第一篇：讓溝通充滿力量 讓夢想從這里起航（xiexiebang推薦）

讓溝通充滿力量

讓夢想從這里起航

謝芒

尊敬的各位家長、各位老師、親愛的同學(xué)們： 大家上午好！

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了南陽市一中分校，走進(jìn)了二（4）班的教室，走進(jìn)了我和5位任課老師、42位對未來充滿憧憬和夢想的優(yōu)秀年輕人營造的這個(gè)新家。首先，對各位家長能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間，冒著嚴(yán)寒來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝！從大家的舉動(dòng)中，讓我深切感受到各位家長對自己孩子成長、成材、成功的渴望、關(guān)心和期待。

轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入高二已兩個(gè)多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，在學(xué)生們自己不懈努力下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走向正規(guī)。召開這次家長會(huì)的目的就是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師們能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

下面，我從以下幾個(gè)方面簡單介紹一下我們這個(gè)生機(jī)盎然的學(xué)校、我們這個(gè)優(yōu)秀的集體和你們可能熟悉也可能陌生的這些充滿朝氣的孩子們。

一、學(xué)校基本情況介紹

我們現(xiàn)在的學(xué)校叫南陽市一中分校，是整合了南陽市一中、原南

校從同學(xué)科中精挑細(xì)選出來的佼佼者。給各位家長介紹一下：語文是冉生珍老師，數(shù)學(xué)是張贛老師，英語是袁銳老師，政治是倪聚燕老師，地理是劉安俊老師，我教他們的歷史課。可以毫不夸張的說，我們的業(yè)務(wù)能力足可以培養(yǎng)出來國家重點(diǎn)本科院校的學(xué)生。更重要的是，我們這些老師的踏實(shí)敬業(yè)、對各位家長和學(xué)生的高度負(fù)責(zé)、和學(xué)生一樣懷揣著對未來成功的渴望，一定能做好大家孩子走向成功的引路人和護(hù)航者。這一點(diǎn)，經(jīng)得起考驗(yàn)，大家可以向?qū)W生了解。

三、班級管理的特色和措施

既然我們是高二年級唯一一個(gè)文科培優(yōu)班，那我們的管理思路和舉措就有我們培優(yōu)班的特色。

1、我們目標(biāo)明確。從今年軍訓(xùn)開始，我就一直對學(xué)生說，進(jìn)入培優(yōu)班，衡量你人生價(jià)值和意義的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是高考的成敗?？忌侠硐氡究圃盒?，不達(dá)目的誓不罷休。不要說高考是高三學(xué)生的事，就我們的基礎(chǔ)和實(shí)力，到高三再說就晚了。并且給學(xué)生講了許多高考改變命運(yùn)的例子，包括我們很多家長打工生活的艱辛，我們身邊的家庭因?yàn)槌隽艘粋€(gè)大學(xué)生而徹底不同的實(shí)例。讓學(xué)生堅(jiān)定信念，我們既不是“官二代”，也不是“富二代”，我們的父母要么是老實(shí)巴交的農(nóng)民，要么是普普通通的一個(gè)小職員，改變我們命運(yùn)的途徑可能只有一個(gè)，那就是上大學(xué)，考本科。

2、我們與眾不同。首先，從學(xué)習(xí)壓力上，我們的孩子就背負(fù)的很沉重。剛開學(xué)時(shí)，我們是50多人，軍訓(xùn)下來，就轉(zhuǎn)走了10來人，因?yàn)槌惺懿涣诉@個(gè)學(xué)習(xí)氛圍給他們的壓力。吳春晨家長和王靖毅家長

對他們比較嚴(yán)厲，甚至可以說是苛刻，他們可能都比較怕我，找我溝通的比較少些，但我敢說學(xué)生是理解我的。上次，我讓學(xué)生給我做了一下綜合評價(jià)，打了一下分，從成績看，學(xué)生還是認(rèn)為我稱職的；學(xué)生們之間有時(shí)候?yàn)榱藢W(xué)習(xí)上的事情爭的面紅耳赤，但生活上基本沒有矛盾，相互關(guān)愛，相互鼓勵(lì)。所以，在這樣一個(gè)班級氛圍中，家長可以放心，除了學(xué)習(xí)之外，其他方面不會(huì)有太多的問題。

