第一篇：數(shù)學家小故事：華羅庚的一生

華羅庚的一生：華羅庚，1910年11月12日出生于江蘇金壇縣，父親以開雜貨鋪為生。他幼時愛動腦筋，因思考問題過于專心常被同伴們戲稱為羅呆子。

他進入金壇縣立初中后，其數(shù)學才能被老師王維克發(fā)現(xiàn)，并盡心盡力予以培養(yǎng)。

初中畢業(yè)后，華羅庚曾入上海中華職業(yè)學校就讀，因拿不出學費而中途退學，故一生只有初中畢業(yè)文憑。

此后，他開始頑強自學，每天達10個小時以上。

他用5年時間學完了高中和大學低年級的全部數(shù)學課程。

1928年，他不幸染上傷寒病，靠新婚妻子的照料得以挽回性命，卻落下左腿殘疾。

20歲時，發(fā)表了他的處女作《蘇家駒之代數(shù)的五次方程解法不能成立的理由》。清華大學熊慶來教授高度贊賞了他的才華，并讓他去清華當助理員，管管圖書館和收發(fā)文件等。

從1931年起，華羅庚在清華大學邊工作邊學習，用一年半時間學完了數(shù)學系全部課程。他自學了英、法、德文，在國外雜志上發(fā)表了三篇論文后，被破格任用為助教。

1936年夏，華羅庚被保送到英國劍橋大學進修，兩年中發(fā)表了十多篇論文，引起國際數(shù)學界贊賞。

1938年，華羅庚訪英回國，在西南聯(lián)合大學任教授。在昆明郊外一間牛棚似的小閣樓里，他艱難地寫出名著《堆壘素數(shù)論》。

1946年3月，他應(yīng)邀訪問蘇聯(lián)，回國后不顧反動當局的限制，在昆明為青年作訪蘇三月記的報告。1946年9月，華羅庚應(yīng)紐約普林斯頓大學邀請去美國講學，并于1948年被美國伊利諾依大學聘為終身教授。不久，妻子帶著三個兒子來到美國與其團聚。

1949年，華羅庚毅然放棄優(yōu)裕生活攜全家返回祖國。

1950年3月，他到達北京，隨后擔任了清華大學數(shù)學系主任、中科院數(shù)學所所長等職。

50年代，他在百花齊放、百家爭鳴的學術(shù)空氣下著述頗豐，還發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了王元、陳景潤等數(shù)學人才。

1956年，他著手籌建中科院計算數(shù)學研究所。

1958年，他擔任中國科技大學副校長兼數(shù)學系主任。

從1960年起，華羅庚開始在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中推廣統(tǒng)籌法和優(yōu)選法，足跡遍及27個省市自治區(qū)，創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財富和經(jīng)濟效益。

1978年3月，他被任命為中科院副院長并于翌年入黨。

晚年的華羅庚不顧年老體衰，仍然奔波在建設(shè)第一線。他還多次應(yīng)邀赴歐美及香港地區(qū)講學，先后被法國南錫大學、美國伊利諾依大學、香港中文大學授予榮譽博士學位，還于1984年以全票當選為美國科學院外籍院士。

1985年6月12日，他在日本東京作學術(shù)報告時，因心臟病突發(fā)不幸逝世，享年74歲。

從五四運動開始，古老的華夏大地就響起了要求科學、民主的呼聲。

但在反動統(tǒng)治下，政治的黑暗使一大批才華橫溢的科學家無用武之地，他們不得不遠涉重洋到國外去尋求發(fā)展。華羅庚經(jīng)過頑強自學終于成為數(shù)學名家時，也由于同樣原因心懷惆悵地到了海外。

華羅庚在美國當教授時，年薪高達兩萬美元(按當時購買力相當于現(xiàn)在幣值的5倍)，有小洋樓和汽車。

但他常說：梁園雖好，非久居之鄉(xiāng)!他一直希望回國和苦兄弟們在一起，把祖國建設(shè)好。當華羅庚聞知新中國成立的消息時，便毅然回到國內(nèi)從頭開始。

