第一篇：我在德律風(fēng)里囑咐父親

昨天，母親來(lái)電話說(shuō)父親這若干天又;偷;著騎自行車呢，語(yǔ)氣中滿是無(wú)奈，更多的則是對(duì)父親的擔(dān)心。我聽(tīng)了心中特別不是滋味，往事一幕幕又浮現(xiàn)在眼前。

小時(shí)刻家里窮，唯一值錢的家當(dāng)就是一輛永恒牌自行車。農(nóng)忙的時(shí)辰，父親就帶著我奔忙在玉米田間或是棗園里，他在田間勞作，我在地頭游玩。我最企盼的仍是跟怙恃一路去趕集，自行車后面坐著母親，我只能被;架;在前面自行車梁上，固然每次趕集回來(lái)，屁股都被車梁勒的通紅，然而我仍樂(lè)此不疲，不為其它，就為看看集市上的花花綠綠的布匹、各色各樣說(shuō)不上名字的糖果，誠(chéng)然父母老是;一個(gè)錢拌成兩半花;，卻經(jīng)常經(jīng)不住我的哭鬧，給我買些好吃的糖果。

上初中了，黌舍離家十幾里路，家里只有一輛自行車，每次上學(xué)父親都要騎自行車送我，為及時(shí)趕回來(lái)干農(nóng)活，十多少里的行程，父親常常是不到半個(gè)小時(shí)就能趕到黌舍，就這樣，每周兩次、風(fēng)雨無(wú)阻，父親送了我整整三年。有時(shí)，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)自己騎著自行車，不懂事的我總給父親;撒潑;，哭著鬧著要自行車，每次，父親都只是仰頭不語(yǔ)。

上高中后，學(xué)校在縣城，離家更遠(yuǎn)了。記得第一次去學(xué)校報(bào)到時(shí)，父親擔(dān)憂我沒(méi)出過(guò)門、解決不了入伙等手續(xù)，堅(jiān)持讓我坐上了城鄉(xiāng)間的公交車，而他卻舍不得花三塊錢的車費(fèi)，用自行車載著一百多斤的小麥往學(xué)校趕。我已解決完了除入伙外的所有手續(xù)，卻仍不見(jiàn)父親的蹤影。直到快天黑時(shí)，父親才促忙忙來(lái)到學(xué)校，看著滿頭是汗的父親，我怨氣全無(wú)、心田無(wú)比靦腆。就是那時(shí)，我才發(fā)明父親已不再壯年，看上去明顯老了。

后來(lái)，家里又添置了兩輛自行車，然而父親總是對(duì)那輛除了鈴鐺不響其余地方都響的;老永遠(yuǎn);愛(ài)不釋手。之后，我上了大年夜學(xué)，卒業(yè)后參加了工作，由于適度操勞父親患上了高血壓，父親也在我一次次回家探親中愈發(fā)蒼老。但是，每次回家，總能看到父親依然忙忙碌碌、一身泥土，陪伴他的還是那輛;老永遠(yuǎn)。

年代，父親突發(fā)腦溢血，經(jīng)由三天三夜搶救，剛分開(kāi)生命危險(xiǎn)，他問(wèn)母親的第一句話就是;出院后，我還能騎自行車嗎？。經(jīng)過(guò)家人的精心照料，幾天后，父親氣色逐漸好轉(zhuǎn)，病情也牢固了下來(lái)，但是左邊身子卻不怎么聽(tīng)使喚,haebdkfp.com。為了讓父親早日恢復(fù)，我跟家人幾乎是;架;著父親練習(xí)走路，但是剛強(qiáng)了一輩子的父親，被病熬煎得十分虛弱，每挪出一步都要支出十倍的努力，鍛煉不到非常鐘，就想回床上躺著，而且滿眼淚水。家人只能;狠;下心勸他;不好好練，當(dāng)前斷定騎不了自行車了;，就如許，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的錘煉，父親又;學(xué)會(huì);了走路。

但是，母親的煩惱卻來(lái)了，腦溢血病人最重要的是要操縱血壓、不能適度操勞，這讓伺弄了一輩子莊稼的父親無(wú)所適從。他總是趁著母親不留神，推出載著他奔走于各個(gè)田間地頭半輩子的自行車，想再到田間轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可每次都是車子剛推出，就被母親發(fā)現(xiàn)。

;留心身體，記得按時(shí)吃藥，別再騎自行車了;，我在德律風(fēng)里囑咐父親。;曉得了，別擔(dān)心我;，父親反響道。但我知道，像以往一樣，趁不注意的時(shí)刻，父親還會(huì)推出;老永恒;連續(xù)偷著騎。

