的時候被男孩堵住了去路，女孩很不耐煩，“麻煩讓讓?！?，男孩搖了搖頭，拉著女孩的手上了他的車。

他把她帶到了生日聚會的地點，女孩看到生日宴會時是懵的“今天誰生日？”女孩淡淡的問了一句，男孩笑了笑，“我在你的個人資料上看到了你的生日，就想著幫你過了一個，生日快樂喲！”還有好多人都出來幫女孩過生日，女孩哭了，感動的哭了“謝謝你。我……”，男孩溫暖的笑了笑，“我喜歡你，做我的女朋友好嗎？”男孩突如其來的表白震驚了女孩，“你說什么？”女孩震驚了，“做我女朋友吧！”男孩重復(fù)了一遍，女孩真的好感動，點了點頭，男孩笑了，女孩也笑了。

一天，女孩和平常一樣等著男孩下課，突然看到一個小男孩跑到馬路中央，眼看大貨車立刻撞到了男孩，女孩不顧自己的生命，保護了小男孩，自己卻倒在了血泊中，最后還看著男孩上課的方向。當男孩聽見這個消息時，火急火燎的趕到了醫(yī)院，手術(shù)室的燈還在亮著，刺眼的紅色，他覺的現(xiàn)在每一秒都是煎熬。終于，手術(shù)室燈滅了，醫(yī)生推著女孩的尸體出來了，“對不起，我們盡力了?！蹦泻⒎路鹗チ司褚话愕牟纪尥?，眼淚流了下來，“你怎么這么傻？你還有我呢？你怎么可以走呢？我們說好要一直一直在一起的……”可是女孩冰冷的尸體沒有一點回應(yīng)。女孩的喪禮結(jié)束了，男孩獨自來到了海邊，回憶著和女孩在一起的時光，是他最開心的時候，風溫柔的從他臉上撫過，“我聽到風的聲音了。我也聽到你的聲音了?！蹦泻⒄f完了話，淚卻無聲無息的落了下來。

聽風作文 篇4

春風化雨知時節(jié)，清明時節(jié)雨紛紛。

童年時代的孩子，應(yīng)該沒有誰像我一樣渴望清明。因為，我又可以見到你了，聽你講故事。風吹來，耳旁是你的聲音，熟悉又陌生。你說，1978年改革開放的春風吹來，你出生了，那時候，不再像外公外婆他們小時候，經(jīng)歷了“大躍進”、“人民公社”，搞集體，雖然，我聽不懂，但是看你說地樂此不疲，我也就很認真地聽。

接著，你說起在你的記憶里，建陽的橋，是最讓你印象深刻的。大人們說，每每到春夏發(fā)洪水之時，東側(cè)木橋因地勢低，總會在一夜間被洪水沖走。兩岸人們要想過橋，都只能用竹排。因為木橋經(jīng)常被沖毀，最后只剩半座石蹲，所以，人們稱那橋叫“半座橋”。這“半座橋”，你說，你也沒有親眼看見到過。等你記事起，建陽就有水東橋了。后來，又有了水南橋。特別是為了適應(yīng)城市經(jīng)濟快速發(fā)展，方便人們的生活，在你十八歲那年，五里樟大橋也建成了，那年建陽火車站也通車了，十八歲的你，披著建陽站前閃爍的微紅，踏上了參軍之路，在部隊的那五年，橋成了你對家鄉(xiāng)最濃的思念。那五年，是橋和那一身讓你自豪的著裝，支撐著你，你想像心中的“橋”那樣，堅守崗位，默默奉獻。建陽橋的變化，像極了你的成長，也像祖國的發(fā)展，一切都越來越好！你正說到興頭上，我說，我聽得累了，一轉(zhuǎn)頭，風停了，你不見了，只剩那冰冷的墓碑立著。

爸爸，你知道嗎，現(xiàn)在的水東橋又開始維修了，最近我去看，已經(jīng)修好一邊了，橋面很平整，新的像個剛出生的娃娃。還有，現(xiàn)在建陽可美麗了，從開展“掃黑除惡”行動以來，街道越來越干凈了。更讓我開心的是，我搬進了新學校，教室里的設(shè)備可齊全了，還有觸屏的媒體機呢！下次來看你的時候，我用手機拍照片，拿來給你看。

清明已經(jīng)過去，爸爸的故事結(jié)束了，但建陽的發(fā)展在繼續(xù)，祖國的發(fā)展在繼續(xù)，雨打在臉上，我心中那顆紅色的種子正在發(fā)芽！