1980年，美國記者裴弗曼寫的《華羅庚訪問記》，記述了華老的回憶：我留在美國是很舒服的。事實上，無論對我的工作，對我的妻子和孩子，留在美國都很重要。我應(yīng)該回國還是留下呢?最后，我選擇了前者。中國是我的祖國，那里是我的家鄉(xiāng)。我是一個窮苦出身的人，中國的革命是為了勞苦大眾的。我應(yīng)該為中國的數(shù)學事業(yè)作些緊要的事。

一名美國教授后來評論他：華羅庚若能留在美國，本來可以對數(shù)學做出更多的貢獻。但他回國對中國數(shù)學也是十分重要的。很難想象，如果他不回國，中國數(shù)學會怎么樣。

更難能可貴的是，華羅庚受毛澤東的《實踐論》啟發(fā)，堅持到群眾中去，第一次使數(shù)學從書本走向生產(chǎn)實踐，在應(yīng)用數(shù)學的推廣方面取得了舉世矚目的成績。

在從事推廣普及數(shù)學工作中，一點不擺架子，不故弄玄虛。他總是先深入到工農(nóng)兵群眾中去，跟他們交朋友，向他們學習。然后選擇適于生產(chǎn)應(yīng)用的數(shù)學方法，用群眾能懂的語言，講給群眾聽，并為他們寫出了《統(tǒng)籌學平話》、《優(yōu)選法平話》等深受群眾歡迎的小冊子。群眾不再稱他華教授了，而是親切地叫他老華。群眾從內(nèi)心喜歡他，把他看作自己人，給了他最寶貴的桂冠人民的數(shù)學家。

左腿殘疾后，走路要左腿先畫一個大圓圈，右腿再邁上一小步。他戲稱這是圓與切線的運動。他的誓言是：我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿!由于青年時代受到過伯樂的知遇之恩，對于人才的培養(yǎng)格外重視。

華羅庚是一位自學成才的數(shù)學巨匠，對數(shù)學的癡迷和頑強毅力令人贊嘆。他失學回家后，一邊幫助父親照顧小店一邊自學，常常達到如癡如醉的程度而忘記接待顧客。

他經(jīng)常鬧笑話，不是氣走了顧客，就是算錯了賬、多找錢。

他父親氣極了，就把華羅庚演算的草稿紙撕掉扔到街上。有一次，父親一氣之下要燒掉數(shù)學書，華羅庚心如刀絞，竟休克昏倒在地。華羅庚因病左腿殘疾后，走路要左腿先畫一個大圓圈，右腿再邁上一小步。對于這種奇特而費力的步履，他曾幽默地戲稱為圓與切線的運動。

在逆境中，他頑強地與命運抗爭，誓言是：我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿!

憑著這種精神，他終于從一個只有初中畢業(yè)文憑的青年成長為一代數(shù)學大師。

華羅庚一生碩果累累，是中國解析數(shù)論、典型群、矩陣幾何學、自導函數(shù)論等方面的研究者和創(chuàng)始人，其著作《堆壘素數(shù)論》更成為20世紀數(shù)學論著的經(jīng)典。由于青年時代受到過伯樂的知遇之恩，華羅庚對于人才的培養(yǎng)格外重視，他發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)陳景潤的故事更是數(shù)學界的一段佳話。

在他親自關(guān)心和過問下，陳景潤從廈門大學被調(diào)到中科院數(shù)學研究所，最終在攻克哥德巴赫猜想方面取得了世界領(lǐng)先的成績。

此外，萬哲元、陸啟鏗、王元、潘承洞、段學復等人也是在華羅庚的悉心培育下成長起來的。

為了人民的需要，從50年代起，他就親自參加并鼓勵學生研究應(yīng)用數(shù)學。剛回國不久，他就提出天才在于積累，聰明在于勤奮。雖然他聰明過人，但他從不夸耀自己的天分，而是把比聰明重要得多的勤奮和積累看做是兩把成功的鑰匙，并反復地告訴青年人。

50年代中期，他又提出要有速度，還要有加速度。

所謂速度就是出成果，所謂加速度就是成果的質(zhì)量要不斷提高。這是針對當時數(shù)學所已經(jīng)出了一批成果，而鼓勵大家千萬不要自滿，要繼續(xù)攀登高峰。

