第一篇：六、春天愛環(huán)保

2011―2012學(xué)年第二學(xué)期

“春天愛環(huán)保”主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛地球、熱愛自己家園的高尚品質(zhì)，形成愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的良好行為習(xí)慣?；顒?dòng)過程：

一、主持人上臺(tái)揭示主題，班會(huì)開始

生1：春天來了，大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌。生2：是啊！春天，到處是山清水秀、鳥語花香。合：大自然與我們的生活息息相關(guān)，地球與我們的生存緊緊相連。

生2：但是由于人類不懂得珍惜我們的家園——生存的地球，是地球母親對(duì)人類的懲罰，是人類自作自受的惡果。

生1：所以保護(hù)地球、保護(hù)我們生存的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

生2：同學(xué)們，你們可曾知道環(huán)境保護(hù)的重要。

二、故事內(nèi)容：有一個(gè)村莊，原來山青水秀，生長著大片森林，人們自由自在的生活。后來，人們看見木材可以賣好價(jià)錢，于是大量砍伐。后來，這個(gè)村莊被黃沙淹沒了。

生1：是?。∥覀兩畹沫h(huán)境要靠我們自己來保護(hù)，為了多贏得一片綠色的草地、一方藍(lán)色的天空，我們應(yīng)該保護(hù)我們生存的家園。

生2：請(qǐng)同學(xué)們畫出心中想象的美好家園，并展示出來?；?dòng)（隨意點(diǎn)名說畫的是什么）

合：如果能使每一條小溪都清澈，每一寸土地都肥沃，每一朵花兒都綻放，每一棵樹苗都茁壯成長，那么，我們的生活的環(huán)境該是何等的漂亮？

生1：既然同學(xué)們心中的家園這么漂亮，那我們?cè)鯓硬拍芙ㄔ爝@么美好的家園呢？

分小組討論發(fā)言：（結(jié)合本地本校情況，談自己在校內(nèi)、校外應(yīng)怎么做）

合：同學(xué)們，你們說的都能做到嗎？（能）。那請(qǐng)你們從身邊的小事做起，保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境，做地球的小主人。

三、師總結(jié)：

通過本次《春天愛環(huán)?！分黝}班會(huì)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)家園是我們的責(zé)任，希望同學(xué)們行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做保衛(wèi)地球的小衛(wèi)士。

一（3）班

第二篇：愛環(huán)保

愛環(huán)保

環(huán)保是什么？是撿起一張廢紙的彎腰；

環(huán)保是什么？是關(guān)緊滴水龍頭的旋轉(zhuǎn)；

環(huán)保是什么？是關(guān)閉一盞電燈的聲音；

環(huán)保是什么？是不亂伐一棵樹的責(zé)任。

咳咳！我咳嗽了幾聲。

這時(shí)的我已經(jīng)是一位年過花甲的老人，現(xiàn)在我正望著窗外的一棵參天大樹，不禁想起我而立之年時(shí)的一件刻骨銘心的事。

那時(shí)我心中只想著賺錢，腦袋也被這股勁沖暈了頭，竟干起了盜朩。幾周后，我把離家不遠(yuǎn)的幾座小山作為錢的源頭。

第二天，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射在大地上，遠(yuǎn)處山丘還沉浸在朦朧之中。我已經(jīng)扛著磨得比紙還薄，用了斜面原理的斧頭推著小車上山去了。

走在小道上，我心情好得不得了，心中只有紅鈔。現(xiàn)在就是牛糞擺在我面前，也會(huì)覺得比香水還香。

走到了小道盡頭，點(diǎn)燃了一根香煙，稍作休息，心中充滿了神圣感。我選擇了一棵相當(dāng)粗壯的大樹。

我起身，拿起斧頭，一步一步地逼近大樹。大樹似乎變成了我的敵人。似乎過了好幾個(gè)小時(shí)，我來到大樹前。如果這時(shí)刮起風(fēng)，那便

10小四年級(jí)：鄒涵曦

第三篇：尋找春天 學(xué)環(huán)保

尋找春天 學(xué)環(huán)保

春回大地，萬物復(fù)蘇。在這陽光明媚的日子里，小哈佛美語幼稚園今天組織F3A（大班）、F2A（中班）、F1A(小班)的寶寶在西湖公園進(jìn)行“尋找春天，學(xué)環(huán)?！钡幕顒?dòng)，活動(dòng)的主題是“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。

美麗的西湖公園到了！寶寶排著整齊的隊(duì)伍，踏著春天的節(jié)奏，唱著春天的歌曲，背誦著《春曉》、《春天來了》的詩歌，在老師的指導(dǎo)下，尋找春天的足跡。

