第一篇：名人采訪策劃

篇一：校內(nèi)名人采訪策劃 校內(nèi)名人采訪策劃書 一．活動主題

通過采訪學(xué)生會會長，介紹他的大學(xué)生活經(jīng)歷，工作經(jīng)歷還有學(xué)習(xí)經(jīng)歷，從中汲取他大學(xué)成功的經(jīng)驗和未來的發(fā)展規(guī)劃，聽取他對學(xué)弟學(xué)妹的一些建議，借鑒他身上為人處世的方法，還有關(guān)于如何平衡學(xué)習(xí)和工作的方法。二．活動目的

拉近不同年級之間的距離，給學(xué)生們一個交流的平臺。此次活動能夠提供一個與成功人士交流的機會，得到他分享自己大學(xué)各方面的一些經(jīng)驗。有助于我們?nèi)f里學(xué)子們正確的認(rèn)識自身的價值，幫助我們向未來更好的邁進。三．活動舉辦單位 浙江萬里學(xué)院鴻志社 四．活動介紹 活動時間：待定 活動地點：待定

采訪人物：浙江萬里學(xué)院學(xué)生會會長

活動工具：單反、數(shù)碼相機、筆、錄音筆、記錄本和電腦。五．活動流程

1.社團內(nèi)部開會，分配工作，各自準(zhǔn)備

2.宣傳我們這次的活動，打響我們社團的名聲3.聯(lián)系學(xué)生會會長，整理詳細的人物資料 4.確定采訪時間地點，準(zhǔn)備采訪問題和采訪所需物品

5.一切準(zhǔn)備就緒，由采訪人員在指定時間地點采訪，一次向?qū)W生會會長提問 6.采訪結(jié)束后向?qū)W生會會長表達謝意，帶領(lǐng)采訪人員收拾工具離開。7.由采訪人員根據(jù)采訪記錄寫成新聞稿

8.對采訪人員的記錄內(nèi)容和照片進行整理，寫成最終策劃案。六．資金預(yù)算

宣傳單500份：100元 刊物制作:150元

飲料及其他費用：200元篇二：邱政政名人訪談策劃 邱政政名人訪談

策劃書

上海財經(jīng)大學(xué)國際工商管理學(xué)院團學(xué)聯(lián)外聯(lián)部 2010-10

一、邱政政名人訪談總概

主辦單位：上海財經(jīng)大學(xué)國際工商管理學(xué)院團學(xué)聯(lián) 協(xié)辦單位：金融學(xué)院學(xué)生會學(xué)術(shù)部 法學(xué)院學(xué)生會外聯(lián)部 外語系學(xué)生會外聯(lián)部

宣傳單位：主辦單位及協(xié)辦單位 面向范圍：全校師生及外校學(xué)生 主持人： 復(fù)旦大學(xué)新聞系 吳桐

嘉賓： 新東方講師、ics節(jié)目主持人、世博志愿者總培訓(xùn)師 邱政政 時間跨度：2010年10月

（一）訪談基本內(nèi)容和意義

本次“邱”夜小曲是由上海財經(jīng)大學(xué)國際工商管理學(xué)院團學(xué)聯(lián)外聯(lián)部主辦，金融學(xué)院學(xué)生會學(xué)術(shù)部、外語系學(xué)生會外聯(lián)部、法學(xué)院

學(xué)生會外聯(lián)部協(xié)辦的一次名人訪談活動。主辦方希望通過本次活動，讓學(xué)生能夠：

? 通過權(quán)威名師，幫助學(xué)生了解高效學(xué)習(xí)方法。? 增長學(xué)生社會閱歷，拓展知識面。? 借鑒成功人士人生經(jīng)驗，輔助學(xué)生人生規(guī)劃。? 親身感受名師人格魅力，提高學(xué)生自我修養(yǎng)。? 實現(xiàn)普通學(xué)生與名人名師面對面的交流溝通。? 通過訪談形式，為學(xué)生還原名人的真實形象。

（二）訪談安排概況 ?訪談場地、時間安排：

場地：上海市財經(jīng)大學(xué)國定路校區(qū)行政樓二樓報告廳。時間：10月20日18:30。?訪談活動內(nèi)容安排：

1、演唱歌曲《身邊》

2、主持人與嘉賓互動訪談

嘉 賓：邱政政 主持人：吳 桐

3、學(xué)生、嘉賓互動問答

4、嘉賓贈送小禮品

5、主辦單位代表向嘉賓贈送禮物

注：活動禮品：觀眾禮品《口語口譯爽寶典》（600冊）以及《screen talk》（50冊）? 6．宣講會預(yù)計時長：

2.5小時至3小時，具體時間視當(dāng)時情況可能有所變動。

二活動流程時間安排總概ps1:人員安排 一樓迎賓：常曉娟、于晶淼

二樓迎賓：前門-朱曦瑩、戚津媛 后門-崔悅、趙思琦 引導(dǎo)人員：陸曉君、邱毅強、高如昊 ppt播放：張贇玥 邱政政陪同人員：江恒 控場：賈蒙

ps2：19：00關(guān)前后門，一樓封場，等呂曄通知再開放邱政政從后門入場，后門打開直到活動結(jié)束、訪談過程中插播外景采訪dv 常曉娟、于晶淼負(fù)責(zé)遞書一樓迎賓人員19點半上樓

三合作模式

四宣傳方案

上財工商管理學(xué)院團學(xué)聯(lián)及各協(xié)辦單位在本次訪談活動中共同負(fù)責(zé)全程宣傳工作，為本次訪談活動吸引關(guān)注度。? 宣傳方案總概： 宣傳物包括海報、傳單以及學(xué)校、學(xué)院手機報，并會通過bbs告示和校內(nèi)網(wǎng)站發(fā)布宣傳信息。宣傳行動將于10月21日正式啟動，至10月26日結(jié)束。

1．在學(xué)校國定路校區(qū)的國際工商管理學(xué)院、金融學(xué)院、法學(xué)院、外語系海報欄粘貼宣傳海報（4份），主要內(nèi)容為訪談活動的概況介紹和宣傳，其中金融學(xué)院海報欄于10月24日粘貼活動海報，其余學(xué)院海報欄于10月21日晚粘貼； 2．發(fā)放宣傳單到各學(xué)生公寓（1000份），同時進行口頭宣傳；

3．在學(xué)校宣傳欄前、食堂、教學(xué)樓等各個學(xué)生密集度高的地點和時間段內(nèi)發(fā)放宣傳單（1000份）；

4．在學(xué)校各教室黑板上寫上宣傳標(biāo)語及活動信息； 5．利用in&out校園手機報發(fā)布宣講會信息； 6．在校內(nèi)網(wǎng)站上及其它各學(xué)生常用網(wǎng)站以個人或團體或管理員身份發(fā)放訪談活動告示及相關(guān)信息。

? 具體宣傳流程： 2010年10月22日前：

?聯(lián)絡(luò)各院系的外聯(lián)部部員（可敲實踐章）發(fā)布通知； ?廣泛告知周圍人有關(guān)講座通知； 2010年10月22日： ?在國際工商管理學(xué)院、外語系、法學(xué)院海報欄張貼海報； ?在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布講座通知，并置頂； 2010年10月23日：

?在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布講座通知，并置頂； 2010年10月24日：

?在金融學(xué)院布告欄張貼海報；篇三：某名人訪談電視欄目策劃方案-18頁 某名人訪談電視欄目策劃方案

目錄

一、電視訪談類欄目的市場調(diào)查與分析

1、目前訪談類節(jié)目的概況及發(fā)展趨勢

2、各電視臺的代表性訪談欄目

3、《sx名人》欄目的市場分析結(jié)果

4、《xx人物》欄目可行性的原因分析

二、xx人物欄目戰(zhàn)略

1、《xx人物》欄目的宏觀分類

《xx人物》欄目將份為以下五個版塊： a經(jīng)濟人物 b科教人物 c文藝人物 d熱點事件人物 e古代人物

2、《xx人物》欄目之《經(jīng)濟人物》山西百強企業(yè)家訪談錄。

1、欄目定位

2、欄目宣傳語

3、欄目目標(biāo)

4、欄目特色

5、欄目目標(biāo)受眾

6、欄目基本構(gòu)架

3、《xx人物》欄目之《經(jīng)濟人物》贏利方式

一、電視訪談類欄目的市場調(diào)查與分析

1、目前訪談類節(jié)目的概況

概括說來，我國電視訪談節(jié)目的發(fā)展經(jīng)歷了兩個階段，第一階段是從1993年上海東方電視臺《東方直播室》的創(chuàng)辦到1996年中央電視臺《實話實說》的創(chuàng)辦，屬于開創(chuàng)期。第二階段從《實話實說》的創(chuàng)辦發(fā)展至今，全國已經(jīng)有了超過二百個訪談節(jié)目，屬于最飛速發(fā)展期。1993年上海東方電視臺推出的《東方直播室》，是我國內(nèi)地最早的談話節(jié)目，而且采取相當(dāng)先進的直播方式，在上海地區(qū)的影響十分廣泛。1996年中央電視臺新聞評論部推出《實話實說》一炮走紅，從此一股強勁的談話風(fēng)，搶灘電視黃金檔，各種各樣的電視訪談類節(jié)目相繼推出，如中央電視臺的《對話》、《面對面》、《五環(huán)夜話》、《朋友》、《藝術(shù)人生》、《時空聯(lián)線》、《新聞會客廳》；北京電視臺的《國際雙行線》、《銀屏連著我和你》《誰在說》；上海電視臺的《有話大家說》；東方電視臺的《東方直播室》；湖南電視臺的《新青年》、《有話好說》；湖北電視臺的《才智時代》；鳳凰衛(wèi)視的《名人面對面》、《魯豫有約》、《鏘鏘三人行》等等。此外，由于訪談類節(jié)目的時效型和時政性不強，適合獨立電視節(jié)目制作公司（即內(nèi)容提供商）以制播分離的運營方式制作和發(fā)行，不少節(jié)目制作公司也推出了各色電視訪談節(jié)目，如《超級訪問》、《女人百分百》、《天下女人》、《非常接觸》等等。截至2001年9月，我國的電視訪談節(jié)目已多達179個，后來又在此基礎(chǔ)上增增減減，但總的趨勢是有增無減?，F(xiàn)在，包括電視臺制作播出和獨立的節(jié)目公司制作發(fā)行的電視訪談節(jié)目的總量大約穩(wěn)定在250到260個的水平線上。

