第一篇：我的成長(zhǎng)故事（大全）

愛拼才會(huì)贏

—我的成長(zhǎng)故事

寧強(qiáng)縣南街小學(xué)

付枝波

尊敬的各位老師、各位戰(zhàn)友、各位同事：

大家好！

時(shí)隔三年，我又一次榮幸地站在同樣一個(gè)地方和大家一起再次分享我的成長(zhǎng)故事。今天，我要交流的主題是“愛拼才會(huì)贏”。我想把我的成長(zhǎng)經(jīng)歷總結(jié)為立志、發(fā)奮、挫折、堅(jiān)持、感悟、感恩六個(gè)關(guān)鍵詞。

1.立志

我依然清楚地記得上次在這兒演講的內(nèi)容：“四年來(lái)，我認(rèn)識(shí)了南小，了解了南小教師，他們的故事根植在我的生命里，感動(dòng)著我，激勵(lì)著我”、“別人能做到的，我也能做到”因?yàn)檫@些詞語(yǔ)都是發(fā)自肺腑的感慨，更是南小教師團(tuán)隊(duì)中一名后進(jìn)生觸動(dòng)心靈后的回聲。是的，以前的好多年我就是拿“后進(jìn)生”來(lái)定位自己。做事拖拉、工作敷衍、常被問(wèn)責(zé)…… 我?guī)缀蹙邆淞撕筮M(jìn)生的所有特征。然而，正如演講中所列舉到的那樣，搭檔肖老師的幫助、師父王老師的鼓勵(lì)、眾多同事正能量的感染，和積極向上的環(huán)境一天天改變著我、浸潤(rùn)著我。我也認(rèn)識(shí)到“非志無(wú)以成學(xué)”。慢慢地，我不想當(dāng)后進(jìn)生了，于是開始學(xué)著把事情干好。和孩子們一樣，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，因?yàn)橐痪淇隙?，我的信心也逐漸增強(qiáng)。當(dāng)然記憶最為深刻的是三年前的那句豪言壯語(yǔ)道出了我內(nèi)心的追求“我要揚(yáng)起生命的風(fēng)帆去出征，去遠(yuǎn)航，搏風(fēng)擊浪，誰(shuí)能阻擋？”就這樣，在2013年年末我完成了我的立志：立志做一名合格的教師，一名優(yōu)秀的教師。

2.發(fā)奮

我知道那句話的分量和霸氣程度。這回，牛吹大了。我也曾隱隱擔(dān)憂過(guò)自己能力不足。我又想:盡力吧！夠一夠才能摘果子。

2014年元旦沒(méi)過(guò)幾天，就恰逢省教科所教研成果評(píng)選。我選定了一篇教學(xué)內(nèi)容，下班回家后就坐電腦邊上查資料，寫設(shè)計(jì)。一忙就是七個(gè)小時(shí)，完成了一篇環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容精致，長(zhǎng)達(dá)6頁(yè)的教學(xué)設(shè)計(jì)。這也開創(chuàng)了我自主加班時(shí)間之最。當(dāng)然，這篇設(shè)計(jì)也結(jié)束了我工作十年教研成果最高三等獎(jiǎng)的歷史記錄（上一屆獲得的是交流證書，比三等獎(jiǎng)還低一級(jí)，就連評(píng)審費(fèi)都沒(méi)掙回來(lái)）——這回是省級(jí)一等獎(jiǎng)。從那以后，我覺(jué)得其實(shí)這些事并不難。這算是我的第一次發(fā)奮吧。

