第一篇：我的教師個人成長經(jīng)歷

我的教師個人成長經(jīng)歷

稷山縣稷峰二中

年華似水，歲月飛逝，回首相視，在流逝了卻是永遠(yuǎn)難忘的歲月中，我經(jīng)歷了喜怒哀樂，也品味了其中的酸甜苦辣。我無怨無悔，也樂在其中！

多年以前，我曾經(jīng)讀過臧克家先生寫的一段話：“一個和孩子常年在一起的人，他的心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉；一個熱情培育幼苗的人，他會欣賞到它生長的風(fēng)煙；一個忘我工作的人，他的形象在別人的記憶中永遠(yuǎn)鮮活；一個用心溫暖別人的人，他自己的心也必然感到溫暖?！标翱思蚁壬脑娋湔俏覐慕處啄陙淼男穆晫懻?。

2015年從大同大學(xué)物理學(xué)（師范類）畢業(yè)，剛畢業(yè)的學(xué)生難免對人生迷茫，在選擇的道路上徘徊，但這些猶豫不決在我回家的一刻就消失殆盡。我們村因?yàn)槠h(yuǎn)、貧窮，許多人都出去打工，家里只剩下老人與孩子，看到這些孩子我的心底有一絲的觸動。20年來，在這一片生我養(yǎng)我的土地上，我都還沒好好的去貢獻(xiàn)自己的任何一份力量。在這里我不斷地學(xué)習(xí)、不斷地成長，有的只是收獲卻從沒有任何付出?，F(xiàn)在我要在這塊土地上，為這些留守兒童貢獻(xiàn)自己的力量，為生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)運(yùn)城貢獻(xiàn)自己的力量。我要把自己的知識，把自己的方法以及想法傳播給這些孩子，讓越來越多的人愿意回來建設(shè)自己的家、自己的鄉(xiāng)、自己的國。而這一切都只能從教育入手。因此我決定當(dāng)一名老師，一名傳道授業(yè)解惑的老師。

剛開始我在自己的家鄉(xiāng)河津柴家鄉(xiāng)柴家中學(xué)當(dāng)一名代理教師，在一年的代教中我收獲良多，從孩子們一雙雙渴望知識的眼睛中，從一個個幼稚的問題中，我更加堅定了自己的道路。之后我一邊教書一邊考試，在2016年稷山的事業(yè)單位考試中考取第二名，成為了一名光榮的人民教師。首先我得感謝稷山教育局給我的這次機(jī)會，其次要感謝各位同事以及領(lǐng)導(dǎo)給我的幫助，最后我要感謝家人給我的支持。

但作為一名教師，我的能力還是有些許欠缺。并不是自己懂就一定能教會，好的老師并不是自己會的多，而是教給孩子們的都能理解。初上物理的我是上得一塌糊涂，課后教導(dǎo)主任的幾句話才讓我如夢初醒?！罢n堂是要讓學(xué)生學(xué)會自己學(xué)習(xí)，而不是一味的給學(xué)生灌輸知識?！边@句話深深地觸動了我。原來我走進(jìn)了教學(xué)的誤區(qū)，與新課改背道而馳。從那以后，我就研究教材，研究教參，研究學(xué)生，研究課堂?？慈绾文茏龅阶寣W(xué)生學(xué)會自己學(xué)習(xí)。這是一個痛苦的過程，自己多少個日夜的研究，不斷地向老教師請教，聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的示范課。課后和同科教師研究，快樂的置身于這種學(xué)習(xí)之中。我不斷地向別人學(xué)習(xí)，研究自己所教授課程，研究學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，在課堂中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，使自己的教學(xué)水平不斷提高，不斷適應(yīng)新課改，經(jīng)過長久的努力，我的教學(xué)水平有了相當(dāng)大的進(jìn)步。當(dāng)然，這只是我教學(xué)生涯萬里長征走出的第一步，一個人的成長離不開集體！在二中我感覺自己的專業(yè)成長有了更好的發(fā)展，因?yàn)閷W(xué)校為我們提供了更多的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會，優(yōu)質(zhì)課、示范課……，每一次學(xué)習(xí)都收獲頗豐。

