第一篇：感恩節(jié)圖片

感恩節(jié)圖片

篇一：感恩節(jié)黑板報(bào)圖片

篇二：感恩節(jié)活動(dòng)方案(共7篇)

篇一：感恩節(jié)主題活動(dòng)方案及總結(jié)

感恩節(jié)主題活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：

心有慈孝快樂(lè)成長(zhǎng)

二、活動(dòng)目的：

中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。

三、活動(dòng)時(shí)間： 2010年11月10日——12月3日

四、活動(dòng)內(nèi)容（六個(gè)“一”系列活動(dòng)）

1、發(fā)起倡議（利用晨間講話向全校師生）

2、一次主題班會(huì)

時(shí)間：11月下旬。各年級(jí)以班級(jí)或年級(jí)為單位，圍繞感恩主題，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會(huì)，具體內(nèi)容可自行安排?；蛴懻摶蜓葜v或講述，尤其是對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)老師、對(duì)朋友的感激之情。

3、一首歌曲（全校性）

4、一封信

每個(gè)學(xué)生給父母或施恩于己的人，寫(xiě)一封感恩的信，力求真實(shí)生動(dòng)，事跡感人

5、一枚感恩卡片（全校）

學(xué)生自制一枚感恩卡片，送給有恩于自己的人。

6、為父母洗一次腳活動(dòng)

7、一次感恩自然的環(huán)保教育

環(huán)境是我們賴于生存的條件，讓我們以感恩的心與自然共存。

五、活動(dòng)要求：

感恩節(jié)活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)

感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的廣大小學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。

在活動(dòng)中，我校將“感恩”融合在“五愛(ài)”教育于之中，讓學(xué)生感受大愛(ài)無(wú)聲和身邊周圍平平凡凡的愛(ài)。我們都是這一些愛(ài)的受益者。沒(méi)有國(guó)就沒(méi)有家；沒(méi)有家就沒(méi)有疼愛(ài)我們的父母；沒(méi)有父母、親人、朋友就沒(méi)有我們今天的幸福生活；沒(méi)有包括太陽(yáng)在內(nèi)的自然界萬(wàn)物，誰(shuí)給人類提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來(lái)之不易，要知恩感恩。即感激祖國(guó)的強(qiáng)大，感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)；增強(qiáng)愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感；關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)集體，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，懂得熱愛(ài)生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。

一、感恩氛圍巧創(chuàng)造

1、課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。

3、利用音樂(lè)課，教唱感恩的心的歌曲，同時(shí)教學(xué)生學(xué)會(huì)手語(yǔ)。師生共同學(xué)唱《感恩的心》，同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的旋律中，感受真誠(chéng)，在舞動(dòng)的節(jié)奏中，感會(huì)世間的美好，體會(huì)感恩。

1、“感恩信”匯親情。組織學(xué)生給父母寫(xiě)一封感謝信，同學(xué)們參與熱情高漲，將自己的心里話用書(shū)信向父母盡情表達(dá)；同時(shí)由父母反饋，孩子的信讓他們很感動(dòng)，也讓他們意識(shí)到孩子長(zhǎng)大了，懂事了，知道關(guān)心父母了。有的還認(rèn)識(shí)到自己教育方法上有缺欠，及時(shí)與班主任取得了聯(lián)系。

2、愛(ài)心家庭作業(yè)傳真情

（a）送父母一句溫馨的祝福；（b）給父母媽媽沏一杯茶（c）給父母過(guò)生日，贈(zèng)送親手制作的禮物。

3、舉行中隊(duì)主題隊(duì)會(huì):“算算親情賬，感知父母恩”

（a）將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資。

4、感激他人的幫助之恩

學(xué)生當(dāng)面表達(dá)或通過(guò)一封信、電子郵件、電話等手段表達(dá)對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)自己的感激心情。

篇二：感恩節(jié)活動(dòng)策劃

暖風(fēng)愛(ài)心公益協(xié)會(huì)

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)

一活動(dòng)背景

感恩節(jié)是每年十一月的第四個(gè)星期四，是西方國(guó)家一個(gè)古老節(jié)日，是合家歡聚的節(jié)日。中國(guó)自古就有“受人之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的古語(yǔ)，感恩是中華民族優(yōu)秀的道德傳統(tǒng)。隨著中西文化的交流，感恩節(jié)流行于中國(guó)。

二活動(dòng)目的、意義

感恩之心是每一個(gè)人都具備的，感恩是一個(gè)永不退色的話題。人生在世，每個(gè)人都會(huì)得到父母，老師，同學(xué)，朋友的關(guān)心。當(dāng)然，我們每個(gè)人心中都銘記所得到的關(guān)心，心中都懷揣一份感恩之情。

三活動(dòng)流程

本次活動(dòng)共分兩個(gè)模塊

模塊

一、感恩簽名

活動(dòng)時(shí)間：11月24日11點(diǎn)至1點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：魯東大學(xué)三餐門口

開(kāi)展內(nèi)容：

1魯大師生自愿在橫幅上簽名，在感恩節(jié)到來(lái)之際留下感恩足跡。

模塊

二、感恩晚會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：11月26日晚七點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：魯東大學(xué)六號(hào)樓多媒體教室

晚會(huì)安排如下：

四經(jīng)費(fèi)預(yù)算

五活動(dòng)中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)

六相關(guān)單位：

活動(dòng)組織者：魯東大學(xué)暖風(fēng)愛(ài)心公益協(xié)會(huì)

活動(dòng)參與者：魯東大學(xué)師生

活動(dòng)策劃：魯東大學(xué)暖風(fēng)愛(ài)心公益協(xié)會(huì)策劃部

2010-11-7

暖風(fēng)愛(ài)心公益協(xié)會(huì)

篇三：公司感恩節(jié)活動(dòng)方案

感恩節(jié)活動(dòng)方案

在2014年感恩節(jié)來(lái)臨之際，為向愛(ài)崗敬業(yè)的**人表達(dá)感激之情，鼓舞員工土氣，營(yíng)造良好的組織氛圍。

一、活動(dòng)安排

活動(dòng)一：營(yíng)造感恩氛圍

1、制作橫幅，表達(dá)公司對(duì)員工感激之情；

活動(dòng)二：送祝愿，大聲說(shuō)出你的愛(ài)

1、感恩節(jié)當(dāng)天放置一棵“感恩樹(shù)”于辦公樓大廳，鼓勵(lì)所有員工寫(xiě)下感恩或祝愿，并署名，掛于感恩樹(shù)；

二、活動(dòng)預(yù)算

圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看

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篇四：感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案：心存感激,永不言棄

