第一篇：關(guān)于愛鳥的作文

關(guān)于愛鳥的作文

篇一：關(guān)于愛的作文素材 [1500字] 關(guān)于愛的作文素材

愛是寬容和理解，愛使我們的生活和我們的社會(huì)更美好。

愛有時(shí)意味著責(zé)任。

類。

愛是博大的，不僅要愛自己、愛親人和朋友，還要愛社會(huì)、愛整個(gè)人愛的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)比恨強(qiáng)大。名言 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。愛是美德的種子。用溫婉的憐恤叩門，再沉重的鐵門也會(huì)開放。愛是自然界第二個(gè)太陽(yáng)。愛，既非環(huán)境所能改變，亦非時(shí)間所能磨滅。

道德中最大的秘密就是愛。

愛勝過(guò)一切。

愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。

愛是理解的別名。

——［戰(zhàn)國(guó)］孟子

——［意］但丁——［英］莎士比亞 ——［美］查普曼 ——［英］布朗寧

——［英］雪萊——［瑞士］希爾泰 ——［荷蘭］梵高

——［印度］泰戈?duì)?/p>

經(jīng)典素材

權(quán)欲可以使愛心泯滅(曹植的七步詩(shī))

曹操在66歲這年，因舊病復(fù)發(fā)，死在洛陽(yáng)。曹操死后，太子曹丕繼續(xù)他做了魏王和丞相，全攬朝廷大權(quán)。曹丕即位以后，有人告發(fā)他的弟弟、臨淄侯曹植經(jīng)常喝酒罵人，還把他派去的使者扣押起來(lái)。曹丕立即派人趕到臨淄，把曹植逮住押回鄴城審問。原來(lái)，曹丕和曹植都是曹操的妻子卞太后所生。曹操不但是個(gè)政治家、軍事家，又是個(gè)文學(xué)家，曹丕、曹植兄弟倆也擅長(zhǎng)詩(shī)文，文學(xué)史上把他們父子合稱為“三曹”。曹植從小聰明非凡，十幾歲的時(shí)候，就讀了不少書，能寫很出色的文章。曹操覺得曹植才華出眾，對(duì)他非凡寵愛，多次想把他封為太子，只因有些大臣反對(duì)，才決定不下來(lái)。曹丕怕自己地位不穩(wěn)，想方設(shè)法討曹操歡喜。再加上左右侍從替曹丕說(shuō)好話的人不少，曹操寵愛曹植的心才漸漸變了。曹丕稱帝以后，仍然嫉恨曹植。這一回，就抓住機(jī)會(huì)把曹植抓起來(lái)，要處罰曹植死刑，他母親卞太后知道了，連忙在曹丕面前替曹植求情，要他看在同胞兄弟份上，寬恕曹植。

曹丕把曹植召來(lái)以后，為了要懲罰他一下，要他在走完七步的時(shí)間里做出一首詩(shī)。假如做得出，就免他一死。曹植略略思考一下，就邁開步子，走一步，念一句，隨口就念出一首詩(shī)：“煮豆燃其萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?！辈茇睦镉欣?，只好放曹植回去。

志同道合，其愛彌篤(李清照和趙明誠(chéng))

宋朝年間杰出女詞人李清照和金石家趙明誠(chéng)，是一對(duì)志同道合的恩愛夫妻。他們共同鑒賞字畫、勘校古籍，寫詩(shī)作詞一唱一和，恩愛無(wú)比。為了收集資料，夫妻倆節(jié)衣縮食。趙明誠(chéng)把做太守的俸祿節(jié)省下來(lái)，兩人經(jīng)常外出購(gòu)買名人字畫和鐘鼎彝器、碑碣石鼓等文物?；貋?lái)后夫婦共同編寫目錄，切磋研究。趙明誠(chéng)在愛妻李清照支持和幫助下。寫出了一部30卷的《金石錄》。

趙明誠(chéng)不幸英年早逝，李清照非常悲痛?！督鹗洝酚⌒袝r(shí)，她寫了篇《后序》。今天只要讀一讀后序，仍然會(huì)被他們夫婦的恩愛所感動(dòng)。

愛應(yīng)一視同仁(錢夢(mèng)龍偏愛差生的故事)

有一次，上海聞名特級(jí)教師錢夢(mèng)龍老師應(yīng)邀到江蘇省某縣文化館小劇場(chǎng)上示范課，觀眾席上坐著兩三百名前來(lái)觀摩的老師。上課時(shí)，錢老師忽然發(fā)現(xiàn)了被藏在側(cè)幕后“旁聽”的幾個(gè)“差生”，他當(dāng)即熱情地將他們請(qǐng)到臺(tái)中心顯要位置上來(lái)，有的孩子感動(dòng)得流下眼淚。上第二節(jié)課時(shí)，錢夢(mèng)龍老師特意讓一掛淚出場(chǎng)的女生回答問題，并熱情夸獎(jiǎng)她很聰明，該生淚痕未干的臉上綻開了笑意。

愛應(yīng)博大，兼及社會(huì)(陳嘉庚捐資助學(xué))

陳嘉庚先生相繼捐了巨額資金，在國(guó)內(nèi)興辦各類學(xué)校。他有個(gè)兒子曾向他的公司借了50萬(wàn)元錢。陳嘉庚查賬時(shí)發(fā)現(xiàn)，回家警示兒子說(shuō)：“你父親的錢是用來(lái)辦學(xué)的，不是給你借的！”有人對(duì)此事覺得不能理解，陳嘉庚笑著解釋說(shuō)：“人誰(shuí)不愛其子，惟別有道德之愛，非多遺金錢謂之愛，且賢而多財(cái)必?fù)p其志，愚而多財(cái)必益其過(guò)，實(shí)乃害之，非愛之也?！?/p>