作為一名教師，光有好的教學(xué)水平那是不行的，還要學(xué)會管理學(xué)生的能力。幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，在工作中學(xué)會管理學(xué)生，那不是一件簡單的事情。如何管理一個班級，如何讓每個孩子愛學(xué)物理，教育孩子們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)物理，應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這些方面，政教主任給了我許多的經(jīng)驗(yàn)。讓我終身受益。

我走上了“太陽底下最光輝的崗位”，成為了一名光榮的人民教師，開始體會了那詩句的甘甜。冬去春來，花謝花開，轉(zhuǎn)眼間踏上講臺已三年的時光。流逝了卻是永遠(yuǎn)難忘的歲月中，我經(jīng)歷了喜怒哀樂，也品味了其中的酸甜苦辣。我無怨無悔，也樂在其中！

稷山縣稷峰二中

物理教師 2018年10月

第二篇：教師個人成長經(jīng)歷

教師個人成長經(jīng)歷

新疆博樂市第三小學(xué)

丁金明

1992年秋，經(jīng)過了十年寒窗苦讀，懷揣夢想我如愿的來到了我向往已久的博爾塔拉蒙古自治州師范學(xué)校，開始了我的中師生活。三年的專業(yè)訓(xùn)練，我勤學(xué)苦練基本功，如饑似渴地閱讀有關(guān)小學(xué)教育的書籍。無論是基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，還是各項(xiàng)能力的培養(yǎng)鍛煉我都毫不含糊，爭取獲得最優(yōu)成績，畢業(yè)前的技能考核除了800米項(xiàng)目獲得“良”以外，其他成績均為優(yōu)秀。在校期間每學(xué)期都被評為“優(yōu)秀學(xué)生”或“優(yōu)秀班干部”。滿載榮譽(yù)，1995年7月畢業(yè)回鄉(xiāng)，8月份在我的家鄉(xiāng)村小任教，成為一名光榮的人民教師。至此，終于實(shí)現(xiàn)了我的“老師夢”。

初登講臺的我擔(dān)任班主任兼語文教師，面對二十多張渴望知識的小臉，我既感到幸福，又有些許的緊張。最初參加工作的我熱情高、不知疲倦、有使不完的勁。每天備課到很晚，桌面上總是擺滿了各種工具書，我的父親經(jīng)常說：“我怎么覺得你工作以后比當(dāng)初考學(xué)時還要忙呢？”。因?yàn)槭切率?，上課的時候脫離不了教案，否則就覺得不知道下一個環(huán)節(jié)該干什么了，特別依賴教案上課。那時正在推廣目標(biāo)教學(xué)，全縣上下都在學(xué)習(xí)、探索，為推動目標(biāo)教學(xué)的實(shí)施，縣上還舉行了語文目標(biāo)教學(xué)大獎賽，我有幸代表鄉(xiāng)里參賽，現(xiàn)在想來那時真是很幼稚年輕，膽量小，缺乏經(jīng)驗(yàn)。工作中遇到問題后主要是和同事交流探討，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。鄉(xiāng)里文教辦的教研員經(jīng)常聽課，在這個過程中我感覺成長很快，從那時開始我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常互相聽課、評課是個人成長的一種有效途徑。付出了時間、汗水，收獲了果實(shí)——我?guī)W(xué)六年級畢業(yè)班的語文成績在鄉(xiāng)上的統(tǒng)考中獲得第一名。在最初三年的工作中我雖然收獲了但是覺得那都是時間磨出來的，感覺小學(xué)教師就是“一臺重復(fù)的機(jī)器”，許多知識點(diǎn)都是我講了很多遍學(xué)生才記住的。很迷茫、困惑，有時甚至懷疑自己的能力。

