第一篇：教育需要愛心奉獻(xiàn)

教育需要愛心奉獻(xiàn)

教育是一項(xiàng)愛心事業(yè)，幼兒教育尤其需要愛心奉獻(xiàn)。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。師愛是人間任何一種愛都無法比擬的，因?yàn)檫@種愛是一種不記回報(bào)的、無私的、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛，它是無比神圣的，比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛對幼兒來說是一種良好的道德感化和心靈熏陶，更是一種鞭策和激勵(lì)，對孩子的健康成長和全面進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。

幼兒教育的對象都是3－6歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)，這時(shí)就需要教師用似春雨般的愛去滋潤，似春陽般的愛去熏陶，這對正處于個(gè)性和道德品質(zhì)形成的萌芽時(shí)期的幼兒來說，是進(jìn)行良好品德教育的最佳途徑。由此看來對幼兒的品德教育應(yīng)該讓幼兒在生活和各項(xiàng)活動(dòng)中時(shí)時(shí)感受愛，認(rèn)識愛，學(xué)會愛。因此，我認(rèn)為幼兒的品德教育。愛，是永恒的主題。

一、愛是一種情感的交流。

用語言來播種、用汗水來澆灌、用心血來滋潤。對孩子充滿愛的教育活動(dòng)，都仿佛在為孩子打開一扇扇窗戶，讓孩子看到一個(gè)色彩斑斕的新世界，并且讓孩子感受到教師的博大胸懷和崇高精神境界。我作為一名保育教師我熱愛幼教這個(gè)崗位，我捧出一顆火熱的心去熱愛孩子，熟悉他們，了解他們，關(guān)心他們，與他們真心實(shí)意地交朋友，使他們感到師生之間的真誠和依賴，教育才會成功。

記得孩子們上了中班，慢慢有了自己的好朋友，有一次戶外活動(dòng)時(shí)，冉冉跑來問我：“董老師，你有沒有好朋友啊，你的好朋友是誰啊?”我笑著回答道：“我的好朋友是你們??！”忽然東東大聲說道：“老師是老師，老師不是朋友，要是朋友，她為什么不和我們蕩秋千啊？”“對啊，為什么呢？”孩子們開始議論起來，我一時(shí)不知如何是好，這時(shí)孫一然跑來拉我手，說道：“老師，咱們一起去玩滑梯吧！”說完，不由分說的拉我來到滑梯前，看著孩子期盼的眼光，我“勇敢”的用手抓住了滑梯，雖然看起來我的身體和幼稚的滑梯是多么的不合適宜，但是看到孩子們高興的樣子，我感到很幸福，因?yàn)槲以谒麄冃闹胁辉偈悄莻€(gè)遙不可及的老師，我變成了他們中的一員，我是他們可以信賴的朋友。那次后我和孩子們的心走的更近了，他們和我的感情更深了，于是我常常以朋友的身份和他們交流，引導(dǎo)他們正確的和朋友相處，在一次次感情的交流中，萌發(fā)他們愛的情感，認(rèn)識朋友間的友愛。這就是高爾基說的：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子?！钡拇_，愛是一種情感交流，當(dāng)你把熾熱的愛通過你的點(diǎn)滴傳給孩子時(shí)，就會激起孩子對你情感的回報(bào)，從而樂于接受你所給予的一切。

二、愛是一種行動(dòng)體驗(yàn)。

教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。作為一名教師，要對每一個(gè)學(xué)生撒種愛心，用愛的行動(dòng)讓他們重新點(diǎn)燃希望之火。當(dāng)孩子拖著鼻涕走到我面前時(shí)，我會親手用紙巾將他擦拭干凈；當(dāng)孩子離開父母哇哇大哭時(shí)，我會像媽媽一樣抱起他，給他溫暖給他安慰??我用我的行動(dòng)表達(dá)著我的愛意，一個(gè)不經(jīng)意的撫摸，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，使孩子感到老師在意他、喜歡他、信任他、關(guān)心他。

小班幼兒剛剛?cè)雸@，哭鬧是常有的事情，看著他們哭著找媽媽的時(shí)候，我的心也被觸動(dòng)了，每每這時(shí)我便走過去把他們抱起來，摸摸他們的頭，親親他們的小臉，讓他們感受到媽媽一樣的溫暖??午睡對于有的幼兒來說是一件“恐怖”的事情，我們班的苗苗便是如此。中午午睡時(shí)，孩子們都躺下了，只有苗苗眼里含著淚的默默坐在床邊，我走過去問道：“寶貝，你怎么了，不舒服嗎？”，她沒有說話，眼淚反而流的更多了。我摸摸她的頭，沒事啊。于是我有耐心的對她說道：“寶貝，是不是想媽媽了？在幼兒園，老師就是媽媽。讓我當(dāng)你的媽媽，看著你睡覺，好嗎？”苗苗抬頭看看我，用小小的聲音說道：“我想媽媽，睡覺的時(shí)候我都摟著媽媽的胳膊，我要媽媽???！睘槊缑绮粮裳蹨I，哄她躺下后，我從她耳邊說：“老師就是苗苗的媽媽，你摟著我的胳膊睡好嗎？”看著苗苗摟著我的胳膊甜甜的睡去時(shí)，我感到了做老師的幸福??以后的日子，每到午睡時(shí)，苗苗總是摟著我的胳膊緩緩睡去。一天，苗苗高興的跑到我跟前大聲說：“老師像媽媽，老師就是媽媽?！边@是全班小朋友也都興奮了，媽媽，媽媽的叫個(gè)不停，聽到孩子們甜甜的叫聲，我的眼角泛出了淚花，心里感到無比的欣慰。

