第一篇：“文明禮貌大家創(chuàng)”主題征文活動(dòng)方案

“文明禮貌大家創(chuàng)”主題征文活動(dòng)方案

為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成學(xué)生文明的行為習(xí)慣，經(jīng)學(xué)校研究決定今年4月為我?！拔拿鞫Y貌月”。為了將文明禮貌月活動(dòng)開(kāi)展得更豐富多彩，更貼近學(xué)生實(shí)際，也為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，深化思想認(rèn)識(shí)，提升人文綜合素質(zhì)，特舉辦主題征文活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想

此次征文活動(dòng)是開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明程度的有效方式，是踐行黨的十九大精神，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，開(kāi)展立德樹(shù)人工作的重要舉措。

二、活動(dòng)主題：文明禮貌大家創(chuàng)

三、活動(dòng)對(duì)象：全體在校生

四、承辦單位：基礎(chǔ)課部

五、征文要求、題目、體裁自定；必須為自我原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改及代寫(xiě)。

2、主題鮮明、內(nèi)容充實(shí)、語(yǔ)言流暢、感情真摯，字?jǐn)?shù)不少于1500字。

3、征文格式要求：

（1）頁(yè)面設(shè)置：A4紙；

（2）頁(yè)邊距：上下左右均為2厘米；

（3）打印格式：正標(biāo)題小二黑體加粗，副標(biāo)題小三黑體，一級(jí)標(biāo)題小三黑體，二級(jí)標(biāo)題四號(hào)宋體加粗，正文小四號(hào)宋體；

（4）字符間距：標(biāo)準(zhǔn)；

（5）行距：全文行距1.25倍。

六、參賽方式、各學(xué)院根據(jù)自身情況安排院內(nèi)選拔，評(píng)選出10篇優(yōu)秀征文參加學(xué)校總評(píng)選。

2、各學(xué)院將10篇征文的紙質(zhì)文稿與電子文檔各一份于4月18日前送交基礎(chǔ)課部楊老師（郵箱：

地址：）。

3、基礎(chǔ)課部組織評(píng)委，評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品。評(píng)選結(jié)果上報(bào)學(xué)校，并在校園網(wǎng)、官微上公布，在“文明禮貌月”活動(dòng)閉幕式上頒獎(jiǎng)。

4、總評(píng)選評(píng)委由校辦老師，基礎(chǔ)課部相關(guān)專業(yè)老師等組成。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次比賽設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名，獲獎(jiǎng)選手最終獲得相應(yīng)證書(shū)和獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)，獲獎(jiǎng)將納入文集。

第二篇：文明禮貌征文活動(dòng)

通化聯(lián)區(qū)王通中學(xué)

“文明禮貌月”征文活動(dòng)安排

為了響應(yīng)國(guó)家和學(xué)校提倡的文明禮貌月活動(dòng)，我們學(xué)校特此舉辦了“文明禮貌月”征文活動(dòng)。

一．活動(dòng)宗旨

促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)全體同學(xué)的文明禮貌習(xí)慣，增強(qiáng)文明禮貌意識(shí)，構(gòu)建文明校園。

二．活動(dòng)主題 與文明禮貌同行 三．活動(dòng)時(shí)間

2017年4月10日（星期三）——4月20日

四．活動(dòng)形式 稿件投遞 五．征文要求

各班同學(xué)自行參與。參與同學(xué)要圍繞文明禮貌主題積極認(rèn)真準(zhǔn)備。

1、文章體裁不限；必須為自我原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改。

2、文章一律用a4紙張書(shū)寫(xiě)或打印，字跡工整、規(guī)范，注明班級(jí)、姓名，字?jǐn)?shù)不限。

通化聯(lián)區(qū)王通中學(xué) “文明禮貌月”優(yōu)秀征文

文明禮儀伴我成長(zhǎng) 七年級(jí) 蔡雪蕊

劉備曾說(shuō)過(guò)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)：禮儀，是聰明人想出來(lái)的與愚人保持距離的一種策略。孔子曾說(shuō)過(guò)：不學(xué)禮，無(wú)以立。

