第一篇：人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)各單元測(cè)試卷

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)班水平測(cè)試卷

【溫馨寄語(yǔ)】同學(xué)們，經(jīng)過(guò)六年的努力，你一定有很多收獲吧！下面給你提供了一個(gè)大展身手的天地，只要你能認(rèn)真讀題目，用心作答，你就能滿(mǎn)載而歸了！加油吧，別忘了，做完后要好好檢查哦！日積月累（42分）

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，我能輕松過(guò)關(guān)。（6分）cháo fěng páng bó jiǎo huá

jǐng tì tuò mò bō xuē

二、比一比再組詞，沒(méi)問(wèn)題。（4分）

涯（）繡（）臊（）峻（）崖（）銹（）燥（）竣（）

三、補(bǔ)充成語(yǔ)并按要求作答。（6分）

（）擁而來(lái) 弱不（）風(fēng) 同心（）力（）燭夜游 囫（）吞棗 過(guò)關(guān)（）將

1、我們學(xué)習(xí)中不該有的態(tài)度是：______________ 2、2013年4月20日8時(shí)02分，我國(guó)四川雅安市蘆山縣發(fā)生里氏7.0級(jí)地震，造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。地震發(fā)生后，全國(guó)人民都投入到緊張而有序的抗震救災(zāi)之中去，除了“同心（）力”外，請(qǐng)你再寫(xiě)出2個(gè)形容抗震救災(zāi)的成語(yǔ)：______________、______________。

四、選擇題，可得仔細(xì)了。（5分）

1、“惠安縣”三字按音序排列，正確的一項(xiàng)是（）。A、安—惠?—縣 B、縣—安—惠 C、惠—縣—安

2、下列采用修辭手法不同的一句是()。A、街道兩旁盡是黑色的瓦礫，燒焦的樹(shù)木垂頭喪氣地彎著腰。B、它的根往土壤里鉆，它的芽往地面上挺。

C、我們的城市和城市，已經(jīng)變得越來(lái)越像多胞胎了。

3、下列詩(shī)句描寫(xiě)對(duì)象不同的一組是（）。A、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。B、童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。C、三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

4、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）。

A、“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚斞赶壬簧恼鎸?shí)寫(xiě)照。B、雷鋒是全心全意為人民服務(wù)的楷模。

C、“人之初，性本善”，正如巴爾扎克所說(shuō)的“善良之情應(yīng)當(dāng)在童年扎下跟來(lái)?！?/p>

5、下列標(biāo)語(yǔ)宣傳效果最佳的一組是()。A、小小一口痰，細(xì)菌千千萬(wàn)。B、嚴(yán)禁隨地吐痰。

C、發(fā)現(xiàn)隨地吐痰的罰款50元。

五、按課文內(nèi)容填空，難不倒我。（9分）

1、通過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)，我們又懂得了許多知識(shí)：知道了___________被譽(yù)為當(dāng)代神農(nóng)氏；知道了_______、竹、梅被稱(chēng)為歲寒三友；知道了________是城市的標(biāo)識(shí)；知道了詹天佑主持修筑了________________；知道了國(guó)際護(hù)士節(jié)是為了緬懷_________________的；知道了莫言獲得了__________文學(xué)獎(jiǎng)。（3分）

2、還有1個(gè)多月的時(shí)間，同學(xué)們就要告別童年，踏上新的人生旅途了。面對(duì)即將離別的童年伙伴，你能用一句古詩(shī)來(lái)表達(dá)你此時(shí)的心情嗎？（2分）_____________________________，_____________________________。

3、鷸蚌相爭(zhēng)，_______________。（1分）

4、孩子啊，你要___________地走，___________________地走。（1分）

5、啊，雷鋒！你不為自己_______________，你不為自己_______________，你不為自己_______________，你不為個(gè)人_____________________。（2分）

六、按要求改寫(xiě)句子，我會(huì)做好的。（8分）

1、我們要學(xué)習(xí)偉大的抗震救災(zāi)精神。（縮句）

_________________________________________________________

2、媽媽對(duì)我說(shuō)：“我不能再呵護(hù)你了，你要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_________________________________________________________

3、惠安的夏天是美麗的城市。（改病句）

_________________________________________________________

4、他們的心不是跟兩千兩百多年前那些人的心一樣的么？（改為陳述句）_________________________________________________________

七、用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)辨清下面信的不同含義，我會(huì)小心的。（4分）

某人外出做生意，給父母寫(xiě)了這樣一封信：“兒的生活好痛苦沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢(qián)。”父母接到信后，用了不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)停頓，結(jié)果一個(gè)哭一個(gè)笑。

1、讀信后哭了，是因?yàn)檫@么讀： “______________________________________________________________?！?/p>

2、讀信后笑了，是因?yàn)檫@么讀：“______________________________________________________________?！?快樂(lè)閱讀（28分）

（一）課內(nèi)閱讀（共9分）

不錯(cuò)，目前的中國(guó)，固然是江山破碎，國(guó)弊民窮，但誰(shuí)能斷言，中國(guó)沒(méi)有一個(gè)光明的前途呢？不，決不會(huì)的，我們相信，中國(guó)一定有個(gè)可贊美的光明前途。中華民族在很早以前，就造起了一座萬(wàn)里長(zhǎng)城和開(kāi)鑿了幾千里的運(yùn)河，這就證明中華民族偉大無(wú)比的創(chuàng)造力。中國(guó)在戰(zhàn)斗之中一旦斬去了帝國(guó)主義的鎖鏈，肅清自己陣線內(nèi)的漢奸賣(mài)國(guó)賊，得到了自由與解放，這種創(chuàng)造力，將會(huì)無(wú)限的發(fā)揮出來(lái)。到那時(shí)，中國(guó)的面貌將會(huì)被我們改造一新。

1、本段文字出自《____________》，作者是__________（2分）

2、用簡(jiǎn)要的話(huà)概況本段的段意。（2分）

段意：____________________________________________

3、中華民族有偉大無(wú)比的創(chuàng)造力，除萬(wàn)里長(zhǎng)城和大運(yùn)河可以證明外，還有____________、____________也可以證明。（2分）

4、作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣做才能更好地釋放出中華民族偉大無(wú)比的創(chuàng)造力？（2分）答：____________________________________________________________。