教師不僅要用行動(dòng)愛孩子感染孩子，同時(shí)更應(yīng)用行動(dòng)榜樣影響孩子。因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子正在通過模仿來認(rèn)識感知世界，通過自己的行動(dòng)來認(rèn)識世界。教師正是孩子們的榜樣，她的一言一行都是孩子們模仿的對象。正像有人說的“幼兒是一面鏡子，是誰的鏡子呢？是我們每位老師的鏡子?！逼鋵?shí)，我們平時(shí)的一言一行已經(jīng)潛移默化地影響到了孩子。所以當(dāng)你生氣想發(fā)火時(shí)，當(dāng)你的言行沒有為人師表時(shí)，請想一想，一面面小鏡子正照射著你！”于是，我在孩子們面前非常重視榜樣作用。例如早上幼兒來園時(shí)我都會站在班門口迎接，主動(dòng)說“小朋友早上好”，當(dāng)他們離開時(shí)我也總會說一聲“小朋友再見”；每次在教室里，我要坐下我都會輕輕的移動(dòng)板凳，輕輕的坐下，這時(shí)我也會要求自己坐有坐相，站有站相；當(dāng)小朋友幫我拿東西時(shí)，我也總會說聲“謝謝！”我自己這樣做，我也要求孩子們這樣做。長期以往，孩子們受教師長期行為影響，他們逐漸也養(yǎng)成了良好的品行。

除了自己做榜樣，在教育過程中，我還在孩子們中間找榜樣，誰愛勞動(dòng)？講衛(wèi)生？誰守紀(jì)律？誰講文明？誰就餐文明不挑食等??我都時(shí)時(shí)關(guān)注，時(shí)時(shí)表揚(yáng)給予肯定，在每周一次的評選會上，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，并做出評議，由教師執(zhí)筆整理，最后和孩子的照片一起陳列在榮譽(yù)欄中，比如：被子疊的好、吃飯不挑食、有禮貌、對小朋友友好??同時(shí)，也會對榜上有名的幼兒提出新的要求。幼兒在這種環(huán)境中都愿意積極展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)改正自己的不足，自然而然的孩子們的習(xí)慣好了。

在幼兒學(xué)習(xí)過程中我也不忘時(shí)時(shí)把愛融進(jìn)學(xué)習(xí)里。我把煩瑣的管變?yōu)閷⒆拥睦斫夂托湃?。把過分的控制變?yōu)楦嗟慕涣骱蛯υ?。把過于集中的教育教學(xué)全分散給孩子們，用他們的感官去感知這個(gè)世界的一切。記得，在一次“動(dòng)物過冬”的主題活動(dòng)中，孩子們產(chǎn)生了許許多多的問題，小動(dòng)物是怎么過冬的？它們會冷嗎？小動(dòng)物吃什么呀？帶著疑問我們分頭去收集資料，豐富知識、去感知這個(gè)神秘的世界，也使孩子們多了一份對動(dòng)物的愛。

三、愛更是一種理解和尊重。

作為一名保育教師更需要多一份的理解和尊重的愛，這種愛要能夠把每一個(gè)孩子愛到心坎里，愛的是那么溫暖那么無私；孩子犯錯(cuò)時(shí)，能多給孩子一個(gè)機(jī)會，當(dāng)孩子取得成績時(shí)，會給孩子送上一片掌聲；孩子有疑難時(shí)，又是孩子最好的幫手游戲時(shí)最好的伙伴最真誠的朋友；當(dāng)孩子大膽表現(xiàn)自己時(shí)，老師是最好的欣賞者。一個(gè)甜甜的微笑、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句真誠的贊美、一個(gè)友善的態(tài)度，一顆充滿的愛心??教師要用這份真誠的愛深深地去感染每一個(gè)孩子的心靈。成人應(yīng)該重視孩子的想法，不應(yīng)用成人的看法去評價(jià)孩子。相應(yīng)地，幼兒的生活世界也是一個(gè)與成人截然不同的生活世界，在那里幼兒不是按固定的眼光或所謂科學(xué)、客觀的標(biāo)準(zhǔn)看待事物，不是按習(xí)慣性的常規(guī)或理論來分析事物合不合理，而是按自身的感受和需要表達(dá)可不可愛、自己喜不喜歡。他們往往憑借這種臆想或即興、奇異的想法看事物，因而他們眼中的事物不是固定不變的，而是賦予變化的。這讓我感受非常深刻的是在我初為人師時(shí)，那時(shí)的我沒有太多豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有的只是一顆熱愛這份事業(yè)，熱愛孩子們的心。有一次，孩子們在繪畫時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們班的晨晨畫了一幅很美的圖畫，可是他畫的海水卻是紅通通的，雖然以前在書本上我也看到過類似的例子，但我仍忍不住問他：“晨晨，你的圖畫好漂亮，可是，為什么你的海水是紅通通的呢？”晨晨見我沒有責(zé)備他的意思，便大膽地說：“董老師，傍晚了，太陽照在海里，海水就是紅紅的呀?！编?，原來是這樣??我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。事后我想，如果當(dāng)時(shí)我沒有問清楚事情原由，采取訓(xùn)斥的態(tài)度，強(qiáng)令他馬上改正，那么我就無法找到與他溝通的機(jī)會，也無法知道他的真實(shí)想法了。所以，教師就應(yīng)該充分認(rèn)識到：孩子是處于發(fā)展中的人，每個(gè)幼兒都是等待開墾的金礦，教師應(yīng)該把自己作為一個(gè)聽眾、朋友，而不是一個(gè)威嚴(yán)的法官，在與孩子進(jìn)行沒有心靈距離的開放的交流。

教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能成其池塘，沒有情感沒有愛，也就沒有教育。讓我們把不同的愛獻(xiàn)給不同的孩子，讓我們把真愛的種子種進(jìn)孩子的心里，相信它能生根、發(fā)芽，并結(jié)出喜人的碩果。

第二篇：愛心奉獻(xiàn),智慧教育

愛心奉獻(xiàn)，智慧教育

——觀《熱血教師》視頻有感

看完將近1個(gè)半小時(shí)的電影《熱血教師》，心靈受到極大的震撼。參加工作20幾年，班主任工作也有20年了。我自認(rèn)為也算是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師吧?？墒呛涂死死蠋熞槐龋也虐l(fā)現(xiàn)自己還沒有領(lǐng)悟到做教師的真諦。

年僅28歲的羅恩?克拉克老師，為了追求自己的教育夢想，施展自己的才華，毅然獨(dú)自一人來到了紐約市哈萊姆區(qū)。但是迎接他的是這樣的現(xiàn)狀：男孩子打架、鬧事、賭博、偷錢；女孩子上課化妝，吃泡泡糖??一群孩子想干什么就干什么。他們的家境大多都比較貧寒，生活環(huán)境惡劣，父母對教育的不重視。也許“老師”是孩子和家長最為鄙視的人，更不要想讓他們來尊重老師了。然而克拉克用愛心詮釋了“人類靈魂的工程師”，用他的智慧，用他的行動(dòng)，換來了教育的奇跡。