——題記

禮儀是什么，是一張社會(huì)的名片，是人與人交流的技巧，是一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。

我們中華民族有著悠久的歷史，文明禮儀由來(lái)已久，《詩(shī)·小雅·楚茨》：“獻(xiàn)醻交錯(cuò)，禮儀卒度?！薄吨芏Y·春官·肆師》：“凡國(guó)之大事，治其禮儀，以佐宗伯?！薄妒酚洝ざY書(shū)》：“至 秦 有天下，悉內(nèi)六國(guó)禮儀，采擇其善?！惫湃酥v“禮者敬人也”，禮儀是一種待人接物的行為規(guī)范，也是交往的藝術(shù)。“禮”字和“儀”字指的都是尊敬的方式，“禮”，多指?jìng)€(gè)人性的，像鞠躬，欠身等，就是禮節(jié)；“儀”，則多指集體性的，像開(kāi)幕式，閱兵式等，就是儀式。從牙牙學(xué)語(yǔ)的三字經(jīng)到現(xiàn)在的中學(xué)生守則，文明禮儀伴我成長(zhǎng)。

小時(shí)候，父母就教我對(duì)周?chē)艘Y貌，稱呼哥哥姐姐，叔叔阿姨，爺爺奶奶，見(jiàn)到人要主動(dòng)招呼，見(jiàn)面問(wèn)好，離開(kāi)告辭，這就是文明禮儀的啟蒙教育。隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白孔融讓梨 是兄弟手足之間的友愛(ài)；做人應(yīng)該一偌千金，遵守諾言，注重誠(chéng)信；做錯(cuò)事要負(fù)荊請(qǐng)罪，主動(dòng)向人認(rèn)錯(cuò)、道歉，給自己嚴(yán)厲責(zé)罰……這些，教會(huì)我如何為人處事，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，這也讓我交到很多好朋友。記得小時(shí)候，我去學(xué)游泳，剛學(xué)會(huì)，有些膽小，旁邊有一個(gè)和我差不多大的孩子，他也不會(huì)，教練叫我教他，我按教練教的，一次次給他做示范，一一遍又一遍，他終于會(huì)了，我很開(kāi)心，突然發(fā)現(xiàn)自己不害怕了，幫助了別人，自己也獲益，還交了一個(gè)好朋友。

禮儀就是這么重要，它代表了那么多。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。做一個(gè)講文明懂禮貌的好少年

八年級(jí) 姚興平

作為成長(zhǎng)與二十一世紀(jì)的少年，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)、振興民族、傳承五千年傳統(tǒng)美德的重任，雖然目前我們國(guó)家的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)正在飛速發(fā)展，但是有很多人卻不講文明，不懂禮貌，造成了很惡劣的影響。

有些年輕人，不尊重老人，不贍養(yǎng)父母，難道他們不懂得“老吾老以及人之老”的道理嗎？難道他們沒(méi)有想到自己老了也會(huì)無(wú)人問(wèn)津、孤獨(dú)地度過(guò)后半生嗎？有些人不講禮貌，時(shí)常出言不遜，對(duì)人無(wú)禮，難道他們不懂得“尊重別人，才能被人尊重”這句話的含義嗎？難道他們要等人際關(guān)系變差、沒(méi)有朋友的時(shí)候才追悔莫及嗎？有些人隨地大小便、隨地吐痰、隨手亂扔垃圾，難道他們不懂得“愛(ài)護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的家園”這個(gè)道理嗎？難道他們想將來(lái)生活在垃圾堆中，與蚊蠅為伴嗎？有些人欺負(fù)弱小，強(qiáng)行索取孩子們的零用錢(qián)，還不允許他們告訴家長(zhǎng)，否則就要?jiǎng)哟?，難道他們不懂得“幼吾幼以及人之幼”的意思嗎？難道他們就不怕比自己強(qiáng)壯、厲害的人欺負(fù)嗎？

