第一篇：關(guān)于老師的成語

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。以下是關(guān)于老師的成語，歡迎閱讀。

【誨人不倦】誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。

【學(xué)而不厭，誨人不倦】厭：滿足；誨：教導(dǎo)。學(xué)習(xí)總感到不滿足，教導(dǎo)人從不厭倦。

【嘔心瀝血】嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學(xué)生用心的艱苦。

【德高望重】德：品德；望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。

【至圣先師】至：最。舊時特指孔子，現(xiàn)引申為形容教師德高望重。

【不悱不發(fā)】悱：心里想說而說不出來。發(fā)：啟發(fā)。指不到學(xué)生想說而說不出來時，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。

【不憤不啟】憤：心里想弄明白而還不明白。啟：啟發(fā)。指不到學(xué)生們想弄明白而還沒有弄明白時，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。

【程門立雪】舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。

【得意門生】得意：稱心如意；門生：親授業(yè)的弟子或科舉中試者對座師的自稱。后泛指學(xué)生。最滿意的弟子或?qū)W生。

【公門桃李】公：對人的尊稱。尊稱老師引進的后輩、栽培的學(xué)生。

【高業(yè)弟子】高業(yè)：高才，對別人學(xué)生的敬稱。學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生。

【高足弟子】高足：高才，稱呼別人學(xué)生的敬辭。成績優(yōu)異的學(xué)生。

【滿城桃李】桃李：比喻學(xué)生。城中到處都有自己的學(xué)生。比喻學(xué)生很多。

【門墻桃李】門墻：指師長之門；桃李：比喻后進者或?qū)W生。稱他人的學(xué)生。

【門生故舊】指學(xué)生和舊友。

【門生故吏】故吏：過去的吏屬。指學(xué)生和老部下。

【立雪程門】舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。

【入室弟子】入室：到家；弟子：學(xué)生，徒弟。指學(xué)問技能得師傳達到高深境地的學(xué)生或門徒。

【莘莘學(xué)子】莘莘：眾多的樣子。眾多的學(xué)生。

【桃李遍天下】桃李：桃樹和李樹，比喻培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。

【桃李春風(fēng)】比喻學(xué)生受到良師的諄諄教誨。

【桃李門墻】門墻：指師門。指他人的學(xué)生或所栽培的后輩。

【桃李滿天下】桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。

【悮人子弟】悮：耽誤。指因無才或不負(fù)責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生。

【誤人子弟】誤：耽誤。指因無才或不負(fù)責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生。

【百世之師】世世代代的老師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人。

【宮墻重仞】宮：宮殿，古時也指一般房屋；仞：古代長度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達數(shù)仞。比喻老師學(xué)識淵博，不可能一下接觸到。

【減師半德】謂只學(xué)到老師的一半。

【經(jīng)師人師】經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的學(xué)者；人師：教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學(xué)術(shù)的學(xué)者和培養(yǎng)人才品德的老師。

【經(jīng)師易遇，人師難遭】經(jīng)師：古代教官；人師：為人師表的人；遭：遇到。單純傳授知識的老師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。

【教無常師】受教育不必有固定的老師。

【老手宿儒】宿儒：長期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識淵博的學(xué)者。

【良師益友】良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。

【良師諍友】良：好；諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。

【能者為師】會的人就當(dāng)老師。即誰會就向誰學(xué)習(xí)。

【青出于藍】青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草里提煉出來的，但顏色比藍更深。比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。

【青過于藍】青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。比喻學(xué)生勝過老師，或后人勝過前人。同“青出于藍”。

【冰寒于水】冰比水冷。指后來居上。比喻學(xué)生勝過老師。

【青藍冰水】“青出于藍，冰寒于水”的略語。比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。

【師道尊嚴(yán)】本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。

【圣人無常師】圣人：舊指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人沒有固定不變的老師。比喻無論是誰，只要有長處，就向他學(xué)習(xí)。

【三人行，必有我?guī)煛咳齻€人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應(yīng)該不恥下問，虛心向別人學(xué)習(xí)。

【師嚴(yán)道尊】本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。

【桃李之教】指老師的教誨。

【無師自通】沒有老師的傳授就能通曉。

【學(xué)無常師】求學(xué)沒有固定的老師。指凡有點學(xué)問、長處的人都是老師。

【學(xué)無師承】學(xué)業(yè)沒有得到老師的指點傳授或未經(jīng)名師傳授。多作自謙之辭。

【一瓣香】一瓣：即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。

【一瓣之香】一瓣：即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。

【一日為師，終身為父】哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當(dāng)做父親看待。比喻十分尊重老師。