華羅庚還是我國中學生數(shù)學競賽的首創(chuàng)者，從1956年到1978年間，他親自擔任競賽委員會主任，還寫了大量中學生課外數(shù)學讀物和學習方法書，為培養(yǎng)優(yōu)秀數(shù)學人才傾注了大量心血。他不僅是一位杰出的數(shù)學家，而且才華橫溢，詩文俱佳。東京大學原定45分鐘的報告，在經(jīng)久不息的掌聲中被延長到一個多小時。當他滿頭大汗結(jié)束講話時，突然心臟病發(fā)作倒在講臺上。

華羅庚才華橫溢，除數(shù)學外，詩文俱佳，演說才思敏捷且幽默風趣。他讀唐詩月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。發(fā)現(xiàn)有常識性錯誤，并隨口成詩指出：北方大雪時，群雁早南歸，月黑天高處，怎得見雁飛?這四句詩不但顯示出華羅庚精于推理的特點，其詩文功底也可見一斑。

1985年6月12日，華羅庚應(yīng)邀到日本東京大學作學術(shù)報告。他先中文，改用英語演講。日本學者被他精彩的演說深深吸引，原定45分鐘的報告在經(jīng)久不息的掌聲中被延長到一個多小時。

當他滿頭大汗結(jié)束講話時，突然心臟病發(fā)作倒在講臺上。他用行動實踐了自己的諾言：最大的希望就是工作到生命的最后一刻。華羅庚一生在數(shù)學上的成就是巨大的，他的數(shù)論、矩陣幾何學、典型群、自守函數(shù)論、多個復變函數(shù)論、偏微分方程及高維數(shù)值積分等很多領(lǐng)域都作出了卓越的貢獻。他之所以有這樣大的成就，主要在于他有一顆赤誠的愛國報國之心和堅忍不拔的創(chuàng)新精神。正因為如此，他才能夠毅然放棄美國終身教授的優(yōu)厚待遇，迎接祖國的黎明;他才能夠頂住非議和打擊，奮發(fā)有為，不為個人而為人民服務(wù)，成為蜚聲中外的杰出科學家。

第二篇：華羅庚--數(shù)學家小故事(注音版)

huàluógēngshìwǒguódeyīwèishùxuéjiāyǒuyīcìyǒugèāyídàotājiāmǎi華羅庚是我國的一位數(shù)學家。有一次,有個阿姨到他家買miánhuāzhègeshíhouhuàluógēngzhèngzàisuànyīgèshùxuétí

āyíshuō

bāo棉花,這個時候華羅庚正在算一個數(shù)學題,阿姨說1包miánhuāduōshǎoqiánzhèngzàixuéxídehuàluógēngbǎzhèngzàisuàndesuànshùdáàn棉花多少錢?正在學習的華羅庚把正在算的算術(shù)答案shuōlechūláiāyíxiàleyītiào

zěnmezhèmeguì

zhèshídehuàluógēngcái說了出來,阿姨嚇了一跳：“怎么這么貴?”,這時的華羅庚才zhīdàoyǒurénláimǎimiánhuā

āyímǎileyībāomiánhuāzǒule

huàluógēngzhèngxiǎng知道有人來買棉花。阿姨買了一包棉花走了，華羅庚正想zuòxiàláijìxùsuànshí

cáifāxiàngāngcáisuàntímùdìzhǐbèiāyídàizǒule坐下來繼續(xù)算時,才發(fā)現(xiàn)剛才算題目的紙被阿姨帶走了.zhèxiàkějíhuàilehuàluógēng

yúshìbúgùyíqièdìqùzhuī

hǎobùróngyì這下可急壞了華羅庚,于是不顧一切地去追,好不容易zhuīshànglehuàluógēngbùhǎoyìsīdìshuō

āyí

qǐng

qǐngbǎzhǐ追上了,華羅庚不好意思地說：“阿姨,請……請把紙huángěiwǒnàāyíshēngqìdìshuō

zhèkěshìwǒhuāqiánmǎide

kěbúshìnǐ還給我”,那阿姨生氣地說：“這可是我花錢買的,可不是你sòngdehuàluógēngjíhuàile

yúshìtāshuō

yàobuzhèyàngba

wǒhuāqiánbǎ送的”.華羅庚急壞了,于是他說：“要不這樣吧!我花錢把tāmǎixiàláizhèngzàihuàluógēngshēnshǒutāoqiánzhīshí

āyíbèizhètāgǎndòng它買下來”.正在華羅庚伸手掏錢之時,阿姨被這他感動lebùjǐnméiyàoqiánháibǎzhǐhuángěilehuàluógēng了!不僅沒要錢還把紙還給了華羅庚.

