第一篇：六年級(jí)閱讀《時(shí)間和愛的故事》

【閱讀:2：時(shí)間和愛的故事】

從前有一個(gè)小島，上面住著快樂、悲哀、知識(shí)和愛，還有其他各種情感。一天，情感們得知小島快要沉了。于是，大家都準(zhǔn)備船只，離開了小島。只有愛留了下來，她想堅(jiān)持到最后一刻。

過了幾天，小島真的要下沉了，愛想請(qǐng)人幫忙。這時(shí)，富裕乘著一艘大船經(jīng)過。愛說：“富裕，你能帶我走嗎？”

富裕說：“不，我的船上有許多金銀財(cái)寶，沒有你的位置?！?愛看見虛榮在一艘華麗的小船上，說：“虛榮，幫幫我吧！” 虛榮說：“我?guī)筒涣四?，你全身都濕透了，?huì)弄壞我這漂亮的小船?！?悲哀過來了，愛向她求助：“悲哀，讓我跟你走吧！”

“哦······愛，我實(shí)在太悲哀了，想自己一個(gè)人待一會(huì)兒！”悲哀答道?？鞓纷哌^愛的身邊，但是她太快樂了，竟然沒有聽見愛在叫她。突然，一個(gè)聲音傳來：“過來，愛，我?guī)阕??！?/p>

這是一位長者，愛大喜過望，竟忘了問他的名字。登上陸地后，長者默默地離開了。愛對(duì)長者感恩不盡，問另一位長者知識(shí)：“幫我的那個(gè)人是誰??？” “他是時(shí)間。”知識(shí)老人答道。

“時(shí)間？”愛問道，“為什么他要幫我？”

知識(shí)老人笑道：“因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能理解愛有多偉大?！?/p>

1、請(qǐng)選出加點(diǎn)字在句子中的解釋。

（1）小島快要沉了。（A）A、（在水里）往下落 B、物體往下陷 C、程度深（2）你全身都濕透了。（C）A、滲透；穿透 B、顯露 C、達(dá)到飽滿的、充分的程度

2、根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的詞語。

（1）結(jié)果比原來希望的更好，因而感到特別高興。（大喜過望）（2）對(duì)于別人給予的幫助十分感激。（感恩不盡）

3、當(dāng)愛向“富?！薄ⅰ疤摌s”、“悲哀”、“快樂”求助時(shí)，他們各自的表現(xiàn)，反映了他們的什么心理？ 富?？粗械氖墙疸y財(cái)寶，為富不仁；虛榮看中的是面子，徒有虛名；悲哀不管別人，獨(dú)自哀嘆；快樂是得意忘形。

4、時(shí)間為什么要幫助愛？幫助后為什么又默默地離開了？

因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能理解愛有多偉大。他默默地離開，說明他品德高尚，做好事不留名，也不求回報(bào)。

第二篇：時(shí)間和愛的故事

時(shí)間和愛的故事

從前有一個(gè)小島，上面住著快樂、悲哀、知識(shí)和愛，還有其他各種情感。

一天，情感們得知小島快要下沉了，于是，大家都準(zhǔn)備船只，離開小島。只有愛留了下來，她想堅(jiān)持到最后一刻。

過了幾天，小島真的要下沉了，愛想請(qǐng)人幫忙。

這時(shí)，富裕乘著一艘大船經(jīng)過。愛說：“富裕，你能帶我走嗎？”富裕答道：“不，我的船上有許多金銀財(cái)寶，沒有你的位置?！?/p>

愛看見虛榮在一艘華麗小船上，“虛榮，幫幫我吧！”“我?guī)筒涣四?。你全身都濕透了，?huì)弄壞我這漂亮的小船。”

悲哀過來了，愛向她求助：“悲哀，讓我跟你走吧！”“哦??愛，我實(shí)在太悲哀了，想自己一個(gè)人呆一會(huì)兒！”悲哀答道。

快樂走過愛的身邊，但是她太快樂了，竟然沒有聽見愛在叫她！

突然，一個(gè)聲音傳來：“過來，愛，我?guī)阕摺！?/p>

這是一位長者。愛大喜過望，竟忘了問他的名字。登上陸地以后，長者獨(dú)自走開了。

愛對(duì)長者感恩不盡，問另一位長者知識(shí)：“幫我的那個(gè)人是誰？”