剛接手這個(gè)班，克拉克老師雷厲風(fēng)行制定了詳細(xì)的班規(guī)，面對像炸開的蜂窩，吹著口哨，歪戴著帽子，拖著鞋子去吃午餐的學(xué)生，克拉克老師用鎖門、不讓吃飯的方法，逼孩子們排隊(duì)、遵守紀(jì)律。他的這種做法和我們平時(shí)的教育方法較為相似。結(jié)果當(dāng)時(shí)起到了一定的效果，可這些做法讓孩子們更加討厭他，以致教室里桌椅被砸，墻壁黑板被涂。雖然這樣的結(jié)果在我們農(nóng)村很少遇見，但我們在沒有任何溝通交流，在沒有達(dá)成共識的前提下，就去逼迫學(xué)生做一些他們不愿意

做的事情，只會讓學(xué)生離我們越來越遠(yuǎn)，對我們越來越厭惡，適得其反，得不償失。想想以前的這些做法，就感到害怕。

克拉克真不虧是一名有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，面對困難，他迎難而上，并立即調(diào)整了自己的行動(dòng)教育方案。

他學(xué)跳女孩最喜歡的跳雙繩；他到學(xué)生家家訪，幫學(xué)生做晚飯，帶孩子，輔導(dǎo)功課；他找到離家出走的孩子，并緊緊擁住孩子；他約愛賭博的孩子到咖啡館，與孩子通過賭博的游戲，使孩子學(xué)會數(shù)學(xué)??這些都充分表現(xiàn)了克拉克老師與學(xué)生的平等關(guān)系以及他對學(xué)生無微不至的關(guān)心和愛護(hù)。他用這樣的方式獲得了孩子們的肯定和信任。作為一名教師，我深感能讓學(xué)生愛戴和信任是多么的重要。

獲得了學(xué)生的信任，克拉克凸顯出在教學(xué)方法上的獨(dú)到。他用15秒喝一瓶子巧克力酸奶的自虐方式跟學(xué)生們“做交易”，讓學(xué)生聽課；他自編說唱詞，帶著孩子載歌載舞識記美國歷史知識。學(xué)生與老師之間的距離縮短了，學(xué)習(xí)興趣也調(diào)動(dòng)起來了?？死死蠋熡米约邯?dú)特的教學(xué)方式使我明白了，要想取得好的教學(xué)效果，教師就要多動(dòng)腦筋，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；教師只要開動(dòng)腦筋，學(xué)生就能少走很多彎路，就能在快樂中去學(xué)習(xí)。克拉克老師將枯燥的學(xué)習(xí)變得樂趣無窮的方法難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？

克拉克老師，他是一個(gè)凡人，所以他也會對著孩子生氣。他不是一個(gè)凡人，因?yàn)樗睦镉写髳郏袑逃聵I(yè)的熱愛，對學(xué)生的無私的關(guān)愛；他不是一個(gè)凡人，他是一個(gè)意志堅(jiān)定的人，是一個(gè)用心良苦的人，是一個(gè)刻苦鉆研的人。作為一名農(nóng)村中學(xué)教師，我們面對的學(xué)生也是各種層面都有，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不妨想想克拉克這個(gè)熱血教師。讓我們一起奉獻(xiàn)自己的愛心，真情付出，用智慧去教育，相信我們一定能夠成就教育夢想！

看完將近1個(gè)半小時(shí)的電影《熱血教師》，心靈受到極大的震撼。參加工作20幾年，班主任工作也有20年了。我自認(rèn)為也算是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師吧。可是和克拉克老師一比，我才發(fā)現(xiàn)自己還沒有領(lǐng)悟到做教師的真諦。

年僅28歲的羅恩?克拉克老師，為了追求自己的教育夢想，施展自己的才華，毅然獨(dú)自一人來到了紐約市哈萊姆區(qū)。但是迎接他的是這樣的現(xiàn)狀：男孩子打架、鬧事、賭博、偷錢；女孩子上課化妝，吃泡泡糖??一群孩子想干什么就干什么。他們的家境大多都比較貧寒，生活環(huán)境惡劣，父母對教育的不重視。也許“老師”是孩子和家長最為鄙視的人，更不要想讓他們來尊重老師了。然而克拉克用愛心詮釋了“人類靈魂的工程師”，用他的智慧，用他的行動(dòng)，換來了教育的奇跡。

剛接手這個(gè)班，克拉克老師雷厲風(fēng)行制定了詳細(xì)的班規(guī)，面對像炸開的蜂窩，吹著口哨，歪戴著帽子，拖著鞋子去吃午餐的學(xué)生，克拉克老師用鎖門、不讓吃飯的方法，逼孩子們排隊(duì)、遵守紀(jì)律。他的這種做法和我們平時(shí)的教育方法較為相似。結(jié)果當(dāng)時(shí)起到了一定的效果，可這些做法讓孩子們更加討厭他，以致教室里桌椅被砸，墻壁黑板被涂。雖然這樣的結(jié)果在我們農(nóng)村很少遇見，但我們在沒有任何溝通交流，在沒有達(dá)成共識的前提下，就去逼迫學(xué)生做一些他們不愿意

做的事情，只會讓學(xué)生離我們越來越遠(yuǎn)，對我們越來越厭惡，適得其反，得不償失。想想以前的這些做法，就感到害怕。

克拉克真不虧是一名有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，面對困難，他迎難而上，并立即調(diào)整了自己的行動(dòng)教育方案。

他學(xué)跳女孩最喜歡的跳雙繩；他到學(xué)生家家訪，幫學(xué)生做晚飯，帶孩子，輔導(dǎo)功課；他找到離家出走的孩子，并緊緊擁住孩子；他約愛賭博的孩子到咖啡館，與孩子通過賭博的游戲，使孩子學(xué)會數(shù)學(xué)??這些都充分表現(xiàn)了克拉克老師與學(xué)生的平等關(guān)系以及他對學(xué)生無微不至的關(guān)心和愛護(hù)。他用這樣的方式獲得了孩子們的肯定和信任。作為一名教師，我深感能讓學(xué)生愛戴和信任是多么的重要。