元月7日放寒假，學(xué)校安排讓我3月參加全縣賽教，內(nèi)容三至五年級(jí)待定。接到通知的我如坐針氈。我只帶過(guò)五六年級(jí)，從沒(méi)接觸過(guò)三年級(jí)和四年級(jí)。不知道他們都學(xué)了些什么，更不知道自己該怎樣和這些小不點(diǎn)兒對(duì)話。再者說(shuō)，五年級(jí)我雖然帶了好幾輪，都是稀里糊涂上過(guò)忘過(guò)，沒(méi)留下多少有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)課答辯我完全不知道是怎么回事，理論知識(shí)儲(chǔ)備基本為零。我清楚我代表的是南街小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科，縣能手不容有失。壓力巨大。于是從元月8日，我就開始給自己補(bǔ)課。沒(méi)日沒(méi)夜的看教材，抄教案，練說(shuō)課，學(xué)理論，看視頻。除了吃飯、睡覺(jué)就一件事，那就是學(xué)習(xí)?？傆X(jué)得筆芯不經(jīng)寫，時(shí)間不夠用。我一直閉關(guān)到臘月二十八回家過(guò)年，正月初三又開始。忙碌的日子總是過(guò)得太快。轉(zhuǎn)眼就開學(xué)了，我也終于備完了六本數(shù)學(xué)書近200課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。大大的筆記本寫下了400多頁(yè)。還從視頻中知道了原來(lái)大名鼎鼎的吳正憲是女的。當(dāng)然也創(chuàng)下了我抱著“小太陽(yáng)”一月?lián)]霍380度電的歷史記錄。這算第二次發(fā)奮?，F(xiàn)在回想起來(lái)是更像是發(fā)瘋。

走出縣級(jí)賽教的賽場(chǎng)，我如釋重負(fù)。感覺(jué)空氣是那樣新鮮，陽(yáng)光是那樣明媚?？尚№蹋质强h級(jí)復(fù)賽、市級(jí)賽教，還跌跌撞撞參加了省級(jí)賽教。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量和一次次的賽教準(zhǔn)備迫使我戒掉了一切愛好，一心忙于工作，甚至顧不上盡孝。古有大禹治水三過(guò)家門不入，我是離家十公里幾個(gè)月不回老家。我還給妻子制定新家規(guī)：“沒(méi)事別回來(lái)?！蹦嵌稳兆記](méi)有周末和節(jié)假日的區(qū)分，也沒(méi)有工作和生活的界限，有的只是無(wú)盡的苦難。最煎熬的時(shí)候我在空間里寫下過(guò)這樣一段話：“如此，典當(dāng)了冬天和春天，置身于火熱的夏天。獨(dú)獨(dú)翹盼明天，明天的明天再明天，一臉茫然！” 發(fā)泄過(guò)后，繼續(xù)戰(zhàn)斗。2014年前半年就這樣圍繞著賽教一直發(fā)奮了下去，我告訴自己“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。

3.挫折

空間中的那段話唯獨(dú)遺漏了收獲的季節(jié)—秋天，可能也冥冥中預(yù)示著那年即使再發(fā)奮也難以結(jié)出碩果。

再說(shuō)省級(jí)賽教，從之前不足30％到最后大于80％的過(guò)關(guān)率讓人松了一口氣，感覺(jué)一切是那樣觸手可及，自己離勝利越來(lái)越近了，讓人看到了希望。唯恐自己是那20％，所以也不敢有絲毫怠慢。

省級(jí)賽教日期恰逢哥哥的三年祭日前后，當(dāng)時(shí)我們?nèi)胰硕嘉醋叱鰝矗绕涫强蓱z的父母。按照農(nóng)村的習(xí)俗，長(zhǎng)輩也不便出面給晚輩張羅祭奠。可老家的人情味濃免不了一大堆的瑣事要張羅。嫂子人生地不熟，本該由我主持大局。必須以賽教為重，我只好兩手準(zhǔn)備，委托好姐姐主內(nèi)和舅舅主外。當(dāng)然最好自己能在家。就這樣心慌慌地，我踏上了那年賽教的征程，在路上不時(shí)還接到許多電話。家庭和賽教的壓力仿佛兩座大山，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我忐忑地走進(jìn)了賽場(chǎng)。就在我剛做了一個(gè)練習(xí)，覺(jué)得還有五分鐘的時(shí)候，鈴聲響起。我的那次賽教也就這樣結(jié)束了。來(lái)不及多想，趕回家還有大事。一切忙完，反思賽教的失利，我痛苦了整整一個(gè)假期。