第三篇：數(shù)學家小故事

1,高斯（1777—1855年）德國數(shù)學家、物理學家和天文學家．高斯在童年時代就表現(xiàn)出非凡的數(shù)學天才．年僅三歲，就學會了算術(shù)，八歲因發(fā)現(xiàn)等差數(shù)列求和公式而深得老師和同學的欽佩．大學二年級時得出正十七邊形的尺規(guī)作圖法，并給出了可用尺規(guī)作圖的正多邊形的條件．解決了兩千年來懸而未決的難題，1799年以代數(shù)基本定理的四個漂亮證明獲博士學位．高斯的數(shù)學成就遍及各個領(lǐng)域，在數(shù)學許多方面的貢獻都有著劃時代的意義．并在天文學，大地測量學和磁學的研究中都有杰出的貢獻．1801年發(fā)表的《算術(shù)研究》是數(shù)學史上為數(shù)不多的經(jīng)典著作之一，它開辟了數(shù)論研究的全新時代．非歐幾里得幾何是高斯的又一重大發(fā)現(xiàn)，他的遺稿表明，他是非歐幾何的創(chuàng)立者之一．高斯致力于天文學研究前后約20年，在這領(lǐng)域內(nèi)的偉大著作之一是1809年發(fā)表的《天體運動理論》．高斯對物理學也有杰出貢獻，麥克斯韋稱高斯的磁學研究改造了整個科學．高斯的一生中，還培養(yǎng)了不少杰出的數(shù)學家．

女數(shù)學家諾德

1933年1月，希特勒一上臺，就發(fā)布第一號法令，把猶太人比作“惡魔”，叫囂著要粉碎“惡魔的權(quán)利”．不久，哥廷根大學接到命令，要學校辭退所有從事教育工作的純猶太血統(tǒng)的人．在被驅(qū)趕的學者中，有一名婦女叫愛米?諾德

（A．E．Noether 1882—1935），她是這所大學的教授，時年5l歲．她主持的講座被迫停止，就連微薄的薪金也被取消．這位學術(shù)上很有造詣的女性，面對困境，卻心地坦然，因為她一生都是在逆境中度過的．諾德生長在猶太籍數(shù)學教授的家庭里，從小就喜歡數(shù)學．1903年，21歲的諾德考進哥廷根大學，在那里，她聽了克萊因、希爾伯特、閩可夫斯基等人的課，與數(shù)學解下了不解之緣．她學生時代就發(fā)表了幾篇高質(zhì)量的論文，25歲便成了世界上屈指可數(shù)的女數(shù)學博士．諾德在微分不等式、環(huán)和理想子群等的研究方面做出了杰出的貢獻．但由于當時婦女地位低下，她連講師都評不上，在大數(shù)學家希爾伯特的強烈支持下，諾德才由希爾伯特的“私人講師”成為哥廷根大學第一名女講師．接下來，由于她科研成果顯著，又是在希爾伯特的推薦下，取得了“編外副教授”的資格，雖然她比起很多“教授”更有實力．

諾德熱愛數(shù)學教育事業(yè)，善于啟發(fā)學生思考．她終生未婚，卻有許許多多“孩子”．她與學生交往密切，和藹可親，人們親切地把她周圍的學生稱為“諾德的孩子們”．我國代數(shù)學家曾炯之就是諾德“孩子”們中的一個．在希特勒的淫威下，諾德被迫離開哥廷根大學，去了美國工作．在美國，她同樣受到學生們的尊敬和愛戴，同樣有她的“孩子們”．1934年9月，美國設(shè)立了以諾德命名的博士后獎學金．不幸的是，諾德在美國工作不到兩年，便死于外科手術(shù)，終年53歲．她的逝世，令很多數(shù)學同僚無限悲痛．愛因斯坦在《紐約時報》發(fā)表悼文說：“根據(jù)現(xiàn)在的權(quán)威數(shù)學家們的判斷，諾德女士是自婦女受高等教育以來最重要的富于創(chuàng)造性數(shù)學天才．”