獲得了學(xué)生的信任，克拉克凸顯出在教學(xué)方法上的獨(dú)到。他用15秒喝一瓶子巧克力酸奶的自虐方式跟學(xué)生們“做交易”，讓學(xué)生聽課；他自編說唱詞，帶著孩子載歌載舞識記美國歷史知識。學(xué)生與老師之間的距離縮短了，學(xué)習(xí)興趣也調(diào)動(dòng)起來了?？死死蠋熡米约邯?dú)特的教學(xué)方式使我明白了，要想取得好的教學(xué)效果，教師就要多動(dòng)腦筋，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；教師只要開動(dòng)腦筋，學(xué)生就能少走很多彎路，就能在快樂中去學(xué)習(xí)。克拉克老師將枯燥的學(xué)習(xí)變得樂趣無窮的方法難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？

克拉克老師，他是一個(gè)凡人，所以他也會對著孩子生氣。他不是一個(gè)凡人，因?yàn)樗睦镉写髳?，他有對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的無私的關(guān)愛；他不是一個(gè)凡人，他是一個(gè)意志堅(jiān)定的人，是一個(gè)用心良苦的人，是一個(gè)刻苦鉆研的人。作為一名農(nóng)村中學(xué)教師，我們面對的學(xué)生也是各種層面都有，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不妨想想克拉克這個(gè)熱血教師。讓我們一起奉獻(xiàn)自己的愛心，真情付出，用智慧去教育，相信我們一定能夠成就教育夢想！

第三篇：愛心奉獻(xiàn)教育活動(dòng)實(shí)施方案

“放飛愛心，與愛同行”—愛心主題教育月活

動(dòng)實(shí)施方案

愛是一種文明，愛是一種品德，愛更是一種責(zé)任。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆愛心，有人說一個(gè)人如果有了一顆愛心，他就是一個(gè)幸福的人。愛心是社會的每一分子都應(yīng)該具備的基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。有了愛心，人與人，人與自然，人與社會才會變得更加和諧和親切，我們自身也會因?yàn)閾碛袗坌亩兊糜淇臁⒔】岛妥虧櫋?/p>

對于今天的廣大青少年學(xué)生來說，愛心意識是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。擁有一顆愛心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆愛心，我們才懂得去關(guān)心、幫助他人。擁有一顆愛心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己。擁有一顆愛心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆愛心，我們就會擁有快樂，擁有幸福，我們就會明白事理、更快地長大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來。

環(huán)顧我們的周圍，“愛心缺乏癥”正在不少學(xué)生身上蔓延和肆虐。其癥狀是：與人打招呼總是“喂、喂、喂”地叫；對師長動(dòng)輒叫罵、反駁、頂嘴；對同學(xué)的困難漠不關(guān)心；不珍惜父母和老師的辛勤勞動(dòng)；肆意破壞公物和環(huán)境等等?；谝陨犀F(xiàn)狀，學(xué)校的愛心教育就顯得尤為重要。

作為教育工作者，我們要培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣，這是治療“愛心缺乏癥”的根本方法。有一位熱心慈善事業(yè)的名人，在社會上享有盛譽(yù)。他介紹了自己的成才經(jīng)歷：從小在父母和老師的嚴(yán)格要求下，逐漸形成了良好的生活習(xí)慣——注意衛(wèi)生、待人以禮、接物有序，良好的生活習(xí)慣可以使人受益終生。具有良好習(xí)慣的孩子會善待自己，珍惜寶貴的時(shí)光，矢志進(jìn)?。痪哂辛己昧?xí)慣的孩子能善待他人，體貼別人的痛苦，廣交朋友；具有良好習(xí)慣的孩子善待世界，注重溝通，付出愛也得到愛。作為教育工作者，我們要幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向，這是治療“愛心缺乏癥”的良方。少年周恩來就立志——“為中華之崛起而讀書”，追求真理、努力奮斗，終成一代偉人。周恩來總理的一生，充滿了對他人、對民族的愛。遠(yuǎn)大的志向是與博大的愛心融為一體的。許多家長忽視了孩子的立志教育，孩子的成長就難免不出問題。我校校友李云同志也有一句自己多年的實(shí)踐而得到的一條經(jīng)驗(yàn)：人生因夢想而偉大，說的也是同樣的道理。

作為教育工作者，我們要讓孩子心存感激之情，這樣治療“愛心缺乏癥”可收到持久的“療效”。有些孩子在接受別人照顧時(shí)還一個(gè)勁地埋怨別人照顧不周，這些孩子的心里沒有“感激”二字。有些孩子雖然在接受幫助時(shí)嘴里說“謝謝”，心里卻認(rèn)為他本該受助。這樣的孩子談何“愛心”呢？因此，我們要讓孩子懂得“感激”。同情、尊重、感激這些美好的要素一點(diǎn)一滴地積累起來，匯集到孩子的心靈里，就會迸發(fā)出“愛”來。讓我們用愛心呵護(hù)學(xué)生們年輕的心靈，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的生活習(xí)慣、樹立遠(yuǎn)大的理想、常存感激之情，學(xué)生們的“愛心缺乏癥”就一定能治好。

也正是基于以上認(rèn)識，針對社會上和我校一些學(xué)生中存在的任性、冷漠、自私、厭學(xué)的心理和行為，校政教處和團(tuán)委決定在全校師生中開展以“放飛愛心，與愛同行”愛心主題教育。

一．活動(dòng)目標(biāo)：

通過開展““放飛愛心，與愛同行”主題教育，教育廣大學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，時(shí)刻懷有仁愛之心，自覺做到“心中有祖國、心中有集體、心中有他人”，讓學(xué)生了解愛，懂得愛——愛國，愛黨，愛社會，愛老師，愛父母長輩，愛自然，愛他人，愛集體等等。讓學(xué)生認(rèn)知父母的養(yǎng)育之恩、教師的培養(yǎng)之恩、社會的關(guān)愛之恩；讓學(xué)生學(xué)會對幫助過自己的人心存感激，尊重他們，尊重他們的勞動(dòng)；讓學(xué)生感悟到真情回報(bào)，不只是對父母、老師、幫助自己的人簡單的物質(zhì)與精神上的回報(bào)，重要的是以自己成人、成才來回報(bào)父母、老師、祖國和社會，從而增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)、進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格。

