第一篇：放飛夢(mèng)想,為愛(ài)起航!(300字)作文

精選作文:放飛夢(mèng)想，為愛(ài)起航！(300字)作文

在一個(gè)下雪天里，我靜靜的站在窗前。透過(guò)玻璃，望著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，在盡情的飛舞。雪花是那么的自由，那么的自由，他們無(wú)阻無(wú)礙，一直飄落到地上。在有些人眼里需花很普通，可是，我認(rèn)為雪花是偉大的，因?yàn)槟茏屓藗冊(cè)诙炖镄蕾p雪景，而太陽(yáng)出來(lái)后，他們又很快融化。難道說(shuō)雪花不抱怨太陽(yáng)嗎？其實(shí)，雪花并不抱怨太陽(yáng)，因?yàn)樗麄兏冻隽瞬黄谕貓?bào)。

其實(shí)，我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受，我希望將來(lái)的我能為他人做奉獻(xiàn)：如果，我是一棵樹(shù)，我愿意為人們遮陰；如果，我是一棵小草，我愿意固定土地；如果，我是一座房子，我愿意為人們擋風(fēng)遮雨；如果，我是湖水，我愿意為祖國(guó)添美&& 放飛夢(mèng)想，為愛(ài)起航！

山東省昌邑市圍子街道大章小學(xué)作者：?jiǎn)堂靼l(fā)六年級(jí)六年級(jí):喬明發(fā) 篇一：放飛夢(mèng)想 為愛(ài)起航

放飛夢(mèng)想 為愛(ài)起航

每個(gè)人的生命都是一直小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆。

我的夢(mèng)想是成為一名“白衣天使”。我要幫助那些被病痛折磨的人走出困境，重拾健康。

記得曾在新聞中看到這樣一則事例，一個(gè)南平的16歲女孩因醫(yī)生的誤診而斷送了她的花樣年華。那天中午，女孩因?yàn)榘l(fā)燒嘔吐到社區(qū)醫(yī)療所治療，卻沒(méi)想到這正是她噩夢(mèng)的開(kāi)始。心肌炎被誤診為急性腸胃炎，輸液治療使她一度劇烈嘔吐，醫(yī)生卻不以為然，還安慰她說(shuō)沒(méi)事。最后女孩漸漸失去意識(shí)，昏厥過(guò)去。當(dāng)送到醫(yī)院時(shí)，一切都已經(jīng)來(lái)不及了。由于診斷失誤搶救無(wú)效，一個(gè)16歲的年輕生命永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世。

在世界上有多少這樣的事例，因?yàn)檫@些事例，我更堅(jiān)定了我的夢(mèng)想。我有夢(mèng)，亦要圓夢(mèng)。我知道這個(gè)夢(mèng)想并不是屈指可達(dá)，也知道我需付出百倍的努力與辛勞。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我更要努力學(xué)習(xí)，盡我所能學(xué)習(xí)關(guān)于醫(yī)療的知識(shí)，用心實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，帶那些受病魔困擾的患者走向健康。

我知道通向成功的道路并不是一帆風(fēng)順的。前方可能是向上的臺(tái)階，鮮花的誘惑，抑或是萬(wàn)丈深淵。我必須鍛造堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志和百折不撓的決心。我堅(jiān)信：有志者事竟成。如果我有幸成為了一名“白衣天使”，我一定會(huì)履行以全心全意救助患者為宗旨，用自己的耐心、愛(ài)心平等對(duì)待每一個(gè)病人，終身純潔，忠貞職守。我還要努力鉆研醫(yī)術(shù)，造福后代，為大家的健康做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

光明與希望總是降臨在那些真心相信夢(mèng)想一定會(huì)成真的人身上。我堅(jiān)信夢(mèng)想只要能持久，就一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

我會(huì)揮起夢(mèng)想的翅膀，揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆。中國(guó)夢(mèng)從我的夢(mèng)開(kāi)始，我們的夢(mèng)想?yún)R聚成一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。放飛夢(mèng)想，為愛(ài)起航！

豐田鎮(zhèn)中心小學(xué)

五年一班 趙蕊 篇二：放飛夢(mèng)想,為愛(ài)起航!放飛夢(mèng)想，為愛(ài)起航！

在一個(gè)下雪天里，我靜靜的站在窗前。透過(guò)玻璃，望著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，在盡情的飛舞。雪花是那么的自由，那么的自由，他們無(wú)阻無(wú)礙，一直飄落到地上。在有些人眼里需花很普通，可是，我認(rèn)為雪花是偉大的，因?yàn)槟茏屓藗冊(cè)诙炖镄蕾p雪景，而太陽(yáng)出來(lái)后，他們又很快融化。難道說(shuō)雪花不抱怨太陽(yáng)嗎？其實(shí)，雪花并不抱怨太陽(yáng)，因?yàn)樗麄兏冻隽瞬黄谕貓?bào)。

其實(shí)，我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受，我希望將來(lái)的我能為他人做奉獻(xiàn)：如果，我是一棵樹(shù)，我愿意為人們遮陰；如果，我是一棵小草，我愿意固定土地；如果，我是一座房子，我愿意為人們擋風(fēng)遮雨；如果，我是湖水，我愿意為祖國(guó)添美??

