第一篇：小故事--做個(gè)有溫度的人

小故事--做個(gè)有溫度的人

小兒麻痹后遺癥的父親，不能正常工作生活，走路還得靠拐杖支撐著。母親年輕時(shí)被拉煤車撞倒，過(guò)重的傷勢(shì)讓她不能長(zhǎng)時(shí)間站立。現(xiàn)實(shí)是冷酷的，身患?xì)埣驳母改附o她的就是這個(gè)既殘又貧的家。她的到來(lái)，父母的心里也沒(méi)感受到一絲暖意。因?yàn)?，扶養(yǎng)她成了父母最大的負(fù)擔(dān)。

出生于貧寒中的她，最渴望得到溫暖。然而殘疾的父母不能給她許多，相反，還要她來(lái)安慰和照顧。

父親行動(dòng)不便，一個(gè)人呆在家里寂寞，她就充當(dāng)父親的耳朵，將在學(xué)校里、院子里聽(tīng)到的趣事講給父親聽(tīng)。母親勤勞要強(qiáng)，做起家務(wù)總停不下來(lái)，她就搶著干些重活，以減輕母親的疲勞。寒暑假，別的孩子都在瘋玩，而她還得想辦法籌措學(xué)費(fèi)。

貧寒催生“早熟”。有時(shí)候，也想溜出去和同伴們痛快地玩一場(chǎng)，但想到父母和家里，她就覺(jué)得，自己真的和同伴們不同。一晃進(jìn)了高三。不想那一年，母親舊傷口復(fù)發(fā)引起潰爛，醫(yī)生建議做手術(shù)治療。一家三口靠低保生活，日子本來(lái)就捉襟見(jiàn)肘。高昂的手術(shù)費(fèi)面前，母親只好選擇放棄治療。母親想省下手術(shù)費(fèi)供她讀書(shū)，過(guò)早懂事的她怎么不知道母親的心思呢？一番權(quán)衡之后，她也作出了選擇：輟學(xué)打工給母親治病！

這樣的選擇，是母親不愿意看到的，母親希望她能考上大學(xué)。母親的話，她至今記憶猶新：只有自己發(fā)光發(fā)熱了，才能更好地溫暖家人。她聽(tīng)從母親的勸慰，回到了學(xué)校。用心復(fù)習(xí)功課的同時(shí)，她不忘母親的病情，利用假日，跑進(jìn)書(shū)店，淘來(lái)中醫(yī)書(shū)籍，開(kāi)始自學(xué)中醫(yī)知識(shí)。黃芪可以“托瘡生肌”，于是抱著“試試看”的心態(tài)，到藥店買來(lái)了便宜的中藥，并每天泡給母親喝。一個(gè)月后，母親腳上的傷口竟然有了好轉(zhuǎn)，原來(lái)潰爛的傷口上長(zhǎng)出了新的肌肉。

做個(gè)有溫度的人小試成功，這讓她看到了希望。忽然間，她萌生了學(xué)中醫(yī)的念頭。短短的一年苦學(xué)，她不負(fù)眾望以優(yōu)異的成績(jī)被北京中醫(yī)藥大學(xué)錄取。

相比西醫(yī)的“冷漠”，中醫(yī)就更顯有“溫度”。邊學(xué)邊用，她首先將中醫(yī)的“溫度”通過(guò)愛(ài)心傳遞到了父親身上——她成了父親的“御用醫(yī)師”。父親有慢性腹瀉的病根，她就用艾灸為父親進(jìn)行治療。艾條是神奇的，通過(guò)在腹部的中脘穴、神闕穴、關(guān)元穴和雙側(cè)天樞穴做懸灸，沒(méi)有輸過(guò)一次液，服過(guò)一粒藥丸，父親的腹瀉竟治好了。