“他是時(shí)間。”知識(shí)老人答道。“時(shí)間？”愛問道：“為什么時(shí)間要幫我？”

知識(shí)老人笑道：“因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能理解愛有多偉大?！?/p>

還有一個(gè)蘋果

曾經(jīng)有人講過這樣一個(gè)耐人尋味的故事：一場突然而來的沙漠風(fēng)暴使一位旅行者迷失了前進(jìn)方向。更可怕的是，旅行者裝水和干糧的背包也被風(fēng)暴卷走了。他翻遍身上所有的口袋，找到了一個(gè)青青的蘋果。“啊，我還有一個(gè)蘋果！”旅行者驚喜地叫著。

他緊握著那個(gè)蘋果，獨(dú)自在沙漠中尋找出路。每當(dāng)干渴、饑餓、疲乏襲來的時(shí)候，他都要看一看手中的蘋果，抿一抿干裂的嘴唇，陡然又會(huì)增添不少力量。

一天過去了，兩天過去了。第三天，旅行者終于走出了荒漠。那個(gè)他始終未曾咬過一口的青蘋果，已干巴得不成樣子，他卻寶貝似地一直緊攥在手里。

在深深贊嘆旅行者之余，人們不禁感到驚訝：一個(gè)表面上看來是多么微不足道的青蘋果，竟然會(huì)有如此不可思議的神奇力量！

是的，這是信念的力量！這是精神的力量！信念，是成功的起點(diǎn)，是托起人生大廈的堅(jiān)強(qiáng)支柱。在人生的旅途中，不可能總是一帆風(fēng)順、事隨人愿。有的人身軀可能先天不足或后天病殘，但他卻能成為生活的強(qiáng)者，創(chuàng)造出常人難以創(chuàng)造的奇跡，這靠的就是信念。對(duì)一個(gè)有志者來說，信念是立身的法寶和希望的長河。

信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能召喚你鼓起生活的勇氣。信念，是蘊(yùn)藏在心中的一團(tuán)永不熄滅的火焰。信念，是保證一生追求目標(biāo)成功的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。信念的最大價(jià)值是支撐人對(duì)美好事物孜孜以求。堅(jiān)定的信念是永不凋謝的玫瑰。

我命在我，不在天。

拾魚的女孩

回落的潮水在海灘遺留下許多魚兒，一個(gè)小女孩忙碌著把一條條擱淺的魚送回大海。有人勸她別白費(fèi)力氣了，那么多的魚她怎么救得完，而且沒有人在乎她的舉動(dòng)?？墒桥㈩^也不抬地繼續(xù)：“可是這條小魚，小魚在乎啊?！?/p>

說這個(gè)故事的是一位貧困的山區(qū)支教的志愿者。有人說，支教都是一種沒有收效的浪費(fèi)行為，因?yàn)樗豢赡軓母旧细淖儺?dāng)?shù)氐穆浜蟆Ｓ谑?，他講了個(gè)故事。最后還說：“我是一個(gè)普普通通的人，做不了轟轟烈烈的大事，但是，我想我可以做那個(gè)拾魚的女孩?！?/p>

開學(xué)初，從市教委那兒轉(zhuǎn)來一摞失學(xué)兒童個(gè)人材料，失學(xué)的原因都是因?yàn)樨毨АＲ苍S是受這志愿者感染，并不富裕的我從中選擇了其中一個(gè)，這是一個(gè)沒有了母親的女孩，今年十歲，至今沒上過一天的學(xué)。我決定資助她讀書。

朋友知道了不以為然，說：“你能支持她多少年？1年？2年？還是10年？”我想了想，老老實(shí)實(shí)回答：“我不知道自己能幫助她多少年，也許過了今年，明年我可能就支付不起她的學(xué)費(fèi)！”朋友更加困惑地說道：“既然這樣，那你要做資助的傻事？就算你有能力支持她讀完小學(xué)，你有能力供她讀中學(xué)？就算你有能力供她讀完中學(xué)，通道你還有能力供她讀大學(xué)？最后，她還不是依舊失學(xué)，依然回家種地，回到原來的樣子？”顯然在朋友看來，我實(shí)在是多此一舉。他甚至建議我把這些“閑置”的錢，拿去買一套賞心悅目的時(shí)裝，或是跳一次蹦極，玩一次心跳，都比做這無意義的事有價(jià)值。