5、“中國(guó)的面貌將會(huì)被我們改造一新”一句中劃線的部分可以成語(yǔ)_____________來(lái)代替。（1分）

（二）課外閱讀（共19分）我的中國(guó)夢(mèng)

夢(mèng)，是一個(gè)人頭腦中的虛幻；中國(guó)，是一個(gè)人成長(zhǎng)、發(fā)展的現(xiàn)實(shí)之地?！爸袊?guó)夢(mèng)”，則將二者結(jié)合在一起，既給夢(mèng)以現(xiàn)實(shí)的依存，又賦予中國(guó)美好的暢想。不過(guò)，每個(gè)人在中國(guó)這個(gè)大家庭中扮演的角色不同，因而每個(gè)人的立足點(diǎn)、著眼點(diǎn)也不同，所以，“中國(guó)夢(mèng)”也因人而異。我，作為一個(gè)能夠做夢(mèng)的人，作為一個(gè)中國(guó)人，也有著自己的“中國(guó)夢(mèng)”。民主之地

在這個(gè)夢(mèng)里，中國(guó)是這樣的：政府、政黨廣開(kāi)言路，放寬言論限制，虛心接受每一位公民的批評(píng)、建議，擴(kuò)大基層民主，繼續(xù)推進(jìn)選票選舉，真正做到問(wèn)政于民、還政于民。同時(shí)，作為公民，每一位公民都能參與政治、談?wù)搰?guó)家，充分行使自己的權(quán)利，樂(lè)于為國(guó)家提出意見(jiàn)、樂(lè)于指出社會(huì)的不公并提出個(gè)人的見(jiàn)解，整個(gè)國(guó)家的公民有著崇高的主人翁意識(shí)，民主觀念深入人心…… 統(tǒng)一之邦 在這個(gè)夢(mèng)里，中國(guó)是這樣的：沒(méi)有分裂與動(dòng)蕩，沒(méi)有矛盾與沖突，東海上，兩岸的漁民共同為豐收而歡呼喜悅；在新疆的吐魯番盆地里，各族人民共享大自然賦予的果實(shí)；在青藏高原上，漢藏人民一起漂流在雅魯藏布江大峽谷里，互訴兄弟情義；在北京——祖國(guó)的心臟里，56個(gè)民族的人民談笑風(fēng)生、歡聚一堂，手挽手為著祖國(guó)的未來(lái)共同奮進(jìn)……

文明新國(guó)

在這個(gè)夢(mèng)里，中國(guó)是這樣的：每一位公民能夠自覺(jué)地遵守國(guó)家的法律，自覺(jué)地遵守道德規(guī)范。人與人之間可以相互理解、包容、寬恕，犯錯(cuò)誤在所難免，但犯過(guò)錯(cuò)的人能夠重新改過(guò)，永不再犯，每個(gè)人人心向善，心中不再有仇恨、邪惡、憎惡、歧視。每一位公民都懂得為自己負(fù)責(zé)、為他人負(fù)責(zé)，既不自私自利，也不依賴(lài)他人。無(wú)論是家庭里，學(xué)校里，還是社會(huì)中；無(wú)論是喧鬧的城鎮(zhèn)，還是靜謐的鄉(xiāng)村，都有一派祥和、文明的氣息，縈繞在每一塊土地上的每一個(gè)人的心中…… 大美華夏

在這個(gè)夢(mèng)里，中國(guó)是這樣的：無(wú)論是奔涌的大河還是涓涓細(xì)流的小河，都清澈澄明；無(wú)論是名山大川還是小丘矮嶺，都身披綠色，生機(jī)盎然；無(wú)論是大澤深潭，還是小湖淺泊，都碧波蕩漾，清可見(jiàn)底。城市有著如鄉(xiāng)村一般的綠色、清新，雖然工廠遍地，但是沒(méi)有高聳的煙囪，沒(méi)有烏黑的廢氣；山水景點(diǎn)不在有人為的過(guò)度修飾，而是返璞歸真……

每一個(gè)夢(mèng)都是對(duì)未來(lái)中國(guó)最美好的祝愿，每一個(gè)夢(mèng)都是未來(lái)中國(guó)有可能實(shí)現(xiàn)的理想，相信在每一位華夏子女的共同努力下，夢(mèng)，總有一天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！

1、中共中央總書(shū)記________帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀中國(guó)國(guó)家博物館“復(fù)興之路”展覽時(shí)定義“中國(guó)夢(mèng)”——實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。（1分）

2、本文的結(jié)構(gòu)方式是_________，用“︱︱”把本文分為三個(gè)部分。（4分）

3、短文從________________、________________、________________、________________四個(gè)方面來(lái)闡述一個(gè)普通人的中國(guó)夢(mèng)。（4分）

4、“在北京——祖國(guó)的心臟里”中破折號(hào)的作用是__________。（1分）

5、“邪惡”的反義詞是________，“憎惡”的反義詞是________。兩個(gè)“惡”的讀音分別是________、_________。（3分）

6、從句子的角度提個(gè)問(wèn)題并自己解答。（3分）

問(wèn)題：________________________________________________________ 解答：________________________________________________________

7、有夢(mèng)想的人都是了不起的，你最近的夢(mèng)想是什么？為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想你打算做哪些準(zhǔn)備？（3分）

夢(mèng)想：________________________________________________________ 準(zhǔn)備：________________________________________________________ 妙筆生花（30分）

我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛(ài)之中：當(dāng)你睜開(kāi)惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味；當(dāng)你走在干凈的街道上，看到路旁的青青小草；當(dāng)你坐在安靜的教室，聆聽(tīng)老師的諄諄教誨；當(dāng)你面對(duì)難題束手無(wú)策，同學(xué)幫你解開(kāi)疑惑……你，是否想到了感謝呢?請(qǐng)以“感謝___________”為題，寫(xiě)一篇不少于400字的文章。

（二）課外閱讀(15分)走進(jìn)書(shū)里去

①有人說(shuō)現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫(huà)書(shū)上，而不喜歡閱讀文字比較多的書(shū)籍。

②這樣的孩子，外表看起來(lái)聰明伶俐，見(jiàn)聞廣（搏/ 博），但缺乏深入思考的（奈 / 耐）心，知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。

