第一篇：我的成長歷程

我的成長歷程

劉晶晶，03級公共事業(yè)管理01班組織委員，衛(wèi)生經(jīng)濟管理學(xué)院團委組織部部長，曾任經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會主席，曾獲校“十佳大學(xué)生”“百名文明大學(xué)生”多 次榮獲三等獎學(xué)金，優(yōu)秀團干等榮譽稱號。

踏著青春的節(jié)拍，走上時代的舞臺，滿懷著對大學(xué)美好的憧憬，對知識的渴望，我于2003年9月走進了牡丹江醫(yī)學(xué)院，成為牡醫(yī)大家庭中的一員，美麗的象牙塔為我們每一個人留下廣闊的舞臺，面隊嶄新的環(huán)境看到同學(xué)們的飽滿熱情，更加堅定了我要成為一名學(xué)生干部的決心。因為我相信在大學(xué)中我不僅要學(xué)習(xí)文化知識，同時也要鍛煉自己的綜合素質(zhì)。于是，我首先參加了班級的競選，成為班級的組織委員。從小就擔(dān)任班級干部的我對這次競選充滿了好奇，“爭爭就能贏，試試就能行”，競選班干部后我認(rèn)為自己還有精力和能力進入學(xué)生會工作，所以接著參加了基礎(chǔ)部學(xué)生會的競選，并幸運的成為了女生部的一員。大一的這一年工作時間讓我完全看到了一個新的畫面，作為一名大學(xué)學(xué)生干部與高中有著極大的區(qū)別，在這里學(xué)到了許多新的工作方法，也增長了我的閱歷。但更為關(guān)鍵的是教會了我作為學(xué)生干部要時刻想著為同學(xué)服務(wù)。

大二開始我由基礎(chǔ)部轉(zhuǎn)入衛(wèi)生經(jīng)濟管理學(xué)院，并且成為該院的第一屆學(xué)生會主席。作班干部難，作學(xué)生干部更難。但是不管有什么困難都不會動搖我成為一名優(yōu)秀干部的決心。俗話說“萬事開頭難”，成為主席之后我面臨了許多意想不到的困難，我所在的系部是剛剛成立，學(xué)生人數(shù)少。開展工作比較困難，學(xué)生干部缺乏工作經(jīng)驗，尤其我作為一名主席也缺乏這方面的經(jīng)驗。所以在老師的幫助下我盡快完成了學(xué)生會的組建工作，把學(xué)生會工作運行起來，并向老師、學(xué)長請教，和學(xué)生干部一起研究，摸索出了一條適合自己系部的工作方法，并根據(jù)自身特點開展了多項文體活動，豐富了校園文化生活，協(xié)助老師完成對學(xué)生的日常管理工作。特別是學(xué)生會承辦的校舞蹈比賽，對

我和我們這年輕的隊伍是一次全新的考驗，在大家的共同努力下，我們認(rèn)真組織詳細(xì)安排為全校同學(xué)奉獻(xiàn)了精彩的晚會贏得了大家的好評。

“言必行，行必果”。在工作，生活中一定要嚴(yán)格要求自己。作為一名學(xué)生干部應(yīng)該是同學(xué)的公仆要關(guān)心同學(xué)，體諒他人腳踏實地的工作，工作我已經(jīng)是一名大三的學(xué)生了，光榮的加入了中國共產(chǎn)黨，但是我不會放松對自己的要求，在工作中更加注意了工作方法，方式改正自己不足。

在做主席期間，學(xué)生會第一次組織同學(xué)參加校園的藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)活動，取得了較好的成績讓更多的人了解，認(rèn)識了我們的系部。我一直把學(xué)生會當(dāng)作自己的家，珍惜這里的每一個人，每一件事。在這我變得更加自信，得到了許多鍛煉自己的機會，也獲得了許多榮譽，因此我是幸運的，因為老師給了我機會，同學(xué)給了我支持。因此十分的感謝他們。

