第一篇：訪談活動(dòng)方案

采訪活動(dòng)策劃書

一、采訪主題

關(guān)于“山東大學(xué)海王化工實(shí)習(xí)調(diào)研團(tuán)”調(diào)研活動(dòng)的相關(guān)意見和建議。

二、選題意義

“山東大學(xué)海王化工實(shí)習(xí)調(diào)研團(tuán)”是由山東大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院一零級(jí)化學(xué)基地班7名成員組成，作為大一學(xué)生，實(shí)習(xí)調(diào)研的經(jīng)驗(yàn)較少，相關(guān)專業(yè)知識(shí)較欠缺，有必要邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)教相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以便實(shí)踐活動(dòng)更好的展開，團(tuán)隊(duì)更好的發(fā)展。

三、采訪對(duì)象

山東大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院管從勝教授

四、采訪方式

1、采用預(yù)約座談方式采訪。

2、電子郵件或電話方式采訪。

五、采訪時(shí)間及地點(diǎn)

2011年5月18日于山東大學(xué)千佛山校區(qū)管從勝教授辦公室

六、采訪前期工作：

1、利用通信手段提前一星期進(jìn)行預(yù)約。征得同意后將采訪提綱發(fā)于其本人或其秘書。同時(shí)將時(shí)間、地點(diǎn)、采訪時(shí)長(zhǎng)告知對(duì)方并達(dá)成共識(shí)。

2、采訪前準(zhǔn)備必須證件、器材等相關(guān)物品。如照相機(jī)、采訪本、錄

音筆等。

3、利用互聯(lián)網(wǎng)資源收集被采訪者個(gè)人資料以及社會(huì)實(shí)踐相關(guān)單位的資料。

4、準(zhǔn)備好“山東大學(xué)海王化工實(shí)習(xí)調(diào)研團(tuán)”的相關(guān)資料，例如實(shí)踐流程等。

5、通過(guò)聯(lián)系，發(fā)送電子郵件等形式，對(duì)其相關(guān)人員進(jìn)行遠(yuǎn)程采訪，獲取初步信息，以備座談采訪時(shí)所需。

七、具體方案：

根據(jù)收集到的相關(guān)資料的情況及采訪情況的了解，初步擬定一下具體方案： a.建立“山東大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”的相關(guān)問(wèn)題及注意事項(xiàng)。b.與企業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的化學(xué)類課題。

2、提問(wèn)綱領(lǐng)：

采訪提問(wèn)按如下順序進(jìn)行，可即興添加少量問(wèn)題。

按問(wèn)題類型分類： ①引導(dǎo)性問(wèn)題（用于開場(chǎng)轉(zhuǎn)話題）：

您怎樣看待我們這支隊(duì)伍呢？（在向管從勝教授遞交團(tuán)隊(duì)資料并作簡(jiǎn)要介紹后提問(wèn)）

答案：

②過(guò)渡性問(wèn)題（開始深入）： a.我們還是大一的學(xué)生，沒有什么實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)問(wèn)我們到了廠方那邊怎樣發(fā)揮所學(xué)呢？

回答：

b.請(qǐng)問(wèn)我們?cè)诨S進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，應(yīng)該注意些什么？ 回答： c.對(duì)于團(tuán)隊(duì)的組建和分工，您有什么建議么？

回答：

③針對(duì)性問(wèn)題（直達(dá)核心）a.請(qǐng)問(wèn)社會(huì)實(shí)踐基地的建立應(yīng)遵循什么原則呢？實(shí)施建立具體流程是什么呢？關(guān)于山東大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院第一個(gè)本科社會(huì)實(shí)踐基地的建立，您有什么建議么？

回答： b.請(qǐng)問(wèn)您對(duì)我們確立的課題有什么建議么？它是否具有合理性及可行性？您認(rèn)為我們應(yīng)該如何根據(jù)實(shí)際情況確立課題主題？相關(guān)課題問(wèn)題應(yīng)咨詢哪位教授呢？

回答：

3采訪后期：

整理收集到的資料。整理訪談的問(wèn)答記錄。組織整理完成書面訪談報(bào)告。并傳給被采訪者進(jìn)行確認(rèn)核對(duì)。修改無(wú)誤后，即可成文。發(fā)表。

八、可行性分析：

1.鑒于本次采訪或?qū)⑸婕皩I(yè)知識(shí)，故采訪前應(yīng)做好充分準(zhǔn)備。2.受訪者時(shí)間安排較緊，應(yīng)提前做好預(yù)約。2.本次采訪成功率較高。

九、注意事項(xiàng)及備注：

1.對(duì)提問(wèn)問(wèn)題為基本問(wèn)題，若準(zhǔn)備前已經(jīng)可靠得知，可略過(guò)。可即興追問(wèn)問(wèn)題。2.須注意提問(wèn)方式。

3.本次采訪活動(dòng)依照該策劃進(jìn)行，如遇不可預(yù)知等特殊情況，可另行修改或隨機(jī)應(yīng)變。

策劃人：趙芳藝

2011年5月15日篇二：訪談活動(dòng)方案

走近老師，走進(jìn)專業(yè)——

面與面的溝通，心與心的交流

一、采訪主題

“走近老師，走進(jìn)專業(yè)——面與面的溝通，心與心的交流”

二、選題意義

開學(xué)伊始，為緩解2011級(jí)新生對(duì)新環(huán)境、新生活產(chǎn)生的陌生感，以及對(duì)專業(yè)方向的不明確感，學(xué)院以采訪的形式，讓新生以小記者的身份走近老師、走進(jìn)專業(yè)，更快的融入大學(xué)生活，確定方向，堅(jiān)定信念，追逐夢(mèng)想，最終加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好學(xué)學(xué)術(shù)氛圍。