身上有正能量的人，才能釋放出溫度。有溫度才能去溫暖他人，楊靖身上這份特有的溫度，就是一份擔(dān)當(dāng)，一份責(zé)任，一份在困難面前不畏縮的勇氣??用溫度來(lái)丈量人生的楊靖，用自己的堅(jiān)持和溫暖治愈了命運(yùn)帶來(lái)的傷，她在博客上的留言更能打動(dòng)人心：“我總是把家庭給自己帶來(lái)的苦難，看作是上天的恩賜！因?yàn)?，沒(méi)有差距，就不會(huì)被縮短。沒(méi)有困境，就不會(huì)有所改變?？嚯y也是一種溫度，它是冰冷的。冰冷并不可怕，冰冷更能激發(fā)人的斗志。做一個(gè)有溫度的人，就是將身上的這股斗志轉(zhuǎn)化成人生的正能量，去溫暖著他人。”

第二篇：做個(gè)有故事的年輕干部

做個(gè)“有故事”的年輕干部

2012年，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，中國(guó)作家莫言在瑞典學(xué)院發(fā)表題為《講故事的人》的獲獎(jiǎng)感言，聽(tīng)完他的演講，感覺(jué)平淡而樸實(shí)，沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有動(dòng)人的修辭，也沒(méi)有高談闊論，但靜下心來(lái)仔細(xì)回味，卻不難從中悟出幾分道理。幾個(gè)簡(jiǎn)短的故事，闡釋幾個(gè)做人做事的原則和道理，這讓筆者不禁聯(lián)想到剛剛參加

工作的年輕干部，他們同樣需要有幾個(gè)值得回味的“故事”，能讓自己有所收獲，有所懂得，有所領(lǐng)悟。

要有一兩個(gè)讓自己痛苦的“故事”。剛剛踏上工作崗位，面臨身份和角色的轉(zhuǎn)變，僅憑滿腔的熱情，做著冗雜忙亂的工作，年輕干部應(yīng)該頗有壓力。試想，初來(lái)乍到，不如意的時(shí)候總會(huì)有，挨領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，被同事埋怨，自己心里也會(huì)感到十分痛苦，但關(guān)鍵是以什么樣的心態(tài)去應(yīng)對(duì)。遇到類似痛苦的“故事”，不能心灰意冷，一蹶不振，而應(yīng)深入思考，仔細(xì)分析，查擺原因，找到問(wèn)題的根本所在，做到舉一反三，下不為例。讓每一個(gè)痛苦的“故事”都成為自己成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯。此外，有些痛苦的“故事”，未必都要發(fā)生在自己身上，在別人身上發(fā)生的問(wèn)題，也要做到“聞?wù)咦憬洹薄Ｓ浀靡粌蓚€(gè)讓自己痛苦的“故事”，時(shí)刻警醒自己，年輕干部才會(huì)避免不必要的錯(cuò)誤發(fā)生，更加健康快速的成長(zhǎng)。

要有一兩個(gè)讓自己幸福的“故事”。工作一段時(shí)間之后，對(duì)工作的新鮮感正在逐步減少，工作的熱情也在一天天消退。年輕干部要學(xué)會(huì)給自己鼓勁，給自己尋找動(dòng)力，這就需要一兩個(gè)能讓自己幸福的“故事”，它不需要多生動(dòng)、多么曲折，可能是你的周全思考讓一次日常工作圓滿完成，可能是你的不斷努力使職業(yè)規(guī)劃一步步實(shí)現(xiàn)，可能是你的留心積累讓生活中小驚喜不斷。每獲得一點(diǎn)小的成績(jī)，每取得一點(diǎn)小的進(jìn)步，都要靜下心來(lái)，認(rèn)真思考總結(jié)。將成功的經(jīng)驗(yàn)編織成一個(gè)個(gè)幸福的“故事”。在自己累了、失落了的時(shí)候，想起這些故事，就會(huì)讓自己為之振奮，重燃斗志，保持干事創(chuàng)業(yè)的勁頭持續(xù)不斷。