天高任鳥飛，海闊憑魚躍，在牡醫(yī)這片沃土中我不斷的成長，成熟，相信我會飛的更高，更遠(yuǎn)。

2004年9月10日

第二篇：我的成長歷程

我的教育教學(xué)二、三事

一、怎樣成長

要想在教育教學(xué)方面做出一些突出成就，對于一位各方面都正常的健康教師來說就不是易事。而我，作為一個帶病工作在偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)教師，又是如何獲得“方城縣優(yōu)秀教師”、“方城縣首屆課改標(biāo)兵”、“方城縣十大優(yōu)秀青年”、“南陽市師德先進個人”、“南陽市課改先進個人”、“南陽市科普科研先進個人”和“全國崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”等諸多殊榮呢？相信會有少數(shù)人懷疑，也會有多數(shù)人好奇。下面我就自己在課改上的所想、所做和大家一起來回憶和分享：

（一）、意志堅定

立場鮮明

俗話說“態(tài)度決定一切”。因此，我覺得作為一位教師，首先要愛崗敬業(yè)，要尊重當(dāng)初的選擇，絕不能東張西望、隨波逐流，更不能“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”。

我就是這樣，初中的宋繼堂老師的獨特魅力，鑄就了我的夢想——當(dāng)一名好老師。參加工作第一年，雖然每月只有80元的代課金，但是我就像自己老師一樣，熱愛著自己的崗位，和學(xué)生泡在一起。尤其是受傷以后，不管承受多少艱辛，不管聽到多少勸阻，我都從未放棄。因為我喜歡這個職業(yè)我才選擇，我選擇了這個職業(yè)，我就要無愧于心！

（二）、夯實功底

拓寬視野

古語說“要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水”。意思就是，老師要想教好學(xué)，不僅學(xué)科知識必須扎實，同時還要有寬闊的知識面，要能經(jīng)得起學(xué)生的任何生成性問題。

我是1994年全縣中招第一名，當(dāng)年的8門學(xué)科我只失掉了32分，有多門學(xué)科滿分，這為我的教學(xué)打下了知識基礎(chǔ)?？既霂煼逗?，沒有像有的同學(xué)那樣放松學(xué)業(yè)，而是努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，積極參加實踐活動。工作后，尤其是近幾年，我不僅系統(tǒng)學(xué)習(xí)了所教學(xué)科1~6年級全套教材，而且認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。把每個學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計都爛記于心。為此，2012年以后，我鎮(zhèn)開學(xué)前的教師培訓(xùn)，都是我組織中學(xué)區(qū)解讀教材和新課標(biāo)。

（三）、正視自己

虛心學(xué)習(xí)

我們常說“人應(yīng)該活到老學(xué)到老”。我們做教師的更應(yīng)該虛懷若谷，正視自己，不斷學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

我在上學(xué)期間沒有接觸過電腦，工作后不久又因公受傷，多年的奔波治療和身體不便讓我又錯過了許多電腦培訓(xùn)。所以，即便我曾經(jīng)的教學(xué)方法很符合學(xué)生思路，效果也挺好，可是，隨著多媒體教學(xué)的普及，我明顯感覺到壓力越來越大。于是，我開始學(xué)習(xí)相關(guān)操作，從打字、到制表、再到下載和制作課件，我都虛心的向新同志學(xué)習(xí)，讓他們一步一步教我。有時練習(xí)到深夜，又想不起來了還要打電話請教。其中有一次，我第二天要上示范課，可是前一個晚上制作課件時，怎么也輸不上分?jǐn)?shù)，沒辦法11點多了又把一個叫劉蓮的同事叫醒，電話上叫我弄好。其實像這樣的例子還有很多，幫我最多的人還有梁云、趙云、李新玨等老師。

不僅在基本功上加強學(xué)習(xí)，在教學(xué)理念和教法改進上我也不甘落后。身體不許可時，遇到學(xué)習(xí)機會我就讓愛人去，然后我再然他給我轉(zhuǎn)達(dá)。其中印象最深的是2011年秋期那三個月，她去安陽師院置換學(xué)習(xí)，不僅帶回了許多全新的理論，收獲最大的是當(dāng)?shù)匦W(xué)如何讓學(xué)生分組學(xué)習(xí)，老師如何分組，這與我的做法非常相似，也讓我的教法更加規(guī)范。同時，我也會忍著病痛經(jīng)常外出觀摩學(xué)習(xí)。比如12年去西峽讓我理解了“三疑三探”的精髓；13年參加“教育名家論壇”，華應(yīng)龍、吳正憲等數(shù)學(xué)名家讓我大開眼界；14年去永威學(xué)習(xí)了“先學(xué)后教”，去“長垣一中”觀摩了“雙層四環(huán)”教學(xué)法??這都為促使我快速成長助推了能量。