<作者簡介><作者簡介><作者簡介><作者簡介>

聽風作文 篇5

不知道因為什么，今年的風一直是這樣的呼嘯不停，從初春一直吹到了盛夏。

每天夜色朦朧時刻，風就會吹起，開始時恍若不覺，然后就會漸大，直到狂風咆哮，吹的仿佛山搖地動。

而我不知道從什么時候開始，學會靜靜的坐在一個又一個的夜色中，一邊讀著一些別人無干的心情文字，看著一些他人的網(wǎng)絡(luò)情事，一邊聽風。

每當風響起時，心中有如波瀾激蕩。無論是坐在屏前，還是躺在床上，心都如在波濤中。

雖然是聽風，但卻仿佛人在風中，心情跌蕩起伏，有如一葉小草，或是一片落葉，還是一縷世間的塵土，就那樣無奈的在天地間隨風飄蕩，無根無系。

在這樣的夜里，除了風響，就只是漫無邊際的沉默?？吹牡绞请娔X屏幕上的熒光在閃動，但心卻一天比一天更加的沉寂，我不明了那沉寂的背后，網(wǎng)絡(luò)塵世將是怎么樣的心傷給我，曾經(jīng)。

也許是朋友相繼離開，也許是塵世間的漠然，爭頭和無情，還是一些其它的什么因素吧。我只知道，我是一個那樣喜歡將笑容涂滿面頰，讓臉如春光一樣明媚著，曾經(jīng)何時，卻只能沉默了，將沉默筑成堡壘，試圖把一切阻擋在堡壘之外，但沒有什么，能阻擋人世間的風雨來襲。

于是更加的沉默，夜夜無語。

總想讓什么來打破這無邊的沉寂，給心一個出口，但卻久尋不獲，于是只好將心放逐風中，任它隨風飄浮。也許只有風還能給如此沉寂的心，一點跌蕩起伏吧。

拼命的想在風聲里擠出一個笑容，一個寂寞人的笑。來安撫一下自己幾經(jīng)麻木的心，但我仿佛看到了自己那笑，一個沉默人的笑，那尚未展開就已經(jīng)凝滯在唇角邊的笑，是怎樣的一種表情。

我知道，此時的我，也許是已經(jīng)厭倦了塵世的生活了。

從一個憐雨起花落，憐風吹葉舞的憂傷的女子，一不小心，就走到了塵世的彼岸。為了逃離遺世的命運，只好拼命的安撫著自己那顆如煙雨般飄零的心。

于是，每天把自己放入風雨中，只是讓自己明白：對于人世以及網(wǎng)絡(luò)的種種，自己原是如此的弱小和無奈，于是，放棄一些不現(xiàn)實的幻想，莫如安靜的來聽風聽雨。

好想知道，在這夜半時分，在這深寂的夜色里，你，我曾經(jīng)的朋友，你，我曾經(jīng)的知音，是否在和我一樣，無奈的聽這風雨聲聲。

而我們，都已經(jīng)在彼此的世界之外，但卻仍無法不在同一個天空之下，在這同樣的風風雨雨中，日日在這風聲雨聲里將自己沉默成夜色下一顆孤單的，無思的樹。

這是上帝給我們的，而我們終將無法出逃的，同一個命運。

我心疲憊，唯有聽風。

聽風作文 篇6

聽，每一個有風的夜，都是我等你的清曲，沒有華麗的辭章，也沒有盛世的花顏，卻哀婉而長情，能讓每一個想你的寒夜寂靜生花，暗然生香，不悲不喜。

聽風無眠，念曲未絕。

聽，風里的每一個字，像是素絹上我為你嵌下的相思，冰冰冷冷的字是每一寸思念烙下后熱度退卻留下的印痕。不疼，卻足夠讓人在寒夜凜冽。不知道從什么時候起，想念一個人成為了一種習慣。但，這種想念，更多的是一種紀念，或者更是一種祭奠。想一個匆匆赴約，卻又匆匆告別的人。人們說的不錯，愛上一個人只要一秒鐘，忘記一個人卻要一輩子?；蛟S，更長。風隨落花，也是一廂情愫，而你那不說再見的轉(zhuǎn)身，似風，清絕而冷冽。喜歡你，喜歡你的坦白，喜歡你的一見鐘情，喜歡你像偶像劇里一樣傻傻的告白，喜歡你在人群里尋找我、害怕把我遺失的目光，喜歡你手心的溫暖，喜歡和你并肩的小路，喜歡有你的每一個轉(zhuǎn)角，喜歡很多關(guān)于你的東西，所以連你那殘忍的決定也能讓我想到至今。你的話，停駐在風里，停駐在你漸遠的背影里，停駐在我被雨點打濕的目光里，停駐在你消失的轉(zhuǎn)角，停駐在飄雨的清晨，停駐在你未說再見的愛里。

