第一篇：通過學(xué)習(xí)我得到了意想不到的收獲

通過學(xué)習(xí)我得到了意想不到的收獲，使我對(duì)新形勢(shì)下的國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境有了新的認(rèn)識(shí)，更新了知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有了新認(rèn)識(shí)、在分析與實(shí)踐操作的方法上有了新思路，可謂收獲彼大?，F(xiàn)將我前階段的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)體會(huì)、學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)思考總結(jié)如下：

現(xiàn)將我所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)及學(xué)后的心得體會(huì)歸納總結(jié)如下：

一、中國新型工業(yè)化道路的選擇與實(shí)現(xiàn)：新型工業(yè)化道路是我國作為發(fā)展中國家面對(duì)信息化時(shí)代的國際形勢(shì)和國內(nèi)工業(yè)化還沒有完成的現(xiàn)實(shí)所做出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略選擇。具體介紹中國新型工業(yè)化的背景、基本內(nèi)涵。總體來說中國走的是新型工業(yè)化道路背景。其國際背景表現(xiàn)為信息時(shí)代的來臨和世界經(jīng)濟(jì)全球化的新高潮兩個(gè)方面；國內(nèi)背景主要討論的是工業(yè)化仍然是中國目前面臨的一項(xiàng)主要任務(wù)，而傳統(tǒng)工業(yè)化已不適應(yīng)中國完成此項(xiàng)任務(wù)。明確了工業(yè)化的內(nèi)涵、新型工業(yè)化的內(nèi)涵和新型工業(yè)化的特征幾個(gè)概念。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步探討了我國在新型工業(yè)化所做的探索和實(shí)現(xiàn)的保障等內(nèi)容。在新型工業(yè)化模式基本框架和初步探索中，分析了工業(yè)化和信息化融合模式、循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式和產(chǎn)業(yè)集群模式。在新型工業(yè)化道路的突破方向和政策保障中，把自主創(chuàng)新定位為新型工業(yè)化道路的突破口，并具得出自主創(chuàng)新是新型工業(yè)化道路的核心和實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)兩個(gè)行之有效的結(jié)論點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)新型工業(yè)化的政策保障可以大致分為：推動(dòng)科技創(chuàng)新、發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、支持發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)三個(gè)方面。

二、中國發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的選擇與路徑：低碳經(jīng)濟(jì)是繼信息革命后的一場(chǎng)最新醞釀的產(chǎn)業(yè)革命。低碳經(jīng)濟(jì)（Low-Carbon Economcy）(LCE),簡單意指最大限度地減少煤炭和石油等高碳能源消耗的經(jīng)濟(jì)，也就是以低能燃料為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)。低碳經(jīng)濟(jì)的基本含義可以概括為通過技術(shù)和制度創(chuàng)新，從根本上改變?nèi)祟悓?duì)化石能源的依賴，減少以二氧化碳為表征的溫室氣體排放，走以低能耗、低排放、低污染為特征的可持續(xù)發(fā)展道路。中國發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的背景為氣候變化對(duì)人類發(fā)展方式的挑戰(zhàn)和碳減排的世界行動(dòng)對(duì)中國提出新的要求。其中氣候變化主要表現(xiàn)為海平面上升、冰川凍土融化、極端氣候頻現(xiàn)和生物健康受損等方面；而中國現(xiàn)階段積極參與的世界行動(dòng)為可持續(xù)發(fā)展觀念的提出和世界性的碳減排活動(dòng)。中國發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀主要探討的是中國經(jīng)濟(jì)的碳排放狀況和中國發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)所要面臨的發(fā)展模式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、節(jié)能技術(shù)等幾大主要約束。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)是中國未來發(fā)展無法回避的選擇，在基本取向明確的前提下應(yīng)該對(duì)對(duì)我國發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的途徑有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。目前國家大力倡導(dǎo)的主要途徑分為開發(fā)低碳技術(shù)、發(fā)展低碳產(chǎn)業(yè)、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的制度保障。由以上幾點(diǎn)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)出我國發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的緊迫性。