接下來的十一年我因?qū)W歷和其他各種原因，在小學(xué)和初中之間頻繁調(diào)動，所教學(xué)科也是語文數(shù)學(xué)不固定，基本上是五六年級語文、數(shù)學(xué)教一遍，初中語文、數(shù)學(xué)教一遍。因?yàn)槲业拇髮：捅究凭菨h語言文學(xué)專業(yè)，教初中語文我也很得心應(yīng)手，加上當(dāng)班主任，和孩子們的距離很近，孩子們都非常喜歡我。我每天給孩子們上課之前都找一個學(xué)生做一個兩分鐘的演講，內(nèi)容不限，這既鍛煉了孩子們的膽量，又培養(yǎng)了孩子們的語文素養(yǎng)，提高了他們的語言表達(dá)能力。每個語文早讀課我都要給孩子們講一個經(jīng)典哲理小故事，之后讓他們談感想、說啟迪，這種做法不僅拓寬了孩子們的視野，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語文的興趣，而且為他們的寫作積累了素材。我還充分利用班級的黑板報，每天由一位同學(xué)搜集一個成語及解釋，寫在黑板的一角，讓孩子們學(xué)會積累、學(xué)會運(yùn)用。我對自己要求一向嚴(yán)格，在教語文的這段時間里，我更是如此，要求孩子們會背的課文我總是先熟記于心，上課之前我的泛讀，基本上是配樂“泛背”，孩子們自然佩服我、崇拜我，加之我上課時經(jīng)常運(yùn)用一些幽默的語言、引用一些精美的排比句、名人名言，他們對我的語文課很是期待，對我的評價也很高。除此之外，我還充分利用我的課對學(xué)生進(jìn)行德育教育，教學(xué)生學(xué)會做人，做到教書育人兩不誤。我認(rèn)為這就是一個老師的個人魅力之所在。如專家所說：想讓學(xué)生喜歡你的課先讓學(xué)生喜歡你這個人。直到現(xiàn)在還有許多孩子對我說我是他遇到的最好的老師。

讓我感覺最失敗的就是教初中數(shù)學(xué)。語文老師教數(shù)學(xué)這是學(xué)校的安排，也是無奈之舉，找不出別人了吧，我只好上了。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，老師的流動性大，缺老師也很嚴(yán)重，換老師就是“家常便飯”了，我就是在這樣一種情況下開始教初中數(shù)學(xué)的。因?yàn)槭堑谝淮?，所以我在備課、上課、課后輔導(dǎo)學(xué)生方面都不敢有一絲馬虎。學(xué)校教師的學(xué)歷普遍都不高，經(jīng)驗(yàn)也都不是很豐富，學(xué)生都是農(nóng)民的孩子家長輔導(dǎo)不了，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好作業(yè)不完成?盡管如此我作為一名教師還是要恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)。自己先學(xué)會弄懂，再認(rèn)真閱讀教師用書，仔細(xì)研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。每一節(jié)課都盡量做到語言準(zhǔn)確簡練、重點(diǎn)突出難點(diǎn)突破、面向全體學(xué)生、一定要重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、教師少講學(xué)生多說、課堂上要留給學(xué)生思考的時間。自從教數(shù)學(xué)以來我感覺培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力是一項(xiàng)很重要的任務(wù)，在這方面我上課之前總是設(shè)計好問題，上課提出問題后留出適當(dāng)?shù)臅r間讓學(xué)生獨(dú)立思考，再交流討論。教學(xué)中經(jīng)常遇到許多問題，除了向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，我還經(jīng)常請教我教過的學(xué)生。市教研室的教研員也經(jīng)常給我?guī)椭椭笇?dǎo)。假期也經(jīng)常參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聆聽專家的講座，慢慢的感覺自己也摸到了一些門道，對新教材新教法也有了一些自己的理解。這十一年我經(jīng)常思考怎樣做一名讓學(xué)生喜歡的老師，怎樣讓孩子喜歡我的課。