③造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們（豪/毫）不費(fèi)力地坐在（熒/ 影）光屏前，就可獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí)；也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書(shū)籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來(lái)聚精會(huì)神讀書(shū)的兒童，也就愈來(lái)愈少了。

④小朋友可能讀過(guò)《頑童流浪記》，也可能看過(guò)它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說(shuō)時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。⑤如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。

⑥現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過(guò)，千萬(wàn)不要忘記閱讀書(shū)籍仍然是求學(xué)問(wèn)的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書(shū)里去。

1、閱讀①—③段，劃掉括號(hào)里不正確的字。（2分）

2、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）

粗略——______ 瞬間——_______

3、為什么靜下心來(lái)專(zhuān)心讀書(shū)的兒童愈來(lái)愈少了？（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、讀小說(shuō)和看影片有什么不同？（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、作者把_______比喻為_(kāi)___________的宴席。把_______比喻為_(kāi)________的快餐。（2分）

6、文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么？____________（1分）

7、結(jié)合自己的讀書(shū)經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)你是否贊同作者的觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由。（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第二篇：人教實(shí)驗(yàn)版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第八單元測(cè)試卷

人教實(shí)驗(yàn)版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第八單元測(cè)試卷 姓名：張澤軼

一、看拼音。寫(xiě)詞語(yǔ)

jì lù qīng yōu sū xǐng lái yīn h? là zhú sū xǐnɡ m? shēnɡ（）（）（）（）（）（）（）táo zuì jiàn pán shà shí jiān bō ɡuānɡ línɡ línɡ qia qia sī yǔ（）（）（）（）（）

二、比一比。再組詞

蠟（）鍵（）錄（）陌（）菌（）盲（）譜（）臘（）?。ǎ┞担ǎ┌郏ǎ┮穑ǎ┯ǎ┢眨ǎ?/p>

三、在下列詞語(yǔ)的括號(hào)內(nèi)填上合適的字，并寫(xiě)出所填字的意思

安然無(wú)（）垂頭（）氣平（）近人 不同凡（）古色古（）盛氣（）人 余音繞（）（）血搏殺 雅俗共（）巧（）天工 可見(jiàn)一()獨(dú)（）匠心

妙筆生（）膾（）人口

我們可以用（）來(lái)贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，用（）來(lái)贊美達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》；當(dāng)我們看到一件精美的工藝品時(shí)，我們可以說(shuō)（）；而當(dāng)我們讀到一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō)（）。

用帶有“清”字的詞語(yǔ)填空。如：（清爽）的天氣

（）的溪水（）的足跡（）的汽水（）的回答（）的叫聲（）的月光

四、按課文內(nèi)容填空

1．伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：（）志在流水，鐘子期曰：（）讀了這兩句我明白了（）2.馮夢(mèng)龍根據(jù)伯牙絕弦的故事創(chuàng)作了《 》，收在《 》中。4.《月光曲》是 創(chuàng)作的，他被尊稱(chēng)為。他一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，如：《 》《 》《 》。

5.《月光曲》文中第九自然段，皮鞋匠聽(tīng)著（）彈奏的優(yōu)美旋律，想到了（）和（），在皮鞋匠的心中有三副畫(huà)面，一是月亮升起，的海面，二是月亮升高，三是刮起大風(fēng)，的海面。從皮鞋匠的聯(lián)想可以想象到當(dāng)時(shí)的音樂(lè)是時(shí)而（）時(shí)而（）時(shí)而（）.五、按一定的順序，把下面各組詞語(yǔ)重新排列。再說(shuō)說(shuō)是按什么順序排列的

1．東半球 亞洲 地球 中國(guó) 2．起草 修改 審題 譽(yù)寫(xiě)

六、寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的修辭手法 3.我知道古今交友的名言名句：（）1．月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。（）

2．那微笑，有時(shí)讓人覺(jué)得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺(jué)得略含哀傷，有時(shí)讓人覺(jué)得十分親切，有時(shí)又讓人覺(jué)得幾分矜持。（）

3．《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫(huà)，世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢?（）4．看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?那是些俏麗的白樺，樹(shù)干是銀白色的。（）

七、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

1．老人好像沒(méi)有發(fā)覺(jué)我難為情的樣子 繼續(xù)說(shuō) 閑在家里沒(méi)事于 擺了個(gè)小茶攤給人家行個(gè)方便 2．推開(kāi)門(mén)一看 嗬 好大的雪啊 山川 樹(shù)木 房屋 全都罩上了一層厚厚的雪 萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界

八、判斷下面的說(shuō)法．對(duì)的打“√”。錯(cuò)的打“×”

1．《伯牙絕弦》講述了春秋時(shí)期俞伯牙和鐘子期的故事，文章結(jié)尾的“破琴絕弦，終身不復(fù)鼓”喻示了真知己的境界。（）

2．《月光曲》是英國(guó)音樂(lè)家貝多芬創(chuàng)作的。（）

3．世界最著名的人物肖像畫(huà)《蒙娜麗莎》的作者是法國(guó)人。（）4．《我的舞臺(tái)》一文，作者表現(xiàn)出了自己在學(xué)藝過(guò)程中所受的痛苦。（）5．“兮”字一般出現(xiàn)在文言文里，相當(dāng)于現(xiàn)在的“啊”。（）

九、按要求改寫(xiě)句子

1．文明的語(yǔ)言能夠溝通人們的心靈。文明的語(yǔ)言能夠反映出一個(gè)人的文化修養(yǎng)。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話(huà)全成一句話(huà)）。

2．端莊典雅的居里夫人在異常簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室里，給這位美國(guó)記者留下了深刻印象。（縮句）3.獨(dú)腳海鷗只有一只腳，停落時(shí)得扇動(dòng)翅膀保持平衡。（改雙重否定句）

4.照片上的老人默默地注視著周?chē)P(pán)旋翻飛的海鷗。（縮句）5.五年的時(shí)間過(guò)得很快。（改為夸張句）6.他被評(píng)為了“三八紅旗手”的光榮稱(chēng)號(hào)。（修改病句）

