第一篇：高考知識點之得體精題精練

體現(xiàn)教育改革

交往能力

中學(xué)生核心素養(yǎng)

高考必考

高考知識點之得體精題精練

1．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）

A.李教授給張教授發(fā)微信：近來因冗務(wù)繁忙，昨日您親臨府上，未能晤面，深表歉意。B.某雜志編輯給李老師發(fā)來短信：大作已通過一審，請按意見進(jìn)一步斧正，以便刊出。C.某中介回復(fù)王先生：您的房屋已有買家表示購買意愿，我們一定盡快玉成此事。D.趙先生給朋友發(fā)請?zhí)喝有禄橹?，多承厚愛，略備薄酒，恭請到寒舍小聚?.下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)（）

A.本刊近期出版高考輔導(dǎo)專號，急需者可直接向本刊編輯部郵購，我們會鼎力相助。B.你姐姐與小女是高中同班同學(xué)，今后有事需要幫忙的，我會兩肋插刀，在所不辭。C.二十年的友誼我怎會忘記呢，當(dāng)年分別時你惠贈我一塊表，我至今仍然視若珍寶。D.父母在，不遠(yuǎn)游，家母年屆七旬，久病纏身，故貴公司的邀請我只能卻之不恭了。3.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）(3 分)A.如今人的“網(wǎng)行”和文的“網(wǎng)行”都是“無人駕駛”般潛行，心下感慨不知不覺換了人間。鄙人雖廉頗老矣，好在尚能飯，弄微信不亦樂乎。

B.春陽和煦，浙江省杭州市西湖區(qū)的有機(jī)茶基地，頭茶終于開摘了。一年嘗鮮就在這幾天，當(dāng)我趕到時，相約的老茶友們已經(jīng)恭候我多時了。

C.公司經(jīng)理給開發(fā)部門開會時說:“我們要借重自己在市場上關(guān)于投資的專業(yè)知識，來發(fā)現(xiàn)不問領(lǐng)域的投資方向，以達(dá)到公司多元化經(jīng)營的目的?！?/p>

D.熱浪翻滾的酷暑天氣，朋友特意做了拿手菜“鳳鵝燒冬瓜湯”招待我們,并不斷矚咐: “你家小女最愛吃這道菜了，一定要帶孩子來呀!” 4.下列各句中，表達(dá)得體的一句是()（3分）

A.鄰居小伙在銀行上班，平時總是西裝革履，每次見到他，我都由衷地說：“足下真是風(fēng)習(xí)題中運用掌握

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不只是為了高考 體現(xiàn)教育改革

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度翩翩!”

B.讀書會上，曉莉向評委老師完美地展示了她的學(xué)習(xí)心得，最后她說：“謝謝大家的聆聽!C.在張教授的壽宴上，學(xué)生明華端起酒杯說：“張老先生，今天是您的壽誕，晚輩祝您健康長壽!”

D.為提高市民的消防意識，我區(qū)園林處組建的“消防主題文化長廊”即將落成開放，敬請期待！

5．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）（3分）

A.為了令郎能夠考上一所好的大學(xué)，我們廣大教室一定會鼎力相助，這一點請您放心。B．謹(jǐn)以此帖向中老年朋友拜年，并呈上我的拙作一幅以表我對大家的喜愛和感激之情。C.我在這里為女兒的出閣略備薄酒宴請大家，希望大家吃好喝好，并祝愿各位闔家歡樂。D．據(jù)報載，劉局長于昨日蒞臨石河子中學(xué)，給廣大考生宣講高考錄取政策的變化情況。6．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）（3分）

A．我剛出校門沒有工作經(jīng)驗，今天能夠高就你們這間大公司，心中感到十分榮幸。B．出版社已經(jīng)答應(yīng)出書，我決定用這本書作為我們學(xué)校百年華誕獻(xiàn)禮，一定很有意義。C．我曾經(jīng)光顧過這家老店，的確很有特色，飯菜富有地方風(fēng)味，很受顧客歡迎。D．小明為人小心謹(jǐn)慎，從不多說話，今天開會時竟然斗膽發(fā)言，真令人刮目相看哪。7．下列各句中，表達(dá)得體的一項是（）（3分）

A．請柬：新居落成，我明天喬遷，為答謝您的祝賀，特備下薄酒，恭請光臨。B．書信：畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂！C．詢問：家嚴(yán)大人今年高壽？多年不見，甚為牽掛，過兩天我一定登門看望。D．介紹信：茲介紹我校王強同學(xué)前往貴公司參加社會實踐，請予接洽為荷。8．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）（3分）

A．承蒙貴校盛邀，給我發(fā)言的機(jī)會，我一定會精心準(zhǔn)備，屆時必當(dāng)撥冗參加貴校的詩歌講習(xí)題中運用掌握

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座。

B．參加象棋比賽的一位同學(xué)表示：“這次對手是我同桌，我們是老朋友，希望他明天能承認(rèn)?！?C．“本來約好打球，可張明臨時有急事失陪了，弄得大家不歡而散?！卑嗬锏捏w委不高興地說。

D．對于這個問題，我剛才所說的只是一孔之見，能起到一點拋磚引玉的作用，我就滿足了。9．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）（3分）

A．為了回饋客戶的長期惠顧，我店重磅推出名牌智能手機(jī)促銷活動，歡迎廣大新老顧客進(jìn)店垂詢。（廣告語）

B．某中學(xué)生給編輯寫信：“編輯，您好！奉上涂鴉之作一篇，敬請拜讀，還望您不吝賜教，多提意見。”（書信）

C．本人昨日不慎于食堂丟失路遙所著《平凡的世界》一書，期盼拾得者璧還原物，不勝感激?。▽の飭⑹拢?/p>

D．特邀您作為嘉賓蒞臨我校校園戲劇節(jié)，相信您會有幸觀賞到最具特色的演出，敬候您的光臨。（邀請函）

10．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）（3分）

A．在得知自己獲得大賽一等獎的消息后，王教授激動地說：“老朽退休多年還能獲此殊榮，感謝諸位的厚愛?！?/p>

B．在吸收前人經(jīng)驗基礎(chǔ)上的《現(xiàn)代商業(yè)論》已經(jīng)出版，現(xiàn)奉上大作一本，書中難免有疏漏之處，敬請斧正。

C．我的姐姐和劉董事長的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆一起學(xué)習(xí)、一起郊游，兩個人在一起永遠(yuǎn)有說不完的話。

D．李老師坐了一會兒就離開了，王杰同學(xué)把李老師送到家門口激動地說：“李老師您辛苦，請留步，慢走!”

11．下列各句中，敬語使用得體的一項是（）（3分）A．讀者給報社編輯寫信說“敬頌編安?！?B．長輩給侄兒李冰寫信說：“順頌安康。”

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C．老李給同事老張寫信說：“謹(jǐn)致鳴謝?！?D．小明給同學(xué)小王寫信說：“特此函達(dá)。

12．下列宣傳語，不太得體的一句是（）（3分）A．現(xiàn)在吞云吐霧，以后病痛纏身?！麩熜麄髡Z B．握好方向盤，合家大團(tuán)圓?！咚俟沸麄髡Z C.居家貴和睦，近鄰勝遠(yuǎn)親?！椭C社區(qū)宣傳語 D．務(wù)必遵守國家法律，時刻提高道德修養(yǎng)?！辗ㄐ麄髡Z 13．下列選項中，全都得體的一項是（）（3分）

（1）小李在應(yīng)聘信上寫道：“日前（①察看②惠顧③光臨）貴公司的網(wǎng)站，得知招聘網(wǎng)絡(luò)編輯，我決定應(yīng)聘。”

（2）明天我校將舉行青春勵志報告會，懇請校長（①光顧②惠允③撥冗）出席給我們指導(dǎo)。（3）李教授出差路過此地，受到了同窗好友的熱情接待，分別時，他連說：“！__！___”（①叨光②叨教③借光）

A．①②①B．③③①C．①③①D．②①②

14.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）（3分）

A.自與兄臺金陵一別，轉(zhuǎn)眼間已十余年了，小弟甚是垂念，然天高地迥，只能與兄夢中一晤，甚憾！

B.這是我前幾天才更換的手機(jī)號，敬諸惠存，以前的那個號碼從明天開始就不用了，以后有什么事打這個電話^ C.李女士的外子和我丈夫均在同一所大學(xué)教授古代文學(xué)，因為這個線 故，我和李女士也就成了無話不談的好姐妹。

D.不要過于客氣，咱們是啥關(guān)系啊，你的事就是我的事，既然你找到我，我一定鼎力相助，請放寬心吧。

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15．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）（3分）

A．“有幸拜識大師，不勝榮幸?！币姷疆?dāng)代著名作家鐵凝，小明激動地說。B．“你趕緊把上個月借的書奉還給我，否則下次別想借了。”李華對王剛說。C．你上次拜托我買的筆記本我已經(jīng)發(fā)出了，你收到后告知我一聲就行了。D．我身體欠安，微有貴恙，你來了不能好好招待你，請海涵。16．下列各句中。表達(dá)得體的一句是（3分）（）

A．鄰居小伙平時總是西裝革腰，每次見到他，我都由衷地對他說：“在下真是風(fēng)度翩翩!” B．臺上，李教授用淺顯易懂的語言帶領(lǐng)我們探索科學(xué)的奧秘，我們洗耳恭聽，收獲頗豐。C．您的熱力相助使我獲得比賽的成功，送您一點禮品以示感謝，敬請笑納!D．剛才李教授發(fā)表了不少真知灼見，希望他的發(fā)言能為各位拋磚引玉，下面請大家暢所欲言!17．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）（3分）

A．老師，感謝你百忙中抽出時間，洗耳恭聽我的傾訴，郁悶了好多天的心情，終于開朗了。B．我的同學(xué)王華博覽群書，文思敏捷，不到半小時，一篇作文就一揮而就，真讓人久仰。C．我正和老孫聊天，家里來電話，說來了客人，我忙說“失陪，失陪”，起身向老孫告辭。D．中國是深受文物盜竊和非法販運之害的國家，國人強烈要求西方把中國文物奉還中國。18．下列各句中，表達(dá)不得體的一句是（）（3分）

