第一篇：1 法律在我身邊

法律在我身邊

法律，使我們能得到管制，使我們這些二十一世紀(jì)的青少年能健康的成為祖國未來的希望，使這個(gè)世界能變得***美好!我想法律雖然很嚴(yán)謹(jǐn)，但他卻給我們的終生受用!下面為大家講這樣一個(gè)故事：兩年前，小新開始沉浸在網(wǎng)絡(luò)里，學(xué)習(xí)成績陡然下降。初中還沒有畢業(yè)便輟學(xué)。因擔(dān)心兒子整天沉迷于網(wǎng)吧，小新的媽媽讓他照看家里的臺(tái)球桌。小新把看臺(tái)球桌掙的錢拿去上網(wǎng)。后來家里不再提供上網(wǎng)的錢，小新就想到了偷。今年6月上旬，小新偷了爸爸2000多元在網(wǎng)吧呆了一個(gè)星期。父親的一頓打罵對小新來說已經(jīng)起不到任何作用。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心。此時(shí)，爸爸月初給奶奶生活費(fèi)時(shí)說的一番話浮現(xiàn)出來?！鞍职终f爺爺那兒有4000多塊錢，當(dāng)時(shí)聽了也沒太注意，后來就想去偷爺爺?shù)腻X。6月15日中午我就去爺爺家，晚上，看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻事后，小新的爺爺說，那是奶奶為孫子準(zhǔn)備的早點(diǎn)錢。小新捏著兩元錢在村口的一個(gè)洞里躲了起來。思來想去，還是投案自首了。小新告訴記者，奶奶從小最疼愛他，有什么好吃的都惦記著他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶?！拔耶?dāng)時(shí)只想著拿到錢后就去網(wǎng)吧，根本沒想后果。如果讓我在上網(wǎng)和奶奶之間重新選擇，我肯定選擇奶奶?！闭f到這里，他痛哭流涕起來?！本褪沁@樣一個(gè)故事，就是因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)，才導(dǎo)致了現(xiàn)在的樣子，原本幸福的家庭就這樣破滅了!看來，法律對于我們來說實(shí)在太重要了，我們假設(shè)當(dāng)初小新遵守法律，就不會(huì)出現(xiàn)這樣悲慘的結(jié)局!如果我們不遵守要求，生命也許就會(huì)付出代價(jià)，誰也不愿意這樣所以我們要遵守法律，尤其是我們青少年，一旦步入這樣的軌道，就會(huì)給我們帶來意想不到的結(jié)果??提起法律，就應(yīng)該給人一種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為舉止。法律和我們息息相關(guān)，最簡單的例子就是走路了，人們走在馬路上可不是那么簡單的，它也受法律的控制，紅燈停，綠燈行，我們都知道，可又有多少人做到呢?所以說，法律啊!永遠(yuǎn)只我們身邊。而我們卻因?yàn)樾⌒〉牟涣粜?，而發(fā)生事故。這樣有多危險(xiǎn)呀!其實(shí)，遵守法律很簡單，只要我們從小就遵守社會(huì)治安，這些險(xiǎn)事就不會(huì)在我們身邊發(fā)生，而我們小學(xué)生應(yīng)該做的就是不吸煙，不喝酒，不迷網(wǎng)，做到這三點(diǎn)不就好了嗎?但違反法律更簡單，現(xiàn)在，有太多人迷戀網(wǎng)絡(luò)了，不光是小孩，也有大人，其實(shí)過度迷戀網(wǎng)絡(luò)，不僅違反了法律，最重要的是自己的身心也受到了嚴(yán)重的傷害，難道我們天天都愿意呆在這個(gè)充滿“病毒”的氣氛中嗎?不!絕不!那么我們就應(yīng)該想辦法控制自己的毛病，多想想，現(xiàn)在快樂了，但以后呢?沒準(zhǔn)就會(huì)被稱為迷戀網(wǎng)絡(luò)，被送進(jìn)***局，難道你愿意被***帶走?你愿意再也抬不起頭嗎?位子自己的人生找想，我們就要用努力脫離苦海，面對一種新的生活和未來!正是因?yàn)橛捎谶@些規(guī)范的存在，我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得有條有理：正是因?yàn)橛捎诜傻拇嬖?，才使我們的?quán)利得到了應(yīng)有的保障，我們應(yīng)該感謝法律帶給我們的一切。有了他的管制，小鳥就自由飛翔!