【嚴(yán)師畏友】嚴(yán)：嚴(yán)格。要求嚴(yán)格的老師和朋友。

【研桑心計】研：計研，一名計然，春秋時越國范蠡的老師，善經(jīng)商；桑：桑弘羊，漢武帝時的御史大夫，長于理財。形容善于經(jīng)商致富。

【嚴(yán)師益友】嚴(yán)：嚴(yán)格；益：有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友。

【一字師】指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩文中一、二字的老師。

【一炷心香】心香：舊時稱中心虔誠，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠的心意。多用來表示對老師的崇敬之情。

【一字之師】改正一個字的老師。有些好詩文，經(jīng)旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。

【諮師訪友】諮：詢問，商量。請教老師，問詢朋友。

【尊師重道】道：指教師指引的應(yīng)該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導(dǎo)。

【共枝別干】比喻一個教師傳授下來的但又各人自成一派。

【好為人師】喜歡當(dāng)別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。

【苜蓿盤空】比喻小官吏或私塾教師生活清貧。

【火傳窮薪】薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去。

【薪傳有自】薪：柴；自：從……出來的地方。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去。

【薪盡火傳】薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去。

第二篇：贊美老師的成語-贊美老師的成語

贊美老師的成語-贊美老師的成語

1、桃李滿天下:比喻優(yōu)秀人才遍天下。贊美老師的成語為到處都有。亦作?桃李遍天下?，桃李:亦比喻學(xué)生。

2、勤勤懇懇:勤勞而踏實。贊美老師的成語。

3、教無常師:凡有長處者，皆可為師。

4、后繼有人:有后人繼承前人的事業(yè)。

5、孜孜不倦:勤奮努力，不知疲倦。

6、一鳴驚人:比喻平時沒有特殊的表現(xiàn)，一下子作出驚人的事情。

7、盡心竭力:用盡心思，使出全力。

8、嘔心瀝血:比喻窮思苦索、費盡

心血。

9、良師益友:能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。贊美老師的成語。

10、一字之師:借指能糾正一個錯別字或指出某一字在文句中不妥當(dāng)?shù)睦蠋煛?/p>

11、兢兢業(yè)業(yè):形容做事小心謹(jǐn)慎，勤勤懇懇。

12、默默無聞:不出名，沒人知道。亦作?沒沒無聞?。

13、誨人不倦:教導(dǎo)人時耐心而不知疲倦。

14、和藹可親:謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作?和藹近人?

15、研桑心計:謂人有理財?shù)谋绢I(lǐng)。贊美老師的成語

16、良工心苦:泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營而成。

17、潛移默化:為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，()不知不覺地起了變化。亦作?潛移暗化?。

18、春風(fēng)化雨:比喻良好教育的普

及與深入。亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨。

19、鞠躬盡瘁，死而后已:小心謹(jǐn)慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。

20、循循善誘:表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育。

21、桃李爭妍:桃花和李花競相開放。用以形容春色美麗。亦作?桃李爭輝?。

22、克己奉公:嚴(yán)格要求自己，一心為公。

23、一絲不茍:形容辦事認(rèn)真，系毫不馬虎。

24、師道尊嚴(yán):本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴(yán)。亦作?師嚴(yán)道尊?。

25、尊師重道:泛指尊敬師長，重視老師的教誨。亦作?尊師貴道?。

26、門墻桃李:比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生。

27、廢寢忘食:極言對某一件事專

心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專心努力。

28、盡心盡力:猶?盡心竭力?，謂費盡心力。

29、青出于藍:比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。

30、無微不至:沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。

第三篇：贊美老師的成語

贊美老師的成語

教無常師：凡有長處者，皆可為師。

良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。

青出于藍：比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。

師道尊嚴(yán)：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴(yán)。亦作“師嚴(yán)道尊”。

研桑心計：謂人有理財?shù)谋绢I(lǐng)。

一字之師：借指能糾正一個錯別字或指出某一字在文句中不妥當(dāng)?shù)睦蠋煛?/p>

尊師重道：泛指尊敬師長，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。

春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨。

嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費盡心血。

良工心苦：泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營而成。

門墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生。

鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹(jǐn)慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。

默默無聞：不出名，沒人知道。亦作“沒沒無聞”。

孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。

誨人不倦：教導(dǎo)人時耐心而不知疲倦。

廢寢忘食：極言對某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專心努力。

兢兢業(yè)業(yè)：形容做事小心謹(jǐn)慎，勤勤懇懇。

盡心盡力：猶“盡心竭力”，謂費盡心力。

盡心竭力：用盡心思，使出全力。

一絲不茍：形容辦事認(rèn)真，系毫不馬虎。

一鳴驚人：比喻平時沒有特殊的表現(xiàn)，一下子作出驚人的事情。

桃李爭妍：桃花和李花競相開放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭輝”。

后繼有人：有后人繼承前人的事業(yè)。

循循善誘：表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育。

潛移默化：為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化。亦作“潛移暗化”。

和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人” 無微不至：沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。

