第一篇：氓名句默寫（最終版）

1、《氓》中表現(xiàn)男子以買絲為名，向女主人公吐露愛情的詩句是：＿＿＿，＿＿＿。＿＿＿，＿＿＿＿。

2、《氓》中女主人公說是必須有人來說媒，安慰男子不要生氣，最后將婚期訂在秋天的詩句是：

＿＿＿，＿＿＿。＿＿＿，＿＿＿＿。

3、《氓》中女主人公自從男子走后對他女子朝思暮想的詩句是：＿＿＿，＿＿＿。＿＿＿，＿＿＿＿。

4、《氓》中女主人公還打卦占卜，預(yù)測婚事的吉兇的詩句是：＿＿＿，＿＿＿。

5、《氓》中女主人公在男方派車前來迎娶時，就帶著全部的財(cái)物，嫁了過去的詩句是：＿＿＿，＿＿＿。

6、《氓》中以桑葉之潤澤有光，比喻女子的容顏亮麗的詩句：＿＿＿，＿＿＿。

7、《氓》中以桑葉的枯黃飄落，比喻女子的憔悴和被棄的詩句：＿＿＿，＿＿＿。

8、《氓》中用鳩多食桑葚易致醉并且告誡人們愛情是美好的，人多迷戀則易上當(dāng)受騙的詩句是：

＿＿＿，＿＿＿。＿＿＿，＿＿＿＿。

9、《氓》中表現(xiàn)男人沉溺于愛情猶可解脫。女子一旦墮入愛河，則無法掙離這一沉痛的現(xiàn)實(shí)的詩句是：

＿＿＿，＿＿＿。＿＿＿，＿＿＿＿。

10、《氓》中實(shí)際上是說女子嫁過去好幾年，忍受窮苦的生活，最后

女子不得已又坐著車子，渡過淇水，返回娘家的詩句是：

＿＿＿，＿＿＿。＿＿＿，＿＿＿＿。

11、《氓》中在這里女子以反省的口氣回顧了婚后的生活，找尋被遺棄的原因，結(jié)果得到了一條教訓(xùn)：在以男子為中心的社會里，只有癡心女子負(fù)心漢的詩句是：

＿＿＿，＿＿＿。＿＿＿，＿＿＿＿。

12《氓》中補(bǔ)敘女主人公多年為婦的苦楚，她起早睡晚，辛勤勞作 的詩句是：

＿＿＿，＿＿＿。＿＿＿，＿＿＿＿。

13《氓》中表現(xiàn)一旦日子好過一些，丈夫便變得暴戾殘酷的詩句是：＿＿＿，＿＿＿。

14《氓》中表現(xiàn)女主人公回到娘家以后受到兄弟們的冷笑詩句是：＿＿＿，＿＿＿。

15《氓》中表現(xiàn)女主人公本來想要和男子白頭偕老。可是他還未老時就產(chǎn)生怨恨的詩句是：＿＿＿，＿＿＿。

16《氓》中這里用了兩個比喻強(qiáng)烈地抒發(fā)了一腔怨憤，訴說了棄婦無邊無際的痛苦的詩句是：＿＿＿，＿＿＿。

《氓》中為了擺脫這些痛苦，她下決心與那男子割斷感情上的聯(lián)系的詩句是：＿＿＿，＿＿＿。

《氓》中女主人公回憶當(dāng)初他們相戀時，有說有笑；卻沒有想到男子違背他表示白頭偕老的誓言的詩句：

＿＿＿，＿＿＿。＿＿＿，＿＿＿＿。

1、《氓》多處運(yùn)用比興的手法，托物寓言、借物言情，其中借葉子由鮮嫩而至枯黃的景物變化表現(xiàn)出女主人公感情生活的變化的詩句是“＿＿＿，＿＿＿”和

“＿＿＿，＿＿＿ ”兩處。

2、從《氓》中找出兩個現(xiàn)在還常用的成語是＿＿＿ 和＿＿＿＿。

3、《氓》中表現(xiàn)了女主人公戀愛時純真熱情的性格的是＿＿＿，＿＿＿＿。＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。

4、《氓》中表現(xiàn)了女主人公清醒、剛烈的性格特點(diǎn)。＿＿＿＿，＿＿＿＿＿！

5、《氓》這首詩中表現(xiàn)對男子違背誓言感到憤恨并決定與之決裂的兩句詩是：

＿＿＿，＿＿＿＿。＿＿＿＿，＿＿＿＿＿！

6、《氓》中的女子傾訴嫁入夫家之后辛苦勞作得不到休息，并抱怨這樣的日子看不到盡頭。表現(xiàn)這種情緒的兩句是：＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。

7、《氓》中表現(xiàn)女主人公勤勞的詩句是：＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。

8、《氓》中表現(xiàn)女主人公等氓來后無比喜悅的詩句：＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。

9、《氓》中用形象的比喻勸告女性不要過于相信男子的愛情的詩句是： ＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿。

10、《氓》中講到婚后男子行為變化的時候，她怨憤地罵道：＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。

第二篇：氓默寫

《氓》情景式默寫

1.寫女子在無奈下與男子約定婚期的句子是：_____________,_____________。2.用動物比喻女子不要沉迷愛情的句子是：_____________,_____________。3.寫女子家人對其不理解的句子是：_____________,_____________。4．與“青梅竹馬”意境相仿的一句是：_____________,_____________。5.寫女子不愿同氓終老的句子是：_____________,_____________。6.通過寫桑葉凋落喻指女子年華逝去的一句是：______________,_____________。

7.寫女子在斷墻上眺望心上人，見到心上人后前后行為差異的句子是：_____________,_____________；_____________,_____________。8.寫女子回憶小時候與氓嬉戲玩耍的快樂場景的是：_____________,_____________。