2天平是衡量權(quán)利義務(wù)的信物;法槌是懲惡揚(yáng)善的利器;法官是社會(huì)主義的保障;法律是天下之公器。我們享受在幸福的二十一世紀(jì)，使用著各種各樣的高科技;我們生活在這和平與法的年代里，過著豐富多彩的美好生活。盡管從小就接受法制教育，享受法律給予的權(quán)利。但是在事實(shí)上到底有多少人是真正正地了解法律?又有多少人掉進(jìn)罪惡深淵里，再也回不來了呢?雖然國家政策多，法律嚴(yán)謹(jǐn)，但是還有部分青年人隨心所欲，無濟(jì)于事。甚至讓有用的東西干那些傷人害己的虧心事。比如利用計(jì)算機(jī)在網(wǎng)上進(jìn)行敲詐勒索，使他們誤入歧途，執(zhí)迷不悟，陷入了網(wǎng)絡(luò)的深淵，不能自拔，讓一條條年輕的生命告別色彩斑斕的世界。法律，它其實(shí)時(shí)時(shí)刻刻都在監(jiān)督著我們的一舉一動(dòng)。

有人曾經(jīng)說過：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動(dòng)是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會(huì)掉入海里----接受法律的懲罰。我想是的——一定是的!

記得剛開學(xué)的第一個(gè)星期四，在多名男同學(xué)的勾引之下，我們班的9名男女同學(xué)一起來到了距離學(xué)校很近的網(wǎng)吧去玩電腦游戲。到了網(wǎng)吧，只見這里煙云吐霧似的籠罩著，最上方還掛著一個(gè)“禁止未成年人進(jìn)入本網(wǎng)吧”這幾個(gè)顯眼的個(gè)大字。乍一看，有95%以上的都是中小學(xué)生，而且座位滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。這時(shí)網(wǎng)管趕緊過來招呼說：“同學(xué)們，玩多長時(shí)間的?開幾臺(tái)機(jī)子啊?”這濃重的外地口音里還夾雜著濃重而又虛假的善意?！拔覀冮_9臺(tái)，一小時(shí)??”說完，事辦好后又連忙招呼其他學(xué)生去了。就在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)的媽媽匆匆忙忙地跑來了，把她的孩子狠狠地訓(xùn)了一頓，還擰著他的耳朵去找網(wǎng)管，憤怒地說：“不是寫著‘禁止未成年人進(jìn)入’嗎?為什么還接待?”網(wǎng)管說：“那能怪我們嗎?是你的孩子自己愿意來的?”就在這時(shí)，執(zhí)法***不知什么時(shí)候已經(jīng)走了過來。果然，網(wǎng)管顯現(xiàn)出了不知所措而又驚慌的神情。于是，他趕緊給每個(gè)學(xué)生幾元錢，連忙把他們轟走了。于是，***鄭重地說：“你知道這樣是違法行為嗎?營業(yè)執(zhí)照被吊銷了，并處罰金1000元?！?**再三請求，但無濟(jì)于事。早知今日何必當(dāng)初啊!的確，讓未成年人隨便進(jìn)入網(wǎng)吧這件事，是違反法律的行為。他們確實(shí)應(yīng)該為這起事件負(fù)責(zé)任，因?yàn)樗麄冞`反了《未成年人保***》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》里的明確規(guī)定。通過這件事情，就能夠看出法律的威嚴(yán)和公正，為我們這些未成年人的成長開辟了綠色的通道，是一些孩子能夠改邪歸正，重新開始。

其實(shí)，我們也應(yīng)該深思、反省一下：既然法律對這些違法人員進(jìn)行約束，我們是否也應(yīng)該約束一下自己呢?這么多的法律法規(guī)，給我們營造了很好的條件去完成學(xué)業(yè)，我們是否也該自覺遵守一下不去網(wǎng)吧的規(guī)定呢?這樣，我們才是一個(gè)守法、懂法的中學(xué)生，一個(gè)合格的小公民。

法律，是一個(gè)永垂不朽的制度，法律也是國家治安的保障，是社會(huì)安定的重要因素，是人們用來保護(hù)自己的武器，是監(jiān)督我們的一舉一動(dòng)的。不管你是小孩還是大人，一個(gè)不文明的動(dòng)作，一句不文明的語言，都有可能受到法律的制裁??警鐘長鳴，讓我們共同唱響一曲遵紀(jì)樂曲，傳達(dá)一脈思法情，做一個(gè)法律忠實(shí)的守護(hù)者和捍衛(wèi)者。

3.讓法律在心間長駐

一直以來，我都認(rèn)為學(xué)習(xí)法律知識(shí)是大人們的事，和我們小學(xué)生沒有多大關(guān)系，可自從在書上了解到了《普法教育法》、《婦女兒童保護(hù)法》?? 我的想法就改變了，為什么我們國家要制定這么多法律？那是因?yàn)槲覀儑沂且粋€(gè)法制國家，依法治國是根本，而法制就是用來規(guī)范我們的行為，從而使這個(gè)社會(huì)變得井井有條。所以法律是我們?nèi)巳硕家袷氐摹Q句話說“沒有規(guī)矩，不成方圓?！本褪沁@個(gè)道理。