那種從云端到谷底的心理落差無(wú)人能體會(huì)，無(wú)處可訴說(shuō)。假期只是想用文字傾述一下自己失落的心情，開學(xué)也只是想用那份更像日記的文字充當(dāng)任務(wù)上交。卻沒(méi)曾想被評(píng)為優(yōu)秀教育敘事，要求在全體教師面前交流。我還記得當(dāng)時(shí)那種尷尬的場(chǎng)景，那種刮骨的感覺(jué)。我?guī)缀鯖](méi)抬頭，讀完了那篇文章。之后還失落了好一陣。這是我工作中最大的一次挫折。

4.堅(jiān)持

面對(duì)挫折，我有過(guò)埋怨，也從外部找過(guò)問(wèn)題。但沉下心來(lái)，通過(guò)自省，我更認(rèn)識(shí)到了自己不足。我根本駕馭不了那種高度開放的課堂，我的功力尚淺，我的內(nèi)心也不夠強(qiáng)大。于是我嘗試著突破自己的瓶頸。接下來(lái)的兩年里，我寫了自己的第一篇論文《對(duì)數(shù)學(xué)提問(wèn)的幾點(diǎn)思考》，制作了自己的第一個(gè)多媒體課件《平移與旋轉(zhuǎn)》，主持了自己的第一個(gè)數(shù)學(xué)課題《對(duì)北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)教材重組的實(shí)踐研究》，嘗試著去研究微課，努力去鉆研課堂教學(xué)，汲取理論知識(shí)?？傊?，我在直面一切工作中的挑戰(zhàn)。最大的挑戰(zhàn)還是賽教。第二次去漢中賽教，我和朋友打趣說(shuō) “阿斗又來(lái)了”。又一次失敗，讓我對(duì)前期一段時(shí)間的消沉有些后悔。時(shí)隔一年，我真的沒(méi)有對(duì)教材、對(duì)自己的課堂教學(xué)仔細(xì)琢磨過(guò)。第三次賽教我真的把自己逼到了山窮水盡之境。尤其是規(guī)則的改變，讓我很不適應(yīng)。我堅(jiān)持著。學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——再學(xué)習(xí)——再實(shí)踐——再反思，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，我堅(jiān)持著。二次省級(jí)賽教前夕，我沉穩(wěn)了很多，我知道：在堅(jiān)持中，我又進(jìn)步了。就這樣堅(jiān)持著堅(jiān)持著我終于賽完了。我終于摘到了兩年前的那顆果子。雖然依然沒(méi)有豐富的理論，但多少也學(xué)到了一些新名詞。雖然依舊沒(méi)有高超的教學(xué)技藝，但至少我可以從容的面對(duì)學(xué)生，順利的上完每節(jié)課。雖然我不是鳳凰，但這三年切實(shí)讓我完成了從后進(jìn)到合格的涅槃?！板浂簧?，金石可鏤?！蔽覒c幸自己的堅(jiān)持。

5.感悟

選擇了高山，也就是選擇了坎坷；選擇了寧?kù)o，也就選擇了孤單；選擇了機(jī)遇，也就選擇了風(fēng)險(xiǎn)；選擇了求索，也就選擇了磨難…… 三年前我選擇了挑戰(zhàn)，今天我依然沒(méi)有后悔，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

我走的路比許多人都曲折，但這些曲折的道路使我堅(jiān)強(qiáng)，讓我明白：愛拼才會(huì)贏。不管前面的路如何艱難，只要你勇敢拼搏，總有一片藍(lán)天屬于你。或許在我前進(jìn)的路還會(huì)有許多的坎坷，我依然還要飽嘗許多的苦難，但我相信，我只要信念尚存，勇氣還在，我依然會(huì)說(shuō)“何懼風(fēng)口浪尖”。未來(lái)的日子里，我會(huì)一如既往的前行。