勤勤懇懇：勤勞而踏實。

克己奉公：嚴(yán)格要求自己，一心為公。

桃李滿天下：比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學(xué)生。

【誨人不倦】誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。

【學(xué)而不厭，誨人不倦】厭：滿足；誨：教導(dǎo)。學(xué)習(xí)總感到不滿足，教導(dǎo)人從不厭倦。【嘔心瀝血】嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學(xué)生用心的艱苦?！镜赂咄亍康拢浩返?；望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大?！局潦ハ葞煛恐粒鹤?。舊時特指孔子，現(xiàn)引申為形容教師德高望重。

【不悱不發(fā)】悱：心里想說而說不出來。發(fā)：啟發(fā)。指不到學(xué)生想說而說不出來時，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法?！静粦嵅粏ⅰ繎崳盒睦锵肱靼锥€不明白。啟：啟發(fā)。指不到學(xué)生們想弄明白而還沒有弄明白時，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。【程門立雪】舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。

【得意門生】得意：稱心如意；門生：親授業(yè)的弟子或科舉中試者對座師的自稱。后泛指學(xué)生。最滿意的弟子或?qū)W生。

【公門桃李】公：對人的尊稱。尊稱老師引進的后輩、栽培的學(xué)生?！靖邩I(yè)弟子】高業(yè)：高才，對別人學(xué)生的敬稱。學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生?！靖咦愕茏印扛咦悖焊卟?，稱呼別人學(xué)生的敬辭。成績優(yōu)異的學(xué)生。

【滿城桃李】桃李：比喻學(xué)生。城中到處都有自己的學(xué)生。比喻學(xué)生很多?！鹃T墻桃李】門墻：指師長之門；桃李：比喻后進者或?qū)W生。稱他人的學(xué)生?！鹃T生故舊】指學(xué)生和舊友。

【門生故吏】故吏：過去的吏屬。指學(xué)生和老部下?！玖⒀┏涕T】舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。

【入室弟子】入室：到家；弟子：學(xué)生，徒弟。指學(xué)問技能得師傳達到高深境地的學(xué)生或門徒。

【莘莘學(xué)子】莘莘：眾多的樣子。眾多的學(xué)生。

【桃李遍天下】桃李：桃樹和李樹，比喻培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。

【桃李春風(fēng)】比喻學(xué)生受到良師的諄諄教誨。

【桃李門墻】門墻：指師門。指他人的學(xué)生或所栽培的后輩。

【桃李滿天下】桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有?！緪毴俗拥堋繍殻旱⒄`。指因無才或不負(fù)責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生。【誤人子弟】誤：耽誤。指因無才或不負(fù)責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生?！景偈乐畮煛渴朗来睦蠋?，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人。

【宮墻重仞】宮：宮殿，古時也指一般房屋；仞：古代長度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達數(shù)仞。比喻老師學(xué)識淵博，不可能一下接觸到?！緶p師半德】謂只學(xué)到老師的一半。

【經(jīng)師人師】經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的學(xué)者；人師：教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學(xué)術(shù)的學(xué)者和培養(yǎng)人才品德的老師。

【經(jīng)師易遇，人師難遭】經(jīng)師：古代教官；人師：為人師表的人；遭：遇到。單純傳授知識的老師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。【教無常師】受教育不必有固定的老師。

【老手宿儒】宿儒：長期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識淵博的學(xué)者?！玖紟熞嬗选苛迹汉?；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友?！玖紟熣娪选苛迹汉?；諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友?！灸苷邽閹煛繒娜司彤?dāng)老師。即誰會就向誰學(xué)習(xí)。

【青出于藍】青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草里提煉出來的，但顏色比藍更深。比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。

【青過于藍】青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。比喻學(xué)生勝過老師，或后人勝過前人。同“青出于藍”。

【冰寒于水】冰比水冷。指后來居上。比喻學(xué)生勝過老師。

【青藍冰水】“青出于藍，冰寒于水”的略語。比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人?！編煹雷饑?yán)】本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。

【圣人無常師】圣人：舊指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人沒有固定不變的老師。比喻無論是誰，只要有長處，就向他學(xué)習(xí)。

【三人行，必有我?guī)煛咳齻€人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應(yīng)該不恥下問，虛心向別人學(xué)習(xí)。

【師嚴(yán)道尊】本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)?！咎依钪獭恐咐蠋煹慕陶d。

【無師自通】沒有老師的傳授就能通曉。

【學(xué)無常師】求學(xué)沒有固定的老師。指凡有點學(xué)問、長處的人都是老師。

【學(xué)無師承】學(xué)業(yè)沒有得到老師的指點傳授或未經(jīng)名師傳授。多作自謙之辭?！疽话晗恪恳话辏杭匆混南?。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。