放飛夢(mèng)想，為愛(ài)起航！

山東省昌邑市圍子街道大章小學(xué)作者：?jiǎn)堂靼l(fā)六年級(jí)

六年級(jí):喬明發(fā)

篇三：放飛夢(mèng)想作文

1、我的夢(mèng)想

老師，被人們稱(chēng)為辛勤的園丁、指導(dǎo)光明的蠟燭等。而我的夢(mèng)想，正是當(dāng)一位受人尊敬的人民教師。想象中，我當(dāng)上了一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師：

“同學(xué)們，今天我來(lái)給大家講一下我國(guó)的歷史文化！”我說(shuō)?！芭九九九??”一陣熱烈的鼓掌聲響起。“我國(guó)??”于是我滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)，同學(xué)們?cè)谧簧辖蚪蛴形兜芈?tīng)著?！扳忊忊?！”下課鈴響了，大家依依不舍地走出了教室，我也跟著跑去?！昂伲〈蠹?，今天玩些什么呀？”我興奮地問(wèn)?！袄蠋?，今天我們玩?老鷹捉小雞?！”一位同學(xué)回答?！肮√昧?！我做?老鷹?吧！”我高興地說(shuō)。于是，游戲開(kāi)始了?！皢鑶?，我是老鷹，雞媽媽?zhuān)彀押⒆咏怀鰜?lái)！”我裝著老鷹的語(yǔ)氣說(shuō)?！安唬也粫?huì)把我那些親愛(ài)的孩子交給你的！”當(dāng)雞媽媽的那位同學(xué)說(shuō)。我不服氣，左追右跑，總是捉不到一只。“鈴鈴??”上課鈴響起了，大家又紛紛地回到教室上課??

2、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

每個(gè)人都有一個(gè)美好閃耀著鉆石光芒的夢(mèng)想。它們一直存在我們的心里面。有的人相當(dāng)威武的警察，保護(hù)人們的安全；有的人相當(dāng)聞名于天下的明星；有的人相當(dāng)老師，為祖國(guó)培養(yǎng)美麗的花朵；有的人相當(dāng)廚師，做出讓人饞的流口水的美食??

而我想當(dāng)一位作家，寫(xiě)出讓小朋友幸福成長(zhǎng)的書(shū)?；蛟S你會(huì)說(shuō)這是異想天開(kāi)、天方夜譚，我以前也是這樣想的，可是我的心里面這個(gè)夢(mèng)想一直沒(méi)有被嘲笑這團(tuán)大火把夢(mèng)想熄滅，再一次偶然的機(jī)會(huì)上，我在一本書(shū)上發(fā)現(xiàn)了小說(shuō)的征稿啟示，好像只要把自己寫(xiě)的小說(shuō)發(fā)過(guò)去就有機(jī)會(huì)出版，我心里面高興地不得了，十分興奮。我漸漸開(kāi)始嘗試著寫(xiě)小說(shuō)，在用電子郵箱發(fā)過(guò)去的那天，我心里面的夢(mèng)想已經(jīng)長(zhǎng)出了樹(shù)葉。過(guò)了幾天他們發(fā)了信息過(guò)來(lái)，他們說(shuō)只要通過(guò)審核就可以出版，雖然他們說(shuō)審核的時(shí)間比較長(zhǎng)。不過(guò)我知道我的夢(mèng)想快要實(shí)現(xiàn)了，我心里的夢(mèng)想已經(jīng)開(kāi)出了一朵花苞??

夢(mèng)想，是要經(jīng)過(guò)許多困難的。笑一下，讓夢(mèng)想在風(fēng)雨中綻放，會(huì)看見(jiàn)雨后彩虹。堅(jiān)持著你的夢(mèng)想，它有一天一定會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)成美麗的花朵。

3、小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文：放飛夢(mèng)想

每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，我就有一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一位名副其實(shí)好老師?？隙〞?huì)有人笑話(huà)我對(duì)夢(mèng)想要求太低，但是，老師可以一天天看著他們長(zhǎng)大；可以把自己知道的知識(shí)傳授給他們；還可以每天和他們?cè)谝黄鹜嫠??這是一件多么有意義并且有成就感的的事情啊！

老師，這個(gè)詞我們并不陌生，就在我們身邊：當(dāng)老師看到孩子在作業(yè)上有一定進(jìn)步時(shí)；當(dāng)他們?cè)诔煽?jī)上并列前茅時(shí)；當(dāng)他們?cè)诒荣愔蝎@得好成績(jī)時(shí)，老師會(huì)為他們感到無(wú)比的高興、欣慰。

雖然有時(shí)，一些小事會(huì)讓老師頭疼，可是，當(dāng)遇到這些小事時(shí)，偶爾總會(huì)回想起以前老師在遇到這些事的時(shí)候是怎么處理的。因?yàn)槲覀円彩菑男〉浆F(xiàn)在，也經(jīng)過(guò)了小學(xué)階段的經(jīng)歷，我們也是從那時(shí)候走過(guò)來(lái)的。

上課，還是老師最重要的一個(gè)方面，只要我們認(rèn)真聽(tīng)課，并且老師認(rèn)真?zhèn)湔n、做好記錄，有時(shí)再配上幾幅圖片或幻燈片，使得課堂更加生動(dòng)，這樣就能讓孩子們更有積極性，這個(gè)樣效率才會(huì)有所提高。課間，是學(xué)校里同學(xué)們最活躍的時(shí)候，他們一起踢毽子、跳繩、一起玩耍。在上體育課的時(shí)候，更能充分的體現(xiàn)出老師和同學(xué)們玩耍的情景：比如說(shuō)玩貼膏藥時(shí)，老師可以一起和同學(xué)們跑步。在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，跑得快的同學(xué)帶著激情參加比賽，沒(méi)有參加比賽的同學(xué)給參加比賽的同學(xué)加油助威，則得獎(jiǎng)的同學(xué)我們可以為他們吶喊！

一個(gè)人有一個(gè)人的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是——老師，希望夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)、成功！

4、放飛夢(mèng)想，照亮人生

現(xiàn)在正是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，雖然我現(xiàn)在才十二歲，但我也有自己的夢(mèng)想，像泉水流經(jīng)山谷，像蜂蝶飛過(guò)花叢，我的夢(mèng)想五彩斑斕：我最初的夢(mèng)想，是想做一名老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干”。這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，即使再偉大的人物也是老師辛勤培育出來(lái)的；可當(dāng)我知道媽媽患有腰椎間盤(pán)突出癥的時(shí)候，我便選擇做一名白衣天使救死扶傷。我不僅要治好媽媽的病，還要?jiǎng)?chuàng)造醫(yī)學(xué)界的奇跡，超越醫(yī)學(xué)界現(xiàn)有的水平，去拯救那些身患絕癥的病人；當(dāng)我靜下心來(lái)欣賞電視節(jié)目的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)古裝電視劇里演員們的服裝和頭飾都打扮得非常漂亮，我就有了當(dāng)演員的夢(mèng)想；如今我上學(xué)了，我愛(ài)好寫(xiě)作，我想將來(lái)能成為一名作家，寫(xiě)家事、國(guó)事、天下事；我還特別愛(ài)好閱讀有關(guān)科技方面的書(shū)籍，喜歡和科學(xué)家們一起去探索神奇的大自然，所以我還想做一名科學(xué)家。媽媽告訴我：科學(xué)是