感恩節(jié)活動(dòng)方案：感恩生活

一、活動(dòng)創(chuàng)建緣由：

中國(guó)是一個(gè)泱泱大國(guó)，也是一個(gè)文明古國(guó)，更是一個(gè)禮儀之邦。身為中華民族的一員、炎黃子孫的后代，應(yīng)力爭(zhēng)使我們祖先的優(yōu)秀禮儀發(fā)揚(yáng)光大。一個(gè)不懂規(guī)矩、不講文明禮貌、不會(huì)感恩的人，是一個(gè)不完美的人。而如今的孩子，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至走極端。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的放棄自己？這究竟是為什么？ 我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。

二、活動(dòng)舉辦目的：

1，通過(guò)這一次感恩主題活動(dòng)，讓學(xué)生自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去表演，去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活中有痛苦也有歡樂(lè)，有無(wú)奈也有精彩。當(dāng)你心存感恩，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

三，活動(dòng)創(chuàng)建負(fù)責(zé)人：

組長(zhǎng)：胡雨芳校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：蔡金彪書(shū)記 許萍馮大強(qiáng)瞿國(guó)平沈忠孫文華張萍胥世剛 潘力 朱云龍 黃思齊 組員：各年級(jí)組長(zhǎng)，班主任等

五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

6，食堂準(zhǔn)備一份特別的午餐（火雞腿，土豆泥等）

六、活動(dòng)流程：

在感恩節(jié)當(dāng)天的早操上，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。

音樂(lè)課上，課間時(shí)候，《感恩的心》這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌，讓同學(xué)們一邊唱一邊用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。

寫(xiě)一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在卡片上。

七、活動(dòng)效果及意義：

這次感恩節(jié)主題活動(dòng)中，那一張張動(dòng)人的卡片，那一句句肺腑之言，那一個(gè)個(gè)感恩之情真實(shí)流露的節(jié)目，那一次次回響在校園的《感恩之心》歌聲，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，每一個(gè)參與其中的人都能感受到感恩活動(dòng)帶來(lái)的魅力。如果在我們每一個(gè)人的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀生活中許多浮躁、不安，消融許多不滿、不幸。

篇五：2014感恩節(jié)方案匯總

2014感恩節(jié)方案匯總

活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)前后一周內(nèi)

活動(dòng)目的：為員工提供一個(gè)表達(dá)心意的平臺(tái)，讓大家都以一顆感恩之心生活、工作。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.感恩遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母

2.感恩自己的導(dǎo)師（在工作、學(xué)習(xí)技能上對(duì)自己有幫助的老師傅、前輩們，可以是退休老員工）

3.感恩公司

由@文學(xué)社寫(xiě)一份關(guān)于感恩公司的演講稿，組織一場(chǎng)簡(jiǎn)單、緊

二、活動(dòng)主題：感恩寄語(yǔ)，溫暖人間

活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)前后

活動(dòng)內(nèi)容：

1、感恩寄語(yǔ)：每個(gè)員工將自己對(duì)公司，對(duì)父母，對(duì)朋友等的感恩祝福寫(xiě)在“感恩卡”上，并張貼在感恩看板中，形成一棵棵“感恩樹(shù)”，在公司食堂門口公開(kāi)展示。

2、溫暖人間：由公司團(tuán)委組織一次愛(ài)心義賣活動(dòng)，將大家不需要的東西（如小飾品，書(shū)籍，衣服等），找個(gè)人流量較大的廣場(chǎng)進(jìn)行義賣，將義賣得來(lái)的錢捐給山區(qū)的孩子。注：此處我建議：直接將募捐來(lái)的物品（衣物、書(shū)籍等）郵寄到貧困山區(qū)。

三、2、演繹案例，用小品、相聲等節(jié)目形式展現(xiàn)公司日常的工作狀態(tài)，反映員工的兢兢業(yè)業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)層認(rèn)真負(fù)責(zé)，客戶的理解和認(rèn)可。

4、鼓勵(lì)員工提前給父母寫(xiě)一封感恩信;

四、1、在公司霓虹燈標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容中，適當(dāng)增加感恩節(jié)標(biāo)語(yǔ)；

2、在各部門設(shè)置一顆感恩樹(shù)（與上文有重疊），樹(shù)葉由該部門員工的感恩標(biāo)語(yǔ)組成。

篇六：感恩節(jié)活動(dòng)方案

感恩節(jié)活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)一：化裝游行、戲劇表演或體育比賽

篇三：感恩節(jié)主題活動(dòng)方案

2015-2016學(xué)年第一學(xué)期大二班感恩節(jié)主題活動(dòng) 《感恩與

我同在 》

老高川中心幼兒園武美榮

活動(dòng)時(shí)間：11月25日星期四上午

活動(dòng)地點(diǎn)：大二班活動(dòng)室

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗。

2、激發(fā)幼兒從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人的情感，用感恩的心去面對(duì)生活;

3、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言行動(dòng)表達(dá)感恩。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、ppt課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹感恩節(jié)的來(lái)歷。

師：今天是感恩節(jié)，那么小朋友你們知道感恩節(jié)的來(lái)歷么？知道過(guò)感恩節(jié)的意義么？讓老師來(lái)告訴你們吧！每年的11月的最后一個(gè)星期四是一個(gè)特殊的日子——感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，感恩節(jié)是家人團(tuán)聚或朋友相聚，一起分享心中的感謝和享用盛宴的歡樂(lè)時(shí)刻。感恩節(jié)，顧名思義就是讓我們學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆感恩的心！感恩節(jié)的時(shí)候在外國(guó)他們會(huì)吃火雞晚餐，會(huì)制作感恩節(jié)的卡片。

二、感恩的人

逐一播放圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，感受來(lái)自生活中的關(guān)愛(ài)，了解我們要感恩的人。

1、圖1：感恩父母，了解養(yǎng)育之苦(圖片內(nèi)容：孩子發(fā)高燒，躺在床上，額頭上敷者毛巾，母親的神情中顯出無(wú)比擔(dān)心與關(guān)愛(ài)。)

師：“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛(ài)你的呢?”

2、圖2：感恩老師，了解培育之難(圖片內(nèi)容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁邊，沒(méi)有及時(shí)扶他，而是給予鼓勵(lì)，讓他自己爬起來(lái)。)

師：“在我們生活中，老師還教你干什么呢?”

師：“老師教你們學(xué)本領(lǐng)，讓你們長(zhǎng)大，做自己想做的事?！?/p>

3、圖3：感恩伙伴，體驗(yàn)友情之樂(lè)(圖片內(nèi)容：兩個(gè)小伙伴在一起，其中一個(gè)把自己心愛(ài)的玩具給另一個(gè)玩)

師：“你和你的小伙伴在一起開(kāi)心嗎?有哪些開(kāi)心的事?”