十、閱讀短文?；卮饐?wèn)題

（一）一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。

皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿(mǎn)了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)??皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。1．“清幽”的“幽”按音序查字法應(yīng)查字母_________；按部首查字法應(yīng)先查部首_________，再查畫(huà)。這個(gè)字在字典里的解釋有：①深遠(yuǎn)，僻靜，昏暗；②隱蔽，不公開(kāi)；③沉靜等。在這里“幽”的解釋?xiě)?yīng)選_________。除了“清幽”外，“幽”字還可以組成_________、_________等詞。2．皮鞋匠看到了什么實(shí)在事物?請(qǐng)用“_________”畫(huà)出有關(guān)句子。3．貝多芬所彈奏的曲子叫_________。

4．貝多芬所彈曲子的內(nèi)容和感情是借_________表達(dá)出來(lái)的，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?”畫(huà)出有關(guān)句子。5．用“||”把第二自然段分成兩層。

（二）① 我見(jiàn)過(guò)雍容華麗的牡丹，也見(jiàn)過(guò)高貴清雅的菊花；見(jiàn)過(guò)婀娜多姿的水仙，也見(jiàn)過(guò)出污泥不染的荷花；見(jiàn)過(guò)樸實(shí)無(wú)華的小麥花、高粱花，也見(jiàn)過(guò)光彩照人的英雄花??

②（），在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花；它不是開(kāi)在陽(yáng)春三月，而是開(kāi)在寒冬臘月；它不是開(kāi)在花壇暖房，而是開(kāi)在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；滋育它成長(zhǎng)的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。

③它，就是獻(xiàn)給周總理的花。

④那是一九七六年一月的一個(gè)夜晚，我剛剛下了車(chē)，便趕到天安門(mén)廣場(chǎng)，去向總理表達(dá)心中的哀痛。夜色中，廣場(chǎng)更加肅穆了，仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀(jì)念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海!松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節(jié)操似雪!敬愛(ài)的總理啊，您把一生獻(xiàn)給人民，您贏得了人民的無(wú)限敬重，人民對(duì)您無(wú)限地眷念!上下幾千年縱橫數(shù)萬(wàn)里，英雄豪杰可謂多矣，可又有哪個(gè)人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭?千萬(wàn)朵圣潔的白花，頂著寒風(fēng)，冒著霜雪，凝結(jié)著愛(ài)和恨，滿(mǎn)載著哀和愁，在祖國(guó)的大地上，為我們敬愛(ài)的總理盛開(kāi)了。

⑤眼淚，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑；白花，是人民心意的寄托，它永遠(yuǎn)屬于我們的總理啊!⑥我含著眼淚，走向那綴著白花的柏樹(shù)叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛(ài)的周總理——您的兒女。這是最普通的花，但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒(méi)有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動(dòng)著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!敵人怕它，人民愛(ài)它!這是懷念之花，更是斗爭(zhēng)之花，驕傲之花。

1．第①自然段運(yùn)用的修辭手法是，作用是。2．第②自然段的括號(hào)里加一個(gè)表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞。3．第④自然段中畫(huà)出的反問(wèn)句，改成陳述句是，表達(dá)了。4．第⑤自然段在全文中起了 的作用。

5．(1)“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”含義是

。(2)“這是沒(méi)有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花”，說(shuō)它“是最富于生命的花”的原因是，請(qǐng)?jiān)谠闹杏谩啊碑?huà)出來(lái)。6．在文中用“﹏﹏﹏畫(huà)出一個(gè)擬人句．

7．給短文加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前橫線上。

第三篇：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元測(cè)試卷

一、看拼音寫(xiě)漢字。

p qínjuéxián rù chǎngquàn táo zuì shàshí

（）（）（）（）

bōtāoxiōng yǒng wēi bō lín lín xiàoxiàng

（）（）（）

xìng wèiàngrán qínjiàn pǔ xiě tiánjìng（）（）（）（）

二、辯字組詞。

絕（）券（）鍵()粼（）

決（）卷（）健（）鱗（）

兇（）肖（）璀（）躥（）

洶（）消（）催（）竄（）

三、補(bǔ)充成語(yǔ)。

（）梁（）棟（）奪（）工不落（）（）

（）俗（）賞（）（）人口 曲()和（）

（）春()雪（）（）生花別()一（）

四、按原文填空。

他好像面對(duì)著大海，月亮正從（）的地方升起來(lái)。()的海面上，（）灑滿(mǎn)了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)（）輕紗似的微云。忽然，海面上（）了大風(fēng)，（）了巨浪。被月光照得（）的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊（）過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的臉上，照著她那睜著（）的眼睛。她()也看到了，看到了他從來(lái)（），月光照耀下的（）的大海。

五、閱讀下面的文章，完成文后練習(xí)。

（一）借助下面的注釋?zhuān)喿x下面的文言文，并完成練習(xí)。

有北二百里，曰發(fā)鳩（jiū）之山，其上奪柘（zhè）木。有鳥(niǎo)焉；其狀如烏，文首、白喙、赤足，名曰“精衛(wèi)”，其鳴自嘯。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。常銜西山之木石，以堙（yīn）于東海。漳水出焉，東流助于河。

【注釋】發(fā)鳩：山名。柘木：既柘樹(shù)。焉：在那里。其狀：它的形狀。文首：頭上有花紋。喙：鳥(niǎo)的嘴。其名自嘯：叫聲很像自己呼叫自己。故為精衛(wèi)；所以變成精衛(wèi)鳥(niǎo)。以堙于東海：用來(lái)填埋東海。

1、這個(gè)故事也叫（）

2、用你的語(yǔ)言寫(xiě)一寫(xiě)精衛(wèi)鳥(niǎo)的外形。

3、“常銜西山之木石，以堙于東海?！睂?xiě)一寫(xiě)你讀了這句話(huà)后腦海里浮現(xiàn)的景象，并寫(xiě)出你的感想。

二、讀下面短文，并完成練習(xí)。

一個(gè)巴掌也能拍響

她從小就“與眾不同”，因?yàn)樾郝楸园Y。隨著年齡的增長(zhǎng)，她的憂(yōu)郁和自卑感越來(lái)越重，甚至，她拒絕著所有人的靠近。但也有個(gè)例外，鄰居家那個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去一只胳膊的老人卻成為她的好伙伴。