貢獻(xiàn)，成為一代名醫(yī)。我一定好好學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)我的人生理想。

記住“有志者，事竟成”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理！讓我和我的夢(mèng)想敞開(kāi)雪白的翅膀，飛向夢(mèng)想的藍(lán)天！讓我們一起放飛夢(mèng)想中國(guó)夢(mèng)從我的夢(mèng)開(kāi)始，我的夢(mèng)從中國(guó)開(kāi)始放飛。

6、放飛夢(mèng)想，很多人心中，都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，但很多人都沒(méi)為這個(gè)屬于自己的夢(mèng)想插上一雙飛向成功的翅膀，可能有些人把夢(mèng)想當(dāng)做幻想，樹(shù)立目標(biāo)卻沒(méi)為那個(gè)的目標(biāo)而去努力奮斗。把自己所確立的目標(biāo)當(dāng)做一片永遠(yuǎn)游不到邊的大海。

很多人常用＂無(wú)邊無(wú)際＂去形容大海，其實(shí)大海也是有邊際的，只要您肯努力，肯奮斗，肯吃苦，有一天，大海也是會(huì)被他們的這樣堅(jiān)持不懈的精神所征服，與其天天無(wú)所事事，還不如站起身來(lái)，為你所期待的夢(mèng)想去拼搏，去放飛你的夢(mèng)想，讓你的心靈自由地去勇敢地追逐你的夢(mèng)想。

放飛你的夢(mèng)想吧，請(qǐng)你不要把你自己的夢(mèng)想不當(dāng)回事。夢(mèng)想是需要你去為之努力的，不要把它想得太遙遠(yuǎn)，說(shuō)不定只要你多努力，夢(mèng)想就會(huì)被你的努力奮斗，汗水所征服，不要總覺(jué)得你的夢(mèng)想遙不可及，天天總?cè)ハ胨?，卻總不為之而努力。冷酷地告訴你吧：＂這樣的夢(mèng)想，它只叫做幻想，夢(mèng)想其實(shí)就像一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，它需要你堅(jiān)持不懈地地去尋找，去努力地為之付出心血，而不是一只拿在手中的風(fēng)箏。＂

讓我們?nèi)シ棚w夢(mèng)想吧，為我們的所渴望的，期望的，希望的一切用我們的堅(jiān)韌不拔的意志去努力奮斗，用汗水去換取。讓我們夢(mèng)想的大地撒滿(mǎn)金色的光芒！

9、放飛夢(mèng)想

生活給我夢(mèng)想，讓我追求；

夢(mèng)想給我翅膀，讓我飛翔。

在傲漫人生中，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想！是為人民申冤的律師？還是專(zhuān)門(mén)烹調(diào)美食的廚師？還是??

而我的夢(mèng)想就是成為一名“白衣天使”。幫助正在受病魔困擾的病人脫理困境！讓他們重新走向健康之路！

小時(shí)候，很怕看醫(yī)生，因?yàn)樗麄兛隙〞?huì)打針或喂藥。打針很痛，每次我都是強(qiáng)忍著，說(shuō)不痛，從此，小小的我在心中暗暗發(fā)誓，長(zhǎng)的一定當(dāng)一名醫(yī)生，也給別人打針，穿潔白無(wú)暇的卻令人恐懼的白大褂。而這個(gè)夢(mèng)想由于小時(shí)侯的一件事情！在蘭州有個(gè)女孩經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，如愿以嘗考入中國(guó)音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)系后，在某一天她發(fā)現(xiàn)自己患了癌癥，因此做了手術(shù)，每想到這竟是這個(gè)女孩惡夢(mèng)的開(kāi)始！由于甲狀腺腫瘤切除手術(shù)的失誤，使她的左側(cè)喉返神經(jīng)被切斷，導(dǎo)致左側(cè)聲帶難以發(fā)音。因手術(shù)的失誤斷送了她的前程！在這個(gè)世界上有許多這樣的事例！

因?yàn)檫@些事例，就激發(fā)了我要成為“白衣天使”的決心！我知道，這個(gè)愿望不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力學(xué)習(xí)，用心實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為受病魔騷擾的人暢開(kāi)光明的大門(mén)。有一天當(dāng)我真正成為“白衣天使”，我一定會(huì)以救死扶傷、防病治病，全心全意”。我想，直要我向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)就一定會(huì)有我站在舞臺(tái)上宣讀誓言的一天！

記住“有志者，事竟成”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理！讓我敞開(kāi)雪白的翅膀，飛向夢(mèng)想的藍(lán)天。

10、[作文]放飛夢(mèng)想

海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都有夢(mèng)想。然而，夢(mèng)想是什么？夢(mèng)是期待，想是希望；那么，夢(mèng)想就是期待希望。夢(mèng)想，也許就是腦中突然閃過(guò)的一個(gè)美麗花火，從此堅(jiān)定。勇于去實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想，也

可能是一瞬的懵懂與沖動(dòng)，從此犯下不可修改的過(guò)錯(cuò)。夢(mèng)想，也是兒時(shí)一個(gè)幼稚的念想，但它始終會(huì)改變。

我五歲時(shí)，正應(yīng)該享受寵愛(ài)的陽(yáng)光。但那時(shí)，我已決定不再做溫室里的花朵，成為一個(gè)大人，走出家門(mén)。自己應(yīng)付突如其來(lái)的每件事，便是我開(kāi)始的