第二篇：在春風(fēng)里成長(zhǎng)

在春風(fēng)里成長(zhǎng)

在春風(fēng)里成長(zhǎng)

馬知新 七年級(jí)6班 指導(dǎo)教師 曹春梅

在溫暖的春天里，有誰(shuí)還記得風(fēng)的和煦？小草記得、小樹(shù)記得，還有我也記得！作者寄語(yǔ)

春天到了，溫暖的春風(fēng)吹遍了大地。小草爭(zhēng)先恐后地探出了小腦袋，他要感謝春風(fēng)給他的溫暖；小樹(shù)抽出了嫩黃的新芽，他要感謝春風(fēng)給他的希望；而我要感謝老師，因?yàn)槲揖腿缤逶≡诶蠋煇?ài)的春風(fēng)里，暖暖地助我成長(zhǎng)。

金塔的春天，乍暖還寒，風(fēng)最具特色。沙塵暴伴隨著春天暖風(fēng)的到來(lái)也時(shí)時(shí)作祟。剛剛升起的太陽(yáng)時(shí)常會(huì)收起它那淡淡的光，好像也怕寒似的，躲進(jìn)了像棉胎一樣厚厚的云層。讓人的心暖暖的又渴望著，有著一絲不爽卻又欲罷不能。今天早上我們上公開(kāi)課。一大早，天就變臉了。淺黃略暗的光透過(guò)藍(lán)色的窗簾懶洋洋地照進(jìn)教室?？礃幼?，天公不作美，要刮沙塵暴了。教室的后面坐滿了聽(tīng)課的老師，像我們一樣坐得整整齊齊。他們似乎對(duì)窗外欲來(lái)的沙塵暴不感興趣，眼睛死死盯著前面。這是一堂語(yǔ)文教學(xué)新模式的嘗試課，希望蒼天保佑我們，別讓這該死的沙塵暴攪黃了！

我們上的是《勇氣》一課，正如課文的題目一樣，同學(xué)們都很有勇氣，大膽地舉手回答、討論、交流、辯論......，看著老師眉飛色舞的表情就知道，她很滿意。我偷偷地看看窗外，還好，黃暗的光透過(guò)藍(lán)色的窗簾還是懶洋洋地照進(jìn)教室，窗簾像個(gè)懂事的淑女靜靜地、乖乖地一動(dòng)不動(dòng)。

隨著理解課文的深入，老師設(shè)計(jì)的問(wèn)題越來(lái)越有挑戰(zhàn)性。她問(wèn)大家：誰(shuí)還有與眾不同的觀點(diǎn)要發(fā)表，請(qǐng)勇敢地提出來(lái)。我看看周圍沒(méi)有人舉手，課堂氣氛有些緊張起來(lái)。不好，要冷場(chǎng)了！俗話說(shuō)：上陣親兄弟，打仗父子兵，課堂師生情，在老師鼓勵(lì)的眼神中，我趕緊舉起手。老師叫了我，我說(shuō)：那個(gè)美國(guó)傘兵不知羞恥，他不該重返農(nóng)家，連累已經(jīng)為救他犧牲丈夫的法國(guó)婦女。他如果那樣做，法國(guó)婦女的三個(gè)孩子也許就會(huì)在失去爸爸后再失去媽媽，成為孤兒......我分明聽(tīng)見(jiàn)教室后面有了笑聲和議論聲。很顯然，我的回答背離了作者的寫(xiě)作意圖。但看到老師耐心地傾聽(tīng)著，我繼續(xù)堅(jiān)持發(fā)表著獨(dú)特的觀點(diǎn)。老師耐心地聽(tīng)完并肯定了我的想法這樣的節(jié)外生枝拖延了時(shí)間，老師設(shè)計(jì)的內(nèi)容沒(méi)有進(jìn)行完，下課鈴就響了，老師草草收?qǐng)隽?。我的心里像暖暖的春天里起了沙塵暴，有點(diǎn)隱隱愧疚和不爽。

放學(xué)了，天上已經(jīng)刮起了沙塵暴，呼呼，狂風(fēng)呼嘯，大樹(shù)在狂風(fēng)中搖晃，一條條柳樹(shù)枝就像一條條狂舞的皮鞭在空中無(wú)情抽打著。風(fēng)里彌漫著嗆人的沙土，迷得人睜不開(kāi)眼睛，讓人寸步難移。望著灰暗的天空，我的心沮喪到了極點(diǎn)。這時(shí)老師推著摩托車過(guò)來(lái)了，她看見(jiàn)了我，主動(dòng)要求帶我回家。我硬著頭皮坐在了她的摩托車后座上。風(fēng)越來(lái)越大了，老師有意把瘦弱的身子挺得很直，為我遮擋著風(fēng)沙。我心里有些難受，說(shuō)：老師，對(duì)不起，我今天給你捅亂子了！誰(shuí)說(shuō)的？沒(méi)有啊。我還得謝謝你呢。我浪費(fèi)了你的時(shí)間，你還要謝我??？

