第一篇：三年級下冊第四單元作文

我學(xué)會(huì)了騎自行車

每當(dāng)我看見別人騎自行車，我就很想叫爸爸媽媽給我買一輛。今天，我生日了，媽媽買了一輛漂亮的自行車送給了我。

我懷著一顆怦怦直跳的心跨上了自行車，緊張地把腳踏在腳踏板上，就在這時(shí)，發(fā)生了一件讓我措手不及的事：車子先是搖晃了幾下，然后連人帶車往一邊倒下去?！鞍パ?，膝蓋怎么這么疼呀！”我的心里不禁埋怨起來：早知道就不學(xué)自行車了，這么難學(xué)，干脆就不學(xué)了。想著想著，我不禁抽泣起來。

忽然，一句話在我的耳邊回響著：孩子，無論做什么事都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。這是媽媽經(jīng)常叮囑我的話。經(jīng)過第一次的失敗，我又重新站起來，不慌不忙地坐在自行車上，左腳踏在腳踏板上，右腳使勁地蹬地，自行車像是被我馴服的野馬一樣平穩(wěn)地走著，漸漸地，我把右腳腳踏板上，自行車穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖咧蚁渤鐾?，我終于成功了！

今天，我不僅學(xué)會(huì)了騎自行車，還懂得了個(gè)道理：我們無論做什么事都要堅(jiān)持，不能半途而廢。

我學(xué)會(huì)了炒菜

我上小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)星期天，爸爸、媽媽到地里干活去了。我在家里寫完了作業(yè)，想起勞動(dòng)課上學(xué)過炒菜，就決定今天中午的菜我來炒，給爸爸、媽媽一個(gè)驚喜。

說干就干，我先將芹菜摘去葉子和爛莖，洗凈后切成約2厘米長的小段，又把肉、蔥、姜切好備用，最后把鍋刷得干干凈凈。做完了準(zhǔn)備工作，我還怕炒不好，又找出勞動(dòng)書看了一遍炒菜的方法。

十點(diǎn)半了，我開始炒菜，先小心打開液化氣，看到鍋燒熱了，就倒進(jìn)一勺油，等油開了就放進(jìn)切好的肉，用鏟子不停地?cái)嚢?，一?huì)肉變色了，我估計(jì)快熟了就倒進(jìn)蔥花、姜沫?！班汀钡囊宦曧?，嚇得我忙向后一退，看看沒事才靠前攪了攪。聞到香味就倒進(jìn)芹菜段不停地?cái)嚢?。大約過了五、六分鐘，芹菜炒成深綠色了，我想成了，就關(guān)閉液化氣。加上食鹽、味精調(diào)味。我挑了一塊嘗了嘗，又香又脆，就是有點(diǎn)淡，就又加了少量的鹽，把菜盛到盤子里。

就在這時(shí)，爸爸、媽媽回來了，看到我炒好了菜，媽媽嘗了嘗，高興地說；“不錯(cuò)，挺好吃，我女兒真是長大了?！蔽衣犃撕芨吲d。因?yàn)椋覍W(xué)會(huì)炒菜了。以后，我還要學(xué)更多的本領(lǐng)。

我學(xué)會(huì)了做飯

現(xiàn)在的我們，在家里一個(gè)個(gè)都像小皇帝，過著飯來張口，衣來伸手的生活。除了學(xué)習(xí)，生活上的事情是一竅不通。每次放學(xué)回家吃著媽媽做的香噴噴的飯菜，我也想試試?？擅看螊寢尪颊医杩诓蛔屛覍W(xué)。經(jīng)過我的多次請求，媽媽終于肯教我了。

首先，我舀了兩碗米倒進(jìn)了米籮里，再用清水一遍又一遍的淘干凈，然后把淘好的米倒進(jìn)了鍋里。這時(shí)媽媽告訴我：“煮飯要用熱水，這樣才能保證米中的維生素不被破壞，還要把握好水的量，最合適的是比米高出2厘米?！痹趮寢尩默F(xiàn)場指導(dǎo)下，我放好了水，蓋上鍋蓋，插上電源，按下了按鈕。

半小時(shí)后，我迫不及待地打開了鍋蓋，香噴噴、白花花的米飯呈現(xiàn)在我的面前。嘗上一口，還真比媽媽做的好吃。如果哪天媽媽不在家，我就自己做給自己吃。學(xué)會(huì)了做飯，也讓我明白了做任何事都要付出努力，那樣才有收獲。

我學(xué)會(huì)了打籃球

今天，我終于學(xué)會(huì)了打籃球！每當(dāng)我看到電視里有籃球比賽時(shí)，我的心理總是充滿羨慕之情。我一直以為籃球很難學(xué)，而且投籃的技巧也很重要。

今天下午，我興致勃勃地來到學(xué)校操場上學(xué)籃球，我剛開始拍球的時(shí)候，總是把球拍到 身子上，我因此總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，拍球的時(shí)候不要讓球離身子很近，離身體近距離的拍球時(shí)，球會(huì)拍跑的。

我的教練是姥爺，他非常有耐性地教我。我運(yùn)球的時(shí)候，太用力了，所以，球老是讓我給運(yùn)飛了，姥爺手把手的教我動(dòng)作，邊教邊講解一些技術(shù)要領(lǐng)，經(jīng)過我的多次練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了運(yùn)球。姥爺鼓勵(lì)我說：“你只要用心，一定會(huì)學(xué)得很好。”

通過學(xué)習(xí)打籃球，我知道了學(xué)會(huì)一門技術(shù)不容易，要?jiǎng)邮?、?dòng)腦、還要用心.多練。

我學(xué)會(huì)了洗紅領(lǐng)巾

紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，而我是一名少先隊(duì)員，每天都要把紅領(lǐng)巾戴在脖子上，很容易弄臟。不過，每次紅領(lǐng)巾臟了都是媽媽洗的，我從來沒有體驗(yàn)過，但今天，我終于體驗(yàn)了一次。

今天，我回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾很臟，就往池子里倒了一些水，再把紅領(lǐng)巾放在里面浸濕，再打上肥皂，用手搓，一直搓到水變成黑黑的就可以了??.功夫不負(fù)有心人，紅領(lǐng)巾終于被我洗得干干凈凈的了，我想：今天這一次學(xué)會(huì)了洗紅領(lǐng)巾，以后當(dāng)我的紅領(lǐng)巾很臟的時(shí)候，我也會(huì)像今天一樣洗得干干凈凈的，我邊想邊把紅領(lǐng)巾涼在衣架上，看著涼在衣架上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我心里美滋滋的。

別看洗紅領(lǐng)巾很簡單，但它包含了許多含義。比如，不但給媽媽減輕了負(fù)擔(dān)，而且還培養(yǎng)了我的處理能力；學(xué)會(huì)洗紅領(lǐng)巾雖然是件小事，但是，只要你堅(jiān)持不懈地努力，就會(huì)洗衣服、被子??..這就是“日日行，不怕千萬里；常常做不怕千萬事”。

我學(xué)會(huì)了拖地

星期天，爸爸媽媽出去了。我一個(gè)人在家，做完作業(yè)之后。我看見屋里很臟。我想：“爸爸媽媽每天上班很辛苦，我已經(jīng)七歲了，應(yīng)該給爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)了?！?/p>

于是，我就拿起拖帕，浸濕了水，開始拖地。拖了一會(huì)兒。我看見地板水淋淋的，還有很多腳印。我為難了。我坐在沙發(fā)上休息。我想到爸爸媽媽每次拖地時(shí)，先把鞋子洗干凈，然后，再拖地。我明白了腳印是怎么來的了。我就把鞋子用刷子刷干凈。再拿起拖帕由前往后拖。這時(shí)，拖過的地方就干凈許多了。就這樣，我一直拖著，中途，我還洗了幾次拖帕。終于，第一遍拖完了。我又開始拖第二遍。不一會(huì)兒，我汗流滿面，氣喘吁吁?？晌疫€是沒有休息，仍然堅(jiān)持拖地。又過了一會(huì)兒，我把整個(gè)屋子拖得干干凈凈，亮亮堂堂。我低頭一看，地板把自己的影子也印得出來呢！我坐在沙發(fā)上，看見自己拖的地，享受著勞動(dòng)成果，心里美滋滋的。

中午，爸爸媽媽回來了，他們看見屋子變得干干凈凈，明白了一切。爸爸媽媽高興地說：“王君真能干，會(huì)拖地了，可以幫助爸爸媽媽做家務(wù)事了?！蔽衣犃税謰尩目洫?jiǎng)，心里像吃了蜜一樣甜。我想：“我以后還要學(xué)會(huì)做更多的家務(wù)事，為爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)。”

我學(xué)會(huì)了釘紐扣

在今天一堂作文課里。我學(xué)會(huì)了釘紐扣。我興奮極了，因?yàn)橐院笪意o扣掉了，再也不用媽媽補(bǔ)了。

老師讓我們穿針引線。穿針引線當(dāng)然是女孩子的拿手好戲，但對我們男生說，那真是搬著梯子上天-――難上加能。開始穿線了，我拿捏著線頭往針眼里塞，可那線頭就像跟我作對似的，它怎么也不過去。我左手拿著針，右手握著線，放進(jìn)嘴巴里舔了一舔，再往針眼穿。我像張飛穿針――大眼瞪小眼一樣，睜一只眼閉一只眼。可它就像個(gè)淘氣的孩子，時(shí)而昂著頭，時(shí)而耷拉著小腦袋呼呼大睡，就是不肯鉆過針眼。我給自己打氣：再來一次，這次一定會(huì)成功的。沒想到我的“預(yù)言”還真靈，我果然成功了。哼哼！你小子還想跟本大爺玩？你還不夠資格，姜還是老的辣?；厝ピ傩逕挵司虐倌臧?！我在線上打了個(gè)結(jié)。穿針引線的關(guān)卡，被我闖過去了。

“攔路虎”被我打趴下了，但令我費(fèi)盡心思的是這“攔路虎”的頭兒了。這頭兒當(dāng)然是 釘紐扣了。我拿出一塊黑色的布和一枚紐扣，用左手把紐扣按在布上，右手拿起穿好線的針，先把針穿過布，接著再從扣子的小孔中穿過去，然后扣針穿過紐扣的另一個(gè)扣眼，又將針線在兩個(gè)扣眼之間反反復(fù)復(fù)地穿過三四次?！鞍?！”我痛苦地喊著，原來穿最后一次的時(shí)候，我的手正按在要穿的孔上，手被針扎了。我忍著痛打了個(gè)結(jié)。

看著我的作品，我心中喜滋滋的，因?yàn)?，我又學(xué)會(huì)了一種本領(lǐng)。

我學(xué)會(huì)了打電腦

我2歲的時(shí)侯，家里就買了電腦。爸爸怕我玩電腦損害視力，所以他不讓我近距離接觸電腦?？墒且姷桨职值氖衷阪I盤上靈活地敲擊，我覺得很神秘，心里癢癢的，總想試一試。

終于有一天，爸爸要教我學(xué)電腦了。我高興得一蹦三尺高：“好啊，好啊，太好了！” 爸爸先教我學(xué)習(xí)用拼音打字。但鍵盤上的字母不是按順序排列的，剛開始打字的時(shí)候，短短的一句話就要打很長時(shí)間，顯得很笨拙。經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，我終于闖過了這一關(guān)。現(xiàn)在，我已經(jīng)能在電腦上寫日記了。

接下來我又學(xué)習(xí)電腦繪畫。我先用自由畫筆畫了一幅簡單的圖案，接著爸爸教我使用復(fù)制、粘貼的方法制作出了許多大大小小的圖案。很快，我就畫成了一塊兒漂亮的花地毯。另外，我還學(xué)會(huì)了用旋轉(zhuǎn)、變形等方法讓一幅幅普通的繪畫作品變得奇形怪狀。媽媽看到我的“大作”，經(jīng)常稱我為“抽象畫大師”。

現(xiàn)在，我已經(jīng)喜歡上電腦這“玩意”了。

我學(xué)會(huì)了跳繩

我從小就對跳繩沒興趣，認(rèn)為那是小兒科。每當(dāng)有人問我，我最多跳多少個(gè)，我就會(huì)沒事似的扔出一句：“不會(huì)?！?/p>

天不湊巧，今天體育課測跳繩，下課時(shí)我就練習(xí)，可繩子不聽話，到我腳下就停。怎么辦？測驗(yàn)要不及格了！我急的像熱鍋上的螞蟻。

就在這時(shí)，程一凡來了，他主動(dòng)來教我，陪我一遍一遍地練。終于，“老天不負(fù)有心人”，我跳出了兩三個(gè)，我差不多會(huì)了。

體育課開始了，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地跳，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)??快輪到我了，我非常地緊張?！跋乱粋€(gè)！”輪到我了。我開始搖繩子，一、二、三、四、五??二十！我會(huì)跳繩了！下一輪中，我又跳出了三十個(gè)。這是我前所未有的成績！我會(huì)跳繩了！會(huì)了！我超越了自我！真的！

我學(xué)會(huì)了洗衣服

周六的早上，我跟媽媽說：“媽媽，老師讓我們學(xué)會(huì)自己做事情?！眿寢尭吲d地答應(yīng)了。我先在水龍頭底下放了一盆清水，再把衣服放在水里，把肥皂抹在衣服上，然后就使勁地搓。接著，我把第一盆臟水倒了，放第二盆清水，我再次細(xì)心地在衣服上抹上肥皂。浸泡幾分鐘，再使勁地搓，只見水中搓出了許多白白的泡泡。我把衣服提起來，倒掉臟水，又倒了一盆清水，把衣服上的泡泡沖掉，盆里的水變清了。這時(shí)媽媽走過來說：“衣服已經(jīng)洗干凈了?！?/p>

后來，我把衣服撈起來，擰干，晾在鋼絲繩上，看著干凈如新的衣服，我心里美滋滋地想：我學(xué)會(huì)了洗衣服。以后，我還要學(xué)更多的本領(lǐng)。