13、我的夢(mèng)想

我很平凡，但我也有夢(mèng)想，小小的夢(mèng)想?！坝袎?mèng)想才能與眾不同，有勇氣才能成功”。

我有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一個(gè)歌唱家。我對(duì)音樂(lè)有濃厚的興趣，老師講的氣息發(fā)聲、頭腔共鳴的要領(lǐng)我都記住了。我非常喜歡我的歌聲，盡管有時(shí)候我的家人說(shuō)我唱得不好、甚至唱走調(diào)，但是我并不把這些話(huà)放在心上，反而越唱越好。我要證明給他們看，我是唱得好歌的。

我還想當(dāng)一個(gè)音樂(lè)老師，教學(xué)生唱歌。教別人唱歌是一種樂(lè)趣，一種幸福，一種榮耀。我很有興趣當(dāng)一個(gè)老師，這個(gè)暑假兩個(gè)妹妹又回到成都，我學(xué)著老師的樣教她們唱歌和畫(huà)畫(huà)，她們學(xué)得認(rèn)真，天天有進(jìn)步，我覺(jué)得開(kāi)心極了！

我還想當(dāng)一名科學(xué)家。我們享受著層出不窮的科技產(chǎn)品，生活越來(lái)越好，越來(lái)越美。假冒偽劣商品經(jīng)常發(fā)生，能源匱乏的問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。我要探索科學(xué)中的奧秘，運(yùn)用我的聰明才智，去發(fā)明、創(chuàng)造出非凡的產(chǎn)品，解決人類(lèi)生存、生活中的難題，造福人類(lèi)。

我想，我們偉大中華民族也有夢(mèng)，那就是中國(guó)夢(mèng)：“繁榮富強(qiáng)，不怕欺凌，永遠(yuǎn)幸福安康！”

僅管實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程漫長(zhǎng)、道路曲折，會(huì)有挫折和磨難，但是我不怕，從眼前做起，我要通過(guò)不懈的能力，一步一步地去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

14、放飛夢(mèng)想 每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，但大多數(shù)人都覺(jué)得自己的夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想，它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機(jī)會(huì)都不給它。這樣，夢(mèng)想怎么會(huì)開(kāi)出絢麗芬芳的花兒呢？ 毛毛蟲(chóng)的夢(mèng)想是有一天能變成美麗的蝴蝶；鳥(niǎo)的夢(mèng)想是擁有一個(gè)干凈美麗的家園；蝸牛的夢(mèng)想是有一天能跑的跟袋鼠一樣快。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，你知道我為什么要當(dāng)醫(yī)生嗎，因?yàn)槲覀儗W(xué)了《艾滋病小斗士》這一課，文章里面的恩科西和其他得艾滋病的人都活在病痛的折磨下，人們也只能眼眼睜睜的看著他們死去，結(jié)局是多么的悲慘，所以我有了這個(gè)夢(mèng)想。艾滋病是一個(gè)健康問(wèn)題，同時(shí)也是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，社會(huì)中的每一個(gè)成員都有可能成為艾滋病流行的直接或間接受害者。艾滋病對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)都造成不可忽視的危害。我呢，很幸福。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)大家庭——有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我，其樂(lè)融融的生活在一起。相對(duì)來(lái)說(shuō)，我是比那些艾滋病患者幸福得多了。

幸福的我會(huì)為自己的夢(mèng)想而不斷努力，夢(mèng)想是動(dòng)力，努力是階梯，我更有“信心”這一支撐點(diǎn)，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的愿望。

可以想象當(dāng)我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)后，我研究出的藥物，艾滋病患者食用了，蒼白的臉上紅潤(rùn)了好多；骨瘦如柴的身體，也逐漸變得強(qiáng)壯了；躺在床上的病人，也可以自由行走了；被治好病的孩子，有了伙伴們，快快樂(lè)樂(lè)地上學(xué)了；一片死氣沉沉的南非，顯出一片生機(jī)??

夢(mèng)想就像一只小船，如果你不推它，它就永遠(yuǎn)不會(huì)前行。就像夢(mèng)想，如果你不堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，你的夢(mèng)想就不會(huì)實(shí)現(xiàn)，而是，破滅。記住一定要堅(jiān)持你自己的夢(mèng)想！為自己的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)，加油！

15、放飛夢(mèng)想

天上風(fēng)箏各式各樣，地上人群歡聲笑語(yǔ)。3月28日，那天風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，我們來(lái)到文化廣場(chǎng)開(kāi)始放風(fēng)箏。

我的風(fēng)箏是狗年的，我把它放在石臺(tái)上，放了放線(xiàn)，拿起風(fēng)箏就飛奔起來(lái)，風(fēng)箏一路上迎風(fēng)，發(fā)出“呼啦呼啦”的響聲，由于我不得要領(lǐng)，風(fēng)箏一下卡在了樹(shù)杈上。我跑來(lái)跑去，累得氣喘吁吁，可終究還沒(méi)解開(kāi)。這時(shí)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)幫我解開(kāi)了！又把它放了起來(lái)。

哇！天上的風(fēng)箏應(yīng)有盡有，有老虎，示意虎虎生威；有喜洋洋的，代表我們的美好心情；還有小豬、小

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放飛夢(mèng)想，為夢(mèng)起航

兒時(shí)，我曾經(jīng)擁有過(guò)許多絢麗多彩的夢(mèng)想。夢(mèng)想著趕快長(zhǎng)大，趕快到外面的世界去看看。幼兒園生病的時(shí)候夢(mèng)想當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)橛X(jué)得可以給別人打針，自己不疼；一年級(jí)的時(shí)候夢(mèng)想長(zhǎng)大后當(dāng)教師，因?yàn)槊刻炷苈?tīng)到同學(xué)們無(wú)數(shù)的問(wèn)候；再后來(lái)因?yàn)楸硌葸^(guò)《小小女兵》，夢(mèng)想當(dāng)一名軍人，只覺(jué)得女兵英姿颯爽特別漂亮。當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，懂得的東西多了，夢(mèng)想的也更多了。我想像范冰冰一樣美麗動(dòng)人；像梅蘭芳一樣，傳播中國(guó)文化；像莫言一樣，寫(xiě)出無(wú)數(shù)動(dòng)人的作品；也想像爸爸媽媽一樣，在教書(shū)育人的道路上默默奉獻(xiàn)??時(shí)間飛逝而過(guò)，眼看著小學(xué)六年的時(shí)光就要過(guò)去了，而我卻從來(lái)沒(méi)有真正思考過(guò)以后到底要做什么，甚至連我的時(shí)間，我的一切，都在我眼前的指縫中流逝。而我卻只能呆呆地看著，什么都不能做。但就在今天，我開(kāi)始思索，夢(mèng)想到底是什么？我的夢(mèng)是什么？