風來了，花落了，落花有風的陪伴，輕輕呵護著落地，得以留香滿徑，點綴光陰。你，也似風，卻來不經(jīng)心，去不留意，去了便只是去了，冷冽而清絕，只留下一個寒夜和一地殘花。輾轉(zhuǎn)光陰，那份被遺失的愛，注定擱淺在半路，任風吹，任雨打，任光陰退去所有的熾熱，任塵埃覆蓋所有的悲喜。沒有你，也沒有我們，只有我。

“你見，或者不見我，我就在那里，不悲不喜。你念，或者不念我，情就在那里，不來不去。你愛，或者不愛我，愛就在那里，不增不減……”想一個人，不一定要讓那個人知道，像風，若他能感知，便是我的幸運。倘若不知，也不是我的不幸，只當是一場情深緣淺的遇見，來了便珍惜，去了便放下。假若忘不掉，也不愿強迫自己，安然相生，隨心就好。

雖然風沒有任何溫度，但因為曾經(jīng)遇見過某個人，愛上過某個人，連聽風的呼嘯也能聽出綿綿的情話來。每一次風來的時候，總會讓我想起你，想風里還有你的聲息，有你的溫度，還有那一見鐘情的心跳和相互依偎的歡喜。風，每天還會如約經(jīng)過我的窗臺，問候我的心情，而那個如風的你，我知道，已經(jīng)離我很遠很遠了，遠到連問一聲“你好”都已找不到合適的理由。我想，能從風里聽出故事的人，一定是個有故事的人，而這故事里一定有用去一輩子的光陰也難以忘卻的人或事。不是不想忘，是早已入骨，根本談不上忘了。我想，能夠體會這種感覺的人，一定也有一個無法忘記的人。雖然隨著光陰的流去，曾經(jīng)烈焰般的疼痛早已漸淡漸平，但在生活的某個角落里，一定還有那個人的影子，還有你和他之間的那段往事。在那段故事里，有你，有他，還有你們。

聽風的聲音，好熟悉，卻又好陌生，能讓人溫暖，也能刺痛人的心。愿在某個落花的季節(jié)，雨沐黃昏，炊煙陣陣，望雁歸去，鶯飛叢林，蝶舞花間，鴛鴦戲水，比目成雙，伊人佇立門前，等心念的人兒歸，粗茶淡飯，卻不羨仙。有你，就好。沒有香車寶馬，沒有紫衣金釵，有你耳鬢廝磨，有你長情一世，便已勝過世間所有美好。

風，似一曲相思賦，字字含情，聲聲如訴，在每一個想你的清晨響起，在每一個念你的寒夜響起，暗然生香，不悲不喜。如果時光能倒退一些，你會說出那聲“再見”嗎？為我們之間的故事寫上一個結(jié)局，哪怕這個結(jié)局是遺憾的，是可惜的，也寧愿聽到你轉(zhuǎn)身之前的.那一聲“再見”。你沒有說，許是你寫下的一個后會無期的結(jié)局吧。

風未停，思念未絕，絲絲弦弦，輕叩著那剪光陰、那段過往，紀念著每一次心跳、每一寸目光。那些遺失在人海的心，孤獨地漂泊在城市的某一端，等待著被重新拾起的那一天。那些流浪的愛，像落花，等待著與風的重逢，即使知道會化作泥土，也不惜要在紅塵里尋一場傾心的愛戀。

等風來，聽風起，你總是這樣來去不經(jīng)心，多希望我們能有風與落花般的情愫，靜靜依偎，共守流年，勾勒出我們的四季。

聽，風起了。絲絲入扣，弦弦不絕，讓每一個想你的寒夜寂靜生花，暗然生香，不悲不喜……

聽風作文 篇7

我聽著風，靜靜的流淌進它的漩渦里，做它唯一的伴侶，聽它的訴說。我不逃避它起初對我的傷害，我不畏懼它對生命的吶喊，我不憎恨它把我卷到一席冰川讓我飽受刺骨的冷，又送我到炎炎夏日，在我不經(jīng)意的瞬間，讓我提前去享受著大地的一年四季。

我不知道它有多寂寞，世人都嘲諷它太無情，卷起一地的枯葉然后就撒手而墜，任落葉呻吟，掙扎，就此結(jié)束自己渺小而又短暫的生命。但我知道，我已經(jīng)進入它的身軀里，它的不規(guī)則臉蛋，它的嘴唇，它呼吸的每一口，每一個內(nèi)心跳動的溫度，我能感受到，它對生命的渴望，它只是想保護自己，只是想讓自己不在寂寞，不在獨自一人，想抗拒暴雨對它的吆喝。親人，愛人，朋友，都棄它而去，在這個世界上，它沒有朋友，沒有真心，更不會為了它所釀造的后果流淚，它的心里，或許只有恨，只有被背叛，欺騙，拋棄所折磨下一絲絲的風痕。

