第一篇：展現(xiàn)人間真情 凸顯大愛無聲

展現(xiàn)人間真情

凸顯大愛無聲

-----米蘭陽光幼兒園愛心募捐側(cè)記 12月25日，在圣誕節(jié)這個童話般的日子里，米蘭陽光幼兒園的老師們卻驚悉集團的舞蹈家——張瑋老師身患嚴(yán)重腎衰竭，需要做血液透析治療的消息。那樣一個如花般美麗的女子，那樣一位堅強的母親，她那曼妙的舞姿曾經(jīng)為集團書寫了一曲又一曲的傳奇。當(dāng)這個消息從園長王曉菁老師那哽咽的話語中說出時，老師們沉默了，良久傳來一聲聲低泣。一邊是高額的透析治療費，一邊是年邁的父母與尚在上小學(xué)的女兒，她的家庭面臨了前所未有的困境。集團的倡議也正是老師們的心聲，這樣一個好人，需要我們幫助她從窘境中脫離，身為同在集團大家庭的姐妹，我們義不容辭！

病魔無情，人有情，米蘭陽光的姐妹們開始了愛心籌款活動。王曉菁、張涓、杜淑琴三位管理老師每人拿出1000元奉獻愛心，在園長的愛心感召下，老師們紛紛慷慨解囊，一百、二百------一張張百元大鈔上浸滿了老師們對張瑋老師的愛心祝福。有些剛工作的老師并不熟悉張瑋老師，但是也拿出了一份愛心，馬辰老師甚至拿出了自己當(dāng)天帶的所有錢。夏冰老師在探望過張瑋老師過后，回園又二次捐款，她同時呼吁老師們幫助張瑋老師尋找相匹配的腎源。在這些可愛的老師們的幫助下，短短半個小時的時間，我們就籌得善款5510元，這些善款很快就會通過集團領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)交到張瑋老師手中，一解她的燃眉之急。同為集團的姐妹，我們親如一家，甘苦與共。同時我們相信，在我們大家的幫助下，張瑋老師一定會擺脫病魔，重現(xiàn)她燦爛的笑容！

第二篇：大愛無言,真情無聲

大愛無言，真情無聲

忻州師院政史系學(xué)生

這是去年發(fā)生在原平支教點的事，曾經(jīng)感動了不少人。我聽了以后也備受感動。今天我想請大家一起來分享他們的故事，一起體會支教，一起感受支教生活中的點點滴滴。支教給每個人的感受都不盡相同，但都離不開一個“苦”字。對王智慧來說，支教又有著另外一層涵義，那就是真情與感動。請大家隨我的節(jié)奏一起走進他的那段不為人知、真情感人的故事，一起了解支教，一起揭開支教這層神秘的面紗。讓我們帶著期待的目光，再現(xiàn)那一幕幕感人至深、催人淚下的場面，傾聽他們的心聲，感受他們的經(jīng)歷，分享他們的成功和喜悅，體驗他們的每一個幸福瞬間。

王智慧，政史系0702班學(xué)生。作為一名學(xué)生，他平時就特別注重鍛煉自身的教師技能。在校期間，他還積極參加各項社會活動，曾任我系社會實踐部部長等，豐富的社會閱歷為他成為一名優(yōu)秀的實習(xí)教師奠定了扎實的基礎(chǔ)。2009年下半年，王智慧被分到了原平市崞陽鎮(zhèn)璜珥村。支教期間，他向世人傳遞著一個響亮的聲音——什么是奉獻，什么是真正的人生價值。他用信念和意志支撐著他的人生理想；用真愛無言詮釋著人民教師的真實內(nèi)涵；用實際行動踐行著當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。但凡和他有過交往的人都對他評價甚高，大家都親切地稱呼他“小王”或“王老師”。他勤勞能干、熱情洋溢、樂于奉獻、積極進取，他對生活要求很低，艱苦樸素，從不貪圖享樂；他對工作總是那么的認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍；他對學(xué)生很友善，耐心細(xì)致，學(xué)生們都愿意跟在一起，都想和他玩。王智慧不僅有著較高的素質(zhì)，而且還有著硬朗的作風(fēng)。他任憑那股不怕吃苦、勇于拼搏沖勁兒，取得了了驕人的成績。在崞陽聯(lián)校組織的期末考試中，他所帶的三四年級英語成績雙雙奪魁，位列各小學(xué)之首，這不能不說是一個奇跡，要知道在上半學(xué)年的時候，這些學(xué)生的成績在全聯(lián)校的排名還是倒數(shù)的。

王智慧是我們當(dāng)代大學(xué)生的佼佼者，他用用從容和淡然改變著自己，用真情和微笑感化著他人，用勤勞和汗水創(chuàng)造著生活，用意志和信念抒寫著人生。半年來，他無時無刻無不堅守著工作崗位，用實際行動踐行著他的諾言，用大愛無私詮釋著人民教師的神圣職責(zé)；用真情和關(guān)愛溫暖著孩子們的心靈；用性格感染著學(xué)生和家長。不論是工作還是生活，不論是教學(xué)還是實踐，無不伴隨著一份真情和感動。對工作的精益求精，使他幾乎放下了一切，投身于教學(xué)中來；不論是嚴(yán)寒還是酷暑，不論是周六日還是節(jié)假日，他都不分晝夜、不辭辛勞地奔走于教學(xué)一線。曾經(jīng)在那漫長的時間里，他一直懷著一顆無私的愛心，默默無聞地奉獻著。他與兒童為伴，同時間賽跑：用辛勤和智慧創(chuàng)造著生活；用人格和毅力捍衛(wèi)著當(dāng)代大學(xué)生的榮譽和尊嚴(yán)；用歌聲和笑聲陪伴著孩子們的快樂成長；用大愛無私撐起了璜珥校園的一片藍天。