一次，我在報(bào)紙上看到這樣一則消息：一人走在馬路上，不經(jīng)意地向周圍掃視了一下，忽然他發(fā)現(xiàn)一名男子從他身邊走過，腳步很匆忙。那人的好奇心浮上了心頭，他的腳不聽使喚的跟著那位男子走，忽然他發(fā)現(xiàn)這名男子是在跟蹤一位婦女，眼睛盯著那位婦女口袋里的錢包，看來，這位男子是一位小偷，他現(xiàn)在應(yīng)該是在伺機(jī)行動(dòng)?！安恍校覒?yīng)該阻止他，不能讓他得逞?！蹦侨诵睦锉P算著，“應(yīng)該先掌握證據(jù)，才能將他抓捕歸案?！彼^續(xù)跟著這位男子，跟著跟著，來到了人群密集的地方，小偷，也就是那名男子，趁婦女不注意時(shí)把手伸入她的口袋里，想把錢包占為己有，說時(shí)遲，那時(shí)快，那人一個(gè)箭步跨上前去，抓住那名男子的手，錢包的主人——那位婦女也同時(shí)轉(zhuǎn)過頭來，在群眾的幫助下，小偷不甘心地被抓捕歸案了。事后那人才知道那個(gè)小偷其實(shí)是一位未滿十八周歲的未成年人，因沒錢去網(wǎng)吧上網(wǎng)，才去偷錢包的。這個(gè)結(jié)果實(shí)在是令人難過。雖說這個(gè)人已不再是小學(xué)生了，但作為我們——小學(xué)生，合格的小公民，我們還是應(yīng)該從現(xiàn)在做起，遵紀(jì)守法，只有這樣，將來當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。不會(huì)同那個(gè)男孩一樣。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”啊，現(xiàn)在“網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致三好學(xué)生變成逃學(xué)威龍”、“模仿網(wǎng)絡(luò)游戲的暴力行為”、“學(xué)生通宵上網(wǎng)吧打游戲猝死”等等的新聞時(shí)刻充斥著我們的大腦，給我們敲響著警鐘。所以現(xiàn)在小小的放松很可能在將來會(huì)釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時(shí)候才知道悔恨呢？作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該知法、守法，與法律同行。只有我們懂得了法律，才不會(huì)誤入歧途，如果不懂法，將會(huì)走上犯罪的道路。

總之，法律是和諧之基，有了法律社會(huì)才能發(fā)展進(jìn)步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養(yǎng)；法律是實(shí)踐之果，有了法律國家才能長治久安。因此，讓我們一起學(xué)法、守法、用法，讓法律在我們心間長駐！

5今天，我看了老師發(fā)下來的《中小學(xué)生法律知識(shí)讀本》深受感觸，其中，最令人記憶猶新的是一篇標(biāo)題為“享受學(xué)習(xí)”的一個(gè)主題。

在“真實(shí)手記”中，給我們講述了一個(gè)有關(guān)爸爸重男輕女，再加上條件貧困而不給女兒讀書上學(xué)的一個(gè)故事，令我很惋惜，也很氣憤。

惋惜的是因?yàn)檫@樣一個(gè)渴望讀書的女孩因?yàn)榉N種原因而無法讀書。氣憤的是因?yàn)樗陌职种啬休p女，只讓兒子讀書，不讓女兒讀書。

回想往事，我們又是不是太不應(yīng)該了呢？記得有一次，三個(gè)同學(xué)不珍惜上課時(shí)間，在老師轉(zhuǎn)身寫字的時(shí)候，你一句我一句的罵了起來。等老師生氣地說：“給你們二十分鐘講話的時(shí)間夠不夠？”后，其中一個(gè)同學(xué)竟還不知羞恥的說道：“一秒種就夠了！”氣的老師摔門而去。我們的不珍惜時(shí)間與那位小女孩的渴望知識(shí)比起來，真是天壤之別！因此我們更加要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。

但讓人沒想到的是，小女孩的父親就因?yàn)椴蛔屌畠鹤x書而觸犯了法律，犯下了滔天大罪。在“法律鏈接”中，它向我們介紹了有關(guān)的法律，其中一條是這樣寫的：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第九條：父母或者*監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。

也就是說，父母應(yīng)該尊重未成年人接受教育的權(quán)利。而且必須使適齡的未成年人按規(guī)定接受義務(wù)教育，不能讓在校讀書的未成年人停止上學(xué)。

而小女孩的爸爸竟讓小女孩在未踏上上學(xué)之路之前就滅殺了她的上學(xué)的一切希望，這不是犯法又是什么呢？在此，我想對那位父親說：“你難道不知道不讀書的痛苦嗎？你難道沒有嘗過不讀書的滋味嗎？你的女兒朝朝夕夕都想讀書，她在去砍柴的路上可能會(huì)見到小伙伴們背著書包上學(xué)的情景，她一定在暗處偷偷地一個(gè)人流著淚呢。你難道忍心嗎？” 慶幸的是在校長的勸慰下，這位父親終于同意讓小女孩去讀書了，一切皆大歡喜。學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，知識(shí)改變命運(yùn)。讓我們好好學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光，長大后去 建起一座座“希望小學(xué)”吧！