人們常說(shuō)，“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)”?？墒菫槭裁次覀兩顥l件好了，人們卻不懂禮貌了呢？如果所有人都不講文明、不懂禮貌，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得秩序很亂，治安很差，環(huán)境很臟，甚至倒退回“原始社會(huì)”。

漢朝有個(gè)叫孔融的孩子，一天，他的父親買(mǎi)回一筐梨，讓孩子們挑梨吃。哥哥們一個(gè)個(gè)挑著大梨，孔融卻挑了一個(gè)小的。父親問(wèn)他為什么這樣做，他說(shuō)：“我是家中最小的，應(yīng)該吃小梨，哥哥們比我大，應(yīng)該吃大的。”這件事體現(xiàn)了孔融有禮貌、尊重長(zhǎng)者的品格。我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)他嗎？

為了整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，為了全人類的文明與富強(qiáng)，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，我們一定要從小做起，從小事做起，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好少年！

講文明懂禮貌從我做起

袁廷文

講文明講禮貌，是做人的起點(diǎn)。每個(gè)人來(lái)到世上，學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮貌開(kāi)始的。在孩子咿呀學(xué)語(yǔ)期間，父母首先教其文明禮貌，進(jìn)入學(xué)校，老師教其文明禮貌，到社會(huì)上，時(shí)時(shí)處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。在現(xiàn)代社會(huì)生活中，在我們國(guó)家闊步走向世界的時(shí)候，文明禮貌已經(jīng)成為投資環(huán)境、國(guó)家形象的一個(gè)組成部分。

一個(gè)充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來(lái)愉快和信心。一個(gè)不講文明禮貌的城市，設(shè)施再好，也難秩序井然，賞心悅目。文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個(gè)人形象、城市形象、市民素質(zhì)，也在一定程度上反映了社會(huì)的文明程度。這一點(diǎn)，越來(lái)越成為大家的共識(shí)。

講文明講禮貌，需要開(kāi)展廣泛持久的教育。社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育與自我教育應(yīng)成為一個(gè)有機(jī)結(jié)合的系統(tǒng)，以強(qiáng)化人們講文明禮貌的自覺(jué)意識(shí)、公德意識(shí)，培養(yǎng)和完善公民的道德人格，形成無(wú)論在家庭、學(xué)校、單位、社會(huì)都能夠自覺(jué)自愿地講文明、講禮貌的習(xí)慣。

講文明講禮貌，需要自覺(jué)行動(dòng)。一些人談起不文明不禮貌的現(xiàn)象時(shí)憂心忡忡，輪到自己了照樣不講文明禮貌。改變這種狀況，需要每個(gè)人從一言一行開(kāi)始，不能只說(shuō)不做。學(xué)校要從老師做起，給學(xué)生做出榜樣。家庭要從大人做起，為孩子做出榜樣，孩子也要監(jiān)督大人。家長(zhǎng)不能只盯著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要重視文明禮貌的教育，重視孩子的道德修養(yǎng)。大人尤其要為孩子作榜樣。

講文明講禮貌，需要加強(qiáng)管理。文明禮貌既要靠自覺(jué)，也要靠規(guī)矩。完善的社會(huì)管理，是形成全社會(huì)講文明講禮貌的保證。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是群眾，無(wú)論大人還是孩子，都應(yīng)遵守規(guī)矩。規(guī)矩不能有彈性，不能有特殊，不能有例外。只有綜合運(yùn)用教育、法律、行政、輿論等手段，形成嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制，“講文明講禮貌”才能成為每個(gè)人的良好的習(xí)慣，成為整個(gè)社會(huì)新的風(fēng)尚。