三、新貿(mào)易壁壘的形成及對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的影響：主要介紹新貿(mào)易壁壘形成的原因及對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。進(jìn)一步了解新形勢(shì)下尤其是WTO框架下，新貿(mào)易壁壘對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的影響的表現(xiàn)，掌握新貿(mào)易壁壘的形成原因及機(jī)制，明確我國應(yīng)對(duì)新貿(mào)易壁壘應(yīng)采取的策略。新貿(mào)易壁壘形成的動(dòng)因?yàn)橘Q(mào)易自由化的成本與收益比較；依據(jù)為次優(yōu)化理論與WTO基本原則；機(jī)制為次優(yōu)選擇與雙重約束。新貿(mào)易壁壘對(duì)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響主要表現(xiàn)在貿(mào)易救濟(jì)措施的影響；技術(shù)性貿(mào)易壁壘與環(huán)境性貿(mào)易壁壘的影響；知識(shí)產(chǎn)權(quán)壁壘與社會(huì)壁壘的影響幾個(gè)方面。我國遭受新貿(mào)易壁壘之害的原因可以從其內(nèi)部原因和外部原因兩個(gè)方面來分析：外部因素主要表現(xiàn)為貿(mào)易大國崛起招致的貿(mào)易摩擦；內(nèi)部因素主要表現(xiàn)為外貿(mào)增長方式引致的貿(mào)易摩擦。我國目前將應(yīng)對(duì)新貿(mào)易壁壘的策略定位為據(jù)理力爭(zhēng)開拓國際貿(mào)易新局面。

四、后危機(jī)時(shí)代中國外貿(mào)政策的轉(zhuǎn)變：初步介紹后金融危機(jī)背景下我國現(xiàn)行外貿(mào)政策引發(fā)的問題及面臨的困境；掌握影響一國外貿(mào)政策選擇的相關(guān)因素；明確外貿(mào)政策轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)和趨勢(shì)和中國外貿(mào)政策轉(zhuǎn)變的必然性，盡快適應(yīng)我國對(duì)外貿(mào)政策的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展。首先分析了金融危機(jī)下中國現(xiàn)行外貿(mào)政策所暴露出的主要問題以及我國現(xiàn)在所面臨的政策困境。才了解中國對(duì)外貿(mào)易政策的歷史演變的前提下，進(jìn)一步分析對(duì)外貿(mào)易政策選擇的決定因素，進(jìn)而找出影響對(duì)外貿(mào)易政策選擇的主要因素。歐債危機(jī)對(duì)中國進(jìn)出口貿(mào)易的影響主要表現(xiàn)在：1．使中國面臨的國際貿(mào)易環(huán)境更為復(fù)雜；2．使中國對(duì)歐盟進(jìn)出口貿(mào)易有所減少；3．歐盟對(duì)華貿(mào)易政策更加激進(jìn)；4．歐盟自貿(mào)區(qū)戰(zhàn)略對(duì)我國的潛在影響；5．我國對(duì)歐“走出去”面臨兩難處境。我國外貿(mào)易政策的取向定位為有管理的自由貿(mào)易政策；其轉(zhuǎn)變基礎(chǔ)是建立在經(jīng)營主體的企業(yè)制度創(chuàng)新上的；政策轉(zhuǎn)變趨勢(shì)將朝向貿(mào)易政策中性化的適度保護(hù)政策邁進(jìn)。最后提出了應(yīng)對(duì)外貿(mào)政策轉(zhuǎn)變的對(duì)策建議：1.“以進(jìn)促出”保持適度的國際貿(mào)易收支順差；2.在優(yōu)化對(duì)外貿(mào)易結(jié)構(gòu)中減少貿(mào)易摩擦；3.建立開放經(jīng)濟(jì)下的內(nèi)外統(tǒng)一的貿(mào)易綜合管理體系。

