第一篇：法律在我身邊征文

法律精神——時(shí)刻在我身邊

山東省青島第二中學(xué)

李嘉峰

民立國家，制法以為公利；人在國家，尊法以為安國?！}記

法律是一種精神，是一個(gè)社會的價(jià)值取向。

法律作為一種約定俗成的社會習(xí)慣發(fā)展而來的固定的規(guī)章制度，它是與這個(gè)社會大多數(shù)人的想法是一致的，它體現(xiàn)了全社會的公共利益，它保障了這個(gè)社會的大多數(shù)人所習(xí)慣的一種生存環(huán)境的安定。我們既在社會之中，即為社會的一份子，也是法律保障之下的受益者，應(yīng)當(dāng)遵守法律。

馬克思主義關(guān)于矛盾問題的精髓——矛盾的普遍性與特殊性的辯證關(guān)系原理告訴我們，矛盾的普遍性與特殊性也就是矛盾的共性與個(gè)性，一般與個(gè)別的關(guān)系。對于法律而言，它不僅體現(xiàn)的是具體的怎么去約束人或者是保護(hù)人的條文，更多的是法律所體現(xiàn)的這個(gè)社會所公認(rèn)的精神，這是普遍的。然而，任何事物都不是完美的，在我國，我們也不可避免的要承認(rèn)法律在某一些領(lǐng)域還存在空白或是不足。這就需要跟們根據(jù)法律所普適的精神來約束自己的行為，而法律所體現(xiàn)的社會精神包括中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和近代西方的先進(jìn)法治精神，也包括社會主義核心價(jià)值觀。如果僅僅靠法律的規(guī)章制度去使得這個(gè)社會有條不紊是不足的，還需要我們的心中時(shí)刻有法律的精神，遵守法律所倡導(dǎo)的精神來規(guī)范自己的行為。

例如，當(dāng)我們在上學(xué)路上看到某一個(gè)老人摔倒在地上，而路人視而不見。按照慣例我們應(yīng)當(dāng)上前施救。但是近期發(fā)生的上前施救結(jié)果被人反咬一口的現(xiàn)象屢見不鮮。在此時(shí)，我們的心中肯定會有所猶豫，是救人還是不救？其實(shí)我們來仔細(xì)地分析，這種社會現(xiàn)象追根到底還是人們法律意識的淡薄。即使是自己被誣陷了，為什么沒想到依靠法律來保障自己的合法利益呢？依據(jù)法律的精神，這種見義勇為的行為是為法律所提的，它符合法律所倡的互幫互助社會和諧的精神。那我們應(yīng)該去救這個(gè)老人。因?yàn)檫@種行為即使被誣陷，也是會有法律來保障的。有的人總是怕麻煩，不肯用法律來保護(hù)自己的英勇行為，導(dǎo)致這種事情越來越多，最后成為社會的一種悲劇現(xiàn)象。

還有更為平常的事情。經(jīng)常會有這樣一種現(xiàn)象，有的同學(xué)經(jīng)常會認(rèn)為“違法”就顯得自己非常有本領(lǐng)，就會覺得自己被人“羨慕”，經(jīng)常打法律的擦邊球。例如隨意破壞公共財(cái)物，雖然破壞的公共財(cái)物的價(jià)值不足以達(dá)到刑事責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)，但這種行為終究還是為法律俗不允許的。這種行為進(jìn)一步放大，就會看到有的企業(yè)鉆法律的空子，侵占公共用地，或者將公共水域變成自家的排污場。法律不可能先知道每個(gè)人的具體行為，那樣只會走向秦朝暴政那樣的極端。法律的最終目的并不是刻意要去懲罰某些人，它是要維護(hù)社會的安定和諧，最終培養(yǎng)起社會公民的法治意識，通過人們心中自覺守法，做法律所提倡的事情來保證社會的發(fā)展。這就需要我們先種時(shí)刻裝有法律的精神，不去破壞公共設(shè)備，不去鉆空子。法律在我們的身邊決不是一個(gè)又一個(gè)人的鈴鐺入獄，而是這個(gè)社會每一個(gè)公民的法治意識。這是一個(gè)社會的價(jià)值取向，這才是法律在我們身邊的最終最理想的體現(xiàn)，這需要我們每個(gè)人的努力與自覺。

第二篇：法律在我身邊征文

法律在我身邊——

未使用的起訴書

崇文區(qū)第一一四中學(xué)李志彬

2008年我在初二年級的思想品德授課中主要講的是法律的內(nèi)容，從法的起源到各項(xiàng)關(guān)系到我們社會生活的實(shí)體法，逐層展開。2008年3月28日，家中發(fā)生的事情成為了我今年課堂中可以引用的案例。

我的父母家住在順義區(qū)的農(nóng)村，村民的生活不是特別富裕，但也并不拮據(jù)。我很小的時(shí)候覺得村里人都很好，見面都是叔叔、大爺?shù)姆Q呼著，特別是我家周圍的鄰居更是不出五福的當(dāng)家子，一直都是誰家有事大家一起幫助這家。近些年隨著改革的不斷深入和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，農(nóng)村也正加快其發(fā)展的腳步，發(fā)展的不僅僅是物質(zhì)方面的，還有思想方面的。像選舉村干部這類事情對老百姓來說也是習(xí)以為常，不足為奇。07年是籌備奧運(yùn)會的關(guān)鍵之年，全社會都在做著努力，這個(gè)村子當(dāng)然也不例外。除了不遠(yuǎn)處就是奧林匹克水上公園外，在區(qū)政府對外公布的最新規(guī)劃中，這個(gè)村被劃分在河?xùn)|新區(qū)的范圍內(nèi)，拆遷補(bǔ)償?shù)膯栴}一時(shí)間成了村里最熱的話題。拆遷是社會改革進(jìn)步時(shí)，農(nóng)村城市化的一個(gè)起始過程，但時(shí)下讓很多政府部門和領(lǐng)導(dǎo)干部頭疼的也是這件事。畢竟對于任何人來說這都是一件大事，當(dāng)然農(nóng)村老百姓也不例外。假設(shè)拆遷的一切事情都按照法律或者規(guī)章進(jìn)行的話，可能國家和個(gè)人的利益都能夠最大限度的得到維護(hù)，但就拿我們這個(gè)村子來說，其實(shí)根本不是如此簡單。

