第一篇：關(guān)于老師的名言、成語

1.“師也者，教之以事而喻諸德也。”

——《禮記》.“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！?/p>

——陶行知 3.“教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué) 做真人’。

——陶行知

4.教師不僅是知識的傳播者，而且是模范?！猍美國]布魯納...5.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?/p>

6.身教重于言傳。

——王夫之

7、三人行，必有我?guī)??！鬃?/p>

8、執(zhí)一根教鞭勤勤懇懇點(diǎn)中外。站三尺講臺兢兢業(yè)業(yè)到古今。

9=務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。---楊雄

10、圣人無常師。---韓愈

11、經(jīng)師易遇，人師難遇。---司馬光

12、古之圣王，未有不尊師者也。---呂不韋

13、教師是人類的靈魂工程師。---斯大林

14、舉世不師，故道益離。---柳宗元

15、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。---程頤

16、一日為師，終身為父。---關(guān)漢卿

17、學(xué)貴得師，亦貴得友。---唐甄

誨人不倦】誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。

【學(xué)而不厭，誨人不倦】厭：滿足；誨：教導(dǎo)。學(xué)習(xí)總感到不滿足，教導(dǎo)人從不厭倦?！緡I心瀝血】嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學(xué)生用心的艱苦?！镜赂咄亍康拢浩返拢煌郝曂?。贊美教師道德高尚，名望很大?！局潦ハ葞煛恐粒鹤睢Ｅf時(shí)特指孔子，現(xiàn)引申為形容教師德高望重。

【不悱不發(fā)】悱：心里想說而說不出來。發(fā)：啟發(fā)。指不到學(xué)生想說而說不出來時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。

【不憤不啟】憤：心里想弄明白而還不明白。啟：啟發(fā)。指不到學(xué)生們想弄明白而還沒有弄明白時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。【程門立雪】舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。

【得意門生】得意：稱心如意；門生：親授業(yè)的弟子或科舉中試者對座師的自稱。后泛指學(xué)生。最滿意的弟子或?qū)W生。

【公門桃李】公：對人的尊稱。尊稱老師引進(jìn)的后輩、栽培的學(xué)生。【高業(yè)弟子】高業(yè)：高才，對別人學(xué)生的敬稱。學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生。【高足弟子】高足：高才，稱呼別人學(xué)生的敬辭。成績優(yōu)異的學(xué)生。

【滿城桃李】桃李：比喻學(xué)生。城中到處都有自己的學(xué)生。比喻學(xué)生很多?！鹃T墻桃李】門墻：指師長之門；桃李：比喻后進(jìn)者或?qū)W生。稱他人的學(xué)生?！鹃T生故舊】指學(xué)生和舊友。

【門生故吏】故吏：過去的吏屬。指學(xué)生和老部下。【立雪程門】舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。

【入室弟子】入室：到家；弟子：學(xué)生，徒弟。指學(xué)問技能得師傳達(dá)到高深境地的學(xué)生或門徒。

【莘莘學(xué)子】莘莘：眾多的樣子。眾多的學(xué)生。【桃李遍天下】桃李：桃樹和李樹，比喻培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。

【桃李春風(fēng)】比喻學(xué)生受到良師的諄諄教誨。

【桃李門墻】門墻：指師門。指他人的學(xué)生或所栽培的后輩。

【桃李滿天下】桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有?！緪毴俗拥堋繍殻旱⒄`。指因無才或不負(fù)責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生。【誤人子弟】誤：耽誤。指因無才或不負(fù)責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生?！景偈乐畮煛渴朗来睦蠋煟覆诺赂呱卸肋h(yuǎn)可為人師表的人。

【宮墻重仞】宮：宮殿，古時(shí)也指一般房屋；仞：古代長度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達(dá)數(shù)仞。比喻老師學(xué)識淵博，不可能一下接觸到。【減師半德】謂只學(xué)到老師的一半。

【經(jīng)師人師】經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的學(xué)者；人師：教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學(xué)術(shù)的學(xué)者和培養(yǎng)人才品德的老師。

【經(jīng)師易遇，人師難遭】經(jīng)師：古代教官；人師：為人師表的人；遭：遇到。單純傳授知識的老師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到?！窘虩o常師】受教育不必有固定的老師。

【老手宿儒】宿儒：長期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識淵博的學(xué)者?！玖紟熞嬗选苛迹汉茫灰妫河袔椭?。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友?！玖紟熣娪选苛迹汉?；諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。【能者為師】會的人就當(dāng)老師。即誰會就向誰學(xué)習(xí)。