總有一些事情讓我們感動！總有一種情愫令我們難以割舍！總有一段經(jīng)歷值得我們用心呵護一輩子！王智慧在談起支教感受時說：“支教是值得我用心呵護一輩子的經(jīng)歷，是我一生的財富；支教，讓我獲得了大量的教學(xué)和管理經(jīng)驗，也增長了不少知識；支教磨練了我的意志，也實現(xiàn)了我的人生價值?！?/p>

王智慧與該校的另一位支教老師住在一間辦公室內(nèi)，房間大概20多平方米，靠著一個電飯鍋自己燒水，自己做飯；房屋門窗是鋁合金材質(zhì)，門窗和窗框之間留著很寬的縫隙，冬天走風(fēng)漏氣，加之窗口朝北門朝南的設(shè)計走向，夜間冷風(fēng)可以直灌屋內(nèi)。每天，他們都要在屋子里做飯，所以室內(nèi)經(jīng)常充斥著潮濕的水蒸氣。雖然屋子里也通著暖氣，但夜間總是溫度上不來。他們早晨起來，屋子的門窗經(jīng)常結(jié)著厚厚的冰，凍的連門都開不了。屋內(nèi)的設(shè)施也特別簡單，除了兩張木床和幾張桌子外，什么都沒有了。木床用了好多年了，十分陳舊。木床薄而且破亂，有的床板上還開著漏洞，床卯結(jié)構(gòu)也特別松散，睡上去搖的吱吱直響，極不結(jié)實。雖然校長辦公室也有電腦，但卻不能聯(lián)網(wǎng)。所以手機是他們與外界聯(lián)系的唯一方式。生活設(shè)施雖然有些簡陋，但他們沒有抱怨，也沒有消極，他們以苦為榮、以苦為樂，用青春和熱情為璜珥教育默默地奉獻著，樂此不疲地工作著。王智慧常說：“誰言支教苦，卻得樂逍遙?！彼e極上進的樂觀主義精神鼓舞著他的學(xué)生和身邊的每一個人，讓他們努力學(xué)習(xí)，努力工作……幸福并快樂地過著生活的每一天。

愛生如子，是王智慧始終改變不了的生活習(xí)慣，或許是他的天性吧。他說：“我還在學(xué)業(yè)期，沒有成家的經(jīng)歷，所以看見別人的孩子很喜歡，對待孩子們?nèi)缤瑢Υ约旱挠H人一樣親?！笨梢钥闯鏊且晃欢嗝从袗坌牡闹Ы躺?。他對每個學(xué)生都特別關(guān)照，像慈母一樣呵護著他們，溫暖著他們。他把學(xué)生的事看得比自己的生命還重要，每天給學(xué)生補完課，都要把他們親自送回家。他的真情付出感動了璜珥的每一位村民，多數(shù)老師、學(xué)生和家長都對他滿懷敬意。他對學(xué)生的愛表現(xiàn)在生活中的各個方面：如給學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)； 1

替家長照看孩子；送孩子回家；給學(xué)生修理作業(yè)本；給學(xué)生穿衣戴帽；給學(xué)生燒水倒水；安頓學(xué)生按時吃藥......這些幕后故事，普通的不能再普通了，但卻一樣飽含著他對孩子們的一片真情和愛心。

王智慧善于思考，勇于創(chuàng)新。他在支教期間，提出了一整套先進的教學(xué)方法和思想。經(jīng)過長期的實踐和探索，他總結(jié)出一種全新的教學(xué)模式：采用靈活多樣的教學(xué)手段和方法，組織豐富多彩的教學(xué)實踐活動，將課堂和實踐相結(jié)合，把課堂與課外結(jié)合起來，進行實踐教學(xué)，進行輔導(dǎo)教學(xué)。除了課堂，王智慧還要忙于課外。每天他都要幫助落后的同學(xué)追趕課程。他把學(xué)生請到自己的屋子里，給他們輔導(dǎo)作業(yè)，給他們講解疑難。每天補課，他除了照顧自己飲食起居外，還要照看孩子們。王智慧真的是很辛勞，每天上完課，他就親自主廚。飯熟了，他也不急著先吃，總是讓孩子們先吃，然后才自己吃。每次都有同事和學(xué)生家長提醒他要注意身體，不要太過操勞，他總是微笑著對大家說：“沒事的，我會照顧好自己的。”在他的辛勤耕耘下，孩子們的學(xué)習(xí)面貌不斷更新，學(xué)習(xí)氛圍也煥然一新，校園風(fēng)氣為之一新。王智慧對人對己都要求特別嚴(yán)格，從不容忍自己犯錯，更不嬌慣學(xué)生犯錯。對工作更是耐心細(xì)致，熱情負(fù)責(zé)。有家長這樣形容他：“課上嚴(yán)父，課下慈母?！钡拇_，他也是這樣的一個人，一個有責(zé)任心、有愛心、有同情心的支教老師。