我平靜地把那位志愿者的話重復(fù)給他聽。而且坦白地告訴他：“我做到的可能只是讓這個(gè)女孩子在童年的時(shí)候，能擁有自己的書包，自己的筆盒，自己的課本。以我微薄的力量改變不了也不可能改變那女孩子的一生。但是，至少我能改變她24小時(shí)，這24小是進(jìn)取心成為她一生最有價(jià)值的時(shí)光。”

朋友聽了沉默良久。當(dāng)他起身告辭時(shí)，誠心地說了一句：“謝謝你的故事?！?/p>

人生·三態(tài)

從事業(yè)務(wù)的他，每天為了養(yǎng)家東奔西跑，當(dāng)不景氣逐漸籠罩過來時(shí)，他更加快了腳步，深恐哪一天業(yè)績掛零，總經(jīng)理要他走。

就在和他分享如何苦中作樂，如何尋找工作意義時(shí)，我在紙上寫了“生存、生活、生命”，并問他：“你覺得自己活在哪個(gè)層次比較多？”

他年近四十，算是豁達(dá)，可是當(dāng)壓力來時(shí)，往往一頭就鉆進(jìn)牛角尖了。思索了半晌，他緩緩地說：“在家里，我和家人好象多半處于‘生存’的層次，就是吃、睡、看電視；和同事多一點(diǎn)點(diǎn)‘生活’層次，還能聊聊；至于‘生命’層次，我不太懂，這個(gè)很重要嗎？”

他為了養(yǎng)家糊口，可能無暇顧及其他，可是本末倒置的選擇，也可能是造成他不快樂的原因。

我再問他：“當(dāng)孩子們從外回家，通常你會(huì)怎么做？”“我會(huì)說：‘回來了?！痪褪强此谎?，再繼續(xù)看電視?！?/p>

我問：“這是哪個(gè)層次？”他干脆地回答：“生存?！蔽艺f：“所以，缺少了‘生活’層次的互動(dòng)學(xué)習(xí)，也缺少了‘生命’層次的關(guān)懷分享??” “??！”他恍然大悟，“我知道了，原來我和客戶在一起時(shí)，只停留在‘生存’層次的‘賺錢’目的，難怪有壓力！”

“對(duì)！”我鼓勵(lì)他，“如果不是只為了‘生存’而賺錢，還能為了‘生活’而成長，為了‘生命’而樂于分享，日子就會(huì)好過得多了?！?/p>

第三篇：珍惜你可以愛的時(shí)間故事

有的話只能靠藥物的麻痹才能說，有的人只能靠酒精的揮發(fā)才有自己，有的情只能靠時(shí)間的短暫才能珍惜。

愛人不容易，恨人也不容易，需要時(shí)間來處理。可是短暫的時(shí)間里，你是誰，叫什么，喜歡哪樣的唇色，挑怎樣的貼身花色，都是未知的答案。與其不明不白地相處過，熱情過，最后連基本感恩的時(shí)間都沒有，你會(huì)選擇仇恨一輩子嗎？你說如果是你，你會(huì)。

你這樣充滿期待地問我，我的回答是，不會(huì)。我連愛的時(shí)間都不夠，怎么會(huì)用時(shí)間去恨呢？

最美麗的是少年，美麗了年華，頹廢了臉頰。坐在紅酒杯的后面，看見你燦爛有如桃花，忽明忽暗的神采在春風(fēng)里蕩漾，明媚的胸花上繡滿了你的資本，金色銀色，都是最奢侈的色彩，靠青春來承載，與資歷無關(guān)，那是令人艷羨的生命。

人的一生都是在尋找另一個(gè)人，另一個(gè)人就是另一個(gè)自己。你們是生活在不同地方卻有同樣經(jīng)歷的兩個(gè)人。

相似的人可以一同歡愉，互補(bǔ)的人才適合相伴到老。孤獨(dú)感，并不是靠“在一起”三個(gè)字就能解決的。孤獨(dú)感或者與迷茫一樣，會(huì)伴隨人的一生。

