第一篇：漫畫(huà)：孔子故事

漫畫(huà)：孔子故事

孔子誕生：在魯襄公21年，孔子出生在現(xiàn)今山東省的曲阜縣。

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孔子父親叔粱紇，母親顏徵在?？啄笐烟デ?，曾聽(tīng)聞尼山神頗為靈異。所以，與孔父至山神廟，拈香禱告，乞求早生貴子。

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孔母尼山祝禱歸家后，果然懷孕。待十月懷胎時(shí)，忽然夢(mèng)見(jiàn)一位垂髫的仙女，手牽著一只滿身龍麟的獨(dú)角獸，背上坐著一小孩。仙女言：“此獸名叫麒麟，專(zhuān)為送子而來(lái)。

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顏氏就解下腰間的繡紋，向麒麟角上縛住。麒麟霍地張口狂鳴，嚇得顏氏從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。顏氏將夢(mèng)境告訴孔父，孔父說(shuō)：“相傳文王出生時(shí)，他母親也夢(mèng)麒麟送子，諒來(lái)是吉祥之兆?！?/p>

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不久，孔子誕生了，孔父發(fā)現(xiàn)嬰兒的頭蓋骨與眾不同，好像四周高中間低的樣子，所以取名“丘”，字仲尼。自古以來(lái)讀書(shū)人讀到“丘”字都讀成“某”，寫(xiě)成“丘”，以示尊敬。

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孔子出生時(shí)，混濁的黃河水，忽然清澈見(jiàn)底，這就是“圣人出而黃河清”的典故。

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孔子幼年

相傳孔子出生時(shí)，天上傳來(lái)奏樂(lè)聲，同時(shí)有五個(gè)仙翁，從云彩中冉冉下降。其中一個(gè)說(shuō)道：“天生圣人，天降音樂(lè)?！?/p>

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孔子三歲時(shí)，父親忽然得了重病?？啄割伿先找挂虏唤鈳У恼疹櫍侵偎師o(wú)效。因此孔子三歲時(shí)，就成了無(wú)父的孩童了。

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孔子有位同父異母的哥哥，名叫孟皮，字伯尼。伯尼天生殘缺，不良于行?？鬃尤龤q時(shí)，伯尼九歲，已在私塾讀書(shū)，可是常被頑童欺侮，伯尼窘得無(wú)地自容，因而不肯到私塾中讀書(shū)。

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孔母顏氏幼秉庭訓(xùn)，賢良溫厚，可憐伯尼年少失父，又是跛足，于是忙里偷閑，教以詩(shī)書(shū)，循循善誘，伯尼獲益頗多，因此孝順過(guò)于生母，和孔子非常友善。

[NextPage] 孔子小時(shí)侯，常常與伯尼到宗廟看祭祀，可以說(shuō)每逢祭祀必到，五、六歲時(shí)，就將祭禮看得非常熟透。

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孔子七、八歲時(shí)，常常玩俎豆的游戲，俎與豆都是古時(shí)候的祭器，孔子與小朋友玩時(shí)，也有主祭、也有上香、獻(xiàn)爵、奠酒、行禮……等。他經(jīng)常玩這些游戲，一點(diǎn)也不覺(jué)得厭倦。

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顏氏看孔子成天玩俎豆的游戲，便誘導(dǎo)孔子與伯尼一起讀書(shū)?？鬃邮致斆?，顏氏教他認(rèn)字，一教便會(huì)，片刻工夫，即將母親所教的功課，讀得十分熟悉。

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孔子讀書(shū)十分用功，天天要顏氏教他多讀些。顏氏便將兩兄弟送到有規(guī)矩的私塾中去讀書(shū)。伯尼有弟弟在旁，同學(xué)也不敢戲弄，孔子有哥哥作伴，也不覺(jué)寂寞。兄弟倆同學(xué)了三年。

[NextPage] 孔子漸漸長(zhǎng)大，私塾中的進(jìn)度，已不能滿足他的求知欲，顏氏便打算將孔子送至外祖父跟前去讀書(shū)。

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少年求學(xué)

孔子的外祖父顏襄，原本就是博學(xué)的老師，因年紀(jì)大了，不再收徒講學(xué)，老人家平素最鐘愛(ài)孔子的母親及孔子。所以看到外孫回來(lái)求學(xué)，心中十分高興。

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孔子一個(gè)人，住在外祖父家受教用功，寒暑不歇，數(shù)年不倦，顏襄把胸中的學(xué)問(wèn)，逐步傳給他。在十五歲時(shí)，孔子就能在心中立定求學(xué)問(wèn)之道的志向。

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孔子十分好學(xué)，他耐苦又高潔，孔子曾說(shuō)：“飯蔬食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴于我如浮云?！?/p>

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顏襄看孔子天資聰穎，又這般好學(xué)不倦，心知必非凡品，對(duì)外孫鼓勵(lì)有加，常說(shuō)：“可惜我老了，看不見(jiàn)你的成就”孔子唯唯受教，不久顏襄就壽終正寢，與世長(zhǎng)辭了。

[NextPage]外祖父過(guò)世后，孔子伴母親守孝百日，就隨母還家，這時(shí)孔子已是位博古通今的少年了。

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有一年，魯桓公后代季平子，設(shè)宴款待魯國(guó)文人雅士，孔子亦被請(qǐng)往參加。不料季氏家臣陽(yáng)虎，見(jiàn)孔子貧而年少，故意說(shuō)話輕慢，孔子見(jiàn)狀，就退席而出。

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孔子的故事：青年時(shí)代

魯國(guó)另一位大夫孟釐子，在病中曾告誡兒子孟懿子及南宮敬叔說(shuō)：“當(dāng)今孔丘年少而好禮，是圣人的后代，我死后，你們一定要去師侍他?。　焙髞?lái)二位果然都去向孔子學(xué)習(xí)。

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孔子身體十分雄偉，長(zhǎng)得九尺六寸。十九歲時(shí)，孔母即替他下聘宋國(guó)亓官氏，擇日迎娶成婚。

[NextPage] 孔子成婚后，因母親有媳婦在旁侍奉，所以常與魯國(guó)賢士大夫結(jié)伴出游，訪求名師，尤其南宮敬叔，敬孔子以師禮，常陪孔子出游。

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孔子二十歲時(shí)，因南宮敬叔的極力推薦，曾作管理倉(cāng)庫(kù)的小官。官職雖小，孔子還是實(shí)心任事，忠于職守。

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孔子二十歲那年，兒子出世，孔母萬(wàn)分高興，正好又蒙受魯昭公賜以鯉魚(yú)。因此就命名為鯉，字伯魚(yú)。

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孔子二十一歲時(shí)，曾作乘田吏，將牛羊管理得非常肥壯。

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孔子非常喜好音樂(lè)，曾經(jīng)學(xué)琴于魯國(guó)樂(lè)官師襄子。

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孔子二十四歲時(shí)，孔母顏氏與世長(zhǎng)辭。孔子十分悲傷，將母親與父親合葬在防的地方。

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孔子服完母喪三年后，仍不勝悲哀，過(guò)了五日，彈琴還不能發(fā)出音聲，過(guò)了十日，才能夠吹笙唱歌。

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孔子的故事：周京觀禮

孔子曾蒙魯昭公賜以車(chē)一乘、馬二匹，與南宮敬叔，前往周朝京城洛陽(yáng)觀禮。

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孔子到周京，太廟中，參觀各式各種的祭器。其中有一個(gè)大小與人相同的金人，口上黏著三道封鎖。背上又刻著很長(zhǎng)的銘文?？鬃酉蚓词宓溃骸敖裉炜匆?jiàn)這三緘其口的金人，才知道做人不要多言，多言必失。不要多事，多事多敗?。　?[NextPage]

孔子在周京考察制度時(shí)，當(dāng)時(shí)有名的學(xué)問(wèn)家“老子”正在周朝做“守藏室吏”（如現(xiàn)在之國(guó)立圖書(shū)館館長(zhǎng)）。因而知道很多理解，所以孔子曾問(wèn)禮于老聃。

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孔子在周京時(shí)，除了問(wèn)禮于老聃外，并訪樂(lè)于萇弘，得以進(jìn)一步了解武樂(lè)和韶樂(lè)的區(qū)別。

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孔子在周京住了一年，就要回魯國(guó)。臨別前親往老子的住處辭行。老子說(shuō)：“富人送人嶧財(cái)，仁人送人以言，吾不能富貴，竊仁人之號(hào)，送子以言?！崩献诱f(shuō)了很多寶貴的諺語(yǔ)，贈(zèng)送孔子。

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孔子與敬叔回到魯國(guó)后，便入朝向昭公報(bào)告在周京觀禮的經(jīng)過(guò)。昭公十分歡喜，此后便常常召見(jiàn)孔子。孔子的聲名因而大振，魯國(guó)許多好學(xué)志士，紛紛來(lái)拜孔子為師。[NextPage]

魯國(guó)講學(xué)

有一天，孔子到魯桓公廟參觀，看見(jiàn)神位前有一欹側(cè)的木器。守廟的說(shuō)：“這叫‘宥坐’之器?！痹瓉?lái)宥坐器，又名欹器，內(nèi)中無(wú)水便不正，半滿則正，水太滿又傾覆了。這是古時(shí)候，明君常常放在身邊，當(dāng)作勸戒之器?？鬃咏械茏幼⑺囋嚳?，果然中而正；滿而覆；虛則欹?？鬃痈锌f(shuō)：“唉呀！世間那里有滿而不傾覆的?。　?/p>

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孔子又帶弟子參觀太廟的北堂。在瞻仰中，發(fā)現(xiàn)北面的戶(hù)扇，都是斷的。弟子很是疑惑，孔子說(shuō)：“建筑太廟，都是官選的名工匠，工作竭盡巧妙，絕無(wú)朽斷之理。此乃昭示后人，不要間斷修葺的意思?！?/p>

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孔子回到魯國(guó)后，講學(xué)不倦，慕名而來(lái)的好學(xué)之士，日益增多。[NextPage]

這時(shí)，魯國(guó)有位權(quán)相季孫氏，僭禮專(zhuān)權(quán)，因慕孔子賢名，想徵孔子為家臣，孔子因見(jiàn)季氏僭用天子的禮樂(lè)，宴饗常用八佾舞于庭中，還去旅祭泰山，早已看出他野心勃勃，不把魯君放在眼里，所以不愿受用。