璜珥村信息閉塞，孩子們增長知識的視界也特別有限。為了讓村里的孩子們了解更多的社會常識，接受更多的課外知識，王智慧在手機上搜集了大量的課外知識，通過整合和制作，為同學(xué)們裁剪了一幅又一幅的知識清單，幾乎貼滿了整個后墻。他在完善學(xué)習(xí)園地的同時，也給孩子們帶來了全新的視覺盛宴，不僅豐富著孩子們的課外知識，也增加了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

王智慧在提高自身素質(zhì)的同時，還影響著他的學(xué)生。他經(jīng)常教育學(xué)生如何做人，如何改造自己。日常生活中，他經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生要尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，孝敬父母。后來他又教育學(xué)生誠實守信、坦誠做人、禮貌待人。多數(shù)日子里，王智慧會精心設(shè)計一些活動，通過活動來激發(fā)學(xué)生的熱情，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。在一些重要節(jié)日里，他還會組織學(xué)生集體活動。如在一些具有紀(jì)念意義的節(jié)日里，他要對學(xué)生進行愛國教育：組織學(xué)生學(xué)習(xí)歷史，銘記國恥；組織學(xué)生舉行唱國歌、升國旗儀式；組織學(xué)生學(xué)習(xí)偉人的先進事跡，然后再讓他們寫讀后感。

王智慧還經(jīng)常利用課余時間教學(xué)生唱歌，學(xué)習(xí)音樂常識，培養(yǎng)他們的音樂情趣。學(xué)生們在他的影響和帶動下，漸漸地喜歡上了唱歌，也漸漸地愛上了歌聲。為了增強大家的體質(zhì)，他還帶領(lǐng)學(xué)生一同進行體育鍛煉和戶外活動。教大家做廣播體操，練習(xí)中長跑、跳繩等。體育鍛煉，促進了孩子們的成長，也增進了他和孩子們的友誼。每天的堅持使孩子們漸漸地養(yǎng)成了習(xí)慣，學(xué)習(xí)激情也更加高漲。他們的體育鍛煉整整持續(xù)了三個月，直到他離開時，有的學(xué)生仍然堅持著體育鍛煉。每個周末，王智慧都會放棄休息時間，陪大家一起到戶外游玩。即便是寒冷的下雪天，也難擋他們一起直奔戶外的激情。有時候，他們走遠(yuǎn)了，就去了鄰村。他和孩子們?nèi)⒂^和訪問鄰村的學(xué)校，了解當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)情況，向鄰村的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，并與他們分享自己的教學(xué)成果。每次野游活動后，王智慧都會安排他的學(xué)生寫游記，讓他們記錄當(dāng)天的活動過程，并且寫出心得和體會。這樣，他既讓學(xué)生放松了心情，又鍛煉了學(xué)生的筆桿，提高了他們的寫作水平。

璜珥村村民外出務(wù)工的比較多，留守兒童也就多些，王智慧經(jīng)常利用休息時間挨家挨戶家訪、補課，無一例外。幾乎每天下午，他都會走訪每個學(xué)生家庭，向家長了解孩子們的興趣愛好和學(xué)習(xí)情況，督促和輔導(dǎo)孩子們按時完成作業(yè)。即使是下雪天，他都會冒著嚴(yán)寒登門給學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)。有時候孩子們生病不能到校，他也親自上門給學(xué)生補課。王智慧有著堅定的信念和堅強的意志，他經(jīng)常對身邊的同學(xué)和朋友說：“支教需要放得下面子，放得下架子，耐得住性子，不光做家訪要這樣，生活中的點點滴滴都要這樣做?！奔以L拉近了他和村民的距離，他們在一起談笑風(fēng)生，不分你我、和為一家。歲月無情人有情，永遠(yuǎn)隔不斷的他和孩子們的感情。半年多的時間里，王智慧和他的學(xué)生朝夕相處，結(jié)下了深厚的情誼。酸甜苦辣，喜怒哀樂，他們都無所不有，無不體會，無不感受。孩子們希望他能留下來，可他卻因?qū)W業(yè)未滿而未能如愿。

每逢過節(jié)，家長就讓孩子給支教老師帶好吃的，平時，從集市買回來的新鮮水果和蔬菜，村民首先想到的也是他們的王老師。就在他臨走時，仍然還有沒吃完的米面和蔬菜。離開時，孩子們更是與老師難舍難分，就在支教大學(xué)生完成任務(wù)返校時，他們總是送出一程又一程，甚至是哭得一塌糊涂，場面感人至深。支教結(jié)束了，王智慧也離開了璜珥村。他在年前整理衣物時，意外地發(fā)現(xiàn)了許多信件。那是學(xué)生們寫給他的留言和感謝信，一直深藏在他的衣兜里，直到他回了家他才發(fā)現(xiàn)。這些信寫的很樸實，讀了使人很感動。其中有一封是這樣寫的：“王老師您的走，我們非常的不愿意。老師，您在這幾屆支教中是最好的，不是

我在專門夸您。王老師，您已經(jīng)在我們心中扎下了根......老師，我希望您是星期五走，我希望您能給我們一個吻?！边€有一封是信封上的留言，是這樣寫的：“王老師，我想對您說，您留下來吧，我們需要您?！边@些信雖然是極簡單又普通，但都寄托著孩子們對這位支教老師的感激之情和良好祝愿。除了孩子們的留言和書信外，王智慧還收到了家長和同事的一些留言和祝福。一位姓肖的女老師在給他的一條短信里寫到：“你的走，我不知道該說些什么。我們的那群孩子會永遠(yuǎn)記住你的。我會用你的榜樣去教導(dǎo)我們的孩子們的。我就不送你了，肖老師是女人，會哭的，愿你一路順風(fēng)，學(xué)業(yè)有成。”這些祝福都很感人，讓他更加懷念璜珥，更加想念那里的人。

