第一篇：小學(xué)低年級家長會發(fā)言稿
二年級家長會班主任發(fā)言稿
二（1）班
尊敬的各位家長：
大家好！我們都是老朋友了，大家對我也不陌生了。但是我還是再次自我介紹一下吧。我是咱們班的班主任以及擔(dān)任語文教學(xué)。今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了二年級（1）班的教室，歡迎各位！在過去的半學(xué)期家長朋友們給予了班級工作大力支持，在這里再次感謝各位家長。今天我們在這里召開這學(xué)期的第一次家長會。主要目的也是希望家長多來了解孩子在校的表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績。
一、現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)、生活情況總結(jié)：
1、學(xué)習(xí)情況
全班共有42位學(xué)生，男生人，女生人。半學(xué)期的相處，我和孩子們有了深厚的感情。我喜歡咱們班的孩子，咱們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，我對他們很有信心。學(xué)習(xí)也是非常認(rèn)真的：周洲、、盧夢萱、萬月月、王彤、張琪、夏琳琳、王宇昆、王天漢、張雨欣、趙永恒等等。上課積極發(fā)言進(jìn)步：謝嘉睿、周洲、韓天賜、顧圣、韓月、顧圣、徐國星、葉凡、周洲等等。
本學(xué)期，我每天都能感受到孩子的進(jìn)步，尤其是作業(yè)、書寫、上課回答問題、紀(jì)律方面進(jìn)步很大。每天的站隊(duì)做操雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊(duì)伍中去；一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動手打掃教室的衛(wèi)生了，這不能不說是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。教學(xué)過程中存在的問題：
1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力：
關(guān)于姿勢：在學(xué)校里孩子在老師的時(shí)刻提醒下基本上能做到三個(gè)一。從跟家長的交流中得知孩子在家的姿勢不怎么樂觀。我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里希望家長多留意并用心糾正孩子正確的姿勢，教育效果不好就是因?yàn)闆]有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來。關(guān)于姿勢，關(guān)于禮貌等等，大部分都是家長在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)摹?/p>
2、關(guān)于自理能力，關(guān)于能力：我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。有的小孩子，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的，掃地一點(diǎn)都不會掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時(shí)候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣收拾整理自己的東西……是時(shí)候讓他們動起來了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了。如果小孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的，相對來說這些孩子膽子就比較大，敢說敢做，說得多了，口齒也清楚，表達(dá)能力自然也強(qiáng)多了。
以前，我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會自己收拾書包，家長只動嘴，不要?jiǎng)邮?，可是?jù)我了解，我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機(jī)會，這樣的家長其實(shí)是糊涂的家長。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責(zé)任心。也許你認(rèn)為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習(xí)慣和思想意識都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。因此，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候，家長要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。
三、有關(guān)建議：
（一）、作息時(shí)間
１、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的。上午7：20早讀，放學(xué)是下午4：15。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
早晨不要太早把孩子送到學(xué)校，因?yàn)樵?點(diǎn)以前我們老師還沒到校，你這時(shí)候把孩子送到學(xué)校，如果發(fā)生什么意外怎么辦？中午也一樣，孩子吃午飯以后，你讓孩子在家休息一下，到1：20這樣你再把孩子叫醒送到學(xué)校來，我們學(xué)校也是1:30才有老師值班的。還有天氣越來越熱了，你讓孩子休息一下，下午上課才有精神，上個(gè)星期我下午第一節(jié)課上課，有幾個(gè)孩子睡著了。來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。
２、做好孩子在家的作息時(shí)間。
（１）孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天，我們都會有一定的回家作業(yè)。這點(diǎn)在后面我將詳細(xì)講講。
（２）、你要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個(gè)晚上9點(diǎn)左右，一定要讓孩子睡了。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的。
（二）家庭作業(yè)
家庭作業(yè)大部分家長都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長覺得，我們把孩子送來了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學(xué)，那要你老師干什么？我希望家長不要有這種想法，因?yàn)榻逃⒆邮俏覀児餐闹黝}。而我們所做的一切都是為了孩子。
1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。關(guān)于學(xué)習(xí)用品，我想再多說幾句，我去年就和我班的孩子提要求，每人準(zhǔn)備五支鉛筆，是在家削好的，但二年級了，還是有的孩子拿著禿禿的鉛筆寫字，你想這樣的鉛筆能寫出好看的字嗎？還有的家長給孩子買自動筆，可能這樣比較省心省事，但我一直要求不準(zhǔn)孩子用，為什么呢？小孩子最好不用,自動筆寫字時(shí)不能用力,筆芯很容易折斷,寫出的字很浮,字跡也會變的潦草.小孩子不好掌握使用的技巧,對于我們?nèi)昙墝戜摴P字也沒好處，應(yīng)為孩子就根控制不好鋼筆了。