6.感恩

再說(shuō)“阿斗”。我曾假設(shè)過(guò)，假設(shè)我身在其他陣營(yíng)，假設(shè)我只有一位老師，我可能真不如阿斗。我曾思考過(guò)：是什么外因催化了一位后進(jìn)生的成長(zhǎng)？答案就是：你們。我的老師，我的戰(zhàn)友，我親愛的同事們。你們的諄諄教誨，你們的無(wú)間合作，你們給予我的鼎力支持，是我成長(zhǎng)路上最溫暖的回憶，我會(huì)時(shí)刻銘記，心懷感恩。謝謝你們！今后的工作中我更會(huì)盡自己最大的努力為我們團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做好服務(wù)。

再次感謝大家?。ň瞎?/p>

第二篇：我的成長(zhǎng)故事

我的成長(zhǎng)故事

蘇殷

不知不覺(jué)中，來(lái)到五緣實(shí)驗(yàn)已經(jīng)一年的時(shí)間了，回首這一年的教學(xué)點(diǎn)滴，仿佛昨天重現(xiàn)，讓我感觸最多的就是工作越忙碌內(nèi)心就越充實(shí)。雖然也常常抱怨，但我知道，我依然熱愛教師這一份職業(yè)。我喜歡這樣一句話：實(shí)踐出真知，磨礪育新人。用在我身上，是恰當(dāng)不過(guò)了。

說(shuō)到感觸最深的事情，我的腦海里，立馬浮現(xiàn)出幾個(gè)月前發(fā)生的事情——第一次主抓并帶隊(duì)參加市里的舞蹈比賽。就在3月初的一個(gè)早上，組里一次常規(guī)例會(huì)下達(dá)了一個(gè)比賽任務(wù)，由我主抓校舞蹈隊(duì)并參加市里比賽，這一消息雖然并不意外，但心里還是為之一震，感覺(jué)又喜又怕——喜的是，有機(jī)會(huì)與全市最優(yōu)秀的舞蹈同臺(tái)競(jìng)技，向他們學(xué)習(xí)和取經(jīng)；怕的是，對(duì)于不是專業(yè)學(xué)習(xí)舞蹈的我來(lái)說(shuō)，要編排一個(gè)舞蹈并參加比賽，真的是一個(gè)大的挑戰(zhàn)，雖然在大學(xué)里也有接觸舞蹈，但基本都是成年人的舞蹈，對(duì)于兒童舞蹈的接觸少之又少，讓我不禁對(duì)比賽的前景感到擔(dān)憂。

經(jīng)過(guò)短暫的思想斗爭(zhēng)之后，我明白了，去努力就有機(jī)會(huì)站到最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，如果退縮只能一事無(wú)成。說(shuō)干就干吧！我開始行動(dòng)起來(lái):為了彌補(bǔ)專業(yè)的不足，我利用課余時(shí)間上網(wǎng)觀看了大量的兒童舞蹈視頻，經(jīng)過(guò)幾番的思慮最終把我們的原創(chuàng)舞蹈《放飛夢(mèng)想》初步定型。

舞蹈類型定了，接下來(lái)要做的就是隊(duì)員的選拔和訓(xùn)練，起初的選拔還算順利，在各位段長(zhǎng)和班主任的大力配合和幫助下，學(xué)生報(bào)名的積極性很高，讓我頓時(shí)又對(duì)比賽充滿信心。然而選拔結(jié)束訓(xùn)練開始，問(wèn)題卻接踵而來(lái)。首先24名隊(duì)員的舞蹈功底參差不齊，排練進(jìn)度嚴(yán)重滯后，起初的時(shí)間幾乎都在進(jìn)行學(xué)生基本功的訓(xùn)練，讓她們能夠盡快提高柔嫩性和肢體協(xié)調(diào)性。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)將近一個(gè)月的基本訓(xùn)練，隊(duì)員的基礎(chǔ)拉齊了，終于可以進(jìn)行整體的動(dòng)作編排了。由于練習(xí)基本功，我們的排練進(jìn)度大大落后了。為了能盡快把舞蹈排練好，我通過(guò)好朋友，找來(lái)了小白鷺有經(jīng)驗(yàn)的舞蹈教師黃老師一起協(xié)助我指導(dǎo)排練。