（四）、助人為樂

教學(xué)相長

有人說“教師是這個世界上最無私的職業(yè)，生怕有哪個地方?jīng)]有教給學(xué)生?！彼?，我們對待同事絕不能“文人相輕”，也應(yīng)該懷著助人為樂之心，力求教學(xué)相長。

作為老教師，我就是這樣“不驕傲也不謙虛”。課前經(jīng)常指導(dǎo)和學(xué)習(xí)其他教師的設(shè)計思路，有時大型活動之前，每晚都要輔導(dǎo)到很晚。有一次張荑葦、孟醒醒、王湘涵、祿賀的幾位老師第二天上展示課，我輪著指導(dǎo)完已經(jīng)12點多了；還有一次我答應(yīng)劉蓮老師討論他第二天的課，可是臨時的領(lǐng)導(dǎo)班子會一直開到11點多，等我想起來時，給她打電話她還在等著沒睡。大家的信任和尊重促使我經(jīng)常聽課，14年秋期我聽課突破100節(jié)；同時我也部分時間、不分班級的上觀摩課、引領(lǐng)課、公開課，特別是被評為課改標(biāo)兵之后，我先后在本鎮(zhèn)、小史店、獨樹等鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣實驗小學(xué)、縣龍城小學(xué)“送教”10多次，還在縣機電中專為全縣縣小學(xué)教師上了示范課。每次課后，我都讓老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)給我詳細(xì)評課，課后詳細(xì)評課，我堅持的原則是“說實話，談?wù)媲椋_(dá)到尷尬一陣子，幸福一輩子”。

（五）、積極反思

勇于創(chuàng)新

讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如名師指路，名師指路不如自己開悟。所以，要想成為一名優(yōu)秀的教師，有思想的教師，就一定要善于反思自己的每一節(jié)課，反思課堂的生成點、成功點、遺憾點，然后取長補短、揚長避短，創(chuàng)造性的進行新的設(shè)計。

比如我在一個教學(xué)反思后就寫了一個小故事：<<聯(lián)系生活的“意會”比抽象的“言傳”更重要>>今天我在教學(xué)小數(shù)乘小數(shù)的一個課堂上，舉了這樣兩個例子——0.25乘0.4

和12.5乘0.8。說真的，當(dāng)時準(zhǔn)備著兩個例子只是想為后來的“整數(shù)的運算定律完全可以推廣到小數(shù)”。可是，突然有個女生提問說：“老師，問什么以前的乘法都是越城越大，今天的兩個乘積卻會變小呢？”其他學(xué)生也開始認(rèn)真觀察和議論起來。我當(dāng)時先是一愣，心想這是準(zhǔn)備下節(jié)作業(yè)評講時要說的內(nèi)容，本節(jié)只是想讓其掌握小數(shù)乘小數(shù)的方法呀！本節(jié)要說恐怕會拖堂的？但是，看學(xué)生興趣這么高，又說明是一個教學(xué)的契機。于是，我腦子一轉(zhuǎn)，突然來了靈感——就問：孩子們，你們和爸爸媽媽一起去買過菜吧！假設(shè)一斤肉的單價是12.5元，你們只買了0.8斤，你會讓媽媽付12.5元嗎？（不會）為什么？（因為0.8斤不夠1斤，所以。。。哦，老師我知道了，因為“不夠一斤”）接著，我又進行了一些相關(guān)訓(xùn)練，當(dāng)問及原因時，學(xué)生都會笑著說“不夠一斤”、、、、這節(jié)課給我留下了深刻的印象，他不僅讓我體會了作為一名教師善于撲捉課堂生成的重要性；更重要的是：我深深的感悟到，對于小學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)，用一些聯(lián)系生活常識讓其“意會”，要比抽象的理論“言傳”效果更好!