4當(dāng)我寫出這個(gè)題目時(shí)，不禁啞然失笑。當(dāng)今社會(huì)，人類已溫飽無憂，豐衣足食，尤其是近年來，由于我國獨(dú)生子女的比例逐漸升高，年青一代的“小太陽”、“小皇帝”的現(xiàn)象更為普遍。他們不識(shí)稼穡之苦，不懂鞍馬之勞。衣來伸手，飯來張口。并把這一切看得如此天經(jīng)地義；再加上父母過于溺愛，他們便“唯我獨(dú)尊”。一切以“我”為中心，稍有不如意，他們就與父母反目成仇！

最近上海市正式頒發(fā)的《中小學(xué)生守則》。尊敬師長，孝敬父母，禮貌待人，和諧鄰里，學(xué)會(huì)感恩。這很切實(shí)際，因?yàn)榻裉煸S多學(xué)生都缺乏感恩之心。有些同學(xué)盡管家庭條件已屬中上等了，但她們?nèi)匀缓屯瑢W(xué)攀比，還嫌自己的父母沒能力。

其實(shí)，生活中還有很多例子，他們離不開“法”。

武漢市有一位15歲的初三女孩拿著250元離家出走。一連三天泡在網(wǎng)吧里，沉迷于網(wǎng)聊，不吃不喝。最后，求助于110才回到家中。還有一位高二的16歲男孩在網(wǎng)吧里從玩電子游戲開始，一步步陷入“網(wǎng)聊”、“網(wǎng)戀”的泥潭，不能自拔。他的母親沉痛的說：“網(wǎng)絡(luò)就像一條毒蛇，纏住了我們家的孩子。我真想一頭撞死在網(wǎng)吧里，讓孩子們清醒過來”。通過上面的例子可以看出不健康的網(wǎng)絡(luò)是朵罌粟花！

當(dāng)然，我們還舉出很多網(wǎng)聊的事例，總結(jié)出網(wǎng)聊的喻體，但一個(gè)個(gè)事例，一個(gè)個(gè)喻體只能說明網(wǎng)聊的一個(gè)側(cè)面。網(wǎng)聊是什么？網(wǎng)聊只是虛擬社會(huì)的人際交流。你可以贊嘆網(wǎng)聊，也可以指責(zé)網(wǎng)聊，但不要做違反法律的事。

中小學(xué)生犯的錯(cuò)誤，僅僅只有網(wǎng)聊打游戲賭博嗎？不，還有考試作弊！

據(jù)一份資料表明，每次考試，該校作弊的學(xué)生比例高達(dá)67%！特別是地理，歷史，政治，生物四科，作弊者更多。盡管學(xué)校三番五次強(qiáng)調(diào)：如有考試作弊者該科以0分計(jì)。還要受到處分，并通知全校。但“作弊風(fēng)”不僅未見減弱，反是迅猛之勢，不可阻擋。

我曾問過一位同學(xué)：“你成績完全有把握進(jìn)前五名，你為什么要作弊？”他坦城的說“不能這么說，如果每個(gè)同學(xué)都不作弊，我也許能進(jìn)入前五名?？墒侨绻也蛔鞅祝敲淳游抑蟮耐瑢W(xué)就會(huì)因?yàn)樽鞅壮^我，那么我在老師，同學(xué)中的地位就會(huì)因此而降低，我也因此而受歧視，所以我豁出去了”。許許多多的同學(xué)為了鞏固自己的地位，不惜一切手段，因而忽略了法律的存在意義。

生活中的事例告訴我們：原來人心如此黑暗，惡自心生，生生不息。人心究竟是什么？是人性本善？又或是人性本惡？其實(shí)是惡由心生??！

這個(gè)世界需要的是每個(gè)人的獨(dú)立思考，需要的是人與人之間的和諧相處，而不是口頭上的人云亦云和內(nèi)心的勾心斗角，爾虞我詐！

第二篇：法律在我身邊

《法律在我身邊》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、知道法律廣泛地存在于日常生活中，并且與每個(gè)人相伴終身。

2、知道憲法是我國的根本大法。

3、初步知道法律賦予每個(gè)公民的權(quán)利和義務(wù)。課前準(zhǔn)備：

通過查閱資料了解生活中常用的法律。

你們平時(shí)喜歡看法制節(jié)目嗎？都看過哪些法制節(jié)目？

大家能夠這樣關(guān)注法律，相信在今天的課堂上我們班一定會(huì)涌現(xiàn)更多的遵紀(jì)守法小先鋒。

一、視頻導(dǎo)入——法在我身邊。播放視頻。

這段視頻讓你有怎樣的感觸？（做人要守規(guī)則，要干干凈凈做人，違反規(guī)則是不允許的）

在賽場上，運(yùn)動(dòng)員要遵守規(guī)則，而在我們生活中，也有遵守的規(guī)則，這個(gè)規(guī)則就是法律，法律就是最大的規(guī)則。這節(jié)課，王老師將帶領(lǐng)著大家走近我們身邊的法，繼續(xù)去認(rèn)識(shí)法，了解法。首先進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：法律知多少。