在技術(shù)和科技無孔不入的今天，人們在電視節(jié)目中渴盼和呼喚那些更加平易近人、更具人情味的東西，訪談節(jié)目便是電視在技術(shù)社會中對人本觀念回歸的典型之一。訪談節(jié)目不但給人們提供了一個以自由的語言姿態(tài)表達、溝通、交流的有效渠道，而且，在社會轉(zhuǎn)型期間給文化多元、人心浮躁的社會充當(dāng)了潤滑劑，具有顯著的社會功能和倫理力量。優(yōu)秀電視訪談節(jié)目的成功一方面是由于自覺完成了提供交流、承擔(dān)社會功能的任務(wù)，另一方面，節(jié)目自身的定位態(tài)度、傳播理念和制作環(huán)節(jié)的精心、精致和精巧成就了精品，成就了名牌。

2、各電視臺的代表性訪談欄目

山西衛(wèi)視

魅力人生

欄目時長：30分鐘

欄目定位：一檔人物訪談節(jié)目。依托新時期“以人為本，構(gòu)建和諧社會”的大背景，提倡人文關(guān)懷，回歸人性本質(zhì)。欄目從透視心靈，展現(xiàn)人性入手，力求用真實的情感打動人，用樸素的愛心感染人，用真實的力量震撼人。這里薈萃不同的人生、不同經(jīng)歷、不同遭遇的不同故事，從而揭示人們的共同命運、共同追求、共同向往的人性本質(zhì)。從他們的言談中能看到我們的影子，從他們的表述中能體察到社會變遷，潤物細無聲中追求人生的真諦。

第一訪談

嘉賓邀請函：

如果您是一名高考親歷者，并且高考給您留下了一段刻骨銘心的記憶，這段記憶里的故事又足以震撼您的聆聽者?? 如果您是一名教師，并且您的教育生涯充滿了人性的美麗，這美麗的故事又足以把愛心的溫暖傳遞給觀眾?? 如果您是一名環(huán)境污染的受害者，并且您不幸的遭遇又足以喚起大家改善我們生存環(huán)境的熱情?? 如果您是一名煤炭產(chǎn)業(yè)工作者，并且您對我省煤炭業(yè)的發(fā)展擁有獨到的見解，又足以對我省煤炭的發(fā)展產(chǎn)生一定的影響?? 如果?? 如果?? 那么您就是我們《第一訪談》下期節(jié)目的特邀嘉賓。走進《第一訪談》，講出您的故事。

第一訪談

《第一訪談》以本土視角、全國視野為基點,關(guān)注新聞事件或社會現(xiàn)象、社會問題中凸顯出來的新聞人物。由新聞事件當(dāng)事人、見證者、社會關(guān)注程度極高的新聞人物、或身處變革大背景下經(jīng)歷極具典型意義的、個性鮮明的小人物講述自己的經(jīng)歷和感受。通過采訪雙方的深度交流，講述新聞事件，廓清社會觀念，關(guān)注人物命運、進行輿論引導(dǎo)，體現(xiàn)一檔嚴(yán)肅新聞所應(yīng)具有的人文關(guān)懷、厚重內(nèi)涵以及較高品位。

首播：山西衛(wèi)視 周五 22：25 重播：山西衛(wèi)視 周一 12：55 中央電視臺

藝術(shù)人生

我們的宗旨：用藝術(shù)點亮生命，用情感溫暖人心，周五之夜，探討人生真諦，感悟藝術(shù)精神。

我們的節(jié)目理念：以“正直品質(zhì)、極端制作”作為核心理念，以人文關(guān)懷的精神，關(guān)注中國文化藝術(shù)界的重大事件，以強大的制作班底制作完美節(jié)目。半邊天

《半邊天》欄目是中央電視臺惟一的女性欄目，她關(guān)注女性群體整體的生存狀態(tài)與發(fā)展空間，并以獨特的女性視角來觀察、記錄、探討生活中的點點滴滴。節(jié)目通過講述形形色色的女人故事來展現(xiàn)當(dāng)代女性風(fēng)采，維護女性權(quán)益，關(guān)愛女性健康，促進兩性的相互溝通與理解。

《半邊天》欄目目前共前共有張越和李潘兩位主持人。其中，主持人張越以真誠、伶俐和充滿智慧的訪談打開每位嘉賓心靈最深處的情感空間與矛盾糾纏，勾畫出一個個普通人的真實人生；主持人李潘提升女性故事中的焦點話題，通過對社會中女性問題的理性刨析，幫助人們更加地了解女性生活與女性心理，尋找和交流兩性和諧相處的方法與經(jīng)驗。

從2004年9月1日起，《半邊天》欄目在中央一套的首播改在周一至周五的16：10播出；重播時間依然是中央十套周一至周五的早上8：32。篇四：人物訪談節(jié)目策劃書 人物訪談節(jié)目策劃案

第一部分：前言（現(xiàn)實環(huán)境分析）

如今社會，越來越多的人感覺到了來自各方面的壓力，無論是在工作中，學(xué)習(xí)中還是在與家人，同事的交往中。他們?yōu)槭聵I(yè)拼搏，拼得焦頭爛額，身心倍感疲憊，很多時候，他們感覺前途渺茫，不知道下一步該怎么去走，這時候一檔合適的訪談節(jié)目，有時候在一定程度上就像一盞指路明燈，為那些為前途而迷茫的人指引方向。也為那些在職場沉浮的人減減壓，分享一下成功寶典。第二部分：欄目定位

（一）欄目概述

一、欄目名稱：《傾聽》

二、節(jié)目類型：訪談類

三、節(jié)目主旨：剖析嘉賓的內(nèi)心世界，讓觀眾能夠更深入更全面地了解嘉賓

四、節(jié)目定位：人物訪談類

五、節(jié)目風(fēng)格：輕松，自然，隨意，減壓

六、節(jié)目時長：40分鐘

七、嘉賓選擇：文體明星、感動中國人物，網(wǎng)絡(luò)紅人

八、人物介紹：簡單介紹嘉賓生平及主要成就

九、現(xiàn)場布置：舞臺正中見擺放一張圓形小桌，圓桌左側(cè)放置一圓形單人小沙發(fā)，右側(cè)放 一長排沙發(fā)，嘉賓與主持人面對面，舞臺與觀眾席形成兩個同心圓，舞臺后面是大屏幕，演播廳布置以暖色調(diào)為主，輔以簡單的綠植

十、節(jié)目流程（舉例介紹）

1.播放片頭：以節(jié)目logo為主，輔以簡單的音樂，突出節(jié)目特點

2.開場白：現(xiàn)場以及電視機前的觀眾朋友們，大家好，歡迎收看本期的《傾聽》，我 是主持人李靜，我們這一期邀請的嘉賓是馬蘇，大家歡迎

3.嘉賓馬蘇登場，與主持人對話，對話內(nèi)容可以涉及上大學(xué)時的經(jīng)歷、與孔令輝的 相識（淺談）、成名之初的彷徨與對現(xiàn)在生活感悟，談?wù)勁膽蜻^程中遇到過的各種趣事和令她印象比較深刻的導(dǎo)演。主持人根據(jù)與嘉賓的談話，適當(dāng)增加其它話題。對話過程中穿插各種剪輯的視頻（她的影視作品如《北京青年》《大男當(dāng)婚》以及他的好友李晨、杜淳、姚笛對她的印象等）

4.嘉賓表演節(jié)目【如《北風(fēng)那個吹》】，跟觀眾互動，現(xiàn)場觀眾提問，主持人總結(jié) 5.片尾：今天跟馬蘇聊了很多她的故事，相信大家對馬蘇也有了更多更深的了解，我們相信馬蘇可以做的越來越好，也會有更多的人喜歡，非常感謝馬蘇今天參加我們的節(jié)目，謝謝。觀眾朋友，今天的節(jié)目就到這里,下期節(jié)目我們再見。6.下期精彩節(jié)目預(yù)告 第三部分：攝制策略

一、主持人要求：具有一定的知名度，對現(xiàn)場有較好的把控能力，能適時洞察嘉賓及觀眾的訴求，事先對嘉賓要有較全面的了解，準(zhǔn)備好訪談內(nèi)容話題，在現(xiàn)場有較好的應(yīng)變能力，最大限度地保證問題的有效性，最重要的是學(xué)會聆聽，尊重訪談對象