9.寫女子為人婦后早晚辛苦勞動的句子是：_____________,_____________；_____________,_____________。

10.寫男子變化無常，三心二意的句子是：_____________,_____________。11.女子總述自己得出的生活經(jīng)驗(yàn)的句子：_____________,_____________。12.女子表明自己不幸生活的感受和決心的句子：_____________,_____________。

13.表明文中女子熱情、純真的句子：_____________,_____________。14.用賦的手法寫男子向女子求婚的句子是： _____________,_____________。_____________,_____________。

15.在詩中以桑葉之潤澤有光，比喻女子的容顏亮麗。另一說，用桑葉茂盛比喻男子情感旺盛之時的句子是：_____________,_____________。

16.桑葚是甜的，鳩多食則易致醉；比喻愛情是美好的，人多迷戀則易上當(dāng)受騙的句子是: _____________,_____________；_____________,_____________。17.本詩中初露男子的粗暴性格同時也寫出女子溫柔體貼的性格的句子是：_____________,_____________。我們常說“性格決定命運(yùn)”，再加上當(dāng)時的社會環(huán)境特點(diǎn)，這就預(yù)示了兩人今后的悲劇性的婚姻生活。

18.《詩經(jīng)?王風(fēng)》有一首詩叫《采葛》，其中有一句大家十分熟悉：“彼采葛兮，一日不見，如三月兮。彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮。彼采艾兮，一日不見，如三歲兮?！痹凇睹ァ分?，也有一句，表現(xiàn)女子未見心上人傷心難過的語句是：_____________,_____________。

19．表現(xiàn)女子悔恨多于哀傷，決絕而不留戀，體現(xiàn)了她剛烈的性格特點(diǎn)的語句是：_____________,_____________。20.女主人公自嫁氓為妻，多年來所有的家庭勞作一身擔(dān)負(fù)無余，甚至在氓變心后打罵她她仍起早睡晚，沒有一天不是這樣。勤勞的女人公實(shí)在讓我們不得不敬佩在詩中能夠體現(xiàn)這一點(diǎn)的語句是：_____________,_____________。_____________,_____________。

21.《氓》是女主人公在回憶中敘事、抒情的。在回憶中運(yùn)用對比的手法。女主人公自身婚前婚后形成對比?；榍?，對愛情和婚姻充滿幻想，深深地沉溺在愛情之中，也體現(xiàn)了她純真、熱情的一面，在文中能夠體現(xiàn)這一點(diǎn)的語句是：_____________,_____________；_____________,_____________。

22.婚后，當(dāng)女子年老色衰，男子再也不是那個憨厚的小伙，終于露出了他兇惡的嘴臉，竟然殘暴的對待女子，女主人公不僅辛苦而又蒙受恥辱，思想上起了深刻的變化。在詩中直接表現(xiàn)她已不再相信愛情，并直接勸告女子不要沉溺于愛情的句子是：_____________,_____________。

23.她自豪地表明自己對愛情的忠貞，而以無比怨憤的心情，痛斥那個男子的負(fù)義行為的句子是：_____________,_____________；_____________,_____________。24.女子對愛情態(tài)度專一，男子對愛情卻懷二心。這種鮮明的對比在文中，集中體現(xiàn)的語句是： _____________,_____________。

25.以“淇”和“隰”的有界來喻示愛情的終結(jié)和痛苦的無邊的句子是：_____________,_____________。

26.《詩經(jīng)·氓》中運(yùn)用比興手法，勸誡女子不要癡迷于愛情的兩句是：

_____________,_____________。

27.《氓》中表現(xiàn)女子期盼心上人出現(xiàn)的急切心情的句子是： _____________,_____________。_____________,_____________。

28.《氓》中以桑樹起興，借桑樹的茂盛喻女子青春年華，借桑樹的凋零喻女子年老色衰的句子是：“_____________,____________”和“_____________,_____________”。

29.《氓 》中描寫女主人公靜下心來反思這段無望的婚姻，發(fā)出無限感慨的句子是： _____________,_____________。

30.《氓》中的“三歲為婦，_____________,_____________,_____________?！北憩F(xiàn)女主人公婚后的辛勤勞作。

31.《氓》一文中，多處運(yùn)用比興的手法，托物寓意、借物言情，其中“_____________,_____________”和“_____________,_____________”兩句，借葉子由鮮嫩到枯黃的景物變化表現(xiàn)出女主人公感情生活的變化。

32.《氓》一文最后以年少時的愉快經(jīng)歷與現(xiàn)在感情的痛苦作結(jié)，真切地表現(xiàn)出女子的絕望的句子是：_____________,_____________，答案：

1.將子無怒，秋以為期 2.于嗟鳩兮，無食桑葚 3.兄弟不知，咥其笑矣 4．總角之宴，言笑晏晏 5.及爾偕老，老使我怨 6.桑之落矣，其黃而隕

7.不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣；既見復(fù)關(guān)，載笑載言 8.總角之宴，言笑晏晏

9.三歲為婦，靡室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣 10.士也罔極，二三其德 11.于嗟女兮，無與士耽 12.反是不思，亦已焉哉 13.既見復(fù)關(guān)，載笑載言

14.氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀 15.桑之未落，其葉沃若

16.于嗟鳩兮，無食桑葚；于嗟女兮，無與士耽 17．將子無怒，秋以為期 18.不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣 19.反是不思，亦已焉哉

20.三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣 21.不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言 22.于嗟女兮，無與士耽

23.女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德 24.女也不爽，士貳其行 25.淇則有岸，隰則有泮 26.于嗟鳩兮，無食桑葚

27.乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣 28.桑之未落，其葉沃若 桑之落矣,其黃而隕 29.靜言思之，躬自悼矣