A．喝過兩盞茶后，呂端笑問道：“趙大人光臨寒舍，有何見教？”趙大人笑回道：“見教不敢當(dāng)，有一件事關(guān)社稷的大事，想請您出山襄助?！?/p>

B．民警登門拜訪才明白：案件破了，損失無著落。經(jīng)民警交涉，毀壞的煙葉由供銷社以合理價格收購，受害人這才露出了笑臉。

C．先生每次見到我，除了關(guān)心歷史所里老友的近況，更多的還是垂問我的研究，他一再叮囑我：“旭東不是當(dāng)官的料，應(yīng)好好做學(xué)問。”

D．據(jù)香港《明報》報道，張國榮逝世13周年，他的家姐張綠萍接受節(jié)目訪問時表示，張國榮永遠(yuǎn)都是貼心的好弟弟。

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19．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）（3分）

A．特此邀請您參加本次論壇，并請您撥冗就學(xué)校文化建設(shè)這一主題，結(jié)合貴校經(jīng)驗，撰寫論文一篇。

B．我因昨天吹空調(diào)導(dǎo)致貴體欠安，高燒38度有余，特向老師您請假一天去醫(yī)院看病，敬請您批準(zhǔn)。

C．目前高考已結(jié)束，不久就要填報志愿，我準(zhǔn)備報法學(xué)類的大學(xué)，您同意嗎？請務(wù)必回信談?wù)勔庖姟?/p>

D．本店試營業(yè)期間，水果、蛋糕、飲料皆免費，對本店存在的問題請大家多多姑妄言之，歡迎惠顧。

20.下列四副對聯(lián)中，最合適用作壽聯(lián)的一項是（）A.芝蘭茂千載，琴瑟樂百年。

B.剛直不阿，留將正氣沖霄漢；幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰。C.桃李增華坐帳無鶴，琴書做伴支床有龜。D.借得山川秀，添來氣象新。

21.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）（3分）

A．9月10日，正在念大學(xué)的張華，給高中時的班主任寄上一張祝?？ㄆ寒厴I(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此教師節(jié)到來之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意！

B．您在研究領(lǐng)域的成就，有目共睹；您在學(xué)術(shù)界的威望，人皆仰慕．我們誠摯地邀請您撥冗光臨此次盛會，您的到來將使大會蓬蓽生輝。

C．尊敬的張教授，您在國學(xué)的花壇上勤奮筆耕，為弘揚古詩詞之美而略盡綿薄之力，讓我輩后生盡知唐詩宋詞之風(fēng)采，古典文化之風(fēng)雅。

D．我們誠摯邀請您蒞臨本屆年會，過去的一年感謝各位企業(yè)家和投資人支持，未來的一年期待我們有更多的合作機(jī)會，衷心感謝您的支持和光臨。

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參考答案1．D【解析】D“犬子”指自己的兒子，“薄酒”指自己的酒，“寒舍”指自己的家里，都是自謙之辭。表達(dá)正確。A“府上”指對方家里。B“斧正”：指請對方修改說話者的作品。C“玉成”指請對方成全自己的事情。

2.C【解析】A項，“鼎力相助”是敬稱當(dāng)謙稱用；B項，“兩肋插刀”說話不看對象、不注意身份；D項，“卻之不恭”客套語弄反句意。

3.A【解析】A．鄙人：謙稱自己。正確。B．恭候：用于等待對方。錯用。C．借重：指借用其他人的力量，多用做敬辭。錯用。D．小女：謙稱自己的女兒。錯用。

4.C【解析】這是一道考核語言得體的題目，語言得體主要有文體得體和語體得體，文體得體注意一般應(yīng)用的格式的規(guī)定，語體得體注意說話者的身份，對象的身份，重點注意謙敬詞語的運用。題中A項，“足下”主要用于書信書面語體。B項，“聆聽”應(yīng)為“傾聽”。D項，“期待”應(yīng)為“關(guān)注”。

5.C【解析】A項中的“鼎力相助”是個敬詞；B項中的“拙作”前不能加“我的”；D項中的“蒞臨”不能轉(zhuǎn)述。

6．B【解析】A項“高就”是客套話，常用于詢問別人在什么地方工作，不能用于自己；C項“光顧”是敬詞，用于他人的來訪，或商家用于稱顧客到來；D項“斗膽”常用于自謙。7.D【解析】A項，喬遷，祝賀別人遷居或升官的話。B項，垂念，指上對下掛念，也用做敬辭，指別人對自己掛念。C項，家嚴(yán)，在別人面前對自己父親的謙稱。

8D【解析】一孔之見，從一個小窟窿里所看到的，比喻狹隘片面的見解，多用作謙辭；拋磚引玉，謙辭，比喻用粗淺、不成熟的意見引出別人高明、成熟的意見。A 撥冗，請對方推開繁忙的工作，抽出時間來（做某件事情），不能用于自己；B承讓，是比賽時獲勝方所說的謙詞，意思是自己勝得僥幸，承蒙對方的謙讓，不能請對方承讓，應(yīng)改為“手下留情”；C失陪，客套話，表示不能再陪伴對方，不能用于他人。

9．A【解析】“璧還原物”，敬辭，用于歸還原物或辭謝贈品，“璧”敬稱對方的東西。10．A 11．A【解析】B 項長輩對晚輩不能用“順頌”，C 項D 項中“謹(jǐn)致鳴謝”“特此函達(dá)”是官方書信用語。

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12．D【解析】沒有強調(diào)法律的威嚴(yán)，又顧左右而言它。

13．C【解析】光臨，敬稱他人的來訪，敬辭；惠顧，敬辭，用于感謝別人的光顧。光顧，歡迎別人到自己這邊來訪問，多用于商店對顧客來臨的敬辭；惠允，指對方允許自己做某事；撥冗（指對方）于繁忙中抽出時間。叨 tāo 光，沾光，受到好處，表示感謝；叨教，領(lǐng)教，受到指教，表示感謝；借光，用于請別人給自己方便或向人詢問。

14.B【解析】垂念，是指別人想念自己，這里是自己想念對方，故錯誤?；荽妫埱髣e人保存，這里用得正確。外子，指自己的丈夫，不能指對方的丈夫。鼎力相助：敬詞，請別人幫助，不能用于自己。

15．A【解析】B項：“奉還”是歸還別人的物品。C項：“拜托”不妥，它是指自己委托別人，不是別人委托自己。D項，“貴恙”不能用來稱自己身體不舒服，是用來指對方的身體不好的。

16．C【解析】A項，“在下”，謙詞，稱自己。用于本句表達(dá)不得體。B項，“洗耳恭聽”專心地聽（請人講話時說的客氣話）。用于本句表達(dá)不得體。D項，“拋磚引玉”，用沒有價值的事物引出有價值的事物之意，比喻用粗淺、不成熟的意見引出別人高明、成熟的意見。是一種自謙的說法。用于本句表達(dá)不得體。故選C．

17．C【解析】A洗耳恭聽：專心地聽，請人講話時說的客氣話。B久仰：客套話，仰慕已久，用于與人初次見面時。D奉還：敬辭，歸還。

18.D【解析】A．見教：指教我；B．拜訪：敬辭，非常崇敬地探訪；C．垂問：別人對自己的詢問；D．家姐：對人稱自己的姐姐。

19A【解析】B．“貴體欠安”改為“身體不適”；C刪去“務(wù)必”；D．“姑妄言之”改為“賜教”。

20.C【解析】這是一道考核語言得體的題目，語言得體主要有文體得體和語體得體，文體得體注意一般應(yīng)用的格式的規(guī)定，語體得體注意說話者的身份，對象的身份，重點注意謙敬詞語的運用。此題考核對聯(lián)的得體，注意應(yīng)用的場合是“壽聯(lián)”。題中.A項，通過“琴瑟”可看出這合適作婚聯(lián)；B項，通過“著成信史”可看出這是為司馬遷寫的挽聯(lián)；C項，通過“增華”“鶴”“龜”知道這適合作壽聯(lián)。D項，通過“氣象新”可知這是為祝賀新階段開始寫的對聯(lián)。

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21.D【解析】A項，“垂念”指上對下掛念，也用做敬辭，指別人對自己掛念。這里使用不當(dāng)；B項，“蓬蓽生輝”指某事物使寒門增添光輝，多用作賓客來到家里或贈送可以張掛的字畫等物的客套話，這里使用不當(dāng)；C項，“略盡綿薄之力”是個謙詞，用于幫助他人的時候說自己出力不多。這里使用不當(dāng)。