三、采訪對(duì)象及范圍

林學(xué)院專業(yè)老師、教授及團(tuán)委老師

四、采訪方式

1、采用預(yù)約座談方式采訪

2、電子郵件或是電話方式

五、采訪時(shí)間及地點(diǎn)

根據(jù)被采訪者與采訪者共同協(xié)商的時(shí)間和地點(diǎn)為準(zhǔn)

六、采訪前期工作

1、利用通信手段提前一星期進(jìn)行預(yù)約，征得老師同意后與其在采訪時(shí)間和地點(diǎn)事項(xiàng)中達(dá)成共識(shí)。

2、采訪前期準(zhǔn)備好照相機(jī)、錄音機(jī)、采訪本。

3、收集相關(guān)老師個(gè)人資料，以保證在采訪前對(duì)被采訪者的完全

了解。

七、具體方案

根據(jù)新聞線索的分析及采訪情況的了解，初步擬定一個(gè)具體方案：

1、采集問(wèn)題

（1）在生活橋擺放展板，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳，同時(shí)準(zhǔn)備黑

色中性筆及便利貼，將同學(xué)們想要提問(wèn)專業(yè)老師的問(wèn)題收集在展板上，然后，由新聞中心人員整理并匯總各專業(yè)問(wèn)題。

（2）首先與新生班主任助理交流了解新生心理、生活動(dòng)態(tài)，從而獲得他們心里最關(guān)心的、最感興趣的問(wèn)題。

2、了解老師

（1）根據(jù)同學(xué)們提出的問(wèn)題，找出相關(guān)專業(yè)有權(quán)威的老師，并在林學(xué)院主頁(yè)查詢老師的相關(guān)信息，及科研方向。

（2）在團(tuán)委老師的推薦下，聯(lián)系各專業(yè)老師，說(shuō)明此次活動(dòng)

對(duì)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)及新生融入大學(xué)生活的重要性，爭(zhēng)取的到老師的同意。

3、訪談過(guò)程

提問(wèn)綱領(lǐng)：

按問(wèn)題類型分類：

（1）引導(dǎo)性問(wèn)題（用于開場(chǎng)轉(zhuǎn)話題）

（2）過(guò)渡性問(wèn)題（緩和語(yǔ)氣）

（3）尖銳性問(wèn)題（實(shí)質(zhì)）

（4）開放式問(wèn)題（用于開始、中期，使得對(duì)方充分發(fā)揮）

（5）閉合式問(wèn)題（明確，具體，用于結(jié)束語(yǔ)）

按時(shí)間分類；

（１）開場(chǎng)時(shí)

（２）采訪中

（３）采訪末

八、采訪后期工作

整理收集到的資料以及訪談的回答記錄。組織整理完成書

面訪談報(bào)告。并保留電子版，與網(wǎng)絡(luò)部聯(lián)系將訪談錄放在林學(xué)院主頁(yè)，便于學(xué)院同學(xué)了解老師，了解專業(yè)。

九、注意事項(xiàng)及備注

（１）對(duì)提問(wèn)的問(wèn)題要有一定的了解，這樣才能更容易的進(jìn)入提問(wèn)環(huán)節(jié)。

（２）注意提問(wèn)方式及語(yǔ)氣。

（３）因?yàn)槔蠋煿ぷ饔行┟?，所以預(yù)約老師的時(shí)候要注意

禮貌問(wèn)題。

（４）本次采訪活動(dòng)依據(jù)該策劃進(jìn)行，如遇不可預(yù)知等特

殊情況，可另行修改或隨機(jī)應(yīng)變。策劃人：趙巖秋篇三：關(guān)于開展主題訪談活動(dòng)的方案

關(guān)于《開展“優(yōu)化服務(wù)環(huán)境、爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)標(biāo)兵”主題訪談活動(dòng)實(shí)施方案》的通知

各直屬科、股室：

為切實(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)訪談工作，推動(dòng)大隊(duì)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)深入發(fā)展。根據(jù)局創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)<開展“優(yōu)化服務(wù)環(huán)境、爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)標(biāo)兵”主題訪談活動(dòng)實(shí)施方案>的通知》（灌人委發(fā)?2011?3號(hào)）精神，現(xiàn)就做好我大隊(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)訪談工作提出以下意見。

一、訪談的主體和對(duì)象

黨員由其所在基層黨支部書記及分管隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)訪談。

二、訪談的內(nèi)容和重點(diǎn)

領(lǐng)導(dǎo)訪談要結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中全會(huì)精神和委中心工作，緊緊圍繞“推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、建設(shè)幸福灌南”的總體要求，以創(chuàng)建“五個(gè)好”先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)當(dāng)“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容。

對(duì)黨員的訪談內(nèi)容主要包括：對(duì)參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)情況的評(píng)價(jià)、存在不足和努力方向。要重點(diǎn)圍繞立足本職崗位爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)、開展公開承諾、聯(lián)系和服務(wù)群眾等情況進(jìn)行訪談。

三、訪談的方式方法與時(shí)間

支部書記和黨員的訪談,可以通過(guò)召開支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)或黨支部書記會(huì)議，召開座談會(huì)的形式，結(jié)合民主評(píng)議黨員工作一并進(jìn)行。座談時(shí)間為2011年2月15日-2011年2月22日。

四、幾點(diǎn)要求

1、領(lǐng)導(dǎo)座談要做好充分準(zhǔn)備，認(rèn)真調(diào)查研究，廣泛征求意見，認(rèn)真聽取支部和黨員的匯報(bào)，實(shí)事求是地肯定成績(jī)，指出問(wèn)題，提出改進(jìn)意見，明確努力方向。