30.靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣

31.桑之未落，其葉沃若 桑之落矣,其黃而隕 32.總角之宴，言笑晏晏，信誓旦旦，不思其反

第三篇：名句默寫

一、用原文填空。

1、古詩《觀滄海》中，表現(xiàn)詩人吞吐日月的博大胸襟的詩句是：。

2、寫大風(fēng)時海上巨浪洶涌的句子是：。

3、《觀滄?！芬辉娭?，描寫草木景色的句子是：。

4、《觀滄海》一詩中寫大海水波動蕩，山島高聳突兀的句子是：。

5、《觀滄海》一詩的主要表達(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：。

6、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中借景抒情蘊(yùn)含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠(yuǎn)的詩句是：。

7、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中表明對朋友的未來擔(dān)憂的詩句是：。

8、《次北固山下》這首詩的頷聯(lián)是：。

9、《次北固山下》一詩中游子思鄉(xiāng)情深的詩句是：。

10、《次北固山下》一詩中，表現(xiàn)時序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是：。

11、《天凈沙?秋思》是一首散曲中的______。天凈沙是______，秋思是散曲的______。

12、《天凈沙?秋思》作者_(dá)_____，是______代著名______作家、______家。他與_______、_______、_______被稱為“雜劇四大家”。他的《天凈沙?秋思》被稱為“___________”。

13、全曲中，暗含題中“秋”字的三個最直接的景象是：________、________、________，與“夕陽”相呼應(yīng)的是：“________”，與“天涯”相呼應(yīng)的是：“________”，最能觸發(fā)旅人(游子)思鄉(xiāng)之情的景物是：“________”。體現(xiàn)“思”字的一句是：“________________________?！?/p>

14、《天凈沙 秋思》中點(diǎn)名主旨，直接道出天涯游子之悲的詩句是：。

15、《詠雪》中對雪進(jìn)行比喻的兩個句子是“”和“”。

16、補(bǔ)充點(diǎn)明謝道韞身份的句子（暗示謝太傅對謝道韞才氣的贊賞）：

17、《陳太丘與友期行》中元方應(yīng)對得體，據(jù)理力爭的句子是：。

18、表明元芳不肯原諒“友人”的句子：

19、《從百草園到三味書屋》（魯迅）

A．不必說的菜畦，的石井欄，的皂莢樹，的桑椹。B．也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，的黃蜂伏在菜花上，的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。

C．油蛉在這里，蟋蟀們在這里。

20、論語》中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：

21、生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時，（也是與“取長補(bǔ)短”意思相近的句子）我們常引用《論語》中的話：。

22、在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí)，常用“”來表示；闡述讀書求學(xué)問的態(tài)度是以求學(xué)為快樂的句子是（三重境界）：。

23、孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學(xué)生要珍惜時間求學(xué)的句子是：。

24、當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：。

25、AAPP會議在重慶召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可以表達(dá)這種喜悅：。

26、《誡子書》是諸葛亮寫給兒子的一封，其中本文的中心論點(diǎn)是。

27、《誡子書》中常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘的句子是：

28、諸葛亮用“”一句來論述學(xué)習(xí)、成才、立志三者的關(guān)系。

29、文中勸勉人們珍惜時光，為社會作貢獻(xiàn)的句子是：！

30、，影入平羌江水流。（《峨眉山月歌》）

31、正是江南好風(fēng)景。（《江南逢李龜年》）

第四篇：2018名句默寫120

2018，高考作文大膽猜！最新時評選讀（6篇）

作文題并非那么神秘，不可琢磨。理由如下：

第一，作文材料一定會跟時代合拍兒，反映當(dāng)今世界（特別是國內(nèi)）的大趨勢和社會熱點(diǎn)、重大事件等。一般跑不出這個范圍。第二，作文一般都要表現(xiàn)一個人生、生活的哲理，或者點(diǎn)評某個社會現(xiàn)象。而常見的與人生、生活密切相關(guān)的哲理，也就五六十個。所以大家會發(fā)現(xiàn)，過幾年就會有似曾相識的作文題目回歸了，至少很接近。

所以，大家要有一個明確的意識：一方面盯住社會熱點(diǎn)、高頻詞，另一方面熟悉那些有關(guān)人生、社會的基本原理。

這些年的高考作文題看一看，基本就是這個路子。特別是全國卷的命題人，跟形勢跟得，那叫一個緊！汶川地震就命“汶川地震”，一帶一路就命“一帶一路”。今年，也是這個路子。

所以，我也試著出幾個題目，算是猜猜范圍。猜不著，權(quán)當(dāng)練練思路，練練審題。

第一個題目，關(guān)于“大國工匠精神”。這個已經(jīng)提了好幾年，的確是關(guān)乎自己、家庭、國家、民族的未來。粗制濫造、偷工減料、假冒偽劣不能長久，要精益求精、自尊自愛、要有職業(yè)操守和長遠(yuǎn)眼光。這一點(diǎn)，我們要向古人、先輩和當(dāng)今世界技術(shù)強(qiáng)國學(xué)習(xí)。

第二個題目，關(guān)于“英雄”。一個民族向什么人學(xué)習(xí)，以什么人為榜樣，關(guān)乎中華民族的偉大復(fù)興與未來。大人物，小人物，只要閃光就是“英雄”。“苔花如米小”，只要開了花，一樣不得了！每年一度的感動中國人物、身邊的好人好事，都是我們的榜樣。

第三個題目，關(guān)于“核心”。核心價值、核心信仰、核心人物、核心科技、核心素養(yǎng)???古今中外，概莫能外，否則就一盤散沙，否則就沒有競爭力。

第四個題目，“規(guī)矩與個性”。沒有規(guī)矩，不成方圓，這是基本原則。沒有個性，就沒有個人尊嚴(yán)和創(chuàng)造精神?？墒乾F(xiàn)在尷尬的是，個性成了任性；舊規(guī)矩丟失了，新規(guī)矩卻沒形成。這個題目重點(diǎn)考辯證法。

怎么寫，自己想。至于能不能寫成記敘文或者散文，那是一定能的！

最新時評選讀（6篇）

1、無煙日，無車日，何不來個“無網(wǎng)游日”