五、中國傳統(tǒng)管理方式與現(xiàn)代管理理念及思考：主要介紹了中國傳統(tǒng)管理的四種方式的內(nèi)涵，比較了這四種管理方式的特點(diǎn)；同時(shí)介紹了近20年來圍繞中國企業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題及其思考而形成或發(fā)展的具有重要借鑒意義的企業(yè)管理理念，其目的是為管理者更好的管理企業(yè)提供參考及啟發(fā)。中國傳統(tǒng)管理方式主要是圍繞在：“力”、“智”、“德”、“道”的管理基礎(chǔ)上的。在了解我國管理方式的基礎(chǔ)上，透過國際上多年來較為成功的幾位管理大師的管理理念對(duì)我國管理中存在的現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行思考與探討。1.透過百年穆藕初的成功經(jīng)驗(yàn)探討管理的重要性；2.利用泰羅“科學(xué)管理”揭示出中國企業(yè)之最薄弱環(huán)節(jié)；3.跟隨吉姆·柯林斯尋找“百年企業(yè)的成功習(xí)性”；4.由邁克爾·波特引導(dǎo)我們一同揭露偽戰(zhàn)略的面紗；5.與彼得·圣吉一同洞察“系統(tǒng)思考”的價(jià)值。其中尤為經(jīng)典的當(dāng)屬泰羅“科學(xué)管理”的“三部曲”。一是用培訓(xùn)來教給工人完成任務(wù)的“標(biāo)準(zhǔn)化動(dòng)作”；二是用科學(xué)研究和反復(fù)試驗(yàn)來制定標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度，并據(jù)此做出規(guī)定和下達(dá)任務(wù)；三是用獎(jiǎng)懲等激勵(lì)機(jī)制來保證任務(wù)的完成。而這一切的核心和基礎(chǔ)，就是各管理要素的精細(xì)化、規(guī)范化和制度化?！翱茖W(xué)管理”體系的一個(gè)奧妙是：通過專業(yè)分工，成倍提高生產(chǎn)效率，增強(qiáng)企業(yè)的“流程競(jìng)爭(zhēng)力”。泰羅制還有另一功能，就是不斷積累“能人”的經(jīng)驗(yàn)，通過精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化的方式分解其工作流程和“動(dòng)作”，讓復(fù)雜的事情大多數(shù)人也可以完成，而且通過工作分解使大規(guī)模培訓(xùn)成為可能，把“能人”和普通人的差別縮小。

六、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變背景下企業(yè)管理問題：詳細(xì)分析在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變背景下的企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、企業(yè)管理創(chuàng)新以及企業(yè)所應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，剖析當(dāng)前中國企業(yè)發(fā)展面臨的形勢(shì)，努力尋求中國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變這一大的背景下企業(yè)發(fā)展的方向。經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變必然要求和推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，而尋找經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變背景下的企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型方向?qū)⒊蔀樯弦n題。經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變要求企業(yè)管理必須創(chuàng)新。為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，企業(yè)更多的將焦點(diǎn)集中在管理創(chuàng)新內(nèi)容和創(chuàng)新中要注意的問題這兩點(diǎn)上。我國鼓勵(lì)和監(jiān)督企業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變這一動(dòng)蕩期履行其應(yīng)該履行的社會(huì)責(zé)任：學(xué)會(huì)克制，堅(jiān)守底線；學(xué)會(huì)利他，實(shí)現(xiàn)共贏；學(xué)會(huì)感恩，回饋社會(huì)。才能更好的使各行業(yè)達(dá)到平穩(wěn)過渡。具體分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變背景下企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的方向及應(yīng)采取的相應(yīng)措施為：1．向依靠技術(shù)創(chuàng)新轉(zhuǎn)變：一是要提高原始技術(shù)創(chuàng)新能力。二是要在引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)消化吸收再創(chuàng)新。三是要不斷推進(jìn)企業(yè)技術(shù)改造。2．向綠色發(fā)展轉(zhuǎn)變：要積極開發(fā)和運(yùn)用綠色技術(shù)，致力于打造綠色產(chǎn)品生產(chǎn)鏈，將節(jié)能減排與產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合，大力培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。3．推進(jìn)企業(yè)向服務(wù)型制造轉(zhuǎn)變：中國企業(yè)應(yīng)順應(yīng)制造業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，通過整合產(chǎn)業(yè)鏈上下游資源，從簡單加工向自主研發(fā)、品牌營銷等服務(wù)環(huán)節(jié)延伸，創(chuàng)新商業(yè)模式，提高產(chǎn)品附加值，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)型制造向服務(wù)型制造轉(zhuǎn)變。4．推進(jìn)企業(yè)向內(nèi)外銷兼顧轉(zhuǎn)變：企業(yè)必須認(rèn)真研究國內(nèi)外市場(chǎng)變化，一方面，要繼續(xù)開拓國際市場(chǎng)。另一方面，要立足于開拓國內(nèi)市場(chǎng)，加快產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，充分滿足國內(nèi)市場(chǎng)消費(fèi)需求。5．推進(jìn)企業(yè)向知識(shí)密集型轉(zhuǎn)變：推進(jìn)勞動(dòng)密集型企業(yè)向知識(shí)密集型企業(yè)轉(zhuǎn)型，最為關(guān)鍵的是突出培育造就高素質(zhì)管理人才、創(chuàng)新型科技人才、高技能人才。