如果你一直保持著思考的狀態(tài)，靈魂就始終在空間里飄移，不會(huì)存在固定，每一秒僅僅都是上一秒的固定。而某種狀態(tài)的孤獨(dú)，才會(huì)讓我們每個(gè)人呈現(xiàn)出新鮮的自己，在茫茫人海中讓人得以辨認(rèn)。

第四篇：有關(guān)珍惜時(shí)間故事

時(shí)間就像是流水一樣，一去不復(fù)返，如果你不珍惜它，他也不會(huì)眷顧你以下是小編為您整理的有關(guān)珍惜時(shí)間故事相關(guān)資料，歡迎閱讀！

有關(guān)珍惜時(shí)間故事【一】

在魯迅先生13歲時(shí)，家里變得貧窮了。又因?yàn)楦赣H生了很久的大病，家里也越來越窮了，他經(jīng)常到當(dāng)鋪賣掉家里值錢的東西，然后再去藥店給父親買藥。

有一次，他拖延了一點(diǎn)時(shí)間，回到班里的時(shí)候，老師已經(jīng)開始上課了。老師什么也沒問，只是生氣地說：“十幾歲的人了，還睡懶覺，下次再遲到就不要再來上課了！”魯迅聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，并沒有解釋什么，只是回到了自己的座位上繼續(xù)聽課。

第二天，魯迅早早就來到了班里，在書桌的右上角用刀刻了一個(gè)“早”字。他在心里發(fā)誓到，今后一定早起，不能耽誤時(shí)間了。因此，魯迅養(yǎng)成了一生的珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

魯迅先生常說：“節(jié)約時(shí)間，就是等于延長了我們的生命?！彼€說：“時(shí)間就是生命，無緣無故浪費(fèi)別人的時(shí)間，就是傷害了別人的性命?！濒斞复蟛糠值目臻e時(shí)間都用來寫作，所以他做事做得很好。他雖然也會(huì)結(jié)交朋友，但很少參加聚會(huì)之類的活動(dòng)。即使有朋友來他家做客，他也不會(huì)花太多的時(shí)間去陪伴他們。

當(dāng)有人稱贊魯迅是天才的時(shí)候，魯迅說：“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了寫作上?！币馑际钦f，當(dāng)別人在休息喝咖啡的時(shí)候，魯迅也不會(huì)停下來休息或者喝杯咖啡，而是繼續(xù)埋頭寫文章。在他去世前的10個(gè)月里，其中有8個(gè)月都生著重病，病得連講話、拿報(bào)紙的力氣都沒有了，而就在生病的時(shí)間里，他自己寫的、翻譯的書就有八、九本。

直到去世的前三天，他還在帶著病痛翻譯書本，前一天還在寫日記。即將離開這個(gè)世界的時(shí)候，魯迅先生說：“如果我還能活在這個(gè)世界上，我當(dāng)然還要繼續(xù)學(xué)習(xí)?！?/p>

有關(guān)珍惜時(shí)間故事【二】

你知道嗎，人的一生有多少時(shí)間可以為實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值而奮斗？

假如人活100歲，每天睡覺8小時(shí)，吃早飯用20分鐘，吃午飯用40分鐘，吃晚飯用1小時(shí)，每天搞個(gè)人衛(wèi)生的時(shí)間為2小時(shí)，走路、購物、健身、休息的時(shí)間是3個(gè)小時(shí)，再有0-6歲學(xué)齡前，6-15歲義務(wù)教育，15-18歲讀高中，18-22歲讀大學(xué)，即使不在讀研究生、博士生，人生還要有22年用于成長的時(shí)間。請(qǐng)你計(jì)算一下，100年除去睡掉、吃掉、用掉的時(shí)間，還余下多少年呢？

首先100年減去22年成長的時(shí)間，還有78年，78年里大約有19個(gè)閏年，因此78年共計(jì)78×365+19=28489天，每天睡掉、吃掉、用掉15個(gè)小時(shí)，還余9個(gè)小時(shí)，在不考慮閏年的情況下，28489×9÷24÷365≈29年98天9小時(shí)，這也就是說，100年除去睡掉、吃掉、用掉的時(shí)間，還余下29年零98天9小時(shí)，還不足30年。