我學(xué)會(huì)了滑滑板

我雖然只是三年級的學(xué)生，但已經(jīng)學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。如滑滑板、打羽毛球、打籃球?? 每到周末，我寫完作業(yè)就會(huì)去籃球場滑滑板。想起我剛開始學(xué)滑板的時(shí)候我可吃了不少苦頭。剛上一年級，我看見小伙伴們踩著滑板快活地滑來滑去真羨慕。就吵著媽媽買了一塊滑板。剛開始學(xué)的時(shí)候，我站在滑板上只搖晃，我踩在滑板上，只好扶著墻，用心地看見小伙伴是怎樣滑的。只見他們輕輕地?cái)[動(dòng)后腳滑板才可以向前滑去，于是我模仿別人的動(dòng)作，慢慢地向前滑去，果然可以向前前去了。但是滑到了一個(gè)轉(zhuǎn)彎的地方，我不會(huì)轉(zhuǎn)彎，嚇得我連忙跳下來。后來我又仔細(xì)看別人怎么轉(zhuǎn)彎，只見他們在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候動(dòng)了一下前腳就 3 把滑板轉(zhuǎn)個(gè)彎了。我又學(xué)他們轉(zhuǎn)彎的動(dòng)作，果然可以轉(zhuǎn)彎了。

雖然我摔了幾次，但是我學(xué)會(huì)了滑滑板，真高興。從這件事我懂得了：無論做什么事，只要有恒心，一定能獲得成功。

我學(xué)會(huì)了擦玻璃

星期天，我做完了作業(yè)，爸爸~媽媽外出還沒有回來，我想:爸爸~媽媽平時(shí)上班總是早出晚歸，星期天應(yīng)該讓他們多休息，我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，也應(yīng)該幫爸爸~媽媽多做些力所能及的家務(wù)活?？勺鍪裁春媚?？我看了看四周，對，擦玻璃。

主意一打定，我就馬上打了一碰盆清水，拿了一塊抹布，又搬了一把椅子，我先把抹布浸濕，使勁擰了一下，就拿著抹布小心地爬上椅子，踮著腳，仰著頭，伸長胳膊先把窗框四周的塵土擦掉，然后，自上而下地擦著玻璃。擦了幾下后，我還覺得挺干凈，可不一會(huì)兒干了一看，糟糕，玻璃上橫七豎八的出現(xiàn)了一道道臟印，簡直成了大花臉啦，多臟呀!再看窗框的犄角也和了泥。原來，窗框上的塵土被濕布帶到玻璃上去了。怎么辦呢？我連忙跳下椅子，把臟抹布用清水洗干凈，又爬上椅子，像剛才那樣把窗框和玻璃又反復(fù)擦了幾遍。這樣，玻璃就干凈多了，但是還不夠明亮。怎樣才能把玻璃擦的特別明亮呢？我突然想起，以前曾見過媽媽用報(bào)紙擦玻璃，對，找?guī)讖垐?bào)紙一定能把玻璃擦干凈。這時(shí)，我的脖子和胳膊都覺得很累，但我想，一定要堅(jiān)持到底。我用廢報(bào)紙使勁反復(fù)用力地擦。呵，玻璃越擦越干凈，越擦越明亮。陽光照在玻璃上放眼一看特別耀眼，映著屋子更加亮堂了。

我望著擦的干凈而明亮的玻璃，心里比吃了蜜還甜那!因?yàn)椋覍W(xué)會(huì)了擦玻璃。

我學(xué)會(huì)了包餃子

星期天，媽媽給我做我最愛吃的餃子。我在一邊看著媽媽又是搟皮又是包，忙得不可開交，很想幫媽媽做點(diǎn)事。我對媽媽說：“媽媽，我來幫您包吧?！眿寢屘ь^看了我一眼，說：“你哪會(huì)包啊？”我滿有信心地說：“不會(huì)，我可以學(xué)呀！”媽媽說：“那你就來試試吧。”我一聽，高興地說：“媽媽，那您就瞧好吧！”

我先拿起一張餃子皮兒，用左手托住。然后用右手弄了滿滿一勺子餡兒，放在皮兒中央。再把餃子皮兒的兩端往中間一合，使勁一捏。不料，餡兒像小蟲一樣，從餃子皮側(cè)面鉆了出來。我一看，趕緊把餡兒堵住，可皮兒仍舊張著大嘴。弄了半天，皮兒就是合不攏嘴。我像泄了氣的皮球，一屁股坐在沙發(fā)上。

媽媽看到我灰心喪氣的樣子，好像摸透了我的心思，走過來對我說：“孩子，是不是泄氣了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說：“來，我教你！”說完，媽媽便拿起一張餃子皮兒，給我做示范?？粗鴭寢寢故斓膭?dòng)作，聽著媽媽耐心細(xì)致地講解，我明白多了，又有了信心，便重新振作起來，心想：“我一定要學(xué)會(huì)包餃子?！?/p>

我學(xué)著媽媽的樣子，先把皮兒托在手心，弄了半勺餡兒，把皮兩端往外一揪，再往上一合，用虎口一捏，一個(gè)小巧玲瓏的餃子包好了。我按照這個(gè)方法一連包了好幾個(gè)，越包越好，越包越熟練。眼看著自己包得越來越快，餃子一個(gè)比一個(gè)漂亮，我高興地大喊：“我學(xué)會(huì)包餃子啦！我學(xué)會(huì)包餃子啦！” 這時(shí)，媽媽說：“水開了，開始煮餃子啦！”我興奮地幫助媽媽把餃子放進(jìn)鍋里。過了一會(huì)兒，餃子熟了，媽媽給我盛了一碗。我津津有味地吃著自己親手包的餃子，心里說不出的高興。因?yàn)?，我又學(xué)會(huì)了一樣新本領(lǐng)。

第二篇：三年級下冊第四單元作文指導(dǎo)

三年級下冊第四單元作文指導(dǎo)

我學(xué)會(huì)的一種本領(lǐng)

題目與要求

如果問到同學(xué)們都會(huì)做些什么，大家會(huì)不假思索地回答，會(huì)畫畫、會(huì)游泳、會(huì)照相、會(huì)做飯、會(huì)干農(nóng)活……回憶一下，這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中，有哪些趣事，有什么體會(huì)。選一樣寫下來。寫的時(shí)候，要把由不會(huì)到學(xué)會(huì)的過程寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

[詞句快活林]

小心翼翼屏聲息氣 胸有成竹 得心應(yīng)手歡呼雀躍

1、我立刻興奮起來，不管三七二十一，甩掉鞋子，從媽媽手中搶過救生圈，光著小腳丫，歡呼著撲向大海的懷抱。

2、我腳下帶著球奔跑在球場上，閃過一個(gè)個(gè)攔截我的人，伴隨著耳邊呼呼的風(fēng)聲，把球射向大門，此時(shí)此刻，我覺得自己仿佛已經(jīng)成了真正的足球健將了。

［解題指導(dǎo)］

“本領(lǐng)”指的是技能、能力。在我們成長的過程中，需要逐步提高方方面面的技能、能力，從而掌握一種又一種本領(lǐng)。

這“本領(lǐng)”有的來自于家務(wù)事，如煮湯圓、收拾房間、買菜；有的來自于學(xué)習(xí)生活，如查字典、制作小報(bào)、用電腦打字；有的來自于娛樂，如抖空竹、疊紙鶴、跳皮筋；有的來自于運(yùn)動(dòng)，如游泳、踢球、柔道……

總之，生活天地中，有許許多多的本領(lǐng)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)并掌握。同學(xué)們在選材階段，一定立足于自己的實(shí)際，先把思路打開，想一想自己都學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？之后再運(yùn)用比較法，篩選出印象、感受最深的一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

為助同學(xué)們成功完成此次習(xí)作，下面提兩點(diǎn)建議：

1、言之有序地寫出“學(xué)本領(lǐng)”過程中的情形變化。

習(xí)作回歸生活，按生活的本來面目寫，我們才能學(xué)會(huì)自由表達(dá)。回憶自己學(xué)某種本領(lǐng)的過程，同學(xué)們一定能感覺出，在“學(xué)本領(lǐng)”的不同階段，自己的做法和感受也是不同的。如，“不會(huì)”時(shí)，自己是羨慕別人、虛心請教、專注地看示范；“學(xué)時(shí)”，自己是嘗試著做，也許動(dòng)作是小心翼翼的，是笨手笨腳的，也許會(huì)遇到一些小難題，也許由于自己準(zhǔn)備充分，學(xué)的過程一帆風(fēng)順；“學(xué)會(huì)”時(shí)，看到成果，自己內(nèi)心的感受和體會(huì)也會(huì)油然而生。

同時(shí)，在我們學(xué)做某事的過程中，隨著事情的進(jìn)展，呈現(xiàn)在我們面前的情形也會(huì)不斷發(fā)生變化。如襪子洗之前是又臭又臟，打上肥皂搓，臟東西就跑到肥皂沫里邊去了，用清水投干凈，襪子就透靈了。

如此這般，如實(shí)地按先后順序、一步一步地寫出自己的做法、情形的變化，文章就會(huì)言之有序，敘事清楚了。

2、依據(jù)材料特點(diǎn)，從不同角度入手，把“由不會(huì)到學(xué)會(huì)”的過程寫具體。

盡管每種本領(lǐng)的掌握，都要經(jīng)歷一個(gè)學(xué)的過程，但不同的本領(lǐng)、不同的人學(xué)、不同條件或環(huán)境下學(xué)，其過程也是各不相同的。

有的同學(xué)學(xué)吹笛子，如何從“不會(huì)”到“會(huì)”了呢？其過程中，起關(guān)鍵作用的是老師和媽媽的嚴(yán)格要求與督促。因?yàn)樽约簩W(xué)本領(lǐng)一時(shí)熱乎勁，沒兩天，就不想練了，這時(shí)，是老師的督促、媽媽的管教使自己克服了惰性，持之以恒地練習(xí)，最終學(xué)會(huì)了。因而本文在習(xí)作時(shí)，重點(diǎn)描寫的不僅僅是自己的做法，而且把老師和媽媽的表現(xiàn)也詳盡地寫出，這樣，事情的過程就具體了。

有的同學(xué)學(xué)做火箭模型，做的過程中，自己沒發(fā)現(xiàn)異常，但一發(fā)射，失敗了。怎么辦？拿來同伴成功發(fā)射過的火箭模型，與自己的相比較，找出漏洞之后，再修改，最終發(fā)射成功。在這個(gè)過程中，詳寫兩個(gè)火箭模型的差異和自己修改的過程，就是把這件事寫具體的兩個(gè)突破口。

由此可見，不同的材料，其具體描寫的點(diǎn)也是不同的，同學(xué)們在動(dòng)筆前，一定圍繞“寫出由不會(huì)到學(xué)會(huì)的過程”這一目標(biāo)，確定出詳寫的內(nèi)容，并運(yùn)用動(dòng)作、語言等具體描寫的方法使當(dāng)時(shí)的情景躍然紙上。

［范例點(diǎn)評］

學(xué) 做 菠 蘿 飯

一天晚飯后，我無意間發(fā)現(xiàn)北京電視七臺(tái)正在播放做菠蘿飯的過程，那畫面上的菠蘿飯看起來太誘人了！于是我便津津有味地看了起來，還找張紙把菠蘿飯的做法記了下來。

第二天，我讓媽媽買了一個(gè)金燦燦的大菠籮和一斤糯米，放學(xué)后，我先把糯米泡上，然后再去寫作業(yè)。一個(gè)多小時(shí)后，我按電視上教的，把泡好的糯米上鍋蒸十分鐘。趁這空閑，我開始在媽媽的幫助下切菠蘿。由于勁小，我左手扶著菠蘿粗壯的“身子”，右手握住刀柄，借用媽媽的勁，切下了一個(gè)“菠蘿帽”。下一步該做什么了？我一下想不起來了，趕緊找出記錄做法的那張紙，一念，恍然大悟，挖果肉。明確任務(wù)，說干就干，沒幾分鐘，金黃金黃的菠蘿肉就進(jìn)了盤子，這時(shí)滿屋都飄著濃濃的香味。接下來，我小心地把菠蘿切成丁，放到蒸好的糯米上，并加糖攪拌均勻，之后把它們盛到在菠蘿殼里再蒸二十五分鐘。在我的期盼中，飯蒸好了，媽媽拿出來，看著晶瑩剔透的糯米和黃黃的菠蘿，深吸一口氣說：“太香了！”然后又嘗了一口，由衷地贊嘆道：“我寶貝學(xué)做的菠蘿飯，味道真不賴。粘粘的，可真好吃呀！”我聽了心里美滋滋。

今天我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新本領(lǐng)——做菠蘿飯。帶著成功的喜悅，我想：以后我還要學(xué)會(huì)做更多的好吃的美食，給辛苦了一天的爸爸、媽媽吃.點(diǎn)評]：

敘事清楚，感情真摯，是本篇習(xí)作的成功之處。你看，敘事的過程中，“開始”“接下來”“之后”這些表示先后順序的詞，不僅分步敘述，而且使語意連貫。文中結(jié)尾段，小作者的一片孝心顯現(xiàn)在字里行間，令人感動(dòng)

我學(xué)會(huì)了滑旱冰

自從我從電視上看到了一次滑旱冰比賽以后，就對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，我甚至還想當(dāng)一名旱冰運(yùn)動(dòng)員。我把自己的愿望同爸爸說了以后，爸爸說滑旱冰是大孩子玩的，等長大了以后再說。可是在我的一再央求下，爸爸終于同意了我的請求，給我買了一雙旱冰鞋。我高興得一蹦三尺高，興致勃勃地向冰場奔去。

來到首師大運(yùn)動(dòng)場，我急忙穿上了冰鞋，迫不及待地向操場中間走去?？墒?，還沒走幾步路呢，我就覺得腳下的鞋子不聽使喚了，我想往左轉(zhuǎn)，可是鞋子卻偏偏往右邊跑，我的重心無法調(diào)整過來，就一下子摔倒在地上了。這個(gè)跟頭摔得不輕，手掌蹭在地上，摩掉了一層皮，火燒火燎地疼。這一跤也摔滅了我學(xué)滑旱冰的熱情，我不想再練下去了，就在這個(gè)時(shí)候，我看到了不遠(yuǎn)處的一個(gè)小女孩子，她正飛速地在操場上滑行，看著她那熟練的姿勢，輕松的步伐，飄逸的身影，我心里很是羨慕，她也一定是從不會(huì)到會(huì)的，她也一定會(huì)摔跤，她一個(gè)小女孩兒都能這樣，我有什么苦不能吃呢？想到這里我又鼓起勇氣繼續(xù)練習(xí)下去。

我先學(xué)習(xí)一步步往前走，再借助慣性向前溜幾步。當(dāng)身體的平衡就要失去的時(shí)候，我就伸出雙臂找平衡。慢慢地，我的腳步穩(wěn)定多了，滑行的距離也長了許多，我的心里感到了一絲輕松。正當(dāng)我感覺不錯(cuò)的時(shí)候，前面有一個(gè)人晃了我一下，我不會(huì)躲人，一下子爬到了地上，這下摔得更慘了，下巴也蹭破了，肚子被拍得又麻又疼，好不容易才慢慢爬了起來。當(dāng)我拍打著衣服上的灰塵的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我穿的結(jié)實(shí)的牛仔褲也被摔了一個(gè)大洞。