1.讓學(xué)生認(rèn)識父母養(yǎng)育之恩、教師培育之恩、他人關(guān)愛之恩，使學(xué)生了解在自己成長過程中，家庭、學(xué)校和社會每個(gè)成員為之所付出的辛勤汗水，形成“以愛報(bào)愛”之識。

2.使學(xué)生感悟到自己的每一天成長離不開父母、離不開教師、離不開同學(xué)、離不開社會上所有的人，對自己周圍的人應(yīng)感激他們、應(yīng)尊重他們，產(chǎn)生“以愛報(bào)愛”之情。

3.使學(xué)生認(rèn)識真情回報(bào)是以自己的成人、成才來回報(bào)，激勵(lì)自己奮發(fā)學(xué)習(xí)，樹立“以愛報(bào)愛”之志。

4.開展一些學(xué)生力所能及的回報(bào)父母、師生、社會的有益活動(dòng)，讓學(xué)生有“以愛報(bào)愛”之行。

二、活動(dòng)組織

為保證本次活動(dòng)的順利開展，學(xué)校成立“放飛愛心，與愛同行”愛心主題月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃與部署工作，具體組成人員如下：

組 長：郭樹勝

副組長：魏新邦

組 員：俞溫源、楊言世、石鳳年、魏軍、鄧建英、各班班主任

三、實(shí)施方案

（一）宣傳動(dòng)員（2014年11月1日----11月8日）利用黑板報(bào)、國旗下講話、班會、校園標(biāo)語等途徑和形式發(fā)出感恩教育活動(dòng)倡議；廣播臺播放愛心系列歌曲；召開語文教研組會議，安排學(xué)生寫一篇“愛心”主題作文；召開各班學(xué)生干部會議進(jìn)行宣傳、動(dòng)員。

（二）全面實(shí)施階段（2014年11月9日----11月25日）1.建立常規(guī)“愛心”活動(dòng)： 各班至少傳唱一首愛心歌曲或觀看一部愛心主題影片。（聽班級歌曲）

各班辦一期“愛心奮進(jìn)促和諧”主題黑板報(bào)。（查黑板報(bào)）

各班學(xué)生算一次父母老師關(guān)愛自己的親情帳。（交親情帳單）

各班召開一個(gè)“放飛愛心，與愛同行”主題班會（各班交主題班會活動(dòng)安排）

每位學(xué)生寫一篇以“愛心”或“親情”為話題的作文，每班擇優(yōu)1篇上報(bào)學(xué)校參加評比，優(yōu)秀作文推薦發(fā)表或者結(jié)集出版。

2.關(guān)愛見行動(dòng) ：

校政教處、團(tuán)支部列出一些行動(dòng)建議，各班、各位學(xué)生可依據(jù)班級、個(gè)人實(shí)際情況選擇部分建議或采取建議之外的其它措施付諸行動(dòng)。

1．愛父母，感激父母養(yǎng)育之恩。

我們親愛的父母不僅賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個(gè)人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學(xué)、愛社會。

（1）倡導(dǎo)節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，“為父母節(jié)約一分錢，一粒米”。（2）為家里做四件家務(wù)事：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。（3）向父母寫一封家書，匯報(bào)自己在校學(xué)習(xí)、生活情況。（4）舉行主題班會：“算算親情賬，感知父母恩”（a）將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。

（b）計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。

（c）假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。

2．愛老師，感激老師的培育之恩。

我們敬愛的老師不僅賜予了知識，更是教會了學(xué)生如何做人，正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長路上的心結(jié)。

（1）見到老師，使用尊敬老師的文明用語。

（2）上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考和回答老師提出的問題。（3）向老師獻(xiàn)真情，自選“五個(gè)一”（給老師寫一封信、找老師談一次心、為老師做一張賀卡或獻(xiàn)一份禮物、向老師提一個(gè)建議、向老師表一個(gè)決心）。（各班班主任要收交學(xué)生材料）

（4）幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。3.愛他人，感激他人的幫助之恩。

我們親愛的同學(xué)不僅在每一個(gè)人的人生旅途中陪伴著自己度過了十多個(gè)春夏秋冬，更與他們在生活和學(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實(shí)。

大力倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛互助之風(fēng)，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和每年開展的貧困生救助工作，發(fā)動(dòng)大家開展給同學(xué)做一件有益的事、給班級做一件有益的事，給幫助過自己的同學(xué)、朋友以及社會上那些伸出關(guān)愛之手的單位和個(gè)人寫一封感謝信等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。同時(shí)，也讓學(xué)生們知道在自己成長的道路上還有社會和他人的關(guān)心和幫助，懂得感恩社會。

（1）同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)。主題班會：學(xué)習(xí)方法介紹。

（2）開展“幫困助殘齊參與，校園處處有真情”活動(dòng)。（a）在學(xué)生中開展“一元錢愛心大行動(dòng)”；（b）在教師中開展“一日捐”活動(dòng)；

（c）黨員和特困生“一幫一”結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)；（d）召開特困生和學(xué)困生座談會；

（e）關(guān)注三類學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況（尖子生、邊緣生、后進(jìn)生）（f）召開“違紀(jì)學(xué)生”開導(dǎo)會

（3）開展“我給老人獻(xiàn)真情，愛心涌動(dòng)暖人心”活動(dòng)，赴包場敬老院慰問演出。

4.愛祖國，愛中國共產(chǎn)黨，感激祖國和黨的培養(yǎng)之恩。愛國是國家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力，愛國是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛國是全體國民的神圣職責(zé)，愛國是當(dāng)代民眾的精神需求，愛國是振興中華民族的旗臶，愛國是中華民族和平發(fā)展的必由之路。中國共產(chǎn)黨是社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，我們在黨的雨露和光輝下健康茁壯成長。（1）收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事國防、文化繁榮的圖片資料。

（2）各班可利用班會課或者周日下午第三四課觀看一部愛國影片。

（3）深入學(xué)習(xí)十八大報(bào)告精神

利用每周政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，在教職工中開展“學(xué)習(xí)十八大，奉獻(xiàn)在石中”主題活動(dòng)；

利用廣播站，向?qū)W生播放有關(guān)十八大的新聞和消息； 利用團(tuán)、學(xué)生會干部例會，開展“深入學(xué)習(xí)十八大，高舉團(tuán)旗跟黨走”主題活動(dòng)。