還有一個我的創(chuàng)新行為，那是14年教學(xué)四年級第一單元時，就把教材打亂了順序。我覺得學(xué)生學(xué)完“兩級”數(shù)的讀寫后，基本掌握了規(guī)律，所以就在第二天，運用遷移思想接著把“三級”數(shù)的讀寫連著學(xué)習(xí)了；同時把“兩級”和“三級”數(shù)的省略和改寫連在一起，用兩天時間進行了學(xué)習(xí)。結(jié)果，不論是課堂還是作業(yè)反饋，效果都特別好。

總之，“課改”對于新教師來說，不是什么新生事物，也不是什么深奧的理論課題，只是一種以學(xué)生為主體的高效教學(xué)方法，所謂的“改”也只是對少數(shù)老教師的“填鴨式”教學(xué)行為而言的。我覺得只要我們真心愛自己的崗位，只要把握住“重點不是教知識，而是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣；重點不是死記硬背，而是幫助理解；重點不是簡單重復(fù)，而是引導(dǎo)歸納”，然后抱著“不端架子、不裝樣子、像點傻子”的態(tài)度，就一定能在自己崗位上干出成績！

二、后進生轉(zhuǎn)化

（一）、曹峰中

清楚地記得在2001年暑假剛開學(xué)時，有一個家長找到我說：“俺這個孩子哪班都不想要，你看在一個村上的面子，再給他一次機會吧？！你知道咱山里人除了上學(xué)沒別的出路啊??”說著淚就出來了。我想想自己的出身和經(jīng)歷，就把那家長叫到一邊問明情況。原來，這孩子是在校貪玩、亂花錢、還愛搗亂。我感覺沒大問題，況且他還小學(xué)升初中時的前幾名，有挽救的可能，如果就此退學(xué)很是可惜。于是，我就對那家長說“我可以試試，但是你得配合。就是你每天帶他來一次，然后回家讓他上地干活，三天后估計他都會有觸動了?！苯Y(jié)果真的，把他感化了，第三天，他就痛哭流涕的給我保證讓我就留他一星期試試。為了怕他反復(fù)，我把他安排在講堂桌前，還每天找他談心，及時表揚他。就這樣一天天過去，最終考入了重點高中和大學(xué)，現(xiàn)在在鄭州宇通公司。

（二）、屈婷婷

這個女生是上學(xué)年我教五年級時的后進生。當(dāng)時接班時她基礎(chǔ)特別差，前幾次考試都是30多分。但是，我從她課堂反應(yīng)上發(fā)現(xiàn)她很機靈，于是就將她列為重點“培優(yōu)生”。從課堂提問到課后作業(yè)，我都會鼓勵她，給她補習(xí)以前的知識。慢慢的她從不及格到及格，再到優(yōu)秀，等到期末前后就經(jīng)常是90多分的學(xué)生了。像這樣的學(xué)生還有徐林楠、屈志恒、魏紅、周倩倩等等。

第三篇：我的成長歷程

我反思，我成長

通灘小學(xué): 邵菊紅計教編碼: 074

還記得第一次走上講臺時一看見學(xué)生就緊張，一開口說話就胡言亂語，在黑板上寫字大小不一；但不知從什么時候起，我再也不會在課堂上因為緊張而害怕進課堂，甚至可以不用準(zhǔn)備就能滔滔不絕的對學(xué)生講個幾十分鐘，還能保證讓學(xué)生們聽得津津有味而不至于開小差，在這之間，我知道自己成長了。