要做個(gè)“有故事”的年輕干部，這些故事可以給自己以警醒或鼓勵(lì)，也可以講給后來(lái)人聽(tīng)，對(duì)他們有所指導(dǎo)和啟迪。

第三篇：教育小故事 做個(gè)小警察

教育小故事 做個(gè)小警察

“警察”這個(gè)神圣而又令人警車的角色向來(lái)都是孩子們崇拜的對(duì)象。警察叔叔的破案過(guò)程是那么的讓孩子們著迷，今天有關(guān)的位置的復(fù)習(xí)課上，我也嘗試著讓孩子們過(guò)了一把“警察”隱。

在練習(xí)題中有一道根據(jù)信息幫小動(dòng)物找家的題目。剛開(kāi)始的時(shí)候，孩子們一看到信息就有點(diǎn)二丈和尚摸不著頭腦，做練習(xí)的興趣也沒(méi)那很高，只有極個(gè)別的孩子在動(dòng)腦筋思考?？吹竭@種情況，光是老師說(shuō)出答案，或是引導(dǎo)似乎也只有那個(gè)幾動(dòng)腦筋的孩子受益。這時(shí)我突然靈光一閃，腦子里冒出了一個(gè)想法，讓孩子當(dāng)一回小警察幫這的小動(dòng)物找家。于是我就開(kāi)始編故事：這些小動(dòng)物都是被拐賣的，請(qǐng)大家做個(gè)小警察根據(jù)小動(dòng)物提供的線索來(lái)幫幫它們找到自己的家好嗎？剛說(shuō)完，班上有一半的孩子被激發(fā)了?？墒穷}目對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)，怎么辦？我又開(kāi)始啟發(fā)孩子們了，警察在破案的時(shí)候常常會(huì)用到“假設(shè)”的方法推理破案，那我們現(xiàn)在也根據(jù)線索假設(shè)一下小猴的家在第一家，看看是不是能幫他們找到家呢？孩子們?cè)谖业囊龑?dǎo)下，先假設(shè)，在一步一步的根據(jù)線索推斷，這時(shí)發(fā)現(xiàn)我們假設(shè)的出現(xiàn)了錯(cuò)誤，又該怎么辦呢？于是我告訴孩子們，沒(méi)關(guān)系，我們的假設(shè)雖然錯(cuò)了，但是我們卻得到了另一個(gè)收獲，那就是排除了小猴的家一定不在第一家，那么我們可以依照第一次的假設(shè)這樣，接著繼續(xù)假設(shè)、推斷。有了第一次的假設(shè)推斷的過(guò)程，全班的孩子在我的引導(dǎo)下，在小警察這個(gè)光榮角色的鼓舞下變得越來(lái)越積極的參與，都紛紛的舉手發(fā)表自己的見(jiàn)解，學(xué)習(xí)的積極性被極大的調(diào)動(dòng)起來(lái)了。接著我放手讓孩子們自己進(jìn)行第二次的假設(shè)，“小警察們”各抒己見(jiàn)假設(shè)、推斷很快的就得出了答案，順利的幫小動(dòng)物都找到了家，全班的孩子表現(xiàn)的是極其的興奮。這時(shí)我及時(shí)的給予孩子們鼓勵(lì)：“你們都是名偵探柯南！都是光榮的警察了已經(jīng)會(huì)有假設(shè)推理的方法根據(jù)線索破案了！”接著，我趁熱打鐵的與孩子一起分析、歸納、總結(jié)了解決這道題的方法：我們先用“假設(shè)”的方法假設(shè)小猴的家是第一家，接著是“推理”，根據(jù)線索來(lái)推斷我們的假設(shè)成不成立，最后是得出結(jié)論，這個(gè)假設(shè)不成立，小猴家在第一家是不對(duì)的。然后我們又再一次的用“假設(shè)”——“推理”——“得出結(jié)論”這個(gè)方法進(jìn)行了第二次的判斷，結(jié)果第二次我們就成功的幫小動(dòng)物們找到了家。并且我還告訴孩子們?cè)谖覀兊臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中也常常會(huì)用到警察叔叔破案的方法去解決我們的數(shù)學(xué)問(wèn)題，只要大家能象警察叔叔一樣細(xì)心的尋找線索——數(shù)學(xué)小信息，分析已經(jīng)條件要解決問(wèn)題之間的關(guān)系，就可以很好的破案解決數(shù)學(xué)問(wèn)題了。孩子們?cè)谖业膯l(fā)引導(dǎo)下，一下似乎對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣提高了很多！希望他們能持之以恒的保持這樣的學(xué)習(xí)興趣去感受數(shù)學(xué)的魅力。

