第一篇：和老師有關(guān)的成語（精選）

一、和老師有關(guān)的成語

默默無聞?wù)佌伣虒?dǎo)循循善誘孜孜不倦春風(fēng)化雨誨人不倦 言傳身教因材施教嘔心瀝血無私奉獻(xiàn)一絲不茍?zhí)依顮幤G 廢寢忘食兢兢業(yè)業(yè)和藹可親無微不至含辛茹苦鞠躬盡瘁

二、形容老師的詩句

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2、三人行，必有我?guī)煛?/p>

3、一日為師，終生為父。

4、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。

5、捧著一顆心來，不帶半根草去。

三、和學(xué)習(xí)有關(guān)的成語

由淺入深循序漸進(jìn)不恥下問博覽群書專心致志觸類旁通舉一反三學(xué)無止境學(xué)而不厭日積月累溫故知新

四、帶“風(fēng)”的詩句

沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

五、描寫自然景色的成語

湖光山色連綿起伏崇山峻嶺波光粼粼水平如鏡驚濤駭浪 冰天雪地桃紅柳綠芳草如茵銀裝素裹草長鶯飛山清水秀

六、形容做事執(zhí)著、意志堅(jiān)定的成語、名言

堅(jiān)定不移精誠所至金石為開鍥而不舍堅(jiān)持不懈堅(jiān)忍不拔 堅(jiān)持不渝百折不撓百折不回滴水穿石

1、有志者事竟成?！逗鬂h書》

2、世上無難事，只要肯攀登?！珴蓶|

3、世上無難事，只怕有心人。

4、精誠所至，金石為開?！醭?/p>

5、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

6、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀子

七、和動(dòng)物有關(guān)的成語

抱頭鼠竄雞鳴狗盜千軍萬馬亡羊補(bǔ)牢杯弓蛇影鶴立雞群對牛彈琴如魚得水黔驢技窮畫龍點(diǎn)睛虎背熊腰守株待兔 狗急跳墻鼠目寸光盲人摸象畫蛇添足心猿意馬狼吞虎咽

八、歇后語拓展

豬八戒照鏡子——里外不是人大姑娘上轎——頭一回

搟面杖吹火——一竅不通芝麻開花——節(jié)節(jié)高

丈二和尚——摸不著頭腦智者千慮——必有一失

啞巴吃黃連——有苦說不出打開天窗——說亮話

秀才遇著兵——有理說不清孔夫子搬家——盡是書（輸）

八仙過?！黠@神通周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨 姜太公釣魚——愿者上鉤千里送鵝毛——禮輕情意重

鐵杵磨成針——功到自然成竹籃打水——一場空

九、來源于寓言故事的成語

鷸蚌相爭刻舟求劍守株待兔掩耳盜鈴?fù)鲅蜓a(bǔ)牢驚弓之鳥 杯弓蛇影葉公好龍揠苗助長買櫝還珠畫蛇添足自相矛盾 鄭人買履濫竽充數(shù)狐假虎威杞人憂天畫龍點(diǎn)睛坐井觀天

十、來源于歷史故事的成語

三顧茅廬臥薪嘗膽四面楚歌望梅止渴破釜沉舟背水一戰(zhàn)完璧歸趙負(fù)荊請罪懸梁刺股鑿壁偷光精忠報(bào)國指鹿為馬

十一、來源于神話故事的成語

哪吒鬧?？涓缸啡瞻讼蛇^海嫦娥奔月后羿射日精衛(wèi)填海 女媧補(bǔ)天大禹治水愚公移山開天辟地火眼金睛

十二、表示想的成語

苦思冥想深思熟慮浮想聯(lián)翩癡心妄想朝思暮想靜思默想 胡思亂想左思右想異想天開

十三、書的比喻

書是階梯——高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

書是良藥——我國漢代大學(xué)者劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?書是源泉——高爾基說：“愛護(hù)書籍吧，它是知識的源泉。”

書是面包——高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！?書是營養(yǎng)品——莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品?！?/p>

十四、表現(xiàn)讀書勤奮的成語

勤學(xué)苦練廢寢忘食發(fā)憤圖強(qiáng)孜孜不倦鑿壁偷光天道酬勤 懸梁刺股囊螢映雪立雪求道

十五、關(guān)于讀書的古詩、名言、警句

1、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

2、讀書百遍，其義自見。

7、讀萬卷書，行萬里路。

8、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。

9、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

10、欲知天下事，須讀古今書。

11、好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀。

12、讀書破萬卷，下筆如有神。

十六、形容氣勢大的成語

浩浩蕩蕩排山倒海雷霆萬鈞氣貫長虹一瀉千里千軍萬馬 氣勢磅礴氣吞山河波瀾壯闊驚心動(dòng)魄風(fēng)起云涌氣壯山河

十七、含有比喻成分的成語

觀者如云揮金如土鐵證如山愛財(cái)如命穩(wěn)如泰山門庭若市 骨瘦如柴冷若冰霜如雷貫耳守口如瓶浩如煙海高手如林

十八、含有夸張成分的成語

怒發(fā)沖冠一目十行一字千金一日三秋膽大包天寸步難行 一步登天千鈞一發(fā)

十九、形容朋友間情意深的成語

形影不離情深意重深情厚誼情深似海手足情深親密無間 情同手足血肉相連朝夕相處情投意合同心協(xié)力同甘共苦 患難之交肝膽相照同舟共濟(jì)患難與共志同道合生死相依

二十、送別的詩

《送杜少府之任蜀州》王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

《送元二使安西》王維

渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

《芙蓉樓送辛漸》王昌齡

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

《贈(zèng)汪倫》李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

二十一、賈島的詩

《題李凝幽居》

閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言。

《劍客》

十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把君試，誰為不平事。

二十二、表現(xiàn)兒童生活場景的詩。

《小兒垂釣》胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

《村居》高鼎

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

《池上》白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

《宿新市徐公店》楊萬里

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

二十三、不同方式的“看”

瞟（斜著眼睛看）瞥（很快大略地看一下）瞻仰（很恭敬地看）環(huán)視（向四周看）眺望（從高處望遠(yuǎn)處看）端詳（仔仔細(xì)細(xì)地看）仰望（抬頭向上看）凝視（目不轉(zhuǎn)睛地看）俯視（從高處向低處看）飽覽（盡情地看）蔑視（輕視、小看）窺視（偷偷地看）注視（集中注意力去看）目睹（親眼看到）瀏覽（很快大略地看）打量（指查看全身）張望（回頭或向四處看）欣賞（敬佩、重視地看）

二十四、與戲曲有關(guān)的諺語

拳不離手，曲不離口。臺上三分鐘，臺下十年功。

師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。要練驚人藝，須下苦功夫。

若要戲路通，全靠幼時(shí)功。藝多不壓身，藝高人膽大。

白日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰。

課文中的知識點(diǎn)：

1、《尋隱者不遇》（唐 賈島）這首詩記敘了詩人前往山中尋訪隱者而沒有遇到這件事。體現(xiàn)了隱者高潔的性格以及詩人對他的仰慕之情。

尋隱者不遇

松下問童子，童子：兒童，未成年人。詩中指隱者的徒弟。

言師采藥去。言：說。

只在此山中，云深不知處。不知處：不知道在什么地方。

2、《所見》（清 袁枚）這首詩向我們展現(xiàn)了一幅生動(dòng)的牧童行歌捕蟬圖，抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村田園風(fēng)光的喜愛之情。

所見

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。振：震蕩。樾：樹陰。林樾：林中成陰的地方。意欲捕鳴蟬。意欲：心想。

忽然閉口立。

3、《題秋江獨(dú)釣圖》（清 王士禎）這首詩描寫的是秋江邊漁人獨(dú)釣的逍遙。一個(gè)漁人，一件蓑衣，一頂斗笠，一葉輕舟，一枝釣竿，漁人一面歌唱，一面喝酒，逍遙中卻有深藏著幾許蕭瑟、孤寂。

4、“自相矛盾”這個(gè)成語形容說話做事前后不一致，相互抵觸，不能自圓其說。

5、“濫竽充數(shù)”這個(gè)成語比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù)，或指拿不好的東西混在好的里面湊數(shù)。

6、“畫龍點(diǎn)睛”這個(gè)成語形容作文或說話時(shí)，在關(guān)鍵處加上精辟的語句，使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。

7、《牧童和狼》這則寓言告訴我們：一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會(huì)相信。

8、《狐貍和葡萄》這則寓言諷刺有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時(shí)機(jī)還沒有成熟。

9、《蟬和狐貍》這則寓言告訴我們：一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。

10、《天火之謎》這篇課文主要講了美國科學(xué)家富蘭克林為了揭開雷電的秘密，在雷電交加的天氣里進(jìn)行“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”的故事。贊揚(yáng)了富蘭克林勇于探索、敢于實(shí)驗(yàn)的科學(xué)態(tài)度。說明只有通過精確、細(xì)致的觀察、研究和實(shí)驗(yàn)，才能揭開大自然的奧秘。

11、《厄運(yùn)打不垮的信念》這篇課文記敘了明末清初史學(xué)家談遷在艱難的困境中，兩次撰寫明史巨著《國榷》的感人故事，表現(xiàn)了談遷逆境中不屈不撓、持之以恒的堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力。

12、《諾貝爾》這篇課文記敘了諾貝爾發(fā)明炸藥的艱難過程，表現(xiàn)了他熱愛科學(xué)、熱愛人類的無私奉獻(xiàn)精神。

13、“滴水穿石”給予我們的啟示是：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。

14、《林沖棒打洪教頭》（選自施耐庵《水滸傳》）一文中，林沖謙恭忍讓、武藝高強(qiáng)、機(jī)智沉穩(wěn)；而洪教頭則自以為是、蠻橫囂張、粗俗無禮。

15、《水滸傳》是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。小說中成功塑造了一百零八位英雄好漢形象，如宋江、林沖、武松、李逵、魯智深等。小說中有許多膾炙人口的故事，如武松打虎、楊志賣刀、魯智深倒拔垂楊柳、林沖雪夜上梁山等。

16、《清平樂 村居》（南宋愛國詞人 辛棄疾）“清平樂”是詞牌名，我還知道的詞牌名有“卜算子”、“沁園春”“采桑子”等?！按寰印笔沁@首詞的題目。詞一般分為“上闕”與“下闕”。

17、“給”，永遠(yuǎn)比“拿”愉快。這句話中“給”指給予、奉獻(xiàn)、付出；“拿”指索取、拿取。這句話的含義是：人生的幸福、快樂，不在于取得，而在于奉獻(xiàn)。

18、高爾基是前蘇聯(lián)的偉大作家，他的代表作有《母親》、《童年》、《我的大學(xué)》、《在人間》等。他還為孩子們創(chuàng)作了《意大利童話》、《俄羅斯童話》等作品。

19、清平樂村居

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。

最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。茅檐：茅屋。相媚好：彼此之間很親熱。醉里：酒后微醉。吳音：吳地的方言。翁：老年男子。媼：老年女子。鋤豆：為豆地除草。無賴：頑皮。臥剝：躺臥著剝。

第二篇：關(guān)于老師的成語

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。以下是關(guān)于老師的成語，歡迎閱讀。

【誨人不倦】誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。

【學(xué)而不厭，誨人不倦】厭：滿足；誨：教導(dǎo)。學(xué)習(xí)總感到不滿足，教導(dǎo)人從不厭倦。

【嘔心瀝血】嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學(xué)生用心的艱苦。

【德高望重】德：品德；望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。

【至圣先師】至：最。舊時(shí)特指孔子，現(xiàn)引申為形容教師德高望重。

【不悱不發(fā)】悱：心里想說而說不出來。發(fā)：啟發(fā)。指不到學(xué)生想說而說不出來時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。

【不憤不啟】憤：心里想弄明白而還不明白。啟：啟發(fā)。指不到學(xué)生們想弄明白而還沒有弄明白時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。

【程門立雪】舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。

【得意門生】得意：稱心如意；門生：親授業(yè)的弟子或科舉中試者對座師的自稱。后泛指學(xué)生。最滿意的弟子或?qū)W生。

【公門桃李】公：對人的尊稱。尊稱老師引進(jìn)的后輩、栽培的學(xué)生。

【高業(yè)弟子】高業(yè)：高才，對別人學(xué)生的敬稱。學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生。

【高足弟子】高足：高才，稱呼別人學(xué)生的敬辭。成績優(yōu)異的學(xué)生。

【滿城桃李】桃李：比喻學(xué)生。城中到處都有自己的學(xué)生。比喻學(xué)生很多。

【門墻桃李】門墻：指師長之門；桃李：比喻后進(jìn)者或?qū)W生。稱他人的學(xué)生。

【門生故舊】指學(xué)生和舊友。

【門生故吏】故吏：過去的吏屬。指學(xué)生和老部下。

【立雪程門】舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。

【入室弟子】入室：到家；弟子：學(xué)生，徒弟。指學(xué)問技能得師傳達(dá)到高深境地的學(xué)生或門徒。

【莘莘學(xué)子】莘莘：眾多的樣子。眾多的學(xué)生。

【桃李遍天下】桃李：桃樹和李樹，比喻培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。

【桃李春風(fēng)】比喻學(xué)生受到良師的諄諄教誨。

【桃李門墻】門墻：指師門。指他人的學(xué)生或所栽培的后輩。

【桃李滿天下】桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。

【悮人子弟】悮：耽誤。指因無才或不負(fù)責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生。

【誤人子弟】誤：耽誤。指因無才或不負(fù)責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生。

【百世之師】世世代代的老師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人。

【宮墻重仞】宮：宮殿，古時(shí)也指一般房屋；仞：古代長度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達(dá)數(shù)仞。比喻老師學(xué)識淵博，不可能一下接觸到。

【減師半德】謂只學(xué)到老師的一半。

【經(jīng)師人師】經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的學(xué)者；人師：教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學(xué)術(shù)的學(xué)者和培養(yǎng)人才品德的老師。

【經(jīng)師易遇，人師難遭】經(jīng)師：古代教官；人師：為人師表的人；遭：遇到。單純傳授知識的老師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。

【教無常師】受教育不必有固定的老師。

【老手宿儒】宿儒：長期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識淵博的學(xué)者。

【良師益友】良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。

【良師諍友】良：好；諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。

【能者為師】會(huì)的人就當(dāng)老師。即誰會(huì)就向誰學(xué)習(xí)。

【青出于藍(lán)】青：靛青；藍(lán)：蓼藍(lán)之類可作染料的草。青是從藍(lán)草里提煉出來的，但顏色比藍(lán)更深。比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。

【青過于藍(lán)】青從藍(lán)草中提煉出來，但顏色比藍(lán)草更深。比喻學(xué)生勝過老師，或后人勝過前人。同“青出于藍(lán)”。

【冰寒于水】冰比水冷。指后來居上。比喻學(xué)生勝過老師。

【青藍(lán)冰水】“青出于藍(lán)，冰寒于水”的略語。比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。

【師道尊嚴(yán)】本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。

【圣人無常師】圣人：舊指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人沒有固定不變的老師。比喻無論是誰，只要有長處，就向他學(xué)習(xí)。

【三人行，必有我?guī)煛咳齻€(gè)人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應(yīng)該不恥下問，虛心向別人學(xué)習(xí)。

【師嚴(yán)道尊】本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。

【桃李之教】指老師的教誨。

【無師自通】沒有老師的傳授就能通曉。

【學(xué)無常師】求學(xué)沒有固定的老師。指凡有點(diǎn)學(xué)問、長處的人都是老師。

【學(xué)無師承】學(xué)業(yè)沒有得到老師的指點(diǎn)傳授或未經(jīng)名師傳授。多作自謙之辭。

【一瓣香】一瓣：即一炷香。用點(diǎn)燃的一炷香表達(dá)心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。

【一瓣之香】一瓣：即一炷香。用點(diǎn)燃的一炷香表達(dá)心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。

【一日為師，終身為父】哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當(dāng)做父親看待。比喻十分尊重老師。

【嚴(yán)師畏友】嚴(yán)：嚴(yán)格。要求嚴(yán)格的老師和朋友。

【研桑心計(jì)】研：計(jì)研，一名計(jì)然，春秋時(shí)越國范蠡的老師，善經(jīng)商；桑：桑弘羊，漢武帝時(shí)的御史大夫，長于理財(cái)。形容善于經(jīng)商致富。

【嚴(yán)師益友】嚴(yán)：嚴(yán)格；益：有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友。

【一字師】指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩文中一、二字的老師。

【一炷心香】心香：舊時(shí)稱中心虔誠，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠的心意。多用來表示對老師的崇敬之情。

【一字之師】改正一個(gè)字的老師。有些好詩文，經(jīng)旁人改換一個(gè)字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。

【諮師訪友】諮：詢問，商量。請教老師，問詢朋友。

【尊師重道】道：指教師指引的應(yīng)該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導(dǎo)。

【共枝別干】比喻一個(gè)教師傳授下來的但又各人自成一派。

【好為人師】喜歡當(dāng)別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。

【苜蓿盤空】比喻小官吏或私塾教師生活清貧。

【火傳窮薪】薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去。

【薪傳有自】薪：柴；自：從……出來的地方。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去。

【薪盡火傳】薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去。

第三篇：給老師的成語

給老師的成語

給老師的成語1

【無微不至】

沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。

【德高望重】

德：品德;望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。

【誨人不倦】

誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。

【勤勤懇懇】

勤勞而踏實(shí)。

【教導(dǎo)有方】

教育引導(dǎo)很有辦法。

【克己奉公】

嚴(yán)格要求自己，一心為公。

【誨人不倦】

教導(dǎo)人時(shí)耐心而不知疲倦。

【嘔心瀝血】

比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血。

【兢兢業(yè)業(yè)】

形容做事小心謹(jǐn)慎，勤勤懇懇。

【竭盡心力】

竭：盡，用盡。用盡全部力量。

【一絲不茍】

形容辦事認(rèn)真，系毫不馬虎。

【循循善誘】

表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育。

【良工心苦】

泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營而成。

【默默無聞】

不出名，沒人知道。亦作“沒沒無聞”。

給老師的成語2

教無常師

良師益友

能者為師

師道尊嚴(yán)

研桑心計(jì)

一字之師

尊師重道

春風(fēng)化雨

嘔心瀝血

嘔心瀝血的解釋

【詞目】嘔心瀝血(“嘔”不寫作“漚”)

【拼音】ǒu xīn lì xuè

【英譯 】to shed one's heart's blood; to take infinite pains; to strain one's heart and mind

【感情色彩】褒義詞

【語法】聯(lián)合式;作謂語、定語、狀語。

【近義詞】煞費(fèi)苦心、挖空心思、搜索枯腸[1] 、殫精竭慮

【反義詞】無所用心、敷衍塞責(zé)、敷衍了事、粗制濫造

【基本解釋】嘔：吐;瀝：一滴一滴。比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。

嘔心瀝血的造句

(1) 老師們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)而嘔心瀝血。

(2) 他日復(fù)一日嘔心瀝血地從事著音樂創(chuàng)作。

(3) 她這個(gè)嘔心瀝血的作品，一出道果然一嗚驚人。

(4) 如果沒有他嘔心瀝血地工作，就不會(huì)有現(xiàn)在的成績。

(5) 它來自一個(gè)人嘔心瀝血的創(chuàng)造性努力。

(6) 老師為了我們嘔心瀝血了一生,如今年過花甲,咱們可得經(jīng)常去看望他。

(7) 細(xì)細(xì)算來，他大半輩子嘔心瀝血，創(chuàng)作了許多詩歌，雖然增添了些許白發(fā)，卻對現(xiàn)代詩壇起了深遠(yuǎn)的影響。

(8) 正因?yàn)槎旁娭械囊蛔忠痪?，都是杜甫嘔心瀝血寫出來的，所以感人肺腑。

(9) 周總理為了祖國的昌盛和人民的幸福，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，死而后已。

(10) 這部小說是他的嘔心瀝血之作，也是他所有作品中最好的。

(11) 師總是夜以繼日地為我們批改作業(yè)如果沒有他嘔心瀝血地工作，就不會(huì)有現(xiàn)在的成績。

(12) 我非常感激嘔心瀝血教育我、培養(yǎng)我的老師。

(13) 周總理為國家和人民嘔心瀝血，在他生命的晚期，雖然被病魔折磨得面黃肌瘦，但仍然堅(jiān)持工作。

(14) 老師們嘔心瀝血、苦口婆心教育我這麼多年，如今我畢業(yè)了，是我大顯身手的時(shí)候了。

(15) 回憶周總理為發(fā)展教育事業(yè)而嘔心瀝血的動(dòng)人情景。將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們奮勇前進(jìn)。

(16) 陳老師為了教育事業(yè)嘔心瀝血,退休以后他仍然從事寫作工作,利用余熱為培育祖國的花朵做貢獻(xiàn)。

(17) 感激嘔心瀝血教育我、培養(yǎng)我的老師。

(18) 經(jīng)過全球?qū)W者團(tuán)隊(duì)不辭辛勞，嘔心瀝血地鉆研，終于逐漸揭開人體基因的祕密。

(19) 他嘔心瀝血寫了一個(gè)家庭悲歡離合的故事。

(20) 父母嘔心瀝血地將我們撫養(yǎng)成人，我們應(yīng)該必須回報(bào)他們。

給老師的成語3

1、身體健康，工作順利，桃李滿天下，青春常在，桃李滿園，平安幸福，健康快樂，事事如意。

2、萬事如意，心想事成，幸福安康悔人不倦，廢寢忘食，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力。

3、前程似錦，大展鵬圖，馬到功成，事業(yè)有成，天天開心，快樂永遠(yuǎn)，身體健康。

4、心想事成，美夢成真，萬事如意，錦繡前程，鵬程萬里，事事順利，合家歡樂，春風(fēng)得意。

給老師的成語4

一次語文課上，老師向同學(xué)們解釋“驚慌失措”“不知所云”“如釋重負(fù)”“一如既往”四個(gè)成語。

恰巧，某學(xué)生正在呼呼大睡。老師一拍桌子，該生頓時(shí)坐起來，驚慌地望著老師，不知如何是好。老師說：“這便是‘驚慌失措?！?/p>

接著，老師讓他回答問題，他站起來支支吾吾了半天。老師接著說：“這便是‘不知所云，請坐！”

這位同學(xué)長長地舒了一口氣坐了下來。老師又說：“這便是‘如釋重負(fù)?！?/p>

等老師走上講臺，那同學(xué)又趴下睡覺。老師猛一轉(zhuǎn)身，指著他說：“這便是‘一如既往?！毙?笨 豬

爸爸輔導(dǎo)比爾做數(shù)學(xué)作業(yè)，連續(xù)教了十幾遍，可是比爾還是做不對。

爸爸終于不耐煩了：“你簡直就是一頭小笨豬！你知道什么是小笨豬嗎？”

“知道，它是大笨豬的兒子！”租 房

一位同學(xué)在外面租了一間房，他想給房東阿姨一個(gè)好印象，就編造說：“你知道嗎，阿姨，我從原來住的房間搬出來時(shí)，那位房東阿姨哭著不讓我走?！?/p>

房東阿姨說：“在我這里不會(huì)發(fā)生那樣的事情，我這兒都是先付房租！”媽媽是鐵人

星期天早晨，妻子躺在床上專心致志地玩手機(jī)。我做好早飯后叫她吃飯，妻子慵懶地說：“我是鐵人，不用吃飯?！闭f完，繼續(xù)目不轉(zhuǎn)睛地玩手機(jī)。

四歲的兒子聽了，馬上跑到客廳的玩具堆里找出一塊吸鐵石。他快步跑到妻子跟前，拿著吸鐵石不停地在妻子身上比畫著。妻子不解地問：“你要干嗎？”兒子淡定地說：“媽媽是鐵人，我看看吸鐵石能不能吸住媽媽?！庇哪氖卟硕喝?/p>

絲瓜在菜市場遇到黃瓜，不解地問：“大妹子，你頭上天天戴朵鮮艷的小黃花，太老土了吧?！?/p>

黃瓜說：“要想受人歡迎，不戴花不行啊，你懂嗎？告訴你，我這招叫新鮮看得見?！边@ 是 肉

今天下午逛超市，結(jié)完賬要走的時(shí)侯，一名保安攔住我，說：“請等一下，您衣服里鼓鼓囊囊的，裝了什么？”我憤怒地掀起外衣，大聲吼道：“這是肉，是肉！我自己的！過年剛長的！”

給老師的成語5

成語(詳解) 解釋

百世之師 世世代代的老師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人

減師半德 指只學(xué)到老師的一半水平

良師益友 能給人教益和幫助的好老師和好朋友

良師諍友 良：好；諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友

冰寒于水 冰比水冷。比喻學(xué)生勝過老師。

教無常師 受教不必有固定的老師。

能者為師 會(huì)的人就當(dāng)老師。即誰會(huì)就向誰學(xué)習(xí)。

青出于藍(lán) 青：靛青；藍(lán)：蓼藍(lán)之類可作染料的草。青是從藍(lán)草里提煉出來的，但顏色比藍(lán)更深。比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。

師道尊嚴(yán) 本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。

三人行，必有我?guī)?三個(gè)人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應(yīng)該不恥下問，虛心向別人學(xué)習(xí)。

無師自通 沒有老師的傳授就能通曉。

研桑心計(jì) 研：計(jì)研，一名計(jì)然，春秋時(shí)越國范蠡的老師，善經(jīng)商；桑：桑弘羊，漢武帝時(shí)的御史大夫，長于理財(cái)。形容善于經(jīng)商致富。

一字之師 改正一個(gè)字的老師。有些好詩文，經(jīng)旁人改換一個(gè)字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。

老師宿儒 宿儒：原指長期鉆研儒家經(jīng)典的人，泛指長期從事某種學(xué)問研究，并具有一定成就的人。指年輩最尊的老師和知識淵博的學(xué)者。亦作“老手宿儒”。

桃李之教 指老師的教誨。

誤人子弟 指誤導(dǎo)別人的孩子，亦用來譏諷不稱職的老師

學(xué)無常師 學(xué)習(xí)沒有固定的老師。即凡有點(diǎn)長處、學(xué)問的人都是老師。

青出于藍(lán)而勝于藍(lán) 【出處】楊沫《青春之歌》第二部第36章：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。小林，老江何必派我來幫助你？” 【解釋】青從藍(lán)草中提煉出來，但顏色比藍(lán)草更深【示例】你們年輕人真是～【故事】北魏文人李謐學(xué)習(xí)很用功，在文學(xué)博士孔璠門下做學(xué)生，勤奮刻苦，虛心好學(xué)，提高很快。幾年后，

青過于藍(lán) 〖解釋青從藍(lán)草中提煉出來，但顏色比藍(lán)草更深。比喻學(xué)生勝過老師，或后人勝過前人。同“青出于藍(lán)”。

一字師 〖解釋指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩文中一、二字的老師。

給老師的成語6

1、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用點(diǎn)燃的一炷香表達(dá)心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。

2、能者為師：會(huì)的人就當(dāng)老師。即誰會(huì)就向誰學(xué)習(xí)。

3、學(xué)無常師：學(xué)習(xí)沒有固定的老師。即凡有點(diǎn)長處、學(xué)問的人都是老師。

4、青過于藍(lán)：青從藍(lán)草中提煉出來，但顏色比藍(lán)草更深。比喻學(xué)生勝過老師，或后人勝過前人。同“青出于藍(lán)”。

5、無師自通：沒有老師的傳授就能通曉。

6、良師諍友：良：好；諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。

7、至圣先師：至：最。舊時(shí)特指孔子，現(xiàn)引申為形容教師德高望重。

8、三人行，必有我?guī)煟喝齻€(gè)人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應(yīng)該不恥下問，虛心向別人學(xué)習(xí)。

9、學(xué)而不厭，誨人不倦：厭：滿足；誨：教導(dǎo)。學(xué)習(xí)總感到不滿足，教導(dǎo)人從不厭倦。

10、經(jīng)師人師：經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的學(xué)者；人師：教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學(xué)術(shù)的學(xué)者和培養(yǎng)人才品德的老師。

11、研桑心計(jì)：研：計(jì)研，一名計(jì)然，春秋時(shí)越國范蠡的老師，善經(jīng)商；桑：桑弘羊，漢武帝時(shí)的御史大夫，長于理財(cái)。形容善于經(jīng)商致富。

12、師道尊嚴(yán)：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。

13、莘莘學(xué)子：莘莘：眾多的樣子。眾多的學(xué)生。

14、桃李滿天下：桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。

15、嚴(yán)師益友：嚴(yán)：嚴(yán)格；益：有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友。

16、好為人師：喜歡當(dāng)別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。

17、高足弟子：高足：高才，稱呼別人學(xué)生的敬辭。成績優(yōu)異的學(xué)生。

18、良師益友：能給人教益和幫助的好老師和好朋友。

19、學(xué)無師承：學(xué)業(yè)沒有得到老師的指點(diǎn)傳授或未經(jīng)名師傳授。多作自謙之辭。

20、桃李門墻：門墻：指師門。指他人的學(xué)生或所栽培的后輩。

21、老手宿儒：宿儒：長期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識淵博的學(xué)者。

22、一字師：指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩文中一、二字的老師。

23、一日為師，終身為父：哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當(dāng)做父親看待。比喻十分尊重老師。

24、諮師訪友：諮：詢問，商量。請教老師，問詢朋友。

25、減師半德：指只學(xué)到老師的一半水平。

26、嚴(yán)師畏友：嚴(yán)：嚴(yán)格。要求嚴(yán)格的老師和朋友。

27、教無常師：受教不必有固定的老師。

28、青藍(lán)冰水：“青出于藍(lán)，冰寒于水”的略語。

29、尊師重道：道：指教師指引的應(yīng)該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導(dǎo)。

30、青出于藍(lán)：青：靛青；藍(lán)：蓼藍(lán)之類可作染料的草。青是從藍(lán)草里提煉出來的，但顏色比藍(lán)更深。比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。

31、經(jīng)師易遇，人師難遭：經(jīng)師：古代教官；人師：為人師表的人；遭：遇到。單純傳授知識的老師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。

32、悮人子弟：悮：耽誤。指因無才或不負(fù)責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生。

33、苜蓿盤空：比喻小官吏或私塾教師生活清貧。

34、宮墻重仞：宮：宮殿，古時(shí)也指一般房屋；仞：古代長度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達(dá)數(shù)仞。比喻老師學(xué)識淵博，不可能一下接觸到。

35、桃李之教：指老師的教誨。

36、嘔心瀝血：嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學(xué)生用心的艱苦。

37、程門立雪：舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。

38、一字之師：改正一個(gè)字的老師。有些好詩文，經(jīng)旁人改換一個(gè)字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。

39、誤人子弟：誤：耽誤。指因無才或不負(fù)責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生。

40、滿城桃李：桃李：比喻學(xué)生。城中到處都有自己的學(xué)生。比喻學(xué)生很多。

41、一炷心香：心香：舊時(shí)稱中心虔誠，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠的心意。多用來表示對老師的崇敬之情。

42、立雪程門：舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。

43、衣缽之傳：原指佛教徒師父把袈裟和食缽傳授給徒弟。泛指前人思想、學(xué)問、技能的傳授和繼承。

44、門墻桃李：門墻：指師長之門；桃李：比喻后進(jìn)者或?qū)W生。稱他人的學(xué)生。

45、不悱不發(fā)：悱：心里想說而說不出來。發(fā)：啟發(fā)。指不到學(xué)生想說而說不出來時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。

46、高業(yè)弟子：高業(yè)：高才，對別人學(xué)生的敬稱。學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生。

47、一瓣香：一瓣：即一炷香。用點(diǎn)燃的一炷香表達(dá)心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。

48、得意門生：得意：稱心如意；門生：親授業(yè)的弟子或科舉中試者對座師的自稱。后泛指學(xué)生。最滿意的弟子或?qū)W生。

49、入室弟子：入室：到家；弟子：學(xué)生，徒弟。指學(xué)問技能得師傳達(dá)到高深境地的學(xué)生或門徒。

50、誤人子弟：指誤導(dǎo)別人的孩子，亦用來譏諷不稱職的老師。

51、誨人不倦：誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。

52、德高望重：德：品德；望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。

53、冰寒于水：冰比水冷。比喻學(xué)生勝過老師。

54、門生故舊：指學(xué)生和舊友。

55、桃李春風(fēng)：比喻學(xué)生受到良師的諄諄教誨。

56、門生故吏：故吏：過去的吏屬。指學(xué)生和老部下。

57、百世之師：世世代代的老師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人。

58、師嚴(yán)道尊：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。

59、不憤不啟：憤：心里想弄明白而還不明白。啟：啟發(fā)。指不到學(xué)生們想弄明白而還沒有弄明白時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。

60、教無常師：受教育不必有固定的老師。

61、減師半德：謂只學(xué)到老師的一半。

62、圣人無常師：圣人：舊指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人沒有固定不變的老師。比喻無論是誰，只要有長處，就向他學(xué)習(xí)。

63、火傳窮薪：薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去。

64、冰寒于水：冰比水冷。指后來居上。比喻學(xué)生勝過老師。

65、師嚴(yán)道尊：為師之道要尊貴、莊嚴(yán)?！抖Y記·學(xué)記》：“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)?！彼巍ろn淲《澗泉日記》：“鄭康成事馬融，三年不得見，乃使高業(yè)弟傳授于玄……漢之師道尊嚴(yán)如此?！?/p>

66、良師益友：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。

67、老師宿儒：宿儒：原指長期鉆研儒家經(jīng)典的人，泛指長期從事某種學(xué)問研究，并具有一定成就的人。指年輩最尊的老師和知識淵博的學(xué)者。亦作“老手宿儒”。

68、青出于藍(lán)而勝于藍(lán)：青從藍(lán)草中提煉出來，但顏色比藍(lán)草更深。出處：楊沫《青春之歌》第二部第36章：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。小林，老江何必派我來幫助你？”

69、桃李遍天下：桃李：桃樹和李樹，比喻培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。

70、公門桃李：公：對人的尊稱。尊稱老師引進(jìn)的后輩、栽培的學(xué)生。

71、尊師重道：尊：尊敬；重：重視；道：道理。尊敬師長，重視應(yīng)該遵循的道理。

72、滿堂灌：一種填鴨式的教學(xué)方法。教師主觀地將眾多的教學(xué)內(nèi)容在課堂上向?qū)W生灌輸。

73、共枝別干：比喻一個(gè)教師傳授下來的但又各人自成一派。

74、青藍(lán)冰水：“青出于藍(lán)，冰寒于水”的略語。比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。

75、學(xué)無常師：求學(xué)沒有固定的老師。指凡有點(diǎn)學(xué)問、長處的人都是老師。

給老師的成語7

【一贊美老師的成語：】

廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè) 盡心盡力

一絲不茍 文思敏捷 聰明過人 青出于藍(lán) 一鳴驚人

桃李爭妍 后繼有人 默默無聞 孜孜不倦 德才兼?zhèn)?/p>

春風(fēng)化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親

無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導(dǎo)有方

辛勤勞碌 教無常師 良師益友 能者為師 青出于藍(lán)

研桑心計(jì) 一字之師 尊師重道 春風(fēng)化雨 嘔心瀝血

誨人不倦 桃李滿門 先圣先師 良工心苦 門墻桃李

【二贊美老師的詩句：】

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 --（唐）杜甫《春夜喜雨》

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 --（唐）李商隱《無題》

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。 --（清）龔自珍《乙亥雜詩》

【三贊美老師的名言：】

教師是人類靈魂的工程師。--斯大林

仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語·子罕》

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 --李商隱

不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。 --居里夫人

教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 --[美國]布魯納

其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 --孔子

為學(xué)莫重于尊師。 --譚嗣同

古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。--歐陽修

古之圣王，未有不尊師者也。--呂不韋

一日為師，終身為父。--關(guān)漢卿

務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 --楊雄

圣人無常師。 --韓愈

經(jīng)師易遇，人師難遇。--司馬光

舉世不師，故道益離。 --柳宗元

學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。--程頤

學(xué)貴得師，亦貴得友。--唐甄

師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。--唐.韓愈《師說》

桃李滿天下 ,子徒遍人間 。

給老師的成語8

1、冰寒于水：冰比水冷。指之后居上。比喻學(xué)生勝過教師。

2、一瓣香：一瓣：即一炷香。用點(diǎn)燃的一炷香表達(dá)心中的虔誠。多用來表示對教師的崇敬之情。

3、嚴(yán)師益友：嚴(yán)：嚴(yán)格；益：有幫忙。使人得到教益和幫忙的教師和朋友。

4、一炷心香：心香：舊時(shí)稱中心虔誠，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠的心意。多用來表示對教師的崇敬之情。

5、能者為師：會(huì)的人就當(dāng)教師。即誰會(huì)就向誰學(xué)習(xí)。

6、名師益友：指有學(xué)問，能給自我以教化幫忙的教師和朋友。

7、一字師：指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩文中二字的教師。

8、學(xué)無師承：學(xué)業(yè)沒有得到教師的指點(diǎn)傳授或未經(jīng)名師傳授。多作自謙之辭。

9、經(jīng)師人師：經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的學(xué)者；人師：教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學(xué)術(shù)的學(xué)者和培養(yǎng)人才品德的教師。

10、減師半德：謂只學(xué)到教師的一半。

11、無師自通：沒有教師的傳授就能通曉。

12、良師諍友：良：好；諍：敢于直言。很好的教師，能夠直言相勸的朋友。

13、經(jīng)師易遇，人師難遭：經(jīng)師：古代教官；人師：為人師表的人；遭：遇到。單純傳授知識的教師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。

14、宮墻重仞：宮：宮殿，古時(shí)也指一般房屋；仞：古代長度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達(dá)數(shù)仞。比喻教師學(xué)識淵博，不可能一下接觸到。

15、一日為師，終身為父：哪怕只教過自我一天的教師，也要一輩子當(dāng)做父親看待。比喻十分尊重教師。

16、桃李之教：指教師的教誨。

17、青藍(lán)冰水：“青出于藍(lán)，冰寒于水”的略語。比喻學(xué)生超過教師或后人勝過前人。

18、嚴(yán)師畏友：嚴(yán)：嚴(yán)格。要求嚴(yán)格的教師和朋友。

19、同門共業(yè)：同門：在同一個(gè)教師門下；業(yè)：讀書。同在一個(gè)教師的門下讀書。即同學(xué)。

20、一字之師：改正一個(gè)字的教師。有些好詩文，經(jīng)旁人改換一個(gè)字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。

21、老手宿儒：宿儒：長期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的教師或知識淵博的學(xué)者。

22、學(xué)無常師：求學(xué)沒有固定的教師。指凡有點(diǎn)學(xué)問長處的人都是教師。

23、青出于藍(lán)：青：靛青；藍(lán)：蓼藍(lán)之類可作染料的草。青是從藍(lán)草里提煉出來的，但顏色比藍(lán)更深。比喻學(xué)生超過教師或后人勝過前人。

24、百世之師：世世代代的教師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人。

25、圣人無常師：圣人：舊指品德高尚智慧超群的人；常：永久的。圣人沒有固定不變的教師。比喻無論是誰，只要有長處，就向他學(xué)習(xí)。

26、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用點(diǎn)燃的一炷香表達(dá)心中的虔誠。多用來表示對教師的崇敬之情。

27、教無常師：受教育不必有固定的教師。

28、三人行，必有我?guī)煟喝齻€(gè)人一齊走路，其中必定有人能夠作為我的教師。指應(yīng)當(dāng)不恥下問，虛心向別人學(xué)習(xí)。

29、青過于藍(lán)：青從藍(lán)草中提煉出來，但顏色比藍(lán)草更深。比喻學(xué)生勝過教師，或后人勝過前人。同“青出于藍(lán)”。

30、諮師訪友：諮：詢問，商量。請教教師，問詢朋友。

31、尊師重道：道：指教師指引的應(yīng)當(dāng)遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視教師的教導(dǎo)。

32、良師益友：良：好；益：有幫忙。使人得到教益和幫忙的好教師和好朋友。

給老師的成語9

1、桃李滿天下：比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學(xué)生。

2、勤勤懇懇：勤勞而踏實(shí)。

3、教無常師：凡有長處者，皆可為師。

4、后繼有人：有后人繼承前人的事業(yè)。

5、孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。

6、一鳴驚人：比喻平時(shí)沒有特殊的表現(xiàn)，一下子作出驚人的事情。

7、盡心竭力：用盡心思，使出全力。

8、嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血。

9、良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。

10、一字之師：借指能糾正一個(gè)錯(cuò)別字或指出某一字在文句中不妥當(dāng)?shù)睦蠋煛?/p>

11、兢兢業(yè)業(yè)：形容做事小心謹(jǐn)慎，勤勤懇懇。

12、默默無聞：不出名，沒人知道。亦作“沒沒無聞”。

13、誨人不倦：教導(dǎo)人時(shí)耐心而不知疲倦。

14、和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”

15、研桑心計(jì)：謂人有理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng)。

16、良工心苦：泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營而成。

17、潛移默化：為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化。亦作“潛移暗化”。

18、春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨。

19、鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹(jǐn)慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。

20、循循善誘：表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育。

21、桃李爭妍：桃花和李花競相開放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭輝”。

22、克己奉公：嚴(yán)格要求自己，一心為公。

23、一絲不茍：形容辦事認(rèn)真，系毫不馬虎。

24、師道尊嚴(yán)：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴(yán)。亦作“師嚴(yán)道尊”。

25、尊師重道：泛指尊敬師長，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。

26、門墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生。

27、廢寢忘食：極言對某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專心努力。

28、盡心盡力：猶“盡心竭力”，謂費(fèi)盡心力。

29、青出于藍(lán)：比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。

30、無微不至：沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。

給老師的成語10

1、門墻桃李：門墻：指師長之門；桃李：比喻后進(jìn)者或?qū)W生。稱他人的學(xué)生。

2、滿堂灌：一種填鴨式的教學(xué)方法。教師主觀地將眾多的教學(xué)資料在課堂上向?qū)W生灌輸。

3、滿城桃李：桃李：比喻學(xué)生。城中到處都有自我的學(xué)生。比喻學(xué)生很多。

4、青過于藍(lán)：青從藍(lán)草中提煉出來，但顏色比藍(lán)草更深。比喻學(xué)生勝過教師，或后人勝過前人。同“青出于藍(lán)”。

5、高足弟子：高足：高才，稱呼別人學(xué)生的敬辭。成績優(yōu)異的學(xué)生。

6、教無常師：受教育不必有固定的教師。

7、德高望重：德：品德；望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。

8、教無常師：受教不必有固定的教師。

9、良師益友：良：好；益：有幫忙。使人得到教益和幫忙的好教師和好朋友。

10、百世之師：世世代代的教師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人。

11、研桑心計(jì)：研：計(jì)研，一名計(jì)然，春秋時(shí)越國范蠡的教師，善經(jīng)商；桑：桑弘羊，漢武帝時(shí)的御史大夫，長于理財(cái)。形容善于經(jīng)商致富。

12、一字之師：改正一個(gè)字的教師。有些好詩文，經(jīng)旁人改換一個(gè)字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。

13、衣缽之傳：原指佛教徒師父把袈裟和食缽傳授給徒弟。泛指前人思想學(xué)問技能的傳授和繼承。

14、師嚴(yán)道尊：本指教師受到尊敬，他所傳授的道理知識技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴莊嚴(yán)。

15、好為人師：喜歡當(dāng)別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。

16、立雪程門：舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。

17、經(jīng)師人師：經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的學(xué)者；人師：教人如何做人的'師表。指教授經(jīng)典學(xué)術(shù)的學(xué)者和培養(yǎng)人才品德的教師。

18、門生故吏：故吏：過去的吏屬。指學(xué)生和老部下。

19、一日為師，終身為父：哪怕只教過自我一天的教師，也要一輩子當(dāng)做父親看待。比喻十分尊重教師。

20、一字師：指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩文中二字的教師。

21、入室弟子：入室：到家；弟子：學(xué)生，徒弟。指學(xué)問技能得師傳到達(dá)高深境地的學(xué)生或門徒。

22、嘔心瀝血：嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學(xué)生用心的艱苦。

23、誨人不倦：誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人異常耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。

24、誤人子弟：誤：耽誤。指因無才或不負(fù)職責(zé)而耽誤人家后輩學(xué)生。

25、不憤不啟：憤：心里想弄明白而還不明白。啟：啟發(fā)。指不到學(xué)生們想弄明白而還沒有弄明白時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。

26、能者為師：會(huì)的人就當(dāng)教師。即誰會(huì)就向誰學(xué)習(xí)。

27、減師半德：謂只學(xué)到教師的一半。

28、冰寒于水：冰比水冷。比喻學(xué)生勝過教師。

29、青藍(lán)冰水：“青出于藍(lán)，冰寒于水”的略語。

30、桃李春風(fēng)：比喻學(xué)生受到良師的諄諄教誨。

31、公門桃李：公：對人的尊稱。尊稱教師引進(jìn)的后輩栽培的學(xué)生。

32、學(xué)無常師：求學(xué)沒有固定的教師。指凡有點(diǎn)學(xué)問長處的人都是教師。

33、學(xué)無常師：學(xué)習(xí)沒有固定的教師。即凡有點(diǎn)長處學(xué)問的人都是教師。

34、桃李之教：指教師的教誨。

35、桃李遍天下：桃李：桃樹和李樹，比喻培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。

36、教師宿儒：宿儒：原指長期鉆研儒家經(jīng)典的人，泛指長期從事某種學(xué)問研究，并具有必須成就的人。指年輩最尊的教師和知識淵博的學(xué)者。亦作“老手宿儒”。

37、火傳窮薪：薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去。

38、無師自通：沒有教師的傳授就能通曉。

39、嚴(yán)師益友：嚴(yán)：嚴(yán)格；益：有幫忙。使人得到教益和幫忙的教師和朋友。

40、青出于藍(lán)：青：靛青；藍(lán)：蓼藍(lán)之類可作染料的草。青是從藍(lán)草里提煉出來的，但顏色比藍(lán)更深。比喻學(xué)生超過教師或后人勝過前人。

41、一炷心香：心香：舊時(shí)稱中心虔誠，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠的心意。多用來表示對教師的崇敬之情。

42、桃李門墻：門墻：指師門。指他人的學(xué)生或所栽培的后輩。

43、三人行，必有我?guī)煟喝齻€(gè)人一齊走路，其中必定有人能夠作為我的教師。指應(yīng)當(dāng)不恥下問，虛心向別人學(xué)習(xí)。

44、學(xué)而不厭，誨人不倦：厭：滿足；誨：教導(dǎo)。學(xué)習(xí)總感到不滿足，教導(dǎo)人從不厭倦。

45、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用點(diǎn)燃的一炷香表達(dá)心中的虔誠。多用來表示對教師的崇敬之情。

46、苜蓿盤空：比喻小官吏或私塾教師生活清貧。

47、青藍(lán)冰水：“青出于藍(lán)，冰寒于水”的略語。比喻學(xué)生超過教師或后人勝過前人。

48、嚴(yán)師畏友：嚴(yán)：嚴(yán)格。要求嚴(yán)格的教師和朋友。

49、誤人子弟：指誤導(dǎo)別人的孩子，亦用來譏諷不稱職的教師。

50、不悱不發(fā)：悱：心里想說而說不出來。發(fā)：啟發(fā)。指不到學(xué)生想說而說不出來時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。

51、青出于藍(lán)而勝于藍(lán)：青從藍(lán)草中提煉出來，但顏色比藍(lán)草更深。來源：楊沫《青春之歌》第二部第章：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。小林，老江何必派我來幫忙你”

52、宮墻重仞：宮：宮殿，古時(shí)也指一般房屋；仞：古代長度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達(dá)數(shù)仞。比喻教師學(xué)識淵博，不可能一下接觸到。

53、老手宿儒：宿儒：長期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的教師或知識淵博的學(xué)者。

54、師道尊嚴(yán)：本指教師受到尊敬，他所傳授的道理知識技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴莊嚴(yán)。

55、共枝別干：比喻一個(gè)教師傳授下來的但又各人自成一派。

56、良師益友：能給人教益和幫忙的好教師和好朋友。

57、經(jīng)師易遇，人師難遭：經(jīng)師：古代教官；人師：為人師表的人；遭：遇到。單純傳授知識的教師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。

58、程門立雪：舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。

59、一瓣香：一瓣：即一炷香。用點(diǎn)燃的一炷香表達(dá)心中的虔誠。多用來表示對教師的崇敬之情。

60、得意門生：得意：稱心如意；門生：親授業(yè)的弟子或科舉中試者對座師的自稱。后泛指學(xué)生。最滿意的弟子或?qū)W生。

61、桃李滿天下：桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。

62、門生故舊：指學(xué)生和舊友。

63、學(xué)無師承：學(xué)業(yè)沒有得到教師的指點(diǎn)傳授或未經(jīng)名師傳授。多作自謙之辭。

64、減師半德：指只學(xué)到教師的一半水平。

65、良師諍友：良：好；諍：敢于直言。很好的教師，能夠直言相勸的朋友。

66、莘莘學(xué)子：莘莘：眾多的樣貌。眾多的學(xué)生。

67、尊師重道：道：指教師指引的應(yīng)當(dāng)遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視教師的教導(dǎo)。

68、至圣先師：至：最。舊時(shí)特指孔子，現(xiàn)引申為形容教師德高望重。

69、師嚴(yán)道尊：為師之道要尊貴莊嚴(yán)?！抖Y記·學(xué)記》：“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)?！彼巍ろn淲《澗泉日記》：“鄭康成事馬融，三年不得見，乃使高業(yè)弟傳授于玄……漢之師道尊嚴(yán)如此?！?/p>

70、諮師訪友：諮：詢問，商量。請教教師，問詢朋友。

71、悮人子弟：悮：耽誤。指因無才或不負(fù)職責(zé)而耽誤人家后輩學(xué)生。

72、圣人無常師：圣人：舊指品德高尚智慧超群的人；常：永久的。圣人沒有固定不變的教師。比喻無論是誰，只要有長處，就向他學(xué)習(xí)。

73、尊師重道：尊：尊敬；重：重視；道：道理。尊敬師長，重視應(yīng)當(dāng)遵循的道理。

74、高業(yè)弟子：高業(yè)：高才，對別人學(xué)生的敬稱。學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生。

75、冰寒于水：冰比水冷。指之后居上。比喻學(xué)生勝過教師。

給老師的成語11

1.一字之師：改正一字之師。有些好的詩，經(jīng)過別人改變一個(gè)字后更加完美，常被稱為一字師或一字師。

2.嚴(yán)師益友：嚴(yán)：嚴(yán)；益：有幫助。老師和朋友讓人受益和幫助。

3.三人行，一定有我的老師：三人一起走，其中一定有人能當(dāng)我的老師。指不恥下問，虛心向別人學(xué)習(xí)。

4.勤奮：形容勤勞踏實(shí)。也形容勤奮。

5.綠色太藍(lán):綠色從藍(lán)草中提取，但顏色比藍(lán)草深。比喻學(xué)生勝過老師，或后人勝過前人。同青出于藍(lán)。

6.循循善誘:指善于循序漸進(jìn)的引導(dǎo)和教育。

7.文思敏捷:形容人文才華出眾，思維開放，寫作就能成文。

8.好老師好朋友:好老師好朋友，讓人得到教育和幫助。

9.認(rèn)真：形容謹(jǐn)慎勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

10.孜孜不倦:努力，不知疲倦。

11.誰有新年祝福老人？只要成語的

12.如月之恒，如日之升，如南山之壽，不騫不崩.如松柏之茂，無不爾或承。

給老師的成語12

1 、一絲不茍：茍：茍且，馬虎。指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。

2 、廢寢忘食：極言對某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專心努力。

3 、博學(xué)多識：指人很有學(xué)識，懂得很多。

4 、竭盡心力：竭：盡，用盡。用盡全部力量。

5 、無微不至：沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。

6 、師道尊嚴(yán)：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴(yán)。亦作師嚴(yán)道尊。

7 、滿城桃李：桃李：比喻學(xué)生。城中到處都有自己的學(xué)生。比喻學(xué)生很多。

8 、言傳身教：言傳：用言語講解、傳授；身教：以行動(dòng)示范。既用言語來教導(dǎo)，又用行動(dòng)來示范。指行動(dòng)起模范作用。

9 、因材施教：指針對學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。

1 0 、無私奉獻(xiàn)：形容不求回報(bào)的付出。

1 1 、研桑心計(jì)：謂人有理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng)。

1 2 、和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作和藹近人

1 3 、德才兼?zhèn)洌旱拢浩返?；才：才能；備：具備。既有好的思想品質(zhì)，又有工作的才干和能力。

1 4 、不辭勞苦：辭：推托；勞苦：勞累辛苦。不逃避勞累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力強(qiáng)。

1 5 、門墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生。

1 6、后繼有人：有后人繼承前人的事業(yè)。

1 7 、恪盡職守：指謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作。

1 8、教導(dǎo)有方：教育引導(dǎo)很有辦法。

1 9 、良工心苦：泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營而成。

2 0、一字之師：借指能糾正一個(gè)錯(cuò)別字或指出某一字在文句中不妥當(dāng)?shù)睦蠋煛?/p>

2 1、尊師重道：泛指尊敬師長，重視老師的教誨。亦作尊師貴道。

給老師的成語13

1、【勤勤懇懇】勤勞而踏實(shí)。

2、【教導(dǎo)有方】教育引導(dǎo)很有辦法。

3、【克己奉公】嚴(yán)格要求自己，一心為公。

4、【誨人不倦】教導(dǎo)人時(shí)耐心而不知疲倦。

5、【嘔心瀝血】比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血。

6、【兢兢業(yè)業(yè)】形容做事小心謹(jǐn)慎，勤勤懇懇。

7、【竭盡心力】竭：盡，用盡。用盡全部力量。

8、【一絲不茍】形容辦事認(rèn)真，系毫不馬虎。

9、【循循善誘】表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育。

10、【良工心苦】泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營而成。

11、【默默無聞】不出名，沒人知道。亦作“沒沒無聞”。

12、【和藹可親】謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”。

13、【無微不至】沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。

14、【德高望重】德：品德;望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。

15、【誨人不倦】誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。

給老師的成語14

14、相貌堂堂：端正。形容人的儀表端正。

15、濃眉大眼：形容眉目端莊，富有生氣。

16、仙姿佚貌：仙子的姿質(zhì)，秀逸的容貌。

17、相貌可佳：相貌端莊美好，讓人心喜。

18、笑比河清：形容態(tài)度嚴(yán)肅，難見笑容。

19、雍容不迫：形容態(tài)度大方，從容不迫。

20、淡掃蛾眉：輕淡地畫眉，指妝容淡雅。

21、外寬內(nèi)深：指外貌寬厚而實(shí)則城府很深。

22、鵠峙鸞停：形容人儀態(tài)端莊，姿容秀美。

23、氣宇軒昂：形容人精力充沛，風(fēng)度不凡。

24、雍容閑雅：神態(tài)從容不迫，舉止文雅大方。

25、山峙淵渟：山立水聚。比喻端莊凝重的風(fēng)度。

26、神清骨秀：形容人長得神態(tài)清朗，氣質(zhì)秀美。

27、顧盼神飛：左右顧視，目光炯炯，神采飛揚(yáng)。

28、展眼舒眉：眉眼舒展。形容稱心遂意的樣子。

29、臨水照花：形容女子自傲、敏感、卓爾不群。

30、一表人才：表：指外貌。形容人容貌俊秀端正。

31、炯炯目光：炯炯：明亮的樣子。兩眼明亮有神。

32、不拘形跡：形容言談舉止無拘無束，自由自在。

33、心慈面善：心地慈祥，面容善良。形容為人和善。

34、舉止嫻雅：嫻：文雅。形容姿態(tài)和風(fēng)度嫻靜文雅。

35、玉樹臨風(fēng)：形容人像玉樹一樣風(fēng)度瀟灑，秀美多姿。

36、舉止莊重：風(fēng)度、儀表、舉止或談吐不隨便;沉著穩(wěn)重。

37、容光煥發(fā)：容光：臉上的光彩;煥發(fā)：光彩四射的樣子。

38、威風(fēng)凜凜：威風(fēng)：威嚴(yán)的氣概;凜凜：嚴(yán)肅，可敬畏的樣子。

39、傅粉何郎：原指何晏面白，如同搽了粉一般。后泛指美男子。

40、嬌小玲瓏：玲瓏：伶俐可愛。形容身材小巧、伶俐可愛的樣子。

41、神采奕奕：奕奕：精神煥發(fā)的樣子。形容精神飽滿，容光煥發(fā)。

42、不茍言笑：茍：茍且，隨便。不隨便說笑。形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅。

43、藥店飛龍：飛龍：指中藥龍骨。藥店里的龍骨。比喻人瘦骨嶙峋。

給老師的成語15

成語大全頻道精心搜集了關(guān)于兇的成語，帶有兇字的成語及解釋。

以“兇”字開頭的成語及解釋如下：

[兇終隙未] 指交道不永，朋友最終變成仇人。隙，嫌隙，仇恨。

[兇終隙末] 兇：殺人；隙：嫌隙，仇恨；終、末：最后，結(jié)果。指彼此友誼不能始終保持，朋友變成了仇敵。

[兇相畢露] 畢：盡，全。兇惡的面目完全暴露了出來。指原來偽裝和善，遇事就露出了本相。

[兇神惡煞] 原指兇惡的神。后用來形容非常兇惡的人。

[兇年饑歲] 兇年：年成很壞。指荒年。

[兇多吉少] 兇：不幸；吉：吉利。指估計(jì)事態(tài)的發(fā)展趨勢不妙，兇害多，吉利少。

[兇喘膚汗] 形容疲乏到極點(diǎn)。

“兇”字在第二位的成語及解釋如下：

[恣兇稔惡] 猶窮兇極惡。

[真兇實(shí)犯] 真正的罪犯。

[窮兇極惡] 窮：極端。形容極端殘暴兇惡。

[吉兇未卜] 吉兇：吉利與不吉利，引申為禍福，成??；卜：占卜，引申為預(yù)測。無法預(yù)測是福是禍、是成是敗。

[吉兇禍福] 吉祥、不幸、災(zāi)禍、幸福。

[逢兇化吉] 逢：遭遇；兇：不幸；吉：吉利、吉祥。遇到兇險(xiǎn)轉(zhuǎn)化為吉祥、順利。這是帶有迷信的說法。

[多兇少吉] 兇害多，吉利少。

[逞兇肆虐] 逞：施展。肆：放肆。虐：殘暴。放縱地行兇作惡，任意地進(jìn)行殘害。

[兵兇戰(zhàn)危] 指戰(zhàn)事兇險(xiǎn)可怕。

[避兇趨吉] 避開兇險(xiǎn)，趨向吉祥。

“兇”字在第三位的成語及解釋如下：

[亂世兇年] 時(shí)世**，年成極壞。

“兇”字在第四位的成語及解釋如下：

[趨吉避兇] 謀求安吉，避開災(zāi)難。

[極惡窮兇] 指極端兇惡。

第四篇：祝福老師的成語

描寫老師的詞語、句子、段落及祝福語

一、寫老師的詞語

關(guān)懷，關(guān)心，交心，溝通，愛護(hù)，教育，教誨，慈祥，親切，隨和，操心，輔導(dǎo)，嚴(yán)肅，嚴(yán)厲，嚴(yán)謹(jǐn)，指導(dǎo)，風(fēng)趣，表揚(yáng)，糾正，古板，訓(xùn)斥，批評，一臉怒氣 悔人不倦 廢寢忘食

埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè) 盡心盡力 一絲不茍 文思敏捷

聰明過人 青出于藍(lán) 一鳴驚人 桃李爭妍 默默無聞 孜孜不倦

德才兼?zhèn)?春風(fēng)化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化

和藹可親無微不至勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導(dǎo)有方

辛勤勞碌 良師益友 能者為師 桃李滿天下 嘔心瀝血 披星戴月 因材施教 為人師表

以身作則 出口成章 滿面春風(fēng) 表情豐富平易近人 一身正氣 兩袖清風(fēng) 手舞足蹈

推心置腹 眉飛色舞 目光炯炯 談笑風(fēng)生

盡職盡責(zé)情深似海 一視同仁 滔滔不絕 甘為人梯因勢利導(dǎo)

語重心長 熱情洋溢 繪聲繪色 金玉良言 百問不煩 溫故知新

二、祝福老師的語句

1、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面

八方。

2、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百

年不衰。

3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

4、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

5、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

6、一日為師，終身為父。

7、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

8、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們

引向壯麗的人生。

9、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

10、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

11、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和

精神，可以用兩個(gè)字就是 ——燃燒！不停的燃燒！

13、您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界......14、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿

園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

15、如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！

16傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

17、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

18、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

19、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

20、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量； 您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔； 您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

21、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水； 而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給篇二：形容工作的成語和祝福短語

形容工作：

辛辛苦苦 勤勤懇懇 兢兢業(yè)業(yè) 起早貪黑 披星戴月 夙興夜寐 通宵達(dá)旦 夜以繼日 日理萬機(jī) 廢寢忘食 嘔心瀝血 爭分奪秒 常年不懈 數(shù)十年如一日 實(shí)干 苦干 巧干 積極肯干 埋頭苦干 全心全意 盡心盡責(zé) 不遺余力 竭盡全力 殫精竭慮 全力以赴 勇挑重?fù)?dān) 奮發(fā)有為 大有作為 大顯身手 恪守職責(zé) 克已奉公 廉潔奉公 奉公守法 吃苦耐勞 任勞任怨 忍辱負(fù)重 心力交瘁 積勞成疾 雷厲風(fēng)行 大刀闊斧 當(dāng)機(jī)立斷 干脆利落 一鼓作氣 立竿見影 卓有成效 實(shí)事求是 腳踏實(shí)地 注重實(shí)際 力戒空談 不務(wù)空名 不圖虛名 因陋就簡 深入細(xì)致 調(diào)查研究 胸有全局 統(tǒng)籌兼顧 按部就班 井井有條 有頭有尾 有條不紊 持之以恒 力所能及 獨(dú)當(dāng)一面 得心應(yīng)手 游刃有余 輕車熟路 駕輕就熟 了如指掌 十拿九穩(wěn) 水到渠成 瓜熟蒂落 旗開得勝 群策群力 同心合力 齊心協(xié)力 戮力同心 配合默契 分工合作 各負(fù)其責(zé) 步調(diào)一致 比學(xué)趕幫 工作懈怠 消極怠工 拖拖拉拉 吊兒郎當(dāng) 敷衍塞責(zé) 玩忽職守 粗心大意 粗制濫造 挑三揀四 拈輕怕重 避重就輕 見異思遷 蠻干 瞎干 盲目亂干 閉門造車 獨(dú)斷專行 一手包辦 事必躬親 高高在上 發(fā)號施令 越俎代皰 一意孤行 力不勝任 力不從心 勉為其難 濫竽充數(shù) 一籌莫展 騎虎難下 舉棋不定 不得其法 舍本逐末 本末倒置 凌亂無序 事倍功半 亦步亦趨 東施效顰 循規(guī)蹈矩 因循守舊 抱殘守缺 墨守成規(guī) 無所作為 碌碌無為 勞而無功 功敗垂成 前功盡棄

賀卡祝福專用語大全

愛情祝詞

多少次

多少次，我在你經(jīng)過的路上徘徊

憶你我曾經(jīng)共有的時(shí)光

期望著，也許，你會(huì)經(jīng)過，給我一段至美的邂逅。

一萬年

曾經(jīng)，有一份真誠的愛情放在我面前，我沒有珍惜，等我失去的時(shí)候我才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此。你的劍在我的咽喉上割下去吧！不用再猶豫了！

如果上天能夠給我一個(gè)再來一次的機(jī)會(huì)，我會(huì)對那個(gè)女孩子說三個(gè)字：我愛你。

如果非要在這份愛上加上一個(gè)期限，我希望是??一萬年！

愛一個(gè)人

愛一個(gè)人是很苦的事。為什么我卻不能停止付出！

愛一個(gè)人是很累的事。為什么我卻不能拒絕相思！

愛一個(gè)人是很傻的事。為什么我卻依然執(zhí)迷不悟！

愛一個(gè)人是很快的事。為什么我卻還保留你的影子！

永恒

在走過的歲月里 你的愛對我是深深的生命中的永恒

我的生命因你而散發(fā)光彩

你的愛給我?guī)砹松南Ｍ?/p>

在我的人生中

你是我一生的永恒

我愛你

節(jié)日祝詞

謝謝老師

老師，您將美放入我的手中，那就是我的開端。您給我教誨，想象，見識，由此營造起我的一生。不管我在建造什么，您總是幫助我壘好基礎(chǔ)。謝謝您，我的老師！

七夕相逢

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。

元宵

元宵節(jié)快樂！

祝福全家團(tuán)圓和睦，在新的一年中康樂幸福！

還有記得多多吃湯圓哦！

歡樂與喜悅

悠揚(yáng)的歡樂歌聲

展開溫馨的世界

帶來一片歡樂與喜悅

屬于你，屬于我祝你節(jié)日快樂

新年愉快

你好嗎？又是新年來臨

讓我虔誠的祝福你在新的一年中擁有溫馨與甜蜜！

祝 新年愉快！

福滿門

天增歲月人增壽

春滿乾坤福滿門 生日祝詞

遲來的生日祝福

我記得給鬧鐘撥響，但那是在我醒來以后。我記的要擦擦皮鞋，但那是在我走出家門以后。

我記的該到垃圾，但那是在垃圾車開走以后。瞧！我的記性一直都是這么好，當(dāng)然，我更不會(huì)忘記你的生日，但卻是在你的生日過后！不過沒關(guān)系，遲來的祝福更甜蜜!生日快樂！

今天是你的生日

讓我為你祝福

讓我為你歡笑

因?yàn)樵谀闵盏慕裉?/p>

我的內(nèi)心也跟你一樣的歡騰、快樂！

祝你 生日快樂！屬于你的日子

青春、陽光、歡笑...為這屬于你的日子，舞出歡樂的節(jié)拍

哦，朋友，祝你生日快樂！

生日快樂

難得的一天,別忘了給自己好的心情,別忘了在你身上還系有多少人的祝福和關(guān)愛.值得記念的日子

值得記念的日子，原世界因?yàn)橛辛四愣用篮?生日快樂。

老壽星

福如東海，壽比南山。

事情祝詞

努力

努力吧,我們的奧運(yùn)健兒們,別忘了你們的背后有十億人們在支撐著你們 思念

隔著月色籠罩的窗，我開始想念我去了遠(yuǎn)方的友人

分離

和你分離的日子里篇三：贊揚(yáng)老師的成語詩詞材料

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李

十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁

春風(fēng)化雨 有教無類平易近人 古道熱腸 十年樹木,百年樹人 作育英才 高山昂止 教導(dǎo)有方 桃李不言

虛懷若谷 陽春白雪 滿腹經(jīng)綸 德高望重 語重心長 字字珠璣 嘔心瀝血 誨人不倦

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

一日為師，終生為父

三人行，必有我?guī)煛?/p>

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

太陽底下最光輝的職業(yè),人類靈魂的工程師； 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

1、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

2、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

3、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

4、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

5、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長！

6、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

7、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

8、把愛帶給每位學(xué)生。

9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

10、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

12、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。

13、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

14、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

15、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

16、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

17、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

19、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。20、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

21、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

23、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

24、教師是學(xué)生的鏡子。

25、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

26、學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。

27、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

28、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。

29、好筍出好竹，好師出好徒。

30、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。

31、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

32、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

33、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

34、學(xué)高為師，身正為范。

35、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

36、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

37、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

38、學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

39、燃燒自己，照亮別人。

40、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

41、德無常師，主善為師。

42、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

43、嚴(yán)師出高徒。

44、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。

45、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

46、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

47、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

48、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。

49、教師的人格是教育的基石。50、教師要融于師生的相互理解中。

51、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。

52、嚴(yán)是愛，松是害。

53、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。

54、愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。

55、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

56、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。

57、認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。

58、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。

59、大家齊努力，科技教育盛開花。60、教師要用心去愛，去教育學(xué)生。61、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

63、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。64、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。65、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。

66、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。

67、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。68、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。69、不要簡單地向后進(jìn)學(xué)生說不。70、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。71、循循善誘，誨人不倦的是老師。72、太陽下最光輝的職業(yè)--教師。73、心靈的溝通勝于知識傳遞。74、慈父+慈母=教師

75、心靈塑造的最佳工程師。76、教師的天職在勇于探索教育。77、天荒地老，教師的童心不泯。

78、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。79、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。80、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。81、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

82、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。84、教師與畫家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。85、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。86、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。87、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

88、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

89、在過多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。90、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

91、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。92、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。93、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。94、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長。95、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。96、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。97、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

98、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。99、師德是一面鏡子。

100、愛校、愛生是我們職責(zé)。

7、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

8、一日為師，終身為父。

9、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

10、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

12、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

14、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

15、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。1.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

——孔子

2.身教重于言傳。

——王夫之

3.要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！招兄?/p>

4.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。

——陶行知

5.動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。

——李贄

6.使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

——愛因斯坦

7.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够?/p>

8.教師個(gè)人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

——烏申斯基

9.做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

——盧梭

10.要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。

——車爾尼雪夫斯基

您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光??

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂??老師啊，我怎能把您遺忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福。

“桃李滿天下”，是老師的榮耀?！荡巳整愶L(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，祝敬老師康樂如意，青春永葆。

我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生；我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意送給您。

敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。愿我這小溪的音樂，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋

蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。

第五篇：贊美老師的成語

贊揚(yáng)老師的成語

廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè) 盡心盡力

一絲不茍 文思敏捷 聰明過人 青出于藍(lán) 一鳴驚人 桃李爭妍 后繼有人 默默無聞 孜孜不倦 德才兼?zhèn)?春風(fēng)化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親 無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導(dǎo)有方 辛勤勞碌 教無常師 良師益友 能者為師 青出于藍(lán) 研桑心計(jì) 一字之師 尊師重道 春風(fēng)化雨 嘔心瀝血 誨人不倦 桃李滿門 先圣先師 良工心苦 門墻桃李

贊美老師的詩句：

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

—（唐）杜甫《春夜喜雨》 2 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

——（唐）李商隱《無題》 3 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

——（清）龔自珍《乙亥雜詩》

贊美老師的名言：

1教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

2春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱

3不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種————居里夫人

4教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——[美國]布魯納 5一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿 6桃李滿天下 ,子徒遍人間。

子。篇二：教師節(jié)贊美老師的成語、對聯(lián)、名句、美句子

教師節(jié)贊美老師的成語、詩詞、名言警句、優(yōu)美句子

一、贊美老師的成語：

誨人不倦一絲不茍默默無聞勤勤懇懇

辛勤勞碌 循循善誘 為人師表 有教無類

教導(dǎo)有方春風(fēng)化雨 潤物無聲 和藹可親

二、贊美老師的對聯(lián)： 1.站三尺講臺 ,拂兩袖清風(fēng) 2.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。3.桃李不言，下自成蹊。

4.站三尺講臺，創(chuàng)千秋基業(yè)。

贊美各科老師的對聯(lián)

一、寫給數(shù)學(xué)老師

隨手輕揮，空間平面盡出

妙語微點(diǎn)，體積面積都解

尺子一把，心中自有曲直

粉筆幾支，眼前早有橫豎

二、寫給英語老師

心比天高，教兩國語言培桃李

志同海大，育一代棟梁興中華

三、寫給語文老師

語文站三尺講臺，傳李杜韓柳詩文

握一支粉筆，授孔孟老莊學(xué)問

四、寫給物理老師： 處三尺講臺，做功出力 憑一腔熱血，放電發(fā)光

五、寫給化學(xué)老師：

氕氘氚，弘天地正氣鉀鈣鎂，鑄英雄本色

六、寫給生物老師：

實(shí)驗(yàn)室中，植物動(dòng)物樣樣標(biāo)本俱全

講課臺上，易題難題種種類型都有

七、寫給政治老師：

喜談唯物論，實(shí)際客觀看事物

善用辨證法，聯(lián)系發(fā)展解問題

八、寫給歷史老師：

上知兩漢統(tǒng)一，侃侃論天下

下說三國爭霸，娓娓道古今

九、寫給地理老師：

上通天文，斗轉(zhuǎn)星移盡胸中

下曉地理，風(fēng)起云涌皆意間

贊美老師的詩句和名言

“人類靈魂工程師”一詞原是前蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人斯大林對作家的稱謂，后來被教育家加里寧引用到教育界務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。-----楊雄

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”——捷克教育家 夸美紐斯 “教師是孩子們心中最完美的偶像?！?--德國大哲學(xué)家 黑格爾說：

為學(xué)莫重于尊師。-----譚嗣同

古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。-----歐陽修

無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。-----韓愈 三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?----孔子

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?/p>

..教師個(gè)人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光?！獮跎晁够?/p>

做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅?！R梭

.要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！嚑柲嵫┓蛩够? 贊美老師的詩句

1、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。龔自珍《己亥雜詩》

2、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。李商隱《無題》

3、隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。杜甫《春夜喜雨》

4、仰止彌高，鉆之彌堅(jiān)。

5、桃禮不言，下自成蹊

贊美老師的優(yōu)美句子

1、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂??老師啊，我怎能把您遺忘！

2、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

3、有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。

4、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

5、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！

6、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

贊美老師的名言警句

教師是人類靈魂的工程師--斯大林

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干--李商隱

太陽底下最光輝的職業(yè)

人類靈魂的工程師；

老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李

十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁

身為世范，為人師表篇三：贊美老師的成語

贊美老師的成語

教無常師：凡有長處者，皆可為師。

良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。

青出于藍(lán)：比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。

師道尊嚴(yán)：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴(yán)。亦作“師嚴(yán)道尊”。

研桑心計(jì)：謂人有理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng)。

一字之師：借指能糾正一個(gè)錯(cuò)別字或指出某一字在文句中不妥當(dāng)?shù)睦蠋煛Ｗ饚熤氐溃悍褐缸鹁磶熼L，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。

春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨。嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血。

良工心苦：泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營而成。

門墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生。

鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹(jǐn)慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。默默無聞：不出名，沒人知道。亦作“沒沒無聞”。

孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。

誨人不倦：教導(dǎo)人時(shí)耐心而不知疲倦。

廢寢忘食：極言對某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專心努力。

兢兢業(yè)業(yè)：形容做事小心謹(jǐn)慎，勤勤懇懇。

盡心盡力：猶“盡心竭力”，謂費(fèi)盡心力。

盡心竭力：用盡心思，使出全力。

一絲不茍：形容辦事認(rèn)真，系毫不馬虎。

一鳴驚人：比喻平時(shí)沒有特殊的表現(xiàn)，一下子作出驚人的事情。

桃李爭妍：桃花和李花競相開放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭輝”。后繼有人：有后人繼承前人的事業(yè)。

循循善誘：表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育。

潛移默化：為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化。亦作“潛移暗化”。

和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”

無微不至：沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。

勤勤懇懇：勤勞而踏實(shí)。

克己奉公：嚴(yán)格要求自己，一心為公。

桃李滿天下：比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學(xué)生。

【誨人不倦】誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。

【學(xué)而不厭，誨人不倦】厭：滿足；誨：教導(dǎo)。學(xué)習(xí)總感到不滿足，教導(dǎo)人從不厭倦。

【嘔心瀝血】嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學(xué)生用心的艱苦。

【德高望重】德：品德；望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。

【至圣先師】至：最。舊時(shí)特指孔子，現(xiàn)引申為形容教師德高望重。

【不悱不發(fā)】悱：心里想說而說不出來。發(fā)：啟發(fā)。指不到學(xué)生想說而說不出來時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。

【不憤不啟】憤：心里想弄明白而還不明白。啟：啟發(fā)。指不到學(xué)生們想弄明白而還沒有弄明白時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。

【程門立雪】舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。

【得意門生】得意：稱心如意；門生：親授業(yè)的弟子或科舉中試者對座師的自稱。后泛指學(xué)生。最滿意的弟子或?qū)W生。

【公門桃李】公：對人的尊稱。尊稱老師引進(jìn)的后輩、栽培的學(xué)生。

【高業(yè)弟子】高業(yè)：高才，對別人學(xué)生的敬稱。學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生。

【高足弟子】高足：高才，稱呼別人學(xué)生的敬辭。成績優(yōu)異的學(xué)生。

【滿城桃李】桃李：比喻學(xué)生。城中到處都有自己的學(xué)生。比喻學(xué)生很多。

【門墻桃李】門墻：指師長之門；桃李：比喻后進(jìn)者或?qū)W生。稱他人的學(xué)生。

【門生故舊】指學(xué)生和舊友。

【門生故吏】故吏：過去的吏屬。指學(xué)生和老部下。

【立雪程門】舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。

【入室弟子】入室：到家；弟子：學(xué)生，徒弟。指學(xué)問技能得師傳達(dá)到高深境地的學(xué)生或門徒。

【莘莘學(xué)子】莘莘：眾多的樣子。眾多的學(xué)生。

【桃李遍天下】桃李：桃樹和李樹，比喻培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。

【桃李春風(fēng)】比喻學(xué)生受到良師的諄諄教誨。

【桃李門墻】門墻：指師門。指他人的學(xué)生或所栽培的后輩。

【桃李滿天下】桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。

【悮人子弟】悮：耽誤。指因無才或不負(fù)責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生。

【誤人子弟】誤：耽誤。指因無才或不負(fù)責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生。

【百世之師】世世代代的老師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人。

【減師半德】謂只學(xué)到老師的一半。

【經(jīng)師人師】經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的學(xué)者；人師：教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學(xué)術(shù)的學(xué)者和培養(yǎng)人才品德的老師。

【經(jīng)師易遇，人師難遭】經(jīng)師：古代教官；人師：為人師表的人；遭：遇到。單純傳授知識的老師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。

【教無常師】受教育不必有固定的老師?！玖紟熞嬗选苛迹汉茫灰妫河袔椭?。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。

【良師諍友】良：好；諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。

【能者為師】會(huì)的人就當(dāng)老師。即誰會(huì)就向誰學(xué)習(xí)。

【青出于藍(lán)】青：靛青；藍(lán)：蓼藍(lán)之類可作染料的草。青是從藍(lán)草里提煉出來的，但顏色比藍(lán)更深。比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。

【青過于藍(lán)】青從藍(lán)草中提煉出來，但顏色比藍(lán)草更深。比喻學(xué)生勝過老師，或后人勝過前人。同“青出于藍(lán)”。

【冰寒于水】冰比水冷。指后來居上。比喻學(xué)生勝過老師。

【青藍(lán)冰水】“青出于藍(lán)，冰寒于水”的略語。比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。

【師道尊嚴(yán)】本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。

【圣人無常師】圣人：舊指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人沒有固定不變的老師。比喻無論是誰，只要有長處，就向他學(xué)習(xí)。

【三人行，必有我?guī)煛咳齻€(gè)人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應(yīng)該不恥下問，虛心向別人學(xué)習(xí)。

【師嚴(yán)道尊】本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。

【桃李之教】指老師的教誨。

【無師自通】沒有老師的傳授就能通曉。

【學(xué)無常師】求學(xué)沒有固定的老師。指凡有點(diǎn)學(xué)問、長處的人都是老師。

【學(xué)無師承】學(xué)業(yè)沒有得到老師的指點(diǎn)傳授或未經(jīng)名師傳授。多作自謙之辭。

【一瓣香】一瓣：即一炷香。用點(diǎn)燃的一炷香表達(dá)心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。

【一瓣之香】一瓣：即一炷香。用點(diǎn)燃的一炷香表達(dá)心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。

【一日為師，終身為父】哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當(dāng)做父親看待。比喻十分尊重老師。

【嚴(yán)師畏友】嚴(yán)：嚴(yán)格。要求嚴(yán)格的老師和朋友。

【研桑心計(jì)】研：計(jì)研，一名計(jì)然，春秋時(shí)越國范蠡的老師，善經(jīng)商；桑：桑弘羊，漢武帝時(shí)的御史大夫，長于理財(cái)。形容善于經(jīng)商致富。

【嚴(yán)師益友】嚴(yán)：嚴(yán)格；益：有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友。

【一字師】指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩文中一、二字的老師。

【一炷心香】心香：舊時(shí)稱中心虔誠，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠的心意。多用來表示對老師的崇敬之情。

【一字之師】改正一個(gè)字的老師。有些好詩文，經(jīng)旁人改換一個(gè)字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。

【諮師訪友】諮：詢問，商量。請教老師，問詢朋友。

【尊師重道】道：指教師指引的應(yīng)該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導(dǎo)。

【共枝別干】比喻一個(gè)教師傳授下來的但又各人自成一派。

【好為人師】喜歡當(dāng)別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。

【滿堂灌】一種填鴨式的教學(xué)方法。教師主觀地將眾多的教學(xué)內(nèi)容在課堂上向?qū)W生灌輸。

【苜蓿盤空】比喻小官吏或私塾教師生活清貧。

【火傳窮薪】薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去?！拘絺饔凶浴啃剑翰?；自：從??出來的地方。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去?！拘奖M火傳】薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去。