這天，她被老人用輪椅推著去附近的一所幼兒園，操場(chǎng)上孩子們動(dòng)聽(tīng)的歌聲吸引了他們。當(dāng)一首歌唱完，老人說(shuō)著：“我們?yōu)樗麄児恼瓢?！”她吃驚地看著老人，問(wèn)道：“我的胳膊動(dòng)不了，你只有一只胳膊，怎么鼓掌呀？”老人對(duì)她笑了笑，解開(kāi)襯衣扣子，露出胸膛，用手掌拍起了胸膛……那是一個(gè)初春，風(fēng)中還有著幾分寒意，但她卻突然感覺(jué)自己的身體里涌動(dòng)起一股暖流。老人對(duì)她笑了笑，說(shuō)著：“只要努力，一只巴掌一樣可以拍響。你一樣能站起來(lái)的！”

那天晚上，她讓父親寫(xiě)了一個(gè)紙條，貼到了墻上，上面是這樣的一行字：一只巴掌也能拍得響。那以后，她開(kāi)始配合醫(yī)生做運(yùn)動(dòng)。甚至在父母不在時(shí)，她自己仍開(kāi)支架，試著走路。蛻變的痛苦是牽扯到筋骨的。她堅(jiān)持著，她相信自己能夠像其他孩子一樣行走，奔跑……

11歲時(shí)，她終于扔掉支架。她又向另一個(gè)更高的目標(biāo)努力著，她開(kāi)始鍛煉打籃球和田徑運(yùn)動(dòng)。1960年羅馬奧運(yùn)會(huì)女子100米跑決賽，當(dāng)她以11秒18第一個(gè)撞線后，掌聲雷動(dòng)，人們都站起來(lái)為她喝彩，齊聲呼喚著這個(gè)美國(guó)黑人的名字：威爾瑪?魯?shù)婪?。那一屆奧運(yùn)會(huì)上，他成為當(dāng)時(shí)世界上跑的最快的女人，共摘取了3枚金牌，也是第一個(gè)黑人奧運(yùn)女子百米冠軍。

任何時(shí)候都不要放棄希望，哪怕只剩下一只胳膊；任何時(shí)候都不要放棄夢(mèng)想，哪怕殘疾的不能行走。

1、回答下列問(wèn)題。

（1）“只要努力，一只巴掌一樣可以拍響”，說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的含義。

（2）文中說(shuō)“她卻突然感覺(jué)到自己的身體里涌動(dòng)起一股暖流”。這里的“暖流”指的是什么？

2、照樣子寫(xiě)句子。

任何時(shí)候都不要放棄夢(mèng)想，哪怕殘疾得不能行走。

3、概括短文的主要內(nèi)容。

四、作文

在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，我們不但領(lǐng)略了各種形式的藝術(shù)美，還學(xué)會(huì)了聯(lián)想和想象的表達(dá)方法。請(qǐng)你根據(jù)欣賞過(guò)的音樂(lè)或名人畫(huà)作，展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象寫(xiě)一篇習(xí)作。題目自擬，300—500字即可。

第四篇：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文第上冊(cè)第二單元試卷

一、看誰(shuí)寫(xiě)得既準(zhǔn)確又漂亮（看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)）。(10分)jié chū yì rán miǎn lì qī liáng kuáng fēng nù háo()()()()()jiān jù zhēn zhì è liè bì miǎn qǐn bù ān xí()()()()()

二、選詞填空。（4分）

1、周密 精密

①他對(duì)這件事情安排得很（），你無(wú)需勞神了。②這么（）的儀器，我還是第一次看到。

2、毅然 斷然

①他留學(xué)回國(guó)后，（）獻(xiàn)身祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)。②對(duì)這無(wú)理要求，他（）拒絕了。

三、給黑體字選擇合適的解釋?zhuān)研蛱?hào)填在括號(hào)里。（4分）

1、在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。（）①婉辭，指父母死亡；②放棄養(yǎng)育；③拋棄，不愿意養(yǎng)育。

2、他們提出最后一個(gè)條件：清政府如果用本過(guò)的工程師來(lái)修筑鐵路，他們就不再過(guò)問(wèn)。（）

①表示關(guān)心；②參與這件事，發(fā)表意向；③詢(xún)問(wèn)。

四、我會(huì)按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（14分）

1、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（9分）

① 笑嘻嘻（ABB式）（）（）（）② 大模大樣（ABAC式）（）（）（）③ 空空如也（AABC式）（）（）（）

2、把下面的名言補(bǔ)充完整。（5分）

①我們愛(ài)我們的民族，（）。（周恩來(lái)）②我是（），我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。（鄧小平）③（），唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。（魯迅）

④我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)我的人民，離開(kāi)了她，離開(kāi)了他們，我就（）（）。（巴金）

五、句子創(chuàng)作沙龍（按要求改寫(xiě)句子）。（6分）

1、人怎能不可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)？（改為陳述句）______________________________________________

2、湖面平靜。（改為比喻句）______________________________________________

3、看了《雷鋒》這部電影，我受到了教育。（改為反問(wèn)句）_________________________________________

4、河水流淌。（改為擬人句）______________________________________________

六、閱讀訓(xùn)練場(chǎng)

（一）課內(nèi)閱讀（18分）

詹天佑不怕（），也不怕（），（）接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路。哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把（）鏟平，哪里要把（）改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行（）計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員□說(shuō)□們的工作首先要（）□不能有一點(diǎn)兒馬虎□大概□差不多□這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口□他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上（），（）。塞外常常（），黃沙滿(mǎn)天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他（）勘測(cè)線路，晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想∶（）否則，不但惹外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。

１、按原文內(nèi)容填空。（6分）２、給文中“□”處的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）３、用“﹋”畫(huà)出文中寫(xiě)詹天佑勘測(cè)線路工作條件惡劣的語(yǔ)句。

４、在這段話(huà)中找出兩組近義詞。（4分）（）——（）（）——（）

5、讀文章最后一句詹天佑想法的句子，這些想法表現(xiàn)了詹天佑（）的思想感情和（）的堅(jiān)強(qiáng)決心。（4分）

（二）課外閱讀（14分）

董存瑞向四周一看，這座橋有一人多高，兩邊是光滑的斜坡。炸藥包放在哪兒呢？他兩次把炸藥包放到橋沿上，都滑了下來(lái)。要是把炸藥包放在河床上，又炸不毀暗堡。這時(shí)候，嘹亮的沖鋒號(hào)吹響了，驚天動(dòng)地的喊殺聲由遠(yuǎn)而近。萬(wàn)分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底下，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。導(dǎo)火索“哧哧”地冒著白煙，閃著火花。火花照亮了他尋鋼鑄一般的臉。1秒鐘、2秒鐘??他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。他抬頭眺望遠(yuǎn)方□用盡力氣高喊著□同志們□為了新中國(guó)□沖啊□ |