4、我們信心滿滿。現(xiàn)在學(xué)生的表現(xiàn)，讓我替您們感到欣慰。因?yàn)?，我從他們眼中看到的是?jiān)定，看到的是他們是有夢想和抱負(fù)的。上次，咱們班搞了一個(gè)主題班會(huì)，看了一些幻燈片。當(dāng)放到農(nóng)民工打工生活的艱苦，并聯(lián)系到我們家長在外邊打拼的艱辛?xí)r，我看到很多平時(shí)很活躍的學(xué)生，也滿含眼淚。這就說明我們的孩子真的是長大了，懂事了，也慢慢成熟了。他們已經(jīng)不再是您們眼中那個(gè)淘氣、不聽話、不讓你們省心的小孩子，而是有目標(biāo)、有思想、有夢想、也有對未來生活打算和規(guī)劃的年輕人。正是因?yàn)樗麄冋J(rèn)識到這些問題，他們對自己的未來充滿信心。因?yàn)?，他們明白為了自己和艱難打拼的父母，他們別無選擇，他們只許成功，不許失敗。他們現(xiàn)在需要的就是我們老師和家長的耐心、信心和愛心，需要我們之間的聯(lián)系和溝通，做好他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。今天，站在這里，我也敢代表所有任課老師和42位同學(xué)，對所有的家長說，只要我們保持現(xiàn)在的狀態(tài)，不放松、不折騰，堅(jiān)持不懈，一年半以后的2014年高考，我們會(huì)給大家一個(gè)滿意的答案。

在學(xué)習(xí)方法上、學(xué)習(xí)的計(jì)劃性和學(xué)習(xí)效率等方面，還有欠缺。像陸瑤、張蒙、王靖毅、吳春晨、艾付豪這些同學(xué)，現(xiàn)在的成績絕對不是他們真是水平的寫照，因?yàn)樗麄円词切睦锼刭|(zhì)差，關(guān)鍵時(shí)候不能夠正常發(fā)揮，要么是剛開學(xué)時(shí)換了一個(gè)跟以前完全不一樣的新環(huán)境，還不太適應(yīng)，要么是自身身體出了狀況，或者是家里出了一些事的影響，導(dǎo)致他們沒有發(fā)揮出正常水平，我們不能說他們平時(shí)不好好學(xué)；像袁嘉洛、尹帥、楊哲這些同學(xué)就是基礎(chǔ)太差，欠賬太多，所以，短時(shí)間內(nèi)不可能一下子就取得多么輝煌的成績；像段周生、惠寶剛、呂鑫這些同學(xué)，可能是以前有一些不太好的習(xí)慣在影響著他們學(xué)習(xí)活動(dòng)的正常開展，但他們現(xiàn)在端正的態(tài)度和極大的變化，我覺得最應(yīng)該受肯定和表揚(yáng)的。

4、我想提醒各位家長的是，如果你比較一下學(xué)生分班成績、月考成績和這次期中考試成績的話，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)咱們絕大部分孩子成績在一直的提升。這次期中考試和月考相比，我們班42位同學(xué)，成績有提高的35位同學(xué)。我們現(xiàn)在高二才剛剛開始，照這個(gè)勢頭發(fā)展下去，兩年后的高考，絕對應(yīng)該是值得我們期待的。所以，我想代表所有的學(xué)生給家長說：“他們現(xiàn)在需要的是時(shí)間、您們的耐心和始終不變的相信?！?/p>

五、希望和期待

孩子們現(xiàn)在正處在人生最關(guān)鍵的時(shí)候，不能出現(xiàn)任何紕漏。家長和老師們都必須高度重視和密切關(guān)注。我知道各位家長很忙，養(yǎng)家糊口不容易。但把孩子生下來到現(xiàn)在，我們付出了太多太多，眼見就到