二、自主合作——法律知多少。

師：是的，從我們呱呱落地到長大成人，再到結(jié)婚成家、步入社會(huì)，一直到走向衰老，法律始終伴隨著我們，它與我們每個(gè)人的生活、與我們的一生息息相關(guān)。

三、活學(xué)活用——法引我前行。

1、師：同學(xué)們了解了這么多的法律知識(shí)，現(xiàn)在就請迎接老師的挑戰(zhàn)，看看你們能不能在法律的引領(lǐng)下穩(wěn)步前行呢？第三個(gè)環(huán)節(jié)——法

我前考考你：以下行為，違反了什么法律？（1）結(jié)伙打架（2）在名勝古跡上涂寫亂畫（3）拒絕納稅（4）侮辱、誹謗消費(fèi)者（5）中途輟學(xué)（6）遺棄老人（7）體罰學(xué)生（8）父母偷看孩子日記（9）向火車、汽車扔石子

（10）向河里排放污染物、傾倒廢棄物

2、小結(jié)：你們的表現(xiàn)真是棒極了！可是要做知法、懂法、守法的好公民，僅僅知道生活和法律息息相關(guān)還不夠，還應(yīng)該知道，我們國家的法律由代表人民利益的全國人民代表大會(huì)和全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)制定。制定各項(xiàng)法律的依據(jù)是《中華人民共和國憲法》。照憲法行動(dòng)，憲法最核心的內(nèi)容，就是規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)。（四、探究新知——法律小講堂。

1、播放錄音。

2、通過剛才的邊聽邊看邊批注，你都知道公民有哪些權(quán)利和義務(wù)？點(diǎn)名交流。（補(bǔ)充關(guān)于“農(nóng)村社保”的資料）

3、小結(jié)：共和國的法律它不僅規(guī)定了義務(wù)，而且規(guī)定了權(quán)利，想想封建社會(huì)的法律，它是君王統(tǒng)治人民的工具，主要是限制人民，要人民服從，而在社會(huì)主義國家里，法律面前，人人平等，這進(jìn)一步反映了我們社會(huì)主義國家的溫暖、和諧！接下來，請進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)——法記我心間。

五、鞏固檢測——法記我心間。

1、辨對錯(cuò)：這些做法對嗎？為什么？

（1）李新今年十八歲，已經(jīng)到了參軍的年齡，可他認(rèn)為當(dāng)兵既辛苦又沒錢，就不報(bào)名參軍了。（）

（2）今年的村委換屆選舉又開始了，村長認(rèn)為小紅90多歲的奶奶不識(shí)字，就不讓她參加選舉了。（）

（3）經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，人們在街上舉行了北京申奧的大游行。（）

（4）國家社會(huì)必須幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動(dòng)、生活和教育。（）（5）中華共和國公民有受教育的權(quán)利，但沒有接受教育的義務(wù)。（）

2、我來填：現(xiàn)在我懂得了，憲法和法律中有許多條例是和我們少年兒童、和我們的家庭生活密切相關(guān)。其中規(guī)定了我們有____________的權(quán)利，應(yīng)盡_________的義務(wù)。

六、總結(jié)升華——我與法同行。

1、談收獲：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（點(diǎn)名談）

2、師小結(jié)：法律廣泛地存在于日常生活中，并且與每個(gè)人相伴終身，它是我們時(shí)時(shí)處處應(yīng)自覺遵守的規(guī)則。如果你越過了這道界限，等待的必將是法律的嚴(yán)懲。只有遵紀(jì)守法，才會(huì)一生平安！那就讓我們共同去吹響《我們是遵紀(jì)守法的先鋒》的號(hào)角吧?。úシ鸥枨段覀兪亲窦o(jì)守法的先鋒》）

結(jié)束語：老師衷心地希望同學(xué)們今后繼續(xù)駕駛求知的航船，揚(yáng)起法律的風(fēng)帆，在學(xué)習(xí)和生活的海洋里，破浪前進(jìn)！讓我們牢牢記?。骸胺ā痹谖疑磉?，我與“法”同行。讓我們用法律的規(guī)則約束自己的言行，干干凈凈做人，干干凈凈做事！

第三篇：法律在我身邊

法律在我身邊

亞里士多德曾說過一句法律名言“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！蔽矣X得法律就是秩序，沒有了法律，那么人類的生活就如同垃圾一樣骯臟。

