第一篇：關(guān)于愛(ài)的作文：原來(lái),這也是愛(ài)

關(guān)于愛(ài)的作文：原來(lái)，這也是愛(ài)

關(guān)于愛(ài)的作文：原來(lái)，這也是愛(ài)

理解可以在人與人之間架起一座溝通的橋梁，減少相互之間的矛盾。

以前，我總是不理解媽媽的種種要求。你瞧，一到假期，她就逼我做家務(wù)：掃地、擦桌子、洗衣服??這會(huì)，同學(xué)們大概都高蹺二郎腿看著電視，玩著電腦吧！我恨得咬牙切齒：“難道我是垃圾堆里撿來(lái)的？你還是我親媽嗎？”“不做也行，但不能玩電腦、看電視??”老媽向來(lái)是鐵面無(wú)私的，無(wú)可奈何的我為了玩電腦，只好老老實(shí)實(shí)地干起活來(lái)，一干就是半個(gè)月。

媽媽還經(jīng)常讓我去超市買東西，基本上，每次買東西的錢都是正好花完，我得拎著沉重的購(gòu)物袋步行回家，公交車費(fèi)也不給我。有一次，我去買調(diào)料時(shí)，心生一計(jì)，把媽媽要求的品牌換了，把錢積攢起來(lái)，乘公交車回了家。沒(méi)想到，回到家竟然被媽媽罵了一頓，罰我一個(gè)月不能看電視。唉，從此以后，我買東西都是貨比三家，哪家超市搞活動(dòng)就進(jìn)哪家。

終于熬到了夏令營(yíng)的時(shí)間，我可以逃脫媽媽的五指山啦！

夏令營(yíng)報(bào)到結(jié)束，老師就要求我們自己搭帳篷，打掃會(huì)議室什么的。許多同學(xué)都傻眼了，但這難不倒在家一直干家務(wù)的我。我嫻熟地教同學(xué)們一起搭帳篷，贏來(lái)了老師和同學(xué)的贊許。

夏令營(yíng)第二天，老師給我們每人兩元錢，要求從甲地到乙地集中，二十個(gè)同學(xué)分為四組，哪組先到達(dá)哪組就獲勝。

由于我昨日表現(xiàn)突出，很榮幸地被大家選為隊(duì)長(zhǎng)。就這樣，我就帶著四個(gè)隊(duì)友出發(fā)了。就在其他三組的同學(xué)不知所措時(shí)，我?guī)е?duì)員，大膽地向門衛(wèi)伯伯要了張地圖，來(lái)到附近的公交站臺(tái)。站臺(tái)上，我看見(jiàn)一位手上拿著公交卡的同學(xué)，禮貌地問(wèn)他：“同學(xué)你好，我們要去軍營(yíng)！我給你五塊錢，你能幫我刷一下你的公交卡嗎？”同學(xué)驚訝地問(wèn)：“為什么不直接投幣呀？”我把我的計(jì)劃說(shuō)給了同學(xué)聽(tīng)：我們五個(gè)人一共才十塊錢，坐一班公交車得兩塊錢一個(gè)人，我們到達(dá)目的地要坐兩班公交車。學(xué)生公交卡是對(duì)折，如果您和其他好心人能幫我們刷卡，我們能快速到達(dá)目的地。同學(xué)一聽(tīng)，向我豎起了大拇指。到站后，我們又用同樣的方法到達(dá)了目的地。

當(dāng)其他同學(xué)做了一站公交，還跑了五公里路到目的地的時(shí)候，我們?cè)缫训鹊貌荒蜔├?！老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，突然，我的腦子里全是媽媽對(duì)我嚴(yán)要求的場(chǎng)景。這一刻，我終于理解媽媽的良苦用心了，原來(lái)，這也是愛(ài)啊！

第二篇：這也是愛(ài)作文

有一種愛(ài)叫做執(zhí)著，有一種愛(ài)叫做祝福，有一種愛(ài)叫做祈求，有一種愛(ài)叫做無(wú)私，有一種愛(ài)叫做真誠(chéng)，有一種愛(ài)叫做奉獻(xiàn)，有一種愛(ài)叫做..........愛(ài)有很多 ： 媽媽的嘮叨是一種愛(ài)；爸爸的嚴(yán)厲是一種愛(ài)；老師的教育是一種愛(ài)；同學(xué)的友誼是一種愛(ài)；陌生人的一臂之助也是一種愛(ài)……在你的生命中，一定有許多溫暖的情節(jié)歷歷在目，一定會(huì)有許多關(guān)愛(ài)的故事浮現(xiàn)眼前，請(qǐng)你以《這也是愛(ài)》為題寫(xiě)一篇文章。

這也是愛(ài)

唐山市龍泉中學(xué)七

（二）班

王佳琦

我想有些事情是可以遺忘的；有些事情是可以紀(jì)念的。比如，你對(duì)我的愛(ài)。

——題記

“夢(mèng)想的天空，承載所有的感動(dòng)，勇敢的飛行，到信仰的頂峰?！眿寢專@些都是你給我的感動(dòng)……

“你這次考試考得不好，所以應(yīng)該吸取教訓(xùn)?！蹦闳匀荒托牡貙?duì)我說(shuō)著?！伴]嘴，你閉嘴！”我蠻不講理地對(duì)你吼叫?！啊懔?，你自己好好想想吧?！蹦愕难壑虚W過(guò)一絲無(wú)奈?！安灰?，我不要聽(tīng)！”突然從睡夢(mèng)中驚醒，我掙扎著直起身來(lái)?？戳丝?，是我溫暖的小窩?！芭叮瓉?lái)是夢(mèng)……”我抹了把額頭細(xì)密的汗珠，輕輕舒了口氣，因?yàn)槲覍?shí)在是不想回想起昨天的那一幕……