二、節(jié)目包裝 ：輕松、真實、親切的人物訪談，分享嘉賓的生活經(jīng)歷，從而為普通人提供人生感悟

七、制作設(shè)備 ：一臺主機位于演播廳正前方，兩臺游機分別位于臺左右兩側(cè)，另外一臺在演播廳內(nèi)盤旋，負(fù)責(zé)抓鏡頭

八、節(jié)目標(biāo)準(zhǔn) ：40分鐘

九、制播周期 ：由于訪談節(jié)目本身的特點，并無嚴(yán)格的時間要求，節(jié)目采取錄播形式，正

式播出時間為每周六晚9：20—10：00，重播時間為每周日10:20—11：00

十、工作人員設(shè)置：主持人（一人）、攝像（兩名）、編導(dǎo)（兩名）、化妝（一人）、燈光（一人）、制片（一人）、音響師（一人）第四部分：推廣營銷

一、節(jié)目優(yōu)勢分析：這是一個個人魅力當(dāng)?shù)赖臅r代，也是一個特定人物及其影響力、話語 權(quán)產(chǎn)生 效應(yīng)的年代，同時，當(dāng)然依然是一個偶像崇拜泛濫的時代。個性人物是社會的焦點，是領(lǐng)略大千世界的一個個窗口。在這種背景之下，發(fā)現(xiàn)真正有“亮點”的人物，并循序漸進、條分縷析地對其進行探索與分析，然后錄成節(jié)目，絕對是吸引觀眾眼球的“頭版頭條”。

二、節(jié)目市場分析：當(dāng)今時代,“不盲目隨從”已是大多數(shù)人的共同特點,觀眾對假、大、空的

節(jié)目非常反感,我們設(shè)計的人物訪談類節(jié)目正是迎合了廣大電視觀眾的需求,使他們真切地看到了毫無矯飾的人和事,各個階層的觀眾從談話節(jié)目中那些不同身份的人物身上都能找到與自己心理訴求相呼應(yīng)的位置,從心理上融入話題的拓展和談話的過程中

三、廣告營銷規(guī)劃：將節(jié)目與廣告結(jié)合，通過冠名的手段，將冠名品牌商標(biāo)與節(jié)目logo同 步顯示在屏幕下方，并在節(jié)目播出過程中在屏幕下方反復(fù)滾動播出節(jié)目的各個贊助商，節(jié)目間隙插播廣告。

四、節(jié)目受眾分析 ：節(jié)目受眾主要針對那些希望聽故事的人和對名人感興趣的人群，通過 了解自己的偶像在成功途中經(jīng)歷的酸甜苦辣；得出人生感悟，成就背后要多付出的艱辛努力，加以借鑒，創(chuàng)造屬于自己的精彩

第二篇：名人采訪記錄

篇一：名人訪談

關(guān)于開展溫州醫(yī)學(xué)院第二屆職業(yè)生涯人物訪談大賽的通知 [編輯：admin 來源：溫州醫(yī)學(xué)院 閱讀：[359] 各學(xué)院：

為更好地配合《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課堂教學(xué)，完善和豐富第二課堂活動內(nèi)容和方式，讓學(xué)生更準(zhǔn)確地了解和定位自己的職業(yè)發(fā)展方向，現(xiàn)將開展溫州醫(yī)學(xué)院第二屆職業(yè)生涯人物訪談大賽活動。具體有關(guān)事項通知如下：

一、參加對象：各學(xué)院在校生，已經(jīng)修完職業(yè)生涯規(guī)劃課程；

二、大賽要求：

1、每個專業(yè)至少有5份報告上交，數(shù)量不設(shè)上限；

2、訪談對象要求：每個訪談?wù)吒鶕?jù)職場目標(biāo)確定訪談對象1—2名，可以包括同一領(lǐng)域畢業(yè)三年以內(nèi)的職場新手、企業(yè)（醫(yī)院）人事部門工作人員、歷經(jīng)坎坷成功的職場人士或其他有典型代表意義的人物。訪談對象優(yōu)先選擇我校校友或者是跟我校專業(yè)相關(guān)的職場人士。

三、訪談要求（包括訪談記錄和訪談報告）

1.訪談記錄。要真實、全面記錄訪談中的對話內(nèi)容，并注明所訪談人物的職業(yè)信息，每份訪談記錄所包含的問題不少于10個，字?jǐn)?shù)在2000字以內(nèi)，但不少于800字。

2.訪談報告。要結(jié)合自我體驗和訪談收獲，寫出目標(biāo)職業(yè)生涯人物訪談報告，報告要突出選手訪談心得及自身對職業(yè)認(rèn)知方面的思考，題目自擬。內(nèi)容包括：目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結(jié)、對目標(biāo)職業(yè)的分析、自身認(rèn)識的變化、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助等。字?jǐn)?shù)在2500字左右。

四、大賽流程： 1、6—7月，由學(xué)院充分動員，廣泛宣傳，學(xué)院指導(dǎo)學(xué)生采訪跟專業(yè)有關(guān)的、職業(yè)性質(zhì)不同的、對在校生專業(yè)發(fā)展有一定指導(dǎo)意義的職業(yè)人士，學(xué)生擬定訪談提綱，設(shè)計訪談表格，確定訪談人物； 2、7-8月暑假期間，進行人物訪談，形成并完善訪談報告； 3、9月上旬學(xué)院評選優(yōu)秀報告，推薦出不少于5份報告/專業(yè)； 4、9月底，學(xué)院匯總優(yōu)秀訪談以電子稿形式，學(xué)生作品電子稿要以“**學(xué)院-姓名-學(xué)號”為命名，通過奧蘭網(wǎng)上報材料。

四、活動獎項設(shè)置：

本次活動將設(shè)置一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名，優(yōu)秀獎若干名，頒發(fā)榮譽證書及物質(zhì)獎勵。同時我們將選擇部分優(yōu)秀報告予以匯編成冊。

職業(yè)生涯人物訪談既是《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)》課程的延伸，又是同學(xué)們了解職場、參與社會實踐的重要形式，各學(xué)院認(rèn)真組織、廣泛動員，做好大賽的組織和指導(dǎo)工作，及時上交訪談報告，學(xué)校將擇期舉行生涯人物訪談優(yōu)秀作品報告經(jīng)驗分享會。生涯人物訪談要求參考《生涯人物訪談指導(dǎo)手冊》（點擊可下載）。篇二：訪談記錄(上海名人故居調(diào)查)訪談記錄

孫中山故居（采訪對象：工作人員）q：請問每天參觀故居的人數(shù)大約是多少？

a.最近來參觀的人是越來越多了，差不多每天有400到500人這樣。這人月人流是比較集中的。

q:請問參觀的人群主要是那個年齡段的？

a：學(xué)生比較多，因為故居方面和附近學(xué)校的雙邊交流比較多，因此團體客流會占一大部分。比如過兩天又有幾批學(xué)生來參觀。

q：請問故居方面對場館的維護和清潔方面做得怎么樣？ a：我們是有專門的清潔工讓你在館內(nèi)進行打掃的，頻率也是較高的，每天至少2次。在維護方面的話我們是有許多工作人員在文物旁值勤，肯定會杜絕破壞文物的事情發(fā)生，因此現(xiàn)在物品都保存得比較好。

q：我們注意到在主展廳外還有一個小的展廳，里面是要求穿鞋套參觀的，請問這是你們的新保護措施嗎？

a：是的，這也是為了更好地維護展館的清潔。

鄒韜奮故居（采訪對象：工作人員）

q：請問故居是否由于地處僻靜之地而鮮有人參觀？

a：總體游客不算太多，但現(xiàn)在會有學(xué)校組織學(xué)生集體來參觀。q：請問在維持故居衛(wèi)生廳方面做得怎么樣？

a：這方面做得是挺到位的，每天都 會有打掃，這樣展館才能保持干凈。q：請問故居方面是否有修繕展館的打算？ a：有，今年7月展館會大修，大修過后展館中會融入許多科技的元素，例如光感之類的。q：那要再經(jīng)過多久展館會重新向參觀者開放呢？ a：一個月左右就可以了。

q：這次大修是政府的主動行為還是故居的確過于破舊而不得不修呢？

a：是政府的想法，耗資差不多100萬，其實每隔一段時間都會對故居進行修繕的。

宋慶齡故居（采訪對象：志愿者）q:你在這里當(dāng)志愿者多久了？ a:做國一個多學(xué)期。q：就是周末的時候來？

a：我平常也不是每個周末都來的，有的時候來 q：平時參觀的人多嗎？

a：還好，今天人算比較多了，我該準(zhǔn)備擴音器的。q：你覺得這里的保護怎么樣？能不能保持原貌？

a：因為這個故居比較近代是79年的時候的，里面的東西比較近代，保護上沒有什么特別困難。我們平時就更換一下沙發(fā)套、除塵什么的。維持原貌方面應(yīng)該還是不錯的。q：這里翻修過沒有？

a：沒有大的翻修，只是刷一下油漆之類的。篇三：名人采訪 郭利洛老師采訪

知道的名人挺多，貌似幾乎沒有認(rèn)識的，只有采訪就進的郭利洛老師了，在決定了采訪郭老師之后，就把想知道的想要了解的在自己的采訪記錄上給詳細清晰地羅列了出來，避免在采訪過程中即興采訪的不全面性以及漏洞。雖然平時郭老師與我們也很接近，但作為一名學(xué)生對他個人經(jīng)歷的了解遠遠沒有他傳授我們的專業(yè)技能多，因此，針對郭老師的個人經(jīng)歷我特于2011年12月22日晚上借郭老師空閑時間在他的工作室（洛陽師范學(xué)院中區(qū)附近）進行采訪，采訪過程如下：