還繼續(xù)下去嗎？我正在猶豫的時(shí)候，那個(gè)小女孩兒恰好滑到了我的身邊：“大哥，你摔得一點(diǎn)都不厲害，你看我?！蔽易⒁獾剿~頭上的一道傷疤，上面縫合的針眼還依稀可見呢。她停在我的身邊，鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)。

我有一點(diǎn)不好意思，便仍然向前滑行而去。

在我的不斷的努力下，我的滑冰技術(shù)大有長進(jìn)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)在冰場上能輕松自如地前行、轉(zhuǎn)彎、急停，有時(shí)還能表演一個(gè)小小的轉(zhuǎn)圈、跳躍的花樣呢。

通過學(xué)習(xí)滑旱冰，我變得勇敢了，面對困難時(shí)有了戰(zhàn)勝困難的勇氣了，我越來越堅(jiān)強(qiáng)了。

第四單元知識(shí)整理與復(fù)習(xí)

要掌握的詞語

13、賽跑、疼愛、排除、憂傷、持續(xù)、安慰、欺騙、實(shí)話、度過、日月如梭、雖然、路線、狂奔、暑假、形容、受益無窮、用途、將來、假若（輸贏）烏鴉

14、檢閱、俱樂部、商定、鴉雀無聲、截肢、隊(duì)伍、沉默、局面、方便、羨慕、情不自禁、盛大、隆重、街道人山人海、主席臺(tái)、觀眾、糾正、淹沒、議論（博學(xué)、真棒）

15、石匠、抄寫、墨水、截?cái)?、故意、?bào)復(fù)、縮回、誠心誠意、承認(rèn)、緣故、憤怒、獨(dú)自、戒尺、不料、既然（代替、罵人、肩膀、扛起、畢竟）

13、《和時(shí)間賽跑》

一、文章中心 本文通過寫“我”從外祖母去世知道過去的就不會(huì)再回來，并和時(shí)間賽跑的故事，教育我們要珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑才會(huì)成功。

二、理解句子的意思

1、所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。這句話的意思是：昨天過去了，就再也不能回到昨天了，小孩長大了，就再也回不到童年了。時(shí)間一去不復(fù)返?！八小焙汀坝肋h(yuǎn)”在句中的作用是：強(qiáng)調(diào)時(shí)間的寶貴。

2、雖然明天還會(huì)有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了。這句話的意思是：時(shí)間過去了，就再也回不來了。當(dāng)一天過去后，這一天發(fā)生的所有事情都成為過去。雖然明天太陽還會(huì)照常升起，但這個(gè)太陽卻是新的一天的太陽。

3、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的寶貴?！肮怅幩萍赵氯缢?。”比喻時(shí)間飛快，突出時(shí)間的寶貴。

4、讀課文第八自然段，回答問題：

（1）“我”著急什么？悲傷什么？（“我”著急時(shí)間過得飛快，悲傷時(shí)間一去不復(fù)返。）

（2）“我”又高興什么?快樂什么？（“我”高興“我”跑贏了時(shí)間，快樂“我”走在了時(shí)間的前面。）

（3）“和時(shí)間賽跑”是怎么回事？（“和時(shí)間賽跑”就是抓緊時(shí)間，爭分奪秒地做完每件事。）

5、后來的二十年里，我因此受益無窮。（“受益無窮”的意思是：得到無盡的好處或利益。益：好處。窮：窮盡。）

三、學(xué)了《和時(shí)間賽跑》這一課，你有什么啟示？答：雖然：“光陰似箭，日月如梭”雖然“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了，”但“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功”

四、背誦默寫課后關(guān)于珍惜時(shí)間的格言。（時(shí)間對我們每個(gè)人來說非常寶貴，你能寫兩句關(guān)于時(shí)間的格言嗎？課余時(shí)間我很會(huì)收集，我又收集了很多時(shí)間的格言，我就為你寫兩句吧。）

14、《檢閱》

一、文中寫了關(guān)于檢閱的哪幾件事？

1、準(zhǔn)備檢閱。

2、檢閱時(shí)的情景

二、回答問題。

1、怎么誰都不愿意第一個(gè)開口呢？（第3自然段）

（非常為難。因?yàn)殛?duì)員們怕拄拐的博萊克會(huì)影響到游行隊(duì)伍的整體形象，但是如果不讓他參加，又擔(dān)心會(huì)傷害他，因?yàn)楦械綖殡y。）

2、“還有一件非常棘手的事?！边@件棘手的事是什么？（這件棘手的事是游行檢閱時(shí)博來克怎么辦？“確實(shí)”、“非?！笨闯鍪虑榈募帧＃?/p>

3、“勸他不去？要不把他放在隊(duì)尾？再不就把他藏在隊(duì)伍中間？可是跟他怎么說呢？誰去跟他說呢？”這是對隊(duì)員的（心理活動(dòng)）的描寫，寫出了隊(duì)員們（心存顧慮，不知怎么安排拄拐的博來克。）

4、我能體會(huì)博萊克當(dāng)時(shí)的心情。（第12自然段）興奮、自豪

5、觀眾為什么說“這個(gè)小伙子真棒”“這些小伙子真棒”？“這個(gè)小伙子真棒”：因?yàn)椴┤R克沒有因?yàn)樽约菏莻€(gè)拄拐的少年而感到自卑，而是很自信，對充滿了熱愛之情。

“這些小伙子真棒”：因?yàn)檫@些兒童隊(duì)員敢于沖破世俗的偏見，沒有歧視拄拐的博萊克，而是大膽的讓博萊克站在游行隊(duì)伍的第一排。所以人們贊揚(yáng)了他們美好善良的心靈。

三、我想對博來克說幾句話：

1、博來克，我真的很佩服你的勇氣，欣賞你的自信。我也會(huì)象你一樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，而且我也會(huì)熱情幫助周圍有困難的人。

2、博萊克，我真佩服你，你并不因?yàn)樽约旱臍埣捕员埃闶且粋€(gè)自信，自尊，自強(qiáng)，并對生活充滿熱愛的孩子，你的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

15、《爭吵》

一、我和克萊諦爭吵前后的表現(xiàn)如何？（爭吵前：我：嫉妒克萊諦：無意；爭吵后：我：后悔、矛盾、不安克萊諦：傷心寬容 我：知錯(cuò)就改克萊諦：主動(dòng)示好）

二、理解詞句的意思。

1、“我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做?！保ā安话病笔桥驴巳R諦放學(xué)后再報(bào)復(fù)我?！昂蠡凇闭f明“我”認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，不該和克萊諦吵架。）

2、克萊諦不時(shí)用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來的不是憤怒，而是悲哀。（“瞟”是斜著眼睛看?！安皇菓嵟闭f明克萊諦并不生“我”的氣，他為我的行為感到“悲哀”，為“我”不承認(rèn)錯(cuò)誤而傷心。）

3、終于挨到了放學(xué)。我獨(dú)自在街上走著，聽見克萊諦從后面跟上來。

（“挨”字用得好，是困難地度過時(shí)間的意思。把“我”的猶豫、矛盾、不知該如何面對好友的心理表現(xiàn)了出來。）

4、他又說：“我在外邊等著你！”我回答說：“我也等著你！”他們都說在外邊等著對方，但心里想的卻不一樣，克萊諦心里想著（跟“我”和解），“我”卻想著（怕他報(bào)復(fù)一心防御他。）

5、“既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過手去請他原諒，而不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺。” 父親認(rèn)為（克萊諦）比（“我”）高尚，因?yàn)椋巳R諦能諒解“我”的過錯(cuò)，寬容“我”，珍視友情。）父親這段話告訴我們要是自己錯(cuò)了，應(yīng)該（主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)），不應(yīng)該（舉起尺子防御。）

6、讀課文第5自然段，回答：（1）“我”和克萊諦爭吵后，為什么很后悔？（因?yàn)榭巳R諦是個(gè)好人，他絕對不會(huì)是故意的。我想起……）（2）這段話中，作者分幾步寫出“我”內(nèi)心矛盾心情的？（分三步。不安——后悔——矛盾）

三、學(xué)了本課，你認(rèn)為他倆是什么樣的少年呢？

1、安利柯是一個(gè)明是非卻愛面子的人。

2、克萊諦是一個(gè)能諒解同學(xué)的過錯(cuò)，寬容別人，珍視同學(xué)友情的人。

四、學(xué)習(xí)了這篇課文，你懂得了什么？答：朋友之間要互相諒解、彼此寬容。

16、《絕招》

1、文中講了幾個(gè)小伙伴？哪幾種絕招？

2、小柱子為什么要練絕招？他練習(xí)了什么絕招？為什么伙伴們羨慕地豎起了大拇指？（小柱子第一次比賽輸了，他覺得十分丟臉，很不好意思。他練習(xí)了口算的絕招。當(dāng)伙伴們說完題目后他脫口而出結(jié)果，而且完全正確，所以伙伴們豎起了大拇指。）

3、小柱子高興地說：“咱們定個(gè)日子再比一比，條件是（絕招一定得是練出來的，而且要有用。）”

4、小柱子是一個(gè)好強(qiáng)，不服輸，自尊，勤學(xué)苦練的孩子。

5、這篇文章告訴我們一個(gè)什么道理？答：只要勤學(xué)苦練，就能練出一身好本領(lǐng)；要練，就練出對未來發(fā)展有用的本領(lǐng)。

語文園地四

1、我的發(fā)現(xiàn)：比較形近字，會(huì)區(qū)分組詞。

2、我會(huì)填：注意“的”、“地”、“得”的用法?！暗摹鼻懊娴脑~語一般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞；“地”前面的詞語一般用來形容“地”后面的動(dòng)作，說明“地”后面的動(dòng)作怎么樣。結(jié)構(gòu)方式一般為：副詞+地+動(dòng)詞；“得”后面的詞語一般用來補(bǔ)充說明“得”前面的動(dòng)作怎么樣，結(jié)構(gòu)形式一般為：動(dòng)詞+得+副詞

3、讀讀背背：要求會(huì)背、會(huì)寫。（一定要默出來）

語文園地四

一、我的發(fā)現(xiàn)

普通曲譜互相車廂樣式考試至于細(xì)致

我發(fā)現(xiàn)（每組兩個(gè)詞中帶點(diǎn)的字讀音完全相同，左邊帶點(diǎn)的字都是右邊詞語中帶點(diǎn)的字的聲旁）相信在你的學(xué)習(xí)中你也遇到過這樣的字請你再給大家寫三組這樣的字并組詞：

（）————（）————（）———（）————（）

表示數(shù)字的成語：一五一十、四通八達(dá)、七上八下、六神無主、一心一意、十全十美、五光十色

第三篇：三年級下冊科學(xué)教案第四單元（精選）

迎接蠶寶寶的誕生

魏塘鎮(zhèn)第三小學(xué)謝小立

一、教學(xué)目標(biāo)

指導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生開展養(yǎng)蠶活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在養(yǎng)蠶過程中發(fā)現(xiàn)生命的發(fā)展變化，通過養(yǎng)蠶活動(dòng)的經(jīng)歷和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生親近生命，珍愛生命的情感。

親歷養(yǎng)蠶的過程。

經(jīng)歷對蠶的身體變化進(jìn)行比較和測量的過程。

經(jīng)歷對事物的發(fā)生、發(fā)展過程中，堅(jiān)持不懈地觀察記錄的過程。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：親歷蠶由“卵→蟻蠶→幼蠶”的過程。

教學(xué)難點(diǎn)：付出一份愛心，細(xì)心地進(jìn)行養(yǎng)蠶活動(dòng)。

三、材料準(zhǔn)備

蠶卵、放大鏡、記錄用表、雞蛋、蟲卵圖片、青蛙各階段的圖片。

教學(xué)過程（第一課時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)媒體教師行為學(xué)生行為教學(xué)思路

引入不同卵的異同點(diǎn)紙盒中裝入一些蠶卵雞蛋放大鏡各種動(dòng)物及卵的圖圖出示“裝蠶卵的紙盒”，創(chuàng)設(shè)情景談話：今天老師給大家?guī)砹艘恍┬∩ㄐ?dòng)物），讓你們見識(shí)一下（猜猜看是什么呀？）。設(shè)問：這些卵是生命嗎？設(shè)問：你知道的與蠶卵相似的生命還有哪些呢？教師出示一枚雞蠶，提出觀察要求：蠶卵與雞蛋有哪些相似之處，哪些不同之處呢？教師隨時(shí)依據(jù)學(xué)生的反饋情況，引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)從大小、形狀、顏色、數(shù)量等方面認(rèn)識(shí)蠶卵相對雞蛋的不同之處。教師可以簡單涉及各種卵的構(gòu)造相似以及在生命過程中扮演的環(huán)節(jié)相相同來認(rèn)識(shí)它們之間的相似點(diǎn)。（簡單觀察盒子，猜一猜。）學(xué)生打開盒子，觀察蠶卵。學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生從蠶生命演變的已有知識(shí)角度認(rèn)識(shí)蠶卵與生命的關(guān)系。學(xué)生談一談。學(xué)生小組對比觀察。學(xué)生交流反饋。師生對話。讓缺乏自主運(yùn)動(dòng)能力的生命體（蠶卵）與學(xué)生已有的生命概念形成沖突，創(chuàng)設(shè)情景。將蠶卵與學(xué)生更熟悉的禽蠶、蛙卵等聯(lián)系起來。通過蠶卵與雞蛋的對比幫助學(xué)生進(jìn)行更細(xì)致的觀察活動(dòng)，使觀察也更具目的性。從雞蛋等學(xué)生熟識(shí)的生命變化形式來認(rèn)識(shí)蠶卵可能扮演的生命角色，對于不熟悉蠶的學(xué)生來說可能是合適的。

討論蠶寶寶出世前的準(zhǔn)備設(shè)問：你知道在我們出世前，媽媽做了哪些準(zhǔn)備工作？設(shè)問：小鳥出世前，鳥媽媽會(huì)為小鳥做哪些準(zhǔn)備？（側(cè)重）設(shè)問：在蠶寶寶出世前我們該為它們做些什么準(zhǔn)備呢？教師歸納學(xué)生的想法，出示一些學(xué)生該做的主要工作。（可以參照教科書中間部分的話。）了解督促學(xué)生的準(zhǔn)備工作。學(xué)生談一談。學(xué)生小組討論，并交流自己的想法。學(xué)生閱讀了解。課外學(xué)生做好準(zhǔn)備工作，并及時(shí)做好記錄。創(chuàng)設(shè)情景，遷移至要為蠶寶寶的出生做好準(zhǔn)備。明確工作，為課后的準(zhǔn)備工作建立基礎(chǔ)。