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季氏進(jìn)而逼孔子推薦弟子，前去任職?？鬃硬坏靡眩扑]冉求為季氏宰相。冉求字子有，精通政事六藝，初意不愿阿附權(quán)門(mén)，經(jīng)孔子密?chē)?，潛在季氏府中，可暗探機(jī)密，屆時(shí)可保魯昭公安然出國(guó)，冉求只好謹(jǐn)遵師命。

[NextPage]果然不久，冉求即將季氏訂期謀反之事，告訴孔子，孔子請(qǐng)人密告昭公，昭公當(dāng)夜便微服乘車(chē)，逃到齊國(guó)去了。

[NextPage]魯國(guó)自昭公逃亡后，三年?duì)帄Z政權(quán)，國(guó)內(nèi)大亂?？鬃訉⒓揖彀差D好后，便與弟子駕車(chē)赴齊避亂。

[NextPage]孔子的故事：子路受教

孔子回到魯國(guó)后，前來(lái)向?qū)W的弟子，日益增多。這時(shí)兒子伯魚(yú)早已娶妻，伯魚(yú)的胞妹無(wú)及，伯尼的女而無(wú)加，尚待字閨中，孔子便從弟子中量才擇配，將女兒許配給公冶長(zhǎng)，以?shī)┡S配給南宮敬叔?？鬃拥暮妹晜鞅榱袊?guó)，許多學(xué)生不斷的慕名而來(lái)，那子路初次見(jiàn)孔子，身穿盛服，很不可一世的樣子?？鬃痈嬖V他說(shuō)：“你這樣昂昂然算什么呢？你身穿華服，面露志得意滿之色，世上還有什么人，肯將你的錯(cuò)處告訴你呢？”子路退出，去換上了一身戎服進(jìn)來(lái)。

[NextPage]子路身配甲胄，拔起長(zhǎng)劍，在庭中舞弄一番，舞罷向孔子說(shuō)，古時(shí)的君子，沒(méi)有不配劍以自衛(wèi)的嗎？夫子也應(yīng)該學(xué)劍習(xí)武，繼承先業(yè)?？鬃诱f(shuō)：“古之君子以忠為本質(zhì)，以仁為衛(wèi)身，因?yàn)橐缘路耍苁谷诵膼傉\(chéng)服，以力服人，不是心服??！”子路敬而受之，馬上換下戎服，穿著常服。

[NextPage]子路去了佩劍，緩步登堂，全無(wú)武夫摸樣?？鬃咏套勇氛f(shuō)：“喜歡自夸，就華而不實(shí)。自告奮勇，稱(chēng)道己功，聰明現(xiàn)在臉上而自己說(shuō)能，這便是小人。君子知道就說(shuō)知道，是出言不茍，這是智。不能的說(shuō)不能，是立行無(wú)虧，這是仁。做人能夠達(dá)到仁且智，還有什么不足呢？” [NextPage]子路說(shuō)：“南山有竹，不揉自立，斬作竹箭可穿犀革，如此來(lái)說(shuō)，何必要學(xué)？孔子告訴子路說(shuō)：“裝配了箭羽，磨銳了箭鏃，將犀革穿入更深，這個(gè)和天才的求學(xué)問(wèn)，豈有兩樣呢？”子路拜而受教。

[NextPage]有一天，子路陪在孔子的身旁說(shuō)：“以前由侍奉雙親時(shí)，常吃些藜藿惡草具，飯米要到百里外去背負(fù)回家。雙親過(guò)世后，由南游楚國(guó)，隨后的車(chē)子有百乘，積儲(chǔ)的米粟有一萬(wàn)鍾，鋪設(shè)錦墊而坐，排列鼎俎而食。然而想再吃藜藿，愿為雙親負(fù)米，已不可得??！”孔子說(shuō)，你事養(yǎng)雙親，可稱(chēng)得上“生事盡力，死事盡思。”

[NextPage]孔子的故事：顏淵好學(xué)

孔子的學(xué)生非常多，其中德行最好，最安貧好學(xué)的就是顏淵。孔子說(shuō)他：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)?！鳖仠Y對(duì)孔子所教誨的道理，不但一聽(tīng)就懂，而且能夠身體力行，造次顛沛未嘗離開(kāi)。并且毫不驕傲自負(fù)，反而虛懷若谷，處處學(xué)習(xí)，外表沉默得像個(gè)愚人，實(shí)際是大智若愚?。?/p>

[NextPage]夫子在川上觀水，子貢問(wèn)道：“君子見(jiàn)水必定觀察，是何原因呢？”孔子說(shuō)：“因它常流不息，且能普及一切生物，就像道之流行而無(wú)有止盡??！”

[NextPage]有一次魯哀公問(wèn)孔子：“您門(mén)下弟子哪一位最好學(xué)呢？”孔子說(shuō)：“有位顏回最好學(xué)，他從不遷怒，也不會(huì)第二次犯相同的過(guò)錯(cuò)?！庇纱丝芍仠Y是孔門(mén)最出色的學(xué)生。

[NextPage]顏淵少孔子三十歲，在年紀(jì)二十九歲左右時(shí)，頭發(fā)就全白了。他的志向是：“愿無(wú)伐善，無(wú)施勞?！本褪遣豢湟约旱墓?。不予人勞苦，這樣的修養(yǎng)是何等崇高啊！

[NextPage]孔子的故事：弟子德行

孔子的另一位以德性出名的學(xué)生，就是閔子騫。他為后母所虐待，被父親看到，非常生氣，要將后母趕出家門(mén)，子騫跪在父前，代為求情說(shuō)：“母在一子單，母去三子寒?！备赣H憐其純孝，后母亦被感動(dòng)，鄰里傳為佳話。

[NextPage]閔子騫為人正直，見(jiàn)識(shí)高遠(yuǎn)，孔子曾稱(chēng)贊他說(shuō)：“閔子騫這個(gè)人不輕易發(fā)言，一旦發(fā)言，就不偏不倚，切中肯綮?！贝思词怯械抡弑赜醒?。其言必定是淑世興邦，利國(guó)福民之語(yǔ)。當(dāng)時(shí)季氏，也曾派人請(qǐng)他出來(lái)做官，但是子騫雖有濟(jì)世之心，卻不齒季氏的跋扈，不愿與之同流合污，并對(duì)使者說(shuō)：“如果你再叫我出來(lái)做官，那么我必定在汶水之上了?！遍h子騫不惜以離開(kāi)魯國(guó)，表示不做季氏家臣的決心，由此可知其志節(jié)是多么的清高。

[NextPage] 孔子平素教導(dǎo)學(xué)生，要“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，就是學(xué)了之后，要不斷的去溫習(xí)，因?yàn)闇毓士芍?，這樣學(xué)問(wèn)就能一天比一天充實(shí)，這是最令人愉快的事了。

[NextPage] 有學(xué)生問(wèn)孔子說(shuō)，究竟求學(xué)要學(xué)到什么時(shí)候呢？孔子說(shuō)：“明天再給你答復(fù)?！钡诙?，孔子帶者弟子們，到荒郊野外郊游，一路上看到許多墳?zāi)?。回程中，學(xué)生再追問(wèn)昨日的答案，孔子說(shuō)：“今天到郊外，你看到了什么？”學(xué)生說(shuō)：“什么也沒(méi)有，一路上只是看到許多墳?zāi)苟?。”孔子說(shuō)：“這便是答案，我們只有到了倒在墳?zāi)怪?，才能停止學(xué)習(xí)?！?/p>

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孔子的另一位因德行而有美名的學(xué)生是冉伯牛。冉伯牛有惡疾，孔子前去探望，伯牛因身染惡疾，不想見(jiàn)人，孔子從窗口拉著他的手沉痛的說(shuō)：“是命??！這樣好的人，而有這樣的疾病，唉！這是命??！”

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冉伯牛的族人冉雍，字仲弓，亦是孔門(mén)中很有德性之人。仲弓的父親乃不肖之人，孔子贊嘆仲弓說(shuō)：“犁牛之子騂且角，雖欲勿用，山川其舍諸？”這是說(shuō)他父親雖不是善類(lèi)，但并不妨害他的兒子的美善啊！

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孔子的故事：循循善誘

有一回，孔子獨(dú)自站在庭中，看見(jiàn)伯魚(yú)趨身而過(guò)，就問(wèn)兒子說(shuō)：“你學(xué)詩(shī)了嗎？”伯魚(yú)言道：“尚未學(xué)詩(shī)?！笨鬃诱f(shuō)：“不學(xué)詩(shī)，不知與人言語(yǔ)應(yīng)對(duì)”伯魚(yú)退到自己房中，趕緊學(xué)詩(shī)。詩(shī)有比興答對(duì)酬酢，學(xué)了之后，能夠事理通達(dá)而心氣平和，所以孔子教兒子要學(xué)詩(shī)。

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又有一次，伯魚(yú)趨而過(guò)庭，孔子問(wèn)他：“你學(xué)禮了嗎？”伯魚(yú)答道：“尚未學(xué)禮?！笨鬃诱f(shuō)：“不學(xué)禮，不知立身處事之道?！辈~(yú)謹(jǐn)遵庭訓(xùn)，退而學(xué)禮。禮是恭儉莊敬立身之本，人有禮則安，無(wú)禮則危，若不學(xué)禮則無(wú)以立身。學(xué)詩(shī)、學(xué)禮是孔庭教子之義方，值得后人學(xué)習(xí)。

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孔子的學(xué)生曾參，有一次執(zhí)鋤耘草，誤傷父親曾皙親手種植的冬瓜，被父親用猛杖打昏了過(guò)去。就這件事，空子特別教導(dǎo)曾參說(shuō)，過(guò)去舜有頑父瞽瞍，舜小棰則忍受，大杖則逃走，所以不可委身以待暴怒，萬(wàn)一被杖打死，則陷父親于不義，此乃不孝之極。[NextPage]孔子教導(dǎo)學(xué)生孝順父母，要承歡親心。孝，并不是只讓父母溫飽而已。像犬馬也能提供勞務(wù)，但不知敬人，人子如果待親不敬，跟犬馬又有何區(qū)別呢？

