第一篇：一二年級課外閱讀測試題

一、二年級課外閱讀“決賽”測試題

（滿分100分，時間：60分鐘）

班級_________ 姓名_________ 分?jǐn)?shù)

試卷說明：試題內(nèi)容來自《格林童話》和《安徒生童話》這兩本書。要求老師讀一題，學(xué)生答一題。試卷共40題，每題2.5分。

一、選擇題（把正確的序號填在括號里）

1、新皇后最后一次想用（）害死白雪公主。（1）毒酒（2）毒蘋果（3）毒梳子

2、（）沒有在《白雪公主》這個故事中出現(xiàn)。（1）七個小矮人（2）魔鏡（3）水晶鞋

3、人們?yōu)槭裁唇谢夜媚餅椤盎夜媚铩保驗椋ǎ?。?）她身上沾滿了灰，又臟又難看（2）她皮膚是灰色的（3）她姓灰，所以人們叫她灰姑娘

4、王子是用（）找到灰姑娘的。

（1）漂亮的衣服（2）帽子（3）水晶鞋

5、在《貓和老鼠做朋友》的故事中，貓欺騙老鼠偷吃了（）（1）面包（2）蜂蜜（3）肥油

6、在《青蛙王子》的故事中，小公主的（）掉進(jìn)了深水潭，是青蛙為她找到的，后來公主嫁給了青蛙王子。（1）鉆石（2）金球（3）鏡子

7、在《小紅帽》的故事中，是（）救了小紅帽和她的外婆。（1）獵人（2）媽媽（3）小紅帽自己

8、是（）放走了野人鐵漢斯。

（1）士兵（2）小王子（3）皇后

9、在森林里，野人鐵漢斯要小王子看守（）。（1）家門（2）金子（3）水井

10、在“玫瑰少女”的故事中，被妖魔纏身的王子是頭獅子，后來又變成了（）（1）鴿子（2）老虎（3）貓頭鷹

11、在《漁夫和他的妻子》的故事中，漁夫的妻子是一個（）。（1）善良的人（2）貪心的人（3）力氣很大的人

12、故事《金鵝》中的小傻瓜是從（）得到金鵝的。（1）最老的樹中（2）石頭中（3）鵝窩里

13、在“三兄弟”的故事中，老人在死前分別送給三個兒子的是（）（1）公雞、鐮刀、貓（2）金子、馬、土地（3）房子、錢、土地

14、故事《飛箱》告訴我們一個道理：（）

① 光用嘴巴不能得到長久的幸福 ②光用美麗不能得到長久的幸福

15、五顆豌豆中，第五顆落到（）開花了。① 窗臺的花盆里 ② 鴿子的嘴里 ③ 水溝里

16、商人的兒子乘著會飛的木箱來到土耳其冒充（）。① 神 ② 富有的人 ③ 王子

17、《海的女兒》的小公主用（）換了巫婆的藥水 ① 眼睛 ② 舌頭 ③腳

18、《海的女兒》中，小人魚最后殺了小王子了嗎？（）①殺了小王子 ② 沒有殺小王子

19、《海的女兒》中的小公主最后化成了（）① 泡沫 ② 海水 ③小精靈

20、《賣火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（）① 烤鵝 ② 圣誕樹 ③奶奶

21、“皇上什么也沒有穿”是（）說 ① 一個小孩 ② 大臣 ③圍觀的人

22、《大勞克斯和小勞克斯》中，愚蠢的（）投到河里死了。①小勞克斯 ② 大勞克斯 ③教士

23、拇指姑娘跟（）成了親

① 小癩蛤蟆 ②鼴鼠 ③花王子

24、《打火匣》中士兵用火擦破打火匣，馬上出現(xiàn)了（① 巫婆 ②狗 ③公主

25、《野天鵝》中（）變成了野天鵝 ① 十一位王子 ②國王 ③妹妹

26、《笨漢漢斯》里的漢斯騎（）去見公主 ① 馬 ②公山羊 ③車

27、《笨漢漢斯》里（）娶了公主 ① 第一個兄弟 ②第二個兄弟 ③苯漢漢斯

28、丑小鴨變成了美麗的（）① 仙女 ② 天鵝 ③鴨媽媽

29、丑小鴨凍死在湖面上，（）救了她 ① 鴨媽媽 ②老婆婆 ③農(nóng)夫

30、《野天鵝》中，妹妹編織（）救了哥哥。① 披甲 ② 衣服 ③帽子

31、《海的女兒》中王子最后娶了（）① 鄰國公主 ②小人魚 ③宮女）

二、是非題(在正確的括號里打“√”，錯誤的打“×”)

32、在《海的女兒》中，巫婆說：“人魚一旦死了，便將化成海水中的泡沫?！?)

33、《賣火柴的小女孩》中的小女孩在大年夜凍死了。()

34、《皇帝的新裝》中的兩騙子稱他們紡織的衣料非常美麗，最不稱職的官員或最蠢的人是看不見它的。()

35、《野天鵝》中11位哥哥白天要不停的飛，飛過大海，太陽落山了，他們才能夠變回人形。()

36、《野天鵝》中的妹妹不說話是為了救自己。()

37、連自己的兄弟姐妹也嘲笑，嫌棄丑小鴨，丑小鴨真可憐。()

38、《打火匣》 中士兵和公主結(jié)了婚，做了國王，狗也成了貴賓。()

39、安徒生不是丹麥人。()

40、丑小鴨最后變成了天鵝。（）

二年級課外閱讀考級摸底試卷

班級 姓名 得分

一、選擇正確的答案，把序號填入括號里。（20分）

1.《小紅帽》中，是（）救了小紅帽和老祖母。

①.獵人 ②.樵夫 ③.一個野人

2.《丑小鴨》中丑小鴨最后變成了一只美麗的（）。

①.白天鵝 ②.黑天鵝 ③.灰天鵝

3.《玻璃瓶中的妖怪》中，樵夫在兒子發(fā)現(xiàn)一只玻璃瓶（）。

①.在一個小洞里 ②.在大海中 ③.在樹枝上

4.《灰姑娘》中通人性，會送信的是（）

①．鴿子 ②.斑鳩 ③.小鳥

5.《白雪公主》中王后是因為（）而死的。

①.生病 ②.遇難 ③.自我煎熬

6.《老鼠、小鳥和香腸》中老鼠的工作是每天（）。

①.挑水、生火、燒飯 ②.挑水、撿柴、燒飯 ③.挑水、生火、布置飯桌

7.青蛙王子的忠心仆人是（）

①.亨利 ②.法達(dá)拉 ③.柯德金

8.在《萬事通大夫》中，你認(rèn)為農(nóng)夫想當(dāng)大夫的目的是（）

①.想為父老鄉(xiāng)親去處病痛

②.想過上好日子

③.既想為父老鄉(xiāng)親去處病痛，又想過一下當(dāng)大夫的隱

9.安徒生寫了（）等很多童話故事。

①.《屎殼郎》、《小紅帽》、《丑小鴨》。

②.《牧鵝姑娘》、《當(dāng)音樂家去》、《丑小鴨》

③.《蝸牛和玫瑰樹》、《創(chuàng)造》、《織補(bǔ)針》

10.在《茶壺》中，茶壺經(jīng)歷的嚴(yán)重創(chuàng)傷是指（）

①.它的蓋子是修補(bǔ)過的 ②.被人在里面裝了泥土

③.被女主人給打破了

二、判斷題：（30分）

1、萬事通大夫是一位“萬能博士”，什么都懂。（）

2、國王的大兒子為了找到生命之水不顧個人安危，終于博得國王的厚愛。（3、織補(bǔ)針認(rèn)為自己長得細(xì)巧，就該為主人多做事，它愿意縫拖鞋、做別針。（））

4、“牧鵝姑娘”其實是公主。（）

5、青蛙來到王宮，想和小公主一起玩、吃飯和睡覺。小公主不愿意和它睡覺，把它扔在角落里。青蛙就變成了王子。（）

6、《老鼠、小鳥和香腸》這個故事講了老鼠、小鳥和香腸分工合理，過著幸福美滿的生活。（）

7、王后為了害死白雪公主，三次用的殺人工具分別是梳子、刀子和帶子。（）

8、小鳥們一次又一次地幫助灰姑娘是因為她心地善良、遭遇可憐。（）

9、小伙子第二次放出玻璃瓶里的妖怪是想冒一次險，給自己一次獲得財富的機(jī)會。（10、《當(dāng)音樂家去》這個童話中說到的“音樂家”有驢子、狗、貓、公雞。（）