文 / 魏英杰

來源：錢江日報(bào)

今天是“六一”兒童節(jié)，中國科學(xué)院、中國工程院17位院士給孩子們送上一份特殊的禮物。5月31日，他們在《中國科學(xué)報(bào)》官方微博上聯(lián)名倡議在兒童節(jié)當(dāng)天營造“無網(wǎng)游日”，并提出網(wǎng)游實(shí)名制、分級制、限制網(wǎng)游廣告、家人多陪伴孩子等多條建議。

院士們這么做是因?yàn)槭艿揭患虑榈挠|動。江蘇一供電公司結(jié)對幫扶某地留守兒童，公司志愿者集資為孩子們購買了學(xué)習(xí)用品，沒想到卻收到一名留守兒童的紙條，直言“我不喜歡你們帶來的東西，我想要一個可以打xxxx（某款網(wǎng)游）的手機(jī)??”這讓院士們深感擔(dān)憂，認(rèn)為網(wǎng)游對孩子們產(chǎn)生了負(fù)面影響。

留守兒童向志愿者要手機(jī)，其實(shí)不用過度解讀。這名留守兒童可能只是聽說過這款網(wǎng)游，而不知道網(wǎng)游會讓人沉溺（既然沒玩過，也就不可能沉溺），所以這或許表明，留守兒童只是想和其他孩子一樣，體驗(yàn)打游戲的快樂。這是一種很正常的心理。對于網(wǎng)游，也不能一概而論，多數(shù)網(wǎng)游本身談不上好壞，關(guān)鍵還在于怎么看待，以及對游戲時間的把握。

但我還是非常支持這個倡議。雖說設(shè)立“無網(wǎng)游日”只是一個形式，但這確實(shí)能夠給游戲公司、家長和孩子一個提醒，注意過度沉溺網(wǎng)游的害處。這就像無煙日、無車日一樣，更多是對健康、綠色生活的一種倡導(dǎo)。這能夠鼓勵人們自覺地參與到活動中來，形成良好的社會氛圍。

近期上映的電影《頭號玩家》就談到了這個問題。電影虛構(gòu)了一種未來，所有人無論貧富貴賤都被游戲所蠱惑，深陷其中而不能自拔。影片末尾，贏得了游戲競賽的主角宣布，每周二、周四將關(guān)閉服務(wù)器，因?yàn)椤按蠹倚枰迅鄷r間放在現(xiàn)實(shí)世界”，“現(xiàn)實(shí)才是唯一真實(shí)的東西”。雖說這只是一個虛構(gòu)的故事，卻反映了當(dāng)下人們對游戲掌控生活的一種擔(dān)憂。而人往往都是惰性的，如果沒有適當(dāng)?shù)耐饨绺深A(yù)，很難會有自覺性去警惕游戲這種舒適的陷阱。

話說回來，光有“無網(wǎng)游日”也不夠。空有這么個日子，而沒有游戲公司、家長的行動以及社會配合，效果有多大很可疑。一方面，網(wǎng)游公司要控制自己的逐利沖動，在這一天自覺關(guān)閉服務(wù)器，否則就算監(jiān)管部門三令五申，也還是會有“漏網(wǎng)之魚”。另一方面，家長要作出表率，至少在這一天不玩網(wǎng)游和手機(jī)，主動陪伴孩子。許多小孩沉溺網(wǎng)游，部分原因就在于家長帶頭起了“壞榜樣”。

網(wǎng)游不是什么洪水猛獸，也是很多人的重要娛樂方式。對于許多年輕人來講，這更是一種生活方式。所以，提倡設(shè)立“無網(wǎng)游日”，并不是為了壓制人們正常的娛樂與生活需求，而更多是一種善意的提醒，是在倡導(dǎo)更加健康、綠色的生活方式。

2、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)投票不應(yīng)止于校園

文 / 張登貴

來源：光明日報(bào)

據(jù)報(bào)道，近期，浙江省教育廳出臺了一個令眾人叫好的文件《關(guān)于規(guī)范校園網(wǎng)絡(luò)投票活動的通知》，對網(wǎng)絡(luò)投票過程中的拉票行為，進(jìn)行了規(guī)范和管理，堅(jiān)決杜絕刷票、拉票行為。

從通知中看出，浙江省教育廳阻止學(xué)校網(wǎng)絡(luò)拉票的理由，主要是兩條。首先是不真實(shí)。參與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)拉票者，不外乎以下幾類人。一是自家人，父親母親、爺爺奶奶、外公外婆；一是自家人的親戚、朋友，比如老同學(xué)、老戰(zhàn)友、老同事、老鄉(xiāng)、微信群友等，甚至擴(kuò)大到朋友的朋友。

這些投票者中的大多數(shù)，對投票的對象并不了解，有些甚至連面都沒見過，只是因?yàn)榍槊?，按要求“?zhí)行”，叫投幾號，就投幾號，叫投幾次，就投幾次。這樣的投票方式，要達(dá)到真實(shí)，幾乎沒有可能。

投票缺乏真實(shí)性，就會帶來第二個問題，不公正。如果評優(yōu)以網(wǎng)絡(luò)得票多少為唯一標(biāo)準(zhǔn)，那么，得票高低的原因，并不是學(xué)生在校的表現(xiàn)優(yōu)秀與否，而是父母的動員能力強(qiáng)弱。父母人脈關(guān)系廣，動員能力強(qiáng)，孩子獲得的票就多，反之，盡管孩子很優(yōu)秀，但卻很可能名落孫山。

如果父母拉票時還采用了經(jīng)濟(jì)手段，那么“票選”的結(jié)果，還與父母的經(jīng)濟(jì)實(shí)力有關(guān)。父母有錢的，可以通過或明或暗的近似賄選手段，拉到更多的票；父母經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的，或者雖不缺錢，但不屑于采取這種不光彩行為的，孩子只能望票興嘆。