將目光投向窗外，天還沒(méi)有放晴，依然還是昨天晚上的樣子——鉛灰色的烏云填滿了天空，仿佛有人在空中畫(huà)了一幅水墨畫(huà)。但是，空氣中卻彌散著一股沉甸甸的味道，令人感到壓抑……

“任由愛(ài)搖擺著天平，太容易亂了自己，放不下你亂了生活，我故意視而不見(jiàn)……”拿起床頭的手機(jī)，一看是我定的鬧鐘，眼角無(wú)意中瞥見(jiàn)床頭的衣服。真的，我甚至以為我的眼花了，因?yàn)樗鼈円患患呥吔墙嵌寄菢诱R，契合的那樣好，還散發(fā)著一種特殊的香氣。這是媽媽的味道嗎？我不由自主地又回想起昨夜:她受傷的眼神里不再有對(duì)我的期望。那一刻，她的眼神仿佛是一場(chǎng)暴風(fēng)雪，彌漫著一股絕望而悲傷的氣息。一瞬間，我的世界在她的眼神中土崩瓦解，讓我感受到一種前所未有的無(wú)力感。也許正是因?yàn)檫@樣，我的情緒才會(huì)那么失控吧……現(xiàn)在想來(lái)，心中除了憤怒外還多了一種羞愧的酸楚。她也是為了我好，畢竟批評(píng)也是愛(ài)呀！

我不忍心破壞那“工藝品”的美好，準(zhǔn)備先去吃些東西再穿外衣。赤腳走到客廳，卻看見(jiàn)餐桌上有一碗熱騰騰的面條，還附有一張紙條，上面寫(xiě)著：

飯如果涼了就熱熱，但你一定要吃，昨天晚上沒(méi)吃餓壞了吧。——媽媽 我的淚水再也忍不住了。我哭了，但是不是因?yàn)槲鼈?，而是因?yàn)樾呃?，是因?yàn)楦袆?dòng)！

“任由愛(ài)搖擺著天平，太容易亂了自己，放不下你亂了生活，我故意視而不見(jiàn)……”鈴聲又響了起來(lái)，我抬起頭望了望天空，天空早已恢復(fù)了往日的幽藍(lán)、純凈。我笑了，按下接聽(tīng)鍵，搶先說(shuō)：“媽，天空放晴了，我們的心是不是也該放晴了?”

這也是愛(ài)。

這也是愛(ài)

龍泉中學(xué)七（2）班 龐楠

有時(shí)，擁有了一朵云，便擁有了整個(gè)天空。-------------題記

愛(ài)是一首歌，使孤獨(dú)的人得到心靈的慰藉，愛(ài)是一道陽(yáng)光；使貧困交迫的人感到溫暖。愛(ài)是人間最美的詩(shī)篇！

首聯(lián)

幼兒時(shí)純真的愛(ài)

幼兒園里，阿姨允許小朋友們出來(lái)玩，我迫不及待的跑了出來(lái)，搖搖擺擺地像只快活的鴨子。一不小心跌了一跤，我立刻哇哇大哭起來(lái)，賴在地上不起來(lái)，這時(shí)小朋友們紛紛跑過(guò)來(lái)，七嘴八舌的說(shuō)：“孩子是不哭的”“阿姨說(shuō)好孩子要堅(jiān)強(qiáng)！”“喏，給你糖，不要哭了哦！”抬頭看見(jiàn)小朋友的笑臉，我乖乖的擦掉眼淚，甜甜的 笑了。這源于童年純真的愛(ài)。

頸聯(lián)：童年時(shí)無(wú)暇的愛(ài)

一眨眼，我上小學(xué)了，父母也對(duì)我更操心了?？偸前盐业纳钸_(dá)理的井井有條。

午餐桌上，照例有我愛(ài)吃的紅燒排骨、糖醋魚(yú)、土豆絲。我頓時(shí)垂涎三尺，來(lái)到了飯桌旁，抓起排骨就往嘴里塞，那情景就像一個(gè)貪吃的小花貓。我抬起頭，看到了一雙慈祥和藹的眼睛在望著我，那是怎樣的眼神??！就像是藍(lán)天對(duì)白云的依戀；海浪對(duì)礁石的眷戀；大海對(duì)魚(yú)兒的呵護(hù)。那眼神是那么細(xì)膩、無(wú)暇，那里飽含著母親對(duì)孩子綿延無(wú)盡的愛(ài)啊!“媽，你怎么不吃啊？”媽媽先是一愣，然后趕忙站起身，忙不疊的為我?jiàn)A菜。一邊夾一邊說(shuō)：“你多吃點(diǎn)，不用管媽媽嗎，媽媽不餓?！?/p>

媽媽怎能不餓呢？只有我知道，她是像我撒了一個(gè)愛(ài)的謊言。我的眼圈澀澀的，這源于母親無(wú)暇的愛(ài)。

頜聯(lián)：中學(xué)時(shí)難忘的愛(ài)

上了初中，老師的鼓勵(lì)和幫助無(wú)疑是我最大的指路明燈。

當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師總是諄諄教導(dǎo)我，像一位天使為我指點(diǎn)迷津。當(dāng)我遇到難題時(shí)，老師總是耐心的為我講解，幫我理清解題思路，讓我遨游在學(xué)習(xí)的樂(lè)園中。當(dāng)我成功時(shí)，老師總是細(xì)心的教育我不要驕傲，要有一顆謙遜的心面對(duì)。使我在失敗時(shí)永不退縮；使我在成功時(shí)不卑不躁。我感謝我的老師，她為我積奠了堅(jiān)實(shí)的后盾。