千里之行，始于足下。以上僅僅是我學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)，我一定要從自身做起，立足本職崗位上盡到自己的職責(zé)，牢固把握國家的大政方針，并在今后的工作中努力實(shí)踐和創(chuàng)新。未來中國的工作千頭萬緒，隨著體制改革不斷深化，我一定緊密結(jié)合新時(shí)期新任務(wù)下工作的新特點(diǎn)、新要求，加強(qiáng)自身建設(shè)，切實(shí)履行崗位職責(zé)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，在單位黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的關(guān)心和幫助下，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷把本單位的工作推向前進(jìn)。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步需求為導(dǎo)向，以能力建設(shè)為核心，以專業(yè)技術(shù)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為主要內(nèi)容，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)用一致，講究實(shí)效，提高了創(chuàng)新能力、專

第二篇：我得到了啟示

我得到了啟示

古嘉穎

大自然給我們?cè)S多啟示，比如螞蟻搬家的啟示，蜻蜓低飛的啟示，雞遲宿，鴨歡叫的啟示，還有許多啟示等著我們?nèi)ふ遥グl(fā)現(xiàn)。今天我要寫的就是蜻蜓低飛的啟示。

涼風(fēng)習(xí)習(xí)的一天，我去公園玩，在池塘邊看見許多蜻蜓在飛，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，我在觀察這些調(diào)皮的蜻蜓時(shí)，它們就像跟我玩似的，一個(gè)個(gè)從我眼前飛過，越玩越帶勁。我突然發(fā)現(xiàn)幾只蜻蜓飛得很低，幾乎都貼著地面了。看著越飛越低的蜻蜓，我開始認(rèn)認(rèn)真真地思考起來。爸爸走過來對(duì)我說：“怎么了？”“我在思考蜻蜓為什么低飛?！蔽乙苫蟛唤獾貑?，爸爸對(duì)我笑了一下，什么都沒說，就離開了。

過了幾分鐘，天忽然變得越來越黑，不久就下起了傾盆大雨，風(fēng)雨交加中爸爸給我送來了傘，并說：“休息一下，待會(huì)兒再觀察吧！”“爸爸我不休息，我要觀察到底?！辈痪?，雨漸漸地停了，小蜻蜓又活蹦亂跳地飛了出來。我望著眼前飛舞的蜻蜓，若有所思，可還是想不明白蜻蜓低飛和下雨有什么關(guān)系。這個(gè)問題在我的腦子里來回轉(zhuǎn)動(dòng)，我百思不得其解。爸爸走過來望著我笑咪咪地說：“是不是遇上難題了?！蔽揖趩实卣f：“是的，這個(gè)問題到現(xiàn)在我還沒有想明白，蜻蜓低飛和下雨到底能扯上什么關(guān)系呢？”爸爸意味深長的對(duì)我說：“蜻蜓低飛和下雨有很密切的關(guān)系，因?yàn)橄掠辏諝庾兊脻駶?，小水滴附到了小昆蟲的翅膀上，所以小昆蟲就飛不高了，蜻蜓只好飛的很低，這樣才能捕到食物?！痹瓉硎沁@樣??！

通過這件事情我明白了一個(gè)道理：生活中會(huì)有許多令人驚奇的發(fā)現(xiàn)，關(guān)鍵是看你細(xì)不細(xì)心，認(rèn)不認(rèn)真去觀察每一件事物，并多多思考。