【一瓣之香】一瓣：即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。

【一日為師，終身為父】哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當(dāng)做父親看待。比喻十分尊重老師。

【嚴(yán)師畏友】嚴(yán)：嚴(yán)格。要求嚴(yán)格的老師和朋友。

【研桑心計】研：計研，一名計然，春秋時越國范蠡的老師，善經(jīng)商；桑：桑弘羊，漢武帝時的御史大夫，長于理財。形容善于經(jīng)商致富。

【嚴(yán)師益友】嚴(yán)：嚴(yán)格；益：有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友?！疽蛔謳煛恐赣喺蛔种`讀，即可為師。亦指更換詩文中一、二字的老師?！疽混男南恪啃南悖号f時稱中心虔誠，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠的心意。多用來表示對老師的崇敬之情。

【一字之師】改正一個字的老師。有些好詩文，經(jīng)旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。

【諮師訪友】諮：詢問，商量。請教老師，問詢朋友?！咀饚熤氐馈康溃褐附處熤敢膽?yīng)該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導(dǎo)。

【共枝別干】比喻一個教師傳授下來的但又各人自成一派。

【好為人師】喜歡當(dāng)別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。

【滿堂灌】一種填鴨式的教學(xué)方法。教師主觀地將眾多的教學(xué)內(nèi)容在課堂上向?qū)W生灌輸。

【苜蓿盤空】比喻小官吏或私塾教師生活清貧。

【火傳窮薪】薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去。

【薪傳有自】薪：柴；自：從……出來的地方。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去。

【薪盡火傳】薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去。

第四篇：贊美老師的成語

贊揚老師的成語

廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè) 盡心盡力

一絲不茍 文思敏捷 聰明過人 青出于藍 一鳴驚人 桃李爭妍 后繼有人 默默無聞 孜孜不倦 德才兼?zhèn)?春風(fēng)化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親 無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導(dǎo)有方 辛勤勞碌 教無常師 良師益友 能者為師 青出于藍 研桑心計 一字之師 尊師重道 春風(fēng)化雨 嘔心瀝血 誨人不倦 桃李滿門 先圣先師 良工心苦 門墻桃李

贊美老師的詩句：

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

—（唐）杜甫《春夜喜雨》 2 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

——（唐）李商隱《無題》 3 落紅不是無情物，化作春泥更護花。

——（清）龔自珍《乙亥雜詩》

贊美老師的名言：

1教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

2春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱

3不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種————居里夫人

4教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——[美國]布魯納 5一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿 6桃李滿天下 ,子徒遍人間。

子。篇二：教師節(jié)贊美老師的成語、對聯(lián)、名句、美句子

教師節(jié)贊美老師的成語、詩詞、名言警句、優(yōu)美句子

一、贊美老師的成語：

誨人不倦一絲不茍默默無聞勤勤懇懇

辛勤勞碌 循循善誘 為人師表 有教無類

教導(dǎo)有方春風(fēng)化雨 潤物無聲 和藹可親

二、贊美老師的對聯(lián)： 1.站三尺講臺 ,拂兩袖清風(fēng) 2.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。3.桃李不言，下自成蹊。

4.站三尺講臺，創(chuàng)千秋基業(yè)。

贊美各科老師的對聯(lián)

一、寫給數(shù)學(xué)老師

隨手輕揮，空間平面盡出

妙語微點，體積面積都解

尺子一把，心中自有曲直

粉筆幾支，眼前早有橫豎

二、寫給英語老師

心比天高，教兩國語言培桃李

志同海大，育一代棟梁興中華

三、寫給語文老師

語文站三尺講臺，傳李杜韓柳詩文

握一支粉筆，授孔孟老莊學(xué)問

四、寫給物理老師： 處三尺講臺，做功出力 憑一腔熱血，放電發(fā)光

五、寫給化學(xué)老師：

氕氘氚，弘天地正氣鉀鈣鎂，鑄英雄本色

六、寫給生物老師：

實驗室中，植物動物樣樣標(biāo)本俱全

講課臺上，易題難題種種類型都有

七、寫給政治老師：

喜談唯物論，實際客觀看事物

善用辨證法，聯(lián)系發(fā)展解問題

八、寫給歷史老師：

上知兩漢統(tǒng)一，侃侃論天下

下說三國爭霸，娓娓道古今

九、寫給地理老師：

上通天文，斗轉(zhuǎn)星移盡胸中

下曉地理，風(fēng)起云涌皆意間

贊美老師的詩句和名言

“人類靈魂工程師”一詞原是前蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人斯大林對作家的稱謂，后來被教育家加里寧引用到教育界務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。-----楊雄