最近三年我在新的學(xué)校才真正開始了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。所教的學(xué)段相對固定，這三年我經(jīng)常審視自己的教學(xué)，學(xué)會了反思，學(xué)會了與同年級教師交流。這三年在學(xué)校聽了老教師的課，外出聽觀摩課，不但開拓了視野，而且學(xué)會了許多東西。我在教學(xué)中開始注重用現(xiàn)實(shí)情境引入教學(xué)；更加注重數(shù)學(xué)語言的準(zhǔn)確與精煉；更加注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、分析問題解決問題的能力；更加注重培養(yǎng)學(xué)生的合作交流的能力；更加注重讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來，讓他們在學(xué)習(xí)中思考，在思考中提高，在交流中收獲，在收獲中成長；更加注重對學(xué)生的評價。最主要的轉(zhuǎn)變是：以前我講現(xiàn)在我想辦法讓學(xué)生講，讓學(xué)生多講，多讓幾個學(xué)生講，講的同時他就會了，這樣我就不是“重復(fù)的機(jī)器”了。在這個過程中充分調(diào)動了學(xué)生，達(dá)到了真正的以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的目的。

當(dāng)然，工作中我也有許多困惑：怎樣才能處理好獨(dú)立思考和合作交流的關(guān)系；怎樣才能有效地提高學(xué)生的口算能力；怎樣才能更快更穩(wěn)地提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績；怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力等等。

學(xué)校給了我這次參加國培的機(jī)會，我很高興，也很期待。我希望我的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識得到加強(qiáng)；希望老師能收集學(xué)員的困惑和問題針對比較普遍的問題請專家做講座或開展交流探討；希望能多學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的理念；希望有名校的名師介紹他們的經(jīng)驗(yàn)。

第三篇：教師個人成長經(jīng)歷

教師個人成長經(jīng)歷

今天坐在這里面對大家，說實(shí)話我是惶恐又惶恐、躊躇又躊躇，原因之一，雖然面對學(xué)生們講課已不是第一次，但這次面對的是領(lǐng)導(dǎo)和同事，我這人大家也都知道，嘴笨眼拙，人多更不會說話；原因之二，這次給我的題目并不是自己所擅長的學(xué)科教育教學(xué)的題目，而是要談自己的成長經(jīng)歷，準(zhǔn)確地反思自我，這對我而言確是一個太難的題目。但既然領(lǐng)導(dǎo)讓談，我就隨便說兩句吧！

年華似水，歲月飛逝，回首相視，竟已在教育這個行業(yè)里耕耘了二十七個年頭。在每一個與孩子為伍的日子里，我都感受著喜悅的幸福，臉上總是有著美美的笑容，心中總是裝著滿滿的快樂，我把自己的那一份愉悅，那一顆愛心，那一種執(zhí)著都無私地奉獻(xiàn)給孩子們。所以，我有著如同孩子般透明的心靈，簡單的快樂和豁達(dá)的心境，用我的真心、真情從事著陽光下最為純潔、燦爛的事業(yè)。

一、喜愛------讓我走上了教師之路

我是一名小學(xué)教師，因?yàn)橄矚g孩子，所以選擇了這個職業(yè)。在實(shí)施新課改的期間，我學(xué)習(xí)了許多新課改的知識，也觀看了不少名教師的成功之課，在不斷充實(shí)自己的同時，我感覺各自的課堂教學(xué)都有了很大的變化，新課改的成功之處讓我在課堂教學(xué)中有了更大的發(fā)展。在平時的教育教學(xué)中，每當(dāng)我看到稚氣可愛的孩子們快樂地學(xué)習(xí)著，我就非常高興。帶著這種喜好和對孩子們的愛，讓我走上了教師之路。愛，是我投身于教育事業(yè)的原動力。