第三篇：我得到了尊重

我得到了尊重

每天去上學(xué)，我總會(huì)路過那條開著大閘蟹店的街。透過那玻璃柜時(shí)，我看見那在玻璃柜里的一只只張牙舞爪的大閘蟹，正威武地在柜里橫爬著，不時(shí)抬著大鉗子，欣賞著自己的“大戒指”。有時(shí)候，我會(huì)呆呆地看上幾分鐘，想著剛出蒸籠的大閘蟹，那金黃色的蟹殼，那香氣迷人的蟹肉，讓我垂涎三尺。

放假了，婆婆來接我回家。又路過那家大閘蟹店，我又迷住了。這時(shí)，婆婆好像知道了我的心思，笑瞇瞇地說：“炯炯，想吃大閘蟹嗎？走！走！去買幾只嘗嘗！”一聽到有大閘蟹吃，我興奮地樂開了鍋。腳步變得更輕快了，我?guī)撞娇邕M(jìn)了店里。

進(jìn)了店，只看見老板娘斜靠在椅子上，看著筆記本電腦，不屑一顧地說：“買大閘蟹呀，自己看?！逼牌艝|挑挑，西挑挑，東看看，西看看，說“能便宜一點(diǎn)嗎？”。老板娘看也不看，不耐煩地說“自己看呀！不能便宜！買不起就別買！”說著，婆婆挑了一只最強(qiáng)壯的大閘蟹說道：“買這只吧。”老板娘不情愿地找出袋子一稱。說著，婆婆付出了一張嶄新的100元。當(dāng)老板娘把錢找給我婆婆時(shí)，我拎著蟹走出了店外，邊走邊說：“這個(gè)老板娘態(tài)度可真差。對(duì)了，一只大閘蟹多少錢?。俊逼牌挪患偎妓鞯卣f：“二十八元一只呢！”我就尖叫起來“婆婆，婆婆，她好像多找給我們十元錢了?！蔽覀兒龅劂对诹四?，我心想：看那老板娘的態(tài)度，真不想把十元錢還給老板娘?？晌乙幌氲狡綍r(shí)媽媽平時(shí)常教育我要誠實(shí)。于是，我和婆婆又義無反顧地走進(jìn)了陽澄湖大閘蟹的專賣店……。

我不會(huì)忘記那阿姨羞紅的臉，不會(huì)忘記阿姨那真誠地說了一聲“對(duì)不起”。在這個(gè)賣陽澄湖大閘蟹的店里，我得到了尊重，得到了贊揚(yáng)。

第四篇：我得到了鍛煉

我得到了鍛煉

我，是一個(gè)嬌嬌公子；也是爸爸媽媽眼中的小寶貝，從來沒有干過重活兒，可是這一次我卻得到了充分的鍛煉。

快過年了，大家都張羅著買年貨，我我們家也不例外?？墒?，不管我媽媽怎么催，我爸爸都不去，爺爺年事已高，這可怎么辦？如今，我都是六年級(jí)的大男孩兒了，不對(duì)不對(duì)，是男人！是男人就應(yīng)擔(dān)當(dāng)家庭的重?fù)?dān)，我并不遲疑，背上背簍，拉起媽媽就上街了。媽媽有點(diǎn)顧慮，我就對(duì)媽說：“媽，你不用背，這點(diǎn)小事兒怎能讓你一位女士來呢？”唉，這事兒說著容易做著難??！看著大人們背時(shí)，輕松的樣子，我還以為多好玩呢！結(jié)果，可苦死我了。

隨著背簍中的東西越來越多，我也越來越“矮”，媽媽對(duì)我說：“兒啊，看把你給累的，我來背吧！”“不，我今天就背，背回去給爸看，證明我已經(jīng)長大了！”媽媽拗不過我，只好讓我背。我接下來走的每一步路都無比艱難，像有千斤巨石一般的東西壓在我背上，我只好走一會(huì)兒歇一會(huì)兒，看來買菜，并不是一件輕松的事兒??！經(jīng)過千辛萬苦，我終于又回到了家，我大口大口喘著粗氣，臉憋得通紅，我總算把菜背回來了，可把我給累的，我疲倦到極點(diǎn)，不一會(huì)兒便睡著了。