2、黨支部要將座談的具體情況認(rèn)真做好記錄，建立臺(tái)賬，并通過(guò)會(huì)議進(jìn)行通報(bào)。

3、激發(fā)內(nèi)在活力。堅(jiān)持鼓勵(lì)為主，積極引導(dǎo)充分保護(hù)和調(diào)動(dòng)黨支部和黨員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造力，要通過(guò)座談形成先進(jìn)更先進(jìn)、被動(dòng)變主動(dòng)、落后趕先進(jìn)的比學(xué)趕幫超的良好局面。

4、注重取得實(shí)效。座談工作要根據(jù)黨支部和黨員的職責(zé)和業(yè)務(wù)特點(diǎn)，促使黨支部和黨員把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)體現(xiàn)到日常工作上，促進(jìn)我大隊(duì)中心工作和重點(diǎn)任務(wù)的全面完成。

6、座談情況于2月23日前形成書面材料上報(bào)局辦。

二○一一年二月十五日篇四：生涯人物訪談策劃,活動(dòng)策劃書,訪談

生涯人物訪談

策劃單位：

目錄

一、活動(dòng)主題.....................................................................................................3

二、活動(dòng)背景.....................................................................................................3

三、活動(dòng)意義.....................................................................................................3

四、活動(dòng)目的.....................................................................................................3

五、活動(dòng)對(duì)象.....................................................................................................3

六、舉辦單位.....................................................................................................3

七、邀請(qǐng)嘉賓.....................................................................................................3

八、活動(dòng)時(shí)間.....................................................................................................3

九、參與方式.....................................................................................................3

十、活動(dòng)流程.....................................................................................................3

十一、宣傳策略.................................................................................................4

十二、物資與經(jīng)費(fèi).............................................................................................4

十三、注意事項(xiàng).................................................................................................4

一、活動(dòng)主題

規(guī)劃未來(lái)

二、活動(dòng)背景

現(xiàn)在我院的同學(xué)很大一部分都對(duì)自己未來(lái)要走什么道路而迷惑不已。究竟是創(chuàng)業(yè)、考研、就業(yè)還是考公務(wù)員??，這些問(wèn)題都困擾在同學(xué)的心里面。并且，因?yàn)槲覀兊漠厴I(yè)生畢業(yè)了都走出了校園，回母校的機(jī)會(huì)很少，與學(xué)弟學(xué)妹交流的機(jī)會(huì)更少。所以同學(xué)們對(duì)未來(lái)更不知所措?，F(xiàn)在我校畢業(yè)生們都在校外取得了令母校驕傲。他們也希望回到母校，為學(xué)弟學(xué)妹們解答他們的疑惑。

三、活動(dòng)意義

此次活動(dòng)能夠提供一個(gè)與有成功經(jīng)驗(yàn)的人士交流的機(jī)會(huì)，得到其對(duì)大學(xué)生活規(guī)劃方面的建議，使同學(xué)們能夠在把握住主要任務(wù)的同時(shí)讓自己的大學(xué)生活更加豐富多彩。

四、活動(dòng)目的本學(xué)院此次舉辦“職業(yè)生涯人物訪談”活動(dòng)旨在提供一個(gè)平臺(tái)，讓廣大同學(xué)能夠認(rèn)清自己的前路，更好的了解社會(huì)和企業(yè)對(duì)于人才專業(yè)知識(shí)及職場(chǎng)素養(yǎng)需求標(biāo)準(zhǔn)，解決部分初入大學(xué)的新生關(guān)于“職業(yè)目標(biāo)”的三個(gè)難題：沒有職業(yè)目標(biāo)、有目標(biāo)卻無(wú)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑而陷入幻想空想、對(duì)職業(yè)愿望缺乏全面深入認(rèn)識(shí)以致于脫離現(xiàn)實(shí)。

五、活動(dòng)對(duì)象

六、舉辦單位

七、邀請(qǐng)嘉賓

待定

八、活動(dòng)時(shí)間

（初定）

九、參與方式

班級(jí)報(bào)名 現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名

十、活動(dòng)流程

前期準(zhǔn)備

10月：聯(lián)系邀請(qǐng)嘉賓、與嘉賓交涉相關(guān)安排 11月：預(yù)定教室、準(zhǔn)備物資、發(fā)放通知到各班班級(jí)、統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)。實(shí)施階段

（1）再次確定嘉賓名單、職責(zé)，檢查采訪所需物品（相機(jī)、紙筆）。（2）以事先準(zhǔn)備好的訪談提綱為基礎(chǔ)，進(jìn)行講座 環(huán)節(jié)一：嘉賓上場(chǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，以及自己的一些經(jīng)歷。環(huán)節(jié)二：進(jìn)行主持人現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)三：現(xiàn)場(chǎng)討論，提問(wèn)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)四：嘉賓、觀眾退場(chǎng)

（3）采訪結(jié)束，向生涯人物表示感謝，帶領(lǐng)嘉賓離開。后期總結(jié)階段

（1）由現(xiàn)場(chǎng)記者根據(jù)記錄寫新聞稿。（3）召集參與訪談的干事，收集他們關(guān)于活動(dòng)策劃、宣傳以及對(duì)訪談過(guò)程的意見和建議。

十一、宣傳策略

十二、物資與經(jīng)費(fèi)

十三、注意事項(xiàng)