第四篇：數(shù)學家小故事

也許數(shù)學家們的研究是我們難于理解的，但數(shù)學家們的故事我們不妨看看。

●“文革”中，批斗陳景潤的人宣布：讓哥德巴赫猜想見鬼去吧!1+2有什么了不起!1+2不就等于3么?吃著農(nóng)民種的糧食，住著工人蓋的房子，有解放軍戰(zhàn)士保護著，還領(lǐng)著國家的工資，研究什么1+2=3，什么玩藝兒？偽科學!陳騰地跳上桌子，一步便邁向洞開的窗戶，縱身往下一跳!命不該絕。他從三樓窗口往下跳，伸出的屋沿擋了他一下，一個罕見的奇跡!跳樓的陳景潤安然無恙，只是大腿上擦破了點皮，有涔涔的鮮血冒出來。一個造反派干將，見到跳樓后平安無事的陳景潤，說：“真不愧是個知名的數(shù)學家，連跳樓都懂得選擇角度!”

●一次，數(shù)學家歐基里德教一個學生學習某個定理。結(jié)束后這個年輕人問歐基里德，他學了能得到什么好處。歐基里德叫過一個奴隸，對他說：“給他3個奧波爾，他說他學了東西要得到好處。”在數(shù)學還非常哲學化的古希臘，探究世界的本原、萬物之道，而要得到什么“好處”，受到鄙視是可以理解的。

●一次拓撲課，Minkowski向?qū)W生們自負的宣稱：“這個定理沒有證明的最要的原因是至今只有一些三流的數(shù)學家在這上面花過時間。下面我就來證明它?！薄?這節(jié)課結(jié)束的時候，沒有證完，到下一次課的時候，Minkowski繼續(xù)證明，一直幾個星期過去了……一個陰霾的早上，Minkowski跨入教室，那時候，恰好一道閃電劃過長空，雷聲震耳，inkowski很嚴肅的說：“上天被我的驕傲激怒了，我的證明是不完全的……。

● Hilbert曾有一個學生，給了他一篇論文來證明Riemann猜想，盡管其中有個無法挽回的錯誤，Hilbert還是被深深地吸引了。第二年，這個學生不知道怎么回事死了，Hilbert要求在葬禮上做一個演說。那天，風雨瑟瑟，這個學生的家屬們哀不勝收。Hilbert開始致詞，首先指出，這樣的天才這么早離開我們實在是痛惜呀，眾人同感，哭得越來越兇。接下來，Hilbert說，盡管這個人的證明有錯，但是如果按照這條路走，應(yīng)該有可能證明Riemann猜想，再接下來，Hilbert繼續(xù)熱烈的冒雨講道：“事實上，讓我們考慮一個單變量的復函數(shù).....”眾人皆倒。

●貝塞克維奇（Abram S．Besicovich，1891－1970年）是具有非凡創(chuàng)造力的幾何分析學家，生于俄羅斯，一戰(zhàn)時期在英國劍橋大學。他很快就學會了英語，但水平并不怎么樣。他發(fā)音不準，而且沿習俄語的習慣，在名詞前不加冠詞。有一天他正在給學生上課，班上學生在下面低聲議論教師笨拙的英語。貝塞克維奇看了看聽眾，鄭重地說：“先生們，世上有5000萬人說你們所說的英語，卻有兩億俄羅斯人說我所說的英語?！闭n堂頓時一片肅靜。

● 德國女數(shù)學家愛米·諾德，雖已獲得博士學位，但無開課“資格”，因為她需要另寫論文后，教授才會討論是否授予她講師資格。當時，著名數(shù)學家希爾伯特十分欣賞愛米的才能，他到處奔走，要求批準她為哥廷根大學的第一名女講師，但在教授會上還是出現(xiàn)了爭論。一位教授激動地說：“怎么能讓女人當講師呢？如果讓她當講師，以后她就要成為教授，甚至進大