4、感恩周圍的人，了解幸福生活的來(lái)之不易(圖片內(nèi)容：鋤禾，了解糧食的來(lái)之不易，懂得珍惜糧食。)

師：“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人?”

還有警察、環(huán)衛(wèi)工人??

三、如何感恩

1、讓幼兒自由發(fā)言，“你最感謝誰(shuí)，如何感謝他?”

2、看公益廣告《心在一起》進(jìn)一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。

3、生活體驗(yàn)

創(chuàng)設(shè)情境游戲“愛(ài)心之旅”讓孩子在情境中學(xué)習(xí)助人為樂(lè)。

情境：在旅途中，有位孕婦上車了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友幫忙撿起來(lái)(謝謝你——不用謝)，又有人給他讓了座。

4、教師小結(jié)

(教師通過(guò)圖片引導(dǎo)，讓幼兒說(shuō)出要感謝的人)

師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來(lái)的歡樂(lè)、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食??如何感謝他們呢?”

在教師的引導(dǎo)下，幼兒說(shuō)出：

① 做力所能及的事;

② 懂得分享，分享快樂(lè)與痛苦(幫助他人);

③ 從“謝謝“開(kāi)始，說(shuō)一句祝福的話，送一份禮物;

④ 遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，保護(hù)環(huán)境等。

四、情感回歸

師：“在我們旅行即將結(jié)束時(shí)，我們來(lái)欣賞一個(gè)感恩歌曲《感恩的心》。”

(播放音樂(lè)，幼兒隨老師做手語(yǔ)，在音樂(lè)中結(jié)束活動(dòng))

活動(dòng)延伸：

為自己要感謝的人做一份感恩禮物。

第二篇：感恩節(jié)手抄報(bào)圖片資料

感恩節(jié)手抄報(bào)圖片資料

11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日，因此美國(guó)人提起感恩節(jié)總是備感親切。感恩節(jié)是美國(guó)國(guó)定假日中最地道、最美國(guó)式的節(jié)日，它和早期美國(guó)歷史最為密切相關(guān)。

1620年，一些英國(guó)受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號(hào)船去美洲尋求宗教自由。他們?cè)诤Ｉ项嶔ち藘蓚€(gè)月之后，終于在酷寒的11月里，在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。

在第一個(gè)冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，危急時(shí)刻他們得到了當(dāng)?shù)赜〉诎踩说膸椭?，活下?lái)的人們?cè)诘谝粋€(gè)春季即1621年開(kāi)始播種。整個(gè)夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來(lái)，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來(lái)的收成。最后，莊稼獲得了意外的豐收，為了感謝上帝賜予的豐收，為了感謝印第安人的幫助，舉行了3天的狂歡活動(dòng)。從此，這一習(xí)俗就此沿續(xù)下來(lái)，并逐漸風(fēng)行各地。1863年，美國(guó)總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?；顒?dòng)便定在這一天，直到如今。屆時(shí)，家家團(tuán)聚，舉國(guó)同慶，其盛大、熱烈的情形，不亞于中國(guó)人過(guò)春節(jié)。

感恩節(jié)慶祝模式許多年來(lái)從未改變。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開(kāi)始著手準(zhǔn)備。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞(roastturkey)和南瓜餡餅(pumpkinpie)，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛(ài)的食品。

人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜?；痣u在烘烤時(shí)要以面包作填料以吸收從中流出來(lái)的美味汁液，但烹飪技術(shù)常因家庭和地區(qū)的不同而各異，應(yīng)用什么填料也就很難求得一致。

另外，加拿大的感恩節(jié)是在10月的第二個(gè)星期一。

第三篇：感恩節(jié)手抄報(bào)英文資料及圖片

感恩節(jié)手抄報(bào)英文資料及圖片

感恩節(jié)手抄報(bào)英文資料及圖片，以下是聘才網(wǎng)小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！

Thanksgiving in the United States is a time to gather with family and friends, share a traditional meal and express gratitude for the good things in life.It can also be a time of service to others in the community.美國(guó)每年一度的感恩節(jié)(Thanksgiving)是家人和朋友團(tuán)聚的日子。在這一天，親朋好友共進(jìn)傳統(tǒng)風(fēng)格的大餐，對(duì)生活中的諸多恩惠表示感激。還有很多人為鄰里社區(qū)的其他人提供服務(wù)。

Celebrated on the fourth Thursday in November, Thanksgiving traces its origins to harvest festivals.It was customary to express gratitude for a bountiful harvest in the cultures of both the Pilgrims who sailed from England in 1620 and the Native Americans they encountered.人們?cè)诿磕?1月的第四個(gè)星期四歡慶感恩節(jié)。慶祝傳統(tǒng)的傳統(tǒng)最早來(lái)自慶豐收的活動(dòng)。不論是1620年從英國(guó)跨海來(lái)美洲的清教徒，還是他們遇見(jiàn)的美洲印第安人，他們對(duì)盛大的豐收表示感激都已形成習(xí)俗，成為各自文化的一部分。

A three-day harvest celebration held in 1621 in Plymouth Colony(part of today’s Massachusetts)is generally considered to be the first American Thanksgiving.The Pilgrims had arrived the year before on the ship The Mayflower.They hadn’t brought enough food, and it was too late to plant crops.Half the colony died during the winter of 1620–1621.In the spring, local Wampanoag Indians taught the colonists how to grow corn(maize)and other crops, and helped them master hunting and fishing.They also showed the colonists how to cook cranberries, corn and squash.1621年在普利茅斯殖民地(Plymouth Colony)，即今天的馬薩諸塞州(Massachusetts)，人們舉行為時(shí)三天的豐收慶典活動(dòng)，一般被視為美洲的第一個(gè)感恩節(jié)。前一年，英國(guó)清教徒們乘坐“五月花”號(hào)(The Mayflower)抵達(dá)美洲大陸。他們沒(méi)有帶足夠的糧食，重新種莊稼又太晚。1620至1621年冬，這個(gè)殖民地的一半人口不幸喪生。到了春天，當(dāng)?shù)厝f(wàn)帕諾亞格部落的印第安人(Wampanoag Indians)向外來(lái)移民介紹如何種植玉米和其他莊稼，并幫助他們學(xué)會(huì)狩獵和捕魚(yú)。他們還教他們?nèi)绾闻胫圃介佟⒂衩缀湍瞎稀?/p>