1、對(duì)工作人員的要求：

每個(gè)成員的職責(zé)盡量明確 訪談時(shí)做好記錄、拍照工作。

2、對(duì)所有聯(lián)系者的要求：

一定要守時(shí)守禮，不浪費(fèi)他人時(shí)間。注意著裝和儀表，文明禮貌，措辭得體。

尊重被嘉賓，注意保護(hù)他們的信息安全和個(gè)人隱私。篇五：學(xué)會(huì)采訪活動(dòng)方案

低碳與我們的生活之技巧指導(dǎo)篇——學(xué)習(xí)采訪

一、教學(xué)目的： １、知識(shí)與技能： 在實(shí)踐探究活動(dòng)中，通過(guò)案例呈現(xiàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)“采訪提綱”，使學(xué)生通過(guò)采訪獲得有價(jià)值的資料。

２、過(guò)程與方法：通過(guò)討論、學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)采訪的技巧。３、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)采訪的意義，學(xué)做一個(gè)謙虛有禮貌的少年。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：在實(shí)踐探究活動(dòng)中，通過(guò)案例呈現(xiàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)“采訪提綱”，使學(xué)生通過(guò)采訪獲得有價(jià)值的資料。

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）、導(dǎo)入：

同學(xué)們，這學(xué)期我們綜合實(shí)踐課程活動(dòng)的主題是—低碳與我們的生活。前幾節(jié)課，每個(gè)小組根據(jù)自己的情況確定了本組活動(dòng)的小主題，并制定了“小組活動(dòng)方案”。在活動(dòng)過(guò)程中寫到了采訪，你們認(rèn)為采訪難嗎？真正高質(zhì)量、有效的采訪可是不容易的。這就是今天這節(jié)課我想和大家共同交流探討的問(wèn)題—學(xué)會(huì)采訪。

（二）活動(dòng)過(guò)程

1、師：誰(shuí)說(shuō)說(shuō)什么叫采訪？

2、生：結(jié)合活動(dòng)體會(huì)談什么是采訪。

3、師：采訪時(shí)，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？做好一次采訪最為重要的是什么？

4、老師出示案例，共同學(xué)習(xí)：

（1）看了這個(gè)案例，你認(rèn)為“采訪提綱”應(yīng)具備那些要素呢？

（2）學(xué)生匯報(bào)。

（3）要想采訪達(dá)到目的，你覺得哪一項(xiàng)的設(shè)計(jì)要精心考慮？

（4）學(xué)生匯報(bào)，教師小結(jié)：?jiǎn)栴}設(shè)計(jì)與采訪目的的聯(lián)系。

5、小組根據(jù)活動(dòng)小主題設(shè)計(jì)“采訪提綱”：

（1）現(xiàn)在我們就來(lái)練練兵，各小組根據(jù)自己的活動(dòng)小主題設(shè)計(jì)一份“采訪提綱”吧！

（2）發(fā)放表格。

（3）學(xué)生分小組設(shè)計(jì)，教師巡回指導(dǎo)。

6、小組間討論并完善“采訪提綱”：

（1）、剛才各小組的成員，都在繳盡腦汁思考、設(shè)計(jì)“采訪問(wèn)題”，到底哪一組的問(wèn)題設(shè)計(jì)的很好，哪一組的問(wèn)題設(shè)計(jì)還不夠好？同學(xué)們認(rèn)真聽，呆會(huì)我們來(lái)當(dāng)當(dāng)醫(yī)生，診斷診斷其他小組的“問(wèn)題設(shè)計(jì)”！

（2）、小組匯報(bào)，學(xué)生交流。

7、情境采訪：

（1）、好了，提綱也有了，技巧也學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在可以去了吧？老師在課堂上為你們提供一個(gè)采訪的機(jī)會(huì)。

（2）、學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪。

8、采訪后續(xù)簡(jiǎn)要指導(dǎo)：

（1）過(guò)渡：經(jīng)過(guò)剛才的現(xiàn)場(chǎng)采訪，我們的社會(huì)采訪更加有把握了！這樣采訪就完了嗎？沒有，采訪一定要有記錄。

（2）出示采訪記錄表。

（3）、采訪之后，除了做好記錄，我們還應(yīng)該做什么呢？

（4）、學(xué)生匯報(bào)：

（5）、教師歸納：整理資料。

做好采訪體驗(yàn)（趣事、收獲等）的記錄

記錄采訪中產(chǎn)生的新問(wèn)題。

第二篇：萬(wàn)名校友訪談活動(dòng)方案

北京航空航天大學(xué)迎接建校60周年系列活動(dòng)

——萬(wàn)名校友訪談活動(dòng)方案

2012年，北京航空航天大學(xué)將迎來(lái)建校60周年。60年崢嶸歲月、60年蓬勃發(fā)展，歷經(jīng)60年辦學(xué)歷程的北京航空航天大學(xué)共培養(yǎng)出11萬(wàn)余名優(yōu)秀畢業(yè)生。其間，老校友中涌現(xiàn)出一大批科技精英和治國(guó)棟梁，年輕畢業(yè)生中出現(xiàn)一大批嶄露頭角的青年才俊。為配合校慶60周年籌備工作，學(xué)校將組織在校學(xué)生開展萬(wàn)名校友訪談活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“校友訪談活動(dòng)”），通過(guò)多種方式聯(lián)系萬(wàn)名校友、面對(duì)面訪談千名校友，探尋北航校友足跡，為60年校慶獻(xiàn)禮。

一、活動(dòng)主題

探尋校友足跡，弘揚(yáng)北航精神，培養(yǎng)溝通能力，提升綜合素質(zhì)。

二、主辦單位

學(xué)生工作部(處)、校友會(huì)、各學(xué)院

三、活動(dòng)開展的總體原則

在校友訪談活動(dòng)中，要堅(jiān)持“一促進(jìn)、兩結(jié)合、三覆蓋”的總體原則。

通過(guò)校友訪談活動(dòng)，使得廣大在校學(xué)生與校友廣泛交流，獲取社會(huì)知識(shí)，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，感受北航人自強(qiáng)不息的奮斗精神，了解相關(guān)行業(yè)發(fā)展，從而將校友訪談活動(dòng)與促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才緊密結(jié)合。