學評議會。難道能允許一個女人進入大學最高學術(shù)機構(gòu)嗎？”另一位教授說：“當我們的戰(zhàn)士從戰(zhàn)場回到課堂，發(fā)現(xiàn)自己拜倒在女人腳下讀書，會作何感想呢？” 希爾伯特站起來，堅定地批駁道：“先生們，候選人的性別絕不應(yīng)成為反對她當講師的理由。大學評議會畢竟不是洗澡堂！”

●波蘭偉大的數(shù)學家伯格曼（Stefan Bergman，1898－1977年）離開波蘭后，先后在美國布朗大學、哈佛大學和斯坦福大學工作。他不大講課，生活支出主要靠各種課題費維持。由于很少講課，他的外語得不到鍛煉，無論口語還是書面語都很晦澀。但伯格曼本人從不這樣認為。他說：“我會講12種語言，英語最棒?！笔聦嵣纤悬c口吃，無論講什么話別人都很難聽懂。有一次他與波蘭的另一位分析大師用母語談話，不一會對方提醒他：“還是說英語吧，也許更好些?！?/p>

1950年國際數(shù)學大會期間，意大利一位數(shù)學家西切拉（Sichera）偶然提起伯格曼的一篇論文可能要加上“可微性假設(shè)”，伯格曼非常有把握地說：“不，沒必要，你沒看懂我的論文。”說著拉著對方在黑板上比劃起來，同事們耐心地等著。過了一會西切拉覺得還是需要可微性假設(shè)。伯格曼反而更加堅定起來，一定要認真解釋一下。同事們插話：“好了，別去想它，我們要進午餐了?！辈衤舐暼铝似饋恚骸安豢晌ⅰ怀燥?。（”No differentiability, no lunch）最終西切拉留下來聽他一步一步論證完。

還有一次伯格曼去西海岸參加一個學術(shù)會議，他的一個研究生正好要到那里旅行結(jié)婚，他們恰好乘同一輛長途汽車。這位學生知道他的毛病，事先商量好，在車上不談數(shù)學問題。伯格曼滿口答應(yīng)。伯格曼坐在最后一排，這對要去度蜜月的年輕夫婦恰巧坐在他前一排靠窗的位置。10分鐘過后，伯格曼腦子里突然有了靈感，不自覺地湊上前去，斜靠著學生的座位，開始討論起數(shù)學。再過一會，那位新娘不得不挪到后排座位，伯格曼則緊挨著他的學生坐下來。一路上他們興高采烈地談?wù)撝鴶?shù)學。幸好，這對夫婦婚姻美滿，有一個兒子，還成了著名數(shù)學家。

●哥德爾（Kurt Godel，1906－1978年）的舉止以“新穎”和“古怪”著稱，愛因斯坦是他要好的朋友，他們當時都在普林斯頓。他們經(jīng)常在一起吃飯，聊著非數(shù)學話題，常常是政治方面的。麥克阿瑟將軍從朝鮮戰(zhàn)場回來后，在麥迪遜大街舉行隆重的慶祝游行。第二天哥德爾吃飯時煞有介事地對愛因斯坦說，《紐約時報》封面上的人物不是麥克阿瑟，而是一個騙子。證據(jù)是什么呢？哥德爾拿出麥克阿瑟以前的一張照片，又拿了一把尺子。他比較了兩張照片中鼻子長度在臉上所占的比例。結(jié)果的確不同：證畢。

哥德爾一生花了很大精力想搞清楚連續(xù)統(tǒng)假設(shè)（CH）是否獨立于選擇公理（AC）。在60年代早期，一個初出茅廬的年輕數(shù)學家柯恩（Paul J．Cohen），與斯坦福大學的同事們聊天時揚言：他也許可以通過解決某個希爾伯特（Hilbert）問題或者證明CH獨立于AC而一舉成名。實話說，柯恩當時只是傅里葉分析方面的行家，對于邏輯和遞歸函數(shù)，他只擺弄過不長時間。柯恩果然去專攻邏輯了，大約用了一年的時間，真的證明了CH與AC獨立。這項成果被認為是20世紀最偉大的智力成就之一，他因此獲得菲爾茲獎（Fieids Medal，比自然科學界的諾貝爾獎還難獲得）。柯恩的技術(shù)是“力迫”（forcing）法，現(xiàn)已成為現(xiàn)代邏輯的一種重要工具。