愛國(guó)是一種偉大的情懷(韓美林難舍祖國(guó))

曾被美國(guó)民眾譽(yù)為“中國(guó)的畢加索”的我國(guó)杰出畫家韓美林，在紐約等二十多個(gè)城市巡回展出自己的作品之后，有些好心的朋友曾表示希望這位才華出眾的畫家能留在美國(guó)工作。并告訴他，憑他的藝術(shù)成就，很快就能成為百萬(wàn)富翁。然而，韓美林謝絕了這些朋友的熱情挽留，毅然回到祖國(guó)。

韓美林為什么要毅然歸來(lái)呢？他說(shuō)：“祖國(guó)是我的母親，我是祖國(guó)的兒子。盡管她還很窮，但我舍不得離開她，因?yàn)槲覑鬯?。盡管她仍有許多不盡如人意的地方，但通過(guò)改革開放的富國(guó)強(qiáng)民的政策，在不久的將來(lái)，她一定會(huì)以一個(gè)繁榮昌盛的強(qiáng)國(guó)風(fēng)范再次屹立在世界的東方。”

孩子是最可愛的(愛孩子的十條理由)

第一，孩子漂亮。所有的孩子臉都像花朵般燦爛，心像水晶般純潔。

第二，孩子透明。能讓你放下面具和心靈防御的只有孩子。他們的喜怒哀樂都發(fā)自內(nèi)心，孩子從沒有功利的微笑，也不流偽善的淚水，他們的歡笑和眼淚都是情感的珍珠。

第三，孩子愛憎分明。你去問孩子，你最愛的是誰(shuí)，他就會(huì)告訴你，他愛媽媽，還有老師——因?yàn)槭抢蠋熀蛬寢尠炎畛醯膼廴诨剿麄兩砩稀?/p>

第四，孩子簡(jiǎn)單。他們不愛錢，不愛榮譽(yù)，不愛大而漂亮的房子，心中不裝女朋友。哪怕有人把他弄痛了，哭過(guò)一場(chǎng)后也什么都忘了。

第五，孩子沒有仇恨。一切陰暗的事物和可怕的人，還沒有侵蝕孩子的心靈。

第六，孩子相信理想。在今天，只有孩子還肯坐在你的眼前，睜著大而黑的眼睛，聽你講道理，聽你談理想。

第七，孩子不擔(dān)心明天。孩子不貪婪，除了快樂外，孩子不需要任何其他的東西。

第八，孩子好奇。孩子總在想一些東西，也在思考一些東西。他們的大腦經(jīng)常處于快樂的旋轉(zhuǎn)之中，一朵奇異的云，一片鮮見的樹葉，都會(huì)引發(fā)孩子許多的聯(lián)想。

第九，孩子易于滿足。孩子教會(huì)我們：人該滿足的是自己的心，而不是欲望。

第十，孩子不懂優(yōu)越感。孩子不挑剔父母錢掙多少，職位多高；孩子 篇二：關(guān)于愛的作文素材

關(guān)于愛的作文素材

愛是寬容和理解，愛使我們的生活和我們的社會(huì)更美好。

愛有時(shí)意味著責(zé)任。

愛是博大的，不僅要愛自己、愛親人和朋友，還要愛社會(huì)、愛整個(gè)人類。

愛的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)比恨強(qiáng)大。

名言

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

愛是美德的種子。

用溫婉的憐恤叩門，再沉重的鐵門也會(huì)開放。

愛是自然界第二個(gè)太陽(yáng)。愛，既非環(huán)境所能改變，亦非時(shí)間所能磨滅。

道德中最大的秘密就是愛。

愛勝過(guò)一切。

愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。

愛是理解的別名。

——［戰(zhàn)國(guó)］孟子

——［意］但丁——［英］莎士比亞 ——［美］查普曼 ——［英］布朗寧

——［英］雪萊——［瑞士］希爾泰 ——［荷蘭］梵高 ——［印度］泰戈?duì)?/p>

經(jīng)典素材

權(quán)欲可以使愛心泯滅(曹植的七步詩(shī))曹操在66歲這年，因舊病復(fù)發(fā)，死在洛陽(yáng)。曹操死后，太子曹丕繼續(xù)他做了魏王和丞相，全攬朝廷大權(quán)。曹丕即位以后，有人告發(fā)他的弟弟、臨淄侯曹植經(jīng)常喝酒罵人，還把他派去的使者扣押起來(lái)。曹丕立即派人趕到臨淄，把曹植逮住押回鄴城審問。原來(lái)，曹丕和曹植都是曹操的妻子卞太后所生。曹操不但是個(gè)政治家、軍事家，又是個(gè)文學(xué)家，曹丕、曹植兄弟倆也擅長(zhǎng)詩(shī)文，文學(xué)史上把他們父子合稱為“三曹”。曹植從小聰明非凡，十幾歲的時(shí)候，就讀了不少書，能寫很出色的文章。曹操覺得曹植才華出眾，對(duì)他非凡寵愛，多次想把他封為太子，只因有些大臣反對(duì)，才決定不下來(lái)。曹丕怕自己地位不穩(wěn)，想方設(shè)法討曹操歡喜。再加上左右侍從替曹丕說(shuō)好話的人不少，曹操寵愛曹植的心才漸漸變了。曹丕稱帝以后，仍然嫉恨曹植。這一回，就抓住機(jī)會(huì)把曹植抓起來(lái)，要處罰曹植死刑，他母親卞太后知道了，連忙在曹丕面前替曹植求情，要他看在同胞兄弟份上，寬恕曹植。

曹丕把曹植召來(lái)以后，為了要懲罰他一下，要他在走完七步的時(shí)間里做出一首詩(shī)。假如做得出，就免他一死。曹植略略思考一下，就邁開步子，走一步，念一句，隨口就念出一首詩(shī)：“煮豆燃其萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?！辈茇睦镉欣?，只好放曹植回去。