作為一名實習(xí)教師，王智慧肩負(fù)著神圣的使命，他用自己的青春譜寫著一曲曲優(yōu)美的支教贊歌；用自己的辛勤勞動給璜珥的教育事業(yè)送去了溫暖；用大愛和真情給正需接受教育的孩子們送去了希望。這半年，他把他的全部精力都給了璜珥，是他拯救了璜珥，是他促成了璜珥教育的不斷前進。

2010年3月12 日，學(xué)生家長給王智慧以及他的母校忻州師院去了一封感謝信。信中寫到：“感謝忻州師院，感謝政史系，感謝王智慧老師，謝謝貴校對璜珥村寶貴支持，是你們的支教學(xué)生改變了我們璜珥村教育面貌。感謝扶貧頂崗實習(xí)支教，感謝王智慧老師為璜珥村的教育事業(yè)所做的貢獻……

2010年3月19 日，三年級學(xué)生家長代表又專程為忻州師院政史系和王智慧同學(xué)贈送了一面錦旗。錦旗上寫著：“王智慧老師：情系學(xué)子，師德高尚?！昙壢w學(xué)生家長贈。忻州師院政史系的領(lǐng)導(dǎo)同志親切接見了璜珥村的學(xué)生家長代表，感謝他們的遠(yuǎn)道而來，對忻州師院的寶貴支持。學(xué)生家長代表對忻州師院政史系給予了高度的評價，對王智慧在璜珥教育事業(yè)所做的貢獻表示感謝……學(xué)生家長代表高度贊揚了忻州師院政史系的人才培養(yǎng)模式和支教學(xué)生素質(zhì)，希望今后能夠派出更多、更優(yōu)秀的高素質(zhì)大學(xué)生到璜珥學(xué)校支教。中午，忻州師院政史系的領(lǐng)導(dǎo)同志和璜珥村學(xué)生家長代表共進午餐。宴上，大家共同探討了農(nóng)村基層教育和地方師范院校的改革和發(fā)展等問題，政史系的領(lǐng)導(dǎo)和家長學(xué)生家長代表都提出了一些可供參考的意見和建議。整個座談持續(xù)了兩個小時之久。學(xué)生家長代表臨走時還表示：“如果王智慧老師愿意并且有機會的話，我們愿意出高薪聘請王老師來我村任教，甚至是擔(dān)當(dāng)校長的職務(wù)?！?/p>

一句話說的好，“支教光榮，青春無悔”。我現(xiàn)在算是真正體會到了。王智慧的支教很成功，我真的為他感到高興。支教改變著他的人生，改變著農(nóng)村的教學(xué)面貌，改變著村民的鄉(xiāng)土氣息，改變著村民對教育的認(rèn)識。支教在促進農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展的同時，也塑造了當(dāng)代大學(xué)生的形象。王智慧的支教有著太多太多的故事，一時難以言盡。我想隨著他支教生涯的結(jié)束，一切都發(fā)生著改變。但唯一不變的依舊是那份鄉(xiāng)情，是他和村民真情相處、坦誠相待的那份感情。支教讓我們每個大學(xué)生成為一個愛心使者，穿梭于校園內(nèi)外。哪里有播種哪里就會生根發(fā)芽，在璜珥這片土地上孕育著希望，成長著未來。我想在不久的將來，璜珥村的這群孩子們一定會有出息的。他們也一定會記住他們的王老師，用更加優(yōu)異的成績來報答老師的培育之恩。

王智慧的先進事跡只是當(dāng)代大學(xué)生山區(qū)支教教的縮影，在忻州師院像王智慧這樣的優(yōu)秀支教生還很多很多。扶貧頂崗實習(xí)支教對農(nóng)村的意義的確非同一般，對地方教育事業(yè)也有著深遠(yuǎn)的影響。對在校大學(xué)生來說，扶貧頂崗實習(xí)支教給了他們一個寶貴的實習(xí)鍛煉機會，通過艱苦條件的磨礪，培養(yǎng)了他們的堅定的信念和堅強的意志品格；也培養(yǎng)了他們吃苦耐勞、艱苦奮斗精神。他們從中所受到的砥礪使他們一生受益無窮。對地方師范院校來說，不僅培養(yǎng)了大量有用的實干的人民教師，而且也壯大了學(xué)院的聲譽。對農(nóng)村來說，支教在鞏固基礎(chǔ)教育的同時，也改變了農(nóng)村落后的思想，促進了農(nóng)村的全面發(fā)展；大學(xué)生在農(nóng)村支教，一在定程度上影響著農(nóng)村孩子的成長方向。扶貧頂崗實習(xí)支教是一項巨大的工程，需要我們下一代大學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚和壯大。相信將來有一天，扶貧頂崗實習(xí)支教的進一步開展能為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展帶來希望，注入新鮮的血液。同時，也希望以后支教的同學(xué)能向王智慧同學(xué)學(xué)習(xí)，把我院的扶貧頂崗實習(xí)支教工作推向一個新的高潮，繼續(xù)為忻州師院書寫新的篇章。