尾聯(lián)：未知？

將來(lái)的情況還是個(gè)未知數(shù)，還會(huì)有許許多多的人給予我關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，我會(huì)努力的接受這份愛(ài)，我明白的愛(ài)的接力是永不停止的。愛(ài)是你我用心交織的夢(mèng)，愛(ài)是你我的心在患難時(shí)不變的諾言，讓我們遵守諾言，讓愛(ài)永駐！這也是一種愛(ài)

這也是愛(ài)

唐山市龍泉中學(xué)七九班 李書(shū)含

愛(ài)，只有在細(xì)細(xì)體味后才能感受到。

姑姑的那張嘴，簡(jiǎn)直是為了嘮叨我才生那么“大”的。唉!無(wú)奈呀！

我剛剛來(lái)到新的環(huán)境，確實(shí)是有些懶散，姑姑那嘴，就更閑不住了，聽(tīng)—— “都多晚了，怎么還不起，不是還有課嗎？”推門就進(jìn)，姑姑似乎已經(jīng)是火冒三丈。我揉著惺忪睡眼，把被從頭上扯下來(lái)，抓起柜子上的鬧鐘，一看：“才剛剛8:20嗎？著什么急呀，再睡一會(huì)兒啦李老師?！闭f(shuō)完，把被子往頭上一蒙。姑姑就開(kāi)始拽我往上蒙的被。“干啥呀！人家睡覺(jué)呢！”我有點(diǎn)生氣了?！拔医心憧炱?，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)！我再給你說(shuō)最后一遍，快起！別等我打你！”姑姑確實(shí)生氣了，我的心情也不好，空氣中似乎彌漫著一股“火藥”味。

突然，我的被子被人掀開(kāi)了，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，只聽(tīng)得“啪”的一聲——姑姑的巴掌！她居然敢打我！我“噌”的一下就坐起來(lái)了。我十分生氣地瞪著眼睛：“你敢打我？”“是啊，那有怎么樣，看你再不聽(tīng)話試試！”聽(tīng)了這話，我的眼淚奪眶而出……

之后，我躺在床上，任眼淚肆意地流淌，一邊回想著剛才的一幕幕，耳邊傳來(lái)廚房叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)淖鲲埪?，我知道那是姑姑為我忙著早飯。是啊！她也是為了我好啊，她是怕我遲到??！她是怕我起太晚而沒(méi)時(shí)間吃早飯啊！

想到這些，我向姑姑承認(rèn)了錯(cuò)誤，并向她保證以后肯定會(huì)聽(tīng)她的話，不再惹她生氣。

明媚陽(yáng)光，春風(fēng)和煦，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這一切，好美！享受著這一切美的我，會(huì)更加成熟、懂事。家長(zhǎng)的打罵與教育這種特別的“愛(ài)”將會(huì)成為我一生的忠告，伴我開(kāi)啟成功的大門！

這也是愛(ài) 龍泉中學(xué)馮昊天

潮水擊打卵石，是因?yàn)樗肋@能使卵石更完美。——題記 太陽(yáng)的笑臉?biāo)坪跻驯晃业膽n慮帶走?；丶业穆飞?，血樣的殘陽(yáng)映出我落寞的臉。

“哎，怎么辦？”雜亂的思緒像萬(wàn)千浪花在腦海中翻騰。想起了周六的一幕：“作業(yè)寫(xiě)完了？又玩電腦。不要寫(xiě)完作業(yè)就沒(méi)事兒了，寫(xiě)完作業(yè)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，明天下午還有考試……”“我自己有安排。”我坐在電腦前，頭也沒(méi)回地應(yīng)付著媽媽的嘮叨?！澳悄阕约喊才藕?，做好計(jì)劃……”媽媽很信任我，轉(zhuǎn)身走了。

可我現(xiàn)在卻考這么個(gè)成績(jī)，要怎么交代？不知不覺(jué)已經(jīng)站在了家門口。開(kāi)門進(jìn)屋，媽媽迎面走過(guò)來(lái)。她過(guò)些天要考職稱，現(xiàn)在休假在家復(fù)習(xí)。想到媽媽年紀(jì)已經(jīng)不小了，卻還這么努力，可我卻……，不由感到很羞愧。

“回來(lái)了！考得怎么樣？”媽媽劈頭就問(wèn)。我支吾著不回答，拿著成績(jī)單的兩手不由得背到身后。媽媽看出了八九，板起了臉：“多少名？又二十多？”“嗯”在媽媽臉上并看不出生氣的神色，卻有一些令我有些緊張的嚴(yán)肅?！耙膊皇且淮蝺纱瘟?，老是說(shuō)自己有計(jì)劃，整天就知道看電視、玩電腦，晚上別人都拿書(shū)回家看你也不拿。你考得好也行啊……不跟你多說(shuō)了，我給過(guò)你機(jī)會(huì)了，但你很讓我失望。你自己不會(huì)合理安排，那就我給你安排！以后都不許玩電腦，直到你成績(jī)有起色！”說(shuō)完扭身走回房間，關(guān)上了門。

從此我便不能再玩電腦、看電視，每天晚上要拿書(shū)回家背……整天在這樣的“苦?！敝屑灏尽?/p>

終于“熬”到期中考試結(jié)束了。我又走在回家的路上，這次成績(jī)有了很大進(jìn)步，想想也多虧了那段時(shí)間的“煎熬”，正像媽媽常常說(shuō)的“要想得到就要有所付出”。我加快了腳步，美麗的夕陽(yáng)映出了我燦爛的笑臉。