志同道合，其愛彌篤(李清照和趙明誠(chéng))宋朝年間杰出女詞人李清照和金石家趙明誠(chéng)，是一對(duì)志同道合的恩愛夫妻。他們共同鑒賞字畫、勘校古籍，寫詩(shī)作詞一唱一和，恩愛無(wú)比。為了收集資料，夫妻倆節(jié)衣縮食。趙明誠(chéng)把做太守的俸祿節(jié)省下來(lái)，兩人經(jīng)常外出購(gòu)買名人字畫和鐘鼎彝器、碑碣石鼓等文物?；貋?lái)后夫婦共同編寫目錄，切磋研究。趙明誠(chéng)在愛妻李清照支持和幫助下。寫出了一部30卷的《金石錄》。

趙明誠(chéng)不幸英年早逝，李清照非常悲痛?！督鹗洝酚⌒袝r(shí)，她寫了篇《后序》。今天只要讀一讀后序，仍然會(huì)被他們夫婦的恩愛所感動(dòng)。

愛應(yīng)一視同仁(錢夢(mèng)龍偏愛差生的故事)有一次，上海聞名特級(jí)教師錢夢(mèng)龍老師應(yīng)邀到江蘇省某縣文化館小劇場(chǎng)上示范課，觀眾席上坐著兩三百名前來(lái)觀摩的老師。上課時(shí)，錢老師忽然發(fā)現(xiàn)了被藏在側(cè)幕后“旁聽”的幾個(gè)“差生”，他當(dāng)即熱情地將他們請(qǐng)到臺(tái)中心顯要位置上來(lái)，有的孩子感動(dòng)得流下眼淚。上第二節(jié)課時(shí)，錢夢(mèng)龍老師特意讓一掛淚出場(chǎng)的女生回答問題，并熱情夸獎(jiǎng)她很聰明，該生淚痕未干的臉上綻開了笑意。

愛應(yīng)博大，兼及社會(huì)(陳嘉庚捐資助學(xué))陳嘉庚先生相繼捐了巨額資金，在國(guó)內(nèi)興辦各類學(xué)校。他有個(gè)兒子曾向他的公司借了50萬(wàn)元錢。陳嘉庚查賬時(shí)發(fā)現(xiàn)，回家警示兒子說(shuō)：“你父親的錢是用來(lái)辦學(xué)的，不是給你借的！”有人對(duì)此事覺得不能理解，陳嘉庚笑著解釋說(shuō)：“人誰(shuí)不愛其子，惟別有道德之愛，非多遺金錢謂之愛，且賢而多財(cái)必?fù)p其志，愚而多財(cái)必益其過(guò)，實(shí)乃害之，非愛之也。”

愛國(guó)是一種偉大的情懷(韓美林難舍祖國(guó))曾被美國(guó)民眾譽(yù)為“中國(guó)的畢加索”的我國(guó)杰出畫家韓美林，在紐約等二十多個(gè)城市巡回展出自己的作品之后，有些好心的朋友曾表示希望這位才華出眾的畫家能留在美國(guó)工作。并告訴他，憑他的藝術(shù)成就，很快就能成為百萬(wàn)富翁。然而，韓美林謝絕了這些朋友的熱情挽留，毅然回到祖國(guó)。

韓美林為什么要毅然歸來(lái)呢？他說(shuō)：“祖國(guó)是我的母親，我是祖國(guó)的兒子。盡管她還很窮，但我舍不得離開她，因?yàn)槲覑鬯?。盡管她仍有許多不盡如人意的地方，但通過(guò)改革開放的富國(guó)強(qiáng)民的政策，在不久的將來(lái)，她一定會(huì)以一個(gè)繁榮昌盛的強(qiáng)國(guó)風(fēng)范再次屹立在世界的東方。”

孩子是最可愛的(愛孩子的十條理由)第一，孩子漂亮。所有的孩子臉都像花朵般燦爛，心像水晶般純潔。

第二，孩子透明。能讓你放下面具和心靈防御的只有孩子。他們的喜怒哀樂都發(fā)自內(nèi)心，孩子從沒有功利的微笑，也不流偽善的淚水，他們的歡笑和眼淚都是情感的珍珠。

第三，孩子愛憎分明。你去問孩子，你最愛的是誰(shuí)，他就會(huì)告訴你，他愛媽媽，還有老師——因?yàn)槭抢蠋熀蛬寢尠炎畛醯膼廴诨剿麄兩砩稀?/p>

第四，孩子簡(jiǎn)單。他們不愛錢，不愛榮譽(yù)，不愛大而漂亮的房子，心中不裝女朋友。哪怕有人把他弄痛了，哭過(guò)一場(chǎng)后也什么都忘了。

第五，孩子沒有仇恨。一切陰暗的事物和可怕的人，還沒有侵蝕孩子的心靈。

第六，孩子相信理想。在今天，只有孩子還肯坐在你的眼前，睜著大而黑的眼睛，聽你講道理，聽你談理想。

第七，孩子不擔(dān)心明天。孩子不貪婪，除了快樂外，孩子不需要任何其他的東西。

第八，孩子好奇。孩子總在想一些東西，也在思考一些東西。他們的大腦經(jīng)常處于快樂的旋轉(zhuǎn)之中，一朵奇異的云，一片鮮見的樹葉，都會(huì)引發(fā)孩子許多的聯(lián)想。

第九，孩子易于滿足。孩子教會(huì)我們：人該滿足的是自己的心，而不是欲望。

第十，孩子不懂優(yōu)越感。孩子不挑剔父母錢掙多少，職位多高；孩子更不排斥跟窮人家的孩子玩。溺愛其實(shí)是害(觸龍說(shuō)趙太后)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)面臨強(qiáng)秦進(jìn)攻，請(qǐng)求齊國(guó)支援。齊國(guó)要求趙太后的幼子長(zhǎng)安君來(lái)做人質(zhì)，方可出兵援救。趙太后溺愛幼子，果斷不同意。大臣觸龍于是進(jìn)諫，勸說(shuō)太后，使她明白讓幼子為國(guó)建功，既符合國(guó)家利益，也有利于長(zhǎng)安君今后的地位穩(wěn)固，這才是真正的母愛。趙太后翻然醒悟，接受了勸告。缺乏愛心的人是不健全的(大學(xué)生用硫酸傷熊)據(jù)報(bào)載，某名校的一名大學(xué)生出于惡作劇的心理，竟然將實(shí)驗(yàn)室的硫酸偷出，到動(dòng)物園里，潑在熊的身上，造成幾頭熊嚴(yán)重?zé)齻?，生命垂危。此事造成極壞影響，人們紛紛批評(píng)該學(xué)生。更有人指出，德育教育應(yīng)與智育放在同等重要的位置來(lái)抓，缺乏愛心的人，即使學(xué)識(shí)淵博也是不健全的。

大自然也需要愛護(hù)(回憶走上保護(hù)自然之路)香港環(huán)保先驅(qū)溫石麟在回憶自己怎樣走上以保護(hù)自然為己任的道路上來(lái)時(shí)，首先想到的是自己的生物老師——他大學(xué)預(yù)科的生物教授。這位外籍老師是他愛護(hù)自然的最初的帶領(lǐng)者。一次，他們?nèi)ハ愀酆＿呑骱０渡鷳B(tài)考察。那位老師站在退潮的爛泥里，告訴正在尋找生物樣本的學(xué)生們：你們可以取上來(lái)觀察，但是，完事后要放回原位，因?yàn)樗麄兪菍儆谶@里的，我們是大自然的觀察者，不應(yīng)該破壞、擾亂大自然的平衡。這位赤腳站在爛泥里的教師，一直引導(dǎo)著他的學(xué)生走向尊敬生命、愛護(hù)自然的生活。篇三：愛鳥作文

愛鳥作文

（一）春天是鳥兒求偶的季節(jié)，也是百花齊放的季節(jié)。在這個(gè)飽含著土地從漫長(zhǎng)冬季醒來(lái)氣息的春季，我想在4月1日創(chuàng)辦一個(gè)愛鳥節(jié)，因?yàn)橐延刑嗵嗟镍B兒死于非命。下面就是我親身經(jīng)歷的一件事，一件誰(shuí)聽了都會(huì)心酸的事： 有一天，我和小伙伴在小區(qū)玩，突然我們?cè)谝豢弥θ~茂盛的樟樹上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)較大的鳥窩，里面正站在三只小鳥，我覺得它們是小烏鶇，它們有著黃色的小嘴，灰黑的背，和花花的肚皮，小嘴巴還張得老大老大的，又可愛又滑稽。我和小伙伴決心保護(hù)這些可愛的小精靈。可是那天晚上老天爺一點(diǎn)也不領(lǐng)情，天下起了大雨，我站在窗前，眼睜睜的望著那棵樟樹，我們都非常擔(dān)心小烏鶇被雨水沖打下來(lái)，所以第二天我們?cè)缭缇统隽碎T?？煽諝庵械臍庀⒑盟圃诟嬖V我一種不詳?shù)念A(yù)感，這種預(yù)感使我心緒不寧。當(dāng)我們到了那兒，我們都驚呆了，鳥窩里一只小鳥也沒了，我們只好四處尋找。突然，我看到草地上站著一個(gè)灰頭灰腦的小家伙，那正是小烏鶇，我們趕緊跑了過(guò)去，只見兩個(gè)工人用繩子系在小烏鶇的腳上，又把繩子的另一頭系在磚頭上，小烏鶇怎么也掙脫不了。烏鶇媽媽焦急地在對(duì)面飛來(lái)飛去，嘴里叼的蟲子自己都舍不得吃?？吹竭@情景我怒火中燒，“把它放了！”“這是我們買的，要放你拿100元錢來(lái)?！眱蓚€(gè)工人不緊不慢的回答。我的伙伴也氣了，“你撒謊！我們知道鳥窩在哪兒，不信我?guī)銈內(nèi)タ?！”他們不理我們，沒辦法我只好跟他們講道理：“這是烏鶇的孩子，烏鶇又有‘百舌鳥’之稱，就算你們把它養(yǎng)活了它還會(huì)唱歌嗎？你們又對(duì)鳥懂多少？”可那兩個(gè)工人還是不理我們，我又說(shuō)：“你們知不知道，關(guān)一只鳥等于用15只鳥的生命來(lái)替代，如果每個(gè)人都像你們這樣，總有一天世界上就沒有鳥兒了！”有一個(gè)工人竟然還笑了，我問：“你笑什么？該笑話的應(yīng)該是你們才對(duì)！”“我笑你說(shuō)得有道理。”我更氣了，“我說(shuō)得有道理你就把它放了！”他又不理我們了。這時(shí)來(lái)了一個(gè)老爺爺他一句話也沒說(shuō)就把小鳥抱到了家中，還要我們喂養(yǎng)。第三天，我們帶著準(zhǔn)備好的食物來(lái)到老爺爺家門前，可屋里的人說(shuō)老爺爺帶小鳥出去了。我猜想老爺爺把小鳥送到了鳥語(yǔ)林，所以就沒去問老爺爺了。過(guò)了幾個(gè)星期當(dāng)我懷著高興的心情問他時(shí)，他卻說(shuō)小鳥早死了。一聽這話我頭也不回地往樓上跑，眼淚不禁流了出來(lái)?? 這就是我親身經(jīng)歷的一件事，我只想在4月1日讓我們共同做幾件事，第一：觀鳥不關(guān)鳥，第二：不讓別人傷害鳥，第三：自愿組成愛鳥、觀鳥小隊(duì)，一起去探索鳥類世界的奧秘！希望通過(guò)愛鳥節(jié)，改變一些人們對(duì)鳥錯(cuò)誤的看法和做法。愛鳥作文

（二）“叮鈴鈴”放學(xué)了，我和我的好朋友看著那神奇而美麗的大自然，走在回家的路上。突然，一陣笑聲吸引了我們的視線。哦！原來(lái)是兩個(gè)小男孩正在用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹桿挑逗樹上的鳥兒?！罢婧猛妫　币粋€(gè)男孩說(shuō)道?！澳钱?dāng)然！以后我每天都要來(lái)玩兒！”另一個(gè)男孩說(shuō)。我仔

細(xì)一看，呀！鳥窩里還有五只小鳥，張著嫩黃色小嘴不停地叫著“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰??” 我看不下去了，上前勸阻：“小朋友，不可以傷害小鳥的?！薄盀槭裁?？”一個(gè)男孩問，“因?yàn)樗俏覀兊暮门笥选！薄拔覀兺嫖覀兊年P(guān)你什么事？”另一個(gè)小男孩不服氣地說(shuō)。我的好朋友

看不下去了，氣憤地說(shuō)：“欺負(fù)小鳥算什么男子漢。”兩個(gè)小男孩知道錯(cuò)了，放下樹桿走了?? 我真想定一個(gè)愛鳥節(jié)，定在這一天，十月二十四日。在這天大人們都要放下工作，學(xué)生們放假，一起去保護(hù)小鳥；在這天，人們不可以打鳥，不可以做任何傷害它們的事。讓我們做一些小房子給它們一個(gè)溫暖的家；可以給它們一些吃的，像照看自己的孩子一樣盡可能給它們關(guān)懷；還可以和鳥兒們一起拍照，紀(jì)念這美好的一天?? 讓我們手牽手，心連心，一起給鳥兒一個(gè)自由、溫暖、舒適的家，讓鳥兒擁有一個(gè)屬于真正自己的王國(guó)！愛鳥作文

（三）小鳥們是我們的好朋友，但是有些人卻為了個(gè)人利益去捕殺那些可憐的小鳥們！在小區(qū)前有棵大松樹，有位叔叔幾乎每天都在那里晃悠。讓我們一起去看看他要干什么吧！有一天，我走在回家的路上，看到了一個(gè)人在一棵高大挺拔的的松樹下轉(zhuǎn)悠。我抬頭一看，之間在那棵高大的松樹上站立著一只鴿子。只見那只鴿子身上，一身白色，沒有一點(diǎn)雜色。我心想：好漂亮的鴿子，但是那位大叔在干什么呢？難道是想捕捉那只鴿子，不行，這么漂亮的鴿子，我絕對(duì)不能讓他得逞！我走上前去，對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔，你在干什么呀！”只見他看都沒看我一眼說(shuō)：“去去去，小孩子懂什么，一邊玩去！”我心想：這個(gè)叔叔真不懂禮貌，不行不能讓他傷害那只鴿子。我還沒走上去，()只見那個(gè)叔叔從身后拿出了一個(gè)在農(nóng)村小孩子都玩得彈弓，瞄準(zhǔn)那只鴿子就射去。我馬上從腳邊拿起一塊石頭，向著那位叔叔的手射去。只見那位叔叔疼的都把彈弓丟了出去，那只鴿子收到了驚嚇連忙飛走了。那位叔叔找到我，對(duì)我說(shuō)：“這是誰(shuí)家的小孩，怎么搗亂我捉鳥呢？”我馬上反駁那為叔叔說(shuō)：“叔叔你還說(shuō)我是小孩，可我認(rèn)為，你連小孩都不如，我們小孩都知道，小鳥是我們的好朋友，我們不能傷害他們。

第二篇：愛鳥宣言

城陽(yáng)九中 “愛鳥周”教師、學(xué)生、家長(zhǎng)倡議書

鳥是人類的朋友，是翱翔藍(lán)天的精靈，它為人類帶來(lái)了多彩的春天、歡樂的夏天、豐收的秋天和純潔的冬天，是我們身邊不可或缺的一部分，在全民共建“美麗中國(guó)”的今天，我們更應(yīng)該加入到愛護(hù)這些可愛精靈的大軍中來(lái)，讓我們來(lái)聽聽身邊愛鳥人的心聲吧。

（老師）每天清晨上班的路上，白沙河畔鳥兒們那嘹亮清脆的歌聲總讓我心馳神往，這些美麗的小精靈們?yōu)槲乙惶斓墓ぷ鞔淀懥颂?hào)角。從此“愛鳥護(hù)鳥”便成了我的另外一項(xiàng)重要工作。親手為它們筑巢，書寫愛鳥標(biāo)語(yǔ)，給學(xué)生們宣講愛鳥知識(shí)??在點(diǎn)滴的努力中，我的家人朋友，我的學(xué)生們都開始加入到護(hù)鳥隊(duì)伍中，“勸君莫打三春鳥，兒在巢中待母歸。”請(qǐng)你也加入我們，一起愛鳥護(hù)鳥，成為一名光榮的環(huán)保人吧！

（學(xué)生）來(lái)到九中，我有了很多同齡朋友，更多了很多特殊的朋友——美麗的小鳥們。為了讓它們能更好在這里生存，我和我的很多同學(xué)成為了愛鳥小衛(wèi)士，在生活中做到：不捕鳥，不掏鳥窩，不拾鳥蛋，不籠養(yǎng)野生鳥類，見到傷害、殘殺鳥類的行為主動(dòng)制止，保護(hù)鳥類的棲息環(huán)境。希望有更多的同學(xué)、家長(zhǎng)能加入我們，用我們的雙手筑起鳥兒們的生存“家園”，讓環(huán)保意識(shí)在我們的心中扎根發(fā)芽。愛鳥護(hù)鳥從我做起！

家長(zhǎng)：愛鳥，是每一個(gè)公民的職責(zé)，護(hù)鳥更是人類的責(zé)任。作為學(xué)生家長(zhǎng)我們要和老師和孩子們一起樹立愛鳥護(hù)鳥的環(huán)保意識(shí)，愛護(hù)鳥類，拒食野生鳥類以及其他野生動(dòng)物，并勸誡身邊的親朋好友不食用野生動(dòng)物?？茖W(xué)旅游，文明觀鳥，在野外拍攝時(shí)不恐嚇野生鳥類，并保持適當(dāng)距離，不隨處亂扔廢棄物，保護(hù)鳥類生存環(huán)境。用自己的愛心和行動(dòng)，愛鳥護(hù)鳥，構(gòu)建人與自然的和諧家園，為孩子做一個(gè)環(huán)保好榜樣。

讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)人類的朋友，呵護(hù)人與鳥類共享的家園。我們堅(jiān)信：只要人人心中都有愛，鳥類的明天一定會(huì)更美好！

第三篇：愛鳥倡議書

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。在這春暖花開，百鳥爭(zhēng)鳴的時(shí)節(jié)，又迎來(lái)了一年一度的“世界愛鳥日”。我們本著倡導(dǎo)發(fā)展鳥類保育，宣傳愛護(hù)保護(hù)自然生態(tài)為出發(fā)，愛鳥護(hù)鳥倡議書

鳥是人類的朋友，是翱翔藍(lán)天的精靈，是與人類關(guān)系最為密切的野生動(dòng)物。鳥類以它特有的鮮艷羽色、優(yōu)雅動(dòng)人的體態(tài)和婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的鳴聲，為人類帶來(lái)了多彩的春天、歡樂的夏天、豐收的秋天和純潔的冬天，贏得了人們由衷的喜愛。鳥類是自然生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的重要組成部分，在人與自然和諧日趨受到關(guān)注和重視的今天，人們應(yīng)該倍加愛護(hù)鳥類。

遼寧省地處東亞-澳大利亞候鳥遷徙通道上，地理位置特殊，地勢(shì)復(fù)雜，生境多樣，氣候溫和，鳥類資源豐富。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全省現(xiàn)有鳥類383種，其中國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的鳥類有71種，列入中日候鳥保護(hù)協(xié)定的有202種，列入中澳候鳥保護(hù)協(xié)定的有54種，分別占協(xié)定種類總數(shù)的89%和66%。遼寧省的鳥類資源有許多顯著特點(diǎn)：一是世界性瀕危鳥類丹頂鶴繁殖的最南限，二是世界級(jí)珍稀鳥類黑臉琵鷺在中國(guó)唯一的繁殖地，三是世界瀕危鳥類黑嘴鷗的最大繁殖地。每年有數(shù)千萬(wàn)只的候鳥在春、秋遷徙季節(jié)進(jìn)入我省停歇、繁殖或越冬。

隨著人口的增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人口與資源的矛盾，經(jīng)濟(jì)建設(shè)與生態(tài)保護(hù)的矛盾日益突出，鳥類保護(hù)面臨的形勢(shì)非常嚴(yán)峻，非法獵捕、出售、收購(gòu)、加工、利用等破壞鳥類資源行為還比較嚴(yán)重。為了有效保護(hù)鳥類資源，我們向全社會(huì)發(fā)出倡議：

一．主動(dòng)學(xué)習(xí)保護(hù)鳥類的科學(xué)知識(shí)和相關(guān)法律法規(guī)，牢固樹立保護(hù)鳥類光榮，破壞鳥類違法的理念，養(yǎng)成愛鳥護(hù)鳥的良好習(xí)慣。

二．從我做起，摒棄陋習(xí)，拒食野鳥等野生動(dòng)物，勸誡親朋不食用野鳥等野生動(dòng)物，樹立健康、科學(xué)的飲食觀念和文明的生活風(fēng)尚。

三．“勸君莫打三春鳥，兒在巢中盼母歸”。不傷害、不籠養(yǎng)、不捕殺野生鳥類，保護(hù)鳥類的棲息環(huán)境，為其取食、飲水和隱蔽創(chuàng)造良好的條件。

四．自覺遵守野生動(dòng)物保護(hù)法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，不非法出售、收購(gòu)、加工、運(yùn)輸鳥類或其產(chǎn)品。

五．對(duì)傷害鳥類者主動(dòng)勸說(shuō)，發(fā)現(xiàn)亂捕濫獵、傷害、販賣鳥類等野生動(dòng)物的不法行為，及時(shí)檢舉和控告；發(fā)現(xiàn)受傷、病

弱、饑餓、受困、迷途的鳥類，及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)匾吧鷦?dòng)物保護(hù)部門，確保鳥類得到及時(shí)救護(hù)。

保護(hù)鳥類資源，是建設(shè)生態(tài)文明的重要內(nèi)容，關(guān)系到人類的生存與發(fā)展，也是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。同一個(gè)遼寧，同一個(gè)責(zé)任。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)鳥類資源，建設(shè)鳥語(yǔ)花香的綠色遼寧而共同努力。同在藍(lán)天下，人鳥共家園。

遼寧省野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì) 遼寧省水利學(xué)會(huì)

遼寧省環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì) 遼寧省綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究會(huì)

遼寧省動(dòng)物學(xué)會(huì)

第四篇：愛鳥倡議書

篇一：愛鳥護(hù)鳥倡議書

愛鳥護(hù)鳥倡議書

梨鄉(xiāng)的少年朋友們：

春天，燕子飛回來(lái)了，許多鳥兒都來(lái)我們梨鄉(xiāng)安家了，他們開始筑巢，準(zhǔn)備撫育鳥寶寶。還有些鳥兒準(zhǔn)備去離我們更遠(yuǎn)的北方安家，它們有的要在這里歇歇腳，有的只是匆匆而過(guò)。

然而，總有些人為了個(gè)人的私欲，在鳥兒遷飛的途中張開無(wú)情的大網(wǎng)，殘酷地將它們殺害。

為了讓人們都來(lái)關(guān)心、愛護(hù)我們的朋友——鳥兒，為了給它們創(chuàng)造一個(gè)安樂、祥和的家，我們 曹集小學(xué)的全體師生們向全縣少年朋友們倡議：

廣大少年朋友們，讓我們攜起手來(lái)為鳥兒做點(diǎn)事吧。我們要從我做起，愛護(hù)鳥類，保護(hù)環(huán)境，積極學(xué)習(xí)鳥類知識(shí)，參加愛鳥護(hù)鳥活動(dòng)。爭(zhēng)當(dāng)護(hù)鳥小衛(wèi)士。

流坡塢鎮(zhèn)曹集小學(xué)全體學(xué)生

指導(dǎo)教師 李開芹

2011.4.6 篇二：愛鳥倡議書

愛鳥倡議書

正如大家所知道的，鳥類是害蟲的天敵，人類的朋友。

據(jù)報(bào)載，某國(guó)家南部的大農(nóng)場(chǎng)，農(nóng)夫?yàn)榱吮Ｗo(hù)他們的小雞，捕獲大量吃小雞的鷹。結(jié)果，田鼠因失去了天敵而猖狂起來(lái)，致使莊稼遭嚴(yán)重?fù)p害。護(hù)雞捕鷹，實(shí)屬?zèng)]有遠(yuǎn)見，得不償失的做法 鳥類對(duì)于調(diào)劑人們的日常生活也是極其重要的。古詩(shī)中：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，給我們描繪了令人神往的意境。鳥類裝點(diǎn)著世界，美化著大自然。當(dāng)你春季漫步于林蔭小路時(shí)，有啁啾的鳥鳴聲相伴，當(dāng)你夏日黃昏院中乘涼時(shí)，欣賞小燕子剪出的一樹翠綠，你會(huì)感到生活到處充滿了生機(jī)和樂趣。

就會(huì)飛了出去。文中還說(shuō)到，鳥雛兒站在作者肩膀上睡著了以及小鳥喝茶、在作者稿紙上嬉戲的事。在當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)生活中，讓鳥兒自愿做出這些可是一些人連想不敢想的事。

不濫伐樹木，保護(hù)鳥兒賴以生存的家園 篇三：愛鳥倡議書

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。

愛鳥護(hù)鳥倡議書

鳥是人類的朋友，是翱翔藍(lán)天的精靈，是與人類關(guān)系最為密切的野生動(dòng)物。鳥類以它特有的鮮艷羽色、優(yōu)雅動(dòng)人的體態(tài)和婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的鳴聲，為人類帶來(lái)了多彩的春天、歡樂的夏天、豐收的秋天和純潔的冬天，贏得了人們由衷的喜愛。

遼寧省地處東亞-澳大利亞候鳥遷徙通道上，地理位置特殊，地勢(shì)復(fù)雜，生境多樣，氣候溫和，鳥類資源豐富。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全省現(xiàn)有鳥類383種，其中國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的鳥類有71種，列入中日候鳥保護(hù)協(xié)定的有202種，列入中澳候鳥保護(hù)協(xié)定的有54種，分別占協(xié)定種類總數(shù)的89%和66%。遼寧省的鳥類資源有許多顯著特點(diǎn)：一是世界性瀕危鳥類丹頂鶴繁殖的最南限，二是世界級(jí)珍稀鳥類黑臉琵鷺在中國(guó)唯一的繁殖地，三是世界瀕危鳥類黑嘴鷗的最大繁殖地。

三．“勸君莫打三春鳥，兒在巢中盼母歸”。

五．對(duì)傷害鳥類者主動(dòng)勸說(shuō)，發(fā)現(xiàn)亂捕濫獵、傷害、販賣鳥類等野生動(dòng)物的不法行為，及時(shí)檢舉和控告；發(fā)現(xiàn)受傷、病

弱、饑餓、受困、迷途的鳥類，及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)匾吧鷦?dòng)物保護(hù)部門，保護(hù)鳥類資源，是建設(shè)生態(tài)文明的重要內(nèi)容，關(guān)系到人類的生存與發(fā)展，也是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。同一個(gè)遼寧，同一個(gè)責(zé)任。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)鳥類資源，建設(shè)鳥語(yǔ)花香的綠色遼寧而共同努力。

遼寧省野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì) 遼寧省水利學(xué)會(huì)

遼寧省環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì) 遼寧省綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究會(huì)

遼寧省動(dòng)物學(xué)會(huì)

篇四：愛鳥護(hù)鳥倡議書

倡 議 書

尊敬的老師，親愛的少先隊(duì)員們：

大家好！我是來(lái)自________班的________，也是與杭州市愛鳥小使者。鳥是自然界的精靈，是人類的朋友，保護(hù)鳥類就是保護(hù)我們自己。

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)鳥類等野生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)，遵守野生動(dòng)物的保護(hù)法律、法規(guī)，積極宣傳愛鳥、護(hù)鳥，保護(hù)野生動(dòng)物的重要意義，預(yù)防禽流感；

2、多植樹、種草、養(yǎng)花，保護(hù)野生動(dòng)物的自然棲息地，為它們創(chuàng)造良好的生存空間；

3、不傷害、不捕殺、不籠養(yǎng)野鳥等野生動(dòng)物；

4、對(duì)傷害野生動(dòng)物的人主動(dòng)勸說(shuō)，發(fā)現(xiàn)捕殺、販賣野生動(dòng)物的不法行為要及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)；

5、拒食野鳥等野生動(dòng)物，并勸誡親朋好友不食用野生動(dòng)物；

杭州市愛鳥俱樂部 2014年4月__日 篇五：愛鳥日倡議書

保護(hù)鳥類的倡議書

親愛的同學(xué)們：

你們好！

春天來(lái)了，報(bào)春的杜鵑喚醒了沉睡的生靈，南飛的大雁捎來(lái)了春天的消息。鳥是大自然的精靈，是人類的好朋友，是自由與生命的象征。因?yàn)樵谖覀兩娴牡厍蛏希辛锁B兒，才有了鶯歌燕舞、鳥語(yǔ)花香；有了鳥兒，才有更美麗的藍(lán)天，更和諧的生態(tài)。人類離不開鳥兒，保護(hù)鳥兒就是保護(hù)環(huán)境，保護(hù)人類自己。愛鳥、護(hù)鳥是少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任。

一、主動(dòng)學(xué)習(xí)鳥類保護(hù)知識(shí)，遵守野生動(dòng)物保護(hù)法律、法規(guī)，積極宣傳愛鳥、護(hù)鳥、保護(hù)野生動(dòng)物的重要意義；

二、多植樹、種草、養(yǎng)花，保護(hù)鳥類的自然棲息地，為鳥類創(chuàng)造良好的生存空間；

三、不傷害、不捕殺野鳥，不掏鳥窩，不拾鳥蛋，不把鳥兒當(dāng)作自己手中的玩偶；

四、對(duì)傷害鳥類者主動(dòng)勸說(shuō)，發(fā)現(xiàn)捕殺、販賣鳥類的不法行為要及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)；

六、拒食野鳥等野生動(dòng)物，并勸誡親朋不食用野生動(dòng)物；

第五篇：愛鳥護(hù)鳥作文[模版]

愛鳥護(hù)鳥作文

護(hù)鳥行動(dòng)

（226002）江蘇省南通市十里坊小學(xué)四年級(jí)楊磊

指導(dǎo)老師黃躍進(jìn)

一天下午放學(xué)后，我哼著歌獨(dú)自走在回家的路上。走到一棵枝葉茂盛的大樹旁，我見一只羽毛烏黑的鳥兒飛進(jìn)了樹叢中，一會(huì)兒工夫，又從里面飛了出來(lái)。我很好奇，走到樹下仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)樹權(quán)上有一個(gè)還沒搭好的鳥窩。我悄悄地離開了。

第二天放學(xué)后，我來(lái)到樹下，發(fā)現(xiàn)鳥窩做好了。又過(guò)了兩天，那只鳥已經(jīng)在窩里了。我走過(guò)去看的時(shí)候，它還把身子往里縮了縮，我知道它一定是在孵蛋了。老師講過(guò)，鳥兒孵蛋可辛苦了，一般要三個(gè)星期左右，還不能長(zhǎng)時(shí)間離開鳥窩，怕焐熱的鳥蛋涼了。我待了好一會(huì)兒，也沒見其他鳥兒給它送吃的。它一定很餓，我得想個(gè)辦法。

我連忙回到家里，找了個(gè)方形的小紙盒，在盒子的四個(gè)角上分別穿上線，在里面裝滿米，提著就往外跑。我頭也不回，一口氣跑到那棵樹下。撥開樹枝，我發(fā)現(xiàn)那只鳥兒還靜靜地待在窩里。我輕輕地將米盒掛在一個(gè)比較隱蔽的地方，然后對(duì)著鳥兒自言自語(yǔ)：“鳥兒啊，你餓了就來(lái)吃吧，吃完了我再給你送?！闭f(shuō)完，我就蹦跳著回家了，心里特別高興，好像是完成了一項(xiàng)重大的任務(wù)。

以后的十幾天，我給鳥兒送過(guò)兩次米，有時(shí)還捉些蟲子放進(jìn)去，給鳥兒改善生活。一天早晨，我從小樹下經(jīng)過(guò)，看到那只鳥兒從樹叢里飛了出去。不一會(huì)兒，它又叼著蟲子飛了回來(lái)。我興奮地喊起來(lái)：“小鳥孵出來(lái)了！”

來(lái)到學(xué)校，我把這個(gè)秘密告訴了好朋友王元松。我們約定：每天多捉些蟲子放進(jìn)小盒子，讓小鳥快快長(zhǎng)大。我還要求他保守秘密，他爽快地答應(yīng)了。我們常常捉些螞蚱、小青蟲放進(jìn)盒子里，而每次去盒子里總是空的。

一天，我們?nèi)ニ拖x子時(shí)，鳥窩已經(jīng)空了。我知道小鳥已經(jīng)飛走了。(作文大全)雖然看不到它們了，但我們心里非?？鞓贰?/p>

【簡(jiǎn)評(píng)】

這篇習(xí)作寫的是“我”的一次護(hù)鳥行動(dòng)。小作者非常有愛心，為了讓鳥兒順利孵出小鳥，開始了護(hù)鳥行動(dòng)，保證鳥兒每天有食物吃。習(xí)作對(duì)整個(gè)護(hù)鳥過(guò)程描寫得十分生動(dòng)、具體：行動(dòng)開始前對(duì)鳥兒的細(xì)心觀察、精心為鳥兒準(zhǔn)備食物的快樂??字句間洋溢著“我”對(duì)鳥兒拳拳的憐惜之情。