媽媽告訴我是夢(mèng)想是雛鳥(niǎo)跌跌撞撞的飛向湛藍(lán)的天空，是小海龜爬向澎湃的大海，是毛毛蟲(chóng)在痛苦之中蛻變成五彩繽紛的蝴蝶。夢(mèng)想其實(shí)就是心中鼓動(dòng)的力量，夢(mèng)想就是希望。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我終于確定我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大之后成為一名人類(lèi)靈魂的工程師，教書(shū)育人，孜孜不倦，把畢生的精力用在培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的花朵上。

夢(mèng)想很美，但我怎樣才能展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，讓夢(mèng)飛翔呢？

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句至理名言告訴我們：當(dāng)我們學(xué)習(xí)氣餒的時(shí)候，不要灰心，記住，風(fēng)雨過(guò)后總是彩虹；當(dāng)我們學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)的時(shí)候，不要驕傲，記住，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我打定主意，從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要為我的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)，就要為我的少年中國(guó)夢(mèng)而發(fā)憤圖強(qiáng)。這個(gè)夢(mèng)想對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)或許還太遙遠(yuǎn)，但我相信只要我堅(jiān)持不懈，夢(mèng)想就會(huì)

有實(shí)現(xiàn)的那一天。的確，夢(mèng)是無(wú)止境的，而一個(gè)國(guó)家的夢(mèng)卻是由無(wú)數(shù)顆團(tuán)結(jié)的心鑄成的。而我的夢(mèng)呢？它卻只是中國(guó)夢(mèng)上的一根絲線(xiàn)，需要更多的人來(lái)編織，才能創(chuàng)造出美好的未來(lái)。我有夢(mèng)，中國(guó)也有夢(mèng)。我的夢(mèng)想是通過(guò)自己的勤奮成為一名光榮的人民教師。中國(guó)的夢(mèng)，是用大家的汗水與智慧，自立于世界之上！為了這個(gè)夢(mèng)想，祖國(guó)和我們一起努力，一起奮發(fā)圖強(qiáng)，一起戰(zhàn)勝困難！我的夢(mèng)，屬于我，屬于大家，更屬于祖國(guó)。

為了我的老師夢(mèng)，為了我的少年夢(mèng)，我一定踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。讓我們的夢(mèng)想從這里起航，沿著時(shí)間的河流奮發(fā)向前。讓時(shí)間來(lái)為我們見(jiàn)證我們的努力與奮斗，讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)，為了祖國(guó)的偉大復(fù)興而努力吧！

第二篇：放飛夢(mèng)想,為夢(mèng)起航

放飛夢(mèng)想，為夢(mèng)起航

兒時(shí)，我曾經(jīng)擁有過(guò)許多絢麗多彩的夢(mèng)想。夢(mèng)想著趕快長(zhǎng)大，趕快到外面的世界去看看。幼兒園生病的時(shí)候夢(mèng)想當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)橛X(jué)得可以給別人打針，自己不疼；一年級(jí)的時(shí)候夢(mèng)想長(zhǎng)大后當(dāng)教師，因?yàn)槊刻炷苈?tīng)到同學(xué)們無(wú)數(shù)的問(wèn)候；再后來(lái)因?yàn)楸硌葸^(guò)《小小女兵》，夢(mèng)想當(dāng)一名軍人，只覺(jué)得女兵英姿颯爽特別漂亮。當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，懂得的東西多了，夢(mèng)想的也更多了。我想像范冰冰一樣美麗動(dòng)人；像梅蘭芳一樣，傳播中國(guó)文化；像莫言一樣，寫(xiě)出無(wú)數(shù)動(dòng)人的作品；也想像爸爸媽媽一樣，在教書(shū)育人的道路上默默奉獻(xiàn)……時(shí)間飛逝而過(guò)，眼看著小學(xué)六年的時(shí)光就要過(guò)去了，而我卻從來(lái)沒(méi)有真正思考過(guò)以后到底要做什么，甚至連我的時(shí)間，我的一切，都在我眼前的指縫中流逝。而我卻只能呆呆地看著，什么都不能做。但就在今天，我開(kāi)始思索，夢(mèng)想到底是什么？我的夢(mèng)是什么？

媽媽告訴我是夢(mèng)想是雛鳥(niǎo)跌跌撞撞的飛向湛藍(lán)的天空，是小海龜爬向澎湃的大海，是毛毛蟲(chóng)在痛苦之中蛻變成五彩繽紛的蝴蝶。夢(mèng)想其實(shí)就是心中鼓動(dòng)的力量，夢(mèng)想就是希望。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我終于確定我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大之后成為一名人類(lèi)靈魂的工程師，教書(shū)育人，孜孜不倦，把畢生的精力用在培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的花朵上。

夢(mèng)想很美，但我怎樣才能展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，讓夢(mèng)飛翔呢？