二、支持------讓我擁有了堅強(qiáng)的后盾

我在教師這個崗位上一干就是二十七年，回顧這二十七年來的教學(xué)之路，我深深地感受到個人成長離不開自信、鉆研、毅力，更離

不開學(xué)校環(huán)境和教師群體所形成的強(qiáng)大的精神后盾。首先我得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持，再加上同事的幫助，給自己的教學(xué)奠定了很好的基礎(chǔ)。每當(dāng)我遇到教學(xué)上的難題時，領(lǐng)導(dǎo)都會鼓勵我，同事都會幫助我等等。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持，學(xué)校就是我成長的搖籃！

三、學(xué)習(xí)------讓我得到了不斷的超越

我積極參加各種學(xué)習(xí)，通過不斷的充實(shí)自我，使我的教學(xué)能力不斷提高，同時在教學(xué)上虛心求教，有疑必問，虛心請教其他老師，在各個單元的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，探討教學(xué)心得、體會與收獲；同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊記，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作，博采眾長，提高教學(xué)水平。

四、實(shí)踐------讓理論不斷得到驗(yàn)證和完善

經(jīng)過多年的探索和學(xué)習(xí)，自己不斷地在實(shí)踐中修正和總結(jié)，在平時工作中多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著的愛。在平時的教育教學(xué)中，我通過解決教學(xué)中遇到的困惑問題，關(guān)注自己的實(shí)踐，不斷反思自己的經(jīng)驗(yàn)，并在和領(lǐng)導(dǎo)、同事相互探討中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

五、反思------讓我體驗(yàn)到了成功的快樂

通過多年來的實(shí)踐，我認(rèn)為要做好一名教師就必須做到三點(diǎn)：一是有一定的專業(yè)知識。二是有一定組織教學(xué)的能力。三是對新課改教學(xué)的領(lǐng)悟要比一般教師發(fā)展得快。那么如何來做呢？一方面教師的專業(yè)知識只有在具體的教學(xué)情境中才能被激活；另一方面教師的專業(yè)知識要在不斷地對教學(xué)現(xiàn)場的知覺、體驗(yàn)和領(lǐng)悟中，才能夠重構(gòu)和提升。只有在教學(xué)活動的真實(shí)情境中，教師才能夠?qū)徱晢栴}。所以在平

時，我們要做好案例的積累工作，逐步悟出其中的道理，逐步懂得如何教好的策略。積極投身研究，時時進(jìn)取。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”是對我們教育工作者人生現(xiàn)實(shí)的寫照。史煙飄過，回看今天，我無怨無悔。二十七年的教學(xué)生涯，走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。雖感忙碌、雖感辛勞，但每天沐浴著太陽的光芒，呼吸著雨露的清香，在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美麗，或許我干不出驚天動地的偉業(yè)，但追求著本身就是美麗的。只要我們心中依然裝著美，追求著美，我們就是美麗的。

第四篇：教師個人成長經(jīng)歷

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教師個人成長經(jīng)歷

年華似水，歲月飛逝，回首相視，我已在教育這個行業(yè)里耕耘了九個年頭。在每一個與孩子為伍的日子里，我都感受著喜悅的幸福，臉上總是有著美美的笑容，心中總是裝著滿滿的快樂，我把自己的那一份愉悅，那一顆愛心，那一種執(zhí)著都無私地奉獻(xiàn)給孩子們。所以，我有著如同孩子般透明的心靈，簡單的快樂和豁達(dá)的心境，用我的真心、真情從事著陽光下最為純潔、燦爛的事業(yè)。

一、喜愛——讓我走上了教師之路

我是一名小學(xué)教師，因?yàn)橄矚g孩子，所以選擇了這個職業(yè)。在實(shí)施新課改的期間，我學(xué)習(xí)了許多新課改的知識，也觀看了不少名教師的成功之課，在不斷充實(shí)自己的同時，我感覺各自的課堂教學(xué)都有了很大的變化，新課改的成功之處讓我在課堂教學(xué)中有了更大的發(fā)展。在平時的教育教學(xué)中，每當(dāng)我看到稚氣可愛的孩子們快樂地學(xué)習(xí)著，我就非常高興。帶著這種喜好和對孩子們的愛，讓我走上了教師之路。愛，是我投身于教育事業(yè)的原動力。