就當(dāng)一切看似進(jìn)入正軌的時(shí)候，最讓我頭疼的問(wèn)題卻出現(xiàn)了——舞蹈音樂(lè)，由于是原創(chuàng)舞蹈，音樂(lè)必然也要原創(chuàng)，如果要請(qǐng)人做音樂(lè)價(jià)格不匪，所以決定還是自己來(lái)做音樂(lè)，那段時(shí)間我聽了大量的音樂(lè)，尋找與舞蹈情境匹配的音樂(lè)，并

把搜集到的音樂(lè)進(jìn)行剪切、排序，重新編輯制作；最后還請(qǐng)來(lái)身邊的同事、親戚、朋友反復(fù)的聆聽，并對(duì)新編的音樂(lè)提意見，經(jīng)過(guò)努力，舞蹈音樂(lè)成型了，我心中的大石頭也落地了。

眼看就要演出了，我們的訓(xùn)練也到了收官階段。有一天，一個(gè)學(xué)生突然對(duì)我說(shuō)家長(zhǎng)想讓她退隊(duì)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是當(dāng)頭一棒，看眼比賽臨近，一旦有人退隊(duì)，前面的努力便付之東流，而且那個(gè)學(xué)生是主力隊(duì)員，承擔(dān)了大部分高難度動(dòng)作，臨時(shí)換人，時(shí)間顯然不夠，唯一能做只有趕緊了解情況，動(dòng)員學(xué)生不要退出。與時(shí)，我聯(lián)系了她的班主任，了解到該生學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，主要問(wèn)題在于家長(zhǎng)的擔(dān)憂，因?yàn)樵撋议L(zhǎng)覺(jué)得訓(xùn)練強(qiáng)度大，時(shí)間長(zhǎng)，怕影響孩子學(xué)習(xí)。我又馬上聯(lián)系了家長(zhǎng)，向他說(shuō)明情況，告訴她比賽的重要性，磨破了嘴皮，最終得到家長(zhǎng)的支持，舞蹈隊(duì)又度過(guò)了一個(gè)危機(jī)。

經(jīng)過(guò)3個(gè)月高強(qiáng)度的訓(xùn)練，終于在6月舉行的直屬專場(chǎng)小學(xué)組選拔賽上獲得一等獎(jiǎng)，名次高于實(shí)驗(yàn)小學(xué)，并順利進(jìn)入全市總決賽，這個(gè)成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的鼓舞，也是對(duì)我們這幾個(gè)月來(lái)付出努力的肯定，在這過(guò)程中也讓我深刻體會(huì)到集體合作的不容易。訓(xùn)練過(guò)程雖然艱辛，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，通過(guò)帶隊(duì)比賽，我學(xué)會(huì)很多也成熟了很多。最重要的是，這次經(jīng)歷讓我更有信心可以完成好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

回顧一年所走過(guò)的腳印，無(wú)論是深是淺，是大是小，都有值得回憶的經(jīng)歷。每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的故事，而我的故事才剛剛開始…

第三篇：我成長(zhǎng)的故事

我成長(zhǎng)的故事

蔣金華新疆五家渠市102團(tuán)中學(xué)九年級(jí)（5）班郵編831302電話5654470 在時(shí)光的年輪中，我長(zhǎng)大了。時(shí)光的年輪，在我的記憶中打上了句號(hào)?？粗@圓圓的句號(hào)，我常常想起我童年的往事。

最讓我不能忘記的是我小學(xué)的一段歷程?？?，那高聳的樓房，就是我小學(xué)讀書的地方。它的外形就像一架鋼琴，琴曲里有我和同伴成長(zhǎng)的曲子。