【青出于藍(lán)】青：靛青；藍(lán)：蓼藍(lán)之類可作染料的草。青是從藍(lán)草里提煉出來的，但顏色比藍(lán)更深。比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。

【青過于藍(lán)】青從藍(lán)草中提煉出來，但顏色比藍(lán)草更深。比喻學(xué)生勝過老師，或后人勝過前人。同“青出于藍(lán)”。

【冰寒于水】冰比水冷。指后來居上。比喻學(xué)生勝過老師?！厩嗨{(lán)冰水】“青出于藍(lán)，冰寒于水”的略語。比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。

【師道尊嚴(yán)】本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。

【圣人無常師】圣人：舊指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人沒有固定不變的老師。比喻無論是誰，只要有長處，就向他學(xué)習(xí)?！救诵校赜形?guī)煛咳齻€(gè)人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應(yīng)該不恥下問，虛心向別人學(xué)習(xí)。

【師嚴(yán)道尊】本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。

【桃李之教】指老師的教誨。

【無師自通】沒有老師的傳授就能通曉。

【學(xué)無常師】求學(xué)沒有固定的老師。指凡有點(diǎn)學(xué)問、長處的人都是老師。

【學(xué)無師承】學(xué)業(yè)沒有得到老師的指點(diǎn)傳授或未經(jīng)名師傳授。多作自謙之辭。

【一瓣香】一瓣：即一炷香。用點(diǎn)燃的一炷香表達(dá)心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。

【一瓣之香】一瓣：即一炷香。用點(diǎn)燃的一炷香表達(dá)心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。

【一日為師，終身為父】哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當(dāng)做父親看待。比喻十分尊重老師。【嚴(yán)師畏友】嚴(yán)：嚴(yán)格。要求嚴(yán)格的老師和朋友。

【研桑心計(jì)】研：計(jì)研，一名計(jì)然，春秋時(shí)越國范蠡的老師，善經(jīng)商；桑：桑弘羊，漢武帝時(shí)的御史大夫，長于理財(cái)。形容善于經(jīng)商致富。

【嚴(yán)師益友】嚴(yán)：嚴(yán)格；益：有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友?！疽蛔謳煛恐赣喺蛔种`讀，即可為師。亦指更換詩文中一、二字的老師。

【一炷心香】心香：舊時(shí)稱中心虔誠，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠的心意。多用來表示對老師的崇敬之情。

【一字之師】改正一個(gè)字的老師。有些好詩文，經(jīng)旁人改換一個(gè)字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。

【諮師訪友】諮：詢問，商量。請教老師，問詢朋友。

【尊師重道】道：指教師指引的應(yīng)該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導(dǎo)。

【共枝別干】比喻一個(gè)教師傳授下來的但又各人自成一派。

【好為人師】喜歡當(dāng)別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。

【滿堂灌】一種填鴨式的教學(xué)方法。教師主觀地將眾多的教學(xué)內(nèi)容在課堂上向?qū)W生灌輸?！拒俎１P空】比喻小官吏或私塾教師生活清貧。

【火傳窮薪】薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去?！拘絺饔凶浴啃剑翰瘢蛔裕簭??出來的地方。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去?！拘奖M火傳】薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去?！疽吕徶畟鳌吭阜鸾掏綆煾赴阳卖暮褪忱弬魇诮o徒弟。泛指前人思想、學(xué)問、技能的傳授和繼承

第二篇：名言 成語

總復(fù)習(xí)

姓名

1-4年級書中：

1.一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。2.玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。

3.困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。4.朝霞不出門，晚霞行千里。雷公先唱歌，有雨也不多。

閃光的東西并不都是金子，動聽的語言并不都是好話。——莎士比亞 存心要干兇惡殘酷的壞事情，那是很容易找到借口的。——伊索

5.松竹梅歲寒三友 桃李杏春風(fēng)一家 讀書萬遍，其義自見。

讀書破萬卷，下筆如有神。讀書要“三到”：心到、眼到、口到。

6、長江后浪推前浪，世上今人勝古人。若使年華虛度過，到老空留后悔心。三百六十行，行行出狀元。冰生于水而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。書到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過不知難。——《古今賢文 勸學(xué)篇》 7.愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孟子