二、支持——讓我擁有了堅強(qiáng)的后盾

我在教師這個崗位上一干就是二十七年，回顧這二十七年來的教學(xué)之路，我深深地感受到個人成長離不開自信、鉆研、毅力，更離不開學(xué)校環(huán)境和教師群體所形成的強(qiáng)大的精神后盾。首先我得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持，再加上同事的幫助，給自己的教學(xué)奠定了很好的基礎(chǔ)。每當(dāng)我遇到教學(xué)上的難題時，領(lǐng)導(dǎo)都會鼓勵我，同事都會幫助我等等。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持，學(xué)校就是我成長的搖籃！

做最好的自己

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三、學(xué)習(xí)——讓我得到了不斷的超越

我積極參加各種學(xué)習(xí)，通過不斷的充實(shí)自我，使我的教學(xué)能力不斷提高，同時在教學(xué)上虛心求教，有疑必問，虛心請教其他老師，在各個單元的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，探討教學(xué)心得、體會與收獲；同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊記，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作，博采眾長，提高教學(xué)水平。

四、實(shí)踐——讓理論不斷得到驗(yàn)證和完善

經(jīng)過多年的探索和學(xué)習(xí)，自己不斷地在實(shí)踐中修正和總結(jié)，在平時工作中多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著的愛。在平時的教育教學(xué)中，我通過解決教學(xué)中遇到的困惑問題，關(guān)注自己的實(shí)踐，不斷反思自己的經(jīng)驗(yàn)，并在和領(lǐng)導(dǎo)、同事相互探討中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

五、反思——讓我體驗(yàn)到了成功的快樂

通過多年來的實(shí)踐，我認(rèn)為要做好一名教師就必須做到三點(diǎn)：一是有一定的專業(yè)知識。二是有一定組織教學(xué)的能力。三是對新課改教學(xué)的領(lǐng)悟要比一般教師發(fā)展得快。那么如何來做呢？一方面教師的專業(yè)知識只有在具體的教學(xué)情境中才能被激活；另一方面教師的專業(yè)知識要在不斷地對教學(xué)現(xiàn)場的知覺、體驗(yàn)和領(lǐng)悟中，才能夠重構(gòu)和提升。只有在教學(xué)活動的真實(shí)情境中，教師才能夠?qū)徱晢栴}。所以在平時，我們要做好案例的積累工作，逐步悟出其中的道理，逐步懂得如何教好的策略。積極投身研究，時時進(jìn)取。

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“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”是對我們教育工作者人生現(xiàn)實(shí)的寫照。史煙飄過，回看今天，我無怨無悔。二十七年的教學(xué)生涯，走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。雖感忙碌、雖感辛勞，但每天沐浴著太陽的光芒，呼吸著雨露的清香，在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美麗，或許我干不出驚天動地的偉業(yè)，但追求著本身就是美麗的。只要我們心中依然裝著美，追求著美，我們就是美麗的。

回首自己這些年的成長經(jīng)歷，我覺得一個教師的成長離不開四個因素：自我實(shí)踐與反思；同伴交流與互助；領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助，校園文化熏陶與影響。新課程的路還有很長很長：今天，我們雖然取得了一點(diǎn)成績，但我很清醒的認(rèn)識到，我們?nèi)匀幻媾R著很多的困難和問題，和理想的教育相比，我們還有很大的差距。但是。有距離并不可怕，有距離就意味著一個人還有繼續(xù)發(fā)展的空間。不管課程改革的道路有多么艱難。我也會矢志不渝地走下去，為了學(xué)生的健康發(fā)展，也為自己理想的人生，我愿意奉獻(xiàn)出我所有的智慧和青春！