這是一個(gè)奇冷的冬天，路面凍得像琉璃一樣光滑，一不小心就跌跟頭，為了不跌跤，我和同伴們?cè)谏蠈W(xué)的路上總是一起手拉著手走。一天早晨，鬧鐘跟我開了個(gè)玩笑，竟然沒(méi)有叫我起床。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，離和伙伴約好一起上學(xué)的時(shí)間只有幾分鐘了，我匆匆忙忙地梳洗后，拎起書包，就沖出了家門。剎那間，一陣?yán)滹L(fēng)迎面吹來(lái)，就像刀子一樣割著我的臉龐。剛走上路，就看見寒風(fēng)中等我的伙伴。等我走到她跟前，覺(jué)得手都快凍成冰塊了（原來(lái)是匆忙中沒(méi)戴手套）。這一切都被同伴們看在眼里，她摘掉她的手套戴在我凍紅的手上，說(shuō)，我們換著戴。頓時(shí)，一股暖流涌遍我的全身。這件事在我的記憶中，讓我永遠(yuǎn)忘記不得。

讓我時(shí)常激動(dòng)的是一次“六一”兒童節(jié)的文藝演出。我和同伴們表演的是《在那遙遠(yuǎn)的地方》經(jīng)典節(jié)目。隨著音樂(lè)，我們翩翩起舞，臺(tái)下的掌聲一遍又一遍地響起。那時(shí)，我覺(jué)得自己是世界上最幸福、最快樂(lè)的孩子。

唉！“兒童節(jié)”與我們漸離漸遠(yuǎn)。常想起，每到兒童節(jié)時(shí)，班里總是提前一個(gè)月開始排練節(jié)目，每個(gè)動(dòng)作，每個(gè)舞姿，都是我們和老師共同編排出來(lái)的。到了正式演出的那天，我們?cè)谂_(tái)上表演，老師也在臺(tái)下拍照，老師用那小小的相機(jī)，記下我們?cè)S多美好的瞬間。

歲月的年輪在不停地轉(zhuǎn)著，年輪記下了一個(gè)又一個(gè)我成長(zhǎng)中真實(shí)的故事。有的事讓我終生難忘，有的事讓我快樂(lè)無(wú)比，有的事讓我心動(dòng)流淚。

2008年的“5·12”，永遠(yuǎn)留在我的記憶中。全社會(huì)紛紛伸出援助之手，支援汶川人民抗?fàn)幘葹?zāi)，支援災(zāi)區(qū)人民重建家園。我們學(xué)校也不例外，學(xué)校專門設(shè)立了災(zāi)區(qū)專欄的宣傳廊，把每個(gè)學(xué)生的捐款金額標(biāo)在上面。有的同學(xué)捐幾元，有的同學(xué)捐幾十，都盡其所能。廣播里，每天都播放著災(zāi)區(qū)的情況。同學(xué)們?cè)诎嗬锫犞?，眼淚都掉下來(lái)了。那時(shí)，同學(xué)們都不買零食了，有的甚至把早飯錢省下來(lái)捐給災(zāi)區(qū)。想想那時(shí)我們的舉動(dòng)，我常有一種說(shuō)不出的自豪和驕傲。

現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，過(guò)去的故事都?jí)m封在我的記憶中，新的故事又開始演繹。如今，初三教室的課間里，少了小學(xué)時(shí)的嬉鬧，多的是三三兩兩的在探討問(wèn)題；少了小學(xué)時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，多的是對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考、對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。一切都與童年時(shí)期不同。時(shí)光中，我們慢慢長(zhǎng)大，壓力也從四面八方聚攏來(lái)。面對(duì)未來(lái)的社會(huì)，我們只能花更多時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)。而感情的交流卻少而又少。對(duì)此，我唏噓，又有一些遺憾。