文明從我做起

九年級(jí) 海曉露

一個(gè)個(gè)的小家庭組成的一個(gè)大家那是國(guó)。那什么是家呢？就是由一個(gè)一個(gè)成員而組成。所以，一個(gè)國(guó)家中人最重要。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥?！?/p>

不知大家是否記得，幾年前中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。

代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要怎樣去接過(guò)人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。

養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣，爭(zhēng)做社會(huì)小標(biāo)兵

九年級(jí) 蘭杏莉

你們也許會(huì)看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子，旁若無(wú)人地坐在公交車(chē)的老弱病殘席上；也許會(huì)聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲；也許會(huì)遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當(dāng)前社會(huì)上仍然有些人對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說(shuō)：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯(cuò)了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”

我們偉大祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個(gè)世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌的美德，后來(lái)當(dāng)了國(guó)家主席，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門(mén)邀請(qǐng)親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)！”由此可見(jiàn)，文明禮貌是多么重要。

可以毫不夸張地說(shuō)，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。

為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì)小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說(shuō)，你在公共汽車(chē)上，不小心踩了別人的腳，請(qǐng)先說(shuō)聲“對(duì)不起”；別人幫你做了事，要對(duì)別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好；吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(zhǎng)者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。

那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢？首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想、行為，對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來(lái)規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來(lái)培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常?？吹皆诜胖弥安粶?zhǔn)踐踏草地”、“請(qǐng)您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來(lái)提醒，對(duì)有些人看來(lái)是無(wú)效了，他們對(duì)這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明禮貌的中學(xué)生，養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣，爭(zhēng)做社會(huì)小標(biāo)兵。

文明禮儀伴我成長(zhǎng) 九年級(jí) 王潤(rùn)寧

文明禮儀顧名思義，也就是講文明，重禮儀。生活中文明禮儀很重要，它能使人說(shuō)話做事斯斯文文，受人尊重，相反沒(méi)有禮貌的人就像房屋沒(méi)有窗戶。愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生命是短促的，然而盡管如此，人們還是要有時(shí)間研究禮儀，所以我們一定要講文明，重禮儀。

文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然的相處關(guān)系。它主要能追求人道德上的完善與做人真正的成功。

禮儀能修身養(yǎng)性，能使人欣賞你、敬佩你，愿意與你交往。文明禮儀不需要你無(wú)時(shí)不刻、刻意地去做，只需從身邊的小事習(xí)慣性去做，慢慢的養(yǎng)成。平日里，我們只有待人誠(chéng)懇，不欺騙、說(shuō)謊；衣裝整潔，講究衛(wèi)生；

感恩父母，不亂發(fā)脾氣；珍愛(ài)身心，遠(yuǎn)離煙酒賭博；誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到；勤奮好學(xué)，不懂就問(wèn)；熱情好客，舉止大方；學(xué)會(huì)自立，自己的事情自己做；尊重長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)晚輩。每天才會(huì)有日新月異的進(jìn)步，才能成功的做個(gè)真正成功的人。說(shuō)到文明禮儀，我想到起了我們?cè)谄返屡c社會(huì)書(shū)中的一則小故事——一位記者采訪一個(gè)獲得了諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，你認(rèn)為你在哪所大學(xué)學(xué)的東西最重要？”他回答了：“幼兒園。在哪里我學(xué)到了講文明，懂禮貌。比如說(shuō)：好東西要與人分享、謙讓，要團(tuán)結(jié)、守信，生活中也要先別人后自己，先長(zhǎng)輩后晚輩?！敝v文明，講禮貌

不正是從小就從一些小事做起嗎？勿以善小而不為，勿以惡小而為之，哪怕是舉手之微的文明也要做好。習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其福；習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累。

我們不僅要在生活中講文明，懂禮貌，更要在社會(huì)上文言舉止也都斯斯文文。比如說(shuō)過(guò)馬路不能闖紅燈，紅燈停，綠燈行，不能亂扔垃圾，亂吐痰等社會(huì)規(guī)則要遵守。