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第二篇：江蘇2010高考?xì)v史精練題

江蘇2010高考?xì)v史精練題

南京市歷史學(xué)科帶頭人、南京一中高級教師 郭東輝

1．閱讀下列材料

材料一：公門有公，卿門有卿，賤有常辱，貴有常榮，賞不能勸其努力，罰亦不

能戒其怠惰。

——《禮記》

材料二元光元年，漢武帝“初令郡國舉孝廉各一人”。漢舉賢良，自董仲舒以

來，皆對策三道。??當(dāng)時未有黜落法，對策者皆被選，但有高下爾。此后，郡

國每歲薦舉孝廉，由朝廷加以考核，任命為官，成為定制。

——閻步克《察舉制度變遷史稿》

材料三 九品訪人，唯問中正。故據(jù)上品者，非公侯之子孫，則當(dāng)涂之昆弟也。

二者茍然，則蓽門蓬戶之俊，安得不有陸沈者哉！

——《晉書·段灼傳》

材料四唐人沈既濟(jì)說：“故太平君子，唯門調(diào)戶選，征文射策，以取祿位，此

行已立身之美者也。父教其子，兄教其弟，無所易業(yè)，大者登臺閣，小者任郡縣，資身奉家，各得其足。是以五尺童子，恥不言文墨焉。是以進(jìn)士為士林華選，四

方視聽，希其風(fēng)采。

——轉(zhuǎn)引自韓國磐《隋唐五代史論集》

材料五據(jù)外國學(xué)者柯睿格（E.A.Kracke）對南宋兩份進(jìn)士題名錄的研究，非

官員家族的進(jìn)士1148年占56.3%，1256年占57.9%

請回答：

（1）材料一反映的是中國古代何種制度？指出其主要弊端。

（2）材料二、三、四分別反映我國古代哪些選官制度？并指出這些制度選官主

要標(biāo)準(zhǔn)的變化。

（3）根據(jù)材料三、四、五，結(jié)合所學(xué)知識概括科舉制的特點及影響。

（4）根據(jù)以上材料及所學(xué)知識，扼要分析中國古代選官制度是如何不斷發(fā)展完

善的。

2．民生問題是古今中外社會發(fā)展的重大問題。閱讀材料，回答問題。

材料一民之為道也，有恒產(chǎn)者有恒心，無恒產(chǎn)者無恒心。茍無恒心，放辟

邪侈，無不為己??王如施仁政于民，省刑罰，薄稅斂，深耕易耨，壯者以暇日

修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其長上??王往而征之，夫誰與王敵？故

曰：“仁者無敵”。

——《孟子》

材料二唐太宗說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割

股以啖腹，腹飽而身斃?！?/p>

——《貞觀政要·君道》

材料三1924年8月孫中山指出，我們國民黨的民生主義，目的就是要把社會

上的財源弄到平均，不過辦法不同。

——摘編自孫中山《三民主義》

材料四英國于1946年8月通過國民保障法，規(guī)定投保職工在就業(yè)、退休、懷孕、工傷、疾病、死亡等情況下可以申請補助；11月通過國民醫(yī)療保健制度；1948年頒布國民援助法，由政府拔款給貧困者以社會違法救濟(jì)。德國也通過保險、救濟(jì)、補助等社會保障手段來緩和私有制和競爭所必然的社會沖突。

——摘編自段炳林《世界當(dāng)代史》等

材料五 1950年后，蘇聯(lián)國防工業(yè)獲得重大突破，但工業(yè)消費品供應(yīng)不足，而且質(zhì)量較差，農(nóng)業(yè)發(fā)展緩慢，到1953年全蘇人均糧食仍低于1913年，集體農(nóng)莊向國家義務(wù)交售了糧食總產(chǎn)量的60%和全部甜菜與皮棉，農(nóng)莊莊員的勞動報酬很低，這種狀況在此后很長時間內(nèi)沒有得到根本的改善。

——摘編自段炳林《世界當(dāng)代史》

材料六 1980年鄧小平指出 “人民現(xiàn)在為什么擁護(hù)我們？就是這十年有發(fā)展，發(fā)展很明顯?！?/p>

——摘編自《鄧小平文選》

（1）依據(jù)材料一、二歸納中國古代明君賢人的治國思想。結(jié)合所學(xué)知識，說明唐太宗是如何實踐這一思想的？

（2）孫中山解決民生問題最初的主張是什么？材料三中所提的“辦法”與最初的主張有何主要變化？結(jié)合材料和所學(xué)知識，說明這種變化的歷史背景。

（3）依據(jù)材料四和所學(xué)知識說明西方國家如何確立福利制度？這種制度有何作用？

（4）依據(jù)材料五歸納出蘇聯(lián)在發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)上存在的問題。結(jié)合所學(xué)知識分析其原因和最終導(dǎo)致的社會后果。

（5）指出材料六中所說的“幾次波折”中最嚴(yán)重的一次。結(jié)合說學(xué)知識概括指出，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期“發(fā)展”在國計民生方面取得的成就，并說明其原因。

（6）綜上，談?wù)劰沤裰型庠诿裆鷨栴}上的經(jīng)驗教訓(xùn)。

3．閱讀下列材料

材料一200年來無數(shù)大大小小的哲人都曾告誡過我們：城市的水泥叢林使人疏離了自然的美好；城市的廢氣、噪音和污水侵蝕了人的健康；城市的爾虞我詐污染了人的心靈??所有這些沉重的代價，只不過為我們換來了表面上看似富足一點的物質(zhì)生活而已。正因為如此，古今中外流傳下來的謳歌自然風(fēng)光和田園生活的經(jīng)典文學(xué)藝術(shù)作品可謂不計其數(shù)，而要找到哪怕一兩首贊美城市的詩歌，恐怕都是十分不易的。

——陳季冰《城市真的能夠讓生活更美好嗎》2010年4月29日《中國青年報》

材料二諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者斯蒂格利茨說過，21世紀(jì)將會有兩件大事影響人類的進(jìn)程：一是新技術(shù)革命；二是中國的城市化。

對于城市化，人們一向愛恨交織??在這樣的時代背景下，上海世博會確定了“城市，讓生活更美好”這一主題，不僅適應(yīng)全球時代發(fā)展的趨勢，更呼應(yīng)了我國當(dāng)前嚴(yán)峻的城市化進(jìn)程。

“只有更好的城市，才會有更好的生活”——這是“城市，讓生活更美好”的外文翻譯，也更進(jìn)一步詮釋了主題的含義：相對于禮贊城市來說，我們更需要對城市現(xiàn)狀進(jìn)行反思，對城市未來進(jìn)行探索。

——上海世博會對中國城市化進(jìn)程的啟示2010-05-06 0《光明日報》

材料三（城市化）本質(zhì)上是經(jīng)濟(jì)社會結(jié)構(gòu)變革的過程。加快城市化進(jìn)程的本質(zhì)并不是到處出現(xiàn)城市，而是要使全體國民享受現(xiàn)代城市的一切城市化成果并實現(xiàn)生活方式、生活觀念、文化教育素質(zhì)等的轉(zhuǎn)變。即：實現(xiàn)城鄉(xiāng)空間的融合發(fā)展、產(chǎn)業(yè)的融合、就業(yè)的融合、環(huán)境的融合、文化的融合、社會保障的融合、制度的融合等，以期真正實現(xiàn)城市和農(nóng)村人民群眾的共同富裕、共同發(fā)展、共同進(jìn)步。

——百度百科

請回答：

（1）扼要指出200年來人類社會城市化進(jìn)程的概況及原因。

（2）結(jié)合材料一、二和所學(xué)知識，說明為什么“對于城市化，人們一向愛恨交織”。

（3）概括材料三關(guān)于城市化的基本主張。

（4）綜合上述材料，談?wù)勀銓Τ鞘谢蛏虾Ｊ胁黝}的認(rèn)識。

4．閱讀材料，回答問題；

材料一：在17世紀(jì)初，它是第一個聯(lián)合的股份公司，為了融資，他們發(fā)行股票，不過不是現(xiàn)代意義的股票。人們來到公司的辦公室，在本子上記下自己借出了錢，公司承諾對這些股票分紅，這就是荷蘭東印度公司籌集資金的方法。東印度公司的特權(quán)是可以協(xié)商簽訂條約，發(fā)動戰(zhàn)爭，這樣它就成了在亞洲的獨立主權(quán)個體，或者說從南非到日本的整個地區(qū)，它都可以像一個國家那樣運作。

——荷蘭萊頓大學(xué)歷史系教授維姆·范登德爾《大國崛起》 材料二：標(biāo)準(zhǔn)石油公司的市場規(guī)模很大，它的單位成本，以每加侖計量的單位成本相對較低，所以具有競爭優(yōu)勢。由于采購量很大，標(biāo)準(zhǔn)石油公司還能夠控制石油生產(chǎn)商，決定采購價格。而在與運輸石油的鐵路公司打交道時，標(biāo)準(zhǔn)石油公司可以保證其他競爭對手無法達(dá)到的運輸量，因此能夠和鐵路公司討價還價，拿到它愿意支付的運費標(biāo)準(zhǔn)。

在相繼完成對煉油區(qū)、運輸線和產(chǎn)油地的三步控制之后，洛克菲勒雄心勃勃地向壟斷全美石油工業(yè)的霸主地位挺進(jìn)。洛克菲勒的石油托拉斯連續(xù)吞并了美國近百家石油企業(yè)。到1890年，這位石油大王已經(jīng)掌握了全美90％的石油提煉。

——中央電視臺《大國崛起》解說詞

材料四：

請回答：

（1）根據(jù)材料一，指出，荷蘭的東印度公司特點。

（2）根據(jù)材料二，指出標(biāo)準(zhǔn)石油公司的特點，并分析產(chǎn)生這些特點的根本原因。

（3）根據(jù)材料三、四，分析跨國公司在90年代發(fā)展的特點及材料三、四所反映的史實之間的相互關(guān)系。

（4）從17世紀(jì)初到20世紀(jì)90年代，公司制度不斷發(fā)展，指出發(fā)展趨勢，分析對世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要影響。

參考答案

1．（1）世襲制；沒有激勵作用，貴族子弟普遍不求進(jìn)取。

（2）制度：察舉制、九品中正制、科舉制。變化：由以德行為主要標(biāo)準(zhǔn)，到以門第為主要標(biāo)準(zhǔn)，直至以考試成績?yōu)橹饕獦?biāo)準(zhǔn)。

（3）特點：自由報考、分科考試、按成績?nèi)∩帷?/p>

影響：有利于打破特權(quán)壟斷、擴(kuò)大官吏人才來源（擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)）、給處于社會下層的人提供了進(jìn)入社會上層的機(jī)會，有利于緩和社會矛盾；提高官員文化素質(zhì)；大大加強了中央集權(quán)；促進(jìn)了古代詩詞的發(fā)展。

（4）選擇范圍不斷擴(kuò)大，選擇主要標(biāo)準(zhǔn)趨于相對公平、公正，由比較片面趨于全面，激勵作用不斷增強；選擇權(quán)由地方逐步集中到中央。