成長的路途中有快樂也有煩勞，慶幸的是快樂占據(jù)我大半，讓我真正的喜歡上了教師這份職業(yè)。喜歡數(shù)學(xué)，不等于我會教數(shù)學(xué)。剛從教數(shù)學(xué)，我離不開手頭的現(xiàn)成教案。在課前熟記教案中的每一個教學(xué)步驟，然后在課堂中按部就班予以實施教學(xué)，但是經(jīng)常遇到學(xué)生在課堂中“擾亂”了我的教學(xué)步驟，因此也常常責(zé)怪學(xué)生不配合。在這樣的矛盾中我開始思考，也許，我該改變點什么以后。我首先改變自己的備課方式，把更多的時間用在研究教材，結(jié)合學(xué)生的實際情況設(shè)計教案，然后在打開參考教案進行對比，如果有可取之處再適當(dāng)?shù)男薷?。日久以后，我的獨立設(shè)計能力增強了不少，當(dāng)時并在鄭石勇老師的指導(dǎo)下，我對數(shù)學(xué)教學(xué)有了進一步的認(rèn)識。我初步體會到教師對學(xué)生要有親和力，你給學(xué)生的感覺不但是一個老師，而且也應(yīng)該是他們的朋友；設(shè)計的內(nèi)容要適合學(xué)生的“胃口”，讓學(xué)生逐漸產(chǎn)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣等等。雖然這些零零碎碎的體會不足掛齒，可在以前我卻沒有感受。一年的數(shù)學(xué)教學(xué)，也看不出自己有多少的成績，但足以令我欣慰的是，我對數(shù)學(xué)的認(rèn)識從無知走向有所知，而這種認(rèn)識是無止境的。毛主席說得好：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，我以后還要不斷地學(xué)習(xí)。

第四篇：我的成長歷程

我的大學(xué)—夢開始的地方

摘要：時間的沙漏日夜不停地在指尖流過，匆匆寒暑間，兩年的大學(xué)生活轉(zhuǎn)眼即過，回想起這兩年的光陰，我思緒萬千，感慨良多，一方面感覺有很多遺憾，另一方面有很多收獲，無論過去做的怎么樣，只要把握好現(xiàn)在，規(guī)劃好未來，就一定會得償所愿。

關(guān)鍵字：大學(xué)生活學(xué)習(xí)總結(jié)規(guī)劃

兩年前的六月，一樣的炎熱，不一樣的焦灼，高考是每個人一生中很重要的轉(zhuǎn)折點，姑且不論當(dāng)時的心情有多么的復(fù)雜，結(jié)果是我要來這所學(xué)校度過四年的時光，說長不長，說短不短。

剛來這所學(xué)校的時候，那叫一個百感交集啊，從來沒有離家這么遠(yuǎn)過，人生地不熟的，還沒到學(xué)校就想家了，當(dāng)然另一方面，對大學(xué)生活充滿好奇的，以前也斷斷續(xù)續(xù)聽年長的親戚朋友說過大學(xué)生活，各不相同，有感覺很充實的，也有覺得很沒勁的，所有的一切，只能等我親身經(jīng)歷過才知道吧，那個時候，我是一片雄心壯志，自認(rèn)為可以在這里過自己想要的但一直沒有過的生活。

大一開學(xué)時，本著鍛煉自己，幫助別人的心態(tài)，我加入了學(xué)校的一個社團組織—心理協(xié)會，在心理協(xié)會做事的一年里，我收獲頗豐，比如結(jié)交了很多志同道合的朋友，鍛煉了自己的人際交往能力，更多的是學(xué)到了很多關(guān)于心理學(xué)的東西，讓我更加地了解自己，理解別人。剛開始的時候，我在心理協(xié)會秘書部，所以經(jīng)常要打印一些策劃稿和宣傳單，但是在上大學(xué)之前，我很少用電腦，打字時只能用“一指禪”，為了適應(yīng)這個差事，我周末的時候會去學(xué)校的微機房不斷地練習(xí)，這樣做的結(jié)果是，很不被看好的計算機打字測試竟然輕松通過。之后我們協(xié)會舉行了幾次活動，記憶比較深刻的是心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練和心理情景劇。心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練是我們請了校外的心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練的教

練進行了一系列關(guān)于心理的活動和游戲，從實踐性很強的活動中，我們找到了很多自己平時從來沒有注意到的細(xì)節(jié)問題。心理情景劇是我們協(xié)會每年都會舉行的一個的活動，從活動的組織策劃，到演員、導(dǎo)演、主持人的選取，還有情景劇的排練和后期宣傳工作的安排，到最后的活動總結(jié)，都是我們親身參與的，那段時間很忙，很累，晚自習(xí)都不怎么上，好在大一的課程比較輕松，可以應(yīng)付。從這個活動中，鍛煉了我的組織能力和毅力，也學(xué)會了怎么更好地安排時間。