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句至理名言告訴我們：當(dāng)我們學(xué)習(xí)氣餒的時(shí)候，不要灰心，記住，風(fēng)雨過(guò)后總是彩虹；當(dāng)我們學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)的時(shí)候，不要驕傲，記住，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我打定主意，從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要為我的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)，就要為我的少年中國(guó)夢(mèng)而發(fā)憤圖強(qiáng)。這個(gè)夢(mèng)想對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)或許還太遙遠(yuǎn)，但我相信只要我堅(jiān)持不懈，夢(mèng)想就會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天。的確，夢(mèng)是無(wú)止境的，而一個(gè)國(guó)家的夢(mèng)卻是由無(wú)數(shù)顆團(tuán)結(jié)的心鑄成的。而我的夢(mèng)呢？它卻只是中國(guó)夢(mèng)上的一根絲線(xiàn)，需要更多的人來(lái)編織，才能創(chuàng)造出美好的未來(lái)。我有夢(mèng)，中國(guó)也有夢(mèng)。我的夢(mèng)想是通過(guò)自己的勤奮成為一名光榮的人民教師。中國(guó)的夢(mèng)，是用大家的汗水與智慧，自立于世界之上！為了這個(gè)夢(mèng)想，祖國(guó)和我們一起努力，一起奮發(fā)圖強(qiáng)，一起戰(zhàn)勝困難！我的夢(mèng)，屬于我，屬于大家，更屬于祖國(guó)。

為了我的老師夢(mèng)，為了我的少年夢(mèng)，我一定踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。讓我們的夢(mèng)想從這里起航，沿著時(shí)間的河流奮發(fā)向前。讓時(shí)間來(lái)為我們見(jiàn)證我們的努力與奮斗，讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)，為了祖國(guó)的偉大復(fù)興而努力吧！

第三篇：用愛(ài)為夢(mèng)想起航

用愛(ài)為夢(mèng)想起航

--------讀<<追夢(mèng)的歲月>>有感

高安七小伍鮮紅

手捧著《追夢(mèng)的歲月》，我?guī)е约旱男?，帶著自己的?mèng)，靜靜地讀著?！扒宄康哪悄ㄐΑ保吧挝绲哪强|風(fēng)”，“傍晚的那片霞”，“深夜的那壺茶”，讀罷文中的文字,一股清新之氣撲面而來(lái)，帶給我精神世界里一種無(wú)比奇妙的勝境。這都是些從血管里流出來(lái)的文字，是揮灑著汗水的文字，是蘸著淚水與歡笑的文字……這是我一直在尋找的文字：沒(méi)有空洞的說(shuō)教，沒(méi)有弄巧的文筆，沒(méi)有油滑的高調(diào)，沒(méi)有剪切的痕跡……樸素中閃爍著華美，流暢中滲透著憂(yōu)慮，峻急中深藏著思考，舒展中流動(dòng)著智慧……這些溫暖的文字，因?yàn)樗枷氲拈_(kāi)放而越發(fā)清澈，敞亮。

觸動(dòng)我心靈的不僅僅是這些美麗的文字，更是一種感覺(jué)，是情感與文字上產(chǎn)生的共鳴。在《接骨》中我讀出了責(zé)任；在《留住愛(ài)的春天》里我讀出了寬容；在《愛(ài)的天空不下雨》里我讀出了感動(dòng)；在《攜一盞心燈照亮你》中我讀出了良知；在《記住學(xué)生的名字>>里我讀出了思考……這責(zé)任、寬容、感動(dòng)、良知、思考……這所有的一切,無(wú)不源于教師對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”!

魯迅先生有句話(huà)“教育是植根于愛(ài)的”。是的，愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光點(diǎn)，才會(huì)對(duì)自己的教育對(duì)象充滿(mǎn)了信心和愛(ài)心?！蔽闹械慕處煵痪褪窃谟脨?ài)為夢(mèng)想起航嗎?

對(duì)比自己，我不禁反問(wèn)：你讓你的學(xué)生都感受到愛(ài)了嗎？

記憶的思緒回到了師范畢業(yè)那年：那年我剛滿(mǎn)十七歲，被分配到一所村完小任教。帶著剛出校門(mén)的勇氣和憧憬，我每天樂(lè)此不疲地領(lǐng)著一群“小鳥(niǎo)”。那些十一二歲的學(xué)生也許是因?yàn)槲业哪贻p，也許是因?yàn)槲业某瘹?，也許是因?yàn)槲业膶?zhuān)業(yè)（當(dāng)時(shí)學(xué)校幾乎都是四五十歲的民辦老師）……對(duì)我尊敬佩服之至。我?guī)е麄冊(cè)谡n堂上、校園里、小河邊、鄉(xiāng)間小路上飛來(lái)飛去。我享受著這“眾星捧月”般的感覺(jué)，沉浸其中?？删褪怯心敲匆恢活B劣的“小鳥(niǎo)”，整天我行我素：不寫(xiě)作業(yè)，欺負(fù)同學(xué)、破壞公物、搶人東西……我一次次耐心的教育，可好不了多久，又會(huì)再犯。更為氣憤的是，一次，課堂上我看到他在做小動(dòng)作，為了轉(zhuǎn)移他的注意力，就叫他站起來(lái)回答問(wèn)題，可他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我氣極了，提高八度音再叫，他這才慢慢悠悠、搖頭晃腦地站了起來(lái)。這什么態(tài)度嘛，簡(jiǎn)直不把我這個(gè)老師放在眼里。頓時(shí)我火冒三丈，把他轟出了教室。從那以后,我不愿再管他，也幾乎沒(méi)管他。我時(shí)常搬出孔夫子的“朽木不可雕也”來(lái)安慰自己，而自己沒(méi)有半點(diǎn)良心上的不安,我以為我已經(jīng)盡了力了……直到學(xué)期快結(jié)束時(shí)，一次偶然得知他經(jīng)歷的人生是---出生時(shí)母親的離世，繼母的虐待，父親的漠然。我想在他心里從沒(méi)感受過(guò)愛(ài)吧！我有些后悔自己的魯莽,責(zé)問(wèn)自己怎么不多用點(diǎn)心關(guān)愛(ài)他。那年全班考試全鎮(zhèn)第一,他全班倒數(shù)第一，這對(duì)我更像一根刺扎在我的心里，留下的只有深深地愧疚和自責(zé)。想彌補(bǔ)也已晚了,只有在心里替他祈禱,希望他以后的求學(xué)生涯能碰到愛(ài)的天使!