金子般的陽光照著我那汗涔涔的臉，我以我的行為證明，我已經(jīng)長大了，長成了一個(gè)真正的男子漢！能為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活了。這次買菜，讓我得到了充分的鍛煉。以后，我會(huì)加強(qiáng)鍛煉，讓自己成為一個(gè)真正的男子漢，能為家庭，為社會(huì)，為國家擔(dān)當(dāng)重任。

我得到了教訓(xùn)

我的壞習(xí)慣是經(jīng)常會(huì)粗心大意。為此，媽媽經(jīng)常責(zé)備我，可我總是改不掉。上學(xué)期期末考試，使我受到了深刻的教訓(xùn)。

那天，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)著，而我卻顯得無比悠閑。第一場(chǎng)是數(shù)學(xué)考試。拿到試題后，我邊迫不及待地做了起來，竟花了三十分鐘就做好了。覺得無聊，便玩起了自己的筆，早已把爸媽的叮囑拋之腦后。就這樣，我一直玩到了考試結(jié)束。休息半小時(shí)后，緊接著迎來了英語考試，雖然有些難，但我的大筆一揮，很快也做完了。中午回到家，我拍拍胸脯對(duì)爸爸媽媽說：“數(shù)學(xué)、英語太簡單了，我這次肯定考得好！”爸媽聽后，樂開了花。這讓我更加“自信”了。下午的考試，我根本沒有當(dāng)回事，因?yàn)檎Z文是自己的強(qiáng)項(xiàng)，再加上好多題目都是周老師平時(shí)上課說過的，答案我是早已爛熟于心，所以答題便心不在焉，草草了事。

幾天后，我終于得知了自己的成績，原以為可以好好慶祝一番，但讓人大跌眼鏡的是，我最拿手的語文居然只考了78分，簡直不可思議，數(shù)學(xué)和英語也不是太理想。面對(duì)這樣的成績，我欲哭無淚，猶如五雷轟頂。仔細(xì)想想，都是自己粗心、驕傲惹的禍。為此，我還被老爸狠狠地教訓(xùn)了一頓。

這件事已經(jīng)過去了很久，而它卻像用刀子一樣永遠(yuǎn)刻在我的心中。它讓我懂得了要做一個(gè)細(xì)心、虛心的好學(xué)生。

我得到了表揚(yáng)

“圓圈加三角形等于999，三角形等于1.，圓圈除以三角形等于多少？”老師出了一道非常簡單的題目在黑板上，我看著老師，她的臉沒有一點(diǎn)皺紋，頭發(fā)長長的，看起來是一個(gè)非常愛罵人的人，但是老師不是愛罵人的人。我轉(zhuǎn)一下頭，看見黑板上的題目非常簡單，就決心要回答出這一道題目，得一次表揚(yáng)。我沉默了一會(huì)兒，顫抖地舉起了手，但是又馬上放了下去，我有一個(gè)缺點(diǎn)，每一都回答錯(cuò)誤，如果這一次回答錯(cuò)誤，反而不會(huì)受到表揚(yáng)，會(huì)受到嚴(yán)厲的批評(píng)?？墒抢蠋熆匆娏宋业氖郑驼f：“吳杭晨，你來回答這一道題目?！蔽衣犃耍械绞趾蠡?，因?yàn)槔蠋煹难劬Ψ浅：?，只要我一舉手，而且舉得非常低，也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)的。我慢慢得站了起來，吞吞吐吐地說：“是，是998?！甭犃诉@一個(gè)答案后，老師露出了滿意的笑容，給我了一個(gè)表揚(yáng)，我心中的大石頭掉了下來。老師在黑板上出了第二道題目，這一回，老師在黑板上寫了幾個(gè)字，我想：這一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，而不是語文課，老師應(yīng)該出應(yīng)用題，但是應(yīng)用題應(yīng)該有許多字，最少也有10字，不可能只有5字。我看了一下黑板上的字，上面寫著：列一道方程，我心離想：這回喲又可以得到一個(gè)表揚(yáng)了。我把手舉得高高的，老師看了，立刻請(qǐng)了我，我把自己的想法說了出來，老師聽了，說：“好！” 我想：只要就是老師的鼓勵(lì)，讓我克服內(nèi)心怕的障礙