村里老百姓在得知規(guī)劃的消息后，很多都在自家院里又加蓋了一所五間房，形成了前后兩排房，這樣就使原來的房子采光受到了影響，大院子自然也就沒有了，蓋房的原因自然是拆遷占地時(shí)政府能多補(bǔ)償一點(diǎn)。在我們那個(gè)地方，房子蓋的成規(guī)矩成規(guī)模就稱為排字房。每一家都是三分地，標(biāo)準(zhǔn)的建筑規(guī)模是正房五間，東西廂房各三間，然后還有些空間形成院子。這是當(dāng)?shù)乩习傩帐来s定俗成的，如果不按規(guī)矩蓋房子會影響別人家的房子走水，也就是下雨后的排水，甚至?xí)绊憚e人家的運(yùn)氣，受影響了村里人稱作“不得已”，當(dāng)然這些在早些年就成氣候了，但有些規(guī)定確實(shí)有理，要不怎么會有國有國法，村有村規(guī)這句話呢。我家門朝東開臨街，對門是東院的鄰居，前排就加蓋了五間新房。西院鄰居的房子與我們家相連，西院的鄰居家也加蓋了五間新房，東西兩家鄰居蓋的房

子都是樓板封頂?shù)钠椒?，三家之中只有我們家沒有蓋。這件事本來也沒有什么，但在左右新房蓋起來的四個(gè)月后，西院鄰居家的新房上又奇跡般的長出了一層簡易房，形成了樓房。在我們那個(gè)地方，蓋樓房要到住戶少的新地方批地蓋房，這樣不會對別人家造成影響。鄰居家的樓房不僅蓋了，而且二樓還開了四扇后窗子，前面加了二層的鐵樓梯，這樣我家的生活情況就完全暴露在大庭廣眾之下。原來父母在鄰居施工的當(dāng)天并未在家，不然的話是萬萬不會讓鄰居蓋這個(gè)二層的。二人在家里賭了兩天氣，然后才打電話給我，我聽完電話之后，一邊盡量安撫父母，一邊上網(wǎng)查找關(guān)于農(nóng)村自建房屋的相關(guān)法律法規(guī)以及地方性政策。本打算周末回家再繼續(xù)商量如何解決此事，誰知道還沒到周末就又出現(xiàn)了新情況。事發(fā)后第三天，由于我父親脾氣急躁，不能抑制心中怒火，爬上自家西邊廁所小房上與西院鄰居理論時(shí)不慎摔了下來，劃傷了右臂，被送往醫(yī)院，縫了五針?，F(xiàn)在情況已經(jīng)穩(wěn)定，我媽打電話給我。我馬上請假準(zhǔn)備開車回家解決此事，但畢竟才二十多歲，心里沒譜，沒有類似經(jīng)歷。而且考慮到我將來不住在家里，父母還要與鄰居相處多年，加之兩家的血緣關(guān)系，以及鄰家房子已經(jīng)蓋好要求其拆除可能性不大等種種復(fù)雜情況，我左右為難，怎么辦？我在滿腔怒火頭腦混亂的同時(shí)，盡量讓自己冷靜了一下，來到單位工會找到工會主席，把事情的原委說了說，征求了一下她的意見，然后又與辦公室的主任談了談，頭腦中漸漸有了解決問題的清晰脈絡(luò)。之后，不容耽擱開車去了順義區(qū)醫(yī)院。一家人從醫(yī)院回到家中，我向父母說了說我的想法。首先，考慮到父母要與鄰居長期相處，而我又不能總在身邊，所以與鄰居的關(guān)系不宜搞得太僵化。其次，讓鄰居把二層的簡易房拆除可能性不大，即使法院批準(zhǔn)，或許也難以執(zhí)行，畢竟農(nóng)村的“土老百姓”最難管，當(dāng)務(wù)之急是消除直接對我家生活造成影響的后窗戶和鐵樓梯的問題，采取的解決途徑大概分三步。第一步，先過去與其談?wù)?，勸其消除屋子對我家生活影響。第二步，如果談完不起作用再找村委會協(xié)調(diào)解決。第三步，如果都不行，那就只能尋求法律的最終裁決了。我負(fù)責(zé)在一兩天內(nèi)照相采集證據(jù)，寫起訴書。

父母都很同意我的想法，在那一刻我從他們的眼神中，也能感受到對于兒子的完全信任以及看到兒子強(qiáng)干的自豪。而事情的處理過程遠(yuǎn)非那么順利。我代表全家人找到鄰居家，盡量控制嗓音，盡量和鄰居談。鄰居看到我父親受傷也感覺事情嚴(yán)重了，也答應(yīng)想辦法。但是一周過去了，沒有絲毫動(dòng)作。我采取了第二

步措施，找到了村委會干部說明問題，征求意見也表明立場。村干部是個(gè)在村里工作20多年的老人，當(dāng)即肯定的說這件事情是鄰居家不對，而且這種行為也是違反《民法通則》中關(guān)于農(nóng)村自建房屋規(guī)定的，應(yīng)該拆除，以前也有類似事件。我也告訴村干部，民事訴訟狀我已經(jīng)寫好了，一式五份，隨時(shí)都可以起訴，但我們保留進(jìn)一步采取措施的權(quán)利。村干部說我這樣來尋求調(diào)解的做法是對的，不應(yīng)該直接起訴，如果調(diào)解無效時(shí)再提起訴訟。這種說法我們?nèi)乙捕纪狻?/p>

兩天之后，鄰居家的后窗子自己釘了擋板，樓梯也上了隔擋，并且讓我們過去看。雖然這場小戰(zhàn)役未能像我父母想象的我們大獲全勝，另其拆除二層房屋，但得理而讓人的想法以及父母未來的安定生活，都已經(jīng)得到了最好的說明。那五本民事訴訟狀，今天還靜靜地躺在我家寫字臺的抽屜里。今年我的課仍然有初二的法律內(nèi)容，現(xiàn)在我用這個(gè)真實(shí)的案例告訴我的學(xué)生，最難處理的案件并不是殺人放火的刑事案件，而是涉及我們?nèi)粘Ｉ畹拿袷录m紛；最難實(shí)現(xiàn)的也不是一方的合法利益，而是實(shí)現(xiàn)雙方之間和諧關(guān)系。

第三篇：專題征文法律在我身邊

專題征文法律在我身邊，安全伴我成長

法律在我身邊，安全伴我成長藍(lán)色江水法律身邊安全伴我成長

法律在我身邊，安全伴我成長

七年一班 宋沃竺

天平是衡量權(quán)利義務(wù)的信物、法槌是懲惡揚(yáng)善的利器、法規(guī)是社會穩(wěn)定的保障、法律是天下之公器。一個(gè)人，一個(gè)社會如果沒有法律的約束，他將變成什么樣子，我們無法想象。要想社會和諧穩(wěn)定，人們安居樂業(yè)，我們每個(gè)人必須做到學(xué)法、知法、懂法、守法，用法律約束自己的言行，用法律保護(hù)自己的安全。