2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，其目的也是鼓勵(lì)孩子要認(rèn)真仔細(xì)。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，要及時(shí)給予糾正，特別是我的語文作業(yè)，留心的家長應(yīng)該知道我上完新課時(shí)，我會讓孩子回家抄寫一些生字，但我很少讓孩子抄很多遍，我只是想讓孩子認(rèn)真去寫，認(rèn)真去記。如果孩子的作業(yè)不認(rèn)真做，把詞語抄錯(cuò)了，留下的記憶會更深刻，等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，那時(shí)想糾正就難了。所以我想有能力的家長們花點(diǎn)時(shí)間看看你孩子的作業(yè)。
3、家長檢查和輔導(dǎo)
我希望家長明白，如果家長不在意孩子的家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。
二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。
4、請家長在作業(yè)上留言，作業(yè)留言時(shí)家校溝通的最佳渠道，形式很廣泛可以是對孩子說的話，對老師說的話或者是孩子的一些學(xué)習(xí)或生活習(xí)慣等等。還有我的語文作業(yè)，我有的時(shí)候會布置一些口頭作業(yè)，比如讀課文幾遍，背誦等等，但我的這些作業(yè)我不好檢查，我想能不能請我們家長們在家?guī)臀叶酱?，比如我要求背誦的，你就在課題旁邊簽個(gè)已會背并簽上你的名字，我要求讀幾遍的你就簽上已讀幾遍等（最后補(bǔ)充一點(diǎn)：一個(gè)學(xué)期了大家應(yīng)該也看到班主任很累工作很繁瑣，所以請家長多配合我的工作，比如說要一些要你們交的資料或需要你們配合做的事情敬請你們要記在心里，不要讓我再三的催促）
4.給家長幾點(diǎn)輔導(dǎo)建議
第一、是熱情支持，父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)壞境，看電視時(shí)盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)用的文具和書籍要給他們隨時(shí)添置。
第二、是認(rèn)真督查，由于孩子的自控能力差，父母必要地督促是忽略，當(dāng)孩子放學(xué)把書包一仍就去玩，或者一邊做作業(yè)一邊玩玩具看電視時(shí)，父母就應(yīng)該勸阻孩子的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。
第三、是仔細(xì)檢查，并不是所有的父母都看的懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查，因?yàn)樽鳂I(yè)可以直接反映出孩子的學(xué)習(xí)情況，如果發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就得及時(shí)的追問原因，要求孩子重新做好，這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的良好習(xí)慣。
第四、是積極配合。有些父母認(rèn)為孩子交給學(xué)校就好了，這種態(tài)度是不對的，正確的態(tài)度是主動。經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師。
第五、讀書習(xí)慣。二年級的孩子沒有必要買很多練習(xí)題、輔導(dǎo)書?？梢詾楹⒆舆x一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍，對提高孩子的理解力、表達(dá)力和提高讀書興趣很有積極作用。我們知道學(xué)習(xí)語文就是提高我們的理解能力以及說話能力，那孩子們的這些能力是要慢慢累積的，我們二年級已經(jīng)開始鍛煉孩子的寫話能力，我們每次的家庭作業(yè)都會有部分孩子的寫話是空白的交上來，我想請家長在家給予一些引導(dǎo)，只要你去引導(dǎo)了，我想孩子就會去寫了，時(shí)間長了，他就不會再害怕寫話了，能力是慢慢積累的。我在課堂上也會對孩子們的寫話經(jīng)行評價(jià)，特別是把那些寫得好的同學(xué)的寫話拿出來讀，孩子們的寫話會被老師讀對他們來說是很高興的事，這也在無形中激發(fā)了他們們的寫話興趣，有了興趣，你想還有什么是現(xiàn)在孩子們學(xué)不好的事！我建議：每個(gè)孩子至少精心選擇一本讀物，我也和孩子們建議沒人買一本，看完了可以和別人換著看，這樣我們的閱讀量不是就上去了嗎？書要精挑細(xì)選，不要太多。
（1）請您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功
老師在學(xué)校發(fā)的小獎(jiǎng)品家長一定不要不當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時(shí)，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步。
其實(shí)在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵(lì)機(jī)制。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多，您的孩子會進(jìn)步得更快。
（2）不要強(qiáng)求孩子考滿分，家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄，二年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識并不復(fù)雜。我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”。分?jǐn)?shù)只能作為評介孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會“吃一塹，長一智”。（3）、校園安全
校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。這也是我最擔(dān)心的也是最操心的，安全問題時(shí)時(shí)講，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些不安全的事件我絕對是放在首位。安全問題家長怎么做呢？一是家長要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦。
四、總結(jié)
如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時(shí)也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子，當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí)，懇請您和我直接交流，我一定誠懇接受，并再次表示感謝！
第二篇：小學(xué)低年級家長會發(fā)言稿（推薦）
家長會發(fā)言稿
家長朋友們，晚上好！