從卵中誕生的小生命設(shè)問：如果有一天突然發(fā)現(xiàn)有一條小蠶誕生了，你最想做的是什么事呢？在學(xué)生的交流中可抓住以下幾點(diǎn)進(jìn)行：⒈你有沒有剛出生不久的照片，為什么爸爸媽媽要給你們照一張照片呢？你想擁有這樣的照片嗎？⒉出生后，媽媽是怎樣關(guān)心和照顧你的？你怎么照顧蠶寶寶呢？（食物、安適的“家”等等）⒊蠶寶寶一天天地長大，我們還應(yīng)該做哪些重要工作呢？讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)觀察記錄方案。出示老師的建議。（可以參考教科書建議）學(xué)生各抒己見。一定要使學(xué)生明白，除了對小生命的情感關(guān)心之外，我們的記錄和飼養(yǎng)是科學(xué)觀察記錄中的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生小組討論，預(yù)設(shè)方案。交流方案。學(xué)生了解老師的建議。學(xué)生設(shè)計(jì)記錄表。可以將這部分內(nèi)容放在第一條蠶出生后，也可以放在出生前的討論時(shí)明確。讓學(xué)生明確在蠶寶寶出生后該做些什么。

討論觀察記錄的一些技巧蠶的模型設(shè)問：你認(rèn)為哪些是需要我們觀察和記錄的？設(shè)問：你用什么好辦法可以把蠶寶寶各時(shí)期的樣子記錄下來呢？教師教習(xí)測蠶體長的方法。學(xué)生發(fā)表想法。明確圖畫、照片可以記錄下蠶的樣子；測量、放在尺的刻度上照像可以記錄下蠶的體長和大小等等。學(xué)習(xí)一些觀察與記錄的技巧

延伸記錄表教師出示一張記錄表學(xué)生說說打算什么時(shí)候進(jìn)行記錄和觀察。使學(xué)學(xué)生明白隨時(shí)觀察和記錄的重要性。

可愛的蠶寶寶（共二課時(shí)）

魏塘鎮(zhèn)第三小學(xué)謝小立

教學(xué)目標(biāo)

能將自己對蠶的觀察發(fā)現(xiàn)和同學(xué)進(jìn)行交流與探討。

注重對觀察現(xiàn)象的進(jìn)行思考，并嘗試做出解釋。

訓(xùn)練學(xué)生對蠶進(jìn)行一些簡單的專項(xiàng)探究活動(dòng)（如：如何吃食物的）。

⒋嘗試聯(lián)系其它動(dòng)物的特征認(rèn)識(shí)蠶。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：對蠶的生活習(xí)性及生長特點(diǎn)進(jìn)行觀察，并做出自己的解釋。

教學(xué)難點(diǎn)：對生物的“變態(tài)”發(fā)育過程嘗試進(jìn)行理解，并在頭腦中留下印象。

材料準(zhǔn)備

蠶、桑葉、二周左右的觀察記錄、放大鏡、有關(guān)蠶一生的記錄片、一些生物不同階段的圖片。

教學(xué)過程（第一課時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)媒體教師行為學(xué)生行為教學(xué)思路

交流各自飼養(yǎng)過程中的觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生觀察記錄蠶寶寶體長變化統(tǒng)計(jì)圖蠶、桑葉談話：我們的蠶寶寶出生已

經(jīng)有兩個(gè)星期了，說說這兩個(gè)星期中，你們是怎樣照顧它們的？教師對學(xué)生辛勤的飼養(yǎng)工作進(jìn)行肯定，同時(shí)設(shè)問：在這兩個(gè)星期中，你以現(xiàn)蠶寶寶有哪些變化？教師抓住學(xué)生的交流，對以下內(nèi)容進(jìn)行著重討論？⒈兩個(gè)星期中，⒉你的蠶寶寶長大了多少。出示學(xué)生或教師準(zhǔn)備的“蠶寶寶體長變化統(tǒng)計(jì)圖”。適時(shí)切入蟻蠶的體色特點(diǎn)，設(shè)問：蠶兩周中，蠶寶寶的身體顏色是怎樣變

化的？教師提供兩周來蠶體色的主要照片，讓學(xué)生說說圖中的蠶應(yīng)是在幾天左右拍攝的。⒊蠶寶寶每次能吃多少桑葉？它是怎么吃桑葉的？談一談自己在蠶寶寶出生后的兩周中都作了哪些事情？學(xué)生查閱自己的觀察記錄，向同學(xué)交流自己兩周來的觀察發(fā)現(xiàn)。學(xué)生交流。閱讀統(tǒng)計(jì)圖，說說蠶的體長變化情況。學(xué)生說說自己的觀察認(rèn)識(shí)。學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。先讓學(xué)生發(fā)表自己的見解，如時(shí)間允許，讓學(xué)生給蠶喂一喂桑葉，嘗試計(jì)算一下。引出教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)到不知不覺的兩周中，自己付出了了不起的愛心，還對兩周的飼養(yǎng)活動(dòng)做一個(gè)小結(jié)。隨機(jī)抓住學(xué)生的交流情況深入探討蠶的生長發(fā)育情況。進(jìn)一步回憶蠶的生長變化情況。暗示學(xué)生在飼養(yǎng)過程中，可以觀察的東西很多。

幻燈或小黑板⒊蠶的蛻皮過程。抓住學(xué)生的交流，設(shè)問：（）、你發(fā)現(xiàn)蠶蛻了幾次皮？（）、蛻一次皮用了多少時(shí)間？（）、蛻皮前蠶有什么反常的情況？（）、蛻皮前和蛻皮后的蠶有什么不一樣？（）、你認(rèn)為你的蠶還會(huì)蛻皮嗎？（）、你認(rèn)為蠶為什么要蛻皮呢？出示一段蠶蛻皮的錄像。（依據(jù)各自學(xué)生的交流情況而定）小組依次討論問題，并交流各自觀點(diǎn)。學(xué)生觀看。對蠶比較獨(dú)特的生長發(fā)育形式有初步的印象。彌補(bǔ)自發(fā)觀察的不足。

觀察蠶寶寶的身體蠶、放大鏡談話：各組細(xì)心觀察蠶寶寶的身體，先計(jì)劃一下怎樣觀察，比比哪組發(fā)現(xiàn)得多。根據(jù)學(xué)生的交流情況，提出一些學(xué)生忽視的方面進(jìn)行再次觀察。讓學(xué)生給自己的蠶寶寶畫一張像。學(xué)生觀察。讓一些小組將蠶放在展示儀下交流自己小組的發(fā)現(xiàn)，對重要的或獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)說說是怎樣觀察的。學(xué)生動(dòng)手畫一畫。學(xué)習(xí)按一定的順序的方法觀察。通過畫對蠶進(jìn)行進(jìn)一步的觀察。

小結(jié)與延伸設(shè)問：你認(rèn)為我們的蠶寶接下去會(huì)發(fā)生什么變化？你有什么根據(jù)？談話：時(shí)刻注意留心自己有蠶寶寶，有什么發(fā)現(xiàn)及時(shí)記錄下來，及時(shí)與同學(xué)交流，看看他們是否和你一樣細(xì)心。發(fā)表自己的見解。對事物的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行預(yù)測。

教學(xué)過程（第二課時(shí)，選擇在蠶上山的時(shí)期。）

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)媒體教師行為學(xué)生行為教學(xué)思路

其他動(dòng)物寶寶是什么模樣一些動(dòng)物的圖片出示圖片，讓學(xué)生說說有哪些動(dòng)物？設(shè)問：圖中哪一種動(dòng)物與蠶寶寶最相近，說說自己的理由。讓學(xué)生比一經(jīng)這些動(dòng)物母子之間的相似與不同點(diǎn)。學(xué)生觀察，并說一說。學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。比一比，說一說。初步感知昆蟲的具有“變態(tài)”特征。

吐絲前的蠶寶寶快要結(jié)繭的蠶寶寶設(shè)問：許多同學(xué)都認(rèn)為毛毛蟲與蠶很相象，那蠶也會(huì)變成像“蝴蝶”一樣的動(dòng)物嗎？再設(shè)問：蠶寶寶什么時(shí)候變成“蝴蝶”一樣的動(dòng)物呢？出示一些蠶，設(shè)問：這些蠶什么時(shí)候結(jié)繭呢？你有什么根據(jù)？談話：每對就快要結(jié)繭的蠶寶寶你有什么想法嗎？視情況著重進(jìn)行以下幾方面的討論：（）、蠶寶寶的肚子里本來就有絲嗎？（）、吐絲后的蠶寶寶在繭子里做什么呢？學(xué)生說說自己知道的情況。從學(xué)生的回答中引出蠶會(huì)結(jié)繭。學(xué)生觀察手中的蠶，細(xì)心的學(xué)生可能會(huì)從蠶的胸部變透明了，嘴中有少些絲吐出推測出蠶就要結(jié)繭了。也有可能學(xué)生的個(gè)別蠶已經(jīng)開始結(jié)繭了。學(xué)生提一提，師生共同討論。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，并對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行探測。

蠶寶寶為自己蓋新房錄像播放一段蠶農(nóng)為蠶寶寶上山結(jié)繭作準(zhǔn)備的錄像。學(xué)生課外為自己的蠶寶寶結(jié)繭做些準(zhǔn)備。學(xué)生觀看。

布置后繼觀察與研究的內(nèi)容要求學(xué)生注意觀察蠶是怎樣結(jié)繭的。

蠶寶寶變了新模樣

新世紀(jì)學(xué)校湯斌

教學(xué)目標(biāo)蠶蛹是蠶的一身中又一種生命形態(tài)及其特點(diǎn)。

了解蠶繭是蠶一生變化過程中的必然產(chǎn)物。

培養(yǎng)學(xué)生對蠶繭的觀察能力，在觀察活動(dòng)中能夠自己動(dòng)手抽絲。

重點(diǎn)對蠶蛹的觀察和描述

難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生如何抽絲

教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：蠶繭、小剪刀、手電筒、竹簽

教師：熱水、小碗

教學(xué)思路

通過對上一節(jié)課所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)使學(xué)生對蠶的前一段時(shí)間的生長過程，有更深刻的印象，自然的過到本節(jié)所學(xué)的內(nèi)容——蠶寶寶變了新模樣。

在學(xué)習(xí)新知的時(shí)候，圍繞著兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行，第一個(gè)活動(dòng)圍繞著“蠶寶寶變成了什么樣”進(jìn)行。在活動(dòng)之前首先讓學(xué)生想象一下，蠶寶寶把自己裹在蠶繭里到底會(huì)變成什么樣，學(xué)生可以展開合理的想象，各抒己見，然后通過觀察，發(fā)現(xiàn)蠶寶寶變成了蠶蛹，再組織學(xué)生對蠶蛹進(jìn)行細(xì)致的觀察，在觀察的過程中應(yīng)注意兩個(gè)問題一是在學(xué)生觀察蠶蛹的變化的過程，注意蠶寶寶和蠶蛹的比較，發(fā)現(xiàn)蠶蛹的身體特點(diǎn)。另一個(gè)問題是蠶變成蛹以后，還會(huì)不會(huì)變成其他形狀做出猜測。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極去發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

當(dāng)學(xué)生對蠶蛹有了一定的了解以后，接下來進(jìn)行第二個(gè)活動(dòng)對“蠶繭的觀察”。在這一活動(dòng)中，我打算分兩步進(jìn)行，第一步是對蠶繭的形狀、顏色、大小進(jìn)行觀察，充分發(fā)揮學(xué)生的探究積極性，第二步指導(dǎo)學(xué)生拉蠶絲活動(dòng)。這一活動(dòng)對學(xué)生來說，有一定難度，老師應(yīng)對拉絲方法做適當(dāng)指導(dǎo)。在兩個(gè)活動(dòng)完成以后，再對所學(xué)知識(shí)做以適當(dāng)拓展。

教學(xué)過程

教學(xué)步驟教師行為學(xué)生行為

一、導(dǎo)入新課（分鐘）．上節(jié)我們學(xué)習(xí)了“可愛的蠶寶寶”知道蠶前一階段的生長過程。哪位同．學(xué)起來說一下？．當(dāng)蠶寶寶住進(jìn)自己的新房以后，．猜測一下蠶寶寶的形狀仍是原來的樣子還是發(fā)生了變化。．既然大家的猜測不．一樣，．那么我們就想辦法來看一看到底蠶寶寶變成什么樣。．請大家用剪刀把蠶繭剪開進(jìn)行觀察。．蠶寶寶變樣了沒有．板書課題．學(xué)生思考回答（名學(xué)生）（分鐘）．學(xué)生討論回答（分鐘）．學(xué)生想辦法。討論并回答（分鐘）．學(xué)生用剪刀剪開蠶繭觀察（分鐘）．學(xué)生回答（分鐘）

二、觀察蠶蛹（分鐘）既然蠶寶寶住在自己的房子里變成了蛹。那請大家想一想這一節(jié)課重點(diǎn)研究了什么？板書蠶繭請大家把自己的蠶蛹放在比較安全的位置進(jìn)行觀察，討論，小組長做好討論記載準(zhǔn)備發(fā)言。教師來回巡視做適當(dāng)指導(dǎo)。教師指導(dǎo)小組交流匯報(bào)。教師對學(xué)生的匯報(bào)預(yù)以評定。請大家想一想蠶蛹和寶寶有哪些相同或不同之處。請大家再觀察一下蠶繭里面還有什么東西？蠶變成蛹以后是否還會(huì)變成其他的形狀呢？教師小結(jié)。（是否變成其他形狀是我們下一節(jié)要研究的內(nèi)容。）請大家畫一個(gè)蠶蛹。．生答：（分鐘）．以小組為單位進(jìn)行觀察、討論，小組長記載。（分鐘）．學(xué)生匯報(bào)，并把蠶蛹放在實(shí)物投影上予以說明。（分鐘）．學(xué)生思考回答（分鐘）．學(xué)生觀察回答（分鐘）．學(xué)生思考后回答（分鐘）（分鐘）