上語(yǔ)文課就是要力求真實(shí)，讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，有什么想法要大膽地說(shuō)出來(lái)，這是好事啊。你給其他同學(xué)做出了表率?？墒牵愕慕虒W(xué)任務(wù)沒(méi)有完成??！學(xué)習(xí)語(yǔ)文最重要的是要讓學(xué)生學(xué)得有個(gè)性，讓學(xué)生學(xué)得有思想，讓學(xué)生學(xué)出創(chuàng)意，才能讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè)。課沒(méi)有上完下節(jié)課可以再上。如果扼殺了學(xué)生的新奇想法，下節(jié)課不一定能補(bǔ)回來(lái)。明白嗎？ 老師說(shuō)著又努力挺了挺身子。原來(lái)這樣！我睜大了眼睛，任憑風(fēng)沙吹進(jìn)我的眼里，任憑淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。我也像老師那樣挺直了身子。因?yàn)槲倚闹械牟凰?、愧疚全部被這帶著沙塵的春風(fēng)一掃而光，因?yàn)槔蠋熑绾挽愦猴L(fēng)一般陪伴著我成長(zhǎng)。

在春天里，有了溫暖的春風(fēng)，小草也會(huì)在狂風(fēng)中傲然挺立，茁壯成長(zhǎng)；有了溫暖的春風(fēng)，小樹(shù)也會(huì)在驟雨中長(zhǎng)成參天棟梁；在人生的春天里，有了老師愛(ài)的春風(fēng)，我也一定會(huì)像小草一樣傲然挺立，茁壯成長(zhǎng)，像小樹(shù)一樣長(zhǎng)成參天棟梁。甘肅酒泉金塔縣第四中學(xué)初一:馬知新

第三篇：我沐浴在祖國(guó)的春風(fēng)里

附件3

蘭州銀行杯

“中華情·我愛(ài)我家”有獎(jiǎng)?wù)魑膮①愖髌?/p>

縣區(qū)：張掖市山丹縣 學(xué)校：霍城中心小學(xué) 班級(jí)： 六年級(jí)（1）班 作者：孔凡超

聯(lián)系地址：霍城中心小學(xué) 聯(lián)系電話：*** 指導(dǎo)老師：劉祁玲 郵政編碼：734100

我們沐浴在祖國(guó)的春風(fēng)里

霍城中心小學(xué)六年級(jí)（1）班 孔凡超

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們小朋友的眼睛里??” 我們背起書(shū)包、唱著歌，迎著初升的太陽(yáng)投入了祖國(guó)的懷抱。在歷史的激勵(lì)下，在理想的鼓舞下，我們小小的心靈沐浴在祖國(guó)的春風(fēng)里！

汶川震痛，痛出一個(gè)新中國(guó)。大地還在痙攣，災(zāi)難還在延續(xù)，每時(shí)每刻，都可能有同胞犧牲。生命在危機(jī)中，祖國(guó)在危機(jī)中。但是，我們已經(jīng)走出恐懼，因?yàn)槲覀円呀?jīng)看到希望。救人高于一切，救災(zāi)高于一切，已經(jīng)成為整個(gè)國(guó)家的最強(qiáng)音。必須以舉國(guó)之力拯救一切可以拯救的生命，已經(jīng)成為全民族的共識(shí)。于是，十萬(wàn)救災(zāi)大軍雷霆出擊；于是，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人冒著余震不斷的風(fēng)險(xiǎn)，相繼奔赴救災(zāi)第一線；于是，公共娛樂(lè)暫停，奧運(yùn)火炬暫停，一切為救災(zāi)讓路，一切為救人讓路。在淚眼之間，良知復(fù)蘇；在廢墟之上，人性挺立。大地震震掉了我們心靈上的塵埃。

燃燒的圣火從雅典傳到北京，火炬接力世界人民的友愛(ài)和平，凝聚了五十六個(gè)民族眾望所歸，二十九屆奧運(yùn)使北京載歌歡騰，龍的子孫將圣火插上珠峰巔頂，奧運(yùn)是中國(guó)在世界雄起的象征。