（4）開展感恩歌曲大賽活動(dòng)，利用學(xué)校廣播臺定時(shí)播放“感恩歌曲”，讓感恩之歌歌滿校園，推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。5.愛校園，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

校園是我們每個(gè)人賴以生存和學(xué)習(xí)的場所，我們的校園應(yīng)該是一個(gè)凈化、綠化、美化的“花園式學(xué)?！薄ⅰ皥@林式學(xué)?！?；（1）大力開展校園“臟、亂、差”集中整治行動(dòng)，不留衛(wèi)生死角，加強(qiáng)管理，保持“三室一廳”即教室、辦公室、寢室、餐廳（食堂）和廁所的整潔衛(wèi)生；（2）加強(qiáng)教職工的自行車和摩托車停放；（3）加強(qiáng)學(xué)校流浪狗和流浪貓的整治工作。

（4）各班加強(qiáng)迎接期中和期末考試的環(huán)境和氛圍布臵。（5）開展“關(guān)愛地球，我們和陋習(xí)說再見”主題活動(dòng)。在學(xué)生中廣泛開展“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內(nèi)容的“四個(gè)一”節(jié)約資源活動(dòng)，進(jìn)一步幫助學(xué)生提高環(huán)保意識養(yǎng)，積極參與節(jié)約型社會的建設(shè)。

（三）總結(jié)評比（2014年11月25日-----11月30日）1.在集中教育和愛心見行動(dòng)階段，團(tuán)委和政教處將把各項(xiàng)活動(dòng)的完成情況納入班級量化考核并及時(shí)予以通報(bào)。

2.在整個(gè)獻(xiàn)愛心教育活動(dòng)中，我們將組織學(xué)生撰寫愛心小故事，可以是親人之間、師生之間、同學(xué)之間、鄰里之間、陌生人之間。每班選出最感動(dòng)的愛心故事一篇，形成“愛心故事聯(lián)播”，愛心故事將在校廣播臺播出。

3.在總結(jié)評比期，每位學(xué)生以書面形式向班級提交愛心活動(dòng)個(gè)人總結(jié)，每個(gè)班級向政教處提交愛心活動(dòng)班級總結(jié)。4.在月末總結(jié)評比中，每班評選1名“愛心大使”，每個(gè)年級評選1個(gè)愛心教育先進(jìn)班級。

皋蘭縣石洞鎮(zhèn)初級中學(xué)

未成年人思想道德建設(shè)

“金種子工程” 愛心奉獻(xiàn)主題教育

實(shí)施方案

2014年11月

第四篇：愛心奉獻(xiàn)

愛心奉獻(xiàn)

善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)果實(shí)，奉獻(xiàn)愛心。每當(dāng)你奉獻(xiàn)了愛心，你一定會感到十分自豪，十分欣慰——我為世界人民做出了貢獻(xiàn)。對此，我深有體會。昨天，我和陳曦一起去了游泳池。游完后在更衣間里，我把鑰匙插進(jìn)鑰匙孔里，不知是鎖太舊了，還是鑰匙不好用，我費(fèi)了九牛二虎之力才把衣柜打開。突然，我瞥見在我旁邊，有一個(gè)小男孩，他也擰不開鎖，兩只小手搭在衣柜把手上，無助地朝四周望著。我看到了，心里突然涌出一種沖動(dòng)，我要幫他打開衣柜。我拍了拍他的肩膀，朝他一笑，說：“打不開嗎？我來幫你吧。”小男孩讓開了。我把鑰匙插進(jìn)去，向右邊擰去。我臉憋得通紅，鑰匙卻懶洋洋地一動(dòng)也不動(dòng)，好像千斤巨石一般。我又試了一遍，也沒有成功。我想把鑰匙還給小男孩，看看他能不能找到其他的人幫忙。我正準(zhǔn)備把鑰匙從孔里拔出來的時(shí)候，突然改變了主意?？纯雌渌哪切┤?，他們說說笑笑，就是天塌下來了也不管他們的事，何況一個(gè)乳臭未干的小孩呢！再說，現(xiàn)在已經(jīng)快關(guān)門了，游泳池里已經(jīng)沒有多少人剩下，估計(jì)也不會再來人，萬一沒人幫助他呢？我越想越糟糕。突然我聽到陳曦在門外喊道：“高志昊，快來踢足球！”，更想離開這里了，我為什么不把泳褲和泳鏡塞進(jìn)包里，然后提著包就走呢？為什么非要讓自己走進(jìn)一個(gè)擊退兩難的地步呢？然后，我有了答案，是愛心！是愛心使我留在了這里。我把鑰匙插了回去，又試了一次。一開始，好像一只大象被塞進(jìn)了一個(gè)小小的試管里，“大象”怎么也轉(zhuǎn)不動(dòng)。我又把鑰匙往里插了插，用另一只手按住松動(dòng)的鎖，使勁把鑰匙往右邊轉(zhuǎn)。就在那一瞬間，我感到了鑰匙往另一邊歪了一點(diǎn)，然后我又用全力把鑰匙向右推去——鎖終于開了！頓時(shí)，一股成就感夾雜著看到小男孩興奮的喜悅一齊涌向心頭，一股熱流流變了我的全身，這就是幫助別人后的感覺，這就是奉獻(xiàn)了愛心后的感覺！我激動(dòng)地把鑰匙塞到小男孩手里，說：“鎖開了，給你鑰匙?！薄爸x謝。”小男孩羞澀地說。這時(shí)，陳曦在外面又喊了起來：“你到底來不來呀！”“來了！”我高興地叫道，提著包離開了游泳館。是啊，如果每人都奉獻(xiàn)自己的愛心，哪怕只是一丁點(diǎn)，世界上也不會有戰(zhàn)爭，暴力，和平和幸福將永駐人間！