第二篇：《讓夢想從這里起航》

讓夢想從這里起航

南陽市一中分校

謝芒

今天，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，把班級管理工作中的點(diǎn)滴體會(huì)，和各位老師做個(gè)交流，希望能得到各位老師的指正和批評。我發(fā)言的題目是《讓夢想從這里起航》。

從2003年大學(xué)畢業(yè)參加工作起，一直從事班主任工作，到今年是第10個(gè)年頭。10年班主任工作做下來，說實(shí)在話，除了偶爾有欣慰和振奮的時(shí)候外，一直非常疲憊，也很苦惱。10年時(shí)間，彈指一揮間，感覺就像一潭死水，平淡無趣，死氣沉沉；10年時(shí)間，就像不斷在原地畫圈，毫無收獲，沒有進(jìn)步；而更為可怕的是，現(xiàn)在還絲毫沒有刺激自己神經(jīng)的那條興奮線，那就意味著接下來的第二個(gè)10年，第三個(gè)10年，有可能還是這種狀態(tài)，在平凡的崗位上碌碌無為，平平淡淡，不求上進(jìn)。很多時(shí)候，站在講臺(tái)上，面對學(xué)生，大聲疾呼：“年輕人，就應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想，有野心，有目標(biāo)，并且為了目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們要無所畏懼，拿出年輕人的激情和不達(dá)目的誓不罷休的精神”時(shí)，覺得是多么可笑，臉上一陣陣火辣辣的。

魯迅說過：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死去！”作為第一個(gè)10年的收官之年，和第二個(gè)10年的開啟之年，本學(xué)期一開始，我就對自己說：應(yīng)該去做點(diǎn)什么，讓生活更充實(shí)一點(diǎn)，讓生命更有意義一點(diǎn)。特別是這個(gè)班主任工作，即便是繼續(xù)這樣平淡下去，也希望不那么平庸。有了這個(gè)念頭，那就逼著自己去學(xué)習(xí)，去思考，去總結(jié)，去梳理。把自己以前做的一些事情，從書上、網(wǎng)上學(xué)來的一些東西，糅合到一起，用到這屆學(xué)生身上，期望和學(xué)生一起成長；期望有奇跡出現(xiàn)；期望兩年后的高考，我們能做出點(diǎn)什么，讓大家都高興一下。

下面，我就針對開學(xué)一個(gè)多月來的工作實(shí)際，簡單的談一談我的工作思路和改變。

一、嘗試著去愛學(xué)生，在班級中營造家的氛圍。說到家，我比較慚愧，不是說付出的太少，而是根本就沒付出。我的小孩一歲多，每次見到我，就像沒看見一樣。俗話說“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，我對自己的愛人調(diào)侃說，每個(gè)人都有做人的機(jī)會(huì)，但做神的想法和機(jī)會(huì)都太少。那你就辛苦和委屈一下，讓我嘗試著去做做神的感覺吧。那么，既然要做神，你就要和你的學(xué)生多呆在一起，去為他們營造一個(gè)家的氛圍。我的做法是：首先，要從意念上引導(dǎo)學(xué)生。從一開學(xué)，我就圍繞著“家”的概念，給學(xué)生做專題的講座；讀很多關(guān)于家的文章；和學(xué)生談心時(shí)，要做到平起平坐，心靈溝通；我們給班級起個(gè)名字，就叫“家的傳奇”。她的含義就是我們這一家人，兩年后給所有關(guān)心我們和關(guān)注我們的人一個(gè)奇跡。其次，要讓學(xué)生在日常生活中尋找家的感覺。我們班級照合影，貼在前墻上，起名叫“瞧，我們這家人”；中秋佳節(jié)，要讓學(xué)生第一時(shí)間吃上可口的月餅；學(xué)生的生日，我以月為單位，親自給學(xué)生集體過；學(xué)生生病，如果是晚上，我親自送他們?nèi)メt(yī)院。要想學(xué)生在班級中找到家的感覺，你就得從日常生活的點(diǎn)滴瑣事中，讓他們?nèi)ジ惺?，去培養(yǎng)，去積淀，去萌發(fā)，不是一朝一夕的事。有了這種感覺，他就會(huì)把班級的事，同學(xué)的事都當(dāng)成自己的事去做，他就會(huì)覺得這種付出是應(yīng)該的。很多事情，不用你去說，就會(huì)有人操心，就會(huì)做的很好。我們班有個(gè)細(xì)節(jié)，就能夠體現(xiàn)這一點(diǎn)。那就是如果有哪個(gè)學(xué)生請假走之后，他的東西會(huì)被他的同桌或者組員整理的井井有條，每一科老師發(fā)的卷子保存的完完整整。

二、班級要有共同的信念，學(xué)生要有明確的目標(biāo)。我常常對學(xué)生說：“我們這個(gè)家能不能創(chuàng)造奇跡，關(guān)鍵是包括我在內(nèi)的每個(gè)人，有沒有明確的目標(biāo)，和為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)堅(jiān)定不移的信念。我們的目標(biāo)就是面向2014年的高考，要成為一個(gè)傳奇?！边@個(gè)東西要反復(fù)給學(xué)生講，時(shí)時(shí)刻刻講，要不斷強(qiáng)化。甚至，學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我讓學(xué)生去背這個(gè)目標(biāo)。那么，具體如何操作？首先，要培養(yǎng)學(xué)生的意志力。通過學(xué)唱?jiǎng)?lì)志歌曲，看勵(lì)志電影，讀名人傳記和勵(lì)志文章，讓學(xué)生明白沒有哪一個(gè)人是隨隨便便就能成功的，成功往往只一步之遙，不管到什么時(shí)候，再咬牙堅(jiān)持一下，結(jié)果就大不一樣。其次，我強(qiáng)調(diào)的就是宣誓?？戳撕芏嗪馑?，安丘四中的視頻，那種宣誓的氛圍真的很能感染人。再次，要幫助學(xué)生分析目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性，要樹立學(xué)生的信心。我把近5年本科院校的錄取分?jǐn)?shù)線給學(xué)生做了深入的解析，讓學(xué)生看到希望；我跟各科老師商量，讓學(xué)生現(xiàn)在就去做一定數(shù)量的高考題，解除學(xué)生對高考的恐懼；每周讓兩所本科院校走進(jìn)教室，要讓學(xué)生充滿對理想大學(xué)的憧憬。并且，從本學(xué)期開始，我讓學(xué)生確定每次大型考試的目標(biāo)和趕超對象，不是我們自己的學(xué)生，而是五中文科培優(yōu)班的學(xué)生。這樣做的結(jié)果是，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，往常不管什么考試，學(xué)生都有一種心理，就是可以放松一下。而今年在月考時(shí)，學(xué)生表現(xiàn)出的狀態(tài)，就是把月考當(dāng)成一次測驗(yàn)，平時(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃一點(diǎn)沒打亂，早晚飯后，照樣是提前進(jìn)入教室，自覺地進(jìn)行讀書。

三、要注重班級文化建設(shè)。每一個(gè)成功的學(xué)校對這一點(diǎn)都很重視，班級也不例外。班級文化建設(shè)要用心去做，要體現(xiàn)自己班級的個(gè)性。我班的具體做法是：首先，我前面已經(jīng)講到的，就是一個(gè)班級要有一個(gè)共同的信念和目標(biāo)，要有一個(gè)共同的理想追求。其次，建立班級圖書角，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣。我們圖書角的圖書，以《青年文摘》、《讀者》、《特別關(guān)注》等勵(lì)志性的青年刊物為主，我們的目標(biāo)是每周二下午第四節(jié)的閱讀課，每人手中有一本好的雜志可以去讀。再次，班級的標(biāo)語和勵(lì)志性的語言要有深意。不能簡單的在網(wǎng)上隨便下載幾句，貼在墻上，不能只是為了花哨和好看，而是要樹立自己的班風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生去養(yǎng)成一種價(jià)值理念和信仰追求。我是受以前王萬新老師班級文化建設(shè)的啟發(fā)，我班的班風(fēng)就是5個(gè)“ren”字。分別是做人的“人”，仁愛的“仁”，任務(wù)的“任”，堅(jiān)韌的“韌”，忍耐的“忍”。意思就是，我們要成功，就要堂堂正正做人，對別人要有愛心，要牢記自己的任務(wù)，要有堅(jiān)韌的意志品質(zhì)，要忍受住煎熬和花花世界的引誘。第四，要多樹立正面的典型，給學(xué)生以鼓勵(lì)和引導(dǎo)。我在教室后墻上開辟一個(gè)專欄，叫“榜樣的力量”。每月總結(jié)一次，把當(dāng)月表現(xiàn)好的九個(gè)方面的先進(jìn)代表的相片貼在墻上，以示獎(jiǎng)勵(lì)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生實(shí)際上很在意能不能上這個(gè)光榮榜，因?yàn)?，我班有一個(gè)叫袁嘉洛的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績倒數(shù)前三名，找到我說：“老師，我提個(gè)建議，咱班的后墻上評選的九項(xiàng)，像我這樣成績比較差，又不是班干部，沒什么表現(xiàn)機(jī)會(huì)的，被評上的可能性很小，能不能在十一月份，增加一個(gè)學(xué)習(xí)成績進(jìn)步較大的評選項(xiàng)目，我想爭取一下?！蔽衣犃艘院?，感觸很深，每一個(gè)學(xué)生都不能被遺忘呀!

四、要注重培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、永不服輸?shù)木瘛⒆晕沂汉徒鈮旱哪芰?，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的理念。每個(gè)人都有惰性，咱們的學(xué)生更是自制力比較差。如果學(xué)生自己對成與敗、好與壞都無所謂的時(shí)候，那你說什么都是徒勞的。因此，就顯的競爭意識和永不服輸?shù)木裼葹橹匾?。有時(shí)候，學(xué)生能不能在疲憊的時(shí)候給自己一點(diǎn)動(dòng)力，是決定他們能否繼續(xù)前進(jìn)的關(guān)鍵，這就決定了如何給自己施壓和調(diào)解壓力的能力不可或缺。但往往，學(xué)生很努力，短時(shí)間內(nèi)不能表現(xiàn)出良好的效果，那就需要幫他們一把，就需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。這四個(gè)方面相輔相成，缺一不可，構(gòu)成一個(gè)保證學(xué)生良性發(fā)展的循環(huán)系統(tǒng)。我在這個(gè)方面的做法就是注重小組建設(shè)。班干部方面，我設(shè)立四個(gè)值日班長，每人組建一個(gè)班委隊(duì)伍，每周輪流值日，3 讓他們展開評比；學(xué)生學(xué)習(xí)方面，也成立六個(gè)學(xué)習(xí)小組，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，相互之間也展開評比。評比的范圍包括一日常規(guī)量化、學(xué)生精神面貌綜合評定、課堂自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的表現(xiàn)、每周學(xué)習(xí)任務(wù)檢查落實(shí)情況，班級活動(dòng)開展效果以及大型考試的成績六個(gè)方面。每月一公布，把成績和評優(yōu)評選，以及其他獎(jiǎng)勵(lì)直接掛鉤。比如說九月份綜合評定，第三小組最佳，那么，這次國家助學(xué)金的發(fā)放，第三小組每個(gè)成員都有份。

總之，這些做法最終能帶來一個(gè)什么結(jié)果，現(xiàn)在下結(jié)論，還為時(shí)尚早。但使我欣慰的是，學(xué)生正在一個(gè)正確的軌道上努力著。我相信“功夫不負(fù)有心人”，只要我和我班的老師們、學(xué)生們繼續(xù)這樣堅(jiān)持下去，“家的傳奇”，不只是一個(gè)夢想。

第三篇：上海夢想課程《讓夢想從這里起航

讓夢想從這里起航

僅用三天的時(shí)間，夢想團(tuán)隊(duì)的“男神、女神”就在我們每個(gè)人的心里播下一粒夢想的種子，并且生根發(fā)芽。從此，因?yàn)閴粝?，我的教育生涯定?huì)泛起陣陣漣漪。我把它比作黑暗里的一縷陽光，指引我前行。為了一個(gè)自信、從容、有尊嚴(yán)的未來，我要加入夢想團(tuán)隊(duì)！

這三天里，充實(shí)、快樂、成長、感動(dòng)??一切正能量包圍著我，也帶給我更多的思考：

一、夢想課程給我們帶來了什么？ 首先最吸引人的就是它的教學(xué)理念：“問題比答案更重要；方法比知識更重要；信任比幫助更重要?！彼慕逃繕?biāo)是培養(yǎng)“全人”，幫助學(xué)生自信、從容、有尊嚴(yán)地成長。

這三天里，我對夢想課堂有了全新的理解：團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)員們的討論與互動(dòng)，體驗(yàn)了游戲給我們帶來的快樂和啟發(fā)。講師們精彩的課堂展示，讓我們真正感受到夢想課程的魔力，真的體現(xiàn)了學(xué)中樂，樂中學(xué)。最后學(xué)員們的精彩試講又把培訓(xùn)推向高潮，讓我們又重新回到了童年，它以一種新鮮事物的姿態(tài)，給我們這些想要?jiǎng)?chuàng)新，想要在教育事業(yè)上奉獻(xiàn)自己的“饑渴者”，帶來了精神食糧。

二、它和我們傳統(tǒng)教育有什么不同？我們又該如何找到切入點(diǎn)，讓夢想課程的理念融入到我們的學(xué)科教學(xué)中？

事實(shí)上，我們的教育也是“全人”教育，我們的培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)放在“知識、道德、智力”方面，對于“創(chuàng)造性、技能、身體、精神”方面，我們往往是心有余而力不足。而“夢想課程”恰恰注重的就是這些：它的游戲設(shè)計(jì)，活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，主要是從“引導(dǎo)天賦的好奇，體驗(yàn)試錯(cuò)的痛苦，收獲發(fā)現(xiàn)的驚奇。”不同的學(xué)習(xí)方式帶來不同的效果：“我們能掌握閱讀內(nèi)容的10%，聽的15%親身經(jīng)歷的80%”多么可怕的數(shù)據(jù)，而我們基本每天靠15%的概率來傳授知識，我們卻還老在生氣，老在抱怨。不知道問題出在我們身上?！皫煾割I(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。”做為一線教師，我們需要付出行動(dòng)，努力改變我們的教育狀態(tài)：

1、對孩子多一份信任

在這個(gè)一切追求速效的時(shí)代，信任有時(shí)候表現(xiàn)為等待。等待小樹慢慢長大，而我們就要像耐心的農(nóng)民，辛勤勞作可仍要信任四季輪轉(zhuǎn)的力量。當(dāng)孩子不會(huì)或回答不出時(shí)，我用溫柔而堅(jiān)定的目光看向他，并說：“不要著急，你一定可以的，老師相信你！”多給孩子一分鐘，孩子真得可以。

2、讓孩子經(jīng)歷試錯(cuò)的痛苦

沒有誰永遠(yuǎn)不會(huì)犯錯(cuò)。愛迪生沒有一千多次的失敗，也不會(huì)發(fā)明燈泡。所以，不要給孩子一個(gè)公式，一個(gè)概念，讓他們套著模子走。放手讓他們自己去探究，去發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)真愛夢想后，我對自己這方面注重很多，比如：找規(guī)律填數(shù)：

我讓學(xué)生自己去觀察怎么填，學(xué)生自信滿滿，大聲說：“9個(gè)??”我接著問：“這9個(gè)怎么畫？”“上面畫4個(gè)，下面畫5個(gè)?！蔽矣肿穯枺骸吧厦娈?個(gè)，下面畫4個(gè)可以嗎？”學(xué)生說：“可以?！蔽矣謫枺骸吧厦娈?個(gè)，下面畫8個(gè)可以嗎？”“可以”我說：“是不是只要是9個(gè)都可以？”學(xué)生又點(diǎn)點(diǎn)頭。學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀況呢？很顯然，他們平時(shí)練習(xí)時(shí)也是這么畫的，橫線上裝不下就畫兩排。當(dāng)然，他們的兩排是沒有規(guī)律的，自然就發(fā)現(xiàn)不了。我考慮到這一點(diǎn)，堅(jiān)決得對他們說：“你們觀察得還不仔細(xì)，我再給你們一次機(jī)會(huì)，請?jiān)儆^察?！边@時(shí)，有的學(xué)生已經(jīng)能看出來了，上面是按照0、1、2、3??的規(guī)律畫，下面是按照1、2、3、4??的規(guī)律畫。學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律很高興，這是我直接告訴他們所體會(huì)不到的。我相信，下次做題的時(shí)候，他們肯定會(huì)仔細(xì)觀察的。

3、我們要做一個(gè)好的“引導(dǎo)員”

我們相信：教學(xué)成敗的關(guān)鍵不在于教學(xué)技巧，而在于人際關(guān)系和情感態(tài)度。如果教師都能成為“引導(dǎo)員”，師生關(guān)系便能由權(quán)威“授——受”式轉(zhuǎn)向平等合作的交流，教學(xué)也就從硬邦邦、無生氣的局面中走出，學(xué)生的潛能就能充分發(fā)揮，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在我的課上，經(jīng)常會(huì)聽到：“這道題請某某某小老師給大家講！”、“小組交流討論這個(gè)題的方法”、“你覺得這個(gè)題應(yīng)該怎樣做？”??學(xué)生的自信心、語言表達(dá)能力都比以前有很大的提高。在以后的課堂中，我會(huì)讓更多的聲音、真理從學(xué)生口中發(fā)出。不做學(xué)生的拐杖，路漫漫還需學(xué)生自己走。改變已經(jīng)開始，相信改變的力量！改變，就會(huì)有奇跡發(fā)生。

讓我們一起努力，一起嘗試。正如夢想基金會(huì)的標(biāo)識一樣，讓這架載滿夢想的紅色小飛機(jī)從河?xùn)|大地起航。

第四篇：六一兒童節(jié)演講：讓夢想從這里起航

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《讓夢想從這里起航》。

斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線時(shí)，我們又迎來了新的一周，五月的風(fēng)光即將遠(yuǎn)去，六月的曙光馬上到來，再過幾天就是我們期盼已久，快樂而溫馨的“六一”國際兒童節(jié)。

“六一”國際兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日。1949年12月23日國家把每年6月1日國際兒童節(jié)確定為中國兒童節(jié)，六一國際兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，也是全世界熱愛兒童，愛好和平，為爭取兒童生存，健康，受教育權(quán)利而斗爭的紀(jì)念日。

同學(xué)們，我們正處于一個(gè)充滿希望的新時(shí)代，你們幸運(yùn)地生活在一所環(huán)境優(yōu)雅的學(xué)校，老師們愛崗敬業(yè)，他們的教學(xué)水平高超，學(xué)校的教育教學(xué)成績斐然。為了使同學(xué)們在“六一”國際兒童節(jié)過得開心、有意義，學(xué)校將在那天舉行豐富多彩的慶祝活動(dòng)。在這里，我預(yù)先向同學(xué)們致以節(jié)日的祝賀，同時(shí)，向辛勤培育我們成長的老師致以崇高的敬意。

同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代，真誠地希望你們在祖國這個(gè)大花園里，迎著明媚的春光茁壯成長，像花朵一樣競相開放，把我們偉大的祖國裝點(diǎn)得更加絢麗多彩!

這就要求我們從小打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的思想品德，像雷鋒、賴寧那樣，從小熱愛我們的黨，愛我們的祖國，愛我們的家鄉(xiāng)，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，做知榮明恥的好孩子。我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)文化知識，努力掌握各種本領(lǐng)，爭取全面發(fā)展，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，將來成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有用之材，為祖國的繁榮昌盛做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

兒童是國家的希望，民族的未來。少年強(qiáng)則國強(qiáng)。同學(xué)們，我們肩負(fù)著時(shí)代的重任，寄托著祖國的未來。“誰言寸草心，報(bào)的三春暉?！薄暗嗡?，涌泉相報(bào)?！?在飽含幸福的歡聲笑語里，承載了多少長輩的親切關(guān)懷，老師的殷切期望。作為當(dāng)代的學(xué)生，我們要帶著感激去生活，要備加珍惜今天的幸福時(shí)光，不負(fù)祖國的重托、父母的期望、老師的教誨。在家做個(gè)好孩子，在校做名好學(xué)生，在社會(huì)做位好公民。

古人云：千里之行，始于足下。少年時(shí)代是美好人生的開端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基，繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質(zhì)，在新的人生起點(diǎn)上，再接再厲，使自己成為新世紀(jì)祖國建設(shè)需要的棟粱之材。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，勇敢肩負(fù)起歷史的重?fù)?dān)，迎接快樂的六一，開創(chuàng)燦爛美好的明天!

我的演講完了，謝謝大家。

第五篇：2016六一兒童節(jié)演講：讓夢想從這里起航

2016六一兒童節(jié)演講：讓夢想從這里起航 六一兒童節(jié)演講：讓夢想從這里起航 尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家上午好！

今天我演講的題目是《讓夢想從這里起航》。

斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線時(shí)，我們又迎來了新的一周，五月的風(fēng)光即將遠(yuǎn)去，六月的曙光馬上到來，再過幾天就是我們期盼已久，快樂而溫馨的“六一”國際兒童節(jié)。

“六一”國際兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日。1949年12月23日國家把每年6月1日國際兒童節(jié)確定為中國兒童節(jié)，六一國際兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，也是全世界熱愛兒童，愛好和平，為爭取兒童生存，健康，受教育權(quán)利而斗爭的紀(jì)念日。

同學(xué)們，我們正處于一個(gè)充滿希望的新時(shí)代，你們幸運(yùn)地生活在一所環(huán)境優(yōu)雅的學(xué)校，老師們愛崗敬業(yè)，他們的教學(xué)水平高超，學(xué)校的教育教學(xué)成績斐然。為了使同學(xué)們在“六一”國際兒童節(jié)過得開心、有意義，學(xué)校將在那天舉行豐富多彩的慶?；顒?dòng)。在這里，我預(yù)先向同學(xué)們致以節(jié)日的祝賀，同時(shí)，向辛勤培育我們成長的老師致以崇高的敬意。同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代，真誠地希望你們在祖國這個(gè)大花園里，迎著明媚的春光茁壯成長，像花朵一樣競相開放，把我們偉大的祖國裝點(diǎn)得更加絢麗多彩！

這就要求我們從小打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的思想品德，像雷鋒、賴寧那樣，從小熱愛我們的黨，愛我們的祖國，愛我們的家鄉(xiāng)，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，做知榮明恥的好孩子。我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)文化知識，努力掌握各種本領(lǐng)，爭取全面發(fā)展，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，將來成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有用之材，為祖國的繁榮昌盛做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

兒童是國家的希望，民族的未來。少年強(qiáng)則國強(qiáng)。同學(xué)們，我們肩負(fù)著時(shí)代的重任，寄托著祖國的未來。“誰言寸草心，報(bào)的三春暉?！薄暗嗡鳎咳鄨?bào)。”在飽含幸福的歡聲笑語里，承載了多少長輩的親切關(guān)懷，老師的殷切期望。作為當(dāng)代的學(xué)生，我們要帶著感激去生活，要備加珍惜今天的幸福時(shí)光，不負(fù)祖國的重托、父母的期望、老師的教誨。在家做個(gè)好孩子，在校做名好學(xué)生，在社會(huì)做位好公民。

古人云：千里之行，始于足下。少年時(shí)代是美好人生的開端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基，繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質(zhì)，在新的人生起點(diǎn)上，再接再厲，使自己成為新世紀(jì)祖國建設(shè)需要的棟粱之材。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，勇敢肩負(fù)起歷史的重?fù)?dān)，迎接快樂的六一，開創(chuàng)燦爛美好的明天！

謝謝大家，我的演講完了。7