感受彼此平等的公平對待，目睹每個(gè)公正無私的評判，生活在一個(gè)法治社會里，我們無時(shí)無刻不感受著法律的公正和威嚴(yán)，受它約束同時(shí)更受它的保護(hù)。法律就像一個(gè)魚缸，而我們就好似魚缸中的魚，受到束縛的同時(shí)也享受著約束下的自由。如果沒有它，我們就沒有了生活的依靠和保證，我們便不能存活，因此法律是我們自由、幸福生活的前提。

我們不但要知法、守法，更要懂法、用法。生活在法治國家，公民法律意識的提高不僅標(biāo)志著他是一個(gè)合格的社會公民，更體現(xiàn)著他的總體素質(zhì)以及品格道德的高尚。所以善于運(yùn)用法律來維護(hù)自身的利益和安全，也是我們精神上和理性化的更高境界。生活中有些同學(xué)偷拿別人的東西，沒有足夠的證據(jù)亂污蔑別人，偷看別人的日記、信件，侵犯別人的肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等都會受到法律的懲罰。有的同學(xué)在黑板上畫上別人的肖像，寫上其名字和一些壞話，同樣違反法律規(guī)定……這些現(xiàn)象經(jīng)常在我們身邊發(fā)生，所以當(dāng)我們的合法權(quán)利受到非法侵害時(shí)，我們有權(quán)根據(jù)法律規(guī)定，向有關(guān)部門、機(jī)關(guān)和團(tuán)體尋求法律保護(hù)；當(dāng)我們的生命健康權(quán)受到他人侵犯時(shí)，我們要及時(shí)、如實(shí)地向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，不能讓侵害者逍遙法外；為了維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)，我們要依法維護(hù)自己的尊嚴(yán)；我們要想維護(hù)自己的隱私權(quán)，同樣也要依靠法律，運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的隱私權(quán)。尤其作為一個(gè)心理尚未成熟的中學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)

會利用法律作為自身的防衛(wèi)武器，以正確的方向步入社會，這也是我們邁向成熟的重要一步。

而今，各種壞習(xí)慣、不良風(fēng)氣都席卷而來，侵蝕著我們的身心健康。對付它們最有力的武器就是法律，只有法網(wǎng)才能抵擋它們的進(jìn)攻。我們無時(shí)無刻不受惠于法律的保護(hù)，因?yàn)橛蟹傻谋Ｗo(hù)，我們才能感到社會和諧民主。只有善于運(yùn)用法律，我們才能得到公平的對待，才能從根本上保障我們的自身利益，真切地感受到法律就在我們身邊。法律是國家治安的保障，是社會安定的重要因素，是人民用來保護(hù)自己的武器，法律始終滲透在生活之中，它使人民的生活更安全，更幸福。

我們生活在一個(gè)法制社會里，法律就在我們身邊，法律無處不在。因?yàn)榉?、法?guī)的約束，才得以讓我們的生活如此安定。在21世紀(jì)，全社會都提倡和諧發(fā)展。我認(rèn)為，社會的和諧發(fā)展需要不斷提高人們的素質(zhì)，我們必須從小事做起，從身邊做起，立志做一個(gè)知法守法的小公民。世界的美麗在于人們對法律、法規(guī)的遵守，請大家自覺學(xué)法、知法、守法，讓我們健康、安全成長！

第四篇：法律在我身邊征文講解

法律在我身邊

七3班

王琴琴

我們從小就接受法制教育, 享受法律給予的權(quán)利.但是在事實(shí)上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉進(jìn)罪惡深淵里,再也回不來了呢?

有人曾經(jīng)說過：“法律好比一艘在大海上的船,在船上行動(dòng)是自由的,可一旦跨出了這艘船的底線,就會掉入海里----接受法律的懲罰.在生活中,也有些雖然沒被制裁,但其實(shí)已被法律盯上的事件.比如說,群摳,吸毒,搶劫,偷竊,迷戀網(wǎng)吧等.在一個(gè)由貴陽市公安局延安西路派出所抓獲的入室盜竊未成年人犯罪團(tuán)伙中，年齡最大的17歲，最小的11歲；在甘蔭塘派出所打掉的搶奪婦女首飾團(tuán)伙中，年齡最大的20歲，最小的11歲，其中16歲以上6人、14－16歲7人、14歲以下6人。在其他一些案件中，未成年人低齡化的趨勢也很明顯，大多達(dá)不到追究刑事責(zé)任的法定年齡,最小的只有八九歲?？戳诉@些，真叫人寒心，那么小的孩子，竟然……

21世紀(jì)是一個(gè)法治社會，所以我們一定要了解法律的嚴(yán)重性，俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。沒有了法律我們的生活將無法正常的進(jìn)行，也許有些人對這些不以為然，以為人應(yīng)該擁有自由，而自由是由自己決定的，可是，大家有沒有想過，在沒有規(guī)則沒有規(guī)矩的社會中生活，也能不顧一切地去追求這些自由嗎？當(dāng)然不能，作為一個(gè)社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會里，并不是只有你一個(gè)人的，我們所擁有的自由，是在法律擁護(hù)下的自由。如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由，法律和我們的生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事，都離不開它的束縛，有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們生活的世界，想象一下，那將是多么可怕的事情?。≡谶@個(gè)社會的大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢？那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅(jiān)實(shí)、永恒不變的根基——“法”。它使我們每個(gè)人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。

同學(xué)們：讓我們做法制宣傳教育的有心人，堅(jiān)持法制法紀(jì)宣傳教育，了解法律法規(guī)，宣傳法律法規(guī)！

法律,是正義之火；法律,是光明戰(zhàn)士;法律,是慈祥老人;法律,是嚴(yán)厲智者。所以，我們要做個(gè)知法,懂法,守法,用法的好少年

法在我心中

七3班

蔣婷

在我耳畔，在我心中，有一句話時(shí)時(shí)響起：要遵紀(jì)守法！

從我有記憶起，爸爸媽媽就在我心里播下了“法”的種子：他們整天跟我說“君君，要遵紀(jì)守法！”過馬路時(shí)，他們告訴我，要遵守交通規(guī)則，不要闖紅燈；和小朋友一起玩時(shí)，他們告訴我不能欺負(fù)小朋友，要和小朋友互相謙讓，一起玩。在街上看見警察，他們還會嚇唬我：君君，要是你做了壞事，警察叔叔會把你抓起來的！末了還加上一句：你千萬不要做壞事??！那時(shí)，我只隱約地知道不能做壞事，但是其實(shí)我不明白為什么不能做壞事。