每個(gè)孩子都是父母心中的寶貝，都需要家長和老師花費(fèi)更多的精力去教育和幫助。我自己的孩子，現(xiàn)在讀幼兒園，一讓他寫字，他就表現(xiàn)得很煩躁，沒耐心，寫得很差。打過他，罵過他，但從來沒有放棄過他，最后，我還是說服我自己，再耐心一點(diǎn)。但是，作業(yè)不寫完，晚上不能睡覺，這個(gè)原則是不能變的。在座的家長可能有過和我一樣的經(jīng)歷，但可能時(shí)間沒有我寬裕，下班時(shí)，或者孩子睡了，或者工作了一天很疲憊，不過，有一個(gè)現(xiàn)實(shí)我們首先要面對：那就是，我們的孩子們很需要家長嚴(yán)格管教，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)興趣不濃、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，經(jīng)常不完成作業(yè)，上課不認(rèn)真，給人慵懶消極的印象。教育孩子嘛！得有人唱紅臉，有人唱白臉。在現(xiàn)在嚴(yán)禁體罰的大背景下，我們老師更多的是開展賞識教育，鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)為主。唱紅臉，做好人。而家長在家里，唱唱白臉也是應(yīng)該的，作業(yè)及時(shí)簽字，學(xué)生態(tài)度太差，要嚴(yán)格訓(xùn)斥。下面我就數(shù)學(xué)學(xué)科提出家庭教育的幾點(diǎn)想法，也歡迎家長給我們提供寶貴的意見。
第一：學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，自然有她好的原因，一般來說，最主要的是靠他（她）自己，還 有部分家長的功勞。學(xué)習(xí)成績差，總離不開基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者家長老師沒管理好。同一個(gè)班學(xué)生，總會有好的，有差的。對老師來說，好的 差的都是都是班里的一部分；對你們來說，這個(gè)好的或者差的就是你家庭的全部。
第二：家長對孩子成長的認(rèn)識，決定了孩子的高度。你 覺得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒什么用，考上大學(xué)照樣沒有好的工作。那你的孩子估計(jì)也不會對學(xué)習(xí)太重視；如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)，那估計(jì)你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難。你天天看電視，玩電腦，孩子在家里寫作業(yè)估計(jì)也沒多少心思，或者他心里也會不平衡，為什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一個(gè)喜歡讀書的人，孩 子對閱讀也比較感興趣，你喜歡旅游，孩子也可能對戶外活動感興趣。在某些情況下，你對事物的認(rèn)識也會影響著孩子對事物的認(rèn)識。
第三：數(shù)學(xué)這門功課，在于聽課和練習(xí)。上課聽懂了，回去多練習(xí)，及時(shí)鞏固，才能學(xué)到知識。而回到家里不能完成作業(yè)，甚至一字不寫，新學(xué)的知識馬上忘記了。到校后老師批評無動于衷，再上新課時(shí)，前面學(xué)習(xí)的知識鏈條斷了，又聽不懂，回頭越學(xué)越難，越難越不學(xué)，很早就放棄了學(xué)業(yè)，混日子，大好光陰，多可惜啊。所以，作為老師，我把好上課關(guān)、批改關(guān)、評價(jià)關(guān)，作為家長，一定要把好作業(yè)關(guān)，寫完了沒有？寫工整了沒有？不會寫的問家長問老師沒有？我相信，作業(yè)認(rèn)真完成會大大提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。
今天，我的意見僅供大家參考，也希望大家給我留下寶貴的建議，謝謝大家。
第三篇：小學(xué)低年級家長會發(fā)言稿
小學(xué)低年級家長會發(fā)言稿（精選3篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)低年級家長會發(fā)言稿（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)低年級家長會發(fā)言稿1尊敬的各位家長：
大家好！我們都是老朋友了，大家對我也不陌生了。但是我還是再次
一、現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)、生活情況
全班共有42位學(xué)生，男生人，女生人。半學(xué)期的相處，我和孩子們有了深厚的感情。我喜歡咱們班的孩子，咱們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，我對他們很有信心。學(xué)習(xí)也是非常認(rèn)真的：周洲、、盧夢萱、萬月月、王彤、張琪、夏琳琳、王宇昆、王天漢、張雨欣、趙永恒等等。上課積極發(fā)言進(jìn)步：謝嘉睿、周洲、韓天賜、顧圣、韓月、顧圣、徐國星、葉凡、周洲等等。
本學(xué)期，我每天都能感受到孩子的進(jìn)步，尤其是作業(yè)、書寫、上課回答問題、紀(jì)律方面進(jìn)步很大。每天的站隊(duì)做操雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊(duì)伍中去；一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動手打掃教室的衛(wèi)生了，這不能不說是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。
二、教學(xué)過程中存在的問題：
1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力：
關(guān)于姿勢：在學(xué)校里孩子在老師的時(shí)刻提醒下基本上能做到三個(gè)一。從跟家長的交流中得知孩子在家的姿勢不怎么樂觀。我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里希望家長多留意并用心糾正孩子正確的姿勢，教育效果不好就是因?yàn)闆]有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來。關(guān)于姿勢，關(guān)于禮貌等等，大部分都是家長在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)摹?/p>
2、關(guān)于自理能力：
關(guān)于能力：我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。有的小孩子，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的，掃地一點(diǎn)都不會掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時(shí)候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣收拾