忻州師院政史系學(xué)生

2010年3月24日

第三篇：用真情書寫人間大愛

傳遞人間大愛 書寫人間真情

——《人間真情》第四十二期《牽手夕陽》觀后感

看完這期真情故事，我的心久久不能平靜，讓我知道了 “老吾老及人之老”的人間真情。故事講述了五龍背鎮(zhèn)敬老院院長張啟東敬老愛老、幫助殘疾人和困難家庭的故事。，他從一個樸實的農(nóng)民兒子，到一個鄉(xiāng)敬老院的院長；從少年到白頭，從伺候老人的吃喝拉撒，到養(yǎng)老送終，他用真摯的孝親敬老之心，傳遞著一縷縷人間大愛，書寫著一段段人間真情。在五龍背鎮(zhèn)，張啟東算得上是一個名人。之所以有名，是因為他給更多的人帶來了希望和關(guān)愛。他本身也是一個殘疾人，但他在各方面都不輸于同齡人。作為敬老院院長，他用細(xì)心、耐心和愛心對待老人，關(guān)心老人生活的點點滴滴，把全部的心血傾注給敬老院，敬老院就是他的家，敬老院的老人就是他的父母，每個老人身上都凝結(jié)著他的傾心付出。20多年來，在張啟東的侍奉下，200多位無兒無女的老人安祥地走完了人生的最后歷程。而他，從沒休過一個節(jié)假日，沒和家人過一個團圓年。

他對殘疾人傾注了很多的關(guān)心。在他的幫助下，70多位殘疾人重新走上了工作崗位，生活能夠自給，也減輕了社會負(fù)擔(dān)。對于困難家庭，他也關(guān)心他們的生活狀況，并伸出援助之手，幫助他們辦理低保，還經(jīng)常送去生活用品。

張啟東獲得了很多榮譽，并被評為全國“孝親敬老之星”。他說：20多年在特定的單位從事特殊的職業(yè)，面對需要幫助的孤寡老人和殘疾人，他知道自己生命的價值和工作的意義。讓殘疾人和孤寡老人都能過上幸福的日子，這是他最大的心愿，他會沿著這條路繼續(xù)走下去。

“老吾老及人之老”，讓我們把這份人間大愛傳遞下去，把中華民族的傳統(tǒng)美德不斷發(fā)揚光大。篇二：傳遞人間大愛 書寫人間真情

傳遞人間大愛 書寫人間真情

——《人間真情》第四十二期《牽手夕陽》觀后感

看完這期真情故事，我的心久久不能平靜，讓我知道了 “老吾老及人之老”的人間真情。故事講述了五龍背鎮(zhèn)敬老院院長張啟東敬老愛老、幫助殘疾人和困難家庭的故事。，他從一個樸實的農(nóng)民兒子，到一個鄉(xiāng)敬老院的院長；從少年到白頭，從伺候老人的吃喝拉撒，到養(yǎng)老送終，他用真摯的孝親敬老之心，傳遞著一縷縷人間大愛，書寫著一段段人間真情。在五龍背鎮(zhèn)，張啟東算得上是一個名人。之所以有名，是因為他給更多的人帶來了希望和關(guān)愛。他本身也是一個殘疾人，但他在各方面都不輸于同齡人。作為敬老院院長，他用細(xì)心、耐心和愛心對待老人，關(guān)心老人生活的點點滴滴，把全部的心血傾注給敬老院，敬老院就是他的家，敬老院的老人就是他的父母，每個老人身上都凝結(jié)著他的傾心付出。20多年來，在張啟東的侍奉下，200多位無兒無女的老人安祥地走完了人生的最后歷程。而他，從沒休過一個節(jié)假日，沒和家人過一個團圓年。

他對殘疾人傾注了很多的關(guān)心。在他的幫助下，70多位殘疾人重新走上了工作崗位，生活能夠自給，也減輕了社會負(fù)擔(dān)。對于困難家庭，他也關(guān)心他們的生活狀況，并伸出援助之手，幫助他們辦理低保，還經(jīng)常送去生活用品。

張啟東獲得了很多榮譽，并被評為全國“孝親敬老之星”。他說：20多年在特定的單位從事特殊的職業(yè)，面對需要幫助的孤寡老人和殘疾人，他知道自己生命的價值和工作的意義。讓殘疾人和孤寡老人都能過上幸福的日子，這是他最大的心愿，他會沿著這條路繼續(xù)走下去。

“老吾老及人之老”，讓我們把這份人間大愛傳遞下去，把中華民族的傳統(tǒng)美德不斷發(fā)揚光大。篇三：人間真情觀后感

《人間真情》觀后感

今天看了《人間真情》欄目，我受益匪淺。

爸無可奈何地說：“聽天由命，等吧！”我們?nèi)齻€情緒低

落。突然，我眼前一亮，瞧，那不是來了一輛車嗎？我一蹦三尺高，站在車前面使勁地?fù)]手。爸爸媽媽也看見了，爸爸立刻鉆進車子里，使勁地按喇叭?？扇f萬沒料到，這個司機一點都不理會，“刷”，就把車子開過去了，鬧得我和爸爸媽媽空歡喜一場，唉。就這樣等啊等，時間一分一分地過去了，一分鐘、五分鐘、十分鐘、半個小時??毒辣辣的太陽曬得人難受極了，汗“滴嗒滴嗒”直往下落。