8.身怕不用，腦怕不用。手越用越巧，腦越用越靈。三天打魚，兩天曬網(wǎng)。

三心二意，一事無成。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身。熟能生巧，業(yè)精于勤。

9.獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深林鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。10.人生自古誰無死？留取丹心照汗青 《過零丁洋》——文天祥

風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心?！檻棾?哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上?！斞?11.火心要空 人心要實(shí) 黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回

12.人心齊，泰山移。獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。水漲船高，柴多火旺。三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮。一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。一根籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。

—— 《古今賢文·合作篇（上）》 13.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。--王勃 《滕王閣序》 14.唐堯虞舜夏商周,春秋戰(zhàn)國亂悠悠。秦漢三國晉統(tǒng)一,南朝北朝是對頭。

隋唐五代又十國,宋元明清帝王休。

——朝代歌

15.知己知彼，將心比心。遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰。美不美，故鄉(xiāng)水。親不親，故鄉(xiāng)人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。君子之交淡如水，小人之交酒肉親。豆角開花藤牽藤，朋友相處心連心?！豆沤褓t文·合作篇（下）》 第九冊

竹籃打水——一場空 十五個(gè)吊桶打水——七上八下 小蔥拌豆腐——一青（清）二白 搟面杖吹火——一竅不通 黃鼠狼給雞拜年——沒安好心 孔夫子搬家——盡是書 丈二的和尚——摸不著頭腦 外甥打燈籠——照（舅）舊

八仙過海——各顯神通 周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨 姜太公釣魚——愿者上鉤 千里送鵝毛——禮輕情意重 鐵杵磨成針——功到自然成

觀察的名言：

1.觀察，觀察，再觀察。——巴甫洛夫

2.一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來?！だ?/p>

3.觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。----蘇霍姆林斯基 跟戲曲有關(guān)的諺語

1、臺上三分鐘，臺下十年功。

2、師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。

3、要練驚人藝，須下苦功夫。

4、若要戲路通，全靠幼時(shí)功。

5、藝多不壓身，藝高幼時(shí)功

6、百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰。

7、三分靠教，七分靠學(xué)。第十冊

對稱的古都北京,音樂之都維也納.花城—法國巴黎 霧城—英國首都倫敦 佛教之都—曼谷 沙漠古都—開羅 綠色首都—莫斯科 獅城—新加坡 水城—威尼斯 日光城—中國拉薩 春城—中國昆明 清平樂 六盤山

（1935年10月 毛澤東）

天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。

六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？ 古今賢文（讀書篇）

欲知天下事，須讀古今書。學(xué)了就用處處行，光學(xué)不用等于零。不能則學(xué)，不知則問；讀書全在自用心，老師不過引路人。

好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀。讀書貴能疑，疑能得教益。默讀便于思索，朗讀便于記憶。初讀好書如獲良友；重讀好書如逢故知。處處留心皆學(xué)問，三人同行有我?guī)?。古今賢文（真理篇）

不入虎穴，焉得虎子。近水識魚性，近山識鳥音。欲知山中事，須問打柴人。兼聽則明，偏聽則暗。多看事實(shí)，少聽虛言。

滿招損，謙受益。知過必改，聞過則喜。戶樞不蠹，流水不腐。從善如流，疾惡如仇。

鐘不敲不響，話不說不明。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！墩撜Z》中名句

學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？ 三人行，必有我?guī)熝伞W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。溫故而知新，可以為師矣。不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。

勵志，越挫越勇：

1、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

2、世上無難事，只怕有心人。珍惜時(shí)間：

1、少壯不努力，老大徒傷悲。

2、一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。

3、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

4、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞?關(guān)于讀書的：

1、讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?/p>

2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

3、書籍是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?友誼如酒，越久彌香：

1、萬兩黃金容易得；一個(gè)知心最難尋。

2、歲寒知松柏；患難見交情。樂觀，笑對人生：

笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭。母愛偉大：

誰言寸草心，報(bào)得三春暉----孟郊 日積月累，方能成功：

鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤lòu。團(tuán)結(jié)合作：

1、人心齊，泰山移

2、三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮

3、一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫

勸誡人們勤奮學(xué)習(xí)：

1、少壯不努力，老大徒傷悲

2、業(yè)精于勤，荒于嬉。敬老名言：

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。把握機(jī)會：

機(jī)會來的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用。退讓策略: 忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。形容刻苦學(xué)習(xí)的：