以前，我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會自己收拾書包，家長只動嘴，不要?jiǎng)邮?，可是?jù)我了解，我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機(jī)會，這樣的家長其實(shí)是糊涂的家長。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責(zé)任心。也許你認(rèn)為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習(xí)慣和
三、有關(guān)建議：
（一）、作息時(shí)間
１、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的。上午7：20早讀，放學(xué)是下午4：15。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
早晨不要太早把孩子送到學(xué)校，因?yàn)樵?點(diǎn)以前我們老師還沒到校，你這時(shí)候把孩子送到學(xué)校，如果發(fā)生什么意外怎么辦？中午也一樣，孩子吃午飯以后，你讓孩子在家休息一下，到1：20這樣你再把孩子叫醒送到學(xué)校來，我們學(xué)校也是1:30才有老師值班的。還有天氣越來越熱了，你讓孩子休息一下，下午上課才有
２、做好孩子在家的作息時(shí)間。
（１）孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天，我們都會有一定的回家作業(yè)。這點(diǎn)在后面我將詳細(xì)講講。
（２）、你要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個(gè)晚上9點(diǎn)左右，一定要讓孩子睡了。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的。
（二）家庭作業(yè)
家庭作業(yè)大部分家長都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長覺得，我們把孩子送來了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學(xué)，那要你老師干什么？我希望家長不要有這種想法，因?yàn)榻逃⒆邮俏覀児餐闹黝}。而我們所做的一切都是為了孩子。
1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。關(guān)于學(xué)習(xí)用品，我想再多說幾句，我去年就和我班的孩子提要求，每人準(zhǔn)備五支鉛筆，是在家削好的，但二年級了，還是有的孩子拿著禿禿的鉛筆寫字，你想這樣的鉛筆能寫出好看的字嗎？還有的家長給孩子買自動筆，可能這樣比較省心省事，但我一直要求不準(zhǔn)孩子用，為什么呢？小孩子最好不用,自動筆寫字時(shí)不能用力,筆芯很容易折斷,寫出的字很浮,字跡也會變的潦草.小孩子不好掌握使用的技巧,對于我們?nèi)昙墝戜摴P字也沒好處，應(yīng)為孩子就根控制不好鋼筆了。
2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，其目的也是鼓勵(lì)孩子要認(rèn)真仔細(xì)。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，要及時(shí)給予糾正，特別是我的語文作業(yè)，留心的家長應(yīng)該知道我上完新課時(shí)，我會讓孩子回家抄寫一些生字，但我很少讓孩子抄很多遍，我只是想讓孩子認(rèn)真去寫，認(rèn)真去記。如果孩子的作業(yè)不認(rèn)真做，把詞語抄錯(cuò)了，留下的記憶會更深刻，等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，那時(shí)想糾正就難了。所以我想有能力的家長們花點(diǎn)時(shí)間看看你孩子的作業(yè)。
3、家長檢查和輔導(dǎo)
我希望家長明白，如果家長不在意孩子的家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。
4、請家長在作業(yè)上留言，作業(yè)留言時(shí)家校溝通的最佳渠道，形式很廣泛可以是對孩子說的話，對老師說的話或者是孩子的一些學(xué)習(xí)或生活習(xí)慣等等。還有我的語文作業(yè)，我有的時(shí)候會布置一些口頭作業(yè)，比如讀課文幾遍，背誦等等，但我的這些作業(yè)我不好檢查，我想能不能請我們家長們在家?guī)臀叶酱?，比如我要求背誦的，你就在課題旁邊簽個(gè)已會背并簽上你的名字，我要求讀幾遍的你就簽上已讀幾遍等。
4.給家長幾點(diǎn)輔導(dǎo)建議
第一、是熱情支持，父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)壞境，看電視時(shí)盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)用的文具和書籍要給他們隨時(shí)添置。
第二、是認(rèn)真督查，由于孩子的自控能力差，父母必要地督促是忽略，當(dāng)孩子放學(xué)把書包一仍就去玩，或者一邊做作業(yè)一邊玩玩具看電視時(shí)，父母就應(yīng)該勸阻孩子的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。
第三、是仔細(xì)檢查，并不是所有的父母都看的懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查，因?yàn)樽鳂I(yè)可以直接反映出孩子的學(xué)習(xí)情況，如果發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就得及時(shí)的追問原因，要求孩子重新做好，這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的良好習(xí)慣。
第四、是積極配合。有些父母認(rèn)為孩子交給學(xué)校就好了，這種態(tài)度是不對的，正確的態(tài)度是主動。經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師。
小學(xué)低年級家長會發(fā)言稿2各位家長：
下午好！
非常感謝來參加這次的家長會。
先說說孩子們這一周多的情況。在開學(xué)近兩周的時(shí)間里，孩子們有了一定的進(jìn)步，從第一天來的時(shí)候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。一會兒上廁所。走錯(cuò)教室，上課鈴響過半天才能進(jìn)教室，老師還得出去找。到現(xiàn)在，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與老師再見。但是隨著孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了原來的陌生感與拘束感，在很多時(shí)候，新的問題也會出現(xiàn)。中午來校后出去玩。做操時(shí)打鬧。
作為教師,我一直在努力探索,如何盡自己最大的努力,使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長?，F(xiàn)在我就跟家長談?wù)労⒆尤雽W(xué)后需要明確的教育方向。
習(xí)慣的培養(yǎng)。一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”?？梢哉f，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會影響孩子的一生。