我聽到它在內(nèi)心的聲音，在最深處有一個嘀嗒的聲音落在了我的眼眸里，化成了我為它所留下的淡淡的淚痕。我害怕閉眼，害怕不能替它承受它的殤，我緊緊的抿住嘴唇，就像握住它的淚水一樣。我認真的勾起它對我的在意，享受一下有我的存在。

可它掐住了我的喉嚨，將我趕出它的身體里，化作一縷狂風，將我席卷在荒郊野嶺，它的風兒似一根鞭子一樣，不停的在我眼前跟轉(zhuǎn)，我看不到湛藍的天空，蛋白稀釋般的白云，我聽不到它對我的呼喚，我看到的，只是一列列的荒冢亮在我面前，我聽到的，只是成千上萬的孤鬼在亂哄。

這難道，就是它送我的歸宿？它不在相信有人真心對待它嗎。是不是它經(jīng)歷的太多，導(dǎo)致它變得如此冷漠無情，如果我能了解它的過去，它所收到的撕心裂肺的痛，我是不是就可以阻止，它對世人的傷害？我配不上是一個知音，我只能盡量避免它對我的沖動，我看著它在地上所打的每一個圈兒，它所卷起的每一處青瓦房。

我聽見它說，它放不下，放不下曾經(jīng)所受到的，它恨所有人，恨他們對他的隨意欺凌，它很親人朋友都瞧不起它。我只能像個局外人聽它的是訴說，用我內(nèi)心的熾熱去換回它心靈深處的寄苦，用我的溫柔去感染它收斂起它的沖動，盡量避免它的每一次怒號，用我的手認真去觸摸它，替它拭去眼角保存的淚痕。我不知道能改變多少，我在它的身體里繼續(xù)兜轉(zhuǎn)著。它似乎不再嫌棄我，將我當成一位知音。

我們來到了干癟的沙漠，雖然荒無人煙，可我們在等待著，等待著眼前可以看一次花開花落，去得到生命中的一種升華。它跟我說，它以前也跟它的戀人來過這兒，因為它喜歡孤獨，就算沙漠里根本看不到花開，也有一個人與它執(zhí)手挽著它。朦朧中，我好像聽到它的笑聲，就像知道剛出生的娃兒，洗卻了第一聲啼哭，在母親愛的偎依下，所露出的最純粹的笑容。

我不禁感嘆到，念舊，是因為過去的，太美好。故人相識的第一眼多沒啊，在沒有完全走進對方的生活里，所進行的第一次交流，都帶著靦腆，那時候?qū)Ψ皆谧约喊⌒哪恐袘?yīng)該是朵初盛的花蕊吧。后來隨著時間的推移，就變成了一種青松的顏色。它跟我說，耐心的跟我祈求我，挽留住我的手叫我不要走，不要離開，那一瞬間，我感到莫名的沉重，連呼吸都很稀有。我又能陪它多久？等沙漠的花兒開了，我也該走了。

它說以前它的戀人被陪它看了一場花開，那沙漠中開的第一朵花，第一朵生命閃亮的綻放。它也曾以為，能夠一直牽著它的手度過他們的余生，“執(zhí)子之手與子偕老?！笨墒窃倩ㄩ_的那一瞬間，下一秒，花就謝了，整個沙漠只剩下死寂，它的戀人也離開了。它在這兒等了很久，它找尋了世界每一個角落，都了無音訊。我又嘗是那一縷清風？我所念舊的都只是一張記憶板塊，我所看到的微笑再也不像當初那么純粹，我所等待的人，我在愛的記憶中苦苦尋找著她，她又在多遠的未來？聽一場風，悟生命之真締?？礆q月的塵埃，落在了它的身體上。

只有它守著生命的沙漠，看一場花開，守著純真的殘駭。

聽風作文 篇8

每一個有風的夜晚，送來一場情深緣淺的遇見。

想象從未靠近、從未遠離的微風，拂開始終低垂的眼簾，看清浮動在月影的花容，叛斷不經(jīng)意間的一些小動作的觸感。

又想只有來處、沒有去向的微風，吹亂發(fā)絲，吹亂發(fā)絲般細密的心事，留下仙人也無法改變的遺憾。

又想化為塵埃的微風，覆蓋所有的悲喜、芬芳和自由，做一場滿懷寂然的祭奠。

想說不愿說，又不知對誰訴說地困在陽臺，直到寒夜發(fā)白、白日生寒，花開在彼岸。