2．（1）以民為本（關(guān)注民生、農(nóng)本思想）。實行休養(yǎng)生息政策，不奪農(nóng)時，推行均田制，輕徭薄賦；慎用刑法。

（2）平均地權(quán)。增加“節(jié)制資本”。第一次國共合作。

（3）通過立法形式（通過社會保障和保險制度、政策等）。縮小貧富差距，保持社會穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（4）國民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)，人民生活水平難以提高。高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制。（斯大林模式）社會矛盾尖銳，是蘇聯(lián)解體的重要原因之一。

（5）“文化大革命”。社會生產(chǎn)力高速發(fā)展，人民生活水平大幅提高，不但解決了溫飽問題，而且從總體上已達(dá)到小康水平。中共十一屆三中全會后以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實行改革開放，走有中國特色社會主義道路。

（6）注重民生，提高人民生活水平，就會促進(jìn)社會和諧、穩(wěn)定、發(fā)展。不注重民生，必然會影響國民經(jīng)濟(jì)長期穩(wěn)定發(fā)展，導(dǎo)致社會動蕩不安。

3．（1）近200年世界城市化發(fā)展迅速，農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)化社會乃至信息化社會轉(zhuǎn)變。

（2）城市化對人類社會的影響利與弊都很顯著：城市化促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，城市化使人們的生活更加便捷，城市化豐富了人們的生活方式，城市化促進(jìn)了文化教育的發(fā)展（言之成理、符合事實，酌情給分）。弊：環(huán)境污染損害健康；功利主義和商業(yè)氣息濃厚，淡漠了人的感情。

（3）城市化不是到處出現(xiàn)城市（城市化不在于形式），城市化的本質(zhì)是要使全體國民享受現(xiàn)代城市的一切城市化成果，消滅城鄉(xiāng)差別。

（4）城市化是現(xiàn)代社會發(fā)展的必然趨勢；在城市化進(jìn)程中要趨利避害，特別是要保護(hù)和改善城市環(huán)境——包括生態(tài)環(huán)境和人文環(huán)境；要讓全體國民共同享受城市化成果。我們要認(rèn)真吸取和借鑒世界各國城市化的經(jīng)驗與教訓(xùn)，建設(shè)好城市，使城市生活更美好。

4．（4）從17世紀(jì)初到20世紀(jì)90年代，公司制度不斷發(fā)展，指出發(fā)展趨勢，分析對世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要影響。

（1）特點：殖民壟斷貿(mào)易公司。

（2）特點：壟斷一個或幾個行業(yè)的生產(chǎn)、銷售，生產(chǎn)和資本高度集中，賺取壟斷利潤的托拉斯。原因：第二次工業(yè)革命的推動。

（3）特點：跨國公司兼并激烈，發(fā)展快。相互促進(jìn)，經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢促使跨國公司迅速發(fā)展，跨國公司的發(fā)展加快了世界經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程。

（4）趨勢：由政治、軍事、經(jīng)濟(jì)職能轉(zhuǎn)向單純的經(jīng)濟(jì)職能；由一國到跨國，資金規(guī)模逐漸增大。對世界經(jīng)濟(jì)影響：促進(jìn)世界市場的形成發(fā)展，推動世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

第三篇：語文中、高考語言運用得體30題精練(附答案)

中、高考語言運用得體30題精練（附答案）

一、選擇題（本大題共30小題，共90.0分）1.下列各句中，語言表達(dá)得體的一句是()

A.可能是一時疏忽，你的稿子有幾個不大通暢的語句，我斗膽作了斧正。

B.學(xué)生會經(jīng)過調(diào)查研究，寫出了《我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報告》，文中提出改進(jìn)意見，并且責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實。

C.盡管只是綿薄之力，但他費了很大的勁，我們應(yīng)該感謝。

D.學(xué)生給一位剛剛病愈后的老師寫的信，最后的致敬語是：敬祝痊安。

2.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

A.我年輕識淺，說話辦事考慮不周，可能對您有所冒犯，望您海涵。B.他不過是個孩子，不與他一般見識，我是長輩，還沒有這點雅量？

C.臨別時，他將自己的一張照片送給我：我很感動，決心一定要好好惠存。D.這次出差在火車上遇到您的舍侄，我倆交流了很久，很投緣。3.下列交際用語使用得體的一項是（）

A.今天下午，我將去貴處洽談我班同學(xué)光臨貴館參觀的事宜。

B.我們將在提供投資策略方面大力相助，并惠贈《實用投資指南》一冊。

C.一位初次給報刊編輯投搞的作者，在所寄稿件中附了一封短函：謹(jǐn)將拙稿寄上，敬請審閱，歡迎斧正。

D.您的管見讓我獲益良多，在此謹(jǐn)表謝意。4.下列交際用語使用不得體的一項是

A.還書用語：大作拜讀完畢，茲原物璧還。

B.請柬用語：6月16日是小女滿月之喜，本人略備菲酌，敬請各位光臨…… C.情景對話：“令郎貴庚？”“犬子今年14歲?！?D.回函用語：如不出意外，本人屆時定當(dāng)撥冗出席。5.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

A.這篇文章是我剛完成的，無論觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。B.他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望我們。C.楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。D.由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時。6.下列各局中，表達(dá)得體的一句是

A.我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，要善良誠信，得社會上要清清白白地做人。

《失物啟示》中寫道：“今天我在食堂丟失了宿舍鑰匙，拾到的請從速交還?！?B.小明在C.學(xué)生會調(diào)查研究后提出了改進(jìn)學(xué)校食堂服務(wù)質(zhì)量的意見，并責(zé)成領(lǐng)導(dǎo)盡快落實。D.九寨溝地震以后，班級團(tuán)委倡議同學(xué)們像災(zāi)區(qū)捐款捐物，奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。7.下列交際用語使用得體的一項是

A.驚悉令尊仙逝，足下不勝哀傷，特致沉痛哀悼。B.閣下能光臨寒舍，真使蓬蓽生輝，我感到十分榮幸。C.你有問題，一定要大膽請教，我將鼎力相助。

D.老王高興地說：“太好了，明天我一定在府上恭候各位?！?8.下列句子用語得體的一項是（）

A.日前丟失支票，蒙您及時送回，不勝感激。明天我將專程前來致謝，請在家等候。

B.今天的活動是兩校師生的一個交流平臺，我校李教授將發(fā)表高見，請大家洗耳恭聽。C.聽說貴公司在經(jīng)營方面存在困難，如您們需要幫助，我們將鼎力相助，不遺余力。

D.久仰兄長大名，奉上拙著一本，鄙人才疏識淺，書中可能謬誤甚多，特此敬請斧正。9.下列各句中，表達(dá)得體的一句是：（）

A.本公司大廳設(shè)有服務(wù)臺，今天老張很榮幸地被我單位聘為顧問，請各位屆時與他會晤，并歡迎各位朋友垂詢。

第1頁，共7頁 B.小王正在草擬“失物啟事”，他寫道：“我昨天在教室里丟失一本《漢語詞典》，如有拾獲，務(wù)請從速上交?！?/p>

C.令郎在這次奧數(shù)競賽中獲獎，多虧老師您的精心指導(dǎo)，我們?nèi)沂指屑?。D.拙作奉上，自己總惶恐不安，望哂笑之余，不吝賜教。

10.下列各句中，表達(dá)得體的一句是()

A.他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款確出了差錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉：“獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑!”

B.真是事出意外!舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。

C.他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。

D.我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠(yuǎn)都說不完。

11.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

A.既然體已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤，并且及時改正，沒有造成嚴(yán)重的后果，我就高抬貴手，不再追究。

B.在朋友的聚會上,偶遇了一位人力資源經(jīng)理，我很客氣地說：想了解貴公司，望指點，不勝感激。

C.超市周年慶典促銷活動的宣傳單上寫著“周年慶典，次迎光臨。我們有最低折扣，這是你的榮幸”。

D.在一次討論會上，我首先發(fā)言說:作為這個行業(yè)較早的參與者，各位如果有需要幫助的地方，我一定會鼎力相助。

12.下列各句中，傳統(tǒng)禮貌用語使用得體的一項是

A.你和我小學(xué)畢業(yè)時的合影我一直當(dāng)作珍貴的“文物”惠存著。

B.可能是一時疏忽，你的稿子有幾個不大通暢的語句，我斗膽作了斧正。C.你寄來的使用說明書，我有幾個地方不大明白，特去信垂詢。D.我的一首小詩在《星星詩刊》上發(fā)表了，現(xiàn)抄寄給你，請雅正。13.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

A.張老師，我誠摯邀請您蒞臨我校學(xué)術(shù)交流研討會，請您屆時為會議給予認(rèn)真的指導(dǎo)。B.老李對父親剛?cè)ナ廊炀蛠砩习嗟睦蠌堈f：“家父剛過世，你還是在家里多休息幾天吧。”

C.小蘭在剛開張的小店里買到了她心儀已久的音樂盒，興奮地對店員說：“下次我還會光臨貴店，多多惠顧貴店的?！?/p>

D.小王的專業(yè)是珠寶設(shè)計，在原來的單位無法發(fā)揮所長，只好辭職另謀高就了。14.下列各種表述中，語言得體的一句是

A.家父今年七十歲壽宴于8日中午12：00舉辦，敬請屆時務(wù)必參加。

B.對大家交來的拙作，我們將聘請知名作家認(rèn)真評選，擇優(yōu)發(fā)表。

C.學(xué)校詩社將舉辦“我與詩歌有個約會”活動。歡迎各位同學(xué)蒞臨現(xiàn)場，積極參加。D.我們敬請您擔(dān)任我社顧問，如能得到應(yīng)允，將是我們莫大的榮幸。

15.下列各句用語得體的一項是（）

A.奉上力作一本，鄙人才疏識淺，書中謬誤甚多，特此敬請斧正。

B.日前丟失支票，蒙您及時送回，感激不盡。明天我將專程前來致謝，不知是否方便打擾？

C.學(xué)生會經(jīng)過調(diào)查研究，寫出了一份調(diào)查報告，提出了不少改進(jìn)食堂服務(wù)質(zhì)量的意見，并責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實。