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
首先是寫的習(xí)慣，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，
再說說讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，別看拼音幼兒園學(xué)過，這兩天我在教的過程中發(fā)現(xiàn)孩子不會讀音節(jié)，拼音是比較難學(xué)的，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像這幾天我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長
再有就是回家要讓孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認(rèn)為孩子還小，長大些就會懂了。如果這樣認(rèn)為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那你就不用整天盯著孩子了。
二、生活習(xí)慣
首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，做一個(gè)生活有規(guī)律的人。不遲到，（強(qiáng)調(diào)作息時(shí)間）。校服做好后，每天穿校服，戴紅領(lǐng)巾。否則扣班級的分?jǐn)?shù)。
其次，要培養(yǎng)孩子生活自理的能力。讓孩子自己穿衣、洗臉、刷牙，學(xué)會自己
還有就是讓孩子懂得節(jié)約。不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，每天來校帶好水就可以了也盡量讓孩子在家不亂花零花錢。
三、行為習(xí)慣
我們要培養(yǎng)孩子做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生、講禮貌的孩子。大家都希望自己的孩子走出去能討人喜歡，被人夸獎(jiǎng)。我認(rèn)為一個(gè)干干凈凈、大大方方、彬彬有禮的孩子，肯定招人喜歡。
孩子的文明禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的。教育孩子該做的事，自己首先要做好。所以請您不要在孩子面前亂丟垃圾、說臟話、粗話，言談舉止都要注意文明，斯文。當(dāng)家長很容易，當(dāng)一個(gè)好的家長卻不是一件容易的事。
四、幾點(diǎn)讓家長配合做到的建議：
1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，準(zhǔn)備5只以上削好的鉛筆，一兩塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學(xué)了還在看電視，最好少看或不看，希望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
3、多讀書，養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣。學(xué)校每周有一次繪本課，我會給孩子們講故事，希望家長給孩子們在家
說了那么多，有什么不當(dāng)之處請各位家長提出來。
最后，我向家長提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家！
小學(xué)低年級家長會發(fā)言稿3家長朋友們：大家好！
感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會。首先向您作一下
下面，就一些具體的問題和大家溝通一下。我們知道，孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生道路上一個(gè)重要里程碑，其重要性毋庸置疑。但是，目前據(jù)我了解這個(gè)時(shí)期個(gè)別家長中還存在著一些家教誤區(qū)：
1、對孩子滿懷希望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢，由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長、壓抑孩子個(gè)性健康成長的現(xiàn)象。
2、關(guān)注子女的知識、智力和成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣等重視不夠。
3、關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認(rèn)識和指導(dǎo)不足。
俗話說：良好的開端是成功的一半，當(dāng)我們的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí)，作為家長的我們應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備呢？
一、物質(zhì)準(zhǔn)備
除了必要的文具（如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等），還應(yīng)該為孩子
二、心理準(zhǔn)備
1、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒
特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚(yáng)激勵(lì)的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個(gè)階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表揚(yáng)，他們才會對學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。我們要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵(lì)孩子。對學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語來奚落他，這樣的話可能會毀了他的一生。
2、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志
學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的
三、態(tài)度、習(xí)慣準(zhǔn)備
目前有許多家長往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)
因此作為非智力因素的態(tài)度、習(xí)慣就顯得非常重要。好習(xí)慣使人受益終生。為什么有的學(xué)生會成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問題。
1、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師。我們要保護(hù)孩子的好奇心，
引導(dǎo)孩子愛學(xué)校，愛老師，愛同學(xué)。對孩子講述上學(xué)是一件很愉快的事，喚起孩子求學(xué)的熱情。告訴孩子，我們的學(xué)校是最優(yōu)秀的學(xué)校，我們的老師是最好的老師，同學(xué)是最可愛的同學(xué)。家長可以在開學(xué)初熱情地陪伴孩子到校，欣賞校園景色，并告訴他這是學(xué)習(xí)新生活的開始，會十分有趣，只要你肯動腦筋，付出努力，每天都會有進(jìn)步。
