第一篇：項目工作經(jīng)驗介紹(20150917)

在全縣項目工作會議上的發(fā)言

中共鳳陽鄉(xiāng)黨委 鳳陽鄉(xiāng)人民政府

各位領(lǐng)導：

大家好！根據(jù)會議安排，我就鳳陽鄉(xiāng)近年來項目建設(shè)情況向各位領(lǐng)導作個簡要匯報，并就項目推進過程中的一些做法與在座各位共同探討和交流，講的不妥的地方請各位領(lǐng)導批評指正：

一、近年來鳳陽鄉(xiāng)項目建設(shè)基本情況

近兩年來，我鄉(xiāng)按照縣委、縣政府的工作部署和要求，把加快項目建設(shè)作為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要抓手，不等不靠、積極作為、苦干巧干，全鄉(xiāng)重點項目在數(shù)量上、投資額上、推進步伐上都邁上了新臺階。一是項目數(shù)量不斷增多。兩年來，全鄉(xiāng)共實施重點項目35個，投資過5000萬元以上項目*個，其中過億元項目*個，共爭取到上級各類財政性補助*萬元。尤其是以鳳儀新村安居工程、國家級山地自行車賽訓基地、黃槐湖鄉(xiāng)村旅游示范點為代表的一批基礎(chǔ)設(shè)施、民生事業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目落地生成，進一步提升了我鄉(xiāng)項目建設(shè)的規(guī)模和檔次。二是項目建設(shè)步伐加快。隨著項目建設(shè)的不斷加快，鄉(xiāng)黨委、政府根據(jù)項目特色和地域分布，適時規(guī)劃了全縣第一個“千畝高優(yōu)農(nóng)業(yè)示范園”。隨著園區(qū)的示范效應、規(guī)模效應、品牌效應日漸凸顯，產(chǎn)業(yè)項目紛至沓來。目前，“千畝高優(yōu)農(nóng)業(yè)示范園”已吸引瑞隆、源盛、祥瑞等36家農(nóng)民專業(yè)合作社入駐，打造并形成“瑞隆名茶”、“畬韻紅”、“永和春”、“貝甜”等知名農(nóng)業(yè)品牌。全鄉(xiāng)傳統(tǒng)茶葉種植面積*畝，花卉、中藥材等特色農(nóng)業(yè)種植面積*畝，葡萄種植更是異軍突起、一枝獨秀，在短短的三年內(nèi)全鄉(xiāng)葡萄種植面積突破4000畝，成立了16家葡萄種植專業(yè)合作社，并在前不久成立鳳陽鄉(xiāng)葡萄協(xié)會。葡萄種植業(yè)已成為全鄉(xiāng)的支柱型產(chǎn)業(yè)。三是項目發(fā)展氛圍濃厚。通過緊緊圍繞縣委、縣政府建設(shè)“生態(tài)茶鄉(xiāng)·山水新城”的發(fā)展目標，結(jié)合撤鄉(xiāng)設(shè)鎮(zhèn)歷史契機，我鄉(xiāng)提出了全面加快生態(tài)、和諧、美麗新鳳陽建設(shè)發(fā)展理念。全鄉(xiāng)上下“上項目、抓項目”的氛圍越來越濃厚，工作效率進一步提高，發(fā)展環(huán)境不斷改善。

二、鳳陽鄉(xiāng)推進項目建設(shè)的做法

一是統(tǒng)一思想提高認識。不斷增進凝聚“項目就是財源，項目就是后勁”和“只有大項目，才有大發(fā)展”的共識，真正做到“心往一處想，勁往一處使”。近年來，我鄉(xiāng)一批基礎(chǔ)設(shè)施項目的建成，改善了鄉(xiāng)村群眾生產(chǎn)生活條件，優(yōu)化了投資環(huán)境，但對財政貢獻微乎其微，拉動經(jīng)濟仍然較為緩慢。在深入調(diào)研、吃透政策、科學論證的基礎(chǔ)上，鄉(xiāng)黨委政府提出了項目建設(shè)新思路，即從解決眼前的實際問題到著眼于經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，從爭取基礎(chǔ)設(shè)施項目向爭取產(chǎn)業(yè)類項目轉(zhuǎn)移，從爭取小項目向爭取大項目轉(zhuǎn)移，從坐等客來到依托園區(qū)平臺、企業(yè)延伸產(chǎn)業(yè)鏈與招商引資并舉轉(zhuǎn)移，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)與旅游結(jié)合（對接國家地質(zhì)公園白云山，打造閩東后花園養(yǎng)生基地）、農(nóng)業(yè)與文化結(jié)合（對接北路戲、文化村落、剪紙、醉美梯田等，打造鄉(xiāng)村攝影基地）、農(nóng)業(yè)與體育結(jié)合（對接國家級山地自行車賽訓基地、萬畝櫻花等，打造生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光及賽訓基地）。

二是多措并舉強力推進。

1、成立項目工作聯(lián)席會議制度。聯(lián)席會議由鄉(xiāng)兩委班子、村兩委負責人組成，項目負責人列席。項目在推進過程中一遇到難以解決的問題和困難時，即由鄉(xiāng)黨委書記召集有關(guān)人員進行開會研究并部署落實。

2、形成項目工作“三服務”制度。項目工作是專業(yè)性、綜合性很強的一項工作，鄉(xiāng)黨委政府要求項目分管領(lǐng)導、具體經(jīng)辦人員在項目報批、資金爭取、推進實施過程中要做到“靠前服務、主動服務、科學服務”，準確把握國家產(chǎn)業(yè)政策、企業(yè)投資需求、部門審批要件等，針對每個項目制定時間表，指定專人跟蹤服務項目、實行保姆式服務，確保每個項目“決策科學、管理規(guī)范、申報有序”。

3、完善項目考核督促制度。除上級對鄉(xiāng)里省、市、縣三級重點項目實行年度考核以外，鄉(xiāng)里每季度還舉行一次項目建設(shè)現(xiàn)場檢查，對進展快的項目包抓領(lǐng)導、項目所在村通報表揚，對進展緩慢的項目包抓領(lǐng)導、項目所在村約談督促。同時，將每季度考核結(jié)果納入到年終個人評先評優(yōu)中，形成真抓實干、注重實績、你追我趕的項目建設(shè)氛圍。

三是深抓儲備提升后勁。

1、及時掌握產(chǎn)業(yè)動態(tài)。調(diào)整項目謀劃思路，建立項目生成機制，以思路帶規(guī)劃，以規(guī)劃帶項目，以項目帶資金，支撐發(fā)展后勁，不斷抓好招商引資、承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。同時，圍繞撤鄉(xiāng)設(shè)鎮(zhèn)和“十三五”的歷史契機，鄉(xiāng)黨委、政府組織編制完善了《寧德市壽寧縣鳳陽鎮(zhèn)總體規(guī)劃（2013-2030）》、《壽寧縣鳳陽鄉(xiāng)第十三個五年發(fā)展規(guī)劃》及《壽寧縣鳳陽鄉(xiāng)十三五以工代賑發(fā)展規(guī)劃》，在文化、衛(wèi)生、基礎(chǔ)教育、交通、環(huán)保、市政等方面策劃生成一批惠及民生的重大項目。

2、善于包裝策劃包裝項目。我縣的富硒富鋅土壤和良好的生態(tài)資源具有一定的基礎(chǔ)和加速培育的潛力，我鄉(xiāng)緊緊圍繞這兩篇文章謀劃和建設(shè)一批產(chǎn)業(yè)鏈延伸配套項目，促其做大做強。

3、精心組織推介活動。強化包裝推介，并按行業(yè)、地域?qū)嵭袆討B(tài)管理，確保隨時能拿出準備充分、論證成熟的項目向上爭跑、對外招商，做到接替有序，良性循環(huán)。

4、注重項目前期工作質(zhì)量。堅持“先論證、后審批”的科學方法，重視發(fā)揮專家、中介咨詢機構(gòu)在項目評審中的作用，力爭做到項目定位準確、方案科學、投資具體、效益評估實在，項目上報質(zhì)量不斷提高。

謝謝！

第二篇：工作經(jīng)驗介紹

當石林場重點公益管護“六拳”出擊 效果明顯

為了切實做好重點公益管護工作，當石林場干部職工齊心協(xié)力，務實重行，真抓實管，出臺六項措施重拳出擊，使當石林場的重點公益林管護效果發(fā)生了“翻天覆地的變化”。

第一拳：明確目標，嚴把用人關(guān)。把“看好公益林”作為重點公益林管護的唯一目標，把年富力強有責任心，能夠服從領(lǐng)導，聽從指揮作為選人用人的標準，嚴把用人關(guān)。管護員上崗之前必須簽署《保證書》，做到“五個保證”方能錄用上崗。

第二拳：強化培訓教育，明確管護職責。針對《樺甸市公益林管護工作獎懲細則》，組織公益林全體人員深入學習和考試，不及格者罰款200元，給一次補考機會，經(jīng)補考再不及格者清除管護隊伍。通過強化培訓教育使全體管護人員明確管護職責，知道自己該做到哪些，如果做不到應該接受怎樣的處罰，使大家都能真正負起管護責任，切實做好公益林管護工作。

第三拳：嚴格出勤管理，保證管護到位。每天早晨由各管護隊長向主管場長報告本段出勤情況，林場隨時進行抽查，檢查管護員出勤和在崗情況。要求各位管護隊長對自己的每一位隊員每天的動向都必須掌握。

第四拳：嚴格督促檢查，依法依規(guī)進行處罰。每次都由主管場長親自帶隊經(jīng)常性不定期的深入到各管護隊各管護區(qū)進行檢查，每月集中檢查次數(shù)至少在四次以上。發(fā)現(xiàn)問題嚴格按照獎懲 1

細則的規(guī)定對責任人進行處罰。

第五拳：探尋規(guī)律，創(chuàng)新管理方式。根據(jù)冬季大雪封山之后，如有新伐根出現(xiàn)也大都分布于爬犁道兩側(cè)這一規(guī)律，當石林場除了按照林業(yè)局的要求成立巡邏檢查小組之外，還要求每一位管護員對自己管護區(qū)內(nèi)爬犁道進行巡護編號登記，實行動態(tài)管理，對新增的爬犁道必須及時掌握，及時編號登記和巡護。爬犁道編號登記有遺漏的，要受到相應的處罰：支線每條罰款100元，岔線每條罰款50元。新伐根按照《獎懲細則》的規(guī)定予以處罰。

第六拳：人性化管理，增強戰(zhàn)斗力。當石林場在嚴于管理的同時也不乏人性化。職工家有個紅白喜事大事小情的林場領(lǐng)導總是全員到位，出車出人出錢，撐場面壯聲勢；職工家有困難場領(lǐng)導及時提供幫助給予解決，使職工們排除后顧之憂，一門心思干工作，全場干部職工的戰(zhàn)斗力明顯增強。2012年以來，當石林場重點公益林管護區(qū)內(nèi)基本杜絕了濫砍盜伐現(xiàn)象的發(fā)生，使本轄區(qū)內(nèi)的森林資源得到有效保護。

第三篇：工作經(jīng)驗介紹

工作經(jīng)驗介紹

尊敬的各位領(lǐng)導各位同仁：

郵所地處高新開發(fā)區(qū)，由于是開發(fā)區(qū)的原因，所以這地段是很多中小型企業(yè)的集散地。目前郵所辦理的業(yè)務主要是特快業(yè)務，經(jīng)濟快遞業(yè)務這塊業(yè)務還是處于空缺狀態(tài)。由于國內(nèi)民營快遞企業(yè)優(yōu)勝劣汰的生存法則使得他們提高貨運速度和降低資費，所以普遍的民營快遞公司都價格便宜，時間快，這造成周圍很多的公司快遞業(yè)務都是走私人快遞公司發(fā)運。為了能更好的開發(fā)經(jīng)濟快遞包裹這項業(yè)務，我經(jīng)常利用休息時間去走訪客戶，并把從客戶中收集到得相關(guān)資料整理，結(jié)合公司的特點來制作成能滿足不同客戶需求的方案。比如剛開始科技有限公司的經(jīng)理總認為我們郵政的資費比其它快遞公司要高出3-4元。多次出提出如果能與其它快遞公司價格相同就考慮與我們郵政合作。針對這樣的情況，我首先耐心的分析了我們郵政相對于其他民營公司的優(yōu)勢，宣傳介紹郵政業(yè)務資費和售后服務優(yōu)惠政策，然后我及時與相關(guān)的領(lǐng)導反應情況，通過上下一致通力合作制作定出一套適合該公司的用郵情況的可行方案該來挽留這個客戶。經(jīng)過我多方面的努力，一次次的接洽，一次次的修改方案，終于與科技有限公司的經(jīng)理雙方達成了共識，成功的與科技有限公司簽約1個經(jīng)濟快遞包裹的協(xié)議客戶，每月用郵量100件之間成交金額在1000-1500元之間。而在航空電子客票剛開辦時，因營業(yè)員有怕出錯的心理，都不敢辦理該項業(yè)務，加上平時辦理傳統(tǒng)業(yè)務時已經(jīng)很繁忙，所以開辦這

個業(yè)務就更難了。但是不能因為難就不去開發(fā)這個業(yè)務，我作為所主任有義務去開好這個頭，樹立榜樣，帶領(lǐng)其他人去開發(fā)好這個業(yè)務，經(jīng)過多方面的觀察和細心了解，其實我們平時在辦理傳統(tǒng)業(yè)務時也可以辦理機票業(yè)務，所以我先從營業(yè)員下手，首先指導導營業(yè)員多學習航空票務知識，學習辦理航空機票的流程，加強專業(yè)知識，提高服務質(zhì)量；再而引導營業(yè)員克服怕難怕出差錯心理，鼓勵她們接觸目標客戶，在接觸客戶的過程中收集客戶的需求資料，加以平時我善于捕捉客戶信息，只要有意向的客戶我會進行電話取得聯(lián)系去走訪客戶，最終通過多方面的努力，成功的開發(fā)兩個航空機票協(xié)議客戶，第一個客戶是簽的協(xié)議，第二個，每月的總出票量基本上能達到10到20張。

對于以上的成績我們不滿足，我們還需進一步轉(zhuǎn)變觀念，準確地定位和駕馭市場，做好郵所的經(jīng)營分析，正確的分析當?shù)氐娜丝凇⒔?jīng)濟狀況，以主動營銷，多樣化的服務，來拓展市場。通過宣傳大力發(fā)展郵政函件業(yè)多的中小型企業(yè)，郵所現(xiàn)辦理的業(yè)務主要是特快業(yè)務和經(jīng)濟快遞業(yè)務。目前，我的協(xié)議客戶的基礎(chǔ)是以企業(yè)與客戶之間，企業(yè)與企業(yè)之間要互致問侯，密切聯(lián)系和加強交流與溝通所帶來的巨大市場空間，滿足社會需求，拓展郵政業(yè)務，進步強化“傳情送禮”找郵政的社會公眾意識。目前我們要大力發(fā)展目標客戶有：1.集團有一定經(jīng)濟實力的企業(yè)，以比較注重建立客戶關(guān)系的行業(yè)和企業(yè)為主，2.對職工或下屬單位慰問需要的企業(yè)，特別是有較多職工分散在各地建筑、工程、勘測類企業(yè)。3.異地務工人員、白領(lǐng)階層、城市居民、部隊官兵。目標宣傳：對大客戶以上門營銷為主，對大客戶不能只是告

其郵政有禮儀業(yè)務，要通過提前接觸。了解客戶的基本需求和意向，提供有別于他人的增值服務，帶著方案上門營銷，引導其消費需求，這需要一定的時間。在根本上，客戶信息來源于平時的積累，在日常工作中，注意收集企業(yè)，個人的個性化資料，特別是對企業(yè)的經(jīng)濟狀況，對所有客戶進行分類分析，并與主要客戶保持密切的確溝通聯(lián)系建立良好的合作關(guān)系。

除以上之外，我們在營銷過程中還很好的應用了網(wǎng)格化營銷理念來指導我們工作。網(wǎng)格化營銷（或分區(qū)域營銷）是今年來新出現(xiàn)的一種營銷思想，其目的是幫助企業(yè)更加貼近用戶，使企業(yè)的資源分配更加以市場變化為導向。剛實行這個網(wǎng)格化營銷時，我和本郵所的營業(yè)員有低觸心理，總是認為光對外營業(yè)服務工作就很累，還要利用除上班以外的時間走訪客戶這不能多余的嗎？為什么我們科園郵所一個小郵所也要納入這個網(wǎng)格化營銷，真的不能理解。但是對于我國郵政企業(yè)而言，實施網(wǎng)格化營銷的意義在于改進前端營銷方式，進而改變企業(yè)資源配置機制、組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)戰(zhàn)略等一系列傳統(tǒng)意義上的后端機制，從而使得運營商的運營更加精細化，企業(yè)的資源分配更加有效率。網(wǎng)格化營銷為郵政企業(yè)帶來的好處是多方面的。比如快速響應市場，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)精耕細作。網(wǎng)格化營銷所帶來的最直接和最明顯的好處就是企業(yè)可以對網(wǎng)格內(nèi)市場精細耕作。資源的落實以及片區(qū)責任制度的建立，使得企業(yè)基層營銷員工的工作指向性更強，應對競爭時更具靈活性。還有能迅速調(diào)配企業(yè)資源，減少部門合作的“非效率”。采用網(wǎng)格化營銷可以提高資源配置效率，使得以往由于不同部門分屬

管理而造成的合作困難以及資源協(xié)調(diào)“非效率”可以通過自下而上的需求響應得到解決。同時，通過不同部門彼此分擔考核指標，可以切實從任務導向上增加部門之間協(xié)作的積極性，提升企業(yè)整體組織的柔性。，提高工作效率。比如共同深挖重點客戶、難點客戶，特別是從競爭對手手中搶奪客戶、收復“失地”；對電子檔案記錄的全部客戶進行精細化歸類、分析和總結(jié)，提煉出針對每類客戶群體的營銷指導方案，并在各“網(wǎng)格”迅速復制，取得精確打擊的市場開發(fā)效果，進而達到“市場全掌握”的最終目標。經(jīng)過一段時間，慢慢意識到網(wǎng)格化營銷的優(yōu)勢之后，我們郵所的全體人員齊心協(xié)力，共同完成上級下達的任務。

以上是我的工作經(jīng)驗不到之處請各位領(lǐng)導批評指正，我將對領(lǐng)導們提出的問題，不斷改進，努力開拓來年的新局面，用我們的實際行動，來報答各位領(lǐng)導的厚愛，為郵政事業(yè)發(fā)展再作貢獻。

第四篇：班主任工作經(jīng)驗介紹

德

情

理

章

志

――班級管理五字訣

班級是學校教學工作的基礎(chǔ)組織，班級管理的成敗，直接關(guān)系到學校工作的成敗?！鞍嗉壊缓脦?，管理學生難”已成為眼下許多教師的普遍心聲。究其根源，一方面，由于信息載體的日益增多，學生獲取知識不僅僅限于課堂，教師“無所不能”、“無所不知”的傳統(tǒng)權(quán)威正受到前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)；另一方面，學生自身“人格化”意識日益增強，要求教育者必須“目中有人”，講求藝術(shù)。班級群體也已經(jīng)不能靠管理者簡答、古老的指令正常運轉(zhuǎn)了；再次，由于應試、升學教育的負面效應在學生身上長期沉淀，及社會不良現(xiàn)象的侵蝕，導致部分學生學習興趣下降，意志薄弱，胸無大志，不求上進。

因此，如何有效地搞好班級管理工作，做到“管無不死，活而不亂”，如何增強師生感情的親融性已是每個教育工作者必須正視、認真探討的課題。我在本職工作中嘗試“德、情、理、章、志”班級管理五字訣收效良好。

五字訣是：

以德示人

教師之天職在于教書育人。要教育學生有道德、有理想、有社會責任感和進取精神，逐步培養(yǎng)學生形成良好的道德、生活、學習習慣與品質(zhì)。它對學生個性發(fā)展、全面發(fā)展尤為重要?！吧斫讨赜谘越獭?，在整個教育過程中，師德和教師的人格力量不可忽視。教育者力求用高尚的品德感染人、頑強的毅力啟迪人、崇高的精神鼓舞人。以德示人、以德育人，事實證明，這種“潤物細無聲”的方式，能夠起到潛移默化的良好效果，也是學生親師性的有效媒體。

以情感人

班級群體是有血、有肉，有感情的人，每個人都是一本書、一個豐富的世界，要求教師必須耐心、細致地研讀。親其師，方能信其道。如何開啟學生心靈之窗，融洽師生關(guān)系，促進雙向情感交流是管理成敗的關(guān)鍵所在。我的做法是循循善誘，以師生之“情”構(gòu)筑教書育人的橋梁。教師臉譜不應是一副冷峻的面具，而是自信、生動、親切，是傳遞關(guān)懷愛心的使者。教師要用心去認識、理解、關(guān)懷學生，做到一言一行總關(guān)情。正如陶行知先生所說：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心理發(fā)出來的，才能打到心的深處”。教師要把自己的生命放到學生的生命里去。

以理服人

不同的學生，其個人經(jīng)歷、家庭背景不同，年齡、個性又有差異，各人的世界觀、價值觀不可能一樣。如何用不同“小家”的小成員來營造班級這一“大家”的和諧統(tǒng)一，將他們不同的意志、理想、言行、心理納入正常的管理軌道上來呢？理是關(guān)鍵。教師對學生動之以情的同時，還需曉之以理，在思想工作中，對違紀的學生處理不能簡單用“你必須怎樣做”之類的言詞草草了事，而要依據(jù)當時教育的不同內(nèi)容、學生的個性差異、師生情緒狀況等，找準切入點，以理服人。當年諸葛亮力排眾議，七擒孟獲的故事，就是在教育過程中，注重服其心，而非僅服其身的成功范例。

以章律人

講求德、情、理，并非放棄原則。恰恰相反，在管理上要嚴字當頭。中學生正如純凈水，裝在不同的容器中，就有不同的形態(tài)。管理不是憑好惡與心情的好壞，而是依靠各種規(guī)章制度，使管理工作力求科學化、規(guī)范化和目標化，在制度面前人人平等。我的做法是每學期開始，由學生結(jié)合班級實際，討論制定各類制度與，以文字形式成為班級各成員的行為準則。為使公約落到實處，班級設(shè)有值周組、學檢組、紀檢組，在協(xié)助班主任工作的同時，也體現(xiàn)了我“學生管理自身、集體教育個人的思路，并設(shè)有《班級日志》、《學生出勤表》、《思想品德考核表》、《學習計劃安排表》。天天有記載，周周有小結(jié)。“三組”、“四表”的實施，其優(yōu)點在于學生明確其奮斗目標和方向，又能及時反饋信息、及時調(diào)整方案、形成一個不斷完善、不斷超越自我的積極局面。

以志激人

“志當存高遠”。一個胸無大志的人，一個沒有追求和奮斗目標的人，就缺少前進的動力，更談不上發(fā)展。我們認為無論是知識的獲取、技能的形成，還是素質(zhì)的提高，都主要來自學習。而能夠提高學習效率，完成目標的途徑有二：一是延長學習時間，二是提高單位時間的效率。我曾做過實驗，先將全班同學以小組為單位，由學習組長負責，班委會督促，每天延長學習時間一至一點五小時，半學期后，全班學生成績不但未見提高，而且出現(xiàn)大范圍的滑坡。在實驗的第二階段，在沒有延長學習時間的前提下，運用激勵措施，通過多種途徑，幫助學生樹理想、談追求，增強其責任感、使命感和憂患意識，以培養(yǎng)學習的熱情性、主動性和進取精神，時時力求將學習情緒調(diào)控到最佳狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”。實踐證明，激勵一明志是學生完成學習目標，健康成長的主要一環(huán)，它在學生全程發(fā)展中起著舉足輕重的作用。當然，在管理工作中，班主任還宜做到“嘴勤、腳勤、手勤、腦勤”，在不斷提高自身管理水平的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進管理方法，規(guī)范管理程序，完善管理體系，力求使教育教學更上新臺階。

第五篇：班主任工作經(jīng)驗介紹

采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜

平江三中一級語文教師 黃禮才

本人從教20多年，擔任班主任25年，兼任年級組長6年，長期從事班主任工作，并擔任兩班語文教學。最多時，同時擔任班主任，兼任年級組長、教研組長、文學社主編，還負責兩班語文教學，超負荷運轉(zhuǎn)達4年之久。本人一向樂意接受學校的任何安排，曾從事過語文、數(shù)學、政治、生物、地理、體育等學科的教學，毫無怨言，樂在其中。我在教學比武中，曾獲縣一等獎、二等獎。多篇論文在省、市、縣評比中獲獎。教學成績一直穩(wěn)居縣東片前列?，F(xiàn)就本人從教多年的體會略述一二。

一、幼吾幼以及人之幼

初一年級的學生剛進入中學，來到一個陌生的環(huán)境，有的寄宿生還是第一次遠離父母，戀家的情感時刻伴隨，獨立生活的能力尚不夠強，總有些孩子不是吃不到飯，就是未能在規(guī)定時間內(nèi)洗完澡。每當遇到這樣的情況，我總是會想辦法讓孩子吃飽，或是買面包給孩子，或是帶回家里吃。有時碰到孩子生病，我必親送其看醫(yī)生。有的孩子怕打針，我還得摟著他安慰他。寒冬季節(jié)到了，有時孩子洗衣服凍得發(fā)抖，我就干脆叫孩子們把衣服拿到我家里，我用洗衣機給他們洗。有時孩子洗的襪子幾天都不能干，我就晚上用炭火給他們烤，一晚有時要烘二十幾雙。放寒假了，大家都高高興興地回家去，但有幾位南橋鄉(xiāng)的孩子不能按時回家。我就把他們帶回自己家，親自做飯給他們

吃。第二天把他們送上返鄉(xiāng)的班車，還要打電話核實他們是否安全到家才放心。每年春節(jié)我會收到無數(shù)學生的短信祝福，這是我收到的最好禮物。我常常覺得這些孩子好象就是我的孩子一樣，我能看著他們健康快樂地成長，我很開心。

二、給所有的孩子以同等的尊嚴

凡是我班的孩子，無論貧富貴賤，感情親疏，我都一視同仁地對待。比如編座位，我每兩周換一次，保證每個孩子都能坐到教室的前后左右中間等位置。在對學生進行家訪時，我從不因孩子的成績高低和家境貧富而有所選擇。全班除離校60里以上的少數(shù)山區(qū)學生外，其他的學生我至少要上一次門，有的是好幾次。做家訪時，我從不在學生家吃飯、飲酒，不接受家長的禮物。因為我深知山區(qū)家長的不容易。有的家長長期在外打工，一年甚至幾年都難得見上孩子一面，更別說見班主任了。班主任教了他孩子三年，他連班主任長啥樣都不知道。對于這種情況，我從不怪家長，更不會遷怒于孩子，我知道家長們也是為生計所迫。相反，我對這些留守孩子更關(guān)心，常常和他們談心，鼓勵他們自強不息，我要讓每個孩子在我班上有尊嚴地學習、成長。

三、給困境中的孩子送去溫暖

我有一條辦班理念，就是要把班級打造成一個最溫馨最有人情味的集體。因此，凡是我班的學生，只要遇到困難，就一定能得到班級的溫暖。學生生病住院后，我一定會買來禮物，帶上學生代表登門慰問。有一個孩子叫方羅，初中畢業(yè)后因未考上高中，就回家?guī)透改?/p>

做事，但兩年后她不幸得了骨癌，我得知情況后，馬上聯(lián)系她以前的同班同學一起去看望她，鼓勵她與病魔作斗爭，這讓她的心靈得到了極大的慰藉。不過最后病魔還是奪去了她年輕的生命，后來我又去慰問了她的父母。方小妹、方圓等孩子很不幸，他們的父母相繼去世，這給他們的打擊很大。我?guī)贤瑢W代表到他們家里吊唁，安慰他們要節(jié)哀，要振作，要好好生活，好好學習。后來他們都順利畢業(yè)了。最不幸的是張權(quán)力同學，他父親突然離去，留下一個年邁的奶奶和一個不能自理的弱智母親。眼看孩子快要失學了，我于是帶頭給他?？睿瑢W們紛紛解囊相助，初中三年，張權(quán)力同學就是在我和同學們的幫扶中走過來的。他很有出息，不僅順利地讀完了中學，還考上了大學，今年就畢業(yè)了。趙興旺同學是我最放心不下的，他是一個弱智兒，七科總分一直就沒超過30分，他連自己的名字都常常寫錯，有時連飯都打不到。我每天都要問他吃了沒有，后來我干脆派一個同學帶上他，幫他刷卡打飯，監(jiān)督他用餐。有一次，他放學回家，竟然不識了方向，南轅北轍走了幾十里。那天還下著雨，晚上9點多鐘我接到一個好心村民打來的電話，說有一個叫趙興旺的學生不知道怎么回家了。我一聽大吃一驚，連忙騎上摩托車走了幾十里才找到他，等把他接回學校時將近11點，我趕緊買來面包和酸奶給他吃，并立刻聯(lián)系其父母來接。有時我想，我哪里是老師？我簡直就是一個保姆。

四、幫迷茫的孩子找回自我

林子大了，什么樣的鳥兒都有，學校也是一樣。有一期，從某校轉(zhuǎn)來了一位女生。這孩子看上去溫柔恬靜，很有禮貌，給人印象較好。

忽然有一天，她的同桌丟失了100元錢。我通過調(diào)查得知，原來失者將100元錢夾在書本中，將書放到書包里，只有她的同桌知道。我想這很有可能是“內(nèi)鬼”作的“案”。于是我先不動聲色，召集學生后說：“很遺憾，我們班有一位同學迷失了方向，她一時糊涂拿了人家100元錢。我真的痛心啊！我對不起家長,沒教好他的孩子,我真的無臉見家長??！”孩子們聽后,七嘴八舌議開了,我暗中觀察那位新轉(zhuǎn)入的女生,她面有愧色,低頭不語。于是我將全班同學帶到操場上。我預先在教室的講桌上放了幾本書，我要求每位學生快速跑進教室，隨后又馬上回到操場的隊列中。我提醒大家說：“如果你是那位迷失的孩子，你一定很后悔，現(xiàn)在我給你一個改正的機會。如果你拿了那100元錢，你就悄悄地將錢放回到講桌上的某一本書中。教室里沒有其他人，誰也發(fā)現(xiàn)不了你，你仍然是個誠實的孩子，仍然可以輕輕松松地學習。但如果你執(zhí)迷不悟，那你就真的越走越遠了。要得人不知，除非己莫為。終有一天，你會被人家識破的，到那時你將顏面掃盡，追悔莫及。請你抓住這次機會吧！”游戲結(jié)束后，我到教室里查看那幾本書，什么也沒有。我感到很詫異：這個方法多好??！既保護了她的隱私，有能減輕她的心理壓力，她為什么還不改呢？難道真的冥頑不化嗎？但看樣子不象這樣的孩子啊。最后我推測：也許這孩子將錢上到餐卡上，現(xiàn)在無法返回了。我馬上召集同學們說：“我明白了，那位同學很想改正錯誤，但她的錢已經(jīng)上到了餐卡上，現(xiàn)在無法馬上返回了。沒關(guān)系，我們再給她一次機會?！边@一次，我給每個孩子發(fā)了一張一模一樣的小便條，我要求每個孩子用手捂住便條，悄悄地寫

一句話。要么寫“老師，我沒拿那100元錢?！币磳憽袄蠋?，對不起，是我拿了。”并寫上自己的名字。我發(fā)誓我以人格擔保，這事只有我一人知道，也絕不秋后算帳，并且我會為她的誠實而高興。果然，我在收上來的便條中發(fā)現(xiàn)其中一張赫然寫著一行工整的字：“老師，對不起，是我拿了?！毕旅孢€署了名。我頓時激動不已，但我故作鎮(zhèn)靜地說：“很好，終于有一位男生勇敢地承認了錯誤。他是一位誠實的學生，終于找回了自我，我會一輩子為他保密的?！蔽夜室鈱ⅰ澳猩倍终f重一點，以掩人耳目。事后，我和她的父母好好聊了兩個小時。我要她的父母別生氣，要為孩子的誠實而高興。雖然她一時糊涂在品德方面丟了分，但在誠實方面她得了100分。他的父母激動不已，按照我的交代與女兒好好溝通了一次。這個孩子后來變得非常懂事，與其他孩子一樣，快快樂樂地度過了初中三年學習生涯。而到現(xiàn)在為止，除了我和她的父母知道這件事，再沒其他人知道。我為自己成功而完美地挽救了一個迷失的孩子而高興。

五、永遠做學生的表率

古人仁：道高為師，身正為范。我深知身教重于言教的道理，因此，在日常工作中，我時時提醒自己：一定要為人師表。幾乎每天早晨，我是全校最先起床的班主任。往往是當我跑完3000米以后，學校的起床鈴才響，當學生們到達操場后，我還要繼續(xù)帶領(lǐng)他們跑800米。我也是全校老師中帶領(lǐng)學生長跑最持之以恒的一個。在我的帶領(lǐng)下，我班的學生到操最快、最齊、最靜，口號最響亮。我自己的身體素質(zhì)也提高很快。我在學校爬山比賽中獲中年組第一名。每次大掃除，我必定與同學們一起勞動。掃蜘蛛網(wǎng)、擦瓷磚、擦玻璃等活，哪一樣沒干過。因此，在勞動中沒學生偷懶，大家都爭著干，而且都想和老師一塊干。平時辦公室的衛(wèi)生幾乎就是我包了，掃地、倒垃圾是家常便飯。冬天早晨起來生炭火，白天加炭，我從不厭煩，我樂意為同事們做事。同事們也看得起我，幾乎每年都選我當先進。拾金不昧是我最推崇的，我從自己做起。有一天課間，我在教工宿舍旁撿了100元錢，我在學校寫了“招領(lǐng)啟事”。兩個小時后，我果然找到了失主。在我的引導和帶領(lǐng)下，我班每期都有不少學生拾金不昧，錢物從幾元到幾百元不等。我把這些學生評為“道德模范”，給他們獎勵。經(jīng)過長期給孩子輸入正能量，孩子的心靈越來越純潔。不僅如此，我還堅持潔身自好，從不抽煙，不飲酒，不打牌。我告訴同學們：只要誰發(fā)現(xiàn)我違規(guī)，每發(fā)現(xiàn)一次，我獎他200元。只不過到現(xiàn)在還沒人得過一次獎。在我的言行影響下，我班的學生絕大部分誠實守信，好善樂施，樂于助人，集體榮譽感強。每期我班獲得“流動紅旗”的次數(shù)最多，我也幾乎年年被學校評為“優(yōu)秀班主任”。

六、做一個陽光、充滿活力的老師

也許是職業(yè)的原因，我患胃病有20多年，幾乎和我的教齡差不多。這種病患起來很難受。我常常整天整夜的惡心和氣短，想吐又吐不出，吃不下飯，全身乏力，身體消瘦。我最瘦時不足80斤，到現(xiàn)在我仍然不足100斤。特別是今年開學以來，我的胃病反復發(fā)作，且有加重的趨勢。今年上半年就花去醫(yī)療費幾千元，但我沒請過一天假，沒耽誤過一節(jié)課。我再難受，也要給學生一個堅強、充滿活力的形象。

我上課仍然是講得有聲有色，其間不乏幽默之語。每天早晨我仍然跟著學生跑，即使最嚴重的時候，我也要在田徑場慢走幾圈，我不想做一個頹廢的人。學生很喜歡上我的課。在學校的問卷調(diào)查中，我每期都被學生100％評為A等。我的生日連我自己都常常忘記，但每年學生們都會準時給我送來祝福。學生親其師，才會信其道。我的學生很喜歡我的語文課。每期統(tǒng)考，我的教學成績都排在縣東片前列，幾乎每期我都被學校獎勵。學生們只知道我每天從參加晨跑到查寢一直和他們在一起，卻不知道我為什么那么消瘦??放暑假了，我會精心準備打一場護脾保胃戰(zhàn)。下學期爭取給學生一個更具活力的形象。

我常想，我這樣辛辛苦苦，忙忙碌碌，到底為啥??我是誰？為了誰？現(xiàn)在我終于明白了，我是一個靈魂雕刻者，是一個園丁，是一支蠟燭，是一只蜜蜂??我為幼苗辛苦，為花兒甜。

待到山花爛漫時，我在叢中笑??