The colonists had bountiful crops in the fall of 1621.They invited their Wampanoag benefactors to feast on wild turkeys, duck, geese, fish and shellfish, corn, green vegetables and dried fruits.Wampanoag Chief Massasoit and his tribe brought venison.1621年秋，移民們大獲豐收。他們邀請(qǐng)當(dāng)?shù)厝f(wàn)帕諾亞格部落的印第安族恩人前來(lái)就餐，食物十分豐盛，有野火雞、鴨、鵝、魚(yú)蝦貝、玉米、蔬菜和干果。部落酋長(zhǎng)馬薩索伊特(Massasoit)及部落成員則帶著鹿肉前來(lái)赴宴。

Harvest festivals became a regular affair in New England.Thanksgiving was observed on various dates in the states until 1863, when President Abraham Lincoln proclaimed the last Thursday in November as the national Thanksgiving holiday.In 1941, President Franklin Roosevelt signed a law fixing Thanksgiving on the fourth(not always the last)Thursday in November.豐收慶典逐漸成為新英格蘭地區(qū)的固定節(jié)日。1863年前，各州往往在不同日子慶祝感恩節(jié)。1863年，林肯(Abraham Lincoln)總統(tǒng)宣布11月份的最后一個(gè)星期四為全國(guó)感恩節(jié)。1941年，羅斯福(Franklin Roosevelt)總統(tǒng)簽署法律，將感恩節(jié)確定為11月的第四個(gè)星期四(因?yàn)榈谒膫€(gè)星期四不一定總是最后一個(gè)星期四)。

GATHERING TOGETHER AND HELPING OUT 歡聚與相助

Many Thanksgiving traditions come from that 1621 harvest celebration.Sheaves of wheat or corn are often used as decorations.Roast turkey, cranberry sauce, sweet potatoes and pumpkin pie are commonly served at Thanksgiving dinner.But as the population becomes more diverse, so does the Thanksgiving meal.Nowadays, sitting next to the turkey might be a dish of tamales, tabbouleh, couscous or sauerkraut.許多感恩節(jié)傳統(tǒng)始于1621年的豐收慶典。人們通常用一捆捆的小麥或玉米作節(jié)日裝飾?？净痣u、越橘漿、紅薯和南瓜攀都是感恩節(jié)晚餐常見(jiàn)的食物。隨著美國(guó)人口的日益多樣性，感恩節(jié)大餐的內(nèi)容也更豐富多樣。如今，擺在火雞旁的可能是一盤玉米粉蒸肉(tamales)、塔博勒色拉(tabbouleh)、蒸粗麥粉(couscous)或泡菜(sauerkraut)。

Colleges serve a special meal for students remaining on campus during Thanksgiving, and international students are often invited to share Thanksgiving with local families.troops stationed overseas are served a Thanksgiving meal.When Americans at home sit down at the table and give thanks, they often express gratitude for their freedom and the sacrifices made to preserve it.美國(guó)各大學(xué)在感恩節(jié)時(shí)會(huì)為在校學(xué)生提供一頓特殊的餐飯。通常外國(guó)學(xué)生還會(huì)受邀與當(dāng)?shù)丶彝ス捕筛卸鞴?jié)。美國(guó)駐扎在海外的軍人也能享有一頓感恩節(jié)大餐。能夠在家里歡聚一堂的美國(guó)人在表示感恩時(shí)，通常會(huì)為自己的自由以及為捍衛(wèi)自由而作出犧牲的人們表達(dá)感激之情。

Many people prepare Thanksgiving meals and serve them to the needy.Others donate to food drives, work at food warehouses or deliver groceries to soup kitchens, churches and other charitable groups.在這一天到來(lái)的時(shí)候，不少人會(huì)參加準(zhǔn)備感恩節(jié)大餐的工作，向有需要的人供餐。還有些人支持食品捐助活動(dòng)，到食品倉(cāng)庫(kù)干活，或向公益廚房、教堂和其他慈善組織運(yùn)送食品。

Thanksgiving is the busiest travel period of the year because families make a special effort to be together.Some favorite pastimes include watching television coverage of the annual Macy’s Department Store parade in New York and of American football games played around the country.The day after Thanksgiving marks the beginning of the Christmas shopping season, an important time for retailers.感恩節(jié)是一年中旅行最繁忙的時(shí)期。許多家庭會(huì)想一切辦法舉家團(tuán)聚。人們喜愛(ài)的一些娛樂(lè)活動(dòng)有，觀看電視直播紐約市(New York)每年一度梅西百貨商店(Macy’s Department Store)的大游行以及全國(guó)各地舉行的美式足球比賽。感恩節(jié)后第二天意味著圣誕購(gòu)物季節(jié)的開(kāi)始，這對(duì)美國(guó)零售商來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的促銷季節(jié)。

One whimsical Thanksgiving tradition is the annual “pardoning” of a turkey by the president, who spares the bird from the dinner table.The bird goes on to live out its life at a petting zoo.感恩節(jié)還有一個(gè)有趣的傳統(tǒng)。美國(guó)總統(tǒng)每年會(huì)“赦免”(pardoning)一只火雞，這只火雞可在寵物園度過(guò)余生，免遭成為盤中餐的命運(yùn)。

NATIVE AMERICANS 美洲印第安人

The harvest celebration of 1621 was followed by a long period of injustice and conflict between Native Americans and Europeans.Many Native Americans in the United States see Thanksgiving as a “National Day of Mourning.” However, others enjoy a traditional Thanksgiving meal at home or in large community gatherings, taking the opportunity to spend a day with family and friends.Each year in southern California, the Morongo Band of Mission Indians donates thousands of turkeys to charities and families in need.1621年舉行豐收慶典活動(dòng)之后，在印第安人和歐洲移民之間出現(xiàn)了較長(zhǎng)時(shí)期的不公平和相互沖突的情形。美國(guó)許多印第安人視感恩節(jié)為“國(guó)殤日”(National Day of Mourning)。但也有其他印第安人在家中享受感恩節(jié)大餐，或參加大型社區(qū)集會(huì)，并利用這個(gè)機(jī)會(huì)與家人和朋友共渡佳節(jié)。南加州(southern California)的印第安莫龍戈部落(The Morongo Band of Mission Indians)每年都為慈善組織和有需求的家庭捐送數(shù)千只火雞。

Native American history and culture are frequently discussed in schools around the Thanksgiving holiday and during November, which is National Native American Heritage Month.11月恰逢全國(guó)印第安人傳統(tǒng)月(National Native American Heritage Month)，許多學(xué)校經(jīng)常在感恩節(jié)前后討論印第安人歷史及文化。