1、給最后一句加上標(biāo)點(diǎn)。2.5分

2、用“||”給這段話(huà)分三層，用標(biāo)題形式概括層意。6分。⑴＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑶＿＿＿＿＿＿＿

3、概括這段話(huà)的意思。1分

4、這段話(huà)中最能體現(xiàn)董存瑞為建設(shè)新中國(guó)視死如歸，英勇獻(xiàn)身精神的動(dòng)詞有：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。2.5分

5、用 “——”畫(huà)出描寫(xiě)人物神態(tài)的句子。2分

七、作文（30分）

圍繞“祖國(guó)在我心中”的主題寫(xiě)一篇500字左右的演講稿。要求：注意結(jié)合具體材料把要表達(dá)的觀點(diǎn)說(shuō)清楚。

人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷（）班級(jí)：

姓名：

成績(jī)： 2．qīng cuì

（滿(mǎn)分：100分 答卷時(shí)間:60分鐘）

（）

第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用

（）

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

六、根據(jù)課文原文填空。（6分）shēn qū yùn cáng jìng mì xī liú 1．撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的（）；拾一片落葉，細(xì)數(shù)精（）（）（）（）致的（），我看到了它蘊(yùn)含的生命的（），在它們走向泥土的途中，我加入了這qí yì jiāo xiǎo

màn yóu

qīn wěn 短暫而（）的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的（），（）（）

（）（）聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的（）。

二、比一比，再組詞。（8分）

2．空間在我眼前擴(kuò)大了，（）的草莖變?yōu)椋ǎ┑纳帧Ｒ恢恍∠x(chóng)，一只邀（）俏（）俠（）巷（）生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲(chóng)，迷失在這座森林里。我想它一定是（）吧！你看它雖然迷了路，遨（）峭（）陜（）卷（）仍（）地前進(jìn)著。它不斷地（），終于走出一條路。我目光跟著它的腳步，它冠（）瀑（）俯（）龐（）走著，走著，一路上遇到不少同伴，互相打著招呼。我真想也跟它們（）一下，可惜我寇（）爆（）府（）寵（）不懂它們的語(yǔ)言。

三、在（）里選出正確的讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。（4分）

七、根據(jù)要求改寫(xiě)句子。（4分）1．歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散（sǎn sàn），唯有你依然如舊。1．改為反問(wèn)句：我愿意牽著你的手，一起到草蟲(chóng)的村落里去散散步。2．它們有時(shí)幾個(gè)吧，散（sǎn sàn）聚在兩棵大樹(shù)下面。

3．你吟誦這一首首小詩(shī)，要邀我與你唱和（hé hè huò）嗎？ 2．改為陳述句：我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？

4．當(dāng)我們一行（xíng háng）中的一位年輕女同志從樹(shù)下經(jīng)過(guò)時(shí)，一只小猴子竟惡

3．縮寫(xiě)句子：飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。（ě è wù）作劇地撒（sā sǎ）起尿來(lái)。

5．我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎（zā zh?。┻M(jìn)泥土和巖層。

6．山路還有更巧妙的辦法，它在河床上墊一排大卵石，從水底下一個(gè)猛子扎（zā zhā）4．?dāng)U寫(xiě)句子（至少擴(kuò)兩處）：他走出來(lái)。

過(guò)去。

四、照例把下列句子換個(gè)說(shuō)法(6分)

八、修改病句。（3分在原句上修改）例：王寧說(shuō)：“我要像李永勤那樣關(guān)心集體。”

1.經(jīng)過(guò)老師的教育，魏強(qiáng)同學(xué)明確和端正了學(xué)習(xí)目的 王寧說(shuō)，他要像李永勤那樣關(guān)心集體。

1．楊小雪說(shuō)：“我和爸媽明天回老家。”

2.黃鶴樓是我國(guó)古代四大名樓。

2．克萊謗只是微笑著說(shuō)：“我不是故意的?！?/p>

3.小麗光榮的被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱(chēng)號(hào)。

3．她爸爸認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“我希望她學(xué)中文，以后到中國(guó)留學(xué)，當(dāng)架設(shè)友誼橋梁的工程

九、下列句子分別使用了哪些修辭手法，寫(xiě)在句子后面的（）里。并仿寫(xiě)兩個(gè)不同的句

子，在后面（）里注明自己使用的修辭手法。（5分）師。

1．走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（）

2．這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（）

五、照樣子，根據(jù)拼音寫(xiě)出不同的詞語(yǔ)，再分別造句。（4分）

3．這種美，是一種驚險(xiǎn)的美；這種美，是一種磅礴的美；這種美，是一種隨心所欲、不例：yōu jìng

拘一格的美。

（）

（幽 靜）這片竹林里很少有人來(lái)，十分幽靜。

4．索溪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子。（）

（幽 徑）我?guī)е鴿M(mǎn)懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。

5．（）1．qīng jié

6．（）

（）

十、語(yǔ)文實(shí)踐。（2分）電視里，我們經(jīng)常聽(tīng)到許多廣告語(yǔ)，比如：“藥材好，藥才好”“ 李寧??一切皆有可能”“好⑤ 然而我更喜愛(ài)山區(qū)的雪，在那里奇峰疊嶂，鑲銀點(diǎn)翠，那山、那嶺、那樹(shù)、那林都著空調(diào)，格力造”“歐派廚柜，讓廚房快樂(lè)起來(lái)”“我家的盤(pán)子會(huì)唱歌??立白洗潔精”……把你聽(tīng)到的上了銀裝素裹，分外妖嬈。于巍峨中見(jiàn)清秀，于險(xiǎn)峻中見(jiàn)超逸，站在銀峰之巔，眺望浩瀚的最好的一條廣告語(yǔ)寫(xiě)在下面，并說(shuō)說(shuō)它好在哪里。雪海，你會(huì)馬上被自然創(chuàng)造的奇跡迷住，為之陶醉。