孩子是國家的未來，培養(yǎng)什么樣的孩子，影響到國家與民族的長遠(yuǎn)利益。如果他們從小生長在投機(jī)取巧、弄虛作假的環(huán)境里，很有可能形成這樣一種理念：不必老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)、做事，只要會鉆空子、會找門路，就可以輕松“成功”；甚至也不必自己親力親為，只要父母“聰明”或者富有，想要的榮譽(yù)、財(cái)富，都能唾手可得。

反過來，那些從小被不公正對待的孩子，在這種不良環(huán)境熏陶下，有可能向兩個方向發(fā)展。一是“吃一塹長一智”，從不斷的挫折中漸漸變得“聰明”起來；二是對社會失去信心，繼而產(chǎn)生仇恨心理。這兩種結(jié)果都是我們極不愿意看到的。

學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)刷票盛行，是社會歪風(fēng)影響和滲透的結(jié)果。規(guī)范運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)功能投票，既節(jié)省時間，提高效率，還有更加準(zhǔn)確和公平的良好效果?？墒牵行┬男g(shù)不正者看到了其中的商機(jī)，惡意刷票日漸流行。地方榮譽(yù)的評選，經(jīng)濟(jì)、文化項(xiàng)目的競選，商品的宣傳推廣，喜歡走捷徑者都會運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)拉票、刷票，導(dǎo)致“劣幣驅(qū)逐良幣”屢屢上演。

筆者贊賞浙江省教育廳的勇氣。但是，解決源頭上的社會歪風(fēng)，單靠教育部門那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。有法規(guī)制定權(quán)的機(jī)構(gòu)，針對惡意刷票行為，亟須填補(bǔ)空白，制訂相關(guān)的法律政策予以規(guī)范，發(fā)現(xiàn)了堅(jiān)決查處。不能讓這種正直人所不齒的“小聰明”“小伎倆”，貽害當(dāng)代，貽害國家。

（作者：張登貴，系寧波日報(bào)評論部原主任）

3、誰來為教材與磁帶“松綁”

文 / 扶 青

來源：南方日報(bào)

數(shù)字時代本應(yīng)成“老古董”的卡式磁帶、復(fù)讀機(jī)，靠著與英語等教材的“捆綁”得以“續(xù)命”，每年還在大量生產(chǎn)、分發(fā)，又被大量閑置、廢棄。近日，多位受訪專家和學(xué)生家長認(rèn)為，卡式磁帶、復(fù)讀機(jī)因使用不便、效果不佳易被閑置，客觀上浪費(fèi)了資源，也增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還對環(huán)境構(gòu)成潛在威脅，不利于通過教育樹立“資源節(jié)約、環(huán)境友好”的生態(tài)文明正向引導(dǎo)。

根據(jù)教育部門介紹，聽力教材使用磁帶，是為了確保最貧困地區(qū)的孩子也能負(fù)擔(dān)得起。雖然這種媒介形式在發(fā)達(dá)城市的確有些“落伍”，但對偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校、學(xué)生來說，沒有網(wǎng)絡(luò)、電腦的情形依然存在，他們購買卡式磁帶錄放機(jī)的費(fèi)用相對較低，通過磁帶進(jìn)行學(xué)習(xí)也最便利。應(yīng)該說，這個說法有其合理之處，但沒有足夠的說服力，因?yàn)檫@個需求是小眾的，不足以強(qiáng)烈到每個人都要“強(qiáng)制標(biāo)配”的程度，至少就結(jié)果來看，它也是不夠明智的。簡單算一筆賬，2017年全國共有在校初中生4300多萬人、高中生2700多萬人，還有數(shù)量更多的小學(xué)生和學(xué)前教育兒童，如果其中1000萬人使用卡式磁帶和復(fù)讀機(jī)，相關(guān)教育開支將達(dá)數(shù)億元。這意味著，如果把自由選擇權(quán)交給學(xué)生和家長，同時提供磁帶光盤、影音文件下載、新型電教工具等不同媒介形式，就可節(jié)省下一大筆不必要的成本，這些錢用來幫助貧困生改善條件，不是更好嗎？

從政策層面上來看，多地教育部門是支持“自愿購買”的，但落實(shí)到行動上，往往變成了“統(tǒng)買統(tǒng)發(fā)”。早在2007年4月，陜西省教育廳便率先規(guī)定小學(xué)、初中、高中《信息技術(shù)》文本教材均不得給學(xué)生搭售光盤；小學(xué)、初中英語教材所配錄音磁帶由學(xué)生自愿購買。但直到2016年，才由上海首次完成了教材和磁帶的分離。這種對市場需求的遲鈍感，跟教材供給市場有關(guān)。由于教學(xué)考試對教材有一定要求，教學(xué)用書內(nèi)容、配套資料均由國家相關(guān)部門審定。這是由我國基礎(chǔ)教育的相關(guān)特點(diǎn)決定的，但并不構(gòu)成出版社坐收漁利的理由，一些出版社以“指定”為依據(jù)，罔顧學(xué)校和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需要，不思進(jìn)取，拒絕更新，即便賺得盆滿缽滿，也恐怕難如人意。因此，需要推動頂層設(shè)計(jì)，鼓勵出版社加強(qiáng)競爭，各省份依據(jù)大綱自主選擇教材，并強(qiáng)制出版社提供多元化媒介，努力給學(xué)校方面提供更多更好的選擇。