愛(ài)，不僅是早上的叮囑晚上的關(guān)切。早上的警告和晚上的訓(xùn)斥，也是愛(ài)。

第三篇：這也是愛(ài)(600字)作文

精選作文:這也是愛(ài)(600字)作文

有一首歌，是愛(ài)低吟淺唱；有一種味道，是愛(ài)清香撲鼻；有一首詞，是愛(ài)誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉的慈愛(ài)，是愛(ài)夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯的思念。其實(shí)，愛(ài)也是一種退步。

小儀，兩個(gè)大大的眼睛，一頭秀發(fā)，以及讓我羨慕的歌喉和舞姿。

你要參加比賽，所以你在尋找你的搭檔。不用懷疑，你第一個(gè)找的人就是我，我是你最好的朋友，你總是有什么事第一個(gè)告訴我，我則是一位傾聽(tīng)者，聆聽(tīng)著你樂(lè)此不疲的話語(yǔ)。

我很猶豫，面對(duì)著一位跳舞天才，我有點(diǎn)不知所措，我最多只學(xué)過(guò)兩個(gè)月的拉丁舞，然后我就再也沒(méi)有學(xué)過(guò)，但最終我仍是答應(yīng)了。

在林子里，你手把手的教我。一些對(duì)于你來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我學(xué)起來(lái)有一定的難度，學(xué)了幾個(gè)星期，仍是那么糟，我很清楚，在這樣下去，會(huì)讓你失去許多時(shí)間，我不能這樣自私，我倚在樹(shù)干上，兩手放在兩旁，心中有了許多的猶豫。

我不得不說(shuō)：小儀，你重新找個(gè)搭檔吧，我跳的太差了，會(huì)連累你的。

不不不，你跳得很好，你很棒，怎么了？這是你嗎？別放棄呀！小儀笑著說(shuō)。

別騙我了，小儀，我對(duì)著她喊道：我自己的水平我不知道嗎？我跑出林子，我聽(tīng)到了微弱的呼喚聲和哭聲。

小儀終于去找了一個(gè)新搭檔--小櫻，一個(gè)活潑，短發(fā)的女孩。讓人看到他，就會(huì)被她的活躍所感染，在舞臺(tái)上很棒。

比賽上，我如約來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)然她們榮獲了冠軍。看著小儀舉起獎(jiǎng)杯，心中有許多內(nèi)疚，但更多的是祝福。

小儀，你知道嗎？我是非常愛(ài)你的。為了你的前途，我只能選擇退步。初一:劉湘浴 篇一：這也是愛(ài)

這也是愛(ài)

九（2）尹文清

看見(jiàn)的，看不見(jiàn)了。窗外，那輪明月漸漸模糊，泛出了冷冷的光，蟲(chóng)兒在叢中窸窣作響，它是在為我鳴不平嗎？

夜深了，我伏在窗前，沒(méi)有一絲倦意。一陣微風(fēng)拂過(guò)，把我的思緒吹到了入學(xué)考試的那天??

“加油！好好考！”媽媽笑著鼓勵(lì)我。

“我一個(gè)人去??？”我吃驚的問(wèn)。

“當(dāng)然了，長(zhǎng)大了就要自立，媽媽在校門口等你！”

“哦??”我極不情愿地回答。

為什么別的同學(xué)能有父母陪看進(jìn)考場(chǎng)？為什么他們的父母對(duì)子女有那么多說(shuō)不完的鼓勵(lì)？而我卻什么也沒(méi)有，只有您殷切的期望？

我匆匆穿過(guò)人群，邊走邊看著身旁有父母陪同的學(xué)生，他們的臉上洋溢看不可言說(shuō)的喜悅，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，加快了腳步。我知道，如果我再回頭看一眼，我一定會(huì)淚流滿面。我說(shuō)不出那時(shí)的感覺(jué)，是憤怒？還是委屈？

在漫長(zhǎng)的等待中，考試終于結(jié)束了。試室里的同學(xué)個(gè)個(gè)舒了口氣，門口立即涌進(jìn)了家長(zhǎng)們的身軀，我急切地在人群中尋找媽媽的身影，卻始終不見(jiàn)，我踮起了腳，目光越過(guò)一個(gè)又一個(gè)人的頭頂，希望在一片混亂中找到一絲令我欣喜的光。結(jié)果卻使我大失所望，我拖著像灌了鉛似的腿獨(dú)自走出課室，避開(kāi)旁人異樣的眼光。出了校門，媽媽正在不遠(yuǎn)處向我招手，我走過(guò)去，勉強(qiáng)擠出一絲笑意。

媽媽，您難道真的這樣漠不關(guān)心嗎？我呆滯地望著月亮，它像個(gè)害羞的孩子躲在云層中，不肯露面。那淡淡的云啊，把我的思緒帶向了遠(yuǎn)方??

那一天，是我上初中的篇二：初中作文教學(xué)指導(dǎo)——這也是一種愛(ài)

這也是一種愛(ài)（作文輔導(dǎo)）

【輔導(dǎo)】

導(dǎo)言：同學(xué)們：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間?！薄皭?ài)”，一個(gè)多么溫馨而神圣的字眼——如春風(fēng)輕吻大地，如甘泉沁人心脾??愛(ài)有多種多樣：有骨肉情深——催人淚下的愛(ài)；有相濡以沫——刻骨銘心的愛(ài)；有義結(jié)金蘭——感天動(dòng)地的愛(ài)??我們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到愛(ài)的溫暖。

“用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用自己的心靈去感悟”，我們驀然發(fā)現(xiàn)：這也是一種愛(ài)。那就以此為題，寫(xiě)一篇作文吧。