D.聽說貴公司在經(jīng)營方面存在困難，你們?nèi)缧柚更c的話，我們將不吝賜教。16.下列句子中加下劃線的詞語，使用得體的一項是（）

A.因本人須光臨母校六十華誕慶?；顒樱卣埣僖惶?，懇請班主任老師批準(zhǔn)。

第2頁，共7頁 B.學(xué)生會對我校食堂服務(wù)質(zhì)量反映的相關(guān)問題，校書記已責(zé)成后勤主任落實。C.本人近期盡管身體欠安，但一定按時前往貴校參加家長座談會，叨擾請教。D.為提高通訊能力，公司將對交換機(jī)進(jìn)行升級改造，現(xiàn)將有關(guān)事項宣布如下。

17.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

A.你是班上的“筆桿子”，我想向《高中生》投稿，煩請你把我的這篇大作斧正一下。B.明日是我的18歲華誕，我準(zhǔn)備明晚邀請幾位好友一起慶祝，到時，請你屈駕光臨。

受到同窗好友的熱情接待，分別時，他連說：“叨光！叨光!” C.李教授出差路過此地，D.我起身與舅舅告別，舅舅送我到大門口說：“實在對不起，我太忙了，我留步了?！?18.下列各句中表達(dá)得體的一項是（）

A.張磊過生日，接受朋友的禮物：“既然你這么客氣，又這么真誠，那我就笑納了?！?B.王明肯定李昊的寫作水平：“您的文章寫得真好，本世紀(jì)散文百家，您必能忝列其中?！?/p>

C.我是傳媒學(xué)院新聞專業(yè)的畢業(yè)生，日前惠顧你社網(wǎng)站，得知招聘編輯的消息，我決定應(yīng)聘。現(xiàn)寄上我的相關(guān)資料，如有意向，可通知我。

D.某經(jīng)理在部門工作分析會上做報告，最后總結(jié)說：這只是我的淺知拙見，如有不當(dāng)，敬請批評指正。

19.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

A.張玉華送給我一本他寫的大作，并在扉頁寫道：“李明輝敬存——張玉華惠贈” B.最近幾屆法國總統(tǒng)一上臺首次參加歐盟峰會都會斗膽提出建議，但往往無功而返。C.一位大漢，挑著鋪蓋，連聲說道“借光，借光，讓一讓”，讓人叢中擠了過去。D.畢業(yè)十年后才回到故鄉(xiāng)，大家一致約定，我們這些高足明天去拜訪當(dāng)年的班主任。20.下列各種表述中，語言得體的一句是

A.某校學(xué)生會的科普小報征稿啟事中說：“由于我們的思想水平有限，本報難免有缺點和錯誤，歡迎批評指正。懇切希望老師和同學(xué)們幫助我們，為辦好《科學(xué)小報》盡一點綿薄之力?！?/p>

B.王先生捧著一幅字畫湊到馬醫(yī)生跟前：“區(qū)區(qū)草字，不成敬意，請您笑納?！薄叭绱耸⑶?，卻之不恭，那就恭敬不如從命了?！瘪R醫(yī)生臉上堆滿了笑容。

C.中央電視臺綜藝節(jié)目主持人趙保樂說：“最后，感謝嘉賓黃格選和我們一起度過了這段歡樂的時光，也祝賀他榮幸地加入我們綜藝之友俱樂部?！?/p>

D.令愛這次在兒童畫展上獲獎，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。21.下面各句中，表達(dá)得體的一句是（）

A.最后，感謝嘉賓王小美和我們一起度過了這段美好歡樂的時光，也祝賀她榮幸地加入我們的綜藝之友俱樂部！感謝大家的光臨，我們下期節(jié)目再會！

B.期中考試成績揭曉后，同桌安慰小芳說：“勝敗乃兵家常事，一次考試失敗算不了什么，振作精神，下一次考試你的成績一定會有進(jìn)步的?！?/p>

C.這次，幸虧班主任張老帥從中斡旋，才化解了趙明和張華的矛臘，使得兩人化干戈為玉帛，重新握手言和。

D.很榮幸，今天能夠站在這個舞臺上唱我自己寫的歌，我真的十分激動；評委老師們的點評，也讓我受益匪淺，衷心感謝各位的聆聽！22.下列各句中，表達(dá)得體的一句是

A.在第三十三個教師節(jié)來臨之際，我能夠站在這里作師德演講，感到萬分榮幸；謝謝您們的傾聽！

B.通過大量的調(diào)查研究，學(xué)校學(xué)生會撰寫了《學(xué)校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報告》，并責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實。

C.張醫(yī)生，您家父今天來醫(yī)院找您，您不在，我負(fù)責(zé)接待的；他囑咐說，“您回單位后，一定要給他打個電話”。

D.在重陽茶話會上，75歲高齡的謝院長說：“好吧，既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了！”

第3頁，共7頁 23.下列各句中，表達(dá)得體的一項是（）

A.請柬：新居落成，我明天搬遷，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請光臨。B.微信：畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意！

C.值此中秋佳節(jié)，令女出閣之慶，聊備薄酒，以饗眾親朋好友。D.拙作《老子補正》新成，惶恐以贈，尚祈雅正，不吝賜教。24.下列各句中，表達(dá)得體的一句是()

A.他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款確出了差錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉：“獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑!”

B.真是事出意外!舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。

C.他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。

D.我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠(yuǎn)都說不完。

25.下列各句中，表達(dá)得體的一句是

A.這八駿圖是幾年前我惠贈于你的，沒想到你竟保存的這樣完好。B.敝校舉辦的這次文藝匯演實在是讓我大開眼界，我校定要好好借鑒。C.久聞世兄才品過人，所以朝廷仿古徵辟大典，我學(xué)生要借光，萬勿推辭 D.既然您對那場會議如此重視，也只得勞駕我為您跑一趟了。26.下列各句中，表達(dá)得體的一句是

A.他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望我們。B.楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C.這篇文章是我剛完成的，無論觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。D.由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時。27.下列交際用語使用得體的一項是（）

A.今天的講座，能夠聆聽諸位先賢的高論，茅塞頓開，獲益匪淺。B.茲介紹我校傅岷同學(xué)前往貴公司參加社會實踐，請予接洽為荷。C.遲暮之年，年華已逝，祝您福如東海長流水，壽比南山不老松！

D.別人送給我的東西即使不值錢，我也敝帚自珍，因為禮輕情意重嘛！28.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

A.小兒子出世后，郭姓父親高興地在微博上寫“郭門弄璋之喜”來表示慶祝。B.爺爺常說：“我今年八十高壽了，能看到你們這么和睦，我也就知足了?！?/p>

C.徒弟送我一盆君子蘭，推辭不過，我只好說：“這次我就笑納了，下次可不許再送了啊?！?大家互相寒暄問候，都問對方“在哪里工作”“你貴庚了？” D.大學(xué)畢業(yè)的同學(xué)聚會，29.下列各句表達(dá)得體的一句是（）

A.今日親聆諸位先賢的高論，真是茅塞頓開。

B.我們榮幸地蒞臨母校參加校慶活動，真是感慨萬千。C.明天我準(zhǔn)時到府上拜望，請務(wù)必在家恭候。D.令尊鶴發(fā)童顏，精神矍鑠，真令人欽敬。

30.下列句子使用不得體的一項是()

A.涂鴉之作，不足當(dāng)先生一哂，如蒙賜正，小子不勝感激!B.欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉!C.吉日良辰，花好月圓，恭祝一對璧人并蒂同心、白首偕老!D.家母古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚意!

1.D 2.A 3.C 4.D 5.A 6.D 7.B 8.D 9.D 10.B

第4頁，共7頁 11.B 12.D 13.D 14.D 15.B 16.B 17.C 18.D 19.C 20.B 21.B 22.D 23.D 24.B 25.C 26.C 27.B 28.A 29.D 30.B

1.A項，“斧正”一詞，是請別人修改文章的敬詞。又叫指正；B項，“責(zé)成”則是上級領(lǐng)導(dǎo)或上級機(jī)關(guān)，對下級單位或具體工作人員的工指令；C項，綿薄之力，是個謙詞常用在說盡自己的努力去幫助別人；D項，痊安，詞語釋義痊愈平安。故選D。2.A項，“海涵”，敬辭，如海一樣的包容；比喻人度量寬大（用于請人特別原諒時）；用語得體。B項，“雅量”，敬辭，指寬宏的氣量；用語不得體。C項，“惠存”為敬辭，請保存。多用于贈人照片、書籍等時所題的上款。D項，“舍侄”，謙辭，稱自己的晚輩親屬；用語不得體。故選A。

3.A項，“光臨”對象用錯。B項，“惠贈”應(yīng)為“敬贈”。D項“管見”是謙辭，用于自己，指自己見識淺陋。故選C。

4.D.“撥冗”，客套話，請推開繁忙的事務(wù)，抽出時間。用于對方不用于“本人”，誤用對象。故選D。

5.B.承蒙：是敬辭，表示心懷感激地接受，改為“受到”；C.高足：贊揚別人的弟子本領(lǐng)高強，用作敬辭，不能指“我們”；D.恭候：敬辭，恭敬地等候。改為“等候”。故選A。

6.A.令尊是敬稱，應(yīng)用“家父”；B.“從速交換”用詞不當(dāng)；C.“責(zé)成”使用對象不當(dāng)。故選D。

7.A.“家父”指自己的父親，句中哀悼的應(yīng)為對方的父親。應(yīng)改為“令尊”。C.“鼎力相助”用于請別人幫助自己時的用語，敬辭。D.“府上”改為“寒舍”。故選B。8.A項，說自己“將專程前來”不得體。B項，高見：敬辭，見解獨到精譬，不落俗套。洗耳恭聽：洗干凈耳朵恭恭敬敬聽別人講話。請人講話時的客氣話。這兩詞語在此語境使用不當(dāng)。C項，鼎力相助：指別人對自己的大力幫助。敬辭，一般用于請人幫助時的客氣話。故選D。9.A項，榮幸指榮耀而幸運，一般表現(xiàn)自己謙虛的意思。會晤有會面晤談之意。垂詢：敬辭，稱別人對自己的詢問。B項，“務(wù)請從速上交”有命令語氣，欠妥。C.令郎指的是對方的兒子。故選D。