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我對“國培”的一些期望

在學(xué)習(xí)過程中，我對今后的“國培”也產(chǎn)生了一些期望。

1、作為農(nóng)村老師，課題研究一直是我們的薄弱。我很期望今后“國培”能增加關(guān)于課題研究等方面的學(xué)習(xí)，從而提高自己的科研能力、教學(xué)能力和水平。

2、期望培訓(xùn)的形式豐富些，如增加集中培訓(xùn)的形式，這樣不僅能使老師集中時間、精力學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

3、多聽一些優(yōu)秀教師的課堂實(shí)例，讓我們在真正的課堂氛圍中感受教學(xué)的方法、思路、教態(tài)、評價。

4、講實(shí)效、請經(jīng)驗(yàn)豐富的專家講座、到高校實(shí)習(xí)、走出去、針對新課標(biāo)多進(jìn)行一些關(guān)于教材內(nèi)容及教法方面的探討、改革教案書寫形式，開發(fā)課件資源。

5、我希望通過本次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到先進(jìn)的教學(xué)方法，通過廣泛交流解決我的困惑，提高自己的教育教學(xué)水平。

張

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第五篇：個人成長經(jīng)歷

成長經(jīng)歷

光陰似箭，歲月如梭，一年多美好的大學(xué)生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進(jìn)昨日?；叵肫饋?，此時站在漫漫求學(xué)道路上的我心潮澎湃，思緒萬千，昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，林林總總，躍然而起，歷歷在目。曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我長大了。于是，開始習(xí)慣用自己的大腦去思考周圍的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，懷揣著夢想，即將揚(yáng)帆起航！

三人行，則必有我?guī)?/p>

剛?cè)氪髮W(xué)時，由于整個時間由自己支配，感到無所適從，時間總是轉(zhuǎn)瞬即逝。經(jīng)過慢慢調(diào)整，我學(xué)會了怎樣去充分利用我的時間。課余時間，我經(jīng)常去學(xué)校的圖書館，學(xué)習(xí)一點(diǎn)自己感興趣的課程，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為有一樣?xùn)|西非常重要，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！俗話說的好，態(tài)度決定一切。我以前總感覺自己很強(qiáng)，很少向別人請教。而現(xiàn)在我養(yǎng)成了一種謙虛，勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)上的東西，懂就是懂，不懂就是不懂，不能不懂裝懂。我一直堅信：“三人行，則必有我?guī)煟　蔽仪宄恼J(rèn)識到，作為一名合格的跨世紀(jì)大學(xué)生，必須具備豐富的文化知識和過硬的專業(yè)技能。因此，“刻苦”，“認(rèn)真”，“努力”成為了我的座右銘。通過與同學(xué)進(jìn)行經(jīng)常性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，并虛心向老師同學(xué)請教，不斷改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，使自己順利地通過了國家計算機(jī)二級考試和國家英語四級考試，最終學(xué)年成績年級第1名，獲得了校一等獎學(xué)金，并被評為?！叭脤W(xué)生”。