第四篇：誠(chéng)信小故事有哪些？

誠(chéng)信是很重要的，也是人們?cè)谏鐣?huì)上立足的基本。那么，誠(chéng)信小故事有哪些呢？下面大家就隨小編一起了解一下吧！

誠(chéng)信小故事一

宋濂小的時(shí)侯非常喜歡讀書(shū)，但是家里很窮。也沒(méi)錢買書(shū)，只好向人家借，每次借書(shū)，他都是會(huì)先講好期限的，并按時(shí)還書(shū)，從不違約，人們都樂(lè)意把書(shū)借給他。

一次，他借到一本書(shū)，越讀越愛(ài)不釋手，便決定把它抄下來(lái)?？墒沁€書(shū)的期限快到了。他只好連夜抄書(shū)。時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說(shuō)：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書(shū)看?！彼五フf(shuō)：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個(gè)信用問(wèn)題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說(shuō)話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重。”

又一次，宋濂要去遠(yuǎn)方向一位著名學(xué)者請(qǐng)教，并約好見(jiàn)面日期，誰(shuí)知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí)，母親驚訝地說(shuō)：“這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門(mén)呀?再說(shuō)，老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴(yán)寒啊!”宋濂說(shuō)：“娘，今不出發(fā)就會(huì)誤會(huì)了拜師的日子，這就失約了;失約，就是對(duì)老師不尊重啊。風(fēng)雪再大，我都得上路?！?/p>

當(dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí)，老師感動(dòng)地稱贊說(shuō)道：“年輕人，守信好學(xué)，將來(lái)必有出息!”

誠(chéng)信小故事二

早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國(guó)人涉足。后來(lái)，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說(shuō)這是源于一位少年的誠(chéng)信。

一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了3個(gè)多小時(shí)。

第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒(méi)回來(lái)。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢騙走了。第三天夜里，那個(gè)少年卻敲開(kāi)了攝影師的門(mén)。原來(lái)，他在一個(gè)地方只購(gòu)得4瓶啤酒，于是，他又翻了一座山，趟過(guò)一條河才購(gòu)得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容。這個(gè)故事使許多外國(guó)人深受感動(dòng)。后來(lái)，到這兒的游客就越來(lái)越多。

誠(chéng)信小故事三

吳縣有一個(gè)叫蔡璘，字勉旃的人。他重視諾言和責(zé)任，重視朋友之間的情誼。有一個(gè)朋友寄放了千兩白銀在他那，沒(méi)有立下任何字據(jù)。過(guò)了不久，他的朋友死了。蔡勉旃把他朋友的兒子叫來(lái)，要把千兩白銀還給他。

他朋友的兒子很吃驚的樣子，不肯接受，說(shuō)道：“哎呀！沒(méi)有這樣的事情，哪里有寄放千兩白銀卻不立字據(jù)的人？而且我的父親從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)我呀?！?蔡勉旃笑著說(shuō)：“字據(jù)是在心里，不是在紙上。

第五篇：簡(jiǎn)單有哲理小故事

簡(jiǎn)單有哲理小故事（精選10篇）

人們總是容易對(duì)自己的幸福熟視無(wú)睹，喜歡把眼睛看向別人的幸福。其實(shí)，你所擁有的正是別人所羨慕的。知識(shí)能給你帶來(lái)更多思考方式，但是經(jīng)驗(yàn)可以讓你更快地解決問(wèn)題。今天小編在這給大家整理了一些簡(jiǎn)單有哲理小故事（精選10篇），我們一起來(lái)看看吧!