不僅要給學(xué)校選擇權(quán)，更要給學(xué)生選擇權(quán)，之所以特別強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，是因?yàn)檫^去也出現(xiàn)了一些情況，雖然學(xué)校可以自主決定教材，但沒有很好地尊重學(xué)生意愿。比如2016年，山東鄒平某中學(xué)擬推行“平板教學(xué)”，每個學(xué)生要交2800元買平板，該校1600多名高一學(xué)生中有1000多名學(xué)生交費(fèi)。對于這項(xiàng)收費(fèi)，多數(shù)學(xué)生就表示“不自愿”?，F(xiàn)在也有很多“在線教育平臺”，打著創(chuàng)新教育的幌子和學(xué)校合作，強(qiáng)制學(xué)生下載和消費(fèi)，也是漠視學(xué)生選擇權(quán)的表現(xiàn)。歸根結(jié)底，類似行政指令的誕生，在于學(xué)生、學(xué)校的角色和地位不對等。對此，要規(guī)范教育教學(xué)重要事項(xiàng)的決策、審批程序，少些“拍腦袋”“校長意志”，特別是強(qiáng)化家長和學(xué)生參與機(jī)制，涉及經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的支出項(xiàng)目達(dá)到一定額度，就應(yīng)召開家長委員會會議，和家長進(jìn)行對話。

教材和磁帶“松綁”，還可以釋放出環(huán)保優(yōu)勢。有人計(jì)算，現(xiàn)在每年產(chǎn)生的磁帶外殼折算成等重塑料袋能覆蓋200多個標(biāo)準(zhǔn)足球場，沾滿磁粉的塑料帶能纏繞地球40多圈。如果能把這部分資源節(jié)省下來，不僅可以為“降塑”“限塑”盡一份力，更可以弘揚(yáng)環(huán)保意識，促進(jìn)環(huán)保事業(yè)發(fā)展。

4、為每個孩子搭建實(shí)現(xiàn)夢想的舞臺

文 / 沈慎

來源：人民網(wǎng)-觀點(diǎn)頻道

節(jié)日寄托著人們的美好祝福，凝聚著社會的共識和期許。在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，領(lǐng)導(dǎo)人給陜西照金北梁紅軍小學(xué)的學(xué)生回信，祝他們和全國各族少年兒童節(jié)日快樂，并以飽含深情的口吻，勉勵他們用實(shí)際行動把紅色基因一代代傳下去，做對國家對人民對社會有用的人。

誠摯的祝福、殷切的期盼，折射出領(lǐng)導(dǎo)人對少年兒童的關(guān)心關(guān)愛，體現(xiàn)著對兒童健康成長的高度重視。詩人的筆下，兒童常常被比喻為祖國的花朵、初升的太陽。不論是牙牙學(xué)語的孩子，還是教室中朗朗讀書的小學(xué)生，這些稚嫩的幼苗總有一天會長成參天大樹，變成國家棟梁。一棵樹的成長離不開土壤、陽光和雨露，而在兒童階段就打下良好的基礎(chǔ)，為他們開創(chuàng)更為便利的成長環(huán)境，同樣也意義重大。

“苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！鼻岸螘r間，在電視節(jié)目中，鄉(xiāng)村教師和山區(qū)兒童詠唱的這首小詩，感動了億萬中國人。去年，一則四川大涼山“格斗孤兒”的視頻曾引發(fā)爭議，折射出部分留守兒童的生存現(xiàn)狀。不論是山區(qū)兒童，還是留守孩子，每一個幼小的心靈都有一份對未來的渴望，都有對實(shí)現(xiàn)出彩人生的追求。中國夢，是每一個人的夢，也是每一個孩子的夢。在全面建成小康社會、開啟社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)的今天，能不能為這些孩子搭建實(shí)現(xiàn)夢想的舞臺，能不能讓數(shù)億兒童共享改革發(fā)展的成果，能不能讓每一個兒童都能在祖國的陽光下成長，這或許是兒童節(jié)應(yīng)該思考的深刻話題。

黨的十八大以來，以領(lǐng)導(dǎo)人為核心的黨中央高度重視兒童的健康成長，在保障兒童權(quán)益、推進(jìn)兒童事業(yè)等方面傾注了大量的心血。從每逢“六一”兒童節(jié)送上節(jié)日祝福與問候、寫下寄語與期望，到加大基礎(chǔ)教育投入力度、努力讓每個孩子享有更加公平的教育機(jī)會；從完善兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，緩解兒童醫(yī)療服務(wù)資源短缺問題，到扶持返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、深化戶籍制度改革，破解留守兒童難題??一系列有力舉措帶給孩子“穩(wěn)穩(wěn)的幸?！保矠槊恳粋€兒童健康成長創(chuàng)造了更加公平的機(jī)會、更為寬廣的舞臺、更為便捷的通道。

相比較過去，成長在當(dāng)下的孩子無疑是幸福的。但不可否認(rèn)，全面建成小康社會，還有許多硬骨頭要啃，還存在發(fā)展不平衡不充分的矛盾有待破解，關(guān)愛兒童，呵護(hù)孩子的健康成長，也需要政府、社會、家庭多方共同努力。一方面必須把涉及兒童權(quán)益保護(hù)發(fā)展的事情，放在更加突出的位置，按照領(lǐng)導(dǎo)人的要求，落實(shí)好中央的各項(xiàng)政策，在實(shí)現(xiàn)全面小康“一個都不能少”的目標(biāo)中，放飛兒童的夢想。另一方面要推動形成關(guān)愛兒童的合力，對那些損害兒童權(quán)益、破壞少年兒童身心健康的言行堅(jiān)決防止和依法打擊，把企業(yè)的社會責(zé)任擔(dān)起來，把父母的撫養(yǎng)義務(wù)履行好，惟其如此，才能為少年兒童提供良好社會環(huán)境。

“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，100多年梁啟超面對積貧積弱的時局，曾這樣謳歌少年的朝氣蓬勃。在給領(lǐng)導(dǎo)人的信中，北梁小學(xué)的學(xué)生們匯報(bào)了學(xué)習(xí)革命歷史的體會和學(xué)校發(fā)展變化，表達(dá)感恩奮進(jìn)、早日成才的堅(jiān)定決心。當(dāng)無數(shù)兒童像北梁小學(xué)的孩子那樣，始終牢記今天的幸福生活來之不易，以實(shí)際行動把紅色基因代代傳承下去，生活在祖國陽光下的少年兒童將會成長得更好，民族復(fù)興的偉業(yè)也必將在一代代人的奮斗中實(shí)現(xiàn)。一個朝氣蓬勃的少年中國，可期可為。