第四篇：圖片新聞

信息學(xué)院“服務(wù)走進(jìn)社區(qū)、重現(xiàn)雷鋒精神”調(diào)研暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán) 作者：信息分院 來(lái)源：本站原創(chuàng) 時(shí)間： 2012-06-23

今天把橫幅拉到了小區(qū)的另一側(cè)，希望能夠起到

更好的宣傳作用。讓人頭疼的各種廣告牌在隊(duì)員們的手里將會(huì)變得

煥然一新。隊(duì)員們的一整天勞動(dòng)結(jié)果

第五篇：【轉(zhuǎn)載】反義詞 [圖片]

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2013-05-14 14:08:35| 分類： 學(xué)習(xí)資料 |字號(hào) 訂閱

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冷――熱

深—

淺

窄—

寬

遠(yuǎn)――近

高――低

無(wú)――有

明――暗

細(xì)――粗

嫩――老

漲—

降

隱—

現(xiàn)

反面――正面

伸出――縮回

巨大—

細(xì)小

神秘—

平常 干燥――潮濕

平坦――崎嶇

簡(jiǎn)單――復(fù)雜

新鮮――陳腐

粗糙――細(xì)膩

幸福― ―悲慘

謙虛――驕傲

快樂(lè)――傷心

寬闊――狹窄

強(qiáng)健――軟弱

清澈――渾濁

勤勤懇懇――懶懶散散

明白――糊涂

茂密――稀疏

成功――失敗

寒冷――溫暖

憤怒――高興

靈活――笨拙

寬闊――狹窄

平靜――動(dòng)蕩

加重――減輕

緩慢――快速

節(jié)省――浪費(fèi)

分散――聚攏

茂盛—--枯萎

美麗—

丑陋

靜寂—

熱鬧

清楚—

模糊 鎮(zhèn)靜—

慌亂

伸開(kāi)—

縮攏

威武—

沮喪

原始—

現(xiàn)代

寒冷—

炎熱

珍貴—

普通

風(fēng)平浪靜—

風(fēng)號(hào)浪吼

人聲鼎沸――鴉雀無(wú)聲

笑盈盈—

哭啼啼

恍恍惚惚—

清清楚楚

一模一樣—

截然不同

準(zhǔn)許――拒絕

熱情――冷淡

勤勞――懶惰

分散—聚集

迅速—

遲鈍

認(rèn)真—

馬虎

失敗—

勝利

猶豫—果斷

堅(jiān)定—?jiǎng)訐u

膨大—縮小

遲鈍—靈活

笨重—輕便

臨時(shí)――長(zhǎng)期

慎重――馬虎

柔弱――剛強(qiáng)

干燥――濕潤(rùn)

光滑――粗糙

靜謐――熱鬧

凹――凸

嶄新――陳舊

開(kāi)始――結(jié)尾

漂亮――丑陋

喧鬧――寧?kù)o

容易――困難

凋謝――盛開(kāi)

溫暖――寒冷

朋友――敵人

寒冷――溫暖

山谷――山峰

點(diǎn)燃――熄滅

笑嘻嘻――哭兮兮

熱鬧――安靜

拽住――放開(kāi)

高傲――謙遜

鄭重――輕率

從容――慌張

了事

奢侈――寒酸

敏捷――遲緩

公――母

浮――沉

從容――慌張

老實(shí)――狡猾

豐富――貧乏

高興――難過(guò)

淘氣――規(guī)矩

反抗――順從

忠厚――奸詐

溫暖――寒冷

堅(jiān)固――脆弱

清楚――模糊

陡峭――平坦

美麗――丑陋

相同――不同

古老――現(xiàn)代

神奇――平常

關(guān)心――冷漠

一絲不茍――敷衍

合上――打開(kāi)

溫柔――粗暴

討厭――喜歡

蜿蜒――筆直

偉大――渺小

隱隱約約――清清

楚楚

享譽(yù)世界――默默無(wú)聞

宏大――微小

魁梧――矮小

豐滿――干癟

故人――新朋

朝――暮

輕――重

無(wú)名――有名

涼――暖

懶惰――勤勞

滿意――失望

相背而行――相向而行

燦爛――暗淡

凋零――盛開(kāi)

容易――困難

希望――失望

安全――危險(xiǎn)

可憐――可恨

莊重――輕浮

熱情――冷淡

堅(jiān)強(qiáng)――懦弱

恍然大悟――百思不解

寬裕――拮據(jù)

神氣――頹喪

喜悅――憂傷

快樂(lè)――悲傷

繁華――蕭條

熱鬧――寧?kù)o ；襤褸――華麗

踴躍――消極

清晰――模糊

仔細(xì)――粗心

具體――大略

溫柔――粗暴

危險(xiǎn)――安全

匆匆――慢慢

筋疲力盡――精神抖擻

認(rèn)識(shí)――陌生

疏遠(yuǎn)――親近

聰明――愚蠢

長(zhǎng)處――短處

現(xiàn)代――古代

依賴 ――自立

美好――丑陋

舒適――艱苦

輸入――輸出

陌生――熟悉

打開(kāi)――關(guān)閉

兇猛――溫和

笨重――輕巧

遲鈍――靈敏

相似――相反

特殊――一般

美妙――蹩腳

優(yōu)良――低劣

大——小 多——少 上——下 左——右 前——后 冷——熱 高——低 進(jìn)——退 黑——白 天——地 男——女 里——外 死——活 公——私 快——慢 矛——盾 寬——窄 強(qiáng)——弱 輕——重 緩——急 松——緊 好——壞 美——丑 善——惡 是——非 閑——忙 來(lái)——去 分——合 存——亡 動(dòng)——靜 濃——淡 偏——正 饑——飽 愛(ài)——恨 升——降 開(kāi)——關(guān) 始——終 胖——瘦 迎——送 盈——虧 真——假 虛——實(shí) 有——無(wú) 雅——俗 是——否 稀——密 粗——細(xì) 東——西

巧——拙 恩——怨 新——舊 正——邪 通——堵 止——行 古——今 張——弛 曲——直 亮——暗 親——疏 收——放

勤勞――懶惰

輸——贏 逆——順 苦——甜 忠——奸 縱——橫 得——失 南——北 薄——厚 哭——笑 文——武 推——拉 問(wèn)——答 主——仆 買——賣 深——淺 聚——散 干——濕 彼——此 生——熟 單——雙 首——末 你——我 敵——友 警——匪 盛——衰 勝——敗 加——減 軟——硬 陰——陽(yáng) 順——逆 反——正 禍——福 信——疑 錯(cuò)——對(duì) 藏——露 老——少 斷——續(xù) 鈍——銳 濃——淡 雌——雄 醒——睡 止——行 咸——淡 正——歪

名副其實(shí)——名不副實(shí)