簡(jiǎn)單有哲理小故事1

狐貍與蘋(píng)果樹(shù)

蘋(píng)果快要成熟之時(shí)，一只老狐貍每天晚上都要來(lái)到一棵蘋(píng)果樹(shù)下張望注視那可愛(ài)的蘋(píng)果。一連數(shù)日，這只老狐豬都極有耐心地仰望著那美妙可愛(ài)的蘋(píng)果饞得垂涎欲滴。

蘋(píng)果樹(shù)為此極為困惑地問(wèn)道：“你在這兒等什么呢?”

老狐貍回答道：“我在等待你樹(shù)上的蘋(píng)果掉下來(lái)?！?/p>

蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)道：“你這不是做夢(mèng)吧!你這樣苦苦地等待有什么用呢?不久你就會(huì)后悔的?！?/p>

老狐貍說(shuō)道：“我有目的地等待，我并非在做夢(mèng);我從不做無(wú)用的事，我知道只要你的果子成熟了，它就會(huì)自然而然地掉下來(lái)，所以我要一直耐心地等待著你的果子掉落下來(lái);我既然決定在這里耐心地等待，我就不會(huì)后悔的?！?/p>

蘋(píng)果樹(shù)聽(tīng)了老狐貍的話，它感到極為好笑，它笑到禁不住全身都晃動(dòng)起來(lái)，它樹(shù)上的一些熟透了的蘋(píng)果便掉到了地上，老狐貍輕而易舉地得到了那美妙可愛(ài)的蘋(píng)果。

老狐貍隨后對(duì)蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)道：“你瞧，我老謀深算，這樣執(zhí)著地等待，我現(xiàn)在不是如愿以償?shù)氐玫侥銟?shù)上的那些美妙的果子了嗎?”

正確地耐心等待，必然會(huì)有美好的收獲!

簡(jiǎn)單有哲理小故事2

不死鳥(niǎo)與不死草

有一種鳥(niǎo)叫不死鳥(niǎo)，它不管寒冬臘月、冰天雪日，每天都要在天空上飛翔。

有一種草叫不死草，它不論烈日炎炎、嚴(yán)寒霜雪，無(wú)時(shí)無(wú)望都呈現(xiàn)出一派翠綠。

有一天，一只不死鳥(niǎo)飛到一株不死草面前問(wèn)道：“朋友，你難道真的不會(huì)死亡嗎?”

不死草回答道：“生死是自然的規(guī)律，我有生有死，生命衰老時(shí)也會(huì)死亡?！?/p>

不死鳥(niǎo)問(wèn)道：“人們?yōu)楹谓心悴凰啦菽?”

不死草回答道：“我生時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都呈現(xiàn)出一派翠綠，死時(shí)也表現(xiàn)出翠綠的形象，我的子子孫孫都永遠(yuǎn)保持著翠綠的形象，所以人們叫我不死草。”

不死鳥(niǎo)贊嘆道：“原來(lái)你總是永葆著翠綠的美好形象，不死的是美好的形象呀!你真不愧為一株美麗的不死草呀!”

隨后不死草對(duì)不死鳥(niǎo)問(wèn)道：“朋友，你難道真的不會(huì)死亡嗎?”

不死鳥(niǎo)回答道：“生列旨必然的規(guī)律，我也有生有死，生命衰老時(shí)也會(huì)死亡?！?/p>

不死草問(wèn)道：“人們?yōu)楹谓心悴凰啦菽?”

不死鳥(niǎo)回答道：“我生時(shí)，無(wú)論何時(shí)何處，無(wú)論怎樣的惡劣環(huán)境，每天都要向著天空飛翔，快要死時(shí)也在天空上飛翔，我的子子孫孫都永遠(yuǎn)保持著飛翔的精神，所以人們叫我不死鳥(niǎo)。”

不死草贊美道：“原來(lái)你總是永荷著飛翔的美好精神，不死的是美好的精神呀!你真愧為一只可愛(ài)的不死鳥(niǎo)呀!”

不死的常常是形象，不配的往往是精神!