[NextPage]孔子勉勵(lì)弟子，要做有德的君子，他說(shuō)：“芝蘭生于深林，不以無(wú)人而不芳。君子修道立德，不謂窮困而改節(jié)?！?/p>

[NextPage]孔子平素對(duì)學(xué)生，循循善誘，諄諄教誨，自己更是勤奮不懈。他曾經(jīng)讀易經(jīng)，用功到串編簡(jiǎn)冊(cè)的柔皮都讀斷了數(shù)次，因而有“韋編三絕”的美談。

[NextPage]孔子常常將讀書(shū)心得告訴學(xué)生，有一次他讀易經(jīng)后，就很慨嘆的告訴學(xué)生子夏說(shuō)：”凡驕矜自滿而能長(zhǎng)久的，這是從來(lái)沒(méi)有的事??！自以為賢能的人，天下的善言，就傳不到他的耳朵里了。

[NextPage]孔子的故事：孔門(mén)氣節(jié)

孔子門(mén)下最窮的學(xué)生，要算顏回與原憲了。然而兩人的氣節(jié)最為高尚，修身不愿屈節(jié)。有一次，子貢穿著漂亮的衣服，騎著駿馬去訪問(wèn)原憲。子貢看見(jiàn)原憲臉色慘白，便問(wèn)：“你病啦？”原憲回答說(shuō)：“所謂貧，那是說(shuō)沒(méi)有財(cái)產(chǎn)。所謂病，那是說(shuō)縱然學(xué)習(xí)而不能實(shí)行。我現(xiàn)在貧而不病?！弊迂暵?tīng)到后，覺(jué)得很慚愧，所以君子是憂道不憂貧的啊！

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孔門(mén)弟子，言語(yǔ)最好的學(xué)生子貢，詢(xún)問(wèn)孔子實(shí)現(xiàn)仁德的方法?？鬃踊卮鹫f(shuō)：“工欲善其事，必先利其器?！币馑际钦f(shuō)，一個(gè)匠人心想做好一件工作，首先要把工具弄得銳利些。同理，要實(shí)現(xiàn)仁德，就必須親近有德之人，自己先涵養(yǎng)仁德。

[NextPage]孔子十分淡泊名利，常說(shuō)：“不患人之不知己，而患不知人?！彼粫?huì)因?yàn)閯e人不知道自己的學(xué)問(wèn)與品德好，而抑郁寡歡。反而認(rèn)為應(yīng)該擔(dān)心的是不認(rèn)識(shí)別人的長(zhǎng)處。

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[NextPage]孔子一再的告訴學(xué)生，一個(gè)人必須不斷的學(xué)習(xí)，這是非常重要，他說(shuō)：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思。無(wú)益。不如學(xué)也?！?/p>

[NextPage]孔子教導(dǎo)學(xué)生，自己有過(guò)錯(cuò)必須坦率承認(rèn)，立時(shí)改正，這是做一個(gè)君子的根本。

[NextPage]有一天孔子和學(xué)生們?cè)谝黄鹫務(wù)搨€(gè)人的志向，輪到曾皙時(shí)，他說(shuō)：“暮春天氣，做好了春天的便服，同了五六個(gè)少年，六七個(gè)童子，出城踏青，到了沂水的溫泉中洗浴，到舞雩天壇邊去納涼，游興既倦，一路緩步唱歌而歸，豈不快樂(lè)么！”孔子聽(tīng)了長(zhǎng)嘆道，我的志愿和皙相同?！?/p>

[NextPage]孔子非常有惻隱之心，學(xué)生說(shuō)他：“子食于有喪者之側(cè)，未嘗飽也；子于是日哭，則不歌。”這都是至誠(chéng)的流露，毫無(wú)半點(diǎn)造作，因哀心動(dòng)于中，則食不甘味，余哀未忘，則不能歌?！?/p>

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政績(jī)卓著

孔子的學(xué)生，宓子賤，為單父宰，單父這地方原本風(fēng)俗極壞，子賤一上任，首先以身作則，穿著布衣布冠，出外步行，不用馬車(chē)，一面提倡儉樸。一面禁止奢華，風(fēng)俗才因此漸漸敦厚。有人問(wèn)孔子說(shuō)；“子賤視用什么方法，能使人在背后不敢違背他的仁政呢？”孔子說(shuō)：“吾曾對(duì)他說(shuō)：唯天下至誠(chéng)則能化?！?/p>

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魯國(guó)自大夫以下皆貪圖高官顯爵，僭越本分，遠(yuǎn)離正道。季氏僭王室，義陪臣而執(zhí)國(guó)政，而季氏家臣陽(yáng)虎亦不將季氏放在眼中，曾因與季桓子寵臣不合，桓子不悅，便把桓子囚禁起來(lái)，由此可知，時(shí)政之亂，孔子心中之沉痛。

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季氏的家臣陽(yáng)虎，是位跋扈的小人，他早就有奪取季氏政權(quán)的野心，他見(jiàn)孔子名聞列國(guó)，便想聯(lián)絡(luò)借重，所以特意去拜見(jiàn)孔子，孔子知其為小人，故意不見(jiàn)。陽(yáng)虎知孔子是守禮的君子，于是便再送一分禮給孔子，孔子則趁楊虎不家時(shí)，再去回拜，不料卻在回程中遇見(jiàn)了陽(yáng)虎，于是只好在途中與其敷衍敷衍。[NextPage]

春秋時(shí)代的政局很不穩(wěn)定，季桓子經(jīng)陽(yáng)虎亂政后，便有心求賢，見(jiàn)孔子博學(xué)有賢德，在魯國(guó)很有令名，便向魯定公推薦孔子為中都這地方的邑宰，想看孔子的政績(jī)?nèi)绾?？再調(diào)升大任。

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[NextPage]一年后，孔子即升任為司空，不久便由司空策任大司寇，后來(lái)還兼宰相的職務(wù)三個(gè)月，在這段期間，路過(guò)的政績(jī)非常好，即使是路上有人遺失了東西，也不會(huì)被人拾了去，可謂路不拾遺，夜不閉戶(hù)。

[NextPage]孔子的故事：傷別魯國(guó)

齊景公想與魯國(guó)通好，永息干戈，約魯君于夾谷山前相會(huì)。當(dāng)時(shí)孔子執(zhí)掌相職，保護(hù)定公前往，以防齊國(guó)使詐。當(dāng)會(huì)盟盛典開(kāi)始獻(xiàn)酬禮畢時(shí)，齊國(guó)的官員請(qǐng)奏四方的夷樂(lè)，孔子進(jìn)言說(shuō)：“今日兩君為好，應(yīng)循行中國(guó)之禮，何用夷狄之樂(lè)，請(qǐng)命有司揮退?！饼R景公聽(tīng)了羞容滿面，急急揮手令萊人退下壇去。

[NextPage]夾谷會(huì)上，齊國(guó)又請(qǐng)奏宮中之樂(lè)，叫了一批娼優(yōu)侏儒，裝男扮女，在壇上跳舞和唱敝笱之詩(shī)，敝笱詩(shī)的內(nèi)容是諷刺魯桓公不能防閑文姜的事情?？鬃涌戳笋R上進(jìn)言道：“匹夫熒惑諸侯，該當(dāng)死罪！”命魯將拿住二位娼優(yōu)領(lǐng)班，揮劍斬首，齊景公嚇得不敢作聲，齊將等見(jiàn)孔子威儀，也不敢妄動(dòng)。會(huì)后還把汶陽(yáng)一帶的田地歸還魯國(guó)，以示友好。

[NextPage]

孔子以大司寇兼掌相國(guó)事務(wù)的時(shí)候，殺了魯國(guó)大夫——少正卯。少正卯因言偽行僻，恃有虛名，而挑撥惑眾，是亂政之臣。孔子認(rèn)為不誅之不能治國(guó)。孔子殺了少少正卯后，魯國(guó)國(guó)政漸上軌道，三個(gè)月后，風(fēng)俗大變，男女行路左右分道，路有遺物無(wú)人拾取，老百姓晚上也不用閉戶(hù)而無(wú)盜賊。魯國(guó)國(guó)政這般穩(wěn)定，使得齊國(guó)十分懼怕。

[NextPage]齊國(guó)見(jiàn)路過(guò)經(jīng)孔子掌相職后，國(guó)政呈現(xiàn)一片興旺之象，便用計(jì)送了每輛四匹馬合拖的綵車(chē)三十輛，載著八十位美女所組成的大歌舞團(tuán)，送給魯定公，由季桓氏代表接受。[NextPage]魯國(guó)君臣接受齊國(guó)美女后，開(kāi)始通宵達(dá)旦的狂歡作樂(lè)，一連三天不上朝，孔子見(jiàn)狀，一再勸諫，無(wú)奈君臣迷于女色，聽(tīng)不進(jìn)諫言，孔子只好離開(kāi)魯國(guó)，帶著部分學(xué)生，開(kāi)始十四年頭流浪的生涯。

[NextPage]孔子的故事：周游列國(guó)

（89）孔子五十六歲開(kāi)始周游列國(guó)，受盡了艱難困苦，其中在衛(wèi)國(guó)前后三次時(shí)間最長(zhǎng)，因此門(mén)人中衛(wèi)國(guó)學(xué)生很多?？鬃与m然在衛(wèi)國(guó)受到禮遇，但卻沒(méi)有被任用，在其他國(guó)家一樣沒(méi)有出仕。

[NextPage]

孔子在衛(wèi)國(guó)時(shí)，衛(wèi)國(guó)儀邑的那個(gè)封疆的官吏，要求見(jiàn)孔子。他說(shuō)：“到這里來(lái)的有道之士，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)不到的?！笨鬃拥碾S從弟子，答應(yīng)了他的要求。那個(gè)執(zhí)掌封疆的管吏見(jiàn)了孔子退出來(lái)以后，就告訴孔子的學(xué)生說(shuō)：“你們各位何必憂慮夫子失去官位呢？天下已經(jīng)混亂很久了，上天要夫子做木鐸，教他警醒世人呢！”

[NextPage]