雪中送炭——雪上加霜 歪歪斜斜——端端正正

風(fēng)平浪靜——狂風(fēng)惡浪 迷迷糊糊——清清楚楚

全神貫注——心不在焉 斷斷續(xù)續(xù)——連續(xù)不斷

賞心悅目——觸目驚心 一絲不茍——粗心大意

力倦神?！Τ渑?萬(wàn)馬奔騰——無(wú)聲無(wú)息

暖暖和和——冷冷清清 吞吞吐吐——干干脆脆

毫不猶豫——猶豫不決 別具一格——普普通通

熙熙攘攘——冷冷清清 心驚肉跳——鎮(zhèn)定自如

理直氣壯——理屈詞窮 一朝一夕——日久天長(zhǎng)

悔過(guò)自新——執(zhí)迷不悟 群策群力——孤掌難鳴

廢寢忘食——飽食終日 沸沸揚(yáng)揚(yáng)——鴉雀無(wú)聲

翻來(lái)覆去——簡(jiǎn)單明了 吵吵嚷嚷——冷冷清清

唇槍舌劍——心平氣和 粗制濫造——精雕細(xì)刻

安居樂(lè)業(yè)——顛沛流離

正常——異常掃興——高興尋?！惓?qiáng)盛——衰敗嘈雜——寂靜失信——守信凝結(jié)——溶解增添——減少嚴(yán)寒——酷暑柔和——嚴(yán)厲荒蕪——耕種微云——濃云平坦——崎嶇喜歡——厭惡崎嶇——平坦熟識(shí)——生疏鎮(zhèn)定——慌張非凡——平凡 輕蔑——敬重 違背——遵循 尊重——侮辱 美麗——丑陋 率領(lǐng)——追隨 偉大——渺小 活潑——呆板 安謐——嘈雜 拒絕——同意

清晰——渾濁純熟——生疏 光滑——粗糙

痛快——難受剛強(qiáng)——軟弱 伶俐——笨拙

團(tuán)結(jié)——分裂特別——一般 開(kāi)心——苦悶 懷疑——相信 激烈——平靜 信奉——背棄 退化——進(jìn)化

聚攏——分散 鮮艷——暗淡 溫暖——涼爽 清醒——糊涂

堅(jiān)強(qiáng)——軟弱 陌生——熟悉 慎重——隨便

幽靜——喧鬧

慌忙——鎮(zhèn)定

怕羞——大方

羞澀——大方

嚴(yán)寒——炎熱

灑脫——拘謹(jǐn)

明朗——陰沉

沉重——輕盈 迂回——徑直 清澈——渾濁 脆弱——堅(jiān)強(qiáng) 飽滿——干癟 衰弱——強(qiáng)健 猶豫——堅(jiān)定 豐收——歉收 復(fù)雜——簡(jiǎn)單 淡妝——濃抹 相宜——不宜 自在——拘束平?！嫣?勤勞——懶惰 喜歡——討厭

密集——稀疏 勝利——失敗 挺進(jìn)——撤退

寬敞——狹窄 傾斜——豎直 聞名——無(wú)名

認(rèn)識(shí)——陌生 有趣——乏味 舒暢——苦悶

結(jié)束——開(kāi)始 緊張——輕松 整齊——紛亂

安全——危險(xiǎn) 撒謊——誠(chéng)實(shí) 慈祥——兇惡

可愛(ài)——可惡 緊張——輕松 仔細(xì)——粗心

附近——遠(yuǎn)方 贊許——反對(duì) 淡水——咸水

高興——難過(guò) 飛快——緩慢 精彩——平淡

笨重——輕便 緊張——松弛 有趣——乏味

聽(tīng)從——違抗 誠(chéng)實(shí)——虛偽 承認(rèn)——否認(rèn) 高興——傷心 起勁——沒(méi)勁 簡(jiǎn)單——復(fù)雜 容易——困難 熟練——生疏 準(zhǔn)確——錯(cuò)誤 溫和——嚴(yán)厲 暴躁——溫和近處——遠(yuǎn)處

氣憤——?dú)g喜 粗心——細(xì)心 美麗——丑陋 潔白——烏黑 高興——痛苦 寬闊——狹窄 新款——陳舊 興旺——衰敗 團(tuán)結(jié)——分裂 敏捷——遲鈍 危險(xiǎn)——安全 常常——偶爾 幼稚——老練 含糊——清楚 嚴(yán)重——輕微 茂密——稀疏 光明——黑暗 微弱——強(qiáng)大 杰出——平庸 惡劣——良好 燦爛——暗淡 特殊——普通 異?！匠?簡(jiǎn)陋——豪華 誠(chéng)意——假意 理屈——理直 拒絕——接受 懲罰——獎(jiǎng)勵(lì) 遲延——提前 示弱——逞強(qiáng) 好心——惡意 破碎——完整 酥軟——堅(jiān)硬 炎熱——寒冷 誠(chéng)實(shí)——撒謊 仔細(xì)——馬虎 聰明——愚笨 空虛——充實(shí) 伶俐——笨拙 狹窄——寬闊 晦暗——明亮 勇敢——懦弱 寬容——嚴(yán)格 表?yè)P(yáng)——批評(píng) 一向——偶爾 善良——兇惡 寂靜——熱鬧 聰明——愚笨 窮苦——富裕 精致——粗糙 健康——虛弱 憂慮——放心 糟糕——精彩 潮濕——干燥 喜歡——討厭 危險(xiǎn)——安全 寂寞——喧鬧 奴隸——主人 緊張——松弛 統(tǒng)一——分裂

繁榮——衰敗 精致——粗糙 權(quán)利——義務(wù) 俊俏—丑陋

輕快—沉重

鮮艷—暗淡

增添—削減

活潑—呆板

聚攏—分散

停止—開(kāi)始

玲瓏—粗笨

靈活—呆板

陡峭—平坦

特殊—一般

送 行—迎接

舒適—難受

悲慘—幸福

愈合—開(kāi)裂

有名—無(wú)名

離開(kāi)—回歸

害怕—勇敢

憂傷—高興

飛快—緩慢

成功—失敗

鎮(zhèn)定--慌張

嚴(yán)寒--溫暖

惡劣-優(yōu)良

濕潤(rùn)--干燥

為難--容易

端端正正--歪歪斜斜

激烈--平靜

狼狽--瀟灑

英勇--怯懦

愜意——滿意

驚訝——吃驚

朦朧——模糊

優(yōu)惠——優(yōu)待

精巧——精致

完美——完善

反駁——反對(duì)