5、新華時評：給孩子們的夢想插上科技的翅膀

文 / 劉敏（新華社記者）

來源：新華網(wǎng)

“我們要讓科技工作成為富有吸引力的工作、成為孩子們尊崇向往的職業(yè)，給孩子們的夢想插上科技的翅膀??”領(lǐng)導(dǎo)人在中國科學(xué)院第十九次院士大會、中國工程院第十四次院士大會上的深情寄語引發(fā)人們的共鳴。

科技興則國家興、科技強(qiáng)則民族強(qiáng)。創(chuàng)新之道，唯在得人，只有科技隊(duì)伍后繼有人，祖國未來的科技天地才會群英薈萃，科學(xué)的浩瀚星空才能群星閃耀。當(dāng)每一個孩童都有著愛好科技、向往科學(xué)的心靈，不僅是個人之福，也是國家之幸。

孩子的世界從來不乏夢想，許多科學(xué)發(fā)明，都是兒時夢想的回響。倘若你看到孩子們聽院士爺爺講故事眼中帶光，數(shù)百個小學(xué)生為一堂太空課雀躍歡呼，你會由衷地欣慰。

好奇心是科學(xué)之母，善想象夢想才會絢麗。激發(fā)孩子們對科學(xué)的興趣先要守護(hù)好他們心中的“十萬個為什么”。愛因斯坦擺弄指南針、錢學(xué)森琢磨紙飛鏢，每一個奇思妙想或許都是一塊科學(xué)殿堂的敲門磚??當(dāng)今生活中科技無處不在，我們更有必要也更有條件給孩子更多科學(xué)啟發(fā)、提供更多科普資源，讓他們擁有翱翔思想天空之翅膀和探索遙遠(yuǎn)未來的熱情。

“教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞?！钡聡逃业谒苟嗷菰?。涵養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)，教育位不可缺。去年開始，我國小學(xué)普遍設(shè)立了科學(xué)課，這種意在培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，讓孩子用科學(xué)的方式探索更多可能性的做法，不失為有益探索。

讓科技工作成為有吸引力的工作，還要培養(yǎng)全社會尊重科學(xué)、推崇科學(xué)的價值觀。通過破除科研活動中的體制機(jī)制障礙、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，厚植人才各得其所、各展其長的沃土。

“你的理想是什么？”“當(dāng)一名科學(xué)家！”希望今后，更多孩子能夢想成真。

6、五千年！每一塊基石都鐫刻著文化自信

文 / 施雨岑（新華社記者）

來源：新華網(wǎng)

我們是誰，我們從哪里來，我們走過怎樣的路——這是浩蕩世界中，一個民族對血脈根基的求索與追問，也是茫茫宇宙間，一種文明對自身發(fā)展歷程的回溯與探尋。

經(jīng)歷十余年的孜孜以求，“中華文明探源工程”的專家們在浙江良渚遺址、山西陶寺遺址、陜西石峁遺址和河南二里頭遺址等地開展大規(guī)模考古調(diào)查和發(fā)掘，以考古資料實(shí)證了中華大地5000年文明。悠久的文明傳承，自此不再僅僅是史書中泛黃的記憶；每一塊鑄就民族血脈的基石上，都深深鐫刻著文化自信。

考古實(shí)證，早在5000多年前，我們的祖先便已點(diǎn)亮文明絢爛的花火。恢弘的城址、精美的玉器、豐沛的糧食儲備??他們在黃河、長江中下游、西遼河等地，用勤勞與智慧創(chuàng)造了令人驚嘆的文明碩果。從起源到古國時代，各處文明此起彼伏，最終出現(xiàn)了中原地區(qū)兼收并蓄的核心，中華文明由點(diǎn)滴之水匯成涓涓細(xì)流，最終成為滋養(yǎng)廣袤中華大地、孕育無數(shù)華夏兒女的大江大河。

考古實(shí)證，我們的祖先從不封閉、從不孤立。他們以非凡的勇氣跨越萬水千山，遷徙繁衍，事實(shí)上的文明交流幾乎一天也沒有停止過——陸上絲綢之路、海上絲綢之路、陶瓷之路、香料之路如此，名不見經(jīng)傳的條條通路更是如此。

歷史洪流滾滾向前，沖散了說不完的傳奇、數(shù)不盡的悲歡，祖先們開放革新、兼容并蓄的民族性格在這片土地上卻歷久彌堅(jiān)。

正是這些品格與特質(zhì)，讓中華文明前行的步伐得以不斷注入新的活力，并在5000年的漫漫歲月中沉淀為文化基因的一部分，代代相傳并深深根植于每一個炎黃子孫內(nèi)心深處，成為中華民族生生不息、延綿不絕的動力源泉。

“文化是一個國家、一個民族的靈魂。”領(lǐng)導(dǎo)人的話語，在神州大地喚起著更廣泛的認(rèn)同、更堅(jiān)定的守望。隨著探源工程取得豐碩成果，我們對自身文明之源的認(rèn)知逐步清晰。文明源頭的璀璨星光跨越時空，化為每個人內(nèi)心更深層、更持久的力量，照亮中華民族未來前行之路。隨著文化自信的升騰與凝聚，中華民族的文明發(fā)展還將再展新篇、更續(xù)輝煌！

第五篇：古詩文名句默寫

班級 姓名 座位號

一、第24課理解性默寫

1.寫自己報(bào)效祖國，收拾舊河山的壯志 的句子是。寫作者悲涼沉痛的句子是

。（《訴衷情》）

2.表現(xiàn)漢代極端不合理的封建兵役制度的句子是。（《十五從軍征》）

3.表達(dá)凄涼破敗的景色的句子是。（遠(yuǎn)景描寫）。。（近景描寫）（《十五從軍征》）

4.表現(xiàn)作者家破人亡、孤獨(dú)悲傷的句子是。5.寫出喇叭“吹”之聲音的句子是?！按怠敝τ玫木渥邮??！按怠敝異汗木渥邮恰＃ā冻熳印ぴ伬取罚?/p>