及至上學(xué)，法在我心里慢慢生根了。上學(xué)后，教育我遵紀(jì)守法的人多了，那就是學(xué)校的教師們。和爸爸媽媽一樣，老師也整天告訴我們應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度，怎樣遵守規(guī)章制度。不同的是，老師不僅告訴我們?yōu)槭裁匆@么做，而且學(xué)校還請來了很多叔叔阿姨給我們講違法亂紀(jì)的危害，用活生生的例子教育我們要遵紀(jì)守法。在他們的教育下，看到那些活生生的例子，我知道了：做壞事不僅僅是要被警察抓起來這么簡單，更重要的是做了壞事會給別人也會給自己帶來不方便，會影響別人的生活，也會改變自己的生活，讓自己走向深淵。

時(shí)間一天天過去，我也在慢慢長大。在電視報(bào)道上，在報(bào)刊雜志上，甚至就在我自己的生活中，我看到了，也深深地意識到：遵紀(jì)守法應(yīng)該從小做起，我們應(yīng)該從小學(xué)會在法律的制約下生活。否則，很可能會觸犯法律，而如果觸犯了法律，最終后悔的會是自己！法律就是為了保障我們每個(gè)人正常自由地生活而制定的，法律約束的就是爭強(qiáng)好霸的人的不當(dāng)?shù)臅绊憚e人生活影響正常的社會秩序的行為。如果我們從小不學(xué)會約束自己，爭強(qiáng)好勝，就很容易會觸犯法律了。到那時(shí)可是一失足成千古恨，很可能會抱憾終身。法在我心里扎根了。將來我們還要走上社會。那時(shí)法更重要。我們更應(yīng)該時(shí)刻提醒自己遵紀(jì)守法，讓法的警鐘聲時(shí)刻在我們耳邊響起。

法在心中，自然心安，法在心中，自然理得！

法律在我身邊作文

七3班 孔吉安

有一天，他正在單位上班，父親打來電話說：“昨天我和你二叔因?yàn)樽粤羯降膭澐謫栴}吵了一架，吵得很兇，你二叔說準(zhǔn)備找人揍我?！边^了幾天，父親又來電話：“自留山的事沒有擺平，新問題又來了?！蓖跸壬宦犘睦镏贝蚬?，連問咋回事，父親說：“我和你二叔因堂屋問題又吵架了，我準(zhǔn)備揍你二叔，到時(shí)候萬一把他弄得哪兒不合適，就算坐班房我也豁出去了。”他還問王先生把人打傷要判幾年刑。

王先生趕緊說：“你這次無論如何也得聽我的，不能急?！备赣H說：“你快講，廢話少說。”王先生告訴他，打人是要負(fù)刑事責(zé)任的，打傷了還得承擔(dān)損害賠償責(zé)任，兄弟之間的事還是和解為好。自留山和堂屋都屬《民法通則》調(diào)整的范疇，但里面還涉及到《繼承法》的有關(guān)法條，一時(shí)半會兒在電話里很難說清楚，于是，王先生就把有關(guān)《民法通則》和《繼承法》的法律知識及解決中需要的相關(guān)證據(jù)給父親寄了回去，希望他和二叔能通過法律途徑解決糾紛。

兩個(gè)月后，父親來信說：“我與你二叔的糾紛是用法律手段解決的，大家都沒啥異議。近些日子，我們的關(guān)系在逐漸好轉(zhuǎn)?！睋?jù)說從那以后，父親有空兒就給親戚朋友講他學(xué)到的一點(diǎn)法律知識。后來父親對法律知識越來越有興趣，村子里發(fā)生什么事，他總會打電話向王先生咨詢。

這個(gè)故事說明：法律看似遙遠(yuǎn)，其實(shí)非常貼近生活，解決的都是和老百姓的日常生活息息相關(guān)的事情。

法制在我心中

七3班

王美玲

俗話說“家有家法，國有國法”可見法是多么重要。而一個(gè)國家也必須擁有自己的法律。古代就有商鞅南門立木，來樹立法律的威信。在戰(zhàn)國時(shí)期，開始秦國十分弱小。商鞅就對秦王說：“一個(gè)國家要富強(qiáng)，必須注意農(nóng)業(yè)，獎(jiǎng)勵(lì)將士；要打算把國家治好，必須有賞有罰。有賞有罰，朝廷有了威信，一切改革也就容易進(jìn)行了?！鼻赝跏仲澩眺钡南敕ň妥屗鼒?zhí)行。商鞅將舊法進(jìn)行了修整，但又擔(dān)心百姓不相信不信任他。于是就在南門里了一根木頭，說：“誰能把木頭搬到北門去，就給誰十兩黃金。”人們都不信，于是商鞅就把賞金提到了五十兩，這是有一個(gè)人把木頭搬到了北門，商鞅立刻給了他五十兩黃金，這就是有名的南門立木。人們從此也相信商鞅，推崇新法，秦國也慢慢強(qiáng)盛起來。而在如今的中國也有著很多的法律，例如《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》，《中華人民共和國兵役法》，《中華人民共和國人民武裝警察法》，《中華人民共和國稅法》等等。其中，還有保護(hù)我們兒童的例如《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。而我們，祖國的外來。更要學(xué)會法律知法懂法用法。用法律的武器來保護(hù)自己。有很多人就是因?yàn)椴欢梅啥呱狭艘粭l不歸路。例如著名的藥家鑫慘案：于二零一零年十月二十日，藥家鑫駕駛紅色雪佛蘭小轎車行駛至西北大學(xué)長安校區(qū)外西北角學(xué)府大道時(shí)，撞上前方同向騎電動(dòng)車的張妙后藥家鑫下車查看，發(fā)現(xiàn)張妙倒地呻吟，因?yàn)楹ε聫埫羁吹杰嚺铺?，以后找麻煩，便產(chǎn)生殺人滅口的惡念，就立刻轉(zhuǎn)身從車內(nèi)取出一把尖刀，上前對倒地的被害人張妙連捅數(shù)刀，致張妙當(dāng)場死亡。如果藥家鑫懂得法律，就不會發(fā)生這樣的慘案。