法律對于我們小學(xué)生來說，是一個(gè)熟悉而又陌生的東西。說熟悉，是因?yàn)槲覀兲焯炜梢栽陔娨暽峡吹礁鞣N各樣的案件，相信我們都知道每一個(gè)案件的犯罪人都會(huì)受到怎樣的法律制裁；說陌生，是因?yàn)槲覀兒芏嗳苏J(rèn)為法律遙不可及。今天我就來說一說法律這個(gè)話題，讓大家知道法律永遠(yuǎn)在我們身邊。

我先來說一個(gè)關(guān)于未成年人犯罪活生生的例子吧！幾個(gè)初中生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，整天泡在網(wǎng)吧里。身上的錢花光了，就將罪惡的雙手伸向身邊的人，向未成年人勒索錢財(cái)。但是最終這些不良少年逃不過法律的制裁，被送去少管所進(jìn)行勞教。這真是惡有惡報(bào)??！他們輕視法律，在不良的環(huán)境影響下，走上了違法犯罪的道路。我們作為21世紀(jì)的青少 年，絕不能像上面的少年那樣以身試法，觸犯了法規(guī)，到時(shí)候后悔莫及。

還有一個(gè)實(shí)例。一個(gè)中學(xué)生，新買的電動(dòng)車被盜了，心里感到很不平衡，報(bào)復(fù)的心理促使它產(chǎn)生了邪惡的念頭，于是進(jìn)行還擊。他多次偷盜電動(dòng)車和摩托車，成了臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的“江洋大盜”。紙是包不住火的，一次在這名未成年人準(zhǔn)備作案的時(shí)候被民警抓個(gè)正著，當(dāng)場抓獲。事實(shí)證明，誰把法律當(dāng)兒戲，誰就必定倒在法律之下。這位中學(xué)生戴上了偷竊的罪名，從此他的人生便留下了不光彩的一筆，就像一張雪白的紙張滴上了烏黑的墨水印，很難再擦掉了。我們同樣作為中學(xué)生，不應(yīng)該有不健康的思想，因此我們現(xiàn)在如果多學(xué)一些法律知識(shí)，懂得什么是違法的，什么是合法的，只有這樣才能讓我們的身心健康地成長。

同學(xué)們，我來說一個(gè)實(shí)際的，我們每天都要過馬路，一定要遵守交通規(guī)則，注意自身的安全，過馬路時(shí)一定要一停二看三通過。在馬路上行走時(shí)，不能在馬路上玩耍，要注意車輛行駛的方向，保護(hù)好自己。我們在上下樓梯時(shí)，一定要靠右行。當(dāng)然我們更不能到游戲室、棋牌室、網(wǎng)吧等等，這些都是我們中小學(xué)生一定要遵守的各種法律、法規(guī)和校紀(jì)。

法律就像空氣一樣，無處不在。緊緊包圍著我們。我們家還用法律解決過很多難題。父母私看了我的日記，我告訴他們：“這是我的隱私，你們不能看”。父母賠笑著說：“這是領(lǐng)導(dǎo)審查”。我義正言辭地背誦道：《未成年人保護(hù)法》第三十九條規(guī)定，任何組織或者個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。事后父母總是通過我同意再翻看我的日記了。

生活在法治國家，要想做一個(gè)合格的公民，必須懂法、學(xué)法,才不會(huì)認(rèn)為法律約束著自己,同學(xué)們，讓我們手牽手，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，遠(yuǎn)離危害，共同為和諧的社會(huì)奉獻(xiàn)一份力。

第四篇：法律在我身邊（定稿）

做知法,懂法,守法,用法的好少年

我們從小就接受法制教育, 享受法律給予的權(quán)利.但是在生活中到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉進(jìn)罪惡的深淵里,不能自拔呢?

有人曾經(jīng)說過：“法律好比一艘在大海上航行的船,在船上行動(dòng)是自由的,可一旦跨出了這艘船的底線,就會(huì)掉入海里----接受法律的懲罰.?！庇幸淮?老師無意中發(fā)現(xiàn)班上有同學(xué)竟偷父母的錢,一開始以為只是偷小數(shù)目的,后來事情一點(diǎn)一點(diǎn)地被揭開了事實(shí)讓我們匪夷所思，他不止是一元,兩元的,而是幾百幾百地偷.老師意識(shí)到事情的嚴(yán)重性,立刻找那個(gè)同學(xué)談心,后來還知道他把幾百元存在小里??老師為此語重心長地教育了他,同時(shí)也給我們留下了深刻的教訓(xùn)：“小時(shí)偷針,大時(shí)偷金?！庇袝r(shí)或許只是一時(shí)迷惑,卻讓自己的命運(yùn)出現(xiàn)了大轉(zhuǎn)折點(diǎn),讓自己的“畫紙”沾上抹不去的黑點(diǎn)。