10.A.“獻(xiàn)丑”謙辭，在展示自己作品或表現(xiàn)自己技能時，表示自己謙虛，稱自己水平不高，這里明明有了差錯，所以用“獻(xiàn)丑”不當(dāng)；C.“垂詢”敬詞，稱別人對自己的詢問，這里應(yīng)用“請教”；D.“內(nèi)人”應(yīng)是對自己妻子的謙稱，這里應(yīng)改為“愛人”。故選B。11.A.高抬貴手：客套話，多用于請求對方饒恕或通融；C.榮幸：是謙辭，不能用于敬辭；D.鼎力相助：是敬辭，不能用于自己。故選B。

12.D項，敬辭,把自己的詩文書畫送人時,表示請對方指教。ABC均是敬辭，只用于別人對自己。故選D。

13.A項，“認(rèn)真”是對別人的要求，不夠妥當(dāng)，可將“給予認(rèn)真的指導(dǎo)”改為“提出寶貴的意見”；B項，“家父”只能用來稱呼自己的父親；C項，“光臨”“惠顧”用于店員對顧客的稱呼。故選D。

14.A項，“務(wù)必”語氣太強硬。B項，“拙作”一般是對自己的作品，此處是別人的作品，應(yīng)改為“大作”。C項，“蒞臨”的意思是是來臨、光臨。用于書面語或敬語，多用于修飾長輩、上級及貴賓的光臨，以示主人對客人的敬意。此處使用不當(dāng)，可將“蒞臨現(xiàn)場”改為“踴躍報名”。故選 D。

15.A項，“力作”改為“拙作”，故A錯誤；C項，“責(zé)成”，指定(某人或某機(jī)構(gòu))負(fù)責(zé)辦好某件事。一般用于上極要求下級做某項工作，這里說學(xué)生會“責(zé)成”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，對象不當(dāng)，故C錯誤；D項，“不吝賜教”，不吝惜自己的意見，希望給予指導(dǎo)。請人指教的客氣話，不能用于自己。故選B。16.A“光臨”是敬辭，稱賓客來到。C“欠安”是婉詞，稱人生病，不能用于自己。D“宣布”應(yīng)改為“公布”。故選B。

第5頁，共7頁 17.A項，“大作”是敬詞；B項，“華誕”是敬詞，且大詞小用；D項，“留步”是敬詞。故選C。

18.A項，笑納，客套話，用于請人收下自己的禮物。B項，忝列是一個漢語詞語，基本意思是謙詞，有愧于排列在其中。C項，惠顧，指光臨;惠臨。商家多用于歡迎顧客。故選D。19.A.惠贈：稱人贈與的敬詞；B.斗膽：形容大膽（多用做謙辭）；D.高足：不能自稱。故選C。

20.A項，“微薄之力”是自謙之辭，用到別人身上不合適。C項，“榮幸”是謙詞，用于自己，謙敬失當(dāng)。D.“令愛”，敬辭，敬稱他人的女兒，多用于稱呼對方的女兒。故選B。

21.A項，榮幸是指光榮而且幸運，用錯對象；C項，斡旋在當(dāng)代國際交往中是和平解決國際爭端的方法之—，大詞小用；D項，聆聽，指集中精力、認(rèn)真地聽。多用于書面語。故選B。22.A項，“您們”不能用于復(fù)數(shù)；B項，“責(zé)成”一般用于上級要求下級做某項工作，這里說學(xué)生會“責(zé)成”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不當(dāng)；C項，“家父”使用對象不對，“家父”是面對別人對自己父親的稱呼，而稱別人的父親，叫“令尊”，此句中“您”與“家父”矛盾。故選D。23.A項，“府上”是對別人的家的尊稱，應(yīng)改為“寒舍”。B項，“垂念”稱對方（多指長輩或上級）對自己的關(guān)心掛念，應(yīng)改為“感念”。C項“令”，敬詞，稱對方；且沒有“令女”這一說法。故選D。

24.A項，“獻(xiàn)丑”謙辭，在展示自己作品或表現(xiàn)自己技能時，表示自己謙虛，稱自己水平不高，這里明明有了差錯，所以用“獻(xiàn)丑”不當(dāng)；C項，“垂詢”敬詞，稱別人對自己的詢問，這里應(yīng)用“請教”；D項，“內(nèi)人”應(yīng)是對自己妻子的謙稱，這里應(yīng)改為“愛人”。故選B。25.A.惠贈，指對方贈予（財物）；B.敝校，謙稱自己的學(xué)校；C.比喻憑借別人的名聲、地位或榮譽而得到好處；D.勞駕，求人幫忙。故選C。26.A項，承蒙：敬辭，表示心懷感激地接受；B項，高足：贊揚別人的弟子本領(lǐng)高強，用作敬辭；C項，不吝賜教：不吝惜自己的意見，希望給予指導(dǎo)。請人指教的客氣話；D項，恭候：敬辭，恭敬地等候。故選C。27.A.“先賢”是指已故的有才德的人，與語境不合，可改為“大師”等；B.正確，其中“荷”常用于書信、公文等中表示感謝或客氣；C.“遲暮之年，年華已逝”，有感傷情調(diào)，不合祝壽語境，此處可改為“春秋不老，古稀重新”； D.“敝帚自珍”指自己的東西雖不好，卻很珍惜。故選B。

28.本題B項中“高壽“是敬語，表示別人長壽，一般用于問句中；C項中“笑納”是笑著接受，是對別人用的敬語，不能說自己“笑納”別人的東西；D項中“貴庚”是問對方的年紀(jì)，不是問在哪里工作。故選A。

29.A項，“先賢”意思是“已故的有才德的人”，不當(dāng)；B項，“蒞臨”是“來到，來臨，光臨”，書面語、敬語，多用于修飾長輩、上級及貴賓的光臨，以示主人對客人的敬意，B句用來說自己，不當(dāng)；C項，“務(wù)必”具有命令口吻，不當(dāng)?！肮Ш颉币馑际恰熬崔o ,恭敬地等候”，用來說對方，不當(dāng)。故選 D。30.“敝”是謙辭，用于與自己有關(guān)的事物，而不能用于他人或相關(guān)事物。從B項來看，當(dāng)為說話人面對其校友而言。校友之間稱自己的學(xué)校，怎能說是“敝?！蹦?？應(yīng)將“敝校”改為“母?！?，但不能改為“貴?！薄Ｈ绻蚍切Ｓ呀榻B自己的學(xué)校，可用“敝?！?，以示謙虛。故選B。

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第四篇：2018高考得體專題

2018高考得體專題

1．李明同學(xué)說話喜歡引經(jīng)據(jù)典，他引用的古詩文恰當(dāng)?shù)皿w的一項是（）（3分）A．同學(xué)張華要到外地去上中專，李明給他送行時說：“‘與君離別意，同是宦游人?！瘡埲A，你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多多珍重??！”

B．同學(xué)劉欣作文時想找一句表現(xiàn)讀書樂趣的名句，李明不假思索地說道：“這還不容易，‘談笑有鴻儒，往來無白丁’嘛！”

C．李明和同學(xué)一起去春游，正遇上陰天，他望著天空漂浮的密密挨挨的云彩情不自禁地說 道：今天的天氣，真可謂‘也無風(fēng)雨也無晴”??！”

D．李明的同桌張海學(xué)習(xí)非常刻苦，李明在班會上表揚張海說：“張同學(xué)這種‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’的精神，值得我們每個人學(xué)習(xí)！” 2．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）（3分）

A．你放心，就憑咱倆這么多年的交情，還用見外嗎?到時候需要我做什么，你只要來府上說一聲就好了，我一定會幫你的。

B．劉敬齋先生是我國著名書法家，春節(jié)時我去給他拜年，居然得到他一幅惠書，要知道多少人都以得到他的作品為榮啊!C．你看你，來就來了吧，還帶什么禮物。這大老遠(yuǎn)的，一定很累吧?多謝你的好意，我只好笑納了，以后可別這么客氣了。

D．看著眼前擁擠的人群，他很著急，一邊護(hù)著妻子，一邊大聲道：“借光，借光。我妻子身體不舒服需要馬上到醫(yī)院，請大家行個方便!” 3．閱讀下面的材料，然后回答問題。（3分）

每個人的成功，都與自己原本的基礎(chǔ)以及付出的努力有關(guān)。如果你本來基礎(chǔ)好又能不斷努力，那你肯定能比別人更早地獲得成功。

下列四項中，與上文所表達(dá)的意思最不一致的一項是（）

A．某人基礎(chǔ)好但不肯努力，因而沒有能夠比別人更早地獲得成功。B．某人基礎(chǔ)不好但能夠不斷努力因而比別人更早地獲得了成功。C．某人基礎(chǔ)不好而且也不肯努力，但他卻比別人更早獲得了成功。D．某人基礎(chǔ)好而且能夠不斷努力，但是他獲得成功卻比別人更晚。4下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）（3分）

A．希望有關(guān)部門能為市民盡一份綿薄之力，盡快解決道路通暢問題。B．舊時人們給朋友寫信，開頭往往是“某某如晤”，結(jié)尾寫“代問令堂、令尊好”。C．作為黃老師的高足，我一定兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，把工作室的事情做好。D．老王，請你放心，在這件事情上，我們一定鼎力相助，幫你渡過難關(guān)。5下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）（3分）