所以，人人都要學(xué)法、懂法、用法。共同建設(shè)和諧社會。

法制在我心中

七3班

段紅軍

我們大家都是成長在一個(gè)有法的社會里。如果我們這個(gè)社會沒有了法，那你會想像這個(gè)社會還會有“秩序”一詞嗎？小孩子有《未成年人保護(hù)法》，老師們有《教師法》。還有許多保護(hù)著每個(gè)公民的各種法規(guī)。這些法保護(hù)著我們現(xiàn)在安定、和諧的生活。

中國作為一個(gè)擁有五千多年歷史的文明古國，它之所以能夠擁有如此悠久的歷史，并且被全世界公認(rèn)為文明古國，就是因?yàn)樗泻艽笠徊糠謱儆谧约旱姆审w系。

說起秦始皇，就是他這位中國歷史上偉大的君主，是第一個(gè)統(tǒng)一了中原的帝王！同時(shí)，他也是我國法律制度制定的先驅(qū)者！是他，為我國的法律奠定了基礎(chǔ)。擁有真知灼見的他意識到，除大臣外，只有建立一套法律體系才能鞏固他的統(tǒng)治。于是，我國的法律體系就此誕生！

幾千年過去了，中華民族幾經(jīng)風(fēng)雨又重新站起來！接受風(fēng)雨洗禮的它更加成熟，也擁有了一套更加完善的法律體系。法制在我心中，我們就會擁有愛，當(dāng)我們心藏法制，我們就會約束自己的行為，我們就不會感情用事，我們就不會做違反國家利益，損害別人利益的事，我們會維護(hù)社會和人民以至國家，當(dāng)我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國家就會和平，我們就能生活在一個(gè)自由民主的環(huán)境里，快樂和幸福就會伴隨著我們。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會對自己的行為負(fù)責(zé)，那么每個(gè)人的行為都是端正的，沒有摩擦，就沒有戰(zhàn)爭，我們就有了自由，有了和諧。我們小孩就能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。

任何游戲，任何賽事都離不開規(guī)矩和規(guī)則；在我們?nèi)祟惖墓餐钪?，更離不開規(guī)矩和規(guī)則。我國制定了許多法律和法規(guī)，用來規(guī)范人們的行為，只有任人遵紀(jì)守法，整個(gè)社會才會正常運(yùn)行。

人只有遵紀(jì)守法，法律法規(guī)才會保護(hù)你。讓我們一起遵紀(jì)守法吧！

法制在我身邊，快樂伴我成

七3班

屈欣

常言道：沒有規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩對于一個(gè)國家，一個(gè)家庭、一個(gè)學(xué)校來說是十分重要的。談到“法”大家都不會覺得陌生，因?yàn)槲覀兌忌钤谝粋€(gè)有法的社會里，然而作為21世紀(jì)的我們就要“知法、學(xué)法、遵法、用法”。

像我們這些中學(xué)生就有《未成年保護(hù)法》，家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，社會保護(hù)，司法保護(hù)。老師有《教師法》，我們只有做好自己應(yīng)遵守的法律才能快樂地生活。馬路上的車輛必須遵守交通規(guī)則，不然就會發(fā)生交通事故。我們生活在社會上，必然也要受到法律的約束與制裁，任何人在任何情況一旦違反法律觸犯法律，也會被追究法律責(zé)任。

我們正在成長，也是世界觀，人生觀形成的時(shí)候，我們在面對世界時(shí)，有美好有難過有陽光有黑暗有競爭有壓力，同時(shí)也在面對著社會上的不良風(fēng)氣。在生活中，最常見的不守法則的現(xiàn)象莫非是打架、勒索、搶劫等。舉一個(gè)例子：曾有一篇報(bào)道說過，一個(gè)16歲的中學(xué)生，因?yàn)殚L期被所謂的學(xué)校“老大”勒索，不敢跟家長學(xué)校說，終于惱羞成怒，用一把小刀將一個(gè)人刺死，這個(gè)中學(xué)生就這樣毀了自己的前途，如果這個(gè)中學(xué)生能在被勒索時(shí)會用“法”，也許就不會釀成今天的大錯(cuò)。

鄧小平爺爺曾就指出“法制教育要從娃娃抓起”。而現(xiàn)在正在處于青少年的我們，正在懵懵懂懂，對于所謂的“法制”還只是略懂一二。我們是祖國的未來，為了祖國的繁華穩(wěn)定，我們必須選擇一條正確的路，然后我們就必須懂法，必須知法，這樣我們才能邁出人生的第一好步。在我們的人生道路中，可能會有無數(shù)個(gè)誘惑在等待著我們，但是我們必須無時(shí)無刻都想著“法”，在每一次抉擇之時(shí)，都要想著“法”，只有這樣，我們才能成為一個(gè)好公民。

只有學(xué)好法律，我們才能用好法律。當(dāng)我們遇到一些危險(xiǎn)時(shí)，我們能用法律武器來保護(hù)自己的權(quán)利。甚至也可以維護(hù)到他人的利益。祖國未來的事業(yè)都由我們這一代的青少年繼承，將要承擔(dān)依法建設(shè)國家、依法管理國家、依法發(fā)展國家的神圣使命，這都關(guān)于到“法”，可想而知，“法”在我們現(xiàn)代生活中是多么重要。

“法”就在我們的身邊，我們是21世紀(jì)的青少年，我們必須做到“知法、學(xué)法、遵法、用法”當(dāng)一個(gè)真正的好公民。

法在我心中

七3班

范濤國

“不以惡小而為之”這句代代傳誦的古話許多人都知道?？墒沁@句話的含義許多人只知道表面……就如螞蟻般食物，食物再大，螞蟻只要努力，遲早會搬回去。許多人都認(rèn)為自己犯的錯(cuò)小，就一錯(cuò)再錯(cuò)，結(jié)果釀造成大錯(cuò)，最終面臨他們的只有監(jiān)獄和自責(zé)。在生活中，這樣的例子不少見，所以我們應(yīng)該知法守法。21世紀(jì)，在這個(gè)全新的社會中，許多人都不遵守法律。為了金錢、名利、榮譽(yù)等個(gè)人利益許多人知法犯法，不惜貪贓枉法、徇私舞弊，把社會弄得不得安寧。他們其實(shí)也明白這是在害人害己，會受到法律的制裁，可是他們?nèi)詾榱藗€(gè)人小利益，破壞了國家大利益。以為紙包得住火……