一滴水能折射太陽(yáng)的光輝，你走出家代表的是你爸媽，走出學(xué)校就代表著整個(gè)學(xué)校，你走出社會(huì)代表的也就是這個(gè)社會(huì)，人如果不遵守社會(huì)的文明規(guī)則，小的會(huì)影響自身形象，大的還會(huì)影響國(guó)家的整個(gè)聲譽(yù)。

一句話，一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作都能體現(xiàn)出我們文明的好壞。我們不光要會(huì)說(shuō)，還需要去做，千萬(wàn)別做“語(yǔ)音上的巨人，行動(dòng)上的矮人?！?/p>

通化聯(lián)區(qū)王通中學(xué)

“文明禮貌月”征文活動(dòng)總結(jié)

本次活動(dòng)由各班語(yǔ)文老師主要負(fù)責(zé)，經(jīng)過(guò)各組的初選，班級(jí)的復(fù)選，再經(jīng)過(guò)全校語(yǔ)文老師的評(píng)選，最終有5名同學(xué)的作文脫穎而出，成為優(yōu)秀征文。此次活動(dòng)中，同學(xué)們踴躍投稿，征文稿件絡(luò)繹不絕。當(dāng)然，此次活動(dòng)也有些許的不足：①本次活動(dòng)歷時(shí)2個(gè)星期，時(shí)間有點(diǎn)過(guò)短，這種情況勢(shì)必影很影響同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性，對(duì)再次舉辦類似活動(dòng)產(chǎn)生影響；②在我們受到的稿件中，有許多文章格式不對(duì)，甚至沒(méi)有班級(jí)，姓名，使我們無(wú)法聯(lián)系到作者，對(duì)我們的工作產(chǎn)生了影響。

總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)順利進(jìn)行并結(jié)束，同學(xué)們的關(guān)注和支持讓活動(dòng)精彩倍增，使活動(dòng)取得了良好的效果，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，也給同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，同時(shí)也讓同學(xué)們深刻地認(rèn)識(shí)了文明禮貌的重要性。

因此，以后我們會(huì)結(jié)合本校實(shí)際情況，創(chuàng)造條件為廣大同學(xué)的搭建更多更美好的展示機(jī)會(huì)，并希望下一次征文活動(dòng)開(kāi)展得更扎實(shí)，更有成效。附：獲獎(jiǎng)名單

海曉露 蔡雪蕊 蘭杏莉 姚興平王潤(rùn)宇

第三篇：主題征文活動(dòng)方案

附件 1：

主題征文活動(dòng)方案

一、征文目的弘揚(yáng)公務(wù)員職業(yè)道德，展示愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，促進(jìn)教職工職業(yè)道德核心價(jià)值的升華。

二、主題和內(nèi)容

以爭(zhēng)做職業(yè)道德模范、爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德模范集體為征文主題。在內(nèi)容上可從理論層面進(jìn)行分析探討，也可結(jié)合自身談體會(huì)，結(jié)合實(shí)際談建議。

三、推薦任務(wù)

各科室推薦優(yōu)秀文章 1-2 篇，學(xué)校將進(jìn)行集中評(píng)比并將推薦 2-3 篇文章參加揚(yáng)州市聯(lián)辦評(píng)比。

四、活動(dòng)安排

采取個(gè)人撰寫(xiě)，科室推薦，專家評(píng)選，公開(kāi)發(fā)表的方式進(jìn)行。

各科室可按要求自 行組織征稿，包括評(píng)選出的優(yōu)秀讀書(shū)筆記，于 2012 年3月底前，按照下達(dá)任務(wù)推薦優(yōu)秀文 1