在后來(lái)的教學(xué)中，也碰到過(guò)些頑劣的“小鳥(niǎo)”。作為老師的我，不再在做了最初的幾次努力之后就失去信心與耐心，對(duì)他們我多了些寬容與關(guān)愛(ài)，再也沒(méi)有被我轟出教室的“小鳥(niǎo)”了。

十一年的教育生涯，使我深深的懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)是博大的愛(ài)，是理智與科學(xué)的愛(ài)，是積極主動(dòng)的愛(ài)，這種愛(ài)是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑。

英國(guó)教育家羅素說(shuō)過(guò)：“愛(ài)，是一縷金色的陽(yáng)光，凡是教育缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論學(xué)生的品格還是智慧，都不可能充分或自由地發(fā)展?！痹跁?shū)中,廖桂蘭老師寫(xiě)道：“為師者，播撒愛(ài)必將收獲愛(ài)！”是啊，誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他；只有用愛(ài)才能教育學(xué)生。這種愛(ài)似春雨之潤(rùn)物，似陽(yáng)光之播撒，溫暖滋潤(rùn)著孩子的心田。陶行知先生說(shuō)得好：“捧著一顆心來(lái)，不帶

半根草去?！蔽視?huì)用飽含愛(ài)心、耐心和細(xì)心的情感去打動(dòng)孩子的心弦，用寬容、理解去呵護(hù)欣賞他們，讓孩子在溫馨、幸福的愛(ài)的暖流中茁壯成長(zhǎng)！我要用愛(ài)為夢(mèng)想起航！

第四篇：放飛夢(mèng)想,奮斗起航

放飛夢(mèng)想，奮斗起航

----記清華大學(xué)博士李培旭勵(lì)志演講

10月30日下午，高一全體學(xué)生在素教中心聆聽(tīng)了一場(chǎng)由清華大學(xué)李培旭博士主講的勵(lì)志講座，講座由政教處李光華副主任主持。

李培旭，2005年由山東考入清華大學(xué)機(jī)械工程系，2009年本科畢業(yè)后留校碩博連讀?，F(xiàn)任清華大學(xué)機(jī)械工程系團(tuán)委書(shū)記。曾任清華大學(xué)機(jī)械系思想政治輔導(dǎo)員、清華大學(xué)學(xué)生會(huì)副主席。入選清華大學(xué)首屆學(xué)生科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃和“飲水思源”學(xué)生骨干培養(yǎng)計(jì)劃。曾獲“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”等多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。獲評(píng)清華大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、本科生優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)生自強(qiáng)之星等榮譽(yù)。曾出訪(fǎng)香港、臺(tái)灣、芬蘭、英國(guó)、美國(guó)等國(guó)家和地區(qū)，進(jìn)行學(xué)術(shù)和文化交流。李博士勵(lì)志講座的主題是“放飛夢(mèng)想，奮斗起航”。在講座中，李博士從“少抱怨、多努力----奮斗去改變命運(yùn)”“要有雄心壯志、更要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力”“ 學(xué)會(huì)感恩，肩負(fù)責(zé)任”三個(gè)層面詳細(xì)地闡釋了自己的人生經(jīng)歷。他強(qiáng)調(diào)，高中生應(yīng)該從現(xiàn)在起就要確立自己的夢(mèng)想，并堅(jiān)持不懈地為之努力奮斗。要樹(shù)立“三個(gè)積極”的觀念。他還耐心地向同學(xué)們傳授了一些學(xué)習(xí)技巧和方法。在講座中，李博士不時(shí)地現(xiàn)身說(shuō)法，闡發(fā)自己的觀點(diǎn)。他殷切勉勵(lì)同學(xué)們要珍惜現(xiàn)在的青春歲月，好好為自己的人生做出規(guī)劃，不懈奮斗。

李博士是一個(gè)成長(zhǎng)經(jīng)歷豐富的人，在講座中善于跟同學(xué)互動(dòng)交流，演講富有激情與感染力。相信在他的殷切教誨下，同學(xué)們定會(huì)有所感悟，在今后的學(xué)習(xí)中以榜樣作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，放飛屬于自己的夢(mèng)想。（政教處供稿）

第五篇：放飛青春,夢(mèng)想起航

放飛青春，夢(mèng)想起航

無(wú)論時(shí)間多久或是年華已去我們都將為夢(mèng)想與希望張開(kāi)堅(jiān)實(shí)的翅膀！

——題記

這一季已過(guò)大半，入秋，涼風(fēng)拂面，落葉飄零。我在十字路口徘徊。

綠燈亮了，我向前走。懵懂的學(xué)生時(shí)代就在這眨眼間，即將告別這青春的校園。踏上我新一輪的旅程，我想再也回不到那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可以肆無(wú)忌憚的學(xué)校里去了。

畢業(yè)，就意味著我要跟身邊所有朋友一樣，踏入社會(huì)面對(duì)新的環(huán)境，相交新的朋友，開(kāi)始新的歷程，校園里那些美好的日子，將永遠(yuǎn)留在我的記憶里！

曾經(jīng)總以為進(jìn)入社會(huì)離自己很遙遠(yuǎn)，學(xué)校會(huì)承載我所有的憂(yōu)和愁度過(guò)每一天洋洋灑灑或甜蜜美滿(mǎn)的生活。我不經(jīng)意間養(yǎng)成壞習(xí)慣：睡覺(jué)睡到自然醒，游戲玩樂(lè)勝過(guò)學(xué)習(xí)和讀書(shū)。然而，一個(gè)轉(zhuǎn)身，我就將離開(kāi)，告別我二十余年生命里最美麗的青春時(shí)光中校園的日子。我很不舍，甚是留戀，可是為時(shí)已晚。我已無(wú)路可逃。我沒(méi)有那么多的青春年華可以任我揮霍。家中父親緊皺的眉頭，母親悄悄斑白的絲發(fā)，已經(jīng)容不得我再繼續(xù)過(guò)著享受娛樂(lè)的快活日子。