為了是采訪記錄更清晰簡捷在這里a就代表我，b就代表郭老師。

a：那個郭老師，我們席老師給我們布置了個作業(yè)，就是采訪身邊的名人，寫個采訪錄，我想采訪您，不知您何時有空。

b：呵呵，我也成了名人啊，那你想問啥，準(zhǔn)備好了沒，現(xiàn)在就可以問，我聽喜歡自己的學(xué)生來多問點問題。

a：呵呵，那就占用您一點時間啊郭老師 b：嗯嗯，沒事 a：，嗯，就是現(xiàn)在很多學(xué)生都是為了考學(xué)才學(xué)習(xí)美術(shù)，就是剛開始并沒有對美術(shù)有太大的熱情，您是什么時候開始學(xué)習(xí)繪畫也就是美術(shù)的也就是啥時候?qū)γ佬g(shù)感興趣的？

b：那個問題不大，興趣是可以培養(yǎng)的啊，至于我學(xué)畫的具體時間說不準(zhǔn)，很小就開始了，我們那時候家里的家具，可能你們這個時候很少見，就是那些柜子什么的，那上面可有鳥啊花啊那些圖案，就是在家沒事就開始比著畫，之后慢慢的就開始學(xué)習(xí)美術(shù)了。a：那郭老師在哪上的大學(xué)？

b：在河大。我當(dāng)時考了三年才考上，因為那時候河大在洛陽僅收3個學(xué)生，考的還挺不容易的，呵呵

a：就是，我們現(xiàn)在考大學(xué)也不限制生源地名額，而且招收的學(xué)生超多，大學(xué)學(xué)校幾乎每年都擴招，比你們幸福啊老師。呵呵 b：呵呵

a：那么郭老師，聽說你們那時候?qū)W習(xí)超努力了，我們現(xiàn)在的學(xué)生都挺關(guān)注娛樂的感覺不如你們那時候努力。

b：也不能說你們沒有努力，你們出生在這個時代，就有這個時代的特性，平時畫的畫也都挺有自己的想法。

a：郭老師純粹是鼓勵我們??！那么郭老師在大學(xué)期間有沒有參加一些繪畫比賽，就如現(xiàn)在的牡丹杯啊什么的，呵呵，是不是畫的可棒，大獎沒少拿吧

b：呵呵呵，沒那么厲害，不要把老師想得太神了，那時候也有部分作品參加過比賽，印象最深的就是，20多歲那時候作品：《晴》在“全國青年畫展”上展出，效果不錯，也是大學(xué)期間也是現(xiàn)在吧讓我覺得有紀(jì)念意義的事。

a：郭老師好棒，我現(xiàn)在連參賽作品都幾乎沒有，唉，活著真郁悶啊

b：平時多畫些畫，沒事就去畫室畫畫，可能是現(xiàn)在社會上誘惑太多，感覺你們遠遠沒我們那時候畫的畫多，還是沒事多畫些畫好。

a：嗯，真的是這樣，老覺得沒時間畫畫，其實時間都被我們給浪費在沒有意義的事情上了。那郭老師，我現(xiàn)在對考不考研還有點舉棋不定，你對考研有什么看法啊。

b：我覺得考不考研其實要由你個人去選擇，有些人想找點工作，覺得早點參加工作有意義那他們就去工作，如果對學(xué)術(shù)研究感興趣，想去深造自己的專業(yè)那就考研。a：聽說考研不容易啊

b：難還是容易，其實一句話：學(xué)了它就容易，不學(xué)它就難，這都是看個人。a：哦哦哦，就是聽說咱們系考研升學(xué)率7%才覺得肯那個有點難里，那個郭老師啊，你覺得自己的人生是不是一帆風(fēng)順的?。?/p>

b：我覺得你這個問題問得有點幼稚，誰敢肯定人這一生都是一帆風(fēng)順，克服明天的困難，一帆風(fēng)順這個是沒有保證的。只有一些人出生跟咱們起跑線不同，例如是個富二代，感覺他們?nèi)松仍蹅兛孔约簥^斗好，但那也不能說他們就是一番風(fēng)順，都或大或小面臨一些困難。例如《我的爸爸是李剛》這里面他寫的就是?? a：嗯，郭老師分析的挺有道理的，呵呵，那郭老師，就是你對繪畫有沒有一些心得啊，例如你喜歡那些畫家啊什么的，我覺得您畫的畫挺有自己的風(fēng)格的，就是再看了那個莫妮卡給您們策劃的那個再圖書管里的那個畫展。挺棒的。b：呵呵，我覺得你們你應(yīng)該多參加或是舉辦一些畫展有機會的話，對你們繪畫還是有一定意義和價值的。a：嗯，希望那一天快點到來啊，呵呵

b：呵呵，至于喜歡的畫家大師們，我挺喜歡費舍爾的，費舍爾注重寫實，我最喜歡他的一方面就是他對繪畫的表現(xiàn)，作品表現(xiàn)出來的客觀實在性比較強，而且費舍爾他去魯美去點評魯美的作品是就說作品一定要表現(xiàn)出客觀實在性，這也是當(dāng)時魯美學(xué)生作品的不足之處，他的那些作品，大部分就是表現(xiàn)人與動物的交流，把人的意思放入他想表達的那些物品里，創(chuàng)造出一種真實的形象，一種觀者的自我意思?? a：嗯，聽了郭老師的話感覺收獲很大，特別是對費舍爾的了解。那個老師我挺喜歡印象派的畫家，特別是塞尚，你能根據(jù)對他的了解給我一些建議么，我感覺我一直在學(xué)習(xí)塞尚，效果不大，呵呵

b：要想學(xué)好，你得多看點有關(guān)印象派的書，他們受透納影響比較大，注重對光與影得研究，以及他們的色彩關(guān)系，等等，關(guān)于塞尚，就是我感覺就是你們現(xiàn)在學(xué)習(xí)印象派畫家特別是塞尚的，他的作品是比較透氣，就是畫出來的東西你覺得會呼吸，而你們畫的對光或色彩沒有處理好，往往會有沉、悶的感覺，你仔細觀察塞尚的作品，他畫的畫顏料用的是非常薄的，你們普遍就是顏料太厚重，近中遠色彩關(guān)系處理不太和諧，多看他們作品?? a：老師，我還想問一下，就是在畫畫時，我有時總畫不出自己想要的那種感覺，有時雖畫不出自己想要的感覺吧還能看，有的時候是畫著畫著就畫不下去了，您畫畫時的狀態(tài)是怎么保持的，是一氣呵成還是邊畫邊琢磨？

b：我覺得你這種狀況是每個同學(xué)都有過的，很多同學(xué)有事畫著畫著就說老師我畫不下去了，鄭板橋的《論畫竹》曾說過，晨起看竹，有煙光，日影，霧氣挺有意境，然后就畫竹，但是胸中之竹又不是眼中之竹，等他畫好后又發(fā)現(xiàn)他畫的竹又不是胸中之竹，就是說，幾乎沒人畫出的畫是內(nèi)心想要的效果，除非是電腦處理有可能達到效果，只能說畫的讓自己滿意。至于是否是一氣呵成，這要看感覺，有時靈感來了就一氣呵成，大部分作品就是邊畫邊修改，邊畫邊琢磨完成的，繪畫過程它也是一個思考的過程。

a：哦，嗯，真的感覺是這樣，那郭老師我再問一個問題啊，就你擁有今天的成就，談?wù)勗鯓硬拍艹蔀橐幻晒θ耸浚ㄔ谛膽B(tài)，追求及做人與別人相處幾方面）？

b：呵呵，現(xiàn)在可不敢在說成功的定義了，現(xiàn)在你再說一個人他有多么成功，他覺得你是在諷刺他，羅中立就曾說如果有人問他他怎么就那么成功他會覺得很諷刺，舉個例子，照說毛澤東把國民黨趕跑了，趕到臺灣了，那他就成功了，但是他卻說要繼續(xù)奮斗，接下來的一切更需要去挑戰(zhàn)，其實正正的成功他就是意味著更大的挑戰(zhàn)。我的心態(tài)就是要會等待，給自己時；，在追求方面就是追求對自己感興趣的知識，提高自己的知識量；做人方面，我覺得學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)的，做自己想做的喜歡做的才不會做的很累；與人相處最注重的就是溝通能力，呵呵 a：嗯，謝謝郭老師對我所有的問題進行的回答，感覺郭老師在各個反方面都很有見解和想法，通過對老師的這次采訪讓我更了解您，再次感謝郭老師能給我這一段時間 b：沒事沒事，很高興學(xué)生問問題 ?? 以上就是我對郭老師的采訪，通過這次采訪，我懂得了很多專業(yè)上的不足，更是明白了怎樣學(xué)習(xí)生活做人，讓我真正明白了會學(xué)習(xí)，會生活，會做人?？偟膩碚f，這次采訪我受益頗多，也是我人生特別有意義的事情！篇四：資料采訪名人 名人采訪——朱軍