邏輯——規(guī)律 反義詞：

危險(xiǎn)——安全

擔(dān)心——放心

朦朧——清楚

高興——難受

便宜——昂貴

喜歡——討厭

筋疲力盡——干勁十足

興許——也許

輕巧——輕松

率先——首先

忙碌——?jiǎng)诼?/p>

欣賞——賞識(shí)

尋覓——尋找

會(huì)晤——會(huì)見(jiàn)

感觸——感受

振奮——振作

生氣——生機(jī)

慈祥——慈愛(ài)

成竹在胸——胸有成竹

魁梧——矮小

失望——絕望

感激——感謝

失望——期望

緊張——松懈

顯赫——卑微

樸素——奢華

特殊——一般

激動(dòng)——平靜

蔑視——重視

傳統(tǒng)——現(xiàn)代

親近——疏遠(yuǎn)

緊張——輕松

堅(jiān)強(qiáng)——軟弱

清楚——模糊

面露愁容——面帶微笑

近義詞：

晉謁——拜謁

震動(dòng)——震驚

樸素——簡(jiǎn)樸

尊重——敬重

著名——聞名

伺候——服侍

特殊——特別

堅(jiān)強(qiáng)——頑強(qiáng)

擔(dān)任——擔(dān)當(dāng)

簡(jiǎn)單——簡(jiǎn)潔

清楚——清晰

迸裂——裂開(kāi)

炎熱——酷熱

呼喚——召喚 寬闊――狹窄

平靜――動(dòng)蕩

風(fēng)平浪靜—風(fēng)號(hào)浪吼

漲—

降

隱—現(xiàn)

人聲鼎沸――鴉雀無(wú)聲

加重――減輕

緩慢――快速

節(jié)省――浪費(fèi)

分散――聚攏

茂盛—枯萎

美麗—

丑陋

靜寂—

熱鬧

清楚—

模糊

鎮(zhèn)靜— 慌亂

伸開(kāi)—縮攏

威武—沮喪

笑盈盈—哭啼啼

恍恍惚惚—清清楚楚

一模一樣—截然不同

巨大—細(xì)小

神秘—平常

原始—現(xiàn)代

寒冷—炎熱

珍貴—普通

深—淺

窄—寬

遠(yuǎn)――近

高――低

冷――熱

橫――豎

同—異

渾—清

豐年—歉年

柳暗花明—山窮水盡

舒服――難受

彎曲――筆直

緊――松

均勻――懸殊

牢固――脆弱

新鮮――陳腐

無(wú)――有

明――暗

反面――正面

伸出――縮回

細(xì)――粗

嫩――老

干燥――潮濕

平坦――崎嶇

簡(jiǎn)單――復(fù)雜

粗糙――細(xì)膩

幸福――悲慘

謙虛――驕傲

快樂(lè)――傷心

寬闊――狹窄

強(qiáng)健――軟弱

清澈――渾濁

勤勤懇懇――懶懶散散

明白――糊涂

茂密――稀疏

成功――失敗

寒冷――溫暖

憤怒――高興

靈活――笨拙

準(zhǔn)許――拒絕

熱情――冷淡

勤勞――懶惰

分散—聚集

迅速—遲鈍

認(rèn)真—馬虎

猶豫—果斷

堅(jiān)定—?jiǎng)訐u

膨大—縮小

笨重—輕便

臨時(shí)――長(zhǎng)期

慎重――馬虎

干燥――濕潤(rùn)

光滑――粗糙

靜謐――熱鬧

嶄新――陳舊

開(kāi)始――結(jié)尾

漂亮――丑陋

容易――困難

凋謝――盛開(kāi)

溫暖――寒冷

寒冷――溫暖

山谷――山峰

點(diǎn)燃――熄滅

笑嘻嘻――哭兮兮

熱鬧――安靜

拽住――放開(kāi)

高傲――謙遜

鄭重――輕率

從容――慌張

失敗—?jiǎng)倮?/p>

遲鈍—靈活

柔弱――剛強(qiáng)

凹――凸

喧鬧――寧?kù)o

朋友――敵人

神奇――平常

關(guān)心――冷漠

一絲不茍――

敷衍了事

奢侈――寒酸

敏捷――遲緩

公――母

合上――打開(kāi)

浮――沉

從容――慌張

老實(shí)――狡猾 溫柔――粗暴

豐富――貧乏

高興――難過(guò)

淘氣――規(guī)矩

討厭――喜歡

反抗――順從

忠厚――奸詐

溫暖――寒冷

蜿蜒――筆直

堅(jiān)固――脆弱

清楚――模糊

陡峭――平坦

偉大――渺小

美麗――丑陋

相同――不同

古老――現(xiàn)代

隱隱約約――清清楚楚

享譽(yù)世界――默默無(wú)聞

宏大――微小

魁梧――矮小

豐滿――干癟

故人――新朋

朝――暮

輕――重

無(wú)名――有名

涼――暖

懶惰――勤勞

滿意――失望

相背而行――相向而行

燦爛――暗淡

凋零――盛開(kāi)

容易――困難

希望――失望

安全――危險(xiǎn)

可憐――可恨

莊重――輕浮

熱情――冷淡

堅(jiān)強(qiáng)――懦弱

恍然大悟――百思不解 寬裕――拮據(jù)

神氣――頹喪

喜悅――憂傷

快樂(lè)――悲傷

繁華――蕭條

熱鬧――寧?kù)o

襤褸――華麗

踴躍――消極

清晰――模糊

仔細(xì)――粗心

具體――大略

溫柔――粗暴

危險(xiǎn)――安全

匆匆――慢慢

筋疲力盡――精神抖擻

認(rèn)識(shí)――陌生

疏遠(yuǎn)――親近

聰明――愚蠢

長(zhǎng)處――短處

現(xiàn)代――古代

依賴 ――自立

美好――丑陋

舒適――艱苦

輸入――輸出

陌生――熟悉

打開(kāi)――關(guān)閉

兇猛――溫和

笨重――輕巧

遲鈍――靈敏

相似――相反

特殊――一般

美妙――蹩腳

優(yōu)良――低劣

勤勞――懶惰大——小 多——少 上——下 左——右

前——后 冷——熱 高——低 進(jìn)——退 黑——白 天——地 男——女 里——外 死——活 公——私 快——慢 矛——盾 寬——窄 強(qiáng)——弱 輕——重 緩——急 松——緊 好——壞 美——丑 善——惡 是——非 閑——忙 來(lái)——去 分——合 存——亡 動(dòng)——靜 濃——淡 偏——正 饑——飽 愛(ài)——恨 升——降 開(kāi)——關(guān) 始——終 胖——瘦 迎——送 盈——虧 真——假 虛——實(shí) 有——無(wú) 雅——俗 是——否 稀——密 粗——細(xì) 東——西 巧——拙 恩——怨 新——舊 正——邪 通——堵 止——行 古——今 張——弛 曲——直 亮——暗 親——疏 收——放 輸——贏 逆——順 苦——甜 忠——奸 縱——橫 得——失 南——北 薄——厚 哭——笑 文——武 推——拉 問(wèn)——答 主——仆 買——賣 深——淺 聚——散 干——濕 彼——此 生——熟 單——雙 首——末 你——我 敵——友 警——匪 盛——衰 勝——敗 加——減 軟——硬 陰——陽(yáng) 順——逆 反——正 禍——福 信——疑 錯(cuò)——對(duì) 藏——露 老——少 斷——續(xù) 鈍——銳 濃——淡 雌——雄