6.既寫出了內(nèi)心的痛苦和失望也表達(dá)了對南宋統(tǒng)治階級的不滿和憤慨的句子是。寫作者理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾的句子是

。（《訴衷情》）

7.代表了南宋人民要求奮發(fā)圖強(qiáng)的時代的呼聲的句子是

?；谩兜歉摺分械木渥邮恰＃ā赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）8.下闋中寫了歷史人物的句子是。（《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）

9.形象的寫出宦官欺壓百姓，把百姓搜刮的傾家蕩產(chǎn)的句子是。（《朝天子·詠喇叭》）

二、請分別找出五首詩詞中表達(dá)主旨的詩句（第29課）。

1、《歸園田居》：



2、《望洞庭湖贈張丞相》：

3、《終南別業(yè)》：

4、《漁家傲》:

5、《長相思》:

三、《歸園田居》

1、詩中點(diǎn)明勞動地點(diǎn)及莊稼生長情況的語句是____________________________。

2、詩中透過_________________________兩句可以看出作者因久別田園、農(nóng)藝荒疏而流露出自慚之情。

3、詩中寫詩人早出晚歸、不辭勞苦的詩句是_____________________________。

4、《歸園田居》抒發(fā)了詩人歸隱田園，與世無爭，不與世俗同流合污的感情的句子是___________________。

5、表明詩人熱愛田園,怡然自得,不愿在污濁的現(xiàn)實(shí)中迷失自我(畫龍點(diǎn)睛)的語句__________________。

6、《歸園田居》中，表現(xiàn)作者喜歡田園生活,不愿為五斗米折腰的詩句是  ，四、《望洞庭湖贈張丞相》

1、詩中運(yùn)用對偶修辭方法形象地描繪出洞庭湖壯闊浩大氣勢、雄偉壯觀景象的名句是 ，2、詩中表現(xiàn)水天一色渾然一體的景色的詩句 

3、詩中表現(xiàn)詩人渴望援引、渴望出仕、不甘寂寞的詩句



4、詩中表明作者對自己不能報(bào)效君主而深感愧疚的詩句

5、詩中語義雙關(guān)委婉地表達(dá)自己想做官但無人引薦的詩句是

。用典表達(dá)這層意思的是

6、詩中表明詩人想投身仕途而又無人舉薦的詩句

7、詩中表明詩人無職可做寂寞無依之情的詩句

五、《終南別業(yè)》

1、詩中作者信仰佛教的句子是。

2、寫詩人獨(dú)自一人欣賞美景時的樂趣的句子

3、王維《終南別業(yè)》中最能表現(xiàn)詩人悠閑自得心境的兩句詩是

4、詩中寫出作者不刻意探幽尋勝,而能隨時領(lǐng)略到大自然的美好的詩句是 

5、表達(dá)作者忘記時間回家的詩句是 ,。

六、《漁家傲》

1、寫出詞人晚年孤獨(dú)無依流露出對現(xiàn)實(shí)的不滿的句子是

2、詞中意境壯闊、想象豐富、充滿濃厚的浪漫主義色彩的句子是

七、《長相思》

1、以風(fēng)雪夜的凄清寒冷襯托詞人內(nèi)心孤寂凄涼的句子是 。

2、被王國維譽(yù)為“千古壯觀”的一句詞出自納蘭性德的《長相思》這句詞是 。

3、詞中寫風(fēng)吹雪打賬篷的喧噪聲攪擾了懷鄉(xiāng)思緒的句子是 。

一、理解性默寫（24課）

1.當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。；關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘 2.十五從軍征，八十始得歸 3.遙看是君家，松柏冢累累。；兔從狗竇入，雉從梁上飛。；中庭生旅谷，井上生旅葵。4.羹飯一時熟，不知貽阿誰。5.喇叭，鎖哪，曲兒小腔兒大。；官船來往亂如麻，全仗你抬聲價。；軍聽了軍愁，民聽了民怕。

6.胡未滅，鬢先秋，淚空流．；此生誰料，心在天山，身老滄州． 7.曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。；悠悠，不盡長江滾滾流！8.天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

9.眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷。

二、主旨句。

1、衣沾不足惜但使愿無違。

2、聒碎鄉(xiāng)心夢不成故園無此聲。

3、行到水窮處坐看云

起時。

4、九萬里風(fēng)鵬正舉風(fēng)休住蓬舟吹取三山去。

5、坐觀垂釣者徒有羨魚情。

三、《歸園田居》

1—

2、種豆南山下草盛豆苗稀。

3、晨興理荒穢帶月荷鋤歸。4—

6、衣沾不足惜但使愿無違

四、《望洞庭湖贈張丞相》

1、氣蒸云夢澤波撼岳陽城。

3、八月湖水平涵虛混太清。

4、欲濟(jì)無舟楫端居恥圣明。

5、端居恥圣明。

6、欲濟(jì)無舟楫端居恥圣明。坐觀垂釣者徒有羨魚情。

7、坐觀垂釣者徒有羨魚情

五、《終南別業(yè)》

1、中歲頗好道晚家南山陲。

2、興來每獨(dú)往勝事空自知。

3、行到水窮處，坐看云起時。

4、偶然值林叟，談笑無還期

六、《漁家傲》

1、我報(bào)路長嗟日暮學(xué)詩謾有驚人句。

2、九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住蓬舟吹取三山去。

七、《長相思》

1、風(fēng)一更雪一更。

2、夜深千帳燈。

3、聒碎鄉(xiāng)心夢不成故園無此聲