正常情況下，人還會(huì)生病、還會(huì)有煩惱、還要應(yīng)對(duì)這樣那樣的閑事。如此算來，一個(gè)人即使活到100歲，自己只有不足30年時(shí)間來實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，更何況中國人人均壽命僅為76歲，按照上面的計(jì)算方法，可以充分利用的時(shí)間僅為20年零96天多一些。

正所謂不算不知道，一算嚇一跳。

朱自清曾經(jīng)在他的《匆匆》一文中說過：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去。我覺察它去的匆匆了，伸手去遮擋時(shí)，它又從遮擋的手指間過去。天黑時(shí)，你躺在床上，他便伶伶俐俐地從你身邊跨過，從你腳邊飛走了?！?/p>

魯迅先生也曾經(jīng)說過，節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的生命更加有效，也就等于延長了人的生命。

“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎！世人若被明日累，春去秋來老將至，朝看水東流，暮看日西墜，百年明日能幾何？”這首流傳至今的《明日歌》，講述著一個(gè)期待明天，而讓今日閑過的寒號(hào)鳥的故事。聽，嚴(yán)冬中那微弱的叫聲“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩……”

其實(shí)，時(shí)間是最公正的裁判，不管你是富有的，還是貧窮的，都會(huì)公正的分配給你大好的時(shí)光。一年365天，一天24小時(shí)，86400秒，不多也不少，看你如何合理安排了？每時(shí)每刻都做些有用的事，戒掉一些不必要的行動(dòng)，這樣你才會(huì)成為時(shí)間的主人，時(shí)間才會(huì)對(duì)你微笑。

文嘉先生說：“今日復(fù)今日，今日何其少，今日又不為，此事何時(shí)了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明日至，明朝又有明朝事，為君聊賦今日詩，努力請(qǐng)從今日始！”讓我們珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人吧！

有關(guān)珍惜時(shí)間故事【三】

明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識(shí)淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開國文臣之首”。宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。這次，宋濂為了搞清楚一個(gè)問題，冒雪行走數(shù)十里，去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒有接見他。

因?yàn)樘炖洌五ズ屯槎急粌龅脡騿埽五サ哪_趾都被凍傷了。當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時(shí)候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時(shí)候，老師被他的誠心所感動(dòng)，耐心解答了宋濂的問題。

后來，宋濂為了求得更多的學(xué)問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！

有關(guān)珍惜時(shí)間故事【四】

蘇洵是宋朝著名的文學(xué)家，唐宋八大家之一。他小時(shí)候很貪玩，直到二十七歲才認(rèn)識(shí)到讀書很重要，從此開始發(fā)憤讀書，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。有一年端午節(jié)，蘇洵從早晨起來就扎在書房里讀書。他的妻子端了一盤粽子和一碟白糖送進(jìn)了書房。將近中午時(shí)，夫人收拾盤碟時(shí)，發(fā)現(xiàn)粽子已經(jīng)吃完了，碟里的白糖卻原封未動(dòng)，而旁邊硯臺(tái)上竟有不少糯米粒。原來，蘇洵只顧專心讀書，誤把硯臺(tái)當(dāng)成了糖碟。正是憑著這種認(rèn)真刻苦的精神，蘇洵成為了文學(xué)大家。

故事點(diǎn)評(píng)：從古至今，年老發(fā)奮學(xué)習(xí)的事例也比比皆是，青少年年老就不能學(xué)習(xí)了嗎?當(dāng)今知識(shí)爆炸的年代，現(xiàn)代科學(xué)文化迅猛發(fā)展，使知識(shí)的更新期大大縮短，活到老學(xué)到老是時(shí)代的要求，它要求人從幼年到垂暮都要不間斷地學(xué)習(xí)，不用說人到中年，就是老年仍然需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，否則趕不上時(shí)代的步伐。

第五篇：珍惜時(shí)間故事分享

時(shí)間是寶貴的，時(shí)間逝去了就無法挽回，我們一定要珍惜時(shí)間。以下是小編精心準(zhǔn)備的珍惜時(shí)間故事分享，大家可以參考以下內(nèi)容哦！