醒——睡 止——行 咸——淡 正——歪名副其實(shí)——名不副實(shí)

雪中送炭——雪上加霜 歪歪斜斜——端端正正

風(fēng)平浪靜——狂風(fēng)惡浪 迷迷糊糊——清清楚楚

全神貫注——心不在焉 斷斷續(xù)續(xù)——連續(xù)不斷

賞心悅目——觸目驚心 一絲不茍——粗心大意

力倦神?！Τ渑?萬(wàn)馬奔騰——無(wú)聲無(wú)息

暖暖和和——冷冷清清 吞吞吐吐——干干脆脆

毫不猶豫——猶豫不決 別具一格——普普通通

熙熙攘攘——冷冷清清 心驚肉跳——鎮(zhèn)定自如

理直氣壯——理屈詞窮 一朝一夕——日久天長(zhǎng)

悔過(guò)自新——執(zhí)迷不悟 群策群力——孤掌難鳴

廢寢忘食——飽食終日 沸沸揚(yáng)揚(yáng)——鴉雀無(wú)聲

翻來(lái)覆去——簡(jiǎn)單明了 吵吵嚷嚷——冷冷清清

唇槍舌劍——心平氣和 粗制濫造——精雕細(xì)刻

安居樂(lè)業(yè)——顛沛流離安居樂(lè)業(yè)——顛沛流離正?！惓?非凡——平凡 特別——一般

掃興——高興 輕蔑——敬重 開(kāi)心——苦悶 尋常——異常 違背——遵循 懷疑——相信 強(qiáng)盛——衰敗 尊重——侮辱 激烈——平靜 嘈雜——寂靜 美麗——丑陋 信奉——背棄 失信——守信 率領(lǐng)——追隨 退化——進(jìn)化

凝結(jié)——溶解 偉大——渺小 聚攏——分散 增添——減少 活潑——呆板 鮮艷——暗淡 嚴(yán)寒——酷暑 安謐——嘈雜 溫暖——涼爽 柔和——嚴(yán)厲 拒絕——同意 清醒——糊涂

荒蕪——耕種 清晰——渾濁 堅(jiān)強(qiáng)——軟弱 微云——濃云 純熟——生疏 陌生——熟悉平坦——崎嶇 光滑——粗糙 慎重——隨便

喜歡——厭惡 痛快——難受 幽靜——喧鬧 崎嶇——平坦 剛強(qiáng)——軟弱 慌忙——鎮(zhèn)定

熟識(shí)——生疏 伶俐——笨拙 怕羞——大方 鎮(zhèn)定——慌張 團(tuán)結(jié)——分裂 羞澀——大方 嚴(yán)寒——炎熱 灑脫——拘謹(jǐn) 明朗——陰沉 沉重——輕盈 迂回——徑直 清澈——渾濁 脆弱——堅(jiān)強(qiáng) 飽滿——干癟 衰弱——強(qiáng)健 猶豫——堅(jiān)定 豐收——歉收 復(fù)雜——簡(jiǎn)單 淡妝——濃抹 相宜——不宜 自在——拘束平?！嫣?勤勞——懶惰 喜歡——討厭

密集——稀疏 勝利——失敗 挺進(jìn)——撤退

寬敞——狹窄 傾斜——豎直 聞名——無(wú)名

認(rèn)識(shí)——陌生 有趣——乏味 舒暢——苦悶

結(jié)束——開(kāi)始 緊張——輕松 整齊——紛亂

安全——危險(xiǎn) 撒謊——誠(chéng)實(shí) 慈祥——兇惡 可愛(ài)——可惡 緊張——輕松 仔細(xì)——粗心

附近——遠(yuǎn)方 贊許——反對(duì) 淡水——咸水 高興——難過(guò) 飛快——緩慢 精彩——平淡

笨重——輕便 緊張——松弛 有趣——乏味

聽(tīng)從——違抗 誠(chéng)實(shí)——虛偽 承認(rèn)——否認(rèn) 高興——傷心 起勁——沒(méi)勁 簡(jiǎn)單——復(fù)雜 容易——困難 熟練——生疏 準(zhǔn)確——錯(cuò)誤 溫和——嚴(yán)厲 暴躁——溫和近處——遠(yuǎn)處 氣憤——?dú)g喜 粗心——細(xì)心 美麗——丑陋 潔白——烏黑 高興——痛苦 寬闊——狹窄 新款——陳舊 興旺——衰敗 團(tuán)結(jié)——分裂 敏捷——遲鈍 危險(xiǎn)——安全 常?！紶?/p>

幼稚——老練 含糊——清楚 嚴(yán)重——輕微茂密——稀疏 光明——黑暗 微弱——強(qiáng)大

杰出——平庸 惡劣——良好 燦爛——暗淡 特殊——普通 異常——平常 簡(jiǎn)陋——豪華 誠(chéng)意——假意 理屈——理直 拒絕——接受 懲罰——獎(jiǎng)勵(lì) 遲延——提前 示弱——逞強(qiáng) 好心——惡意 破碎——完整 酥軟——堅(jiān)硬 炎熱——寒冷 誠(chéng)實(shí)——撒謊 仔細(xì)——馬虎 聰明——愚笨 空虛——充實(shí) 伶俐——笨拙 狹窄——寬闊 晦暗——明亮 勇敢——懦弱 寬容——嚴(yán)格 表?yè)P(yáng)——批評(píng) 一向——偶爾 善良——兇惡 寂靜——熱鬧 聰明——愚笨 窮苦——富裕 精致——粗糙 健康——虛弱 憂慮——放心 糟糕——精彩 潮濕——干燥 喜歡——討厭 危險(xiǎn)——安全 寂寞——喧鬧 奴隸——主人 緊張——松弛 統(tǒng)一——分裂 繁榮——衰敗 精致——粗糙 權(quán)利——義務(wù)