三、觀察蠶繭（分鐘）．剛才我們對蠶蛹進(jìn)行了較全面的研究，．有了一定的了解。對于蠶寶寶的房子我們還研究不．夠，．下面我們就來研究一下蠶寶寶的房子——蠶繭。（板書）．請同．學(xué)們把一個(gè)完好的蠶繭放在桌子上進(jìn)行觀察。．教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各個(gè)方面的觀察，并要求匯報(bào)。（教師適當(dāng)點(diǎn)撥應(yīng)用眼手耳對于蠶繭的長度可以用尺子量一下。）．蠶繭有什么作用呢？．請大家選一個(gè)蠶繭試把蠶絲抽下來。大家想容易嗎？．請大家想辦法怎樣使蠶繭變得容易抽絲？．指導(dǎo)學(xué)生抽絲。（點(diǎn)明蠶絲是極細(xì)的纖維容易斷，請大家小心地繞在木板上?？凑l的斷頭少。）．．學(xué)生觀察蠶繭。（注意應(yīng)用各種器官）（分鐘）．學(xué)生交流回答（分鐘）．思考回答（分鐘）．生答．學(xué)生討論回答，教師適當(dāng)指導(dǎo)。（分鐘）．學(xué)生在教師的指導(dǎo)下抽絲（分鐘）

四、拓展延伸（分鐘）．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。．討論蠶絲制品為什么受到人們的喜愛？．學(xué)生歸納。．學(xué)生討論。（如有時(shí)間請學(xué)生回答，．如沒有時(shí)間做為課外討論）

小學(xué)科學(xué)三下年級第四單元《動(dòng)物的生命周期》

第四課時(shí)蠶的生命周期

陶莊鎮(zhèn)中心小學(xué)楊玲燕

一、教學(xué)目標(biāo)

鼓勵(lì)學(xué)生在養(yǎng)蠶的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)生命的發(fā)展變化，并通過養(yǎng)蠶的活動(dòng)經(jīng)歷和體驗(yàn)，進(jìn)行珍愛生命、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育。

組織和指導(dǎo)學(xué)生在課堂教學(xué)過程中經(jīng)歷對蠶卵、蠶寶寶、蠶蛹、蠶蛾等蠶一生形態(tài)變化的觀察和描述過程、用蠶的一生的發(fā)展變化與其他動(dòng)物相比較，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物生命周期的過程。并且能堅(jiān)持不懈地做好觀察、描述和記錄。

組織指導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)過程中提出問題，發(fā)現(xiàn)更多的觀察內(nèi)容。

二、教學(xué)重點(diǎn)

指導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)過程中提出問題，發(fā)現(xiàn)更多的內(nèi)容

三、材料準(zhǔn)備

學(xué)生對蠶寶寶一生所作的記錄。教學(xué)課件。

四、教學(xué)過程

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)媒體教師行為學(xué)生行為教學(xué)思路

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，了解學(xué)生的預(yù)備經(jīng)驗(yàn)，引入本課主題的探究

二、新授蠶繭發(fā)生的變化觀察蠶蛾的形態(tài)特征和行為小結(jié)蠶的一生認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的生命周期延伸課件（蠶繭、蛹）課件蠶蛾的放大投影蠶和蛹的放大投影課件課件：蝴蝶的生命周期青蛙的生命周期出示部分動(dòng)物的生命周期圖在前面的課中我們談到了蠶寶寶變了新模樣，請同學(xué)們回憶一下，然后重新描述一下蠶寶寶的新模樣。變成蛹之后的蠶寶寶還會(huì)變模樣么？蠶繭發(fā)生了什么變化？蠶繭里現(xiàn)在還有什么？蛹到哪里去了？指導(dǎo)觀察展示部分學(xué)生的作品想一想：蠶蛾的身體各部分是從蛹的的哪些部分發(fā)育而成的引導(dǎo)學(xué)生從卵的數(shù)量、顏色上進(jìn)行觀察比較巡回指導(dǎo)引導(dǎo)了解蠶一生所經(jīng)歷的變態(tài)是不是所有的動(dòng)物都與蠶、蝴蝶、青蛙相同的經(jīng)歷呢？請同學(xué)們利用課外的時(shí)間選擇一種動(dòng)物進(jìn)行研究，并做好觀察記錄翻閱活動(dòng)記錄、描述交流活動(dòng)記錄、小組討論描述總結(jié)歸納觀察蠶蛾描述蠶蛾的身體、并畫一只蠶蛾觀察蠶蛾和蛹比較不同找蛹和蛾的相同點(diǎn)結(jié)合課件交流雌蛾產(chǎn)卵的觀察結(jié)果四人小組討論并整理記錄研究蠶的一生經(jīng)歷幾個(gè)階段適當(dāng)注名每個(gè)階段所用的時(shí)間用文字或圖表示交流（展示小組內(nèi)的研究成果、結(jié)合圖表描述蠶一生經(jīng)歷的變化）討論：蝴蝶的一生經(jīng)歷了幾個(gè)階段變化討論：青蛙的一生經(jīng)歷了幾個(gè)階段變化記錄好課外的觀察研究任務(wù)并做好初步的計(jì)劃和觀察方案通過回憶翻閱活動(dòng)記錄讓學(xué)生能很快進(jìn)入探究活動(dòng)中去通過交流發(fā)現(xiàn)更多的問題通過畫畫對蠶蛾的形體特征有個(gè)更深刻的印象結(jié)合圖表能直觀感受到蠶的生命周期及蠶經(jīng)歷的各個(gè)階段的不同形態(tài)變化讓學(xué)生能以養(yǎng)蠶的直接經(jīng)歷為模型去認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的生命周期

《三年級下冊科學(xué)教案第四單元》

第四篇：三年級下冊第四單元作文我學(xué)會(huì)了什么

我學(xué)會(huì)了游泳

我學(xué)過畫畫，學(xué)過跳舞，還學(xué)過游泳，但是我覺得對我來說最不容易的還是游泳了。我還清楚地記得第一次下游泳池的感覺，心里很緊張，在水里不敢怎么動(dòng)，很怕會(huì)被淹死，后來慢慢覺得有一點(diǎn)適應(yīng)了。

第一節(jié)課我們學(xué)悶水，第二節(jié)課我們學(xué)打腿，第三節(jié)課我們學(xué)了20秒鐘悶水打腿。那個(gè)時(shí)候，我們都扶著墻，到第五節(jié)課，我們真得要學(xué)游泳了，不過是手里拿著有浮力的板游。我心想：板就是墻，沒什么改變，也沒什么可怕，所以第一節(jié)課，我做得很成功。

到了第六節(jié)課，老師要求我們把板拿走，空手游出去，這可難倒了我。老師先讓我拉著他的手游，游著游著，老師趁我不注意，一下子放手，這時(shí)我的身體一下子失去了平衡，搖晃了幾下，就害怕地站了起來，再也不敢游了。

這時(shí)，老師看到了，就鼓勵(lì)我說：“XXX，你很棒！只要你放開地游幾次，馬上就會(huì)找到平衡的感覺?！蔽衣犃死蠋煹脑?，拿出男子漢的勇氣，放手大膽地游了出去，就這樣一次又一次，我終于學(xué)會(huì)了游泳，我現(xiàn)在已經(jīng)能在深水池里游泳了，不僅學(xué)會(huì)了自由泳和仰泳，我還想學(xué)蝶泳、蛙泳……

我覺得成功和失敗就差那么一步，只要你堅(jiān)持下去，勇敢地邁出這一步，勝利就在向你招手，我很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了游泳。

我學(xué)會(huì)了包餃子

那是一個(gè)快樂的星期天，我們?nèi)胰司墼谝黄鸢溩印?/p>

媽媽備好餃子皮和餡，大家就圍著桌子包起餃子來。我也嚷嚷著要學(xué)包餃子，媽媽答應(yīng)了，并在一旁示范起來。只見媽媽左手拿著餃子皮，在餃子皮的邊沿沾上水，然后用勺子把餡放到餃子皮中央，同時(shí)兩邊一捏，一個(gè)漂亮的餃子就在媽媽手中誕生了。??！做餃子那么簡單呀。我迫不及待地學(xué)著媽媽的樣子包起餃子來。

我捏住餃子的這邊，那邊的餡冒出來，捏住那邊，這邊的陷又冒出來了。后來，我干脆把面皮放進(jìn)手里，同時(shí)兩邊一捏，兩邊都不出陷了，但它的“肚子”卻破了，我趕緊拿來另一張面皮，把它的“肚子”補(bǔ)上，這才算包了一個(gè)餃子?？纯磱寢屇蟮娘溩右粋€(gè)個(gè)挺著“將軍肚”，活像打了勝仗的大將軍，而我的呢，還沒上“戰(zhàn)場”就已經(jīng)先趴下了。大家笑得前俯后仰。但我并不灰心，“萬事開頭難”，我又認(rèn)真的包起餃子。不一會(huì)兒，我終于掌握了做餃子的技巧，一個(gè)個(gè)漂亮的餃子也在我手中誕生了。

品嘗自己包成的餃子時(shí)，我覺得格外香，享受自己勞動(dòng)的果實(shí)是最甜美的。通過這件事我悟出了一個(gè)道理，“天下無難事，只怕有心人?！?/p>

我學(xué)會(huì)了洗碗。

記得那次吃完晚飯后，爸爸和顏悅色地說：“XXX，今天爸爸教你怎么洗碗，好嗎？”“好啊！”我一邊回答，一邊跟著爸爸來到廚房，“洗碗啊，不能著急，先要把臉盆裝些水，再放一點(diǎn)洗潔精，然后左手拿著碗，右手拿著棉球，放在水里不停地轉(zhuǎn)著洗，”爸爸耐心地指導(dǎo)著我，“洗完第一遍后，再用清水清洗一次，倒掉碗里的水，就可以放進(jìn)櫥柜?！蔽艺驹诎职值纳磉呎J(rèn)真地聽著?！昂昧耍銇碓囋嚢?！”爸爸微笑著說。

于是，我照著爸爸教給我的方法去做，拿來臉盆并裝上水，放上一點(diǎn)洗潔精，左手拿著碗，右手拿著棉球，放在水里不停地轉(zhuǎn)著洗，我仔仔細(xì)細(xì)地洗，洗完后，再用清水清洗，倒掉碗里的水，“請老爸檢查！”我拿著碗一本正經(jīng)地說，“真不錯(cuò)，碗洗得很干凈！”聽著爸爸的夸獎(jiǎng)，我的心里就像吃了蜂蜜似的，甜絲絲的。

“啊，我終于學(xué)會(huì)了洗碗！”我高興得手舞足蹈。

我學(xué)會(huì)了洗碗

我今年已經(jīng)十歲了，我決定學(xué)做一些家務(wù)活，再也不當(dāng)個(gè)衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”了。

我走進(jìn)了廚房，看見一盆沒洗過的碗。我自言自語地說：“我正愁沒家務(wù)活做呢！”說著，我就開始洗碗了。我先拿來一個(gè)浸過水的海綿，一手拿碗，一手拿海綿，我用海綿將碗使勁的擦，可是還有油漬，我又洗了一遍、兩遍、三遍??可還是不干凈。這時(shí)，媽媽走過來，對我說：“傻孩子，你沒放洗潔精當(dāng)然洗不干凈??！”聽了媽媽說的話，我立刻放了不少的洗潔精在碗里?？墒?，這時(shí)碗?yún)s像一個(gè)淘氣的娃娃，不聽使喚，只聽“咔嚓”一聲，碗掉在地上摔碎了。媽媽語重心長地對我說：“孩子，洗潔精不能放太多了，也不能放太少了?！蔽野磱寢尩闹甘咀?，果然把碗洗好了。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)亮堂堂的碗就誕生了，我望著亮堂堂的碗，不由得笑了。

今天晚上，我拿著我洗的碗去吃飯，感覺飯更香了。我樂滋滋地對媽媽說：“媽媽，今天晚上的碗由我來洗?！眿寢屝牢康卣f：“好啊，就讓你洗吧！”我們都高興地笑了！

我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r(shí)間比金子還寶貴！做為學(xué)生，更應(yīng)該好好珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。

我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，總是做不到專心致志。有時(shí)候?qū)懸粫?huì)兒，我就坐不住了，總是找借口起來溜達(dá)，“渴了”、“餓了”、“累了”、“找東西了”都是我常用的借口，硬被媽媽趕到書桌旁，不一會(huì)兒，屁股像扎了針?biāo)频模陀肿蛔×?；有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)還磨磨蹭蹭的，一會(huì)兒就能完成的作業(yè)，到我的手里就能寫上幾個(gè)小時(shí)，常常把媽媽急得暴跳如雷；有時(shí)候傻傻的看著書本直發(fā)愣，腦子里一片空白；還有時(shí)候，作業(yè)沒寫完，就躺在床上，胡思亂想著一些不著邊的事，時(shí)不時(shí)還會(huì)傻呵呵的笑幾聲。就這樣，不知不覺，天已經(jīng)黑了，可我的作業(yè)還沒寫完。

時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，它不會(huì)多給任何人一分一秒，時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，可我卻不懂得珍惜時(shí)間，讓時(shí)間就這樣在指尖溜走啦！

珍惜時(shí)間吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切??！

我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”每當(dāng)我看到這句名言時(shí)，我的腦海里就想起了那件事，也正是那件事讓我明白了時(shí)間是非常寶貴的。

記得有一次，老師布置了很多作業(yè)，我回到家，(那時(shí)是7點(diǎn))開始寫了起來，按照正常速度所有作業(yè)作完的時(shí)間最多只有2小時(shí)，可我卻一邊做一邊玩，正所謂“身在曹營心在漢”我一直做到8點(diǎn)才剛做完語文，我又漫漫地挪動(dòng)身體感到十分疲倦很想睡，可又沒做完作業(yè)，但是一身的疲倦還是把我拉入夢境，直到醒來后才發(fā)覺到自己的作業(yè)還沒做完，我趕忙下床做起了作業(yè)，媽媽被我發(fā)出的聲音給吵醒了，她先走到我旁邊看了看嚴(yán)肅地對我說：“有多少作業(yè)要做這么久？”我吞吞吐吐地說：“昨天我邊做邊玩才沒做完。”“要是你7點(diǎn)種醒就來不及補(bǔ)了，如果你昨晚認(rèn)認(rèn)真真完成不照樣可以好好睡覺嗎？要知道，時(shí)間是最寶貴的也是最容易失去的。你要學(xué)會(huì)牢牢抓住它?！甭犃藡寢尩脑捨也缓靡馑嫉氐紫铝祟^。第2天放學(xué)后，作業(yè)依然很多但我卻認(rèn)認(rèn)真真地完成了，只用了2小時(shí)。作業(yè)做完了，我一身輕松同時(shí)也深刻體會(huì)到了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