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”——捷克教育家 夸美紐斯 “教師是孩子們心中最完美的偶像?！?--德國大哲學(xué)家 黑格爾說：

為學(xué)莫重于尊師。-----譚嗣同

古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。-----歐陽修

無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。-----韓愈 三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?----孔子

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?/p>

..教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光?！獮跎晁够?/p>

做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

.要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！嚑柲嵫┓蛩够? 贊美老師的詩句

1、落紅不是無情物，化作春泥更護花。龔自珍《己亥雜詩》

2、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。李商隱《無題》

3、隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。杜甫《春夜喜雨》

4、仰止彌高，鉆之彌堅。

5、桃禮不言，下自成蹊

贊美老師的優(yōu)美句子

1、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂??老師啊，我怎能把您遺忘！

2、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

3、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

4、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

5、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！

6、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

贊美老師的名言警句

教師是人類靈魂的工程師--斯大林

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干--李商隱

太陽底下最光輝的職業(yè)

人類靈魂的工程師；

老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李

十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁

身為世范，為人師表篇三：贊美老師的成語

贊美老師的成語

教無常師：凡有長處者，皆可為師。

良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。

青出于藍：比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。

師道尊嚴(yán)：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴(yán)。亦作“師嚴(yán)道尊”。

研桑心計：謂人有理財?shù)谋绢I(lǐng)。

一字之師：借指能糾正一個錯別字或指出某一字在文句中不妥當(dāng)?shù)睦蠋?。尊師重道：泛指尊敬師長，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。

春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨。嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費盡心血。

良工心苦：泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營而成。

門墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生。

鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹(jǐn)慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。默默無聞：不出名，沒人知道。亦作“沒沒無聞”。

孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。

誨人不倦：教導(dǎo)人時耐心而不知疲倦。

廢寢忘食：極言對某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專心努力。

兢兢業(yè)業(yè)：形容做事小心謹(jǐn)慎，勤勤懇懇。

盡心盡力：猶“盡心竭力”，謂費盡心力。

盡心竭力：用盡心思，使出全力。

一絲不茍：形容辦事認(rèn)真，系毫不馬虎。

一鳴驚人：比喻平時沒有特殊的表現(xiàn)，一下子作出驚人的事情。

桃李爭妍：桃花和李花競相開放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭輝”。后繼有人：有后人繼承前人的事業(yè)。

循循善誘：表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育。

潛移默化：為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化。亦作“潛移暗化”。

和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”

無微不至：沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。

勤勤懇懇：勤勞而踏實。

克己奉公：嚴(yán)格要求自己，一心為公。

桃李滿天下：比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學(xué)生。

【誨人不倦】誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。

【學(xué)而不厭，誨人不倦】厭：滿足；誨：教導(dǎo)。學(xué)習(xí)總感到不滿足，教導(dǎo)人從不厭倦。

【嘔心瀝血】嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學(xué)生用心的艱苦。

【德高望重】德：品德；望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。

【至圣先師】至：最。舊時特指孔子，現(xiàn)引申為形容教師德高望重。

【不悱不發(fā)】悱：心里想說而說不出來。發(fā)：啟發(fā)。指不到學(xué)生想說而說不出來時，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。

【不憤不啟】憤：心里想弄明白而還不明白。啟：啟發(fā)。指不到學(xué)生們想弄明白而還沒有弄明白時，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。

【程門立雪】舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。

【得意門生】得意：稱心如意；門生：親授業(yè)的弟子或科舉中試者對座師的自稱。后泛指學(xué)生。最滿意的弟子或?qū)W生。

【公門桃李】公：對人的尊稱。尊稱老師引進的后輩、栽培的學(xué)生。

【高業(yè)弟子】高業(yè)：高才，對別人學(xué)生的敬稱。學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生。

【高足弟子】高足：高才，稱呼別人學(xué)生的敬辭。成績優(yōu)異的學(xué)生。

【滿城桃李】桃李：比喻學(xué)生。城中到處都有自己的學(xué)生。比喻學(xué)生很多。

【門墻桃李】門墻：指師長之門；桃李：比喻后進者或?qū)W生。稱他人的學(xué)生。

【門生故舊】指學(xué)生和舊友。

【門生故吏】故吏：過去的吏屬。指學(xué)生和老部下。

【立雪程門】舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。

【入室弟子】入室：到家；弟子：學(xué)生，徒弟。指學(xué)問技能得師傳達到高深境地的學(xué)生或門徒。

【莘莘學(xué)子】莘莘：眾多的樣子。眾多的學(xué)生。

【桃李遍天下】桃李：桃樹和李樹，比喻培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。

【桃李春風(fēng)】比喻學(xué)生受到良師的諄諄教誨。

【桃李門墻】門墻：指師門。指他人的學(xué)生或所栽培的后輩。

【桃李滿天下】桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。

【悮人子弟】悮：耽誤。指因無才或不負(fù)責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生。

【誤人子弟】誤：耽誤。指因無才或不負(fù)責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生。

【百世之師】世世代代的老師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人。

【減師半德】謂只學(xué)到老師的一半。

【經(jīng)師人師】經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的學(xué)者；人師：教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學(xué)術(shù)的學(xué)者和培養(yǎng)人才品德的老師。