⑥ 當(dāng)積雪覆蓋著冬麥的苗娃兒們的時(shí)候，誰(shuí)不看見(jiàn)那積雪驀地變成一片金黃？在第一次

暖流漫過(guò)來(lái)的時(shí)候，你悄悄地隱去了，但隨后涌起的確是無(wú)邊的碧波。難怪人們盼你！

第二部分 閱讀積累和運(yùn)用 ⑦ 啊，雪！

一、讀《草蟲(chóng)的村落》片段，答題。（8分）

1．第①段寫(xiě)雪，使用的修辭方法有、、。（2分）

草蟲(chóng)的村落（片段）2．第②段寫(xiě)雪用的是第幾人稱(chēng)？這樣寫(xiě)有什么作用？（2分）

我看得出草蟲(chóng)的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲(chóng)，披著俏

答： 麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲(chóng)中間，它們好像南國(guó)的少女，逗得多少蟲(chóng)子佇足癡望。蜥蜴 面前圍攏了一群黑甲蟲(chóng)，對(duì)這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很3．第③段的橫線上引用最恰當(dāng)?shù)脑?shī)句是（）(1分)投機(jī)似的。看??！蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它背著幾個(gè)小黑甲蟲(chóng)，到處參觀遠(yuǎn)房親戚的A、千里冰封，萬(wàn)里雪飄。B、北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。住宅。C、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)成樹(shù)梨花開(kāi)。D、窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。

我的目光為一群音樂(lè)演奏者所吸引，它們差不多有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹(shù)下面??4．第④段寫(xiě) 雪景，突出它的，第⑤段寫(xiě) 雪景，這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟透了。甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰怀鏊?。?分）

翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，5．第⑥段開(kāi)頭的橫線上可以填上的成語(yǔ)或者俗語(yǔ)：?！澳欠e雪驀地變成一片這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的！金黃”這句話(huà)怎樣理解？（3分）

我的目光順著僻靜的小路探索 我看到 村民們 的勞動(dòng)生活了 它們一隊(duì)隊(duì)不知道從什答：

么地方來(lái) 一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧 現(xiàn)在它們歸來(lái)了 每一個(gè)都用前肢推著大過(guò)身體兩三倍的6．給短文擬一個(gè)合適的題目，加在文章前面的橫線上。（2分）食物 行色匆匆地趕著路 是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢

我完全迷惑了，在小蟲(chóng)子的腦海中，究竟蘊(yùn)藏著多少智慧？我看見(jiàn)測(cè)氣候者忙于觀察氣象；工程師忙于建筑設(shè)計(jì)……各種不同的工作，都有專(zhuān)門(mén)的蟲(chóng)子擔(dān)任。

1.給片段中的第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

2.用“～～～”在第一自然段中劃出一個(gè)比喻句，這句話(huà)把 比作，突出了。（2分）

3.“我”為什么覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)？（1分）4.你認(rèn)為是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？（1分）

5.從片段中哪些地方可以看出小蟲(chóng)子的腦海中蘊(yùn)藏著不少智慧？（2分）

二、閱讀短文，回答問(wèn)題。（12分）

① 飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，翩躚起舞，像鳥(niǎo)一樣疾，像煙一樣輕，像銀一樣白。親吻著久別的大地，擁抱著可愛(ài)的故土。啊，北國(guó)的第一場(chǎng)雪！

② 一別七個(gè)月，這二百多天的時(shí)間你到哪里去了呢？噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青霧……犧牲了自己，滋潤(rùn)著大地。如今，你又穿上了潔白的羽裳，娉娉婷婷，裊裊娜娜，來(lái)到了人間，來(lái)到了祖國(guó)的北方。

③ 北方的親人啊，哪個(gè)不對(duì)你思之情深？“ ”在冰封大地的寂寞中，在寒風(fēng)刺骨的凜冽中，在數(shù)九隆冬的清冷中，只有你點(diǎn)綴了美麗的北國(guó)風(fēng)光。

④ 我欣賞這一望無(wú)垠的廣袤，潔白千里的冷峻，爭(zhēng)光閃爍的熱烈。當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，雪野中托起一片金輝，大地一片光明，晶瑩如玉，潔白無(wú)暇！

第五篇：六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元測(cè)試卷

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元測(cè)試卷

班別：

姓名：

得分：

親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)你認(rèn)真審題，細(xì)心答題。本試卷滿(mǎn)分為100分，其中3分為書(shū)寫(xiě)卷面分，答卷時(shí)間為90分鐘。第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(32分)