是啊，時(shí)間就像是一支離弦的箭，一去不返回，讓我們都珍惜時(shí)間吧！

我學(xué)會(huì)了蒸雞蛋

早上，媽媽不愿意出門去買早點(diǎn)，說在家煮雞蛋吃。我一想好久沒吃蒸雞蛋了，于是對媽媽說：“媽媽，您教我蒸雞蛋吧，這樣不僅可以吃到美味的蒸雞蛋，而且還可以學(xué)到一個(gè)新的本領(lǐng)?！眿寢屝χf：“好呀，我收下你這個(gè)徒弟了?！?/p>

開始了，媽媽把三個(gè)雞蛋敲破放進(jìn)碗里，并拿來一雙筷子讓我攪拌。我攪著攪著不小心把雞蛋液撒到桌子上，我立刻拿起抹布把撒在桌子上的雞蛋擦干凈。媽媽說：“你不會(huì)攪，就拿筷子在碗里畫圈圈吧?！卑凑諎寢尳涛业姆椒?，我拿著出國留學(xué)網(wǎng)筷子在碗里不停地畫圈圈。不一會(huì)兒，蛋黃和蛋清就被我攪拌均勻了。媽媽說：“停，現(xiàn)在要加水了，再放一點(diǎn)點(diǎn)食用油和鹽?！卑粗鴭寢尩闹笇?dǎo)，我加了大半碗的自來水，再放了一點(diǎn)點(diǎn)食用油和鹽。接著媽媽讓我進(jìn)行第二次攪拌，攪拌好后，我小心翼翼地把碗放進(jìn)微波爐里，大約5分鐘，雞蛋就蒸好了。

我吃著自己親手做的蒸雞蛋，覺得味道特別的鮮美。我決定明天不要媽媽的指導(dǎo)，再做一次蒸雞蛋，我相信自己一定能行的。

我學(xué)會(huì)蒸雞蛋了

今天我看見姑姑給小妹妹蒸雞蛋，這顆雞蛋蒸出來啦!黃黃的，嫩嫩的，很好吃的樣子!我跑過去問：“姑姑，姑姑，你怎么做出來的?可不可以教教我?”“當(dāng)然可以”姑姑說。

姑姑領(lǐng)我到了廚房，先讓我準(zhǔn)備出雞蛋，香油，醬油，涼白開和大布手套，我把雞蛋打到碗里，再倒上水，哎呀!水倒多了，我想水倒多了也沒事。我把雞蛋放入微波爐，幾分鐘后，我?guī)洗笫痔?，把雞蛋取出來，我看見雞蛋變成蛋湯了，我有點(diǎn)沮喪。姑姑鼓勵(lì)我說：“再試一次吧!你一定能成功!”于是我又像剛才一樣打上雞蛋準(zhǔn)備倒水時(shí)，我用雞蛋殼來量水，“一殼、兩殼、三殼、三殼半”我說，“可以了!”姑姑說。我把雞蛋放到微波爐里。一分鐘，二分鐘過去了，“叮!”時(shí)間到了，我把雞蛋拿出來放到桌子上，我倒上香油和醬油，聞了聞——好香啊!吃著自己親手蒸出的雞蛋，我心里就像吃了蜜一樣甜!

我學(xué)會(huì)了唱歌 我喜愛唱歌，因?yàn)槌杩梢越o我?guī)砜鞓泛妥孕拧Ｎ蚁Ｍ业母杪暱梢宰屍谝惶斓娜藗冇幸环N輕松的感覺。

我喜歡唱歌，但我以前唱出的歌不是跑調(diào)就是沒有旋律，而且我還沒有弄清音樂的真諦。寒假到了，我趁這時(shí)間開始練習(xí)，我知道唱歌時(shí)的用力點(diǎn)在腹部，唱完歌覺得腰累，那說明你發(fā)聲的位置對，唱歌時(shí)覺得口干舌燥，嗓子疼，那說明你根本就沒有找對發(fā)聲點(diǎn)，是唱不出好聽的歌來的。但我卻總是練不好，唱不了高音，一唱高音就會(huì)跑調(diào)，每天早上，我會(huì)憋住一口氣在肚子，唱一段高音來練習(xí)，直到肚子憋得難受為止，現(xiàn)在寒假就快過去了，我現(xiàn)在終于懂了，學(xué)會(huì)了唱歌后，唱多久都不會(huì)覺得口干舌燥或者嗓子疼，我現(xiàn)在唱歌越來越好，但我不能驕傲，因?yàn)槲乙兊酶鼜?qiáng)。

我學(xué)會(huì)了縫衣服

這天，我玩的滿頭大汗從外面回來，回到家以后，突然看見外套破了一個(gè)小洞，不知道是在哪里刮破的，本來想讓媽媽幫我補(bǔ)的，但是突然想到媽媽出差了，那要怎么辦呢?算了，自己動(dòng)手吧，自己動(dòng)手豐衣足食。

我找出一塊花布，把它剪成了一朵“花”。我又拿出針和線，穿好線后，我就要開始給衣服打補(bǔ)丁了。我想:我一定可以縫好的!我先把袖子卷起來用手握住，把”花“放在洞上，然后一手拿著針，一手按著補(bǔ)丁，隨后針從下邊穿過去再從上邊穿出來。就這樣一針一線、小心翼翼地縫起來。不一會(huì)兒，一朵丑丑的“花”在我的衣服上綻放啦。

我看著褲子上的“花”忍不住笑了起來，這時(shí)，我才覺得手很疼，手指上還有星星點(diǎn)點(diǎn)的血印，一定是剛才縫衣服時(shí)扎到的。

雖然縫得沒有媽媽好看，但是這也是我的初次嘗試，我相信我以后會(huì)做的更好。

我學(xué)會(huì)了做飯

星期天，媽媽剛想做飯，就因?yàn)橛惺鲁鋈チ?，她走之前還交代了應(yīng)該怎樣做飯。

媽媽走后，我馬上鉆進(jìn)廚房開始做飯。水龍頭“嘩嘩”地和水盆吵起架，放出來很多水，小青菜一頭扎進(jìn)了水盆，洗了個(gè)舒服澡。煤氣灶“噼里噼里”這時(shí)候，火苗“喇喇”地竄了出來。油“滋滋”地跳著舞，小青菜們跳進(jìn)了鐵鍋，鐵鏟“叮叮”地翻炒著，像和親愛的鐵鍋兄弟打招呼。放入調(diào)料，我“鐺鐺”拿出盤子，把小青菜乘了進(jìn)去，一盤香噴噴的小青菜就做好了。我把小青菜端到餐桌上，然后又鉆進(jìn)了廚房。水龍頭雙唱起了歌，幾塊大排骨“呼通”一起跳進(jìn)了水盆，“嘩啦嘩啦”我戴上了手套，伸進(jìn)水盆，洗掉骨頭上的血?！迸榕榕榕椤惫穷^被砍成了一小塊一小塊。我端了半鍋水，放在煤氣灶上，開始燒，再把排骨放進(jìn)去燒，放上幾根蔥，一些黃酒，一些鹽，一些醋，燒上半個(gè)小時(shí)。半個(gè)小時(shí)過去了，我打開鍋蓋，真是香味撲鼻呀！我把大腕拿出來，湯盛進(jìn)去，端到了餐桌上，兩個(gè)菜燒好了。

“叮鈴叮鈴”門鈴響了，媽媽回來了，我和媽媽高興的吃起了飯。

我學(xué)會(huì)了做飯

每次看到媽媽在做飯，我的手都癢癢的。我曾多次請求媽媽讓我做飯?？墒菋寢屆看味寂挛覡C著，都拒絕了我！

有一天，機(jī)會(huì)終于來了！早上爸爸媽媽都去上班了。我本以為爸爸媽媽會(huì)回來做飯給我和妹妹吃。但是，誰知道爸爸媽媽因?yàn)橛屑笔滤詴?huì)回來晚一點(diǎn)，所以叫我自己先做好飯，和妹妹先吃了不用等他們回來。

于是，我拿起做飯的煲。到米缸里量米做飯。先學(xué)媽媽那樣洗米，再想起爸爸對我說過的話：做飯，只要放兩小碗水就好了！于是我拿起一個(gè)小碗，裝滿了一碗水，倒進(jìn)煲里，再來一次，就OK了！然后，我坐在電飯煲旁等待飯熟！可是，等了快半個(gè)小時(shí)了，飯?jiān)趺催€不熟呀！于是，我檢查了一次，發(fā)現(xiàn)自己竟然忘記了開電源了！心里暗暗責(zé)怪自己是個(gè)小馬虎，竟然連這么重要的事情也忘記了！于是，我又打開電源，在電飯煲旁坐下等飯熟！又過了25分鐘，電飯煲的通氣孔冒出煙。眼看著米飯就要新鮮出爐了！我真高興！

這時(shí)候，爸爸媽媽回來了！我趕緊把爸爸媽媽推進(jìn)廚房。和爸爸媽媽吃飯時(shí)，我吃得格外香甜。

做飯，是一件平常的小事?？墒侨绻挥眯挠^察也會(huì)把飯煮成一鍋粥。所以同學(xué)們一定要用心觀察呀！

我學(xué)會(huì)了做飯

黃老師布置我們在假期里要為父母干家務(wù)活，所以我決定叫媽媽教我學(xué)做飯。首先我拿著電飯鍋去量米，我們一家三口要吃多少米呢？媽媽說：“盛滿兩杯就可以了，” 接著我們就去洗米，我把水倒進(jìn)電飯鍋里，用雙手使勁地來回搓，然后把水裝到另一個(gè)盆子里。媽媽說這些洗米的水可以用來淋花，這就叫做循環(huán)再用。

在洗米的過程中，米老粘在我手上，我反復(fù)搓它它還是弄不掉，我問媽媽怎樣才能把米弄掉呢？媽媽說只要把雙手泡進(jìn)水里，米就會(huì)自然地掉進(jìn)水里了，果然像媽媽說的那樣。把洗米的水倒掉時(shí)也很講究藝術(shù)，媽媽說要用手擋住米就不會(huì)連米帶水一起倒出來了。

這樣連續(xù)洗它三遍，米就洗好了。接著媽媽叫我把電飯鍋周邊的水擦干放進(jìn)去，再插上電源，按下按鈕，等上二十分鐘，香噴噴的米飯就做好了。吃飯時(shí)，爸爸、媽媽嘗了一口，都對我做的飯贊不絕口，夸我是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子！

我學(xué)會(huì)了包餃子

春節(jié)終于到了，我一整天都在歡樂和愉快中度過，但令我最難忘的是在春節(jié)那天，我學(xué)會(huì)了包餃子。

清晨，我睜開眼，迷迷糊糊的看見爸爸媽媽正在包餃子。我趕緊起床，穿好衣服，看媽媽包餃子?？墒?，不一會(huì)兒，我心里便產(chǎn)生一個(gè)念頭。我想：每次我都是看媽媽包餃子，我為何不自己親手來體驗(yàn)一下其中的樂趣呢？我剛要張口，我的耳朵里似乎飛出兩個(gè)小精靈，一個(gè)說：“喂，貝蒂，你也太天真了，包餃子這種事情，一般人是包不好的，再說，就憑你那雙笨手，能包好才怪呢!”另一個(gè)說：“XX，什么事只有親自體驗(yàn)才能知道，不親手體驗(yàn)一下，你怎么能知道你能不能包好呢？”

于是，我鼓起勇氣，把想法告訴了媽媽。

媽媽讓我先坐下來，她給我作完示范后，我開始親自包了。

我先拿起一張餃子皮，往里面放肉餡，然后我把餃子口包好，一個(gè)餃子就包好了?？墒?，我發(fā)現(xiàn)我包的餃子，跟一個(gè)個(gè)士兵一樣耷拉著頭，無精打采的?？晌也]有灰心。我又拿起一張餃子皮，往里面放肉餡，然后我又把餃子口包好。這次，我包的餃子并沒有向上次那樣無精打采，反而意氣風(fēng)發(fā)。

今年是我過得最有意義的一個(gè)年，因?yàn)榻衲赀^年我吃到了用自己勞動(dòng)換來的果實(shí)。

我學(xué)會(huì)了煮方便面

今天晚上我打算煮一次方便面，因?yàn)槲蚁耄喝绻易约阂粋€(gè)人在家肚子餓了，就可以用這招來填飽肚子。

我先往鍋里放上大約兩碗水，把鍋放到煤氣灶上，然后把煤氣打開，過了一會(huì)兒水開始冒泡泡了，我馬上把方便面和調(diào)料放入鍋中，這時(shí)方便面像一個(gè)小皮艇在鍋中漂浮，而調(diào)料就像海藻一樣在鍋中漂來飄去。我又從冰箱里拿出一顆雞蛋，在鍋邊磕碎放入鍋中，蛋清和蛋黃把方便面“打扮”得更加漂亮，同時(shí)也增添了方便面的營養(yǎng)。調(diào)料都放好了，我便靠著墻等了起來。過了一會(huì)兒一股香味撲鼻而來，我一看方便面已經(jīng)變得非常軟了，顏色已經(jīng)變成了金黃色，我連忙把面盛進(jìn)碗里端到桌上細(xì)細(xì)地品嘗了起來。??！自己煮的面好香啊！

我學(xué)會(huì)了煮方便面。通過這件事讓我知道“事上無難事，只怕有心人?！?/p>

我學(xué)會(huì)了騎自行車

生活中，什么交通工具最方便呢？我認(rèn)為是自行車。

一天早晨，我來到奶奶家練習(xí)騎自行車，當(dāng)然啦爸爸陪我一起來。我迫不及待地叫爸爸拆下我那輛迷你自行車兩旁的輔助輪胎，因?yàn)橹挥羞@樣才能真正的學(xué)會(huì)騎。

開始學(xué)了，我特別高興。爸爸扶著我后面的座位，讓我把好車頭一點(diǎn)一點(diǎn)往前騎?？绍囎永喜宦犑箚荆疑圆涣羯瘢蜁?huì)掉下來，所以爸爸可是非常小心的。我慢慢騎，好不容易騎了10米，又摔了，我嘟著嘴想：騎自行車太難了，我不學(xué)了。但又想：既然學(xué)了就一定要學(xué)會(huì)，因?yàn)槭郎蠜]有做不成的事。想著這句話，我堅(jiān)定了信心。摔倒多次但我還是不放棄，努力練習(xí)著。

一直到了晚上7點(diǎn)多，我已經(jīng)不用爸爸扶，自己會(huì)騎了。我騎給奶奶和爸爸看，他們倆高興地說：“好厲害呀！紫聰又學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)?！?/p>

從我學(xué)自行車的故事中，我懂得了做任何事千萬不能輕易放棄。

我學(xué)會(huì)了煎雞蛋

每個(gè)人都有自己的本領(lǐng),我的本領(lǐng)就是能煎出又香又脆的雞蛋,作文 我學(xué)會(huì)了煎雞蛋.這個(gè)本領(lǐng)是我上周學(xué)會(huì)的.前幾天,我看到媽媽煎的雞蛋不僅顏色金黃,而且又香又脆很好吃,我很羨慕.所以我也想學(xué)煎雞蛋.于是我向媽媽請教煎雞蛋的方法,然后我就連忙開始學(xué)煎雞蛋.我像媽媽一樣,先把油燒熱到冒煙,再把雞蛋磕破放進(jìn)鍋里,只見油花四濺.哎呀!一地?zé)嵊袜缘搅宋沂稚?我急忙用衣袖去擦油,又趕緊用鏟子亂翻,油不嘣了,可是雞蛋攪碎了,唉!我的漂亮雞蛋煎失敗了.但是我不灰心,于是,我戴上

手套再次開始煎雞蛋,這次我將雞蛋放入鍋中后,先放鹽再將雞蛋小心的用鏟子翻過來,而油嘣在手套上我也毫不害怕.不一會(huì)雞蛋正反兩面都被我煎成了金黃色.我迅速將雞蛋鏟出來,一嘗,哇塞!真是人間美味!媽媽嘗了后也夸我手藝高強(qiáng),我心里比吃了蜜還高興,有種說不出的滋味!