審題：題目中“愛(ài)”這個(gè)關(guān)鍵字，大部分同學(xué)都能找到，但是，同樣非常關(guān)鍵的“也”字，有相當(dāng)一部分同學(xué)會(huì)忽視掉，這里特別提醒并強(qiáng)調(diào)。“也”說(shuō)明這種愛(ài)會(huì)在生活中被忽視，或者被事情的表象所掩蓋。但經(jīng)過(guò)一些事情，或者經(jīng)歷一段時(shí)間后，才會(huì)忽然意識(shí)到：“這，原來(lái)也是一種愛(ài)?！?/p>

有兩點(diǎn)需要特別指出：一是“這”屬于近指，暗示你所寫(xiě)的事就發(fā)生在你身邊，因此文中要有你自己最真切的感受。作為代詞，“這”可以代替材料中所表現(xiàn)的某一種愛(ài)，由此及彼，以此類推：a是愛(ài)，b是愛(ài)，則 c也是愛(ài)。二是“也”字承接上文表示頻度，即同樣的事情再度出現(xiàn)?，F(xiàn)實(shí)生活中許多事物的表象和實(shí)質(zhì)會(huì)存在一定的差異，只有經(jīng)過(guò)個(gè)體不斷的感悟、認(rèn)識(shí)和升華，最終才會(huì)把握其精神實(shí)質(zhì)。因此，這個(gè)“也”字提醒作者，要有寫(xiě)自己認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，要有思辨性，即這個(gè)

事件換一個(gè)角度思考，它就是一種愛(ài)的詮釋。你可以不交代這個(gè)認(rèn)識(shí)的變化過(guò)程，但要有體現(xiàn)“也”字的點(diǎn)題之筆。

立意：本篇作文的立意很明確，就是要表現(xiàn)濃濃的愛(ài)意，但“愛(ài)”，不是掛在口頭上的，而是要通過(guò)具體的事例，尤其是細(xì)節(jié)描寫(xiě)（動(dòng)作，語(yǔ)言，神態(tài)等）表現(xiàn)出來(lái)的。

學(xué)生在作文時(shí)，可反其道而行之，例如從舍棄、磨難、嚴(yán)厲、放手等角度來(lái)把握“這也是一種愛(ài)”，使文章立意新穎且高屋建瓴。

選材：寫(xiě)前首先要確立寫(xiě)作對(duì)象。就本題而言，可以作為寫(xiě)作對(duì)象的資源非常多，可以寫(xiě)父母、老師、朋友、鄰居、兄弟姐妹等等，甚至可以寫(xiě)陌生人。在眾多寫(xiě)作對(duì)象里，陌生人雖然可以寫(xiě)，但鑒于初中生寫(xiě)作水平的局限，很難寫(xiě)出真情實(shí)感，所以提醒同學(xué)們最好寫(xiě)熟悉的人、熟悉的事情，這樣才能寫(xiě)出真情實(shí)感。

寫(xiě)作對(duì)象確立后，根據(jù)自己心中的寫(xiě)作對(duì)象，想一些發(fā)生在這個(gè)人身上的關(guān)于“愛(ài)”的事情，嘗試一件事情用一句話總結(jié)，越多越好。

表達(dá)：（略）

【例文】

昏暗的燈火下一對(duì)父子正在吃飯，安靜的飯桌上父親面無(wú)表情，靜靜地吃著碗里的飯。兒子小心翼翼地觀察著自己的父親，不遠(yuǎn)處的書(shū)包里靜靜地躺著這次測(cè)驗(yàn)的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，但是對(duì)一向成績(jī)優(yōu)秀的兒子來(lái)說(shuō)，就有點(diǎn)失水準(zhǔn)了。

“這次考得怎么樣了?”良久，沉默是金的父親終于發(fā)話了。

“7??79分。”無(wú)法從父親的語(yǔ)氣中感受到任何感情的兒子小心回答了父親的提問(wèn)，并緊緊盯著父親那張好像磐石般堅(jiān)毅的臉。沒(méi)有表情!即使是聽(tīng)到兒子成績(jī)下降的時(shí)候，那張熟悉的臉龐就像一潭死水一樣波瀾不驚?？吹竭@里，兒子有些失望地低下了頭，默默吃著碗里的飯。

曾幾何時(shí)，父親會(huì)對(duì)自己的成功感到欣慰，會(huì)為自己的失敗而感到可惜，父子倆一起高興一起傷心，可是現(xiàn)在的父親??臉上麻木的表情，沒(méi)有絲毫的感情，兒子的成敗仿佛跟他沒(méi)有關(guān)系一樣。

多少次兒子拿著

也是一種愛(ài)吧!兒子忽然覺(jué)得父親的表情不再木訥了，像死水一樣的父親仿佛又增添了新的活力。兒子趕緊上前與父親并肩站在一起，幫他洗碗。忽然兒子好像看到父親笑了，笑得像鐵樹(shù)開(kāi)花一樣燦爛。這也是一種愛(ài)，飯桌上無(wú)言的愛(ài)。

【點(diǎn)評(píng)】

文章通過(guò)父子共進(jìn)晚餐的一個(gè)場(chǎng)景，不僅成功地塑造了父親和兒子的形象，而且將父子之間那種內(nèi)斂、沉默的愛(ài)渲染得富有張力。書(shū)包里靜靜躺地著的79分的卷子，使得兒子面對(duì)父親時(shí)先是小心翼翼地觀察，再是小心回答父親的疑問(wèn)，面無(wú)表情、水波不興的父親著實(shí)讓兒子有些失望、神傷。此處作者巧妙地運(yùn)用了“插敘”進(jìn)行對(duì)比，但是點(diǎn)到為止，耐人尋味；接著文章又興波瀾，父親忽然放下碗筷的細(xì)微動(dòng)作被兒子敏感地捕捉到了，可惜，驚喜之后又是一陣可怕的沉默。茫然的兒子看著父親的背影有一種想哭的沖動(dòng)，但也終于頓悟、理解：這也是一種愛(ài)！