大一第二學(xué)期暑假的時候，我們上了一門很獨特的必修課—軍訓(xùn)，雖然我出生農(nóng)村，但是因為我是家里最小的，是家里集萬千寵愛于一身的小霸王，很多苦都沒有受過，反而因為缺少鍛煉，身體素質(zhì)一直不好，經(jīng)常生病感冒，所以那時一聽說要軍訓(xùn)了，我的眉頭馬上就皺成一團了，感覺世界末日就要來了，其實當(dāng)它真正來臨的時候，并沒有想象中的那么難熬，只是因為之前很多人把軍訓(xùn)魔鬼化了，讓人聽起來滲得慌。軍訓(xùn)的時候，有時候真的會感覺自己就像一個鐵骨錚錚的軍人一樣，肩負(fù)責(zé)任，內(nèi)心洶涌澎湃，經(jīng)常有人會打報告休息，擦汗或者喝水，看著他們那樣，有時候覺得自己也快要堅持不下去了，但是想著再堅持一會吧，再堅持一會兒吧，一分鐘，十分鐘，半小時，一個小時……然后一天就下來了，每天軍訓(xùn)完了之后，感覺自吃嘛嘛香，一點也不會挑食了，晚上也睡得特別香，一躺床上就睡著了，一覺睡到了天亮。軍訓(xùn)很苦，但是，苦，讓我們懂得珍惜現(xiàn)在的甜；軍訓(xùn)很累，但是，累，讓我們體驗到超出體力極限的快感；軍訓(xùn)很嚴(yán)，但是，嚴(yán)，讓我們更加嚴(yán)格地要求自己。半個月后，軍訓(xùn)結(jié)束了，但是軍人的精神還在，我們的回憶還在。

整個大一一年的時間，我過的相對比較輕松，學(xué)業(yè)馬馬虎虎，每門都過，門門不高，現(xiàn)在上專業(yè)課的時候，才發(fā)現(xiàn)大一學(xué)的基礎(chǔ)課程尤其是高數(shù)有多么的重要，遺憾的是那個時候沒有好好學(xué)習(xí)，導(dǎo)致現(xiàn)在用一些東西的時候有些吃力，大一過完的時候，感覺自己已經(jīng)沒有了剛開始的沖動，感覺一年的時間里，我所有凌厲的尖銳的棱角就被磨平了，不再輕易和人翻臉，不再輕易發(fā)脾氣，不再輕易去抱怨什么。這一點我還是比較欣慰的。

大二上學(xué)期和大一基本上是一樣的生活，只是少了一些社團活動，多了一些課程，基本上是和學(xué)習(xí)相關(guān)的生活，偶爾出去和朋友結(jié)伴游玩，日子到也過得很輕松自在。我仍然不是很上進地去鉆研書本，也不會一點也不顧學(xué)業(yè)，慚愧的是有時間學(xué)習(xí)了，英語四級現(xiàn)在還沒有過。

這學(xué)期來了之后，感覺突然一下子忙碌了起來，專業(yè)課的開設(shè)讓我有點措手不及，本身工科就是比較難學(xué)的，再加上自己的基礎(chǔ)本來就不怎么扎實，還有自己也不是那種勤奮的學(xué)生，這諸多因素導(dǎo)致我對這些個專業(yè)課程有點排斥心理和恐懼心理，模電中期考試的時候發(fā)現(xiàn)自己真的是什么都不懂，很多人都是埋怨老師不好導(dǎo)致我們沒學(xué)好，其實在我自己看來，這只是一個蹩腳的借口而已，每個人都知道上大學(xué)了，更多的東西要靠自己自學(xué)的，老師只是起一個引導(dǎo)性的作用。慘痛的中期考試之后，我認(rèn)識到了如果再不加把勁，真的是完了，這學(xué)期鐵定掛科，對家人、老師尤其是自己都沒法交代，到現(xiàn)在了，我仍然沒有把之前落下的課程趕上來，但至少自己一直在堅持，這種勢頭還是挺好的，希望結(jié)果不會太差。