激情燃燒的歲月

大學(xué)生，要有大學(xué)生的朝氣。我們承載著希望，我們要有激情！學(xué)習(xí)之余，我積極參加各種比賽，社會活動，這讓我獲得的鍛煉，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。剛?cè)胄Ｎ冶銋⒓恿诵律@球賽，作為班級的得分后衛(wèi)，我場均10分，最終帶領(lǐng)我班殺進(jìn)院決賽，獲得亞軍。后來學(xué)校舉辦校紅柳杯辯論賽，我作為主力2辯代表學(xué)院出戰(zhàn)，最終獲最佳辯手稱號。辯論賽鍛煉了我的決斷能力，反應(yīng)能力，思維能力，心理素質(zhì)，可謂一舉多得!到了寒假，我考取了駕駛證，為自己以后的路作了鋪墊。下學(xué)期，我又代表校廣播站出戰(zhàn)校籃球賽，并獲得亞軍。除了體育活動，我還坐了家教、兼職，不僅僅是賺取生活費(fèi)，這也讓我積累了寶貴的社會經(jīng)驗(yàn)。尤其是暑期的下鄉(xiāng)實(shí)踐活動，我嘗試著給棉花雜交授粉，體會了農(nóng)民的艱辛，反省了自己，決心以后要勤儉樸素，更加努力的學(xué)習(xí)，將來回報國家?，F(xiàn)代大學(xué)生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復(fù)雜程度，遠(yuǎn)不是讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實(shí)踐活動則為我們打開一扇窗口。社會實(shí)踐有利于我們正確認(rèn)識自己，看到自身知識和能力上存在的不足，有利于我們對理論知識的轉(zhuǎn)化和拓展，增強(qiáng)運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力，有利于增強(qiáng)我們適應(yīng)社會、服務(wù)社會的能力，有利于發(fā)展我們的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識，有利于提高我們個人素養(yǎng)，完善個性品質(zhì)。這么多的好處，我們何樂而不為呢？我要帶著我熾熱的心，我的激情，奔向明天！

夢想，揚(yáng)帆起航 夢想代表著開端。正是因?yàn)閾碛袎粝?，我們才會邁出為之奮斗的第一步，才會站在成就夢想的起點(diǎn)上。古往今來，無數(shù)科學(xué)家因夢想啟發(fā)靈感，而邁出造福人類的第一步；無數(shù)政治家因夢想點(diǎn)燃激情，而邁出改造世界的第一步。我如愿以償?shù)剡~出了大學(xué)生活的第一步，即將開啟我成就精彩人生夢想的第一步。

夢想意味著挑戰(zhàn)。實(shí)現(xiàn)夢想的過程，必然是艱苦奮斗、挑戰(zhàn)自我的過程。只有付諸行動、不畏勞苦，才可能到達(dá)光明的頂點(diǎn)，否則，夢想只能是空想，永遠(yuǎn)也無法照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。我有我的夢想，我要考取哈工大研究生！當(dāng)然，這不是空想，我要用實(shí)際行動去實(shí)現(xiàn)我的夢想。

新的學(xué)期，我已經(jīng)順利的通過了計算機(jī)二級考試，現(xiàn)在已經(jīng)投身于12月份的國家英語六級考試的準(zhǔn)備中。夢想是要一步步的去實(shí)現(xiàn)，我必須腳踏實(shí)地的，首先做好自己的學(xué)業(yè)，取得好成績，著重英語和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，為考研做鋪墊。我知道考研之路的艱辛，可是這是我成就更遠(yuǎn)大夢想之前必須做到的。其實(shí)我的夢想，不僅僅是我一個人的夢想，也是我們?nèi)业膲粝耄謰尠岩磺卸技耐性诹宋业纳砩?，他們?yōu)槲腋冻隽颂?，我必須要讓自己成功，讓他們的付出有回報，讓他們開心。

夢想成就著希望。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾說過：“有夢想就有希望。溫家寶總理曾講過，一個民族多一些經(jīng)常仰望天空的人，這個民族就大有希望；而一個民族總是看自己腳下的一點(diǎn)事情，那她很難有美好的未來。正是因?yàn)橛袎粝耄拇ㄔ阢氪ǖ卣馂?zāi)難后依然美麗；正是因?yàn)橛袎粝?，甘肅舟曲在泥石流災(zāi)害中挺直了脊梁。我們要相信，只要每位我們心中有夢，我們就能立足現(xiàn)實(shí)、面向未來、勇往直前，讓原本平凡的人生充滿希望，即使遇到更大的困難、挫折，也要奮勇前行。

夢想，揚(yáng)帆啟航吧！即使只要一絲希望，我也要努力的向前!我心中一直唱著那句歌：“努力的往前飛，再累也無所謂”...飛吧??！