貫穿全文的語(yǔ)言、心理、動(dòng)作、環(huán)境描寫(xiě)將兒子內(nèi)心深處的渴望表現(xiàn)得張力十足，波瀾起伏。

篇三：這也是愛(ài) 這也是愛(ài)

愛(ài)，是一個(gè)不經(jīng)意間許下的愿望，在迷離中悄然實(shí)現(xiàn)；愛(ài)，是一句從不放在心上的叮囑，在消失后幡然覺(jué)悟；愛(ài)，是以滴傷心時(shí)灑下的珍珠，牽動(dòng)著一顆易碎的心。這就是愛(ài)，它無(wú)色無(wú)味，無(wú)聲無(wú)形，卻時(shí)刻縈繞身邊，給我們幸福，不管我們需不需要。

對(duì)于一個(gè)從小生活在呵護(hù)與關(guān)愛(ài)下的孩子，她自然是幸福的。這幸福伴隨她十三年，一直未減少過(guò)。但是，現(xiàn)在不一樣了，回到家時(shí)，再也沒(méi)有人為她拿下書(shū)包，送來(lái)可口的水果了，再也沒(méi)有人在她林洽前為她準(zhǔn)備好一切了。她只有自己動(dòng)手，不是嗎？可是，她為什么也不會(huì)，從小一直是：“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”，像一樽永遠(yuǎn)生活在玻璃城堡里的娃娃一樣，養(yǎng)尊處優(yōu)?？墒遣Ａ且姿榈?，沒(méi)有了最嚴(yán)密的保護(hù)，為了生存。于是，她沒(méi)有怨恨，其實(shí)，最初是有的，只是隨時(shí)間的飛逝，這怨恨也隨隨風(fēng)消逝了。她開(kāi)始嘗試著好好“裝扮”自己，從此以后的事，自己做，不再叫苦，不再喊累，而此時(shí)，她又可曾知道，她的身后，有一雙眼睛一直在關(guān)注她，看到她被燙傷，她的心也碎了一地；看到她幸福的微笑著，心上也抹了蜜，很甜。多少次，她想沖出去，為自己最愛(ài)的女兒擺好一切，讓她一直在自己的蔽護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。可是，她想到，終有一天，自己會(huì)離她而去，那時(shí)失去保護(hù)屏障的她，又該怎么辦？所以，她狠下心來(lái)，只為讓她在失去自己之后，能更好的生活。盡管心很痛，但是看到女兒已經(jīng)飛快成長(zhǎng)了，她很欣慰。

毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)女孩就是我，而那個(gè)人就是我的母親。有時(shí)，放手也是一種愛(ài)，放手，只是讓她生活的更好罷了，這也是愛(ài)，不是嗎？

作者：蓮湖一中朱俏麗 八（3）班

篇四：這也是愛(ài) 這也是愛(ài)

我的爸爸是一位普通的修理工人，每天放學(xué)回家，家里總是充滿一股濃重的汽油味，哎~誰(shuí)叫爸爸是修理工，沒(méi)辦法汽油味就成了家里的“保留節(jié)目”。然而現(xiàn)在已經(jīng)不是了，因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，爸爸現(xiàn)在在外地工作，經(jīng)常不回來(lái)。記得有一次。事情發(fā)生在去年。有一次數(shù)學(xué)考試，我考了85分，雖然不是很高，但也是全班

第四篇：這也是愛(ài)作文600字

這就是愛(ài)作文600字/r/n

一外 九年級(jí) 周馨屏/r/n

若說(shuō)愛(ài)是一道水，讓我輕輕撫摸前朝的記憶，只見(jiàn)那一條淚河蜿蜒而來(lái)，帶著我去領(lǐng)悟。/r/n

——題記/r/n

一塊石頭，一方清淚/r/n

我攜著愛(ài)出發(fā)，來(lái)到汨羅江畔。滔滔江水怒吼咆哮，風(fēng)嘶吼著，白衣飛搖，掠過(guò)江水，飄過(guò)他血紅的雙眼。他手握一張紙，紅紅的，如同鮮血般只印兩字“楚亡”。一滴清淚滴落，濕了半邊天。傲然屹立的他作《懷沙》之賦，嘆“陶陶孟夏兮，草木莽莽?！辟x畢，懷石遂自沉汨羅??一道閃電劃得天半白，他早已湮沒(méi)于滾滾流水。從此，這塊方石承載了屈原的悲哀。以死祭國(guó)，這就是愛(ài)!/r/n

一根節(jié)杖，一道濁淚/r/n

從此，這根節(jié)杖盛載了蘇武的凄涼。為國(guó)流浪，這就是愛(ài)!/r/n

一副鎧甲，一行血淚/r/n

從此，這幅鎧甲載著于謙的廉潔無(wú)畏。兩袖清風(fēng)、為國(guó)盡忠，這就是愛(ài)!/r/n

寫(xiě)后小記：茫茫愛(ài)，中華情，粉身碎骨決不悔!/r/n

【相關(guān)文章】愛(ài)是作文600字/r/n

愛(ài)是作文600字(一)/r/n

春風(fēng)輕輕的微撫著大地，鮮花小草們微微點(diǎn)頭，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗。忽然，一只小鳥(niǎo)從遠(yuǎn)方飛來(lái)，落到一棵樹(shù)上，走近一看，原來(lái)是一個(gè)鳥(niǎo)巢，幾個(gè)小家伙嘰嘰喳喳的叫著，爭(zhēng)著要母鳥(niǎo)嘴里的青蟲(chóng)。/r/n