有一次，孔子和學(xué)生在離開(kāi)衛(wèi)國(guó)的途中，師徒口渴，忽然聽(tīng)到水聲潺潺，于是循聲前往，發(fā)現(xiàn)有一流泉清澈見(jiàn)底，弟子們正欲爭(zhēng)相掬飲，不料孔子在旁喝阻道：“這種流泉喝不得?！钡茏觽兒茉尞惖耐跽呖鬃?，孔子指著山上刻字說(shuō)：“石上刻為‘盜泉’不是吾等所當(dāng)飲?！痹瓉?lái)這盜泉是當(dāng)年有位盜拓的盜匪，他洗劫衛(wèi)國(guó)邊境，并且殺人無(wú)數(shù)，衛(wèi)將軍率兵捉拿，盜拓逃藏在這山中，口渴得快要死了，后來(lái)發(fā)現(xiàn)了這泓泉水而得以解渴，因此在石上刻上“盜泉”二字，永留紀(jì)念。

[NextPage]

孔子在周游列國(guó)期間，很不得志，在離開(kāi)衛(wèi)國(guó)經(jīng)過(guò)匡這個(gè)地方時(shí)，竟被匡人團(tuán)團(tuán)圍住，要加以殺害，原來(lái)孔子面貌很像陽(yáng)虎，從前陽(yáng)虎在魯國(guó)造反失敗，曾逃來(lái)匡迪，陽(yáng)虎在匡橫征賦稅，匡人要?dú)⑺?，?yáng)虎連夜改裝脫逃?？鬃颖徽`作陽(yáng)虎，在匡地被圍困了五天，才被解危。

[NextPage]孔子在匡被解危后，很久才看見(jiàn)顏回跟上來(lái)?？鬃诱f(shuō)：“許久未見(jiàn)你歸來(lái)，以為你死于匡人之手?！鳖伝卣f(shuō)：“夫子在，回那敢死。！”

[NextPage]孔子在匡地脫難后，又回到衛(wèi)國(guó)，為國(guó)有位賢大夫史魚(yú)，是位非常剛正的人。他數(shù)次向衛(wèi)靈公進(jìn)諫說(shuō)：“不可用彌子瑕，要用賢士蘧伯玉?！毙l(wèi)靈公一直不肯聽(tīng)從。后來(lái)史魚(yú)病入膏肓，自知無(wú)救時(shí)，便告訴兒子：“我在朝為官，生不能諫正君王，死不當(dāng)成禮。我死后，將尸體移放在牅窗下，且慢大殮?！彼麅鹤又?jǐn)尊吩咐，當(dāng)衛(wèi)靈公前來(lái)吊喪時(shí)，不見(jiàn)大殮，很是詫異，孝子具實(shí)相告，衛(wèi)靈公很驚愕的說(shuō)道：“史魚(yú)真是正直??！已經(jīng)死了，還行尸諫，感動(dòng)國(guó)君進(jìn)用賢臣?！?/p>

[NextPage]衛(wèi)靈公夫人——南子，美而淫亂。有一天，衛(wèi)靈公請(qǐng)南子同車(chē)出城瀏覽名勝，召孔子陪乘同行，孔子深感衛(wèi)君好德不如好色，不久便又離衛(wèi)去宋了。

[NextPage]孔子到了宋國(guó)，很受到宋君的賞識(shí)，想請(qǐng)他過(guò)來(lái)整頓松果的政治，然而卻引起宋國(guó)司馬桓魋的嫉妒。有一天，孔子在屋外的大樹(shù)下為學(xué)生們講學(xué)，正上的起勁時(shí)，桓魋帶著士兵，想要來(lái)暗殺孔子。他們拿著刀，繞到大樹(shù)后，喝了一聲便往前砍，還好孔子在學(xué)生的保護(hù)下，沒(méi)有被殺死。經(jīng)過(guò)這樣的險(xiǎn)難，孔子在學(xué)生的苦勸下，又離開(kāi)了宋國(guó)。

[NextPage]

孔子離開(kāi)宋國(guó)后，經(jīng)過(guò)鄭國(guó)到陳國(guó)的途中，曾和弟子們走散了?？鬃颖阋粋€(gè)人獨(dú)自站在東郭門(mén)外，子貢四處尋找，有位鄭人告訴他說(shuō)：“東門(mén)外有個(gè)人，長(zhǎng)得九尺六寸，它的額頭像堯，頭像皋陶，肩像子產(chǎn)，而腰以下不及禹三寸。他很失意的樣子，像喪家之犬?！弊迂曊业娇鬃又?，便把鄭人的話轉(zhuǎn)告老師，孔子笑著嘆息說(shuō)：“是??！是像喪家之犬?！?/p>

第二篇：故事漫畫(huà)

故事漫畫(huà)

故事漫畫(huà)用連續(xù)的畫(huà)格表達(dá)有主題有情節(jié)的故事，而畫(huà)格的形式和數(shù)量可以自由變化伸展，以充分演示故事的諸多情節(jié)。

故事漫畫(huà)可以是短篇、中篇，也可以是長(zhǎng)篇，甚至幾十卷，上百卷的鴻篇巨制。（1）故事漫畫(huà)例

故事由故事、繪畫(huà)和漫畫(huà)語(yǔ)言三個(gè)要素構(gòu)成。故事是基礎(chǔ)，繪畫(huà)是手段，漫畫(huà)語(yǔ)言則是把故事和繪畫(huà)巧妙地結(jié)合在一起的關(guān)鍵。

寫(xiě)腳本是創(chuàng)作故事漫畫(huà)的第一道程序。腳本是為漫畫(huà)的創(chuàng)作提供故事的。漫畫(huà)腳本必須有很強(qiáng)的畫(huà)面感，起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)仍是故事漫畫(huà)的基本規(guī)律。腳本最主要的任務(wù)是控制故事邏輯、進(jìn)程、人物表現(xiàn)及懸念設(shè)置。有些規(guī)律與原則，無(wú)論電影、小說(shuō)還是動(dòng)漫都是通用的。

活動(dòng)一

1、看電影、電視、文學(xué)作品時(shí)，注意歸納它們?cè)趦?nèi)容上的共同因素。

2、從自己最熟悉的或最喜歡的題材著手，從結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的造型開(kāi)始，嘗試編創(chuàng)篇幅較短的故事漫畫(huà)。

故事漫畫(huà)以很多畫(huà)面來(lái)敘述一個(gè)連續(xù)的故事，所以要特別注意調(diào)動(dòng)繪畫(huà)語(yǔ)言以達(dá)到理想的效果。

分格是展現(xiàn)故事情節(jié)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，左右故事的節(jié)奏。分格好壞是一個(gè)作者表達(dá)能力的重要標(biāo)志。

（1）重要的劇情格子畫(huà)多一些，反之畫(huà)少一點(diǎn)；

（2）同樣的劇情，格數(shù)增加，節(jié)奏就會(huì)變慢。

很多情況下，故事漫畫(huà)畫(huà)面所交代的情節(jié)是連續(xù)的。所以，為避免視覺(jué)上的單調(diào)，通常用各種不同視角的畫(huà)面來(lái)處理。

（1）遠(yuǎn)景：用來(lái)交代事情發(fā)生的地點(diǎn)、背景；（2）中景：使情節(jié)推進(jìn)時(shí)用；

（3）近景：多用來(lái)表現(xiàn)人的行為過(guò)程和對(duì)話；（4）特寫(xiě)：可以交代細(xì)致入微；（5）大特寫(xiě)：特別強(qiáng)調(diào)某個(gè)部位。

當(dāng)你決定使用何種“鏡頭”時(shí)，盡快可能考慮到故事交代的明晰程度。畢竟，把故事說(shuō)清楚是放在首位的。

活動(dòng)二

1、還有哪些畫(huà)面鏡頭的運(yùn)用，試舉例說(shuō)明。

2、根據(jù)提供的文字腳本片段，用分格和不同鏡頭加以表現(xiàn)。

動(dòng)漫作品一個(gè)突出的感覺(jué)就是會(huì)讓人感覺(jué)到在動(dòng)。營(yíng)造動(dòng)感的方法很多。

（1）畫(huà)框的形狀如果是梯形或三角形，就會(huì)產(chǎn)生“不穩(wěn)”的狀態(tài)，動(dòng)感就產(chǎn)生了；（2）不穩(wěn)的構(gòu)圖會(huì)造成不安感而產(chǎn)生動(dòng)感；（3）通過(guò)視點(diǎn)的切換讓觀者感覺(jué)身臨其境。

由于漫畫(huà)沒(méi)有配樂(lè)，所以在氣氛的營(yíng)造上比電影要難。通常使用在環(huán)境加入一些素材，來(lái)增添氣氛。

（1）身后襯上放射光芒表示喜悅和開(kāi)朗（2）襯上火焰表示怒火中燒（3）襯上鮮花表示心花怒放

還可以用自然景象奧烘托讓人的特定心情。蒙太奇手法也是現(xiàn)代漫畫(huà)中常使用的手法。

（1）并列蒙太奇：同一時(shí)間

（2）敘事蒙太奇：按故事先后順序組合

（3）情緒蒙太奇：人的情緒，內(nèi)心活動(dòng)與外在狀況交織 活動(dòng)三

1、靜的畫(huà)面和警長(zhǎng)的畫(huà)面該如何表現(xiàn)，嘗試畫(huà)畫(huà)看。

2、用故事漫畫(huà)形式表現(xiàn)自己生活中一個(gè)有趣的故事。

色彩的認(rèn)識(shí)與感受

在我們的生活中，色彩無(wú)處不在。萬(wàn)物呈現(xiàn)出多么絢麗的色彩，色彩是繪畫(huà)的語(yǔ)言，是繪畫(huà)的一種重要的先手段。色彩對(duì)于刻畫(huà)形象，書(shū)法感情、烘托氣氛，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)地表現(xiàn)生活，具有獨(dú)特的作用。我們掌握了色彩知識(shí)，才能運(yùn)用畫(huà)筆去描繪著絢麗的世界。

世界山一切物體之所以呈現(xiàn)不同的顏色，是由于光源照射的作用。

（1）色彩的產(chǎn)生

三原色：紅、黃、藍(lán)