2、培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進(jìn)的品質(zhì)
讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長要經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、作業(yè)情況（每天或每晌放學(xué)回家，家長都要問一下孩子今天學(xué)到了什么知識，是否開心，學(xué)校里發(fā)生了什么事情等），同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。
3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣
提醒孩子讀書時(shí)不要隨意加字或去字，一個(gè)句子最好不重復(fù)閱讀；
4、培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣
小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。我們班的學(xué)生有47人，每個(gè)老師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時(shí)候有所疏忽，因此孩子能否專心聽講、
5、培養(yǎng)自主自立的能力
帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識。逐漸讓孩子每天晚上睡覺前自己準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品，并教會他
6、培養(yǎng)交往合作的能力
現(xiàn)在的孩子幾乎都是獨(dú)生子女，他們事事以自我為中心，缺乏與人合作的能力。我們要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長補(bǔ)短。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。
7、培養(yǎng)遵守規(guī)范的習(xí)慣
俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。家長要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到（建議家長給孩子買鬧鐘，每天晚上讓孩子自己定時(shí)，并準(zhǔn)時(shí)起床）、專心聽講，積極思考，發(fā)言響亮、不做危險(xiǎn)游戲、愛護(hù)花草樹木、不隨手亂扔垃圾、講文明懂禮貌等。
我的
第四篇：小學(xué)低年級家長會發(fā)言稿(絕對原創(chuàng))
學(xué)會做人學(xué)會學(xué)習(xí)
***家長
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長們：
大家好！大家好！我是***的家長。
首先感謝學(xué)校老師給了我這么好的一個(gè)機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到非常榮幸。也借此機(jī)會向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！
孩子剛上小學(xué)時(shí)，說實(shí)話我非常擔(dān)心她能否適應(yīng)附小的生活。大家都在傳學(xué)校壓力大，學(xué)業(yè)任務(wù)繁重，每天做作業(yè)要到10點(diǎn)多等等。所以我很猶豫，到底來不來。因?yàn)槲业墓ぷ餍再|(zhì)，每周至少三個(gè)晚上回家都在10點(diǎn)以后?？堪职钟植惶F(xiàn)實(shí)。
但附小管理規(guī)范、理念先進(jìn)、班容量小、教師素質(zhì)高，盡心盡職，更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展。但一個(gè)好朋友告訴我，在一中上學(xué)，無論是小學(xué)還是初中、高中，且不說學(xué)習(xí)好壞，最起碼孩子不會學(xué)壞。
我和孩子的父親聽了這席話后當(dāng)即作出了決定。我們 希望在孩子小學(xué)階段能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂得做人的道理，掌握小學(xué)階段應(yīng)該掌握的知識，并且對學(xué)習(xí)感興趣，有信心，我們做家長的就滿足了。
孩子入學(xué)至今，我們認(rèn)為當(dāng)初的選擇是，正確的孩子在小十班所有老師的教導(dǎo)下如今正健康地成長。孩子在過去的三個(gè)月里是非?？鞓返?，快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活。曾經(jīng)有一次孩子認(rèn)真地跟我說：“媽媽，我就只想在附小，哪里都不想去?！?/p>
再次由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，能夠這樣藝術(shù)地將知識傳授給學(xué)生，讓她們的學(xué)校生涯開始的這么美好，心向往之。
那么，作為家長，我們也應(yīng)該盡我們的全力，注重家庭教育。
一、教孩子學(xué)會做人，以世界為課本
談到做人，學(xué)校經(jīng)常組織一些活動，讓學(xué)生懂得感恩、學(xué)會關(guān)愛他人、尊師重友、懂得自律，知道哪些是不可以做的，哪些是必須做的。
今年教師節(jié)那天，孩子早晨起的很早，不斷催我快點(diǎn)，她要早些到學(xué)校，我并沒有在意。前幾天見到老師才聽說她是為了在老師到之前在黑板上給老師寫下祝福的話語。后來，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來了，看到后也跟著寫了起來，寫了滿滿一黑板的祝福。孩子學(xué)會了感恩。
記得孩子在幼兒園階段就會囑咐我：“媽媽，你下樓慢些，穿高跟鞋容易摔。”我真誠地告訴她：“孩子，媽媽聽了你的話，心里暖暖的?！焙⒆拥男袨榈玫搅苏J(rèn)可，關(guān)心他人的習(xí)慣就得到了鞏固。
看到我咳嗽，臉色不好，會跑去拿臉盆，怕我吐；回家后，把媽媽的拖鞋放好，擺在門口，有時(shí)里面還會有一封短信，常常是寫些：媽媽，我愛你！媽媽，我很想很想你！媽媽，你怎么還不回來呀？！等等。
去年有一次，孩子寫的是：qin ai的媽媽，有你做我的朋友我真高興，zhu你天天開心，天天向上，長生不老！
這樣的表達(dá)和流露相信很多家長都曾經(jīng)遇到過，我們的疏忽和不在意會使孩子愛的表達(dá)真的流逝，我們真心的感謝會使孩子感受到愛的交流，感恩、尊重變成了一生的品質(zhì)。
我國常常以課本為世界，發(fā)達(dá)國家更主張以世界為課本。所以更注重社會人文的教育。
比如從小的方面說，告訴孩子在我們生活的社區(qū)有哪些超市、醫(yī)院、郵局、銀行、公交車站、公園、博物館、圖書館；講述郵遞員、警察、交警等等各行各業(yè)的故事，熟悉普通職業(yè)中的普通人。從大的方面說，有時(shí)我會給孩子看各國的風(fēng)情圖片，講一些社會新聞，拓展視野。
二、學(xué)會學(xué)習(xí)，以學(xué)校為依托。