終于，一位好心的叔叔把他的車子停了下來，走下了車。只

見那位叔叔四方臉，大眼睛，走近一看，方知道那兩只大眼睛其實是一副眼鏡?！坝惺裁词聠幔俊蹦俏皇迨宓穆曇粲悬c粗。爸爸猶如在心里開了一扇窗戶，把煙一下就扔了，急忙把事情的經(jīng)過告訴了那位叔叔。叔叔一樂：“甭說的，我用車子把你們的車拖到修理廠吧！”爸爸媽媽喜出望外，我也從地上一下子蹦了起來。媽媽問：“你姓什么叫什么，以后我們好給你幫忙呀?！蹦鞘迨逡粨]手：“咱學(xué)雷鋒，做好事不留名兒！”爸爸趕緊把車子里備用的繩子取了出來，一端掛在我們的車子上，一端掛在叔叔的車子上。就這樣，那輛車把我們拉到了修理廠，爸爸要給那位好心的叔叔錢，叔叔再三推辭，說：“誰不會遇到困難呢？”我看著叔叔，心里默念著：“這位叔叔真善良??！

等我長大后，也要像這位叔叔一樣，成為一個愛幫助別人，不索取報酬的人。

今天看了《人間真情》欄目，這期節(jié)目講述了王春來伯伯的故事，看后我的心久久不能平靜，很受感動。

王伯伯不僅孝順，他還非常的敬業(yè)。他一次次都能將罪犯流淚，讓他孝敬父母，而現(xiàn)在的我們做到這點了么？我們回家也要孝敬父母，甚至還有些人還不會自力更生，現(xiàn)在的社會為什么會這么亂呢？就用王春來伯伯說的話說就是人間沒有真情

看了他的故事，我感動不已，有句古話叫“百善孝為先”，我今后要向王伯伯學(xué)習(xí)，做一個有愛心，孝敬父母，關(guān)心他人的人。現(xiàn)在我要從實際出發(fā)，好好學(xué)習(xí)，聽老師、父母、長輩的話，不辜負(fù)大家對我的期望，將來做一個對社會有用的人。用自己的實際行動來報答父母，回報社會。

《人間真情》欄目把一個個真情故事展現(xiàn)在我們面前，讓我們看到了一個個感人的故事，并不斷鞭策著我進步！人間自有真情在，我為生活在這個和諧社會而自豪，更希望自己也能盡一份力量。“只要人人都獻出一點，這世界將成為美好的人間”！

今天《人間真情》節(jié)目講述了王春來伯伯忠孝兩全故事——忠篇，看后我的心靈又一次受到了震撼。

王伯伯不僅孝順，他還非常的敬業(yè)。他作為一名獄警，每天要面對的是罪犯，他用自己真誠的話語開導(dǎo)了一個又一個曾經(jīng)失足的犯人，他的行為一次次的讓罪犯流淚、感動，他讓他們孝敬父母，重新做人。他不但在父母面前盡了孝心，工作上也做得那么出色。

看了王伯伯的行為，我陷入了沉思，現(xiàn)在的我們做到這點了么？我們回家孝敬父母、尊重長輩了嗎？反思自己，我做得還很不夠，很多同學(xué)也都是如此，我們有些人不會自力更生，不能做到自己的事自己做，在家當(dāng)“小皇帝”的不少，有時父母說我們，不愛聽時甚至?xí)改赴l(fā)脾氣，頂撞父母??今天看到王伯伯的故事，我們真的應(yīng)該從自我做起，在自己身上找不足。父母為了我們，整日辛苦奔忙，努力工作，回到家里還得給我們做飯，照顧我們生活，如果我們不好好學(xué)習(xí)，聽父母的話，那就真是不孝了。在學(xué)校，我們要聽老師的話，老師每天站在講臺上給我們講課，多么辛苦，如果我們不聽老師的話，不認(rèn)真聽講，就是對老師的不尊重，所以我們要上課認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)，學(xué)知識、學(xué)做人。

《人間真情》節(jié)目把一個個感人的故事帶到我們身邊，讓我們看到了當(dāng)今社會上閃光的精神，榜樣的力量是無窮的，讓我們在一次次心靈的洗禮中進步！在一次次感動中成長、茁壯！愿真情之花盛開在我們每一人的心中！

今天《人間真情》節(jié)目講述了“文明使者在行動?！?/p>

白衣天使們自愿獻血，為了救治病人，如果我們多一點人來獻血，世上將變成美好人間；如果人間會多一點真情，世上就不會找那么會亂了；如果我們加強鍛煉，身體上就不會有真么多病了。

是啊，我們要是也能獻一份血，獻一份愛心那就好了。

第四篇：用真情書寫人間大愛

本文作者：謝娜 好范文原創(chuàng)投稿

穿過歷史的硝煙，掀開歲月的風(fēng)塵，我一遍遍追問：大愛是什么？是屈原抱石投江的壯舉，是岳飛“還我河山”的怒吼；是林則徐虎門銷煙的大火，是譚嗣同慷慨赴義的決絕；是孫中山“天下為公”的誓言，是毛澤東“問蒼茫大地 誰主沉浮？”的豪邁；是小平南巡講話的春風(fēng)，是黨的十八大掀開新的篇章。