（1）原色是其他顏色調(diào)配不出來(lái)的，但他們能調(diào)配出各種顏色 三間色：橙、綠、紫

（2）間色是由兩種原色調(diào)配而成。三復(fù)色：紅灰、黃灰、藍(lán)灰

（3）復(fù)色由兩種間色或三種原色調(diào)配而成。色彩四要素：色相、明度、純度、色性。

（1）色相漸變（2）明度漸變（3）純度漸變（4）冷色與暖色 在現(xiàn)實(shí)生活中，一種顏色的被確認(rèn)，需要考慮如下因素：（1）固有色（2）光源色（3）環(huán)境色

除了以上客觀因素，很多主觀因素。如心理情感，印象以及對(duì)色彩的偏愛(ài)傾向都會(huì)影響我們對(duì)色彩的感知。

活動(dòng)一

1、欣賞美術(shù)作品，感受并找出畫(huà)面色彩的相關(guān)要素，并分析其用色特點(diǎn)

2、留心觀察生活中的色彩，體會(huì)你的具體感受，并有所記憶 前人對(duì)色彩的研究為我們提供了一些欣賞的標(biāo)準(zhǔn)： 色彩的組合：

（1）色相的一致性作為主流，豐富的變化，必須保持在單一調(diào)子中，色相緊密相連（2）色彩的強(qiáng)烈變化不破壞整體的表現(xiàn)力，色相的間隔進(jìn)一步擴(kuò)大。（1）色彩的對(duì)比（2）色彩的協(xié)調(diào) 色彩與情感：

（1）色彩與色彩之間的關(guān)系與色彩本身的沖擊力會(huì)左右我們的感情；（2）我們自身的感情狀態(tài)也會(huì)賦予色彩以新的含義?；顒?dòng)二

1、任選一種題材（靜物、風(fēng)景、人物）臨摹一幅優(yōu)秀作品

2、記憶一處環(huán)境（可由教師提供鉛筆稿）

3、對(duì)同一畫(huà)面進(jìn)行冷暖色調(diào)的不同處理 色彩工具與應(yīng)用：

動(dòng)漫作品在色彩的工具和材料的使用上是靈活多樣的。

讓我們先來(lái)熟悉一下將要學(xué)習(xí)的主要繪畫(huà)材料和工具，以及它們的風(fēng)格面貌。幾種簡(jiǎn)單的色彩工具：

（1）彩色鉛筆（2）水筆（3）油畫(huà)棒（4）蠟筆（5）色粉筆

彩鉛顏色清淡，色種豐富，繪畫(huà)時(shí)可以和普通鉛筆一樣使用。能很好地表現(xiàn)色彩的深淺變化。

（1）平涂畫(huà)法：如同素描深調(diào)子，用力要均勻

（2）漸變畫(huà)法：現(xiàn)實(shí)生活中，有許多五項(xiàng)的色彩就是一種漸變色。色塊的深淺，取決于用力的大小。有較立體的空間感。

（3）混合畫(huà)法：兩種以上色彩疊加，會(huì)產(chǎn)生豐富、微妙的變化。

活動(dòng)一

1、運(yùn)用彩色鉛筆畫(huà)一幅動(dòng)漫作品

2、用其他色彩工具進(jìn)行動(dòng)物、人物、景物涂色練習(xí)。

水彩畫(huà)有著鮮明的個(gè)性，所使用顏料透明度高，屬水性顏料。它是繪畫(huà)中的輕音樂(lè)。（1）水彩畫(huà)工具 主要畫(huà)法有：（1）濕畫(huà)法（2）干畫(huà)法（3）干濕結(jié)合法（4）鉛筆（鋼筆）淡彩法

水粉畫(huà)是用水調(diào)和含膠的粉質(zhì)顏料制作的色彩畫(huà)。水粉色也稱(chēng)廣告色，用水調(diào)和使用。（2）水彩畫(huà)工具 主要畫(huà)法有：（1）薄涂法（2）厚涂法（3）混合法 除此之外，還可以將以上的色彩進(jìn)行結(jié)合。（1）將水彩與彩鉛結(jié)合繪制（2）將水彩和顏料結(jié)合

（）油畫(huà)棒（蠟筆）與顏料結(jié)合 活動(dòng)二：

1.對(duì)上一活動(dòng)的同一畫(huà)面，選用上述方法進(jìn)行第二張作業(yè)。

電腦繪畫(huà)簡(jiǎn)稱(chēng)CG，通常運(yùn)用在彩稿繪制上，利用相關(guān)的電腦軟件可以完成上色，背景處理等一系列工程，相對(duì)于紙面的繪畫(huà)更加方便。（1）電腦繪畫(huà)范例

常用電腦軟件主要有，photoshop（PS）,painter(PI)ILLustrater(AT)和專(zhuān)業(yè)手寫(xiě)板等。軟件知識(shí)一種工具，靈活掌握要靠美術(shù)基礎(chǔ)。所以電腦繪畫(huà)時(shí)不能代替?zhèn)鹘y(tǒng)繪畫(huà)的。

2.嘗試運(yùn)用電腦完成一幅作品 色彩的運(yùn)用與表現(xiàn)

當(dāng)你對(duì)色彩有了全面的認(rèn)識(shí)后，便已具備了用畫(huà)筆進(jìn)行色彩表現(xiàn)的基礎(chǔ)。

再現(xiàn)色彩不僅能傳遞我們的感受，而且還能演繹出美妙的色彩組合，抒發(fā)你心中的情懷。

（1）色彩再現(xiàn)例圖

活動(dòng)一，1.面對(duì)一組擺好的靜物，要求你在一張白紙上把你所看到的描繪下來(lái)，用自認(rèn)為最接近對(duì)象的色彩畫(huà)出。

2．根據(jù)所完成畫(huà)面，進(jìn)行三組練習(xí)

（1）色彩練習(xí)（2）純度練習(xí)（3）明度練習(xí)

對(duì)色彩的表現(xiàn)則則應(yīng)在表述色彩的過(guò)程中，更多地介入經(jīng)驗(yàn)，記憶和理智的思考，沒(méi)人用各自的方法去觀察，感覺(jué)和評(píng)價(jià)色彩并表現(xiàn)出來(lái)。（1）色彩表現(xiàn)例圖

1． 色彩的心理價(jià)值與表現(xiàn)價(jià)值

（1）黃色代表光明，紅色象征強(qiáng)烈（2）藍(lán)色包含消極，綠色代表生命（3）橙色顯示輝煌，紫色意味神秘 2．共性與個(gè)性同時(shí)存在，感受因人而異?；顒?dòng)二

1.選一幅繪畫(huà)作品，對(duì)畫(huà)中的色彩重新用不同顏色替換，完成一幅畫(huà)面 2.選一幅影作品，對(duì)其顏色進(jìn)行重組，大膽使用顏色進(jìn)行表現(xiàn)。

盡情地表現(xiàn)完色彩之后，便會(huì)有創(chuàng)造色彩的欲望。

創(chuàng)造色彩的關(guān)鍵點(diǎn)是色彩元素之間建立新的關(guān)系，按照我們的認(rèn)識(shí)和理解，構(gòu)筑起新的色彩關(guān)系和視覺(jué)形象。(1)創(chuàng)造色彩例圖

心理學(xué)將人的氣質(zhì)分為四大類(lèi)：膽汁類(lèi)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)。不同的心理氣質(zhì)，對(duì)事物的態(tài)度，反映的情緒不一樣，對(duì)色彩的感受喜好也不一樣。

顏色關(guān)系的設(shè)計(jì)應(yīng)該能傳達(dá)出你的想法和意向。這個(gè)過(guò)程需要主觀主觀的參與，需要你的主動(dòng)與果斷。或者協(xié)調(diào)一致，或者對(duì)比強(qiáng)烈，任意畫(huà)來(lái)，皆成自然?；顒?dòng)三：

1.色彩命題練習(xí)：

（1）歡快的節(jié)日（2）憂郁的雨季（3）春天的聯(lián)想（4）漂浮的平靜

2.對(duì)衣服風(fēng)景畫(huà)，作一幅色彩創(chuàng)造練習(xí)，只允許用紅，黃，藍(lán)及黑白五種顏色，其他顏色盡量不要使用。

創(chuàng)意無(wú)限---作品的臨摹與變化

臨摹是吸收前人成功經(jīng)驗(yàn)的最佳手段，多臨摹好的作品可以學(xué)習(xí)優(yōu)秀的構(gòu)圖，創(chuàng)意和表現(xiàn)方法，使自己很快的提高。

既然是臨摹，那么做到百分之百像是最好的。打格放大是一種方法

（1）先將原作的復(fù)印件上下左右均等分割成4份，用尺子和顏色描上線

（2）在畫(huà)紙的上下左右同樣劃分四份，并可將臨摹作品與自己畫(huà)紙上的格子相應(yīng)的標(biāo)上號(hào)碼。

（3）依照原作中每一格的內(nèi)容在畫(huà)紙上在相應(yīng)格子中按比例描繪出來(lái)。

每個(gè)人對(duì)作品都會(huì)有不同的看法和理解。要在理解的基礎(chǔ)上臨摹。不妨在臨摹時(shí)多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，比如說(shuō)，為什么作者要留白？為什么作者要使用集中不同的對(duì)話框？

（1）先確定畫(huà)面所表達(dá)的內(nèi)容，考慮構(gòu)圖，打草稿（2）根據(jù)構(gòu)圖，將任務(wù)的動(dòng)作細(xì)化（3）將草線整理，清理出最后的線稿（4）勾線，注意畫(huà)面層次（5）上色 活動(dòng)一

選擇一件動(dòng)漫插畫(huà)作品，進(jìn)行臨摹

根據(jù)經(jīng)典作品的不同內(nèi)容和形式以及不同形式的變化和改造，發(fā)展形象思維的想象力和創(chuàng)造力，形成自己的創(chuàng)作風(fēng)格。

刪繁就簡(jiǎn)。一幅完整的作品，往往有豐富的形象內(nèi)容。我們?cè)谧髌坊A(chǔ)上可著力于內(nèi)容和形象的簡(jiǎn)化（1）局部代全（2）以虛代實(shí)

（3）夸打和強(qiáng)化原形象的主要特點(diǎn)，使簡(jiǎn)略的形態(tài)語(yǔ)言所重新構(gòu)成的形象能保持并突出原形象的基本面貌和神態(tài)。