A.陳老師有多年工作經(jīng)驗，今天拿出這節(jié)課，就是拋磚引玉，希望青年教師聽課后能盡情地發(fā)表自己的意見。

B．村長見陳委員-一股陰沉，趕緊湊上去說，讓烈士的老母親獨自住這樣破舊的寒舍，實在我們工作的疏漏。

C．陳教授謙和地問圍坐在田邊樹下的村民，哪位是咱這村兒的趙詩人，有亮扶著鋤把側(cè)著頭回答，不才便是。

D．我太老了，很難再拿出什么像樣的作品，高足林風(fēng)已成氣候，可堪此巨幅畫作之重任，長江后浪推前浪嘛。

6下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）（3分）

A．您是本地知名的畫家，贈我的畫作畫風(fēng)清新淡雅，我一定小心惠存，來回饋您的美意。B．我不敢過多奢求，請你略盡綿薄之力，幫我給要寫的文章草擬—份提綱，我感激不盡。C．多年不見，蒙您垂念，我這邊說起來事事如意，一切安好，也遙祝您在異鄉(xiāng)諸事順暢。D．這幾天突降暴風(fēng)雪，地面結(jié)冰，學(xué)生上下學(xué)期間，實在欠安，各地各校務(wù)必小心防范。7下列各句中，語言表達(dá)得體的一項是（）（3分）

A．許多同學(xué)圍著在這次考試中表現(xiàn)出色的周洋同學(xué)，讓他介紹經(jīng)驗，周洋說：“你們先到一邊等等，等我喝杯水再賜教?！?B．近日，學(xué)校為了讓學(xué)生們以更好的心態(tài)迎接高考，減輕心理壓力，在同學(xué)們必經(jīng)的大門口貼出一副對聯(lián)，上書“烈火試真金，逆境試強者”。

C．只見大廳的角門一開，走出一位老人，手拄拐杖，答道：“老朽寫得不好，讓大陸的兄弟見笑了。權(quán)當(dāng)文字游戲吧！”

D學(xué)校公告欄有某學(xué)生寫的失物啟事：“我在餐廳吃飯時不小心遺失了《高中數(shù)學(xué)題典》，如有拾到者，請迅速還我?！?/p>

8下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）(3分)A.您約我明天去貴處談我班同學(xué)光臨貴公司參觀事，因我有急事，現(xiàn)只好改期再談。B.令郎在這次數(shù)學(xué)奧數(shù)競賽中獲得滿分，多虧老師您的精心指導(dǎo)，我們?nèi)沂指屑ぁ.有位長輩給侄兒寫信說：“此事一時難以定奪，望你鈞裁?！?D.拙作奉上，自已總惶恐不安，望哂笑之余，不吝賜教。9下列各句中，表達(dá)得體的一項是（）（3分）

A．今天能夠站在這個舞臺上唱我自己寫的歌，我感到萬分榮幸；評委老師的點評讓我受益匪淺，謝謝您們的聆聽！B．現(xiàn)在我介紹一下我們班的任課老師，他們都是從上屆畢業(yè)班中直接蹲班下來的，知識淵博，經(jīng)驗豐富，沒有一個省油的燈。

C．張經(jīng)理，您家父今天來公司找您，您不在，我負(fù)責(zé)接待的；他叮囑說您回公司后，一定要給他回個電話。D．“認(rèn)識你自己”是一個很深奧的哲學(xué)命題，對此王教授理解地很深刻，能夠用生活中常見的事例加以解釋，講得非常淺顯易懂，我收獲很大。

11下列選項中，全都得體的一項是（）（3分）（1）邱明是小有名氣的畫家，朋友郭東遷新居后，請他為客廳背景畫一幅畫，邱明畫好后，在畫上落款：“……郭東先生

?！保á僦附挞诨荽姊垩耪?/p>

（2）高三16班蔣同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，成績突出。蔣同學(xué)受年級邀請，在大會上為全年級同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，在發(fā)言結(jié)束時，蔣同學(xué)致謝說：“謝謝大家

?！保á軆A聽⑤聆聽⑥垂聽）

（3）請別人給自己方便，或者向人詢問時，最恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)是：

。（⑦賞光⑧借光⑨沾光）A.①⑤⑦ B.③⑤⑨ C.②⑥⑧ D.①④⑦

12下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）（）A.您給予我的幫助，無以言表，他日定當(dāng)光臨貴府，當(dāng)面致謝。B.凡在本超市消費滿500元者，本超市將惠贈一份精美禮品。C.你的文稿，我已拜讀，對其中不妥之處，我斗膽作了斧正。D.今日來投先生門下，過蒙垂青，只恨學(xué)識淺薄，無以為報。13.下列各句中表達(dá)得體的一句是（）A.李明將自己的作文交給文學(xué)社王老師說：“奉上大作一篇，我才疏學(xué)淺，文中謬誤一定不少，敬請老師批評指正?！?/p>

B.我今天作為一個長者跟你們講，也許有人會說這老家伙是在倚老賣老，但是我見得太多了，我有必要告訴你們一點人生的經(jīng)驗。

C.我令郎今年高考取得優(yōu)異成績，考上了他心儀的大學(xué)，多虧您悉心指導(dǎo)，我代表全家對您表示衷心地感謝。

D.今天的活動也是兩校師生的一個交流平臺，我校文學(xué)院李教授也來到這里，并就今天的話題發(fā)表高見，請大家洗耳恭聽。

14.下列各句中表達(dá)得體的一句是（）

A.既然你如此虛心探討問題的本源，我也就不吝賜教了。

B.這幾天我身體不是很舒服，玉體欠安，你在這件事上就多費些心吧。C.面對強勁對手的誠意挑戰(zhàn)，你如此卻之不恭似乎有些不近人情。D.小生不才，幸得有貴人相助，得以借重,遂成此事。

參考答案1．D【解析】A項“宦游人”指“為求做官而到處奔走的人”，用在送同學(xué)到外地上學(xué)的離別情景不恰當(dāng)；B項“談笑有鴻儒，往來無白丁”指的是詩人結(jié)交的都是有學(xué)問有修養(yǎng)的人，表現(xiàn)詩人的清高，不是表現(xiàn)讀書樂趣；C項“也無風(fēng)雨也無晴”是蘇軾名句，表現(xiàn)的是作者達(dá)樂觀的人生態(tài)度。D項出自柳永《蝶戀花》，自王國維在《人間詞話》引用后，常被用來形容為事業(yè)忘我拼搏的精神。

2．D【解析】A項，“府上”是敬稱，“稱對方的家或老家；B項，“惠書”是敬辭，指對方來信；C項，“笑納”是客套話，用于請人收下自己的禮物。

3．D【解析】D項，條件與上文一致而結(jié)論截然相反。

4B【解析】A項，“綿薄之力”是謙詞，只能用于自己。C項，“高足”意為“高才弟子”，用于稱呼別人的學(xué)生或徒弟，不能用于自己。D項，“鼎力相助”是敬辭，不能用于自己。

5C【解析】A“拋磚引玉”是謙詞，只能說自己。B“寒舍”是謙詞，只能說自己。D．“高足”是敬語，尊稱別人的學(xué)生。

6C【解析】A項“惠存”屬敬辭，請別人保存自己的贈品；B項“綿薄”屬謙辭，謙稱自己的淺陋微?。籇項“欠安”屬婉辭，指人身體不適；三項使用錯誤。C項“垂念”為敬辭，稱對方（多指長輩或上級）對自己的關(guān)心掛念，使用正確。

7．C【解析】A項，面對別人的請教不能語言傲慢。B項，對聯(lián)中的話只能加重學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。D項，“請迅速還我”語氣過于強硬，表達(dá)不得體。

8.D【解析】A“光臨”是對客人用的敬辭,對于自身只能說 “到”“去”。B“令郎”是對方的兒子,此處應(yīng)為自己的孩子,可為“犬子”。C“鈞裁”是對上級或尊長的敬辭。

9D【解析】本題考查語言得體。A項“您們”不能用于復(fù)數(shù)；“聆聽”使用對象有誤。B項“省油的燈”含貶義；再有“蹲班”一詞使用不太恰當(dāng)。C項“家父”使用對象有誤，“家父”是面對別人對自己父親的稱呼。稱謂別人的父親，應(yīng)叫“令尊”。D項表述正確。

10．A 11.C12.D【解析】A.光臨：敬辭，稱賓客的來到。此處用在自己身上不當(dāng)。B.惠存：敬辭。此處用在自己身上不當(dāng)。C.“斧正”是請別人修改文章的敬辭，不能用于自己改他人的作品。

13.B【解析】本題考查語言的得體，要注意謙敬詞，A“大作”不當(dāng)；C“令郎”不當(dāng)；D“高見“、”洗耳恭聽”不當(dāng)。

14.D【解析】A項，不吝賜教：請人指教的客氣話。B項，玉體，尊貴的身體，敬辭。C項，卻之不恭：指對別人的邀請、贈予等，如果拒絕接受，就顯得不恭敬。臨時的客套話。

第五篇：歷年高考真題得體簡明.