我曾今在網(wǎng)上看過這么一段法律虛擬視頻。內(nèi)容講述了一位成家的男人在買彩票的過程中無意間得知了彩票開獎(jiǎng)5分鐘前可以在彩票機(jī)上購買到這張中獎(jiǎng)彩票。他剛開始知道這是彩票上未查處的漏洞，知道假如買了中獎(jiǎng)的彩票是違法的，所以不打算去做違法的事?？墒呛髞碓诩彝サ膲毫凸ぷ鞯呢?fù)擔(dān)下他最終還是抵不住誘惑，走上了這條犯罪的不歸路……雖然整個(gè)情節(jié)是虛擬的，可是卻流露出一些人愛慕虛榮、自我控制力不強(qiáng)、無法抵御住誘惑等特征。有些人不知道法律的真正意義是什么。其實(shí)不僅是處置惡人、維護(hù)自己的，我覺得還是為祖國下一代的花朵——我們打造出一片美好的社會，讓我么這些法律意識不足的人懂得知法守法、護(hù)法、用法。讓我們不要再重復(fù)那些違法人的惡行。讓我們做一個(gè)正直的人！

法律，是用來約束自己，不要被為了逞一時(shí)之快和個(gè)人的利益而指明燈；法律，是用來保護(hù)自己人身安全不受侵犯或不受冤枉的保護(hù)神；法律，是用來提高自己控制能力和提高法律文化的一本百科全書；法律，是用來幫助自己所需要幫助的人解決法律問題上的糾紛的美好品質(zhì)。只有做到了知道法律了解法律才能在遵守法律，只有遵守了法律才能很好的適用法律，只有學(xué)會了使用法律才能幫助他人解決法律問題。

讓我們一起沐浴溫暖的陽光，展開我們的翅膀，一起在擁有安全擁有法律的藍(lán)天下自由飛翔吧！讓人們都把“法在我心中”記住，一起創(chuàng)造出同一片溫暖的家園！每個(gè)人都要學(xué)會知法、守法、用法、護(hù)法！

法制教育心得體會

七3班

張亞婷

教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥料……而對于我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。

中國古代5000年的歷史，各個(gè)朝代都竭力推行德制，可是如果有些人真的沒有“德”，那的德制只能是浮云要是盜賊、人犯，從小接受過法制教育，有著滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎？不會。所以，解放了以后，我們推行的是“法制”。

如果這世界沒有“法”，會怎么樣？我想我一定會天天泡網(wǎng)吧，人們肯定吸毒的吸毒，練法輪大法的練法輪大法。那么，這個(gè)社會將會變成什么樣子呀??！所以說，法律，是不能沒有的。

近年來我國未成年人犯罪逐漸增多，引起了國家的高度重視。是的，未成年人也犯罪。別不相信，比如你放學(xué)走了一天小路回家，你會生怕自己被打劫。如果這是你看見一個(gè)大人，你可能不會很害怕。但是如果你看到一個(gè)6年級到高二年齡的男孩（包括輟學(xué)的），那你可能會很害怕。

可是，未成年人是祖國的花朵，如果連未成年人也走向犯罪的道路的話，我們祖國未來的希望在哪？

其實(shí)，法律也并不是萬能的，也有很多漏洞。這讓很多律師抓住來利用。所以說，我們的心中也要有個(gè)道德底線，什么事情該做，什么事情不該做要有個(gè)明白。

法在我心中

七3班 劉幀

現(xiàn)如今要構(gòu)建一個(gè)法制社會談何容易！首先這需要我們大家從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。才能國泰民安，繁榮昌盛，最后事半功倍，產(chǎn)生一個(gè)嶄新和諧的城市。雖然現(xiàn)在很和平，但我們?nèi)匀豢梢詮哪承┬√幙吹絺€(gè)別人非常不講文明，禮貌！顯然這是與 構(gòu)建法治社會相排斥的！如不及時(shí)杜絕此等事情再發(fā)生，那恐怕 共同構(gòu)建法治社會 這句話只能付之東流，成為一句空話了！我們現(xiàn)在雖然只是名普通的小學(xué)生，但除了要學(xué)習(xí)好文化以外，還要為我們的祖國盡一份小小的貢獻(xiàn)。雖然我們的力量很微小，但只要我們做了，就一定會取得令人欣喜的回報(bào)。我是這樣樣做的，希望大家能夠超過我：

每天清晨，跨進(jìn)校園后，我不忘對同學(xué)說一句：“看到紙屑時(shí)別忘了隨手扔進(jìn)垃圾箱里，打掃好自己班教室的衛(wèi)生，為學(xué)校增添一分光彩！”我知道不單單只是一個(gè)動(dòng)作，意念，它還代表了人們的環(huán)保意識還是非常好的。每天上課我都會認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)爭取成為國家以后的棟梁之才！到了周末，我都會迫不及待的打開電腦，當(dāng)然不是為了玩游戲，而是為了了解更多的法制知識，豐富自己的課外知識。使自己更加文明，風(fēng)尚，道德??！

其次，我們要消除“把自身利益放在集體利益之前”的人。如果別人只為你服務(wù)，而你卻不圖回報(bào)的話，還怎樣共建法治社會呢？還是那句話“人人為我，我為人人！”我們還應(yīng)該多多設(shè)立一些活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的人應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)與嘉獎(jiǎng)，讓他成為一個(gè)榜樣，并且動(dòng)員大家一起來效仿，甚至超越他。之后，加深人們對法制知識的認(rèn)識與普及。不要讓人的表情與言語永遠(yuǎn)書寫著“無知”這兩個(gè)大字！讓大家不斷充實(shí)自己，提升自己的水平，以及升華自己！只要我們一起努力，我相信在不久的將來“共同構(gòu)建法治社會”這個(gè)詞將不再陌生！

你說我能行嗎？

法在我心中

七3班 王耀建

家，是青少年第一個(gè)影響最深的地方，有什么事情都會直接影響到青少年的成長。有的青少年因家庭狀況發(fā)生變化，覺得自己是父母的包袱，覺得父母抗拒他，不接受他，不能調(diào)節(jié)好自己的情緒。于是，借酒消愁，吸食毒品，做出一些損害自己的身體和一些匪夷所思的事情，真令人害怕；四處游蕩，經(jīng)常結(jié)伴到酒吧、迪士高、網(wǎng)吧等地方，樂而忘返，成為了逃學(xué)威龍。有的父母則忙于工作，疏忽了對子女的照顧。因此，他們胡亂結(jié)識朋友，到處留連，自甘墮落；甚至為了引起父母的注意，希望父母能關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡……如果青少年長期如此，最終會走上不歸之路，把光明的前途白白地?cái)嗨?。學(xué)校，是第二個(gè)影響青少年的地方。例如，一些青少年因?yàn)楹屯瑢W(xué)一時(shí)慪氣，就向同學(xué)宣戰(zhàn)，這樣，就影響了彼此之間的友誼，而且，還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學(xué)被老師批評了一頓，如果接受不了，他就會懷恨在心，覺得不報(bào)此仇難解心頭之很。于是，便處心積累想謀害老師。早戀，也是導(dǎo)致青少年犯罪的原因。如果掉進(jìn)了早戀的陷阱中，遇到了一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，放不開的話，那就會因愛成恨，這時(shí)的他，就像一只正在發(fā)怒的老虎，一舉一動(dòng)，都會帶來不堪設(shè)想的后果……罪惡，往往是在不知不覺中，一些不經(jīng)意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會成為罪惡的“獵物”。