大愛是

什么？踏著歷史的足跡，我一遍遍追尋。在巍巍伏牛山下，在清清灌河水旁，我找到了答案。是奉獻，是付出，是汗水，是收獲，是一名共產(chǎn)黨員赤誠的愛民之心，是一位基層干部殷殷的富民情懷?！胺Ｉ礁吖嗪忧澹赂徊煌顇x.”一個普普通通的名字何以那樣深刻的烙在群眾心中？因為百姓心中有一座愛的天平。她扎根基層18年，默默無聞為西峽獼猴桃產(chǎn)業(yè)辛勤耕耘，用心血和汗水托付起一個產(chǎn)業(yè)的升起。她走遍西峽的山山水水，踏遍龍鄉(xiāng)的村村寨寨。每一處獼猴桃果園都留下她忙碌的身影，每一片獼猴桃葉子都浸潤著她辛勤的汗水，每一顆獼猴桃果實都凝結(jié)著她付出的心血，每一朵獼猴桃花兒都閃爍著她晶瑩的淚花。她把群眾當(dāng)親人，把吃苦當(dāng)快樂，每月三分之二的時間在基層，和果農(nóng)打成一片。她自學(xué)獼猴桃栽培技術(shù)，白天忙工作，夜晚看書到深夜，從一名“門外漢”到行家里手，背后付出的是常人難以想象的汗水和辛勞。60多本工作筆記，記載的是她務(wù)實為民的無私情懷，記載的是她發(fā)展獼猴桃產(chǎn)業(yè)，帶領(lǐng)群眾致富的真情大愛。

為發(fā)展獼猴桃事業(yè)，她磨破了嘴皮，跑壞了鞋子，累垮了身體。群眾富了，心里亮堂了，她也欣慰的笑了。依舊是一身樸素的衣裝，依舊是一腔赤誠的熱血，如今已屆退休年齡的李華玲依然奔波在西峽的鄉(xiāng)野山間，為獼猴桃產(chǎn)業(yè)的縱深發(fā)展貢獻著自己的力量?！拔依侠罹褪敲魈焱诵荩裉爝€要站好最后一班崗。”這是一名共產(chǎn)黨員的真情大愛!這份愛感天動地，這份愛亙古長青！

大愛是什么？我一遍遍追尋，一遍遍思索。是病房中那一抹純潔的白，是人群中那一雙疲憊的眼，是一群圣潔的白衣戰(zhàn)士。他們傳承救死扶傷的白求恩精神，接過南丁格爾手中的神燈，日夜忙碌在潔白的病房。每一天，都在和病魔抗?fàn)?；每一秒都在跟死神爭斗。清晨，他們是第一個迎來朝霞的人；夜晚，他們是伴著星星入眠的人。痛苦時，他溫暖的話語能讓你如沐春風(fēng)；絕望時，他深情的目光能讓你點燃希望。為什么他們的身影總是那樣疲憊？為什么他們的腳步總是那樣匆忙？為什么他們的信念總是那樣堅定？為什么他們的心靈總是那樣高貴？因為愛，博大的愛，無私的愛，對病人的愛，對生命的愛，對事業(yè)的愛，對人民的愛！這愛能讓死神望而卻步，這愛能讓江河為之動容！

大愛是什么？我一遍遍追尋，一遍遍思索。是奔騰的長江，是咆哮的黃河，是煙雨的江南，是峻挺的五岳，是上下五千年燦爛的華夏文明，是中華民族生生不息的力量源泉！是你，是我，是我們共同的精神家園！親愛的朋友們，讓我們以愛的名義，從現(xiàn)在出發(fā)，在祖國建設(shè)的大潮中，揮灑青春，奉獻自我；讓我們以愛的名義，從現(xiàn)在出發(fā)，發(fā)揚xx精神，追尋xx腳步，高揚xx旗幟，在建設(shè)美麗xx的進程中，立足本職，務(wù)實拼搏，為建設(shè)幸福西峽，大美南陽，促進中原崛起貢獻我們的青春和力量！

第五篇：用愛書寫人間真情

用愛書寫人間真情

豐南實驗學(xué)校 肖玉娟

我叫肖玉娟，是豐南實驗學(xué)校一名普通的教師，從教28年來一直從事畢業(yè)班的教學(xué)工作，是讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓家長滿意、受學(xué)生歡迎的好老師。生活中，我努力做好賢妻良母，肩負(fù)著照顧老人、支持丈夫、教育孩子的多重任務(wù)?；楹?0年來，我默默付出，埋頭做著自己該做到的事情，用實實在在的行動詮釋著如何尊敬、愛護、關(guān)心老人的倫常天理，把“孝”字深深刻在人生的字典里，用簡單的方式弘揚著中華民族的傳統(tǒng)美德。

一、用真愛感動全家，讓家庭和諧溫馨

現(xiàn)代社會，年輕人都強調(diào)自己的生活空間，不愿意與老人共同生活。我也渴望能有享受二人世界的甜蜜和三口之家的自由。但，我更明白，人生在世，責(zé)任面前，我們需要放棄一些自己的私欲。剛結(jié)婚時由于經(jīng)濟條件差，我和丈夫只能和公婆擠在一個屋檐下，共同生活。當(dāng)我們買了自己的房子后，老人又舍不得離開我們，我們還是共同生活在一起。俗話說，“鍋鏟哪能不碰鍋沿“。這句俗語在我們家里，卻沒有得到印證。20多年的朝夕相處，我和婆婆從沒紅過臉。無論老人提出什么樣的生活愿望，我總是盡力滿足老人的要求。因為耳濡目染，我的孩子也爭著同我們一起孝順爺爺奶奶，從小培養(yǎng)了尊敬長輩的優(yōu)秀品德。20多年來，我們一家三代人相處得很融洽。作為家里的“里里外外一把手”，無論處理什么事情，我都把愛和理解放在心頭。用理解、尊重、關(guān)愛化解了兩代人的代溝，用真情、真心、包容營造了和諧和溫馨的家庭氛圍。20多年來，老人由壯年走向了暮年，需要我更多的照顧；女兒由少年走向了成年，需要我更多的牽掛。我合理分配時間，在不耽誤工作的前提下，把人生最美的年華都獻給了我生命中最親近的兩代人。結(jié)婚20多年，雖然和丈夫沒有享受到二人世界的浪漫，三人世界的自由，但我享受到了一家人在一起的其樂融融，享受到了 濃濃的親情，感受到了大家庭的溫暖。我用自己的理解和真誠為老人撐起了一片溫暖的天空，用全部的真情和行動為女兒做出了孝老愛親的榜樣，得到了親人的尊重，也得到了鄰里和社會的認(rèn)可。

二、用真情感動上天，讓奇跡出現(xiàn)

2007年的11月5日，婆婆不小心摔了一跤，檢查結(jié)果為腰部神經(jīng)大面積損傷，經(jīng)過醫(yī)生的全力救治，仍然是生活完全不能自理，只能躺在病床上讓人伺候，連坐都不能坐，醫(yī)生說最多能活3個月。病痛的折磨，加上精神上的打擊，婆婆的情緒急躁，幾天不吃不喝，每天都緊閉雙眼，幾乎喪失了戰(zhàn)勝疾病的信心。我看在眼里，疼在心頭。那段時間，我要上班，一百多個學(xué)生的未來需要我負(fù)起責(zé)任；還要照顧老人，多年的親情讓我對婆婆的病情感同身受。雙重責(zé)任和壓力之下，我的精神到了極度崩潰的邊緣。無奈中，我上班時，找了保姆看護婆婆，每天的晚上、雙休日、節(jié)假日我就當(dāng)起了保姆，為老人洗臉梳頭，洗手洗腳，剪指甲，擦身子，按摩，清洗衣物，喂水喂藥??因為怕婆婆喝水嗆著，我還購買了吸管。婆婆病了痰多，為了幫婆婆化痰，我把梨削好放上冰糖熬，放涼后用小勺搗碎，一小口一小口的喂給她吃。最難伺候的是老人的大小便，有時用便盆去給婆婆接屎接尿，老人說沒有，剛把便器拿走，老人就會把屎尿弄得滿床都是，有時老人犯糊涂時又會把屎用手東抹一下、西抹一把，每當(dāng)這時候我也顧不上嫌臟嫌臭，耐心收拾，從沒喊過苦和累。把老人收拾得干干凈凈，是我最感欣慰的事情。人們常說，“床前沒有百日孝”，從2007年11月到現(xiàn)在，五年了，病臥在床的婆婆的床鋪總是干干凈凈，房內(nèi)沒有任何異味，身上也從來沒有生過褥瘡。不知是我們天天堅持功能訓(xùn)練，還是我們的真情感動了上天，婆婆的病漸漸有了起色，飯量增加了，雙腿和雙手明顯有力了，在我們的精心護理下，病魔沒有奪走老人的生命，比醫(yī)生預(yù)言的多活了4年多了，現(xiàn)在老人仍然快樂的守在我們身邊，我們娘倆的關(guān)系也就比母女還要親了。

三、用孝心影響教育孩子，讓愛心相傳

婆婆生病到第三個年頭時，女兒升入高三。在學(xué)習(xí)的重壓下，女兒向我提出了走讀的要求。按理說，我家離豐南一中很近，孩子想走讀，應(yīng)該是很正常的事情?？墒牵莻€時候，我又要伺候老人，還要忙于畢業(yè)班的工作，如果再加上照顧正上高三的孩子，我深知自己肯定力所不及。同事們勸我，孩子的高考只有一次，它能決定孩子一生的命運，孩子想走讀就滿足孩子的要求吧?？墒牵覅s狠狠心，拒絕了女兒的要求。人非草木，誰能無情，我和其他人一樣，都對孩子有一份難以割舍的母愛，女兒也是我的心頭肉啊！但我更明白，我的家庭角色不僅僅是一個母親，也是一個兒媳。婆婆生病在床，把老人交給誰，我都不放心哪！權(quán)衡再三，我只能含淚勸說女兒，你就當(dāng)咱家在豐南最邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，根本就不具備離校走讀的條件，把想家的心思都放在學(xué)習(xí)上吧，和同學(xué)們一起挑戰(zhàn)高考會別有一番滋味！懂事的女兒理解了我的選擇，打消了走讀的念頭。不知是孩子的懂事和勤奮，還是我樸實和無私的孝心感動了上天，在2010年的高考中，女兒以豐南一中理科班第四名的好成績考入了天津大學(xué)工程管理專業(yè)。這給了我很大的安慰，同時也減少了許多對孩子的愧疚。

愛是一架登天的梯子，有了愛，什么困難都可以克服。我相信，只有我們的心中有情有愛，天也寬，地也寬，再苦再累心也甜。在以后的生活中，我會一如既往地用心用愛支撐著家，支撐著家的幸福，支撐著家的幸福的持續(xù)。用自己的言行傳承中華民族敬老孝老的傳統(tǒng)美德。惟其如此，才無愧于好教師、好兒媳、好妻子和好母親的多重角色。