章至教育科，校辦將組織專家對(duì)推薦的材料進(jìn)行評(píng)選，并確定參加市組織的主題征文比賽的對(duì)象。

五、征文要求

（一）圍繞主題，自擬題目，體裁不限，可以是理論文章、詩(shī)歌、散文、雜談等，論文字?jǐn)?shù)控制在 3000 字左右，散文、詩(shī)歌、雜談一般字?jǐn)?shù)在 1000 字左右。（二）主題鮮明，立意新穎、思想性強(qiáng)； 語(yǔ)言生動(dòng)、簡(jiǎn)明扼要、說(shuō)理透徹； 內(nèi)容充實(shí)，聯(lián)系實(shí)際，貼近生活。

（三）內(nèi)容原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲或網(wǎng)上下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參評(píng)資格并予通報(bào)。

（四）文章建議使用 word 文檔，A4 紙打印，格式為標(biāo)題、作者姓名、正文。文章末尾請(qǐng)注明作者職務(wù)、工作單位、聯(lián)系電話等情況。

附件 2：

主題演講活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的通過(guò)演講活動(dòng)，堅(jiān)定公務(wù)員忠于國(guó)家、服務(wù)人民、恪盡職守、公正廉潔的理想信念，弘揚(yáng)公務(wù)員愛(ài)崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)精神。

二、選題范圍

按照全省主題演講選題參考確定演講題目。

三、活動(dòng)安排

請(qǐng)各單位在 3 月 20 日 前將參加演講的人員名 單報(bào)至市聯(lián)辦（人社局公務(wù)員管理科），我市將在 4 月 上旬舉辦演講選拔比賽，然后按照要求推薦 1-2 名 優(yōu)秀選手參加揚(yáng)州市組織的演講比賽。

四、演講要求

（一）立意新穎，主題突出，內(nèi)容充實(shí)，情感真摯。（二）普通話脫稿演講，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)自 然，表達(dá)流暢，富有感召力。演講時(shí)間不超過(guò) 6 分鐘。（三）衣著整潔，儀表大方，舉止端正。

主題演講參考選題

1、忠誠(chéng)源于信仰

2、維護(hù)正義，忠誠(chéng)為黨

3、忠誠(chéng)、敬業(yè)與職業(yè)尊嚴(yán)

4、君子之德與職業(yè)之道

5、延續(xù)職業(yè)激情、演繹精彩人生

6、用心唱響廉潔之歌

7、嚴(yán)格依法辦事，熱情服務(wù)人民

8、為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督，9、恪守職業(yè)道德，促進(jìn)公正廉潔

10、牢記宗旨，恪盡職守，服務(wù)人民

11、恪盡職守，傾情奉獻(xiàn)

12、恪盡職守?fù)P正氣，敬業(yè)為民促發(fā)展

13、奉獻(xiàn)于事業(yè)，服務(wù)于人民

14、公正廉潔，你我一路同行

15、堅(jiān)定理想信念，公正廉潔為民

16、責(zé)任重于泰山

讓人民滿意

第四篇：主題征文活動(dòng)方案

一、征文主題與內(nèi)容

以“黨在我心中”為主題。主要內(nèi)容是：重溫黨的光輝歷程，歌頌黨作用的優(yōu)秀共產(chǎn)黨形象，展現(xiàn)廣大基層黨組織和黨員以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、大力推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的良好風(fēng)貌。

二、參賽對(duì)象

全鎮(zhèn)師生

三、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：永固鎮(zhèn)中心小學(xué)

四、比賽時(shí)間

初賽時(shí)間：2012年3月20日前（各校進(jìn)行）

決賽時(shí)間：2012年3月25日（鎮(zhèn)內(nèi)進(jìn)行）

五、征文比賽要求

1、各學(xué)校要高度重視征文活動(dòng)，積極開(kāi)展宣傳動(dòng)員工作，組織黨員積極撰寫(xiě)文章。(各校摘優(yōu)上送教師、學(xué)生的征文各不低于2篇)

2、征文應(yīng)圍繞“黨在我心中”這一主題，抒寫(xiě)真情實(shí)感，體裁不限，既可論述、議論，也可傳述（真人、真事），還可以是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。題目自擬，篇幅以1000——3000字為宜。