今天的事讓我感到非常開心，因?yàn)槲业玫搅斯膭?lì)，得到了生活中的財(cái)富之一，鼓勵(lì)我能克服困難，謝謝×××給了我鼓勵(lì)

第五篇：我得到了什么作文

我得到了什么作文

（一）小時(shí)候我嘴巴特別饞，只要看到好吃的東西，就會(huì)不管三七二十一地往嘴里塞，哪里曉得就是因?yàn)檫@嘴巴饞而出了一個(gè)大洋相。

那是一個(gè)星期六的下午，我和幾個(gè)同學(xué)去麻姑山去采集植物標(biāo)本?？粗奖橐暗臉淠?，我高興極了，心想：這里不僅有采不完的植物標(biāo)本，還可能有好吃的野果吧。

我們爭(zhēng)分奪秒地各自采著自己需要的植物標(biāo)本，采著，采著，突然，黃海大聲喊：“喂，我發(fā)現(xiàn)了好吃的東西，你們快過來看呀！”聽說有好吃的東西，我三步并著兩步地向他那里奔去。黃海說：“你們看，這里長著許多紫紅色的草莓，活像水果店里賣的草莓一樣?！蔽乙豢矗挼弥绷骺谒?，就忍不住摘了幾個(gè)往嘴里塞，而后就那樣狼吞虎咽地吃起來，生怕被人搶去似的。這時(shí)也趕過來的蕭亮說：“你先別吃！聽老師說過有一種毒莓，形狀和草莓差不多，只不過它的色彩更鮮艷。這果子就可能是毒莓?！滨r嫩的草莓已進(jìn)口，而且還覺得味道很不錯(cuò)，那樣香甜，還帶點(diǎn)酸酸的，這不是草莓是什么？蕭亮的勸言我哪聽得進(jìn)去，于是我一邊吃著一邊還要過去再摘幾個(gè)。我還對(duì)蕭亮說：“別大驚小怪了，這樣好吃的東西，哪里會(huì)有毒?！蔽矣滞炖锶藘扇齻€(gè)。

然而，這兩三個(gè)還未下肚，肚子就隱隱作痛起來，而且是越來越痛。我明白了，一定是吃了那可惡的毒莓了。以前也曾聽人家說過，這種毒莓是被蛇爬過的，吃了是不是肚子里也會(huì)有蛇呀？我越發(fā)緊張起來，頓時(shí)覺得全身在發(fā)癢，真好像肚子里面有小蛇在爬似的。我嚇得哇哇大哭起來，往最癢的地方一看，皮膚上已出現(xiàn)了好多紅色的疹子，奇癢難忍，一抓就血紅血紅的。同伴們見狀也嚇蒙了，但有的還是比較鎮(zhèn)定，連忙把我送到就近的醫(yī)院。

醫(yī)生檢查了傷口，問明了經(jīng)過之后，連忙給我打了抗毒針。盡管進(jìn)醫(yī)院及時(shí)，由于毒性很強(qiáng)，我皮膚上的那些疹子還是化了膿，在醫(yī)院里整整過了一星期，這毒才給治好了。在離開醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生用手輕輕地拍了拍我的肩膀，語重心長地說：“小調(diào)皮，今后可不要再嘴饞呀?！蔽壹t著臉連忙點(diǎn)頭回答說：“我以后一定會(huì)吸取這教訓(xùn)的，嘴巴不敢再饞了。”

這是一個(gè)難忘的教訓(xùn)，雖然這事已過去好幾年了，但它經(jīng)常還會(huì)在我腦海中浮現(xiàn)，特別是我嘴要饞的時(shí)候。

我得到了什么作文

（二）“嘩啦啦——嘩啦啦”大雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，絲絲涼意襲來，可每當(dāng)這時(shí)候，我的心總是暖暖的。為什么呢？——因?yàn)槲以?jīng)在這個(gè)時(shí)候收到過援手——一只來自好朋友的援手。