簡(jiǎn)單有哲理小故事3

獅子與豹子

豹子向獅子說(shuō)道：“朋友，我驚憾你才智超群的本領(lǐng)，堅(jiān)韌不拔的毅力，無(wú)所畏懼的勇氣，你永遠(yuǎn)值得我崇拜與學(xué)習(xí)呀!”

獅子說(shuō)道：“朋友，我也驚嘆你出類拔萃的`速度，沉著穩(wěn)重的耐心，無(wú)畏一切的勇氣，你也永遠(yuǎn)值得我崇敬與學(xué)習(xí)呀!”

豹子說(shuō)道：“可是我在力量與智慧上都不如你呀!你是我學(xué)習(xí)的榜樣?！?/p>

獅子說(shuō)道：“可是我在力量與耐心上都不如你呀!你是我學(xué)習(xí)的楷模。”

豹子贊嘆道：“其實(shí)你各方面都比我完美，然而你還是這樣謙遜好學(xué)、自強(qiáng)不息，怪不得你能成為獸中之王呀!”

獅子說(shuō)道：“其實(shí)你各方面都比我出色，然而你還是這樣謙遜好學(xué)、自強(qiáng)不止，怪不得你能成為奔跑之王呀!”

謙遜才受益!好學(xué)才完美!自強(qiáng)才強(qiáng)盛!

簡(jiǎn)單有哲理小故事4

狗熊與蜻蜓

有一次，一頭狗熊與一只老虎爭(zhēng)斗，它被老虎打得頭破血流。狗熊逃到一棵大樹(shù)下，它躺在地上喃喃細(xì)語(yǔ)。一只蜻蜓看見(jiàn)了這情景，它便詢問(wèn)狗熊在做什么。狗熊告訴蜻蜓——自己在這樹(shù)下發(fā)誓立志有朝一日一定要打敗老虎。

過(guò)了一段時(shí)間，這頭狗熊與一只大象爭(zhēng)斗，它又被大象打得頭破血流。狗熊又逃到那棵大樹(shù)下，它躺在地上微微經(jīng)語(yǔ)。恰巧那只蜻蜓又看見(jiàn)這情景，它詢問(wèn)狗熊又在做什么。狗熊告訴蜻蜓——自己在這樹(shù)下發(fā)誓立志有朝一日一定要打敗大象。

蜻蜓說(shuō)道：“你常常立志有何用呢?你就是天天在這兒立志，自己不發(fā)奮努力，也無(wú)法如愿以償，你永遠(yuǎn)也只能是一頭無(wú)能為力的狗熊。”

常立志，往往志難成!

簡(jiǎn)單有哲理小故事5

隱形的財(cái)富

有個(gè)大學(xué)教授，中年得子。免不了對(duì)兒子過(guò)分寵愛(ài)，兒子在他的溺愛(ài)下變得任性、浮躁、不愛(ài)學(xué)習(xí)。

當(dāng)教授發(fā)現(xiàn)兒子不學(xué)無(wú)術(shù)的時(shí)候，他已經(jīng)老了，管不住兒子。一氣之下教授病倒了，彌留之際，他把兒子叫到身邊。

顫抖著拿著一疊書(shū)稿道：“兒呀!我把我一生的財(cái)富都隱藏在這本書(shū)稿里，你只要認(rèn)真的研究、參詳，就能找到?！闭f(shuō)完老教授去世了。

兒子為了得到教師的財(cái)富，拿著書(shū)稿看了看，可他看不懂，只好先去學(xué)習(xí)基本知識(shí)，一邊學(xué)一邊看?？吹暮艹粤Γ伤灰幌肫鹉軌虻玫截?cái)富，渾身就充滿著力量。

等到他把父親的書(shū)稿完全研究透的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)書(shū)稿里根本就沒(méi)有財(cái)富。他很沮喪，恨父親騙他。就在他惱怒的時(shí)候，他接到了很多大學(xué)的重金聘請(qǐng)函，聘請(qǐng)他去大學(xué)任教。