通過煎雞蛋,我明白了：只要努力再加勤思考,就一定會(huì)大獲成功啦!

我學(xué)會(huì)了洗衣服

這個(gè)暑假，我學(xué)會(huì)了洗衣服。

夏令營的第一天晚上，洗衣機(jī)就壞了，老師跑過來，手里拿著一堆又臟又臭的衣服，對我們說：“洗衣機(jī)壞了，咱們只能自己洗衣服了！”這讓我們大吃一驚：我們從來沒洗過衣服呀！沒辦法，只能試著洗了。

第二天早上，老師開始教我們洗衣服。首先，我把衣服打濕，再把衣服拿起來，打上肥皂搓一搓，這時(shí)候，我的手上和衣服上全是泡泡，然后把衣服上的泡泡沖干凈，把衣服擰干?？墒俏业牧馓×?，擰不動(dòng)，只好向老師求助。最后我把洗得干干凈凈的衣服掛在晾衣桿上。

第二天，衣服干了，我拿起衣服聞了聞，有一股香味，我太開心了！因?yàn)?，我學(xué)會(huì)了洗衣服了！

我學(xué)會(huì)了洗衣服

星期六，我做完作業(yè)，看見了一大堆衣服放在盤子里。心想：我現(xiàn)在已上了三年級，應(yīng)該幫媽媽做家務(wù)了。于是，我決定洗這些衣服。

來到井邊，我把洗衣盤放在地上，先往盤里倒點(diǎn)洗衣粉，再往盤里倒水，然后把衣服泡上，泡了10分鐘。開始洗時(shí)，我首先用手搓袖子，突然我看見一些墨水，把我愣住了，心想：這么多的墨水，怎么能洗干凈呢？我腦子一動(dòng)，媽媽洗過我的衣服，放過了洗潔凈。于是我就拿了洗潔凈洗這件衣服，把衣服一搓，就能干凈了。洗完袖子，洗領(lǐng)子，然后搓衣服的前襟，再搓后襟。搓著搓著又想起了老師說的話：“做事一定要認(rèn)真，不要馬虎了事?！蔽艺J(rèn)真檢查一遍，好像剛才什么事也沒有發(fā)生過一樣。洗著洗著，我終于把衣服洗干凈，再把衣服擰干，最后把這些衣服拿到陽臺(tái)上晾干。媽媽下班回來說：“誰把衣服洗了呢？”我高興地說：“媽媽，這些衣服是我洗的?！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭：“你真是一個(gè)懂事的孩子”

洗衣服真的不容易，看著我自己洗的衣服一件件都是潔白的，真開心?。〔坏较匆路沁@么難的。但又有這么大的收獲呢！

我學(xué)會(huì)了煮面條

這個(gè)星期天，我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)生活技能，那就是——煮面條。媽媽給我講了一遍煮面條的步驟后，我便開始學(xué)著做起來。我先往鍋里倒進(jìn)一升的熱水，蓋上鍋蓋，再插上電源、打開開關(guān)。我聽見鍋里的水被加熱時(shí)發(fā)出了“呲呲”的聲音。然后過了7分鐘，鍋里的水沸騰了，我放入適量的面條。原本硬硬的、直直的面條一轉(zhuǎn)眼就變得軟軟的、彎彎的了。它們還調(diào)皮地吐出無數(shù)白色的小泡泡。媽媽說：“快速放入面條后，要攪拌一下，防止面條粘在一塊?！蔽覇枊寢專骸懊鏃l煮成什么樣才算熟了呢？”媽媽挑出一根面條說：“可以嘗一下，也可以對著光亮看，如果整根面條呈透明狀就是熟了?！绷昼娺^去了，我用媽媽教的方法挑起一根面條來看，斷定面條已經(jīng)煮好了。接著，我關(guān)掉電源，用勺子和叉子把面條盛出來端上餐桌。最后，澆上媽媽做好的醬肉汁，這樣一碗熱騰騰的炸醬面就大功告成了。

我吃著自己做的香噴噴的面條，真的感覺它比肯德基還好吃呢。我心里美滋滋的。我想：以后我還要向媽媽學(xué)習(xí)更多的生活技能。

我學(xué)會(huì)了煮面條

那是一個(gè)星期天，中午我正在看電視，看著看著，忽然電話鈴響了，原來是爸爸他說今天有事不能回家，叫我煮面吃。

我先從碗櫥里拿出碗和鍋，接著往鍋里裝滿水，然后把鹽。麻油等調(diào)料放到碗里，接著把鍋放到電磁爐上打開電源?！爸竺嫱唵蔚摹蔽倚睦锇迪耄谑菑臅锬贸鲆槐菊n外書津津有味的看起來。我正全神貫注的看著書的時(shí)候，旁邊傳出了“絲絲絲”的聲音，我一看糟糕！水滾開了從鍋里流出來了，電磁爐上面滿是水，我趕緊關(guān)電源，拔掉插 頭。把鍋端起來，把水都擦干凈，我心里暗暗慶幸：“電磁爐還沒燒壞，要不我又要被打屁股了?！蔽矣种匦虏迳想娫?，再把鍋端上電磁爐打開電源，我看著鍋?zhàn)又钡剿_了，免得又像剛才那樣那就慘了，水開了后，我把面和調(diào)料放進(jìn)鍋?zhàn)?，蓋上鍋蓋。幾分鐘后面條終于熟了。我拿起筷子把面條夾進(jìn)碗里，然后品嘗著自己第一次煮的面條心里美滋滋的。我正嘗著面條，忽然電話鈴又響起了爸爸問我：“面條煮好了嗎？如果不會(huì)煮的話就過舅舅那里吃飯啊。”我自豪的說：“不用擔(dān)心我已經(jīng)煮好面條了正在吃呢！”

通過這件事我不僅學(xué)會(huì)了煮面，還懂得了做事不能三心二意，應(yīng)該一心一意做好每一件事！

我學(xué)會(huì)了煮面條

今天，我學(xué)會(huì)了煮面條。每天早上起來，我都可以吃到奶奶給我做的可口的早飯。而在這些可口的早飯中，我最喜歡的還是要數(shù)奶奶給我做的煮面條了。

早上，我看了看手表，才六點(diǎn)十五分鐘?？墒俏以趺匆菜恢恕Ｓ谑?，我穿好衣服，到廚房，準(zhǔn)備給奶奶煮一碗面條。先在鍋里倒一點(diǎn)兒水。趁還在燒水時(shí)，我拿了三個(gè)雞蛋，在桌角上碰了一下。不好用力過度，蛋黃蛋白撒了一地。我想：再來一次，加油！一定可以的?？墒翘p了，我再碰了一下。耶！成功了。我又碰了一個(gè)。然后，把蛋倒進(jìn)去，倒一點(diǎn)兒金龍魚牌的油。就煎了兩個(gè)金光閃閃的雞蛋。然后，把雞蛋乘放在放菜的盤子里。水燒好了，我小心翼翼地把面條放進(jìn)去。生怕燙疼了手指頭。過了好久好久，大概是十五分鐘。面條煮好了，就差放調(diào)料了。我放好了調(diào)料，一碗面條就做好了。

這時(shí)，奶奶走了過來。我給奶奶吃了我做的面條。

“好吃！真好吃！我孫女還會(huì)給我煮面條了?！蔽衣犃四棠痰脑?，心里暖暖的。

我學(xué)會(huì)了溜冰

以前，我看見表姐學(xué)會(huì)了溜冰，我很羨慕她，就對爸爸說：“我想學(xué)溜冰！”爸爸就帶到了溜冰場。

去溜冰場的路上，我很高興，心想：“溜冰一定非常好玩?！笨墒牵搅肆锉鶊觯铱匆姶蟾绺?，大姐姐們，像小燕子一樣，在人群中穿梭。我就叫爸爸幫我穿上溜冰鞋，就急著去溜冰，可是爸爸剛一放手，我就摔倒在地了，真疼啊！心想：“原來溜冰這么難?。　币慌缘陌职挚闯隽宋业男乃颊f：“不要怕，多練練就會(huì)了，不要半途而廢呀！”我聽了爸爸的話以后，就又開始學(xué)了。摔倒了爬起來，摔倒了再爬起來，不一會(huì)我就能站著慢慢走動(dòng)了，雖然摔得疼了，但是我還是很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)溜冰了，以后我還要繼續(xù)多練習(xí)，像那些大哥哥，大姐姐們一樣在溜冰場上自由穿梭。

溜冰像學(xué)習(xí)一樣，不怕不會(huì)，只要多努力，沒有不會(huì)的。

第五篇：人教版三年級下冊語文第四單元作文

人教版

三年級下冊語文第四單元作文

目錄

一，我的本領(lǐng)作文.................................................................................................................................3 1.我的本領(lǐng)..........................................................................................................................................3 2.我的本領(lǐng)..........................................................................................................................................3 3.我的本領(lǐng)..........................................................................................................................................4 二，我學(xué)會(huì)了xx作文...........................................................................................................................4 1我學(xué)會(huì)了滑雪..................................................................................................................................4 2.我學(xué)會(huì)了釣魚................................................................................................................................5 3.我學(xué)會(huì)了游泳................................................................................................................................6 三，我的絕招作文.................................................................................................................................8 1.我的絕招........................................................................................................................................8 2.我的絕招..........................................................................................................................................9 3.我的絕招........................................................................................................................................10 四，本單元原創(chuàng)投稿作文...................................................................................................................11 1.我學(xué)會(huì)了滑滑板..........................................................................................................................11 2.我學(xué)會(huì)了包餃子..........................................................................................................................12 3.我學(xué)會(huì)了炒菜................................................................................................................................13

一，我的本領(lǐng)作文

1.我的本領(lǐng)

一天早上爸爸拍我頭一下，我看見爸爸給我買了一個(gè)滑板，于是我情不自禁的從床上跳下來。穿好衣服就出發(fā)了。我們來到公園，我用右腳踩著滑板，左腳用力一蹬，滑了起來，才滑不一會(huì)就從滑板上摔了下來，于是爸爸就開始教我，爸爸教我怎么平橫怎樣轉(zhuǎn)彎怎么學(xué)花招，我漸漸的學(xué)會(huì)了，我也會(huì)了許多花樣，有蹺板、有轉(zhuǎn)圈，還有飛越等等。

這就是我的本領(lǐng)。

2.我的本領(lǐng)

我，許嘉晨的本領(lǐng)可多著呢，待我一一到來吧。

第一個(gè)是滑龍板，龍板我可以立著玩、坐著玩、蹲著玩。第二個(gè)是變魔術(shù)。我隨便拿兩根吸管，打一個(gè)結(jié)，然后吹一口我的仙氣就分開了。

第三個(gè)就是在老爸、老媽上班的時(shí)候，我會(huì)淘米煮飯，炒脆皮腸，滾番茄雞蛋湯，一頓美食就可以享用了。

我看起書來廢寢忘食。我算二十四點(diǎn)的速度很快，說話也快。同學(xué)們，你們的拿手本領(lǐng)是什么？我們比一比吧!