我們班上還有的同學(xué)過去迷戀網(wǎng)吧，他三番五次去網(wǎng)吧,有同學(xué)看到了就告訴了老師,老師警告那個(gè)同學(xué)不要再去那種場所,并且告訴他迷戀網(wǎng)吧的危害。他平靜了一陣子,又忍不住去了,先是到門口看別人玩,不知不覺就進(jìn)去了，被同學(xué)親眼看見后,立刻向老師舉報(bào),老師得知后,打電話給家長。第二天,那同學(xué)身上傷痕累累,老師讓他讀完檢討書后,讓大家觀察他與平時(shí)有什么不同,班上一下子就議論開了,有人說“他多了幾條傷痕”,有人說“他看起來很懊悔”,還有的人說“他衣衫不整”??隨后老師又一次給我們講了網(wǎng)吧的危害：網(wǎng)吧里大多數(shù)都是一些小混混,有的吸煙,有的喝酒,弄的里面烏煙瘴氣,還有些專騙

小孩子的人,他們會(huì)親近你,跟你熟悉了,給你糖吃,其實(shí)那是會(huì)上癮的“毒蘋果”,一旦沾上便難以自拔。個(gè)個(gè)同學(xué)聽得寒毛直起,觸目驚心。

青少年時(shí)期我們?nèi)松砷L中很關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)段，辨別是非能力薄弱，有強(qiáng)烈的好奇心，模仿能力強(qiáng)，容易受到外界影響。當(dāng)同學(xué)發(fā)生爭吵時(shí)，有的同學(xué)就會(huì)有打架殺人的念頭，這就是我們身心脆弱和法律意識(shí)淺薄的體現(xiàn)，所以我們要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)來提高自己的素質(zhì)，保護(hù)自己和他人的身心健康。例如：當(dāng)有人脅迫我們，向我們索要財(cái)物時(shí)候，這個(gè)人就是在觸犯法律，我們應(yīng)當(dāng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，來維護(hù)我們自身的利益。

法律是正義之火；法律是慈祥的老人;法律是嚴(yán)厲的智者??我們要做個(gè)知法,懂法,守法,用法的好少年。

第五篇：法律在我身邊

法律在我身邊

作者：楊紅偉 學(xué)院：金融學(xué)院

年級·專業(yè)·班級：二年級·經(jīng)濟(jì)學(xué)類·三班 聯(lián)系電話：*** 指導(dǎo)教師：李艷輝

法律在我身邊

改革開放30年給中國社會(huì)帶來的巨大變化是枚不勝舉的，其中最為深刻的是我國社會(huì)體制以及社會(huì)制度的變化。經(jīng)過改革開放30年的發(fā)展，我國已經(jīng)從一個(gè)高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制社會(huì)發(fā)展成為初步完善的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制社會(huì)，從一個(gè)人律為主的社會(huì)發(fā)展成為初步完善的社會(huì)主義法律社會(huì)。這樣的歷史性巨變，不僅充分體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的每一個(gè)方面，也深刻反映在每一個(gè)公民的思想觀念和日常行為中，成為30年改革開放有目共睹的鮮明特征。

一、現(xiàn)狀

黨的十五大提出“建設(shè)社會(huì)主義法律國家”的目標(biāo)以來，我國已初步完成了形式法律框架的剛性構(gòu)建，法律日趨成為影響與引導(dǎo)社會(huì)生活的最主要因素。黨的十七大提出“樹立社會(huì)主義法律理念”、“弘揚(yáng)法律精神”的戰(zhàn)略性新概念，這是中國共產(chǎn)黨新時(shí)期加強(qiáng)法律建設(shè)的行動(dòng)指南和工作方針，標(biāo)志著我們對法的理解與追求上升了一個(gè)新的高度與層次。

法律精神是法律的靈魂，人們沒有法律精神、社會(huì)沒有法律風(fēng)尚，法律只能是無本之木、無源之水，而法律精神的培育則需要通過大力進(jìn)行社會(huì)主義法律文化建設(shè)，即從法律城市、法律鄉(xiāng)村、法律社會(huì)、法制宣傳教育、法律隊(duì)伍建設(shè)、法律文化氛圍營造、擴(kuò)大公民有序參與等多方面人手，全面提升公民法律理念。

這樣一種戰(zhàn)略性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)既需要全社會(huì)的共同努力，更需要政府、法制部門的切實(shí)建設(shè)與成功引導(dǎo)。然而，結(jié)合本地方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與歷史文化的沉積，培育和建設(shè)什么樣的法律文化，以及如何推動(dòng)城市法律現(xiàn)代化和提高地方公民法律精神，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)繼續(xù)向前健康有序地發(fā)展構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的法律堡壘，正逐漸成為社會(huì)各界研究的新亮點(diǎn)。

二、法律文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)