校友訪談活動(dòng)要和北航校友信息數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)工作相結(jié)合、要和學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐工作相結(jié)合。

在訪談活動(dòng)中，要充分覆蓋不同年代的典型校友，學(xué)校發(fā)展各個(gè)時(shí)期的校友均需在訪談中有所體現(xiàn)；要充分覆蓋不同地域的校友，訪談的校友應(yīng)涉及多個(gè)省、市地區(qū)，特別是在基層、中西部等艱苦地區(qū)長(zhǎng)期扎根、艱苦奮斗的校友；要充分覆蓋不同行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的校友，不僅要考慮知名、優(yōu)秀校友，也要考慮在重要崗位或基層單位長(zhǎng)期扎根、默默無(wú)聞的優(yōu)秀校友。

四、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

為保證訪談活動(dòng)的順利開展，建立校、院、學(xué)生班級(jí)三級(jí)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。

學(xué)校成立校友訪談活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，黨委學(xué)生工作部、校友會(huì)等單位負(fù)責(zé)人參與。負(fù)責(zé)規(guī)劃、指導(dǎo)、統(tǒng)籌全校各學(xué)院開展校友訪談活動(dòng)。成立校友訪談活動(dòng)辦公室，具體負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的聯(lián)系和協(xié)調(diào)工作。

各學(xué)院成立校友訪談活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。一般由學(xué)院黨委副書記和研究生指導(dǎo)主任擔(dān)任組長(zhǎng)，統(tǒng)一負(fù)責(zé)本學(xué)院校友訪談活動(dòng)的組織和開展。各學(xué)院校友信息負(fù)責(zé)人、分團(tuán)委書記、各年級(jí)輔導(dǎo)員任組員，負(fù)責(zé)校友遴選、聯(lián)絡(luò)，訪談校友活動(dòng)的策劃、人員培訓(xùn)、組建社會(huì)實(shí)踐隊(duì)、組織訪談后的總結(jié)、交流、研討等工作。相關(guān)重要工作，要及時(shí)向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并獲得指導(dǎo)和支持。在校友遴選和推薦工作中，要充分利用北航校友會(huì)校友數(shù)據(jù)平臺(tái)，并在校友訪談工作中進(jìn)一步完善該數(shù)據(jù)平臺(tái)的校友數(shù)據(jù)庫(kù)。

學(xué)生班集體成立以班級(jí)為單位的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)訪談活動(dòng)的具體組織和落實(shí)?？梢詣?dòng)員班主任和教師共同參與。

五、活動(dòng)組織方式

1、訪談對(duì)象

1952年北航建校以來(lái)的優(yōu)秀畢業(yè)生，重點(diǎn)訪談改革開放以來(lái)在各個(gè)領(lǐng)域取得突出業(yè)績(jī)的中青年杰出校友：1952年-1977年期間校友為10%、1978年-1989年年期間校友為30%、1990年-1999年期間校友為30%、2000年-2006年期間校友為30%。

2、訪談形式及內(nèi)容

訪談的形式可以是電話訪談、網(wǎng)絡(luò)郵件訪談，也可以是走訪訪談。校友訪談內(nèi)容以北航精神為主線，深入了解校友求學(xué)、工作、生活中的經(jīng)歷、感受和故事，挖掘校友寶貴經(jīng)驗(yàn)和可貴品格，了解校友對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)校建設(shè)的建議。訪談過(guò)程中，應(yīng)以訪談提綱為指導(dǎo)，同時(shí)又不拘泥于訪談提綱，可結(jié)合被訪談校友的具體情況和同學(xué)感興趣的話題展開，但訪談話題范圍盡量不要偏離訪談主旨。訪談過(guò)程應(yīng)做好訪談

原始記錄與素材收集整理工作，特別要做好訪談前期、訪談過(guò)程以及訪談后期的文字、照片、音頻、視頻和校友寄語(yǔ)等材料的積累與整理。

3、學(xué)生參與方式

本次校友訪談活動(dòng)中，學(xué)生參與方式以學(xué)生班級(jí)為單位進(jìn)行訪談：

學(xué)生班級(jí)訪談校友活動(dòng)由本科一、二、三年級(jí)學(xué)生以班級(jí)為單位參與，每位在校一、二、三年級(jí)學(xué)生訪談本學(xué)院1～2名校友，參與學(xué)生近萬(wàn)人，訪談校友上萬(wàn)人；訪談的形式可以是電話訪談、網(wǎng)絡(luò)郵件訪談也可以是走訪訪談。訪談需完成校友信息登記表，校友調(diào)查問(wèn)卷并撰寫訪談報(bào)告。每個(gè)班級(jí)在走訪的校友中遴選出2-3名具有代表性的典型（優(yōu)秀）校友，對(duì)其進(jìn)行重點(diǎn)訪談、對(duì)其成長(zhǎng)過(guò)程和成功事跡進(jìn)行深入挖掘和總結(jié)。

原則上各學(xué)院的學(xué)生班級(jí)只負(fù)責(zé)訪談本學(xué)院的校友。各學(xué)院負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本學(xué)院學(xué)生班級(jí)的訪談對(duì)象，確保不重復(fù)訪談。

六、預(yù)期效果

訪談結(jié)束后，各院系應(yīng)整理并匯總訪談的各項(xiàng)成果和素材，包括：訪談紀(jì)實(shí)、圖片及影像素材、校友寄語(yǔ)等，鼓勵(lì)參加訪談的同學(xué)撰寫個(gè)人思考文章。學(xué)校訪談工作小組將根