學(xué)校教育極為重要，尤其是在孩子的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力的形成方面。學(xué)校專業(yè)的老師、科學(xué)的教學(xué)方法可以使我們的孩子接受全面系統(tǒng)的教育，同時(shí)學(xué)校的集體生活也能讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)他們尊重師長、熱愛勞動、團(tuán)結(jié)同學(xué)等優(yōu)良的道德品質(zhì)，這是在我們這些獨(dú)生子女家庭里很難做到的。孩子的很多知識主要通過學(xué)校教育獲取。
但培養(yǎng)一個(gè)聰明活潑、健康向上的孩子是學(xué)校和每個(gè)家庭的共同的愿望，同時(shí)更是老師和我們每個(gè)家長的共同責(zé)任。我們不能只依靠老師在學(xué)校的管理而忽
略家庭教育。
一個(gè)公益廣告詞所說的：“其實(shí)父母是孩子最好的老師”。孩子的許多品質(zhì)和行為習(xí)慣都是深受父母影響的，如尊敬父母、勤儉節(jié)約、愛惜糧食，保質(zhì)保量地按時(shí)完成家庭作業(yè)等等，都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促下才能完成。
三、給孩子創(chuàng)造良好的家庭教育氛圍。
父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。孩子的許多言行都是父母的言傳身教的結(jié)果，孩子不但是我們生命的延續(xù)，更是我們的影子在他們身上的寫照。所以，在教育孩子方面，首先要以身作則，身體力行。比如，尊重關(guān)心他人，說話算數(shù)，言行一致，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們不要看電視，玩電腦。父母要盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧幸福的家庭氛圍，讓孩子在一個(gè)愉快的環(huán)境中享受到家的溫暖與愛，這有助于孩子的心理健康成長，從而快樂學(xué)習(xí)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)自律性。比如，回家先要完成作業(yè)再去玩耍、看動畫片，家長從開始起要做到鼓勵(lì)與懲戒并用的一些方法，讓孩子慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
正面鼓勵(lì)為主，輔助以挫折教育。家長在教育孩子方面，要以鼓勵(lì)為主，平常我們經(jīng)常會鼓勵(lì)孩子說：孩子你會行的，別人都會，你也會，你做的對，你真行等等鼓勵(lì)性和贊許性話語，就是要常對孩子豎起大拇指。有些時(shí)候，孩子會任性，甚至強(qiáng)詞奪理，那么適度的挫折教育也要很有必要的，比如，可以罰她得不到媽媽的睡前故事，或者得不到媽媽的笑臉。
剛才是自己在教育孩子中的一些不成熟的嘗試，歡迎大家批評指正。
第五篇：小學(xué)低年級家長會班主任發(fā)言稿-家長會
小學(xué)低年級家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會，首先請?jiān)试S我代表我班所有科任教師及生活老師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。光陰似箭、轉(zhuǎn)眼間孩子二年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又過了大半。在這大半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，孩子們的身心在健康成長，各方面都取得了不同層次的進(jìn)步。各位家長，是你們培育了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”家長朋友們，當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校時(shí)，也許會感到很舒心，美麗的的校園，明亮的教室，學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境確實(shí)是個(gè)育人的好地方。當(dāng)你坐在孩子的座位上時(shí)，各位家長，你們可以感覺到孩子是多么的幸福，而這些幸福是你們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)造的。總之，我們目的是一致的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起，借此機(jī)會，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。
一、班級及科任老師生活老師介紹。
我班現(xiàn)有學(xué)生52名，男生37名，女生15名。在班級管理工作中，我是嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度及班級管理制度進(jìn)行的。我班學(xué)生人數(shù)多，不論是在教學(xué)上還是在生活上，學(xué)校都為我們配備了優(yōu)秀而專業(yè)的老師。數(shù)學(xué)老師胡慧君老師，在我校已經(jīng)任教多年。英語miss王，是英語組的教研組長，也是我們學(xué)校最優(yōu)秀的英語老師?？茖W(xué)老師周老師也是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)老師。音樂羅老師，美術(shù)張老師，體育劉老師，信息技術(shù)陳老師，思品張老師，書法胡老師，這些藝體課老師都是敬業(yè)的專職老師，在孩子們的興趣愛好的培養(yǎng)方面，循循善誘，并且成績喜人。我們的生活老師馮老師和王老師也一直伴隨著孩子們在云小的生活，這兩位老師她們都把孩子看成是自己的子女，在生活上盡心盡力地照顧著她們，讓他們在這里健康成長，相信每一位家長都是有目共睹的。正因?yàn)橛辛诉@些能干負(fù)責(zé)的生活老師，才讓孩子們精神抖擻的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓我們在教學(xué)上沒有了后顧之憂。
二、班主任交流班級建設(shè)及孩子們的成長。
我們相處時(shí)間已經(jīng)有一年多，尤其是有些家長非常關(guān)注孩子的成長。我們平時(shí)的交流比較多，所以，今天我們坐在一起，就像老朋友一樣，來聊一聊孩子們的教育問題。
作為一個(gè)班集體，我班的特色是活潑有余而成穩(wěn)不足。當(dāng)然，孩子們活潑好動也不是什么過錯(cuò)，畢竟，它們年齡還小，自制力還在培養(yǎng)中。有時(shí)候，孩子活潑一點(diǎn)，也更能夠在各項(xiàng)活動中鍛煉自己的能力，彰顯自己的個(gè)性。但是這個(gè)活潑應(yīng)該是在有組織，有紀(jì)律的前提下的。絕不是純粹個(gè)人的我想干什么就干什么的活潑。
作為四年級的孩子，我們都很欣喜地看到孩子們確確實(shí)實(shí)長大了，也懂事了不少。教室里，一節(jié)課，絕大多數(shù)孩子能夠端端正正坐好，認(rèn)認(rèn)真真聽課。寢室里也能夠主動做力所能及的事了。雖然總是會有少數(shù)孩子需要提醒，但是只要提醒是有效的，我們也就不介意做一個(gè)提醒者。孩子們在校各個(gè)方面的表現(xiàn)，我們在平時(shí)的交流中關(guān)注得比較多，今天就不一一點(diǎn)名了。