這一刻他才明白，什么才是父親留給他的真正財(cái)富。

簡(jiǎn)單有哲理小故事6

鑰匙和鑰匙扣

一把鑰匙整天被鑰匙扣栓著很郁悶，他經(jīng)常唉聲嘆氣自言自語(yǔ)的說(shuō)：“哎!我可真不幸，老是被鑰匙扣拴著一點(diǎn)自由都沒(méi)有。”

鑰匙扣聽(tīng)了也不吭聲，依舊牢牢地綁住鑰匙。

直到有一天，主人喝多了酒，咧咧蹌蹌往回走時(shí)，鑰匙扣被撞開(kāi)了。鑰匙瞧準(zhǔn)這個(gè)機(jī)會(huì)趕緊掙脫了鑰匙扣的鐵圈，高呼：“我自由了……我自由了……”然后他啪嗒落在了地上，一骨碌掉進(jìn)了暗溝里。

就在他興高采烈的慶祝自己自由的時(shí)候，他瞧見(jiàn)主人走了。他急忙高呼：“主人，我在這了，你別把我丟了呀!”可他的呼叫聲主人一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

于是鑰匙只能躺在暗溝里，每天被數(shù)十雙腳踩來(lái)踩去十分痛苦，他不由得開(kāi)始懷念和鑰匙扣在一起的日子，有鑰匙扣的保護(hù)，他永遠(yuǎn)被主人重視，可如今，他哭了。

簡(jiǎn)單有哲理小故事7

飛蛾撲火

在很久很久以前，飛蛾、蒼蠅還有蚊子是最好的朋友，它們共同的愛(ài)好就是喜歡光亮，哪里有光它們就喜歡呆在哪里。

這一天，三個(gè)好朋友在一起聊天。

蚊子和蒼蠅對(duì)飛蛾說(shuō)：“我們發(fā)現(xiàn)了一處非常光亮的地方?！?/p>

飛蛾驚訝地問(wèn)道：“真的嗎?在哪里，我也要去看看?！?/p>

蚊子和蒼蠅說(shuō)：“好呀!你跟我們來(lái)?！闭f(shuō)著蚊子和蒼蠅帶路，它們飛進(jìn)了一戶人家，蚊子指著灶膛說(shuō)：“瞧!灶膛里很亮吧?只是不能靠近。”

蒼蠅點(diǎn)點(diǎn)道：“是呀，靠的太近會(huì)被燒死了?！?/p>

飛蛾見(jiàn)蒼蠅和蚊子都不敢靠近，正是自己顯示能耐的時(shí)候，于是飛蛾輕蔑地一笑道：“你們也太膽小了吧!看我的……”說(shuō)完飛蛾沖著熊熊燃燒火光昂頭撲了上去。

蚊子和蒼蠅在后面拼命的喊，可來(lái)不及了，飛蛾已經(jīng)火燒成了灰燼。

簡(jiǎn)單有哲理小故事8

老人與小孩

爺爺帶著小孫子在門(mén)口玩，小孫子好奇地摸著自己的頭發(fā)問(wèn)：“爺爺，為什么我的頭發(fā)是黑色的，你的頭發(fā)是白色的?”

老人感慨地說(shuō)道：“因?yàn)槲夷昙o(jì)大了，接受了歲月的洗禮，本來(lái)黑色的頭發(fā)在快樂(lè)、憂愁、煩惱、思慮中，逐漸由黑變白?！?/p>

小孫子似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)問(wèn)：“可是爺爺為什么我不長(zhǎng)胡子?”

爺爺笑了笑說(shuō)“因?yàn)槟氵€沒(méi)長(zhǎng)大，就像你身邊這棵小樹(shù)苗，剛長(zhǎng)出樹(shù)干，而我就像小樹(shù)邊上的大樹(shù)已經(jīng)開(kāi)枝散葉，渾身都是歲月的痕跡。哎!爺爺說(shuō)這些你還不懂，等你長(zhǎng)大了，經(jīng)歷了成功喜悅與失敗痛苦，你就會(huì)明白的。”