朱軍，1964年生于蘭州市，1981年入伍，1988年被特招進了蘭州軍區(qū)戰(zhàn)斗歌舞團。1993年進入中央電視臺，成了中央電視臺的一名節(jié)目主持人，主持《東西南北中》?，F(xiàn)在主 持央視三套的《藝術(shù)人生》。

中央電視臺《藝術(shù)人生》的主持人朱軍出書了。內(nèi)容掛在新浪網(wǎng)上，招來網(wǎng)友們言辭激烈的評論，留言版上褒貶參半，愈發(fā)引起讀者的好奇：朱軍寫書，到底是怎樣的內(nèi)容？ 新書的名字叫《時刻準(zhǔn)備著》，這樣一個很“正”又很“嘎”的名字，倒是符合朱軍在觀眾中的印象。在這本書出版之前，本報記者就曾采訪過朱軍，他說這部書講述了他自進入央視10年以來的點滴小事，期間穿插了他的工作、情感經(jīng)歷以及“北漂”、創(chuàng)業(yè)的艱難生活。曾經(jīng)鄙視“名人出書”的朱軍表示，這本書與一般意義上的“名人出書”不一樣，“我不覺得我是‘名人出書’，我覺得最大的不同在于我自己的感受，我沒覺得自己是名人，我的生活中也沒有什么特別轟動的事，都是一些生活中的小事情，過了許多年之后的一種反思，一種感悟，我這本書不是敘述，不是對過往的事情的敘述，寫這些事是為了表達我今天的感受?！?讀書報：你也曾經(jīng)是個“北漂”，書中記錄了這一段經(jīng)歷嗎？

朱軍：記錄了。當(dāng)時剛到北京的時候，生活上確實比較清苦，情感上尤其的孤寂，沒有親人沒有朋友，然后你所服務(wù)的單位又是一個需要你仰視的單位，那時確實感到艱難。但是我的目的明確，就是想干一件事，因為目的明確，所以也很快樂，人有方向的時候總是很快樂，就怕沒有方向就會覺得很迷茫。

讀書報：這本書中最動感情的是哪部分？

朱軍：寫父母那一段，寫得很快，也是寫得最動情的，有一種說不出的情感在涌動，幾乎是掉著眼淚寫完的，尤其是現(xiàn)在回過頭來看自己成長的過程中父母付出的愛，所以是情感表達最充分的一段。那段時間，不到兩年，一年零兩個月，父母先后離去，對我的打擊很大。讀書報：書中對生活中負(fù)面的東西是否涉及？

朱軍：嚴(yán)格地講，我心中負(fù)面的東西真的不多，坦率地說，這是第一次完全因為我自己的事情而面對這么多的媒體朋友，而且我會有一種受寵若驚的感覺。生活中負(fù)面的東西有，但我經(jīng)常不會去想，想了也無益，與其那樣想不如積極點想，自己舒服，別人也舒服。

讀書報：感覺生活中您是一個比較低調(diào)的人，常常懷著一種感恩的心，那您出這本書的目的是什么？因為名人出書現(xiàn)在已經(jīng)成了一種時尚，你怎么看名人出書？

朱軍：實在地講，如果我不是現(xiàn)在這個樣子，可能也不會出這本書，但是這絕對不是唯一的動力，在藝術(shù)人生做了兩年后，就有讀者打電話寫信來建議由觀眾當(dāng)主持人，我做嘉賓，想聽聽我的故事，但是拿我的工作平臺講我的故事，我自己是不能接受的，也不能認(rèn)同。但今年3月份的時候，節(jié)目組去了好多觀眾，依然表達了同樣的想法。同時，這一階段，也看到一些同事的書，比如孫玉勝的《十年》，我覺得有些情感、有些感悟是鏡頭無法表現(xiàn)的，還是需要文字來表達，我今年40歲了，所以想送自己一個禮物。恰巧這個時候，長江社來找我，所以一拍即合。

讀書報：你的這本書和其他的名人出的書有什么不同？

朱軍：我覺得最大的不同在于我自己的感受，我沒覺得自己是名人，我的生活中也沒有什么特別轟動的事，都是一些生活中的小事情，過了許多年之后的一種反思，一種感悟，我這本書不是敘述，不是對過往的事情的敘述，寫這些事是為了表達我今天的感受。

讀書報：當(dāng)年和楊讕一起主持節(jié)目時，你覺得自己當(dāng)時挺土的，現(xiàn)在呢？變化大嗎？

朱軍：從外在的說，我現(xiàn)在如果是在做節(jié)目，我會讓自己和這個時尚社會更合拍一些，我榮幸地告訴大家，我是時尚雜志評出的時尚先生的候選人，很多年了。但在生活中，我是特別隨意的一個人，夏天經(jīng)常就是一個大背心就穿出來了。

讀書報：《藝術(shù)人生》之前，感覺你似乎一直找不到自己的定位，是《藝術(shù)人生》開掘了你最具才華的部分，你自己是如何看待這個變化的？

朱軍：《藝術(shù)人生》對我意味著真正的成功，我在書中也寫到了，它讓我找到了37年人生經(jīng)歷一個傾訴的出口，有很多情感、價值觀我會通過節(jié)目表述出來，也許有人不認(rèn)同，但它是我的，《藝術(shù)人生》中我是一個真正意義上的主持人。如果嘉賓和我的價值判斷不一樣，我們可以在節(jié)目中探討，結(jié)果不重要，重要的是有這樣一個探討的平臺。之前的《東西南北中》和一些大型的晚會中，大家看到的是一個平面的朱軍，但《藝術(shù)人生》中我展現(xiàn)的是比較立體的，是真正作為主持人的朱軍。我希望兩鬢斑白的時候還能坐在這個位置上，不過這說起來有些矯情，但好像心里在這樣想。

讀書報：《藝術(shù)人生》中主持人的作用是不是更大一些，你自己怎么看待這個問題？

朱軍：談話節(jié)目一定是主持人的節(jié)目，這是無庸質(zhì)疑的。這之前，會有很多的前期的準(zhǔn)備工作，細節(jié)的設(shè)置等等，但是在現(xiàn)場真正發(fā)生情感碰撞的是主持人的工作。如果一期節(jié)目做過以后，你覺得大家都表達得非常盡興，舒暢，那么作為主持人，我不敢說是成就感，但是一種長長出一口氣的暢快感，甚至這種感覺會延續(xù)，節(jié)目可能只有2個多小時，但做完節(jié)目之后，我們可能還會有長達5、6個小時的暢談。除了沒有攝像機，實際上我們的談話還是在繼續(xù)。

比如說采訪劉歡、王志文，都是節(jié)目錄完了，都半夜了，可我們的談話換個地方，找個小酒館，還在聊，一直聊到天亮。

讀書報：你曾經(jīng)說過，不希望觀眾的關(guān)注點都集中在主持人身上，這樣不利于節(jié)目，你現(xiàn)在又準(zhǔn)備出書，會不會更加使觀眾的注意力集中于你的身上呢？

朱軍：關(guān)于出書，我剛才也說過，如果別人出于善意地勸你做一件事，你拒絕了，第二次，你又拒絕了，可以說你內(nèi)斂或是風(fēng)格高，到第三次、第四次的時候，就同一個話題那么真誠地希望你做，你還是拒絕，那就叫“給臉不要臉”了。我是這么覺得的，所以找了這樣一個方式，也是給那些觀眾一些交代。

讀書報：你的書中會記錄一些做得不成功的節(jié)目嗎，比如網(wǎng)上討論比較多的覺得你在那次節(jié)目中表現(xiàn)得不夠好的《無間道》？

朱軍：在書中我記錄了一整頁網(wǎng)上對我的批評，當(dāng)然謾罵的除外，批評我是接受的，謾罵我是拒絕的，任何一個人也沒有權(quán)利罵我。

我也沒有就這個問題做過多解釋，只是記錄了一些當(dāng)時在現(xiàn)場真實的東西。比如說，當(dāng)時我在現(xiàn)場念了給梁朝偉、劉德華的第三個問題，他們說不聽，可我還是念了，網(wǎng)上說好像真難堪呀什么的，但是現(xiàn)場其實不是那樣的，我之所以把第三條拿出來執(zhí)意地念出來，其實我原本也并沒有需要他們回答，是想告訴大家，他們之間是有著友誼的，他們都在為對方擋著一種東西，都把最難的一個問題留下來而沒有推給對方，他們相互之間的這種關(guān)照，很讓我感動，我想把這個東西也告訴觀眾，在書里我表達的也是這樣的想法。

后來，我們通過長江社的編輯知道，朱軍堅持選用《時刻準(zhǔn)備著》做書名，是因為他覺得一直以來，面對命運的種種選擇，自己的狀態(tài)始終是“時刻準(zhǔn)備著”，而機遇都是在積極“準(zhǔn)備”中光顧的。他隱隱感覺，以往的一切似乎都是在為《藝術(shù)人生》做準(zhǔn)備：從小家境的窘困和父母近乎“苛刻”的教育；當(dāng)偵察兵時對品格脫胎換骨的錘煉；偶然中被推上臺做“主持”；楊瀾、高立民“適時”地出現(xiàn)與友善的建議；“漂”在北京時的處處碰壁；進入中央臺后的數(shù)次“改行”以及才藝上的天賦和癡迷等等，都是在為最終的追求做鋪墊，并且如愿以償?shù)氐玫交貓蟆?/p>