在我們生活中，有一種特殊的東西，只可以體會(huì)，不能去感覺(jué)。如果用聲音表達(dá)，它就是你出門時(shí)父母的一聲>嘮叨;如果用味覺(jué)表達(dá)，它就是在你口渴時(shí)遞過(guò)來(lái)的那瓶可口的可樂(lè);如果用嗅覺(jué)表達(dá)，它就是在你生日時(shí)，朋友送給你的那束鮮花;如果用文字表達(dá)，它就叫做“愛(ài)”。/r/n

我們的愛(ài)主要來(lái)自父母，老師，朋友。父母的愛(ài)是>溫暖的，老師的愛(ài)是無(wú)私的，朋友的愛(ài)是天真的。/r/n

每天早上，當(dāng)你嘗到那可口的早餐時(shí)，你何曾想到，母親幾點(diǎn)起床;當(dāng)你拿到那份滿分的試卷時(shí)，你何曾想到，老師為了你，花費(fèi)了多少心血;當(dāng)你受到那份精美的>禮物時(shí)，你何曾想，朋友為了你花費(fèi)了多少月的積蓄。/r/n

愛(ài)是一種特殊的東西，更是一種普通的東西，讓我們來(lái)珍惜這份愛(ài)吧!/r/n

愛(ài)是作文600字(二)/r/n

這就是愛(ài)，在我們身邊處處籠罩著這種平凡的溫暖，也許只是一個(gè)微笑，也能像一簇火焰，為我們驅(qū)走嚴(yán)寒，指引人生的方向。/r/n

愛(ài)是作文600字(三)/r/n

在同學(xué) 們眼中，媽媽一定是位可親可敬的好媽媽。但我卻不這么認(rèn)為，我一直覺(jué)得擁有這樣的媽媽是“最可悲”的。/r/n

在媽媽眼里，我是無(wú)貌可談，既然我不能成為智慧與美麗的結(jié)合，學(xué)習(xí)上總得為她爭(zhēng)點(diǎn)光吧!我們村的人都認(rèn)為黃恬長(zhǎng)得很漂亮，很清純，在他們眼里只要長(zhǎng)得漂亮肯定屬于聰明者，那丑陋者就不用談了。我并不在乎別人的說(shuō)法、想法，但沒(méi)想到媽媽也會(huì)這么認(rèn)為，這讓我感到特傷心。黃恬的學(xué)習(xí)成績(jī) 可不賴，媽媽最愛(ài) 拿我與她作比較。我若是考得比她差，媽媽準(zhǔn)會(huì)說(shuō)：“你看看人家黃恬，冰雪聰明，哪像你這么‘野人’似的，一天到晚‘野’在外面，就落下這么個(gè)結(jié)果?”說(shuō)實(shí)話，我耳朵都快聽(tīng)出老繭來(lái)了，因?yàn)檫@些話對(duì)我來(lái)說(shuō)早已是家常便飯。就算我考得比黃恬好，媽媽照樣會(huì)找出一大堆理由來(lái)“鞭策”我。有時(shí)，我實(shí)在忍無(wú)可忍，便會(huì)頂嘴，搞不好還會(huì)“大打出手”。當(dāng)然，最終吃虧的還是我――每次都免不了挨幾棍子。每次“戰(zhàn)爭(zhēng) ”結(jié)束，根本就沒(méi)有人會(huì)來(lái)安慰我、關(guān)心我，我只能獨(dú)自一人靜靜地躲在房間里哭。實(shí)在氣不過(guò)，就把房間里的東西當(dāng)出氣筒，能扔就扔，能砸就砸??我只能自己安慰自己。有時(shí)不知為何，自言自語(yǔ)，驀然之間，眼眶就濕潤(rùn)了。我為何要流淚，連我自己也搞不清楚。等我發(fā)泄完了，自然而然就停止了哭泣。