3.我的本領(lǐng)

我有個(gè)本領(lǐng)是畫畫。每當(dāng)美術(shù)課時(shí)，我都會(huì)呼喚起來：“上美術(shù)課了”，我很喜歡海豚，也喜歡畫海豚。我拿起筆，左一畫，右一畫，就畫好它的身子；我又左一畫，右一畫，就畫好了它的眼睛、鼻子和尾巴。我畫好海豚后，我的心里時(shí)分高興。

我為我的這個(gè)本領(lǐng)感到自豪。

二，我學(xué)會(huì)了xx作文

1我學(xué)會(huì)了滑雪

從小到大，隨著年齡的增長，我學(xué)會(huì)了不少東西——彈琴，洗碗，打羽毛球，騎自行車……其中給我留下印象最深刻的就是學(xué)滑雪了。

兩年前寒假的一天，爸爸媽媽要帶我去滑雪，我興奮極了，一蹦三尺高。到了滑雪場，我像一只小鳥一樣急速地飛進(jìn)雪場，領(lǐng)了雪具，換上雪服，穿好雪鞋，扛著雪板，拿著學(xué)杖來到了滑道。只是這些“裝備”實(shí)在太重了！我想走也走不動(dòng)，一步三搖、踉踉蹌蹌，就像一只大笨熊一樣搖搖晃晃。踩上了雪板后，我站不穩(wěn)，滑不動(dòng)，還老是摔跤。后來在教練的幫助下，他輕輕地扶著我，手把手教我，給我講解要領(lǐng)。就這樣我逐漸找到了竅門：身體重心前傾，膝蓋用力向前，內(nèi)八字減速，外八字加速……我滑的越來越好，越來越快。最后我坐著雪毯到了最高峰，往下一看，哇，這么高！下面的人只有兔子大小，我心里一直砰砰地跳，還是有點(diǎn)害怕。爸爸在旁邊給我鼓勁，我也給自己加油，鼓足勇氣沖了下去。我左躲右閃，急速飛馳，偶爾還有小小的飛躍，身后濺起的雪花在飛舞，就像在為我喝彩！到了平地，一個(gè)漂亮的大回環(huán)，“嗖”的一聲，我穩(wěn)穩(wěn)地停了下來，人們都用羨慕的眼神看著我。我成功了！我學(xué)會(huì)了滑雪！

滑雪雖然很難、很累，但我從中收獲了不少快樂，現(xiàn)在的我可以在雪場自由地“飛翔”，并且我還懂得了：人只要勇于挑戰(zhàn)、不怕困難，突破自我，堅(jiān)持到底就一定能夠成功！

2.我學(xué)會(huì)了釣魚

星期天，天氣晴朗，陽光明媚。爸爸帶我去釣魚，我非常高興，因?yàn)檫@是我第一次釣魚。

我和爸爸來到河岸邊，“呀！”好多人啊，有的小朋友在水淺的地方玩耍；有的和我們一樣，也是來釣魚的。我和爸爸選好位 置坐在岸邊，把事先準(zhǔn)備好的蚯蚓掛在魚鉤上，然后往遠(yuǎn)處的水里一扔，便靜靜地坐在岸邊等待了。過了一段時(shí)間，我等得有些不耐煩了，問爸爸“魚怎么還不上鉤??？”爸爸說：“做事要有耐心，沒耐心就辦不好事，釣魚也是一樣的道理，再耐心等等就知道了！”聽了爸爸的話，我又靜靜的坐在岸邊等著。果然，功夫不負(fù)有心人，我突然發(fā)現(xiàn)魚鉤開始晃動(dòng)了。我急忙往回拉魚竿，一條活蹦亂跳長約5厘米的小魚被我釣了上來。我高興極了，連忙把它放進(jìn)了小水桶里。

該回家了，我和爸爸提著滿滿一小桶戰(zhàn)利品，笑容滿面的走了。今天我不僅學(xué)會(huì)了釣魚，同時(shí)還懂得了不管做什么事都要有耐心的道理。

3.我學(xué)會(huì)了游泳

太陽炙烤著大地，蟬兒在樹上“吱！吱！”地叫個(gè)不停，在家里我們也熱得滿頭大汗，無奈之下，爸爸帶著我和媽媽去河里游泳降溫。

來到河邊，嘩！河里真熱鬧??！有的在跳水，有的孩子在水里嬉戲，還有的在岸上休息……我迫不及待地?fù)Q上游泳衣，帶上游泳圈，撲進(jìn)了水里。哇！好涼快呀！

看見爸爸在水里像一條魚自由自在的游來游去，我好羨慕啊。爸爸也看出了我的心思，笑著對我說“你把游泳圈扔了，自己學(xué)著游吧?！庇谑?，我變把游泳圈扔在了岸邊，一頭扎進(jìn)了水里?！鞍?！”剛下水，我就連嗆了幾口水，趕緊爬到岸邊去了。

爸爸看見我在岸邊畏縮害怕的樣子，笑著對我說：“學(xué)習(xí)游泳不僅要有勇氣，更要先掌握游泳的方法，來！別怕，我教你！”說完，爸爸便擺出一副教練的姿勢，在水里用手扶著我的身子，讓我用手向后劃水，同時(shí)用腳向后用力蹬，手腳同時(shí)合攏同時(shí)張開。一開始，我膽子小，動(dòng)作也不協(xié)調(diào)，又生怕掉進(jìn)水里，我一邊學(xué)，爸爸就在一邊不停的鼓勵(lì)，我慢慢的放松了，動(dòng)作也協(xié)調(diào)了，就這樣反復(fù)的練習(xí)，我慢慢的可以向前面游了，爸爸鼓勵(lì)我說：“不要害怕，堅(jiān)持就是勝利，你一定能行！”聽了這番話，我更加有信心了，完全把害怕放在腦后，用盡全力前進(jìn)。

在爸爸的保護(hù)下，我漸漸的游到了對岸，雖然很累，但我心里卻是美滋滋的。休息了一會(huì)，爸爸對我說：“我們現(xiàn)在要游回去，你自己游，有信心嗎？”我看著爸爸鼓勵(lì)的目光點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后下到水里，按照剛才的動(dòng)作，放松自己，鼓足勇氣。努力的向前游去……

??！我終于游到了岸邊，我激動(dòng)的對著爸爸說：“我學(xué)會(huì)了！我會(huì)游泳了！”我和爸爸都開心的笑了。三，我的絕招作文

1.我的絕招

我的絕招是滑滑板。剛學(xué)的時(shí)候，我連站都站不穩(wěn)，也常常摔的青一塊、紫一塊，有時(shí)還把骨頭差一點(diǎn)摔斷，可是我一直在想:“我只要不放棄，我就能成功”。一星期過去了，我一直沒學(xué)會(huì)。有一天，我想放棄學(xué)滑板，媽媽就一上鼓勵(lì)我:“一定不要放棄，你一定能成功?！蔽揖拖?，前面是水后面是火，向前就會(huì)淹死，向后就會(huì)被火燒傷，努力的穩(wěn)定自己、平衡自己站在滑板上。為了不摔倒，我靠著墻開始一次又一次的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板，過了幾天滑板被我征服了，前后左右都可以自由的滑了。

滑滑板的技巧很多，最難的是蹺板，蹺板就是在滑的過程中，后腳用力踏，前腳不用力放松，滑板的前半部分就會(huì)蹺起來。我用了一天的時(shí)間反復(fù)練習(xí)，好多次都被摔倒，但是我想信，只要不放棄，就一定能成功。我終于學(xué)會(huì)了蹺板技巧。有一次，我到了一個(gè)廣闊的場地，練著高蹺，最高可以蹺到極限45度，我高興極了。

這時(shí)我想到，以前的功勞沒有白費(fèi)，我從中體會(huì)到，一個(gè)人做事，只要不放棄，就一定能成功。

2.我的絕招

我有一個(gè)絕招就是煮水餃，那是以前跟媽媽學(xué)來的。

有次，我在家沒事干，看見媽媽正在煮水餃，就跑到媽媽身邊說:“媽媽教我煮水餃吧!”，“好啊!”媽媽爽快地答道。于是媽媽一邊下餃子，一邊給我講解:先在鐵鍋里放上清水，然后蓋上蓋，等水開后，就倒入水餃，再煮，水開后，再加些冷水，這樣重復(fù)三次，餃子就熟了。我邊看邊說:“媽媽，這很簡單啊!”，于是我也親自操練一遍，水開放水餃，再開后又加冷水，可我覺得水都滾那么久了，早該熟了，于是急不可待地盛出餃子，夾起一只送進(jìn)嘴里，可一咬方知原來外面熟了，里面還是半生的。媽媽笑著說:“心急吃不到熱豆腐，這么急怎么行?！庇谑?，又將碗里的餃子倒入鍋內(nèi)重又煮過。后來，經(jīng)過幾次練習(xí)，竟然我煮得的餃子一個(gè)也不會(huì)破，而且熟得程度也正好，成了我家煮餃子高手。后來，凡是家里吃餃子，那煮餃子的工作就成了我的專利。甚至，年三十晚上煮餃子，也需我這位大師親自出馬了……

雖然，煮餃子已是我的絕招，讓我感到非常自豪，但我還想學(xué)更多的絕招，和你們比一比。

3.我的絕招

前不久，我學(xué)會(huì)了炒菜。我是每天看著外公炒菜的樣子才找到竅門的。

記得第一次做菜是外公抓著我的手做的。外公的手可有勁兒了!他輕輕一抖，就能把蛋餅翻個(gè)面兒。而我，兩只手卻連鍋也舉不起來呢!外公的時(shí)間也把握得很好，沒有一次炒糊的，連煮水蛋也像果凍一樣嫩滑。

第二次當(dāng)然是我自己做的啦。于是，我學(xué)著外公的樣子開了火，再往鍋里到了一些油。油“噼里啪啦”地爆開了，“哇!”我驚叫著直往后退。外公在一旁鼓勵(lì)我說:“沒關(guān)系，小心一點(diǎn)就行了?！蔽疫@才小心翼翼地把剛切好的白菜倒了進(jìn)去?！吧成成?”鍋里又發(fā)出這種聲音。我抓起鏟子，翻炒了起來。過了一會(huì)兒，我看差不多快熟了，又往鍋里放了些鹽。4分鐘后，我覺得已經(jīng)熟了，正想鏟出來，又想到了外公對我說過的話:白菜即吃油又吃鹽，要多炒一會(huì)。所以，我又炒了1分鐘左右，一盤香噴噴的炒白菜就出鍋啦!媽媽嘗了一口，對我評價(jià)道:“口感不錯(cuò)，就是味道有點(diǎn)淡。加油!”

這以后，我的力氣漸漸變大了，能把蛋餅翻面了。除了炒白菜，我還會(huì)做糖醋排骨、煮水蛋……而且做的還很不錯(cuò)呢!怎么樣?我的絕招不錯(cuò)吧?不如，我們也定個(gè)日子比一比，就明天!四，本單元原創(chuàng)投稿作文

1.我學(xué)會(huì)了滑滑板

周末，我和爸爸去商場買了一個(gè)滑板給我。

回到家里，我拿著滑板去隔壁的空地那練滑滑板，剛好，鄰居的志強(qiáng)也是去滑滑板。

我叫志強(qiáng)教我滑滑板：“志強(qiáng)，教我滑滑板好嗎？行不行？” 志強(qiáng)回答說：“好，行！沒問題！”

志強(qiáng)邊做給我看邊說：“先把滑板放在自己的前面，滑板的上面向自己，再用右腳踏在滑板的前上面，左腳往地面上撐幾下，右腳控制方向，左腳在踏上來。這樣就滑起來了。志揚(yáng)，你來試試！”

于是，我就按照志強(qiáng)的方法去做，當(dāng)我兩只腳都放在滑板上的時(shí)候，我的身體不聽指揮地?fù)u來搖去，向前摔了一跤，腳趾、膝蓋和手都流血了，額頭也破了一點(diǎn)。我哇哇大哭起來，志強(qiáng)叫我媽媽來，我大叫起來：“我在也不滑滑板了！”

媽媽邊給我上藥邊語重心長地說：“志揚(yáng)，如果你做事總是半途而廢就什么也干不成了！”

聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭。

第二天，我繼續(xù)拿著滑板去空地滑滑板，我回憶起昨天志強(qiáng)的話，我照著去做，我終于都滑起來了！

我不僅學(xué)會(huì)了滑滑板，而且，媽媽的話使我明白了一個(gè)人做事不能半途而廢的道理。

2.我學(xué)會(huì)了包餃子

星期天下午，媽媽對我說：“咱們下午包餃子吧。”我一聽，高興極了，就對媽媽說：“我也要幫您包餃子。”媽媽高興地說：“好吧”！我連忙搬來一個(gè)椅子，坐在面板前，和媽媽一起開始包餃子。誰知，包餃子并不是件容易的事。

我捏餃子的這邊，那邊餡兒漏了，于是，我又捏那邊的，這邊又漏了。后來，我把面皮放在手心里，同時(shí)往兩邊捏，這樣兩邊 才不漏餡了。但它的“肚子”卻漏了，我趕緊拿一張面皮給補(bǔ)上，這才算包好一個(gè)餃子。

我把餃子放在面板上，和媽媽包的進(jìn)行比較，媽媽包的餃子一個(gè)個(gè)都挺著“將軍肚”，像打了勝仗的將軍，而我包的呢，還沒上戰(zhàn)場就先爬下了。

我不想學(xué)了，連忙站起來。媽媽說：“孩子，做任何事情都不能半途而廢，天下無難事，只要肯登攀。來，我教你吧！”我聽后，心想，媽媽說的對，我要努力學(xué)會(huì)包餃子。于是，我耐心地和媽媽邊包邊學(xué)，不一會(huì)兒，就學(xué)會(huì)了。

當(dāng)我吃著自己包的餃子時(shí)，感到格外好吃。

3.我學(xué)會(huì)了炒菜

田老師在科實(shí)勞課上教我們做了一道菜，那就是我們家鄉(xiāng)最簡單的菜——蔥花炒蛋。我一直想自己炒一道菜給爸爸媽媽嘗一嘗，現(xiàn)在終于可以大顯身手了。

于是，我苦苦等待著下課?！岸ｂ忊?.....”我期盼的時(shí)間終于到了，我連“老師再見”也顧不上說，抓起書直奔家里去了。回到家，進(jìn)了廚房，學(xué)著媽媽的樣子，穿上圍裙，就按照書上的步驟做起來，先用菜刀切蔥花。我剛剛把菜刀拿起來，爸爸回來了，看見我拿著一把大菜刀，也不問青紅皂白一把奪過我手中的菜刀，大吼：“黃穎，不能玩菜刀，快給我出去。”

當(dāng)時(shí)，我的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了，我委屈地坐在床上啜泣。忽然，腦子里顯出一排字“世上無難事，只怕有心人”。“嘿嘿，你不讓我用菜刀，我可以用水果刀嘛?！蔽易匝宰哉Z地說。

我又走進(jìn)廚房，對爸爸說：“爸爸，我給你們炒蔥花炒蛋吧，我用水果刀切蔥花，不會(huì)有危險(xiǎn)的?！卑职终f：“哦，今天沒有雞蛋了，明天買了蛋你再做吧?！蔽沂卣f：“好吧?！?/p>

第二天，雞蛋買回來了，我可以做蔥花炒蛋了。我先用水果刀把蔥花切好，把火打開，因?yàn)槲也桓业褂?，就先把油倒在碗里，再小心翼翼地倒進(jìn)鍋里，為了避免熱油濺到臉上，我就把圍裙圍在臉上，只露出兩個(gè)子眼睛。“哎，雞蛋呢？快，忘了打雞蛋了?！蔽抑刂氐嘏牧艘幌履X袋，麻利地把雞蛋打好了，倒進(jìn)熱熱的油鍋里，把雞蛋煎得金黃金黃的，又倒下準(zhǔn)備好的蔥花，快速翻炒。哦，該放鹽了，咦，0.03千克是多少，“哼，估計(jì)著放吧?！? 菜終于做好了，看著色彩鮮明的作品，我心中的喜悅無以言說。我興致勃勃地去品嘗自己的佳作，“呸呸呸，太鹽了?！蔽野欀碱^說。爸爸媽媽在一旁哈哈大笑，媽媽說：“沒有關(guān)系，第一次做嘛，多做幾次就能把握鹽的分量了?！蔽蚁嘈?，通過努力，我會(huì)做得更好的，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信“功夫不負(fù)有心人”這句名言。