如饑似渴 孜孜不倦 全神貫注 鍥而不舍 夜以繼日 手不釋卷

形容風(fēng)浪大的：

驚濤駭浪 波濤洶涌 風(fēng)急浪高 狂風(fēng)巨浪 巨浪滔天

形容氣勢大的： 浩浩蕩蕩 萬馬奔騰 地動山搖 千軍萬馬

形容人物外貌的：虎頭虎腦 閉月羞花 骨瘦如柴 如花似玉 眉清目秀

形容人物神態(tài)的：

愁容滿面 眉開眼笑 呆若木雞 眉飛色舞 全神貫注 無精打采 形容有毅力的： 堅(jiān)持不懈 鍥而不舍 滴水穿石 持之以恒 堅(jiān)韌不拔

描寫人物語言的：

滔滔不絕 竊竊私語 語重心長 吞吞吐吐 信口開河 夸夸其談 寓言故事成語：

畫龍點(diǎn)睛 自相矛盾 濫竽充數(shù) 守株待兔 驚弓之鳥 畫蛇添足

神話成語：

精衛(wèi)填海 夸父追日 開天辟地 愚公移山 歷史故事成語：

三顧茅廬 紙上談兵 背水一戰(zhàn) 完璧歸趙 負(fù)荊請罪

含有方位的成語： 東張西望 左右為難 南征北戰(zhàn) 七上八下 描寫人物品質(zhì)的成語：

見義勇為 拾金不昧 樂于助人 堅(jiān)強(qiáng)不屈 舍己為人 兩袖清風(fēng) 描寫心理的成語：

喜出望外 怒氣沖天 提心吊膽 猶豫不決 心慌意亂 含有近義詞的成語: 豐衣足食 眼疾手快 無邊無際 開天辟地 五顏六色 同甘共苦 含有反義詞的成語：

博古通今 喜新厭舊 悲歡離合 左顧右盼 出生入死

才華出眾：才華橫溢 學(xué)富五車 滿腹經(jīng)綸 學(xué)貫中西 出口成章 稱贊教師：為人師表 良師益友 誨人不倦 循循善誘 因材施教 情況危急：

十萬火急 燃眉之急 千鈞一發(fā) 刻不容緩 危在旦夕

比喻手法：光陰似箭 揮汗如雨 暴跳如雷 情深似海 膽小如鼠 擬人手法：鶯歌燕舞 春風(fēng)得意 兔死狐悲 百花爭艷 眉飛色舞 夸張手法：一目十行 一字千金 人山人海 膽大包天 怒發(fā)沖冠

ABCC:文質(zhì)彬彬 想入非非 生機(jī)勃勃 衣冠楚楚 風(fēng)塵仆仆

AABC：栩栩如生 津津有味 欣欣向榮 彬彬有禮 落落大方

ABCB：一了百了 一動不動 大錯(cuò)特錯(cuò) 以牙還牙 知法犯法

ABAC：誠心誠意 假仁假義 盡心盡力 任勞任怨 速戰(zhàn)速決

ABCA：精益求精 忍無可忍 痛定思痛 日復(fù)一日 天外有天

描寫人的品質(zhì)：

平易近人寬宏大度 冰清玉潔 持之以恒 鍥而不舍廢寢忘食

大義凜然 臨危不俱 光明磊落 不屈不撓 鞠躬盡瘁 描寫人的智慧：

料事如神

足智多謀

融會貫通

學(xué)貫中西

才華橫溢

出類拔萃

博大精深

集思廣益

描寫人物儀態(tài)、風(fēng)貌：

憨態(tài)可掬

文質(zhì)彬彬

風(fēng)度翩翩

相貌堂堂

斗志昂揚(yáng)

意氣風(fēng)發(fā)

威風(fēng)凜凜

容光煥發(fā)

描寫人物神情、情緒：

悠然自得

眉飛色舞

喜笑顏開

神采奕奕

死而后已 博古通今 舉一反三 落落大方 神采奕奕 欣喜若狂

呆若木雞

喜出望外 描寫人的口才：

能說會道

巧舌如簧

出口成章

語驚四座

來自歷史故事的成語：

三顧茅廬

鐵杵成針

負(fù)荊請罪

精忠報(bào)國 描寫人物動作：

走馬觀花

歡呼雀躍

前俯后仰

奔走相告 描寫人間情誼：

恩重如山

深情厚誼

志同道合風(fēng)雨同舟 說明知事曉理方面：

循序漸進(jìn)