小草露出了笑臉，嫩嫩的，柔柔的，撫摸著它。好舒服的感覺！小樹發(fā)芽了，嫩綠的枝葉隨著微風(fēng)在向?qū)殞殏兇蛑泻?！這時(shí)，河中的青蛙呱呱呱唱個(gè)不停，把寶寶們吸引住了，老師抓住這個(gè)契機(jī)，引導(dǎo)寶寶們觀察?！袄蠋?，青蛙坐在水里在叫！”“老師，青蛙在游泳”“老師，媽媽說，青蛙捉害蟲”?！笆茄?，青蛙可以吃很多很多的害蟲，我們要保護(hù)它，愛護(hù)它”！孩子們手舞足蹈，雄赳赳，氣昂昂，時(shí)而坐一坐，休閑的木凳，時(shí)而摸一摸草中的石頭，時(shí)而擁抱著大樹，時(shí)而仰頭看天空，俯瞰看大地，小蚯蚓的蠕動(dòng)，讓他們興趣盎然！

公園的廣場(chǎng)上，劉葉薇老師組織寶寶們做環(huán)保游戲，老師故意把紙屑丟在地上，引導(dǎo)孩子們邊唱邊跳邊做，“找呀，找呀，找垃圾，找到一片小紙屑。小紙屑放哪里？放哪里呀放哪里？放到綠色的垃圾桶里”。

公園的大樹下，黃慧老師組織寶寶們上環(huán)保教育課，通過指導(dǎo)觀察周圍的環(huán)境，衛(wèi)生狀況，講環(huán)保故事，增強(qiáng)了寶寶的環(huán)保意識(shí)。

最后，組織孩子們尋找垃圾寶寶，幫垃圾寶寶找到家，讓孩子們行動(dòng)起來，增強(qiáng)環(huán)保能力，爭(zhēng)做環(huán)保小標(biāo)兵。孩子們一邊撿垃圾，一邊用美語跟游人打招呼問好。孩子們的行動(dòng)吸引了公園的游人，也感染了休閑的爺爺奶奶們，他們有的也參與到了孩子們撿垃圾的行動(dòng)中。這次環(huán)?；顒?dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性以及垃圾對(duì)我們的危害，知道保護(hù)環(huán)境要靠每一個(gè)人。從我做起，從現(xiàn)在做起才行。

美麗的西湖公園，帶來美麗的心情，美麗的心情帶來美麗的生活！

第四篇：六愛總結(jié)

用“愛”之行動(dòng)陶冶學(xué)生情操

----醍醐中心學(xué)校?六愛?主題教育總結(jié)

愛是教育的前提，是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石。為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生愛祖國，愛共產(chǎn)黨，愛自己，愛父母，愛老師，愛他人的情感，讓他們懂得用一顆感恩的心去回報(bào)父母、老師和他人，回報(bào)社會(huì)、回報(bào)偉大的祖國、偉大的中國共產(chǎn)黨。培養(yǎng)他們積極實(shí)踐，努力創(chuàng)新，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，樂觀向上，勤儉節(jié)約，誠實(shí)守信，孝敬有禮，知責(zé)思為，樂于奉獻(xiàn)的精神，按照縣關(guān)工委、教育局的安排，學(xué)校積極宣傳，扎實(shí)部署，開展了形式多樣的?六愛?主題教育。

一、積極宣傳動(dòng)員，扎實(shí)安排部署

結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，認(rèn)真制訂?六愛?主題教育實(shí)施方案；召開全校教職工大會(huì)和全體學(xué)生會(huì)議，進(jìn)行專題動(dòng)員部署，學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料，明確活動(dòng)的目的意義、內(nèi)容要求。在街道，學(xué)校周邊，校內(nèi)刷寫、懸掛了?愛是構(gòu)建和諧社會(huì)的道德基石——愛自己、愛父母、愛老師、愛他人、愛祖國、愛共產(chǎn)黨?、?踐行‘六愛’從小事做起?、?人人奉獻(xiàn)愛心，生活更加美好??讓生活充滿愛，讓校園充滿愛，讓社會(huì)充滿愛??關(guān)注青少年，關(guān)心下一代?等宣傳標(biāo)語，營造了濃郁的活動(dòng)氛圍。

二、認(rèn)真組織實(shí)施，開展教育活動(dòng)