社會是一個(gè)大家庭，當(dāng)中有許許多多形形式式的東西，有對青少年有用的，有對青少年有害的。如果青少年缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志，去抵制不良的誘惑，那么，就很容易回成為不法分子的扯線娃娃。他們讓你做一些錯(cuò)誤的事情，賣毒品、賣不良書刊、影碟……一些無良的奸商為了賺錢，不顧一切，向青少年推銷黃色書刊、影碟等對青少年健康成長有害的東西，使青少年出現(xiàn)早熟現(xiàn)象，做出非法行為。有的青少年從電視上學(xué)到了一些不好的東西，覺得非常好奇，于是就想一試。這一試，有可能會引他們踏進(jìn)警局的大門……

以上反映的，都是現(xiàn)實(shí)生活中促使青少年犯罪的原因，一個(gè)綴連著一個(gè)，與社會、學(xué)校、家庭和個(gè)人都息息相關(guān)。培養(yǎng)良好的道德和健康的心理，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志對青少年的成長更是必不可少。試想，如果擁有良好的道德、健康的心理和堅(jiān)強(qiáng)的意志，就可以很快地判斷什么是對的，什么是錯(cuò)的，不胡作非為；不會因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折而去做一些反常的事情；拒絕不良的誘惑，還能防止意外的發(fā)生。我們青少年在成年人眼中就是那么的不良嗎？各位同齡人，我們要以實(shí)際的行動(dòng)證明，青少年不是枯萎的殘花，而是燦爛的鮮花，是祖國的接班人，是祖國的希望！

第五篇：法律征文比賽—法律在我身邊

淺談校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)

——重視校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)

推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育

摘要：網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)校園的日益普及，網(wǎng)絡(luò)文化與傳統(tǒng)校園文化的強(qiáng)烈碰撞，形成了新型文化——高校校園網(wǎng)絡(luò)文化。網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生信息交流、人際交往、視野拓展等方面顯現(xiàn)出越來越重要的作用；但同時(shí)一些負(fù)面影響也無從避免地萌生出來，從而對大學(xué)生產(chǎn)生了一定危害。面對不斷出現(xiàn)的新問題，我們應(yīng)緊跟時(shí)代與技術(shù)的發(fā)展，采取更有效的措施建設(shè)好高校校園網(wǎng)絡(luò)文化，使之成為促進(jìn)大學(xué)生成長成才的一支新的推動(dòng)力量。

關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)絡(luò)文化、大學(xué)生、思想政治教育

一、前言

據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)2009年1月13日發(fā)布的《第23次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，到2008年底我國網(wǎng)民規(guī)模已到達(dá)2.98億人，其中20～29歲的網(wǎng)民占31.5%。這個(gè)年齡段的網(wǎng)民中，大學(xué)生網(wǎng)民群體占據(jù)重要地位。高校是中國社會“網(wǎng)絡(luò)化”的發(fā)展前沿，作為科技創(chuàng)新的重要陣地，高校即既擁有大批的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研發(fā)人員，又擁有網(wǎng)絡(luò)最主要的使用群體和網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)應(yīng)用的忠實(shí)擁躉——在校大學(xué)生，這使得高校往往成為對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和由此形成的新的網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)反應(yīng)最敏感的地方。網(wǎng)絡(luò)文化正逐漸蔓延至大學(xué)校園的每一個(gè)角落，并與傳統(tǒng)校園文化相遇、融合，形成了一種新的文化形式——高校校園網(wǎng)絡(luò)文化。高校校園網(wǎng)絡(luò)文化既影響著教育者的辦學(xué)理念、教學(xué)手段等，也影響著大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)方式、價(jià)值觀和思想道德觀念，同時(shí)也帶來了對校園主流文化的沖擊。大學(xué)生是今后社會的棟梁，他們的思想觀念和價(jià)值取向直接關(guān)系到未來整個(gè)社會的思想觀念和價(jià)值取向，因此，構(gòu)建文明向上的高校校園網(wǎng)絡(luò)文化，并以此教育、熏陶學(xué)生，無疑會對整個(gè)社會的網(wǎng)絡(luò)文化的良性發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。

二、重視校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，大力推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育

（一）以民族精神和時(shí)代精神為動(dòng)力激發(fā)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化活力

以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，是社會主義核心價(jià)值體系的精髓。以愛國主義為核心的民族精神是民族文化木質(zhì)的集中體現(xiàn)，是各族人民團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗的價(jià)值取向。以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，是馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品格，是中華民族富于進(jìn)取的思想品格與改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合的偉大成果。建設(shè)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化，必須大力發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)時(shí)代精神，激發(fā)全體師生員工校園網(wǎng)絡(luò)文化的創(chuàng)造活力。[1]要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的精神，通過對中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承與創(chuàng)新不斷推進(jìn)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。要大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，以民族精神和時(shí)代精神激勵(lì)青年學(xué)生，使其增強(qiáng)民族自信心和自豪感，增強(qiáng)不懈奮斗、勇于攀登世界科技高峰的信心和勇氣，形成積極建設(shè)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的強(qiáng)烈使命感。要在全校范圍內(nèi)培育創(chuàng)新意識，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神，完善創(chuàng)新機(jī)制，大力提倡敢為人先、敢冒風(fēng)險(xiǎn)的精神，大力倡導(dǎo)敢于創(chuàng)新、勇于競爭和寬容失敗的精神。要注重培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極改進(jìn)教學(xué)方法，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，鼓勵(lì)大學(xué)生參加豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)科普活動(dòng)和社會實(shí)踐。