愛 心

在別人窮困潦倒時(shí)，我們要奉獻(xiàn)出愛心；在別人無依無靠時(shí)，我們要奉獻(xiàn)出愛心；在別人尋求幫助時(shí)，我們要奉獻(xiàn)出愛心??需要我們獻(xiàn)出愛心的時(shí)候太多太多，可是能獻(xiàn)出它的人卻太少太少。上個(gè)月，我就遇到了這樣一件事。星期天，媽媽開車帶我去圖書城買書。在一個(gè)十字路口旁，看見了一個(gè)乞丐。他衣衫襤褸，穿得破破爛爛，失去了一條腿，跪在地上，眼中充滿了悲傷，一副可憐巴巴的樣子?！翱蓱z可憐我吧，可憐可憐我吧??”他一邊說著，一邊不停地作揖。一個(gè)高大的男人走了過去，一個(gè)嬌小的阿姨走了過去，一個(gè)中年的婦女走了過去，一群快樂的大哥哥走了過去，“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)??”可是他們都沒有理他。我正在為他難過的時(shí)候，突然，眼前一亮，一個(gè)五六歲的小女孩拉著媽媽的手向乞丐走來，她站在他面前，回頭想要對母親說些什么，可是她的媽媽看到乞丐之后，卻把小女孩拉到了旁邊。小女孩不停地哭鬧，媽媽蹲下身，對她說：“寶寶乖，他是個(gè)騙子，我們不理他，媽媽給寶寶買串糖葫蘆吃，好嗎？”小女孩拼命地?fù)u頭，可是媽媽不由分說，就把一步三回頭的小女孩拽到了賣冰糖葫蘆的攤子前。“唉??”我長長得嘆了一口氣。這樣的事情，我們肯定經(jīng)歷過，也看到過。是呀，這個(gè)人是有可能是個(gè)騙子，但就算他是騙子，一元錢兩元錢又算得了什么？更何況這個(gè)人可能真的無依無靠，無家可歸了，一元錢兩元錢可能就是他的救命錢呀！錢的多少不重要，他到底是不是騙子也不重要，而真正重要的是我們的這顆心?。?/p>

關(guān)于奉獻(xiàn)愛心的資料

愛心是什么?一千個(gè)人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個(gè)毫無感情的人說出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。

愛心，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。

愛心，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。

愛心，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。在五年級的春天，我們學(xué)校的愛心活動(dòng)的舉辦，使我們每一個(gè)人的心房變得溫暖而又美麗。

這個(gè)月，我們學(xué)校舉辦了兩個(gè)有意義的大型活動(dòng)，第一是“學(xué)會感恩”，第二是“同在一片藍(lán)天下，書本傳遞活動(dòng)。”

給我留下深刻印象的是——“同在一片藍(lán)天下，書本傳遞活動(dòng)?！?在上一次回家前，老師特地叮囑我們要帶一些小學(xué)的教科書過來，不管是哪一類型的，只要是教科書都可以。于是，我回到家做的第一件事就是把以前小學(xué)的教科書找出來。在我把書找出來后，爸爸媽媽看到地上一大堆小學(xué)的書，便問我干什么。我一邊繼續(xù)我的“工作”一邊說：“學(xué)校有一個(gè)捐書活動(dòng)，老師讓我們把小學(xué)里的書帶去學(xué)校，捐給民工子弟學(xué)校的學(xué)生。”爸爸媽媽聽了，微笑著對我說：“很好，我們是應(yīng)該幫助貧窮的人，特別是孩子，他們需要接受教育!你多捐點(diǎn)書，這樣就能讓更多的人接受到教育!”聽了爸爸媽媽的話，我真是越干越起勁!

本周一，學(xué)校將所有學(xué)生捐的書都捐給了吳中區(qū)的一個(gè)民工子弟學(xué)校。在捐書的那一刻，我非常激動(dòng)，腦子里又回響起爸爸媽媽說的那席話!看到我校的學(xué)生代表把書傳遞給民工子弟的學(xué)生代表時(shí)，我感到非常高興!因?yàn)槲抑涝谶@么多書里，其中有三十二本是我的;我能夠幫助貧窮的學(xué)生感到很榮幸;我為我是一個(gè)有愛心的人感到自豪

自從我看了中央電視臺的“感動(dòng)中國2009十大真情故事”后，我深感慚愧!因?yàn)槲移綍r(shí)并不是很樂于助人，而這些故事中幫助者和被幫助者之間是沒有任何關(guān)系的，但是當(dāng)幫助者看到一些需要幫助的人時(shí)，毫不猶豫地伸出了援助之手，這是常人難以做到的。我非常想彌補(bǔ)我以前的過錯(cuò)，恰好學(xué)校給了我們這么一個(gè)機(jī)會，我抓住了這個(gè)很好的機(jī)會，并且及時(shí)運(yùn)用了這個(gè)良機(jī)!真希望學(xué)校像這樣的活動(dòng)能夠多舉辦一些，讓我們更多地感受到奉獻(xiàn)的快樂!

如果你在別人需要幫助時(shí)，毫不猶豫地獻(xiàn)出自己的愛心，那么在你需要幫助時(shí)，別人也會斬釘截鐵地把愛心獻(xiàn)給你!如果人人都獻(xiàn)出自己的愛心，那么世界將會變得更美好，我們的明天將會更加燦爛、更加輝煌!