【經(jīng)師易遇，人師難遭】經(jīng)師：古代教官；人師：為人師表的人；遭：遇到。單純傳授知識的老師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。

【教無常師】受教育不必有固定的老師?！玖紟熞嬗选苛迹汉?；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。

【良師諍友】良：好；諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。

【能者為師】會的人就當(dāng)老師。即誰會就向誰學(xué)習(xí)。

【青出于藍】青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草里提煉出來的，但顏色比藍更深。比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。

【青過于藍】青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。比喻學(xué)生勝過老師，或后人勝過前人。同“青出于藍”。

【冰寒于水】冰比水冷。指后來居上。比喻學(xué)生勝過老師。

【青藍冰水】“青出于藍，冰寒于水”的略語。比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。

【師道尊嚴(yán)】本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。

【圣人無常師】圣人：舊指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人沒有固定不變的老師。比喻無論是誰，只要有長處，就向他學(xué)習(xí)。

【三人行，必有我?guī)煛咳齻€人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應(yīng)該不恥下問，虛心向別人學(xué)習(xí)。

【師嚴(yán)道尊】本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。

【桃李之教】指老師的教誨。

【無師自通】沒有老師的傳授就能通曉。

【學(xué)無常師】求學(xué)沒有固定的老師。指凡有點學(xué)問、長處的人都是老師。

【學(xué)無師承】學(xué)業(yè)沒有得到老師的指點傳授或未經(jīng)名師傳授。多作自謙之辭。

【一瓣香】一瓣：即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。

【一瓣之香】一瓣：即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。

【一日為師，終身為父】哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當(dāng)做父親看待。比喻十分尊重老師。

【嚴(yán)師畏友】嚴(yán)：嚴(yán)格。要求嚴(yán)格的老師和朋友。

【研桑心計】研：計研，一名計然，春秋時越國范蠡的老師，善經(jīng)商；桑：桑弘羊，漢武帝時的御史大夫，長于理財。形容善于經(jīng)商致富。

【嚴(yán)師益友】嚴(yán)：嚴(yán)格；益：有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友。

【一字師】指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩文中一、二字的老師。

【一炷心香】心香：舊時稱中心虔誠，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠的心意。多用來表示對老師的崇敬之情。

【一字之師】改正一個字的老師。有些好詩文，經(jīng)旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。

【諮師訪友】諮：詢問，商量。請教老師，問詢朋友。

【尊師重道】道：指教師指引的應(yīng)該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導(dǎo)。

【共枝別干】比喻一個教師傳授下來的但又各人自成一派。

【好為人師】喜歡當(dāng)別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。

【滿堂灌】一種填鴨式的教學(xué)方法。教師主觀地將眾多的教學(xué)內(nèi)容在課堂上向?qū)W生灌輸。

【苜蓿盤空】比喻小官吏或私塾教師生活清貧。

【火傳窮薪】薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去。【薪傳有自】薪：柴；自：從??出來的地方。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去?！拘奖M火傳】薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去。

第五篇：祝福老師的成語

描寫老師的詞語、句子、段落及祝福語

一、寫老師的詞語

關(guān)懷，關(guān)心，交心，溝通，愛護，教育，教誨，慈祥，親切，隨和，操心，輔導(dǎo)，嚴(yán)肅，嚴(yán)厲，嚴(yán)謹(jǐn)，指導(dǎo)，風(fēng)趣，表揚，糾正，古板，訓(xùn)斥，批評，一臉怒氣 悔人不倦 廢寢忘食

埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè) 盡心盡力 一絲不茍 文思敏捷

聰明過人 青出于藍 一鳴驚人 桃李爭妍 默默無聞 孜孜不倦

德才兼?zhèn)?春風(fēng)化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化

和藹可親無微不至勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導(dǎo)有方

辛勤勞碌 良師益友 能者為師 桃李滿天下 嘔心瀝血 披星戴月 因材施教 為人師表

以身作則 出口成章 滿面春風(fēng) 表情豐富平易近人 一身正氣 兩袖清風(fēng) 手舞足蹈

推心置腹 眉飛色舞 目光炯炯 談笑風(fēng)生

盡職盡責(zé)情深似海 一視同仁 滔滔不絕 甘為人梯因勢利導(dǎo)