回首過(guò)去，有酸也有甜，快樂(lè)的記憶和充滿童趣的童年會(huì)永遠(yuǎn)印刻在我的記憶中。展望未來(lái)，今天還只是一個(gè)開始，帶著童年那份珍貴的記憶，我會(huì)走穩(wěn)每一步，帶著未來(lái)的夢(mèng)，我會(huì)勇敢地向前走。

指導(dǎo)老師陳根

2010年1月10日

第四篇：我的成長(zhǎng)故事

我的成長(zhǎng)故事

回想起來(lái)，我的成長(zhǎng)經(jīng)歷是非常幽默的，小時(shí)候我鬧出了許許多多的笑話，讓我笑得肚子疼。

還未上幼兒園前，我跟著媽媽到處去玩，一次，我誤打誤撞的撿回了一個(gè)小“皮球”，我把“皮球”抱回了家，讓媽媽和我拍“皮球”，媽媽笑著說(shuō)：“這是西瓜，不是皮球?！蔽艺f(shuō)：“媽媽壞，這就是皮球。”說(shuō)完，我拿起“皮球”來(lái)，往地上一“拍”，只聽見“啪”的一聲巨響，一看，“皮球”裂成了兩半，我急了，說(shuō)：“皮球破了?！卑职趾蛬寢屄犃硕脊?說(shuō):“這哪是皮球啊!這是西瓜!”我驚呆了,一屁股坐在地上,眼睛快瞪出來(lái)了,說(shuō):“啊!這不是皮球呀,氣死我啦!”

上了幼兒園,我還是如此,經(jīng)常鬧笑話,記得有一次,老師教我們念兒歌,我念錯(cuò)了好幾回,老師不耐煩了,便說(shuō):“聽清楚再念.”這一次,我聽清楚了,和小朋友們念到:“聽清楚再念.”老師無(wú)可奈何,只好再教一遍了.而上了小學(xué),我可不敢再調(diào)皮了,因?yàn)?爸爸說(shuō):'學(xué)不好要打屁屁了.''我只好改了,爸爸的竹筍炒肉可不好吃.你們看,這就是我以前的成長(zhǎng)經(jīng)歷,相信我們大家的成長(zhǎng)之路會(huì)越來(lái)越美好!

第五篇：我的成長(zhǎng)故事

漫畫伴我成長(zhǎng)

去年的某個(gè)月，我得了“漫畫迷癥”。一到姥姥家我就會(huì)不由自主地看起姐姐的《漫畫party》。

每次看漫畫時(shí)候，我腦袋里就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)念頭：漫畫里的世界真是太神奇了，那里的里生活無(wú)憂無(wú)慮，想法千奇百怪，許多不可思議的事都能發(fā)生。我也有要畫漫畫的沖動(dòng)，我要把自己那些千奇百怪的想法畫進(jìn)自己的漫畫里。說(shuō)畫就畫，書名就叫《搞笑火柴人》。現(xiàn)在《搞笑火柴人1》已經(jīng)被我畫完了。有一次去姥姥家，姥姥對(duì)我說(shuō)：“你畫的那本小人書還挺好，挺逗樂(lè)?！甭犃死牙训目洫?jiǎng)，我的信心更足了。

不過(guò)第二就不太好畫了。因?yàn)檫@件事讓同學(xué)們知道了，一會(huì)兒你想看，一會(huì)兒她想看，有的還問(wèn)：“下一集畫什么呀？”尤其是王加甜，又是打分，又是催稿，看到大家這么感興趣，我的勁頭更足了！畫漫畫讓我感覺(jué)每一天都過(guò)得很快樂(lè)；讓我學(xué)到了很多知識(shí)；給家人、朋友帶來(lái)了很多歡樂(lè)。

畫漫畫讓我懂得一個(gè)道理：只要功夫深，鐵杵磨成針。一件事如果你認(rèn)真做了，就一定會(huì)有收獲，我相信我的漫畫會(huì)越畫越好，我的讀者也會(huì)越來(lái)越多。