第三篇：采訪策劃

采訪主題、采訪對象、采訪時間、地點

采訪目標(biāo)

新聞背景、價值意義分析 采訪思路

有廣義和狹義之分：

廣義的新聞策劃是指新聞傳媒的形象策劃，它包括傳媒發(fā)展戰(zhàn)略策劃、傳媒營銷策劃、內(nèi)部管理機制策劃、廣告策劃以及媒體的風(fēng)格和定位策劃等；

狹義的新聞策劃是指新聞采訪策劃，即新聞業(yè)務(wù)中的“戰(zhàn)役”策劃，指新聞傳播工作者在一定時期內(nèi)，為了達到某種傳播效果，對具體的新聞事實的報道所作的設(shè)計與規(guī)劃。也就是指記者對將要采訪的題材重大的新聞事實所作的事先謀劃或籌劃。

對已經(jīng)發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的新聞事件如何進行報道，進行分析、構(gòu)思，經(jīng)過反復(fù)醞釀、調(diào)整，從多個報道方案中優(yōu)選出最佳報道方案來加以實施，以達到一定的報道目標(biāo)、實現(xiàn)預(yù)期的傳播效果的過程。

新聞策劃從實施的角度來說，主要有以下7個步驟：

（一）市場分析

要做一個新聞策劃，必須先對策劃對象所在行業(yè)及相關(guān)情況有個深入的了解，比如行業(yè)的歷史，行業(yè)的現(xiàn)狀，行業(yè)發(fā)展的新特點，相關(guān)的法律配套等。了解得越詳細，掌握的信息越多，就越有可能從中挖掘出有價值的新聞點。

（二）確定宣傳目標(biāo)

對新聞策劃來說，主要需要確定的是宣傳的范圍和宣傳的目標(biāo)人群。

這一點很重要，因為宣傳目標(biāo)影響著后面新聞點的策劃、媒體的選擇和預(yù)算的編制等步驟。

比如宣傳范圍只是地域性的，那么就不一定非策劃出轟動全國的新聞事件了，媒體也只需選擇地方性媒體就可以了，預(yù)算也會比做全國性宣傳低得多。

再比如宣傳是針對年輕白領(lǐng)的，那么策劃的新聞事件必須能吸引他們的關(guān)注，媒體也應(yīng)針對性地選擇白領(lǐng)媒體。

（三）策劃“新聞點”

這一步，需要策劃出能達到宣傳目標(biāo)的“新聞點”。

如何找到“新聞點”是本章的主要內(nèi)容，下面將會介紹尋找“新聞點”的基本模式和“借勢”、“造勢”兩大基本方法。

（四）選擇媒體

新聞策劃都是通過媒體的傳播來完成的，因此媒體的選擇非常重要。

一般根據(jù)產(chǎn)品的特性和宣傳目標(biāo)來選擇媒體，比如大眾產(chǎn)品，應(yīng)選擇大眾媒體；如果客戶目標(biāo)是女性，則應(yīng)選擇女性媒體；專業(yè)化的產(chǎn)品，應(yīng)選擇專業(yè)化的媒體，像計算機產(chǎn)品，最好選擇計算機專業(yè)媒體和大眾媒體中的計算機版面；而市場在全國的，則應(yīng)選擇全國性媒體。

（五）編制預(yù)算

做一次宣傳，當(dāng)然要衡量投入產(chǎn)出比，對預(yù)算做到心中有數(shù)。

廣告投放通常采用兩種預(yù)算方法，1、銷售百分比法：以銷售額的某個百分比，比如3%，作為廣告宣傳費用；

2、競爭對比法：以主要競爭對手的大致費用來決定自己的廣告預(yù)算。

但新聞策劃和廣告投放在費用上很不同，廣告費用主要包括廣告制作和媒體投放的費用，而新聞策劃則主要是新聞事件的實施費用，優(yōu)秀的新聞策劃只需要少量的甚至不需要媒體費用。

因此，新聞策劃費用很難像廣告投放那樣在今年就可以計劃好明年的投放量。新聞策劃不同個案的實施費用往往會根據(jù)具體的策劃而有所不同，因此應(yīng)采用“目標(biāo)任務(wù)法”來預(yù)算。

所謂“目標(biāo)任務(wù)法”，就是先確定一個新聞策劃的目標(biāo)，然后估算出要達到這一目標(biāo)所需的費用，包括新聞事件實施費用和新聞發(fā)布費用，這兩項費用相加就是一次新聞策劃的總費用。

（六）策劃的實施和控制

這是新聞策劃中的另一個重要環(huán)節(jié)。因為再精妙的策劃，也需要通過媒體進行傳達。如果媒體不配合，新聞策劃是不可能獲得成功的。

還有，現(xiàn)在不少媒體已出現(xiàn)“排他性”傾向，就是一條新聞如果其他媒體（尤其是競爭媒體）已經(jīng)刊播了，就不再采用。這為新聞策劃所需要達到的“大規(guī)模轟炸”效果制造了難度。

這一情況下，需要策劃人有很強的媒體運作和控制能力。

在美國，有一個與此相關(guān)的“守門人”概念。這一概念最早由美國社會心理學(xué)家?guī)鞝柼?盧因提出，現(xiàn)已得到美國大眾傳播學(xué)者的普遍認(rèn)同。學(xué)者們認(rèn)為，大眾傳播媒介在向公眾傳遞信息的過程中，起著過濾的作用。拿新聞來說，通訊社決定發(fā)布的新聞只占已發(fā)生的重要新聞的百分之一，而讀者最后從報紙上看到的新聞又只占通訊社發(fā)布的新聞的百分之一、二。主管這種過濾工作的記者和編輯，就是大眾傳播媒介的守門人。企業(yè)發(fā)出的信息，只有順利通過守門人這一關(guān)，才能經(jīng)媒介流向公眾。

因此如何通過媒體“守門人”這一關(guān)，已經(jīng)成為許多企業(yè)的課題。

早在1997年，作為中國第一家互聯(lián)網(wǎng)公司的贏海威在內(nèi)部刊物《瀛海威人》上，刊載一篇題為《如何與媒體打交道》的短文：

“……與媒體記者打交道應(yīng)當(dāng)盡量了解各個媒體的特點、每個記者的脾氣稟性、他們的需求和特長。報紙和雜志有區(qū)別，電臺與電視臺不同，大眾報刊與專業(yè)媒體又不同，專業(yè)媒體中信息類與電腦類又特點各異，中央級媒體與一般類媒體更要有所側(cè)重。針對各種類的記者也要有不同的策略，年輕與年長、有版和無版、科技類、文化類、教育類、社會新聞類等等都要有針對性地打交道。善于寫評論的與善于寫長篇報道的，在我們提供資料及公關(guān)活動時要使其各盡其長，各得其所。同時在日常工作中要主動結(jié)交—些記者朋友，記者中也有噱頭，記者朋友面可以寬泛，各種媒體都可以，但要選擇對公司最能發(fā)揮作用，愿意理解瀛海威思想和闡發(fā)思想的人……”

還有一家大公司在進駐上海之后的第一件事，就是寫出了一篇《上海媒體概述與公關(guān)策略》的調(diào)查報告，在對上海媒體的基本情況和主要媒體的特點作了詳細分析后，提出了進行新聞策劃的“具體對策和機會”：“首先，大局上抓住關(guān)節(jié)點。恰恰因為上海媒體管的死，所以宣傳主管部門的權(quán)力非常大。抓住這個節(jié)點，所有工作相應(yīng)會順利很多。平時注意和宣傳主管部門實力官員建立關(guān)系，多多交流，對于企業(yè)危機公關(guān)有決定意義。上海媒體領(lǐng)導(dǎo)相當(dāng)聽話，只要主管部門打招呼，毫無折扣執(zhí)行。另外，企業(yè)大的宣傳活動，可以考慮請宣傳主管部門參與，事半

功倍。其次，研究不同媒體特點，分別對待。比如對于申江這樣的周報，主要提供的就是產(chǎn)品特別是時尚產(chǎn)品類信息。其他幾張周報和周刊，側(cè)重人物性的新聞。公關(guān)公司統(tǒng)一式新聞稿肯定是不行的。再次，研究公司新聞中的?上海因素?。發(fā)掘公司新聞中，與上海有關(guān)的，可能對上海造成影響的新聞要素。……”

除了像贏海威和這家大公司倡導(dǎo)的“公關(guān)”模式外，現(xiàn)在還有一種更高明的“新聞?wù)T惑”辦法，就是不是企業(yè)去找媒體，而是想辦法讓媒體主動來求企業(yè)。

比如有家企業(yè)急于放出一個對自己有利的消息，但企業(yè)的相關(guān)負(fù)責(zé)人往往并不急于找某一個媒體，而是通過各種途徑傳播出蛛絲馬跡，使目標(biāo)媒體的目標(biāo)記者（一般是比較勤奮的知名記者）主動找他，然后做出千分不高興、萬分不情愿的樣子，遮遮掩掩、欲語還休，并在采訪中一再強調(diào)“這個事件太敏感，最好不要寫”，“這句話可能會引起業(yè)內(nèi)震動，無論如何不要指明是我說的”等等……