語重心長 熱情洋溢 繪聲繪色 金玉良言 百問不煩 溫故知新

二、祝福老師的語句

1、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面

八方。

2、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百

年不衰。

3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

4、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

5、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

6、一日為師，終身為父。

7、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

8、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們

引向壯麗的人生。

9、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

10、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

11、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花。

支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和

精神，可以用兩個字就是 ——燃燒！不停的燃燒！

13、您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界......14、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿

園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

15、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

16傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

17、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

18、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

19、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

20、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量； 您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔； 您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

21、當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水； 而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給篇二：形容工作的成語和祝福短語

形容工作：

辛辛苦苦 勤勤懇懇 兢兢業(yè)業(yè) 起早貪黑 披星戴月 夙興夜寐 通宵達旦 夜以繼日 日理萬機 廢寢忘食 嘔心瀝血 爭分奪秒 常年不懈 數(shù)十年如一日 實干 苦干 巧干 積極肯干 埋頭苦干 全心全意 盡心盡責(zé) 不遺余力 竭盡全力 殫精竭慮 全力以赴 勇挑重?fù)?dān) 奮發(fā)有為 大有作為 大顯身手 恪守職責(zé) 克已奉公 廉潔奉公 奉公守法 吃苦耐勞 任勞任怨 忍辱負(fù)重 心力交瘁 積勞成疾 雷厲風(fēng)行 大刀闊斧 當(dāng)機立斷 干脆利落 一鼓作氣 立竿見影 卓有成效 實事求是 腳踏實地 注重實際 力戒空談 不務(wù)空名 不圖虛名 因陋就簡 深入細(xì)致 調(diào)查研究 胸有全局 統(tǒng)籌兼顧 按部就班 井井有條 有頭有尾 有條不紊 持之以恒 力所能及 獨當(dāng)一面 得心應(yīng)手 游刃有余 輕車熟路 駕輕就熟 了如指掌 十拿九穩(wěn) 水到渠成 瓜熟蒂落 旗開得勝 群策群力 同心合力 齊心協(xié)力 戮力同心 配合默契 分工合作 各負(fù)其責(zé) 步調(diào)一致 比學(xué)趕幫 工作懈怠 消極怠工 拖拖拉拉 吊兒郎當(dāng) 敷衍塞責(zé) 玩忽職守 粗心大意 粗制濫造 挑三揀四 拈輕怕重 避重就輕 見異思遷 蠻干 瞎干 盲目亂干 閉門造車 獨斷專行 一手包辦 事必躬親 高高在上 發(fā)號施令 越俎代皰 一意孤行 力不勝任 力不從心 勉為其難 濫竽充數(shù) 一籌莫展 騎虎難下 舉棋不定 不得其法 舍本逐末 本末倒置 凌亂無序 事倍功半 亦步亦趨 東施效顰 循規(guī)蹈矩 因循守舊 抱殘守缺 墨守成規(guī) 無所作為 碌碌無為 勞而無功 功敗垂成 前功盡棄

賀卡祝福專用語大全

愛情祝詞

多少次

多少次，我在你經(jīng)過的路上徘徊

憶你我曾經(jīng)共有的時光

期望著，也許，你會經(jīng)過，給我一段至美的邂逅。

一萬年

曾經(jīng)，有一份真誠的愛情放在我面前，我沒有珍惜，等我失去的時候我才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此。你的劍在我的咽喉上割下去吧！不用再猶豫了！

如果上天能夠給我一個再來一次的機會，我會對那個女孩子說三個字：我愛你。

如果非要在這份愛上加上一個期限，我希望是??一萬年！

愛一個人

愛一個人是很苦的事。為什么我卻不能停止付出！

愛一個人是很累的事。為什么我卻不能拒絕相思！

愛一個人是很傻的事。為什么我卻依然執(zhí)迷不悟！

愛一個人是很快的事。為什么我卻還保留你的影子！

永恒

在走過的歲月里 你的愛對我是深深的生命中的永恒

我的生命因你而散發(fā)光彩

你的愛給我?guī)砹松南Ｍ?/p>

在我的人生中

你是我一生的永恒

我愛你

節(jié)日祝詞

謝謝老師

老師，您將美放入我的手中，那就是我的開端。您給我教誨，想象，見識，由此營造起我的一生。不管我在建造什么，您總是幫助我壘好基礎(chǔ)。謝謝您，我的老師！

七夕相逢

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。

元宵

元宵節(jié)快樂！

祝福全家團圓和睦，在新的一年中康樂幸福！

還有記得多多吃湯圓哦！

歡樂與喜悅

悠揚的歡樂歌聲

展開溫馨的世界

帶來一片歡樂與喜悅

屬于你，屬于我祝你節(jié)日快樂

新年愉快

你好嗎？又是新年來臨

讓我虔誠的祝福你在新的一年中擁有溫馨與甜蜜！

祝 新年愉快！

福滿門

天增歲月人增壽

春滿乾坤福滿門 生日祝詞

遲來的生日祝福

我記得給鬧鐘撥響，但那是在我醒來以后。我記的要擦擦皮鞋，但那是在我走出家門以后。

我記的該到垃圾，但那是在垃圾車開走以后。瞧！我的記性一直都是這么好，當(dāng)然，我更不會忘記你的生日，但卻是在你的生日過后！不過沒關(guān)系，遲來的祝福更甜蜜!生日快樂！