日積月累

學(xué)無止境

學(xué)海無涯 來自寓言故事的成語：

自相矛盾

濫竽充數(shù)

葉公好龍

亡羊補(bǔ)牢 描寫事物的氣勢、氣氛：

無懈可擊

銳不可當(dāng)

鋪天蓋地

勢如破竹 形容四季特點(diǎn)：

春寒料峭

春意盎然

春風(fēng)化雨

驕陽似火

秋高氣爽

秋色宜人 形容繁榮興盛景象：

濟(jì)濟(jì)一堂

熱火朝天

高朋滿座

如火如荼 描寫美的景和物：

美不勝收

蔚為壯觀

美妙絕倫

巧奪天工 描寫山水美景：

錦繡河山

高聳入云

重巒疊嶂

山明水秀

垂頭喪氣 能言善辯 娓娓而談 望梅止渴 手不釋卷 扶老攜幼 跋山涉水 手足情深 赤誠相待 溫故知新 滴水穿石 畫龍點(diǎn)睛 畫蛇添足 雷厲風(fēng)行 氣貫長虹 春暖花開 暑氣蒸人 冰天雪地 門庭若市 蒸蒸日上 富麗堂皇 錦上添花 水天一色 高山流水 5

無動于衷

滔滔不絕

妙語連珠

完璧歸趙

懸梁刺股

手舞足蹈

前赴后繼

形影不離

肝膽相照

勤能補(bǔ)拙

發(fā)奮圖強(qiáng)

刻舟求劍

掩耳盜鈴

震耳欲聾

萬馬奔騰

滿園春色

烈日炎炎

寒氣襲人

萬人空巷

欣欣向榮

金碧輝煌

粉妝玉砌

波光粼粼

白練騰空

勃然大怒 伶牙俐齒 口若懸河 四面楚歌 鑿壁偷光 促膝談心 張牙舞爪 血濃于水 生死相依 笨鳥先飛 開卷有益 守株待兔 買櫝還珠 驚心動魄 如履平地 春華秋實(shí) 秋風(fēng)送爽 寒冬臘月 座無虛席 川流不息 玉宇瓊樓 別有洞天 湖光山色 煙波浩渺

描寫花草樹木：

繁花似錦

綠草如茵

郁郁蔥蔥

古樹參天

萬木爭榮

百花齊放

花團(tuán)錦簇

萬紫千紅

桃紅柳綠

綠樹成蔭 描寫日月風(fēng)云：

大雨如注

滂沱大雨

銀裝素裹

皓月千里

晨光熹微

云霧迷蒙

風(fēng)清月朗

春風(fēng)化雨

暴風(fēng)驟雨

風(fēng)馳電掣 帶有近義詞的成語：

興國安邦

翻山越嶺

百依百順

背井離鄉(xiāng)

長吁短嘆

道聽途說

丟盔棄甲

調(diào)兵遣將

甜言蜜語

眼疾手快 帶有反義詞的成語：

東倒西歪

南轅北轍

前赴后繼

前俯后繼

左推右擋

承前啟后

舍近求遠(yuǎn)

揚(yáng)長避短

棄舊圖新

優(yōu)勝劣汰 AABB式：

鬼鬼祟祟

熙熙攘攘

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

兢兢業(yè)業(yè)

沸沸揚(yáng)揚(yáng)

勤勤懇懇

踉踉蹌蹌

原原本本

形形色色

口口聲聲 AABC式：

奄奄一息

念念不忘

空空如也

源源不絕

姍姍來遲

面面相覷

面面俱到

振振有辭

竊竊私語

息息相關(guān) 十二生肖成語：

膽小如鼠

對牛彈琴

殺雞嚇猴

如狼似虎

守株待兔

狗急跳墻

葉公好龍

畫蛇添足

呆若木雞

人仰馬翻 [動物成語] 杯弓蛇影 狗急跳墻 甕中捉鱉 兵荒馬亂 順手牽羊 蠅頭微利

噤若寒蟬 懸崖勒馬 混水摸魚 龍盤虎踞 [數(shù)字成語] 一絲不茍 五湖四海 九死一生 百家爭鳴 千山萬水 [含反義詞的成語] 天昏地暗 前因后果 生離死別 一無所有 改邪歸正 表示比喻的成語