（1）夸張變化

運(yùn)用圖形進(jìn)行夸張臨摹

（1）戲（2）防曲圖形（3）仿字圖形（4）仿透圖形 活動(dòng)二

1． 嘗試用所學(xué)方法對(duì)一幅經(jīng)典的繪畫(huà)作品進(jìn)行變化改造

設(shè)計(jì)吉祥物

吉祥物是一種特殊的具有象征性的圖像，服務(wù)于特定的對(duì)象（節(jié)日，運(yùn)動(dòng)會(huì)，企業(yè)等），象征歡樂(lè)吉祥，內(nèi)容企盼成功的愿望。

為使吉祥物顯得活潑，可愛(ài)，充滿靈氣，通常以卡通畫(huà)的擬人的藝術(shù)形象出現(xiàn)。（1）吉祥物及其應(yīng)用例子

2008年北京奧運(yùn)會(huì)有五個(gè)吉祥物分別是：（1）貝貝（2）晶晶（3）歡歡（4）迎迎（5）妮妮

在奧運(yùn)會(huì)期間，各類(lèi)廣告，各種場(chǎng)合都運(yùn)用了奧運(yùn)會(huì)的吉祥物，活躍了運(yùn)動(dòng)會(huì)的氣氛。吉祥物的設(shè)計(jì)貴在巧妙的構(gòu)思既可以選擇動(dòng)物，人物形象作為創(chuàng)作原型，也可以根據(jù)設(shè)計(jì)的需要充分展開(kāi)想象，創(chuàng)造出從未有過(guò)的形象，并賦予它鮮明的藝術(shù)個(gè)性。（1）動(dòng)物造型（2）人物造型（3）其他事物造型（4）創(chuàng)造的造型（1）結(jié)合名稱(chēng)的設(shè)計(jì)（2）特殊含義的設(shè)計(jì)

（3）特有動(dòng)物或其他事物的設(shè)計(jì)（4）特定文化含義的設(shè)計(jì)（5）有密切關(guān)系的事物的設(shè)計(jì) 活動(dòng)一

1.為你身邊有意義的活動(dòng)，如藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)?！翱萍脊?jié)”、“節(jié)水周”、“植樹(shù)節(jié)”等設(shè)計(jì)制作一個(gè)吉祥物。2.結(jié)合你設(shè)計(jì)的吉祥物，談?wù)勛约旱膭?chuàng)意，并用一句話概括你對(duì)吉祥物象征的活動(dòng)的祝愿。校園生活是豐富多彩的。學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)，科技節(jié)以及一些主題性的宣傳周，都離不開(kāi)藝術(shù)設(shè)計(jì)。離不開(kāi)藝術(shù)設(shè)計(jì)的傳達(dá)，如標(biāo)志海報(bào)、吉祥物、宣傳品、展示及場(chǎng)景布置等。一個(gè)號(hào)的藝術(shù)設(shè)計(jì)能充分展示活動(dòng)的主題，獲得隆重、熱烈的宣傳效果。我們的動(dòng)漫唱作與這些活動(dòng)相結(jié)合，不但能培養(yǎng)我們解決問(wèn)題與整體藝術(shù)策劃能力，而且能更好地體驗(yàn)美術(shù)的功能 活動(dòng)二

（1）策劃方案例

1.為學(xué)校的一項(xiàng)活動(dòng)策劃一個(gè)方案，并完成一個(gè)圖文并茂的策劃書(shū) 2.設(shè)計(jì)一個(gè)適合的標(biāo)志 海報(bào)POP 在信息發(fā)布和傳播過(guò)程中，海報(bào)是一種不容忽視的重要媒介。手繪海報(bào)是一種最簡(jiǎn)便最容易讓人接受的廣告形式，特別是一些應(yīng)用范圍不大，又需要快速傳遞的信息，用于繪畫(huà)海報(bào)的方式非常方便，快捷。（1）海報(bào)例圖

海報(bào)的內(nèi)容可分為圖像與文字兩大部分，海報(bào)的圖像須簡(jiǎn)潔鮮明，突出重點(diǎn)。（1）圖像要盡量準(zhǔn)確地對(duì)容作直接、單純的傳達(dá)

（2）海報(bào)插圖多采取卡通動(dòng)漫形式表現(xiàn)幽默，卡通則備受青睞 海報(bào)的文字設(shè)計(jì)，必須注意速度性和可讀性。（1）主題名稱(chēng)必須清楚，醒目。

（2）重要文句排在容易看到的位置

（3）所用字體可用美術(shù)字及其他規(guī)范化字體

海報(bào)的色彩運(yùn)用較為自由。不同的色彩，可能會(huì)使人產(chǎn)生不同的感受和效果（1）應(yīng)從整體出發(fā)，色彩不宜過(guò)多（2）色彩對(duì)比強(qiáng)烈，在環(huán)境中尋求突出（3）不同的內(nèi)容有不同的色彩傾向?；顒?dòng)一

觀察生活中的招貼海報(bào)，看看有哪些表現(xiàn)方法？這些表現(xiàn)方法不同的招貼畫(huà)有什么共同的規(guī)律？

我們?cè)谠O(shè)計(jì)招貼畫(huà)時(shí)最好先從多個(gè)點(diǎn)切入主題，在思考的過(guò)程中會(huì)有許多的“靈感”的火花閃現(xiàn)，趕快把這些瞬間的思緒捕捉下來(lái)，記錄在紙上，思路會(huì)更加清晰，從而選擇最佳創(chuàng)意。活動(dòng)二

1． 根據(jù)校園生活的需求，選擇一個(gè)主題，談?wù)勛约旱膭?chuàng)意，并用文字或圖形方式記錄下來(lái) 2． 運(yùn)用手繪方式設(shè)計(jì)制作一幅完整的海報(bào)。字體設(shè)計(jì)

美術(shù)字是在漢字楷書(shū)的基礎(chǔ)上進(jìn)行藝術(shù)加工而成的字體。使用十分廣泛?；A(chǔ)美術(shù)字主要是黑體和宋體兩類(lèi)。

（1）宋體：字體清秀，橫細(xì)豎粗，落筆處有筆頓

（2）黑體：字體方正，粗壯有力，方頭方尾，橫豎一致 我們主要來(lái)談及變體美術(shù)字

變體美術(shù)字?jǐn)[脫方形筆畫(huà)的約束，根據(jù)書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，運(yùn)用想象力，藝術(shù)地重新組織字形（1）可識(shí)性（2）視覺(jué)美感（3）適應(yīng)性

變體美術(shù)字常用設(shè)計(jì)裝飾方法

（1）在宋體和黑體的基礎(chǔ)上進(jìn)行少量加工（1）圓頭體（2）琥珀體（3）綜藝字

3． 擴(kuò)大筆畫(huà)粗細(xì)與長(zhǎng)短的懸殊，造成一種特殊的視覺(jué)效果。（1）例子

3.進(jìn)行透視處理（1）斜體（2）立體（3）折帶（4）倒影

4.根據(jù)文字意思進(jìn)行添加法設(shè)計(jì)（1）本體添加（2）背景添加 5.形象轉(zhuǎn)化法

（1）筆畫(huà)作圖形處理（2）圖形取代部分筆畫(huà) 6.隨意性變體（1）兒童體

（2）書(shū)法體（3）圓形外輪廓 7.組字排列變化處理（1）連接排列（2）大小透視排列（3）交錯(cuò)排列（4）波形排列（5）扇形排列（6）圓形排列

其他還有數(shù)字和字母美術(shù)字

（1）數(shù)字美術(shù)字（2）字母美術(shù)字 活動(dòng)二

1.收集各類(lèi)美術(shù)字體，備用 2.設(shè)計(jì)一組變體美術(shù)字

第三篇：孔子的故事

故事一

孔子誤會(huì)了顏回

有次孔子受困在陳蔡一帶的地區(qū)，有七天的時(shí)間沒(méi)有嘗過(guò)米飯的滋味。

有一天中午，他的第子顏回討來(lái)一些米煮稀飯。飯快要熟的時(shí)候，孔子看見(jiàn)顏回居然用手抓取鍋中的飯吃。

孔子故意裝作沒(méi)有看見(jiàn)，當(dāng)顏回進(jìn)來(lái)請(qǐng)孔子吃飯時(shí)，孔子站起來(lái)說(shuō)：“剛才孟李祖先告訴我，食物要先獻(xiàn)給尊長(zhǎng)才能進(jìn)食，豈可自己先吃呢？ ”

顏回一聽(tīng)，連忙解釋說(shuō)：“夫子誤會(huì)了，剛才我是因看見(jiàn)有煤灰掉到鍋中，所以把弄臟的飯粒拿起來(lái)吃了。”

孔子嘆息道：“人可信的是眼睛，而眼睛也有不可靠的時(shí)候，所可依靠的是心，但心也有不足靠的時(shí)候?！?/p>

【啟示】

常言道：“眼見(jiàn)為憑”，但眼睛所見(jiàn)未必是事情的真相，在平日我們可能經(jīng)常以自己所見(jiàn)而下了判斷，判斷的根據(jù)可能依就以往的經(jīng)驗(yàn)，而經(jīng) 驗(yàn)的形成卻是依每個(gè)人不同的背景與各種因素而累積的，或多或少夾帶著個(gè)人的主觀意識(shí)。

如果只憑所見(jiàn)與經(jīng)驗(yàn)，同樣的事件卻因不同人而得到不同的結(jié)果。對(duì)“人”無(wú)形中造成了不必要的傷害；對(duì)“事”可能因目標(biāo)錯(cuò)誤而功虧一簣。

故事二：

顏回輸冠

顏回愛(ài)學(xué)習(xí)，德性又好，是孔子的得意門(mén)生。一天，顏回去街上辦事，見(jiàn)一家布店前圍滿了人。他上前一問(wèn)，才知道是買(mǎi)布的跟賣(mài)布的發(fā)生了糾紛。只聽(tīng)買(mǎi)布的大嚷大叫：“三八就是二十三，你為啥要我二十四個(gè)錢(qián)？”