今天是你的生日

讓我為你祝福

讓我為你歡笑

因為在你生日的今天

我的內(nèi)心也跟你一樣的歡騰、快樂！

祝你 生日快樂！屬于你的日子

青春、陽光、歡笑...為這屬于你的日子，舞出歡樂的節(jié)拍

哦，朋友，祝你生日快樂！

生日快樂

難得的一天,別忘了給自己好的心情,別忘了在你身上還系有多少人的祝福和關(guān)愛.值得記念的日子

值得記念的日子，原世界因為有了你而更加美好,生日快樂。

老壽星

福如東海，壽比南山。

事情祝詞

努力

努力吧,我們的奧運健兒們,別忘了你們的背后有十億人們在支撐著你們 思念

隔著月色籠罩的窗，我開始想念我去了遠(yuǎn)方的友人

分離

和你分離的日子里篇三：贊揚老師的成語詩詞材料

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李

十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁

春風(fēng)化雨 有教無類平易近人 古道熱腸 十年樹木,百年樹人 作育英才 高山昂止 教導(dǎo)有方 桃李不言

虛懷若谷 陽春白雪 滿腹經(jīng)綸 德高望重 語重心長 字字珠璣 嘔心瀝血 誨人不倦

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲

相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

一日為師，終生為父

三人行，必有我?guī)煛?/p>

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

太陽底下最光輝的職業(yè),人類靈魂的工程師； 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

1、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

2、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

3、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

4、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。

5、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長！

6、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

7、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

8、把愛帶給每位學(xué)生。

9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

10、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。

12、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。

13、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

14、尊重和愛護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

15、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

16、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

17、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

19、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。20、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

21、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

23、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

24、教師是學(xué)生的鏡子。

25、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

26、學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。

27、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

28、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。

29、好筍出好竹，好師出好徒。

30、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。

31、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

32、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

33、老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

34、學(xué)高為師，身正為范。

35、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

36、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

37、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

38、學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

39、燃燒自己，照亮別人。

40、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

41、德無常師，主善為師。

42、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

43、嚴(yán)師出高徒。

44、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。

45、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

46、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

47、教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

48、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。

49、教師的人格是教育的基石。50、教師要融于師生的相互理解中。

51、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

52、嚴(yán)是愛，松是害。

53、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實實做人。

54、愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。

55、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

56、甘為學(xué)生進步的階梯。

57、認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實實做人。

58、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。

59、大家齊努力，科技教育盛開花。60、教師要用心去愛，去教育學(xué)生。61、堅持啟發(fā)式，避免注入式。

63、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。64、想讓生命輝煌，就別浪費青春。65、要不斷地向命運挑戰(zhàn)。

66、命運之繩定會握在自己手中。

67、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。68、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。69、不要簡單地向后進學(xué)生說不。70、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。71、循循善誘，誨人不倦的是老師。72、太陽下最光輝的職業(yè)--教師。73、心靈的溝通勝于知識傳遞。74、慈父+慈母=教師

75、心靈塑造的最佳工程師。76、教師的天職在勇于探索教育。77、天荒地老，教師的童心不泯。

78、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。79、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。80、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。81、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

82、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。84、教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。85、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。86、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。87、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

88、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

89、在過多地要求學(xué)生的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。90、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

91、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。92、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會。93、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護。94、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。95、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。96、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。97、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

98、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。99、師德是一面鏡子。

100、愛校、愛生是我們職責(zé)。

7、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

8、一日為師，終身為父。

9、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

10、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

12、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

14、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

15、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花。1.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

——孔子

2.身教重于言傳。

——王夫之

3.要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！招兄?/p>

4.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。

——陶行知

5.動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。

——李贄

6.使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

——愛因斯坦

7.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够?/p>

8.教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

——烏申斯基

9.做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

——盧梭

10.要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。

——車爾尼雪夫斯基

您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光??

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂??老師啊，我怎能把您遺忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福。

“桃李滿天下”，是老師的榮耀?！荡巳整愶L(fēng)清、秋實累累的園丁佳節(jié)，祝敬老師康樂如意，青春永葆。

我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生；我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意送給您。

敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。愿我這小溪的音樂，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋

蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。