在孩子的教育問題上，我和各位一樣，都只是一個(gè)探索者、一個(gè)學(xué)習(xí)者。今天，我可能就以下幾個(gè)方面和家長們一起來學(xué)一學(xué)專家們的教育理念。
1、我們都是教育者。
各位家長朋友們，我是一名老師，其實(shí)，我和你們是什么關(guān)系？是同事關(guān)系，是戰(zhàn)略伙伴，你們也一樣是老師。只要你有孩子，你就是教育者。孩子的第一任老師就是你們。我們?yōu)槭裁椿ㄙM(fèi)巨資送孩子到這里來讀書。因?yàn)椋谖覀兠恳晃坏男闹?，只有孩子成功了，自己才算真正的成功。家?cái)萬貫也不如子女努力上進(jìn)有出息來得快樂。當(dāng)然，若能二者兼具，就是人生一大快事啦！所以，我們要讓孩子贏在起跑線上。不知在座的各位對于孩子的成功是怎樣定義的。作為他們的老師，我覺得，有必要站在孩子的角度與大家交流交流。我們最先關(guān)注的一定是孩子的成績。是，這是很正常的，誰不希望自己的孩子成績優(yōu)秀。但是，我個(gè)人認(rèn)為，關(guān)注成績是應(yīng)該的，但絕不是唯一恒定的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)班五十多人，每一次考試都會是從第一名排至最后一名。說實(shí)話，真正那些成績比較差的，反而是老師補(bǔ)習(xí)最多的。從某種程度來說，作為任課老師，我們都在竭力盡自己的責(zé)任?？墒呛⒆舆€是存在學(xué)習(xí)的困難，怎么辦？難道我們就認(rèn)為孩子沒有出息嗎？做人第一，善良最美。孩子的個(gè)性形成，健康成長才是最重要的。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。所以，作為老師、家長，我們應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格，尊重他們的生命。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一等。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，身為師長，我們就不必太苛刻。
2、我們是否走進(jìn)了孩子的心靈，真正做了孩子的朋友。
A、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。比如，孩子回到家隨便問問：今天過得愉快嗎？學(xué)校有什么新鮮事？你喜歡班上的哪個(gè)同學(xué)，他的哪些方面值得你學(xué)習(xí)？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
B、容忍和鼓勵(lì)。容忍他的合理性錯(cuò)誤，不要遏制個(gè)性。孩子犯了錯(cuò)誤，允許他為自己辯解，讓孩子把話說完。鼓勵(lì)。有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個(gè)角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯(cuò)呀！如果家長在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。于是，家長越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果，家長很累，孩子反而不長進(jìn)。
3、只有我們自己好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上
記得著名的教育專家李鎮(zhèn)西教授曾經(jīng)說過這么一句話：只有家長好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。作為師長，我們是孩子人格的榜樣。我們文明勤奮，孩子自然不會粗俗懶惰，我們的嬉笑怒罵都是教育，言行舉止都是影響。我們率先垂范，孩子就會緊跟而來。我們在督促孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，也可以一起看看書，甚至寫點(diǎn)文章，讓孩子目睹大人一樣是需要學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是無止境的。相信他們在學(xué)習(xí)態(tài)度上會有質(zhì)的飛躍。
我們愛孩子，也要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過程中，學(xué)會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
同時(shí)我們要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動。運(yùn)動能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。我們在學(xué)校只要天氣允許，每天都要進(jìn)行晨跑。我每次都會全程陪同孩子們一起跑。一是便于關(guān)注每個(gè)孩子的突發(fā)狀況，再者也起到一個(gè)言傳身教的作用。周末回家，建議家長和孩子一起參加運(yùn)動，公園里散散步，郊外爬爬山，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，也有益于身心健康。
美國心理學(xué)家威廉？詹姆士說：“播下一個(gè)行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！本褪钦f習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會影響人一生的命運(yùn)，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習(xí)慣會貽害終生。小學(xué)階段尤其是小學(xué)階段，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所以，為了孩子的良好習(xí)慣，更為了孩子的美好將來，我們從現(xiàn)在開始就嚴(yán)格要求孩子吧。
4、我們是全日制寄宿制學(xué)校，為了孩子的安全，我們在出入校園等方面都必須履行嚴(yán)格的手續(xù)，或許給您帶來不便，但還敬請諒解。每到放學(xué)，您來接孩子，一定要記得帶上接送證，如果實(shí)在脫不開身，也請您委托我們都比較熟悉的人來接孩子，并且一定要編輯文字發(fā)送短信到我的手機(jī)上，我才能夠開具出校證明。周末上培訓(xùn)班，要到值班老師處簽字，領(lǐng)取周末通行證，配上您的接送證和孩子的學(xué)生證，三證合一才可順利離校。放月假的時(shí)候，周末不上培訓(xùn)班，我們是要求孩子必須在下午2：30之后方可返校。為了不讓孩子形成攀比之風(fēng)，我們建議周一至周五我們不送飯菜到學(xué)校。
三、總結(jié)結(jié)束家長會。
各位家長，要想提高孩子的學(xué)習(xí)成績，我們要做的就是“和孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同成長”。有人說：要把培養(yǎng)孩子作為一項(xiàng)偉大的事業(yè)來做，那么就讓我們?yōu)榱诉@項(xiàng)偉大的事業(yè)，共同努力吧，做孩子成長的領(lǐng)路人。再一次感謝各位家長的光臨。
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