料事如神 揮金如土 勢如破竹 如日中天 門庭若市 鐵證如山 表示夸張的成語

膽大包天 一目十行 千鈞一發(fā) 一瀉千里 一字千金 怒發(fā)沖冠 描寫心理的成語

忐忑不安 心驚肉跳 心神不安 心猿意馬 心慌意亂 膽戰(zhàn)心驚 指說話的成語

對答如流 自圓其說 閑言碎語 旁敲側(cè)擊 故弄玄虛 推心置腹 心情高興的成語

眉開眼笑 捧腹大笑 眉飛色舞 談笑風(fēng)生 笑容可掬 手舞足蹈 描寫友情的成語

肝膽相照 親密無間 情同手足 志同道合 榮辱與共 風(fēng)雨同舟

一、按要求寫成語。（各三個(gè)）1寫人物心情的成語：

2、描寫人物神態(tài)（表情）的成語：

（1）描寫人物外貌的成語：

（2）描寫人物動作的成語：

（3）描寫人物神態(tài)的成語：

（4）描寫人物心情的成語：

3、描寫天氣的:

4描寫植物的:

5、含有動物名稱的成語

6、含 有人體器官的成語

昆蟲名稱的成語

8多字格成語

8、描寫情況緊急的成語

9、描寫人物神態(tài)的成語

10、描寫英雄人物的成語

11“想”的成語

苦苦地想（）靜靜地想（）想得周全（）想得混亂（）想得厲害（）想得很多（）想得荒唐（）想得離奇（）想了又想（）

12、“多”的成語

觀眾多（）貴賓多（）人很多（）人才多（）兵馬多（）事物多（）色彩多（）類別多（）困難多（）話兒多（）讀書多（）見識多（）變化多（）走得多（）顏色多（）花樣多（）13帶有“看”的近義詞的成語

14、首尾同字的成語

15、帶有鳥類名稱的成語

16、成語之最

（）最短的季節(jié)。（）落差最大的瀑布。

（）最貴的稿酬。（）最賺錢的生意。

（）最大的手。（）最吝嗇的人。

（）跑得最快的馬。

（）最高的人。

（）最干凈的地方。（）最浪費(fèi)的行為。

（）最便宜的東西。（）膽最大的人。

（最危險(xiǎn)的時(shí)候。（）最狹窄的路。

（）最快的閱讀。（）最遠(yuǎn)的地方。

（）最難做的飯。（）最高的個(gè)子。

（）最完美的東西。（）最重的疾病。

（）最快的速度。（）最反常的天氣。

（）最長的日子。（）最長的棍子。

（）最大的嘴。（）最長的腿。

（）最尖的針。（）最重的話。

（）最貴重的話。（）最寬的視野。

（）最大的手術(shù)。（）最大的氣量。

（）最大的差異。（）最大的變化。

（）最多的資源。（）最短的季節(jié)。

17反義成語

愛財(cái)如命—— 異口同聲—— 愛不釋手—— 半途而廢——

一 絲不茍—— 博古通今—— 高瞻遠(yuǎn)矚—— 寂然無聲——

18、近義成語

百發(fā)百中—— 急功近利—— 不求甚解—— 白日做夢——

熙熙攘攘—— 博古通今—— 東倒西歪—— 不名一錢——

19描寫友情的成語

20、描寫花的成語

21、描寫山的成語

22、描寫顏色的成語

23表示稀少的成語

24描寫熱鬧繁華的成語

25、描寫人的容貌或體態(tài)的成語

26、描寫謙虛的成語

27、含有夸張成分的成語

28、含有比喻成分的成語

第三篇：贊美老師的成語、詩句、名言

贊揚(yáng)老師的成語

廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè) 盡心盡力

一絲不茍 文思敏捷 聰明過人 青出于藍(lán) 一鳴驚人

桃李爭妍 后繼有人 默默無聞 孜孜不倦 德才兼?zhèn)?/p>

春風(fēng)化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親

無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導(dǎo)有方

辛勤勞碌 教無常師 良師益友 能者為師 青出于藍(lán)