據(jù)各類訪談成果素材，進(jìn)行成果整理與編纂工作。最終預(yù)期成果為：

1、完善校友信息，充實(shí)校友信息庫(kù)

結(jié)合訪談校友信息登記表，完善校友數(shù)據(jù)平臺(tái)中的校友信息。預(yù)計(jì)本次訪談可聯(lián)系校友1萬(wàn)余名。

2、校友訪談報(bào)告集。將暑期走訪校友的實(shí)踐報(bào)告（2500字/篇）匯編成冊(cè)，形成一部校友訪談報(bào)告集，集中突出反映校友對(duì)母校的祝福、校友畢業(yè)后的發(fā)展歷程、校友的人生經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)北航學(xué)子的寄語(yǔ)和期盼。

3、校友訪談視頻合輯。將暑期走訪校友過(guò)程中錄制的視頻短片整理成輯，一方面展示訪談成果，另一方面供校史館、校慶大會(huì)、校慶晚會(huì)使用。

4、優(yōu)秀（典型）校友風(fēng)采錄

通過(guò)對(duì)優(yōu)秀（典型）校友事跡和成長(zhǎng)經(jīng)歷的深度挖掘和總結(jié)，整理編纂北航優(yōu)秀校友風(fēng)采錄。

5、北航文化和北航精神的大討論

組織參加訪談的學(xué)生結(jié)合訪談收獲、校友經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、寄語(yǔ)等，主動(dòng)挖掘內(nèi)涵，形成對(duì)學(xué)生有教育意義的各類成果，通過(guò)班會(huì)、主題團(tuán)日、組織生活、報(bào)告會(huì)等形式，與其他未直接參加訪談同學(xué)深入交流，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步思考與研討。

七、工作階段和任務(wù)

1、籌備階段（6月11日-7月3日）

學(xué)校組織本次活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。各學(xué)生班級(jí)召開會(huì)議，制定具體訪談?dòng)?jì)劃，預(yù)演訪談過(guò)程，準(zhǔn)備所需物資等。

2、訪談階段（7月4日-8月31日）

各學(xué)生班級(jí)按工作計(jì)劃組織不同形式的訪談工作。

3、材料提交階段（9月1日-9月20日）

各學(xué)生班級(jí)根據(jù)任務(wù)要求進(jìn)行文字、圖片及視頻資料整理，撰寫訪談報(bào)告；各學(xué)院撰寫本次活動(dòng)的工作總結(jié)報(bào)告。

4、總結(jié)表彰階段（9月下旬）

學(xué)校將組織對(duì)本次校友訪談活動(dòng)進(jìn)行表彰，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)院組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告等，并給與獎(jiǎng)勵(lì)。

第三篇：職業(yè)生涯人物訪談活動(dòng)方案

職業(yè)生涯人物訪談活動(dòng)方案

時(shí)間:2010-07-05 09:16來(lái)源:未知 作者:食品藥品系 點(diǎn)擊: 59

5次

生涯人物訪談，是通過(guò)與一定數(shù)量的職場(chǎng)人士（通常是自己感興趣的職業(yè)從業(yè)者）會(huì)談而獲取關(guān)于一個(gè)行業(yè)、職業(yè)和單位“內(nèi)部”信息的一種職業(yè)探索活動(dòng)。通過(guò)訪談，了解該職業(yè)崗位的實(shí)際工作情況，獲取相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域的信息，進(jìn)而判斷你是否真的對(duì)該工作感興趣，實(shí)際上是一次間接、快速的職業(yè)體驗(yàn)。

在參加學(xué)院第四屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽比賽過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)自己所定位的職業(yè)一知半解，對(duì)專家所提出來(lái)的問(wèn)題無(wú)言以對(duì)，說(shuō)明同學(xué)們對(duì)職業(yè)信息知之甚少，因此，為了幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)探索和職業(yè)環(huán)境認(rèn)識(shí)，對(duì)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行重新的認(rèn)識(shí)和定位，科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)、生活，系部決定利用暑假期間組織開展職業(yè)生涯人物訪談活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于沒有工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是了解職業(yè)的一個(gè)有效的方法。

一、活動(dòng)主題

了解社會(huì)、探索職業(yè)、促進(jìn)規(guī)劃、把握人生。

二、活動(dòng)目的

“職業(yè)生涯人物訪談”是大學(xué)生職業(yè)選擇和職業(yè)定向的一個(gè)自助平臺(tái)，是在校期間職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)環(huán)節(jié)，是一種獲取職業(yè)信息的有效渠道，能幫助求職者（尤其是在校大學(xué)生）檢驗(yàn)和印證以前通過(guò)其它渠道獲得的信息，并了解與未來(lái)工作有關(guān)的特殊問(wèn)題或需要，如潛在的入職標(biāo)準(zhǔn)、核心素質(zhì)要求、晉升路徑和工作者的內(nèi)心感受（這些信息也是通過(guò)大眾傳媒和一般出版物得不到的）。通過(guò)職業(yè)生涯人物訪談，使在校大學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，合理安排大學(xué)學(xué)習(xí)、生活，幫助學(xué)生更好的適應(yīng)將來(lái)從事的職業(yè)，適應(yīng)社會(huì)需要。

三、參加對(duì)象 09級(jí)全體學(xué)生。

四、操作流程

1、明確職業(yè)方向

學(xué)生根據(jù)自己的興趣、性格、技能和價(jià)值觀，確定本身職業(yè)方向。也可借助一定的工具加強(qiáng)對(duì)自身的了解和認(rèn)識(shí)（如霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試、職業(yè)能力測(cè)量表、職業(yè)價(jià)值觀自測(cè)量表或測(cè)評(píng)軟件）。