堅(jiān)持把法律作為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的重要法寶，堅(jiān)持法律的引領(lǐng)導(dǎo)向，將法律全面融人經(jīng)濟(jì)、政律、文化、社會(huì)發(fā)展。深入開展社會(huì)主義法律理念學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使依法律國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局和黨的領(lǐng)導(dǎo)等理念深深扎根于廣大干部和群眾頭腦當(dāng)中，并自覺用以指導(dǎo)法律建設(shè)實(shí)踐；強(qiáng)化全民普法教育和“法律六進(jìn)”活動(dòng)，培養(yǎng)公民對法律的崇尚和信仰，注重依法律理的推進(jìn)，切實(shí)強(qiáng)化民主政律、公正司法、依法行政等各項(xiàng)工作，著力在全社會(huì)構(gòu)建以公平正義為主體的法律價(jià)值體系；充分利用廣播、電視、報(bào)紙、藝術(shù)團(tuán)演出以及網(wǎng)絡(luò)等陣地，深入開展法律宣傳，廣泛傳播法律知識(shí)、法律理念和法律文化，大力倡導(dǎo)全體公民學(xué)法辨是非，知法明榮辱，用法止紛爭，努力把法律知識(shí)轉(zhuǎn)化為法律意識(shí)和法律精神，使法律意識(shí)融人每一個(gè)公民的內(nèi)心，成為每個(gè)公民文化心理的一部分，成為全社會(huì)共同的自覺意識(shí)和追求；大力開展法律文化建設(shè)活動(dòng)，培育了一批各具特色的法律講壇、法律廣場、法律公園、法律街區(qū)等法律文化示范點(diǎn)，注重法律文化理論研究。建立法律文化研究會(huì)、法律文化研究推廣中心等，搭建了推進(jìn)法律文化的堅(jiān)實(shí)載體。通過努力，全市初步形成了“事事有法可依，人人知法守法，各方依法辦事”的濃厚氛圍。幾年來，的法律文化建設(shè)，特別是法制宣傳教育工作在提高公民法律素質(zhì)，提高全社會(huì)法律化管理水平上發(fā)揮了積極的作用。繁榮的法律文化建設(shè)為和諧的城市發(fā)展創(chuàng)造了良好的公民法律情懷。,在全社會(huì)大力弘揚(yáng)社會(huì)主義法律精神,不斷推進(jìn)科學(xué)立法〃嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法進(jìn)程,實(shí)現(xiàn)國家各項(xiàng)工作法律化。”這段講話具有很強(qiáng)的時(shí)代性和針對性,意義深遠(yuǎn)。社會(huì)主義法律精神是法律精神與建設(shè)社會(huì)主義法律國

三、法律建設(shè)的新目標(biāo)及其借鑒

第一，注重培育城市及地方法律精神。法律精神是城市精神的重要構(gòu)成要件，涵蓋了善律精神、民主精神、人權(quán)精神、公正精神、理性精神、和諧精神等內(nèi)涵。培育城市法律精神，就是要引導(dǎo)全社會(huì)特別是領(lǐng)導(dǎo)干部和執(zhí)法人員深刻理解和把握社會(huì)主義法律理念的本質(zhì)要求，確立和實(shí)現(xiàn)以憲法和法律為律理國家的最具權(quán)威價(jià)值的取向，堅(jiān)持法律面前人人平等，樹立和維護(hù)法律權(quán)威，確立法律是人們生活的基本行為準(zhǔn)則的觀念。培育城市法律精神，就是要把社會(huì)主義法律理念和現(xiàn)代法律思想內(nèi)涵全面落實(shí)到立法、行政、司法、法律監(jiān)督等各個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)到依法執(zhí)政、依法律理、依法辦事的各個(gè)層面，協(xié)調(diào)推進(jìn)法律政府、法律社會(huì)建設(shè)。培育城市法律精神，就是要將包容了正義、公平、民主、自由、秩序、和諧、安全等諸多價(jià)值要素和蘊(yùn)含的人文精神輸入全體公民的頭腦，讓更多的人學(xué)習(xí)法律、信仰法律、遵守法律、履行法定義務(wù)、依法維護(hù)權(quán)利。

第二，注重深化法制宣傳教育。加強(qiáng)城市法律文化建設(shè)，法制宣傳教育是重要內(nèi)容和手段。在深入推進(jìn)法制宣傳教育中，要充分發(fā)揮其宣傳功能，使文字化的法律轉(zhuǎn)化為法律意識(shí)，努力在全社會(huì)樹立法律信仰，使廣大公民知法守法，樹立法律觀念，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器，保障公民合法權(quán)益，保證憲法和法律的實(shí)施，從而起到傳播法律知識(shí)、培養(yǎng)法律觀念、營造法制氛圍、弘揚(yáng)法律精神的作用。充分發(fā)揮其導(dǎo)向功能，著力提高領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大公務(wù)員依法辦事、依法行使公共權(quán)力的能力。充分發(fā)揮其教化功能，通過對社會(huì)成員法律行為的分析、評價(jià)、判斷，教育和感化公民對守法、護(hù)法行為的認(rèn)同和贊同，提高對遵紀(jì)守法重要性的認(rèn)識(shí)，從而培養(yǎng)和樹立法律觀念，提高法律素質(zhì)和法律文化水平。