研桑心計(jì) 一字之師 尊師重道 春風(fēng)化雨 嘔心瀝血

誨人不倦 桃李滿門 先圣先師 良工心苦 門墻桃李

贊美老師的詩句：

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！ㄌ疲┒鸥Α洞阂瓜灿辍?/p>

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！ㄌ疲├钌屉[《無題》

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！ㄇ澹徸哉洹兑液ルs詩》

贊美老師的名言：

教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語·子罕》

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱

不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。--居里夫人

教師不僅是知識的傳播者，而且是模范?！猍美國]布魯納

其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?/p>

為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽修

古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿

務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚?/p>

圣人無常師?！n愈

經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光

舉世不師，故道益離?！谠?/p>

學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤

學(xué)貴得師，亦貴得友?！普?/p>

師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！?韓愈《師說》

桃李滿天下 ,子徒遍人間。

第四篇：贊美老師的成語、詩句、名言

贊揚(yáng)老師的成語

廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè) 盡心盡力

一絲不茍 文思敏捷 聰明過人 青出于藍(lán) 一鳴驚人 桃李爭妍 后繼有人 默默無聞 孜孜不倦 德才兼?zhèn)?春風(fēng)化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親 無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導(dǎo)有方 辛勤勞碌 教無常師 良師益友 能者為師 青出于藍(lán) 研桑心計(jì) 一字之師 尊師重道 春風(fēng)化雨 嘔心瀝血 誨人不倦 桃李滿門 先圣先師 良工心苦 門墻桃李 贊美老師的詩句：

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！ㄌ疲┒鸥Α洞阂瓜灿辍?/p>

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！ㄌ疲├钌屉[《無題》 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！ㄇ澹徸哉洹兑液ルs詩》 贊美老師的名言：

教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語·子罕》 不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。--居里夫人

教師不僅是知識的傳播者，而且是模范?！猍美國]布魯納 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子 為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽修 古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f 一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿 務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄 圣人無常師。——韓愈

經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光 舉世不師，故道益離?！谠?/p>

學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤 學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄

師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐.韓愈《師說》 桃李滿天下 ,子徒遍人間。描寫老師的優(yōu)美句子

1、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

2、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

4、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

5、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

7、老師，您就是這希望與幸福的播種人！

8、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

9、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

11、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

12、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

13、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

14、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

15、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

16、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

17、您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

19、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！20、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

21、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

22、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

2、老師，后來你不但教給了我們許多知識，還教給了我們很多做人的道理。您說外表美不是真的美，內(nèi)心美才是真美，因此我從來不嘲笑別人的外表，班里其他同學(xué)也不。不計(jì)其數(shù)的道理在我心中扎下深根，將會陪伴我的人生路。

3、老師，您的愛天下最偉大、最高潔，將溫暖我的一生；老師您的精神平凡、樸素，但將永遠(yuǎn)激勵著我人生前進(jìn)的腳步。

5、老師，您就是一盞明燈，點(diǎn)亮我前進(jìn)的道路；您就是勤勞的園丁，為我們澆水施肥；您就是一根粉筆，犧牲了自己為我們留下了充實(shí)的知識。

7、老師，您是世界上最勤勞的園丁，每天我們到學(xué)校的時(shí)候，您卻早在辦公室里伏案工作了。每天放學(xué)時(shí)，我們回到家里時(shí)，您卻還在學(xué)校里批改作業(yè)……

8、老師，您是辛勤的園丁，把祖國的花朵培養(yǎng)成人；您是春雨。滋潤祖國的花朵；您是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；您是春蠶，默默無聞做貢獻(xiàn)。感謝您，贊美您，老師。

9、老師，您無私奉獻(xiàn)，把您的知識毫無保留地教給了我們，讓我們懂得人生的真諦。您兢兢業(yè)業(yè)，熱愛自己的工作和學(xué)生，辛勤工作。您是人類靈魂的工程師。為了讓我們能成為好學(xué)生，您付出了多少心血，帶著一層層黑眼圈，帶著沙啞的嗓子，來給我們上課，讓我們學(xué)會知識。

10、老師，您細(xì)心地照顧著我們，讓我們?nèi)姘l(fā)展，讓我們快樂成長，讓我們幸福生活。

11、老師，您辛苦了！年年歲歲的辛苦都為了我們，您是偉大的，您是無私的！我們愛您！

14、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花！

15、老師是世界上最高尚的職業(yè)，也是祖國花園里的辛勤園丁。老師，您真?zhèn)ゴ?！雖然我的老師是一個(gè)普普通通的教師，但在我的心中她最美！

16、老師是我們的益友，時(shí)常幫助我們的解決學(xué)習(xí)上的困難。老師像粉筆，犧牲了自己為我們寫下了無窮無盡的知識。贊美老師！從一加一等于二到開始解方程，從無知的幼稚園到思維的成熟，是老師，陪伴我們，鼓勵我們，向智慧的高峰更邁進(jìn)一步。