汶川大地震與北京奧運(yùn)會(huì)，一悲一喜，悲欣交集！

滾滾長(zhǎng)江蕩不盡他的風(fēng)采，曲折長(zhǎng)城蜿蜒不過(guò)他的氣勢(shì)，浩瀚歷史長(zhǎng)河也量不盡他的雄偉，你的氣魄！滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移，亙古不變的是他的高貴靈魂，默然立于神州大地之上，舉手投足間的氣勢(shì)便足以傲視群雄。這就是中國(guó)，我的家！

期盼未來(lái)，老百姓非常期待十八大，希望十八大中提出的一系列問(wèn)題能夠找到解決的辦法，讓老百姓過(guò)上幸福的日子。因此做為執(zhí)政黨的十八大，能不能給老百姓帶來(lái)幸福，能帶來(lái)多大的幸福呢？一個(gè)國(guó)家之所以偉大，皆因它能尊重并實(shí)現(xiàn)每個(gè)公民渺小而又簡(jiǎn)單的愿望。

在我們學(xué)校里，食堂面積不大，整齊地?cái)[著學(xué)生用餐的桌椅。正值早餐時(shí)間，餐桌上擺放著面包、牛奶和雞蛋?！皩W(xué)校的早餐可比家里豐富多了而且是免費(fèi)的，我們非常喜歡。”同學(xué)們津津有味地吃著早餐。

祖國(guó)和我們息息相關(guān)，祖國(guó)的命運(yùn)就是我們每一個(gè)中國(guó)人的命運(yùn)，祖國(guó)的事就是每一個(gè)中國(guó)人的事。我們時(shí)時(shí)刻刻都要關(guān)心祖國(guó)發(fā)生的每一件事，無(wú)論大或小。并且，我們小學(xué)生是社會(huì)中最富有活力的部分，是復(fù)興中華民族偉大事業(yè)的希望，二十一世紀(jì)是我們的世紀(jì)，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重?fù)?dān)歷史地落在了我們的肩上，我們要做一個(gè)有道德的人。為了報(bào)答我們偉大的祖國(guó)，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，攜手并肩，將具有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)推向新的高潮，共同創(chuàng)造中華民族輝煌燦爛的明天！

我仰望天空，看到我們美麗的祖國(guó)，我們是祖國(guó)的花朵，是誰(shuí)把我們哺育長(zhǎng)大的，是母親更是祖國(guó)；我環(huán)繞四周，欣賞著我們的家園，這時(shí)，我覺(jué)得，祖國(guó)是多么的美好，多么的美麗啊！我生活在這里，我很自豪。

指導(dǎo)教師：劉祁玲

第四篇：我在秋風(fēng)里想你的現(xiàn)代詩(shī)歌

相思是一條河

秋風(fēng)把你的容顏

輕輕刻在了我霜染的雙鬢

你花開(kāi)一樣的笑容

清洗著我的視界

我在秋風(fēng)里想你

你那頹圮的老墻上的綠色

是我童年放飛的夢(mèng)

沿著你皸裂的紋路

把牽?；ǖ男δ槗伍_(kāi)

我在秋風(fēng)里想你

你懸掛在村頭生銹的鐵鐘

是我少年遠(yuǎn)航的叮嚀

踏著你悠長(zhǎng)的鄉(xiāng)音

將啟明星的足印蔓延

我在秋風(fēng)里想你

你堆滿稻香的谷場(chǎng)

是我青年遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的糧倉(cāng)

吮吸著你濃郁的芳香

讓流浪的心不再糾結(jié)彷徨

我在秋風(fēng)里想你

你裊娜的炊煙浩蕩

是我葉落歸根的懷想

聆聽(tīng)著你殷殷的叮囑

寂寞的守望不再憂傷

鄉(xiāng)思是一條河

秋風(fēng)把你的音容

輕輕地寫(xiě)在我的夢(mèng)里

你泥土一樣的芬芳

溫馨著我孤獨(dú)的回望

第五篇：在塵風(fēng)里讀春散文

離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……很小的時(shí)候就會(huì)背白居易的這首詩(shī)，那時(shí)并不理解此詩(shī)的含義，只是覺(jué)得朗朗上口，便于背誦且韻味十足。

長(zhǎng)大后才明白這首詩(shī)寓意著生命的頑強(qiáng)和生生不息的道理。一年四季，春夏秋冬，年復(fù)一年，周而復(fù)始，生命也在這個(gè)過(guò)程中不斷地繁衍生息，不斷地抒寫(xiě)著不一樣的精彩和風(fēng)情。經(jīng)歷過(guò)凜冽蕭殺的嚴(yán)冬后，春風(fēng)來(lái)了，它催生著嶄新的生命，重復(fù)著昨天的故事，寄予著美好的希望，描繪著美妙的愿景。于是從古至今，無(wú)數(shù)的文人騷客們便毫不吝嗇詞匯地贊美著春風(fēng)，把春風(fēng)描繪得千嬌百媚，萬(wàn)種柔情。