愛迪生珍惜時(shí)刻的故事【1】

愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功，就應(yīng)歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。

愛迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜愛親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改善人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。

“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)刻了?！睈鄣仙?duì)助手說?！叭松虝毫?，要多想辦法，用極少的時(shí)刻辦更多的事情?！?/p>

一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。過了好半天，他問:“容量多少?”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說:“時(shí)刻，時(shí)刻，怎樣費(fèi)那么多的時(shí)刻呢?”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，立刻告訴我它的容量?！敝至⒖套x出了數(shù)字。愛迪生說:“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)刻，你怎樣想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)刻嗎?”助手的臉紅了。離別傷感的句子

愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)刻，多做事情啊!”

零散時(shí)間的價(jià)值【2】

“你若是愛永恒，就應(yīng)當(dāng)愛現(xiàn)在。昨日不能喚回，明天還不存在，你能確實(shí)把握的只有現(xiàn)在?！边@是愛默生曾說過的話。的確，生命的意義僅存于“現(xiàn)在”當(dāng)中，可是一般的人往往喜歡回憶眷戀過去，也常對(duì)未來充滿憧憬，卻最不注重現(xiàn)在。其實(shí)人生的道路，每一步都朝一個(gè)全新的情景延伸，人永不能回到過去。

許多窮學(xué)生雖然整日疲于生計(jì)，然而靠著不懈的努力，即使只能用零星的時(shí)間學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，終于燃起了信念與希望，獲得了成功與榮耀。重要的在于，他們能有效地利用每一分鐘，能夠充分認(rèn)識(shí)到無聲流逝的時(shí)間的價(jià)值。正如法國作家費(fèi)奈隆所說的，在某一時(shí)點(diǎn)上上帝永遠(yuǎn)都只能賜予我們一次時(shí)間，在他把前面的時(shí)光收回之前，他不會(huì)給予我們新的時(shí)間。

布魯厄姆勛爵從來不允許自己有片刻的閑暇，由于他做事極具計(jì)劃性，富有條理，因而，和大多數(shù)人相比，他似乎擁有更多的閑暇時(shí)光，盡管有些人整日忙碌，但他們一生中完成的工作不及布魯厄姆勛爵的十分之一。他在自然科學(xué)、政治、法律、文學(xué)等各方面都是成就斐然。

在短短一周之內(nèi)約翰遜博士利用晚上的時(shí)間寫出了《拉賽拉絲》，以便為他母親的葬禮籌措費(fèi)用。林肯一邊利用每一點(diǎn)閑暇時(shí)間孜孜不倦地學(xué)習(xí)法律，一邊從事勘測(cè)土地的工作。在照管他的小雜貨店的同時(shí)，他博覽群書，積累了廣博的知識(shí)。在鄰居們沉醉于聲色犬馬的娛樂和喋喋不休的家長里短時(shí)，薩默維爾夫人卻在發(fā)奮學(xué)習(xí)植物學(xué)和天文學(xué)，著書立作。她出版《分子和微觀科學(xué)》時(shí)已經(jīng)是八十高齡了。

耽于安逸使得人們意氣消沉、萎靡不振，奮發(fā)工作則使得一個(gè)人朝氣蓬勃、精力充沛。我們浪費(fèi)時(shí)間的最大害處并不在于被浪費(fèi)的時(shí)間本身，更具危害性的還在于被浪費(fèi)的精力。無所事事和懶惰閑散使得我們的肌肉日趨萎縮，足以麻木我們的神經(jīng)。那些慣于走在時(shí)間后面的人也慣于走在成功的后面。