這學(xué)期值得一提的是參加了運動會開幕式的劍術(shù)表演，上大學(xué)后體育一直選武術(shù)，我對武術(shù)很感興趣，之前在大一運動會的時候就參加過太極拳表演。因為運動會在四月下旬，我們根本就來不及在上課時間去學(xué)那些劍術(shù)招數(shù)，所以只能是晚自習(xí)下了之后在體育場練習(xí)，每天都練的汗流浹背的，但是因為喜歡，感覺很好，渾身舒暢，我之前說過我平時很少運動，但是我的體育成績一直是很理想的，通過這些，我是真正體會到了“興趣是最好的老師”這句話說的有多好，只要是喜歡，學(xué)起來就會很用心，自然會覺得很容易，所以我希望盡量能把自己所學(xué)的專業(yè)變成自己的興趣，在后續(xù)兩年的學(xué)習(xí)生活中，會得心應(yīng)手一些。

兩年的時光過去了，想起來真的感覺很快，兩年前的自己的想法和現(xiàn)在的自己境遇是有較大出入的，印證了那句“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”，但這也就是成長，有得就有失，不能覺得自己得到的不如預(yù)期的多就放棄前進的步伐，這讓我想起一個寓言故事。這個故事說有一棵蘋果樹，在等待了很多年后終于結(jié)果了。第一年，它結(jié)了10個蘋果，9個被拿走，自己得到1個。對此，蘋果樹憤憤不平，于是自斷經(jīng)脈，拒絕成長。第二年，它結(jié)了5個蘋果，4個被拿走，自己得到1個，這顆蘋果樹在想：“哈哈，去年我得到了10％，今年得到20％！翻了一番。”于是這棵蘋果樹心理平衡了。但是，它還可以這樣：繼續(xù)成長。譬如，第二年，它結(jié)了100個果子，被拿走90個，自己得到10個，也有可能，它被拿走99個，自己得到1個。但沒關(guān)系，它還可以繼續(xù)成長，第三年結(jié)1000個果子……

其實，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，蘋果樹在成長！等蘋果樹長成參天大樹的時候，那些曾阻礙它成長的力量都會微弱到可以忽略。所以真的，不能太在乎果子，成長才是最重要的。

以后的路還很長，有好多好多個兩年，今天的結(jié)束也是明天的開始，所以必須做一個規(guī)劃。

大三是專業(yè)課學(xué)習(xí)最重要的一年，我必須努力奮斗，積累專業(yè)知識，為以后的路做好鋪墊。

大四的課程基本就沒什么了，我想在這一年的時間里積極尋找工作機遇，爭取趕畢業(yè)之前能找到一個好工作。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，希望自己能把握現(xiàn)在從生活和學(xué)習(xí)兩方面入手，積極鍛煉身體，努力上進學(xué)習(xí)，不斷完善自己的人生觀和價值觀，做好自己的事，一步一個腳印，去實現(xiàn)自己的理想。

第五篇：我的成長歷程

我的成長歷程

我上世紀(jì)60年代出生在六灶鎮(zhèn)鹿溪村的農(nóng)村家庭?；叵胱约哼^去的入黨歷程，我的心理和認(rèn)識的變化及對黨組織的向往，雖然一開始對黨的認(rèn)識是模糊而不具體的，僅僅是簡單的崇拜，但隨著年齡和閱歷的增長，我對黨逐漸有了全面正確的了解。黨在我心中，從最初的朦朧，到如今的真切。

在讀小學(xué)時我就受《閃閃的紅星》里潘冬子肩披的紅領(lǐng)巾所感動，在我心中埋下了為共產(chǎn)主義主義事業(yè)奉獻(xiàn)終身的崇高理想。我看過英雄故事書，還看過戰(zhàn)斗英雄的電影，從小就打下了深深的烙印，決心向英雄人物學(xué)習(xí)，向雷鋒學(xué)習(xí)，多做好事不做壞事，小學(xué)時我就有加入中國共產(chǎn)黨的愿望。我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨。尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績良好。在小學(xué)時我第一批加入少先隊，多次被學(xué)校評為三好學(xué)生。