17、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。

第五篇：贊美老師的成語、詩句、名言

贊揚(yáng)老師的成語

廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè) 盡心盡力

一絲不茍 文思敏捷 聰明過人 青出于藍(lán) 一鳴驚人

桃李爭妍 后繼有人 默默無聞 孜孜不倦 德才兼?zhèn)?/p>

春風(fēng)化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親

無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導(dǎo)有方

辛勤勞碌 教無常師 良師益友 能者為師 青出于藍(lán)

研桑心計(jì) 一字之師 尊師重道 春風(fēng)化雨 嘔心瀝血

誨人不倦 桃李滿門 先圣先師 良工心苦 門墻桃李

贊美老師的詩句：

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！ㄌ疲┒鸥Α洞阂瓜灿辍?/p>

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——（唐）李商隱《無題》 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！ㄇ澹徸哉洹兑液ルs詩》

贊美老師的名言：

教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語·子罕》

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

——李商隱

不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。--居里夫人

教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——[美國]布魯納

其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?/p>

為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽修

古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f

一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿

務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚?/p>

圣人無常師?！n愈

經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光

舉世不師，故道益離?！谠?/p>

學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U

學(xué)貴得師，亦貴得友?！普?/p>

師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！?韓愈《師說》

桃李滿天下 ,子徒遍人間。

1世界上有多少美好的詞語贊美教師職業(yè)的崇高，有多少動聽的詩篇歌頌教師職業(yè)的偉大，歌頌教師是陽光下最光輝的職業(yè)，贊美教師是人類靈魂的工程師。確實(shí)，教師是偉大的園丁，祖國的花朵在教師手中培育，祖國的棟梁從教師手中輸送;教師又是一個(gè)平凡的人，他與其他工作不同，肩負(fù)著社會賦予的重任，教育我們的孩子長大做一個(gè)有用的人。

2老師像什么? 老師像紅燭，照亮了知識的路程。老師像什么? 老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里。老師像什么? 老師像園丁，把幼小的我門培育成一個(gè)懂得知識的大數(shù)。老師像什么? 老師像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。老師像什么? 老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。是老師給了我們那么多的知識，再這里我要祝所有的老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮。《老師，辛苦了》 是誰--把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識? 是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰--把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人? 是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。是誰--把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年? 是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!把青春無么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意!--您辛苦了，老師!…… 《獻(xiàn) 給 老 師》 敬愛的老師，您是我心中的一座燈塔，您是同學(xué)間友誼的橋梁，您為年輕學(xué)子們搭造一展才華的舞臺。敬愛的老師，您看著我們拼搏，您看著我們成長，您伴隨著我們經(jīng)歷了無數(shù)次的喜怒哀樂。運(yùn)動場上，您看到我們矯健的身姿，課堂上，您捕捉我們求知的目光。當(dāng)您看到，纖纖幼芽長成大樹，稚嫩的雙肩擎起一片藍(lán)天時(shí)，您舒心地笑了，是那樣的美麗、和藹、慈祥。在您無微不至的關(guān)懷中，我們感知溫暖，感知力量。您可知道我們難以報(bào)答您的恩情。我恩重如山的老師呀，忘不了，您的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，忘不了，您的耐心講解，細(xì)心輔導(dǎo)，忘不了，您燈下的嘔心瀝血，辛苦耕耘，更忘不了三尺講臺前您的音容笑貌、喜怒哀樂。您用心血點(diǎn)燃我們心頭的明燈，您用真情喚起我們潛在的智慧，您是我們航船的指明燈，無怨無悔，默默地奉獻(xiàn)，您是人類靈魂的工程師，用生命詮釋人生的偉大內(nèi)涵。衷心地感謝您--我的母校和老師們，其實(shí)，我們只想要一滴水，您卻給了我們整個(gè)海洋，其實(shí)，我們只想要一束陽光，您卻給了我們一輪驕陽。您是春，悄悄催發(fā)理想的嫩芽，您是夏，濃濃融化師生的情誼，您是秋，盈盈送來豐碩的果實(shí)，您是冬，默默凈化我們的心靈。根，牢固地扎在學(xué)校，香，卻永駐我們的心中。我要把最美的鮮花送給您，我要把最動聽的歌曲唱給您，我要把最純潔的心捧給您。您是我心中的太陽，您是我心中的春天，您是我感情長河里永不磨滅的浪花。