11、皇帝的寵馬得到了金掌，屎殼郎也得到了金掌。（）

12、錢豬因為肚子里裝滿了錢而高傲極了，學(xué)步車等都得照他的意思辦事。（）

13、豆莢里的五顆豆在出豆莢前都有不同向往，第三粒豆的結(jié)局最有意義。（）

14、茶壺經(jīng)歷了嚴(yán)重創(chuàng)傷后，感到自己以前太驕傲了。（）

15、巫婆為了啟發(fā)詩人的創(chuàng)造力，把眼鏡、聽筒這兩件魔具借給了詩人。（）

三、連線題：（30分）

1、下列人或事物出現(xiàn)在哪個童話故事中，用線連起來。（10分）

一個叫丘比特的孩子 白雪公主

一匹叫法蘭達(dá)的馬 萬事通大夫

七個小矮人 頑皮的孩子

一個叫螃蟹的農(nóng)夫 灰姑娘

一雙金舞鞋 牧鵝姑娘

2、下面的話你覺得對誰說合適，用線連起來。（10分）

和壞人相處要學(xué)會保護(hù)自己 屎殼郎）

沒有真正的本事是不能過上好日子的 爛布片

對待像狼一樣的人要堤防他 萬事通大夫

高傲、看不起別人的人是交不到好朋友的 小紅帽

廢物合理利用起來也是有價值的 白雪公主

3、下列童話故事出自哪本書中，用線連起來（10分）

當(dāng)音樂家去

織補(bǔ)針 格林童話

生命之水

玻璃瓶中的妖怪 安徒生童話

丑小鴨

四、問答題。（20分）

小朋友們，在本學(xué)期你肯定已經(jīng)認(rèn)真地閱讀了《安徒生童話》和《格林童話》這兩本書，有了不少的收獲，請你認(rèn)真回答以下問題。

1、在這些精彩的童話故事中，哪個故事最吸引你？讀了這個故事，你知道了一個什么道理？把它寫下來，可能會是一個大人都想不到的大道理哦！

2、在這些童話故事所描寫的人物中，你最喜歡哪個故事中的人物？為什么喜歡？把你的感受清楚地寫下來。

第二篇：六年級課外知識測試題

小學(xué)六年級語文課外知識競賽試題

分?jǐn)?shù)

一、成語大闖關(guān)40分

（一）成語填空。8分（每空1分）

目不（）接 出類拔（）雷（）風(fēng)行

花團(tuán)錦（）驚濤（）浪 鞠躬盡（）

滿腹經(jīng)（）顛（）流離

（二）趣味成語填空。6分（每詞1分）

（）言（）語（）然（）（）無（）無（）（）言（）語（）然（）（）無（）無（）

（三）從下列詞語中，各挑出一個字，連成一句古詩。3分

不遠(yuǎn)萬里 舍近求遠(yuǎn) 高瞻遠(yuǎn)矚 低聲下氣 各抒己見 不約而同 同心同德

（四）成語之最。8分（每題1分）

最長的一天——（）

最遙遠(yuǎn)的地方——（）最高的人——（）

最大的差別——（）

（五）照樣子，成語接龍8分（每詞1分）

例：洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ ??

1、一衣帶水→水深火熱→（）→（）→（）→（）

2、急中生智→智勇雙全→（）→（）→（）→（）

（六）下面每行兩個成語中，各故意漏掉一個字，你能用一個成語把漏掉的字包含進(jìn)去嗎？4分

例：（狼）心狗肺 十（室）九空 —— 引狼入室 A（）通廣大 光天（）日 —— B 巧奪天（）（）事如神 —— C（）接不暇（）面獸心 ——

D（）飛鳳舞 談（）色變 ——

（七）把下面互為反義的成語用線連起來。3分

欣欣向榮 直言不諱 理直氣壯 垂頭喪氣 亂七八糟 標(biāo)新立異 興致勃勃 井井有條 含沙射影 理屈詞窮 故步自封 每況愈下

二、古詩大比拼

（一）按要求填寫古詩10分（每空0.5分）

1、（）云翻墨未遮山，（）雨跳珠亂入船。（填顏色）

2、泥融飛（），沙暖睡（）。（填動物）

3、（）里河?xùn)|入海，（）仞岳上摩天。（填數(shù)字）

4、朝辭（）彩云間，千里（）一日還。（填地名）

5、去年今日此門中，人面（）相映紅。

借問酒家何處有，牧童遙指（）村（填花名）

（二）根據(jù)語境，填詩句。18分（每空1分）

1、兒童是那樣天真可愛?！??！睂懗隽藘和断s前的專注；“。”寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔(dān)心； “?！睂懗隽藘和棚L(fēng)箏時的天真。

2、昨天下午張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題，晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“____________________”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“__________________”，于是迅速地解開了這道難題。

3、深秋，校園的梧桐樹葉枯黃了，時而像打秋千，飄飄悠悠，時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金地毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句“__________________，__________________?！边@落葉雖不是春天的“落紅”卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師嗎？

4、春雨，古今中外多少人贊美你?！癬_________________，__________________”。這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙如粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐芽，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光。

5、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時，媽媽常用“__________________，__________________”這句詩來教導(dǎo)我們，你能寫出另一首《憫農(nóng)》嗎？

__________________，__________________。__________________，__________________。

（三）古詩詞句填成語12分（每空2分）

秦時明月漢時關(guān)，____________人未還。

____________全不怕，要留清白在人間。欲把西湖比西子，____________總相宜。青箬笠，綠蓑衣，____________不須歸。

____________難為水，除卻巫山不是云。

大江東去，浪淘盡，千古____________。

三、習(xí)慣用語輕松過20分

（一）、下面的一些俗語可以用一個成語來概括，請寫出來。（5分）做一天和尚撞一天鐘——（）小和尚念經(jīng)——（）

搬起石頭砸了自己的腳——（）一個巴掌拍不響——（）此地?zé)o銀三百兩——（）

（二）請在下面歇后語的括號內(nèi)填上歷史故事或神話傳說中的人物：5分

1、（）的居處——開門見山

2、（）誤闖白虎堂——單刀直入

3、（）用兵——以一當(dāng)十

4、（）敗走華容道——不出所料

5、（）大擺空城計——化險為夷

（三）、在下面括號中填上適當(dāng)?shù)闹V語。10分（每題2分）

1、他能寫出一手好文章，主要是因為()。

2、他自從從監(jiān)牢中放出來以后，就()了。

3、俗語說()，只要你肯努力工作，你也可以成為一位專才。

4、這位老公公的年齡已達(dá)六十，但他仍不斷向人學(xué)習(xí)，這種()的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

5、()所以保衛(wèi)國家是每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)。

第三篇：課外文言文練習(xí)和答案(適合五六年級和初中一二年級)

課外文言文練習(xí)

（一）曹彬仁愛

曹武惠王，國朝名將，勛業(yè)之盛，無與為比。嘗曰：“吾為將，殺人多矣，然未嘗以私．喜怒輒戮一人?！逼渌犹梦荼郑拥苷埣有掭荩唬骸皶r方大冬，墻壁瓦石之間，百蟲所．蟄，不可傷其生?！逼淙市膼畚锷w如此。（張光祖《言行龜鑒》）

[注釋] 蟄：動物在冬眠時潛伏在土中或洞穴中不食不動的狀態(tài)。1.解釋文中加點(diǎn)的詞語。

（1）其所居堂屋敝（）（2）吾為將（）．．2.用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線句。

時方大冬，墻壁瓦石之間，百蟲所蟄，不可傷其生。

3.文章開頭介紹曹武惠王是“國朝名將”，其作用是什么？

4.文章通過、這兩件事刻畫了曹武惠王“ ”的德行。

（二）狄仁杰

狄仁杰為并州法曹，有同府法曹鄭崇質(zhì)，母老且病，當(dāng)使絕域。仁杰曰：“太夫人有疾而．公遠(yuǎn)使，豈可貽親萬里之憂?！蹦嗽勯L史藺仁基，請代崇質(zhì)行。時仁基與司馬李孝廉不協(xié)，．因謂曰：“吾等獨(dú)無愧耶?！毕啻绯?。（孔平仲《續(xù)世說》）

1.解釋文中加點(diǎn)的詞語。

（1）當(dāng)使絕域（）（2）乃詣長史藺仁基（）．．2.用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線句。

因謂曰：“吾等獨(dú)無愧耶?！?3.文章后半部分寫仁基與司馬李孝廉“相待如初”的作用是什么？

（三）巨商蓄鸚鵡

一巨商姓段者，蓄一鸚鵡甚慧，能誦《隴客》詩及李白《宮詞》《心經(jīng)》。每客至，則呼茶，問客人安否寒暄。主人惜之，加意籠豢。一旦段生以事系獄，半年方得釋，到家，就．籠與語曰：“鸚哥，我自獄中半年不能出，日夕惟只憶汝，汝還安否？家人喂飲，無失時否？”．鸚哥語曰：“汝在禁數(shù)月不堪，不異鸚哥籠閉歲久?！逼渖檀蟾衅煸S之曰：“吾當(dāng)親送汝歸?！蹦颂鼐哕囻R攜至秦隴，揭籠泣放，祝之曰：“汝卻還舊巢，好自隨意?！逼潲W哥整羽徘徊，似不忍去。

1．解釋下列加點(diǎn)的詞語。

（1）半年方得釋（）（2）就籠與語曰（）．．2．用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

遂許之曰：“吾當(dāng)親送汝歸?！?3．文章說“鸚鵡甚慧”，它的“慧”表現(xiàn)在：（1）能誦讀詩文；（2）向客人問安；（3）；（4）。

（四）魯肅簡公二事

魯肅簡公宗道，為人忠實。仁宗在東宮，宗道為諭德。其居側(cè)有酒肆，公微行飲其中。一日，真宗急召，使者及門，而公不在。移時飲歸，中使①與約曰：“上若怪公來遲，當(dāng)托．4.讀了這篇短文，你有什么體會？

4.讀了這篇文章，你明白了什么道理？ 何事以對？”公曰：“但以實告。”中使曰：“然則當(dāng)?shù)米??！惫唬骸帮嬀?，人之常情；欺君，臣子之大罪也?！敝惺灌祰@而去。真宗果問，中使具如公對。真宗問公何故私入酒家，公謝．曰：“臣家貧，無器皿，酒肆百物備具，賓至如歸。適有鄉(xiāng)里親客自遠(yuǎn)來，遂與之飲。然臣既易服，市人亦無識臣者。”真宗自此奇公，以為可大用。

魯肅簡貶濮州團(tuán)練副使，汀州安置。在汀二年，杜門不與人接，日閱書數(shù)卷而已。室僅容一榻，坐臥其中，欲將終身焉。人不堪其憂，而公處之裕如②也。

[注釋] ①中使：即前面的宮廷“使者”。②裕如：寬綽。1.解釋文中加點(diǎn)的詞語

（1）移時飲歸（）（2）中使具如公對（）．．2.用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

3.根據(jù)文章分析，“中使嗟嘆而去”，他嗟嘆什么？

4.這篇短文主要表現(xiàn)了魯肅簡具有、的思想性格。

（五）猿母中箭

僧悟空在江外，見一猿坐樹梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鳴數(shù)聲，乃拔箭墮地而死。射者折矢棄弓，誓不復(fù)射。（《墨客揮犀·三》）

[注釋]①弋人：射鳥的人。即下文的“射者”。1.解釋下列加點(diǎn)的詞語：付子已（）．2.用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

射者折矢棄弓，誓不復(fù)射 3.用自己的話回答，射者為什么“誓不復(fù)射”？

4．讀了這則故事，你有什么體會？

（六）韓休為相

唐玄宗以韓休為門下侍郎，同平章事。休為人峭直①，不干②榮利。及為相，甚允③時．望。上或?qū)m中宴樂，及后苑游獵，小有過差，輒謂左右曰：“韓休知否？”言終，諫疏已至。．上摻④臨鏡，默默不樂。左右曰：“韓休為相，陛下殊瘦，何不逐之？”上嘆曰：“吾貌雖瘦，天下必肥。蕭嵩奏事常順旨，既退，吾寢不安；韓休常力爭，既退，吾寢乃安。吾用韓休，為社稷耳，非為身也?！?/p>

[注釋]①峭直：嚴(yán)峻剛直。②干：求取。③允：與??相當(dāng)。④摻[shǎn]：拿。1．解釋文中加點(diǎn)的詞語

（1）唐玄宗以韓休為門下侍郎（）（2）及后苑游獵（）．．2．用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

韓休為相，陛下殊瘦，何不逐之 3．唐玄宗為什么要“以韓休為相”？

（七）洪承疇①二事

洪經(jīng)略入都后，其太夫人猶在也。自閩迎入京。太夫人見經(jīng)略大怒罵，以杖擊之，數(shù)其不死之罪。曰：“汝迎我來，將使我為旗下②老婢耶？我打汝死，為天下除害?！苯?jīng)略疾走得．．免。太夫人即買舟南歸。

黃石齋先生被執(zhí)，拘禁中，洪承疇往視之，先生閉目不視。洪既出，先生舉筆疾書一聯(lián)。然臣既易服，市人亦無識臣者 曰：“史筆流芳，雖未成名終可法；洪恩浩蕩，不得報國反成仇。”蓋成仇與承疇同音也。[注釋]①洪承疇：明朝末年將領(lǐng)，后降清。②旗下：指清朝。1．解釋文中加點(diǎn)的詞語

（1）為天下除害（）（2）經(jīng)略疾走得免（）．．2．用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

洪既出，先生舉筆疾書一聯(lián) 3．太夫人對洪經(jīng)略的態(tài)度是“大怒罵，以杖擊之”，黃石齋則是“ ”，他們在本質(zhì)上的共同之處，就是

（八）劉南垣開喻門生

國朝①尚書劉南垣公，請老②家居。有直指使者③，以飲食苛求屬吏，郡縣患之。公曰：“此吾門生，當(dāng)開諭之?！辟蛊鋪恚钪?，曰：“老夫欲設(shè)席，恐妨公務(wù)，特留此一飯。但老妻他往，無人治具④，家常便飯能對食乎？”直指以師命，不敢辭。自朝過午，飯尚未出，直指饑甚。比食至，唯脫粟飯⑤，豆腐一器而已。各食三碗，直指覺過飽。少頃，佳肴美醞，．羅列盈前，不能下箸。公強(qiáng)之，對曰：“已飽甚，不能也?！惫υ唬骸翱梢婏嬸偄拊瓱o精．粗，饑時易為食，飽時難為味，時使然耳?！敝敝赣髌溆?xùn)，后不敢以盤餐⑦責(zé)人。[注釋]①國朝：指明朝。②老：告老。③直指使者：官名，亦稱直指。④治具：下廚房，燒飯。⑤脫粟飯：即糙米飯。⑥飲饌：指酒肴。⑦盤飧：盤中之食物，亦稱盤餐；在此引申為飲食。

1．解釋下列加點(diǎn)的詞語

（1）比食至（）（2）公強(qiáng)之（）．．2．用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

（1）直指以師命，不敢辭

（2）直指喻其訓(xùn)，后不敢以盤餐責(zé)人 3．下列與“比食至”中的“比”意思相同的一項是（）．（A）其兩膝相比者（B）比其反也（C）天涯若比鄰（D）鱗次櫛比 ．．．．4．閱讀本文，從一個方面，說說你的體會。

（九）明成祖講官

仁宗為太子，曾侍側(cè)，成祖顧問講官：“今日說何書？”對曰：“《論語》君子小人和同．章。”問：“何以君子難進(jìn)易退，小人易進(jìn)難退？”對曰：“小人逞才而無恥，君子守道而無．欲。”問：“何以小人之勢常勝？”對曰：“此系上之人好惡，如明主在上，必君子勝矣?！庇謫枺骸懊髦髟谏?，都不用小人乎？”曰：“小人果有不可棄者，須常警飭①之，不使有過可也?！?[注釋]①警飭：警告，告誡。

1．解釋文中加點(diǎn)的詞語

（1）成祖顧問講官（）（2）君子守道而無欲（）

．．2．用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

小人果有不可棄者，須常警飭之，不使有過可也

3．為什么“小人易進(jìn)難退”？（用原文回答）

4、諸葛亮在《出師表》中主張“遠(yuǎn)小人”，本文卻認(rèn)為小人也可用。你傾向于哪一種觀點(diǎn)？ 4．請說說這幅對聯(lián)的一個明顯特點(diǎn)：

（十）銀燭

明天順間，豐慶為河南布政使，按部①行②縣，縣令某墨③吏也，聞慶至，恐，飾白銀．為燭以獻(xiàn)。慶初未之覺也。既而執(zhí)燭者以告，慶佯曰：“試爇④之?！痹唬骸盃k而不能燃也?！睉c笑曰：“不能燃烏用燭為？”貯以故筐，明日盡還之。顧謂令曰：“汝燭不燃，易可燃者。．自今慎勿復(fù)爾?！傲畛?，益大恐，輒解印綬而去。慶亦終不以銀燭事語人。

[注釋]：①部：規(guī)定，程序。②行：巡視，考察。③墨：貪墨，貪財。④爇[ruò]：點(diǎn)燃，焚燒。

1．解釋文中加點(diǎn)的詞語

（1）豐慶為河南布政使（）（2）顧謂令曰（）．．2．用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

汝燭不燃，易可燃者 3．縣令“飾白銀為燭以獻(xiàn)”的目的是

（十一）知人

趙開心為御史大夫，車馬輻輳①，望塵②者接踵于道。及罷歸，出國門③，送者才三數(shù)人。尋召還，前去者復(fù)來如初。時吳園次獨(dú)落落不以欣戚④改觀，趙每目送⑤之，顧謂子友．沂曰：“他日吾百年后，終當(dāng)賴此人力。”未幾，友沂早逝，趙亦以痛子歿于客邸，兩孫孤立，圓次哀而振⑥之。撫其幼者如子，字⑦以愛女。一時咸嘆趙為知人。

[注釋] ①輻輳：歸聚、會集。②望塵：拜塵，諂媚權(quán)貴。③國門：指京師。④欣戚：比喻趙開心的宦途浮沉。⑤目送——隨其人之去而以目注視，在此表看重之意。⑥振——同賑，接濟(jì)。⑦字：嫁女兒。1．解釋文中加點(diǎn)的詞語

（1）尋召還（）（2）顧謂子友沂曰（）．．2．用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

一時咸嘆趙為知人。3．故事寫“望塵者”的種種行為，是為了襯托“ ”（用原句回答）

4．這則故事，告訴我們怎樣的做人道理？

（十二）譎判

乾隆間，蘇州樂橋有李姓子，每晨起，鬻菜于市，得錢以養(yǎng)母。

一日，道中拾遺金一封，歸而發(fā)之，內(nèi)題①四十五兩。母見之，駭然曰：“汝一窶人②，．計力所得，日不過百錢，分③也。今驟得多金，恐不為汝福也。且彼遺金者，或別有主，將遭鞭責(zé)，或逼償致死矣！”促持至其所以待，遺金者適至，遂還之。．其人得金，輒持去，市人咸怪其弗謝也；欲令分金以酬，其人不肯，詭曰：“余金固五十兩，彼已匿其五④，又何酬焉？”市人大嘩。

適某官至，詢得其故，佯怒賣菜者，笞之五⑤；而發(fā)金指其題，謂遺金者曰：“汝金固五十兩，今止題四十五兩，非汝金矣?！迸e金以授賣菜者，曰：“汝無罪妄得吾笞，吾過矣，今聊以是償⑥，汝母所謂不祥者，驗矣?！贝俪秩?，一市稱快。

[注釋] ①題：標(biāo)明、注記。②窶人：窮苦人。③分：本分。④匿其五：從其中藏匿了五兩錢子。⑤笞之五：在此謂打了五板子。⑥聊以是償：姑且用這個作為補(bǔ)償吧。

1．解釋文中加點(diǎn)的詞語

（1）道中拾遺金一封（）（2）或逼償致死矣（）．．

4、聯(lián)系全文分析，豐慶是個怎樣的人？ 2．用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

汝金固五十兩，今止題四十五兩，非汝金矣。

3．當(dāng)官的不把銀子判給丟失的人，而是給了拾到銀子的窮人，這是為什么？ 4．故事中的母親是個怎樣的人？

（十三）物破自有時

韓魏公知北都①，有中外親②獻(xiàn)玉盞一只，云耕者入冢而得，表里無纖瑕可指，蓋絕寶．也！公以百金答之，尤為寶愛。乃開燕③，召漕使顯官，特設(shè)一桌，覆以恿衣，致玉盞其上，且將用之酌酒，遍勸坐客。俄為吏將誤觸臺倒，玉盞俱碎，坐客皆愕然，吏將④伏地待罪。．公神色不動，笑謂坐客曰：“物破亦自有時?！敝^吏將曰：“汝誤也，非故也，何罪之有？”公之量，寬大厚重如此。

[注釋]①知北都：在北都做知州。②中外親：中表親。③開燕：開設(shè)宴席。④吏將：差役中的統(tǒng)領(lǐng)，相當(dāng)于現(xiàn)在的領(lǐng)班。

1．解釋文中加點(diǎn)的詞語

（1）云耕者入冢而得（）（2）玉盞俱碎（）．．2．用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

汝誤也，非故也，何罪之有？ 3．這則故事運(yùn)用對比的方法來刻畫韓魏公的，如“公神色不動”與“ ”對比，“物破亦自有時”與“ ”對比。

4、這則故事給我們的啟示是

（十四）趙人患鼠

趙人患鼠，乞貓于中山。中山人予之，貓善捕鼠及雞。月余，鼠盡而其雞亦盡。其子患．之，告其父曰：“盍①去諸？”其父曰：“是非若②所知也。吾之患在鼠，不在乎無雞。夫有鼠則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉③，壞傷吾器用，吾將饑寒焉。不病于④無雞乎？無雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠(yuǎn)，若之何而去夫貓也！” ．[注釋]①盍：何不。②若：你。③垣墉：泛稱墻。④病于：病，有害。于，比。

1．解釋文中加點(diǎn)的詞語

（1）貓善捕鼠及雞（）（2）弗食雞則已耳（）．．2．用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

其子患之，告其父曰：“盍去諸？” 3．“貓善捕鼠及雞”的特點(diǎn)表現(xiàn)在

4、這則故事說明了一個什么道理？

（十五）登泰山記

泰山之陽，自頂至足，有石而無土。其毛有松若柏，無它木。石之竇往往有泉，小者滴．瀝，大者迸瀉，湊①赴諸峰之間以為澗。此泰山之奇，而非泰山之所獨(dú)也。凡山之奇，以石若泉若木之奇而奇。泰山之所獨(dú)者，有極天之天門，廣丈余、矗七千余級之蹬道以至也。余．以辛亥六月十三日將午至泰安城外，遂命肩輿②。不數(shù)里，至泰山之麓，已見所謂天門者，在數(shù)千刃之上，夾持兩峰之巔，峰若仰攢③巨齒，微缺其中央；天門若古貨布④之豎，上見其穿貫之孔。更上無所有，則蒼蒼之天而已。[注釋]①湊，回合。②肩輿，轎子。③仰攢，向上排列。④貨布，古代鏟形錢幣，有小孔。

1．解釋文中句中的加點(diǎn)詞語。

（1）自頂至足（）（2）有極天之天門（）．．2．用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

至泰山之麓，已見所謂天門者，在數(shù)千刃之上

4．這段選文寫出了泰山的“ ”和“ ”。（各用文中的一個字回答）

（十六）鳥 說

余讀書之室，其旁有桂一株焉。桂之上日①有聲

②者，即而視之，則二鳥巢③于其枝干之間，去地不五六尺，人手能及之。巢大如盞，精密完固，細(xì)草盤結(jié)而成。鳥雌一雄一，小不能盈掬④，色明潔，娟皎可愛，不知其何鳥也。雛且出矣，雌者覆翼之，雄者往?。?。每得食，輒息于屋上，不即下。主人戲以手撼其巢，則下瞰而鳴，小撼之小鳴，大撼之即大鳴，手下，鳴乃已。

他日，余從外來，見巢墜于地，覓二鳥及彼其以世路為甚寬也哉。[注釋]①日：有一天。②

：二鳥相和之聲。③巢：做巢。④掬：捧。⑤

：鳥卵。

1．解釋文中加點(diǎn)的詞語。小不能盈掬（）．2.用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

去地不五六尺，人手能及之。3.用原文回答，小鳥的“娟皎可愛”表現(xiàn)在“ ”，“ ”。

（十七）說馬

或蓄馬，龐且峻，雄而有力，鬣①長蔽目不見物。嘗游牧山中，群獸奠敢角。遇虎輒斗，．斗輒終日，無勝負(fù)而退。見者告其主人，而譽(yù)其馬之勇。主人曰：“壯哉馬乎!然馬不勝虎者，鬣蔽目也。去其鬣，馬必勝矣。”遂翦而去之。

明日，尾其馬之所之．果遇虎。馬見虎，顛而躓②，未及三接，而馬為虎所斃。主人惋．惜而去。

道思其故而不得，歸而告其父老。父老曰：“而亦知夫天下事，成于勇，敗于怯乎？始之所以敢于斗者，以目蔽，不知其為虎，故其氣猛，猛故不懼。既而知其為虎，則神怯矣。怯故餒，餒故敗。天下事，成于勇，而敗于怯，比比然也，獨(dú)馬也哉!” [注釋]①鬣：馬頸上的長毛。②顛而躓：跌跌撞撞的樣子。

1．解釋文中加點(diǎn)的詞語

（1）嘗游牧山中（）（2）而馬為虎所斃（）．．2．用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

道思其故而不得，歸而告其父老 3．聯(lián)系文章分析，這匹馬為什么敢和老虎斗上一整天，還能夠不分勝負(fù)？

（1）（2）4．這則故事說明了一個什么道理？（用原文回答）

（十八）東坡逸事

東坡為錢塘守時，民有訴扇肆①負(fù)債二萬者，逮至則曰：“天久雨且寒，有扇莫售，非．

⑤，無有。問之，則某氏僮奴取以去。嗟呼！以此鳥之羽毛潔而音鳴好也，奚不深山之適而茂林之棲，乃托身非所，見辱于人奴以死。

4．本文作者托物言志，借鳥喻人。聯(lián)系文章分析，從鳥的命運(yùn)折射出人的怎樣的命運(yùn)。不肯償也?！惫钜陨榷畞?，就判字筆②隨意作行、草③及枯木、竹石以付之。才出門，人竟以千錢取一扇，所持立盡。遂悉償所負(fù)。． [注釋]①肆：商店。②判字筆：判案所用的毛筆。③行、草：行書、草書。

1．解釋文中加點(diǎn)的詞語

（1）東坡為錢塘守時（）（2）遂悉償所負(fù)（）．．2．用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句 天久雨且寒，有扇莫售，非不肯償也。

2．“就判字筆隨意作行、草” 中的“隨意”一詞有什么作用？

4.讀了這則故事，你有什么啟發(fā)？

（十九）君子濟(jì)

皇魏桓帝十一年，西幸①榆中，東行代地。洛陽大賈②，赍金③貨隨帝后行。夜迷失道，．往投津長④，曰：子封送之。渡河，賈人卒死，津長埋之。其子尋求父喪，發(fā)冢舉尸⑤，資（《水經(jīng)注·河水》）

[注釋]①幸：帝王駕臨。②大賈：大商人。③赍金：帶著錢幣。④津長：長官渡口的官。下文“子封”是他的名字。⑤發(fā)冢舉尸：挖掘墳?zāi)梗崎_尸體。

1.解釋下列加點(diǎn)的詞語

（1）夜迷失道（）（2）即名其津為君子濟(jì)（）．．2.用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

3.津長被稱為君子，是因為他有 的德行。4.這篇文章主要是通過故事來介紹。

（二十）趙母訓(xùn)子

趙武孟初以馳騁田獵為事，嘗獲肥鮮以遺母，母泣曰：汝不讀書而田獵，如是吾無望矣?。乙粺o所損。其子悉以金與之，津長不受。事聞于帝，帝曰：君子也。即名其津為君子濟(jì)。

其子悉以金與之，津長不受。

竟不食其膳。武孟感激勤學(xué)，遂博通經(jīng)史，舉進(jìn)士，官至右臺侍御史。（《續(xù)世說》）．

1、解釋文中加點(diǎn)的詞語

（1）如是吾無望矣（）（2）竟不食其膳（）．．2.用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

嘗獲肥鮮以遺母

3.趙母的希望是什么？ 4.這則故事，給你的啟發(fā)是什么？

（二十一）司馬溫公故事二則

司馬溫公童稚時，與群兒戲于庭。庭有大甕，一兒偶墮甕水中，群兒嘩然棄去，公即以石擊甕，水因穴而進(jìn)出，兒得不死。蓋其活人手段已見于齠齔①中，至今京、洛間多為《小．兒擊甕圖》。

司馬溫公與其兄伯康友愛尤篤。伯康年將八十，公奉之如嚴(yán)父，保之如嬰兒。每食，少頃，則問曰：“得無饑乎？”天少冷，則問曰：“衣得無薄乎？”

[注釋] ①齠齔：指童年。

1、解釋文中加點(diǎn)的詞語

（1）兒得不死（）（2）與群兒戲于庭（）．．2．用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

一兒偶墮甕水中，群兒嘩然棄去

3．文中“群兒嘩然棄去”一句在人物刻畫上起什么作用？

4．本文兩則故事各表現(xiàn)了司馬光怎樣的性格特點(diǎn)？（用原文回答）第一則故事： ； 第二則故事：。

（二十二）李文定報德

李文定公家甚貧，同巷李生，每推財以濟(jì)之。公感其意，拜為兄。尋舉進(jìn)士第一，李生遣人奉書通殷勤①，公口謝之而已，不答。書生慚，謂公挾貴忘舊，遂不復(fù)相聞。

后十年，公為左相，因而奏李生昔日周恤②之義，愿授一官，以報其德。詔授左班殿直。公制袍笏，致書州將，令送生至公所。公與敘舊好，且謝曰：“昔日周旋③，極不敢忘，幸．被誤恩④，乃獲所愿?！?/p>

眾然后服公性度弘遠(yuǎn)⑤，非狹中淺見之人所能度。

[注釋]①通殷勤：敘述懇切深厚的情誼。②周恤：照顧，接濟(jì)。③周旋：交往，交際。這兒引申為照顧，接濟(jì)。④幸被誤恩：幸好被皇上錯誤地施與恩情，（得到皇上的信任和重用）。這是自謙的說法。⑤性度弘遠(yuǎn)：性情氣度弘大長遠(yuǎn)。

1．解釋文中加點(diǎn)的詞語

（1）謂公挾貴忘舊（）（2）極不敢忘（）．．2.用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

3.李文定在考中進(jìn)士后，為什么對李生的“通殷勤”，只是“口謝之而已”？ 4.李文定是一個怎樣的人？

（二十三）句章野人

句章之野人①，翳其藩②以草，聞唶唶③之聲，發(fā)之而得雉④，則又翳之，冀其重獲也。明日往聆焉，唶唶之聲如初，發(fā)之而得蛇，傷其手以斃。

郁離子曰：是事之小，而可以為大戒者也。天下有非望之福，亦有非望之禍。．[注釋]①野人：農(nóng)夫。②翳其藩：翳，遮蔽。藩，籬笆。③唶唶：鳥鳴聲。④發(fā)之而得雉：發(fā)，扒開。雉，野山雞。

1．解釋文中加點(diǎn)的詞語： 是事之?。ǎ?.用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

發(fā)之而得蛇，傷其手以斃。3．“翳其藩以草”的“草”在故事情節(jié)中起什么作用？

4．這則故事告訴我們一個什么道理？（用原文回答）

（二十四）善士于令儀

曹州于令儀者，市井人也。一夕，盜入其家，諸子擒之，乃鄰舍子也。令儀曰：“爾素寡過，何苦而盜耶？”“迫于貧爾?！眴柶渌?，曰：“得十千足以資衣食?！比缙溆c之。既．去，復(fù)呼之，盜大懼，語之曰：“汝貧甚，夜負(fù)十千以歸，恐為人所詰?！绷糁撩魇谷?。．盜大感愧，卒為良民。鄉(xiāng)里稱君為善士。致書州將，令送生至公所 1．解釋文中加點(diǎn)的詞語

（1）爾素寡過（）（2）既去，復(fù)呼之（）．．2．用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

汝貧甚，夜負(fù)十千以歸，恐為人所詰。

4．文中從下面三個細(xì)節(jié)刻畫于令儀的“善”：（1）耐心了解情況，表現(xiàn)他的寬容；

（2）（3）

（二十五）王德用有量

王武恭公德用善撫士，雖里兒巷婦，外至夷狄，皆知其名氏。御史中丞孔道輔等，因事．以為言①，乃罷樞密②，出鎮(zhèn)③。又貶官，知隨州。士皆為之懼，公舉止言色如平時，唯不接賓客而已。久之，道輔卒，客有謂公曰：“此害公者也。”愀然曰：“孔公以④職言事，豈．害我者！可惜朝廷一直臣?！庇谑牵哉呓K身以為愧，而士大夫服公為有量。

[注釋] ①以為言：意思是彈劾王德用。②樞密：宋朝的中央政府高官。③出鎮(zhèn)：出朝廷，鎮(zhèn)守外地。④以：在。

1．解釋文中加點(diǎn)的詞語

（1）王武恭公德用善撫士（）（2）客有謂公曰（）．．2．用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

孔公以職言事，豈害我者 3．下面兩句話，表現(xiàn)王武恭公德用是個怎樣的人？

（1）被罷免后，“舉止言色如平時”：（2）“可惜朝廷一直臣”：

（二十六）李崇斷案

壽春縣人茍?zhí)┯凶尤龤q，遇賊亡失，數(shù)年不知所在。后見在同縣人趙奉伯家，泰以狀告。．各言己子，并有鄰證，郡縣不能斷。（李）崇曰：“此易知耳?！绷疃概c兒各在別處。禁經(jīng)數(shù)旬①，然后遣人知之，曰：“君兒遇患，向已暴死，有教解禁，可出奔哀也?！逼?zhí)┞劶刺?，悲不自勝；奉伯咨嗟而已，殊無痛意。崇察知之，乃以兒還泰。．[注解]①旬：一旬等于十日。

1．解釋文中加點(diǎn)的詞語

（1）遇賊亡失（）（2）崇察知之（）．．2．用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句

禁經(jīng)數(shù)旬，然后遣人知之 3．李崇“以兒還泰”的依據(jù)是

4、這則故事給我們的啟發(fā)是什么？

（二十七）顧況

尚書白居易應(yīng)舉，初至京，以詩謁著作顧況①。況睹姓名，熟視白公曰：“米價方貴，．居亦弗易。”乃披卷，首篇曰：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”卻嗟賞曰：“道得個語②，居即易矣?！币驗橹幼u(yù)，聲名大振。（出《幽閑鼓吹》）．[注釋] ①著作顧況：顧況當(dāng)時官任著作佐郎。②個語：這樣的詩句。

1．白居易是（朝代）的著名詩人，我們還學(xué)過他的詩作《 》。2．解釋文中加點(diǎn)的詞語

（1）米價方貴（）（2）居即易矣（）．．3．從文中看，鄰舍子“卒為良民”有兩個原因：（1）（2）3．用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

況睹姓名，熟視白公曰 4．讀了這則小故事，你受到什么啟發(fā)？

（二十八）人虎說

宋濂

莆田壺山下，有路通海，販鬻者由①之。至正②丁未春，民衣虎皮，煅利鐵為爪牙，習(xí)其奮躍之態(tài)，絕類。乃出伏灌莽中，使偵者緣木③而視，有負(fù)囊至者，則嘯以為信?；④S出，．．扼其吭，殺之，或臠其肉為噬嚙狀。裂其囊，撥④其物之尤者，余封密如故，示人弗疑。人競傳壺山有虎，不食人，惟吮其血，且神之。

已而民偶出，其婦守巖穴。聞木上嘯聲急，意必有重貨，皮而搏之。婦質(zhì)脆柔，販者得與抗。婦懼，逸去，微見其蹠⑤，人也。歸謀諸鄰，噪逐之。抵穴，獲金帛無算。民竟逃去。

嗚呼！世之人虎，豈獨(dú)民也哉？

[注釋] ①由：經(jīng)過。②至正：元惠宗年號。③緣木：爬樹。④撥：挑選。⑤蹠（zhì）：足跟，腳掌。

1．解釋下列句子中的加點(diǎn)字

（1）絕類（）（2）有負(fù)囊至者（）．．2．用現(xiàn)代漢語解釋下列句子

（1）人競傳壺山有虎，不食人，惟吮其血，且神之

（2）聞木上嘯聲急，意必有重貨，皮而搏之

3．“民竟逃去”說明了什么道理？

4．“世之人虎，豈獨(dú)民也哉”這句話能否刪掉？說說理由。

（二十九）陶侃惜谷

陶侃嘗出游，見人持一把未熟稻，侃問：“用此何為？”人云：“行道所見，聊取之耳?！保┐笈唬骸叭昙炔惶铮鴳蛸\人稻！”執(zhí)而鞭之。是以百姓勤于農(nóng)植，家給人足。

1． 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）陶侃嘗出游（）（2）人云（）．．2．下列各句中加點(diǎn)的字與“汝既不田”中的“田”用法相同的是（）A．向吾不為斯役，則久已病矣 B．意將隧入以攻其后也。．． C．醉翁之意不在酒 D．去國懷鄉(xiāng) ．．3．用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

是以百姓勤于農(nóng)植。4．本文表現(xiàn)了陶侃怎樣的思想品格？

（三十）鑿壁借光

匡衡勤學(xué)而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發(fā)書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁校畤@，資給以書，遂成大學(xué)。

1．解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）主人怪問衡（）（2）愿得主人書遍讀之（）．．2．用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

（1）衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之

（2）衡乃與其傭作而不求償

3．與句中“資給以書”中“以”字的用法相同的一項是（）A．以俟夫觀人風(fēng)者得焉 B．不以物喜，不以己悲 C．何以戰(zhàn) D．必以分人

4．出自這個故事的一個成語是鑿壁借光，從字面上看，這個成語的意思是，現(xiàn)在用這個成語形容

（三十一）弈喻

予觀弈于友人所。一客數(shù)敗，嗤其失算，輒欲易置之，以為不逮己也。頃之，客請與予對局，予頗易之。甫下數(shù)子，客已得先手。局將半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局?jǐn)?shù)之，．客勝予十三子。予郝甚，不能出一言。后有招予觀弈者，終日默坐而已。

今之學(xué)者讀古人書，多訾古人之失；與今人居，亦樂稱人失。人固不能無失，然試易地．以處，平心而度之，吾果無一失乎？吾能知人之失而不能見吾之失，吾能指人之小失而不能見吾之大失，吾求吾失且不暇，何暇論人哉！

1.解釋文中加點(diǎn)的詞。

（1）予思益苦（）（2）然試易地以處（）．．2.用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

客請與予對局，予頗易之

3.概括這兩個段落的大意。第一段： ；第二段：

4、本文表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)？

（三十二）去私

晉平公問于祁黃羊曰：“南陽無令，其誰可而為之？”祁黃羊曰：“解狐可?！逼焦唬骸敖夂亲又鹦?？”對曰：“君問可，非問臣之仇也。”平公曰：“善?！彼煊弥瑖朔Q善．焉。居有間，平公又問祁黃羊曰：“國無尉，其誰可而為之？”對曰：“午可?！逼焦唬骸拔绶亲又有埃俊睂υ唬骸熬龁柨?，非問臣之子也?！逼焦唬骸吧??！庇炙煊弥?，國人稱善焉?？鬃勇勚唬骸吧圃?，祁黃羊之論也！外舉不避仇，內(nèi)舉不避子，祁黃羊可謂公矣?！?．

1、解釋文中加點(diǎn)的詞。

（1）平公曰：“善?！保ǎ?）孔子聞之曰（）．．2.用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線句。

善哉，祁黃羊之論也！

3.孔子稱贊祁黃羊的理由是：（用原文回答）4.讀了本文，你懂得了一個什么道理？

相關(guān)課外文言文練習(xí)答案

（一）1、（1）居?。?）擔(dān)任

2、當(dāng)時正是寒冷的冬天，墻壁瓦石的縫隙里，蟄伏著各種蟲子，不能傷害它們的生命

3、為下面的故事作襯托，突出他“仁心愛物”

4、不以個人喜怒殺人 冬日不修敝屋 仁心愛物

（二）1、（1）派往（2）到??去

2、（藺仁基）因此對李孝廉說：“我們難道不感到慚愧嗎？”

3、表現(xiàn)出狄仁杰的品行影響了他人，側(cè)面襯托出狄仁杰品性的高尚

4、人與人之間要真誠相待，友好相處，盡力幫助他人

（三）1、（1）才（2）說話

2、(商人)就許諾它，說：“我應(yīng)當(dāng)親自送你回歸大自然?！?/p>

3、（3）思維敏捷，及時傾訴自己的不幸（4）離別時情真意切

4、不要剝奪他人的自由，不要剝奪其它生命的自由

（四）1、（1）回家（2）詳細(xì)

2、但是我已經(jīng)換了衣服，街上也沒有認(rèn)識我的人

3、他嗟嘆魯肅簡公寧愿受責(zé)罰，也說實話，在官場上保持著少有的誠實、正派

4、誠實正派（忠實）安貧樂道

（五）1、結(jié)束，完

2、射箭的人折斷箭，丟棄弓，發(fā)誓不再射箭

3、射者為猿母中箭后把子女給托雄猿的情景所震撼

4、我們不要濫殺生靈，應(yīng)與大自然和睦相處，要尊重、熱愛生命。

（六）1、（1）做，擔(dān)任（2）游玩

2、韓休擔(dān)任宰相，陛下（變得）很瘦，為什么不罷免（驅(qū)逐）他

3、韓休為人正直，不追求功名利祿；為了國家大計，敢于與皇上爭執(zhí)。他是個有良好聲譽(yù)的官員。

（七）1、（1）替，給（2跑，小跑）

2、洪承疇出去以后，先生拿筆很快地寫了一副對聯(lián)

3、閉目不視 憎恨洪承疇背叛明朝（不與洪承疇同流合污），保持了民族氣節(jié)

4、巧用人名，表達(dá)了自己的志向

（八）1、（1）等到（2）勉強(qiáng)

2、（1）直指因為（是）老師說的話，不敢推辭（2）、直指明白了這是在開導(dǎo)他，以后就再也不敢因飲食問題而苛責(zé)別人了

3、B

4、（供參考）劉南垣教訓(xùn)弟子的方法巧妙、得體，我們給別人提建議，也要講究方法，使接受者心服口服?；颍捍艘獙捄?，不要在小事上苛責(zé)于人

（九）1、（1）看（2）道義，真理

2、小人確實有不能放棄的才能，必須經(jīng)常告誡他，不讓他有過錯就可以了

3、小人逞才而無恥

4、略（講出道理即可）

（十）1、（1）做，擔(dān)任（2）說，對??說

2、你的蠟燭不能夠燃燒，換可以燃燒的

3、希望豐慶不要追查他的貪財行徑，保住官位

4、他是個清廉正直的人，是個做事講究方法策略的人（是個照顧別人面子的人）

（十一）1、（1）不久（2）看著（回頭看）

2、知道這些情形的人，都感嘆趙開心有知人之明。

3、吳園次獨(dú)落落不以欣戚改觀

4、示例：要通過平時的言行，真正了解人的內(nèi)心，要有知人之明?；颍鹤鋈艘鲌D報，要古道熱腸

（十二）1、（1）路（2）導(dǎo)致

2、你的銀子確定是五十兩，但這里寫明為四十五兩，這不是你的銀子

3、為了懲罰得人幫助不知感謝，反而昧著良心含血噴人的人

4、本分，不貪不義之財，懂得教育子女走正道

（十三）1、（1）說（2）全

2、你是因為不小心才打破玉盞，又不是故意的，這有什么罪呢

3、坐客皆愕然 尤為寶愛

4、待人要寬容大量

（十四）1、（1）善于（2）吃

2、他的兒子覺得貓成了禍患，告訴父親說：“何不把這只偷吃雞的貓趕走呢？”

3、月余，鼠盡而其雞亦盡

4、有所失，才有所得，不可因小失大。（或：當(dāng)事物必須加以取舍時，應(yīng)該“兩利相權(quán)取其重，兩害相權(quán)取其輕”，將損失降到最低，獲益力求最大）

（十五）1、（1）山腳（2）盡頭

2、到了泰山的腳下，已經(jīng)看見所說的天門，在幾千丈以上

3、姚鼐

4、奇 獨(dú)（十六）

1、滿

2、距離地面不超過五六尺，人的手能夠碰到它們

3、羽毛潔（或：色明潔）音鳴好

4、在當(dāng)時的殘酷社會中，高潔的人，擺脫不了被戲謔耍弄，被捕捉失去自由的命運(yùn)。（十七）

1、（1）曾經(jīng)（2）被

2、回家的路上想不出其中的緣故，到家后就把這件事告訴給了前輩長者

3、（1）龐且峻，雄而有力（2）鬣長蔽目不見虎，故不知其為虎，故其氣猛，猛故不懼

4、天下事，成于勇，敗于怯（十八）

1、（1）擔(dān)任（2）欠

2、長時間下雨并且天氣一直寒冷，扇子賣不出，不是不肯償還債務(wù)

3、表現(xiàn)了蘇東坡書法水平高超，為人瀟灑倜儻

4、盡可能發(fā)揮自己的特長，運(yùn)用自己的能力去幫助有困難的人（十九）

1、（1）路（2）命名、取名

2、他的兒子把錢幣全部贈給津長，津長不接受

3、厚道，不貪財

4、君子濟(jì)命名的緣由

（二十）1、（1）指望、希望（2）吃

2、他曾經(jīng)捕獲肥美的動物來給母親

3、勤學(xué)苦讀，獲取功名

4、例：家庭（母親的）教育，會影響人的一生（二十一）

1、（1）能夠（2）嬉戲，玩耍

2、一個小孩偶然掉入水缸，眾位小孩喧鬧叫嚷著，不去救人就離開了

3、從群兒一味“嘩然”卻想不出辦法，反襯司馬光人小智慧大

4、第一則故事：活人手段已見于齠齔中 第二則故事：與其兄伯康友愛尤篤（二十二）

1、（1）老朋友，故人（2）非常

2、（李文定）寫信給州府官員，讓他們（派人）護(hù)送李生到自己的處所

3、因為當(dāng)時無法用行動來報答李生的恩德

4、知恩圖報，氣度弘大（二十三）

1、這

2、打開草叢卻得到一條蛇，蛇咬傷了他的手，他就死了

3、推動了故事情節(jié)的發(fā)展

4、天下有非望之福，亦有非望之禍（二十四）

1、（1）犯過錯（2）離開

2、你很貧困，晚上帶著十千錢回去，恐怕被人盤查

3、（1）平時很少有過錯，本來就是個好人（2）於令儀對他的善舉深深地感動了他

4、（2）滿足鄰舍子的愿望，表現(xiàn)他的大方；（3）天亮才讓鄰舍子離開，表現(xiàn)他的周到（二十五）

1、（1）善于（2）說，對??說

2、孔道輔在自己的職位上說職責(zé)內(nèi)的事，怎么是害我呢

3、（1）表現(xiàn)他不計較個人得失；（2）表現(xiàn)他忠心為國（二十六）

1、（1）遺失（2）觀察，明察

2、拘禁過了幾十天，然后派人（分別）告訴他二人

3、得知兒子暴死的消息，“茍?zhí)┞劶刺枺蛔詣佟?/p>

4、要善于開動腦筋，找出事情之間的特點(diǎn)解決問題（二十七）1．唐朝 如：賣炭翁 2．（1）正（2）容易

3．顧況看到白居易詩稿上的名字，仔細(xì)看著白居易說

4．例：（1）作為前輩，應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)人才，推薦人才（2）只要自己有真才實學(xué)，就不會被埋沒，就會得到成功

（二十八）1．（1）像（2）背

2．（1）人們競相傳言壺山有老虎，不吃人，專門吮吸人血，并且傳得神乎其神（2）聽到樹上嘯叫的聲音甚急，心想必定是有貴重的貨物，穿上虎皮去搏殺路人

3．用欺詐的手段迫害他人的人終究會被人識破，他們絕沒有好下場

4．作者矛頭直指那些當(dāng)權(quán)者，說明那些統(tǒng)治者才是真正的“人虎”，使這篇文章具有了批判的力度（二十九）1.（1）巡游（2）說 2.B 3.因此老百姓都勤懇耕種

4.重視農(nóng)耕、愛護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民有較深的感情。（三十）1.（1）對??感到奇怪（2）得到

2.（1）匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。（2）匡衡就到他家去做雇工，又不要報酬 3.D 4.鑿開墻壁，借鄰居家的燈光 勤學(xué)苦讀（三十一）

1、（1）愁苦（2）換

2、客人請求和我下棋，我頗為輕視他

3、第一段：一次弈棋所得到的教訓(xùn)；第二段：聯(lián)系現(xiàn)實談弈棋后的感想

4、人貴有自知之明，也貴有知人之明；不要妄自尊大，也不要輕視別人（三十二）

1、（1）好，好的（2）聽說

2、祁黃羊的話說得多好啊

3、外舉不避仇，內(nèi)舉不避子

4、評價、介紹、推薦別人，應(yīng)做到客觀公正（或：應(yīng)該大公無私，按原則辦事）

第四篇：七年級下課外古詩詞默寫測試題

七年級下課外古詩默寫測試題

姓名：

1、吳均在《山中雜詩》中寫到“山際見來煙，_____________。詩中表現(xiàn)出作者恬淡和安閑情懷的句子是：鳥向___________，云從___________。

2．王維寫的《竹里館》表現(xiàn)作者在竹林獨(dú)自彈琴、長嘯的句子是：______________，_______________.?！吨窭镳^》里描寫夜靜人寂，明月相伴的詩句是：。______________，_______________.。

3．《峨眉山月歌》中表現(xiàn)作者對朋友思念之情的佳句是：__________________，___________________.?！抖朊忌皆赂琛分幸悦烂畹亩朊忌皆戮?，描繪出引人入勝的意境的詩句是：：__________________，___________________.。

4．李白在《__________________》聽到笛子吹奏《折楊柳》曲調(diào)時寫到__________________，___________________.。由此引起詩人對家鄉(xiāng)和親人的思念吟到__________________，___________________.。

5．韋應(yīng)物在詩《滁州西澗》中描寫漳邊幽草、黃鸝鳴叫的句子是__________________，___________________.。表現(xiàn)作者恬淡自適的生活情趣，詩中有畫、景中寓情的句子是

__________________，___________________.。

6．________寫的《逢入京使》中寫到故園東望路漫漫，_________________________。詩中點(diǎn)明主題，表現(xiàn)詩人對前途自信，樂觀的態(tài)度的詩句是：__________________，___________________.。

7．杜甫在《江南逢李龜年》中寫到“岐王宅里尋常見，_____________________。詩中表現(xiàn)出作者對時代滄桑和人生巨變的深沉感慨的句子是：：__________________，___________________.。

8．唐代詩人劉長卿在《送靈澈上人》中前兩句是“______________，_______________.。詩中描寫斜陽下行人漸遠(yuǎn)的詩句是：“______________，_______________.?！?/p>

9．《約客》中對丈齊整的句子是：__________________，___________________.。表現(xiàn)作者悵惘失意的心情的句子是：：

10.《論詩》中與“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”意思相近,流傳千古的名句的句子是：__________________，___________________.。詩中贊美李杜的詩句是__________________，___________________.。

11．關(guān)于黃河的著名詩句：“黃河遠(yuǎn)上白云間，____________________”“白日依山盡，_______________”

自檢錯誤有：

第五篇：三年級課外知識《木偶奇遇記》閱讀測試題

《木偶奇遇記》閱讀試題

一、選擇

1、《木偶奇遇記》的作者卡洛.科洛迪是哪個國家的？（）A、意大利

B、丹麥

2、匹諾曹的爸爸是（）。

A、櫻桃?guī)煾?/p>

B、杰佩托

3、故事里的蟋蟀會不會說話？（）

A、會

B、不會

4、杰佩托為給匹諾曹買識字課本，賣掉了（）。A、短上衣B、褲子

5、木偶戲班的班主的名字叫（）。A、吃火人

B、櫻桃?guī)煾?/p>

6、騙匹諾曹金幣的是狐貍和（）。

A、蟋蟀

B、貓

7、故事里的仙女的頭發(fā)顏色是（）。

A、藍(lán)色

B、黃色

8、匹諾曹要在鍋里被油炸的時候，（）救了他？ A、狗

B、貓

9、匹諾曹和（）一起去了“娛樂國”。

A、小燈芯

B、小蠟燭

10、匹諾曹有一次長出了（）耳朵。

A、驢

B、豬

11、杰佩羅在鯊魚肚子里是靠（）生存下來的。

A游進(jìn)來的魚蝦

B沉船上的食物

12、農(nóng)民在匹諾曹的脖子上套上了（），讓他來守夜。A草繩子

B狗項圈

13、匹諾曹在傻人國因為（）終于被放出了監(jiān)牢。A皇帝打了勝仗

B抓住了騙子

14、為了進(jìn)木偶大戲院看戲，匹諾曹用（）換了四個子兒買了戲票。A花紙外套

B識字課本

15.為什么大家叫老木匠是櫻桃?guī)煾担ǎ?/p>

A．他喜歡吃櫻桃

B．他的鼻尖像熟透了的櫻桃 16.為什么大家叫杰佩托是“老玉米糊”（）

A．他長得像“老玉米糊”

B．他那頭黃色短發(fā)像玉米糊 17.杰佩托為什么被警察送到監(jiān)獄去（）A．他偷了東西

B．他對匹諾曹兇

18.匹諾曹在離開家的過程中，誰批評他不聽話，會倒霉的（）A．蟋蟀

B．蒼蠅

19.杰佩托用什么給匹諾曹做了一套衣服（）A．樹皮

B．花紙

20.杰佩托是用什么換了錢給匹諾曹買了識字課本（）A．自己做的木頭家具

B．短上衣

21.匹諾曹賣掉了自己的識字課本干什么（）A．買東西吃

B．去看木偶戲

23.木偶戲班班主送給匹諾曹幾個金幣（）A．三個

B．五個

24.匹諾曹上了誰的當(dāng)，跟他們走了（）A．貓和老鼠

B．貓和狐貍

25.是誰從兩個強(qiáng)盜手里解救出了匹諾曹（）A．杰佩托

B．天藍(lán)色頭發(fā)的小仙女 26.什么時候匹諾曹的鼻子會長起來（）

A．說謊的時候

B．生氣的時候

27.匹諾曹跟著貓和狐貍?cè)ツ膬悍N金幣（）A．森林里 B．奇跡寶地里 28.匹諾曹給農(nóng)民逮住之后，被迫做什么事情（）A．打掃衛(wèi)生

B．看守雞舍

29.匹諾曹為什么答應(yīng)仙女要學(xué)好，要讀書（）

A．他想讓仙女做他的媽媽

B．他要做一個真正的好孩子 30.警察放出來的追匹諾曹的猛犬名字叫什么（）

A．彼特

B．阿利德羅

31.漁夫捉到了匹諾曹，想對他怎么樣（）A．放走他

B 放在鍋里油炸

32.匹諾曹跟著朋友小燈芯上哪兒去了（）A．游戲廳

B．娛樂國

33.匹諾曹玩了五個月后，頭上長出了什么（）A．一對兔子耳朵

B．一對驢耳朵

34.匹諾曹在鯊魚肚子里找到誰了（）A．安東尼奧

B．杰佩托 35.匹諾曹是（）做的木偶。

A 安東尼奧

B 杰佩托 36.匹諾曹深夜出門尋吃的結(jié)果是（）。A閃了一下腰

B 燒了兩條腿

37.匹諾曹相信金幣種下后能得到（）。A更多的南瓜

B

更多的金幣

38.匹諾曹為了去看戲賣了（）。

A一只筆

B識字課本

39.匹諾曹因為（），鼻子變長了。

A撒謊

B逃走

41.騙匹諾曹金幣的是狐貍和（）。

A、蟋蟀

B、貓

42.匹諾曹和（）一起去了“娛樂國”。A、小燈芯

B、小蠟燭 43.匹諾曹去猩猩法官那里告騙子的狀，竟被坐了（）的牢。A、一年

B、四個月

44.匹諾曹和他的爸爸從大鯊魚的肚子里逃出來，在海里差點(diǎn)被淹死時，是（）救了他們。A.`蟋蟀

B.金槍魚

45、大伙為什么把安東尼奧師傅叫櫻桃?guī)煾?)A、因為安東尼奧的鼻子上有個櫻桃

B、因為他的鼻尖紅得發(fā)紫，再加上亮光光的，像個大櫻桃。

46、大家為什么都把杰佩托叫老玉米糊()A、因為他的黃頭發(fā)活像玉米糊 Ｂ、因為他像老玉米糊

47、匹諾曹為什么去看木偶戲去呢()A、因為匹諾曹想看木偶戲

B、因為離開學(xué)還長所以匹諾曹去看了木偶戲

48、為什么班主要把匹諾曹扔進(jìn)火力里()A、因為把木偶扔進(jìn)火里可以烤熟一只羊 B、因為木偶到戲院來搗亂 50、匹諾曹為什么落到了殺人強(qiáng)盜的手里()A、因為匹諾曹不聽蟋蟀的話 B、他還以為殺人強(qiáng)盜都是爸爸裝的

51、第一次匹諾曹說謊長長鼻子后是如何恢復(fù)原狀的()

A、說真話 B、啄木鳥啄的

52、匹諾曹為什么沒有把藥喝了()A、因為他想吃彈子糖 B、他不喜歡喝苦藥

53、匹諾曹的金幣這怎么不見了()A、被狐貍和貓偷走了 B、匹諾曹丟了

54、匹諾曹為什么被農(nóng)民抓住了()A、匹諾曹把農(nóng)民的葡萄偷吃了 B、他把雞偷了 55、為什么農(nóng)民把匹諾曹給放了()

A、他把雞貂抓住了 B、匹諾曹當(dāng)了一夜狗

56、匹諾曹為什么被警察抓捕()A、因為他的書本被壞同學(xué)拿走打匹諾曹，可是打中了一位同學(xué) B、因為書本是他的，警察還以為是他打的

57、匹諾曹是怎么逃出漁夫的手里()A、是阿里德羅救的 B、仙女救得

58、匹諾曹最后怎樣變成一個真正的孩子()A、匹諾曹給仙女四十個子讓它變成一個真正孩子 B、他聽話了

59、從匹諾曹的變化中，你明白了我們做人要（）。A謙虛

B 誠實

60、匹諾曹深夜出門尋吃的結(jié)果是（）。A、找到一個梨

B被潑了一盆水

二、連線

匹諾曹

木匠

杰佩托

美麗善良

櫻桃?guī)煾?/p>

不愛學(xué)習(xí)、調(diào)皮 仙女

狡猾

狐貍

“玉米糊”