小學(xué)畢業(yè)后，我上了中學(xué)，是班級干部，隨著知識的積累和年齡的增長，我在思想上逐漸懂得了青年人要成長進步，必須靠近團組織，接受團組織的教育和培養(yǎng)。看到了學(xué)長們在團旗下的颯爽英姿，我感到無比的羨慕。在這樣一種樸素的向往下，我自發(fā)的學(xué)習(xí)了馬列主義和毛澤東思想，在掌握了共產(chǎn)主義的基本原理后，我的世界觀和人生觀發(fā)生了重大變化，我堅定的相信共產(chǎn)主義必將實現(xiàn)，并愿意以自己的實際行動來為祖國富強添磚加瓦，我對共產(chǎn)主義和黨員的認(rèn)識從最初的簡單崇拜轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼南蛲Ｔ趯W(xué)習(xí)了《團章》后，主動寫

了入團申請書，積極參加團組織的各項活動，協(xié)助老師做好班級工作，我第一批加入了共產(chǎn)主義青年團組織，成為中國共產(chǎn)主義青年團團員，并多次被團委、學(xué)校評為優(yōu)秀團員。在老師和同學(xué)的信任下，我先后擔(dān)任了班委會委員和團支部委員等職務(wù)。在責(zé)任下，我絲毫不敢懈怠，把自身對共產(chǎn)主義追求的原動力轉(zhuǎn)化為實際行動，我開始認(rèn)識到，科學(xué)理論的實現(xiàn)需要無數(shù)相信它并為之奮斗的人共同努力。在看過《焦裕祿》等優(yōu)秀電影和文學(xué)作品后，我被先進黨員無私忘我、一切以祖國和人民為重、一切以共產(chǎn)主義事業(yè)為重的高尚情操所感動，我認(rèn)識到了自己和一個黨員間的差距，個人的力量始終是有限的，只有加入黨組織，與廣大黨員為了相同的目標(biāo)共同奮斗，才能實現(xiàn)自身的理想。從此，加入黨組織成為我一直為之努力的目標(biāo)。

在進入六灶社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心工作后工作后，始終以共青團員及黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在醫(yī)務(wù)工作崗位從一個青澀青年已人到中年，在中心經(jīng)歷兒科、內(nèi)科、外科及目前的公共衛(wèi)生科的崗位，無論在哪個崗位對待工作始終保持滿腔熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，和同事和睦相處，并一貫堅持自己的立場和處事風(fēng)格，正派做人，盡力為病人著想，時刻以一個職業(yè)醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。曾經(jīng)多次被評為優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員、優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員精英獎、上海市優(yōu)秀健康促進志愿者等榮譽稱號！面對繁忙的業(yè)務(wù)，我體會到只要每個人立足自己的本職崗位，做好龐大機器上一顆的螺絲釘，即使沒有轟轟烈烈的斗爭，沒有圍繞在身上的輝煌光環(huán)，我同樣也在為共產(chǎn)主義事業(yè)添磚加瓦。這樣的信念促使我更加努力的工作，從一點一滴的小事做起，從最簡單的業(yè)務(wù)學(xué)起，為自己規(guī)劃了平凡而又不平凡的未來。

現(xiàn)在，在系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《黨章》之后，我更加清楚地知道，只要一個人付出努力，思想端正，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，熱愛共產(chǎn)主義事業(yè)、熱愛中國共產(chǎn)黨，那么，黨組織的大門就會向每一位有共產(chǎn)主義信仰的人打開。

時間在一點一滴的流逝，回顧我的成長歷程，在20多年的職業(yè)生涯中的我體會到了領(lǐng)導(dǎo)和組織的關(guān)愛，也體味到了同事相互支持和幫助的良好氛圍，自己非常珍惜這樣的經(jīng)歷。在以后的工作中，我將始終以飽滿的工作熱情對待工作，向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)！在今后的日子里，我將一如既往地不斷努力，加強政治理論、文化課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)，加強黨性的修養(yǎng)，正確地看待自己的長與短、得與失、名與利，使思想上更加積極進步，同時注意克服自己的缺點和不足，爭取在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面有更大的進步。做人要正，做事要實，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，與人為善，多做好事，為遠(yuǎn)大的理想而奮斗，成為一名對國家、對社會有用的人才。