工作被英國化學(xué)家與物理學(xué)家道爾頓看成是自己一生的支撐點(diǎn)，工作就是他的人生樂趣。他一共完成了二十多萬條氣象記錄。

在為自己制定好第二天的工作計(jì)劃之前，昆西總統(tǒng)決不上床休息。

如何科學(xué)的安排時(shí)間——貓頭鷹的啟示【3】

一年春天的某個(gè)早晨，太陽剛剛升起，喜鵲就來到了貓頭鷹先生的家門口，歡快地叫著“貓頭鷹先生，快起來，借著早晨明媚的陽光，練習(xí)我們的捕食本領(lǐng)，不要再睡懶覺了?！必堫^鷹睜一只眼閉一只眼，身體一動(dòng)不動(dòng)地蜷屈在窩里，懶懶地說了聲：“是誰呀？這么早就上這來瞎叫，我還沒有睡醒呢，啥時(shí)練不行，我還得再睡一會(huì)?！毕铲o聽了這話只好獨(dú)自鍛煉去了。到中午，喜鵲又來了，一看貓頭鷹雖然醒了，但還是在床上躺著，喜鵲剛要說話，貓頭鷹搶著說：“天還長著呢，練什么呢，趕趟，趁早還是休息的好。”喜鵲說：“已經(jīng)不早了，都到中午了，你該捕食鍛煉了。”可是貓頭鷹還是不動(dòng)。太陽落山之前，喜鵲飛到貓頭鷹家，看見貓頭鷹剛剛起床洗臉。就對(duì)他說：“天要黑了，我要休息了，你怎么才洗臉啊?！必堫^鷹說：“我就這習(xí)慣，晚上餓了我才開始捕食?！毕铲o說：“這么晚了你還能捕到什么食。”這時(shí)，天已經(jīng)黑下來了，貓頭鷹拍打著翅膀從一棵樹飛到另一棵樹,累得筋疲力盡，什么食物也沒捕到，肚子餓得咕咕叫，他也哇哇地亂叫，聲音非常難聽。

當(dāng)然這是個(gè)小小的寓言故事，如果貓頭鷹真的夜間去捕食，就要餓得從樹上摔下來了?？墒沁@則寓言卻告訴我們一個(gè)深刻的道理，那就是要珍惜時(shí)間。古人說過：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”昨天和今天沒什么大區(qū)別，今天和明天也沒有不一樣，一年四季，春夏秋冬循環(huán)往復(fù)，但是我們個(gè)子長高了，慢慢又變矮了，頭發(fā)由黑變白，這時(shí)才剛想起，該學(xué)的沒有學(xué)，該會(huì)的沒有會(huì)，該做的沒有做，但是過去的時(shí)間卻再也找不回來了，這樣的人生又有什么意義呢？所以青少年朋友一定要從小珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來才能成為有用之才，否則就難免要“少壯不努力，老大徒傷悲”了.生命是用時(shí)間組成的【4】

德國“狂飆”運(yùn)動(dòng)的杰出人物、偉大的藝術(shù)家歌德說：“朋友，要成就大業(yè)，就要在青年時(shí)代。歷史上有成百上千個(gè)能干的人在青年時(shí)代就已在內(nèi)閣里或戰(zhàn)場上立了大功，從而博得了巨大的聲譽(yù)。在今天和明天之間，有一段很長的時(shí)間，趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速地辦事?！?/p>

可見，中外有識(shí)之士都深刻地領(lǐng)悟到了時(shí)間的意義，并發(fā)出了在少年時(shí)代應(yīng)珍惜光陰，銳意進(jìn)取的呼喚，因此，莫讓年華付水流，對(duì)人一生的事業(yè)來說，是至關(guān)重要的。

名人都是把握他生命中的每分每秒的，如愛因斯坦，去世前還在工作，當(dāng)有人問他還有什么問題時(shí)，他說他還想多留幾個(gè)小時(shí)，把剩下的稿子整理好。

瑞士數(shù)學(xué)家歐拉是在讓孫子給他報(bào)了一下自己演算的結(jié)果和天文學(xué)家觀測(cè)的天王星軌道相符不相符之后才閉了眼。

俄國的化學(xué)家門捷列夫，積勞成疾，視力模糊，臨死手上還握著筆，面前是寫完的一部著作。

魯迅先生，同樣把時(shí)間把握得很緊。他在病魔已經(jīng)威脅著生命的時(shí)刻還在不停地寫信，寫文章，參觀木刻博覽會(huì)，直到逝世前一天，他還在不停地寫。

我們整天說要愛惜生命，然而卻不知珍惜時(shí)間，殊不知生命正是用時(shí)間組成的。古人一再地強(qiáng)調(diào)時(shí)間的重要，這才留下了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的慨嘆。