顏回走到買(mǎi)布的跟前，施一禮說(shuō)：“這位大哥，三八是二十四，怎么會(huì)是二十三呢？是你算錯(cuò)了，不要吵啦。”買(mǎi)布的仍不服氣，指著顏回的鼻子說(shuō)：“誰(shuí)請(qǐng)你出來(lái)評(píng)理的？你算老幾？要評(píng)理只有找孔夫子，錯(cuò)與不錯(cuò)只有他說(shuō)了算！走，咱找他評(píng)理去！”

顏回說(shuō)：“好。孔夫子若評(píng)你錯(cuò)了怎么辦？”買(mǎi)布的說(shuō)：“評(píng)我錯(cuò)了輸上我的頭。你錯(cuò)了呢？”

顏回說(shuō)：“評(píng)我錯(cuò)了輸上我的冠?！?/p>

二人打著賭，找到了孔子。

孔子問(wèn)明了情況，對(duì)顏回笑笑說(shuō)：“三八就是二十三哪！顏回，你輸啦，把冠取下來(lái)給人家吧！”

顏回從來(lái)不跟老師斗嘴。他聽(tīng)孔子評(píng)他錯(cuò)了，就老老實(shí)實(shí)摘下帽子，交給了買(mǎi)布的。那人接過(guò)帽子，得意地走了。對(duì)孔子的評(píng)判，顏回表面上絕對(duì)服從，心里卻想不通。他認(rèn)為孔子已老糊涂，便不想再跟孔子學(xué)習(xí)了。

第二天，顏回就借故說(shuō)家中有事，要請(qǐng)假回去?？鬃用靼最伝氐男氖拢膊惶羝?，點(diǎn)頭準(zhǔn)了他的假。

顏回臨行前，去跟孔子告別?？鬃右k完事即返回，并囑咐他兩句話：“千年古樹(shù)莫存身，殺人不明勿動(dòng)手?！鳖伝貞?yīng)聲“記住了”，便動(dòng)身往家走。

路上，突然風(fēng)起云涌，雷鳴電閃，眼看要下大雨。顏回鉆進(jìn)路邊一棵大樹(shù)的空樹(shù)干里，想避避雨。他猛然記起孔子“千年古樹(shù)莫存身”的話，心想，師徒一場(chǎng)，再聽(tīng)他一次話吧，又從空樹(shù)干中走了出來(lái)。他剛離開(kāi)不遠(yuǎn)，一個(gè)炸雷，把那棵古樹(shù)劈個(gè)粉碎。顏回大吃一驚：老師的第一句話應(yīng)驗(yàn)啦！難道我還會(huì)殺人嗎？

顏回趕到家，已是深夜。他不想驚動(dòng)家人，就用隨身佩帶的寶劍，撥開(kāi)了妻子住室的門(mén)栓。顏回到床前一摸，啊呀呀，南頭睡個(gè)人，北頭睡個(gè)人！他怒從心頭起，舉劍正要砍，又想起孔子的第二句話“殺人不明勿動(dòng)手”，便點(diǎn)燈一看，床上一頭睡的是妻子，一頭睡的是妹妹??

天明，顏回又返了回去，見(jiàn)了孔子便跪下說(shuō)：“老師，您那兩句話，救了我、我妻和我妹妹三個(gè)人哪！您事前怎么會(huì)知道要發(fā)生的事呢？”

孔子把顏回扶起來(lái)說(shuō)：“昨天天氣燥熱，估計(jì)會(huì)有雷雨，因而就提醒你‘千年古樹(shù)莫存身’，你又是帶著氣走的，身上還佩帶著寶劍，因而我告誡你‘殺人不明勿動(dòng)手’?！?/p>

顏回打躬說(shuō)：“老師料事如神，學(xué)生十分敬佩！”

孔子又開(kāi)導(dǎo)顏回說(shuō)：“我知道你請(qǐng)假回家是假的，實(shí)則以為我老糊涂了，不愿再跟我學(xué)習(xí)。你想想：我說(shuō)三八二十三是對(duì)的，你輸了，不過(guò)輸個(gè)冠；我若說(shuō)三八二十四是對(duì)的，他輸了，那可是一條人命啊！你說(shuō)冠重要還是人命重要呢？”

顏回恍然大悟，“撲通”，跪在孔子面前，說(shuō)：“老師重大義而輕小是小非，學(xué)生還以為老師因年高而欠清醒呢。學(xué)生慚愧萬(wàn)分！”

從這以后，孔子無(wú)論去到哪里，顏回再?zèng)]離開(kāi)過(guò)他。

故事三

兩小兒辯日

故事發(fā)生在2000多年前的魯國(guó)。一天，孔子在路上碰到兩個(gè)孩子正爭(zhēng)得面紅耳赤?？鬃由锨皢?wèn)他們說(shuō)：“你們?yōu)槭裁词聽(tīng)?zhēng)得不可開(kāi)交呀？”

兩個(gè)孩子爭(zhēng)先恐后地告訴孔子，他們正在爭(zhēng)論早晨和中午的太陽(yáng)哪一個(gè)離我們近。

一個(gè)孩子說(shuō)：“我認(rèn)為早晨太陽(yáng)出來(lái)時(shí)離人近，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)。因?yàn)樵绯康奶?yáng)看起來(lái)有車(chē)蓋那么大，中午的太陽(yáng)看起來(lái)只有菜盤(pán)子那么小。這不就說(shuō)明早晨的太陽(yáng)離我們近才顯得大，中午的太陽(yáng)離我們遠(yuǎn)才顯得小嗎？”

孔子聽(tīng)了覺(jué)得有道理。但還沒(méi)等他點(diǎn)頭稱(chēng)是，另一個(gè)孩子馬上反駁說(shuō)：“早晨太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，到處涼氣襲人，中午卻熱得像站在沸水邊一樣難受，這不是因?yàn)樵绯刻?yáng)離我們遠(yuǎn)才覺(jué)得涼，中午太陽(yáng)離我們近才覺(jué)得熱嗎？”

孔子一聽(tīng)也覺(jué)得有道理?？蛇@樣一來(lái)他就無(wú)法斷定兩個(gè)孩子誰(shuí)說(shuō)的真有道理了。

兩個(gè)孩子看到孔子似是而非的樣子，急得直跺腳，一個(gè)拉著孔子一只手說(shuō)：“孔大人，您可得給我們?cè)u(píng)個(gè)準(zhǔn)理，看到底誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呀！”

兩個(gè)小孩子給滿腹經(jīng)綸的孔子出了個(gè)難題，大學(xué)問(wèn)家無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)自己搞不清誰(shuí)是誰(shuí)非。

兩個(gè)小孩十分失望，望著孔子遠(yuǎn)去的背影取笑說(shuō)：“還說(shuō)他學(xué)問(wèn)大得很呢！原來(lái)也不過(guò)如此而已！”

雖然當(dāng)時(shí)的孔子已經(jīng)是聲名赫赫，可是依就敢于在兩個(gè)小孩子面前承認(rèn)自己對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的無(wú)知，可以說(shuō)是謙虛、誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，為后人感動(dòng)。正如他自己所說(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是知也?！边@種實(shí)事求是的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。

故事四

韋編三絕

春秋時(shí)期的書(shū)，主要是以竹子為材料制造的，把竹子破成一根根竹簽，稱(chēng)為竹“簡(jiǎn)”，用火烘干后在上面寫(xiě)字。一根竹簡(jiǎn)上寫(xiě)字，多則幾十個(gè)字，少則八九個(gè)字。一部書(shū)要用許多竹簡(jiǎn)，通過(guò)牢固的繩子之類(lèi)的東西按次序編連起來(lái)才最后成書(shū)，便于閱讀。通常，用絲線編連的叫“絲編”，用麻繩編連的叫“繩編”，用熟牛皮繩編連的叫“韋編”。像《易》這樣厚重的書(shū)，當(dāng)然是由許許多多竹簡(jiǎn)通過(guò)熟牛皮繩編連起來(lái)的。

孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反復(fù)復(fù)把《易》全部讀了許多遍，又附注了許多內(nèi)容，不知翻開(kāi)來(lái)又卷回去地閱讀了多少遍。通常認(rèn)為，孔子這樣讀來(lái)讀去，把串連竹簡(jiǎn)的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。以此比喻讀書(shū)勤奮用功。

即使讀書(shū)讀到了這樣的地步，孔子還謙虛地說(shuō)：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質(zhì)了?！?/p>

孔子韋編三絕的讀書(shū)精神，值得后世所有讀書(shū)人學(xué)習(xí)、敬仰。

故事五

四體不勤，五谷不分

春秋時(shí)期，孔子帶他的學(xué)生子路周游列國(guó)宣揚(yáng)儒家思想，一天子路掉隊(duì)，落在了后面，遇到一個(gè)老丈，用拐杖挑著除草的工具。子路問(wèn)道：“你看到我的老師嗎？”老丈說(shuō)：“四肢不勤快，五谷不分，誰(shuí)是你的老師？”說(shuō)完，便扶著拐杖去除草。子路意識(shí)到自己的魯莽就道歉，拱著手恭敬地站在一旁。老丈原諒了子路，還邀請(qǐng)子路到他家住宿，殺了雞，做了小米飯給他吃，又叫兩個(gè)兒子出來(lái)與子路見(jiàn)面。第二天，子路趕上孔子，把這件事告訴了孔子?？鬃诱f(shuō)：“這是個(gè)隱士啊?！苯凶勇贩祷厝ピ侔菀?jiàn)他。子路到了那里，可老丈已經(jīng)走了?？鬃又篮?，認(rèn)為老農(nóng)是位隱士，心中敬佩、感嘆不已。

故事六

欲速則不達(dá)

子夏是孔子的學(xué)生。有一年，子夏被派到莒父(現(xiàn)在的山東省莒縣境內(nèi))去做地方官。臨走之前，他專(zhuān)門(mén)去拜望老師，向孔子請(qǐng)教說(shuō)： “請(qǐng)問(wèn)，怎樣才能治理好一個(gè)地方呢?” 孔子十分熱情地對(duì)子夏說(shuō)： “ 治理地方，是一件十分復(fù)雜的事?？墒?，只要抓住了根本，也就很簡(jiǎn)單了?！?孔子向子夏交代了應(yīng)注意的一些事后，又再三囑咐說(shuō)： “無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利。欲速，則不達(dá);見(jiàn)小利，則大事不成?！币馑际?，做事不要單純追求速度，不要貪圖小利。單純追求速度，不講效果，反而達(dá)不到目的;只顧眼前小利，不講長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，那就什么大事也做不成。子夏表示一定要按照老師的教導(dǎo)去做，就告別孔子上任去了.后來(lái)，“欲速則不達(dá)”作為諺語(yǔ)流傳下來(lái)，被人們經(jīng)常用來(lái)說(shuō)明過(guò)于性急圖快，反而適得其反，不能達(dá)到目的。