這樣做，反而更容易引起媒體的重視，取得更好的傳播效果。

（七）策劃效果衡量

對策劃效果進行有效評估，有助于判斷整個策劃成功與否，也能對下一次策劃提供有價值的參考。

現(xiàn)在，廣告的效果評估方法已經(jīng)比較成熟，大學(xué)課堂上也出現(xiàn)了專門的《廣告效果評估》課程。但由于新聞策劃至今還沒形成完整的理論體系，所以也還沒有一套完善的評估方法。

一般來說，新聞策劃的效果可以通過以下幾個標(biāo)準(zhǔn)來衡量：

a、刊登播出數(shù)量 在策劃實施后統(tǒng)計媒體刊登播出的新聞數(shù)量，看是否達到原先設(shè)定的目標(biāo)。

b、刊登播出質(zhì)量 主要指篇幅、字?jǐn)?shù)、播出時間長度、刊登的版面（是否頭版或其他重要版面）、播出的時間段（是否黃金時段、知名欄目）、企業(yè)和產(chǎn)品的名稱是否出現(xiàn)、產(chǎn)品性能是否介紹等。

c、市場反應(yīng) 包括兩個方面，一是銷售業(yè)績，只需對策劃實施前后實際的市場銷售情況作出比較，就可以分析出策劃是否推動了銷售。二是看企業(yè)或產(chǎn)品的知名度是否提高，這需要在策劃前后各做一次問卷調(diào)查。

比如要了解某品牌的知名度可設(shè)計一個簡單的調(diào)查表：

1、從未聽說過

2、僅僅聽說過

3、知道一點點

4、知道相當(dāng)數(shù)量

5、非常熟悉。

如果策劃前大多數(shù)消費者回答時1和2，而策劃實施后則主要回答3和4，說明策劃取得了明顯的成效。

d、還可采用“比較法” 就是與其他競爭產(chǎn)品的市場表現(xiàn)進行比較，從而對新聞策劃的效果作出評估。

另一角度來說：

一般來說，新聞策劃大體分為以下五個步驟：.1、主題 主題的選擇是整個新聞策劃的靈魂，是統(tǒng)率整個活動的思想紐帶和思想核心。主題的確立往往建立在掌握種種資料和整合種種資源的基礎(chǔ)上。一個新聞可以從不同的角度來做，不同的角度有不同的重點，不同的角度會產(chǎn)生不同的方案，所以一般在討論后都要從多個方案中選擇并確定一個主題而不是多個。而確定這個主題的標(biāo)準(zhǔn)即是新聞價值的大小，即追求新聞價值的最大化。這里所形成的主題往往比較寬泛并有待于進一步細化；必須說明的是，在最初的討論時期，主題的寬泛有利于從多個層次展開新聞采訪活動。

2、體裁與風(fēng)格 體裁關(guān)系到報道的性質(zhì)?？梢赃x擇解釋性報道或是預(yù)測性報道、調(diào)查性報道的新聞體裁，也可以在分析研究的基礎(chǔ)上提出對策性很強的研究報告，也可能策劃為整合報道或是連續(xù)報道、組合報道。風(fēng)格問題，關(guān)乎文章的外在表現(xiàn)形式，更重要的是它可以產(chǎn)生獨特的敘事修辭。通常，風(fēng)格的策劃背后，多少會存在一個較為理想化的摹本——它或是本媒體的典范作品、或是一個存在于新聞人心靈深處的經(jīng)典范例。在風(fēng)格策劃的細致之處，甚至?xí)婕暗较袷欠癫捎玫箶懛?，要不要“編者按”等等，如何對待日常用語、科學(xué)用語，重視講故事還是重視說服力這一類微觀問題。

3、單元結(jié)構(gòu) 通常是指內(nèi)在結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)必須堅實而穩(wěn)固，與此同時，它應(yīng)該由多個結(jié)構(gòu)單元組合而成。往往每個結(jié)構(gòu)單元代表了一個次主題。為了尋找到盡可能理想的單元組合，在策劃的這一階段，我們往往采取窮舉法進行無限制列舉，然后再通過篩選和歸納的方法得到一個真正科學(xué)、高效、具有閱讀價值的內(nèi)在結(jié)構(gòu)。

4、任務(wù)描述 這是一個對文章結(jié)構(gòu)總體和每一個單元的任務(wù)作進一步細化的過程——使用一個長句子，具體可感的描述出：每一單元將會包括哪些內(nèi)容？具體要采訪什么？難點和重點是什么？成稿后的面貌如何？等等。對于職業(yè)新聞記者而言，任務(wù)的描述無異于是對于相關(guān)文本的工作量的描述。

5、分工與計時 具體分工包括：基于文本單元，或者采訪工作的不同側(cè)面，把采訪對象和采訪內(nèi)容分配到每一個相關(guān)人員，提出注意事項。分工的策劃將會最終形成兩張表：任務(wù)人表和日程表，交與主持者和每個相關(guān)人員共享、掌握。任務(wù)人表便于使參與者有章可循，主持者通過對任務(wù)人作必要的講解、認(rèn)真的督促，為新聞活動保駕護航。日程表主要用于時間的控制，一般以時間進度表（倒計時）的方式來表現(xiàn)。時間的安排要合理，在考慮新聞同業(yè)競爭的同時也要留有余地，一般來說：日程表上前面的時間進度較緊湊，后面可以留有時間余地來調(diào)整。新聞采訪計劃書

一、主題:綠色奧運，和諧廣東

環(huán)境猶如一個地方的外衣，城市形象更是能給人以第一深刻印象的重要因素，環(huán)境的潔凈程度也能直接體現(xiàn)出一個地方公民的衛(wèi)生意識和素質(zhì)。二零零八奧運將至，為了打造我們的奧運理念——綠色奧運，也為了給外國游客一個靚麗的環(huán)境，我們廣東省政府也做出了很大的努力，但與此同時，一些流浪者及拾荒者便成為了有關(guān)部門的重點“清掃”對象，面對此時此刻，他們的命運該如何？他們該何去何從？本期節(jié)目將為您一一講述。

二、播出時間：廣東經(jīng)濟頻道 7月5日晚8：00 檔節(jié)目《青年節(jié)目——奧運系列》中播出。節(jié)目將以談話的形式進行播放。

三、節(jié)目長度： 45分鐘

四、節(jié)目的主要內(nèi)容：

1.廣東省政府為迎接奧運所做出的相關(guān)舉措

2.廣東省制定的有關(guān)“救助管理站”的相關(guān)規(guī)定

3.關(guān)于近段時間廣東省關(guān)于“實行塑料購物袋有償使用制度”的問題

4.對于一零一零年廣州將舉辦亞運會的美化環(huán)境措施及計劃

五、需要采訪的單位及人物：

廣州城市綜合行政執(zhí)法局局長：張建政

下崗工人：李漢

熱心幫助者：王志運

六、對人物的提問：

（一）對廣州城市綜合行政執(zhí)法局局長：張建政 的提問

1.為了迎接綠色奧運，廣東省為了相應(yīng)號召，必定也對環(huán)境整治問題作出了許多的努力，你能為我們簡述一下廣東省政府為此所做出的具體措施嗎？

2.有人認(rèn)為廣州市城市管理方面存在的問題主要歸因于：城管部門不作為或不積極作為，你對此的看法是什么？

3.相關(guān)部門在整治治安環(huán)境問題時，是否有考慮到那些像李漢一樣境遇的人呢？

4.對于王志運那些幫助李漢的做法，站在政府的立場，你覺得政府有關(guān)部門接下來應(yīng)該怎樣去應(yīng)對像李漢這樣的人士？會鼓勵像王志運這樣的做法嗎？

5.近段時間，廣東省也響應(yīng)中央出臺的關(guān)于“實行塑料購物袋有償使用制度”，這是綠色奧運的一個重要內(nèi)容嗎？

6.現(xiàn)在的“救助管理站”必定不能完全解決所有像李漢這樣境遇的人，為此，政府是否有位他們這些人提供就業(yè)職位或幫助其就業(yè)的相關(guān)計劃？

7.零八奧運，你們的任務(wù)必定是艱巨的，但我想奧運會的落幕并不意味著任務(wù)的結(jié)束。隨著一零一零年廣州亞運會的緊步相到，你們的任務(wù)肯定會更為艱苦而偉大。為此，你能透露一下政府下一步的相關(guān)措施嗎？

（二）對下崗工人：李漢 的提問

1.奧運將至，你覺得自己能為奧運做些什么？

2.你是否曾經(jīng)想到自己會是環(huán)境整治中的污點？

3.你贊同廣州城市綜合行政執(zhí)法局相關(guān)的整治措施嗎？覺得只是形象工程？

4.聽說你原來在相關(guān)部門整治以前一拾荒為生，長期居住于橋底，生活尚能維持。如今受到廣州城市綜合行政執(zhí)法部門的驅(qū)趕，居無定所，加上奧運期間也不能出來拾荒，生活將如何維持下去呢？