----2010年4月，清明節(jié)那天，學(xué)校以少隊(duì)組織為龍頭，帶領(lǐng)百名學(xué)生去永豐烈士陵園舉行掃墓活動(dòng)，聽取了解說員對(duì)永豐戰(zhàn)役的詳細(xì)介紹，瞻仰了為國捐軀的先烈，并在紀(jì)念碑前舉行了隆重的宣誓儀式，激發(fā)了學(xué)生珍惜幸福生活、熱愛祖國的情感。同時(shí)，利用校園廣播、多媒體讓全體師生觀看了《讓生活充滿愛》的演講實(shí)況和《愛我澄城》的專題片，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)了家鄉(xiāng)的歷史變革與當(dāng)今的飛速發(fā)展的現(xiàn)狀，增強(qiáng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、回報(bào)家鄉(xiāng)的熱情。先后舉行了?我是90后??做人從感恩起步??愛國主義影片教育影評(píng)??青少年科普知識(shí)競(jìng)賽??建設(shè)幸福中國?等征文、故事會(huì)、演講系列活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童學(xué)會(huì)感恩，不忘根本，通過自己的行動(dòng)、體會(huì)和感悟，抒發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的感恩之心、報(bào)國之志，珍惜愛護(hù)親情、友情，學(xué)會(huì)處理和他人的關(guān)系，學(xué)會(huì)做人做事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，奮發(fā)圖強(qiáng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)關(guān)心自己的父母、老師、親友，回饋社會(huì)報(bào)效祖國。結(jié)合?上海世博會(huì)?、?西安世園會(huì)?在學(xué)生中廣泛開展?人文長安，創(chuàng)意自然?為主題的宣講活動(dòng)。通過電視、影像播放等形式了解祖國，感受祖國今日的輝煌，展望幸福美好的明天。堅(jiān)持周一的升國旗制度，利用國旗下講話宣講名人秩事，弘揚(yáng)民族精神。增強(qiáng)了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，立志報(bào)國的激情。

----2010年6月份，學(xué)校以班為單位開展了以?為父母分憂解愁?為主題的系列教育活動(dòng)，教育學(xué)生做到五個(gè)一?回到家里問一聲好，送上一杯水，做一項(xiàng)力所能及的家務(wù)活，創(chuàng)一個(gè)整潔小天地，父母生日說一句祝福的話?。并通過問卷調(diào)查讓父母為孩子評(píng)判打分。五年學(xué)生韓悅同學(xué)，因母親長年多病，一進(jìn)家門，除完成家庭作業(yè)外，她便成為母親的得力助手，?燒火、洗碗、洗衣服，打掃衛(wèi)生?等對(duì)他來說是家常便飯。一次，母親不在家，年僅11歲的他看到面盆里已經(jīng)發(fā)酵尚未處理的面團(tuán)，她索性挽起臂膀，非常吃力地將一盆面揉成條，切成塊，蒸出來一鍋?一臉麻子?的饅頭。一提到此事，她的母親不禁熱淚盈眶，逢人便說?我的孩子太懂事了，在別的孩子還在撒嬌的時(shí)候她卻承擔(dān)起了一個(gè)大人所做的事情?。?媽媽辛苦你了，連累你了……?她的媽媽常常這樣自責(zé)自己。的確，在家里，她是一個(gè)聽話懂事，惹人疼愛的好孩子；在學(xué)校，他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，一張張貼滿墻壁的獎(jiǎng)狀便是最好的證明，通過這項(xiàng)活動(dòng)的開展，促進(jìn)了家校雙邊教育對(duì)孩子的影響，收到了良好的效果，得到了家長的贊譽(yù)，社會(huì)的好評(píng)。

最后，用大家非常熟悉的一首歌作結(jié)，?只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?。

第五篇：我愛春天

我愛春天

此刻，我看著窗外的柳樹青青，貪婪的享受著這一切，仿佛春天只屬于我，好像不知不覺間我已融入了這仙境的季節(jié)，那一刻我覺得我愛春天。

比起盛夏的熱烈；深秋的凄美；嚴(yán)冬的深沉，我更喜歡春天，在這最美麗的一刻，含苞待放的花朵盡情的綻放自己的絢麗；古老的樹木也釋放出嫩綠嬌小的樹葉來宣布春天的到來；沉睡了一冬的動(dòng)物們也紛紛從睡夢(mèng)中醒來；冬天里死氣沉沉的大森林在此刻也變得鳥語花香；天真稚嫩的孩童此刻精力充沛，無憂無慮的在無際的原野中奔跑著.歡笑著。人們也紛紛出游，外出尋找春天的第一抹綠色，仿佛在這個(gè)神奇的季節(jié)，煩惱都能一拋而去。而農(nóng)民伯伯也在田野里辛勤地播下了希望的種子，用一年的汗水來換取秋天豐厚的回報(bào)。這一切，都來源于春天。

花兒終將開放，大地終將復(fù)蘇，其實(shí)學(xué)業(yè)和春天一樣都是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，既是轉(zhuǎn)折，何不讓它不留遺憾呢？既然這樣，只要努力,人生不就像這絢爛的春天一樣色彩斑斕，又有何愁?

我愛春天。

明廉路小學(xué) 六年二班吳承遜