當初的情形是：柯恩拿著證明手稿去高等研究院找哥德爾，請他核查證明是否有漏洞。哥德爾起初自然很懷疑，因為柯恩早已不是第一個向他聲明解決了這一難題的人了。在哥德爾眼里，柯恩根本就不是邏輯學家。柯恩找到哥德爾家，敲了門。門只開了6英寸的一道縫，一支冷冰冰的手伸出來接過手稿，隨后門“砰”地關(guān)上了。柯恩很尷尬，悻悻而去。不過，兩天后，哥德爾特別邀請柯恩來家里喝茶?？露鞯淖C明是對的：大師已經(jīng)認可了。●維納（1894－1964年）是最早為美洲數(shù)學贏得國際榮譽的大數(shù)學家，關(guān)于他的軼事多極了。維納早期在英國，有一次遇見英國著名數(shù)學家李特爾伍德（Littlewood）時說：“噢，還真有你這么個人。我原以為Littlewood只是哈代（Hardy）為寫得比較差的文章署的筆名呢?！本S納本人對這個笑話很懊惱，在自傳中極力否認此事。此故事的另一種版本說的是朗道（Edmund Laudau）：朗道很懷疑李特爾伍德的存在性，為此專程去英國親自看了這個人。

維納后來赴美國麻省理工學院任職，長達25年。他是校園中大名鼎鼎的人物，人人都想與他套點近乎。有一次一個學生問維納怎樣求解一個具體問題，維納思考片刻就寫出了答案。實際上這位學生并不想知道答案，只是問他“方法”。維納說：“可是，就沒有別的方法了嗎？”思考片刻，他微笑著隨即寫出了另一種解法。維納最有名的故事是有關(guān)搬家的事。一次維納喬遷，妻子熟悉維納的方方面面，搬家前一天晚上再三提醒他。她還找了一張便條，上面寫著新居的地址，并用新居的房門鑰匙換下舊房的鑰匙。第二天維納帶著紙條和鑰匙上班去了。白天恰有一人問他一個數(shù)學問題，維納把答案寫在那張紙條的背面遞給人家。晚上維納習慣性地回到舊居。他很吃驚，家里沒人。從窗子望進去，家具也不見了。掏出鑰匙開門，發(fā)現(xiàn)根本對不上齒。于是使勁拍了幾下門，隨后在院子里踱步。突然發(fā)現(xiàn)街上跑來一小女孩。維納對她講：“小姑娘，我真不走運。我找不到家了，我的鑰匙插不進去?！毙∨⒄f道：“爸爸，沒錯。媽媽讓我來找你?！?/p>

有一次維納的一個學生看見維納正在郵局寄東西，很想自我介紹一番。在麻省理工學院真正能與維納直接說上幾句話、握握手，還是十分難得的。但這位學生不知道怎樣接近他為好。這時，只見維納來來回回踱著步，陷于沉思之中。這位學生更擔心了，生怕打斷了先生的思維，而損失了某個深刻的數(shù)學思想。但最終還是鼓足勇氣，靠近這個偉人：“早上好，維納教授！”維納猛地一抬頭，拍了一下前額，說道：“對，維納！”原來維納正欲往郵簽上寫寄件人姓名，但忘記了自己的名字……。

第五篇：數(shù)學家小故事

數(shù)學家小故事

9歲那年，蘇步青的父親挑上一擔米當學費，走了50公里山路，送蘇步青到平陽縣城，當了一名高小的插班生。從山里到縣城，蘇步青大開眼界，什么東西都新奇。整天玩呀、鬧呀，到期末考試，他在班里得了倒數(shù)第一名。

有一次，老師把蘇步青叫到辦公室，給他講一個牛頓的小故事，蘇步青見老師不批評他，還給他講故事，心里很感激。陳老師見他垂著頭，摸摸他的頭后說：“我看你這個孩子挺聰明，只要肯努力，一定可以考第一名?！庇终f：“你爸爸、媽媽累死累活，省吃儉用，希望你把書念好。像你現(xiàn)在這樣子，將來拿什么來報答他們？”蘇步青的眼淚不受控的流了下來，第一次感到自己做錯了事。此后，他完全變成了懂事的孩子，不再貪玩，刻苦讀書，到期末考試得了全班第一名。