（二）打造特色校園網(wǎng)站

高校校園網(wǎng)站的建設(shè)應(yīng)該分為三個(gè)層次。一是突出育人功能的、以思想政治教育為專題的“紅色網(wǎng)站”。“紅色網(wǎng)站”要鮮明地舉起馬克思主義的旗幟，不斷提升網(wǎng)站的知識內(nèi)涵和網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)的交互性，成為校園網(wǎng)上的紅色“圣地”和廣大學(xué)生黨員和入黨積極分子的精神家園。二是面向全校師生的、以學(xué)校主頁為主的校園主網(wǎng)站。校園主網(wǎng)站作為廣大師生獲取信息、學(xué)習(xí)知識、交流思想的主流網(wǎng)絡(luò)平臺，應(yīng)為師生的學(xué)習(xí)、工作、生活提供全面、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，使之真正成為廣泛吸引大學(xué)生、為大學(xué)生喜愛、受大學(xué)生關(guān)注的重要媒體。三是結(jié)合各院系和學(xué)科特點(diǎn)建立的各類特色網(wǎng)站。這三個(gè)層次的網(wǎng)站相互配合，積極合作，最終形成以“紅色網(wǎng)站”為旗幟，以校園主網(wǎng)站為主體、以特色網(wǎng)站為補(bǔ)充的校園網(wǎng)絡(luò)陣地格局。

（三）利用新技術(shù)拓展校園網(wǎng)站新功能

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)新的物質(zhì)基礎(chǔ)。我們應(yīng)跟蹤研究網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)、新應(yīng)用和新功能，積極運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)傳播先進(jìn)文化。當(dāng)前，高校校園網(wǎng)站的建設(shè)應(yīng)積極應(yīng)用新技術(shù)，拓展校園網(wǎng)站新功能。比如：①開通校園博客、播客功能，建立教師，尤其是名師博客、播客，使教師的學(xué)術(shù)思想和人格魅力可以影響到更多的學(xué)生。輔導(dǎo)員可以用博客來記錄日常工作，并與學(xué)生溝通；教師可用博客與學(xué)生分享知識與技能，與其他教師分享教學(xué)心得。②對學(xué)校的一些大型活動(dòng)或者名家講座等采取網(wǎng)上直播，以此擴(kuò)大其影響力和受眾范圍。③利用維基工具，建立“百度知道”、“新浪愛問”式的專業(yè)知識開放平臺，使學(xué)生在回答他人問題的同時(shí)鞏固自己的專業(yè)知識；可以幫助師生開展專題知識學(xué)習(xí)和基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，比如課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)；利用wiki，還可以建立一個(gè)與學(xué)校學(xué)科特色相結(jié)合的百科知識網(wǎng)站。④效仿百度“貼吧”，建立以搜索引擎為內(nèi)核的校園網(wǎng)絡(luò)論壇，這種網(wǎng)絡(luò)論壇很容易通過搜索引擎發(fā)現(xiàn)和聚合小眾話題，很容易知道學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)在在哪里，是學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的晴雨表。

（四）通過培養(yǎng)自律精神引導(dǎo)大學(xué)生自覺文明上網(wǎng)

對于大學(xué)生的一些網(wǎng)絡(luò)行為失范，在一定程度上是可以利用技術(shù)手段加以控制的，比如可以通過監(jiān)控軟件實(shí)施對某些網(wǎng)站或網(wǎng)頁的瀏覽的限制。然而，任何的技術(shù)手段都不是萬能的，都不能一勞永逸地解決所有的問題。有學(xué)者認(rèn)為，“人類在進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代之際，恪守與發(fā)揚(yáng)人類社會所普遍推崇的人文操守及其基本規(guī)范，仍將是有效地防范人性在數(shù)字化構(gòu)筑的虛擬世界中被異化、被扭曲的重要方式和重要途徑。”[2]雖然外在的控制必不可少，但其實(shí)際作用的發(fā)揮最終仍取決于學(xué)生自身的觀念認(rèn)同與行為改變。大學(xué)生自身的內(nèi)在約束及其對網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的自覺遵從，才真正是網(wǎng)絡(luò)社會得以健康發(fā)展和良性運(yùn)行的基石。因此，我們要通過網(wǎng)絡(luò)道德教育，培養(yǎng)大學(xué)生的自律精神，促使其將人

與人、人與網(wǎng)絡(luò)社會之間的利益關(guān)系提升為人格力量，依靠自身的調(diào)節(jié)功能控制自己的網(wǎng)絡(luò)行為。

當(dāng)前，高校加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，應(yīng)該立足于既有的道德規(guī)范，形成現(xiàn)實(shí)合理的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，幫助學(xué)生明確現(xiàn)實(shí)社會道德規(guī)范在網(wǎng)絡(luò)社會中的價(jià)值和意義，指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀，特別是在無人監(jiān)督的情況下，保持清醒的自我約束，堅(jiān)守高尚的道德信念，自覺地按正確的道德規(guī)范行事，提高自律能力，做到“慎獨(dú)”，將文明上網(wǎng)內(nèi)化為學(xué)生的自己行為。

在探討網(wǎng)絡(luò)道德教育時(shí)，不少論者都提出了要“運(yùn)用網(wǎng)上網(wǎng)下的教育合力”。網(wǎng)絡(luò)道德教育固然不能僅僅在網(wǎng)上進(jìn)行，有些工作還有賴于“網(wǎng)下功夫”?！熬W(wǎng)上的虛擬社會”與“網(wǎng)下的現(xiàn)實(shí)社會”客觀上存在著相互影響和相互作用的關(guān)系，因此可以動(dòng)員現(xiàn)實(shí)社會生活中多方面的力量，來凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為大學(xué)生營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

三、結(jié)語

加強(qiáng)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，是推動(dòng)社會主義文化大發(fā)展大繁榮的必然要求。推動(dòng)社會主義文化的大發(fā)展大繁榮，必須推進(jìn)文化創(chuàng)新，大力發(fā)展創(chuàng)新型文化。校園網(wǎng)絡(luò)文化是一種基于高科技而誕生的，具有創(chuàng)新性的新文化形態(tài)。推動(dòng)社會主義文化大發(fā)展大繁榮，離不開網(wǎng)絡(luò)文化尤其是高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展和繁榮。因此，我們應(yīng)緊跟時(shí)代與技術(shù)的發(fā)展，采取更有效的措施建設(shè)好高校校園網(wǎng)絡(luò)文化，使之成為促進(jìn)大學(xué)生成長成才的一支新的推動(dòng)力量。

學(xué)校：甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué) 學(xué)院：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 班級：11農(nóng)經(jīng) 姓名：柏云強(qiáng) 電話：郵箱：*** 1527446235@qq.com