2、確定職業(yè)生涯訪談人物

根據(jù)自身目標(biāo)職業(yè)方向，選擇1-2名相關(guān)專業(yè)我系歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生作為生涯訪談人物，也可以是自己的親人、老師和朋友。

3、擬定訪談提綱

結(jié)合目標(biāo)職業(yè)信息設(shè)計(jì)訪談問(wèn)題，圍繞職業(yè)咨詢和生涯經(jīng)驗(yàn)兩個(gè)方面對(duì)生涯人物進(jìn)行深入訪談。（具體內(nèi)容可自擬或參考附件）

4、預(yù)約并實(shí)地采訪

預(yù)約生涯訪談人物，說(shuō)明采訪目的，確定采訪的日期、時(shí)間和地點(diǎn)。訪談方式可以是面談、電話訪談、QQ訪談，最好是面談。

5、訪談結(jié)果分析

訪談過(guò)程中做好訪談?dòng)涗?，訪談結(jié)束后認(rèn)真撰寫訪談心得，對(duì)照之前自己對(duì)該職業(yè)的認(rèn)識(shí)進(jìn)行比較，找出主觀認(rèn)識(shí)與現(xiàn)實(shí)之間的偏差，確定自己是否適合這一行業(yè)、職業(yè)和工作環(huán)境，是否具備所需能力、知識(shí)與品質(zhì)，形成書面總結(jié)報(bào)告，進(jìn)而詳細(xì)制定大學(xué)期間的自我培養(yǎng)計(jì)劃。

五、訪談活動(dòng)要求

1、每個(gè)同學(xué)至少進(jìn)行一個(gè)職業(yè)人物的訪談。

2、返校后上交材料：(1)職業(yè)生涯人物訪談?dòng)涗?/p>

要真實(shí)全面記錄訪談中的對(duì)話內(nèi)容，并注明所訪談的生涯人物的職業(yè)，每1份訪談?dòng)涗浰膯?wèn)題不少于8個(gè)，文字不少于400字，并提供一定的佐證材料。

（2）職業(yè)生涯人物訪談總結(jié)報(bào)告

結(jié)合自我知識(shí)和訪談所收獲的職業(yè)知識(shí)對(duì)整個(gè)假期的訪談做一個(gè)書面總結(jié)，應(yīng)有標(biāo)題和作者，內(nèi)容包括：生涯人物的選取、生涯人物簡(jiǎn)介、訪談日期、訪談地點(diǎn)、訪談過(guò)程簡(jiǎn)介、訪談內(nèi)容總結(jié)、對(duì)該職業(yè)的分析、自身的認(rèn)識(shí)變化、對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的幫助等。文字不少于800字。

3、總結(jié)交流表彰辦法

（1）對(duì)訪談?dòng)涗浐涂偨Y(jié)報(bào)告進(jìn)行評(píng)選，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。（2）2010年10月舉行“今天的他就是明天的你”——職業(yè)生涯人物訪談匯報(bào)會(huì)。并選出優(yōu)秀訪談員一等獎(jiǎng)三個(gè)，二等獎(jiǎng)六個(gè)，三等獎(jiǎng)九個(gè)。

（3）作為素拓活動(dòng)加分項(xiàng)目。

六、注意事項(xiàng)

1、訪談前要做好充分準(zhǔn)備。

2、訪談中要注意著裝和儀表，態(tài)度和藹、大方；要文明禮貌，措辭得體。

3、要時(shí)刻注意安全問(wèn)題，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防范能力，確保萬(wàn)無(wú)一失。

4、尊重被訪談?wù)撸⒁獗Ｗo(hù)他們的信息安全和個(gè)人隱私。

5、認(rèn)真對(duì)待，不走過(guò)場(chǎng)，真正通過(guò)訪談達(dá)到探索職業(yè)的目的，為個(gè)人的職業(yè)定向和職業(yè)選擇做準(zhǔn)備。

附件：

訪談參考提綱

1．在這個(gè)工作崗位上，您每天具體都做哪些工作？ 2．您當(dāng)初是如何找到這份工作的？

3．最近這個(gè)行業(yè)和工作因?yàn)榭萍歼M(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)生變化了嗎？ 4．該職業(yè)需要什么樣的人？ 5．到本領(lǐng)域工作的前提是什么？

6．對(duì)于初入者來(lái)說(shuō)做什么職位最能學(xué)到東西？ 7．本領(lǐng)域初級(jí)職位和略高級(jí)的職位薪水是多少？ 8．本領(lǐng)域的發(fā)展機(jī)會(huì)如何？

9．什么樣的個(gè)人品質(zhì)或能力對(duì)本工作的成功來(lái)說(shuō)最重要？ 10．您認(rèn)為將來(lái)本行業(yè)的發(fā)展存在的最不利的因素是什么？

11．對(duì)于一個(gè)即將進(jìn)入該行業(yè)的人，您能不能提出一些意見和建議？ 12．您認(rèn)為做好這份工作應(yīng)該具備哪些知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)？ 13．本工作需要什么特別的教育或者培訓(xùn)背景嗎？

14．您能給我再推薦些訪談對(duì)象嗎？當(dāng)我打電話給他（她）的時(shí)候可以說(shuō)是您介紹的嗎？ 15．據(jù)您所知，有什么職業(yè)雜志、行業(yè)網(wǎng)站或其它渠道能幫助我深入了解這個(gè)領(lǐng)域？

16．從事這份工作實(shí)現(xiàn)了您的人生價(jià)值嗎？家庭對(duì)您現(xiàn)在的工作滿意嗎？ 17．就您的工作而言，您最喜歡什么？最不喜歡什么？ 18．您在做這份工作時(shí)，什么是最成功的，什么最有挑戰(zhàn)性？ 19．男女工作者在這份工作上機(jī)會(huì)均等嗎？