俗話說“人心齊，泰山移”，在許多時(shí)候，一個(gè)人的力量往往是微不足道的，但當(dāng)所有人都一起努力的時(shí)候，其產(chǎn)生的力量將是令人震撼的。在汶川5·12大地震后，許多人紛紛慷慨解囊，向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援手，他們有的捐錢，有的捐物，象涓涓細(xì)流匯成了愛的滔滔江海，這就是在災(zāi)難面前所體現(xiàn)出來的“一方有難，八方支援”的中華民族的愛心。當(dāng)然，我也是其中一朵小小的浪花，我也奉獻(xiàn)出了自己一份小小的愛心，把我當(dāng)月的10元零花錢全都捐了出去?；蛟S，我捐的這幾元錢比起其他人捐的一兩百、一兩萬甚至上千萬相比顯得微不足道，但是我同樣付出了愛心，同樣在關(guān)心災(zāi)區(qū)的兄弟姐妹，所以，盡管能力有大小，只要心是真誠的，就同樣值得贊許。大家都知道，我們國家還有很多地方的孩子因?yàn)樨毟F上不了學(xué)，或者不能接受更好的教育，現(xiàn)在有許多好心人都在向貧困山區(qū)捐錢蓋學(xué)校，雖然一個(gè)人的力量有限，但如果每個(gè)人都捐出一點(diǎn)點(diǎn)，那么也可以籌集到一筆很大的錢了。我們小孩子，可以捐出家長給的錢，也可以通過自己的努力來奉獻(xiàn)愛心。記得有一次，我們班同學(xué)就在班主任老師的帶領(lǐng)下來到了山西路廣場賣報(bào)紙，整整半天時(shí)間，同學(xué)們一刻都沒停。最后我們用所有掙到的錢買了許多文具，寄給了西藏的森吉梅朵慈善小學(xué)。我想，每一件文具里都包含了我們的愛心。愛是人類共同的語言。在我們成長的過程中，我們得到了來自家庭的愛、來自老師的愛和來自社會的愛，我們在的愛的陽光下成長。擁有愛心就是懂得珍惜、懂得感恩。奉獻(xiàn)愛心就是以你的所能去回報(bào)社會，去回報(bào)親情，去幫助那些更需要幫助的人。奉獻(xiàn)愛心是媽媽勞累了一天坐在沙發(fā)上的時(shí)候我輕輕的幫媽媽捶一捶背，奉獻(xiàn)愛心是下雨后放學(xué)回家我為小朋友撐起的一把傘，奉獻(xiàn)愛心是我對門口的老爺爺老奶奶一句真誠的祝福，奉獻(xiàn)愛心也是我在公園里對一草一木的呵護(hù)。所以奉獻(xiàn)愛心并不難，奉獻(xiàn)愛心是隨時(shí)隨地，奉獻(xiàn)愛心也是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個(gè)人的愛心給別人帶來了溫暖，每個(gè)人的愛心給我們帶來一個(gè)美好的世界。奉獻(xiàn)愛心從我做起，讓我們共同來裝扮這個(gè)世界，讓它更美麗，更精彩！

愛的奉獻(xiàn)愛心是冬日的一片陽光,使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖;愛心是沙漠中的一泓清泉,使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到.愛心是風(fēng)，卷起濃密的云 愛心是云，化作及時(shí)的雨 愛心是雨，滋潤干旱的樹 愛心是樹，撐起一片綠蔭.在寒冷的冬天,這就是愛心的力量.小鳥感激蔚藍(lán)的天空,有了藍(lán)天,小鳥才能自由飛翔,小草感激陽光雨露,有了陽光的普照,雨露的浸潤,小草才能茁壯成長.人應(yīng)該感激自己,感激他人,感激社會,只因我們都付出了愛,被愛環(huán)繞,我們才能感到生命存在的價(jià)值,人生的真諦.愛,有很多種,父母的愛,朋友的愛,同學(xué)的愛,社會的愛……伸出自己親愛的手,捧出一顆赤熱的愛心,愛人就是愛己!人可以一無所有,但不可以泯滅愛心,愛心是促使一個(gè)人從幼稚走向成熟,從浮華走向博大地源頭.具有愛心的人,縱然平凡.但絕不庸俗,只因?yàn)閻鄣拇嬖?只因?yàn)閻鄣牟粩喾瞰I(xiàn),多少危垂的生命從愛心的召喚中醒來,讓他們看到生活的希望.老師曾經(jīng)說過:“如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槟氵€有明天；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)樯畹膬r(jià)值不在口袋；如果你失去了愛心，那你就是徹徹底底地失敗了！因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦！”而今，四川所發(fā)生的天災(zāi)，真是慘不忍睹??！在老師的帶領(lǐng)下，捐款活動(dòng)開始了！回到家里，拿起遙控器便打開電視。投入眼簾的就是四川地震的災(zāi)民在哭喊。頓時(shí)，“金豆”便不自覺地滾了出來。孩子失去父母，父母失去孩子，這場天災(zāi)讓人家破人亡。突然間，我想起惠特曼說:“把我的眼睛獻(xiàn)給從未見過光明的孩子,把我的心臟獻(xiàn)給一位在車禍中遇難的人.”生命,只有在不斷付出和給與的過程中,才能綻放出無比燦爛迷人的光彩.我心想：“送人玫瑰,手有余香.”我便迫不及待地跑到我的錢包，從里面拿了一張紅彤彤的“毛澤東”，便塞進(jìn)了褲袋里。來到了學(xué)校，我便把“毛澤東”交給了老師了。老師說：“不錯(cuò)！”回到座位上，同學(xué)們便談?wù)撝蘅畹氖拢腥苏f：“我捐了20元！”一個(gè)同學(xué)輕蔑地說：“切！我的捐的錢是你5倍！”我說：“有什么了不起嘛！捐款捐的不是錢，是心！”那個(gè)同學(xué)頓時(shí)啞口無言。到現(xiàn)在，我們班現(xiàn)在共有1000多的捐款，與其他班的差距雖然大，但我仍然堅(jiān)信：“捐出來的不是錢，是心！”愛心悠悠,惟有付出一片真情才可豐裕心的喜悅,人人多一份愛心,世界才會變得溫情而明媚,奉獻(xiàn)出你的愛,是心靈世界對社會對他人的最摯烈的擁抱,最深情的問候!愛心是人生的一道亮麗風(fēng)景,讓我們手挽手筑起愛的長城,讓愛永恒,讓愛溫暖每個(gè)人的心房,生活,只因?yàn)閻坌亩利?人間只因?yàn)閻坌亩鴾嘏?

第五篇：愛心奉獻(xiàn)

老師、同學(xué)們：

早上好！今天我的國旗下講話的題目是《愛心奉獻(xiàn)》。

愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。每個(gè)人都擁有愛，每個(gè)人也會在愛的關(guān)懷下成長。有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。對，愛就是一道無瑕的光芒，非常美麗，它也時(shí)刻照亮著我們的未來。所以我們應(yīng)該珍惜身邊所有無價(jià)的愛，它給了我們很大的勇氣和信心，才能讓我們充滿信心,在人生的道路上暢通無阻。同時(shí)我們應(yīng)該將這份愛傳遞給別人，讓別人也感受到愛的溫暖。

假如當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛的時(shí)候，卻沒人理睬他，他有多痛苦.假如就算你家財(cái)萬貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報(bào)，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。

愛在哪里，就藏在人世間的每個(gè)角落，就看你有沒有用心去發(fā)現(xiàn)它，有沒有把它找出來給予別人。因?yàn)樗恍枰@人舉動(dòng),只要你心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，這就是愛的奉獻(xiàn)，同樣你得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛心的照耀。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人。

因此，讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。