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）

qín jiàn shà shí mò shēng

là zhú

（）

（

）

（）

（）

二、下面每組詞語(yǔ)中，完全正確的一組（）（2分）A、憂(yōu)豫不決

囫圇吞棗

連錦不斷

昂首挺胸

B、津津樂(lè)道

別俱一格

德高忘重

望而生畏

C、耀武揚(yáng)威

氣勢(shì)洶洶

隨心所欲

不拘一格

D、心驚肉跳

自私自利

龐然大物

形色勿勿

三、下列一組句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。（2分）A、一切困難都難不到我。

B、老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。

C、在抗洪搶險(xiǎn)斗爭(zhēng)中，許多先進(jìn)人物的事跡令我一輩子終生難忘。

四、填字組詞，選擇恰當(dāng)?shù)奶钊肜ㄌ?hào)中。（8分）

余音繞（）

妙（）生花

引人入（）

美不勝（）（）俗共賞

獨(dú)具（）心

膾（）人口

巧（）天工

1、這位作者真是，寫(xiě)出的文章情節(jié)，內(nèi)容。

2、音樂(lè)會(huì)上，既有 的流行音樂(lè)，也有的世界名曲，一曲終了，令人回味無(wú)窮。

3、這些木雕藝術(shù)品太美了，真是、。

五、先用“靜”字組詞，然后填在括號(hào)里，注意不能重復(fù)哦。（4分）

1、明朗的月光照著古樸的小鎮(zhèn)，讓這里的夜色顯得分外的（）。

2、照片上的她顯得純美又（）。

3、請(qǐng)你（）下來(lái)，再想點(diǎn)辦法。

4、一天晚上，他在（）的小路上散步，聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲。

六、按要求改寫(xiě)句子。（6分）

1、舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力。（改為感嘆句）

2、貝多芬說(shuō)“不，我是來(lái)彈一首給這位姑娘聽(tīng)的?！保ǜ某傻谌朔Q(chēng)轉(zhuǎn)述）

3、解釋下面句子的意思：伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。

七、判斷下面的說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（2分）

1、“高山流水”用來(lái)比喻樂(lè)曲高妙或是知心朋友，也可以指某處的風(fēng)景迷人。（）

2、達(dá)?芬奇用他神奇的畫(huà)筆，使蒙娜麗莎“神秘的微笑”成為了永恒的美的象征。

（）

3、伯牙是春秋時(shí)期楚國(guó)著名的音樂(lè)家，他斷絕琴弦是為了悼念自己的知音-----鐘子期。（）

4、《月光曲》一文主要寫(xiě)貝多芬的鋼琴曲《月光曲》的意境及內(nèi)容。（）

八、根據(jù)情境寫(xiě)話(huà)。（4分）

1、你和同學(xué)一起去看絕技表演，中途看見(jiàn)一個(gè)小女孩表演時(shí)有些失誤，你的同學(xué)在喝倒彩，這時(shí)，你會(huì)說(shuō)：。

2、伯牙絕弦的故事讓我想起了一句詩(shī)

。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

（一）、閱讀《月光曲》片段，回答問(wèn)題。（15分）

皮鞋匠看見(jiàn)進(jìn)來(lái)個(gè)陌生人，站起來(lái)問(wèn)：“先生，您找誰(shuí)？走錯(cuò)門(mén)了吧？”貝多芬說(shuō)：“不，我是來(lái)彈（dán tàn）一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?！?/p>

姑娘連忙站起來(lái)讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來(lái)。盲姑娘聽(tīng)得入了神，一曲完了，她激動(dòng)地說(shuō)：“彈得多純（chún shún）熟??！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”

貝多芬沒(méi)有回答，他問(wèn)盲姑娘：“您愛(ài)聽(tīng)嗎？我再給您彈一首吧?！?/p>

一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來(lái)，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來(lái)。皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月光正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷（lǒu lǚ）一縷輕紗似（sì shì）的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷（juán juǎn）起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的波濤洶（xiōng xōng）涌的大海。

1、劃掉（）里錯(cuò)誤的注音。（3分）

2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。（3分）

清幽（）

霎時(shí)間（）

恬靜（）

3、為什么貝多芬為盲姑娘彈完了一曲，又彈一曲？（2分）

4、請(qǐng)認(rèn)真細(xì)讀最后一個(gè)自然段，用“

”畫(huà)出描寫(xiě)實(shí)在事物的句子；再用“

”畫(huà)出這段話(huà)中由實(shí)在事物引起聯(lián)想的句子。（4分）

5、從文段中可以看出，貝多芬創(chuàng)造的這支曲子叫《

》，曲調(diào)的感情是那么的徐緩、抒情而又高亢激昂。請(qǐng)你用幾句話(huà)贊美一下貝多芬，相信你能行！開(kāi)始吧?。?分）

3、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）

我父親被稱(chēng)為一代漫畫(huà)大師，在藝術(shù)上，他早已有很高造詣。他的漫畫(huà)往往寥寥幾筆，就能令人物栩栩如生。盡管如此，但他精益求精，還是堅(jiān)持不懈，努力提高自己的藝術(shù)水平。

父親作畫(huà)哪怕有一點(diǎn)小缺點(diǎn)，例如圖章的位置不對(duì)，稍微影響畫(huà)面的平衡，他寧可重新畫(huà)過(guò)。我常趁他不見(jiàn)，偷偷地把這些十分寶貴的“廢畫(huà)”從紙簍里揀出來(lái)（收藏、保藏、珍藏）著，久而久之，竟也藏了不少。

那時(shí)我家住在嘉興。有一天父親帶我到煙雨樓去玩。當(dāng)我剝吃南湖菱的時(shí)候，忽然聽(tīng)到鄰座有幾位游客談到父親的名字。我正要說(shuō)話(huà)，父親立刻示意我不要作聲，而他卻聚精會(huì)神地去“偷聽(tīng)”他們的議論。其中有人說(shuō)：“豐子愷畫(huà)的人真怪，有的沒(méi)有五官，有的臉上只有兩條橫線，這難道是時(shí)髦嗎？”其實(shí)這叫做“意到筆不到”，可以更含蓄，更（耐人尋味、意義深長(zhǎng)），更給人以遐想的余地，但是父親還是（采納、聽(tīng)?。┝瞬杩偷囊庖?jiàn)，從此在人物的刻畫(huà)上下更大的功夫，注意通過(guò)生動(dòng)的姿態(tài)表達(dá)沒(méi)有五官的面部表情。

1、在文中括號(hào)內(nèi)用“

”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）

2、第三段中加點(diǎn)的“這”指的是

（2分）

3、選擇恰當(dāng)成語(yǔ)的序號(hào)概括段意。（3分）第二段：

第三段：

A．兢兢業(yè)業(yè) B.嚴(yán)于律己 C.一絲不茍

D.大智若愚

E.虛懷若谷

4、下面是一段漏掉的文字，應(yīng)該補(bǔ)在第 段和第 段之間。（2分）父親還喜歡聽(tīng)取批評(píng)意見(jiàn)，在他的“畫(huà)師日記”里有這樣一句話(huà)：“贊美的話(huà)不足道，批評(píng)的話(huà)才可貴。”

5、在文中找一個(gè)能概括全文中心的成語(yǔ)寫(xiě)在文前的橫線上。（2分）

6、從文章的父親身上，你學(xué)到了什么？請(qǐng)聯(lián)系自己的實(shí)際寫(xiě)一寫(xiě)（3分）

三、作文（35分）

生活中處處有藝術(shù)，讓我們來(lái)介紹自己熟悉的一種藝術(shù)形式。題目：我學(xué)會(huì)了

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整，如（書(shū)法、舞蹈、畫(huà)畫(huà)、拉琴……）

(2)選具體事例寫(xiě)出你學(xué)習(xí)的感受。(3)重點(diǎn)突出、要寫(xiě)出真情實(shí)感。