語言表達(dá)——得體、簡明

1.(07全國 2下面是一位記者對接受采訪的某著名作家之子說的一段開場白,其中有4處不 得體,請找出并在下面相應(yīng)的位置進(jìn)行修改(5分

大家知道家父是一位著名的作家,作品廣為流傳,在文壇小有名氣。我在上中學(xué)時候就讀過他 的不少作品,至今還能背誦其中的段落。您是他老人家的犬子,能在百忙之中有幸接受我的采 訪,我對此表示感謝。

①將 ____________改為 ____________;②將 ____________改為 ____________;③將 ____________改為 ____________;④將 ____________改為 ____________。

2.(07全國 1穆天宇給余爺爺留一張便條,本想寫得有點文采,卻有 4處用詞不得體。請將 不得體的詞語找出來并進(jìn)行修改。(4分

余爺爺: 驚悉閣下病了,父親讓我登門造訪,未能見面?，F(xiàn)饋贈鮮花一束,祝早日康復(fù)!小宇 6月 7日

①將 ____________改為 ____________;②將 ____________改為 ____________;③將 ____________改為 ____________;④將 ____________改為 ____________。

3.(04江蘇卷根據(jù)語言環(huán)境,用口語方式轉(zhuǎn)述下面書面材料的內(nèi)容。(4分 以考證作者身世見長。④專著《曹雪芹家世考》、《大觀園人物論》、《 <紅樓夢 >導(dǎo)讀》(獲優(yōu)秀 教育圖書獎在海內(nèi)外享有盛譽。

要求:①內(nèi)容適當(dāng)。②表達(dá)得體。③符合口語特點。④將轉(zhuǎn)述的話寫在相應(yīng)的橫線上。

學(xué)校邀請徐凡與學(xué)生座談時,你以文學(xué)社成員的身份向同學(xué)們介紹說: ① ② ③ ④

4.在日常交際中, 注重禮貌用語, 講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請寫出下列不同場合 中使用的兩個字的敬辭謙語。

例:探望朋友,可以說“特意來看您” ,更文雅一點,也可以說“特意登門拜訪。”(1 邀請朋友到家里做客, 可以說 “下午我在家里等您來” , 也可以說 “下午我在家 __________您”。

(2 把自己的著作送給人, 可以在書上寫 “請您多提意見” , 也可以寫 “某某先生 __________”。

(3想托人辦事,可以說“請您幫幫忙” ,也可以說“ __________您了”。(4請人原諒,可以說“請原諒”、“請諒解” ,也可以說“請您 __________”。(5詢問長者年齡,可以說“您多大歲數(shù)” ,也可以說“您老人家 ___________?！?5.(08全國 1下面是一封求職信的主要內(nèi)容,其中有四處用詞不當(dāng),請找出來并加以修改。(4分

日前惠顧你社網(wǎng)站, 得知招聘編輯的消息, 我決定應(yīng)聘。我是廣天學(xué)院新聞專業(yè) 2008屆本科畢 業(yè)生,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,身體健康,表達(dá)能力強?，F(xiàn)寄上我的相關(guān)資料,如有意向,可盡快與我 洽談。

(1將 ____________改為 ____________;(2將 ____________改為 ____________;(3將 ____________改為 ____________;(4將 ____________改為 ____________。

6.(08全國 2水庫中學(xué)星星文學(xué)社請作家楊笑天來做報告。下面是張?zhí)锾鹕玳L開場白中的一 個片段,其中有四處不得體,請你找出來并進(jìn)行修改。(4分

今天我們很榮幸地邀請到著名作家楊笑天先生來作報告,前幾天,我們兩位已把大家的作品送 給楊先生,他也都拜讀了,下面楊先生會針對我們大作中存在的問題進(jìn)行具體指導(dǎo)。

(1將 ____________改為 ____________;(2將 ____________改為 ____________;(3將 ____________改為 ____________;(4將 ____________改為 ____________。

7.(05全國 3王孝椿準(zhǔn)備 6月 16日在陽光飯店為爸爸過 70歲生日,想請爸爸的老戰(zhàn)友劉妙 山夫婦那天中午 12點來一起吃飯。請以王孝椿的名義給劉妙山夫婦寫一份請柬。要求稱呼得體, 表述簡明,措辭文雅。(不超過 40個字

___________: ________________________________________________ _________________ _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ 王孝椿恭請 六月七日

8.(92全國把下面句子的內(nèi)容放在 A、B 兩種不同的語言環(huán)境中轉(zhuǎn)述。要求:①不變更原意;②人物、人稱表述準(zhǔn)確;③時間、地點交代清楚合理。小李對小王說:“我明天上午不去語文組找郭老師了, 請告訴老師一聲。再幫我問問, 后天晚上 去她家里找她行不行?”

A.當(dāng)天下午,小王在交門口對郭老師的女兒姍姍說到這件事。小王說:________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ B.第二天一大早,小王跑到語文組把這件事告訴郭老師本人。小王說:________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9.某縣教育局丁局長在歡迎著名的語文特級教師 XXX 的大會上致辭說:“ X 老師是現(xiàn)代偉大的 語文改革家,是我們崇敬的導(dǎo)師和偶像,我代表全縣人民十分虔誠地歡迎他的到來??” X 老 師聽了很不自在,在場的語文老師都議論紛紛。

(1丁局長的歡迎詞確實讓人“不自在” ,讓人“議論紛紛” ,試指出 3點不得體的地方并改正。① _______________________________修改:_______________________________ ② _______________________________修改:_______________________________ ③ _______________________________修改:_______________________________(2面對丁局長的歡迎詞,語文特級教師 XXX 怎樣說才算得體 ? 試給這個教師擬幾句答謝辭。

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 10.仿照示例,改寫下列兩條提示語,使之親切友善、生動而不失原意。(6分 提示語:(公園草坪嚴(yán)禁入內(nèi)。

改寫為:你珍惜我的生命,我綠化你的視野。(1提示語:(公共場所節(jié)約用水

__________________________________________________________________________(2提示語:(學(xué)校食堂不得插隊

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11.今年 6月 9日是我國第二個“文化遺產(chǎn)日” ,學(xué)校開展了保護(hù)文化遺產(chǎn)的宣傳活動。如果你 是該校的志愿者,發(fā)現(xiàn)游客在景區(qū)文物上刻字留言,你將如何勸阻?請針對以下不同對象,各 寫一句話。要求:語言得體,有說服力,每句不超過 30字。(4分

(1對同齡人:___________________________________________________________(2對年長者:___________________________________________________________ 12.(03全國仿照示例,改寫下列兩條提示語,使之親切友善、生動而不失原意。(6分 提示語:(公園里 禁止攀折花木,不許亂扔垃圾。

改寫為:除了記憶什么也不帶走,除了腳印什么也別留下。(1提示語:(教學(xué)樓內(nèi) 禁止喧嘩,不許打鬧。

_________________________________________________________________________(2提示語:(閱覽室里 報刊不得帶出,違者罰款。

_________________________________________________________________________ 13.(07四川下面有兩個口語交際的情景,請任選一個,用簡明、得體的語言反駁其錯誤言 論。(4分

(1有人隨地吐痰,別人批評他:“隨地吐痰不衛(wèi)生?！?他貌似有理地說:“有談不吐更不衛(wèi)生?！?/p>

_________________________________________________________________________(2有人上公交車不排隊,往前擠。別人批評他:“不要擠嘛,講一點兒社會公德?！?他嘻皮笑臉地回答:“我這是發(fā)揚雷鋒的釘子精神,一要有鉆勁,二要有擠勁?！?_________________________________________________________________________ 14.一名讀者到新華書店去買書,下邊是他和營業(yè)員的對話: 讀 者:請問有沒有《現(xiàn)代漢語詞典》賣? 營業(yè)員:賣完了。(1 讀 者:本市哪家書店可能有? 營業(yè)員:不知道。(2 讀 者:貴店什么時候能到貨? 營業(yè)員:不知道。(3 營業(yè)員的三次回答既簡明又如實, 但讀者不僅感到掃興, 而且心中不是滋味。試為營業(yè)員的 回答換一種說法,使讀者有親切感和心理滿足感,但不能改變原意

(1改為:______________________________________________________________(2改為:______________________________________________________________(3改為:______________________________________________________________

15.王老師剛退休, 就收到張偉的來信。信寫得有真情實意, 但在表達(dá)上有一些不得體的毛病。下面是信中的一段,請把三處毛病找出來并加以修改。

老師,此時此刻,多少往事歷歷在目。課堂上你循循善誘,悉心指導(dǎo),開啟我們心靈的窗 戶;生活中,您精心呵護(hù),無所不至,提供我們成長的沃土。如今,您離我而去,在我心中您 的音容宛在。我一定牢記您的教導(dǎo),發(fā)奮學(xué)習(xí),爭取早日成才。

(1 ____________________________應(yīng)改為 ____________________________(2 ____________________________應(yīng)改為 ____________________________(3 ____________________________應(yīng)改為 ____________________________ 16.2008山東卷 17.閱讀下面材料,根據(jù)語境在橫線上補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。要求:語意連貫,表 達(dá)得體,不超過 30字。(4分

一位詩人在某學(xué)校給學(xué)生作有關(guān)詩歌創(chuàng)作的學(xué)術(shù)報告,準(zhǔn)備朗誦一首詩時,發(fā)現(xiàn)詩作 放在了學(xué)生的課桌上,于是走下講臺去拿。他在上階梯教室的臺階時,不小心摔倒了,學(xué) 生們頓時愣住了,目光一下子都集中到了他身上。

詩人站起來穩(wěn)住身體,指著臺階對學(xué)生們說:“?！边@一機(jī)智而又富 于哲理的話語,不僅為詩人解除了尷尬,而且贏得了熱烈的掌聲。

答案: 看到①“好朋友”三個字,我第一個想到的就是②——小朵。忘記了我們③是什么時候的 了,可能④大概是一個天空飄著朵朵白云的日子吧。⑤“物以類聚”似乎是為我們⑥兩

人誕生的,⑦因為我們都是⑧屬于排骨級的人物。唯一不同的是她比我更瘦⑨——我充其 量是一個⑩肉排,因此,小朵別號⑾“金箍棒” ,大家都親切地叫她⑿——棒妹兒。

(1、語段中③④⑥⑦⑧⑩處,必須刪去的一處是;不能刪去的一處 是。

(2、語段中①⑤⑾三處引號,用法不同的是 ,②⑨⑿三處破折號,用法 不同的一處是。

18.2008全國卷 2 下面一段文字中畫橫線的詞語,有的必需刪去,有的不能刪去,有的可刪 可不刪。請將必須刪去的和不能刪去的找出來,把各自序號分別寫在相應(yīng)的橫線上(5分 為了感謝廣大讀者朋友①們長期以來對本刊②的支持,進(jìn)一步③地提高本刊④的質(zhì)量,更 好有滿足大家⑤的閱讀要求,現(xiàn)本刊⑥擬決定開展讀者調(diào)查活動,讀者意見⑦已附在本期中, ⑧本刊希望廣大讀者認(rèn)真⑨地填寫讀者意見,⑩并及時寄回本刊編輯部。

(1必須刪去的是:(2不能刪去的是: