第一篇：傳承良好家風(fēng),弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德

傳承良好家風(fēng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德

中華文明傳承數(shù)千年，歷久彌新，惠及了無數(shù)炎黃子孫，之所以中華文明博大精深，源遠(yuǎn)流長，是因?yàn)槲覀兠看硕急兄己玫募绎L(fēng)、發(fā)揚(yáng)著中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來，家風(fēng)乃是一個(gè)家庭或宗族重要的精力內(nèi)核，是一切家庭成員都應(yīng)遵從的行為原則和品德規(guī)范；千百年來，中華民族的傳統(tǒng)美德經(jīng)久不衰，是偉大祖國繁榮昌盛，炎黃子孫屹立世界的智慧源泉，是我們國家日趨強(qiáng)盛、偉大復(fù)興的文化支柱。

家風(fēng)是一種潤物細(xì)無聲的品德力氣，它無時(shí)無刻不在凈化著每一個(gè)家庭成員的心靈，它是最無痕的教育。父傳子，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續(xù)，在社會(huì)的大舞臺上向兩極發(fā)展著。所以說，家風(fēng)的好壞直接決定子女的成才與否，而且不僅是眼前的這一代人。

家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是通過日常生活影響家庭成員的生活習(xí)慣、思維方式的一種無形的力量。對孩子們則是一種無言的教誨、無字的典籍，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。生活中，每個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事等，無不烙上家風(fēng)的印記!此外，中華民族有著注重團(tuán)結(jié)互助的悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)。在歷史發(fā)展的長河中，各民族人民之間和諧相融、同舟共濟(jì)，孕育、培養(yǎng)和形成的一種崇高而樸實(shí)的民族團(tuán)結(jié)意識。正是這種意識，使得中華民族幾千年來始終矗立世界之巔。

古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，就讓我們從細(xì)微處著眼，從點(diǎn)滴小事做起，為著子子孫孫的美好未來，為著世界的溫馨和諧，身體力行，傳承良好的家風(fēng)；讓我們繼續(xù)弘揚(yáng)優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，為著民族的團(tuán)結(jié)，國家的興盛，為著早日實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢而貢獻(xiàn)力量!謝謝大家!

第二篇：弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德 培育良好家風(fēng)

弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德 培育良好家風(fēng)

宣講人：張啟勇

園區(qū)辦的各位同志：

大家下午好！今天由我來帶領(lǐng)大家一起以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，培育良好家風(fēng)”為主題的宣講活動(dòng)。

家風(fēng)就是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，是由家庭或家族成員的態(tài)度、行為和氛圍營造的，存在于家庭的日常生活之中，表現(xiàn)在人們處理日常生活各種關(guān)系的態(tài)度和行為中。它們猶如磁場深深地影響著人們，讓人發(fā)自內(nèi)心地服從和遵守。

良好的家風(fēng)在人們的成長過程中起著關(guān)鍵的作用，是人們終身的財(cái)富。少年在良好家風(fēng)的熏陶下，會(huì)經(jīng)過耳濡目染接受影響，塑造自己的行為，形成良好的個(gè)人品德修養(yǎng)，成就美好的人生。怎樣才能培養(yǎng)良好家風(fēng)呢？我總結(jié)了五點(diǎn)與大家分享。

一、講究道德，誠實(shí)守信。

道德是一個(gè)人立身處世的根本，是家風(fēng)的核心。高尚的道德可以讓人形成充實(shí)、高雅的精神生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。誠實(shí)守信是一個(gè)人的名片，青少年養(yǎng)成誠信的品格，在將來的學(xué)習(xí)和工作中更容易成功，才能贏得長久的榮譽(yù)和尊敬，給家庭帶來長久的歡樂和安詳。

二、重視學(xué)習(xí)，崇尚知識。

我國自古以來就有崇尚學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)。各位家長要以身作則，重視學(xué)習(xí)、崇尚知識，以自己的言行熏陶子女，讓家庭充滿學(xué)習(xí)的氣氛，通過學(xué)習(xí)立身立德，增智強(qiáng)能。青少年生活在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的家庭中，很容易養(yǎng)成一種自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)習(xí)成績，這是千金難買的。

三、勤儉持家，尊重勞動(dòng)。

勤儉是一種催人奮進(jìn)的精神力量，也是人健康成長的護(hù)身法寶。勤儉家風(fēng)可以防止青少年產(chǎn)生優(yōu)越感，自覺克服身上的驕氣。勞動(dòng)是創(chuàng)造一切幸福的源泉，青少年在尊重勞動(dòng)家風(fēng)的熏陶下，會(huì)樹立自食其力的觀念，從小培養(yǎng)自己的自立能力，養(yǎng)成自己堅(jiān)韌不拔、積極進(jìn)取的性格。

四、家庭和睦，合理教育。

和睦家庭關(guān)系會(huì)給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。孩子生活在和睦溫暖的家庭，受到積極健康的家庭影響，才能心情愉快，積極進(jìn)取，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。家長對孩子的教育也要科學(xué)，主動(dòng)傾聽他的意見，平等協(xié)商，讓他在和諧溫暖和相親相愛的家庭氛圍中健康成長。

五、尊老愛幼，鄰里互助。

尊老愛幼，是傳統(tǒng)美德，也是最重要的家風(fēng)之一，可以有助于促進(jìn)家庭和睦，讓青少年生活在一個(gè)良好的家庭環(huán)境中。要與鄰里和睦相處，互幫互助，對有困難的鄰居要同情、關(guān)心和幫助，營造一種和諧、融洽的鄰里關(guān)系，有利于培養(yǎng)孩子的關(guān)愛老弱病殘的大愛精神。

家風(fēng)是包羅文化密碼的中國書本，是建立在中華文化之根本上的集體認(rèn)同，是每個(gè)個(gè)體成長的精神足印。家風(fēng)的建設(shè)、傳承，影響一個(gè)人的一生、一個(gè)家庭的現(xiàn)狀和未來、一個(gè)民族的傳統(tǒng)與創(chuàng)新。今天我們談家風(fēng)，沒有世易時(shí)移的陌生感，因?yàn)榧绎L(fēng)仍是當(dāng)代人不可缺的精神血脈，是社會(huì)生活的豐富內(nèi)化，是精神文明建設(shè)的有力抓手。

本期講堂到這里就結(jié)束了，衷心感謝大家的熱情參與！謝謝大家！

第三篇：弘揚(yáng)女子家風(fēng),傳承良好家風(fēng)

五千年的中華民族誕生了無數(shù)優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，其中許多是傳統(tǒng)的家族形象的代代相傳，直到今天。如尊重老年，節(jié)儉，謙卑和孝道，禮貌良好，氣價(jià)昂貴，這些美德通過代代相傳，在現(xiàn)代社會(huì)的積累，繼承和促進(jìn)，形成家庭價(jià)值共識，形成了共識。

媽媽和爸爸，當(dāng)我很年輕時(shí)教我尊重長者，愛初中。當(dāng)然，他們也設(shè)置了一個(gè)例子。我記得當(dāng)我10歲時(shí)，夏天，我的祖母病了，我媽媽聽到這個(gè)消息，立即回家，在祖母的身邊，仔細(xì)照顧奶奶，直到祖母在一個(gè)好家后死了。在我母親的影響下，我也尊重長老。在外面，我會(huì)幫助老奶奶過馬路;在公共汽車上，我會(huì)是灰姑娘的祖父座;在家里，我會(huì)幫助我的父母做一些家務(wù)。

父母的言語和行為教育是對兒童的最好的教育，孝道的家庭需要每個(gè)父母為他們的孩子舉一個(gè)例子，一個(gè)良好的家庭可以傳代一代代。事實(shí)上，父母并不多，如果你不能每天見面，每天只是電話的問候，足夠讓他們睡一夜。周末減少不必要的娛樂，有時(shí)間回家看他們的父母，陪伴老人說話。出去與父母旅行盡可能多的感覺自然的美。有時(shí)我經(jīng)常想知道我希望我的孩子以后會(huì)對我?，F(xiàn)在我還沒有對待我的父母嗎？在這個(gè)世界上，最接近你，最包容的你的人，最愿意與你在一起的時(shí)間，一定是父母。孝道和感恩是人民最基本的美德，感恩的父母，好的父母，體現(xiàn)了人的內(nèi)在素質(zhì)。孩子需要做一件事，是一個(gè)很好的獎(jiǎng)勵(lì)，提高他們的父母。

現(xiàn)在，家庭是熱門話題之一。其實(shí)，家庭是一個(gè)古老的話題，家庭成員，什么樣的家庭背景，會(huì)有什么樣的態(tài)度。榮譽(yù)他們的父母，照顧他們的父母，是最重要的家庭之一。良好的家庭在人的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用，是道德品格和力量的源泉。也就是說，做孩子，在好家中受家庭的影響，會(huì)用好的品格塑造自己的行為，從而實(shí)現(xiàn)自己的生活。

第四篇：弘揚(yáng)中華美德,傳承良好家風(fēng)

“弘揚(yáng)中華美德,傳承良好家風(fēng)”主題班會(huì)課設(shè)計(jì)

增城區(qū)新塘鎮(zhèn)大敦小學(xué) 張敏茹

電話*** 【適用年級】小學(xué)六年級學(xué)生 【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解家風(fēng)家訓(xùn)的定義及由來。

2、樹立學(xué)生建立文明良好的家風(fēng)意識。

3、深化文明禮儀的學(xué)習(xí)，為共筑“中國夢”努力學(xué)習(xí)。

4、要求學(xué)生踐行良好家風(fēng)家訓(xùn)，傳承并弘揚(yáng)中華美德?！緦W(xué)生情況分析】

六年級學(xué)生能夠初步識識自我，控制和調(diào)整自己的情緒和行為；能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見解；學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識、分析社會(huì)事物和現(xiàn)象；學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息?！净顒?dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

1、深化文明禮儀的學(xué)習(xí)，為共筑“中國夢”努力學(xué)習(xí)。

2、要求學(xué)生踐行良好家風(fēng)家訓(xùn)，傳承并弘揚(yáng)中華美德?！净顒?dòng)形式】主題班會(huì) 【課前準(zhǔn)備】

1、主題班會(huì)PPT。

2、良好家風(fēng)歷史資料。【活動(dòng)過程】

一、由歌曲導(dǎo)入新課

1、聽歌曲《千古有訓(xùn)》。

2、出示“家”字的演變過程，問：你知道家字的含義嗎？

老師說：家，多么溫馨的字眼。一個(gè)寶蓋頭蓋住了外面的寒風(fēng)冷雨；一橫三撇是家中人的期盼；向外的兩撇是在外的人對家的眺望；一個(gè)豎鉤把全家緊緊系在一起。

3、過渡：家是微笑的，家是彩色的。家是歸宿是港灣，家是永恒的。家就是這樣由愛編織的故事叫人閱讀一輩子，回味一輩子，感動(dòng)一輩子。

二、好家風(fēng)，好家訓(xùn)

1、出示漫畫

2、什么是家風(fēng)，什么是家訓(xùn)？

家風(fēng)：家族長期以來形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統(tǒng)風(fēng)尚和德行傳承。歷史上，大凡保留有優(yōu)良家風(fēng)的家族，都制定了有很強(qiáng)約束力的道德規(guī)范。

家訓(xùn)：了維持必要的法制制度，就擬定一定的行為規(guī)范來約束家族中人，這便是家法家訓(xùn)的最早起源。

3、古今知名家風(fēng)故事

司馬光教子有方

司馬光，字君實(shí)，號迂叟，世稱涑水先生。北宋政治家，歷史學(xué)家，官至宰相。司馬光雖官高權(quán)重，但嚴(yán)于教子，很注重培養(yǎng)子女自律自立意識。他寫了了篇傳誦至今的《訓(xùn)儉示康》。他在總結(jié)了歷史上許多達(dá)官顯貴之子，因受祖上蔭庇不能自強(qiáng)自立而頹廢沒落的教訓(xùn)，告誡其子：“有德者皆由儉來也。”“儉以立名，侈以自敗”。由于教子有方，司馬光之子，個(gè)個(gè)謙恭有禮，不仗父勢，不恃家富，人生有成。以致世人有“途之人見容止，雖不識皆知司馬氏子也”。

吉鴻昌不忘父訓(xùn)

吉鴻昌，字世五，河南扶溝人。察綏抗日同盟軍領(lǐng)導(dǎo)人之一。早年在馮玉祥部隊(duì)當(dāng)兵，以英勇善戰(zhàn)升為營長、師長，后任國民黨軍長和寧夏省政府主席。1920年，25歲的吉鴻昌，當(dāng)時(shí)任營長，父親吉筠亭病重。他對前來探視的吉鴻昌說：“當(dāng)官要清白謙正，多為天下窮人著想，做官就不許發(fā)財(cái)。否則，我在九泉之下也不能安眠?！奔櫜瑴I答應(yīng)。吉鴻昌父親病逝后，他把“做官不許發(fā)財(cái)”六字寫在瓷碗上，要陶瓷廠仿照成批燒制，把瓷碗分發(fā)給所有官兵。在分發(fā)瓷碗大會(huì)上說：“我吉鴻昌雖為長官，但決不欺壓民眾，掠取民財(cái)，我要牢記父親教誨，做官不為發(fā)財(cái)，為天下窮人辦好事，請諸位兄弟監(jiān)督?！?吉鴻昌言行一致，一生清白謙正，處處為民眾。當(dāng)日本帝國主義侵略中國，人民陷入水深火熱之中，他反對蔣介石的投降政策，奮起抗日。遭國民黨反動(dòng)派殺害，犧牲時(shí)年僅39歲。曾任過美國總統(tǒng)的里根，不僅有名望而且富有。但他嚴(yán)格要求自己子女自立，絕不讓他們依賴父母。兒子失業(yè)后，一邊尋找工作，一邊靠領(lǐng)取救濟(jì)金度日。

4、說說你家的家風(fēng)家訓(xùn)是什么？（1）展示名人的家風(fēng)

開國元?jiǎng)状闻R曉明回憶起母親曾教導(dǎo)全家：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

提及家風(fēng)話題，籃球明星姚明說，小時(shí)候曾因不誠實(shí)被家人揍過，他對家教的最深體會(huì)是兩個(gè)字：誠實(shí)。

趙本山坦言，人心要坦蕩學(xué)會(huì)放下，還要有信仰，不愛國的人自己都看不起。

諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言也坦陳對“家風(fēng)”的看法。他在受訪時(shí)說，家風(fēng)好代表這個(gè)家庭出生的人人品好。中國大多數(shù)的家庭實(shí)際上是受中國儒家文化熏陶，勤儉、節(jié)約、孝道等這些構(gòu)成了家風(fēng)的基本內(nèi)容。家風(fēng)也在與時(shí)俱進(jìn)，更加健康、向上?！拔覀兗业募绎L(fēng)和大多數(shù)農(nóng)村家庭的家風(fēng)差不多，最主要的就是重視學(xué)習(xí)、文化，與人為善?！?/p>

（2）學(xué)生談?wù)勛约旱目捶?，分享自己家的家風(fēng)。（3）分組討論交流。

（4）指名學(xué)生展示交流自己家的家風(fēng)。

（5）師小結(jié)：家風(fēng)雖是家教的一個(gè)重要組成部分，但教育無痕、潤物無聲。它通過家庭成員尤其是家長的日常生活準(zhǔn)則、行為習(xí)慣和思維方式，經(jīng)常對孩子進(jìn)行直接的教育和影響，往往比單純說教、管教的作用大、收效好。它不僅影響孩子的現(xiàn)在，還會(huì)作用他們的未來。要形成好的家風(fēng)，父母應(yīng)以身作則、為人表率，不斷提高個(gè)人的修養(yǎng)，力爭將家庭變?yōu)楹⒆拥滦行逕捄退刭|(zhì)增強(qiáng)的課堂。

三、家風(fēng)與班風(fēng)

1、過渡：“家是最小國，國是千萬家”。班級和學(xué)校是社會(huì)中的最小單位、小集體、小家庭。有好的班風(fēng)就會(huì)有好的校風(fēng)，有好的校風(fēng)，才能為國家培育出更多的高素質(zhì)的有用人才，國家才能更和諧、穩(wěn)定。

2、你認(rèn)為我們的班風(fēng)、班訓(xùn)怎么樣？ A、好 B、不好 C、一般。

3、我們對班風(fēng)建設(shè)做了哪些貢獻(xiàn)？學(xué)生談?wù)勛龇ā?/p>

4、結(jié)合同學(xué)們對家風(fēng)的看法和主張，制定本班班規(guī)。

四、班會(huì)總結(jié)：

1、談?wù)勀愕氖斋@。

2、師小結(jié)：通過這次主題班會(huì)同學(xué)們紛紛上臺講述自己的家風(fēng)家訓(xùn)。家風(fēng)是一種無言的教育，他在潛移默化的影響我們的心靈，塑造我們的人格。家風(fēng)代表的是一家人的精神面貌、品格修養(yǎng)和處事原則。好的家風(fēng)含有同心協(xié)力、互相體諒、互相扶持等因素，推而廣之到人際關(guān)系上，就是“已欲立而立人、已欲達(dá)而達(dá)人”有利于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。通過這次主題班會(huì)，同學(xué)們知曉了家風(fēng)家訓(xùn)，也制定了班規(guī)，請自覺遵守，自覺傳承好家訓(xùn)、好家風(fēng)！發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。

【課后反思】

古語說得好：“一屋不掃，何以掃天下。”中華民族五千年歷史中孕育了無數(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，其中很多傳統(tǒng)美德是以“家風(fēng)”的形式代代相傳、延續(xù)至今的。如尊老愛幼、勤儉節(jié)約、謙恭孝順、善良禮讓、以和為貴??這些美德通過一代又一代的言傳身教，在現(xiàn)代社會(huì)積淀、傳承和弘揚(yáng)，形成一個(gè)家庭的價(jià)值共識，也形成了全民共識。本節(jié)課通過板展示對于家風(fēng)、家教、家訓(xùn)的理解，也可展示良好家風(fēng)、家訓(xùn)、家教的相關(guān)故事等，講述各自的家風(fēng)、家訓(xùn)、家教及認(rèn)識，培養(yǎng)、傳承良好家風(fēng)在青少年健康成長中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，這一方面的教育是成功的，不足之處是學(xué)生不容易講出自家的家風(fēng)家訓(xùn)，認(rèn)識不到位，致使課堂氣氛比較沉悶。

第五篇：弘揚(yáng)中華美德 傳承良好家風(fēng)

弘揚(yáng)中華美德

傳承良好家風(fēng)

鐘萍

中華民族五千年歷史中孕育了無數(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，其中很多傳統(tǒng)美德是以“家風(fēng)”的形式代代相傳、延續(xù)至今的。如尊老愛幼、勤儉節(jié)約、謙恭孝順、善良禮讓、和氣為貴等等，這些美德通過一代又一代的言傳身教，社會(huì)積淀、傳承和弘揚(yáng)，形成一個(gè)家庭的價(jià)值共識，也形成了全民共識。古語說得好：“百善孝為先?！闭f的是孝順父母是人類各種美好品德中最重要和占據(jù)第一位的品德，也是每個(gè)家庭都應(yīng)該首先傳承的家風(fēng)?！皸壒賹つ浮薄ⅰ盀貘f反哺”的故事，足以讓人們唏噓不已，而當(dāng)今捐腎救母，退學(xué)為母的故事，更是令我們感動(dòng)萬分。不一樣的時(shí)代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報(bào)父母。

小時(shí)候總是在父母懷里撒嬌，然后是看著白發(fā)增多卻是無能為力，總是說要讓父母以后更好的過日子?？墒堑酱罅耍瑓s又很多人忘記了小時(shí)候的承諾。兒時(shí)的調(diào)皮，少年的叛逆，青年的奔波，何時(shí)才能讓父母省心呢？只有人到中年，自己有了孩子，才能感知父母當(dāng)年的恩情。而此時(shí)的父母已過花甲之年，身體大不如前，還能陪伴我們多少年呢？因此孝順是最不能等待的事情?？墒牵诤芏嗟募彝ブ?，常常可以看到這樣的情景：吃過飯后，孩子扭頭看電視，低頭玩手機(jī)，父母卻在忙碌著收拾碗筷；家里有好吃的，父母總是先讓孩子品嘗，孩子卻很少請父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般關(guān)照，而父母身體不適，孩子卻很少問候。這種現(xiàn)象，使子女不自覺地養(yǎng)成嬌慣、任性、懶惰、自私的不良習(xí)慣。凡此種種，值得憂慮。而我們經(jīng)常看到這樣一則廣告：一位剛下班的年輕媽媽，忙完了家務(wù)，又端水給老人洗腳，老人對她說：“孩子，歇會(huì)兒吧！別累壞了身子?！彼πφf：“媽，不累?！蹦贻p媽媽的言行舉止被只有3、4歲的兒子看到了，兒子一聲不響地端來一盆水。年幼的兒子吃力地端著那盆水，搖搖晃晃地向媽媽走來。盆里的水濺了出來，濺了孩子一身，可孩子仍是一臉的燦爛。把水放在母親的腳下，為母親洗起了腳。父母的言傳身教就是對孩子最好的教育，孝順的家風(fēng)需要每一位父母給自己的孩子做出榜樣，良好的家風(fēng)才能代代相傳。其實(shí)父母親要的真的不多，如果不能天天見面，每天只是電話的問候，足矣讓他們安睡一晚。周末減少不必要的應(yīng)酬，有時(shí)間多回家看看父母，陪老人說說話。外出旅游時(shí)盡量帶父母感受大自然的美好。有時(shí)，我常在想：我希望我的子女以后如何對我。那現(xiàn)在，我有沒有如此對待我的父母？在這個(gè)世界上，最親近你的人，最包容你的人，最舍得花時(shí)間陪你的人，一定是父母。孝與感恩是人最基本的美德，感激父母，善事父母，體現(xiàn)的是人內(nèi)在的品質(zhì)。兒女最需做好的一件事情，就是好好報(bào)答養(yǎng)育自己的父母。現(xiàn)在，家風(fēng)是人們熱議的話題之一。其實(shí)，家風(fēng)是個(gè)古老話題，對家庭成員而言，有什么樣的家風(fēng)，就會(huì)有什么樣的處世態(tài)度。孝敬父母，關(guān)愛父母，就是一種最重要的家風(fēng)。好的家風(fēng)在人們的成長過程中起著別的東西不可替代的作用，是某種品德和力量的源泉。就是說，做兒女的，在好的家風(fēng)熏陶下，會(huì)用好的家風(fēng)內(nèi)容來塑造自己的行為，從而成就自己的一生一世。