心不知什么時(shí)候像樂(lè)器上的弦緊繃了起來(lái)?；蛟S明天之后，一年之后，我還是扶不起來(lái)的阿斗，還是一個(gè)不能獨(dú)立面對(duì)世事的孩子。

或許三年五載我也可以名滿(mǎn)天下，備受矚目。日子一天天過(guò)，誰(shuí)也沒(méi)有預(yù)測(cè)未來(lái)的本領(lǐng)，未來(lái)是屬于每個(gè)人的。我相信我不會(huì)落后。于是我只能默默堅(jiān)持自己心中的理想，勇敢一點(diǎn)。

我看著鏡子里的自己，我開(kāi)始迷茫，我的未來(lái)在何方？用手捂心，答案，是不知道，飛揚(yáng)在青春這一新的翻頁(yè)中，漸漸的我迷失了自己，擔(dān)心，害怕，難過(guò)，抬頭仰望天空，我看到了蒼白的虛無(wú)，漫步在城市的柏油路上，我不斷的告訴自己，我需要在這新的起航中，去創(chuàng)造我的未來(lái)，我的夢(mèng)想。

回家，我難過(guò)卻不愿訴說(shuō)，只是垂頭喪氣的靜坐。母親盛來(lái)熱氣騰騰的鮮湯?！伴|女，不急，學(xué)習(xí)慢慢找，事情慢慢做?！蔽椅撮_(kāi)口，母親便這般親和的說(shuō)。我的心頓時(shí)便熱了，我看著媽媽已經(jīng)不再年輕的面龐，熱淚輕輕滑出眼眶。啊，媽媽太幸苦了，太累了！我在心里暗自下決心一定好好努力，以后掙大錢(qián)了讓他們住上大房子過(guò)好日子。這就是家，不論你怎么樣，它永遠(yuǎn)是撫慰你心靈的良藥和溫暖的港灣，時(shí)刻供你停泊駐扎。

我戀家，亦愛(ài)家。生命中我不再頹廢和不安。懷著一顆積極樂(lè)觀的心，我勉勵(lì)自己，畢業(yè)不是我的失業(yè)。別人能做到的我也一樣能做到。面對(duì)明天，我放眼望向更遠(yuǎn)方，雨后的彩虹那是我斑斕的夢(mèng)的方向，我將不遺余力的追逐。

我們年輕的靈魂里裝著夢(mèng)更裝著思想，不論是孤獨(dú)行走還是結(jié)伴同行，讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。讓我們張開(kāi)青春的羽翼，向著夢(mèng)想乘帆起航！

秋風(fēng)和秋葉

秋風(fēng)是信使，不用招呼就會(huì)不期而至，她飄渺著漫舞著，神不知鬼不覺(jué)的到來(lái)了，不僅是今年，年年如此。每一個(gè)熱愛(ài)生活的人，沒(méi)有不愛(ài)秋風(fēng)的，她的涼爽，她的纏綿，她的溫柔，她的依戀，它給人詩(shī)興大發(fā)的靈感。

落葉隨秋風(fēng)的到來(lái)，就開(kāi)始飄搖，多情的秋風(fēng)對(duì)落葉百般的溫柔，無(wú)情的落葉總會(huì)在秋風(fēng)的追逐中逃走，逃到深溝、逃到渠水、逃到墻角、逃到旮旯里??逃到秋風(fēng)追它不到的地方。

秋風(fēng)在哭泣，秋天安慰秋風(fēng)，塵世上多少有情者并非要長(zhǎng)相廝守，擦干你的眼淚，笑著面對(duì)生活，沒(méi)有落葉的陪伴，你會(huì)找到自己的存在的價(jià)值，相思是病，相思是情，相思是美好的期盼，相思是人間的幽靈，只要你心存相思意，落葉總會(huì)感知你的多情。

秋風(fēng)無(wú)奈，為秋天的話(huà)，為落葉的逃跑，為滾滾紅塵中的匆忙，秋風(fēng)要走了，深情的望一眼落葉，戀戀不舍的腳步，遲遲疑疑的回望，那份情那份愛(ài)那份癡迷??令人神傷！

冬驅(qū)趕著秋風(fēng)，讓她不要遲疑，不要徘徊，期盼著落葉愛(ài)的秋風(fēng)啊！一步三回頭的看著落葉，邁著沉痛的腳步，慢慢的走了?? 秋風(fēng)會(huì)怪落葉嗎？秋風(fēng)會(huì)恨落葉嗎？落葉你究竟喜歡誰(shuí)？落葉是否太無(wú)情？?帶著諸多疑問(wèn)，冬風(fēng)采訪(fǎng)了秋風(fēng)，秋風(fēng)說(shuō)她不恨落葉，也不怪落葉，只為曾經(jīng)愛(ài)過(guò)，她無(wú)怨無(wú)悔。落葉說(shuō)：“并非我無(wú)情，并非我無(wú)意，只因我只愛(ài)枝頭，誰(shuí)的愛(ài)我就不能再接受”。

冬風(fēng)聽(tīng)了秋風(fēng)和落葉的話(huà)，覺(jué)得都有理，那么塵世上這段情，就是秋風(fēng)上輩子欠落葉，你欠的情你償還吧，我們誰(shuí)也幫不上你，秋風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我會(huì)還的，我會(huì)不計(jì)得失苦苦的愛(ài)，不求落葉回報(bào)什么，只求自己真愛(ài)過(guò)?！甭?tīng)了秋風(fēng)的話(huà)，冬風(fēng)為之動(dòng)容，輕輕的推著她，讓她回去??

多情的秋風(fēng)，你慢些走，希望秋風(fēng)，能擁有自己的幸福！擁有自己的愛(ài)！擁有愛(ài)自己的他！