然而在我們這個(gè)坐落在黃河岸邊的古城，在這個(gè)寒意未消、大地回暖的陽(yáng)春三月，春風(fēng)來(lái)了，并不像文章和詩(shī)句里描寫(xiě)的那般輕柔，那般嫵媚。它從塞外而來(lái)，攜著沙塵，裹著寒氣，越過(guò)高聳巍峨的山脈，鋪天蓋地，浩浩蕩蕩，摧枯拉朽般的呼嘯而至，令人恐怖地席卷了城市的各個(gè)角落。

天象驟然間變得混混沌沌，灰暗陰霾；空氣中彌漫著塵埃和嗆人的土腥味；氣溫陡然下降十幾度，乍暖還寒的氣象使人始料不及；路邊的樹(shù)木痛苦地扭曲著干枯的身軀，在風(fēng)中哭號(hào)；馬路上車輛稀少，大街小巷過(guò)往的行人把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)來(lái)去匆匆。即便是坐在房間里，聽(tīng)著狂風(fēng)在窗外尖嘯，卷起塵埃和枯草到處飛揚(yáng)，窗框時(shí)不時(shí)地發(fā)出哐啷啷的聲響，使人感到莫名的恐慌和煩躁；剛剛擦過(guò)的桌面一眨眼的功夫又蒙上了一層細(xì)細(xì)的沙粒，如此反復(fù)幾次，你只能氣惱而無(wú)奈地隨它去了。這場(chǎng)風(fēng)足足肆虐了兩天兩夜，把這座城市折騰得精疲力盡，終于遁去，消失得無(wú)影無(wú)蹤。

正是這場(chǎng)令人不快的風(fēng)沙悄然地拉開(kāi)了春天的帷幕，春天堅(jiān)定不移地大踏步地向我們走來(lái)。

每年從這時(shí)起到四月中下旬，類似的風(fēng)總得刮上七八次，間或還有一兩場(chǎng)更恐怖的沙塵暴，似乎已經(jīng)成為我們這個(gè)地區(qū)的季節(jié)特點(diǎn)。人們厭惡它，懼怕它，咀咒它，且無(wú)可奈何地忍受著它。然而當(dāng)狂風(fēng)過(guò)后，人們總會(huì)有一些欣喜的發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過(guò)風(fēng)的洗禮，城市里的樹(shù)木舒展著柔韌的枝條，點(diǎn)綴其間的樹(shù)蕾冒出了嫩嫩的尖芽；枯黃的草地泛出了點(diǎn)點(diǎn)綠意，有那么點(diǎn)“草色遙看近卻無(wú)”的詩(shī)情畫(huà)意；僵硬的土地逐漸變得潮濕而松軟，行人過(guò)往會(huì)留下淺淺的足痕；封凍的湖水融化了，變得清澈而透明，湖畔枯黃的蘆葦叢搖曳著新綠，久違了的水鳥(niǎo)又在水天之間追逐嬉戲、振翅翱翔。春風(fēng)帶來(lái)了揚(yáng)塵，也蕩滌了污濁。當(dāng)風(fēng)飄過(guò)，塵埃落定，遼闊高遠(yuǎn)的天空變得蔚藍(lán)，空氣格外清新，陽(yáng)光更加燦爛，植物吐蕾滴翠，萬(wàn)物欣欣向榮，這座古城重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

風(fēng)每掃蕩一次，就會(huì)帶來(lái)不同的變化，不同的感受，不同的驚喜。

當(dāng)最后一次的風(fēng)吹過(guò)后，大地?zé)ㄈ灰恍?，春天駐留在人們的身旁，洋溢在人們的臉上，沉淀在人們的心里。古城里處處春色盎然，綠意濃濃，鮮花盛開(kāi)，魚(yú)躍鳥(niǎo)鳴。在這明媚的春光里，人們開(kāi)始編織著夢(mèng)想，播撒下愛(ài)心，孕育著希望，瞳景著未來(lái)；姑娘們更是急不可待地?fù)Q上時(shí)尚春裝，如同花朵一般爭(zhēng)奇斗艷；閑暇的時(shí)候，人們忙碌著到公園賞花，到湖里泛舟，到郊外踏春，到河邊垂釣……

當(dāng)人們盡情地享受著、揮霍著春天的慷慨，心情愉悅而流連忘返時(shí)。誰(shuí)還會(huì)記得起那遠(yuǎn)逝的惱人的風(fēng)兒呢！