那是一個(gè)炎熱的夏天，烈日炎炎曬得人眼睛都睜不開?？墒?，就當(dāng)快要放學(xué)時(shí)，前一刻還好端端的天突然變臉了，嚎啕大哭起來。豆大的雨點(diǎn)像斷了線的珠子，飛流直下。我被這突如其來的變化驚呆了，眼睜睜的望著這場(chǎng)大雨，望著帶了傘而撐傘走回家的人，不知所措。心想：等雨下小了一點(diǎn)，就沖回家。這時(shí)候，我感覺我的肩膀被人碰了一下，回首望去，發(fā)現(xiàn)我的朋友龍彥博在那兒站著，看著我，說：“我?guī)Я藗?，我們一起躲雨吧?！蔽胰缤渌奈浵佉姷揭黄让静菀粯?，急忙點(diǎn)點(diǎn)頭。我們一邊談話一邊走，終于，我們走到分岔路口時(shí)，我依依不舍的和他告別，()臨行前，他突然叫住了我，大義凜然的說：“你家還要走好久才到，我家馬上就到了，不如我把傘借給你，你下午再還我?！蔽疫B忙搖頭：“那怎么行？！你把我送到這里我已經(jīng)很感謝了，又怎么能再讓你淋雨呢？”龍彥博鄭重其事的把雨傘放到了我手上：“我家還剩幾十米，遮著屋檐一下就到了。而你還剩幾百米呢！淋雨回去豈不是被淋成落湯雞了？那你和沒躲雨有什么區(qū)別？我干脆好人做到底，送佛送到西，借你雨傘?！?/p>

望著他漸漸走遠(yuǎn)的身影，我的鼻子酸酸的，眼睛頓時(shí)濕潤了。心里想到：“這才是朋友，患難見真情??！”

我得到了什么作文

（三）鳥兒擁有一雙翅膀可以在天空盡情的飛翔，假如人也擁有一雙翅膀是否會(huì)同鳥兒一樣去感受天空中的美妙呢？——題記

“飛翔”這個(gè)詞似乎對(duì)人們來說并不陌生，幾千年的歷史卻又從未嘗試過，在人類的潛意識(shí)里，它好像僅僅是小鳥的代名詞。

也許，有人沒有想過飛，而我卻一直渴望得到一雙翅膀，帶著我夢(mèng)幻的翅膀穿梭在這美麗的大自然中，去感受一切的一切。

我渴望得到一雙翅膀。我想要飛在那藍(lán)色的大海上，去親眼目睹純凈的海水，抬頭是那藍(lán)天白云，海天相應(yīng)，我也可以低頭去望著那些在沙灘上享受陽光，在大海中游泳的人。暢游著，欣賞著，感受著大海的味道。它是那么沁人心脾又是那么完美無瑕，這樣的美景怎不令人陶醉？

我渴望得到一雙翅膀。我想要飛到那黑暗中的草原，天空的星星一眨一眨的，一望無際的小草綠的出油，我撲動(dòng)著翅膀一起與螢火蟲們跳著交誼舞，又時(shí)不時(shí)的坐在土丘上遙望著美麗的月景?；蛟S，我還可以飛上月宮去目睹嫦娥的絕美嬌容！

我渴望得到一雙翅膀。我想要飛到那“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的高山，去目睹它們的豪壯氣勢(shì)，去感受一下是人的風(fēng)范。大聲呼喊一聲，對(duì)面的山還可以與你對(duì)話，凌晨便可以欣賞那日出的美景，小山在你的眼前若隱若現(xiàn)，這樣的感覺是多么愜意??！

我渴望得到一雙翅膀。帶著它盡情的飛向遠(yuǎn)方，飛向那白雪公主的城堡，飛向那灰姑娘的小屋，飛向那美人魚的海底世界。

“我想要飛上那洱海蒼山，飛上那玉龍雪山，飛上那天上人間??”伴隨著歌聲，午夜的鐘聲響起，夢(mèng)醒了，翅膀也飛向了遠(yuǎn)方。