3、征文應(yīng)緊密聯(lián)系實(shí)際，主題鮮明，條理清楚，語(yǔ)言通順，真實(shí)原創(chuàng)（所有文章應(yīng)為作者創(chuàng)作，嚴(yán)禁抄襲）。

4、征文模式要求：以a4紙打印，標(biāo)題為3號(hào)黑體，正文為小4號(hào)宋體，征文首頁(yè)左上方角請(qǐng)注明“黨在我心中征文”字樣，簽署姓名和工作單位（姓名和工作單位簽署在文章標(biāo)題上面，與文章標(biāo)題間隔兩行）。

六、征文評(píng)選方法

此次征文比賽分教工組和學(xué)生組進(jìn)行，包括初賽和決賽兩個(gè)階段。初賽由各校自行組織。決賽由中心校組織進(jìn)行，各學(xué)校在初賽基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀征文參加決賽，鎮(zhèn)將一等獎(jiǎng)作品推薦到縣評(píng)獎(jiǎng)。各校推薦教工征文1-2篇、學(xué)生征文2-5篇，推薦征文紙質(zhì)（一式五份）和電子稿件于2012年3月25日前交到中心校教研室。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

征文評(píng)選獎(jiǎng)項(xiàng)及數(shù)量規(guī)定如下：

教工組：一等獎(jiǎng)3名；二等獎(jiǎng)5名；三等獎(jiǎng)6名。

學(xué)生組：一等獎(jiǎng)3名；二等獎(jiǎng)5名；三等6名。

中心校對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行表彰，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，一等獎(jiǎng)優(yōu)秀征文作品將推薦到縣參加復(fù)賽。

八、聯(lián)系方式

【范例】

一、

演講比賽以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，爭(zhēng)當(dāng)先鋒”為主題，以頌揚(yáng)建黨90年來(lái)的偉大成就、頌揚(yáng)先進(jìn)典型人物為主題內(nèi)容，引導(dǎo)基層黨組織和黨員發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，努力創(chuàng)建“五個(gè)好”先進(jìn)基層黨組織，積極爭(zhēng)當(dāng)“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)營(yíng)造深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的濃厚氛圍。

二、參賽對(duì)象

全鎮(zhèn)師生

三、比賽時(shí)間

初賽時(shí)間：2012年3月20日前（各校進(jìn)行）

決賽時(shí)間：2012年3月24日（中心校階梯教室進(jìn)行）

四、參賽辦法及要求

1、各學(xué)校要高度重視演講比賽活動(dòng)，積極開(kāi)展宣傳動(dòng)員工作，組織黨員積極撰寫(xiě)文章。(各校選派參賽教師、學(xué)生各一名)

2、此次演講比賽分教工組和學(xué)生組兩組進(jìn)行，包括初賽和決賽兩個(gè)階段。初賽由各學(xué)校進(jìn)行，決賽演講時(shí)間為每人7分鐘。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

中心校組織責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)水平高的人員擔(dān)任評(píng)委工作，決賽按教工組、學(xué)生組各設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)6名。中心校對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行表彰，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。此次大賽活動(dòng)選出優(yōu)秀代表將參加片賽，參加片賽的師生填好推薦表（詳見(jiàn)附表1）片賽時(shí)間及地點(diǎn)（詳見(jiàn)附表2），希望各校認(rèn)真組織、讓師生賽出水平。

六、聯(lián)系方

第五篇：文明禮貌大家頌

文明禮貌大家頌

講文明 遇老師 愛(ài)樹(shù)木 小動(dòng)物不罵人

講禮貌 先叫好 愛(ài)花草 要保護(hù)不打架

小朋友 見(jiàn)長(zhǎng)輩 與同學(xué) 助同學(xué)文明花

要做到 問(wèn)聲好 要友好 團(tuán)結(jié)到