故事七

后生可畏

相傳孔子到東方游歷，在荊山下碰到了三個(gè)小孩。其中兩個(gè)在一起玩耍，另一個(gè)小孩站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?？鬃訉?duì)此非常奇怪，他問(wèn)站在一邊的小孩為什么不去玩耍。那個(gè)小孩回答說(shuō)，激烈的打鬧能傷害人命，拉拉扯扯的玩耍會(huì)傷害人的身體，退一步說(shuō)，即使不傷害身體，有時(shí)也可能撕破衣服，總之沒(méi)有任何好處。后來(lái)，又有一個(gè)小孩用泥土堆積成一座城，他自己坐在里面，眼看孔子的車(chē)子要過(guò)來(lái)，他還不躲避?？鬃尤滩蛔?wèn)他，為什么不避讓車(chē)子呢。這小孩振振有詞地說(shuō)，他只聽(tīng)說(shuō)過(guò)車(chē)子避城，還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)城避車(chē)子的?？鬃又坏米屪约旱能?chē)子繞過(guò)這座“土城”。后來(lái)，孔子覺(jué)得小孩的話很有意思，于是又返回來(lái)詢(xún)問(wèn)小孩的姓名，贊揚(yáng)小孩雖然年紀(jì)不大，但是知道的道理還不少。這個(gè)小孩聽(tīng)到孔子說(shuō)自己年齡小后，有些不高興，就反問(wèn)孔子道：“我聽(tīng)說(shuō)魚(yú)生下三天，就能在江海中潛游；兔子生下來(lái)三天，就能在三畝地的范圍內(nèi)活動(dòng)；馬生下三天，就能跟在母馬后面行走；人生下三個(gè)月就能認(rèn)識(shí)父母。這些都是天地間的自然現(xiàn)象，有什么大驚小訝的呢？”孔子聽(tīng)后驚訝地說(shuō)：“好啊，好啊，我現(xiàn)在才知道少年人實(shí)在可怕??！”這就是“后生可畏”的典故。

現(xiàn)在，人們用“后生可畏”來(lái)稱(chēng)贊少年晚輩人聰敏努力，有光明遠(yuǎn)大的前途。

第四篇：孔子的故事

有一個(gè)關(guān)于孔子的故事。這個(gè)故事跟老子一樣古老。

孔子在旅行，經(jīng)過(guò)一個(gè)村莊，他看到一個(gè)老人，一個(gè)很老的老人，他從井里面打水來(lái)澆地。那是非常辛苦的工作，太陽(yáng)又那么大?？鬃右詾檫@個(gè)人可能沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)現(xiàn)在有機(jī)械裝置可以打水——你可以用?；蛘唏R代替人打水，這樣比較容易——所以孔子就過(guò)去對(duì)老人說(shuō)：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)現(xiàn)在有機(jī)器嗎？用它們從井里打水可以非常容易，而且你做十二個(gè)小時(shí)的工作，它們可以在半小時(shí)之內(nèi)就完成。可以讓馬來(lái)做這件事情。你何必費(fèi)這么大的力氣呢？你是一個(gè)老人啊。”他肯定有九十歲了。

那個(gè)人說(shuō)：“用手工作總是好的，因?yàn)槊慨?dāng)狡猾的機(jī)器被使用的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)狡猾的頭腦。事實(shí)上，只有狡猾的頭腦才會(huì)使用狡猾的機(jī)器。你這不是存心敗壞我嗎！我是一個(gè)老人，讓我死得跟生出來(lái)的時(shí)候一樣單純。用手工作是好的。一個(gè)人會(huì)保持謙卑。”

孔子回到他的門(mén)徒那里。門(mén)徒們問(wèn)：“您跟那個(gè)老人談什么呢？”孔子說(shuō)：“他看起來(lái)似乎是老子的門(mén)徒。他狠狠地敲了我一棒，而且他的論點(diǎn)好象是正確的?！碑?dāng)你用手工作的時(shí)候，不會(huì)出現(xiàn)頭腦的影子，一個(gè)人保持謙卑、單純、自然。當(dāng)你使用狡猾的機(jī)器時(shí)，頭腦就介入了。那些用頭腦工作的人被稱(chēng)為頭頭：職員的頭頭，老師的頭頭——他們被稱(chēng)為頭頭。不要做頭頭。即使做一個(gè)職員也已經(jīng)很不好了，何況做職員頭頭??那就完了。做一個(gè)老師已經(jīng)夠糟糕的了，何況做老師頭頭??要設(shè)法成為“手”?！笆帧笔潜慌械?，因?yàn)樗鼈儾唤苹?，不夠具有?jìng)爭(zhēng)性；它們似乎是原始的。試著多用手來(lái)工作，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)影子出現(xiàn)得越來(lái)越少了。

說(shuō)明孔子是個(gè)虛心接受別人批評(píng)和建議的人

第五篇：孔子的故事

《孔子的故事》李長(zhǎng)之 資料

1.孔子是（春秋）時(shí)期（魯國(guó)）人，名（丘），字（仲尼），生于公元前（551）年。是（教育家）（思想家）（政治家）。（儒家）學(xué)派創(chuàng)始人。

2.孔子思想中最光輝的一點(diǎn)是提倡（仁），仁就是愛(ài)人，孔子又主張用（禮）來(lái)制約（仁）

3.孔子周游列國(guó)（14）年。

4.孔子的父親叫（紇），字（叔梁），是魯國(guó)一個(gè)職位不大的（武官），他很有力氣。

5.孔子的母親姓（顏），叫（徵在）?？鬃又挥校?）歲，父親便亡故了。6.季札是中國(guó)歷史上有記載的第一個(gè)（文藝批評(píng)家。）就〈詩(shī)經(jīng)〉來(lái)說(shuō)，他乃是第一個(gè)予以系統(tǒng)批評(píng)的人。

7.孔子（15）歲時(shí)已經(jīng)立下要學(xué)習(xí)各種知識(shí)和本領(lǐng)的愿望。

8.有六種本領(lǐng)是一個(gè)全才的人必須具備的：禮節(jié)、音樂(lè)、射箭、趕車(chē)、識(shí)字、計(jì)算。（趕車(chē)）是被認(rèn)為最低下的。

9.孔子 在二十六七歲時(shí)，才做過(guò)一兩回小官。一回是（乘田），這是管（牛羊）的官，一回是（委吏），這是一種（會(huì)計(jì)）工作。他做得都非常出色。10.孔子說(shuō)：我到了（30歲）的時(shí)候，仿佛對(duì)任何事都有了主意了。11.孔子所教的學(xué)生大多是（士）這一社會(huì)階層的。也就是多半是有錢(qián)人。12.孔子在（30）歲時(shí)，有了第一批弟子。

13.孔子見(jiàn)老子，把（大雁）作為見(jiàn)面禮送給老子?？鬃诱f(shuō)他像 龍 一樣。14.孔子的第一次政治活動(dòng)是在齊國(guó)，由于（晏嬰）的反對(duì)，失敗了。15.子曰：吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。16.孔子無(wú)可奈何的時(shí)候，就常提起（命）。

17.魯國(guó)的政權(quán)被季氏把持。季氏三個(gè)最有實(shí)力的家臣：仲懷梁、陽(yáng)虎、公山不狃。

18.孔子最終沒(méi)有幫（公山不狃）。

19.孔子的主要教育思想：循循善誘 有教無(wú)類(lèi) 因材施教 不憤不啟，不悱不發(fā) 不恥下問(wèn)…… 20.孔子在（51）歲時(shí)真正從政，在魯國(guó)當(dāng)了（中都宰）。

21.公元前500年，齊景公和魯定公舉行（夾谷之會(huì)），魯國(guó)、孔子在（外交）上勝利了。22.孔子主張的（和而不同），是受了晏嬰的啟發(fā)。

23.齊國(guó)用（美人計(jì)）離間了孔子和魯定公，孔子離開(kāi)了魯國(guó)，來(lái)到了衛(wèi)國(guó)。24.孔子在衛(wèi)國(guó)得到和魯國(guó)一樣的待遇，但受到監(jiān)視。僅僅在衛(wèi)國(guó)幾個(gè)月。25.孔子從衛(wèi)國(guó)走時(shí)，被人嘲笑為（喪家狗）。在（匡城）被衛(wèi)國(guó)貴族（公孫戌）拘留。

26.孔子沒(méi)有到晉國(guó)去，是因?yàn)椋簳x國(guó)發(fā)生了內(nèi)亂。只好 又回到了衛(wèi)國(guó)。27.孔子過(guò)了（14）年漂泊的生活，又回到了魯國(guó)，已經(jīng)（68）歲了。28.孔子唯一的兒子叫（孔鯉）。29.孔子認(rèn)為（顏淵）比自己聰明。30.子 路死在（衛(wèi)國(guó)）。

31.（哲人）是孔子最后對(duì)自己的形容。32.孔子死的時(shí)候是（73）歲，葬在（孔林）。33.《孔子的故事》的作者是（李長(zhǎng)之）。

34.孔子周游過(guò)的國(guó)家有：衛(wèi)國(guó)、曹?chē)?guó)、宋國(guó)、鄭國(guó)、陳國(guó)、蔡國(guó)、楚國(guó)。沒(méi)有到晉國(guó)。

35.孔子63歲時(shí)，在（陳蔡之間），師徒被困絕糧，后被（楚人）所救。36.孔子性格特點(diǎn)：德高望重、虛心求學(xué)。37.孔子編寫(xiě)了（《春秋》），整理了《詩(shī)經(jīng)》。38.孔子的學(xué)費(fèi)是（十條肉干）。39.魯莊公給孔子送了（鯉魚(yú)）。40.孔子在（宋國(guó)）受到了的迫害。

41.孔子的弟子有（3000）人，其中賢弟子（72）人。