第五篇：這也是一種愛(ài)作文

[這也是一種愛(ài)作文] 昏暗的燈火下一對(duì)父子正在吃飯，安靜的飯桌上父親面無(wú)表情，靜靜地吃著碗里的飯，這也是一種愛(ài)作文。兒子小心翼翼地觀察著自己的父親，不遠(yuǎn)處的書(shū)包里靜靜地躺著這次測(cè)驗(yàn)的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，但是對(duì)一向成績(jī)優(yōu)秀的兒子來(lái)說(shuō)，就有點(diǎn)失水準(zhǔn)了。這次考得怎么樣了？良久，沉默是金的父親終于發(fā)話了。7&&79分。無(wú)法從父親的語(yǔ)氣中感受到任何感情的兒子小心回答了父親的提問(wèn)，并緊緊盯著父親那張好像盤石般堅(jiān)毅的臉。沒(méi)有表情！即使是聽(tīng)到兒子成績(jī)下降的時(shí)候，那張熟悉的臉龐就像一潭死水一樣波瀾不驚。看到這里，兒子有些失望地低下了頭，默默吃著碗里的飯。曾幾何時(shí)，父親會(huì)對(duì)自己的成功感到欣慰，會(huì)為自己的失敗而感到可惜，父子倆一起高興一起傷心，可是現(xiàn)在的父親&&臉上麻木的表情，沒(méi)有絲毫的感情，兒子的成敗仿佛跟他沒(méi)有關(guān)系一樣。多少次兒子拿著第一的成績(jī)?cè)诟赣H面前炫耀，父親也僅僅只有一聲簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的回應(yīng)。同學(xué)們所說(shuō)的進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)、成功的慶祝，這一切兒子都不曾擁有。同時(shí)，同學(xué)們所說(shuō)的父母對(duì)成績(jī)下降的怒火、嚴(yán)厲的呵責(zé)，到了父親這里連一個(gè)簡(jiǎn)單的表情也換不到。想到這里，兒子不禁有些神傷。又是一陣無(wú)言的沉默，只有咀嚼下咽的聲音。忽然父親放下碗筷，兒子有些驚喜地抬頭。你想吃些什么？我明天去買。父親沒(méi)頭沒(méi)尾的話語(yǔ)讓兒子有些驚訝，木然的回答之后，又是一陣可怕的沉默。兒子低頭細(xì)想父親剛才的話：這是在關(guān)心我嗎？如此簡(jiǎn)單的話語(yǔ)讓兒子難以抓住其中的意義。望著父親起身離去的背影，兒子有些茫然?？粗赐氤厍案赣H忙碌的背影，兒子忽然覺(jué)得有種想哭的沖動(dòng)，眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)。也許吧，這就是父親關(guān)心人的方式！雖然很簡(jiǎn)單，也很容易傷人，但這也是一種愛(ài)吧！兒子忽然覺(jué)得父親的表情不再木訥了，像死水一樣的父親仿佛又增添了新的活力。兒子趕緊上前與父親并肩站在一起，幫他洗碗。忽然兒子好像看到父親笑了，笑得像鐵樹(shù)開(kāi)花一樣燦爛。這也是一種愛(ài)，飯桌上無(wú)言的愛(ài)。批評(píng)也是一種愛(ài)正如生活的多姿多彩、繽紛復(fù)雜；正如人生的酸甜苦辣、有滋有味；正如天氣的陰晴不定、變化莫測(cè)；正如通往成功的道路三十六行，行行出狀元，中學(xué)生作文《這也是一種愛(ài)作文》。愛(ài)的表達(dá)方式也是多種多樣、各不相同。都說(shuō)父母的愛(ài)是雨季里的小傘，為我撐起一片晴天；父母的愛(ài)是一陣溫馨的風(fēng)，把潮濕的心吹暖；父母的愛(ài)是寒夜里的一盞燈，燃著熱情的火焰；父母的愛(ài)是一塊潔白的手帕，拭干你腮邊傷心的淚痕。而有時(shí)，父母的愛(ài)也是嚴(yán)厲的、冰冷的。當(dāng)你向朋友撒謊后；當(dāng)你犯錯(cuò)誤后；當(dāng)你考試失敗后。以為回到溫暖的家中回得到父母無(wú)微不至的關(guān)懷時(shí)，沒(méi)想到等待你的卻是一頓嚴(yán)厲的批評(píng)。就因?yàn)槟悴徽\(chéng)實(shí)、犯錯(cuò)誤、學(xué)習(xí)差。那時(shí)候以為自己是一只被遺棄的小狗，沒(méi)人疼愛(ài)。知道后來(lái)才發(fā)現(xiàn)他們批評(píng)我、罵我時(shí)心理比誰(shuí)都難受。他們愛(ài)我，而且愛(ài)得那么深沉。曾因?yàn)闆](méi)做作業(yè)被老師批評(píng)，曾因?yàn)楹屯瑢W(xué)打架被老師批評(píng)。便以為老師不愛(ài)我，找我麻煩。你可曾想過(guò)那是老師的一片苦心？批評(píng)的背后還隱藏著老師深沉的愛(ài)呢？ 曾因?yàn)橼s時(shí)間闖了紅燈比警察叔叔嚴(yán)厲批評(píng)教育后還罰了款；曾因?yàn)閬y仍垃圾被環(huán)保員批評(píng)；曾因?yàn)椴尻?duì)遭到別人的譴責(zé)。那時(shí)以為他們總和我過(guò)不去，后來(lái)才知道那是來(lái)自社會(huì)不同人員的愛(ài)。如果你以為什么都依著你才是愛(ài)你，那么總有一天你回抱怨。因?yàn)槟鐞?ài)不是真正的愛(ài)。不要因?yàn)椴还苣悴攀菒?ài)你，或許放縱反而會(huì)害了你；不要以為被批評(píng)是一種恥辱，或許那是愛(ài)的另一種表達(dá)方式。以為這個(gè)世界上到處都充滿了愛(ài)，只是在不同地點(diǎn)不同的人對(duì)你的愛(ài)的表達(dá)方式不同罷了。作為孩子，千萬(wàn)不要以為父母的批評(píng)是不愛(ài)你了。因?yàn)樘斓拖聸](méi)有不疼愛(ài)自己孩子的父母，只是他們用另一種方式表達(dá)了愛(ài)。不然怎么會(huì)有可伶天下父母心的說(shuō)法呢？ 作為學(xué)生，千萬(wàn)不要認(rèn)為老師的批評(píng)是不愛(ài)你。試想哪一位老師不希望自己的學(xué)生有一番作為，有一個(gè)美好的未來(lái)呢？ 作為社會(huì)的一員，千萬(wàn)不要認(rèn)為被批評(píng)是一件壞事，其實(shí)換個(gè)角度想想，如果是一個(gè)仇人的話，他會(huì)批評(píng)你嗎？ 其實(shí)，愛(ài)的方式各不相同，只要揚(yáng)起生命之帆，讓清聲為伴奏，扯纜繩做琴弦，掬勁風(fēng)當(dāng)號(hào)角，奏一曲超越時(shí)空的樂(lè)聲，礁石間，狂浪里，我張開(kāi)雙臂，用沸騰的流著熱血的心緊緊擁抱愛(ài)。才發(fā)現(xiàn)，愛(ài)很簡(jiǎn)單。在這個(gè)充滿愛(ài)的世界里。原來(lái)，這也是一種愛(ài)批評(píng)。