“爺爺，那你一定經(jīng)歷了許多，能告訴我嗎?這樣我就可以避免失敗，直接成功了?！毙O子天真地問(wèn)。

爺爺搖著頭回答：“生活呀!是沒(méi)有捷徑的，你必須親自去經(jīng)歷?！?/p>

“可是爺爺難道你就不可以在我未經(jīng)歷的之前，提前告訴我該怎么做才不會(huì)失敗?”小孫子不解地問(wèn)。

“傻孩子，生活沒(méi)是有提起預(yù)知的，以后不管是成功還是失敗，都必須親身經(jīng)歷過(guò)、實(shí)踐過(guò)，才是完整的人生?！?/p>

“噢!要是我失敗了可怎么辦呀?”小孫子沮喪地說(shuō)道。

“孩子，那就準(zhǔn)備接受另一個(gè)失敗，在不斷的失敗中，積累成功的經(jīng)驗(yàn)。”

簡(jiǎn)單有哲理小故事9

公雞與蝸牛

有一只小公雞在散步時(shí)，遇見(jiàn)一只蝸牛。小公雞想吃了蝸牛，可蝸牛把身體縮在硬硬的殼里，小公雞很難下嘴。

小公雞想了想對(duì)蝸牛行了一個(gè)禮說(shuō)：“蝸牛先生，你真酷，身上的殼可真夠時(shí)尚的?！?/p>

蝸牛聽(tīng)了夸獎(jiǎng)很驕傲，它伸出一點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“這其實(shí)不算什么，我還有個(gè)不為人知的絕技?！?/p>

“真的嗎??”小公雞驚訝地問(wèn)。

“你不信?”小蝸牛有點(diǎn)生氣，大聲說(shuō)：“喂!呆頭呆腦的小公雞，你聽(tīng)好了，我的絕技就是能一邊走一邊留下一條印記，不仔細(xì)看誰(shuí)也看不見(jiàn)，這樣我就不會(huì)迷路了!”

小公雞聽(tīng)了連連搖頭說(shuō)：“這……我可不信，除非親眼所見(jiàn)。”

“這有何難!”蝸牛說(shuō)著探出了身子，背著重重的殼向前走去，果然在它身后出現(xiàn)了一道淡淡的水印。

小公雞高聲贊美著。

蝸牛更自豪了，把身體大半伸出了殼外，還沒(méi)等炫耀，小公雞一下子撲上來(lái)把蝸牛給吃了。

簡(jiǎn)單有哲理小故事10

兩棵樹(shù)

在大森林里有棵參天大樹(shù)，它的身邊生長(zhǎng)著一棵小樹(shù)苗。

大樹(shù)常常以教育的口吻說(shuō)：“哎呦!我說(shuō)孩子，你不要隨風(fēng)搖擺，這樣你的根會(huì)松動(dòng)的?！?/p>

小樹(shù)本來(lái)正和風(fēng)玩得開(kāi)心，聽(tīng)大樹(shù)這么一說(shuō)非常沮喪的說(shuō)：“哎呀!我知道了?！?/p>

不久一只蝴蝶飛在小樹(shù)周圍，小樹(shù)伸著枝丫去和蝴蝶玩耍。

大樹(shù)又阻止道：“孩子你在干嘛?你不知道隨便伸展身體會(huì)長(zhǎng)歪嗎?再不許亂動(dòng)了?！?/p>

小樹(shù)聽(tīng)完嘟著嘴，心想你不就是長(zhǎng)的高長(zhǎng)的大嗎?有什么了不起，老是教導(dǎo)我，真煩人。小樹(shù)對(duì)大樹(shù)是越來(lái)越反感，對(duì)它的話也愛(ài)理不理。

就這樣它一天天長(zhǎng)大，最后長(zhǎng)得比大樹(shù)還高，還壯，還挺，他很高傲，瞧著身邊的小樹(shù)總是忍不住說(shuō)上它們幾句。

有一天它見(jiàn)身邊的小樹(shù)苗正在隨風(fēng)搖擺，它忍不住出口阻止，在小樹(shù)不耐煩的眼神中，它驚訝于自己不知道什么時(shí)候成了讓小樹(shù)討厭的大樹(shù)。