5.現(xiàn)在廣州城市綜合行政執(zhí)法局局長就在你的左邊，你希望對他提出哪些建議或意見呢？

6.對于像王志運這些熱心幫助你而不求回報的人，你想對他說些什么？

7.你對零八年中國奧運會有何期待？

（三）對熱心幫助者：王志運 的提問

1.你到目前為止，一共幫助了多少像李漢這樣的困難人士呢？

2.聽說你也有自己的家室，妻子下崗了，也有一個上小學(xué)的兒子，自己也只是一名普通的文員，幫助他們的能力也很有限，家里人都支持你的行為嗎？

3.為什么要想幫助李漢那些人呢？自己是否有類似的親身經(jīng)歷？

4.你說你不滿意城市綜合行政執(zhí)法局的做法，但站在城市綜合行政執(zhí)法局的角度看，你的義舉行為，對他們來說意味著什么呢？

5.現(xiàn)在廣州城市綜合行政執(zhí)法局局長：張建政 就坐在你的對面，你想向他提出什么樣的建議或看法？

6.對于零八奧運，你覺得自己為其做出了貢獻了嗎？

7.比較與零八年奧運準(zhǔn)備過程中出現(xiàn)的不完善的方面，二零一零年的廣州亞運會，你有何期待或希望？

七、總結(jié)：

打造綠色奧運，和諧廣東，是一項意義非凡的工程，沒一步都離不開你和我。盡管在實施的過程中存在著某些沖突，甚至?xí)Φ揭徊糠秩说睦?。但作為一名中國人，我們都為祖國能舉辦這樣的一場盛世奧運會而倍感驕傲。不管是執(zhí)法的人還是施予幫助的人，他們的心中何嘗不是帶有一顆盡職盡責(zé)的善良的心？正式因為有了大家都極力配合，廣東的和諧環(huán)境建設(shè)才能更見順利，為奧運會增添一處靚麗的景點！

第四篇：采訪策劃

人物專訪采訪策劃

一、采訪對象和主題

1.主要采訪對象：華大校友、廈門靈感方舟公司CEO、返還王創(chuàng)始人陳方毅先生

2.次要采訪對象：其他返還網(wǎng)創(chuàng)始人（待定）

3.主題：由返還網(wǎng)構(gòu)建、靈感方舟公司建立引出的創(chuàng)業(yè)問題，以及大學(xué)生規(guī)劃等話題

二、采訪目的通過采訪靈感公司ceo陳方毅先生，使讀者對大學(xué)生就業(yè)的焦點——創(chuàng)業(yè)有較為深刻的了解，更加明確的認(rèn)識規(guī)劃大學(xué)生活。也可以樹立對職業(yè)生活的信心，激發(fā)讀者對專業(yè)領(lǐng)域的興趣。另外，采訪對象作為華大校友，可以印證我校的實力和良好氛圍，進一步促進在校生合作學(xué)習(xí)、自主研究的校園氣氛。

三、采訪策略與過程

以下的采訪問題只是一個非常大致的提綱，在實際采訪過程中，要適時的設(shè)問一些帶有情節(jié)性的問題，以便在采訪稿中寫出“故事”來，增加可讀性。另外這一套問題充分利用了陳方毅先生在“奮斗”節(jié)目中所闡釋的觀點，可以拉近記者和采訪對象的距離。

四、采訪者和問題

1.對于返還網(wǎng)的創(chuàng)始過程我們之前做過初步的了解，網(wǎng)站制作出來是如何進行推廣的？

2.最初的時候是一個人去做還是先組建團隊去開始這個任務(wù)？

3.（一個人去做）一個人有沒有遇到困難或者特別煩躁的時候？每當(dāng)這個時候會怎么解決，還會繼續(xù)做技術(shù)還是休息一段時間？

一個人做到什么進度了才去想到團隊的合作？

（組建團隊去做）找到的第一個人是誰？當(dāng)時他是很爽快的答應(yīng)了你的請求嗎？

你覺得團隊合作最大的優(yōu)勢或者劣勢在哪？

4.當(dāng)時幾個人在一起的時候合作的一直順利嗎？有沒有因為意見不同之類的原因產(chǎn)生過一些摩擦？還記得具體原因嗎？后來又是怎么和好的？

5.制作返還網(wǎng)的過程中，除了同伴，你認(rèn)為給你最大幫助和支持的人是誰？

6.當(dāng)時幾個人是因為一些特殊的原因合作嗎？是不是都想走創(chuàng)業(yè)這條路？

7.你們當(dāng)中是否有人做過一些清晰的職業(yè)規(guī)劃？

8.你想做這個網(wǎng)站是出于興趣，還是已經(jīng)想好了要創(chuàng)業(yè)？

9.相比其他方面，你覺得創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢或者劣勢在哪些方面？

10.現(xiàn)在也有很多大學(xué)生想要創(chuàng)業(yè)，但是害怕創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險，當(dāng)時你創(chuàng)建網(wǎng)站/建立公司的時候想到過這個問題嗎？

11.有一些認(rèn)為自己可以承擔(dān)風(fēng)險的學(xué)生跨出了夢想的第一步，甚至建立起一個網(wǎng)站（比如經(jīng)金學(xué)院大一學(xué)生和咯黑搜索），但是沒有堅持下去，你認(rèn)為自己能夠堅持走到現(xiàn)在的動力或者原因在于什么？

12.自己最一開始是從大幾開始有組建網(wǎng)站的念頭？

13.覺得大學(xué)生活有什么遺憾？

14.如果讓你重新入學(xué)，再過一遍大學(xué)生活的話，你最想做的是什么？

15.覺得自己的大學(xué)生活和周圍同學(xué)相比起來怎么雅觀？有沒有認(rèn)為與別人最不同的？

16.記得你說過以前會拿一個小本子，用來記錄一些平時的靈感，這個習(xí)慣是從什么時候開始的？

17.除了這個，當(dāng)時還有什么別的習(xí)慣？有其他興趣愛好嗎（社團等）？

18.你認(rèn)為這些興趣愛好和現(xiàn)在的成就有什么關(guān)聯(lián)？

19.成立公司之后，最希望招聘什么樣的員工？

20.公司以后的發(fā)展方向？

21.在同行業(yè)里，為什么會選擇這樣的發(fā)展方向？

第五篇：采訪策劃

人物采訪策劃

采訪主題：

河南財經(jīng)政法大學(xué)廣播電視新聞專業(yè)是近幾年新創(chuàng)辦的專業(yè)，那么在這個專業(yè)的成長過程中，最有話說的無疑是方雪琴老師，因為她是廣播電視新聞專業(yè)的創(chuàng)辦人，走進方雪琴老師，了解廣播電視新聞專業(yè)的學(xué)習(xí)。采訪對象：

方雪琴老師 采訪方式：

現(xiàn)場采訪 采訪時間：

2012年12月27日 前期調(diào)查：

1、學(xué)校方面：查找方雪琴老師資料，整理收集相關(guān)有用信息

2、學(xué)生方面：采訪學(xué)生對于方雪琴老師的評價

3、閱讀方雪琴老師的論文

4、其他，待定 現(xiàn)場采訪：

1、方老師，根據(jù)我們了解，您是我們學(xué)校為數(shù)不多的女博士之一，那么，我們想了解一下你在上大學(xué)時是怎么對自己的專業(yè)進行選擇的？您可以給我們講講您在大學(xué)中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我想這些東西對我們的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)很重要。

2、您在大學(xué)畢業(yè)后是繼續(xù)考研和考博，還是在工作中獲取的研究生和博士學(xué)位？

3、那么您是怎么找到在報社工作的？可以給我們講講您找工作的經(jīng)歷嗎？

4、您在報社工作了多久？在報社里，你從事什么職業(yè)呢？相信您在報社工作時有很多不一樣的經(jīng)歷，或許有些是我們以后會經(jīng)歷的，那么您還記得您的第一次采訪過程嗎？可以給我們講講您的第一次采訪過程，或者您印象最深的一次采訪過程。

5、是什么原因讓您開始從事教學(xué)工作呢？

6、您是廣播電視新聞專業(yè)的創(chuàng)辦人，您當(dāng)時創(chuàng)辦這個專業(yè)的初衷是什么？

7、您見證著我們的成長，那么這個專業(yè)在這幾年的成長過程中，您覺得最不容易的事是什么？

8、這個專業(yè)發(fā)展的最初的這幾年中，通過對已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐的專業(yè)知識的掌握情況，您覺得我們在專業(yè)知識方面的學(xué)習(xí)有哪些缺陷，也可以談?wù)勀鷮λ麄冏顫M意的地方是什么？

9、據(jù)我們了解，現(xiàn)在的財大新聞社的新視野報紙，是您一個人出資投辦的，我們想了解一下這每一次的經(jīng)費大概有多少？這樣的經(jīng)費支出對您的生活有沒有影響？

10、您對新視野報紙的排版、各個版面主題的確定，以及發(fā)表的文章有什么建議和意見嗎？

11、最后，方老師我想問您一下，您現(xiàn)在教的傳播學(xué)教程，理論化的東西挺多的，當(dāng)初您在學(xué)習(xí)這門課程的時候是怎樣看待它的？還有馬上就要考試了，可否給我們講一下怎樣來復(fù)習(xí)這門課程呢？怎樣記牢這些理論化的東西呢？ 采訪后期：

整理收集到的資料，整理訪談記錄，組織整理完成書面訪談報告以及視頻記錄，并傳給被采訪者（方雪琴老師）進行確認(rèn)核對。修改無誤后，即可成文，交給老師。

可行性分析：

在采訪過程中，要根據(jù)被訪者可能添加的內(nèi)容做好記錄以及要及時發(fā)現(xiàn)新問題并作出提問。