20．據(jù)您所知，從事這種工作的人在單位或者行業(yè)內(nèi)發(fā)展的前景怎樣？ 21．公司對(duì)剛進(jìn)入該領(lǐng)域的員工提供哪種培訓(xùn)？

22.根據(jù)你對(duì)我的教育背景、知識(shí)和技能的了解，你認(rèn)為我在做出最終決定之前還應(yīng)在哪個(gè)領(lǐng)域、什么樣的工作上進(jìn)行深入的調(diào)查研究呢？

第四篇：“西京志愿者”微訪談活動(dòng)方案

“西京志愿者”微訪談活動(dòng)方案

“西京志愿者”微訪談，主要由人力資源部組織負(fù)責(zé)，人力資源部在對(duì)會(huì)內(nèi)學(xué)生干部和全校志愿者進(jìn)行考核獎(jiǎng)罰、素質(zhì)拓展和相關(guān)志愿服務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)，通過(guò)“西京志愿者”微訪談欄目加強(qiáng)志愿者交流和協(xié)會(huì)文化建設(shè)，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，為組織發(fā)展建設(shè)建言獻(xiàn)策。通過(guò)采訪優(yōu)秀典型，講述志愿者故事，分享志愿服務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)照志愿者氛圍，同時(shí)加強(qiáng)會(huì)內(nèi)志愿者交流學(xué)習(xí)，總結(jié)先進(jìn)典型，傳播志愿服務(wù)正能量。

負(fù)責(zé)單位：西京學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)“西京志愿者”微訪談欄目組西京學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)宣傳部新聞中心，各支隊(duì)、分會(huì)記者站 邀請(qǐng)嘉賓對(duì)象：青志協(xié)老一屆干部群體，青志協(xié)各支隊(duì)、分會(huì)、社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人，在校優(yōu)秀志愿者，其他高校志愿者組織、社會(huì)公益組織主要負(fù)責(zé)人和優(yōu)秀典型。

開展形式和內(nèi)容：“西京志愿者”微訪談主要分為“微分享”“微時(shí)刻”“微總結(jié)”三個(gè)部分?！拔⒎窒怼睘榧钨e分享自己的志愿者故事并和現(xiàn)場(chǎng)觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)；“微時(shí)刻”為欄目組向嘉賓贈(zèng)送禮物，嘉賓簽名寄語(yǔ)環(huán)節(jié)并合影留戀；“微總結(jié)”為嘉賓結(jié)合個(gè)人志愿服務(wù)經(jīng)驗(yàn)對(duì)志愿者工作和微訪談欄目給出建議，主持人做總結(jié)環(huán)節(jié)。開展時(shí)間：結(jié)合協(xié)會(huì)內(nèi)部情況和嘉賓空余時(shí)間不定期舉行。

第五篇：訪談方案

訪談方案

一、訪談名稱：大學(xué)生宅文化現(xiàn)象的研究

二、訪談目的：“宅文化”，在世界上正悄然成為一種時(shí)尚，作為一種在全球化發(fā)展形勢(shì)下出現(xiàn)的亞文化現(xiàn)象。我想通過(guò)本次的訪談對(duì)大學(xué)生的“宅文化”現(xiàn)象有所了解，進(jìn)行原因的分析和概括，并在此基礎(chǔ)上能夠提出相應(yīng)的方法和對(duì)策。

三、四、訪談?wù)撸涸L談對(duì)象：當(dāng)代大學(xué)生（5個(gè)）

五、訪談員自我介紹：你好！首先請(qǐng)?jiān)彺驍_你的學(xué)習(xí)和休息！我是教

師教育學(xué)院大二的學(xué)生，希望能夠通過(guò)本次的調(diào)查問(wèn)卷對(duì)有關(guān)大學(xué)生的“宅文化”現(xiàn)象有所了解，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析和概括。向你承諾，今天訪談涉及的內(nèi)容和你闡述的觀點(diǎn)，只作為我們研究參考，你聲明不宜公開的資料和觀點(diǎn)，我們將嚴(yán)格為你保密，非常感謝你的幫助。

六、問(wèn)題設(shè)計(jì)

1，基本資料：性別_____年級(jí)_______專業(yè)________

2，請(qǐng)問(wèn)你除了晚上睡覺時(shí)間，你在宿舍通常都做什么？ 3，個(gè)案分析： 在大學(xué)校園里叫餐市場(chǎng)應(yīng)用而生。沒到午餐或晚飯時(shí)間，在福建某高校學(xué)生宿舍門口，總能看到一批批騎電動(dòng)車的人載著大堆盒飯，打手機(jī)招呼樓上的學(xué)生下來(lái)拿盒飯。對(duì)此現(xiàn)象，你有什么觀點(diǎn)或者看法？ 4，個(gè)案分析：35度的大熱天，有一個(gè)學(xué)生宿舍里，4個(gè)同學(xué)床位上，只有一位同學(xué)換了涼席，其他三個(gè)同學(xué)都還鋪著棉絮“戰(zhàn)”高溫!對(duì)此你認(rèn)為引起出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象的原因是什么？

5，上面的兩個(gè)例子，你有什么好的建議可以改善這種狀況嗎？

七、八、結(jié)束語(yǔ)：非常感謝你在百忙之中抽出時(shí)間做本次問(wèn)卷！備注：1，切忌引導(dǎo)性提問(wèn)

2，提供一個(gè)安靜安全的環(huán)境

3，爭(zhēng)得對(duì)方同意時(shí)方可錄音，拍照